2013-2014 天主教鳴遠中學 下學期各級考試範圍 中一級 科目 中文 範圍 ( 卷一 ) 閱讀 甲. 1. 描寫的方法 : 步移法 隨時推移法 直接描寫 間接描寫 動態描寫和靜態描寫 2. 新詩 絕詩 律詩的格律及體裁 3. 說明對象的特點 說明的順序和說明的語言的特點 4. 歸納篇章的主旨 5. 總結文章段意 乙. 核心課文 在風中 西環 風雪中的北平 客至 友情傘 生物的睡眠 丙. 語文基礎知識 ( 卷一 ) 修辭 : 反問句 設問句 疑問句 明喻 暗喻 借喻 形容詞 反義詞 比擬法 疊字 誇飾 著色詞 對偶句 成語 標點符號 : 破折號 感嘆號 引號 冒號等 ( 卷二 ) 寫作 1. 運用著色詞和其他形容詞描寫 2. 確定觀察點, 安排描寫的先後次序 3. 運用步移法 隨時推移法 動態描寫 靜態描寫 4. 說明事物的特點 說明的順序, 運用說明語言 ( 卷三 ) 聆聽及綜合能力 1. 聽出關鍵詞 中心句和中心主題 2. 聽出內容大要, 提出疑問 3. 篩選資料 整理資料 4. 實用文公函 專題介紹 ( 卷三 ) 說話朗讀文章個人短講 ( 時限 :1 分鐘 15 秒 ) 英文 Unit 1, 2, 3, 5, 6, 7 and the related units in the Grammar Book 數學 第 1 章至第 14 章 普通話中一級普通話下學期考試範圍 :
考核範圍 : 下學期所授課文與詞語 ( 包括重點詞語和補充詞語 ) 一 試卷 : 甲部 : 聆聽 : 1. 聽辨詞語 2. 聆聽對話 乙部 : 語音知識 : 1. 漢語拼音譯寫成漢字 2. 漢字譯寫成漢語拼音 3. 找出聲母 韻母 4. 粵普詞匯 / 句子對譯 二 口試 : 課文文章及詞語朗讀 綜合人文 1. 香港的成長和發展 ---- 全本 2. 香港的人口 ---- 筆記 中史 西漢初年的政局至南北朝的對峙 作業 宗教與倫理 1. 課文第 3 課 第 6 課 第 7 課 第 8 課 第 9 課 2. 金句 3. 倫宗簿 工作紙 4. 祈禱文撰寫 * 必須帶木顏色筆 綜合科學 1B 書第 5-6 章 基礎商業 單元二至單元六
中二級 科目 範圍 中文閱讀 ( 卷一 ) 甲. 1. 認識怎樣按題選材 2. 分析文章的寫作意圖 3. 掌握說明的順序..空間順序 時間順序 4. 掌握說明的層次 5. 認識說明文的語言特色 6. 數據說明 舉例說明 詮釋說明 7. 說明 比喻說明 圖表說明 類比說明 引用說明 比較說明 分類說明 分項說明 定義說明 8. 文章的論點與論據 9. 認識論證方法 乙. 核心課文 ( 卷一 ) 賣炭翁 差不多先生 田忌賽馬 死海不死 為學一首示子姪 懷疑與學問 丙. 語文基礎知識 ( 卷一 ) 1. 運用詞匯 : 課文詞語 2. 認識修辭 : 反問 反語 反復 層遞 排比 設問 對比 頂真等 3. 文言詞匯 : 單音詞 虛詞 ( 豈 矣 焉 ) 等 4. 詞匯..連詞 5. 標點符號..分號 省略號 括號等 6. 文言句式 : 倒裝句 7. 構成句子的主要成分 -- 定 狀 補語 ( 卷二 ) 寫作 1. 學習描寫人物 2. 綜合訓練 : 靈活運用從課文學到的技巧寫作 ; 仔細審題, 認真構思, 反覆 修訂 ; 富創意地寫作 3. 掌握說明的順序和層次寫作 4. 學習不帶感情與判斷寫說明文字 5. 用各種較常用的說明方法寫作 6. 學習運用議論要素:論點 論據和論證 7. 學習運用事例作論據說明論點 ( 卷三 ) 聆聽 / 綜合 1. 聽出所描述的人物的特徵 2. 綜合訓練 : 聽出說話者的深層意義 3. 辨清說明的順序
4. 聽出說明對象的特點 5. 聽出說明的重點及說話者的目的 6. 聽出論點和論據 7. 聽出辯論的中心和要點 8. 實用文 說明書 專題介紹 公函 ( 投訴信 ) ( 申請信 ) ( 卷三 ) 說話 個人短講 / 小組討論 英文 Unit 3-6 and the related units in the Grammar Book 數學 第 1 章至第 14 章 普通話中二級普通話考試範圍 : 考核範圍 : 下學期所授課文與詞語 ( 包括重點詞語和補充詞語 ) 一 試卷 : 甲部 : 聆聽 : 1. 聽辨詞語 2. 聆聽對話 乙部 : 語音知識 : 1. 漢語拼音譯寫成漢字 2. 漢字譯寫成漢語拼音 3. 找出聲母 聲調 4. 粵普詞匯 / 句子對譯 二 口試 : 課文文章及詞語朗讀 綜合人文 1. 課本 --- 騰飛的巨龍 ---p. 28-49_ 第二章:中國經濟發展的困難 2. 課本 --- 全球化 ---p. 4-60_ 第一章:地球村;第二章:全球化多面睇;第三章:全球化對文化及經濟的影響 ( 相關工作紙 ) 中史 宋的統一與政策至明的外患與衰亡 作業 宗教與倫理 1. 課文第 7 課, 第 8 課 第 9 課 第 10 課 2. 聖人故事 3. 金句 4. 倫宗簿 工作紙 5. 祈禱文撰寫 6. * 必須帶木顏色筆
綜合科學 2B 書第 9-11 章 基礎商業 單元一 二 三及六 ( 單元 1 只考 1. 行業的分類及 4. 對外貿易對香港的重要 )
中三級 科目 中文 範圍 ( 卷一 ) 閱讀 1. 理清篇章的中心思想 2. 分析說明的結構 3. 認識說明的方法 4. 認識借景 / 借事抒情的方法 5. 認識論證的方法 ( 卷一 ) 核心課文 地衣苔蘚的世界 重返灣仔 友好的報答 歸園田居 鄒忌諷齊王納諫 想和做 ( 卷一 ) 語文基礎知識 1. 修辭 2. 複句 3. 文言虛詞 / 文言代詞 4. 成語 ( 卷二 ) 命題寫作 : 1. 剪裁內容 安排詳略, 突出中心 2. 運用說明的結構 3. 選擇適當的事情引入, 抒發感情 4. 分析論題中事理之間的關係 5. 運用恰當的論證方法 ( 卷三 ) 綜合 1. 辨明說話者的觀點 2. 理解話語的深層意義 3. 辨識主觀感受和客觀意見 4. 篩選所得的資料, 過濾和主題無關的內容 5. 分析不同的論證手法 6. 辨明說話者的說話技巧 學生需能夠掌握下列能力在聆聽及閱讀有關資料後撰寫一篇實用性文字 1. 整合拓展 2. 見解論證 3. 組織表達 4. 語境意識 ( 啟事 公函 建議書 演說辭或其他實用性文字 ) ( 卷三 ) 說話 個人短講 小組討論 英文 Unit 2-8 and the related units in the Grammar Book 數學第 1 章至第 11 章及以下課題 :
主項變換 因式分解 指數定律 普通話中三級普通話考試範圍 : 考核範圍 : 下學期所授課文與詞語 ( 包括重點詞語和補充詞語 ) 一 試卷 : 甲部 : 聆聽 : 1. 聽辨詞語 2. 聆聽對話 乙部 : 語音知識 : 1. 漢語拼音譯寫成漢字 2. 漢字譯寫成漢語拼音 3. 判斷符合普通話規範的句子 4. 粵普詞匯 / 句子對譯 二 口試 : 課文文章及詞語朗讀 中史 宗教與倫理 維新運動至中華人民共和國成立作業 P30-68, P72-73 1. 課文第 7 課 第 9 課 第 12 課 2. 尋找彼岸, 基督是和平君王 筆記 3. 倫宗簿 工作紙 4. 祈禱文撰寫 * 必須帶木顏色筆 綜合科學 3B 書第 14 章 14.3-14.6 (P.77- P.115) 3C 書第 15 章 15.1-15.7 (P.2-P.118) 地理 議題四爭取能源單元一 二 三 四 議題六富與貧 單元一 二 三 四
中四級 科目 中文 範圍閱讀能力 ( 卷一 ) 單元 4, 當中包括 1 理解作者的思想感情 2 比較篇章的主題 3 分析及比較寫作方法 : 借事抒情 反襯法 對比法 單元 5, 當中包括 1 結合游說背景, 分析游說者的主要觀點 2 分析游說的目的 3 掌握游說成功的關鍵 了解對方心理 4 分析游說的方法 : 動之以情 說之以理 從旁入手 單元 6, 當中包括 1 分析篇章論點 2 分析寫作目的 3 分析議論的方法 : 例證法 引證法 對比論證 4 理清篇章結構 : 總論 本論 結論 餘論 * 除了上述單元外, 還包括以往教過的文體 考核課文 : 觸龍說趙太后 六國論 歸去來辭並序 寫作能力 ( 卷二 ) 三選一, 題目的擬題範圍主要是抒情文 ( 記敘抒情 描寫抒情 ) 議論文( 論點明確 論據充分 論證有力 ) 自由題 另外, 亦包括其他初中時學過的文體 聆聽及綜合能力 ( 卷三 ) 1. 聽出不同的說話者 2. 聽出主題, 了解事件發生的過程和因果關係 3. 認識客觀敘述和主觀敘述的分別 4. 掌握不同媒體的表述特色 : 電台及電視台 5. 辨別個人取向對表述事情的影響 6. 理解不同性質話語的重點 7. 聽出說話者的觀點, 辨析客觀敘述和主觀敘述 學生需能夠掌握下列能力並在 90 分鐘內在聆聽及閱讀有關資料後撰寫一篇實 用性文字 1. 整合拓展 2. 見解論證 3. 組織表達 4. 語境意識 ( 評論 公函 專題介紹 演講辭等 )
英文 說話能力 ( 卷四 ) 小組討論 ( 十分鐘準備, 然後約在十五分鐘內就題目進行討論 ) Follow the DSE syllabus 數學 第 1 章至第 8 章 及以下課題 : 主項變換 因式分解 指數定律 通識 單元六 _ 能源科技與環境 單元二 _ 今日香港 企財會計導論,1a( 營商環境 ), 1b( 管理導論 ) 中史 東漢衰亡 隋唐治世至宋元中央集權 經濟 課題 1-3 ( 單元 1 9.1) 地理 第二部單元四 五 第三部單元一 二 三 四 資通 第一冊第七章至第二冊第十四章 化學 1A 書 ( 第 1-4 章 ), 1B 書 ( 第 5-9 章 ), 1C 書 ( 第 10-13 章 ), 2A 書 ( 第 14-17 章 ), 2B 書 ( 第 18-20 章 ) 生物 Ch 7-10 物理 力和運動第一至三課
中五級 科目 中文 範圍閱讀能力 ( 卷一 ) 閱讀理解文章 (2-4 篇, 文言文及白話文作品均有機會考 ), 擬題重點如下 : 單元 9, 當中包括 1. 理清內容層次, 理解故事內容 2. 分析及比較篇章的寫作方法 : 剪裁得當, 詳略得宜 ; 語言描寫 ; 行動描寫 ; 運用襯托法彰顯人物性格 ; 心理描寫 單元 10, 當中包括 1. 理清篇章內容, 分析寫作目的 2. 分析及比較不同篇章的議論方法 : 動之以情 說之以理 對比論證 寫作能力 ( 卷二 ) 三選一, 題目的擬題範圍主要是記敘文 ( 借事抒情 借事說理 記敘詳略鋪排 ) 描寫文 ( 直接描寫 間接描寫 多感官描寫 多角度描寫 ; 運用不同的抒情方法 : 直接抒情 間接抒情 ; 運用觀察與聯想 ) 說明文( 安排說明文的篇章結構 : 層次分明 首尾呼應 過渡自然 ; 掌握說明的順序 ; 運用不同的說明方法) 論說文 ( 能有邏輯 有說服力地論說確立寫作目的, 運用適當的議論方法 ) 短文( 兩篇字數不多於 350 字的文章 ) 續寫文章 另外, 亦包括其他初中時學過的文體 聆聽能力 ( 卷三 ) 1. 掌握聆聽內容的要點 2. 分析不同觀點並進行歸類 3. 分析話語內容的邏輯性 4. 聯繫生活, 邊聽邊思考聽出不同的說話 說話能力 ( 卷四 ) 小組討論 (4-6 人一組, 準備 10 分鐘, 然後進行 12-18 分鐘的小組討論 ) 綜合能力 ( 卷五 ) 學生需能夠掌握下列能力並在 75 分鐘內在聆聽及閱讀有關資料後撰寫一篇實用性文字 1. 整合拓展 2. 見解論證 3. 組織表達 4. 語境意識
英文 * 本卷與聆聽同一天考, 請自備耳筒 Follow the DSE syllabus 數學卷一 : 第 9 章至第 18 章及以下課題 : 主項變換 因式分解 指數定律 卷二 : 初中課題及已教 DSE 課題 通識 * 單元五 _ 公共衞生 * 單元一 _ 個人成長與人際關係 * 單元三 _ 現代中國 ( 改革開放 ) 單元二 _ 今日香港單元六 _ 能源科技與環境企財財務會計 1,2 中史 列強劃分勢力範圍至抗日期間的中日關係 經濟課題 1-7 : ( 單元 1-15) E1: 選修課題 1 地理 第五部單元三 四 五 第六部單元一 二 三 四 五 資通 選修 C 第一章至第四章及第九章至第十四章 化學 1A 書, 1B 書, 1C 書, 2A 書, 2B 書, 2C 書, 3A 書, 3B 書, 3C 書, 4A 書 全部全冊 生物 Ch 17-21 物理 電和磁第四至六課