目錄 一 縣長的期勉... 1 二 實施計畫暨日程表... 5 三 參加人員暨座位表... 9 參加名冊... 11 座位表... 15 工作人員名冊... 16 四 頒獎表揚項目... 17 五 縣府各單位業務宣導... 21 政風處業務宣導提示事項... 23 主計處宣導事項... 25 人力資源調查宣導... 26 102 年家庭收支訪問調查宣導... 27 國際產業發展處 - 工商發展科宣導事項... 28 家畜防治所宣導資料... 29 衛生局疾管科業務宣導提示事項... 30 新竹縣竹東頭前溪生態治理區 2014 年第一期環境教育課程簡介... 31 環保局事廢科 -- 飲用水安全宣導... 33 環保局宣導事項... 34 六 教育處業務報告... 39 督學室業務報告... 41 學管科業務報告... 48 國教科業務報告... 55 特教科業務報告... 64 幼教科業務報告... 76 體健科業務報告... 83 社教科業務報告... 94 七 教育研究發展暨網路中心... 103 八 家庭教育中心... 109 九 體育場... 117 十 生命不一定是直線... 121

一 縣長的期勉

扎根教育展望未來 桃符將新, 春暖花開, 四處洋溢欣喜 正如本縣熱忱的教育領航者, 春風 鏡化雨之情, 蔚然 ; 春泥護花之意, 正濃 ; 守護孩子的情意, 永不凋零 在此, 淳對各位致上最崇高的敬意, 感謝校長戮力從公 積極辦學, 營造本縣優質的教 育情境, 培育深具競爭力的下一代 鏡淳自上任後對教育深耕不遺餘力, 秉持 堅持 承擔 更前瞻 的心念, 積極擘畫, 在縣府團隊的努力之下, 積極打造 -- 希望亮麗科技城 2013 年榮獲全國 國民生活美好指數 調查第二名, 這些年, 我們始終是全國失業 率最低, 戶均教育費最高, 樂齡宜居 --- 健康 幸福 快樂城市 期許孩子在我 們共同的努力之下, 在幸福城市展開多元學習, 適性揚才, 開展幸福人生 103 學年十二年國教即將上路, 秉持有教無類 因材施教 適性揚才 多元 進路 優質銜接的理念, 期許賦予學生更多元展能的舞台 本縣教育政策也妥 適因應 --- 提升教師教學成效 建置優質英語情境 發展行動學習, 強化本縣學 子未來競爭力 再則, 積極推動閱讀教育, 透過深耕課程 辦理喜閱節 成立 九所愛的書庫 預計 103 年完成建置一鄉鎮一書庫等規劃, 賦予孩子帶得走的 能力 另外, 因應竹北市人口快速成長, 籌備新設校安興國小及東興國中最快 各在明後年正式招生, 六家國中改制為六家高中附設國中部, 明年招生 希望 建置優質學園, 造福本縣學子 校長身為教育領航者, 導引學校教育發展新趨勢, 更是教育成敗的靈魂人 鏡淳物 誠摯期許校長們敏察時勢, 前瞻思維, 用心擘畫經營, 為新竹縣培育富 有人文素養 熱忱關懷 高尚品格 獨立思考及解決問題能力的人才 再次感 謝校長們的悉心奉獻, 在每一位孩子的需求上, 善盡自己的責任, 讓我們共同 為本縣教育注入活水, 營造優質學園, 許孩子們一個海闊天空的美好人生 祝 福大家 闔家平安 順心如意 新竹縣長邱鏡淳敬上 3

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二 實施計畫暨日程表

新竹縣 102 學年度第二學期國民中小學校長會議實施計畫 ㄧ 依據 : 本縣 102 學年度工作實施計畫 二 目的 : ( 一 ) 闡述教育政策 溝通教育理念 凝聚共識, 期許校長掌握辦學方向及重點, 以落實教育政策 ( 二 ) 提供教育新知, 分享辦學的理念, 建立宏觀的視野, 增進校長專業知能, 提昇本縣教育品質 ( 三 ) 配合教育部推動之施政主軸, 建立創新思維, 追求卓越, 提昇學校效能, 發展各具特色之校園文化 三 主辦單位 : 新竹縣政府承辦單位 : 新竹縣立松林國民小學四 會議日期 : 民國 103 年 1 月 22 日 ( 星期三 ) 五 地點 : 新竹縣教育研究發展暨網路中心 六 參加人員 : ( 一 ) 本府各單位代表 ( 二 ) 本縣各國民中小學校長 候用校長 ( 三 ) 承辦單位工作人員 七 會議內容 : 重點如下列, 日程表如附件一 ( 一 ) 頒獎及縣長勉勵 ( 二 ) 縣府各單位業務報告 ( 三 ) 教育處各科暨相關單位業務報告 ( 四 ) 綜合討論 八 經費 : 本計畫所需經費由縣府編列經費支應 九 參加及辦理本次會議工作人員給予公 ( 差 ) 假登記 十 辦理本項工作績優人員, 依本府所屬各級學校教職員獎懲標準表辦理敘獎, 敘獎人員以 6 人為上限, 額度為嘉獎 1 次 十一 本計畫陳縣長核定後實施 7

新竹縣 102 學年度第二學期國民中小學校長會議日程表 日期時間活動內容主持人 08:00~08:30 報到松林國小團隊教網中心 103 年 1 月 22 日 08:30~09:30 縣長勉勵 : 1. 頒獎 2. 扎根基礎教育 邱縣長鏡淳 推展 12 年國教 09:30~09:50 茶敘 松林國小團隊 第一研習室 ) 星期三 ( 09:50~10:30 縣府各單位業務報告王處長承先 10:30~12:00 教育處各科室業務報告王處長承先 12:00~13:30 午餐松林國小團隊 備註 : 爲響應環保, 請自備水杯 8

三 參加人員暨座位表

102 學年度第二學期校長會議參加名冊 ~~ 縣府單位參加名冊 ~~ 編號 單位名稱 職 稱 姓名 1 新竹縣政府 縣 長 邱鏡淳 2 教育處 處 長 王承先 3 教育處 副處長 李國祿 4 教育處 學管科科長 巫宜倫 5 教育處 國教科科長 林宛靜 6 教育處 社教科科長 王舒誼 7 教育處 體健科科長 沈靜濤 8 教育處 特教科科長 黃玉鳳 9 教育處 幼教科科長 王嫻雅 10 教育處 督學 陳品君 11 教育處 督學 徐筱卿 12 教育處 專員 黃詣屯 13 教育研究發展暨網路中心 主任 吳靜怡 14 家庭教育中心 主任 許瑜庭 15 體育場 場長 范貴嬋 16 教育處 科員 邱珮瑜 國 高中校長名冊 編號 座次 學校 姓名 職稱 1 2-01 私立義民高中附設國中部 徐淑妃 校長 2 2-02 私立忠信高中附設國中部簡煥卿校長 3 2-03 私立仰德高中附設國中部劉永平校長 4 2-04 私立東泰高中附設國中部張春鴻校長 5 2-05 私立康乃薾中小學洪英度校長 6 2-06 湖口高中張華堂校長 7 2-07 竹北國中張竹秀校長 8 2-08 六家國中劉安倫校長 9 2-09 鳳岡國中陳美君校長 10 2-10 博愛國中張明英校長 11 2-11 仁愛國中陳梅芳校長 12 2-12 成功國中黃增新校長 13 2-13 竹東國中陳雲月校長 14 2-14 員東國中陳雯玲校長 15 2-15 二重國中詹培莉校長 16 2-16 自強國中謝鳳香校長 11

國 高中校長名冊 編號 座次 學校 姓名 職稱 17 3-01 新埔國中 鍾敏菁 校長 18 3-02 照門國中王淑蘭校長 19 3-03 關西國中彭蕾娜校長 20 3-04 石光國中何美慧校長 21 3-05 富光國中徐慧芯校長 22 3-06 新湖國中徐俊銘校長 23 3-07 中正國中周武昌校長 24 3-08 新豐國中童鳳嬌校長 25 3-09 精華國中朱紋秀校長 26 3-10 忠孝國中吳兆德校長 27 3-11 寶山國中吳玉汝校長 28 3-12 芎林國中蔡英煌校長 29 3-13 橫山國中許世烈校長 30 3-14 華山國中莊錦堂校長 31 3-15 北埔國中張英杰代理校長 32 3-16 峨眉國中陳姿利校長 33 4-01 尖石國中林健明校長 34 4-02 五峰國中徐華助校長 35 1-01 仁愛國中郭雅玲候用校長 36 1-02 竹東國中廖雪華候用校長 37 1-15 新埔國中范素惠候用校長 38 1-16 精華國中莊楹蕿候用校長 國小校長名冊 編號座次學校姓名職稱 39 4-03 竹仁國小彭寶旺校長 40 4-04 竹北國小范秀珠校長 41 4-05 中正國小馮秀霞校長 42 4-06 新社國小葉瑞珠校長 43 4-07 六家國小張維順校長 44 4-08 東海國小葉彭鈞校長 45 4-09 豐田國小呂惠紅校長 46 4-10 麻園國小彭祥瑀校長 47 4-11 新港國小余媛宜校長 48 4-12 鳳岡國小李杏煖校長 49 4-13 博愛國小呂紹澄校長 50 4-14 光明國小曾玟球校長 51 4-15 十興國小范光順校長 12 52 4-16 東興國小范揚焄校長

國小校長名冊 編號 座次 學校 姓名 職稱 53 5-01 興隆國小 徐發斌 校長 54 5-02 竹東國小羅賜欽校長 55 5-03 大同國小徐進堯校長 56 5-04 陸豐國小王富美校長 57 5-05 中山國小齊宗豫校長 58 5-06 員崠國小郭碧玄校長 59 5-07 二重國小黃國寶校長 60 5-08 竹中國小何明星校長 61 5-09 瑞峰國小羅惠清校長 62 5-10 上館國小曾德鴻校長 63 5-11 新埔國小曾文鑑校長 64 5-12 新星國小范靜玉校長 65 5-13 照門國小陳靜宜校長 66 5-14 清水國小周德知校長 67 5-15 照東國小余舒蓉校長 68 5-16 枋寮國小蔡懷萱校長 69 6-01 寶石國小范瑞祝校長 70 6-02 文山國小鍾議德校長 71 6-03 北平國小王紹先校長 72 6-04 關西國小田世崇校長 73 6-05 東安國小林仁煥校長 74 6-06 石光國小潘淑華校長 75 6-07 坪林國小葉榮昌校長 76 6-08 南和國小王映之校長 77 6-09 太平國小潘淑華校長 78 6-10 東光國小郭佳慧校長 79 6-11 錦山國小吳娟芳校長 80 6-12 玉山國小張鎮昌校長 81 6-13 新湖國小柯幸宜校長 82 6-14 和興國小呂瑞香校長 83 6-15 信勢國小柯律安校長 84 6-16 湖口國小吳禮瑟校長 85 7-01 松林國小黃明勇校長 86 7-02 長安國小呂理銓代理校長 87 7-03 中興國小陳榮和校長 88 7-04 華興國小何享憫校長 89 7-05 山崎國小陳智華校長 90 7-06 新豐國小蔡孟翰校長 13

國小校長名冊 編號 座次 學校 姓名 職稱 91 7-07 福興國小 劉楚凰 校長 92 7-08 埔和國小 吳柚 校長 93 7-09 瑞興國小 高仁彬 校長 94 7-10 福龍國小 吳明珠 校長 95 7-11 寶山國小 葉若蘭 校長 96 7-12 新城國小 邱曉音 校長 97 7-13 雙溪國小 鄭陳宏 校長 98 7-14 芎林國小 李孟印 校長 99 7-15 碧潭國小 曹江南 校長 100 7-16 五龍國小 張奕財 校長 101 8-01 橫山國小 徐永基 校長 102 8-02 田寮國小 陳育姿 校長 103 8-03 大肚國小 陳乙華 校長 104 8-04 沙坑國小 王賢 校長 105 8-05 內灣國小 陳智明 校長 106 8-06 北埔國小 彭煥章 校長 107 8-07 大坪國小 曾俊賢 校長 108 8-08 峨眉國小 吳聲淼 校長 109 8-09 富興國小 張小萍 校長 110 8-10 尖石國小 黎萬興 校長 111 8-11 嘉興國小 朱義德 校長 112 8-12 新樂國小 劉真琴 校長 113 8-13 梅花國小 呂慶文 代理校長 114 8-14 錦屏國小 徐榮春 校長 115 8-15 玉峰國小 彭鴻源 校長 116 8-16 石磊國小 胡定凡 校長 117 9-01 秀巒國小 王恭志 校長 118 9-02 新光國小 高文良 校長 119 9-03 五峰國小 葉惠雯 校長 120 9-04 桃山國小 陳聖源 校長 121 9-05 花園國小 彭源正 校長 122 9-06 上智國小 彭雪茵 校長 123 9-07 竹東幼稚園 吳秀清 園長 124 9-09 寶山國小 張銀瓶 候用校長 125 9-10 桃山國小 蘇美娟 候用校長 126 9-11 新港國小 陳顯智 候用校長 127 9-12 信勢國小 陳麗卿 候用校長 128 9-13 沙坑國小 彭銘君 候用校長 129 9-14 福龍國小 鍾祥賜 候用校長 130 9-15 石光國小 陳昶澤 候用校長 131 9-16 寶石國小 李宜珍 候用校長 14

新竹縣 102 學年度第二學期校長會議座位表 1-01 1-02 1-03 1-04 1-05 1-06 1-07 1-08 1-09 1-10 1-11 1-12 1-13 1-14 1-15 1-16 國中候國中候用校長用校長郭雅玲廖雪華 長官席 國中候國中候用校長用校長范素惠莊楹蕿 2-01 2-02 2-03 2-04 2-05 2-06 2-07 2-08 2-09 2-10 2-11 2-12 2-13 2-14 2-15 2-16 義民高中忠信高中仰德高中東泰高中康乃薾湖口中竹北中六家中鳯岡中博愛中仁愛中成功中竹東中員東中二重中自強中國中部國中部國中部國中部中小學徐淑妃簡煥卿劉永平張春鴻張華堂張竹秀劉安倫陳美君張明英陳梅芳黃增新陳雲月陳雯玲詹培莉謝鳳香洪英度校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長校長 3-01 3-02 3-03 3-04 3-05 3-06 3-07 3-08 3-09 3-10 3-11 3-12 3-13 3-14 3-15 3-16 新埔中鍾敏菁校長 照門中王淑蘭校長 關西中彭蕾娜校長 石光中何美慧校長 富光中徐慧芯校長 新湖中徐俊銘校長 中正中周武昌校長 新豐中童鳳嬌校長 精華中朱紋秀校長 忠孝中吳兆德校長 寶山中吳玉汝校長 芎林中蔡英煌校長 橫山中許世烈校長 華山中莊錦堂校長 北埔中峨眉中張英杰陳姿利代理校長校長 4-01 4-02 4-03 4-04 4-05 4-06 4-07 4-08 4-09 4-10 4-11 4-12 4-13 4-14 4-15 4-16 尖石中五峰中竹仁小竹北小中正小新社小六家小東海小林健明徐華助彭寶旺范秀珠馮秀霞葉瑞珠張維順葉彭鈞校長校長校長校長校長校長校長校長 豐田小麻園小新港小鳳岡小博愛小光明小十興小東興小呂惠紅彭祥瑀余媛宜李杏煖呂紹澄曾玟球范光順范揚焄校長校長校長校長校長校長校長校長 5-01 5-02 5-03 5-04 5-05 5-06 5-07 5-08 5-09 5-10 5-11 5-12 5-13 5-14 5-15 5-16 興隆小徐發斌校長 竹東小羅賜欽校長 大同小徐進堯校長 陸豐小王富美校長 中山小齊宗豫校長 員崠小郭碧玄校長 二重小黃國寶校長 竹中小何明星校長 瑞峰小羅惠清校長 上舘小曾德鴻校長 新埔小曾文鑑校長 新星小范靜玉校長 照門小陳靜宜校長 清水小周德知校長 照東小余舒蓉校長 枋寮小蔡懷萱校長 6-01 6-02 6-03 6-04 6-05 6-06 6-07 6-08 6-09 6-10 6-11 6-12 6-13 6-14 6-15 6-16 寶石小范瑞祝校長 文山小鍾議德校長 北平小王紹先校長 關西小田世崇校長 東安小林仁煥校長 石光小潘淑華校長 坪林小葉榮昌校長 南和小王映之校長 太平小潘淑華校長 東光小郭佳慧校長 錦山小吳娟芳校長 玉山小張鎮昌校長 新湖小柯幸宜校長 和興小呂瑞香校長 信勢小柯律安校長 7-01 7-02 7-03 7-04 7-05 7-06 7-07 7-08 7-09 7-10 7-11 7-12 7-13 7-14 7-15 7-16 湖口小吳禮瑟校長 松林小黃明勇校長 長安小中興小呂理銓陳榮和代理校長校長 華興小何享憫校長 山崎小陳智華校長 新豐小蔡孟翰校長 福興小劉楚凰校長 埔和小吳柚校長 瑞興小高仁彬校長 福龍小吳明珠校長 寶山小葉若蘭校長 新城小邱曉音校長 雙溪小鄭陳宏校長 芎林小李孟印校長 碧潭小曹江南校長 五龍小張奕財校長 8-01 8-02 8-03 8-04 8-05 8-06 8-07 8-08 8-09 8-10 8-11 8-12 8-13 8-14 8-15 8-16 橫山小徐永基校長 田寮小陳育姿校長 大肚小陳乙華校長 沙坑小王賢校長 內灣小陳智明校長 北埔小彭煥章校長 大坪小曾俊賢校長 峨眉小吳聲淼校長 富興小張小萍校長 尖石小黎萬興校長 嘉興小朱義德校長 新樂小劉真琴校長 梅花小呂慶文代理校長 錦屏小徐榮春校長 玉峰小彭鴻源校長 石磊小胡定凡校長 9-01 9-02 9-03 9-04 9-05 9-06 9-07 9-08 9-09 9-10 9-11 9-12 9-13 9-14 9-15 9-16 秀巒小王恭志校長 新光小高文良校長 五峰小葉惠雯校長 桃山小陳聖源校長 花園小上智小彭源正彭雪茵校長校長 竹東幼稚園吳秀清園長 國小候用校長張銀瓶 國小候用校長蘇美娟 國小候用校長陳顯智 國小候用校長陳麗卿 國小候用校長彭銘君 國小候用校長鍾祥賜 國小候用校長陳昶澤 國小候用校長李宜珍 15

新竹縣 102 學年度第二學期國民中小學校長會議工作人員名冊 編號 單 位 職 稱 姓 名 1 松林國小 校長 黃明勇 2 松林國小 教務主任 王瓊滿 3 松林國小 學務主任 彭佳力 4 松林國小 輔導主任 楊燕玉 5 松林國小 總務主任 楊長青 6 松林國小 會計主任 范栗薇 7 松林國小 研發組長 曾瑞怡 8 松林國小 教 師 鄭汶河 9 松林國小 幹事人員 劉媺娟 10 松林國小 教保員 薛仟珮 11 松林國小 替代役 陳羿彣 12 松林國小 替代役 李明軒 16

四 頒獎表揚項目

壹 資訊教育 : 新竹縣 102 學年度第二學期國民中小學校長會議頒獎表揚項目 一 教育部 102 年 資訊科技融入教學創新應用團隊 選拔活動優勝團隊 大肚國小 二 教育部 102 年度數位機會中心優良團隊選拔優勝團隊 ( 一 ) 文化面 ( 排序第一 ) 桃山國小 ( 五峰 DOC) ( 二 ) 教育面 ( 排序第二 ) 新星國小 ( 新埔 DOC) 貳 典範學校 : 一 閱讀教育類 : 清水國小 寶石國小 關西國中 ( 一 ) 藝文教育類 : 十興國小 新港國小 富光國中 ( 二 ) 資訊科技融入教學類 : 十興國小二 國際教育類 : 竹東國中 ( 一 ) 環境教育類 : 石光國小 錦山國小 石光國中 ( 二 ) 生涯發展類 : 寶山國小 成功國中 參 特教評鑑績優學校 : 一 102 年特殊教育評鑑績優學校 : 特優 : 中興國小 芎林國小優等 : 竹中國小 中正國小 竹東國小 大同國小二 102 年資優教育評鑑績優學校 : 特優 : 博愛國中優等 : 自強國中 十興國小 光明國小三 102 年友善校園學生事務與輔導工作績優學校 : 特優 : 成功國中 竹東國中 自強國中 博愛國小 新社國小 竹東國小優等 : 仁愛國中 博愛國中 二重國中 竹仁國小 山崎國小 大同國小 肆 102 年度語文競賽得獎學校 : 一 團體獎成績 : ( 一 ) 國小甲組 : 光明國小 ( 二 ) 國小乙組 : 寶石國小 ( 三 ) 國中甲組 : 成功國中 ( 四 ) 國中乙組 : 新埔國中二 團體精進獎 : ( 一 ) 國小組 : 上舘國小 新樂國小 竹北國小 清水國小 ( 二 ) 國中組 : 成功國中 新埔國中 博愛國中 19

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五 縣府各單位業務宣導

政風處業務宣導提示事項 主管職稱 : 處長姓名 : 徐連城聯絡人姓名 : 唐湘君聯絡人電話 :03-5518101*3623 內容 : 一 財產申報業務 : ( 一 ) 為協助財產申報義務人依公職人員財產申報法 ( 下稱本法 ) 於法定期限內申報財產, 請各校人事單位告知義務人申報義務並請依 98 年 10 月 2 日府政二字第 0984706062 號函之說明通報本處, 避免義務人逾期申報 如逾期申報, 依本法第 12 條第 3 款恐遭處新台幣 6 萬元以上 120 萬元以下罰鍰 ( 二 ) 申報義務人如有人事異動, 務必請各校人事單位提供 應申報財產人員異動表 予政風處, 表格請至新竹縣政府政風處網站 / 公職人員財產申報專區 / 表單下載區 / 應申報財產人員異動表下載使用, 俾利更新公職人員財產申報網站後台作業, 避免發生申報類別或申報基準日錯誤之情形 ( 三 ) 常見申報疏失或錯誤態樣 : 1. 漏申報配偶財產申報本人 配偶 未成年子女財產為法定義務, 夫妻財產獨立管理 配偶不配合等均非正當事由 2. 漏申報繼承之不動產 ( 含配偶 (1) 繼承登記時應出具身分證件 印章, 表示已知悉, 交其繼承 ) 他親屬代辦 稅金由他共有人繳納等均非屬正當事由 (2) 持分低 或為道路用地 所有權狀尚未核發等均非屬正當事由 3. 漏申報親友以申報人 ( 或配購買時 開戶時應出具身分證件 印章, 表示已知悉, 應於偶 未成年子女 ) 名義購置之財產申報前詳查 4. 存摺係交親人使用應明知其名下有此借他人使用之帳戶, 就權利外觀而言, 即屬其所有, 而應查明申報, 否則亦應於申報表備註欄載明, 俾供調查 5. 誤認申報日期 ( 財產資料基準 申報日 是查詢財產狀況的基準日, 可以倒填 ; 送件日是日 ) 須與申報表送達政風單位之判斷有無逾期申報 ( 以政風單位的收文紀錄或掣發收據為日期相同準 ), 兩者不同 6. 誤認每筆存款達 100 萬元才須 (1) 所有存款總額達 100 萬元, 即應申報全部存款 申報 (2) 存款包含存放於銀行 郵局 信用合作社 全國農業金庫 漁會信用部等機構之支票存款 活期存款 定期存款 儲蓄存款 優惠存款 綜合存款 可轉讓定期存單等金融事業主管機關 ( 構 ) 核定之各種存款, 包括新臺幣 外幣 ( 匯 ) 及其他幣別之存款在內 7. 以為漏報才要罰, 多填一些存 溢報 也是申報不實的一種樣態, 並令人質疑是否預設有款財產進帳 8. 申報債務 ( 如貸款 ) 未扣除已申報財產 ( 含債務 ) 係以申報日為基準, 若以初貸金額申報, 償還金額則屬溢報債務 23

9. 擅自扣抵土地房屋係貸款買受, 因申報時貸款未還清, 故連同貸款均未申報, 則同時漏報土地 房屋及貸款 10. 誤認上櫃股票不需申報 未申 (1) 標準 : 所有的有價證券達 100 萬, 則所有的有價證券都報交易價低於面額 10 元 ( 俗稱水應申報 餃股 ) 之上市股票 (2) 現今上市上櫃股票已採集保制度, 只須登簿查詢, 即可明瞭持有股票現狀, 下市或多年未進出均非屬漏未申報之正當事由 二 公職人員利益衝突迴避業務 : 依法務部廉政署 100 年 11 月 25 日廉利字第 1000501187 號函說明有關考績 ( 成 ) 之評定亦屬公職人員利益衝突迴避法第 4 條所稱利益, 如知有利益衝突時應即自行迴避 三 公務員廉政倫理規範業務 : ( 一 ) 各校如發現有受贈財物 飲宴應酬 請託關說或其他涉及廉政倫理事件, 請依規填具 受贈財物 飲宴應酬 請託關說及其他廉政倫理事件登錄表, 表格請至新竹縣政府政風處網站 / 業務專區 / 公務員廉政倫理規範 / 受贈財物飲宴應酬請託關說及其他廉政倫理事件登錄表下載使用, 陳報校長核閱並通報政風處 ( 二 ) 依政府採購法第 16 條規定, 請託或關說宜以書面為之或做成紀錄, 並不得作為評選之參考 ( 三 ) 廉能是政府的核心價值, 貪腐足以摧毀政府的形象, 公務員應堅持廉潔, 拒絕貪腐, 廉政檢舉專線 0800-286-586 四 政府採購法方面 - 學校採購常見違失態樣 : 違失態樣舉例 1. 因廠商到校介紹產品, 考量產品適合學校需求, 而由議員助理提供參考 ( 一 ) 疑有非依自身需求下訂, 僅憑廠商提供品項及規格內容訂購 ( 二 ) 驗收時未確實核對購買產品之廠牌 規格及契約內容 ( 三 ) 部分學校訂購品項價格涉有高於市價之嫌 計畫, 擬定採購計畫書並提出申請補助 接獲補助款項後, 即依廠商提供品項 案號, 下訂 XX 產品 2. 相關教學軟體係該校參考廠商提供之資料訂購, 不了解個套數及數量差異 3. 該校疑有為湊足補助款之額度加購額外項目 XX 作業系統, 使與全數補助款相合 1. 該校實際使用之軟體名稱為 A, 使用時係連結 B 公司網站, 版權亦非屬下訂之共同共應契約廠商 2. 安裝說明書內, 其功能應具備英文教學 口語教學, 及報表輸出功能之 學員登入資料 及 課堂測試分析資料 等內容, 均未見使用及操作說明 3. 驗收時係由廠商派員到學校辦理教育訓練, 學校老師學會便完成驗收, 並未仔細核對規格型號 XX 學校於 100 年度訂購圖書, 書價為 350~480 元 / 本 於 102 年小書庫童書網站促銷上開之 XX 圖書, 書價為 70~ 71 元 / 本 24

主計處宣導事項 一 各界捐款得否支用於公共關係費項目不足數? ( 一 ) 依行政院主計處 92 年 6 月 16 日處實二字第 0920003906 號函釋說明二, 政府機關接受外界捐款, 貴在依捐款人之捐款目的為即時處理, 本案地方人士及企業捐助學校如已就捐助款項指定用途, 其捐款因具有信託性質, 為利相關經費之執行, 其會計事務處理可由學校以代收代付方式辦理, 如未指定用途而學校擬動支該捐款者, 請依預算程序列入年度預算或辦理追加預算因應 ( 二 ) 復因本縣並未對於公共關係費訂定相關支用規定, 所有支用原則均比照特別費支用標準, 公共關係費及特別費依縣 ( 市 ) 共同性費用編列基準 直轄市及縣 ( 市 ) 附屬單位預算編列標準有固定額度及可支用項目, 爰此不宜再由外界捐款項下動支具前揭二項性質費用項目 二 工程預決算書主計人員是否應核章? 依據台灣省政府主計處中華民國八十六年八月一日八六主二字第九二八號函示施工預算書及預算書圖牽涉專業, 會計人員僅就預算金額等本身職責應注意部份加以核對後於簽報函稿上會章, 即已符合相關法規之規定 三 關於本處所遴選之種子主任於預算 決算及平常期間不定期協助地方教育發展基金會計業務之推動, 在此感謝竹北國中 自強國中 仁愛國中 博愛國中 橫山國中 新社國小 信勢國小 竹東國小 大同國小 竹仁國小 ; 另因自成立基金後各類書表及規定均較單位會計繁鎖, 也請校長多多給予幹事兼主計人員鼓勵及體恤 25

人力資源調查宣導 調查說明 : 政府為蒐集臺灣地區人口之質 量 勞動力特性及其就業與失業狀況 以及非勞動力構成等基本資料, 以明瞭人力供應情形 勞動力就業狀況及人力發展趨勢, 特每月辦理 人力資源調查, 並採用科學之抽樣方法, 隨機抽選調查樣本, 各受查樣本均具代表性, 所獲統計結果為提供下列用途 : 1. 提供政府規劃經濟及社會發展所需之人力政策 2. 提供政府規劃學校教育 職業訓練及就業輔導決策之參據 3. 提供人力發展趨勢之分析與預測, 以為國內公私各界之參考, 並供國際間人力資料之比較 4. 提供各級政府制定人力政策及平衡區域發展之參據 受訪對象 : 設籍於台灣地區內之普通住戶與共同事業戶戶內年滿 15 歲, 自由從事經濟活動之民間人口, 但不包括武裝勞動力及監管人口 調查時間及週期 : 每個月含 22 日那一週為訪查週 三會原則 : 1. 訪查員會配戴調查員證 2. 事先會發函通知 3. 訪查資料會絕對保密 連絡電話及相關網站 : 歡迎洽本府主計處詢問, 聯絡電話 :03-5518101 分機 3590-3593 3595-3598, 謝謝您的支持 網址 : http://www.dgbas.gov.tw/ct.asp?xitem=16954&ctnode=3244&mp=1 26

102 年家庭收支訪問調查宣導 調查說明 : 政府為瞭解臺灣地區各階層家庭之收支狀況, 作為政府施政及各界參用, 特每年辦理 家庭收支訪問調查, 並採用科學之抽樣方法, 隨機抽選調查樣本, 各受查樣本均具代表性, 所獲統計結果供為家庭所得收入統計 家庭支出統計 儲蓄統計及家庭設備普及率統計之用受訪對象 : 以居住於臺灣地區內具有中華民國國籍之個人及其所組成之家庭 ( 指營共同經濟生活者所組成之家庭 ) 為調查對象 調查時間及週期 : 每年的 12 月至隔年 2 月底止 訪問員辨識方式 : 1. 訪問員會配戴訪問員證 2. 訪問員會攜帶行政院主計總處函並提供本調查簡介 3. 訪查資料會絕對保密 訪問結果之保護 : 訪查結果只作整體分析, 個別資料依法保密, 絕不供課稅等其他用途 抽獎活動 : 家戶面統計調查執行日益艱難, 為使受訪戶更了解家庭收支調查之目的與用途, 而願意配合訪查或長期記帳, 特舉辦抽獎活動, 提升民眾配合調查意願 抽獎日期 103 年 4 月底前, 最高獎金新台幣 32,000 元 ( 含稅 )1 名, 共 183 個中獎機會 連絡電話及相關網站 : 歡迎洽本府主計處詢問, 聯絡電話 :03-5518101 分機 3590-3593 3595-3598, 謝謝您的支持 網址 :http://win.dgbas.gov.tw/fies/doc/news/102/index.htm 27

國際產業發展處 - 工商發展科宣導事項 主旨 : 為促進再生能源產業發展, 推動設置再生能源發電設備, 減少碳排放量並改善環境品質, 於收益不違縣管公有房地原定用途之情形下, 本府擬推行 公有房地設置再生能源發電設備 案, 請各校配合辦理 說明 : 公有房地設置再生能源發電設備 相關規定概述如下: ( 一 ) 本案中本府為 業務主管機關, 本府暨所 ( 附 ) 屬公有房地管理單位為 業務協辦單位, 再生能源發電設備 係指太陽光電發電設備及風力發電設備, 且符合再生能源發展條例第三條第一項第九款所定義之發電設備 ( 二 ) 為推廣再生能源發電設備之使用與閒置空間再利用, 本府擬招募廠商投資發電設備之建置, 在業務協辦單位同意下, 由業務協辦單位辦理招租, 透過公開招標之方式, 將公有房地出租予得標廠商 於發電設備運轉後廠商藉由並聯台灣電力股份有限公司電力網路將所產生電力以經濟部補助之優惠價格躉售該公司產生利潤, 並支付本府房地年租金及相關回饋金 ( 三 ) 為有效管理全縣之再生能源發電設備使用現況, 由業務協辦單位與承租人另訂定 新竹縣縣有房地設置再生能源發電設備租賃標的清單 為主契約之附件, 由業務主管機關審核通過後備查 ( 四 ) 業務協辦單位應於訂約完畢後善盡監督之職責, 倘發現被占用或有違租賃契約相關規定之情事應立即通報業務主管機關處理 業務協辦單位得定期或不定期派員至該再生能源發電設備設置地點巡查以維護相關發電設備 28

家畜防治所宣導資料 29

衛生局疾管科業務宣導提示事項 業務單位 : 主管職稱 : 科長 姓名 : 賴瑞霞 聯絡人姓名 : 張筱薇聯絡人電話 :035518160*212 內容 : ㄧ 預防接種 ( 一 ) 依據衛生福利部疾病管制署之疾病監測及流行病學資料,5 歲以下幼兒及 65 歲以上長者為國內侵襲性肺炎鏈球菌感染症 (IPD) 之主要感染族群, 其中幼兒又以 2-5 歲為最高,1-2 歲次之, 其感染的血清型別則以 19A 為最多 ( 佔 62%), 而目前適用於幼童接種之肺炎鏈球菌疫苗僅有 PCV13 有含括該血清型 爰此,2-5 歲幼童完成 PCV13 之接種有其必要 另 98-100 年出生世代及明年元月將實施之 101-102 出生滿一歲符合接種條件之幼童, 屆時惠請各校之幼兒園協助, 配合相關事項 ( 二 ) 請各國小附設幼兒園協助提供幼童之 兒童健康手冊之預防接種紀錄與時程表 影本或基本資料並同意衛生所進入園區接種等相關事項 二 肺結核 ( 一 ) 結核病是可以治癒的, 只要規則服藥後兩週後即大幅降低傳染力, 再配戴口罩, 就幾乎不會傳染他人, 可正常生活工作 上學 ; 持續規則服藥六個月到九個月絕大部份的結核個案都能痊癒 在長時間的療程中, 病人最需要社會 學校與家人的關懷 支持與接納, 同時最重要的是鼓勵他們接受關懷員都治送藥服務, 以 送藥到口 服藥入口 吞了再走 的方式協助病人定時服藥, 有效幫助病人完成治療, 以保護個人及大家的健康 ( 二 ) 接觸者檢查對象 : 結核病個案確診後才執行接觸者檢查, 接觸者檢查對象如下 :(1) 與指標個案共同居住者 (2) 與指標個案於可傳染期間 1 天內接觸 8 小時 ( 含 ) 以上或累計達 40( 含 ) 小時以上之接觸者 ( 三 ) 結核病主要是因吸入含有結核菌飛沫而感染的傳染病, 最常見的傳染對象是同住或親近的密切接觸者 然而受到感染並不等於生病, 也不具傳染力 ( 四 ) 校園檢接觸者檢查流程, 請參照附件 30

新竹縣竹東頭前溪生態治理區 2014 年第一期環境教育課程簡介 ( 施行期間 :103.02-103.06) l 自 103 年 2 月起, 隔週星期四上午開課, 每天 2 堂課, 上課日期及課程如下表 : 活動方案 活動概要 備註議題面向 認識新竹縣竹東頭前溪生態公園 分享與認識園區所在位置 淨化水質方式, 感受社區污水由污濁帶臭味逐漸變成透明清澈的水質排入頭前溪的驚奇體驗 ( 第一堂課 ) 9:00-10:00 環境觀察 以下為第二堂課程內容 103/2/13 濕地樂園 觀察園區各類自然與人工資源配置, 探討用途, 在地圖上標示出相對位置, 體認園區整體設計效用 103/2/27 如何進行水資源調查與水質監測做解讀? 透過本活動讓 水資源界面面觀 學員了解面對水源保護議題應有的態度及可採取的行動 103/3/13 觀察 探索與碰觸植物生命, 認識自然之妙, 學習與大 植物好美麗 自然和平共存 103/3/27 利用雙筒望遠鏡 鳥類圖鑑認識園區鳥類及其生活空間 鳥類大代誌 與棲息環境, 採取保育行動 103/4/10 透過遊戲方法瞭解植物對環境溫度的影響, 植物對動物 綠色養樂多 繁殖的重要性和影響力, 學習繪製園區內生態地圖 103/4/24 觀察園區各類自然與人工資源配置, 探討用途, 在地圖 濕地樂園 上標示出相對位置, 體認園區整體設計效用 103/5/9 介紹人工濕地如何利用水生植物淨化水質 經由 A 到 M 水草點點名 池依序導覽, 介紹各池發現到的水生植物及其淨化效 果, 並體驗到人工溼地如何逐步改善水質 103/5/23 如何進行水資源調查與水質監測做解讀? 透過本活動讓 水資源界面面觀 學員了解面對水源保護議題應有的態度及可採取的行動 103/6/12 介紹人工濕地如何利用水生植物淨化水質 經由 A 到 M 水草點點名 池依序導覽, 介紹各池發現到的水生植物及其淨化效 果, 並體驗到人工溼地如何逐步改善水質 103/6/26 觀察 探索與碰觸植物生命, 認識自然之妙, 學習與大 植物好美麗 自然和平共存 地景景觀 10:00-12:00 水流景觀 10:00-12:00 環境綠美化 10:00-11:00 生態觀察 7:00-8:00 環境觀察 10:00-12:00 地景景觀 10:00-12:00 水流景觀 10:00-12:00 環境綠美化 10:00-11:00 生態觀察 10:00-11:00 環境綠美化 10:00-11:00 l l l 每堂課程可登錄環境教育時數 2 小時 ; 名額 50 人為限 ; 採電子郵件或傳真預約報名方式辦理 (10009748@hchg.gov.tw; 傳真機 03-5553875) 報名截止時間為上課時間前一週之星期二, 確認通知為前一週星期五, 例如 : 參加 103/2/27 課程, 報名截止日為 103/02/18, 確認通知日為 103/02/21 報名人數滿 15 人以上即開課 ; 報名人數未滿 15 人, 另外通知安排上課時間 31

l 20 人以上團體報名, 可採電子郵件或傳真直接接洽預約課程時間 ( 不限非假日 ), 電子郵件 10009748@hchg.gov.tw; 或是傳真至 03-5553875 l 上課地點 : 新竹縣竹東頭前溪水質生態治理區 1-2 期 ( 竹東鎮沿河街往竹北方向盡頭, 竹林大橋西側 ) l 課程適用對象及課程內容 交通路線請至新竹縣環境保護局網頁查詢 http://www.hcepb.gov.tw/ct/ l 元月份為本園區維護管理包商交接及老舊植栽移除調整時間, 不安排課程 l 未盡事宜, 請洽新竹縣政府環境保護局環保設施管理科陳又楚小姐 03-5519345#5904 個別報名 : 報名人員名單 NO 姓名 聯絡電話 是否登錄時數 ( 身分證字號 ) 備註 1 否 登錄公務人員終身學習時數 登錄環境教育時數 須登錄教育時 身分證字號 : 數者請 2 否 登錄公務人員終身學習時數 登錄環境教育時數 留下身分證字 身分證字號 : 號 3 否 登錄公務人員終身學習時數 登錄環境教育時數 身分證字號 : 4 否 登錄公務人員終身學習時數 登錄環境教育時數 身分證字號 : 團體報名 : 至少 20 人, 請留聯絡人資料團體名稱 聯絡人 聯絡信箱 職稱 聯絡電話 32

環保局事廢科 -- 飲用水安全宣導 環保專刊 飲用水安全宣導篇 - 你家水塔洗了嗎? 安全 可口 適飲的飲用水是每位縣民的需求, 本縣環保局每月定期會同自來水公司人員, 抽測本縣各區自來水直接供水點水質,102 年度共抽測 480 點次, 抽驗結果均符合飲用水水質標準 ; 普遍家戶均有設置大型蓄水池及水塔, 然民眾家中常因自來水儲存及使用方式不當或疏於設備檢視, 使水質遭受污染而不自知, 蓄水池 水塔及內部管線設置 維護不當及混用地下水源, 是一般自來水受到二次污染的常見主因 大部分民眾已知道要定期清洗蓄水池 水塔, 不過仍有部分民眾及住戶對飲水狀況不夠重視 趁著歲末環境清掃時, 環保局再次提醒市民們對居家蓄水池 水塔管理維護應多加關心, 不然自來水的水質再好, 若沒有住家的配合, 喝到民眾肚子裡的水質還是無法保障 以下提供水塔水池清潔的正確方法供民眾參考 : 一. 清洗方法 : 水塔 水池之清洗為建築物用水設備重要的維護工作, 至少應每半年清洗一次 ( 得視水質情況彈性調整 ) 清洗時應澈底清除水池 水塔之沉澱物與雜質, 且同時檢修各項有關設備 ; 另亦可委託合格之專業清洗業者來辦理 其清洗方法說明如下 : 1. 使用抽水機迅速抽除殘留於槽內之積水 2. 利用高壓洗淨機依出入口周圍 管線 頂板 壁面 底部順序洗淨 3. 洗淨後, 再以高濃度之氯溶液 ( 餘氯 50~100ppm) 進行噴霧消毒 4. 最後採取水樣進行檢驗, 若符合自來水水質標準, 始告完成 二. 消毒方法 : 正確的消毒方法, 才能有效地達到消毒之目的, 以清水 ( 自來水 ) 洗淨後, 再以高濃度之氯溶液 ( 氯含量 50~100ppm) 進行噴霧消毒, 可達良好之消毒效果 若以含有濁度之水進行洗淨工作時, 消毒效果將減低 消毒時應特別注意工作人員之安全與衛生 為防止工作人員攜帶病菌進入槽內, 應使工作人員穿著乾淨之衣服, 所使用之長靴 手套 雨衣等, 應預先以 50~100ppm 之氯液消毒 ( 一 ) 使用高壓洗淨機以 50~100ppm 之氯液消毒水池以清水洗淨後, 再以氯水噴霧消毒, 為保障工作安全, 從事消毒工作時應著雨衣 頭盔, 並使用口罩 護目鏡 消毒之順序, 依次為人孔周圍 頂板 壁面, 最後才是水池底部 ( 二 ) 消毒工作應實施兩次第一次消毒後, 放置三十分鐘以上進行第二次消毒, 再放置三十至六十分鐘 消毒工作完成後, 不得再進入貯水槽內 貯水槽內部之塗襯, 不僅可防蝕 防銹 延長使用年限, 而且可以防止細菌附著於內壁, 確保水質安全 總言之, 確保飲用水水質安全與衛生不是一件簡單的工作, 需政府和民間共同努力, 善盡每一個人的責任, 本局仍將持續監督檢驗自來水水質狀況, 而民眾亦須配合定期清洗檢查自己家中蓄水池水塔等工作, 另有自行購置淨水設備者亦應定期更換濾材和保養維護 33

環保局宣導事項惠請各校配合全面列管廁所作業 ~~ 行政院環境保護署依推動台灣公廁整潔品質提升計畫, 為持續推動公廁 ( 公私場所供民眾使用者 ) 分級制度與加強查核輔導, 擴大公廁列管範圍, 以提昇國內公廁潔淨品質, 並結合民間企業團體力量參與認養公廁之清潔維護, 故訂定 推動台灣公廁整潔品質提昇五年計畫, 計畫期程自民國 99 年執行至 103 年 行政院環境保護署於 102 年 10 月 23 日來函要求本縣全面列管及評比檢查轄內各級機關學校之所有廁所, 惠請各校配合列管作業 公廁評比檢查表如次頁附表一 34

附表一 推動公廁文化及整潔品質提升檢查表 102.04 版 檢查日期 : 年 月 日 時 公廁名稱 公廁編號 主管機關管理單位 廁所類型 男廁 女廁 殘障廁所 扣分項目 ( 請於 內打 ˇ, 處填寫數字 ) 類別檢查項目每處扣 10 分每處扣 5 分 照 明 缺電或無照明設備或自然光照明不足 照明設備損壞處 未利用自然採光 廁 所 損壞或無法上鎖不堪使用 上鎖不供使用處 處 局部損壞處 廁所改做工具間 大小便器 無法使用或嚴重破損 處 局部破損 處 沖水設備 無沖水設備或缺水 故障無法使用處 處 漏水 處大便池 處 無此設備或無法使用 局部損壞或漏水處硬體洗手設備 缺水設備地板 嚴重破損 局部破損 (900 平方公分以內 ) 嚴重破 ( 缺 ) 損 處 局部破損 (900 平方公分以內 ) 周邊設備 ( 牆 廁間外無垃圾桶 油漆剝落壁 門窗 天花 無掛勾或未設置物台 垃圾桶不足個 ( 男廁除外 ) 板 鏡子 掛勾 ) 掛勾脫落或置物台毀損處 廁間垃圾桶未加蓋 標 示 未標示男女 未標示殘障廁所 男女廁所標示模糊不清 殘障廁所標示模糊不清 廁所明顯處未標示打掃人員姓名及維 清掃或檢查出勤紀錄表 1 天未簽 2 次 護管理單位電話 標示髒亂 破損未更新維護檢檢查紀錄表 廁所明顯處無懸掛清潔及檢查人員紀查紀錄錄表 逾 2 日 ( 含 ) 未填寫清掃或檢查出勤紀錄 表 通 風 有臭味 有異味 堵塞 處 積垢 處 ( 檢查方式 : 採目視並輔以鏡子 有穢物大小便器廁位 處 髒污 及手電筒檢查死角處 ) 處 垃圾溢滿 處 清潔維護 類別 洗手檯 地 硬體設備如廁文文化標示 清潔維護 板 周邊環境 檢查項目 堵塞或髒亂 積垢 ( 檢查方式 : 採目視並輔以鏡子及手電筒檢查死角處 ) 不潔 置雜物 嚴重潮濕或打滑 局部潮濕不潔 積垢 地板髒污 環境髒亂 周圍雜草超過 60 公分 清潔用具散亂 化糞池未定期清理 照明 採用節水 節能省電設備簡便清掃工具 於廁間提供使用人簡易自行清理 宣 大小便器廁位洗手檯 檢查紀錄表 門窗不潔 鏡子不潔 天花板不潔 牆壁不潔 清潔工具任意放置 堆置雜物 加分項目 ( 請於方格內打 ˇ, 粗線旁填寫數字 ), 至多 10 分加 5 分加 3 分 有操作型文宣 ( 每一廁間 小便斗及洗手檯皆須設置 ) 廁間有提供衛生紙 有提供洗手乳 清掃紀錄及管理單位檢查紀錄每日各 4 次 ( 含 ) 以上 ( 上午及下午至少各 2 次 ) 現場照片 ( 每日至少 2 張 ) 總評 : 本次檢查結果應改善項目 : 1. 硬體設備共計項 2. 維護檢查紀錄共計項 3. 清潔維護共計項 4. 總分 : 分 受檢單位簽名 檢查單位新竹縣政府環境保護局 檢查員簽 ( 名 ) 章 35

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六 教育處業務報告

督學室業務報告 項目內容 校園危機事件處理加強校園安全維護 一 校安事件即時通報學校發生偶突發事件如學生使用遊戲器材受傷 誘拐性侵害 家庭暴力 偷竊事件 車禍意外 學生自殘 等時, 請各校於事件發生後第一時間通報學管科及視導區督學, 以利本府掌握事件發生及處理情形動態, 並即時上網完成校安事件通報作業 二 校園危機處理機制學校發生重大事故或引起社會大眾關心之事件, 應啟動危機處理機制並設置發言人, 備妥統一新聞稿進行說明, 並立即通報業務科及各視導區督學, 並以利本府掌握即時訊息, 事前採取因應措施 三 颱風期間加強防颱準備颱風期間各校應加強防颱整備措施, 務必及早完成防颱準備, 若有任何狀況, 亦請通報國教科及各視導區督學, 以利本府掌握訊息 一 加強校園門禁管制為顧及學生人身安全, 學生在清掃工作時, 請務必安排教師在旁指導, 另於上課期間請加強門禁管制及校園巡邏, 遇有不明人士進入校園, 應立即制止並確認身分, 必要時通報相關單位及治安機關協處, 針對提早到校之學生, 應積極規劃安全管理等相關事宜, 避免學童人身安全遭受侵害 二 落實校園安全管理依據教育部所編印 國民中小學校園安全管理手冊, 請各校平日應做好環境及各項設施安全檢查 針對 一般建築及教學設備安全管理 教學及校園生活安全管理 等章節, 規劃定期檢查, 以維護學生安全之各項措施, 避免校園意外事故發生 三 校園財產定期維護對於重要之教學及行政設備 ( 電腦 印表機及視聽設備 ) 應於下班之後慎重保管, 夜間如有警衛應責成於凌晨加強巡 41

項目內容 強化學生 輔導管教 邏, 保全應設定完好 ; 對於防盜措施 通報義務 報警義務 除帳措施等應詳加注意 一 落實零體罰, 實施正向管教 ( 一 ) 教育基本法第 8 條及第 15 條已明訂禁止體罰, 以杜絕因體罰學生造成之身心傷害, 保障學生之身體自主權與人格發展權 ( 二 ) 請各校重視校園體罰問題, 除積極宣導正向管教理念及加強教育人員班級經營及情緒管理之知能外, 應就不當管教之教師, 依據 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 公立高級中等以下教師成績考核辦法 教師法第 14 條不適任教師及兒童少年福利法等規定, 依情節輕重辦理, 以達校園零體罰之目標 ( 三 ) 請各校透過行政規劃與督導, 協助教師專業成長 給予教師支持資源, 降低教師負擔 對教育人員違法或不當管教學生事件之處罰 家庭及社會宣導教育等五大策略, 協助教師發揮教育專業與正向輔導管教功能 ( 四 ) 請各校確依 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 內涵及規範, 適時檢討修正 教師輔導與管教學生辦法, 俾維護師生權益 ; 而教師採行輔導管教學生措施務請謹慎, 應符合比例原則, 並應審酌個別學生情狀, 考量身心發展之個別差異, 以確保輔導與管教措施之合理有效 二 加強校園霸凌防制工作 ( 一 ) 教育部防制校園霸凌係採取多項教育政策及相關配套措施持續落實推動, 結合教師 家長 教育行政人員 警政單位及社政單位的力量共同合作 ( 二 ) 請學校落實執行兒童及少年福利法 友善校園總體營造計畫 維護校園安全實施要點及各級學校防制校園霸凌執行計畫, 以期標本兼治, 營造友善校園, 落實防制校園霸凌 ( 三 ) 針對造成重大事件或處置失當之學校, 依督導考核權責進行不定期查訪, 各校應主動發掘霸凌事件, 並能妥善處理與輔導者 ; 對隱匿不報 怠慢處理或後續未善盡追蹤輔導責任者, 應給予適當之處分 42

項目內容 落實課程 教學正常化 三 校園性侵害 性騷擾防制政策宣導請學校依據 校園性侵害及性騷擾防制準則 第 7 條 第 8 條之規定納入教職員工聘約及學生手冊, 加強宣導周知及通報權責分工確實通報, 並依法定調查處理 四 落實防制學生藥物濫用 三級預防工作請學校落實防制學生藥物濫用三級預防工作, 假使檢 警單位發現學生有藥物濫用, 而學生卻未在該校特定人員名冊內或已列入該名冊而校方未有積極作為者, 此缺失列入校長年度考核之重要參考依據, 失職人員並將檢討議處 一 依規實施常態編班, 落實教學正常化 ( 一 ) 依國民教育法第 12 條第 2 項規定 國民小學及國民中學各年級應實施常態編班 各縣市政府應依 國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則 ( 以下簡稱本準則 ) 第 5 條規定成立國中小常態編班推動委員會, 負責推動國中小之常態編班 ( 二 ) 依該準則第 10 條至第 12 條規定, 縣府及學校應採行具體措施加強與教師 家長 學生溝通 編班委員會應規劃評鑑制度, 以評鑑所屬國中小常態編班之成效, 及列入校務評鑑 校長成績考核及校長遴選之重要參據, 違反本規定者, 校長及學校相關人員應依法令規定議處, 校長在考核年度不得考列甲等 本府已列入督學至校視導重點, 以確保學生均能獲得良好之學習效果 ( 三 ) 為落實常態編班政策, 縣府已採實施全縣國中新生集中電腦 S 型編班作業, 請審慎規劃相關作業流程, 杜絕學校假藉常態之名而行能力編班之實 ( 四 ) 另該準則第 8 條第 1 項分組學習述及各校如未依前開規定, 而係依學生有關領域之 總成績 分組, 即為變相實施能力分班 再依本準則第 8 條第 2 項規定年級內分組學習之實施, 應報縣政府備查 ( 五 ) 教育部並將推動規劃之相關事宜列入統合視導重點 二 落實學校體育教學正常化 ( 一 ) 為落實學校體育教學正常化, 請確實依據教育部 國民中小學九年一貫課程綱要 以及 普通高級中學程綱要 辦理 43

項目內容 ( 二 ) 請各學校體育課程發展委員會, 規劃學校課程計畫, 輔導設計教學主題與教學活動, 彈性體育課程實施, 不因場地 設備 器材 師資等因素影響學生學習運動及權益 ( 三 ) 各校應活用 分組教學 循環教學 或 協同教學 等不同體育教學策略, 使學生充分運動體育課程時間提升體適能, 並養成規律運動習慣 三 落實藝能及活動課程教學正常化 ( 一 ) 請各國民中學落實藝能及活動課程教學正常化 ( 二 ) 若經教育部訪視後仍未能督導教師按課表授課之學校校長, 依據新修正之 公立高級中等以下學校校長成績考核辦法 第 6 條規定辦理年度考核 四 落實實施 國民中學辦理升學模擬考試處理原則 ( 一 ) 教育部業以 99 年 12 月 1 日臺參字第 0990205583B 號令修正發布增修 國民小學及國民中學學生成績評量準則 第 11 條之 1: 國民中學為輔導學生升學所辦理之模擬升學測驗, 其成績不得納入學生評量成績計算 ; 相關處理原則, 依中央主管教育行政機關之規定, 並自 100 年 2 月 1 日起施行 ( 二 ) 另教育部已依據成績評量準則第 11 條之 1 規定, 於 100 年 2 月 18 日以臺國 ( 二 ) 字第 1000022142C 號令訂定發布 國民中學辦理升學模擬考試處理原則, 並自 100 年 2 月 1 日起生效 ( 三 ) 教育部 100 年 2 月 18 日臺國 ( 二 ) 字第 1000022142D 號函已明確界定, 本案所稱之模擬考係指模擬國民中學學生基本學力測驗辦理之程序 題型及答題方式, 或測驗範圍超過施測時當學期課程計畫教學進度之考試, 採實質認定 惟民眾投訴學校改以 成長測驗 複習考 學業競試 等名稱辦理模擬考, 以規避前開規定之陳情案眾多, 請學校確實依規定辦理 五 嚴禁使用參考書及測驗卷進行教學 ( 一 ) 基於教學正常化原則 減少學童課業負擔及改善教育風紀, 學校或教師不得要求學生統一購買參考書或使用廠商提供之測驗卷進行教學, 更不得以參考書作為教學內容, 家庭作業亦不得指定參考書或測驗卷之內容 44

項目內容 校園環境衛生維護默默耕耘教育視導 ( 二 ) 各校應將教學不得使用或推銷參考書等相關規定, 明定於教師聘約準則中加以規範, 如有違規定, 應依相關規定嚴格查辦 六 教師不得在外兼課或兼職 ( 一 ) 依據 教育人員任用條例 第 34 條規定, 專任教育人員, 除法令另有規定外, 不得在外兼課或兼職 ( 二 ) 為整飭教育風氣 促進教育正常發展, 請各校加強約束所屬教師不得有上述補習行為, 如經查獲屬實, 當依 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 懲處 一 校園衛生環境之維護請學校重視校園環境及辦公廳舍整齊清潔, 以提供教職員工舒適之校園環境 尤其應特別注意廁所之清潔與衛生, 及天花板蜘蛛網亦應定期清除, 避免雜亂堆放於樓梯間角落, 影響校園環境整潔 二 遊戲器材應定期檢核學校遊戲器材應每月進行安全檢核, 遇損壞應立刻修護, 不堪使用時應報廢, 勿長時間以黃帶子圍住, 除有安全之虞外亦有礙校園觀瞻 教學優良提報敍獎, 各校依 新竹縣政府所屬各級學校教職員獎懲標準表 規定辦理, 人數以全校人數五分之一為原則, 每學期獎勵乙次, 核予教師各敘嘉獎乙次, 應於開學後兩週內提報前一學期名單逕送督學室, 本府將視訪查情況予以敘獎 一 為有效督導本縣所屬各級學校強化學校經營策略, 落實教學正常發展, 進而培養學生基本能力, 並協助學校解決困難, 以精進及創新教育品質, 特規劃 102 學年度教育視導工作計畫 二 本學期視導重點以友善校園 法治教育為主, 另補救教學 水域安全及防溺宣導 家庭教育 課程教學與資訊教育將不定期訪視, 請學校事先準備 三 開學週視導重點則為校園安全 ( 硬體設施 ) 校園環境整潔( 含廁所 廚房 ) 午餐供應 飲用水安全 班級課表更新 教科書發放 校園食品販賣 遊戲器材安全 狂犬病防疫措施 友善校園週活動等 四 本學期視導區分配表如下 : 45

項目內容 聘任督學落實差勤管理 ( 一 ) 巫宜倫科長 : 新豐鄉 ( 二 ) 林宛靜科長 : 竹北市 ( 三 ) 沈靜濤科長 : 尖石鄉 ( 四 ) 陳品君督學 : 竹東鎮 芎林鄉 橫山鄉 五峰鄉 ( 五 ) 徐筱卿督學 : 湖口鄉 關西鎮 新埔鎮 ( 六 ) 黃詣屯專員 : 北埔鄉 峨眉鄉 寶山鄉 一 本縣為強化教育暨教學視導功能, 建立有效教學領導與輔導機制,102 學年度聘任督學共計 7 位, 其中國中 2 位 國小 5 位, 聘任督學視導區分配如下 : ( 一 ) 國中 1. 莊興惠校長 : 竹北市 新豐鄉 湖口鄉 北埔鄉 峨眉鄉 寶山鄉 2. 李妙靜校長 : 竹東鎮 芎林鄉 橫山鄉 關西鎮 新埔鎮 尖石鄉 五峰鄉 ( 二 ) 國小 1. 賴煥琳校長 : 橫山鄉 竹東鎮 北埔鄉 2. 張良鎊校長 : 尖石鄉 五峰鄉 峨眉鄉 寶山鄉 3. 古富禎校長 : 新豐鄉 湖口鄉 4. 徐彪埄校長 : 竹北市 芎林鄉 5. 劉秀雲校長 : 關西鎮 新埔鎮 二 本學年度請聘任督學到校督導 1 次為原則, 視導方式以校務發展及課程領導 入班觀察為主 各班入班觀察表現佳者, 由聘任督學到教學視導時直接頒發獎狀, 另教學演示優異 推動本處課程與教學五大重點項目業務 ( 十二年國教 學習共同體 教師專業發展評鑑 合作學習 補救教學 ), 顯有卓著者將核予敘嘉獎乙次, 以激勵教師士氣 一 為落實差勤管理, 提升教學品質, 請確實依教師請假規則 公務人員請假規則等相關規定辦理學校教職員工出缺勤管理事宜, 請依下列事項辦理 : ( 一 ) 學校教職員工應依學校規定時間準時上下班, 如有差 ( 假 ) 請依規辦理出差或請假手續, 如有虛偽情事者, 應予懲處 ( 二 ) 加強宣導遵守專任教師出勤時數, 每週合計以 40 小時為原則, 請假滿 8 小時折算 1 日, 請假不足 1 小時者, 以 1 小時計算 如有未辦請假手續而擅離職守者, 應依相關規定議處 46

項目內容 十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課 18 小時其他注意事項 二 寒假期間將進行各校行政人員差勤抽查作業 一 配合十二年國教政策推動, 提升有效教學 多元評量與差異化教學專業知能,102 年度特辦理 十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習 二 截至 102 年 12 月 31 日, 由全國教師在職進修網統計, 本縣己達成國教署 12 年國教五堂課之三堂課執行率全縣 70% (102 年 12 月 ) 之標準, 此研習數據將作為 102 年統合視導列為本縣執行情形, 感謝各校配合 三 103 年 7 月前需達成 100% 執行率, 將於 102 第 2 學期針對未參與研習之教師進行補訓課程 四 檢附本縣十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂 有效教學策略 多元評量 差異化教學策略 參與情形數據統計及各校執行情況, 因系統數據統計可能因系統資料結算日, 而與實際研習情形有落差, 請尚未繳交執行率調查之學校盡速繳交至督學室, 俾利核對各校正確的執行率 一 請各校確實與家長做好良性溝通及建立友好互動關係, 避免不必要的檢舉案件過多, 增加行政之困難 二 學校如遇相關團體蒞校進行交流參訪或舉行捐資興學公開表揚儀式時, 請務必知會各視導區督學, 以利本府視情況派員參與 三 請各校務必檢視校園網頁內容是否有定期更新, 尤其新任校長之學校應特別留意, 以維持資訊之正確性 四 本處之公告視同正式公文, 應指定專人定期上網檢視, 以免遺漏重要訊息 五 各校於本處之交換櫃應指定專人定期領取資料 六 對於媒體或議員致校採訪或詢問校園相關事件時 ( 尤其在議會期間 ), 請務必於第一時間通報各視導區督學, 以利本府掌握即時訊息, 並於事前採取因應措施 47

學管科業務報告 項目內容 國中小代理代課教師敘薪身心障礙人員進用教師專長授課常態編班正常化教學 一 本縣各國民中小學暨幼稚園 102 學年度第 2 學期新聘代理代課教師敘薪時間統一為 103 年 2 月 5 日, 惟其代理代課原因發生時間或實際報到日在前揭日期之後者, 則以其實際報到日為起聘日期 二 長期代理代課教師除兼行政職務之終止聘期至 103 年 7 月 31 日止 ( 需專案報准 ) 外, 其餘聘期最長至 103 年 7 月 1 日止 一 身心障礙者權益保障法第 38 條第 1 項規定 : 各級政府機關 公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者, 進用具有就業能力之身心障礙者人數, 不得低於員工總人數百分之三 二 務請各校注意人員之進用, 以免受罰 一 教師專長授課乃每年教育部統合視導重點項目 二 教育部規定 : 國小 3 年級始上英語課 三 請各國小聘用英語合格師資授課 四 請各國中落實藝能科合格師資授課及正常教學 ( 依課表授課 ), 並注意 教師日誌 與 課程計畫 教學進度表 間的實際執行狀況 五 請學校積極協助 鼓勵非具專長 ( 配課 ) 教師參加研習, 精進第二專長 一 教育部加強重申國民小學及國民中學常態編班及能力分組準則, 並依據該準則第 12 條強調 : 公立國中小實施常態編班及分組學習情形應列為校務評鑑 校長成績考核及校長遴選之重要參據, 學校違反本準則規定者, 校長及學校相關人員應依法令規定議處 私立國中小違反本準則規定者, 直轄市 縣 ( 市 ) 政府應立即依私立學校法及相關規定處理 二 請各國中新生編班已採本府統一編班作業, 若未經本府同意不得任意調整各班學生名單 已列入本府督學重點視導項目, 請各駐區督學進行各校訪查 一 各校應依九年一貫課程綱要規定所規劃之課程計畫及學習節數, 進行各科目之教學與授課內容之安排 違反上開要點之教育人員依考績會相關規定辦理, 學校辦理情形則納入校務評鑑考核指標辦理 二 校長及行政人員應落實巡堂或走察制度, 本府督學亦將不定期到校進行教學視導, 必要時請學校備妥巡堂紀錄表及教學觀課紀錄, 以瞭解各校執行情況 三 各 學習領域 所涵蓋之分科, 或科目名稱應依 課程綱要 內容規定 ; 如 : 不可僅有 自然科 而沒有 生活科技 課程 不可以 美術 替代 視覺藝術 等 48

課程計畫 十二年國教 教師專業發 展評鑑 學習共同體 合作學習 優質課程培育計畫 一 102 學年度下學期課程計畫請於 2 月 7 日前上傳, 請各校依規完成課程計畫備查作業, 並注意與 教學進度表 之連結 ( 公告編號 47334) 二 課發會 應對 課程計畫 有實質討論記錄, 非以行政事項宣達或學藝活動等教學事務分配為主, 且配課教師亦應參加研究會 三 請各校特別注意期末考時間之安排, 務必依照教育處之行事曆規劃, 不得提前一週考試, 以免影響教學之正常化及品質 一 本縣十二年國民基本教育學校行政線上管考系統已完成, 網址如下 : http://eb1.nc.hcc.edu.tw/edu/prjctl/page.php?pag=1&seh=&prj =1, 請各校依期限填報 二 教育部將今年 2 月 17 日訂為十二年國教宣導週, 另 103 年度 入學方式 宣導預計於今年 3 月 6 日前辦理完畢, 請學校先行納入行事曆 一 本縣已於 1 月成立 國中小校長與教師專業發展中心 以建立評鑑人才制度 強化專業學習社群運作 教學輔導教師落實 建置客製化服務平台等措施 二 規劃 102 103 學年度申請校數達 50 校 ( 目前 44 校 ), 歡迎各校提出教師專業發展評鑑計畫 三 預定於 103 年 2 月 21 日辦理本縣 103 學年度教專申辦說明會, 歡迎各校踴躍提出辦理申請 一 本縣將於 103 年 1 月 23 日邀請新北市教師至本縣辦理共同觀課, 歡迎各校教師參與 二 請有意願加入本縣 103 年度學習共同體試辦 之學校, 歡迎與承辦人連絡 一 為提升教育品質及學生學習能力, 教育部規劃 102 學年度全國國中, 每校至少一學習領域實施分組合作學習 二 目前本縣所有國中 ( 包含私立與分部 ) 皆有參加, 共 34 所, 分下述四種類型執行 : 教學基地 (1 所 ) 學習共同體(6 所 ) 一校申請 上學期 & 下學期執行 (8 所 ) 及一校申請 下學期執行 (19 所 ) 一 實施對象 : ( 一 ) 培植育苗對象 : 針對最近三期新任校長所在學校, 應根據學校特色, 學生需求及學校辦學理念, 皆需提出學校卓越課程 ( 二 ) 深耕活化對象 : 有意願讓教學卓越團隊協助課程精緻化的學校, 可主動提出申請 二 實施方式 : 透過諮詢輔導團隊到校,103 年 1 月份實施, 每學期三次 三 預期效益 : 每一所學校都有特色的校本課程, 並對外發表優質的課程與教學方案, 型塑學校課程品牌 49

典範認證學生學習成就測驗補救教學藝術才能班 一 102 年度審查評選結果如下 : ( 一 ) 典範學校 :13 校 ( 國中 5 校 國小 8 校 ) ( 二 ) 特色學校 :25 校 ( 國中 13 校 國小 12 校 ) ( 三 ) 種子 / 扶育學校 :36 校 ( 國中 17 校 國小 19 校 ) 二 典範學校名單 : ( 一 ) 閱讀教育類 : 清水國小 寶石國小 關西國中 ( 二 ) 藝文教育類 : 十興國小 新港國小 富光國中 ( 三 ) 資訊科技融入教學類 : 十興國小 ( 四 ) 國際教育類 : 竹東國中 ( 五 ) 環境教育類 : 石光國小 錦山國小 石光國中 ( 六 ) 生涯發展類 : 寶山國小 成功國中 一 102 學年度起將針對一 三 五 八年級辦理學生學習成就測驗 二 小一注音符號測驗成績不佳之學校, 本府訂於下學期統一辦理追蹤測驗, 請各校持續強化學生注音符號能力, 以奠基語文學習基礎 三 102 學年度國三學生基本學力測驗配合模擬教育會考已辦理完畢, 測驗結果可作為本縣分析學生基本能力之依據, 並供各校課程與教學之參考, 藉以精進教師教學, 提升學生學習成效 103 年補救教學業務辦理重點 : ( 一 ) 召開督導列管會議 : 預計於 4 月初 8 月初及 11 月底召開列管會議, 請各校於教育處會議前一週召開, 並將會議記錄攜至全縣會議繳交 ( 二 ) 會議內容 : 管考下列指標達成率 1 提報率 : 一般 :35% 特定:100% 2 施測率 :100% 3 開班授輔率 :50% 4 進步率 : 每科達 30% 5 因進步因素結案率 :30% 6 轉銜 : 國小畢業個案學生或國中小轉學個案學生 7 執行成果填報 : 每期別 ( 第一期 : 寒假 第二期 :2 月至 6 月 第三期 : 暑假 第四期 :9 月至翌年 1 月 ) 結束後需按時填報執行成果 ( 三 ) 每位學生需做學習檔案並保存至畢業, 俾利後續追蹤輔導 一 102 年度藝術才能班訪視圓滿結束, 近期會將訪視委員之改進建議彙整後, 函知受訪學校作為改進之依據, 期許透過本次訪視肯定辦理成效績優者, 並追蹤輔導待改進之學校 二 103 年度高中藝術才能班招生簡章資訊已函知本縣縣立高中 國中, 簡章近期將依程序公告於國立嘉義女子高級中學網頁 (http://www.cygsh.cy.edu.tw/) 及高中資優資訊網 (http://excellent.aide.gov.tw/newcubekm/), 請自行下載使用, 並加 50

教育儲蓄戶 本土教育 英語教育 強宣導, 以維考生權益 一 102 年核結報告暨成果冊已於 103 年 1 月 9 日收件完畢, 成果冊審核完畢 將會歸還各校, 並於下次校長會議辦理公開表揚績優學校 二 請各校善用教育儲蓄戶幫助校內經濟弱勢學童, 協助其安心就學 一 103 年度學本土教育整體推動方案重點 : ( 一 ) 落實政策 : 行政人員知能研習 原住民族語教學支援工作人員聯合甄選聘任 ( 二 ) 教學增能 : 本土語言認證 增能工作坊 文學創作比賽 客家語文學創作工作坊 閩客原教學支援工作人員暨原住民族教師增能研習 ( 三 ) 多元教材 數位科技 : 親子動畫 自編教材數位化設計比賽暨發表 閩客語字音字形題庫建置工作坊 客原語沉浸式教材教法工作坊 ( 四 ) 體驗展能 : 本土科學體驗營 族語認證班 本土歌謠獨唱比賽 ( 五 ) 成果展現 : 本土語言成果展 二 原住民族語教學支援工作人員聯合甄選聘任需各校事先分區域共同協調 排課及共聘, 裨利族語教師集中教學免舟車勞苦, 保障學生學習族語之基本受教權 三 持續進行本土教育 本土語言教學及臺灣母語日活動本土語言指導員到校服務 四 請各校依學生意願開課, 並安排合格師資授課 一 英語教學 ( 一 ) 102 學年第二學期國教署提升國民中小學英語文教學成效政策推廣 : 1 學校英語定期評量試卷內容每學期至少加考 1 次口說 2 每學期至少辦理 2 次全校性英語日活動 3 完成校園英語雙語學習環境 ( 設置雙語標示, 如學校門 ( 銜 ) 牌 內部單位 ( 如教室 辦公室 ) 牌 公共區域 ( 如走廊 樓梯間等 ) 之標示雙語化 ( 二 ) 建置學校網站英語教學網頁 ( 必包含 : 雙語學習情境建置成果 英語教師授課資料 學校英語定期評量聽說寫之試卷內容 英語日 活動方案計畫及學生英語學習活動成果分享 辦理英語補救教學 方案計畫 ) ( 三 ) 結合民間資源, 強化英語文補救教學 ( 四 ) 鼓勵國小英語教師及教師踴躍加註英語專長 二 103 年度學生英語相關活動 ( 一 ) 情境英語教室體驗活動 :2/17( 星期一 )~6/27( 星期五 ),9/9( 星期二 )~12/19( 星期五 ), 鼓勵各校積極接洽各情境英語教室學校, 提高 51

學務工作 使用率與效益 ( 二 ) 國小四 六年級線上英語單字競賽 :3/3( 星期一 )~5/30( 星期五 ): 以分區 分校進行, 相關辦法已公告周知 ( 公告編號 :47346 ) ( 三 ) 國小五 六年級英語文能力競賽 : 預定於 3/29( 星期六 ), 東泰國中主辦 / 英語教學資源中心及國教輔導團英語領域協辦 ( 四 ) 國小三 五年級學習成就測驗 : 預定於 4/24( 四 ) 25( 五 ) 辦理 ( 五 ) 國中小朗讀及對話比賽 : 預定於 103 年 11 月初辦理 一 強化友善校園週宣導工作 : ( 一 )102 學年度第 2 學期友善校園週暫定為 103 年 2 月 11 日 ( 星期二 ) 起至 2 月 14 日 ( 星期五 ) 止 ( 確定日期以教育部公文為準 ), 請各校先期完成教育宣導準備 ( 二 ) 各校教育宣導活動內涵與作法可參閱教育部 102 年 1 月 14 日臺教學 ( 五 ) 字第 1020006217B 號函修正之 各級學校推動友善校園週活動規劃 辦理, 針對全校師生宣導友善校園週之意義與紫錐花標誌及反毒教育, 並就防制校園霸凌投訴管道與應有之作為及責任等加強宣導 ( 三 ) 另請各校於友善校園週期間, 督請導師於班會或導師時間帶動學生分享討論家長陪伴學生共同學習之假期反毒學習單內容, 宣導正確反毒觀念, 加強反毒與拒毒知能教學 二 落實教育部解除髮禁政策, 循民主程序訂定 : 請各校落實教育部解除髮禁政策, 並依循民主參與程序訂定學生服裝儀容 髮式相關規定 三 共建無毒校園 : ( 一 ) 請各校善用本府公告與函轉之各項反毒資源, 配合教育部紫錐花運動落實親師生反毒宣導, 強化校園拒毒能量, 並針對校園特定人員加強輔導與臨機尿篩工作, 營造無毒健康校園 ( 二 ) 請各國小依教育部國教署最新公告規定,103 年度皆需申請教育部反毒宣講 ( 對學生 ) 四 反霸凌宣導 : 請各校校長與主任, 利用會議與研習時機, 針對班級導師加強宣導友善校園與反霸凌理念, 請各年段教師利用校園生活問卷與相關時機, 瞭解班級學生學習與生活情形, 提早發現可能的校園霸凌行為, 達成本縣零霸凌的目標 五 加強校園安全維護 : 請各校持續加強校園安全維護, 並依國教署 校園安全管理及維護措施執行情形檢核表 與 各級學校平時防範重大校安事件檢核表 進行檢視精進 倘有校園安全事件發生, 請依相關規定進行校安通報, 本府已於 102 年 12 月辦理新版校安通報填報研習 六 正向管教 : 請各校參照本縣國民中小學獎懲與輔導實施要點, 並參考教育部 國民中 小學教師輔導與管教學生辦法參考範例 正向管教工作計畫, 依 : 循民主參與之程序, 經有合理比例之學生代表 教師代表 家長代表及行政人員代表參與檢視 修訂校規及教師輔導與管教學生辦法, 若有修訂請報府核備 七 一氧化碳中毒防制 : 有鑑於屢因居家之燃氣熱水器安裝不當, 且使用時往往疏忽環境之通風, 致燃氣不完全燃燒而發生一氧化碳中毒之不幸事故, 請各校將防範一氧化碳中毒列為重點工作, 並加強宣導 52

中輟復學 性平業務 八 各校應善盡積極正向協助 教育及輔導學生之責任, 不得率爾施以輔導轉學之處分, 以達正向管教之宗旨 ( 一 ) 各校依學生學籍或懲處相關規定, 對學生所為輔導轉學或類此之處分行為, 足以改變其學生身分並損及其受教育之機會, 自屬對人民憲法上受教育之權利有重大影響, 爰輔導轉學措施不得率爾為之 ( 二 ) 請各級學校確依學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第 3 點規定, 本於教育理念, 依據教育之專業知能與素養, 透過正當 合理且符合教育目的之方式, 達到積極正向協助 輔導學生之目的 ( 三 ) 倘個案經學校學生事務相關會議決議, 基於教育專業考量及輔導學生之目的, 宜予學生輔導轉者, 學校仍應善盡輔導之責任, 經充分與學生及其家長溝通說明, 輔導學生轉學至適當學校就讀, 不得強制或任其自辦轉學手續 另在學生尚未完成轉學前, 仍屬原校學生, 自應續留原校就讀, 以維其受教權益 中途輟學學生及高關懷學生之預防追蹤與復學輔導 : 一 依據 強迫入學條例 及 國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法, 學校發現有未經請假未到校達 3 天以上之學生, 即應列為中途輟學學生, 依法通報並積極輔導學生復學 二 請各校將 中途輟學學生追蹤通報及復學輔導就讀 列為學校重點工作, 積極結合警政 社政及鄉鎮市公所強迫入學委員會加強追蹤協尋, 並引入相關社會扶助資源 民間慈善公益團體, 妥善實施復學輔導工作, 以達 降低中輟 再輟率, 提高復學率 之目標 三 配合推動多元型態中介教育措施 ( 如中途班 高關懷班 社區生活營 ), 成立中輟復學生 輔導就讀 小組 ( 替代 安置 用語 ), 進行中輟復學生就讀 適性課程發展及轉介回歸等事宜, 為利資源共享, 請儘可能兼收鄰近學區之中輟復學生, 強化家長及社區資源之參與 四 各校校長及學輔人員應隨時掌握學校輟學人數, 俾利積極追蹤協尋輔導復學, 並應立即通報或更新正確資料, 避免中輟生資料錯誤或久懸教育部中輟系統之中 五 中輟輔導替代役男撥補或支援各校, 請務必專才專用, 分派執行中輟生協尋 輔導復學等工作, 勿安排與中輟防治無關之其他工作 六 2014 優人神鼓行動學校雲腳活動寒訓 於尖石國中辦理 (1/20-1/26), 預計於 103 年 1 月 26 日上午 10 時 30 分假尖石國中辦理成果發表會, 歡迎各校校長蒞臨指導 一 性平事件處理各校性平案件將自校安通報系統連結至性平事件管理系統必要條件 : 校園 性平事件 ( 受害方 = 學生 加害方 = 教職員工生 ) ( 一 ) 結案要件 : 至少 2 次性平會議 + 調查報告書 ( 二 ) 每案結案時間 ( 調查時間 ): 二個月 必要時得延長一個月 若需要得再加一個月 ( 至多四個月 ) ( 三 ) 調查完畢之案件, 請將各次性平會議紀錄及調查報告上傳至性平事件管理系統, 始得陳核結案 ( 四 ) 完成輔導之案件, 需報送輔導成效表至承辦人彙整, 呈性平會審議結 53

品德教育 校外教學 學管科 103 年度重點推動項目 案 二 學校校長 教師 職員或工友知悉服務學校發生性平事件, 應於二十四 小時內立即依學校防治規定所定權責, 實施相關法律規定通報, 倘未於 上開期限內實施通報, 依性平法第 36 條及教師法第 14 條之規定辦理 三 各校應依據教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則訂定防治規, 落實預防及處理校園性侵害 性騷擾或性霸凌事件之程序及救濟方法, 相關防制規定請報府備查 一 有關教育部補助辦理品德教育推廣與深耕學校計畫, 請各校踴躍請,102 學年度申請學校 : 福興國小 博愛國小 精華國中 二 102 年度教育部品德教育特色學校 : 福興國小 博愛國小 精華國中 成功國中 一 各校辦理校外教學時, 請確實依據 國民中小學辦理校外教學實施原則 及 學校辦理校外教學活動租用車輛應行注意事項 辦理, 活動前 2 週實施安全檢核, 逐級核章完成 新竹縣國民中小學校外教學安全檢核表, 將該表併同校外教學實施計畫函文報府備查 二 教育部校安中心已於網站公告危險路段 營業大客車資訊專區 ( 交通部連結 ) 遊覽車租賃訂型化契約範本 地區醫療救護系統( 衛生署連結 ) 等相關查詢網站, 請學校妥為參考運用 三 辦理校外教學應考量不同年級學生體能負荷, 避免舟車勞頓影響學習效益, 並避免至易發生危險地區或從事具危險性之教學 ( 體驗 ) 活動, 以確保師生安全 四 有關教育部 103 年度補助本縣國民中小學辦理校外教學一案, 請各校運用資源整合校外教學資源, 並以本縣 13 鄉鎮為校外教學課程實施地點為原則, 核定各校補助金額, 請各校踴躍申請 一 學習嘉年華 -Learn From Games ( 一 ) 時間 :103 年 7 月 1 日至 13 日 ( 二 ) 延續 102 年科學教育月成功辦理經驗並結合各項教育成果 ( 科學教育 英語教育 國際教育 藝術深耕 ) ( 三 ) 辦理項目 : 1. 園遊會 2. 行動劇 ( 英語 國際及科學教育 ) 3. 大師講座 ( 科學素養 12 年國教之英語力培養 生活美學 ) 4. 創意競賽 科學競賽 英語單字王 5. 夏令營 科學 藝術 54

國教科業務報告 項目內容 一般性補助款校 舍整建 一 教育部補助辦理國民中小學老舊校舍整建計畫執行情形表 : 編號 學校 工程名稱 截至 102.7.31 進度 列管完成日期及內容 1 橫山國中 新竹縣立橫山國民中學老舊 1. 工程預定進度 100%, 實際進度 請儘速完工啟用 校舍整建工程 100% 2. 刻正辦理自辦工程項目與使用執照請領 2 寶山國中 新竹縣立寶山國民中學校舍 1. 工程預定進度 93%, 實際進度 請儘速完工啟用 整建工程 93% 2. 已完成校舍本體工程, 刻正辦理變更設計 3 竹東國中 新竹縣立竹東國中校舍整建工程 1. 預定進度 47%, 實際進度 47% 2. 工程施作項目為 請儘速於 103 年度完工啟用 大底澆置 板模組立與拆模 FRP 污水槽裝置 1 樓鋼筋組立 1 樓混凝土澆置, 以及土方回填 4 員東國中 新竹縣立員東國中校舍整建工程 1. 預定進度 35%, 實際進度 35% 2. 已於 102 年 9 月 4 請儘速於 103 年度完工啟用 日發包, 並取得建照, 刻正辦理五大管線與候選綠建築證書申請 5 竹北國小 新竹縣立竹北國小校舍整建工程 1. 已於 102 年 5 月 31 日完成建築師遴選 1. 請儘速完成規劃設計, 並完成 預算書圖 55

項目內容 詳細評估 補強設計及補強工程其他校舍整建工程 五大管線審查 建照請領審查及校舍報廢事宜 2. 請掌握工程進度, 以達教育部規定 9 月份經費執行率達 60%,12 月份經費執行率至少應達 90% 以上 二 請各校務必積極掌握辦理期程, 以提升經費執行率, 若未能於年度內發生契約權責而無法保留, 將致經費流失 三 依教育部 97.11.13 台國 ( 一 ) 字第 0970215664 號函示, 請各校切實掌握經費執行進度, 年度經費應於年度內執行完竣, 至少應達 90% 以上執行率 四 本計畫係屬教育部統合視導考核重點項目, 請各校務必積極執行, 以爭取本縣佳績 一 有關補強工程係屬教育部每年統合視導考核重點項目, 請 103 年核定之學校務必積極執行, 於當年度執行完畢, 以爭取本縣佳績 二 有關詳細評估結果 CDR 值小於 0.5 以下且建議拆除之校舍,104-106 年如未獲得重建工程經費者, 請務必先行辦理校舍補強工程, 以維護師生安全 三 101 年第 2 階段補強設計學校核定學校為員東國中 中山國小 大肚國小 員崠國小 竹東國小 五峰國中 田寮國小 尖石國中 石光國小 寶石國小 富光國中 竹仁國小等, 本案請於 103 年 1 月底執行完畢 一 枋寮國小重建工程 : 請於建照及五大管線取得後, 儘速辦理發包作業及施作 二 麻園國小重建工程 : 請儘速完成規劃設計乙案, 並填妥經費申請表函送本府 四 六家國中增建校舍工程 : 於 101 年 9 月核定, 目前已完成都審, 並已公告上網招標, 請學校務必掌握進度依時竣工 56

項目內容一 文小 11 新設校經費業已於 101 年 12 月 3 日奉核興建, 將興建 60 班規模校舍, 並已於 102 年 6 月 17 日召開 研商文小 11 新設校需求會議,102 年 12 月 16 日完成建築師遴選, 預計 103 年底辦理工程文小 11 及文中 1 招標 施作, 俟工程完工後辦理招生 新設校二 文中 1 新設校經費業已於 102 年 8 月 1 日奉核興建, 將興建 60 班規模校舍, 並已於 102 年 10 月 22 日 11 月 1 日召開 研商文中 1 校舍興建工程未來發展需求會議, 預計 103 年度 1-2 月辦理建築師遴選,103 年度底辦理工程招標 施作, 俟工程完工後辦理招生 一 有關本縣 公私立國民中小學 102 學年度學雜費暨各項代收代辦費收取基準 及相關應配合事項請依規定辦理 (102.5.28 府教國字第 1020347233A 號 ) 二 本縣公私立國民中小學 102 學年度學雜費暨各項代收代辦費收取項目計有 : 家長會費 午餐費基本費及燃料費 學生寄宿費 學生團體保險費等四項 三 有關辦理 在家教育 學生收費基準, 應依個別學生之教學計畫及學校課程所需予以收費 學雜費暨四 為顧及家長繳費便利性及學校收費行政作業時效性, 教育部核定的代收代辦費代收代辦費項目宜與其他需經家長意願調查之代收代辦費項目分開收取 五 學校收費單據應儘量合併, 並請向家長妥善溝通及說明, 使家長了解繳費單據區分為 2 張之用意, 另請提供數種免手續費之繳費管道, 以便利家長繳費 六 依據本縣縣立高級中學與各公私立國民中小學學雜費及各項代收代辦費收支辦法規定 : 有關需經家長意願調查之代收代辦費項目需經學校校務會議決議通過, 並應於收費前以正式書面通知家長, 並應載明收費明細 摘要及開立收據, 請各校務必依上開規定辦理 一 新竹縣小型學校整合發展實施要點 業於 102.12.20 府教國字第 1020186970A 號函修正 二 重要修訂內容如下 : (1) 新竹縣國民小學裁併校作業要點 名稱修訂為 新竹縣小型學校整合發展實施要點 裁併校 (2) 新竹縣 ( 以下簡稱本縣 ) 所屬國民中小學學生人數 ( 含幼兒園 ) 在五十人以下者, 得依本要點辦理 但尖石鄉 五峰鄉及原住民重點學校依原住民族教育法第八條相關規定辦理 (3) 新竹縣小型學校整合發展評估指標試算積分表及新竹縣小型學校整合發展評估學校報告書經教育處初審後, 送交新竹縣教育審議委員會決議並經本府核准後公布結果及相關配套措施 57

項目內容 校園防災教育 校園災害復建工程 三 面臨少子化, 各校應善用學校利基條件或優勢, 研擬因應策略或考慮轉型經營方案, 創造學校新價值, 吸引學生就讀, 以利學校永續經營 四 面臨逐年減班的學校請務必申請教育部活化校園空間方案或與民間團體合作, 發展特色課程, 形塑品牌形象, 誘使學生越區就讀, 開創學校新契機 一 防災教育係教育部年度統合視導項目, 視導項目如下, 請各校務必配合辦理 : ( 一 ) 辦理全校性防災教育教學與宣導 ( 含防災觀摩演練 防災專題演講 防災融入式教學 海報或漫畫比賽等 ) 達 2 場次以上 ( 其中一場必須結合社區資源共同辦理 ) ( 二 ) 請確實依學校災害潛勢訂定符合學校校園災害防救計畫, 審核通過之校園災害應變計畫應列入移交, 不因人員異動而受影響 ( 三 ) 依災害潛勢編撰不同災害的校園疏散避難地圖並公告張貼於校園中 ( 四 ) 辦理防災教育自評 ( 五 ) 推廣學生隨身攜帶家庭防災卡 ( 六 ) 成立校園災害防救應變組織, 並實際運作 ( 七 ) 辦理全校性疏散避難演練 ( 八 ) 每學期至少辦理 1 場次全校性疏散路線避難演練 ( 並附檢討改善紀錄 ), 完畢應製作成果冊, 內容含演練過程 權責編組 緊急應變 演後檢討及成果照片 ( 同審核校園防災計畫時間辦理繳交 ) 二 請各校務必配合並每日至教育處及教育部校安中心電子公布欄點閱公告, 列入防災考核訪視項目 一 災害復建經費申報 : 依本府公共設施搶修搶險及復建工程經費審議作業要點, 復建係指 災害發生後, 為復原重建公共設施所作之處理, 請務必掌握此定義並務實填報所需經費 二 災害復建經費申請事宜, 依據作業要點應於五日內將初勘之災害個案經費概估表及新竹縣政府災害公共設施復建經費申請補助明細表, 連同相片共五份 電子檔乙份, 陳報本處國教科辦理複勘, 填寫內容務必詳實填寫, 復建工程各項目之數量 單價及金額請逐一填列, 勿以乙式填列 三 相關表格請至本府教育處網站 / 國教科 / 表格下載 / 天然災害申請表單下載項下自行下載使用 四 另本縣復建經費不敷使用時, 得依災害經費處理辦法向行政院請求補 58

項目內容 災害復建工程 助復建經費, 並請依 公共設施災後復建工程審議及執行作業要點 第四點規定程序辦理, 各校於災害發生後應拍照存證, 於行政院工程 會建置之 災後復建工程經費審議及執行資訊系統 (http://recovery.pcc.gov.tw/typhoonrecovery/) 填具相關紀錄 以供查核, 並即刻辦理復建工程之規劃設計 由於豪雨過後土石鬆軟 尚未穩定, 各項作業應加強注意相關作業人員之人身安全及安全防護 必要措施 五 如各校發生校園災害, 不知是否適用申請復建災害經費時, 請先電洽 本府國教科承辦同仁詢問, 並應把握申請時間於五日內儘速辦理, 如 錯過申請時間致無法申請復健工程, 則所需經費概由貴校自行負責 一 蘇力颱風災害復建工程執行情形表 : 編號 學校 工程名稱 截至 102.12.31 列管完成日期進度及內容 1 嘉興國小 義興分校 102 請務必於 103 年度蘇力颱風 完成預算書審查 年 3 月 15 日前 災後復建工程 完工 2 秀巒國小 新竹縣尖石鄉 請務必於 103 秀巒國小田埔年 3 月 15 日前已於 102.11.02 分校 102 年蘇完工發包力颱風災後復 建工程災害查 3 秀巒國小 新竹縣尖石鄉 已於 102.11.02 請務必於 103 秀巒國民小學 發包 年 3 月 15 日前 102 年蘇力颱 完工 風災後復建工 程 4 東安國小 新竹縣東安國 預定 103.01.25 請務必於 103 小 102 年蘇力 完成驗收 年 3 月 15 日前 颱風公共設施 完工 災後復建工程 5 瑞峰國小 瑞峰國小 102 已於 102.12.17 請務必於 103 年蘇力颱風災 發包 年 3 月 15 日前 後復建工程 - 校 完工 園圍籬修繕工 程案 6 信勢國小 信勢國小蘇力 已於 102.12.12 請務必於 103 風災災後復建 - 發包 年 3 月 15 日前 59

項 目 內 容 鐵皮屋頂整修 完工 工程 7 新湖國小 新湖國小 102 年蘇力颱風災害公共設施災 已於 102.12.23 開工 請務必於 103 年 3 月 15 日前完工 後復建工程 湖口高中 湖口高中 102 年 7 月蘇力颱風公共設施災 預訂 103.02.25 完工 請務必於 103 年 3 月 15 日前完工 後復建工程 梅花國小 梅花國小 102 年 7 月蘇力颱風公共設施災後復建工程 預訂 103.02.20 完工 請務必於 103 年 3 月 15 日前完工 二 潭美颱風災害復建工程執行情形表 : 編號 學校 工程名稱 截至 102.12.31 列管完成日期進度及內容 1 新湖國中 新竹縣新湖國民中學潭美颱風災後復建工 預訂 103.01.30 完工 請務必於 103 年 4 月 15 日前完工 程 2 錦屏國小 錦屏國小 102 年度潭美風災 -- 校舍及屋頂 預訂 103.01 月初發包 請務必於 103 年 4 月 15 日前完工 防漏復建工程 3 五峰國小 新竹縣五峰國小 102 年潭美颱風災後復建工程 預訂 103.01.10 發包 請務必於 103 年 4 月 15 日前完工 三 天兔颱風災害復建工程執行情形表 編號 學校 工程名稱 截至 102.12.31 列管完成日期進度及內容 1 和興國小 和興國小天兔颱風災後復建工程 預訂 103.01.14 發包 請務必於 103 年 5 月 15 日前完工 三 1031 花蓮地震災害復建工程執行情形表 編號 學校 工程名稱 截至 102.12.31 列管完成日期 60

項目內容 教育優先區計畫 進度 及內容 1 湖口國小 湖口國小 1031 花蓮地震災害復建工程 已發包 請務必於 103 年 6 月 15 日前完工 2 新埔國小 新埔國小 1031 花蓮地震災害復建工程 已發包 請務必於 103 年 6 月 15 日前完工 3 嘉興國小 義興分校 1031 花蓮地震災害復建工程 預訂 103.01.10 發包 請務必於 103 年 6 月 15 日前完工 請各校務必積極掌握辦理期程 一 本計畫自 101 學年度全面改為線上填報, 請各校配合填報等相關作 業 二 各校可至教育部教育優先區網站查詢本年度複審結果, 經費須於 102 年 12 月底請款完畢, 補助項目二及項目五得配合學期制執行至 103 年 1 月底, 其他年度不得採跨年度預算執行 三 各校經費使用請依補助項目核實辦理 ( 補助項目二教師鐘點費國中 360 元, 國小 260 元 ; 補助項目三 : 外聘 400 元, 內聘國中 360 元, 國小 260 元 ) 四 資本門請列入財產並於財產標籤加註 (103 年度教育部教育優先區計 畫補助 ), 請款時檢附教育部補助 ( 委辦 ) 建築或設備經費採購明細表 五 請各校辦理本計畫時, 確實依進度執行, 並落實於 103 年 6 月 8 月 10 月及 12 月底 ( 補助項目二及五至 104 年 1 月底 ) 至教育優先 區填報網站填報執行進度及成果 六 經費核銷方面 : 按 教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點 第 8 點規定, 各項補助經費之支用, 應檢附原始憑證 成果報告等相關資 料辦理結報 經查各校辦理結報所檢附之資料, 未盡相同, 資料內容 亦詳簡不一, 部分學校間有未檢附實施計畫 課程表 上課學生名單 教師簽到簿或課程表未載明授課時間等情形, 致相關資料無法核證經 費請領正確性, 爰請各校爾後請領經費時, 依補助經費之項目, 確實 檢附相關資料, 以核證經費請領之正確性 七 審計室查核共同性缺失如下, 請學校依規定辦理 : ( 一 ) 親職教育活動規劃未臻妥適, 降低執行成效 : 依教育部 100 年度推 動教育優先區計畫審查原則, 推展親職教育活動二 : 辦理親職教 育活動應以目標學生之家長為主要對象, 辦理內容與方式依核定計 畫辦理, 且必須考量家長參與的方便性與接受程度 經查部分學 校, 其規劃時間 方式未完整考量學生家長參與之方便性與接受程 61

項 目 內 容 度, 恐降低有效提升目標學生父母之親職效能, 增進親子關係補助 目的之執行成效 爰請各校於規劃辦理親職教育活動時, 應落實以 目標學生之家長為主要對象, 辦理內容與方式依核定計畫辦理, 且 必須考量家長參與的方便性與接受程度 ( 二 ) 個案家庭輔導 ( 家庭訪視 ) 方案經費核銷方式與計畫規定方式不 合 : 本項經費預算編列原則係以個別家庭訪視次數, 每人次 200 元 作為補助方式, 且應建立輔導過程紀錄詳細檔案備查, 持續追蹤輔 導 惟查多數學校係以加班費方式核銷, 所檢附核銷資料為加班紀 錄, 與計畫規定方式不合 貴校如有類此情事, 請務必依規改善 八 感謝新城國小及教育優先區工作小組成員協助辦理本業務 一 消防設備改善補助經費係採分年編列, 將依本縣消防局查核後彙整不 消防設備改善工程 符合消防設備學校清冊依序補助 二 103 年度將請芎林國小協助以統一辦理方式辦理各國中小消防安全 檢修申報, 各校無須自行辦理 一 建築物公共安全改善補助經費係採分年編列, 將針對未通過建築物公 建築物公共安全檢查 共安全檢查學校辦理部分補助 二 103 年度將採統一辦理方式辦理各國中小建築物公共安全檢查簽證 與申報 一 教育部自 99 年 2 月 1 日起為全國高中職以下學校及幼稚園投保公共 意外責任保險, 由教育部全額補助 二 103 年度承保廠商為明台產物保險股份有限公司 ; 以每一適用學校為 一被保險人, 但附設幼稚園併入學校場所投保, 學校不同校區 分 部 分校 分班併入本校場所投保 三 本保險有效期自中華民國 103 年 2 月 1 日上午零時至 104 年 1 月 31 日午夜十二時止, 為期 1 年 四 公共意外責任險之被保險人為學校, 保險標的為學校依法對第三人 高級中等以下學校及幼稚園投保公共意外責任險 應負之責任, 即學校如有過失責任, 則應賠償第三人相關之意外傷害與財物損失 本案承保範圍所稱第三人指學生 家長 訪客 來賓 教職員 公共意外險與學生保險比較表 公共意外險 學生保險 被保險人 學校 學生 保險標的 被保險人依法對第三人應負責任 學生自身之生命及身體 保險金額 係為責任保險故採責任限額, 即損害填補 定額保險, 即定額給付 賠償責任 過失責任 無過失損害填補 62

項目內容 承保範圍意外傷害 財物損失意外傷亡並包括疾病 保費繳付教育部全額支付學生家長部分負擔 學校校地管理採購注意事項經管縣有財物遺失或毀損陳報作業 五 有關學校辦理校外教學等活動, 除可視需求投保旅遊意外殘廢及醫療等相關保險外, 亦可擁有 學生 ( 兒童 ) 團體保險 及 公共意外責任保險 之保障 一 請各校妥善保管與移交校地管理相關資料 二 有關徵收或價購校地時, 務必辦妥產權轉移登記, 以免後續產權爭議不清, 衍生校地爭議問題 三 校地範圍內若有國有地及鄉鎮市有地, 請儘速辦理撥用, 以符合管用合一 ( 國有土地撥用流程請至本府教育處網頁 - 單位簡介 - 國民教育科 - 表單下載 - 公有土地撥用資料項下下載 ) 四 校地若編定不正確者, 請依規辦理更正編定或變更編定 依據原住民族工作權保障法規定, 履約地點在原住民地區之未達公告金額採購, 應由原住民廠商優先承包 如為小額採購得不經公告程序, 逕洽原住民機關 團體或個人辦理採購 一 經查部分學校經管之財物發生毀損事件未依規定於發生之日起三個月內辦理報損報廢作業 二 請各校財產管理人妥善管理財物, 對於經管財物發生失竊 火警等損毀事件應確實依本府及所屬各機關 學校經管縣有財物遺失或毀損陳報作業流程辦理 三 檢附本府及所屬各機關 學校經管縣有財物遺失或毀損陳報作業流程及新竹縣政府及所屬機關學校經管縣有財物賠償計算基準 63

各項工作 一 落實特教學生鑑定工作 二 身心障礙學生適性輔導安置 特教科業務報告 業務重點提示 ( 一 ) 身障類特教學生鑑定 1. 103 學年度第 1 次鑑定工作預計於 103 年 3-5 月辦理, 請各校務必派員出席鑑定安置說明會 ( 暫訂 103 年 2 月 15 日辦理 ), 另函通知 ) 並配合鑑定期程辦理 2. 為達特教生適性安置, 請所有特教教師都具備魏氏兒童智力量表證書且參加儲備心理評量教師研習 並協助綜合研判的心評教師, 以協助鑑定相關工作 ( 二 ) 資優類學生鑑定本年度計有三種類別鑑定工作 :( 重要期程摘要表如後附件 ) 1. 申請提早入國民小學鑑定工作 : 凡設籍新竹縣, 年滿五足歲以上未滿六歲, 資賦優異且社會適應行為與國小一年級學童相當者, 得申請鑑定 2. 國小一般智能資優學生鑑定工作 : 就讀本縣小學二年級學生辦理一般智能資優鑑定工作, 以發掘資賦優異學生, 使其接受適性教育與發展潛能 3. 國中學術性向 ( 數理 語文 ) 資優學生鑑定工作 : 對象為就讀本縣小學六年級之學生, 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定標準, 採多階段 多元評量方式 另為使本縣內國民教育階段資賦優異學生得依其身心發展狀況 學習需要及其意願, 向學校申請縮短修業年限 其辦法係依據教育部 101 年 6 月 11 日臺參字第 1010100066C 號修正令發布 特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 等規定辦理 國中升高中之管道 適性輔導安置 免試入學 特色招生 餘額安置 1. 103 學年度身心障礙學生 適性輔導安置 為國中特殊教育學生升學之重要管道之一, 理念為 帶著石頭找石頭, 因放榜時間早於任一管道, 學生得保留安置結果並參加其他升學管道, 給予特教學生優惠 2. 報名簡章 : 擇一安置區 擇一簡章報名 (1). 各障礙類安置特殊教育學校 : 以安置中重度以上身心障礙學生為原則 (2). 智能障礙類安置高級中等學校集中式特教班 : 以安置輕度 中度智能障礙學生為原則, 經由能力評估 唱名分發確認學生安置學校 (3). 非智能障礙類安置高級中等學校 : 以安置非智能障礙類學生為原則, 透過 3 群 10 志願及晤談方式, 確認學生安置學校 3. 國中端須落實辦理追蹤輔導六個月, 並參與高中職端召開之轉銜會議及提供相關輔導紀錄 4. 經身心障礙學生十二年就學安置管道升學者, 若有適應不良或轉學需求, 請轉知家長依高中職轉學相關規定辦理 64

各項工作 三 提供特教學生轉銜 輔導服務 四 強化校內特推會及申評會功能 五 特教評鑑 六 特教人力資源部分 業務重點提示 ( 一 ) 身障類特教學生 1. 請各校依規定應對每位身障學生擬定個別化教育計畫 ( 舊生於開學前一個月內 新生於開學一個月後 ), 並邀請家長 專業團隊治療師等相關人員出席, 以專業團隊方式擬訂 IEP, 每學期至少檢討一次個別化教育計畫 2. 為利轉銜工作順利進行, 學校應於身障學生畢業前一學期召開轉銜服務會議, 提供其適當升學或就業等進路輔導, 並確實上網協助完成轉銜通報追蹤輔導, 另對於離開教育階段之身心障礙學生, 應追蹤輔導六個月 ( 二 ) 資優類特教學生 1. 資賦優異學生個別輔導計畫 (IGP): 依據新特教法第 36 條 (2009 年 10 月 23 日經立法院三讀通過,2009 年 11 月 18 日總統府公布 ) 高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式, 考量資賦優異學生性向 優勢能力 學習特質及特殊教育需求, 訂定資賦優異學生個別輔導計畫, 必要時得邀請資賦優異學生家長參與 2. 資賦優異學生個別輔導計畫 (IGP) 之成效每一學年至少重新評估一次, 並推動資賦優異學生情意輔導及學生轉銜輔導機制, 以符合學生實際需要 ( 一 ) 特殊教育推行委員 學校不論是否設有特殊教育班, 只要有安置有特教生皆須召開特殊教育推行委員會, 其任務包含 : 審議及推動學校年度特殊教育工作計畫 學生編班 課程安排及評量方式調整 服務申請與提供等計 11 項任務 ( 二 ) 申訴評議委員會教育部於 100 年 2 月 8 日以臺參字第 1000012029C 號令修訂 特殊教育學生申訴服務辦法, 其中第五條規定略以 : 各級學校為處理特殊教育學生申訴案件, 應由學校原設立之學生申訴評議委員會中, 增聘特殊教育學者專家 特殊教育家長團體代表或其他特殊教育專業人員擔任委員 ( 一 ) 102 年特殊教育評鑑辦理完畢, 本次計 32 所國小接受評鑑 1. 獲得特教行政特優學校 : 中興國小 芎林國小等二校 2. 獲得優等學校 : 竹中國小 中正國小 竹東國小 大同國小等四校 3. 獲得 IEP 教學訪視教學優良 : 芎林國小資源班 新豐國小啟智班 新社國小啟智班 竹東國小啟智班等四校 ( 二 ) 102 年資優教育評鑑業辦理完畢, 本次計 7 所國中小接受評鑑國中 : 獲得特優學校有博愛國中 ; 優等學校有自強國中 國小 : 獲得優等學校有十興國小 光明國小等二校 ( 一 ) 巡迴輔導服務特教教師進行巡迴時, 請接受巡迴學校, 提供適當場所及相關教學教材等輔導諮詢服務 ( 二 ) 教育專業團隊服務 1. 本府特殊教育專業團隊 ( 有職能 物理 語言 心理等 29 位治療師 ) 至各校實施間接治療, 由學校申請後, 依學校需求審核核定時數, 並採電腦申請及書面彙整雙軌制, 以符合教育部上網登錄之規定 2. 治療師到校時請學校協助安排適當場所, 並督導學校教師在場協助及觀察紀錄, 另於治療師服務結束前 10-15 分鐘與治療師討論服務紀錄及將其建 65

各項工作 議納入 IEP 業務重點提示 3. 學校承辦人於本學期專業團隊服務結束後需至通報網填寫 行政績效評估表, 亦請學校督導治療師至通報網填寫 治療師評核表 4. 為利本縣各區域推展情緒問題學生之處遇, 本縣特於山崎國小 竹仁國小 竹東國小及關西國小等校提供定點心理師諮詢服務 ( 三 ) 國教輔導團特教小組本縣訂有 國教輔導團到校輔導服務計畫, 可依學校自主申請 教師個人自行申請入校進行特殊教育宣導 個案研討 入班觀察等, 以協助學校解決問題, 達學生最適切的輔導 ( 四 ) 特教助理教師安置特教生之學校, 每校都核配有助理教師 ( 聘僱或鐘點人員 ), 協助學生上下學交通車照顧 生活自理 輔具教具 教學及學校活動之協助, 並請學校督導教師助理員上網填寫服務紀錄, 並完成教師助理員平時工作評量表 ( 一 ) 特教輔具教具借用本縣於山崎國小特教資源中心以及竹仁 關西 竹東 竹北等國小設有輔具 教材教具或知動教室, 請轉知有需要之教師善加借用, 另於山崎國小每兩週一次 ( 每次 2.5 小時 ) 提供定點輔具維修 諮詢相關服務, 服務專線為 5572346 如有需借用特教中心輔具之教師可先致電該中心進行確認現有輔具, 以提高輔具服務之效率 七 特教學生學習輔助支持部分 ( 二 ) 大字書及點字書請學校確認 102 學年度第 2 學期所申請大字書及點字書學生用書是否已於開學前如期送達, 並請上特殊教育通報網點選書已到, 未送達學校, 立即查詢原因及追蹤, 以保障學生之權益 若尚 ( 三 ) 特教交通專車設有特教交通車之各校, 應督促司機遵守交通規則外, 並有良好品性行為的要求, 行車安全的定期維護及管理工作, 以確保學生的安全 若有特殊情形需解聘司機人員, 務必遵守相關契約規定 ( 四 ) 無障礙校園環境改善計畫 1. 請各校積極加強宣導教職員工無障礙觀念, 並依標準設置符合可進 可用 可達的無障礙設施 ( 含室內引道 避難室出入口 地下室出入口 無障礙電梯 廁所 洗手臺 樓梯扶手 坡道 停車位等 ), 並注意綠建築 消防安全 性別平等等一併考量無障礙環境 2. 102 年度核定補助改善無障礙校園環境經費共計 960 萬元整, 尚未執行完成之學校, 請加速辦理 3. 有關 103 年度改善無障礙校園環境經費申請案, 已送教育部提出經費申請, 核定後函知核定補助學校辦理 66

各項工作 業務重點提示 相關補助預定申請時間如下, 屆時請學校注意時程提出申請 : 八 特教經費補助及申請九 課程與教學部分 申請項目 預定申請時間 身心障礙就學交通補助費 103 年 2 月 身心障礙學生教育代金 103 年 2 月 身心障礙學生獎助學金 103 年 10 月 獎勵學前特殊教育學生招收單位及家長教育補助費 102 年 2 月至 3 月 臨時教師助理員申請 103 年 1 月 102 學年度第 2 學期視障用書 103 年 1 月 ( 一 ) 持續辦理特殊教育課程大綱試行 1. 教育部訂於 102 學年度全面施行 特殊教育課程大綱, 請學校配合辦理 2. 請本縣設有各類特殊教育班之學校務必協助資源班優先排課 ( 區段排課 ) 並以該領域全部抽離為原則進行排課 3. 本縣將結合國民教育輔導團特教小組 特教資源中心及大學院校特教中心資源, 共同配合教育部推展特殊教育課程大綱政策 ( 二 ) 資優教育課程與教學 1. 資優資源班之課程與教學 (1) 資優資源班授課節數以不得超過一週總節數之三分之一, 約 10 ~12 節節課 (2) 授課方式採 抽離式 或 外加式 教學 2. 資優教育方案之實施 (1) 校本優教育方案 : 本縣 103 年度辦理 創造能力 領導能力及其他特殊才能表現等三類, 已報部申請核定中 (2) 國小區域資優教育方案 :102 學年度本縣安置於博愛國小等 28 校未設資優資源班之資優生, 為考量本縣資賦優異學生有系統的學習, 特商請國立新竹教育大學協助聘請經驗豐富師資, 採假日集中式上課, 做一系列課程規劃, 特委託中正國小辦理 (3) 國中資優教育方案 : 為提供本縣國民中學學校自主發展的機會,102 學年度本縣成功國中等 11 校 學術性向語文組資賦優異學生 及忠孝國中等 5 校 學術性向數理組資優學生 安置服務方式以資優教育方案模式辦理, 以加深 加廣之學習經驗, 發揮各校多元的特色, 讓國中資優教育健全發展 十 特教學分班及專業知能 ( 一 ) 辦理特殊教育三學分班本縣於 103 至 104 年度辦理特殊教育三學分班, 委託新豐國小承辦, 上課地點在十興國小 對象包含校長 主任 教育處及學校 67

各項工作 業務重點提示 進修研習特教相關業務承辦人 普通班教師等 第四梯次預計 103 年度 4-6 月假日或週三下午辦理 ; 第五梯次預計 103 年度 7 月暑假辦理, 每梯次 40 人, 共計 80 人 ( 二 ) 辦理資賦優異類師資職前教育課程 30 學分班為解決合格資賦優異教育之師資不足問題, 特於 101-102 學年度計 4 個學期, 開設 中等學校教師在職進修特殊教育資賦優異類師資職前教育課程學分班, 以提升本縣資優教師師資素質及專業知能 ( 三 )103 年度辦理 37 場特教研習及資優研習, 並於 103 年 1 月 10 日召開工作協調會議, 委請各校協助各項研習與活動 為完善學生輔導工作, 其輔導教師教育部補助原則為符合相關系所畢業或選修相關學分證明資格條件教師為補助原則 ( 一 ) 專任輔導教師 : 國小 37 班以上學校及各國中置專任輔導教師 1 名, 所遺課務請派正式合格教師任之, 經費以新台幣 80 萬元整, 十一 置專兼含勞健保費 任輔導教師 ( 二 ) 兼任輔導教師 : 國小補助每人每週減授 4 節課, 每節課鐘點費以業務 260 元計算, 國中補助每人每週減授 10 節課, 每節課鐘點費以 360 元計算, 不含勞健保費 ( 三 ) 請各校協助聘任專任及兼任輔導教師, 以積極落實 2 級輔導人力運用及輔導機制功能, 請依國民教育法第 10 條聘足輔導教師 ; 學校教師及認輔教師擔任 1 級輔導功能落實 ( 一 )102 年 友善校園 學生事務與輔導工作整體績優學校 : 特優 : 成功中 竹東中 自強中 博愛小 新社小 竹東小等校 十二 優等 : 仁愛中 博愛中 二重中 竹仁小 山崎小 大同小等校 ( 二 ) 推動生命教育相關活動 : 每年 10 月為生命教育月, 以 愛己 愛友善校園人 愛地球 等 3 個層次規劃, 擬定 4 項主題, 各級學校得依學生及學校特性, 任選 1 項或多項主題, 於當週辦理相關活動, 如演講 戲劇 舞蹈 繪畫 作文等 體驗活動 : 至社會福利機構服務 淨灘 生命成長營等 靜態活動 : 邀請生命達人到校演講 影片賞析等 ( 三 ) 友善校園 輔導工作為減少教師們的負擔, 多數相關研習課程安排在暑假中 68

各項工作十三 九年級學生志願選填試探輔導十四 技藝教育十五 生涯發展教育 業務重點提示 ( 一 ) 請督導學校 ( 含國私立學校附設國中部 ) 落實辦理 志願選填試探與輔導系統 第 2 次填報作業資料輸出後相關輔導措施 1. 志願選填試探與輔導系統 業於 103 年 1 月 2 日完成國民中學九年級學生第 2 次志願選填作業, 該系統可於 103 年 2 月 11 日至同年 2 月 27 日間輸出學生志願選填結果, 請督導學校相關輔導人員 ( 含各科任教師 班級導師 輔導教師 專業輔導人員等 ) 運用該系統輸出資訊, 強化相關輔導作為, 協助國中九年級學生了解所選志願校科之學習內容及發展與其志趣相符程度, 做為後續志願調整之參據 2. 請督導學校所屬人員將輔導過程詳載於 國中學生生涯輔導紀錄手冊 ; 或建請以該系統輸出之 志願選填試探與輔導紀錄表 之輔導結果, 直接黏貼於前開紀錄手冊中, 以幫助學生在進行未來進路規劃時有清晰 明確的步驟和方式, 期於 103 年 5 月底前協助學生完成該手冊中生涯發展規劃書 3. 教育部 102 年度地方教育事務統合視導時程 ( 為 103 年 2 月 10 日 ) 併行辦理旨揭訪視作業 (1) 進行抽查學校之國中學生生涯輔導紀錄手冊, 受抽查校數至多 5 校, 受抽查學校各班各抽查 6 本國中學生生涯輔導紀錄手冊 ( 包含學生生涯檔案 ), 實際抽查學校名單於訪視作業前另函通知 (2) 受抽查國民中學相關人員 ( 含學校校長 輔導主任及輔導老師 ), 需訪視當日參與訪視作業 ( 一 ) 依國中技藝教育辦法, 本縣辦理的技藝教育班有以下班別 : 1. 技藝教育課程專案 : 教育部核定本縣 102 學年度竹北國中 竹東國中 新豐國中及新埔國中等 4 校辦理國中三年級技藝教育課程專案 2. 抽離式合作班 : 本縣 102 學年度下學期辦理 國中技藝教育學程 與 5 所高職院校合作辦理抽離式合作班計 44 班 1110 人 3. 抽離式自辦班 : 國中開設學校自辦班計 10 校 20 班 480 人, 感謝各國中協助開辦 惟因經費申請不易, 請各校協助經費執行率能達到百分之百 ( 二 ) 有關 本縣國中技藝教育競賽暨技藝教育成果展活動 乙案, 如說明 : 1.102-106 學年度承辦國中技藝教育競賽預定順序 : 102 學年度由內思高工辦理 103 學年度由東泰高中辦理 104 學年度由義民中學辦理 105 學年度由大華科技大學辦理 106 學年度由仰德高中辦理 2.102 學年度委請內思高工協助辦理, 其重要決議工作時程如下 : (1) 術科競賽 :103/4/21-4/25 (2) 筆科競賽 :103/4/30 (3) 頒獎典禮 :103/5/21 技藝教育競賽頒獎典禮暨成果展示 (4) 行事曆, 如附件 本縣 102 年度公私立國民中學生涯發展教育諮詢輔導訪視暨抽離式技藝教育輔導訪視案已於 102 年 10 月份訪視完畢, 本次受訪公私立國中計 34 所, 達績優 (80 分以上 ) 學校標準校數達 34 所, 績優比率達 100% 69

1. 多元探索育樂營 (103 年 5 月 23) 2. 身心障礙學生滾牛比賽 (103 年 6 月 6 日 ) 十六 3. 獨立研究發表活動 (103 年 7 月 ) 103 年度特教 4. 國小資優領袖營 (103 年 7 月底或 8 月初 ) 重大活動 5. 課程與教材設計比賽 (103 年 9 月 ) 6. 資優教材競賽 (103 年 9 月 ) 7. 特殊學生適應體育活動 (103 年 10 月 17 日 ) 8. 國中小啟智班歲末才藝發表暨親子聯歡會 (103 年 12 月 19 日 ) ( 一 ) 請各校落實零拒絕政策, 並辦理特教宣導週 1. 各校應落實 零拒絕 政策, 不得因身心障礙者之障別 程度或尚 未設置特殊教育班為由而拒絕其入學 2. 請各校務必於觀察一段時間後, 確定學生有疑似身心障礙相關情 形, 才將疑似身心障礙學生, 送至本縣鑑輔會辦理鑑定安置作業 3. 請各校利用親職家長座談會 新生家長座談會或有家長參與之相關 活動中充分提供家長特教 ( 含身障及資優 ) 相關資訊, 請於製作新 生家長手冊時納入特教鑑定流程以利家長了解, 並於每學期規劃辦 理特教宣導週, 加強親師生對特殊需求學生的特質瞭解 ( 二 ) 落實融合及回歸教育 1. 特殊教育服務對象為身心障礙學生, 為落實融合教育原則, 請各校輔導臨 界及學業成就低落之學生回歸普通班, 以相互學習成長, 增進人際互動及 社會適應之能力 2. 國民中小學融合教育實施指標可分為 : 學校師生接納與關懷 課程與教學十七 調整 學校資源與支持系統及無障礙環境與輔助科技四大面向 特教重要宣導 ( 三 ) 加強性別平等及人權教育要項 1. 請各校加強宣導身心障礙學生人權教育及性別平等教育, 為擴大其教育效 果, 教育部於國立教育廣播電台及國語日報定期宣導, 請學校轉知相關人 員並鼓勵按時閱讀 ( 收聽 ) 2. 有鑑於近年性別平等議題已列為教育部政策重點, 請學校務必落實性平概 念融入學校本位課程及加強身心障礙學生性平概念之推廣, 若遇有性平事 件發生時, 亦請學校主動調查並通報主管機關 教育處將定期舉辦身心障礙性別平等及性教育研習, 請各校鼓勵所屬教師參 加 請各校於每學期至少辦理一場次特殊教育知能研習, 其主題可視學校情況 加入身心障礙學生性別平等教育及人權法治教育 ( 四 ) 加強資優教育正確理念的宣導 1. 請各校規劃並辦理普通班教師資優教育知能研習 2. 推動資優學生親職教育工作 : 利用親職家長座談會 新生家長座談會或有家 長參與之相關活動, 宣導資優教育正確觀念, 強化資優學生家庭支持度, 提 升親師效能 70

( 五 ) 請各校確實落實教育部特教通報網資料更新教育部特教通報網, 列入每年統合視導項目之一, 請各校務必定期上網更新資料, 並配合鑑定期程及申請補助時間規定, 上網辦理相關事宜 另請各校特教業務承辦人於業務交接時, 務必將通報網業務完成交接, 避免影響學生權益 ( 六 ) 教育部特教評鑑 : 訂於 8 月 25 至 29 日假台中縣辦理, 目前評鑑指標教育部研議中尚未公佈 ( 七 ) 教育部統合視導特教科評鑑指標 : 分三大類 : 1. 特教學生相關通報之情形 (30%): 內含學生通報資料正確性 學生轉銜作業通報率 視障學生教科書供應情形 特教相關專業人員服務通報情形等項目 2. 教育部補助特教經費執行情形 (25%): 內含經費執行回報情形 補助各重點工作經費執行率等項目 3. 特教重點業務推動情形 (45%): 內含辦理無障礙校園環境情形 進用足額之教師助理員 督導教師助理員服務情形 提供身心障礙幼兒接受學前特教服務比率 公私立幼兒園所完成 IEP 比率 教保服務人員參加學前特教相關知能研習比率 重要資料報部情形等項, 請學校務必配合辦理 71

附件一 資賦優異類鑑定研習活動 項目內容 參與對象 預定日期 承辦學校 提早入學 設籍新竹縣滿 5 歲未滿 6 歲 3/15( 初選 ) 97.9.2-98.9.1 3/30( 複選 ) 山崎小 國小一般智能 就讀本縣之私立小二學生 94.9.2-95.9.1 5/3 下午 ( 初選 ) 十興小 5/24( 複選 ) 國中學術性向 就讀本縣之私立小六學生 4/20( 初選 ) 5/25( 複選 ) 成功中 語文科實作評量國中資優班授課之教師 1 月 -4 月 博愛中 數理科實作評量國中資優班授課之教師 1 月 -4 月 博愛中 1. 有資優學生之學校國小, 每校至少派 7/1-7/3 資優 18 小時 ( 初 ) 一名教師 光明小 2. 目前在國中資優班有授課之教師 資優 18 小時 ( 進 ) 1. 已受過 36 小時研習或已修資優 30 學 7/7-7/9 研發題庫之國中教師 光明小 國小領袖營領導已參加過資優 18 小時之國小教師 7/7-7/9 人才培養 光明小 國中小資優教育新課綱課程 撰寫 IGP 國小資優方案課程 ( 二 ) 1. 國小 : 有資優學生之學校每校至少派一名 2. 國中 : 授課資優班之教師 1. 國小 : 有資優學生之學校每校至少派一名 2. 國中 : 授課資優班之教師 經鑑定通過之國小資優學生 9 月 3 月 周六 ( 全天 ) 預計六天 自強中 自強中 中正小 資優教材競賽 設有資優資源班之國中小教師 9 月 竹北中 獨立研究發表 國中小資優學生發表 7 8 月 仁愛中 國小資優領袖營經鑑定通過之國小資優學生 七月底或八月 十興小光明小 72

附件二 身心障礙類研習 編號 103 擬研習主題 預定日期 承辦學校 1 新竹縣 103 學年度輔導主任及特教組長 ( 承辦人 ) 專業知能研習 9 月 芎林國小 2 本縣國中小新進教師專業知能研習 ( 講師建議 : 特教輔導團 ) 9 月 博愛國小 3 無障礙環境設計規劃研習 5 月 信勢國小 4 本縣專業團隊知能及運作模式研習 1 7 月 竹仁國小 5 本縣特教助理人員專業知能研習 6 月 山崎國小 6 自閉症親職講座研習 7 月 湖口國小 7 身心障礙者婚姻與家庭教育研習 6 月 湖口國小 8 學前特教行政業務說明暨特教通報網研習 9 月 關西國小 10 學前個別化教育計畫 (IEP) 之設計與實施 2 月 新埔國小 11 學前巡迴輔導教師經驗分享 9 月 山崎國小 12 身心障礙學童入國小轉銜系列活動實施計劃 - 家長座談會 13 身心障礙學童入國小轉銜系列活動實施計劃 - 國小準備班 14 身心障礙學童入國小轉銜系列活動實施計劃 - 檢討會 6-7 月 二重國小 15 心理評量教師專業知能研習 - 魏式兒童智力量表 ( 第四版 ) 研習 8 月特教資源中心 16 心評教師初階培訓研習 4 天 1 月特教資源中心 17 心評教師中階培訓研習 3 天 7 月特教資源中心 18 心評教師高階培訓研習 4 天 8 月特教資源中心 19 心評人員專業知能研習 - 腦性麻痺學生臨床表徵與鑑定注意事項 3 或 10 月特教資源中心 20 國三學生適性輔導安置說明會 12 月 新埔國中 21 行為問題介入方案及個案研討工作坊 ( 一 ) 3-6 月 新豐國中 22 行為問題介入方案及個案研討工作坊 ( 二 ) 9-11 月 新埔國中 23 特教教師教學精進研習 - 多層次教學與區分性教材 7 月 大肚國小 24 特教教師教學精進研習 - 國語文領域補救教學策略 3-6 月 新社國小 25 特教教師教學精進研習 - 國中數學教材設計工作坊 1-12 月 竹東國小 26 亞斯柏格症及自閉症學生輔導介入策略 7 月 大同國小 27 視覺障礙學生輔具應用及心理社會適應 10 月 雙溪國小 28 聽覺障礙學生輔導教學策略與技巧 10 月 竹東國中 29 從特教新課綱變革來談融合實務 10 月 中興國小 30 特殊教育新課綱之調整普通班教育課程研習 4 月 石光國小 32 特殊教育新課綱語文領域課程調整 5 月 中正國中 33 人權及性別平等與法治教育 - 身心障礙學生性教育 4 月 上館國小 34 本縣巡迴輔導服務運作與實務探討 8 月底 鳳岡國小 35 特教輔導團增能研習 2 8 月 富光國中 36 普通班教師特殊教育知能及教學策略研習 ( 五峰地區 ) 8 月底 五峰國小 37 普通班教師特殊教育知能及教學策略研習 ( 尖石地區 ) 8 月底 嘉興國小 73

附件三 102 學年度下學期國中技藝教育技藝競賽重要行事曆 新竹縣 102 學年度國中技藝教育技藝競賽暨成果展行事曆 (1021212 決議 ) 年月日重要日程注意事項 102 年 12 月 12( 發公文及四 ) 協調教育處召開國中技藝班之第一次協調會 縣網公告 1. 各職群召開學 / 術科題庫訂定協調會 2( 四 ) 2. 競賽實施辦法由各競賽職群協辦學校自行召開協調會訂定 103 年請各職群競賽承辦學校, 將學 / 術科題庫送至內思高工統一彙 1 月 10( 五 ) 前整 15( 三 ) 由教育處統一公告競賽之學 / 術科題庫 2 月 27( 四 ) 前 各國中或高職向各職群承辦單位報名 6( 四 ) 1. 由各承辦單位將報名情況向教育處備查 2. 承辦單位彙整報名資料至內思高工 請各職群承辦學校, 將競賽之實施計畫表及詳細經費概算表送發公文及 7( 五 ) 3 月至內思高工縣網公告 20( 四 ) 協調教育處召開國中技藝競賽第二次協調會 28( 五 ) 各職群人員將術科監評名單送到內思高工統一彙整, 並由教育處進行人員審定 3( 四 ) 前 由教育處核定各類科術科監評人員聘任 1. 請農業 7( 一 ) 前 將學 / 術科題目電子檔寄送至內思高工彙整 職群協助 14( 一 ) 教育處抽題並公告術科試題 準備考試 1. 競賽學科監試人員名單送至內思高工彙整 用植栽或 16( 三 ) 前 4 月 2. 監試人員數量以開設班別數為主 物品 ( 富 21( 一 )-25( 五 ) 術科競賽 光國中 ) 23( 三 ) 前 請教育處協助辦理學科監試人員公假 2. 發公文 24( 四 ) 教育處抽各職群學科試題 及縣網公 30( 三 ) 學科競賽 ( 上午 11 時 ) 告 2( 五 ) 前 各承辦學校將術科競賽成績檢核後送至內思高工彙整 8( 四 ) 前 請教育處協助辦理 5/21 技藝成果佈展人員公假 9( 五 ) 教育處公佈各項競賽成績 5 月 1. 上午 8:00~12:00 技藝成果佈展 21( 三 ) 2. 競賽頒獎典禮暨技藝教育成果展示 1:00~4:30pm 30( 五 ) 前將活動成果專輯所需之資料送至內思高工 1. 競賽經費核銷 6 月 6( 五 ) 前 2. 請各競賽承辦學校於將經費領據 / 憑證列冊送至內思高工 3. 編印技藝成果展活動成果專輯 發公文及縣網公告 74

附件四 103 學年國小提早入學 一般智能及國中學術性向鑑定時程表 序號 項次 1 鑑定日期 鑑定類別 申請提早入學鑑定 國小一般智能鑑定 國中學術性向鑑定 管道一 : 第一階段 :3 月 15 日 ( 六 ) 初選 :5 月 3 日 ( 六 ) 下午初選 :4 月 20 日 ( 日 ) 第二階段 :3 月 30 日 ( 日 ) 複選 :5 月 24 日 ( 六 ) 複選 :5 月 25 日 ( 日 ) 2 申請對象 設籍新竹縣, 滿 5 歲未滿 6 102 學年就讀新竹縣公歲兒童私立小學二年級學生 (97.9.2~98.9.1) (94.9.2~95.9.1) 102 學年就讀新竹縣公私立小學六年級學生 公告於山崎國小網站公告於十興國小網站公告於成功國中網站 3 簡章索取 能力檢核表請至山崎國小警衛室索取 特質檢核表請親至成功國中領取 4 報名日期 2 月 21 日 ( 五 ) 至 2 月 22 日 ( 六 ) 4 月 15 日 ( 二 ) 至 4 月 16 日 ( 三 ) 3 月 10 日 ( 一 ) 至 3 月 11 日 ( 二 ) 5 報名地點山崎國小十興國小成功國中 6 報名費用 7 報名方式 8 鑑定方式 第一階段 :1000 元 初選 :1000 元 管道一 :800 元 第二階段 :1200 元 複選 :1000 元 管道二 :1000 元 學校或家長現場報名, 不接學校或家長現場報名, 學校團體報名, 不接 受通訊報名 不接受通訊報名 受個別報名 管道一 : 評量 初選 : 專長領域性向第一階段 : 團體智力測驗 初選 : 團體智力測驗 測驗社會適應行為評量 複選 : 專長領域實作 評量 第二階段 : 個別智力測驗 複選 : 個別智力測驗 管道二 : 書面審查 社會適應行為評量 9 公告鑑定結果 第一階段 :3 月 17 日 ( 一 ) 初選 :5 月 14( 三 ) 初選 :4 月 30( 三 ) 第二階段 :3 月 31 日 ( 一 ) 複選 :5 月 30 日 ( 五 ) 複選 :6 月 10 日 ( 二 ) 10 成績複查 第一階段 :3 月 19 日 ( 一 ) 初選 :5 月 16( 五 ) 初選 :5 月 5 日 ( 一 ) 第二階段 :4 月 7 日 ( 一 ) 複選 :6 月 4 日 ( 三 ) 複選 :6 月 12 日 ( 四 ) 75

幼教科業務報告 各項工作業務重點提示一 園主任係由校長就專任幼兒園教師中聘兼之 ( 一年為一任 ), 以上午教學為原則, 下午辦理幼教行政及跨處室溝通協調工作, 下午從事行政業務期間, 由教保員提供教保服務 二 公立學校附設幼兒園之人事 主計及總務, 由學校之人事室 會計室及總務處辦理 園主任主責為教保服務工作, 包括教學活動之安排 教學設備之規劃 管理與運用調配及其他教務相關事項 三 公假派代 補休疑問 : ( 一 ) 園主任公假期間由教保員提供教保服務 ( 二 ) 教保服務人員如 奉派 於六 日參加研習或說明會, 給予公假登記, 並同意於六個月內補休, 補休期間皆由另兩位教保服務人員 ( 含教師 人事 ( 增置園教保員 ) 提供教保服務, 不需額外支付代課費 依據新竹縣公立中小學主任 教保員及廚工 ) 管理暨幼稚園教師出勤差假管理要點規定, 依奉派人員別補休方式如下 : 1. 園主任 : 其休假以在寒暑假期間實施為原則 2. 專任教師 : 補休期間所遺課務由教保員提供教保服務 3. 教保員 : 其休假以在寒暑假期間實施為原則 ( 三 ) 在不影響教學及校務推展之情形下, 各校 ( 園 ) 得依實際需要核實辦理, 惟幼兒園之師生人力配比應符合 1 比 15 四 教保員 廚工是幼兒園正式人力, 適用公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法 勞動基準法 性別工作平等法及勞工請假規則 公立幼兒園教保服務人員請假辦法, 旨為活絡公立幼兒園之服務型態 五 教保員及廚工寒暑假為正常上班時間, 請學校落實差勤管理 一 幼兒園配合向下延伸收托至 2 歲幼兒, 家長托育需求增加, 為提供平價且安全之幼兒就學環境, 本府規劃 公立幼兒園 5 年增設計畫, 自 101 學年度起至 105 學年度預計規劃新設公立幼兒園 28 園, 公私立幼兒園園增班設園計畫所比例預計達 40% 三 103 學年度增班設園之學校刻正循行政程序簽核, 俟奉核後將函知學校, 請核定學校於 103 年 7 月底前完成增班整建及裝修工程, 以利核發設立許可證書及提供幼兒安全舒適之學習環境 一 請各校配合事項 : ( 一 ) 本學期將賡續辦理國幼班教學訪視與輔導計畫, 並進行績效評估 ( 二 ) 本學期視導重點包括 : 教學正常化 幼兒生活教育 親職教育 幼小銜接 幼兒園本位課程等, 請國幼班配合視導機制提升原鄉地區幼兒國民教育幼兒教育品質 班 ( 國幼班 ) ( 三 ) 為落實國幼班教學正常化, 請學校給予教師關心鼓勵, 並積極協助國幼班辦理相關行政事項及配合幼小銜接課程 ( 四 ) 請國幼班教保服務人員務必參與國幼班月輔導會議及國民教育幼兒班教保研習, 以了解幼教政策及輔導機制 76

各項工作 業務重點提示 一 為提供雙薪家庭安心就業 請各公立幼兒園積極辦理課後留園服務 並秉持一貫教學正常化之原則 以符合幼兒身心發展及兼顧生活教育 之方式 統整性規劃辦理課後留園服務 二 本縣公立幼兒園課後留園開辦情形為 9.3% 遠較其他縣市低 故為提 升開辦率及滿足雙薪家庭之托育需求 各園於開學前務必針對課後留 課後留園服務 園事項辦理 課後留園家長意願調查表 家長如有課後留園服務需 求 且教保服務人員安全無虞下 建請學校儘量調整教保員工作時間 如上午 9 時至下午 6 時 配合 無額外向家長收取鐘點費之必要 三 課後留園服務推動成效將列入每年的教育部統合視導項目之一 請各 園積極參與辦理 一 為落實新竹縣轄內各立案幼兒園公共安全管理 以符合公共安全法令及 制度 確保幼兒學習環境安全 請各校細心規劃園內空間設計及運用 並重視各項衛生及公共安全管理維護 本府將排定時程 會同消防局 幼兒園公共安 衛生局 監理所及工務處等相關單位至各園進行檢查 查察結果不符規 全查核 定者 由本府函知限期 2 週內改善 並請彙整資料乙份至本府教育處備 查 本府將不定期前往複查 二 102 學年度第 2 學期查核時程將函知各校 園 並於教育處網頁公告 一 兒童遊樂設施之設計 安裝及維護 應符合中華民國國家標準 CNS12642 12643 兒童遊戲設備安全準則之規定 並設置安全管理人員 避免幼童遭 受意外傷害 兒童遊樂設施 二 為加強幼兒遊樂設施之管理 各園每半年應自行或委託廠商實施一般檢 查及維護保養 並製作安全檢查表一式二份 一份自存 一份送本府教 安全檢查 育處幼教科備查 以符 各行業附設兒童遊樂設施安全管理規範 二 請有設置兒童遊樂設施之幼兒園 於開學後二週內 透過認識校園活動 及安排安全教育課程 教導幼兒認識遊樂設施並正確使用 一 法規宣導 幼兒園幼童專用車輛與其駕駛人及隨車人員督導管理辦法 增修訂 一 17 條第 2 項條文 幼兒園使用之幼童專用車出廠年限於本辦法施行 前已逾 10 年 或於本辦法施行後達十年 因交通工具空氣污染物環保 排放標準因素致幼兒園依規定期限汰換車輛有實際困難者 應檢附現 加強幼童專用 有車輛檢驗符合道路交通安全規則規定之證明文件 向本府申請展期 汰換 至遲並應於中華民國 103 年 12 月 31 日前汰換完竣 屆期未汰 車管理 換者 依第 4 條第 2 項規定辦理(廢止原核准並註銷牌照) 二 第 12 條 增設行車影像記錄器應保存 二個月 二 幼童車依規不得載送國小學童 請各國小導護老師協助巡視 並請 幼 童車不得載送國小學童 概念納入學校交通安全課程 培養學童正確 觀念 77

各項工作 業務重點提示一 幼兒園課程與教學品質評估 為引導園所提升教學品質, 教育部編纂 幼兒園課程與教學品質評估 指標, 以協助園所快速有效的找出課程與教學上亟待改善的問題, 其評 估指標可至全國教保資訊網下載, 俾利園所善用此評量工具改善教學, 幼兒園課程與提升整體教學品質, 並達教學正常化 幼小銜接及發展園所本位課程 教學品質評二 103 年度規劃辦理 1 場次之 幼兒園教學品質與評估表使用說明與實作研估 課程評選習, 請公私立幼兒園教保服務人員踴躍參加 三 102 學年度幼兒園優良課程徵選實施計畫及 102 學年度幼兒園優良教案徵選實施計畫業公告於教育處公告 ( 編號 :46881 46882) 學前本土語言教學 一 請各校及幼兒園成立臺灣母語日推動小組, 負責擬訂學年度實施計畫並推動相關事宜 二 各校及幼兒園於每週選擇一上課日, 為臺灣母語日 臺灣母語日之推動, 應包括課程規劃 教學實施 課間活動 情境布置 創作發表或研究等之深度運用, 於教師教學 親師生溝通 同儕互動時, 儘可能使用當地多數居民所屬之臺灣母語, 並應兼顧地區少數族群較常使用之日常語言 三 有關 102 學年度申請推動本土語言教學補助經費之幼兒園, 請於 103 年 7 月 31 日報送成果報告至府辦理核銷 四 績效訪視 : 各園推動臺灣母語日之辦理情形, 配合本土語言指導員進行定期及不定期訪視 一 有關幼兒英語教育教育政策, 考量學齡前階段語言學習應循序漸進, 各園應遵守先從本國語言再外國語言 ( 含英語 ) 之學習順序 教育部為宣導適齡適性幼兒教育的觀念, 除印製 學齡前幼兒英語教育政策說帖 宣導手冊外, 另編撰 解開孩子成長的密碼 :0-6 歲嬰幼兒發展幼兒英語教育手冊 如何選擇幼托園所 爸爸媽媽放輕鬆 -- 給幼兒家長的八大政策 Q&A 您所關心的幼兒英語教育 等, 均可於在全國教保資訊網 (http//www.ece.moe.edu.tw/)/ 教養資源下載, 請各園向家長廣為宣傳, 本府將不定期派員入園訪視 二 幼兒園實施教保活動課程, 請依據幼兒園教保服務實施準則辦理 一 為建構輔導網絡, 以協助幼兒園建置合宜的教保環境 發展課程特色及朝專業發展的目標邁進, 訂定幼兒園輔導計畫, 提供 基礎輔導 專業發展輔導 及 支持服務輔導 等類別 : ( 一 ) 基礎輔導 : 以輔導幼兒園使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標及相關法令規定 幼兒園輔導計 ( 二 ) 專業發展輔導 : 依幼兒園教保活動課程之發展階段, 將本項輔導分畫為 適性教保輔導 課程大綱輔導 特色發展輔導 及 專業認證輔導 四種方案, 引導幼兒園逐步提升其教保活動課程及服務品質 ( 三 ) 支持服務輔導 : 支持及陪伴教保服務人員穩定教保品質, 並協助教保服務人員建構回應在地文化及學習需求之課程 二 為提升本縣之教保服務品質, 請各園積極規劃申請符合園務推展之輔 78

各項工作 業務重點提示 導類別 有關 103 學年度申請期程另案通知 一 102 學年度至 106 學年度幼兒園基礎評鑑指標 及相關表件請至教育處 幼教科公告 編號 38954 39125 下載 公私立幼兒園 二 本縣 102 學年度第 1 學期公私立幼兒園基礎評鑑業辦峻 規劃於 103 年 1 評鑑 月中旬製作評鑑報告 初稿 如幼兒園對於報告內容有申復理由 應於 收到報到後二週內函知本府並提供相關資料 預計 3 月公告評鑑報告 三 102 學年度第 2 學期公私立幼兒園基礎評鑑預計於 3-5 月間辦理 一 103 年度配合教育部重要幼教政策及教保服務專業發展之需求 規劃 57 場次(含幼兒園教保活動課程暫行大綱 5 場次及國幼班教保研習 5 場次) 專業知能研習 採工作坊 觀摩 專題 研討等方式進行 屆時請鼓勵教保服務人員踴躍參加 以提升本縣教保品質 二 依據幼照法第 18 條第 5 項規定 教保服務人員每年至少參加教保專業知 能研習十八小時以上 請敦促貴園之教保服務人員依規取得研習時數 教保服務人員 專業知能研習 三 依據幼照法第 30 及 32 條規定 幼兒園新進用之駕駛人及隨車人員 教 保服務人員 應於任職前最近一年內接受基本救命術訓練八小時以上 任職後每二年應接受基本救命術訓練八小時以上 安全教育相關課程三 小時以上及緊急救護情境演習一次以上 教保服務人員任職後每二年之 訓練時數 得併入教保專業知能研習時數計算 請敦促貴園之教保服務 人員接受訓練 一 102 學年度第 2 學期辦理時間為 103 年 2 月至 7 月 31 日止 請於規定時 補助辦理 102 間內辦理完畢 學年度幼兒園 二 參加對象 就讀本縣公私立幼兒園幼兒之家長及社區民眾 親職教育經費 三 親職教育請確實依所送活動計畫辦理 倘計畫內容(如時間 地點 主題 講座等)或經費細目有所異動 須函報本府核定後始得變更 一 103 年度改善公立幼兒園教學環境設備補助經費俟教育部核定後再函知 學校 受補助學校請於 103 年 10 月 31 日前執行完畢 並檢具以下資 料送本府教育處幼教科辦理核銷 (一)原始憑證 工程預算書 合約書 結算書及收支結算表各1 份 幼兒園改善教 (二)執行成果報告書 包括核定公文 原始計畫書及經費執行明細表 學環境設備經 相片記錄及說明 效益分析及設備永續管理情形 及執行成果光碟 費 各2份 二 為了解各園辦理進度 請各園於核定後規劃各月份預定執行進度及於每 月5日前報送前一月份執行進度表 一 幼兒園各項幼兒就學補助如下 請各園協助家長申請 一 五歲幼兒免學費計畫之就學補助 包括 免學費補助 及 經濟弱勢 幼兒加額補助 學前幼童教育 二 原住民幼兒就讀公私立幼兒園學費補助 補助滿 3 歲至未滿 5 歲 補助 具原住民身分之幼兒 三 二 四歲幼兒補助 1.二 四歲幼兒得申請中低收入戶幼童托教補助 每人每學期最高補助 79

各項工作業務重點提示 6,000 元 2. 有關中低收入戶身分認定由幼童戶籍所在地鄉 ( 鎮 市 ) 公所辦理初審, 再由本府社會處辦理複審, 為配合中低收入戶身分審查及補助款辦理時間, 請務必轉知家長需提供有效期限內之中低收入戶證明, 才能申請補助 ( 四 ) 身心障礙幼兒補助 ( 請參閱特教科業務資料 ) ( 五 ) 兒童托育津貼補助 ( 每位兒童每月最高補助 1,500 元 ): 凡設籍本縣立案公私立幼兒園就讀之兒童, 並符合下列資格之一者,: (1) 本府列冊有案之低收入戶兒童 (2) 經本府安置寄養家庭之兒童 (3) 領取行政院勞工委員會之勞工保險失業給付者之子女 ( 六 ) 尖石鄉 五峰鄉 關西鎮公立學校附設幼兒園五歲原住民幼兒免學 雜費 ( 七 ) 四歲原住民幼兒就讀尖石鄉 五峰鄉公立學校附設幼兒園免收學費 二 注意事項 : ( 一 ) 請積極向家長宣導本縣對幼童之福利措施 ( 包括補助年齡 項目 標準 就讀機構 申請方式及請領限制 ), 並保留宣導佐證資料 ( 二 ) 相關申請資料請承辦人核對資料正確性後再送出, 避免耽誤本縣申請經費時間 ( 三 )102 學年度第 2 學期家戶年所得之認定基準為 101 年度之綜所稅資料 ; 計算標準為符合補助對象幼兒與其一親等親屬 ( 父親與母親或法定監護人或養父母 ) 合計之年所得總額 一 補助對象 補助基準 申請及審核作業請參閱 教育部國民及學前教育署補助公私立幼兒園導師費差額及教保費要點 二 公立幼兒園 : 公立幼兒園 ( 除鄉鎮市立幼兒園外 ) 之相關所需經費業已編列於各校預算用人費用項下, 請依規按時隨薪資撥付 三 私立幼兒園 : 所定班級學生人數之依據, 私立幼兒園以每月最後一日為採計日, 請確實登錄學生入園資料及依實際情形編班 符合資格之教師或教保員應服務足月並於本園加保始得請領本項經費 課稅配套措施四 除喪假期間得免予停發導師費外, 其他給假期間尚無法發給導師費 ( 教保費 ) 五 幼兒園或教師 教保員及助理教保員如有謊報 掛名等不實之情形, 依法究辦, 並追回所領之導師費差額及教保費款項 六 有關私立幼兒園是否落實導師費差額及教保費之申請, 及相關人員是否有因請領導師費差額或教保費而減列薪資之情形, 列為幼兒園基礎評鑑指標及例行檢查業務辦理 一 幼兒園依法招收之兒童符合保險法第 5 項排除之對象, 仍可領身故保險金 ; 故請務必為幼兒投保學生團體平安保險, 包括學期中入園之幼兒亦幼兒學生團體平安保險應投保 二 相關疑問可逕洽三商美邦人壽服務窗口 ( 電話 :02-2345-5511 分機 7581 7583 7585 7589) 公共意外責任為落實幼兒教育及照顧法第 33 條, 幼兒園應投保公共意外責任險,102 年 80

各項工作 業務重點提示 度得標廠商為明台產物保險股份有限公司 相關疑問可逕洽明台產物服務 險 窗口 電話 03-5316171 該系統辦理各類學前幼童補助款之請領及審核作業 說明如下 一 系統有關各項教育經費 原住民 5 歲幼兒免學費教育計畫補助 中低收 入戶 補助 請各園所在開學後兩週內上網詳實填報幼生資料及更新 管理 維護資料 全國幼生管理 二 幼生入學 轉學 畢業或異動請至幼生管理系統進行 幼生資料異動 倘各園 5 歲幼生經直轄市 縣(市)所設特殊教育學生鑑定及就學輔導會 系統 核定暫緩入學 請至系統完成登載核定暫緩入學之公文文號 以避免造 成是類幼兒入學狀態誤植為未在園 並應於當學年度結束前至幼生系統 將該學年度 5 歲幼生資料更新為畢業狀態 屆期未完成者 幼生系統維 護單位統一將於每年 8 月 1 日當日逕行更新 三 各園招有低收及中低收入幼童請至幼生管理系統進行勾選 一 教職員異動 教職員工異動應於 2 週 內檢附相關證明文件函報本府備 查 所需相關表件請至本府教育處\單位簡介\幼兒教育科\表單下載\公 全國教保資訊 私立幼兒園教職員異動送審表件項下下載運用 網填報系統 二 各學年度 全國幼生管理系統 及 全國教保資訊網填報系統 相關填 報資料 教育部已納入地方統合視導考核項目之一 請各園確實填報 一 主要業務項目有 一 幼教預算概況 二 幼兒入園概況 三 免學費計畫輔導措施 四 全國教保資訊網填報系統及全國幼生管理系統填報概況 教育部統合視 五 課後留園 導業務 六 查察相關業務 七 配合教育部相關業務 二 本府將上列事項列入督學視導重要項目之一 三 該項視導成績列為各縣市政府經費補助之參考依據 請各園務必配合 辦理 以利爭取好成績 一 請各園依據 校園安全及災害事件通報作業要點 及 校安事件通報主 類別 次類別及等級一覽表 規定通報 二 本要點所稱校園事件 意外事件 安全維護事件 暴力與偏差行為事件 管教衝突事件 兒童及少年保護事件 天然災害事件 疾病事件及其他 事件 三 各幼兒園所屬教職員工及學生發生 校園安全及災害事件通報作業要點 校園安全及災 第四點所定事件時 均應於通報時限內 甲級事件知悉 2 小時內 乙級 害事件通報 事件知悉 24 小時內 丙級事件知悉 72 小時內 透過校園事件即時通完 成通報作業 四 有關腸病毒個案通報亦請至教育部校園安全暨災害防救通報處理中心之 校安即時通 及 表報作業 進行個案病例及停班與停課情形通報作 業 五 校園安全暨災害防救通報處理中心網站相關系統將於 103 年 1 月 20 日正 81

各項工作 式改版上線 業務重點提示 103 年各級學請各級學校及幼兒園確遵模擬訓練作業規定, 並配合辦理 定期測試訓練 校及幼兒園重與 不定期測試訓練, 俾利於實際發生重大災害時, 教育部能第一時間有效大災害模擬訓掌握與彙整各級學校災損情況, 俾利採取各種必要之應變措施, 防止災害擴練作業規定大, 確保校園師生生命與財產安全 幼兒園請依下列事項辦理 : 一 收托幼童無故未到園者, 請立即給予關懷聯絡, 以確定其安全無虞 二 為免幼兒園教保服務人員無法及時聯繫家長, 幼童基本資料除家長聯絡幼兒園幼兒未資訊外, 尚應登載鄰居或親屬等緊急聯絡人相關資訊, 並備有住居所在到園地村里 ( 區 ) 長聯絡電話, 俾及時掌握幼童狀況 三 教保服務人員於關懷聯絡過程中, 如發現有高風險家庭或兒少保護情事者, 應依規定通報本縣社政主管機關 一 為有效降低腸病毒傳播機會, 進而避免群聚疫情與重症病例之發生, 請各校 ( 園 ) 落實 生病不上學 的觀念 如發生腸病毒個案或群聚事件時, 應依據疫情通報流程或停課決策機制, 執行相關防疫措施, 審慎評估是否採取停課措施, 並至教育部校園安全暨災害防救通報處理中心之腸病毒疫情防 校安及時通 及 表報作業 進行個案病例及停班與停課情形通報作範業, 同時配合衛生單位主動加強環境清潔消毒及健康監視工作 二 停課原則 : 一週內同一班級有兩名以上 ( 含兩名 ) 幼 ( 學 ) 童經醫師臨床診斷為腸病毒感染確診或疑似病例, 該班停課 7 天, 以降低群聚感染現象, 預防疫情擴展 三 有關腸病毒衛生教育宣導資料及最新疫情, 請至行政院衛生署疾病管制局網 (http://www.cdc.gov.tw) 參考瀏覽 一 依據本府衛生局 103 年 01 月 02 日新縣衛疾字第 1030000048 號函 二 依據疾病管制署疾病監測及流行病學資料,5 歲以下幼兒及 65 歲以上長者為國內侵襲性肺炎鏈球菌感染症 (IPD) 之主要感染族群, 其中幼兒 13 價結合型肺又以 2-5 歲為最高,1-2 歲次之, 其感染的血清型別則以 19A 為最多 ( 佔 62%), 而目前適用於幼兒接種之肺炎鏈球菌疫苗僅有 PCV13 有含括該炎鏈球菌疫苗血清型 爰此,1-5 歲幼童完成 PCV13 之接種有其必要 接種須知三 衛生所將會將 13 價結合型肺炎鏈球菌疫苗接種須知送達各幼兒園, 請各園協助轉知或夾帶聯絡簿以提供家長知悉, 或協助透過幼兒園入學接種紀錄檢查 醫療團隊 ( 或衛生所 ) 進入幼兒園集中接種等方式, 以利於儘速接種保護幼童健康 一 位址 : 縣立竹東幼兒園 ( 竹東鎮和江街 251 號 ) 二 聯絡電話 :5955223 三 服務項目 : ( 一 ) 教保問題之諮詢 教保資源中心 ( 二 ) 親職教育講座及親子活動之辦理及協助推展社區活動與親職教育 ( 三 ) 圖書借閱, 教具 玩具及遊戲場所與社區教保資源中心之提供使用 ( 四 ) 辦理幼兒園教保服務人員增進 家長參與知能 之在職訓練 ( 五 ) 辦理幼兒園教保服務人員兒少保護相關研習課程 82

體健科業務報告 各項工作 業務重點提示 一 擬定學校運動人口倍增實施計畫 提升規律運動人口成長率 (學校每 學期均需辦理 3 場次以上之全校性體育活動 並落實體育教學和 210 政策) 二 配合十二年國民基本教育均衡學習指標 學校每學年均需實施體適能檢 測並上傳成績至教育部體適能網站 學生 4 項檢測指標均達中等以上比 率並提高至 65%以上 請學校擬定體適能提升計畫並落實推動 三 學生參加學校運動社團 不包括國小 1-2 年級學生 需達 65%以上(請 各校全力配合落實推動) 四 各校應成立至少 3 個以上運動代表隊 所謂 運動代表隊 係指過去 1 年內 至少曾經代表學校參加過 1 次校際運動競賽之團隊 五 各校均須辦理游泳教學活動及學生游泳能力認證 一 提升應屆畢業生學會游泳比率達 65%以上 二 游泳能力定義 國小畢業前能游 15 公尺 國中 25 公尺 高中 (職)50 公尺 須會換氣與水中自救知能 體育項目 六 落實體育教學正常化事項 一 國小體育教師增能研習 國小非體育專長教師 有參加 2 項以上體育 教學相關專長研習(每項應達 6 小時以上 含體育學分班)比率達 80% 以上 二 體育教學正常化事宜 含體育專長排課與授課 非專長教師增能 已 列入督學視導教學正常化整體項目之中 務請各校落實體育專長排課 與授課執行情形 七 推動學生適應體育且有具體實施作法及績效(新增指標) 八 推動學生 210 規律運動(包含零時體育 課間或課後活動) 有具體實施 作法及績效 九 推動學生快活計畫有具體實施作法及績效 十 推動學生海洋暨水域運動教育有具體實施作法及績效 十一 推動學校運動發展特色具體實施作法及績效 十二 103 年本縣中小學運動會訂於 103 年 2 月 19 至 21 日(星期三至五)辦理 一 辦理視力保健活動 如 規律用眼 3010 天天戶外遠眺 120 增加課間 活動 二 國中 小每日推動午餐餐後潔牙校數比率達 100 以上 三 推動體位不佳(包含過輕 過重及肥胖)學生健康管理之學校達 90%以上 含 健康促進學校 四 各級國中小學校積極參與並培訓戒菸 戒檳種子師資 每校須至少各有 計畫 2 位符合戒菸 戒檳種子師資人員 五 依學校衛生法第 17 條及其施行細則第 13 條規定 健康相關課程教師 係 指教授健康教育課程教師 包含國小每班導師及國中健體領域健康教育 教師 應每 2 學年至少參加學校衛生相關研習 18 小時專業在職進修 請各校健康相關課程教師務必依規定期間 時數參加專業在職進修人數 比率達 100% 83

各項工作 102 學年度健康檢查 環境教育統合視導 業務重點提示六 請各校賡續規劃加強辦理 103 年度飲用水管理 性教育 菸害防制教育 及其他學校之衛生工作特色 ( 含相關規定 實施計畫 成效 數據等 ) 102 學年度學生健康檢查於 102.12.31 完成全縣學校檢查工作, 請各校加強追 蹤矯治之工作, 務必達成篩檢異常就醫率 95% 以上之目標 一 教育部視導各校協助重點事項 : ( 一 ) 學校環境教育資訊網運作情形 ( 二 ) 學校環境教育評鑑後追蹤改善情形 ( 三 ) 學校環境教育教學活動辦理情形 ( 四 ) 落實學校節能減碳措施 ( 五 ) 校園環境健康與安全 ( 六 ) 永續校園辦理情形 ( 七 ) 二手制服 教科書及學用品回收再利用情形 ( 八 ) 學校環境教育特色二 各校用水用電量為教育部統合視導重點項目, 請各校配合執行各項節能措施, 以提高本縣績效 84

各項工作 業務重點提示 健康促進學校 102 學年健康促進學校計畫 加強校園菸害防制 加強校園檳榔防制 一 102 學年度健康促進學校計畫主要辦理項目, 請各校配合辦理 : ( 一 ) 辦理各項研習及工作坊 : 含校長 主任 護理人員等研習及行動研究 教案設計工作坊 ( 二 ) 辦理各校健康促進學校計畫審查及補助辦理經費 ( 三 ) 賡續推動防菸拒檳 健康體位 口腔衛生 視力保健 性教育 ( 含愛 滋病防治 ) 正確用藥及全民健保等七大議題為本縣之必選議題, 另推 動七大議題之行動研究 ( 四 ) 參訪外縣市績優學校並交流 ( 五 ) 修定本縣縣本指標及實施問卷前 後測調查 ( 六 ) 辦理輔導團到校輔導訪視 ( 七 ) 辦理創意教學模組與教案設計比賽 ( 八 ) 辦理各校健康促進學校計畫年度成果審查 一 行政院衛生署國民健康局青年吸菸行為調查, 吸菸 定義係指過去 30 天內曾經嘗試吸菸, 即使只吸一 兩口 每年度各縣市接受調查之國中 學生約 600 名 ( 隨機抽樣 ), 請各校協助若有學生配合旨揭調查, 請提醒 學生審慎作答,102 年度結果尚未公布,101 年度調查結果如下 : ( 一 ) 本縣國中生吸菸率為 12.5%( 男生 16.1%, 女生 8.2%) ( 二 ) 國中學校二手菸比率高達 28.5%( 男生 33.6%, 女生 22.2%) 二 鑑於本縣青少年吸煙率應妥善降低並推動預防教育, 請各校務必加強並 落實菸害防制教育之推動, 整合各處室教育資源發展戒菸 ( 拒菸 ) 教學模 組融入教學 編製親職宣導教材, 辦理戒菸班協助吸菸學生戒菸, 並結 合志工 家長 社區義工 團體對於學校週邊販賣菸品場所加強宣導不 得販售菸品予學生, 如發現有違法情形, 請立即通知當地衛生局, 極力 營造無菸校園支持環境 一 依據行政院衛生署國民健康局 96-100 年健康危害行為監測調查 (BRFSS) 結果, 本縣 100 年國中生嚼檳率 4.3%, 較 99 年 (1.7%) 國中生 嚼檳率有增加的趨勢, 且為全國排名第 3, 屬高關懷縣市, 爰請各校務 必配合落實推動無檳校園政策, 辦理校園戒檳班 發展防檳教學模組融 入教學 編製親職宣導教材, 提升家長對於檳榔危害認知 二 並請各校提供物質支持環境 : 運用各式媒體 ( 例如國民健康局設計之聯 絡簿貼紙 戒檳手冊 單張 海報 宣導品 手冊 紀錄片 ) 宣導檳 榔健康危害, 加強檳榔防制教育及宣導 推動偏遠地區為促使本縣偏鄉學童能有更妥善的口腔醫療照顧, 特與新竹縣牙醫師公會學校校牙醫計合作, 針對偏遠地區學校推動校牙醫計畫, 由本府依學校現有設備協助學校配畫置牙科治療周邊相關設備, 並由牙醫師公會協助安排牙醫師定期到校駐點為學 85

各項工作 業務重點提示 健康促進學校 學生團體保險 學校護理人員 童口腔衛生把關, 以提昇該校學童牙科醫療服務品質 目前該會巡迴醫療地點包括尖石鄉 五峰鄉 橫山鄉及峨眉鄉, 服務學校計 2 所國中及 12 所國小, 其國中為尖石國中及五峰國中 ; 國小為尖石國小 石磊國小 秀巒國小 新樂國小 梅花國小 錦屏國小 嘉興及義興分校 桃山國小 花園國小 五峰國小 內灣國小及峨眉國小 請學校相關人員能多協助配合 一 102 學年度高級中等以下學校學生暨幼兒 ( 稚 ) 園兒童團體保險費用得標 廠商為三商美邦人壽, 學團連繫窗口仍為葉小姐 02-23455511 分機 7580 二 102 學年度上學期每位學生應收保費為 158 元 ( 政府補助 79 元 ), 下學期應 收 158 元 ( 政府補助 80 元 ) 一 依據學校衛生法相關規定, 學校護理師應辦理護理相關之業務以維護全校師生健康, 避免兼任其他行政業務, 以免影響本職工作 二 依據醫事人員執業登記及繼續教育辦法第 7 條規定, 醫事人員辦理執業執照更新, 應於其執業執照應更新日期屆滿前 6 個月內申請換領執業執照, 據此, 本府衛生局自 102 年 12 月 20 日起, 已開始接受申請辦理護理人員執業執照更新, 請各校護理人員務必完成繼續教育 150 積點, 並於 103 年 6 月 19 日前更新其執業執照 86

各項工作 業務重點提示 午餐與營養教育 寒 ( 暑 ) 假貧困學童午餐補助 廚工及廚房管理 一 依據本縣補助貧困學生寒暑假期間午餐經費作業要點辦理 ( 一 ) 補助對象 : 低收入戶 ( 低收入戶學童將另案辦理 ) 中低收入戶 家庭突發因素及經導師家庭訪視認定等 4 類學生 ( 二 ) 補助期間依要點第二條第二項辦理, 補助 寒假期間到學校參加課業輔導或本府 學校主辦半日以上 ( 超過中午十二時 ) 之各項教學活動 ( 三 ) 補助午餐費之金額, 每日補助新台幣 40 元整 二 另低收入戶學童, 全縣國中小共 1201 人 ( 一 ) 補助對象 : 低收入戶 ( 二 ) 補助天數 : 比照營養午餐模式, 一週五日計算, 自 1 月 21 日起開始補助至開學前一日的 2 月 10 日, 共 11 日 ( 三 ) 補助經費 : 每餐原則以 60 元計算 ( 四 ) 開辦模式 : 1. 學校廚房自行供餐 2. 協調學校周邊超商及符合衛生規範之自助餐點業者發給餐卷 3. 如有執行困難, 學校得結合社政 民政 村里鄰長等系統協助宅配 4. 特殊偏遠地區, 則得以發放物資 ( 米或麵食 ) 方式辦理, 每周領一次或定時領取 一 有關 103 年度起臨時人員 ( 廚工 ) 健康檢查費用以每人 650 元為原則設算, 覈實支給, 並由各校預算編列學生營養午餐經費 午餐雜支相關費用項下調整支應, 請各校配合辦理, 並轉達臨時人員 ( 廚工 ) 知悉 二 臺大醫院新竹分院及竹東分院分別提供本府所屬臨時人員 ( 廚工 ) 供膳健檢優惠方案, 請各校轉達臨時人員 ( 廚工 ) 知悉 三 請各校務必於開學前完成廚房清掃及消毒作業, 如有學校在寒假期間進行廚房環境設備改善工程者, 應於開學前完成施工及清潔消毒作業, 以利開學時正常供餐 一 教育處營養師將不定期進行午餐輔導訪視, 包括調理場所衛生管理方式 廚工人員衛生自主管理 採購及驗收流程 打菜及用餐程序 廚餘處理方學校午餐及校式 午餐相關行政文件建立及午餐工作小組運作情形 園食品訪視二 教育部 103 年度學校午餐及校園食品輔導訪視將持續請中央農政 衛生主管機關共同參加, 並增加訪視頻率且以聯合稽查方式辦理 一 各校辦理學校午餐 ( 含外訂餐盒 ) 所附飲品應符合 校園飲品及點心販售範圍 規定 二 學校販賣機及合作社之飲品與點心, 發現有些學校販售之麵包未依食品衛校園飲品及點生管理法第三章食品標示及廣告管理第 17 條包裝食品之標示, 飲品及點心販售範圍心 ( 餅乾 ) 不符合 校園飲品及點心販售範圍 規定, 爰請學校多加留意 ; 並請每月落實填寫 學校販售食品自主管理檢核表 三 員生社販賣需復熱之校園食品, 加熱後品溫需維持中心溫度 60 以上, 若無標示溫度請設置中心溫度計 87

各項工作 業務重點提示 午餐與營養教育 四 飲品及冷凍食品上架時先拆除外紙箱, 再放入冷藏 ( 凍 ) 庫中儲存 五 為營造健康飲食環境, 請各校協調周邊食品業者, 販售之食品亦需符合 校園飲品及點心販售範圍 規定 六 民眾反映, 學生偏好校外的 手搖茶飲, 自行打電話至校外團購飲料並外送至學校, 為保障學生食用飲品衛生, 請各校加強管理並教導學生辨識營養標示 學習熱量計算及選擇均衡飲食等知能 並對於校外購買或攜入校園之食品, 加強教育學生於選購時注意食品衛生安全 保存溫度 營養成分及含量標示, 以免誤食不潔食品導致腸胃道或其他身體不適 七 請各校加強校園飲品及點心之把關, 並宣導多喝開水及攝取新鮮蔬果之好處 餐具檢驗試劑 一 本學期餐具檢驗試劑發放日期訂於 103 年 2 月 10 日, 預計發放脂肪 澱粉殘留試劑 過氧化氫各乙瓶置於教育處交換櫃, 屆時請各校派員領用 二 請各校確實執行餐具及過氧化氫檢驗並紀錄供備查 營養教育 一 教育處營養師於 102 學年度下學期將為全縣國小學生實施學童分齡營養 教育, 分別依 3 年級 4 年級及 5-6 年級進行均衡飲食相關之分齡教案與 互動式體驗教學, 提升全縣學生營養知識與認知並落實於日常生活中 ; 國中學生主題 自主管理 85210 健康密碼, 以期提升國中學童健康知能 二 請各校於開學前自行與各區輔導營養師聯繫, 訂定各校營養教育課程辦理時間, 並請各校於課程結束後二週內繳交成果報各一份 ( 紙本與電子檔 ) 給各區輔導營養師彙整 三 請各校定期執行午餐教育, 包含營養教育 用餐禮儀 飲食衛生習慣訓練及廚工教育訓練及教職員營養教育 營養午餐滿意度調查 午餐食譜設計 一 為了解學童對學校午餐之意見, 業製作公版午餐滿意度調查表於本縣午餐教育網 表單下載, 供學校參考使用並做為午餐改善之依據, 俾利提昇學校午餐品質 二 請各校每學期至少做一次滿意度問卷調查 一 有關午餐食譜設計, 請於每月 20 日前報送下月食譜至該轄區營養師 : 請以 A3 紙列印乙份, 並依表格格式填寫 二 教育處將不定期派員至各校進行午餐抽查, 請各校務必詳實填列食譜內容 三 食譜設計請依照教育部訂定之 學校午餐食物內容及營養基準 設計, 以確保供餐品質及營養 四 午餐設計原則如下 : ( 一 ) 供應以三菜一湯為原則 88

各項工作 業務重點提示 午餐與營養教育 ( 二 ) 副餐必須符合教育部公告 校園飲品及點心販售範圍, 勿提供養樂多 益菌多 茶飲料 ( 梅子綠茶 檸檬紅茶 珍珠奶茶 ) 布丁 豆花 冬瓜茶... 等含糖飲料 ( 三 ) 每週特餐部分除主餐外請至少提供 2 菜 1 湯 ( 含 1 蔬菜 ) ( 四 ) 每週至少供應 1 次水果, 每月至少供應 2 次 100% 乳品 ( 五 ) 食物份數及營養成分分析請參考 行政院衛生署食品衛生處食品資訊網 及 學校午餐食物內容及營養基準 http://food.doh.gov.tw/health_3_2.asp?idcategory=53 五 各校辦理學校午餐提供之副食應符合 校園飲品及點心販售範圍 規定 六 每月月初營養師將食譜審查結果公告於本縣教育處公告網及午餐教育網 七 請各校執行廚餘統計, 以瞭解學生喜好, 掌握食用量, 作為採買及食譜設計之參考 八 依據教育部公布之 學校午餐食物內容及營養基準, 規定深色蔬菜每日須超過 2/3 份以上, 惟考量學校實務, 調整為營養午餐每週深色蔬菜總量符合現行規定每天 2/3 份即可 一 訂於 102 年 1 月 27 日 ( 星期一 ) 辦理 103 年度國民中小學臨時人員 ( 廚工 ) 餐飲管理知能研習 參加人員為全縣公辦公營廚工, 課程內容包含 103 年度衛生烹調技術 廚房管理及食品衛生等, 期使藉由專業講師授課提升本縣廚督導人員暨午工食品衛生安全知識 承辦學校 : 照門國中 餐從業人員研二 預計於 103 年 8 月份辦理國民中小學餐飲督導相關人員 ( 午餐秘書 營習養師等 ) 研習暨參訪活動 活動內容除了參觀本縣營養午餐食材供應商工廠研習課程亦加入營養午餐相關法治教育, 以防範營養午餐採購弊端之發生 為利家長瞭解學生在校用餐狀況, 請各校充實午餐網頁, 網頁內容應以下列各項為原則, 並請於新學期開學前完成建置, 且定期維護更新 : 一 網頁設置方式 : ( 一 ) 請建置午餐教育網站 ( 二 ) 請將午餐教育網站置於學校首頁連結處二 午餐教育網站內容 : ( 一 ) 計畫組織及運作方式 ( 包含午餐工作小組成員組織圖 ) ( 二 ) 供應對象 ( 包含參加午餐之學生 廚工 教職員人數 ) 午餐網頁建置 ( 三 ) 主副食供應狀況 ( 菜單設計方式及原則 幾菜幾湯, 每週水果供應次數, 飲品種類及次數 ) ( 四 ) 供應流程 ( 包含調理場所衛生管理方式 工作人員衛生管理 採購及驗收成員 驗收過程 打菜流程 用餐程序及廚餘處理方式 ) ( 五 ) 午餐教育 ( 包含營養教育 用餐禮儀 飲食衛生習慣訓練 ) ( 六 ) 學校午餐特色 ( 以上各項皆請附上照片 ) ( 七 ) 午餐食譜 ( 請每週定期更新, 並詳列主要食材內容 ) ( 八 ) 收支結算表 ( 請每月定期更新 ) 89

各項工作 業務重點提示 午餐與營養教育 ( 九 ) 即時訊息公告區 ( 請於公告區隨時更新午餐供應最新情形 ) ( 十 ) 意見交流 ( 請提供家長反映意見之方式並建置留言版 ) ( 十一 ) 相關營養衛生教育資訊網站連結 ( 十二 ) 午餐相簿區 ( 請上傳每日最新午餐照片 ) 三 請將學校午餐調味品及食材來源履歷公告周知, 並請專人掌握衛生單位發布之最新消息, 俾利提升午餐食安 預防食物中毒事件 一 請各校確實依本府制訂之衛生相關表單 ( 如 : 自主管理檢查表 午餐留樣紀錄 等 ) 填寫及配合宣導飲食衛生安全, 並強化預防食品中毒概念及預防食物中毒五要原則, 並於每學年度辦理疑似食物中毒事件發生處理之演練, 確實做好緊急應變措施處理 二 倘若有疑似食物中毒案件, 請參考 新竹縣各級學校疑似食物中毒事件處理流程 處理, 並立即通報本縣衛生局及教育處體健科 午餐採購 一 各校午餐 ( 自設廚房 - 公營 / 民營 外訂團膳 - 餐盒 / 桶餐 ) 應要求供應商提供食材供應商名冊及合格來源證明 ( 食材及調味品 ); 冷藏冷凍肉品應選具有優良農產品 CAS 標章, 另供應商須提供自主檢驗證明及進貨憑證資料, 且產品包裝上應依規定標示, 同時學校每日應落實驗收機制 留樣及留存完整紀錄以維護供餐品質 二 部份學校使用溫體豬, 請選擇商譽優良 貨品流通率高且當日現宰豬肉, 另肉體應有紅色 屠體衛生合格 戳章, 並提供合格屠宰證明, 如具有台灣生鮮豬肉 TFP(Taiwan Fresh Pork) 標章附證明更佳 三 鑑於學校團膳肉品檢出乙型受體素 ( 俗稱瘦肉精 ) 蔬菜檢出農藥等藥物殘留, 為確保學童午餐安全, 請各校落實自主查核機制, 並不定期查訪上游食材供應商, 每學期至少查訪 1 次並做成紀錄供備查, 如發現有違約應依契約及政府採購法處理, 另應將違反相關規定之情事通知本府教育處及衛生局 四 學校應確實要求契約廠商定期提供食材檢驗合格相關證明 五 有關學校午餐採購請依下列說明事項辦理 : ( 一 ) 學校辦理午餐採購時請依政府採購法擇定適當之採購方式, 如採第 22 條第 1 項第 9 款辦理者, 請參考本府公告範本並依最新相關法令修正 後本於權責辦理 ( 二 ) 各校如欲依政府採購法第 56 條辦理時, 請參考本府公告範本並依最新 相關法令修正後, 逕行報府核准 ( 三 ) 另請各校依政府採購法暨機關異質採購最有利標作業程序 機關異質 採購最有利標作業須知 最有利標評選方法 最有利標作業手冊 最 有利標錯誤行為態樣 採購評選委員會組織準則 審議規則等規定辦 理 並將 採購評選委員會委員須知 條文通知各評選委員注意辦理 90

各項工作 業務重點提示 學校衛生 一 因應腸病毒進入流行高峰期, 為降低腸病毒威脅, 依據教育部 101 年 5 月 23 日召開 101 年度腸病毒疫情處理協調會議 決議事項辦理, 建議國小及幼兒園落實 727 停課原則 : 一週內同一班級有 2 名以上 ( 含 ) 學幼童經醫師臨床診斷為腸病毒感染時, 表示感染有聚集現象, 為遏止擴大流行之可能, 依縣市規定, 與學校 幼兒園及家長充分溝通, 停課天數以一至兩星期為原則, 並督導及加強學幼童個人衛生教育 二 本府業於 101 年 6 月 15 日府衛疾字第 1010100915 號公告修正 新竹縣幼稚園 教 ( 托 ) 育機構及國小一 二年級腸病毒通報暨停課 最新標準, 相關注意事項如下 : ( 一 ) 本縣國小一 二年級 幼稚園及教 ( 托 ) 育機構, 如發現學童疑似或確診為疱疹性咽峽炎 手足口病或腸病毒個案者, 應於四十八小時內通報轄區內衛生所, 另務必通報教育處學管科及體健科 ( 二 ) 本縣國小一 二年級於一週內 ( 含假日 ) 同一班級有二名以上 ( 含二名 ) 腸病毒防治學童經醫師臨床診斷為疱疹性峽炎 手足口病或疑似腸病毒感染, 該班級停課七天 ( 三 ) 違反前二項規定者, 將依傳染病防治法第七十條第三款規定, 處新台幣三千元以上一萬五千元以下罰鍰 ; 必要時, 並得限期令其改善, 屆時未改善者, 按次處罰之 ( 四 ) 請學校及幼兒園多加利用教育部腸病毒防疫專區 ( 網址為 http://140.120.72.29/anti-enterovirus/catalog.php?catalogid =61) 衛教宣傳 海報, 請自行下載列印張貼宣導 ( 五 ) 行政院衛生署疾病管制局針對新住民家長及一般民眾製作防治腸病毒平面文宣 廣播 短片等宣導可下載使用, 請學校及幼兒園利用該局宣導素材加強新住民家長 銀髮族 ( 隔代教養家庭 ) 腸病毒防治宣導, 相關資訊於該局網站 (http://www.cdc.gov.tw) 首頁 / 衛教宣導 / 熱門疾病 / 腸病毒, 請各校多加利用 一 為防治校園 H7N9 疫情, 請各校落實下列措施 : ( 一 ) H7N9 流感傳播方式 : 禽流感病毒會存在於受感染禽鳥的呼吸道飛沫顆粒及排泄物中, 人類主要是透過吸入及接觸禽流感病毒顆粒或受污染的物體與環境等途徑而感染 ;H7N9 流感病毒之傳染途徑目前仍在調查中 流感疫情之防 ( 二 ) 潛伏期 :H5N1 流感的潛伏期通常約為 2~8 天,H7N9 流感仍在調查中 範 ( 三 ) 發病症狀 : 感染流感後主要症狀為發燒 頭痛 肌肉痛 疲倦 流鼻涕 喉嚨痛及咳嗽等, 部分患者伴有腹瀉 嘔吐等症狀 ;H7N9 流感目前個案均顯示併發嚴重併發症 ( 四 ) 預防方法 : 1. 請教導學童確實做好正確洗手動作, 雙手避免任意碰觸眼 鼻 口等黏膜, 落實 正確勤洗手 並注意 呼吸道及咳嗽禮節, 提升學生 91

各項工作 業務重點提示 學校衛生 狂犬病防治工作 自身防護觀念 ; 另請利用聯絡簿或其他宣傳管道提醒家長注意 H7N9 流感防治訊息 2. 保持空氣流通, 咳嗽 打噴嚏需遮掩口鼻, 若出現發燒 咳嗽 喉嚨痛等呼吸道症狀, 應戴口罩並就醫, 儘量不上班 不上課 3. 避免接觸禽鳥及其分泌物, 若不慎接觸應馬上以肥皂澈底清潔 4. 禽肉及蛋類澈底煮熟 5. 料理生鮮禽畜肉品及蛋類後立即洗手, 刀具 砧板也要澈底清洗後才能再度使用 6. 不要購買或飼養來源不明或走私的禽鳥 7. 非必要或無防護下, 避免到生禽宰殺處所 養禽場及活禽市場 8. 提醒學生平時應養成良好個人衛生習慣 注意飲食均衡 適當運動及休息, 維護身體健康 9. 有禽鳥接觸史若出現發燒 喉嚨痛 咳嗽 結膜炎等症狀, 請戴口罩儘速就醫, 並主動告知接觸史 工作內容等 10. 請各校做好防疫準備 ( 如口罩 溫度計 防疫表格及管理方式等 ) 學校教職員工如確定罹患 H7N9 流感, 請上網至教育部校園安全暨災害防救通報處理中心之 校安即時通 進行通報 (https://csrc.edu.tw/main.mvc/indextemp) 依各別學制帳號進行通報, 各級學校須由專人負責統計學校病患人數, 以掌控疫情 一 各校請依教育部公告之 各級學校犬貓管理注意事項, 務必落實學校犬貓管理 : ( 一 ) 學校對於校犬 貓, 應善盡管理之責, 經校內主管單位許可並指定飼主, 由飼主完成寵物登記 晶片植入及完成狂犬病等預防注射, 並應配戴頸圈及狂犬病預防注射頸牌等其他可供識別之標記 未完成施打疫苗並配戴頸牌之犬貓, 不得留置於校園內 ( 二 ) 學校應就校犬 貓造冊列管, 格式參考 各級學校犬貓管理注意事項, 並視學校人力或幅員等條件, 訂定策略善加管理 ( 如校犬 貓合理數量 適當安全防護措施等 ) ( 三 ) 有關校犬 貓之取得 轉讓 遺失 死亡等事項, 應依寵物登記管理辦法確實執行 ( 四 ) 學校應指定專人或專責單位進行學校犬 貓管理, 依規定進行校安通報, 並預先模擬 並訂定違反規定之處理原則, 俾利落實執行 ( 五 ) 請各校利用開學前的返校日加強學生之傳染病防治教育宣導 ( 建議以至少 30 分鐘為原則 ) 運用開學前教學準備之適當機會, 使教師熟悉行政院農業委員會及衛生福利部疾病管制署之防疫資訊, 並規劃於開學後融入教學及相關活動 ( 六 ) 請全面檢視 確認環境清潔 ( 校內 學校附近環境 ) 及餐飲衛生, 確認學生走路上 下學主要路線防護措施並注意落實校外教學應變措施, 避免 92

各項工作 業務重點提示 學校衛生 前往狂犬病發生地區及有疑慮地區 ( 七 ) 請各校校犬貓, 請務必全數完成狂犬病疫苗施打, 如未施打疫苗, 請盡速聯絡 : 新竹縣家畜疾病防治所 03-5519548 *202 王先生 環境教育 環境教育法 校樹管理 防制外來種入侵 一 請各校指定人員應於期限內依法取得環境教育人員認證, 以符法規規定, 請參考教育部公告辦理學校人員認證程序及注意事項, 目前依教育部辦法辦理之認證, 免收認證費 二 各校務必依環境教育法第 18 條規定, 於每年一月三十一日以前訂定環境教育計畫, 推展環境教育, 所有員工 教師 學生均應於每年十二月三十一日以前參加四小時以上環境教育, 並於翌年一月三十一日以前, 以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育執行成果 ; 惠請各校配合辦理 一 校樹管理範圍 : 校園內之樹木, 得延伸管理至校園外周圍五公尺內非屬校有之樹木 二 修剪 移植或移除樹齡逾十年之校園樹木, 請依新竹縣政府校樹管理要點, 報請本府會勘並核准後, 始得為之 三 校園樹木為修剪 移植或移除, 除應由校務會議並邀請家長代表三人以上列席會議決議為之外, 並應注意植物生長時序 ; 校園外周圍五公尺內非屬校有之樹木, 應邀請樹木所有權人 社區住戶代表及家長會共同協商處理 一 為避免紅火蟻漫延, 請各校於發現紅火蟻丘時, 儘速至教育部校園安全暨災害防救通報處理中心 - 校安即時通 網頁辦理登錄作業( 網址 :https://csrc.edu.tw/main.mvc/indexnotlogin), 並依 各級學校入侵紅火蟻通報緊急應變作業流程及應變措施架構 通報 二 相關資訊請上 環境保護小組 - 教育部防治外來入侵種及植物病蟲害輔導團 網站查詢 93

社教科業務報告 閱讀活動及語文教育 項目 閱讀 活動 94 內 容 102 學年度推動晨讀 1.請各校持續進行 晨讀十分鐘 活動 養成學生閱讀習慣 2.各國中請於103年7月31日前達成學校全部的班級 每週至少1天推動晨讀 圖書採購計畫預定於上半年辦理 請各校事先建立採購書單 102 學年度圖書館閱讀推動教師計畫 約每年 3 月初開放申請 請辦理學校上學期計畫於 103 年 3 月 31 日前完成核結 下學期計畫於 8 月 31 日前完成核結 世界書香日預定 103 年 4 月份辦理 推動兒童閱讀教育鼓勵投稿發表實施計畫 大作家與小作家的下午茶之約鼓勵兒 童投稿實施計畫預計每年 4-5 月 10-11 月份辦理各辦一次 103 年度閱讀新竹-在地文學寫作徵文比賽預定於 103 年 5 月份辦理 103 年度閱讀教育推動輔導訪視 1.以納入校務評鑑辦理為原則 另請閱讀訪視委員辦理重點學校訪視 103 年度閱讀教育推動實務成果發表會 1.由訪視委員推薦 學校自我推薦經初選及 102 年度精進教學計畫閱讀特色學校參 加 將由參加學校中決選出本縣閱讀磐石學校代表 2.預訂於 103 年 5 月下旬辦理發表會 103 年度小一新生閱讀起步走 1.辦理時程 6 月至 11 月 2.請各國小務必於開學日進行相關贈書活動 1 場 並繳交成果報告 3.各校負責業務人員若於新學年職務異動 請務必列為交接重要事項 愛的書庫 1.已設立鄉鎮 竹東 竹北 關西 新豐 湖口 寶山 峨眉 新埔 2.籌備中 北埔 橫山 尖石 五峰 3.尚未設立 芎林(請芎林地區中小學協助辦理) 新竹縣喜閱節 1.預定於 103 年 9 月 20 六 辦理 2.各校閱讀成果展示 闖關遊戲 書展 動態表演 兒童文學創作比賽暨封面設計徵稿比賽預定於 10-11 月辦理 偏遠國民中小學閱讀計畫 約每年 12 月初開放申請 辦理學校請於 103 年度 12 月 20 日前完成核結 其他 1.請鼓勵校內教師踴躍投稿各項閱讀寫作活動 愛的書庫 寫十贈一活動 另行公告 本縣徵文 兒童文學 預定每年 10 月 在地文學 預定每年 4 月 2.請各校訂定校內各年級作文教學架構 另行公告 3.請鼓勵校內教師善用閱讀理解策略教學手冊

項目 內 容 五大策略 預測策略 連結策 摘要策 摘大意找主旨策 做筆記策略 語文 競賽 客語 生活 學校 一 縣賽 初賽於 5 月 24 日舉行 9 月 13 日舉行決賽(預定) 二 培訓期程 一 第一階段 7-8 月進行決賽選手培訓 二 第二階段 9-11 月進行全國賽選手培訓 三 全國賽 10 月報名 11 月比賽 今年由雲林縣政府承辦 四 承辦學校 (一)縣賽 朗讀-博愛國小 演說-竹中國小 原住民族語-尖石國中 報名 字音字形 寫字 作文-竹北國小 (二)選手培訓 模擬賽 全國賽-光明國小 一 申請相關事宜: (一)每年度 9 月中旬前 請有意願申請之各國中小於網站 http://hakka.cwes.mlc.edu.tw 填報申請計畫 並於該網站列印計畫書 及申請表核章後交紙本至社教科 申請注意事項及鐘點費支給 (二)請依客委會 推動客語生活學校補助作業要點 標準表 各乙份 相關規定及資訊可至客委會網站 http://www.hakka.gov.tw/ 主動公開資訊/法規及行政規則/行政規則/客語推廣類 查詢及下載 二 客語生活學校督導訪視於每年度 9 月-10 月辦理 三 請各校務必依據核定計畫執行 並於 11 月 15 日前辦理核銷結案 藝文競賽 項目 內 容 一 本年度學生音樂暨師生鄉土歌謠比賽全國賽 預計 103 年 3 月份舉辦 相關賽 程屆時將於教育處網頁公告 請各校業務承辦人務必注意相關公告 以維參賽 者權益 音樂 二 本年度全國賽場地如下 比賽 音樂比賽 北區團體組 新北市 音樂比賽 個人組 桃園縣 師生鄉土歌謠比賽 高雄市 一 全國學生美術比賽預計於 103 年 11 月 1 日至 11 月 7 日辦理收件 屆時請 各校在 103 年 10 月底前將作品送至承辦學校參賽以爭取佳績 美術 二 學生美術比賽評選後的作品展覽預計於每年 12 月辦理 屆時請各校鼓勵家 比賽 長 學生 教師踴躍前往參觀 三 國立臺灣藝術教育館專屬網站 http://163.19.68.2/102art/ 95

項目內容 舞蹈比賽 創意偶戲比賽 一 102 學年度全國學生舞蹈比賽 全國決賽日期預定於 103 年 2 月 19 日至 3 月 20 日, 請代表本縣參加全國決賽學校, 積極準備以獲得最佳成績 全區決賽地點 : 台南市新營文化中心 個人組 :2 月 19 日 ( 三 ) 至 2 月 23 日 ( 日 ) 比賽 A 團體乙丙組 :2 月 24 日 ( 一 ) 賽前彩排 ;2 月 25 日 ( 二 ) 比賽 B 團體乙丙組 :2 月 26 日 ( 三 ) 至 2 月 27 日 ( 四 ) 二日全天彩排, 及比賽期間夜間彩排 ;2 月 28 日 ( 五 ) 至 3 月 2 日 ( 日 ) 比賽 二 102 學年度學生舞蹈比賽賽程及各類組抽籤結果公布於 全國學生舞蹈比賽資訊網 ( 網址 :www.studentdance.tw), 提供各參賽單位上網查詢 下載, 請各校轉知各參賽團體及個人, 務必注意相關公告 一 102 學年度全國學生創意偶戲比賽時間預定於 103 年 5 月份舉行, 請代表本縣參加全國決賽學校, 積極準備以獲得最佳成績二 全國決賽賽程已於 103 年 1 月 14 日抽籤, 結果公布於國立臺灣教育館專屬網站 (http://web.arte.gov.tw/puppetry/), 請各校隨時上網查詢 廣達遊於 藝 傳統藝術教育申請 一 感謝石光國小擔任 2013 廣達 < 游於藝 > 新竹地區 宋代大觀展 19 校巡迴展盟主學校,103 年度巡迴單位如下表, 歡迎全縣有興趣之學生 家長前往參觀 103 年日期 1231~ 0121 巡迴學校日期 0417~ 0430 巡迴學校 0210~ 0225 0226~ 0314 0315~ 0402 0403~ 0416 竹北小中山小大肚小芎林小埔和小 0501~ 0513 0514~ 0529 0530~ 0611 0612~ 0630 南和小華興小福興小自強中博愛小 二 2014 廣達 < 游於藝 > 巡迴展同盟展預計於 103 年 2 月開始申請, 請有興趣申辦之單位, 屆時請注意相關公告 一 本縣補助各國中小推展傳統藝術教育活動經費預計於每年 2 月份接受申請, 各校需檢附實施計畫及申請表於截止日前提出申請 二 每校申請項目以不超過二項為原則, 初辦項目次年未續辦者, 新申請項目不予補助 ( 申請初辦項目以一項為原則 ) 三 囿於經費有限, 與教育部補助教育優先區經費重覆申請項目及與傳統藝術教育實施內容項目不符者不予補助 四 接受補助之學校, 請確依申請項目辦理, 並於活動結束後二週內檢具原始憑證及活動成果逕送本府辦理核銷, 最遲於 12 月 10 日前辦理核銷 五 本府預計於 12 月份辦理推展傳統藝術成果驗收聯合展演活動, 請各校積極準備 96

終身教育 項目內容 交通安全教育 本縣交通安全教育評鑑 1. 103 年本縣交通安全教育評鑑預定於 4 月 -6 月辦理,103 年受評鑑學校如列, 請受評學校及早準備 : (1) 國小組 : 石光國小 照東國小 中興國小 華興國小 瑞興國小 雙溪國小 大坪國小 玉峰國小 (2) 國中組 : 六家國中 仁愛國中 忠孝國中 橫山國中 芎林國中 2.103 年度預計評選出 4 所國小 3 所國中, 於 104 年承辦本府之交通安全教育計畫, 並推薦參加 105 年全國交通安全教育評鑑學校 ( 由教育部抽籤決定受評鑑學校 國小 1 所 國中 1 所 ) 一 導護志工保險 102 學年度全縣導護志工團體意外險保險期間自 102 年 9 月 1 日 0 時起至 103 年 8 月 31 日 24 時止, 給付保險金項目 : 身故保險金 ( 每人新台幣 70 萬元整 另給付縣民保險 30 萬元 ) 殘廢保險金 ( 依殘廢程度給付保險金 5% 至 100%) 意外傷害醫療 ( 意外住院每日給付 2000 元 ( 每次事故最長 90 日 ) 及門診 手術及護理費等無次 ( 日 ) 數限制, 每次意外給付總額最高新台幣壹拾萬元整, 實支實付 請各校維持導護志工服務之穩定性, 本次保險最後一次辦理加退保時間為 102 學年度第二學期開學後一個月內 (103 年 3 月 11 日截止 ) 二 交通安全教育宣導 1. 為加強辦理本縣學生交通安全教育, 每年規劃由新竹縣校外會至本縣各國中小辦理加強學生交通安全宣導 防治學生交通違規及交通事故宣導活動, 請各校踴躍申請 2. 交通部不定時發放文宣 光碟 海報及貼紙等宣導品, 務請學校業務承辦人能配合協助辦理, 並依期寄送宣導成果資料 3. 請各校加強宣導有關交通安全教育之重要課題, 將酒醉 ( 後 ) 駕車防制 機車事故防制及大客車事故防制 乘坐汽車後座繫安全帶納入宣導, 並加強對學生及學生家長宣導學童乘坐機車須戴妥安全帽, 以有效降低學生發生交通事故比例, 保障學生生命安全 三 導護志工特殊訓練暨表揚活動預計 103 年 3 月辦理全縣國中小導護志工特殊訓練 103 年 7 月辦理導護志工研習暨表揚活動 四 本縣 103 年度學生上下學安全維護研習預計於 103 年 9 月辦理 五 交通部補助本縣 103 年度交通安全導護裝備統一採購交通部每年度補助本縣 10 所學校交通安全導護裝備,103 年度確定接受補助學校為竹北國中 關西國中 峨眉國中 大同國小 五龍國小 竹仁國小及新埔國小等 7 所學校 (102 年縣內交通安全教育評鑑優等學校 ), 另尚餘 3 個名額, 歡迎各校於 103 年 2 月 24 日前提出申請 ( 相關申請表件本府將另行公告於本府教育處網站供各校參閱 ), 將經本府審查過後將本縣 10 所學校交通導護裝備需求報送交通部辦理申請補助事宜 (101-102 年已接受過補助之 20 所學校本年度不得提出申請 ) 97

項目內容 社區大學多功能學習中心 六 其他 : 本縣交通安全教育影片徵選 高齡者交通安全教育巡迴宣教視本府財政狀況, 委請學校辦理 一 本縣社區大學共計 3 所 : 1. 竹北社區大學 : 服務鄉鎮為本縣竹北市 新埔鎮 湖口鄉 關西鎮及新豐鄉 2. 竹東社區大學 : 服務鄉鎮為本縣竹東鎮 芎林鄉 橫山鄉 尖石鄉及五峰鄉 3. 寶山社區大學 : 服務鄉鎮為本縣寶山鄉 北埔鄉及峨眉鄉 二 本縣社區大學正積極努力拓展開課地點, 以擴大服務本縣民眾, 請各校協助提供合適之場地供社大開設課程, 本府亦規劃針對提供場地之學校給予獎勵 二 本縣社區多功能學習中心共計 3 所 : 1. 竹東多功能學習中心 : 竹東國小承辦 2. 雙溪多功能學習中心 : 雙溪國小承辦 依據 教育部補助辦理終身學習活動作業原則 - 推展社區多功能學習中心, 請學校踴躍申請辦理 補校三 本縣補校設置國中 2 所 國小 4 所 : 1. 國中 : 竹北國中 竹東國中 2. 國小 : 中正國小 中興國小 竹東國小 寶石國小 學力一 有關本縣 103 年度自學進修國民中小學級畢業程度 ( 含身心障礙國民 ) 學鑑定力鑑定考試訂於 103 年 3 月 23 日 ( 星期日 ) 辦理, 由六家國中承辦 (103 年 -104 年 ) 二 請各校協助鼓勵學區內失學民眾 外籍與大陸配偶 成教班學員及國中小補校學生報名, 使其經由學力鑑定考試取得同級正規學校畢業之同等資格 原住 行政中心設於新樂國小 民部 請五峰 尖石各校協助部落大學開班 落大 部落大學校務組織工作分組如下 : 課程教學組 : 五峰國中 花園國小 秀巒國小學教材研發組 : 尖石國中 桃山國小 五峰國小 尖石國小 石磊國小行銷活動組 : 新光國小 嘉興國小 錦屏國小訪視輔導組 : 新樂國小 梅花國小 玉峰國小新移設於新豐鄉福興國小, 辦理 心手相連 在地關懷 營運計畫, 充實新移民家庭教民中育知能, 培訓新移民志工, 提供諮詢輔導, 建立支持系統, 舉辦多元文化日活動, 心更深一步認識新移民之母國文化, 強化彼此認同感, 擴展教育效能, 提升學生文化及語言優勢 新住民火炬計畫 請各校踴躍申辦新移民學習中心活動, 申辦時間 : 預計為每年 11-12 月 為全面照護新住民及其子女, 內政部與教育部自 101 年度合作推動 全國新住民火炬計畫, 規劃以小學新住民子女人數超過 100 名或超過十分之一比例者列為新住民重點學校, 申請經費分為 60 萬元 40 萬元 20 萬元 3 類補助, 102 學年度承辦學校注意事項 : 1. 請於 12 月 20 日 6 月 20 日計算孳息, 於辦理核結時併同結餘款繳回 ( 繳回時請分別敘名結餘款 孳息金額 ) 98

項目內容 2. 請於 103 年 7 月 20 日前辦理核結 103 學年度火炬計畫, 尚有名額, 歡迎踴躍申請 成人一 為因應外籍配偶人數急速增加, 如學校學生家長為外籍配偶人數達開班標準基本者 ( 初級班 15 人, 中高級班得酌予減少人數 ), 請各校積極開辦成人基本教教育育班, 以協助外籍配偶學習本國語言文字及適應本國文化社會 二 請各辦理成人基本教育班學校積極輔導結業學員至國中小補校 新移民學習中心 樂齡學習中心 社區大學就讀或提供相關進階課程 三 請各校每年度 12 月底前依本府公文及公告相關規定報送成果資料 樂齡一 本縣現共有 9 所樂齡學習中心 ( 竹北市 竹東鎮 關西鎮 湖口鄉 新埔鎮 學習峨眉鄉 新豐鄉 芎林鄉 寶山鄉 ), 分別設置於新竹縣體育場 竹東鎮大中心同活動中心 關西鎮仁安里活動中心 湖口鄉老人文康活動中心 新埔鎮枋寮國小 ( 現遷至耕讀居 ) 峨眉國小 新豐鄉松柏社區活動中心 大華科技大學 寶山國中 二 預計於今 (103) 年度於北埔鄉 橫山鄉 尖石鄉, 以及五峰鄉各設置樂齡學習中心, 達成本縣 13 鄉鎮市 100% 設置樂齡學習中心, 提供本縣各鄉鎮樂齡族群更多終身學習之管道, 開設課程符合老人學習心理需求, 內容兼具實用性與知識性, 請各校鼓勵學童之祖父母選擇鄰近地區之中心上課, 並可加入 樂齡志工 之行列 一 請設有志工隊 ( 如 : 導護志工 圖書館志工 等 ) 之運用單位 ( 亦即各校 ), 承辦人員務必至衛生福利部志願服務資訊整合系統 (http://vols.mohw.gov.tw/) 替所屬志工進行資料維護, 以免志工日後申請服務績效證明 榮譽卡及相關志國中小願服務獎勵申請, 若未能於該系統呈現, 將無法審核辦理, 請各校務必配合 志工二 因應 12 年國教強調學生服務學習, 建請各校將所屬學生納入志工體系, 鼓勵學培訓生參與志工教育訓練 ( 基礎 特殊教育 ), 社教科預計於 103 年度加強輔導各校志工培訓 三 志工業務承辦人 : 謝東育 ( 分機 2849) 童軍一 103 年童軍三項登記, 請各校童軍團務必於每年 1 月 31 日前登記並繳費完畢, 承辦人蘇小姐電話 :551-8101 分機 2848 二 中華民國童軍績優童軍團及優秀童軍推薦表, 請各校於 103 年 1 月 2 日前送件完畢, 請各校踴躍推薦參與 三 新竹縣男童軍會將於 103 年 3 月份 ( 暫訂 ) 辦理童軍木章基本訓練及幼木章基本訓練活動, 請各校派員參加 四 新竹縣男童軍會將於 103 年 3 月份 ( 暫訂 ) 辦理三五童軍節慶祝大會, 請各校踴躍組團參加 五 新竹縣男童軍會將於 103 年 5 月份 ( 暫訂 ) 辦理童軍高級及專科考驗營訓練活動, 請各校派員參加 六 新竹縣男童軍 女童軍會將於 103 年 10 月份 ( 暫訂 ) 辦理男女童軍團長會議暨團行政研習活動, 請各校派員參加 七 本縣 103 年度幼童 幼女童軍自強舍營活動預定於 11 月份假萬瑞森林遊樂區 ( 暫訂 ) 辦理, 請各校組隊參加 八 本縣 103 年度外籍配偶家庭之親子童軍體驗營活動預定於 11 月份假小叮噹科 99

項目內容 女童軍補習班業務兒童課後照顧中心兒童節表揚活動 學遊樂區 ( 暫訂 ) 辦理, 請各校推薦參加人選, 採親子方式踴躍報名參加 九 本縣 103 年度男女童軍小隊長訓練營活動預定於 11 月份假新竹縣立峨眉國中 ( 暫訂 ) 辦理, 請各校組隊參加 一 103 年度女童軍三項登記已開始辦辦理登記, 請各校於 2 月起至 2 月 27 日, 請 各校踴躍登記, 登記方式為紙本登記, 由各女童團填具女童軍三項登記總表 及三項登記費一覽表, 核章後逕送教育處社教科陳桂禎處辦理登記並繳費 二 中華民國女童軍總會績優服務員獎章及優秀女童軍獎章於每年 4 月份辦理推薦, 新竹縣女童軍會績優服務員獎章及優秀女童軍獎章於每年 5 月份辦理推薦, 獲獎者將於六一女童軍節表揚, 請各校踴躍推薦 三 本縣 103 年六一女童節慶活動預於於 103 年 5 月 30 日辦理, 以一年才藝表演活動 一年五育研修章考驗活動方式辦理, 請各校踴躍報名參加 一 請各校加強向學生及家長 ( 於家長日或親職教育日等相關場合 ) 宣導選擇合法立案補習班之原由 : 1. 已立案之場所其安全性已經本府消防及工務單位把關, 安全有保障 2. 讓學生思考合法立案補習班及非法經營補習班等相關法制觀念, 培養健全公民素養 二 宣導方式例如 : 於學校資訊 法制 安全教育等課程提供學生 直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統網址 (http://bsb.edu.tw/), 讓學生親自查詢現行前往之補習班是否合法立案, 並引導後續相關觀念 三 配合本府發放補習班相關宣導品或文宣 四 邇來聽聞學校教師至補習班任課, 其行為已違反相關規定, 請向學校教師宣導 五 立案補習班名冊請至直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統查詢, 並於校內公告周知 另未立案補習班之查核狀況定期公布於本府教育處最新消息 一 目前全縣立案合法之兒童課後照顧服務中心二家 (IQ 及冠弘 ), 其招收對象僅得為國民小學學童, 請向學生宣導合適之課後補習教育機構選擇 二 未立案兒童課後照顧服務中心之查核狀況定期公布於本府教育處最新消息, 請協助向學生公告 三 目前中央主管教育行政機關正研議建置相關如短期補習班之管理系統, 已立案之兒童課後照顧服務中心 四 請各校加強向學生及家長 ( 於家長日或親職教育日等相關場合 ) 宣導選擇合法立案兒童課後照顧服務中心, 並公告周知立案家數 五 配合本府發放補習班相關宣導品或文宣 103 年 3 月 29 日 ( 星期六 ) 將結合模範兒童表揚大會辦理 2014 新竹縣藝術童樂會, 請各校積極配合辦理, 相關活動內容另行公告 100

項目內容 教師節表揚活動替代役輔導與管理特殊優良教師遴選師鐸獎遴選捐資興學 教育部各級學校資深優良教師獎勵, 已函轉各校辦理推薦申請, 推薦對象連續實際從事教學工作服務屆滿 40 年 30 年 20 年及 10 年成績優良之專任合格教師 ( 指編制內有給之專任且依相關規定辦理教師資格登記或取得合格教師證書之教師 ), 各校請依獎勵要點相關規定辦理, 相關表件請於 103 年 2 月 26 日前教育處社教科彙辦, 逾期不予受理 一 配合辦理本縣教育服務役役男服勤管理評鑑作業 ( 預計每年度上半年 ) 二 教育部於 103 年度預計辦理 14 梯次教育服務役男撥補作業, 將依據學校所提報之役男 4 年需求表分發役男到校服勤, 役男係以輔助學校業務為主, 勿將役男視為經常性人力規劃, 以維持校務之正常運作 三 本縣撥補原則延續以往, 以役男退役之日期排序, 並參照學校是否有不良管理 不當使用專長役男之紀錄, 依序調整撥補, 並以偏遠地區學校為優先 ; 若學校現任役男擔任管理幹部, 得享有優先撥補權, 請校方鼓助勵役男參加管理幹部遴選 四 一般役男之勤務工作請管理人員妥作規劃, 應以公共事務為主, 勿請其辦理私人事務 五 依據教育部 102 年 12 月 20 日臺教 ( 六 ) 字第 1020186624 號書函重申替代役役男之人力運用與勤務派遣, 請各校確實依據 替代役教育服務役役男服勤管理要點 明定之勤務項目及內容辦理, 不得交辦役男處理私人事務或從事與勤務無關之工作 六 役男役籍資料袋之填寫, 包括役男獎懲登錄 考核登錄, 請管理人員務必詳實登錄, 並定期考核役男表現 七 本縣教育服務役役男申訴電話 5518101 分機 2847, 申訴電子郵件為 10006420@hchg.gov.tw, 請轉知役男熟記 為發揚尊師重道優良傳統, 提振教師及教育行政人員專業精神, 請各校由學校校長 幼兒園園長召集行政人員 教師代表組成遴薦小組推薦之, 教師代表不得少於行政人員人數為原則 遴薦小組得遴薦一名人選 ( 二十五班以上得遴薦二名 ), 由小組召集人填具推薦表, 並在遴薦紀錄欄內敘明遴選經過及理由, 連同特殊優良事蹟有關證明文件影本, 由召集人及遴選小組成員簽章後, 於 4 月底以前向本府推薦 發揚尊師重道優良傳統, 提振教師專業精神, 且符合 : 1. 從事教職盡心盡力, 有具體成效, 且深受家長 學生及同事肯定 2. 充分發揮專業精神及教育愛, 具有端正教育風氣之特殊事蹟 3. 在其專業領域有創新 顯著發展或在教育崗位上有特殊貢獻 4. 對執行教育政策成績卓著 由各機關學校, 請於 103 年 3 月 28 日前向本府推薦 各校如獲團體或個人捐助 5000 元以上者, 本府將頒發捐資興學感謝狀, 各校針對大額捐助或特別辦理捐助儀式時, 請於 3 天前函文通知本府, 以利派員核頒感謝狀及表達本府感謝之意 101

項目內容 花燈製作比賽藝術教育 一 本縣為慶祝 103 年元宵湖口老街百年風華藝術節活動, 特辦理花燈製作比賽, 預於 103 年 2 月 14 15 16 假湖口老街三元宮及天主堂展示, 請各校結合課程與教學活動推展花燈藝術製作學習課程 二 本次徵件比賽國小十二班以上學校, 每校一件作品參賽, 十二班以下學校自由送件 ; 國中每校需送 1 件作品參賽 ; 高中 教師 社會人士自由送件, 請各校積極準備 一 為建立本縣藝術教育通報網, 請各校將 102 學年度起各校辦理藝術教育執行成果 ( 含辦理全縣 ),word 檔型式, 每月定期至公務填報系統 ( 編號 585 號 ) 填報, 請各校將 102 學年度起辦理各類藝術教育 : 音樂 舞蹈 戲劇 美術 書法 鄉土歌謠 傳統技藝及其他藝術教育成果, 設定為 A4 大小, 電腦打字, 以 word 格式儲存傳送 二 為利各校展演空間資訊相互交流運用, 國立臺灣藝術教育館奉教育部指示建置之 高級中等以下學校展演空間資訊系統 業已完成, 請各校上網填報, 系統網址為 http://1872.arte.gov.tw/index ( 與 藝拍即合 網站同 ), 由網站內之媒合資源查詢 / 展演空間項下即可進入 尚未填報學校請儘速上網填報, 若有任何問題, 請電洽該館承辦人蔡玉嬌小姐, 電話 :02-23110574-111 102

七 教育研究發展暨網路中心

教育研究發展暨網路中心業務報告 各項工作 業務重點提示 一 為配合教育部政策, 順利完成本縣國中現職教師參與 十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課 (518 專案 ) 達標 (102 年底 70% 102 學年度結束前 100%), 請國中端學校加強督導所屬尚未完成參訓之教師, 請其務必於 102 學年度第二學期參加各領域策略聯盟補訓 二 為建構本縣 縣 區 校的三級課程發展與教學輔導體系, 落實領域共 同不排課規定時段 暨達成十二年國民基本教育精進國中教師教學專業能 力政策推動, 請確實依據新竹縣政府 102 年 07 月 30 日府教輔字第 1020097685 號函辦理, 落實領域共同不排課規定, 以利各項專業增能與教 學輔導業務之推動 新竹縣各國民中小學領域共同不排課時間表 課程與教學輔導 階段別 國中 國小 星期一 上午下午 數學學習領域 數學學習領域 上午社會學習領域社會學習領域星期語文學習領域語文學習領域二下午國語文國語文 藝術與人文學藝術與人文學星期上午習領域習領域三下午 健康與體育學健康與體育學上午習領域習領域星期語文學習領域四語文學習領域下午英語科英語科生活課程 綜合活動學習綜合活動學習上午領域領域星期自然與生活科自然與生活科五下午技技 學習領域 學習領域 三 102 學年度第二學期教師本位進修活動研習時數申請截止日為 103 年 2 月 14 日, 請需要申請的學校盡快提出 若貴校申請 102 學年度第一學期教師本位進修活動之研習時數, 需完成研習成果報本中心備查後, 方可申請第二學期之研習時數 四 本縣國民小學非專長教師調訓, 即將於 102 學年度第二學期開始實施, 請各校務必派員 ; 另配合十二年國民基本教育政策, 於 103 年辦理寒假生活 105

各項工作 研究發展 資訊教育推動 業務重點提示 課程最後一場次研習, 請尚未完成的教師務必參訓 五 依據 教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中 小學教學品質要點,103 年國教輔導團各領域 / 議題規劃一系列專業增能 研習活動, 請鼓勵教師踴躍參與, 各項研習活動請隨時至教網中心最新公 告查詢 同時為推動教學輔導機制, 各領域 / 議題輔導員採到校 ( 區 ) 輔導方式, 進行現場教學演示 策略分享 問題解決等一 103 年 新竹縣教育研究集刊 徵稿 ( 一 ) 鼓勵所屬踴躍投稿 ; 如欲刊登於當期之稿件, 請於本 (103) 年 9 月 1 日前投稿 ( 二 ) 本刊已通過國立新竹教育大學教育學系之認可, 為碩士班學生畢業投稿發表學術論著之認可學術期刊 ( 三 ) 搭配 101 至 102 年度之國中小教師研習現況與需求線上問卷調查, 其分析成果報告資料將於第十三期之 新竹縣教育研究集刊 出版, 發揮本刊發行宗旨, 達到本縣教育實證研究結果的省思與教育實踐之方針引領 二 新竹縣精進卓越教育研究計畫 ( 一 ) 鼓勵學校組織研究團隊, 申請學年型研究, 發展並記錄學校本位課程或特色發展, 有利型塑學習型組織氛圍 ( 二 ) 鼓勵教師個人申請學年或學期型研究, 以一學年時間進行研究主題的探討, 或以一學期時間, 針對授課領域單元進行實踐 省思 修正之行動研究, 提升教師教學能力與學生學習成效 一 請學校協助推廣校園自由軟體教學應用, 如新竹縣教師合作備課平台使用與推廣二 請學校務必每學年定期辦理教師 學生以及學生家長 ( 共三場 ) 資訊倫理宣導活動, 多加利用晨會時間 校務會議 導師會議 家長日 班親會等時間, 並請加入個資防護課程 相關宣導資料請參閱 教育部資通安全素養宣導光碟 ( 網址 : http://moesecurity.tp.edu.tw/index.htm) 教育部中小學網路素養與認知 ( 網址 : http://eteacher.edu.tw/) 教育部校園資訊安全服務網( 網址 : http://cissnet.edu.tw/) 三 請配合辦理 國民中小學學生安全上網及防制不當使用網路 之課程與教學相關事宜 ( 一 ) 依據教育部國民及學前教育署 102 年 12 月 18 日臺教國署國字第 1020127798 號函暨教育部學生安全上網及防制不當使用網路資訊實施計畫辦理 ( 二 ) 請學校確實依據國民中小學九年一貫課程綱要重大議題 ( 資訊教育 ), 資訊教育課程安排於國小三年級至國中一年級, 每學年建議上課節數為 32-36 節, 國中二至三年級視需要安排節數 除融入於各學習領域中實施外, 並得視內容性質, 集中於適當學習領域或彈性學習節數中實施教學 ( 三 ) 配合辦理相關事項 : 1 學校應確實將資訊倫理教育課程, 納入學校年度總體課程計畫中, 落實資訊倫理 ( 含相關法規 ) 教育 學校辦理情形, 將列入本府課程計畫審查要項 2 鼓勵學校資訊教師設計網路經驗( 含相關法規 ) 教案, 融入教學課程, 106

各項工作 業務重點提示 讓學生學習正向運用網路 3 積極宣導資訊倫理議題 ( 四 ) 為落實前開辦理事項, 本中心將自 103 年起每半年函請各校回報執行成果 四 103 年校園資訊應用競賽之相關項目及主題, 將在 103 年 8 月公布, 讓各校能及早準備, 提高教師及學生參與率 五 行動學習 102 學年度第二學期起, 本中心將辦理一系列行動學習教學模式推廣研習與工作坊, 請參與行動學習試辦學校務必派員參加 一 學校若採用代理教師擔任 資訊連絡人 一職時, 如聘期至 6 月 30 日, 則會有 6 月 30 日至 7 月 31 日 ( 一個月的空窗期 ), 請務必完成職務代理工作, 以利學校網路運作正常 二 當資訊組長或資訊連絡人異動時, 請務必完成 中小學資訊安全管理系統推動 之各項文件建置並完成交接手續 三 本縣各校在 102 年度資安事件平均通報時數為 0.75 小時 處理時數為 0.95, 表現優於全國平均時效 4.16 小時, 敬請各校校長特別給予業務負責人 ( 資訊組長或資訊聯絡人 ) 嘉勉慰勞 四 因應校園無線網路的成長與變革, 請落實下列措施 ( 一 ) 請各校確實完成統合視導指標要求, 建立校園無線網路偵測管理機制, 項網路管理與資目包含無線網路基地台的統一命名規則 設備配置圖及管理資料清單 開訊安全通學術網路漫遊認證 無線網路使用流量統計, 若有需要協助或諮詢請洽教網中心網管組 ( 二 ) 請檢核各項校園資訊安全措施 ( 無線網路金鑰 使用者帳號驗證 電源配置與線路固定 設備資產的管理等 ) ( 三 ) 未來四年在教育部政策指示及經費挹注下, 將於四年內完成校園無線網路涵蓋率達 75% 以上, 請各校開始著手無線網路佈建的規劃與評估, 並列入學校未來校務發展計畫中 五 103 年度起全面推動本縣 M 3 教育雲及行動學習計畫, 請各校充分利用這兩項計畫資源, 推薦教師參與相關研習 觀摩及成果發表會, 並支持優秀教師分享能量加入技術輔導或教學輔導社群 一 因應教網中心機房冷氣及電力改善工程, 訂於本 (103) 年 1 月 26 日 ( 日 ) 上午 8 時至 1 月 29 日 ( 三 ) 下午 5 時, 停止全縣資訊網路及各項資訊系統服務, 不便之處敬請見諒, 若有影響各項便民服務事項, 請自行及早因應處置並公告於網站 二 配合教育部雲端電子郵件教育雲政策, 目前已請各校資訊組長 / 資訊聯絡系統維護人協助全校教職員工及學生 ( 四年級 ~8 年級 ) 進行帳號申請及使用, 原教網中心電子郵件將於 103 年 6 月 30 日關閉, 如有疑問請洽教網中心系統維護組 三 103 年度國民電腦應用計畫 ( 一 ) 依據教育部 102 年 12 月 5 日臺教資 ( 三 ) 字第 1020177186 號函辦理 ( 二 ) 為持續辦理歷年度國民電腦受贈學童之電腦設備及網路追蹤輔導業務, 請 107

各項工作 行政庶務 業務重點提示學校協助下列事項 : 1 執行歷年度管考中受贈學童之追蹤管考 資料更新及學籍變更通報事宜 2 登入國民電腦網(https://icare.moe.gov.tw) 填報歷年度管考中受贈學童之 102 學年度第 2 學期學習成效 1 次及在校期中 期末成績 2 次 3 於 103 年 8 月 1 日至 8 月 31 日期間登入國民電腦網完成受贈學童之解除管考設定 一 場地借用 : ( 一 ) 申請借用本中心場地, 如因故取消借用場地, 請務必來電告知本中心魏牡丹小姐, 以利其他研習活動調度使用 ( 二 ) 借用本中心場地時, 請愛惜使用各項借用物品, 研習結束時, 請通知本中心魏牡丹小姐, 並清點歸還所有借用物品後, 方可離開 ( 三 ) 本中心已全面於各樓層安裝飲水機於茶水間或走廊, 不再提供茶水桶借用服務, 請各校舉辦活動時, 自備茶包與環保杯 二 車輛停放 : 本中心設有機車與汽車停車場, 因停放位置數量有限, 請各校相關人員至本中心洽公或參加會議研習活動時, 將車輛停放於停車場或鄰近路邊, 勿停放中心大門口 108

八 家庭教育中心

一 高中以下各級學校實施家庭教育 ( 一 ) 家庭教育種子教師培訓 家庭教育中心業務報告 1. 本縣研習區域分四組 ( 竹北區 新豐湖口區 竹東北埔區 關西新埔區 ), 為期四年 (100 年 -103 年 ), 逐年分批培訓, 每年約培訓 1000 位教師,102 年為第三梯次, 各校培訓 人數應達校內正式編制教師數 75% 2. 附件一為截至 102 年各校教師培訓情形,103 年為最後一年培訓課程, 請各校尚未接 受此培訓教師踴躍參訓 3.103 年度各區培訓日期及地點如下表, 請各校協助派員參加 承辦學校及培訓教師所屬地區 日 期 研習場地 新港國小第一梯次竹北區 5 月 07 日 ( 三 )9:00 至 16:00 新竹縣體育場大型會議室 ( 竹北市 ) 第二梯次 7 月 10 日 ( 四 )9:00 至 16:00 新竹縣體育場大型會議室 華興國小第一梯次新豐及湖口區 5 月 14 日 ( 三 )9:00 至 16:00 新竹縣體育場大型會議室 ( 新豐鄉 湖口鄉 ) 第二梯次 7 月 10 日 ( 四 )9:00 至 16:00 教育處第一會議室 照門國中第一梯次關西及新埔區 5 月 21 日 ( 三 )9:00 至 16:00 教網中心第一研習室 ( 關西鎮 新埔鎮 橫山第二梯次鄉 尖石鄉 五峰鄉 ) 7 月 03 日 ( 四 ) 9:00 至 16:00 教網中心第一研習室 五峰國中第一梯次竹東及北埔區 5 月 28 日 ( 三 )9:00 至 16:00 教網中心第一研習室 ( 竹東鎮 北埔鄉 芎林第二梯次鄉 寶山鄉 峨眉鄉 ) 7 月 03 日 ( 四 ) 9:00 至 16:00 中山國小視聽教室 ( 二 ) 家庭教育訪視宣導 1. 本方案規劃為四年期計畫 (100-103), 第一年全縣 25% 國中小學參與, 第二年 50% 參 與, 第三年 75% 參與, 第四年則達到 100% 參與度, 讓每校都能熟諳家庭教育的理念 與議題之教學專業知能 2.103 年度採集中訪視, 預定於 10 月份辦理, 受訪學校只需於表定時間備妥訪視資料 帶至活動場地, 其餘講師及資料全部由家庭教育輔導團協調提供, 節省學校行政負擔 3.103 年度受訪學校 ( 前三年均未訪視者 ) 如下表, 請受訪學校預作準備 區域 受訪學校 竹北區 新豐 湖口區 竹東 北埔區 東興國小 興隆國小 鳳岡國小 東海國小湖口高中國中部 湖口國小 埔和國小 山崎國小員東國中 寶山國中 二重國小 碧潭國小 新城國小 大坪國小 富興國小 111

照門國中 富光國中 橫山國中 新埔國小 寶石國小 文山關西 新埔區國小 北平國小 關西國小 東安國小 坪林國小 南和國小 太平國小 玉山國小 橫山國小 田寮國小 ( 三 ) 家庭教育輔導團校園宣講校園宣講 103 年度共提供 20 場次, 開放各校申請, 由本縣家庭教育輔導團員擔任講師, 以家長為對象, 主題為親職教育, 以推廣深植家庭教育價值及理念 歡迎各校踴躍申請 ( 四 ) 103 年度新竹縣學校推動家庭教育課程觀摩 1. 邀請 102 年度訪視績優學校分享推動家庭教育經驗, 藉由觀摩互相交流學習 2. 對象 : 本縣高級中等以下各級學校輔導主任及相關業務承辦人 二 新竹縣推展高級中等以下學校家庭教育整合計畫旨揭計畫業已於 102 年 7 月 3 日核備在案, 規劃期程自 102 年 1 月 1 日至 106 年 12 月 31 日, 為期五年, 並已於 102 年 7 月 11 日公告各校 ( 編號 :44341) 下列事項請各校配合辦理 : ( 一 ) 符應策略重點一 -( 四 ): 請各校組織家庭教育推動小組, 整合推動學校家庭教育工作 ( 含性別平等之家庭教育 ) ( 二 ) 符應策略重點四 -( 一 ): 請各校務必落實每學年在正式課程外實施 4 小時以上家庭教育課程及活動, 並將其納入行事曆中 ( 三 ) 符應策略重點四 - 二級預防 -( 二 ): 請各校務必辦理親職教育及資訊素養教育活動, 並透過親師座談 家長日等機會宣導性別平等 正向管教 生命教育及親職法治等理念 ( 四 ) 符應策略重點四 - 三級預防 -( 一 ) ( 二 ): 請各校配合上述指標, 踴躍申請本中心家庭教育課程或講座, 並落實針對經書面通知 3 次而未出席之重大違規或特殊行為學生家長或監護人及實際照顧學生之人, 協同相關單位進行家庭訪視 三 新竹縣高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法 ( 一 ) 為落實本縣高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導, 爰依一百年十二月二十八日修正公布之家庭教育法第十五條第一項 高級中等以下學校於學生有重大違規事件或特殊行為, 應即通知其家長或監護人及實際照顧學生之人 ; 並提供相關家庭教育諮商或輔導之課程 ; 其內容 時數 家長參與 家庭訪問及其他相關事項之辦法, 由該管主管機關定之 ( 二 ) 本辦法業經本府 102 年 11 月 12 日府綜法字第 1020168453 號令修正發布, 並於 102 年 11 月 25 日以府教社字第 1020174233 號函知各校在案 ( 三 ) 本案亦列為教育部統合視導指標, 請各校依規辦理 ( 四 ) 學校於發現有重大違規事件或特殊行為學生時, 應即通知其家長或監護人及實際照顧學生之人, 並得依其違規情節輕重, 提供家庭教育諮商或輔導 112

四 412-8185 家庭教育諮詢專線 教育部於 102 年度, 將原本各縣市家庭教育諮詢專線改為全國統一碼並新增服務時段, 請各校加強宣導並轉知家長善加運用 ( 一 ) 服務時間 : 週一至週五 上午 09 時至 12 時 下午 14 時至 17 時 晚上 18 時至 21 時 週六 上午 09 時至 12 時 下午 14 時至 17 時 ( 二 ) 諮詢輔導內容 : 家庭問題 婚姻溝通 親子教養 隔代教養 自我調適 人際關係等 五 103 年家庭教育中心預定辦理活動 本中心 103 年度預定辦理活動如下表, 請各校協助辦理或踴躍提出申請 : 月份 活動名稱 各校配合事項 3 月 尋找家庭記憶學習單 請各校配合宣導 3-11 月 我和我的孩子 父母成長學習班 請各國小協助宣導此線上學習教材 3-4 月 親子天天連線 - 愛的便利貼徵選 請各校配合交件 慈孝家庭楷模選拔 5 月 孝親音樂會 請各校協助宣導, 鼓勵家長參加 慈孝臉譜暨創意子職教育活動 請各校配合辦理 家庭教育種子教師培訓 ( 第一梯次 ) 請各校派員參加 5-11 月 新移民家庭教育支持計畫 提供新移民較多學校申請, 計 3 校 103 年家庭展能教育支持計畫 提供原住民鄉鎮學校申請, 計 10 校 父母成長團體 提供 6 校申請 5-10 月 敬老樂活 Let s Go 校園宣導 1. 老化體驗課程 : 提供 25 校申請 2. 劇團巡演 : 提供 3 校申請 7 月 家庭教育種子教師培訓 ( 第二梯次 ) 請各校派員參加 7-8 月 代代緣成圓 - 祖孫家庭夏令營 提供兩校申請 8 月 慶祝祖父母節 祖孫啦啦隊比賽 請各校協助宣導 大手牽小手 - 代代學習趣 此活動為本縣各國小開學日必辦活動, 為使活動更加周延, 提供 5 校申請擴大辦理 9-10 月 家庭教育輔導團校園宣講 提供 20 校申請 9-11 月 性別平等暨家暴防治宣導劇團巡演 提供 7 校申請 10 月 家庭教育訪視 請受訪學校配合辦理 學校推動家庭教育課程觀摩 請各校派輔導主任及相關業務承辦人員參加 樂在婚姻健走活動 請各校配合宣導 11 月 ( 配合教育部辦理時程 ) 學習型家庭選拔表揚 請各校配合送件 113

附件一新竹縣 100-102 年度家庭教育種子教師培訓各校情形 區域 學校 截至 102 年培訓人數 占校內編制內教師人數比例 竹北區 竹北國中 未填報 鳳岡國中 未填報 六家國中 8 62% 博愛國中 29 41% 仁愛國中 38 40% 成功國中 50 55% 竹北國小 61 83% 中正國小 61 94% 竹仁國小 60 76% 新社國小 28 47% 六家國小 29 43% 東海國小 10 55% 豐田國小 9 100% 麻園國小 未填報 新港國小 10 91% 鳳岡國小 16 64% 博愛國小 72 94% 光明國小 未填報 十興國小 56 50% 東興國小 4 40% 興隆國小 未填報 關西新 關西國中 34 60% 埔區 石光國中 12 73% 富光國中 15 48% 新埔國中 40 75% 照門國中 9 64% 橫山國中 9 47% 華山國中 9 69% 尖石國中 8 62% 五峰國中 5 77% 關西國小 44 96% 東安國小 12 44% 石光國小 6 40% 坪林國小 9 78% 南和國小 10 80% 太平國小 6 67% 東光國小 8 100% 錦山國小 7 78% 玉山國小 7 78% 114

新豐湖 口區 新埔國小 31 75% 新星國小 14 90% 照門國小 未填報 清水國小 2 17% 照東國小 6 89% 枋寮國小 9 50% 寶石國小 6 46% 文山國小 5 83% 北平國小 7 88% 橫山國小 7 50% 大肚國小 22 81% 沙坑國小 8 88% 田寮國小 未填報 內灣國小 未填報 尖石國小 0 0 嘉興國小 未填報 嘉義分校 未填報 新樂國小 未填報 梅花國小 3 11% 錦屏國小 未填報 玉峰國小 未填報 石磊國小 未填報 秀巒國小 未填報 田埔分校 未填報 新光國小 1 10% 五峰國小 8 88% 花園國小 未填報 桃山國小 3 30% 竹林分校 未填報 湖口高中暨國中部 86 65% 新湖國中 58 83% 中正國中 14 52% 新豐國中 47 65% 精華國中 4 40% 忠孝國中 27 44% 新湖國小 81 68% 和興國小 6 75% 信勢國小 56 86% 湖口國小 未填報 長安國小 未填報 中興國小 42 62% 華興國小 14 86% 115

竹東北 埔區 新豐國小 未填報 福興國小 7 70% 瑞興國小 7 77% 福龍國小 4 50% 埔和國小 12 67% 松林國小 50 65% 山崎國小 20 20% 竹東國中 未填報 二重國中 25 43% 員東國中 未填報 自強國中 76 74% 北埔國中 11 50% 芎林國中 23 52% 寶山國中 12 60% 莒光分部 未填報 峨眉國中 3 33% 竹中國小 未填報 瑞峰國小 7 78% 上舘國小 55 75% 竹東國小 38 83% 大同國小 78 76% 陸豐國小 未填報 中山國小 28 80% 員崠國小 7 58% 二重國小 未填報 北埔國小 9 28% 大坪國小 3 50% 芎林國小 26 44% 碧潭國小 12 100% 五龍國小 6 50% 寶山國小 14 78% 山湖分校 未填報 新城國小 6 75% 雙溪國小 11 42% 三峰分校 2 25% 峨眉國小 8 89% 富興國小 未填報 116

九 體育場

體育場業務報告 新竹縣體育館自 102 年 3 月 1 日至 103 年 6 月 30 日由本場代為管理營運, 各科或各校如 有需求使用, 請提早登記場地, 優先預留場地使用 嗣後委外經營, 每年約 30 日公益天 數使用 119 1

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十 生命不一定是直線

生命不一定是直線 不要在別人的眼光裡找快樂, 否則永遠悲哀 不要在別人的嘴巴裡找尊嚴, 否則永遠卑微 生命不一定是直線, 他可以是放射線 雙曲線或反折線, 甚至可以是個圓, 只是需要你主動塑造, 完成屬於你自己的圓 作者 / 洪蘭教授 台灣的孩子一般沒有什麼機會玩, 我個人覺得這樣的現象很令人擔心 我在陽明大學醫學院任教, 我們有些孩子還沒有準備好, 就已經要去當醫師了 他可能有很豐富的醫學知識, 可是還未必能面對, 診療過程中必須面對的心理壓力 道德壓力與生命課題 有一些記者問我, 為什麼我覺得我先生 ( 曾志朗 ) 的抗壓性很強, 我想主要是因為他是在鄉下長大的, 我們在美國結婚五年後, 我才去他家, 去的時候發現, 鄉下長大的孩子童年快樂很多 他曾經告訴我, 他們常去溪裡面游泳, 老師三令五申告誡, 他們依然不改, 於是老師趁他們游泳時把衣服拿走, 他們只好在溪水裡等到天黑, 拿著芭蕉葉, 遮住重點部位, 跑回家去, 而媽媽當然早已拿著棍子在門口等囉! 他拿到博士後, 母親當選模範母親, 他跟她說 : 你怎麼能當模範母親? 你在旗山鎮拿著棍子追著我跑, 每個人都看見了! 有快樂童年的孩子個性比較開朗, 希望我們的教改, 可以讓孩子成長得更快樂! 金絲雀如何學唱新歌我的小孩八歲時回台灣, 面對中西文化的異同, 求學過程特別曲折 起先念嘉義民雄國小, 後來因為語言 體罰等因素, 適應不良, 轉到台北讀北師附小 當時我在中正大學教書, 由我母親照顧我的小孩 我母親的教育觀念是舊式的 : 先做功課後玩耍 小孩一回到家, 趕快把功課做完, 以便玩耍, 我母親一看說 : 咦! 那麼快就做完了? 去複習! 小孩一聽, 趕快去複習, 正打算出去玩, 我母親說 : 複習完了, 去預習! 當時我母親常說 : 現在三年級的功課怎麼那麼多呀? 做到十點半還做不完! 後來我才發現, 原來我小孩是把功課攤開在桌上慢慢地做, 我母親一離開, 他就去玩, 聽到腳 123

步聲, 他就趕快回到書桌前! 我發現這件事時, 相當的擔心 ; 由實驗知道, 要改變一個壞習慣, 需要花上十倍的力氣! 金絲雀學會唱一首歌後, 若要牠再學新的, 牠會乾脆讓神經細胞死掉, 第二年再長新的 於是我試著說服母親, 讓小孩做功課前先玩, 結果我母親回答 : 業, 精於勤, 荒於嬉! 她的六個女兒都讀北一女 台大, 她堅持當新式教育還不知成效如何時, 先用傳統教法! 還說我小孩晚回國, 起步晚, 必須要 追上去, 所以安排他每周補習三天, 小孩叫苦連天! 從 身心症 到愛上學 國二上, 我的小孩得了 身心症 早上七點鐘時, 他的體溫開始上升, 七點半時, 燒到三十九度半 ; 怕他做假, 我家有很多溫度計, 但是不管哪一支溫度計, 量出來都是三十九度半, 我只好打電話向老師請假 請假後, 到了八點半, 他準時退燒 到了上學時間, 常常是我先生抬頭, 我抬腳, 兩人合力把他拖上汽車, 他一路上叫 : 求求你不要叫我去上學! 聽了心中真的很不忍, 我們為什麼會讓孩子讀書讀到這樣的痛苦? 進入美國學校三個禮拜後, 身心症 不藥而癒 他變得很喜歡去上學 他們老師早上七點鐘到學校, 他想跟老師共進早餐, 討論功課, 所以早上不到七點, 就挖我起床送他去上學, 而我常是前一天做實驗做到半夜三更 他對他的老師, 那些肯幫他的老師, 有說不出來的感恩和愛戴 我從小學六年級開始集郵, 特別珍藏了一些東南亞各國獨立時發行的紀念郵票 小孩在學校上到有關國家獨立的課程時, 向我借那些亞洲國家獨立紀念郵票, 當作參考資料, 帶去學校, 結果被老師一誇獎, 就把郵票送給老師了 我說 : 不行啊, 那是媽媽的珍藏 我的小孩說 : 可是我的老師更喜歡那些郵票! 他的老師隔了四年沒有教他, 去年在路上遇到, 正值總統就職典禮前, 孩子回來對我說 : 老師說他從來沒有參加過就職典禮 我們只有一張貴賓卷, 孩子竟然跟我說 : 你不要去啦, 讓我的老師去! 我可以感覺到, 老師只要對孩子有一些用心和付出, 孩子就會非常感激, 令人非常感動 教小孩, 要從動機下手 我覺得, 我們的課本編得太淺了, 我們不能低估孩子的聰明智慧, 以為以他這個年齡, 只能了解某個程度 皮亞傑有個實驗 : 五個彈珠排一排, 有上下兩排, 將第六顆彈珠加入下一排並將長度縮得比上一排小, 問小孩哪一排彈珠比較多? 結果小孩會說較長的那排較多 事實是 - 將彈珠換成巧克力後, 實驗結果完全改觀, 兩歲半的小孩都知道要拿下面這一排! 我們在小學二年級時, 開始教整數概念, 一個當老師的媽媽問小孩 : 小於一百的最大整數是多少? 小孩目瞪口呆, 不知道媽媽在講什麼, 眼看弟弟要挨揍, 哥哥跑過來幫忙 : 媽媽要給你一個紅包, 裡面的錢不得超過一百塊, 你要多少? 弟弟立刻說: 124

九十九! 今天我們的教學不能與生活連在一起, 小孩不知你在問什麼, 這不代表他 笨! 我先生以前要我兒子學中文, 規定回到家裡不能講英文, 要講中文 於是我的小孩每天回到家, 一腳站在門口就用英文把當天學校發生的事情講一遍, 講完, 進到家, 就不講話了 他其實相當痛恨中文, 可見體罰對一個孩子身心殘害之大, 他到現在還不肯拿筷子, 但是很會青蛙跳, 可以跳完整個操場! 對於孩子, 真的要了解他的心理, 而且要有方式對待他 我後來讓他願意看中文, 完全是從金庸的 書劍恩仇錄 著手, 武俠小說嘛! 講到最精采的地方, 我就停下來說 : 媽媽要去做實驗了 他拉著我問, 後來呢, 後來呢, 我就叫他自己去看 其實他並不能全看懂, 自己用想像力填補了很多地方 從了解到關懷到行動 我的小孩剛轉到美國學校時, 上課第一天, 老師發了十四本英文書, 說是這學期要唸的, 有哈波李的 梅崗城的故事 賽珍珠的 大地 史坦貝克的 人鼠之間 等 這些書都蠻深的, 我們的大學生都不一定會讀, 何況九年級 ( 相當國二 ) 的孩子? 我去問老師為什麼選這些書, 老師說 : 十四歲的小孩, 肌力已經足以傷人, 如果心智上不夠成熟 缺乏同理心的話, 很可能做出令自己後悔一輩子的事情! 我們必須在他青春期剛開始時, 讓他的思想跟上, 藉著這些不同人種受到不同待遇的書, 教會他們 同理心 是什麼 梅崗城的故事 和 奴隸船 是描述美國南方黑人所受的不平等境遇 我的小孩看完了這個故事, 一直問我 : 黑人並沒有比較笨, 為什麼會因為他的顏色就遭到歧視? 他們以前在學校裡叫黑人 Negro, 但看完這些書後, 就不再那麼叫了 人鼠之間 拿過諾貝爾獎, 主角是個智障的孩子 當時發生了喜憨兒烘焙屋被人潑餿水的事件, 同學們看了書後, 主動下山去幫忙喜憨兒清洗 因了解產生關懷, 因關懷產生行動, 我在我小孩身上印證了這一點! 閱讀 是無可取代的 我們的學校應該多提供課外書, 因為看得懂的孩子可以從中得到很多的知識, 好像搭個鷹架, 讓他自己走上去一樣 現在流行的多媒體教學, 其實是不能取代閱讀的 我小孩 11 年級時, 老師要他們看 戰爭與和平, 要交報告的! 但是書太厚, 他去租錄影帶來看, 看完寫報告交去, 卻不知電影結局被導演改了 老師發現後, 罰他再看一本 飄 這次他乖乖地看書寫報告, 但是我覺得 飄 改編的電影 亂世佳人 是經典作, 很值得一看, 就租來跟他一起看 小孩看了一半, 就看不下去, 他說郝思嘉是十六歲, 怎麼可以由三十歲的費雯麗演? 我說豈有此理, 戰爭 125

與和平 的女主角是俄國人, 奧黛麗赫本是美國人呢, 你怎麼就看得下去呢? 他說 : 因為我是先看電影再看書, 不管書中怎麼樣描寫, 都是出現奧黛麗赫本的形象呀! 要是先看書, 電影中出現的影像跟我的想像不合, 我就看不下去了! 所以, 看書時是自己的想像力, 電影是導演的想像力, 別人的想像力會阻礙自己發揮想像力! 聽演講, 如果你不了解背景知識, 聽完後, 所得有限 ; 閱讀卻可以依照自己的速度, 一再反覆 從實驗結果可看出, 閱讀在大腦的神經機制上, 電流所顯示的深度是不同的, 而且影響神經之間的連結密度, 我們現在所界定的聰明才智便是指這密度而言 電流是不會中斷的, 例如路上看到小學同學, 你不記得他的名字, 但幾天後, 你突然坐起來, 想到了他的名字 電流被激發之後一直走著, 連結越密, 創造力便越強 有創造力才有未來 我們的未來, 就在下一輩的創造力上, 如果我們將腦力封鎖住 沒有創造力, 我們的未來是沒有希望的 北縣某國小有面擋土牆, 上面有一到六年級的創作圖案, 一年級的用個掌印壓下去, 順著手指頭的方向畫出一隻漂亮的長尾雞, 六年級用彩色的石頭排列成圈圈的幾何狀圖案 我們的孩子, 進學校時很有創意, 被我們教了六年以後, 就變成石頭, 這就是一定要進行教改的原因 我自己覺得, 除了行為不要逾矩的最低下限外, 教育者 ( 包括父母 部長在內 ) 要放手讓人全面自我發展, 小孩才會有創造力! 生命不一定是直線, 他可以是放射線 雙曲線或反折線, 甚至可以是個 圓, 只是需要你主動塑造, 完成屬於你自己的圓 本文摘自洪蘭教授 ( 陽明大學認知神經科學實驗室教授 ) 的網路文章 126

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