2014 学生处就业指导服务中心 二 一四年十二月 撰写
前 言 就业是民生之本, 做好高校毕业生就业工作, 是构建社会主义和谐社会的重要内容, 是建设人力资源强国和创新型国家的必然要求 党的十八届三中全会明确提出 健全促进就业创业体制机制, 促进以高校毕业生为重点的青年就业 高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映 毕业生就业质量的相关信息, 同样是招生计划安排 学科专业调整 教育教学改革的重要参考 编制发布高校毕业生就业质量年度报告, 是高等学校建立健全就业状况反馈机制 引导高校优化招生和专业结构 改进人才培养模式 及时回应社会关切 接受社会监督的一项重要工作 学校根据 教育部关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 ( 教学 [2014]14 号 ) 教育部办公厅下发的 关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 等文件精神, 结合实际情况, 编制发布 浙江农林大学 2014 届毕业生就业质量年度报告 本报告主要是基于浙江省大学生网上就业市场管理系统 ( 截至 2014 年 12 月 10 日 ) 和学校毕业生跟踪调查的数据分析与结论, 主要内容包括毕业生就业基本情况 就业状况相关分析 就业发展趋势 就业工作举措 对教育教学反馈等 统计数据显示, 截至 2014 年 12 月 10 日, 我校 2014 届毕业生的总体就业率为 95.68% 其中本科毕业生就业率为 96.69%; 硕士生毕业生就业率为 88.25% 全校 56 个本科专业中,51 个专业就业率超过 90%,39 个专业就业率超过 95%,13 个专业就业率达到 100%
目 录 学校概况...1 第一部分 : 毕业生就业基本情况...3 一 毕业生的规模...3 二 毕业生的结构...3 ( 一 ) 毕业生学院分布情况...3 ( 二 ) 毕业生基本情况...4 1 毕业生性别分布...4 2 毕业生生源地分布...5 三 就业率...6 ( 一 ) 毕业生总体及各专业就业率分析...6 1 毕业生总体就业率分析...6 2 各专业就业率分析...7 ( 二 ) 不同特征群体毕业生就业率比较分析...11 1 不同性别毕业生就业率对比分析...11 2 不同生源地毕业生就业率对比分析...12 3 少数民族群体就业率对比分析...13 四 毕业去向...14 ( 一 ) 毕业生总体毕业去向分析...14 1 本科毕业生毕业去向...14 2 硕士毕业生毕业去向...14 3 毕业生派遣就业情况...15 4 毕业生合同就业情况...16 5 毕业生升学情况...16 6 毕业生出国留学情况...16 7 毕业生灵活就业情况...16 8 毕业生创业情况...17 9 毕业生未就业情况...17 ( 二 ) 不同特征群体毕业生毕业去向分析...17 1 不同学历毕业生毕业去向分析...17 2 不同性别毕业生毕业去向分析...18 3 不同生源地毕业生毕业去向分析...18
4 少数民族群体毕业生毕业去向分析...19 五 就业分布...19 ( 一 ) 毕业生就业单位分析...19 1 毕业生就业单位性质...19 2 主要用人单位情况...21 ( 二 ) 毕业生就业地区分析...21 ( 三 ) 毕业生就业行业分析...22 第二部分 : 就业相关分析...23 一 就业满意率...23 二 签约薪酬...23 三 招聘单位情况...23 ( 一 ) 招聘单位规模情况...23 ( 二 ) 招聘单位性质情况...24 四 招聘单位评价...25 第三部分 : 就业发展趋势分析...26 一 就业率的变化趋势...26 二 升学率的变化趋势...27 三 自主创业率的变化趋势...27 四 本科出国留学率的变化趋势...28 五 本科就业区域的变化趋势...28 第四部分 : 促进毕业生就业创业工作举措...30 一 进一步完善就业保障体系, 确保毕业生顺利就业...30 二 进一步完善就业市场体系, 拓宽毕业生就业渠道...30 三 进一步完善就业指导体系, 做好精细化就业指导...31 四 进一步完善创业教育体系, 扶持大学生自主创业...31 五 进一步完善就业信息体系, 搭建信息化互动平台...32 六 进一步完善就业援助体系, 帮助毕业生充分就业...32 第五部分 : 对教育教学的反馈...33 一 反馈招生与专业设置...33 二 反馈教育教学改革...33 三 反馈人才培养方案...34
学校概况 浙江农林大学位于杭州西郊国家森林城市 全国优秀旅游城市 临安市, 是浙江省属全日制本科院校, 创建于 1958 年, 时称天目林学院,1966 年更名为浙江林学院,2010 年更名为浙江农林大学 经过 50 余年的建设, 凝练了 坚韧不拔不断超越 的学校精神以及 学生为本 学者为重 学科为基 学术为要 的办学治校和改革发展的理念, 已发展成为一所以农林学科为特色, 涵盖农 工 管 文 理 法 经 医 艺等九大学科门类的多科性大学 2014 年, 浙江省人民政府与国家林业局签订共建协议, 学校进入省部共建高校行列 学校设有 16 个学院 ( 部 ),62 个本科专业, 其中国家级特色专业 4 个, 国家综合改革试点项目 1 个, 国家卓越农林教育人才培养项目 2 项, 省级重点专业 12 个, 省级优势专业 5 个, 省级新兴特色专业 6 个 现有省 重中之重 学科 2 个, 国家林业局重点学科 1 个, 省级重点学科 8 个 有 1 个服务国家特殊需求博士人才培养项目, 1 个林学一级学科博士后科研流动站,10 个一级学科硕士点 14 个专业学位硕士点 学校面向 30 个省 ( 市 自治区 ) 招生, 现有各类在校生 25000 余人, 其中全日制本科生 20000 余人, 研究生 1200 余人, 留学生 农民大学生 继续教育学生 4500 余人 学校现有东湖 衣锦 诸暨 3 个校区, 占地面积 3000 余亩, 校舍建筑面积 90 余万平方米, 仪器设备总值逾 2.3 亿元 拥有国家工程技术研究中心 国家重点实验室培育基地 国家工程实验室各 1 个, 省级重大科技创新服务平台 3 个, 省部级科研创新平台 12 个, 省哲学社会科学重点研究基地 1 个 学校现有教职工 1800 余人, 其中专任教师 1046 人, 高级职称 582 人 拥有共享院士 4 人 国家级 新世纪百千万人才 2 人 国家 千人计划 2 人 全国宣传文化系统 四个一批 人才 1 人 农业杰出人才及其创新团队 1 个 浙江省 千人计划 7 人 省有突出贡献中青年专家 4 人 省政府特聘教授 ( 钱江学者 )7 人 省 151 人才工程重点资助及一 二层次培养人员 30 人, 省高校中青年学科带头人 35 人, 国家级教学团队 1 个, 省高校创新团队 1 个, 省级重点创新团队 9 个, 省级教学团队 4 个, 全国优秀教师 全国师德先进个人等 18 人, 享受国务院特殊津贴 11 人 近年来, 获得国家级教学成果二等奖 2 项, 省级优秀教学成果一等奖 6 项 现有 1
国家级精品课程 2 门, 国家精品资源共享课 2 门, 国家级双语教学示范课程 1 门, 省级精品课程 23 门 建有浙江省人才培养模式创新实验区及 7 个省级实验教学示范中心 近五年, 本科生在全国性各类学科竞赛中获得国家级和省部级奖 800 余项, 其中获全国 挑战杯 竞赛金奖 2 项 全国数学建模竞赛一等奖 1 项 学校积极推进创新创业教育, 连续三年被评为在杭高校大学生就业创业指导工作优秀单位 涌现出 全国就业创业先进个人 最美浙江人 2012 青春领袖 杨珍, 中国大学生自强之星 左立等一批优秀学生典型 近五年来, 学校共承担包括国家级科技项目在内的科研课题 3300 余项, 科研经费总量近 5 亿元 获国家技术发明二等奖 1 项 国家科技进步二等奖 4 项, 浙江省科学技术一等奖 8 项 先后与浙江 福建 江西 江苏 安徽 贵州等省的 50 多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务, 学校连续 2 年被评为 低收入农户奔小康工程 结对帮扶工作先进单位, 连续 10 年被评为浙江省科技特派员先进派出单位, 2009 年被评为全国科技特派员工作先进集体,2013 年获批国家级科技特派员创业培训基地 学校开门办学, 积极开展国际交流与合作, 先后与美国 英国 加拿大 德国 日本 澳大利亚 韩国 瑞典 塞尔维亚 肯尼亚等 24 个国家 ( 地区 ) 的 70 余所大学和科研机构签署了合作协议, 开展学术交流 联合办学 科学研究等活动, 与塞尔维亚诺维萨德大学合作举办孔子学院, 与加拿大大不列颠哥伦比亚大学 加拿大阿尔伯塔大学等联合培养人才, 国际影响力逐步提高 学校坚持以人为本, 致力于以生态为特色的校园文化建设, 两园 ( 校园 植物园 ) 合一 的现代化生态校园被誉为 浙江省高校校园建设的一张亮丽名片, 是一个读书做学问的好地方 学校被教育部 国家林业局等单位授予 国家生态文明教育基地 学校将汇聚全校师生的智慧和力量, 深入贯彻落实科学发展观, 全面贯彻党的教育方针, 坚持 提升内涵, 促进转型 发展主题, 把提高质量作为事业发展的核心任务, 全面实施学校中长期发展规划纲要, 朝着建设国内知名的生态性创业型大学的战略目标阔步前进! 2
第一部分 : 毕业生就业基本情况 一 毕业生的规模 浙江农林大学 2014 届毕业生共 3913 名, 与去年同期相比增加 96 人 2014 届各学历层次毕业生人数如图 1-1 所示 对比近三年的数据发现, 我校本科毕业生和硕士毕业生的人数呈逐年增长趋势 图 1-1 2012 2014 届不同学历毕业生人数 二 毕业生的结构 ( 一 ) 毕业生学院分布情况 我校 2014 届毕业生分布于 11 个学院 各学院毕业生人数如下表所示 其中毕业生人数占比排名前三位的学院分别是 :1 风景园林与建筑学院 旅游与健康学院, 占毕业生总人数的 16.64%;2 工程学院, 占毕业生总人数的 14.03%; 3 经济管理学院, 占毕业生总人数的 13.77% 表 1-1 2014 届毕业生学院分布情况表 学院名称人数比例 农业与食品科学学院 372 9.51% 3
学院名称 人数 比例 林业与生物技术学院 349 8.92% 环境与资源学院 263 6.72% 工程学院 549 14.03% 风景园林与建筑学院 旅游与健康学院 651 16.64% 经济管理学院 539 13.77% 马克思主义学院 法政学院 166 4.24% 艺术设计学院 人文 茶文化学院 437 11.17% 信息工程学院 211 5.39% 外国语学院 235 6.01% 理学院 141 3.60% 合计 3913 100% ( 二 ) 毕业生基本情况 1 毕业生性别分布 我校 2014 届毕业生中, 男生 1691 人, 占毕业生总人数的 43.21%; 女生 2222 人, 占毕业生总人数的 56.79%, 总体男女性别比为 1:1.31 分学历来看, 各种学历的女生均多于男生, 其中本科生男女性别比为 1:1.27, 硕士生男女性别比为 1:1.66 图 1-2 2014 届不同学历毕业生性别分布情况 4
2 毕业生生源地分布 我校 2014 届毕业生来自于全国 27 个省 ( 直辖市 自治区 ), 分布较广但不均衡 其中本地 ( 浙江 ) 生源人数为 2757 人, 所占比重达到 70.46%, 外地生源主要是来自于河南省 (3.99%) 安徽省(3.68%) 和山东省 (2.76%) 各省生源所占比重详见下图 图 1-3 2014 届毕业生生源地分布情况 5
三 就业率 就业率是反映高校毕业生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据 根据教育部办公厅发布的 关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数 毕业生总人数 ) 100% 根据 关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知 [ 教学司函 2014 1 号 ] 文件精神, 毕业生总人数 =( 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其他录用形式就业 + 科研助理 + 应征义务兵 + 国家基层项目 + 地方基层项目 + 自主创业 + 自由职业 + 升学 + 出国出境 )+( 待就业 + 不就业拟升学 + 其他暂不就业 ) 已就业毕业生人数 = 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其他录用形式就业 + 科研助理 + 应征义务兵 + 国家基层项目 + 地方基层项目 + 自主创业 + 自由职业 + 升学 + 出国出境 ( 一 ) 毕业生总体及各专业就业率分析 1 毕业生总体就业率分析 截至 2014 年 12 月 10 日, 我校 2014 届毕业生总体就业率为 95.68% 其中本科毕业生就业率为 96.69%; 硕士毕业生就业率为 88.25% 图 1-4 2014 届不同学历毕业生就业率情况 6
2 各专业就业率分析 2014 届毕业生各专业就业率各有差异 其中统计学 艺术设计 ( 数字媒体 艺术 ) 摄影 广告学 法学 电子商务 工商管理 风景园林( 专升本 ) 高 分子材料与工程 地理信息系统 生态学 ( 生态工程技术 ) 工业设计 英语等 13 个本科专业就业率达到 100%; 植物保护 种业 设施农业 农业机械化 林 业工程 ( 专业学位 ) 林业经济管理 环境与资源保护法 农业科技组织与服务 农业信息化 马克思主义中国化研究 城市规划与管理 养殖 园艺 ( 研 ) 等 13 个硕士专业就业率达到 100% 具体数据如下表所示 表 1-2 2014 届本科毕业生各专业就业率情况 学院及专业 毕业生人数 就业人数 就业率 农业与食品科学学院 289 275 95.16% 食品科学与工程 62 57 91.94% 农学 55 54 98.18% 园艺 86 81 94.19% 植物保护 57 55 96.49% 动物科学 29 28 96.55% 林业与生物技术学院 238 231 97.06% 生物科学 55 53 96.36% 生物技术 27 26 96.30% 林学 59 56 94.92% 中药学 65 64 98.46% 生态学 ( 生态工程技术 ) 32 32 100.00% 环境与资源学院 221 208 94.12% 资源环境与城乡规划管理 60 59 98.33% 地理信息系统 51 51 100.00% 环境科学 24 21 87.50% 环境工程 59 54 91.53% 7
学院及专业 毕业生人数 就业人数 就业率 农业资源与环境 27 23 85.19% 工程学院 516 496 96.12% 高分子材料与工程 54 54 100.00% 机械设计制造及其自动化 116 113 97.41% 工业设计 55 55 100.00% 工业设计 ( 艺术类 ) 47 38 80.85% 木材科学与工程 81 80 98.77% 交通运输 57 56 98.25% 农业机械化及其自动化 44 39 88.64% 木材科学与工程 ( 室内与家具设计 ) 62 61 98.39% 风景园林与建筑学院 旅游与健康学院 577 554 96.01% 艺术设计 ( 园林艺术设计 ) 50 44 88.00% 建筑学 59 54 91.53% 土木工程 60 58 96.67% 风景园林 68 66 97.06% 园林 61 60 98.36% 风景园林 ( 专升本 ) 51 51 100.00% 旅游管理 101 96 95.05% 旅游管理 ( 专升本 ) 65 64 98.46% 公共事业管理 ( 健康管理 ) 62 61 98.39% 经济管理学院 496 482 97.18% 国际经济与贸易 86 85 98.84% 工商管理 49 49 100.00% 市场营销 54 53 98.15% 会计学 110 105 95.45% 财务管理 69 65 94.20% 电子商务 56 56 100.00% 8
学院及专业 毕业生人数 就业人数 就业率 农林经济管理 72 69 95.83% 法政学院 127 125 98.43% 法学 65 65 100.00% 城市管理 62 60 96.77% 艺术设计学院 人文 茶文化学院 413 406 98.31% 汉语言文学 54 53 98.15% 广告学 95 95 100.00% 服装与服饰设计 47 46 97.87% 艺术设计 ( 视觉传达 ) 53 50 94.34% 艺术设计 ( 数字媒体艺术 ) 52 52 100.00% 摄影 49 49 100.00% 文化产业管理 ( 茶文化 ) 63 60 95.24% 信息工程学院 192 185 96.35% 电子信息工程 58 56 96.55% 计算机科学与技术 58 55 94.83% 信息管理与信息系统 76 74 97.37% 外国语学院 235 234 99.57% 英语 176 176 100.00% 日语 59 58 98.31% 理学院 141 135 95.74% 信息与计算科学 42 39 92.86% 应用化学 58 55 94.83% 统计学 41 41 100.00% 表 1-3 2014 届硕士毕业生各专业就业率情况 学院及专业 毕业生人数 就业人数 就业率 农业与食品科学学院 83 77 92.77% 食品加工与安全 21 17 80.95% 9
学院及专业 毕业生人数 就业人数 就业率 园艺 ( 研 ) 24 24 100.00% 植物保护 ( 研 ) 13 13 100.00% 作物 11 9 81.82% 种业 2 2 100.00% 设施农业 4 4 100.00% 养殖 8 8 100.00% 林业与生物技术学院 111 73 65.77% 生态学 23 15 65.22% 林木遗传育种 18 14 77.78% 森林培育 30 15 50.00% 森林保护 16 13 81.25% 林业 24 16 66.67% 环境与资源学院 42 38 90.48% 农业资源利用 15 14 93.33% 土壤学 12 10 83.33% 森林经理学 15 14 93.33% 工程学院 33 32 96.97% 林业工程 16 15 93.75% 农业机械化 6 6 100.00% 林业工程 ( 专业学位 ) 11 11 100.00% 风景园林与建筑学院 旅游与健康学院 74 70 93.24% 城市规划与设计 35 35 100.00% 园林植物与观赏园艺 39 35 89.74% 经济管理学院 43 42 97.67% 农村与区域发展 32 31 96.88% 林业经济管理 11 11 100.00% 法政学院 26 26 100.00% 10
学院及专业 毕业生人数 就业人数 就业率 环境与资源保护法学 18 18 100.00% 农业科技组织与服务 8 8 100.00% 马克思主义学院 13 13 100.00% 马克思主义中国化研究 13 13 100.00% 艺术设计学院 人文 茶文化学院 24 23 95.83% 设计艺术学 24 23 95.83% 信息工程学院 19 19 100.00% 农业信息化 19 19 100.00% ( 二 ) 不同特征群体毕业生就业率比较分析 1 不同性别毕业生就业率对比分析 我校 2014 届毕业生中, 女生的就业率总体高于男生, 其中, 女生的就业率为 95.95%, 男生的就业率为 95.33% 各学院男女生就业率具体分布如下图所示 其中, 法政学院 工程学院 环境与资源学院 经济管理学院 理学院和信息工程学院女生就业率高于男生, 而风景园林与建筑学院 旅游与健康学院 林业与生物技术学院 农业与食品科学学院 外国语学院和艺术设计学院 人文 茶文化学院女生就业率低于男生 图 1-5 2014 届不同性别毕业生就业率对比情况 11
2 不同生源地毕业生就业率对比分析 我校 2014 届毕业生中, 本地 ( 浙江 ) 生源毕业生的就业率为 97.24%; 外地 生源毕业生的就业率为 91.96% 其中, 外地生源按照生源地统计就业人数及具 体百分比 黑龙江省 辽宁省 宁夏回族自治区 云南省 重庆市和天津市生源 的毕业生就业率均达到 100%; 而吉林省和新疆维吾尔自治区生源的毕业生就业 率较低, 分别为 78.57% 和 71.43%, 详见下表 表 1-4 2014 届外地生源毕业生就业分布情况 生源地 毕业生人数 就业人数 就业率 黑龙江 31 31 100.00% 辽宁省 11 11 100.00% 宁夏回族自治区 6 6 100.00% 云南省 19 19 100.00% 重庆市 12 12 100.00% 天津市 1 1 100.00% 广西壮族自治区 46 45 97.83% 福建省 50 48 96.00% 安徽省 144 138 95.83% 江苏省 71 68 95.77% 海南省 20 19 95.00% 湖北省 20 19 95.00% 湖南省 72 68 94.44% 贵州省 34 32 94.12% 广东省 15 14 93.33% 四川省 28 26 92.86% 上海市 13 12 92.31% 江西省 61 56 91.80% 内蒙古 30 27 90.00% 12
生源地 毕业生人数 就业人数 就业率 北京市 10 9 90.00% 河南省 156 140 89.74% 陕西省 19 17 89.47% 山西省 69 61 88.41% 河北省 75 65 86.67% 山东省 108 93 86.11% 吉林省 14 11 78.57% 新疆维吾尔自治区 21 15 71.43% 3 少数民族群体就业率对比分析 我校有 68 名少数民族毕业生, 截至 2014 年 12 月 10 日, 就业率为 86.76%, 低于学校的平均水平 (95.68%) 其中, 本科少数民族毕业生的就业率为 85.48%, 其就业率低于本科毕业生的平均水平 (96.69%) 硕士少数民族毕业生的就业率为 100%, 其就业率高于硕士毕业生的平均水平 (88.25%) 图 1-6 2014 届毕业生少数民族群体就业率对比 13
四 毕业去向 ( 一 ) 毕业生总体毕业去向分析 根据全校毕业生填报毕业去向登记表的数据, 毕业生毕业去向主要包括以下几种 : 签订就业协议形式就业 签订劳动合同形式就业 其他录用形式就业 升学 ( 国内读研和出国留学 ) 自主创业 自由职业 应征义务兵 地方基层项目 国家基层项目 待就业 不就业拟升学 其他暂不就业 1 本科毕业生毕业去向 我们将本科毕业生毕业去向划分为六个方面 : 升学 ( 国内读研和出国留学 ) 单位就业 ( 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他形式就业 ) 灵活就业 ( 自由职业 自主创业 ) 基层项目( 国家 地方 ) 应征义务兵 未就业( 待就业 不就业拟升学 其他暂不就业 ) 截至 2014 年 12 月 10 日, 全校 3445 名本科毕业生中, 升学 320 人 (9.29%), 其中国内读研 251 人 (7.29%), 出国留学 69 人 (2.00%); 单位就业 2896 人 (84.06%); 灵活就业 88 人 (2.55%); 基层项目 20 人 (0.58%); 应征义务兵 7 人 (0.20%); 未就业 114 人 (3.31%) 2 硕士毕业生毕业去向 图 1-7 2014 届本科毕业生毕业去向情况 我们将硕士毕业生毕业去向划分为四个方面 : 升学 ( 国内读博和出国留学 ) 14
单位就业 ( 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他形式就业 ) 灵活就业 ( 自由职业 自主创业 ) 未就业( 待就业 其他暂不就业 ) 截至 2014 年 12 月 10 日, 全校 468 名硕士毕业生中, 升学 16 人 (3.42%); 单位就业 387 人 (82.69%); 灵活就业 10 人 (2.14%); 未就业 55 人 (11.75%) 3 毕业生派遣就业情况 图 1-8 2014 届硕士毕业生毕业去向情况 2014 届本科毕业生中以签就业协议形式 派遣就业的有 2574 人, 占本科毕业生总数的 74.72%; 硕士毕业生中以签就业协议形式 派遣就业的有 303 人, 占硕士毕业生总数的 64.74% 毕业生主要是通过签就业协议形式来实现就业 图 1-9 2014 届不同学历毕业生派遣就业情况 15
4 毕业生合同就业情况 2014 届本科毕业生中以签劳动合同形式就业的有 257 人, 占本科毕业生总数的 7.46%; 硕士毕业生中以签劳动合同形式就业的有 37 人, 占硕士毕业生总数的 7.91% 5 毕业生升学情况 图 1-10 2014 届不同学历毕业生的合同就业情况 我校 2014 届本科毕业生中毕业去向为升学的有 320 人, 硕士毕业生升学的有 16 人 根据公式 毕业生升学率 =( 升学的毕业生人数 毕业生总人数 ) 100%, 计算得出我校 2014 届本科毕业生的升学率为 9.29% 硕士毕业生的升学率为 3.42% 6 毕业生出国留学情况 我校选择出国留学的本科毕业生有 69 人, 硕士毕业生无人出国留学 根据公式 毕业生出国留学率 =( 出国出境的毕业生人数 毕业生总人数 ) 100%, 计算得出我校 2014 届本科毕业生出国留学率为 2% 7 毕业生灵活就业情况 2014 届已就业的本科毕业生中, 选择灵活就业的有 88 人, 占本科毕业生总数的 2.55% 其中自由职业 42 人, 自主创业 46 人 2014 届已就业的硕士毕业生中, 选择灵活就业的有 10 人, 占硕士毕业生总 16
数的 1.92% 其中自由职业 4 人, 自主创业 6 人 8 毕业生创业情况 我校选择创业的本科毕业生有 46 人, 硕士毕业生有 6 人 根据公式 毕业生创业率 =( 毕业生创业的人数 毕业生总人数 ) 100%, 计算得出我校 2014 届本科毕业生的创业率为 1.34%, 硕士毕业生的创业率为 1.28% 9 毕业生未就业情况 未就业包括 不就业拟升学 其他暂不就业 和 待就业 三种毕业去向 截至 2014 年 12 月 10 日, 学校 2014 届本科毕业生中未就业人数共计 115 人 其中 不就业拟升学 9 人, 占未就业人数的 7.83%; 其他暂不就业 9 人, 占 7.83%; 待就业 97 人, 占 84.34% 学校 2014 届硕士毕业生中未就业人数共计 55 人 其中 其他暂不就业 2 人, 占 3.64%; 待就业 53 人, 占 96.36% ( 二 ) 不同特征群体毕业生毕业去向分析 1 不同学历毕业生毕业去向分析 2014 届毕业生中, 不同学历毕业生 单位就业 的比例均维持较高的水平, 其中本科生的 单位就业 比例较高, 为 84.06%; 硕士生的 单位就业 比例 较低, 为 82.69% 未就业情况中, 硕士生比例高于本科生 表 1-5 2014 届不同学历毕业生毕业去向 毕业去向 本科生 硕士生 升学 9.29% 3.42% 灵活就业 2.55% 2.14% 基层项目 0.58% 0.00% 单位就业 84.06% 82.69% 应征义务兵 0.20% 0.00% 未就业 3.31% 11.75% 17
2 不同性别毕业生毕业去向分析 2014 届毕业生中, 女生的升学 基层项目比例均高于男生, 分别为 9.41% 和 0.68%; 而女生的灵活就业比例 单位就业比例 应征义务兵比例 未就业比例均低于男生, 分别为 2.03% 83.75% 0.09% 和 4.05% 图 1-11 2014 届不同性别毕业生毕业去向 3 不同生源地毕业生毕业去向分析 2014 届毕业生中, 本地 ( 浙江 ) 生源毕业生的基层项目 单位就业 灵活就业 出国出境 升学 应征义务兵比例均略高于外地生源毕业生 ; 而本地 ( 浙江 ) 生源毕业生未就业比例则低于外地生源毕业生, 为 2.76% 图 1-12 2014 届不同生源地毕业生毕业去向 18
4 少数民族群体毕业生毕业去向分析 我校 2014 届少数民族毕业生共有 68 人, 已就业 59 人, 未就业 9 人, 就业率为 86.76%, 其中单位就业率为 77.94%, 升学率为 7.35% 与毕业生总体毕业去向相比, 少数民族毕业生的升学率 单位就业率比例低于学校的平均水平, 而基层项目就业比例高于学校的平均水平 五 就业分布 ( 一 ) 毕业生就业单位分析 1 毕业生就业单位性质 图 1-13 2014 届少数民族毕业生毕业去向 我校 2014 届毕业生就业的单位性质覆盖了机关 事业单位 农村建制村 升学 国有企业 其他企业 自主创业等类别 其中, 企业是最主要的流向, 本科生占比为 76.78%, 硕士生占比为 55.70% 具体分布如下表所示 表 1-6 2014 届本科毕业生就业单位性质分布表类别用人单位性质就业人数比例 单位 就业 部队 17 0.49% 机关 103 2.99% 264 高等教育单位 7 0.20% 中初等教育单位 26 0.75% 7.66% 19
类别 用人单位性质 就业人数 比例 科研设计单位 13 0.38% 医疗卫生单位 20 0.58% 其他事业单位 78 2.26% 基层就业升学企业就业灵活就业待就业 农村建制村 7 0.20% 14 城镇社区 7 0.20% 国内读研 251 7.29% 320 出国留学 69 2.00% 国有企业 224 6.50% 三资企业 85 2645 2.47% 其他企业 2336 67.81% 自主创业 46 1.34% 88 自由职业 42 1.22% 不就业拟升学 9 0.26% 其他暂不就业 9 114 0.26% 待就业 96 2.79% 0.41% 9.29% 76.78% 2.55% 3.31% 表 1-7 2014 届硕士毕业生毕业就业单位性质分布表 类别 用人单位性质 就业人数 比例 机关 11 2.35% 高等教育单位 41 8.76% 单位中初等教育单位 8 1.71% 126 就业科研设计单位 3 0.64% 26.92% 医疗卫生单位 1 0.21% 其他事业单位 62 12.25% 基层就业 农村建制村 6 6 1.28% 1.28% 升学 国内读博 16 16 3.42% 3.42% 国有企业 28 5.98% 企业就业 三资企业 10 256 2.14% 55.70% 其他企业 218 46.58% 灵活自主创业 6 1.28% 10 就业自由职业 4 0.85% 2.14% 待就业 其他暂不就业 2 0.43% 55 待就业 53 11.32% 11.75% 20
2 主要用人单位情况 近年来用人单位不断扩大对我校毕业生的需求, 以近三年为例, 到我校招聘的用人单位数量平均每年增加 100 家左右 2014 年到我校参加校园专场招聘会的企业有 740 余家, 其中不乏多家国际国内的知名企业, 如淘宝 ( 中国 ) 软件有限公司 青岛啤酒股份有限公司 拜耳作物科学 ( 中国 ) 有限公司 美国杜邦公司 美国陶氏益农公司 浙江农资集团有限公司 广汽吉奥汽车有限公司 圣奥集团有限公司 万马联合控股集团 百胜餐饮集团 陕西农心投资控股有限公司 升华集团控股有限公司 浙江森禾种业股份有限公司 浙江新安化工集团有限公司 浙江震元股份有限公司 天能电池集团有限公司 浙江省隧道工程公司 杭州市园林绿化股份有限公司 春天集团有限公司 达内软件技术 ( 杭州 ) 有限公司 4 大国有银行及民营银行等 ( 二 ) 毕业生就业地区分析 我校有 78.69% 的毕业生在浙江省就业, 另有 21.31% 的毕业生分别在北京 上海 贵州 四川等 29 个省 ( 自治区 直辖市 ) 和香港 澳门特别行政区就业 图 1-14 2014 届毕业生就业地区情况 从我校毕业生在浙江省各地市就业的情况来看, 在杭州市就业的比例最高, 为 35.62%; 其次为宁波市, 占 8.82%, 具体情况如下表所示 21
表 1-8 2014 届毕业生浙江省内就业地区分布 就业地区 本科生 硕士生 本科生 + 硕士生 人数 比例 人数 比例 人数 比例 杭州 1238 35.94% 156 33.33% 1394 35.62% 湖州 153 4.44% 8 1.71% 161 4.11% 嘉兴 223 6.47% 16 3.42% 239 6.11% 宁波 335 9.72% 10 2.14% 345 8.82% 金华 158 4.59% 8 1.71% 166 4.24% 绍兴 198 5.75% 13 2.78% 211 5.39% 衢州 74 2.15% 4 0.85% 78 1.99% 丽水 55 1.60% 14 2.99% 69 1.76% 温州 190 5.52% 8 1.71% 198 5.06% 台州 147 4.27% 14 2.99% 161 4.11% 舟山 57 1.65% 0 0.00% 57 1.46% ( 三 ) 毕业生就业行业分析 2014 届毕业生中, 已就业 3331 人, 就业单位所属行业分布如下图所示 其中, 制造业为毕业生主要的就业行业, 所占比例为 16.72%, 其次是教育业, 占 13.27% 我校毕业生在农林特色行业中就业比例占 8.68% 图 1-15 2014 届毕业生就业单位所属行业分布表 22
第二部分 : 就业相关分析 2014 年 11 月, 学校对 2014 届本科毕业生进行随机问卷调查, 共收到有效 问卷 1662 份 ;2014 年 1-12 月, 学校对来校招聘的用人单位进行随机问卷调查, 共收到有效问卷 468 份 据此, 我们结合两项调查的数据, 从本科毕业生就业满 意率 签约薪酬 招聘单位情况 招聘单位评价等方面对整体调查数据进行统计 分析 一 就业满意率 根据毕业生调查数据显示, 毕业生普遍对自身就业情况感到满意, 就业满意 率为 88.32%, 其中, 有 41.03% 的毕业生对自身的就业情况感到非常满意和满意, 47.29% 的毕业生表示比较满意, 对自身就业情况感到非常不满意的只有 2.29% 二 签约薪酬 根据毕业生调查数据显示, 签约本科毕业生的平均月薪酬在 2000 元以上, 近 50% 的毕业生薪酬超过 3000 元 三 招聘单位情况 ( 一 ) 招聘单位规模情况 2014 年, 共有 748 家企事业单位来校招聘或在我校就业信息网发布招聘信 息, 其中省内企事业单位有 689 家, 外省的有 59 家 ; 提供就业岗位 7802 个, 其 中本科生需求量 7168 个, 硕士生需求量 634 个 23
图 2-1 2014 年招聘单位区域分布情况 ( 二 ) 招聘单位性质情况 图 2-2 2014 年招聘单位岗位需求情况 从用人单位的性质来看, 依次为民营企业 国营企业 三资企业 事业单位 等 其中, 涉农企业作为我校农林特色类型, 单列出来进行比较 表 2-1 2014 年招聘单位性质分布表 用人单位性质 单位数量 所占比例 民营企业 514 68.72% 涉农企业 152 20.32% 国有企业 47 6.28% 三资企业 22 2.94% 其他事业单位 8 1.07% 中初等教育单位 4 0.53% 高等教育单位 1 0.13% 合计 748 100% 24
四 招聘单位评价 本部分由招聘单位对我校毕业生的 实践动手能力 专业水平 创 新能力 合作与协调能力 人际沟通能力 等方面进行评价 总体而言, 招聘单位对我校毕业生评价较高 其中, 招聘单位对我校毕业生专业水平满意率 最高, 达到 89.1%; 有 82.27% 的单位认为我校毕业生实践动手能力较强 用人单 位认为我校毕业生有待提高的情况主要有两种, 有 49.36% 的单位认为学生创新 能力需进一步提升 ; 有 48.72% 的单位认为学生人际沟通能力有待加强 图 2-3 2014 年招聘单位满意率情况 25
第三部分 : 就业发展趋势分析 为了全面研究我校毕业生就业发展趋势, 我们对 2012 2014 届毕业生的就 业率 国内升学率 自主创业率 本科出国留学率 本科就业区域分布的变化趋 势进行了分析, 以便后期通过采取针对性地措施来改进我校毕业生的就业状况 一 就业率的变化趋势 国务院 2010 年 6 月 6 日正式发布的 国家中长期教育改革和发展规划纲 要 (2010-2020 年 ) 提出,2009-2020 年, 高等教育总规模从 2979 万人增 加到 3550 万人 可以预见今后若干年毕业生数量在逐渐增加, 但在另一方面, 毕业生社会需求数量却很难实现同步增长, 大学生就业竞争更加激烈, 就业形势 将会持续严峻 纵观历年就业情况, 我校 2012 2014 届本科毕业生总体就业情 况良好, 就业率始终保持较高水平 图 3-1 2012-2014 届毕业生就业率 26
二 升学率的变化趋势 2009 年, 为应对金融危机, 缓解应届毕业生就业压力, 教育部逐步增加了全日制专业学位研究生招生计划, 国内升学人数开始逐年增加 学校也不断加大对毕业生考研的鼓励和扶持力度, 我校毕业生国内外升学比例总体呈增长趋势 三 自主创业率的变化趋势 图 3-2 2012-2014 届毕业生升学率 学校紧密结合专业发展和地方经济特色, 逐步构建和完善了创业教育体系, 不断鼓励和扶持大学生自主创业 我校每年都有一批毕业生选择自主创业 图 3-3 2012-2014 届毕业生自主创业率 27
四 本科出国留学率的变化趋势 近年来, 学校不断加强国际交流与合作, 各种留学项目逐年增多 而一些国家和地区为吸引留学生放宽留学政策, 越来越多有条件的毕业生选择出国 ( 境 ) 深造 我校本科毕业生出国留学呈总体稳定趋势 图 3-4 2012-2014 届本科毕业生出国留学率 五 本科就业区域的变化趋势 近年来, 国家不断鼓励和引导毕业生到西部 省内欠发达地区和基层就业创业, 又由于大城市就业难度加大 生活成本高等因素, 越来越多的毕业生对就业区域的选择更加理性 我校毕业生在浙江省和杭州市就业的比例逐年降低, 特别是本科毕业生留在杭州市就业的比例从 2012 年的 40.17% 降至 2014 年的 35.94% 图 3-5 2012-2014 届本科毕业生就业区域分布 28
表 3-1 2012-2014 届本科毕业生省内就业地区分布表 就业地区 2012 届 2013 届 2014 届 杭州 40.17% 37.92% 35.94% 湖州 4.61% 4.87% 4.44% 嘉兴 5.69% 5.88% 6.47% 宁波 9.55% 11.61% 9.72% 金华 4.85% 4.67% 4.59% 绍兴 6.15% 5.61% 5.75% 衢州 2.16% 2.13% 2.15% 丽水 1.14% 1.59% 1.60% 温州 6.49% 6.20% 5.52% 台州 5.07% 4.58% 4.27% 舟山 2.01% 2.22% 1.65% 29
第四部分 : 促进毕业生就业创业工作举措 2014 年, 我校认真贯彻落实上级文件精神和相关工作要求, 进一步加强领导, 完善政策, 优化服务, 加强就业指导服务中心规范化建设, 积极营造就业创业氛围, 开展创新创业教育, 鼓励毕业生到基层就业和自主创业, 提高毕业生就业质量, 增强毕业生就业竞争力, 在完成大量常规工作任务的同时, 进一步完善 六大就业服务体系, 认真做好毕业生就业创业指导服务工作 一 进一步完善就业保障体系, 确保毕业生顺利就业 学校切实加强组织领导, 落实好就业工作 一把手工程, 组成由党政主要负责人任组长的就业工作校 院两级领导小组, 明确任务, 强化责任, 健全保障机制, 确保了资金 人员 场地的 三到位 针对宏观就业形势和学校就业工作进展, 学校召开 2014 届就业工作会议, 对就业工作进行专题部署 各学院结合自身实际和特点, 进一步夯实了富有成效的工作机制, 如学院领导与班主任和导师定期谈话制度 班级就业负责制 就业进展周报和月报制 就业工作激励机制等, 不少学院党政领导还不定期走访企业, 开拓就业市场, 推动就业工作 二 进一步完善就业市场体系, 拓宽毕业生就业渠道 学校注重全方位的就业市场体系建设, 立足主流行业与农林特色行业, 关注重点区域, 面向广阔基层, 做好市场开拓 一是统筹毕业生招聘活动, 以灵活性 专业性和针对性强为特点, 注重发挥校园招聘会 宣讲会作用, 积极组织企业或行业协会来校招聘 目前形成学校大型招聘会和二级学院专业特色招聘会结合的模式, 每年参会用人单位在 600 家以上, 提供就业岗位 8000 余个 二是抓住教师与校友 行业协会 人社部门与人才市场 新闻媒体等四类资源, 积极拓展教学实践基地 创业实践基地和就业实践基地 ; 同时进一步加强与主流行业 农林特色行业和重点单位的联络, 通过合作办班 订单式培养等形式, 30
搭建稳定的人才输出平台 三是通过开展先进典型事迹报告会 咨询会等活动, 宣传大学生村官计划 两项计划 三支一扶计划 等基层服务项目, 继续鼓励和引导毕业生面向中西部 省内欠发达地区 农村和城乡基层就业, 到中小微企业 现代农业就业, 鼓励和支持毕业生参军入伍 学校还成立 村官学院, 努力培养对农村基层有感情 掌握在基层工作的知识和能力 愿意为基层服务的基层公共事务管理人才 三 进一步完善就业指导体系, 做好精细化就业指导 学校以大学生职业发展课和就业指导课为就业指导主渠道, 举办职业生涯规划大赛, 采取多种形式, 开展了分年级 分层次就业教育, 提高学生的职业生涯规划意识 服务基层意识 创业意识, 增强就业竞争力 注重就业指导教师培训, 选派部分教师参加了 GCDF 全球职业规划师 BCC 生涯教练 创业指导师 网上创业培训师 等师资培训项目, 提高就业创业指导教师的职业化水平 针对不同就业群体的就业需求, 邀请政府部门的领导 专家 企业高管, 充分利用学校各学科优势和丰富的人力资源, 加强毕业生签约派遣等实务操作指导, 开展职业价值观 简历制作 择业技巧 面试辅导 职场礼仪等职业发展和就业指导培训活动, 同时联系有关培训机构, 做好村官 公务员 研究生等考试培训工作, 努力提升毕业生的求职应聘能力 四 进一步完善创业教育体系, 扶持大学生自主创业 学校全面加强创新创业教育, 注重顶层设计, 成立创业工作领导小组, 出台了 浙江农林大学关于推进大学生创业教育的若干意见 浙江农林大学关于鼓励和扶持创业的若干意见 ( 试行 ) 采用 创业基础教学 + 创业模拟实训 + 创业实岗实践 三位一体的培养模式, 并单独设立创新创业学分来促进学生创新创业能力的培养, 搭建了以创业教育试验班 就业创业指导站 创业培训 创业计划大赛 创业实验园 创业实践社 创业法律服务基地 创业实践基地为核心的创新创业教育平台, 为在校学生提供信息共享 资讯发布 项目展示 市场对接 经 31
验交流 导师指导等服务 学校创业人才培养模式成果获得浙江省高等教育教学成果奖二等奖 学校积极邀请创业人士 知名专家和校友来校向毕业生宣讲创业形势, 聘请企业管理人员和技术人员参与创新创业工作, 指导大学生的创业实践, 引导毕业生寻找适合自己发展的自主创业项目 通过广泛开展创业大赛 创业项目展示等实践活动, 营造创业氛围 做好 高校毕业生自主创业证 审核发放工作, 鼓励和支持毕业生开展网上创业或通过多种形式灵活就业 建设浙江农林大学创业孵化园, 切实为大学生创业提供高质量的服务, 在场地 经费 制度 项目 技术 培训等方面给予更多扶持, 努力培养学生的创业意识 创新精神, 提高创业能力 五 进一步完善就业信息体系, 搭建信息化互动平台 学校始终把就业信息服务作为做好就业工作的重要内容, 进一步完善了学校就业网功能, 建立了集信息共享 政策发布 招聘管理 指导咨询 档案查询 生涯测评等于一体的多功能网络平台, 在方便毕业生和单位的同时很好地实现了就业供需对接 就业网引入就业日程管理模块, 方便毕业生合理安排日程, 实现用人单位网上注册审核, 严格把关招聘单位质量 同时, 学校还建立起网站 微博 微信 QQ 群 短信等立体式就业信息服务平台, 全天候为毕业生提供信息服务 六 进一步完善就业援助体系, 帮助毕业生充分就业 在推进毕业生充分高质量就业的过程中, 学校坚持以人为本, 努力做到分类指导, 积极关注就业困难 家庭经济困难 离校未就业学生以及残疾毕业生 女毕业生 少数民族毕业生, 按照 重点关注 重点推荐 重点服务 的原则, 采取设立专项经费和帮扶项目 建立帮扶台账 优先推荐就业岗位 给予就业补贴 开展职业能力培训 思想解惑等措施, 做到 信息到位 沟通到位 跟踪到位, 切实帮助他们顺利就业 学校出台毕业生就业奖励和资助办法,2014 年共奖励和资助毕业生 600 余人, 发放奖励和资助款 50 余万元 32
第五部分 : 对教育教学的反馈 毕业生就业质量是评价学校人才培养质量和办学水平的重要指标 学校一贯重视该指标对教育教学 人才培养的反馈和预警作用, 建立了完善的就业状况反馈机制, 把人才培养作为学校的根本任务, 深化教育教学改革 一 反馈招生与专业设置 学校深入分析各行业人才需求状况, 始终坚持以社会需求为导向, 用就业反馈招生, 将招生计划的制定与毕业生就业情况适度挂钩, 在省内高校中率先制定了本科专业建设质量标准, 开展专业评估 实施专业预警与退出机制, 规划与调整专业设置与招生数量, 形成招生 培养 就业的联动机制 对连续多年就业率 专业相关度 学生满意度较低的专业, 实行减招, 直至停招, 对社会需求量较低 就业不理想 就业流向及结构不符合培养目标的专业实施招生预警 2014 年, 有 1 个专业暂停招生,7 个专业进行了调整 二 反馈教育教学改革 学校注重就业质量对人才培养的反馈作用, 加速推进与社会需求接轨的教育教学改革, 包括人才培养目标定位 教学计划制定 教学内容增减 实践教学环节和二三课堂活动安排等 在教育教学改革过程中, 学校牢固树立 以学生为中心 的教育理念, 强化培养具有生态性和领导力的创业人才, 以优化专业结构 提高课堂教学质量和活跃二三课堂为抓手, 以完善规章制度为保障, 着力实现专业建设由满足大众化需求的外延式发展向主动适应社会与行业产业需求的内涵式发展的转变, 着力实现课程体系由单一课堂传授知识为主向 一二三课堂 联动教育的转变, 着力实现教学方法由 灌输式 填鸭式 向 案例式 启发式 研究式 合作式 的转变, 着力实现课程考核方式由传统考试向注重学习过程考查和学生能力评价的转变 学校努力将实践教育与创新创业教育相结合, 整合各类平台和资源, 建立理 33
化 计算机 语言实验教学中心和农林类 工程训练类 经管类实践教学基地 2013 年国家级校外实践教育基地 浙江农林大学 - 浙江天目山国家级自然保护区管理局农科教合作人才培养基地 被批准立项建设, 实现了学校学生实践基地国家级项目的突破 学校和行业 企事业单位 科研院所 政法机关等联合建立实践教学基地, 包括德清农业科技园 平山实验站等 124 个校外实践教育基地,14 个校外创业教育实践基地 三 反馈人才培养方案 学校主动探索既对接社会需求, 又体现我校学科优势的本科专业结构调整机制 建立了本科专业质量标准, 对全校所有专业开展了校内专业评估, 面向校内发布了本科专业评估报告 各学院根据评估报告陆续开展专业诊断工作, 调研了 400 余家用人单位, 及时分析了毕业生就业状况和产业人才供需情况, 比较了 300 余所国内外同类院校专业人才培养方案, 分析了我校学科专业的优势和差距, 针对社会对人才培养质量的新要求, 开展了新一轮专业设置和人才培养方案修订工作, 增强了学校人才培养工作对经济社会发展的适应度 优化后的人才培养方案减少了修读总学时数, 加强了生态文明意识与创新创业素质的培养, 构架了突出能力培养的课程体系及专业核心课程, 实施了专业课程进入全校选修课程序列 文 理课程交叉选读的新制度, 注重培养学生的创新精神 综合素质 实践经验和就业能力 学校还针对企业和毕业生提出希望加大对学生实践操作能力培养和职业生涯规划教育的要求, 采取校企合作办班 聘请企业班主任 校地校企联合开展实践教学 见习实习基地建设和在学生中普及生涯规划和职业发展教育等改进措施, 有效提高人才培养质量 34