伊莱雅园小学 2015 年 小学离校考试 华文考试纲要
流程 1 华文试题讲解 2 问答时间
2015 年 小学离校考试 华文考试纲要
试卷考查项目分数比重 ( 一 ) 作文 40 20% ( 二 ) 语文理解与 90 45% 运用 ( 三 ) 口试 50 25% ( 四 ) 听力理解 20 10% 总计 200 100%
2 题选 1 题 命题作文 提供提示 看图作文 5 幅图 +1 幅空白图 提供 8 个词语
2 题选作 1 题 字数须在 100 字或以上 作答时间 50 分钟, 包括题目选择和写作
要注意审题 : 读懂题目, 弄清题意 寻找作文题目中的关键字 结尾段落重申题目
第一题 : 我终于成功了 写作时, 可以参考以下提示 : 你取得了什么样的成功? 你在过程中遇到什么困难? 你是怎么取得成功的? 你取得了成功, 心里有什么感受?
时间 地点 人物 发生了什么事 ( 看 / 说 / 做 / 想 ) 心理描写 ( 开心 / 生气 / 紧张 ) 结尾部分要以感想作为总结 注 : 参考词语可帮助学生理解图意
看图作文 参考词语商店架子穿着校服东张西望 紧张角落无意中发现大吃一惊
时间 人物 地点 语言 动作 心理描写 作文题目 感想
学生可以在考作文时 翻查印本词典或用电子词典 考评局网址 : www.seab.gov.sg
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朗读短文 : 语音语调 / 语速看图说话 : 叙述图意表达能力 会话 : 内容 表达
读准字音 大声清楚 流利, 不中断 快慢适中 感情丰富
语音和清晰程度 语调和语速 等分级数一 9-10 说明 语音非常准确 语音非常清晰 分数 9-10 说明 语速适中适当 语调正确, 感情丰富 二 6-8 语音还算准确 语音还算清晰 6-8 语速还算适中适当 语调还算正确, 较有感情 三 0-5 语音不准确 语音不清晰 0-5 语速不适当 语调不正确, 没有感情
朗读一
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朗读三
描述图意 说出 看法和 感受 大声清楚 要有条理 表达流利
1) 这里是哪里? 2) 顺着一个方向说图意
学生要说出 发生 什么事 什么人 个人看法 和感受 外貌 服装 在做 什么 表情
考试时不必形容每一个人物的外貌特征 穿着 表情等 只须要选几个比较特别的人物来说就可以了
总领 : 这幅图描绘的是公园里的情景 有很多人到公园里来游玩, 我想这一天是星期六或是星期天 总结 : 总之, 公园是公共场所, 我们在公共场所应该爱护公物, 做
1) 有一个穿着黑色上衣的男子 ( 谁 / 外貌 / 穿着 / 做什么 ) 2) 感受 : 如果我是那个 ( 图中某人 ), 看到这种情况, 我会 ( 开心 / 生气 / 着急 ) 3) 看法 : 我认为他不应该这样做, 因为
1) 对图中人物的行为进行判断 例 : 这是没有公德心 / 自私 / 乐于助人的行为 2) 分析人物的行为为什么错 / 对 例 : 这样做会破坏公园美好的环境 公园是公众活动的地方, 花儿是给大家欣赏的, 不应该采下来给一个人欣赏 3) 指出自己遇到这种情况会怎么做
图六 学校食堂 图意参考 : 五年级校本 1) 这幅图描绘的是学校食堂里的情景 休息时, 有很多同学在食堂里买东西和吃东西 2) 有一名男生正在洗手, 他把水开得太大了 有一名小女生指着墙壁上节省用水的告示牌, 提醒他要节省用水 如果我是那个女生, 看到小男孩这么做, 一定会不高兴 我会上前劝他把水开小一点 因为水是一种十分宝贵的自然资源, 我国的水源不足, 要向马来西亚买水, 所以我们要养成节省用水的好习惯 所以我们要养成节省用水的好习惯 刷牙的时候, 要用被子盛水, 洗车浇花要用水桶盛水, 这样就可以节省用水 不过, 一个人的力量是有限的, 如果我们每一个人都节省用水, 新加坡水源不足的问题就会得到改善 3) 有个男生吃完了食物, 把盘子放回盆子里 4) 在他的身边, 有名女生在熟食摊位前 她从摊主的手中接过了一盘香喷喷的炒饭 5) 在饮料摊位前面, 有很多学生在排队 一名男生接过了饮料后, 把钱交给摊主 这时, 有名女生跑过来插队 一位打着领带的学长看见了, 立刻上前阻止她 如果我是排在最后的那名学生生, 看到有人插到我前面, 一定会很不高兴, 因为插队是很没有礼貌的行为 我觉得那名女生应该去后面排队 6) 一名男生双手捧着一碗热腾腾的面, 正走向餐桌, 准备慢慢享用 7) 一名女生正津津有味地吃着面 8) 这名女生前面的桌子上, 坐着三名男生 其中一名男生一不小心, 打翻了一杯饮料 他身旁的两个男生却袖手旁观 其中一位还指着他哈哈大笑起来 9) 一名男生在食堂里捡到了一个钱包, 立刻把钱包交给那位戴眼镜的男老师 他这种路不拾遗 (yí) 的行为, 值得我们学习与赞扬 如果我是那位老师, 看到学生这么诚实, 一定会很高兴 如果大家都像他那样做, 新加坡将会成为一个更优雅的社会 10) 总之, 我们在食堂里要遵守秩序, 保持食堂的环境卫生, 同时要注意周围的情况, 以免发生意外
描述内容 表达能力 等级 分数说明分数说明 一 9-10 内容非常丰富 内容非常切题 9-10 非常清楚流利 非常详细地表达看法和感受 二 6-8 内容还算充足 内容还算切题 三 0-5 内容不充足 内容不切题 6-8 内容还算清楚流利 还算能表达看法和感受 0-5 不能用完整的语句, 清楚地描述图意 不能自己表达看法和感受
看图说话一
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看图说话二
针对与图画有关的主题来 展开对话 结合学生的生活经验来提 问
谈谈你游玩的经验和你的收获
谈谈你游玩的经验和你的收获 时间 地点人物事情感想 收获 经验 去哪里 你和 看到听 开心 从中 ( 过去 游玩 谁去 到什么 还想 学习 的事 ) 发生了 再去 到什么 什么事
1) 学生即使讲得很好, 老师也可能会针对学生所讲的内容, 再提出一个问题, 以便确认学生真实的会话能力 2) 学生如果不理解会话的题目或 没听清楚, 应该让老师解释一下, 以免会话内容跑题
内容 等 分 说明 级 数 一 5 内容非常丰 富 二 3-4 三 0-2 内容还算丰富 分数 表达说明 5 表达很好 说话非常清楚, 充满自信 3-4 内容不足 0-2 表达还算适当 说话还算清楚, 较有自信 表达能力差 说话不清楚, 没有自信
会话一
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会话二
口试时学生一定要 : 1) 让老师听到在读什么 / 说什么 2) 尽量多说一点话 3) 不能讲 我不知道 4) 不能讲图片中已有的内容
考查项目考查方式题数分数 语文应用多项选择 10 20 短文填空 多项选择 6 12 阅读理解一 多项选择 7 14 (2 个篇章 ) 完成对话 填空 5 10 ( 提供选项 ) 阅读理解二 (2 个篇章 ) 自由作答 13 34
汉语拼音辨字词语选择完成句子句子选择
Q1. 水灾过后, 许多房屋都被大 水淹没了 (1) yan mn (2) yan mqi (3) yang mlu (4) yang mis
Q2. 如果你想参加这项活动, 就应 赶快报名 (1) 刻 (2) 该 (3) 孩 (4) 咳
Q3. 他实在, 竟然 把皮包留在巴士上 (1) 担心 (2) 糊涂 (3) 大胆 (4) 紧张
Q4. 他在众人面前闹笑话, (1) 羞得满脸通红 (2) 吓得脸青唇白 (3) 急得手忙脚乱 (4) 乐得手舞足蹈
Q5. 以下哪一个句子是正确的? (1) 你要饮水思源, 不要忘记曾经帮助过你的人 (2) 我们认识这么多年, 是饮水思源的好朋友 (3) 这里的雨水充足, 所以人们都饮水思源 (4) 我一定要饮水思源, 查出是谁在说谎
回答技巧 应用词语搭配手法找出答案 通过上下文的提示来推断答案
昨天早上, 爸爸带我到蓄水池去玩 到了蓄水池, 我看到很多猴子, 有的在树下坐着, 有的在路旁走着, 有的则在草地上玩 它们 Q 11. ( 1 身体 2 手脚 3 运动 4 思想 ) 灵活, 有趣极了 应用词语搭配手法
妈妈说 : 不可以, 随便喂野生动物吃东西会使它们 Q15.(1 成为 2 养成 3 造成 4 达成 ) 依靠人类的坏习惯 应用词语搭配手法
忽然, 小方看见路旁有一只狗, 个子瘦小, 看起来很 Q14.(1 可惜 2 可怕 3 可口 4 可怜 ) 小方问爸爸, 她可不可以给小狗一些面包吃 通过上下文来推断答案
两篇短文 例如 : 通告 广告 新闻 故事 等等
它曾经拥有最美丽的毛发 最可爱的脸蛋, 很可能成为赛美冠军 然而, 有一天, 这个美梦破灭了, 恶运从此降临 许多人往往在佳节或特别的节日购买小动物, 把它们当成礼物送人 然而很多人却在搬新家或大扫除时狠心地把自己曾视为宝贝的宠物与旧家具一起丢弃! 这些被主人丢弃的小生命往往流浪街头, 自生自灭 最终它们不是遭到虐待, 就是因为营养不良或生病而命丧街头 您愿意帮助这些可怜的小生命吗? 关怀之家欢迎您前来参加我们的开放日 : 日期 :2010 年 6 月 1 日 ( 星期日 ) 时间 : 上午 8 时至傍晚 7 时地点 : 关怀路 1 号如果您愿意, 也可以在当天领养一只小动物回家 想知道更多详情, 请到关怀之家网站查询 : www.guanhuai.com.sg
最近,25 所中小学举办了 校工休假周, 让校工一整个星期都不必工作 这么做的目的是让学生体会校工的辛劳, 并了解环境卫生的重要 活动的第一天, 记者就到其中一所小学去观察, 看看校工休假时, 校园里是不是又脏又乱 出乎意料的是, 记者一踏进校园就见到学生在清理食堂, 大家分工合作, 有的扫地, 有的抹桌子, 态度都很认真
Q20. 以下哪一项不是学校举办 校工休假周 的目的? (1) 让学生在校园里克服困难, 专心学习 (2) 让学生了解环境卫生的重要性, 并爱护校园 (3) 让学生体会校工的辛劳, 并减轻他们的工作 (4) 让学生对环境卫生负起责任, 并培养合作精神
(1) 不少超级市场也出售购物环保袋 (2) 这也算是为环保尽一份力 (3) 为什么要带购物袋呢 (4) 您怎么带了一个大袋子出门 (5) 所以乱扔塑料袋的问题越来越严重 (6) 使用塑料购物袋不必付钱 (7) 因此我们应该减少使用 (8) 它们规定商家不能提供塑料袋给顾客
妈妈 : 康康, 陪我到超级市场去买东西 康康 : 好的 咦, 妈妈, Q24? 妈妈 : 这是一个购物袋 康康 : Q25? 超级市场不是会提供免费的 塑料袋吗? 妈妈 : 是啊, 但是塑料袋会对环境造成危害, Q26 康康 : 原来是这样 只有新加坡人才这么做吗? 妈妈 : 不, 许多国家也已经开始注重环保了, Q27 康康 : 那他们就得自备购物袋了, Q28 妈妈 : 你说得对, 保护环境, 人人有责! Q24.( ) Q25.( ) Q26.( ) Q27.( ) Q28.( )
妈妈 : 康康, 陪我到超级市场去买东西 康康 : 好的 咦, 妈妈, Q24? 妈妈 : 这是一个购物袋 (3) 为什么要带购物袋呢 (4) 您怎么带了一个大袋子 出门
把整篇对话先看一遍 注意题目的标点符号 特别留意题目之前与之后的回 答, 才选择答案 填妥答案后, 读一遍, 确保
分 A B 两组 包括两篇短文 题目考查不同思维层级 B 组较多高层级思维能力考查
常见题型 文中形容 在背后批评别人 的词语是 题目提供意思, 要求学生找出词语 答案要求找出词语, 不能出现短语
常见题型 根据短文内容, 完成下面的表格 伟明设计的服装受欢迎的原因 Q33(a) 工作服 他设计的工 便宜又耐穿 便宜又耐穿作服便宜又 耐穿 Q33(b) 休闲装很舒服, 任何年龄的人都可以穿
常见题型 这句话是什么意思? 如果是你 / 他, 该怎么做? 你学到了什么道理?
常见题型 XX 是个怎样的人? 从哪里可以看出 / 你为什么会这么认为? 你认为 有什么不同? 他这样做对不对? 为什么?
常见题型 这句话是什么意思? 这句话的意思是 1) 先换一个说法来解释字面的意思 2) 因为 ( 具体例子 ), 所以
常见题型 小华从此再也不愁没书可看了, 这 句话是什么意思?(2 分 ) 这句话的意思是爱看书的小华从此再也不用担心没有书可以看了 因为小华爱护表哥的书, 所以表哥乐意把书随时借给小华看
常见题型 如果是你, 你会怎么做? 为什么? 如果是我, 我会 ( 借用作者的看法 ) 我会 ( 怎样做 ) 因为 ( 这样做的理由 )
常见题型如果你是那个穷人, 你会怎么做? 为什么? 如果是我, 我会像文中的穷人那样, 把食物分给富人 因为我们应该帮助 有需要的人
常见题型 从这个故事中, 你学到什么道理? 我明白了做人一定要懂得孝顺父母, 不 能因为父母年老, 行动不便就遗弃他们
常见题型 你认为他是一个怎样的人? 你 为什么这么认为? XX 是个 ( 描写性格的词 ) 的 人 因为他 ( 举文中的例子 )
常见题型你认为他是一个怎样的人? 你为什么这么认为? 我认为他是一个好人 因为他常常帮人 答案不具体 好人 换成 乐于助人的人 帮人 换成 他看到邻居提着两个装满东西的袋子, 就走过去帮邻居拿
人物个性 勇敢 诚实 骄傲 聪明 孝顺 懂事
常见题型 你认为他是一个怎样的人? 从 哪里可以看出? 我认为他是一个乐于助人的人 从 他看到邻居提着两个装满东西的袋子, 就走过去帮邻居拿 可以看出
常见题型你认为他是一个怎样的人? 从哪里可以看出? 间接引用的回答方式 : 我认为他是一个乐于助人的人 他看到邻居提着装满东西的袋子, 就走过去帮邻居拿, 由此可以看出
常见题型 听到这件事, 兄弟俩各有什么 反应? 哥哥 弟弟
常见题型庆祝会刚开始的时候, 大家是怎么对待文汉的?(2 分 ) 这是为什么呢?(2 分 ) 庆祝会开始的时候, 没有人和文汉说话, 大家对他不理不睬 因为他穿着一件旧衣服