基督教香港信義會 元朗信義中學 學校周年計劃 2014-2015 學校年度 2014-2015 學校周年計劃 - 0
辦學宗旨 本校是一所基督教學校, 由香港信義會創辦, 其宗旨是遵守主耶穌基督的命令, 傳揚福音, 施行聖禮, 培育信徒及服務人群 由 1959 年創校至今已有 55 年歷史, 藉服務元朗區青少年學子來傳揚福音 辦學使命如下 : ( 一 ) 見證基督 1. 用基督教全人教育的理念引導學生, 使本校能見證基督, 榮耀上帝 2. 建立一所充滿基督的愛與關懷的學校 ( 二 ) 提供高質素教育 1. 締造優良的學習環境, 致力提供優質教育 2. 實踐有效學習理念, 誘發學生對學習的興趣, 培養 他們對學校的歸屬感 3. 培養學生多元智能的發展 ( 三 ) 培育新世紀人才 1. 培養學生對新生事物的開放與熱情, 能掌握時代脈搏與應變能力 2. 引導學生認識終身學習的重要性, 培育學生具分析 創造 解難 自學等能力 3. 訓練學生獨立處事能力, 教導學生正確處理人際關係, 既能與人合群, 又能愛神愛人 4. 培養學生積極面對人生 自強不息 發奮上進 2014-2015 學校周年計劃 - 1
基督教香港信義會元朗信義中學 2014-2015 年度學校周年計劃 關注事項 1. 優化高中學制的推行, 繼續加強支援學生備戰中學文憑試 2. 建立全校共識, 强化學生守規自律精神 3. 營造優良英語學習環境, 繼續落實高中全英語教學 2014-2015 學校周年計劃 - 2
周年校務計劃 (2014-2015) 關注事項一 : 優化高中學制的推行, 繼續加強支援學生備戰中學文憑試 目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 (1) 完善高中課程的規劃 a. 完善各主要科目分組教學的安排 四個核心科目最少在各級有一組分組教學 分組教學的學生成績有進步 b. 優化各班科目組合 超過 80% 升中四學生滿意選修科的分配 老師觀察學生表現 老師回饋 學生自評 全年 學術及課程發展委員會 學生選科意願 7 月 學術及課程發展 委員會 c. 探索開設新科目 提供多元化科目給學生選擇 學生問卷 4 至 7 月 學術及課程發展 委員會 分組教學人力資源 d. 支援語文及課程轉變的科目在公開試的預備 e. 協調校本評核 (SBA) 的安排 減低因語文基礎薄弱學生的學習差異 科任老師有足夠空間預備新教材 減輕學生同一時間應付多項校本評核的工作 老師回饋 成績分析 全年 學術及課程發展委員會 學生問卷 8 月 學術及課程發展 委員會 f. 完成新任老師的培訓工作 超過 90% 任教高中科目的老師已接受相關的培訓 培訓記錄 全年 教職員專業發展 委員會 g. 推廣 應用學習 能力稍弱或有不同職業抱負的學生能成功報讀 應用學習 報讀情況 4 至 6 月教務委員會委員會委員會 h. 探討參與 聯合課程 的可行性 i. 探討海外連繫學校的可行性 盡量搜羅相關資料, 以供老師及學生參考 盡量搜羅相關資料, 以供老師及學生參考 會議討論 全年 學術及課程發展 委員會 會議討論 全年 學術及課程發展 委員會 2014-15 周年校務計劃 - 3
目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 (2) 全方位支援學生備戰中學文憑試 a. 加強學生在核心科目的能力, 以減低學習差異 b 加強升學支援, 為高中學生的選科選校作最佳的預備 修讀延伸課程學生成績有進步 學生成功獲得大學聯招取錄的機會較上年增加 學生自評 老師觀察 全年 教務委員會委員會委員會 升學數據分析 全年 升學及就業委員 會 升學數據分析 把重要的升學及選科的檔案 聯招選科情況按學生的能力及學科性質分 大學夢工場內聯網類, 方便學生及老師搜尋相關 學生及老師回饋資料 個別學生支援 夢工場內聯網平台 透過學生分組及學生個人檔案, 協助老師為每一位中六級學生進行情緒 學習及選科支援 10 至 12 月升學及就業委員會 學生及老師回饋全年夢工場核心小組 聯招輔導委員會支援小組 能協助中六級科任老師進行選科輔導委員會的工作 DSE 放榜後能為同學提供較專業及深入的輔導委員會 學生及老師回饋 10 至 8 月 升學及就業委員 會 開發 校友庫 成功收集超過 60% 首屆文憑 校友庫內容 全年 學校伙伴協作委 試學生的 BAND A 選科選校策略 大學面試問題及聯招結果 員會 探討為成績稍遜的高中學生開辦學業輔導委員會班 能開辦核心科目學業輔導委員會班 50% 有關學生參加學業輔導委員會班 學業輔導委員會班 10-12 月 學術及課程發展 報讀情況 委員會 2014-15 周年校務計劃 - 4
關注事項二 : 建立全校共識, 强化學生守規自律精神 目標策略成功準則評估方法時間表負責人 (1) 建立全校共識, 強化學生紀律, 提升學生品格素質 a. 適時跟進 優化及落實 學生管理指引 訓導委員會主任在教職員簡介會及班主任匯報學生整體的行為或違規情況 要求科任即時處理秩序問題, 並加強與班主任及科任老師的溝通, 改善課室管理 b. 強化學生紀律 : 並透過早禱講話 精神講話及專題講座提醒同學自律自重 責任感和明辦是非等觀念的重要性 期望老師能嚴格執行校規, 從小處留意學生行為, 要求一致, 注重身教及言教, 並協助看管學生秩序, 令學生明白自律守規精神 訓導委員會委員會每月定期統計及公佈各班考勤及欠功課記錄, 設置 留堂班 讓班主任掌握最新及客觀的數據, 了解該班的學行表現 建議試行在早上時段一併收齊該日功課, 欠交翌日留堂, 走留堂即記缺點 安排教學助理看管及指導學生, 期望嚴重欠交功課學生能改善 強化學生領袖團隊精神, 加強團隊中領袖之承擔和使命感, 以提升團隊在士氣和形象 透過早禱短講 崇拜等活動, 並多用生活化例子協助學生明確掌握福音信息 超過 70% 老師認同指引能強化 觀察, 學生紀律 違規紀錄 在開學時能給予班主任清晰的 老師回饋工作綱要, 明白如何管理學生 學生在集會上的自律性有所提升 超過 70% 學生領袖的積極性 主動性及責任感較上年大大提升 超過 90% 學生能以敬虔態度, 準時出席聚會, 並使學生明確掌握福音信息, 於生活上實踐明道律己精神, 建立健康生活態度, 並關懷人生的信念 80% 信義艷陽 TEAM 學長 V-CARE 愛心大使隊長及關愛 大使同意活動能提升自己的領導才能以及提升對個人自律守規的要求 違規記錄 老師回饋 學生自評 觀察 全年訓導委員會 全年 訓導委員會宗教委員會輔導委員會 所需資源 2014-15 周年校務計劃 - 5
(1) 目標策略成功準則評估方法時間表負責人 建立全校共識, 強化學生紀律, 提升學生品格素質 c. 加強家校合作, 舉辦家長會及作坊, 積極邀請家長參與 讓班主任清楚明瞭家長會的內容及意義, 令班主任鼓勵同學力邀父母出席 並鼓勵班主任提供一些意見, 令校方更能掌握家長及學生的需要, 優化家長會的安排 在家長會前一天, 利用手電短訊提醒家長準時出席 d. 透過正面獎勵, 如全校性班際比賽, 提升良好班風 : 自律 團結 至 TOP 信義人 - 最佳自律守規表現 品德閣 培養學生具備良好的資訊素養及網絡倫理 舉行班際比賽, 如品德比賽或勤到班別 加強班會幹之培訓和問責精神 各級家長會超過 70% 家長參與 超過 70% 參加家長認同家長會讓他們了解學生的成長需要 超過 80% 班別積極參與 超過 60% 班別能建立良好的班風 超過 70% 學生認同品德閣能提醒他們 明道律己 的重要性 舉辦多於三次與資訊素養及網絡倫理相關的活動 問卷調查結果顯示超過 70% 學生認為他們於活動後了解資訊素養的重要性 出席記錄 家長回饋 比賽表現 老師回饋 全年輔導委員會 全年訓導委員會, 德育及公民教育委員會 所需資源 e. 透過中一級輔導委員會活動, 讓學生學習尊重自己及 超過 70% 同學同意能從活動他人的獨特性, 接納及包容別人, 同時亦學會同理心 中學習尊重自己, 尊重及接納他人 老師回饋 同學回饋 全年 輔導委員會 共創成 長路計 劃 2014-15 周年校務計劃 - 6
目標策略成功準則評估方法時間表負責人 (2) 強化班主任的角色 a. 學生事務所有成員 / 派代表出班主任聯席會議, 對班風 學生參與活動及時間安排上有更清晰的了解, 並給予適切支援或協調 b. 繼續優化班主任會議, 重視班級經營, 並及早介入有學風出現問題的班別, 作適切的支援, 訓導委員會主任適時把班主任聯席會議的重點及所洞悉的問題帶入行政委員會討論 c. 鼓勵班主任加強學科老師的溝通, 重視班級經營及管理 d. 召開特別班會議 - 若某班在 (1) 學風 (2) 班風或 (3) 學生情緒 / 支援上出現問題, 邀請科任老師 班主任 教務委員會委員會及學生事務代表, 詳細了解班風, 洞悉及找出學生問題及學習困難的根源, 在班管理達成共識及給予適當的支援 超過 70% 班主任認同班主任會議能給予他們適切支援 超過 70% 班主任認同特別班會議能令班主任及科任老師 在班管理達成達成共識及給予適當的支援 班主任回饋全年訓導委員會 所需資源 2014-15 周年校務計劃 - 7
目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源 (2) 強化班主任的角色 e. 加强利用班主任節, 教導學生道德 禮貌 責任等觀 超過 70% 同學認同班主任節能提念, 輔導委員會主任負責統籌及設計部分班主任節主醒同學明白道德 禮貌 責任等題及預備多元化教材如體育精神 生涯規劃或品德教觀念及重要性 育等, 支援班主任推動課室管理及學生成長的工作 f. 邀請資深教育工作者, 如陳漢森, 分享班主任角色及有效的課室經營策略 g. 加強新入職班主任老師的培訓工作, 透過新老師分享 成功舉行至少三次的培訓工作支援新任老師建立良好的班風, 以守規 團結及勤奮 新入職班主任能有效管理態度為重點 對象是在校任教兩年內的老師及新入職老師, 提升老師的課堂管理技巧, 促進老師間的交流, 了解他們的教學及課室管理面對的困難, 給予他們適切的支援, 讓他們盡快適應學校的工作文化 將在 8 月 11 月統測後及 2 月上學期期考後進行 觀察全年學生事務 2014-15 周年校務計劃 - 8
目標策略成功準則評估方法時間表負責人 (3) 制訂定周全的活動計劃, 促進學生身心靈的全人發展 a. 加強堂校合作, 傳揚福音 成功透過佈道會 福音營及學生團契活動, 鼓勵學生參加教會崇拜 b. 鼓勵科組的協作, 多元學習活動周, 加強協調各科組的活動計劃, 有效整合社際或班際活動 科組協作的活動較往年增加 活動記錄 老師回饋 老師回饋全年宗教委員會 全年 課外活動委員會 德育及公民教育委員會 所需資源 c. 提供機會予更多的高中學生參與活動的規劃和推行 ;( 如制訂委任 學生領袖 的指引 ) 成功落實 學生領袖 的指引, 避免個別學生肩負太多課外活動委員會活動 超過 80% 高中學生積極參與活動的規劃及推行, 並能提升其領導能力及自信心 學生回饋 老師回饋 全年 輔導委員會課外活動委員會 德育及公民教育委員會 d. 讓更多同學參與放眼世界活動 能成功舉辦至少有 1 次多元化及跨學科合作的境外學習活動, 豐富交流所學所得 每年平均有超過 30% 學生曾參與境外學習活動, 並能擴闊學生視野及提升學習的興趣 活動記錄 全年 德育及公民教育 委員會 新高中多元學習津貼 e. 優化德育及國情教育, 提升學生的國民身份認同 中三級同心同根考察 / 國內交流活動 德育及公民教育委員會專科閱讀日 週五頭條及議論縱橫 德育早禱分享 引用聖經金句及生活趣事, 向學生傳遞正面價值觀 成功舉辦至少三次與國情教育有關活動 超過 70% 學生認同活動能幫助他們了解中國最新國情 超過 70% 學生能反思及明白有關他們價值觀的意義 活動記錄 學生回饋 全年 德育及公民教育委員會 2014-15 周年校務計劃 - 9
目標策略成功準則評估方法時間表負責人 (3) 制訂定周全的活動計劃, 促進學生身心靈的全人發展 f. 鼓勵同學參與服務, 培養奉獻社會之精神 透過義工先鋒與音樂科配合籌辦一些鄉郊服務, 協助一些弱勢社群, 以建立健康積極的生活態度 透過關愛探訪及校園饑饉等活動, 關懷本地以外的貧困人士 透過思健計劃活動, 服務精神病康服者, 為提升社會共融氣氛出一分力 g. 推動健康校園計劃, 包括加强 : (1) 藥物教育 (2) 健康使用互聯網及 (3) 性教育以教導同學明辨是及建立正確的價值觀 超過 80% 參加者能更了解弱勢社 活動記錄群的需要, 更能體諒及接納他人 學生回饋 超過 80% 參與同學認為參與活動後有助培養正確的價值觀 活動記錄 學生回饋 全年 全年 課外活動委員會 輔導委員會 訓導委員會 輔導委員會 所需資源 2014-15 周年校務計劃 - 10
關注事項三 : 營造優良英語學習環境, 繼續落實高中英語教學 目標 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 1. 為英語授課的學科老 a 英語課堂同儕觀課 須用英語教學的老師 觀課紀錄 全年 教務委員會委 師提供培訓及支援 向使用英語授課的課堂進行觀課並作課後交流 員會 2. 加強英文科的教與 a 中一至中三級開辦英 能加強學生英語能力 老師觀察及評 全年 英文支援組 學, 提高學生的英語 國文學 估 能力 b 跨學科的英語學習, 英文科與最少其他四 校本教材 全年 英文支援組 英文教師與其他學科科互相協作, 進行學習 活動紀錄教師互相協作, 讓學活動 老師觀察生能在學科上更有信心地運用英語, c 英文科與初中科學科 由該兩科老師合作發 校本教材 全年 英文支援組 進行課程協作計劃展及施教校本教材 活動紀錄 老師觀察 d 因應學生不同的能 把中一級學生分為六 老師觀察 全年 英文支援組 力, 中一級英文科實施分組教學 組上英文課, 學教效能較大班好 e 中一至中三級英文科 參與學生普遍在英文 評估成績保底計劃科成績上有進步 老師觀察 全年 英文科 2014-15 周年校務計劃 - 11
目標 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 3. 營造豐富的英語環 a 整個校園多貼日常生 整個校園最少有 100 張 英語語句數目 全年 英文支援組 境, 讓學生在課堂 活英語語句或字彙, 英語語句或字彙海報 紀錄 資源協調委員會 內 外有機會接觸英 並經常更換 語 b 學生到圖書館借還書 學生能跟圖書館主任 / 圖書館主任 圖 全年 英文支援組 時須使用英語 領袖生使用英語溝通 書館領袖生觀 察 c 學生到學生會辨事處 學生能跟學生會當值 學生會當值同 全年 學生會 時須使用英語溝通 同學使用英語溝通 學觀察 d 設全校英語日 全年最少共 5 次 老師觀察 全年 英文支援組 所需資源 材料費 $500 e 大型學校活動如畢業 畢業禮及運動會使用 活動紀錄全年英文支援組 禮及運動會等, 在合 中 英雙語進行 教務委員會 適的情況下使用中 體育委員會 英雙語進行 f 同學使用英語作宣佈 每星期兩次早會同學 老師觀察全年英文支援組 及宣傳活動 使用英語作宣佈及宣 英文科 傳活動 4. 照顧學生英語學習差 a 中一級英文科 數學 70% 參與學生在該科成 老師觀察 全年 英文科 數學科及科 異 科 通識科及科學科 績上有進步 考測成績 學科 保底計劃 b 課後學習優化計劃 80% 參與學生同意計劃 老師觀察 2014 年 9 月 學校發展委員會 教學助理 -- 中一級於課後完成 能增加其學習成效 學生問卷 及 10 月 功課及預習學習內容 2014-15 周年校務計劃 - 12
目標策略成功準則評估方法時間表負責人 5. 學校行政 a 選用英語完成中一至中二級 (EMI subjects) 級會議紀錄及集體備課會紀錄 b 考測時老師選用英語完成派卷收卷指示 (EMI subjects) c 強化 初中英語學教及跨學科協作小組, 由各科代表出席參與, 會中可分享英語教學情況及商討老師培訓的安排 d 向中一級學生及任教老師派發問卷, 查詢其英語學習情況 6. 支援高中全英語教學 a 支援轉為英語教學語言的學科順利銜接, 包括購買相關學科的英文教材 參考書及試題庫 教材及評估設計顧問工作等 b 文 理 精 英 資優培訓班 中一至中二級 (EMI subjects) 的級會議紀錄及集體備課會紀錄使用英語 各級 (EMI subjects) 派卷收卷指示使用英語 完成兩次會議, 並作出實質可行的建議 全年進行 ( 學生 老師各一次 ) 問卷調查及就結果出適切的跟進 購買一定數量英文教材為全數轉為英語教學語言的學科作顧問工作 透過 文 理 精 英 資優培訓班, 增強新高中學生用英文學習學科的信心及動機 會議紀錄 全年 各中一 (EMI subjects) 的科主任 老師觀察全年英文支援組 會議紀錄全年英文支援組 問卷結果及跟進紀錄 2015 年 6 月學校發展委員會 詢問有關科主任全年英文支援組 老師觀察 考測成績 全年 德育及公民教育委員會 所需資源 經費由德育及公民教育委員會負責 2014-15 周年校務計劃 - 13
基督教香港信義會元朗信義中學 2014-2015 年度 學校發展津貼 計劃 2014-10-20 更新 學習領域 / 部門 達致目的 計劃 撥款 $ ( 一 ) 中國語文教育 1 2 4 (a) 聘請具教學資歷及有關經驗的導師, 負責設計課程內容 編定教材及批改學生習作 $50,400.00 (b) 籌辦不同的語文活動讓學生參與 (c) 網上自學閱讀計劃 ( 二 ) 1 2 3 (a) 聘請具教學資歷及有關經驗的導師, 為中三級學生開 18,000.00 中國文學科 設詩歌 小說及戲劇文藝創作班 (b) 籌辦不同的境內或境外的考察活動, 擴闊學生的眼界及豐富學生的創意思維 ( 三 ) 數學教育 3 4 聘請導師, 負責數學科精英培訓 $ 50,000.00 ( 四 ) 科學教育 3 4 (a) 聘請導師, 負責科學精英培訓班 (b) 科學培育課程 ( 例如海洋公園舉辦之生態學習課程或科 學創新協會舉辦之科學創意工作坊 ) ( 五 ) 視覺藝術科 2 3 4 (a) 聘請 1 名助理 每星期兩天到校在視覺藝術室當值 4 小時, 給中四 中五及中六學生提供電腦支援 攝影 打印學生作品 處理作品的存放 協助中四 中五及中六同學取用材料及視藝室器材 協助處理上載學生 SBA 作品集到考評局的相關工作 (b) 聘用 1 名大專學生, 由 10 月至 5 月逢星期六上午在校內提供不同視藝媒介的創作班 (c) 聘用 1 名大專學生, 由 9 月至 12 月逢星期六下午在校內提供描繪技巧研習班 ( 六 ) 體育教育 4 (a) 聘請教練推展乒乓球系统性訓練 (b) 聘請教練推展羽毛球系统性訓練 (c) 聘請教練推展手球系统性訓練 (d) 聘請助理教練推展排球系统性訓練 (e) 聘請教練 / 助理教練推展籃球系统性訓練 ( 七 ) 音樂教育 4 (a) 聘用一名手鐘隊指揮, 為手鐘隊的同學開辦初級及高級訓練課程 (b) 聘用一名熟習運用電腦文件及音樂軟件程式的畢業生, 根據校本課程將資料整合 (c) 聘用一名弦樂團指揮, 為弦樂團的同學開辦定期訓練課程 ( 八 ) 地理科 1,3,4 聘請 1 名校外導師, 協助教師更新高中地理 科英語教材及試題庫, 並負責為高中地理學生 進行補底工作 $8,000.00 $6,600.00 合共 $14,600.00 $17,600.00 $7,800.00 $4,800.00 合共 30,200.00 $15,200.00 $17,500.00 $10,000.00 $22,500.00 $14,000.00 合共 $79,200.00 $39,900.00 $8,500.00 $27,000.00 合共 $75,400.00 $ 9,000.00 總額 $ 326,800.00 達至目的 : (1) 提高學生語文能力 (2) 課程發展, 包括在教學上運用資訊科技及校本評核 (3) 培訓學生高階思維及解難能力 (4) 照顧不同能力學生 2014-15 周年校務計劃 - 14
2014-15 年度 高中課程支援津貼 計劃 計劃撥款 $ ( 一 ) 聘請教學助理 7 名, 協助學科教學 科務工作 代課及監考等 $1,029,210.00 總額 $1,029,210.00 2014-15 年度 新高中多元學習津貼 計劃 計劃撥款 $ ( 一 ) 世界學堂 透過獎勵計劃, 增强新高中學生學習英文的信心和動機及提升同學的領袖素質 ( 二 ) 1. 寫意旅程 創意寫作訓練班 - 透過獎勵計劃, 發掘及喚醒新高中學生潛在的創作能力, 進而使文學成為終生興趣 2. 文學考察 $50,579.99 $10,000.00 ( 三 ) 高中應用學習課程 (2013-15 學年 ) 提供機會給 1 名成功申請的學生修讀應用學習課程, 讓學生寬廣而均衡的學習經歷 高中應用學習課程 (2014-16 學年 ) 提供機會給 1 名成功申請的學生修讀應用學習課程, 讓學生寬廣而均衡的學習經歷 ( 四 ) 文 理 精 英 資優培訓班 1. 文理精英資優培訓班 ( 拔尖課程 / 購買相關英文參考書及設備 ) 2. 文 理 精 英 海外交流團 $11,300.00 $12,500.00 $10,000.00 $66,000.00 總額 $160,379.99 2014-15 新高中學生多元學習津貼計劃預算 : 上年度 (13-14) 結餘 :$31,579.99 本年度 (14-15) 撥款 :$128,800.00 2014-15 總預算 :$160,379.99 2014-15 周年校務計劃 - 15
2014-2015 年度 資訊科技綜合津貼 計劃 計劃項目 預期成效 預算 $ 上網服務 現時本校經電訊服務商提供一條 100M 上網連線, 讓全校 $35,000.00 師生能輕易的利用互聯網進行互動教學 聘請技術支援人員作支援服務 IT 設備及電腦配件 本校現時聘有一位全職的資訊科技技術員 (TSS) 維護全校電腦系統及網絡, 除一般的維修外, 亦會協助跟進 WEBSAMS 保安設定及有效地推行學校的資訊科技計劃 為學校的教學發展購置合適的硬件及器材, 以加强學教效能 而部份電腦設備器材需預留款項作器材維修之用, 確保設備經常暢順運作 $276,000.00 $96,089.00 總額 $407,089.00 2014-15 周年校務計劃 - 16
2014-2015 年度運用 中學學習支援津貼 計劃書 項目關注重點推行計劃預期的好處推行時間表所需資源表現指標評估機制負責人 1. 共融活動提高全校的和諧共融氣氛聘用合資格機構提供到校服務 1. 提升全校 2014 年 9 月講座及活動費全校和諧共融氣老師觀察及問卷徐麗寶全校或部份級別同學參與和諧共融至用 : 氛有所提升評估陳鳯英以講座或活動形式進行氣氛 2015 年 8 月 $1,000 姑娘 2. 提升學習及溝通能力 提高同學學習能力, 解決學聘用合資格機構 / 導師提供到校科上困難, 鞏固學習基礎 服務 提高同學溝通能力 邀請有需要的同學參加 3. 成長小組 協助學生掌握和理解社交 聘用合資格機構提供到校服務 世界的運作模式, 並學習在或設計校本活動 不同場合中需要配合的社交技巧 邀請有需要的同學參加 包括小組活動及歷奇活動 2. 有特殊學習需要學生得到專業及合適的支援 服務 / 導師費用同學學習 解難老師觀察及問卷 $12,000 及溝通能力等得評估 以提升 津貼活動費用 受培訓之同學社透過導師觀察及 $7,800 交技巧有所提 專業評估 升, 人際關係有 所改善 4. 言語治療服 協助改善同學的說話技 聘用合資格機構提供到校服務 到校服務費用 受培訓之同學說 透過導師觀察及 務 巧, 提升自信, 改善人際關平均全年每人約 12 節 $23,400 話技巧, 自信提 專業評估 係 升, 人際關係得 以改善 5. 聘請教學助 提升各方面的學生支援質 支援特殊需教育需要學生, 協助 薪金 $163,800 教學助理就協助 定期檢視工作表 理 素 加强同學應付學業困難安排及帶領學習支援小組及活 提升學生支援工 現及年終考績 的能力 動 作表現達满意程 度 總計 : $208,000 2014-15 周年校務計劃 17
二零一四 / 一五學年校本課後學習及支援計劃校本津貼 - 活動計劃表 A. 本計劃受惠學生人數 ( 人頭 ) 預計共 368 名 ( 包括 A. 領取綜援人數 : 153 名,B. 學生資助計劃全額津貼人數 : 169 及 C. 學校使用酌情權的清貧學生人數 : 46 名 ) B. 獲本津貼資助 / 補足的各項活動資料 * 活動名稱 / 類別 活動目標 成功準則 ( 例如 : 學習成果 ) 評估方法 ( 例如 : 測試 問卷等 ) 活動舉辦時期 / 日期 預計獲資助合資格學生名額 # A B C 預計開支 ($) 合辦機構 / 服務供應機構名稱 ( 如適用 ) 中一新生適應課程 協助中一新生使用英語 80% 學生認同在學 問卷 2015 年 7 月中 20 20 8 18000 外聘導師 作為學習語言 習後有信心以英 語為學習語言 中三升中四英語銜接課程 加強學生適應新高中英語課程的學習 80% 認同學習後能認識新高中英語 問卷 2015 年 7 月至 8 月暑期期間 20 20 8 20000 外聘導師 課程, 提升其學習 的信心 爵士舞班讓學生接授舞蹈訓練, 學生能參加最少年終活動次數統計發展學生的舞蹈藝術潛一次舞蹈比賽或能, 提升學生自我形作公開的表演 象 手鐘隊透過手鐘樂器的培訓, 能彈奏四首以上提升學生個人技能, 從樂曲 而提升自我價值及個人的自信 音樂訓練營透過參與營中的不同音參加者認同活動樂訓練提升個人音樂水能夠提升個人音平及團隊音樂協作能樂水平及團隊精力 神 測試及老師課堂觀察 2014 年 10 月至 2015 年 7 月 5 5 2 6000 外聘專業舞蹈教 師 10/2014~8/2015 6 6 2 7200 外聘專業導師 問卷 2015 年 7 月 12 12 4 18000 外聘專業導師 2014-15 周年校務計劃 18
逆旅攀峰 2014 試前數理預習班 幫助學生個人發展個人參加者體會到成及學習技巧, 學習社交功克服挑戰的滿技巧及朋輩相處之道 足感, 得到鼓勵和被肯定 問卷 11/2014~7/2015 5 5 2 12000 外聘專業導師 提升學生在數理科成績, 加強學生的學習信心 50% 學生在數學及理科考試中表現進步 中樂樂器班透過中樂樂器的培訓, 能彈奏四首以上提升學生個人技能, 從樂曲 而提升自我價值及個人 的自信 輔導委員會委員會領袖訓練營 暑期數學小組 學業成績表現及老師課堂觀察 2014 年 15 月至 15 年 6 月 60 60 12 36000 信義會天水圍青 少年服務中心 問卷 10/2014~7/2015 6 6 2 14000 外聘專業導師 培訓新一年度的學生領 70% 以上學生認同問卷 2014 年 9 月 4 20 0 4000 / 袖, 加強其自信及組織是次訓練活動具 能力 成效 提升學生的力, 加強對學 80% 同學認同對學問卷 2015 年 7 月 15 15 6 40000 外聘導師 習數學的心 習興趣有提升 活動 @ 學生人次 153 169 46 $175,200 項目總數 :10 ** 總學生人次 368 備註 : 備註 : 本計劃受惠學生人數 ( 人頭 ) 預計共 507 名 ( 包括 A. 領取綜援人數 :241 名,B. 學生資助計劃全額津貼人數 :241 及 C. 學校使用 10% 酌情權的清貧學生人數 : 25 名 ) * 活動名稱 / 類別如下 : 功課輔導委員會 學習技巧訓練 語文訓練 參觀 / 戶外活動 文化藝術 體育活動 自信心訓練 義工服務 歷奇活動 領袖訓練及社交 / 溝通技巧訓練 @ 學生人次 : 上列參加各項活動的受惠學生人數的總和 ** 總學生人次 : 指 (A) + (B) + (C) 的總和 # 合資格學生 : 指領取綜援 / 學生資助計劃全額津貼及學校使用 10% 酌情權的清貧學生 2014-15 周年校務計劃 19
目標 策略 舉辦 日期 讓學生認識自我 1. 初中生涯規劃教育課全學年共 5-6 節中一至中二的班主任節, 由通過籽識教育顧問有限公司邀請六位有不同經歷的社會人士作分享, 帶領學生從個人奮鬥, 到群體共融等方面作反思, 從而認識自己的充足, 發現自己的不足 基督教香港信義會元朗信義中學生涯規劃教育及升學就業輔導委員會服務工作計劃 (2014-15) 待定 服務對象 監察 / 評估 生涯規劃津貼 的分配 中一 中二 學生問卷調查,80% 以上學生認為有助他們認識自我 $5000 一節共六節 協辦校外機構 / 校內部門籽識教育顧問有限公司 2. 高中生涯規劃教育課全學年共 5-6 節中三至中五的倫理堂, 由校內老師從屬靈及社會道德要求等角度, 引導學生對個人 家庭, 以至整個社會的未來作全面而深入的規劃 待定 中三 中四及中五 老師觀察 教務委員會委員會委員會 3. HKDSE 成績分析導航搜集及整理過去 3 年本校畢業生在中英數通的 DSE 成績, 對照這些學生在初中時這四個主科在校內的表現 歸納這些數據後, 由班主任與學生或家長交代這些資料及對學生作初步的評估, 讓他們了解自己在這四個主科上的不足或過人之處 對照之前 之後的成績排名作比較 1/3 中一 中二及中三 班主任觀察學生家長問卷調查,80% 以上學生及家長認為這些數據能有助他們認知自己或子女的需要 學生成績分析研究小組 四科核心科目, 以科主任的專業意見, 列出整體考試成績的危機線, 讓班主任作參考 2014-15 周年校務計劃 20
目標 策略 舉辦日期 發掘興趣 設 1. 職業性向測驗 待定 立目標 在中三同學選科前及中五同學填寫 JUPUS 大學學科前, 讓同學參與由香港輔 導委員會教師協會主辦的事業興趣測驗, 從而了解自己的職業性向, 為升學選科及 未來就業作參考 引導學生探索自己的人生路 2. 計劃人生體驗營由基督教香港信義會天水圍青少年綜合服務中心協辦, 安排 20 位導師為全級中四同學進行兩日一夜的謀生體驗活動, 通過遊戲的形式讓同學各自為這兩日一夜作人生規劃的體驗 1. 升學講座熱門升學出路於學生座談會 家長座談會中發放最新升學資訊, 了解在本地升學的實際要求及出路 新辦學位課程除了九間大學的學士學位 副學士 高級文憑課程外, 還會介紹其他專上學院, 例如 : 恒生商學院 樹仁大學及珠海學院等 25-26/ 10 3/10 13/7 服務對象中三 中五 中四全級 中六 監察 / 評估 學生問卷調查,80% 以上的同學認為這些調查結果能有助他們了解自己, 作出更適切的選擇 學生問卷調查,80% 以上的同學認為這次體驗活動能讓他們了解到規劃人生的重要性 出席人數 生涯規劃津貼的分配 $91,000 當中一半費用需由學生資付, 但亦可為有需要學生申請賽馬會津貼 協辦校外機構 / 校內部門香港輔導委員會教師協會 基督教香港信義會天水圍青少年綜合服務中心 升學及就業輔導委員會委員會 海外升學先以問卷調查學生對海外升學的需要, 以及感興趣的海外升學地點, 從而發掘海外升學的資訊, 照顧部份準備海外升學的學生的需要 ( 多在每年 6-8 月有各地的海外升學展 ) 更可邀請部分現正在海外升學的校友回校作分享 學生問卷調查,80% 以上的學生認為能幫助他們對海外升學更多的了解 2014-15 周年校務計劃 21
2. 大學資訊深度遊各大學資訊日, 安排規劃專員及有興趣參觀的學生負責搜羅各學系的最新資訊 滙集完成後, 由規劃專員負責製作展板及於學生或家長座談會作介紹 待定 中三 中四中五及中六 成功搜集最新的大學資料, 能把最新資訊製作成為展板向同學展示, 並於講座中作簡潔的交代 車費津貼 : $1,000 展板製作 : $200 了解不同職業的工作性質及要求 認識銜接各升學就業途徑 3. 糖水點心顯愛心於三月及四月期間, 為留校温習的中六學生提供糖水 點心, 鼓勵及支持同學向自己的目標 理想進發 1. 職場體驗講座通過籽識教育顧問有限公司, 邀請六位不同行業的嘉賓作分享 這六次分享會, 會以講座形式進行, 分別讓全中三及中五級同學參與, 以了解該行業的工作類型 相關學科 合適性格和所需技巧 講座過後, 有興趣的同學會被安排與這些嘉賓作另一次的會面, 屆時各嘉賓會以小組形式作分享, 讓有興趣的同學對該行業有更深入的了解 如有合適的機會, 部分同學更會被安排到各行業的實際工作環境作考察, 而日後同學在升學或就業時, 亦歡迎作進一步的查詢 1. 校友日暨升學諮詢開放日續辦校友日, 邀請在學或已就職的校友, 於 12 月的其中一個星期六, 到校出席升學及職業的指導會, 屆時會於禮堂 小禮堂及地下操場擺設各學科的展板, 介紹各學科在升學及就業時的優勢及發展情況, 由以往曾修讀該科的校友現身說法 ; 至於七樓演講廳則會安排一些職場講座, 邀請一些專業人士作介紹 晚上, 邀請各校友在校內出席盆菜宴或燒烤晚會, 維繫各校友與學校的聯繫, 加強校友的歸屬感 3 月至 4 月期間的星期五放學 20/12 其他日期待定 ( 共六天 ) 20/12 26/11 中六 中三 中四及中五 中三 中四中五及中六 中四 中五 老師觀察 學生問卷調查,80% 以上的同學認為講座能讓他們對六種不同行業有更深入的了解, 對他們日後選科或就業有積極的參考作用 校友 學生 家長問卷調查,80% 以上的校友 學生 家長對是日的活動安排感到滿意, 能達到預期的目的 學生問卷調查,80% 以上的同學認為活動能有助他們更為了解 糖水 點心材料費用約 $1000 每級講座及事後跟進工作收費 : $25,000 展板製作 : 15 科各 $200 共 $3,000 茶水招待 ( 校友 嘉賓 ) 約 $1,000 校內晚宴津貼 $2,000 旅遊巴往葵芳 家長教師會關愛小組 籽識教育顧問有限公司 校友會家長教師會各科科主任 勞工處青年就業起點中心 2014-15 周年校務計劃 22
2. YES 我都做得到參加 勞工處青年就業起點 中心遊, 通過求職面試互動劇場及模擬工作世界等活動, 讓同學對面試的要求, 工作世界的真實情況, 有更多的了解 自己日後升學的需要 或旺角的中心約 $3,000 多元學習活動日 目標策略舉辦日期服務對象負責科組 其他科組工作的配合 1. 中六大學聯招講座 3/10 中六課程發展委員會 2. 中一真情對話家長會 11/10 中一 輔導委員會委員會 3. 中六大學聯招選科及成功經驗分享 17/10 中六 升學及就業輔導委員會委員會 4. 中四讀書方法及成功經驗分享 7/11 中四教務委員會委員會委員會 5. 中六家長日 8/11 中六 輔導委員會委員會 6. 多元學習活動日中六級 ( 大學面試工作坊 ) 26/11 中六 升學及就業輔導委員會委員會 7. 家長日 1/3 中一至中五教務委員會委員會委員會 8. 中三升中四學生講座 24/4 課程發展委員會 9. 中三升中四家長講座 15/5 中三課程發展委員會 10. 中五模擬聯招選科 26/5 中三課程發展委員會 11. 中六 HKDSE 放榜前輔導委員會講座 13/7 中五升學及就業輔導委員會委員會 12. HKDSE 放榜 15/7 中六 教務委員會委員會委員會 13. 大學夢工場 全學年 中六 14. 放眼世界全學年中六 15. 生活教育科 ( 個人財務管理 ) 全學年 中一至中五 中一至中三 新增人力資源 : 1. 聘請新老師 2. 規劃專員 ( 學生組織 ) 組織及統籌生涯規劃組在校內的活動 向全校師生宣傳及製作網絡或電訊平台 2014-15 周年校務計劃 23
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