高雄市立明義國民中學 104 學年度 教務工作手冊
目錄 1. 教務處 104 學年度工作計畫 2. 教務重點工作 3. 各領域名單與領域時間 4. 各次段考命題教師 5. 各次段考考試日程表 6. 各科命題審題輪序表 ( 國文 英語 數學 社會 自然 ) 7. 各領域評量方式 8. 複習考進度表 9. 國民中小學學生成績評量準則 10. 高雄市國民中學學生成績評量補充規定 11. 定期評量補考辦法 12. 學生考試規則 13. 監考人員注意事項 14. 星光文藝徵稿活動辦法 15. 英語背誦比賽實施辦法 16. 專科教室使用辦法 17. 圖書館借書辦法 18. 班級圖書閱讀活動實施辦法 19. 作業抽查辦法 ( 日程表 ) 1
高雄市立明義國民中學 104 學年度教務處年度工作計畫 壹 依據 : 一 教育部十二年國民基本教育實施計畫支持系統相關方案 二 教育部頒課程標準暨國民中小學九年一貫課程綱要 三 本校校務發展中長程計畫 貳 目標 : 一 教學正常化, 促進五育均衡發展 二 有教無類因材施教, 提升教育品質 三 充實教師專業知能, 開創十二年國教新機 四 透過嚴謹的學籍管理制度, 確實掌握學生動態, 讓歡樂伴其成長 五 設計多樣化活動課程, 推展藝文教育, 展現學校特色 參 實施內容 : 一 教學正常化, 促進五育均衡發展 ( 一 ) 改進教學, 激發創造思考潛能, 將每個孩子都當作獨一無二的 ( 二 ) 提供多元學習情境, 發揮教學功能, 豐富教學內涵, 使每個孩子快樂學習 ( 三 ) 禁止不當補習, 禁止推銷或使用坊間參考書 測驗卷 ( 四 ) 按課表上課, 請假依規定調課 補課, 禁止體罰 二 有教無類 因材施教, 提升教育品質 ( 一 ) 秉持 教育機會均等 精神, 運用專業知能, 充分發揮教育愛, 讓校園裡每個孩子都能接受適性教育, 適性發展 ( 二 ) 教師以身作則, 教學生動活潑, 關懷學生 愛護學生, 發揮潛在課程教育功能 ( 三 ) 教師以藝術 愛心 技巧指導學生, 用心教學, 以增進學生知能, 變化氣質 三 將學習融入生活中, 從求知中得到快樂 ( 一 ) 充實教學設備, 加強教具製作 使用與管理, 以提高教學品質 ( 二 ) 熟悉教材, 善用教法, 各項教學活動之情境 內容 教具及教法均能作充分準備, 靈活運用 ( 三 ) 改進教學評量, 視學生身心發展與各學科特性, 實施多元化評量 ( 四 ) 積極推展語文活動 學藝活動及體能活動, 以擴展學習領域 ( 五 ) 充分發揮圖書室功能, 推展優良讀物及新書介紹 心得寫作 閱讀護照, 引發學生自學精神 四 充實教師專業知能, 開創國教新機 ( 一 ) 鼓勵教師參加校內及校外各項研習 講座, 以提升教學品質 ( 二 ) 透過 走動管理, 適時協助教師解決難題, 發揮視導功能 ( 三 ) 理性的專業教師 : 對學生關懷教導 對課程了解創新 對同事圓融和諧 對制度推動改進 對學校積極參與 2
五 透過嚴謹的學籍管理制度, 確實掌握學生動態, 讓歡樂伴其成長 ( 一 ) 建立合理的編班制度, 營造良好的師生關係, 提升教學績效 ( 二 ) 學籍資料詳實紀錄, 妥為保管 ( 三 ) 落實中途輟學學生之調查及追蹤輔導 六 設計多樣化活動課程, 推展藝文教育, 展現學校特色 ( 一 ) 鼓勵參與藝文比賽, 涵詠學生氣質 ( 二 ) 實施課後輔導活動, 培養學生具備帶著走的能力 ( 三 ) 加強英語補救教學, 引進外師協同教學, 提升學生外語能力 ( 四 ) 實施電腦教學, 提升學生資訊處理能力 ( 五 ) 指導學生習得一項以上才藝 ( 如 : 直笛吹奏 ), 陶冶藝術情操 ; 落實美育教學, 建立和諧校園文化 ( 六 ) 落實差異化教學, 以提昇教育品質 七 貫徹十二年國教精神, 提昇教育品質, 將每一個孩子帶上來 ( 一 ) 制訂 課程發展委員會組織要點 成立 學校課程發展委員會, 並經由需求調查 資訊蒐集共同討論 共同決策研擬出 教育目標 學校願景 及圖像, 列入計畫, 經校務會議通過報局核備後積極推展之 ( 二 ) 成立 教師專業社群, 進行專業對話 ( 教學計畫之設計及教材之探究 ), 鼓勵進行共同備課觀課與議課之反轉教學 ( 三 ) 融合各處室新興領域推展議題安排彈性時間, 訂定教學計畫, 並依據課程綱要研擬教材, 確定主題統整教學各科單元統整架構, 依序推展中 ( 四 ) 依學校教育目標發展學校本位課程, 以參觀與觀摩 協同成長團體 協同行動研究 引導式自我探究 個人導向學習方式, 進行統整教學 ( 五 ) 評量多元化 內容多樣化 : 鼓勵教師多用質的評量 檔案評量, 兼顧安置 形成 診斷 總結性評量 成立教師成長團體及教學群, 進行專業對話 ( 教學計畫之設計及教材之探究 ) ( 七 ) 舉辦十二年國教家長說明會 多元入學宣導說明會, 並建立社區資源網絡, 支援學校辦學, 爭取社區資源, 提升教育品質 肆 工作項目進度表 : 工作工作項目預定進度主辦單位備註分掌 1. 擬訂本處各項章則 工作計畫, 並主持 執行 教務主任及每年八月考核及研究事項 各組組長 2. 完成學校課程總體計畫備查主任 教學每年八月組教務 3. 利用集會向教師倡導十二年國教與翻轉教學行政每年九月教務主任等新興教育議題 4. 申辦教師專業發展評鑑及精進教學相關計畫主任 教學依相關時程組 5. 輔導本處各組應辦事項 例行性教務主任 3
工作 工作項目 預定進度 主辦單位備註 6. 分配教師擔任課務事宜 學期初 教務主任 7. 訂定教學視導計畫 巡查各班教學情形 每年九月主任 教學組 8. 成立升學輔導小組, 制定並公告升學輔導計畫 每年十月教務主任 9. 籌畫及督導教學環境布置 例行性 主任 設備組 10. 審核教學進度及抽查各科作業 依行事曆主任 教學組 11. 辦理實習教師輔導事宜 例行性 教務主任 12. 撰擬學校對內 外新聞稿 例行性 教務主任 1. 編排日課表及作息時間表 每學期初教學組 2. 辦理教師參與補救教學增能研習 每年八月教學組 3. 執行常態編班 落實正常化教學 每年八月教學組 4. 辦理年度補救教學計畫 ( 包括工具學科及學習依相關時程教學組低成就學生篩選及補救教學 ) 5. 辦理調 停 代或補課等相關事項 例行性 教學組 6. 擬訂及調閱學生各科作業 依行事曆教學組 7. 審閱巡堂紀錄及教室日誌 每週一次教學組 8. 辦理多元評量研習 定期評量及各種成績考查 依行事曆教學組 教學業務 註冊業務 9. 辦理校內 外教師進修研習事宜 例行性 教學組 10. 兼 代課鐘點費請領與發放 例行性 教學組 11. 語文教育 ( 國語 英語 本土語 ) 之推廣與實 例行性 教學組 施 12. 完成教學視導計畫 辦理教學觀摩事宜 每年十月教學組 13. 出版教務處宣導文宣 例行性教學組 14. 辦理各項學藝競賽及成果 依行事曆教學組 15. 校內 外各項學藝競賽獎勵申請 ( 包括師生 ) 例行性教學組 16. 完成翌年度學習低成就學生補救教學 計畫 每年十一月教學組 17. 發布相關研習及展出資訊, 並配合教學籌劃例行性相關系列活動 教學組 18. 辦理星光文藝學生作品徵稿 投稿事宜 例行性 教學組 19. 規劃執行學期補考相關事宜 例行性 教學組 20. 其他臨時交辦事項 例行性 教學組 1. 辦理新生報到及常態編班事項 學期初 註冊組 2. 辦理十二年國教免試入學相關事宜 依行事曆註冊組 3. 辦理學生課業費減免及各種獎助金審查 學期初 註冊組 4. 學籍管理 : 辦理新舊生入學 註冊 編班 轉 學 休學 復學及畢業等事宜 例行性 註冊組 5. 編訂學生學號 例行性 註冊組 4
工作 工作項目 預定進度 主辦單位備註 6. 公告學校評量計畫 ( 國中學生學習成就評量標準 學生成績評量準則 ) 每年十月註冊組 7. 學生學籍之統計 整理 造報表冊及保管 例行性 註冊組 8. 辦理學業成績考查 : 學生各科成績登記 學生例行性學業成績之統計編製 ; 辦理補考事宜 註冊組 9. 填發各項證明 : 學生證 成績證明書 畢業證例行性書 修業證明書之報核與補發 註冊組 10. 各項學生定期表冊之造報 依行事曆註冊組 11. 學籍之更正及遺失證書之申請 例行性 註冊組 12. 其他有關註冊事項之辦理 例行性 註冊組 13. 其他臨時交辦事項 例行性 註冊組 1. 教學設備申購 維護及管理 例行性 設備組 2. 整備教學資源 ( 實驗室 語文教室 專科教室 每年八月設備組領域專業成長空間 ) 3. 圖書 教學用書等管理 例行性 設備組 4. 辦理科學教育活動事項執行規劃 例行性設備組設備 5. 科學實驗設備規劃管理 例行性設備組業務 6. 教師教學用資訊設備管理 例行性設備組 7. 協助推動圖書館教育 例行性 設備組 8. 辦理科學教育及科學展覽及競賽 例行性 設備組 9. 科展作品之輔導提出 例行性 設備組 10. 協助推動學生閱讀活動 例行性 設備組 資訊教育 1. 校園網路維護 (1) 系統主機之架設 更新 效能校調 管理與維護 (2) 對外連線網際網路之管理與維護 (3) 對內校園網路之規劃 建置 網路硬體管例行性理 更新及維護 (4) 師生帳號之建置 管理 (5) 師生資料存取空間之規劃 管理及維護 (6) 行政室資料備份空間規劃 管理及維護 2. 學校網站維護 : 網站架設 管理 維護 資料例行性更新 3. 電腦教室 行政電腦及教室電腦之硬體維護 例行性更新, 故障排除 系統架設 資訊執秘 資訊執秘 設備組資訊執秘 5
工作 工作項目 預定進度 主辦單位備註 4. 軟硬體採購 維護及管理 (1) 軟硬體登錄 財產管理 (2) 資源共享管理 (3) 耗材採購 管理 (4) 電腦軟硬體採購及借用 例行性 設備組資訊執秘 5. 協助辦理資訊教育各項競賽各項資訊教育競賽 網路競賽 資訊教育週之依行事曆資訊執秘規畫 競賽活動舉辦 評審延聘與獎勵處理 成果彙整 6. 研究與發展 : 電腦網路之處理 資訊融入各科例行性資訊執秘教學, 並負責資訊教育之推廣工作 7. 協助規劃師生資訊研習 : 課程規劃 發展及研依行事曆資訊執秘究, 教學軟硬體及書籍採購等 8. 其他臨時交辦事項 例行性資訊執秘 伍 重點工作 : 一 推動教育部教師專業發展評鑑及精進教學計畫 二 成立教師專業學習社群, 規劃優質教學環境, 推動分組合作學習 三 訂定學校評量計畫, 辦理教師多元評量研習, 改善評量品質 四 執行常態編班 成立升學輔導小組, 制定升學輔導計畫 五 落實教學正常化 訂定教學視導計畫, 確定教學品質 六 規劃學習低成就學生補救教學計畫, 督導教師參與補教教學研習 七 持續推動翻轉教育 創新教學各項議題, 提升學生學習成效 陸 本計畫經陳校長核可後實施, 修正時亦同 6
教務重點工作 1. 落實教學正常化, 善用科技教學媒體, 提升教學品質 2. 升學 技藝 輔導三者並重 3. 發展學校本位課程, 推動十二年國民基本教育統整課程, 成立課程發展小組 4. 推展教師專業發展評鑑, 協助教師教學能力與專業知能提升 5. 規劃補救教學課程, 改善學生學習狀況 6. 活化教學推動分組合作學習, 使學生樂於主動學習 7. 充實圖書視聽媒體設備, 鼓勵師生善加利用, 累積智識 8. 加強專科教室管理, 請任教教師注意學生安全, 善盡指導之責 9. 定期舉辦學藝競賽活動, 如星光文藝 國語文競賽 美術比賽 科展 等 10. 國三舉行複習考, 提昇學生基本能力, 督促學生自我規畫讀書計畫 11. 利用段考加考作文, 增進學生寫作能力 12. 利用週四早自習實施英語教學影片播放, 國一 國二段考加考 大英, 國三段考加考 基測 1200 字彙, 提昇學生英文能力 13. 週三定為母語日, 鼓勵全體教職員工生將母語融入日常生活中 14. 利用早自習實施閱讀活動, 日積月累, 奠定學生良好的閱讀習慣 7
104 學年度各領域名單 領域召集人 小組名單 領域會議次數 ( 教學研究會 ) 洪康倪李靜華黃雅萍李雅琳 期初 期中 期末 國文 16 英語 12 數學 13 自然 15 社會 11 藝文 7 體健 8 綜合 10 何佳宜 蔡鵑霙 吳婉綺 劉怡寧 劉怡秀 林易臻 陳麗芬 鄭詠文 顏詩廖靜儀陳昭曄葉欣薇 蔡佳媛何佳宜郭羽珊江孏乙 楊晏宜鄭喆呂昱瑱林育如 鄭玲如吳碧芬陳秋理林芷丞 蔡鵑霙張桂華陳意婷楊純婷 蔡延昌陳美名林美秀王文芳 蔡勝雄蔡坤霖謝東興林銑昭 歐祝璊林慧瑜李經達許峰瑞 蔡皓至吳婉綺林宗杰陳映慈 顏晨陽 ( 生物 ) 陳雅蘭張蜀玲林俊國 ( 理化 ) 陳彥鳴邱芳傑黃恆欽 許佳蓉劉佳琪謝正剛 鍾朝琴徐義聖劉怡寧 賴奕睿 ( 生科 ) 李智偉涂重敬 ( 地理 ) 韓菊美李珍鳳劉怡秀 高雪虹 ( 歷史 ) 陳莉婷洪筱婷林千玉 萬明芳黃凰貴 ( 公民 ) 劉博誠鄭庭昀 ( 音樂 ) 林易臻蔡葡芳吳欣怡 ( 美術 ) 余俐葶張維真蔡文汀 ( 表藝 ) 李家貞 ( 體育 ) 曹方祈陳麗芬許淑珠 楊佩芳楊典霖王曉慧 陳杏華 ( 健教 ) 李凱菱 ( 輔導 ) 楊世傳黃師品黃惠卿 林欣儀謝芳鈞顏珮名 ( 家政 ) 藍麗紛呂如芸 ( 童軍 ) 黃小萍鄭詠文 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 期初 期中 期末 ( 三次 / 學期 ) 領域時間星期一下午日期由負責人通知各教師 星期二下午日期由負責人通知各教師 星期三下午日期由負責人通知各教師 星期四上午日期由負責人通知各教師 星期四下午日期由負責人通知各教師 星期二上午日期由負責人通知各教師 星期三上午日期由負責人通知各教師 星期五上午日期由負責人通知各教師 8
104 學年 ( 上 ) 各次段考命題教師一覽表 考試科目 年級別 第一次段考 10/14-10/15 第二次段考 12/1-12/2 第三次段考 1/14-1/15 國文 代碼 01 英語 代碼 02 大英 /1200 字彙 代碼 21 數學 代碼 03 生物 代碼 06 自然 代碼 05 社會 代碼 04 地理 歷史 公民 讀卡 / 考題統整 一年級 二年級 三年級 葉欣薇 作文 : 林育如 楊晏宜 作文 : 李靜華 呂昱瑱 作文 : 何佳宜 李靜華 作文 : 呂昱瑱 何佳宜 作文 : 鄭喆 廖靜儀 作文 : 郭羽珊 林育如 鄭喆 郭羽珊 一年級林美秀吳碧芬張桂華 二年級楊純婷林芷丞蔡鵑霙 三年級鄭玲如王文芳蔡延昌 一年級 二年級 註 1: 段考前三週繳交試卷與答案卷 陳秋理陳美名林芷丞 三年級陳意婷蔡延昌陳秋理 一年級林銑昭顏晨陽歐祝璊 二年級陳映慈林慧瑜謝東興 三年級許峰瑞蔡皓至林宗杰 一年級林俊國張蜀玲陳雅蘭 二年級賴奕睿邱芳傑謝正剛 三年級 鍾朝琴 黃恆欽 徐義聖 一年級 韓菊美 韓菊美 李珍鳳 二年級劉怡秀劉怡秀劉怡秀 三年級李珍鳳李珍鳳高雪虹 一年級萬明芳林千玉林千玉 二年級黃凰貴黃凰貴萬明芳 三年級林千玉陳莉婷陳莉婷 一年級洪康倪洪康倪劉博誠 二年級鄭庭昀劉博誠鄭庭昀 三年級劉博誠鄭庭昀劉博誠 一年級韓菊美林千玉林千玉 二年級劉怡秀黃凰貴鄭庭昀 三年級李珍鳳陳莉婷劉博誠 註 2: 若答案卷決定使用讀卡方式, 請領域自行派人操作讀卡機 9
104 學年 ( 上 ) 各次段考考試日程表 第一次段考考試時間與科目 日期 08 : 20 ~ 08: 50 09 :00 ~ 10:00 10:10 ~10:40 10:50 ~ 11:50 11:50 ~13:05 13:15 ~14:00 14:10 ~ 14:55 15:10 ~ 15:55 10/14 ( 三 ) 自習數學自習國文 午餐 / 午休 自習 國一 / 國二 大家說英語 國三 基測 1200 字 作文 日期 08 : 20 ~ 08: 50 09 :00 ~ 10:00 10:10 ~10:40 10:50 ~ 11:50 11:50 ~13:05 13:15 ~14:00 14:10 ~ 14:40 14:50 ~ 15:50 10/15 ( 四 ) 自習英語自習 自然 ( 生物 ) 午餐 / 午休 自習自習社會 第二次段考考試時間與科目 日期 08 : 20 ~ 08: 50 09 :00 ~ 10:00 10:10 ~10:40 10:50 ~ 11:50 11:50 ~13:05 13:15 ~14:00 14:10 ~ 14:55 15:10 ~ 15:55 12/1 ( 二 ) 自習英語自習社會 午餐 / 午休 自習 國一 / 國二 大家說英語 國三 基測 1200 字 作文 日期 08 : 20 ~ 08: 50 09 :00 ~ 10:00 10:10 ~10:40 10:50 ~ 11:50 11:50 ~13:05 13:15 ~14:00 14:10 ~ 14:40 14:50 ~ 15:50 12/2 ( 三 ) 自習國文自習數學 午餐 / 午休 自習 自習 自然 ( 生物 ) 第三次段考考試時間與科目 暫訂 日期 08 : 20 ~ 08: 50 09 :00 ~ 10:00 10:10 ~10:40 10:50 ~ 11:50 11:50 ~13:05 13:15 ~14:00 14:10 ~ 14:55 15:10 ~ 15:55 1/14 ( 四 ) 自習社會自習數學 午餐 / 午休 自習 國一 / 國二 大家說英語 國三 基測 1200 字 自習 ( 暫訂 ) 日期 08 : 20 ~ 08: 50 09 :00 ~ 10:00 10:10 ~10:40 10:50 ~ 11:50 11:50 ~13:05 13:15 ~14:00 14:10 ~ 14:40 14:50 ~ 15:50 1/15 ( 五 ) 自習 自然 ( 生物 ) 自習 國文 午餐 / 午休 自習 自習 英語 10
104 學年 ( 上 ) 段考命題審題輪序表 語文領域國文科 第一段考 年級 命題教師 審題教師 一年級 葉欣薇 李靜華 二年級 楊晏宜 何佳宜 三年級 呂昱瑱 廖靜儀 第二段考 年級 命題教師 審題教師 一年級 李靜華 林育如 二年級 何佳宜 鄭喆 三年級 廖靜儀 郭羽珊 第三段考 年級 命題教師 審題教師 一年級 林育如 葉欣薇 二年級 鄭喆 楊晏宜 三年級 郭羽珊 呂昱瑱 作文 第一段考 年級 命題教師 審題教師 一年級 林育如 呂昱瑱 二年級 李靜華 鄭喆 三年級 何佳宜 郭羽珊 第二段考 年級 命題教師 審題教師 一年級 呂昱瑱 林育如 二年級 鄭喆 李靜華 三年級 郭羽珊 何佳宜 11
段考命題審題輪序表 語文領域英語科 ( 含視聽美語 ) 第一段考 年級命題教師審題教師 一年級 林美秀 ( 大英 ) 吳碧芬 ( 大英 ) 二年級 楊純婷 陳秋理 林芷丞 陳美名 三年級 鄭玲如 ( 基本字彙 1200 字 ) 陳意婷 王文芳 ( 基本字彙 1200 字 ) 蔡延昌 第二段考 年級命題教師審題教師 一年級 吳碧芬 ( 大英 ) 張桂華 ( 大英 ) 二年級 林芷丞 陳美名 蔡鵑霙 林芷丞 三年級 ( 基本字彙 ( 基本字彙 王文芳 1200 字 ) 蔡延昌 蔡延昌 1200 字 ) 陳秋理 第三段考 年級命題教師審題教師 一年級 張桂華 ( 大英 ) 林美秀 ( 大英 ) 二年級 蔡鵑霙 林芷丞 楊純婷 陳秋理 三年級 蔡延昌 ( 基本字彙 1200 字 ) 陳秋理 鄭玲如 ( 基本字彙 1200 字 ) 陳意婷 12
數學領域 第一段考 段考命題審題輪序表 年級 命題教師 審題教師 一年級 林銑昭 陳映慈 二年級 陳映慈 許峰瑞 三年級 許峰瑞 林銑昭 第二段考年級 命題教師 審題教師 一年級 顏晨陽 林慧瑜 二年級 林慧瑜 蔡皓至 三年級 蔡皓至 顏晨陽 第三段考年級 命題教師 審題教師 一年級 歐祝璊 謝東興 二年級 謝東興 林宗杰 三年級 林宗杰 歐祝璊 13
社會領域 第一段考 段考命題審題輪序表 年級 科目 命題教師 審題教師 考題統整 ( 讀卡 ) 地理 韓菊美 高雪虹 一年級 歷史 萬明芳 陳莉婷 韓菊美 公民 洪康倪 鄭庭昀 地理 劉怡秀 李珍鳳 二年級 歷史 黃凰貴 洪筱婷 劉怡秀 公民 鄭庭昀 劉博誠 地理 李珍鳳 劉怡秀 三年級 歷史 林千玉 黃凰貴 李珍鳳 公民 劉博誠 鄭庭昀 第二段考 年級 科目 命題教師 審題教師 考題統整 ( 讀卡 ) 地理 韓菊美 高雪虹 一年級 歷史 林千玉 黃凰貴 林千玉 公民 洪康倪 鄭庭昀 地理 劉怡秀 李珍鳳 二年級 歷史 黃凰貴 洪筱婷 黃凰貴 公民 劉博誠 鄭庭昀 地理 李珍鳳 劉怡秀 三年級 歷史 陳莉婷 萬明芳 陳莉婷 公民 鄭庭昀 劉博誠 第三段考 年級 科目 命題教師 審題教師 考題統整 ( 讀卡 ) 地理 李珍鳳 劉怡秀 一年級 歷史 林千玉 黃凰貴 林千玉 公民 劉博誠 鄭庭昀 地理 劉怡秀 李珍鳳 二年級 歷史 萬明芳 陳莉婷 鄭庭昀 公民 鄭庭昀 劉博誠 地理 高雪虹 韓菊美 劉博誠 三年級 歷史 陳莉婷 萬明芳 公民 劉博誠 鄭庭昀 14
自然領域 第一段考 段考命題審題輪序表 年級 科目 命題教師 審題教師 一年級 生物 林俊國 張蜀玲 二年級賴奕睿邱芳傑自然三年級鍾朝琴黃恆欽 第二段考年級 科目 命題教師 審題教師 一年級 生物 張蜀玲 陳雅蘭 二年級邱芳傑謝正剛自然三年級黃恆欽徐義聖 第三段考年級 科目 命題教師 審題教師 一年級 生物 陳雅蘭 林俊國 二年級謝正剛賴奕睿自然三年級徐義聖鍾朝琴 15
領域名稱 語文 104 學年度各領域 ( 科目 ) 成績評量方式 科目 國文 英文 定期評量方式 (40%) 三次段考 三次段考 數學數學三次段考 社會 自然與生活科技 健教與體育 綜合活動 藝術與人文 歷史地理公民 生物 理化 生活科技 體育 健康教育 三次段考 三次段考 *100 公尺 * 跳繩 * 足球跑壘 ( 國一 ) 排球兩人對打 ( 國二 ) 帶球上籃 ( 國三 ) 紙筆測驗 家政實作作品小組報告或表演童軍學習單生涯檔案評量輔導活動小組報告或表演學習單 音樂歌曲吹奏 美術作品評量 表演藝術 表演評量 段考評量 2 次 段考評量 2 次 段考評量 2 次 平時評量方式及比例 (60%) * 紙筆測驗 30% * 作業 30% * 學習態度 40% * 學習態度 30% * 習作 30% * 紙筆測驗 30% * 口說 10% * 紙筆測驗 40% * 口頭回答 20% * 作業 學習檔案 30% * 學習態度 10% * 紙筆測驗 30% * 作業 30% * 學習態度 40% * 小考 20% * 實驗 20% * 作業 30% * 學習態度 30% * 作品 60% * 學習態度 20% * 出席狀況 20% * 服裝儀容 30% * 參與學習 40% * 秩序規範 30% * 學習單 30% * 上課秩序 30% * 學習態度 40% * 學習態度 40% * 小組活動參與度 40% * 資料蒐集整理 20% * 筆記 學習單 15% * 上課用具 15% * 學習態度 20% * 學習單 30% * 上課用具 10% * 學習態度 10% * 筆記 學習單 15% * 上課用具 10% * 學習態度 25% 16
明義國中 104 學年度複習考進度表 複習考次數 日期 國文 ( 含作文 ) 英文 ( 含英聽 ) 科目範圍 數學 ( 含非選擇 ) 自然 社會 第一次 104/9/8( 二 ) 104/9/9( 三 ) 第 1~2 冊 第 1~2 冊第 1~2 冊 生物第 1 冊理化第 1 冊 第 1~2 冊 第二次 104/12/23( 三 ) 104/12/24( 四 ) 第 1~4 冊 第 1~4 冊第 1~4 冊 生物 ( 全 ) 理化第 1~2 冊 第 1~4 冊 第三次 105/2/23( 二 ) 105/2/24( 三 ) 第 1~5 冊 第 1~5 冊第 1~5 冊 生物 ( 全 ) 理化第 1~3 冊 第 1~5 冊 第四次 105/4/21( 四 ) 105/4/22( 五 ) 第 1~6 冊 第 1~6 冊第 1~6 冊 生物 ( 全 ) 理化 ( 全 ) 第 1~6 冊 高雄市立明義國中 104 學年國三複習考時間安排 一 考試日期 時間 科目 : 時間 7:55~9:05 9:15~10:35 10:45~11:55 第一天 科目 社會 (70 分 ) 數學 (80 分 ) * 加考非選擇題 國文 (70 分 ) 時間 7:50~8:40 8:50~10:00 10:15~11:15 11:25~11:50 英文閱讀 (60 分 ) 英聽 (25 分 ) * 由第二位監考教師, 預先將 CD 片置於機器內, 先按暫停 第二天 科目 作文 (50 分 ) 自然 (70 分 ) 10:20 只發 閱讀 答案卡 11:20 收回閱讀答案卡後, 再發 聽力 答案卡 11:25 開始播放英聽 *11:15~11:25 學生不離開教室 各時間點, 均有鐘聲提醒 17
國民小學及國民中學學生成績評量準則 103 年 4 月 25 日臺教授國部字第 1030028354E 號部分條文修正 第一條本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之 第二條國民小學及國民中學 ( 以下簡稱國民中小學 ) 學生成績評量, 以協助學生德智體群美五育均衡發展為目的, 並具有下列功能 : 一 學生據以瞭解自我表現, 並調整學習方法與態度 二 教師據以調整教學與評量方式, 並輔導學生適性學習 三 學校據以調整課程計畫, 針對學生需求安排激勵方案或補救教學 四 家長以瞭解學生學習表現, 與教師 學校共同督導學生有效學習 五 直轄市 縣 ( 市 ) 政府及教育部據以進行學習品質管控, 並調整課程與教學政策 第三條國民中小學學生成績評量, 應依學習領域及日常生活表現, 分別評量之 ; 其評量範圍及內涵如下 : 一 學習領域 : 其評量範圍包括國民中學及國民小學九年一貫課程綱要所定之七大學習領域及其所融入之重大議題 ; 其內涵包括能力指標 學生努力程度 進步情形, 並應兼顧認知 情意 技能及參與實踐等層面, 且重視學習歷程與結果之分析 二 日常生活表現 : 其評量範圍及內涵包括學生出缺席情形 獎懲紀錄 團體活動表現 品德言行表現 公共服務及校內外特殊表現等 第四條國民中小學學生成績評量原則如下 : 一 目標 : 應符合教育目的之正當性 二 對象 : 應兼顧適性化及彈性調整 三 時機 : 應兼顧平時及定期 四 方法 : 應符合紙筆測驗使用頻率最小化 五 結果解釋 : 應標準參照為主, 常模參照為輔 六 結果功能 : 應形成性及總結性功能並重 ; 必要時應兼顧診斷性及安置性功能 七 結果呈現 : 應質性描述及客觀數據並重 八 結果管理 : 應兼顧保密及尊重隱私 第五條國民中小學學生成績評量, 應依第三條規定, 並視學生身心發展及個別差異, 採取下列適當之方式辦理 : 一 紙筆測驗及表單 : 依重要知識與概念性目標, 及學習興趣 動機與態度等情意目標, 採用學習單 習作作業 紙筆測驗 問卷 檢核表 評定量表等方式 二 實作評量 : 依問題解決 技能 參與實踐及言行表現性目標, 採書面報告 口頭報告 口語溝通 實際操作 作品製作 展演 行為觀察等方式 三 檔案評量 : 依學習目標, 指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單 測驗 表現評量等資料及相關紀錄, 以製成檔案, 展現其學習歷程及成果 18
特殊教育學生之成績評量方式, 由學校依特殊教育法及其相關規定, 衡酌學生學習需求及優勢管道, 彈性調整之 第六條國民中小學學生成績評量時機, 分為定期評量及平時評量二種 學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量, 惟定期評量中紙筆測驗之次數, 每學期至多三次, 平時評量中紙筆測驗之次數, 於各學習領域皆應符合第四條第四款最小化原則 日常生活表現以平時評量為原則, 評量次數得視需要彈性為之 第七條國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下 : 一 各學習領域 : 由授課教師評量, 且須於每學期初向學生及家長說明評量計畫 二 日常生活表現 : 由導師參據學校各項紀錄, 以及各學習領域授課教師 學生同儕及家長意見反應等加以評定 第八條國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果, 應依評量方法之性質以等第 數量或文字描述記錄之 前項各學習領域成績評量, 至學期末, 應綜合全學期各種評量結果紀錄, 參酌學生人格特質 特殊才能 學習情形與態度等, 評定及描述學生學習表現和未來學習之具體建議 ; 並應以優 甲 乙 丙 丁之等第, 呈現各學習領域學生全學期學習表現, 其等第與分數之轉換如下 : 一 優等 : 九十分以上 二 甲等 : 八十分以上未滿九十分 三 乙等 : 七十分以上未滿八十分 四 丙等 : 六十分以上未滿七十分 五 丁等 : 未滿六十分 前項等第, 以丙等為表現及格之基準 學生日常生活表現紀錄, 應就第三條第二款所列項目, 分別依行為事實記錄之, 並酌予提供具體建議, 不作綜合性評價及等第轉換 第九條學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建議, 每學期至少應以書面通知家長及學生一次 學校得公告說明學生分數之分布情形 但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名 直轄市 縣 ( 市 ) 政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學生之評量結果, 作為其教育政策擬訂及推動之參據, 並於每學年結束後二個月內連同補救教學實施成效報教育部備查 第十條學校應結合教務 學務 輔導相關處室及家長資源, 確實掌握學生學習狀況, 對學習表現欠佳學生, 應訂定並落實預警 輔導措施 學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者, 學校應實施補救教學及相關補救措施 ; 其實施原則, 由直轄市 縣 ( 市 ) 政府定之 第十一條 國民中小學學生修業期滿, 符合下列規定者, 為成績及格由學校發給畢業證書 ; 未達畢業標準者, 發給修業證明書 : 一 學習期間扣除學校核可之公 喪 病假, 上課總出席率至少達三分之二以上, 且經獎懲抵銷後, 未滿三大過 19
二 七大學習領域有四大學習領域以上, 其各學習領域之畢業總平均成績, 均達丙等以上 前項規定, 自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適用之 第十二條國民中小學就學生之成績評量結果, 應妥為保存及管理, 並維護個人隱私與權益 ; 其評量結果及紀錄處理, 應依個人資料保護法規相關規定辦理 第十三條為瞭解並確保國民中學學生學力品質, 應由教育部會同直轄市 縣 ( 市 ) 政府辦理國中教育會考 ( 以下簡稱教育會考 ); 其辦理方式如下 : 一 中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦, 評量科目為國文 英語 數學 社會與自然五科及寫作測驗 ; 其評量結果, 除寫作測驗分為一級分至六級分外, 分為精熟 基礎及待加強三等級 二 教育部應會同直轄市 縣 ( 市 ) 政府設教育會考推動會, 審議 協調及指導教育會考重要事項 三 教育會考推動會下設教育會考全國試務會, 統籌全國試務工作, 並由各直轄市政府輪流辦理為原則 四 教育會考考區試務工作, 由考區所在地之直轄市 縣 ( 市 ) 政府辦理, 並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理之 五 由專業評量機構負責命題 組卷 閱卷與計分工作, 以達公平客觀並實踐國家課程目標 六 教育會考之結果供學生 教師 學校 家長及主管機關瞭解學生學習品質及其他相關法規規定之使用 但不得納入在校學習評量成績計算 第十四條國民中小學學生各項成績評量相關表冊, 由直轄市 縣 ( 市 ) 政府定之 第十五條國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序 題型及答題方式, 得辦理模擬考, 其辦理次數, 全學期不得超過二次 模擬考成績不得納入學生評量成績計算 ; 相關處理原則, 依教育部之規定 前項模擬考, 國民中學除自行或配合主管機關辦理外, 不得協助其他機構 團體或個人辦理 第十六條本準則自中華民國一百零一年八月一日施行 20
高雄市國民中學學生成績評量補充規定 中華民國 100 年 12 月 1 日高市四維教中字第 1000084571 號函訂定中華民國 101 年 9 月 14 日高市教中字第 10136203600 號函修正並自 101 年 8 月 1 日生效中華民國 103 年 7 月 9 日高市教中字第 10334751300 號函修正中華民國 104 年 3 月 19 日高市教中字第 14031590000 號函修正 一 為辦理本市國民中學 ( 以下簡稱學校 ) 學生成績評量事宜, 並依國民教育法第十三條第一項規定訂定本補充規定 二 學校辦理學生成績評量, 除依國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定外, 應依本補充規定為之 三 特殊教育學生之成績評量除依本補充規定外, 應衡酌其學習優勢管道並依特殊教育法及其相關規定彈性調整, 明定於個別化教育計畫中, 必要時由學校特殊教育推行委員會審議之 四 學校為研議及審查學生成績評量及畢 ( 修 ) 業事宜, 得設學生成績評量審查會 ( 以下簡稱審查會 ) 審查會置委員七人至十七人, 其中一人為召集人, 由學校教務主任兼任 ; 其他委員由學校行政人員 教師 教師會及家長會代表聘 ( 派 ) 兼之 審查會之組織及運作等事項, 由學校擬訂並經校務會議審議通過後實施 五 學校運用彈性學習節數所安排之課程及資訊 環境 性別 人權 生涯發展 家政等重大議題, 以融入各學習領域評量為原則 六 學生學習領域之成績評量計算方式如下 : ( 一 ) 各學習領域學期評量成績 : 定期評量與平時評量分別占學期總成績之百分之四十及百分之六十 ( 二 ) 學習領域之學期總平均成績 : 依各學習領域學期評量成績每週學習節數加權計算之 平時評量應以多元評量方式辦理, 其中紙筆測驗不得高於百分之四十 七 學生或其家長對成績有疑義, 應於接獲成績單後一週內向學校申請複查, 逾 期不予受理 21
八 經准假於學校實施定期評量缺考之學生, 銷假後應立即於學期成績結算前補考, 其補考成績按實得分數計算 ; 未補考者, 成績以零分計算 前項補考成績依下列規定計算 : 九 學校應於每學期結束後一個月內, 針對學生學期成績未達丙等之學習領域, 以多元評量方式辦理補考, 並書面通知學生於指定期日參加之 除有不可抗力因素外, 逾期未參加者, 視同放棄補考之機會 前項補考範圍, 應以該學期教學內容為原則, 補考成績六十分以上者, 以六十分計算 ; 未達六十分者, 與原始成績擇優採計, 取代學期領域成績 一百零三學年度之二年級及三年級學生, 其已修年級之學習領域成績有未達丙等者, 得準用前二項規定辦理補考 未達畢業標準之學生, 學校得於補考後, 視其補考成績發給畢業證書或修業證明書 十 復學學生學習領域成績之計算, 應依下列規定辦理 : ( 一 ) 學生無故缺課又返校就讀者, 學期缺課成績須經申請始得補考 ; 未申請補考者, 其缺課期間之成績以零分計算 ( 二 ) 復學者得採計其提前復學後重讀之成績 十一 學生各項成績之登記及處理, 除各授課教師及導師應配合辦理外, 依下列規定辦理 : ( 一 ) 學習領域成績評量由教務處主辦 ( 二 ) 日常生活表現成績評量由學生事務處 ( 教導處 ) 主辦 學生各項成績評量相關表冊, 應以校務行政電腦化系統表冊為之 22
高雄市立明義國中定期評量補考辦法 民國 103 年 9 月民國 104 年 8 月修正 一 學生定期評量時, 因故經准假缺考者, 銷假後應立即於學期成績結算前補考, 其補考成績按實得分數計算 ; 未補考者, 成績以零分計算 二 因應新型流感班級停課或個別學生疑似或確定感染請假, 考量係屬不可 抗力事件, 非可歸責於學生, 其評量成績應按補考實得分數計算 三 無故缺考者不得補考, 其缺考成績以零分計算 四 補考流程 : 1. 按規定到學務處完成請假手續 2. 按規定向教務處提出補考申請 3. 核准後, 通知學生補考時間進行補考 4. 補考後, 其成績交由任課教師輸入成績 五 本辦法, 呈請校長核准後實施, 修正時亦同 23
高雄市明義國民中學學生考試規則 一 本校所舉行之各項考試, 均以本規則之規定辦理 100 年 5 月 11 日訂定 104 年 4 月 13 日行政會議修正第 2 條通過 二 考試期間一律禁止攜帶行動載具 ( 行動電話 智慧型手機 平板電腦及穿戴式載具等 ), 隨身放置無論是否發出聲響, 經監考老師發現者, 扣該科 20 分 ; 該器材放置書包或試場前後方, 於考試時間發出聲響者, 扣該科 10 分 三 非考試必需之物品不得放置桌上或抽屜內 ( 含課本 書籍 筆記 ), 且桌子翻轉 四 試卷一律使用藍 黑色原子筆或鋼筆作答, 不得使用鉛筆及綠色原子筆, 該科使用電腦閱卷答案卡時, 需以 2B 鉛筆作答 五 學生除在試卷上書寫班級 座號 姓名及作答外, 不得私作任何記號, 桌面須清潔, 無任何字跡 六 試卷發出後, 除因印刷不清潔 題目不明瞭得舉手發問外, 其餘一律不得發問 七 嚴禁談話 喧嘩 耳語 傳遞紙條 左顧右盼及一切舞弊行為, 並服從監考老師之指導, 否則以違反考場秩序, 依學生獎懲實施要點處理 八 考試完畢或終場時間已到, 應立即交卷 九 考生於考試時違犯下列情事之一者, 除該科成績零分外, 並依學生獎懲實施要點處理 : 1 以自己之試卷, 讓人抄襲者 2 窺視他人試卷者 3 朗誦答案者 4 傳遞文稿或夾帶考試資料者 5 互換考試卷 6 直接或間接於場外傳遞或幫助他人舞弊者 7 擾亂考場秩序者 8 翻閱課本 參考書 筆記本者 9 其他經老師認定之違規行為 十 本規則經行政會議通過, 陳請校長核可後實施, 修正時亦同 24
項次 一 二 三 四 五 高雄市立明義國中監考人員注意事項 注意事項備註 事先沒有互相告知, 請勿代別人拿試卷 上課鈴聲一響, 請立即動身前往監考班級 指導學生按自己座位坐好, 換位子視同作弊 指示學生除規定用品以外的書籍 資料等, 全部放置班級指定位置 檢查黑板是否書寫 : 科目 : 時間 : 應考人數 : 實際人數 : 缺考座號 : 防範可能對方又和別人換班 102 年 12 月訂 為保障學生擁有表訂作答時間之權益, 鈴聲響完, 監考人員應已到教室考試前一天指導學生清空抽屜, 禁止使用非透明墊板 六 七 八 九 十 十一 十二 學生行動電話於考試時禁止帶在身上, 考試期間鈴響或出現一律送交學務處暫時保管 監考人員於監考時, 請注意學生動態, 不要看報刊 看書 打電腦 改考卷, 以維持考試秩序及公平 考試未滿三十分鐘, 請不要讓學生趴在桌子不寫, 或雖不趴在桌子卻玩別的東西 除非必要請不要提早收卷 ; 監考人員收完卷請點清數量 ( 實際人數 ) 無誤後繳回教務處 考試若出現學生違規情況, 先當場判讀處理並填違規紀錄, 於考試後立即交學務處處理 收完試卷請勿翻閱考生答案卷, 甚至暗示答案, 影響考試公平 複習考請注意上下節課下課時間交接點 : 上ㄧ堂延後五分鐘 下一堂課提前五分鐘前往交接 請學生收好並關機, 若在書包中鈴響, 監考老師為避免干擾可代為關機 請勿和學生交談 監考老師可暫時保管物品至下課後歸還 繳卷後, 請繼續維持班級秩序至考試結束鐘響, 才可向學生宣佈離場, 以免干擾鄰近試場安寧 學生塗改盡量使用立可帶 教務處感謝您的配合!! 25
高雄市立明義國民中學星光文藝徵稿活動辦法 一 目的 : 為提昇學生閱讀與寫作能力, 增加鼓勵各班學生寫作的機會, 藉此辦法收集優良作品, 以供其他學生欣賞, 相互學習觀摩 二 主辦單位 : 教務處 義工團 家長會 三 收稿日期 / 入選作品公布, 每學期舉辦一次為原則 1. 上學期 :9 月初 ~12 月 15 日截止收稿 / 元月初, 公布入選作品 2. 下學期 :3 月初 ~5 月 15 日截止收稿 / 六月初, 公布入選作品 四 投稿地點 : 各班國文老師 國文領召 ( 彙整評選 ) 教務處 ( 公布 ) 國文老師交件時, 請填寫 星光文藝 - 交件統計單 五 徵稿對象 : 本校國一 ~ 國三學生 六 獎勵辦法 : 入選同學均獲嘉獎乙次, 並於升旗公開場合頒發獎金及獎狀, 作品刊登擇日刊登於校園內, 以供全校學生欣賞 七 徵稿種類 投稿注意事項 入選篇數 獎金, 如下表所示 1. 視各學期作品程度增減篇數, 各類增加數量以 1 篇為原則 2. 作品程度未達標準時, 篇數得從缺 3. 學生獎金, 依每 600 字,100 元為原則, 視字數多寡增減之 徵稿種類 投稿注意事項 入選篇數 獎金 四格漫畫 1. 具有發人省思 富教育意義尤佳 2. A4 紙張 5 篇 100 元 / 篇 故事類 1.3000 字以內, 創作主題不拘 2. 稿紙謄寫, 以黑色筆書寫 2 篇 500 元 / 篇 散文類 1.1500 字以內, 創作主題不拘 2. 稿紙謄寫, 以黑色筆書寫 10 篇 250 元 / 篇 新詩類 1. 字數不拘, 主題不拘, 中英文皆可 2. 可用稿紙, 以黑色筆書寫 3 篇 100 元 / 篇 好書介紹 & 閱讀心得 1.1000 字以內, 創作主題不拘 2. 稿紙謄寫, 以黑色筆書寫 3. 須提供書名 作者 出版社 5 篇 150 元 / 篇 八 注意事項 : 1. 稿紙 A4 紙張, 由教務處提供 2. 參賽者報名件數不限, 參賽作品一律不退件 3. 參賽入選作品, 務必繕打為電子檔, 格式一律 14 號標楷體 橫式 九 本辦法陳校長核可後實施 26
高雄市立明義國中 104 學年英語背誦比賽 一 目的 : 提升本校學生學習英文動機, 增進學生英文表達能力 二 參加對象 : 國一 國二同學, 由抽籤及自願方式產生 三 比賽日期 :12 月 18 日 ( 五 ) 第五 六節 ( 班會 自習課 ) 四 比賽地點 : 本校活動中心 2F 五 評審老師 : 評審一 評審二 評審三 國一 Michael 陳意婷 楊純婷 國二 Michael 張桂華 鄭玲如 六 背誦內容 :2015 年九月份 大家說英語 雜誌 年級 背誦範圍 國一 (P.30) 9/14Read it 國二 (P.20) 9/7 Read it 七 評分標準 : 語音清晰 (30%) 流暢度 (30%) 背誦節奏 (20%) 時間掌握 (10%) 儀態 (10%) 八 計時方式 : 1 分半 第一次鈴聲 ( 提醒 ) 2 分鐘 第二次鈴聲 ( 結束背誦下台 ) 九 參賽資格 : 1. 指定名單 : 各班必推派 1 名參賽 (1) 報名表, 請於 11/11( 三 )12:00 之前 繳回教學組 (2) 出場順序, 由教學組擇期公開抽籤後, 公布於校網 2. 現場隨機抽點 : 由主持人當場隨機抽點 ( 若抽到同學因假缺席則順延一號, 如係最後一號, 則延至 1 號 ) 十 獎懲方式 : 1. 取各年級前三名 佳作三名頒發獎狀 2. 其餘經評審評定為 通過 者, 給予嘉獎一次 3. 若經抽籤無故未上台者, 或上台背不出來, 則由各班英語老師視學生平常學習狀況, 斟酌記缺點或罰抄 十一 注意事項 1. 英文背誦比賽報名表, 請於 11/11( 三 )12:00 之前 繳回教學組 2. 請各班英文老師自行抽空集訓, 以爭取好成績 十二 本辦法經校長核可後實施, 修正時亦同 27
高雄市立明義國中專科教室使用辦法 一 目的 : 為加強管理專科教室 器材和設備以利教學使用 二 對象 : 本校教師 三 範圍 : 電腦教室 ( 一樓 ) 家政教室 工藝教室 理化教室 生物教室 美 術教室 禮儀教室 音樂教室 語言教室 社會科教室 多媒體教 室 四 使用流程 : 1. 請先上網登記, 先登錄者優先使用 2. 使用前請務必親自向圖書館幹事領取鑰匙並登記上課內容 3. 嚴禁攜帶食物進入專科教室 4. 下課後, 請要求學生做好整潔與各項維護工作, 並歸還鑰匙 五 欠缺物品 : 請向設備組登記 六 本辦法呈請校長核准後實施, 修正時亦同 補充說明 : 電腦教室以 資訊教育 課程優先使用, 借用請先確認 28
高雄市立明義國中圖書館借書辦法 一 對 象 : 本校全體教職員工 學生與義工借閱 二 借還書時間 : 每週一至週五上午八時十分至十六時三十分, 午餐及午休時間停止借還書, 月考前一週學生停止借閱 三 借出冊數 : 學生以一冊為限 教職員與義工以七冊為限 借出時, 請攜帶學生證於櫃臺處辦理借閱 四 借 五 範 期 : 學生以十天為限 教職員與義工以三十天為限 必要時可再續借一次 圍 : 舉凡書庫的書皆可外借, 但參考書 工具書 ( 如字典 辭典 百科全書 ) 及其他特種藏書 ( 如精裝書 期刊 雜誌 ), 概不借出 六 損壞或遺失 : 請自行購買相同圖書賠償, 或經圖書館同意後購買等值之圖書賠償 借書前請自行檢查書籍有無損壞, 還書時若有損壞即應賠償 七 逾期還書 : 每逾期一天依五倍天數停止借閱 八 班級借書 : 請預先登記 九 冒用借書證 : 記警告一次, 並停止借閱一個月 29
高雄市立明義國中 班級圖書閱讀 活動實施辦法 一 主 旨 : 為鼓勵本校學生多讀好書, 並培養學生之閱讀興趣及自我學習之 能力, 以啟發知識的泉源, 進而達到 書香社會 的植根工作 二 參加對象 : 本校一 二年級各班 三 閱讀時間 : 每天早上 7:40~8:10 為班級圖書之閱讀時間 四 活動辦法 : 1. 由教務處發給各班 班級圖書籃 一個 2. 各班由導師帶領 2~4 位學生, 以班級名義向圖書館借閱 30 本圖書放置於班 上, 當成班級圖書 3. 借閱範圍 : 舉凡書庫的書皆可外借, 但參考書 工具書 ( 如字典 辭典 百科全書 ) 其他特種藏書 ( 如精裝書 期刊 雜誌 ) 及漫畫, 概不借出當成班級圖書 4. 借閱期限 : 四十天 (1) 期滿歸還後, 可再借出 30 本圖書, 當成班級圖書 (2) 寒暑假期間班級圖書一律歸還圖書館 5. 同學可利用早自修之閱讀時間或其他下課時間來閱讀班級圖書 6. 鼓勵同學閱讀圖書後寫成心得報告, 交至教務處, 教務處將擇優給予獎勵 或刊登 30
高雄市立明義國中作業抽查辦法 一 各領域 ( 科 ) 每學期至少抽查一次 國文科抽查作文, 其他領域 ( 科 ) 作業不只一種者, 由任課教師擇一送至教務處抽查 二 每學期於行事曆載明各領域 ( 科 ) 作業抽查日程 教務處得於抽查作業前一週公告於本校首頁, 並集合學藝股長統一說明 三 作業未經任課教師批改前, 不得進行作業抽查程序 四 抽查結果學生逾期未交者, 由學藝股長通知, 得送教師批改後補交, 補交期限為三天 三天期限內仍未補交者視為缺交, 不得再補交 五 缺交累計兩領域 ( 科 ) 以上學生, 將統一造冊送學務處依學生獎懲規定, 記警告以上之處分 六 全班各科均有準時交齊作業, 全班記嘉獎 1 次 七 各班各科任課老師可推薦該科優良名單 3 名, 記嘉獎 1 次 八 作業簿封面請任課教師督導學生以原子筆書寫班級 座號 姓名, 此後不得塗改, 並請學生裝訂良好, 避免活頁式裝訂 如發現學生有更換他人作業簿冒名頂替者, 視情節輕重送學務處依學生獎懲規定處分 九 作業抽查除記錄學生作業習作情形外, 教師批閱優點缺點一併記錄 教師部份於期末時陳送教務主任 校長, 以了解教師批閱作業之辛勞 十 本活動辦法, 呈請校長核准後實施, 修正時亦同 31
高雄市立明義國中 104 學年度 第一學期作業抽查日程表 抽查科目英語數學自然國文 ( 作文 ) 社會 ( 地 歷 公 ) 抽查日期 12 月 14 日星期一 12 月 15 日星期二 12 月 16 日星期三 12 月 17 日星期四 12 月 18 日星期五 一 作業內容均由教師專業獨立判斷, 各班統一抽查作業內容 二 三日內皆可補交, 由學藝股長統一送至教務處 三 每缺交兩科之學生記警告一次 四 各年級作業抽查表現優良的班級, 全班記嘉獎 1 支 32