成道成安台北市南門國中九十九學年度第二學期八年級國文科第二階段定期評量試題卷 科目代碼 :10 翰林版 5 7 8 課 語 ( 一 )( 二 ) 班級 座號 姓名 : 一 國字注音 (10% 每題一分 ) 1. ㄆㄟˋ 頭 2. ㄌ一 ˋ 臨 3. 蛻 變 4. 舌 苔 5. ㄑㄧㄥˋ 竹難書 6. 稀 罕 7. 朝 暾 8. ㄑㄧㄢˊ 誠 9. 弔 唁 10. 投筆從 ㄖㄨㄥˊ 二 注釋 (20% 1~7 每題二分,8~13 每題一分 ) 1. 關山度若飛 2. 鴻儒 3. 惟吾德馨 4. 無懈可擊 5. 撲朔 6. 草色入簾青 7. 塵緣 8. 傍 地走 9. 大 點 兵 10. 鳥翅初 撲 11. 案 牘 12. 絲 竹 13. 十二 轉 三 改錯 (10% 每字一分 ) 1. 颱風來臨前要先修擅房屋, 以免屋陋偏逢連夜雨, 鑲成不必要的損傷 古人說 : 凡事豫則立, 不豫則費 就是告訴我們未雨綢謀的重要 2. 五股的新興堂爆炸案, 引起大火肄虐, 不旦使三代經營的老店赴之一距, 連消防安檢的可信度 都濛上陰影 四 單一選擇題 (60% 每題 2 分 ) 1. 雄兔腳撲朔 的句型和下列何者相同? (A) 何陋之有 (B) 苔痕上階綠 (C) 賞賜百千強 (D) 不知木蘭是女郎 2. 下列 中的字形, 何者兩兩相同? (A) 貪污 ㄉㄨˊ 職/ 窮兵 ㄉㄨˊ 武 (B) 尺 ㄈㄨˊ 千里/ 一 ㄈㄨˊ 字畫 (C) ㄐㄧㄢˋ 往知來/ ㄐㄧㄢˋ 異思遷 (D) ㄍㄜˊ 揆首長/ 糾 ㄍㄜˊ 3. 下列 中的字音, 何者相同? (A) 金石可 鏤 / 一 縷 輕煙 (B) 雌 雄莫辨/ 吹毛求 疵 (C) 蝙 蝠雙翼/ 懸掛 匾 額 (D) 高情厚 誼 / 宜 室宜家 4. 木蘭詩中連用兩次 不聞爺孃喚女聲, 表達木蘭的心境和下列何者相同? (A) 春蠶到死絲方盡, 爉炬成灰淚始乾 (B) 出師未捷身先死, 長使英雄淚滿襟 (C) 黃沙百戰穿金甲, 不破樓蘭終不還 (D) 不知何處吹蘆管, 一夜征人盡望鄉 5. 下列 的意義, 何者相同? (A) 惟吾德 馨 / 馨 香盈懷袖 (B) 開 闔 自如 / 闔 府光臨 (C) 但 聞黃河聲/ 但 使願無違 (D) 斯 是陋室/ 有土 斯 有財 6. 有關陋室銘一文的說明, 下列何者正確? (A) 作者劉夢得, 中唐人, 與白居易並稱 劉白 (B) 作者以此文告誡子孫安貧樂道之理 (C) 山不在高, 有仙則名 ; 水不在深, 有龍則靈 說明陋室不陋的原因是依山傍水 (D) 是一篇器物銘, 以 惟吾德馨 為主旨, 並貫串全文 7. 關於信封收信人姓名和啟封詞的寫法, 下列何者正確? (A) (B) (C) (D) 謝謝謝謝福福教教成成授授教教福福授敬授道啟啟啟啟背面還有試題 1
8. 劉禹錫 : 沉舟側畔千帆過, 病樹前頭萬木春 這兩句詩的涵義與下列何者最接近? (A) 瑕不掩瑜 (B) 新陳代謝 (C) 擷長補短 (D) 集腋成裘 9. 南陽諸葛廬, 西蜀子雲亭 孔子云 : 何陋之有? 這段話的說明, 下列何者正確? (A) 表達了 隨意春芳歇, 王孫自可留 的心意 (B) 諸葛廬 子雲亭皆是三國人物的名廬 (C) 暗示作者靜待時機, 以期一展抱負 (D) 孔子云 : 何陋之有? 一語以倒反手法隱含 君子居之 之意 10. 有關木蘭詩的說明, 下列何者正確? (A) 是一首歌頌人物的樂府詩, 也是敘事詩的傑作 (B) 詩中 可汗 明駝 燕山 鐵衣 等詞語, 印證是北方民歌 (C) 誇張的手法寫天子對木蘭的厚賞, 以表現全詩主題 : 木蘭驍勇善戰 (D) 末段 雄兔腳撲朔 的象徵貼切而生動, 表達 巾幗不讓鬚眉 之意 11. 兩兔傍地走, 安能辨我是雄雌? 此句屬於答案在問題反面的激問法, 下列何者亦使用此法? (A) 君子居之, 何陋之有 (B) 如此佳景, 為何沒有什麼遊人 (C) 不知天上宮闕, 今夕是何年 (D) 問汝平生功業? 黃州 惠州 儋州 12. 下列 中的詞語, 何者使用正確? (A) 請問 先慈 今年貴庚, 在何處高就 (B) 賢昆玉 鶼鰈情深, 令人欽羨不已 (C) 明晚六時, 特在 寒舍 敬備薄酒, 恭候光臨 (D) 舍妹 生前任職於環球駕訓班, 負責盡職, 深獲老闆器重 13. 下列新詩所描述的對象, 何者錯誤? (A) 葉子是一片青色的雲 / 花瓣是輻射的光芒 / 我成了地上的太陽 - 向日葵 (B) 捏來捏去 / 還是泥巴做的東西 / 最聽話可靠 / 你看萬世之後 / 這些泥人泥馬 / 仍忠心耿耿的捍衛 / 腐朽不堪的地下王朝 秦兵馬俑 (C) 地球心臟 / 千萬年精釀的血液 / 人類只是飢餓的寄生蟲 / 貪婪地吸飲 石油 (D) 你用一隻眼睛看黑暗 / 被你看到的地方變為光明 / 我有兩隻眼睛 / 卻要由一隻眼睛的你帶領 萬花筒 14. 調 素 琴 往來無 白 丁 留蚊於 素 帳中 黃 梅時節 赤 手空拳, 上述 中的字, 用來表是顏色者有幾項? (A) 一項 (B) 二項 (C) 三項 (D) 四項 15. 下列有關蓉子傘一詩的敘述, 何者錯誤? (A) 在傘這首詠物兼抒情詩中, 作者歌詠了 傘 這種日常事物的美, 也抒發自己自在自適的生命情懷 (B) 由 鳥翅初撲 蝙蝠弧形的雙翼 到 無懈可擊的圓, 作者依序描寫傘開啟時由 初開 到 半開 至 全開 的變化 (C) 頂著單純兒歌的透明音符 是指雨點打在傘上發出單純而富有節奏的聲響 (D) 一傘在握開闔自如 說明傘的開啟, 猶如美好人生的追求 16. 下列 中的詞性, 何者不同? (A) 簽 署 條約 / 全民連 署 (B) 願為 市 鞍馬 / 東 市 買駿馬 (C) 不 溯 既往 / 推本 溯 源 (D) 何陋 之 有 / 蓮 之 愛, 同予者何人 2
17. 朱門酒肉臭, 路有凍死骨 句中以 朱門 來代稱富貴人家, 這樣的修辭法稱為 借代 有關借代詞語的說明, 下列何者正確? (A) 潯陽地僻無音樂, 終歲不聞 絲竹 聲 : 笛子 (B) 紅顏 棄軒冕, 白首臥松雲 : 美女 (C) 但願人長久, 千里共 嬋娟 : 月亮 (D) 臣本 布衣, 躬耕於南陽 : 隱士 18. 下列四人敘述對樂府詩的認識, 何者說法不正確? (A) 志祥 : 樂府, 原是漢武帝時掌管音樂的衙署, 職在採集民間詩歌, 整理配樂, 以供朝廷典禮及娛樂之用 (B) 依林 : 樂府官署用過的樂歌, 和文人 樂工模擬創作的作品, 均稱為 樂府詩 (C) 杰倫 : 樂府詩的形式自由, 字數 句數多寡不拘 可換韻, 但必須使用對仗 (D) 佩岑 : 北朝樂府呈現質樸自然 雄放豪邁的特色 ; 南朝樂府較為婉約含蓄 19. 有些成語的使用會因性別而帶有限定性, 例如 : 用 閉月羞花 形容女子容貌姣好 玉樹臨風 形容年輕男子美好的風度儀態 下列成語應用何者錯誤? (A) 清末鑑湖女俠秋瑾, 一生行俠仗義, 還投身反清革命行列, 堪稱 巾幗英雄 (B) 在舞台上表演熱門舞蹈的女孩們, 個個正值 荳蔻年華, 年輕又有活力 (C) 聽見大姐結婚的消息, 親朋好友都恭喜媽媽得到了一位 乘龍快婿 (D) 陶子幫剛出生的兒子拍了許多照片, 準備將 明珠入掌 的興奮之情, 傳送給國外的親人們 20. 下列有關席慕蓉一棵開花的樹一詩的敘述, 何者正確? (A) 一棵開花的樹是抒情詩, 道盡年少的心靈無不期望在自己最美麗的時候, 遇見最心儀的對象 (B) 陽光下慎重地開滿了花 是佛祖實現了女子的願望, 將她化為溫暖的陽光, 普照大地 (C) 那顫抖的葉是我等待的熱情 表示等待的過程中, 因對方冷漠以對而感到惶恐 (D) 在你身後落了一地的 / 朋友啊那不是花瓣 / 是我凋零的心 表達出年華逝去的落寞感傷 21. 下列有關戰爭的成語, 何者運用錯誤? (A) 這場球賽由於挑戰隊實力堅強 攻勢凌厲, 使得衛冕隊 潰不成軍 (B) 這支軍隊英勇無敵 所向披靡, 讓敵人聞風喪膽, 不敢與之交鋒 (C) 戰事逆轉後, 我軍大舉反攻, 鎩羽而歸, 連續收復失土 (D) 警方近日於夜間大力掃盪, 讓飆車族 望風披靡, 落荒而逃 22. 有一本真正富裕的大書永遠打開著, 那便是 地理, 不是為考試而背誦的課本, 而是用山脈 河流 大地 星辰 季候記錄的地理, 有人類可以學習的永恆的智慧, 這才是我的 地理 ( 蔣勳 ) 以上這段敘述, 是在鼓勵我們如何? (A) 與大自然共存共榮 (B) 從自然環境中擷取智慧 (C) 做精密正確的地理考察 (D) 推行全民地理教育 23. 事親者, 居上不驕, 為下不亂, 在醜不爭 居上而驕則亡, 為下而亂則刑, 在醜而爭則兵 三者不除, 雖日用三牲之養, 猶為不孝也 ( 醜 : 通 儔, 同輩 ) 有關這段文字的說明, 下列何者錯誤? (A) 居上位而驕縱, 就會招來禍患以致敗亡 (B) 居下位而違法亂紀, 必定會觸法而受制裁 (C) 在同儕中若是爭強鬥狠, 必定會引起對立衝突 (D) 三者不除 句中 三者 指不驕 不亂 不爭 24. 我願意再說一次, 我愛你們的名字, 名字是天底下父母親滿懷熱望的刻痕, 在千萬中國文字中, 他們所找到的是一兩個最美麗最醇厚的字眼 世間每一個名字都是一篇簡短質樸的祈禱 ( 張曉風唸你們的名字 ) 上文所要表達的意涵為何? (A) 父母撫育子女成長的過程十分艱辛 (B) 華人的名字通常藉由祝禱儀式取得 (C) 取名的原則是找尋筆劃簡單的一兩個字 (D) 子女的名字往往含藏著父母的祝福與期待 背面還有試題 3
25. 魏文侯出遊, 見路人反裘而負芻 文侯曰 : 胡為反裘而負芻? 對曰: 臣愛其毛 文侯曰: 若不知其裡盡, 而毛無所恃耶? ( 新序 )( 芻 : 草料 ) 下列選項何者與本文的意旨最相近? (A) 防患未然 (B) 本末倒置 (C) 不負眾望 (D) 反求諸己 26. 有位老師進了教室, 在黑板上點了一個黑點 他問學生說 : 這是什麼? 大家都異口同聲說: 一個黑點 老師故作驚訝地說: 只有一個黑點嗎? 這麼大的白板, 大家都沒看見嗎? 以上 的敘述, 給人什麼啟示? (A) 大膽假設, 小心求證 (B) 換個角度, 靈活思考 (C) 不拘小節, 不畏強權 (D) 堅守原則, 包容異見 上網是現代人獲得新訊的來源之一 印度農村很少人有電腦, 為了讓農民也能趕上時代, 學習上網操作電腦, 美國麻省理工學院想出一個方法, 方便印度農民上網 這個方法就是, 在公車上安裝類似手提電腦的寬頻轉接器, 每當公車接近某個村莊時, 這個村莊的農民就能上網操作電腦 印度推廣這個方法的原因是, 希望印度農民透過上網, 知道天氣預報或跟農村有關的消息 在印度偏遠地區, 長途巴士每天經過兩次, 因此農民每天可以上網兩次 ( 人間福報 ) 27. 本文提到解決印度農民使用網路的關鍵辦法為何? (A) 改變天氣的限制 (B) 增加經濟的規模 (C) 公車有寬頻轉接器 (D) 讓農民到美國就讀 28. 當你有一天上網, 赫然發現你的外國網友是一名印度農民, 此刻可以用哪一個文句表達網路無遠弗屆的功能? (A) 天涯若比鄰 (B) 欲速則不達 (C) 水能載舟亦能覆舟 (D) 法網恢恢, 疏而不漏 青青河畔草, 綿綿思遠道 遠道不可思, 夙昔夢見之 夢見在我旁, 忽覺在他鄉 他鄉各異縣, 輾轉不可見 枯桑知天風, 海水知天寒 入門各自媚, 誰肯相為言! 客從遠方來, 遺我雙鯉魚 呼兒烹鯉魚, 中有尺素書 長跪讀素書, 書中竟何如? 上有加餐食, 下有長相憶 飲馬長城窟行 29. 下列文句中的主語, 何者與其他三者不同? (A) 綿綿思遠道 (B) 夢見在我旁 (C) 遺我雙鯉魚 (D) 長跪讀素書 30. 關於本詩的說明, 下列何者正確? (A) 這是一首形式較自由的樂府詩, 以女子為主角 (B) 枯桑知天風, 海水知天寒 意指天寒地凍時, 倍覺思親情切 (C) 丈夫託人送來兩條鯉魚, 希望主角努力加餐飯 (D) 入門各自媚, 誰肯相為言 意指對方移情別戀, 誰肯為我主持公道 試題結束 4
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