广东医学院 2013 年度本科教学质量年度报告 前言 2012-2013 一 本科教育基本情况

23 4 2 1 3 3 5 8

3 5 1 6 1 5 1 4 表 1 2012-2013 学年度获得省级质量工程项目情况一览表 项目级别 项目类别 数量 省级 教学改革与研究项目 17 项 省级 教学成果奖 2 项 省级 专业综合改革试点 2 个 省级 精品开放课程 5 门 省级 实验教学示范中心 1 个 国家级 ( 省级 ) 大学生创新创业训练项目 20 项 (50 项 ) 国家级 ( 省级 ) 大学生实践教学基地 1 个 (5 个 ) 二 本科教学基本数据 2013 20 表 2 广东医学院本科专业设置与首次招生年份 序号 专业名称 学科门类 首次招生年份 1 临床医学 医学 1964 2 医学检验技术 ( 原医学检验 ) 医学 1989 3 医学影像学 医学 1994 4 口腔医学 医学 2000 5 护理学 医学 2000

6 信息管理与信息系统 管理学 2001 7 法医学 医学 2003 8 生物医学工程 工学 2003 9 预防医学 医学 2004 10 药学 医学 2004 11 公共事业管理 管理学 2004 12 英语 文学 2005 13 劳动与社会保障 管理学 2005 14 应用心理学 理学 2005 15 麻醉学 医学 2007 16 中药学 医学 2010 17 统计学 理学 2011 18 社会工作 法学 2012 19 卫生检验与检疫 ( 原卫生检验 ) 理学 2012 20 食品质量与安全 工学 2013 2013 21206 20311 895 95.6 图 1 广东医学院 2013 年度在校本科生学科门类分布

2013 8 833 410 598 1311 17.5 1 95.6 36.3 14 2013 11 4 1 3 3 3 1 36 图 2 专任教师结构

三 本科教学条件建设 94.5 m 2 34.2 m 2 16.1 m 2 9.5 m 2 4.6m 2 17.2 m 2 8.1m 2 2013 22604.9 1606.8 7.7 10198.6 表 3 全校教学用计算机 多媒体教室和语音实验室配备情况统计表 多媒体教室语音实验室百名学生配多媒体全日制教学用计百名学生配教学教室和语音实验室在校生数算机台数用计算机台数个数座位数个数座位数座位数 21206 5020 23.7 83 17766 23 1496 90.8 2012 12 2013 244.6 155.1 89.5 1472 3 30 73.1

2013 8 30000, 1000Mb 100 3TB BB 600 G 18300 1100 2013 3054.0 8688.4 2952.0 1148.8 1701.7

四 本科培养过程质量 2013 26 100% 33 13 图 3 广东医学院理科录取分数高出各省二本线平均值

图 4 广东医学院文科录取分数高出各省二本线平均值 1. + 20 4 2 1 3 2.

5 8 3 5 2012-2013 89 232 3. 22 31 718 142 59.1 261 19.8 152 21.2 4. 2013 5 100

3 5. 1 3 6 3 6. 19 340 3 表 4 2013 年校外实习基地和新增实习基地情况类型校外实习基地数 2013 年新增校外实习基地数 医学类实习基地 128 0 预防医学实习基地 79 3 法医学实习基地 23 2 药学专业实习基地 38 1 信息专业与生物工程专业实习基地 43 13 卫生事业管理专业实习基地 29 0 合计 340 19

2 1 26 340 1.

2014 2. 表 5 各专业各类课程占总学分比例 公共课占总 专业名称 总学分 学分比例 (%) 专业基础课 专业课学分 学分占总学 占总学分比 分比例 (%) 例 (%) 实践教学学分占总学分比例 (%) 临床医学 257.5 24.3 31.7 17.7 48.2 临床医学 ( 皮肤病与性病学 ) 265 23.6 30.8 20.0 46.8 临床医学 277 22.6 30.1 22.8 47.3 ( 眼耳鼻咽喉科学 ) 临床医学 ( 整形美容学 ) 270 23.2 30.2 21.5 47.8 临床医学 ( 康复医学 ) 267 23.4 30.5 20.6 47.3 临床医学 ( 生殖医学 ) 266.5 23.5 31.3 19.7 46.9 临床医学 ( 心理医学 ) 269 23.2 30.3 21.2 47.1 口腔医学 257.5 24.3 29.1 20.2 48.3

公共课占总 专业名称 总学分 学分比例 (%) 专业基础课 专业课学分 学分占总学 占总学分比 分比例 (%) 例 (%) 实践教学学分占总学分比例 (%) 麻醉学 241 25.9 29.3 16.2 47.7 麻醉学 ( 疼痛医学 ) 252 24.8 28.0 19.8 48.4 医学影像学 253.5 24.7 28.6 19.9 46.9 医学检验 ( 医学检验技术 ) 261.5 23.9 29.8 20.3 47.3 护理学 218.5 24.7 24.3 22.2 44.2 护理学 ( 重症监护 ) 224 24.1 23.7 24.1 43.9 药学 203.5 35.1 22.1 26.1 39.6 药学 ( 临床药学 ) 218.5 32.7 20.6 31.1 37.6 药学 ( 药物分析 ) 207 34.5 21.7 27.3 38.9 药学 ( 医药贸易 ) 214 33.4 21.0 29.7 37.9 中药学 197 27.2 25.9 23.6 39.4 预防医学 ( 国境卫生检疫 ) 275 22.7 29.3 23.3 45.3 预防医学 ( 营养与食品卫生 ) 271 23.1 29.7 22.1 45.4 预防医学 271 23.1 29.7 22.1 44.6 ( 环境与职业卫生 ) 预防医学 ( 卫生检验 ) 276 22.6 29.2 23.6 45.7 统计学 161.5 26.6 33.4 18.3 36.3 法医学 254 24.6 35.1 13.6 47.1 英语 ( 医学英语 ) 182 17.0 54.5 17.5 16.9 公共事业管理 ( 卫生事业管理 ) 204 25.3 40.9 15.7 31.8 公共事业管理 210 24.5 39.8 18.1 30.9 ( 卫生法规与行政管理 ) 劳动与社会保障 202.5 26.9 43.5 12.8 28.1 应用心理学 190 26.6 34.0 19.0 36.8 信息管理与信息系统 ( 医学信息管理 ) 210.5 27.08 30.64 18.53 34.1 信息管理与信息系统 210.5 27.08 29.45 20.67 35.9 ( 医学信息 ) 生物医学工程 ( 临床工程 ) 192.5 27.5 25.7 24.4 38.4 社会工作 192.5 35.4 34.9 15.0 39.4

公共课占总 专业名称 总学分 学分比例 (%) 专业基础课 专业课学分 学分占总学 占总学分比 分比例 (%) 例 (%) 实践教学学分占总学分比例 (%) 卫生检验与检疫 206.5 34.5 48.5 17.0 40.6 说明 :(1) 以 2012 级学生培养方案为准 (2) 实践教学学分指集中实践环节学分和课内实验学分 课内实验学分按 18 学时 1 个学分计 算 1 5 4 2 3. 3 3

4. 3 PBL PBL PBL LBL 4 5

5. 374 98 26.2 6 91% 7

8 OSCE 9 10 2012 OSCE OSCE 6.

2 8 11 2+2 3+1+1 12 2+2 7.

20 50 13 14 13 3 3 8. 17 8

4 5 186 2013 1 15 16 1.

2. 学校领导 教务处 图 5 学校教学质量监控运行图 17 2012

3. 1 2 3 4 5 6 4. 203, 83, 120 80 172 84.7 516 5 167 492

3680 1803 6 ( ) ( ) ( ) ( ) 2013 1621 89 7. 18 3 19 7

20 2102 QQ 19 19 815 80 表 6 学生学习满意度问卷调查统计表人 (%) 问卷内容非常满意满意基本满意不满意合计 所选专业教学计划 39(4.8) 208(25.5) 442(54.2) 126(15.5) 815 专业开设的课程 30(3.7) 261(32.0) 432(53.0) 92(11.3) 815 使用的教材 28(3.4) 287(35.2) 418(51.3) 82(10.1) 815 教师上课的情况 34(4.2) 405(49.7) 340(41.7) 36(4.4) 815

教师课后的指导 32(3.9) 165(20.2) 452(55.5) 166(20.4) 815 教学设备及教学配套 27(3.3) 171(21.0) 443(54.4) 174(21.3) 815 1. 97.1% 2. 750 7495, 20

3. 2013 283 3 20 11125 212000 11520 1000 4. 2013 81 2011 54.7 2009 54.9 72 151 3 2012 75.3 86.4 72.3 2013 2014 5 3 100 2013

1 2013 1 1 1 1 10 1 2 2013 2 1 1 五 本科培养结果质量 2013 4385 4325 4259 98.4 96.7 表 7 2013 年应届本科生毕业率 学位授予率统计表 2013 年应届毕业毕业率学位授予学位授予率专业名称本科毕业生数人数 (%) 人数 (%) 法医学 63 60 95.2 59 93.7 口腔科学 73 72 98.6 71 97.3 临床医学 1491 1470 98.6 1450 97.3 麻醉学 141 140 99.3 136 96.5 医学检验 366 359 98.1 354 96.7 医学影像学 137 133 97.1 132 96.4

预防医学 273 273 100 269 98.5 公共事业管理 180 178 98.9 173 96.1 护理学 522 516 98.9 509 97.5 劳动与社会保障 192 188 97.9 188 97.9 生物医学工程 75 73 97.3 67 89.3 信息管理与信息系统 202 197 97.5 195 96.5 药学 524 520 99.2 510 97.3 应用心理学 67 67 100 67 100 英语 79 79 100 79 100 全校 4385 4325 98.4 4259 96.7 说明 : 数据截止 2013 年 6 月 2013 4385 93.1 2013 12 98.8 72.2 100

表 8 近 3 年本科毕业生就业率统计表年份本科毕业人数本科毕业生就业人数就业率 (%) 2011 届 4060 3865 95.2 2012 届 3906 3837 98.2 2013 届 4343 4290 98.8 说明 :(1) 数据来源于广东省高等学校毕业生就业指导中心大学生就业在线系统 (2) 数据截止 2013 年 12 月 表 9 2013 年本科毕业生就业去向统计表 政府事业参加国家地灵活就业去向企业部队读研出国机构单位方项目就业就业 其它合计 人数 114 2983 917 6 237 17 1 8 7 4290 比例 (%)2.7% 69.5% 21.4% 0.1% 5.5% 0.4% 0.02% 0.2% 0.2% 说明 : 数据截止 2013 年 12 月 2013 237, 2012 54.9% 72 27 25 15 2013 244 2013 2013

表 10 广东医学院 2013 届毕业生跟踪调查统计结果人 (%) 评价指标评价分指标非常满意满意基本满意不满意 思想政治 表现 政治态度 159(65.2) 80(32.8) 5(2.0) 0 道德品质 164(67.2) 77(31.6) 3(1.2) 0 遵纪守法 170(69.7) 68(27.9) 6(2.4) 0 敬业精神 154(63.1) 83(34.0) 7(2.9) 0 工作态度 吃苦耐劳精神 142(58.2) 90(36.9) 12(4.9) 0 团队合作精神 147(60.2) 91(37.3) 6(2.5) 0 基础理论水平 137(56.1) 98(40.2) 9(3.7) 0 知识水平 专业知识水平 134(55.0) 102(41.8) 8(3.2) 0 外语水平 163(66.8) 59(24.2) 22(9.0) 0 计算机水平 154(63.2) 75(30.7) 15(6.1) 0 独立工作能力 109(44.7) 125(51.2) 10(4.1) 0 适应能力 124(50.8) 109(44.7) 10(4.1) 1(0.4) 工作能力 沟通协调能力 124(50.8) 107(43.9) 12(4.9) 1(0.4) 动手能力 123(50.4) 111(45.5) 10(4.1) 0 组织管理能力 68(27.9) 150(61.5) 26(10.6) 0 创新能力 54(22.1) 165(67.7) 25(10.3) 0 工作成绩 完成任务 108(44.3) 126(51.6) 10(4.1) 0 贡献成果 67(27.5) 158(64.7) 19(7.8) 0 整体评价 111(45.5) 127(52.0) 6(2.5) 0 2013 1561 35.6 79 72 151 2013 237, 2012 54.9%

2013 2013, 2013 2013 :

(Aston University) 2013 2013 2011 六 本科教育特色发展 1. 5

2. 1 (2) (3) 3.

1. 3 2013 2.

5 10 5 3. 4.

七 面临的挑战与对策 3 8

结语 2014

附录 1 广东医学院 2013 年度本科教学质量报告 基本支撑数据 指标 标准 ( 教发 2004 2 号 ) 学校情况 1. 本科 本科生数 20311 生数 本科生占全日制在校生的比例 95.6% 教师总数 1263 ( 专任教师数 ) 833 人 2. 教师具有高级职务教师占专任教师的数量比例 (%) 30 49.2 及结具有研究生学位教师占专任教师构的比例 (%) 30 71.8 具有博士学位教师占专任教师的比例 (%) 27.8 3. 当年本科招生专业总数 20 4. 生师比 16 17.5 1 5. 生均教学科研仪器设备值 ( 元 / 生 ) 5,000 10198.6 6. 当年新增教学科研仪器设备所占比例 (%) 10 7.7 7. 生均图书 ( 册 / 生 ) 80 73.1 8. 电子图书 电子期刊种数 894552 9. 生均教学行政用房 ( 其中生均实验室面积 ) 16 16.1(4.6) 10. 生均本科教学日常运行支出 2952 元 11. 本科专项教学经费 3054 万元 12. 生均本科实验经费 1148.7 元 13. 生均本科实习经费 1701.7 元 14. 全校开设课程总门数 : 441 门 15. 实践教学学分占总学分比例 ( 可按学科门类 ) 见表 5 16. 选修课学分占总学分比例 ( 可按学科门类 ) 见表 5 17. 主讲本科课程的教授占教授总数的比例 ( 不含讲座 ) 95.6%

指标 标准 ( 教发 2004 2 号 ) 学校情况 18. 教授主讲本科课程占总课程数的比例 36.3% 19. 应届本科生毕业率 98.4% 20. 应届本科生学位授予率 96.7% 21. 应届本科生初次就业率 ( 总体就业率 ) 93.1% (98.8%) 22. 体质测试达标率 97.1% 23. 学生学习满意度 ( 调查方法与结果 ) 80%( 问卷调查 ) 24. 用人单位对毕业生满意度 ( 调查方法与结果 ) 97.7( 问卷调查 ) 25. 其它与本科教学质量相关数据 校外实习基地数 340 学生补考和重修人次 8942/3333 教学班额情况 见附录 2

附录 2 广东医学院 2013 年度教学班额情况 30 1. 10 12 / 2. 1 30 3. 4. 30 60 1. 1.5 45 50 2. 60 90 1. 2. 90 90