专题 的 北 甚 ' 王 在 论文 敌国留学 * 抗战时期在日 中国留学生的生活实态 徐志民 内容提要抗战爆 发后中国留日学生的选派主体变成了日本在中国占领区扶植的傀儡 政权 战时的特殊背景与选派主体的特殊性使留日学生失去了战前的相对自由 选择 课程设置 教学管理等方面只能接受日本政府 学校和相关机构的安排 深陷中国战场及太平洋战争的爆发 压缩学制限 学徒出阵 影响了留日学生的专业学习 作为伪政权选派的留曰学生 这 与曰本民众 样经历了饥饿 空袭 疏散 勤劳奉仕 至原子弹爆炸等灾难 加之 专业 随着曰本 等政策严重 特殊群体在战争环境中 他们远离故土 战时生活的困苦在某种程度上更甚于日本民众尤其是 在日本警察 特务的监控下 早 没有战前留日学生积极参加社会活动的 兴趣 但 已 又不得不参加日伪机构组织的各种亲 曰 崇曰活动 战时曰本主导下的中面人赴曰留学 既然偏离了以传播科学文化知识为目 的的正常轨道 结果必然随着日本侵华战争的失败而终结 关键词抗战时期沦陷区伪政权留日学生生活实态 在近代中国留日学生研究的丰硕成果和留日学生的回忆录 日记等文献中 其留日期间的生活状况 但专门研究并不多 而且正 虽或多或少地涉及 如近代中国留日学生研究侧重于清末民初 * 本文系国家社科基金项目 近代日本政府的中国留日学生政策研究 4B ZS 0 86 ) 的阶段成果之 谨向为本丈提出宝 贵意见和建议的两位匿名审稿专家表示感谢! 章开沅 余子侠主编的中国人留学史 社会科学文献出版社 2 0 3 版 ) 曾言限于资料等原因 着留学如何 出国 历史 而不是部中国人出国后如何 留学 生活和社会活动研究的缺失 近代中国留曰学生史研究亦是如此 的历史 其书是 部中国人为 相当程度上反映了学界关于 中国留学生在国外学习 其中涉及留曰生活的成果 主要 围绕三个方面 是中国留曰 学生研究的综合性著作 如沈殿成主编中国人留学曰本百史 辽宁教育出版社 99 7 版 ) 曰 実藤惠秀中国人曰本留学 史 柬京 < 6 > 扫出版丨 9 8 版 ) 等 馆出版清末留曰学生黄尊三的留学 B 记 范铁权利用这部留学曰记 完 为依据 徐州师范大学学报 2 〇 2 4 期 ) 期 ) 介绍了王拱壁于 9 7 冬至 9 9 5 20 日留学日本期间的考察笔记 些成果 如日 富田异著 二是留日学生的回忆录 日记中关于留 H 生活的介绍及斫究成果 如 9 3 3 湖南印书 成黄尊三留曰史事述论以黄尊三 留学曰记 文 王金玉 窦克武的王拱壁与 东游挥汗录近 > 代史研究 I 9 87 3 东游挥汗录 三是有关留日学生个体生活的 韩德 刘多田译李大钊在日本留学时代的事迹和背景 齐鲁学刊 9 85 2 期 云红浅谈留曰生活对周作人文学创作的影响 作家 2 008 24 期 这些成果虽涉及在日中国留学生的生活 这 但仅是留日生活的个片断 树义 王 马斌郁达夫的留日生活 神州学人 20 0 4 期 甚至带有定文学色彩 且大 多是关于清末民初这时段 时期在日中国留学生的创办报刊 翻译著述组建社团游行示威 爱国革命活动等方面的研究成果 参见徐志民近代曰本政 府对中国留曰学生政策研究 8% 93 ) 博士学位论文京 大学历史学系 2007 绪论 ' 7
陈昊 而且反映 * 本文主 大 中 须 以 但正如川 这也是学 刘 & 忒 jl 淼窀 2 0 5 5 期 而相对忽视抗战时期 代留日学生生活的介绍和研究 受到学界冷遇 成为他们在抗战胜利后的 当长的时期内不为社会重视 经历 关于留日学生生活的零星介绍亦大多集中于清末民初 即使是 20 世纪 3 0 也往往仅限于七七事变之前 缘何抗战时期留日生活研究长期 则抗战时期在日中国留学生多为伪政权选派 2 这段留学经历不仅不光彩反 污点 致备受社会歧视 不愿甚至不敢留下战时留日生活的资料 4 以 要原因 然而 位 遭受各种调查 和政治运动的冲击 而 在相 二则这些留日学生鉴于战后的社会大环境 刻意隐瞒或遗忘战时的留日 抗战时期中国留日学生的在日生活 不 了战时日本对华殖民侵略扩张政策 20 世纪 90 代后 抗战时期在日中国留学生的抗日救国活动 交的 自传 材料 致研究资料相当缺乏 界鲜少问津的重 仅体现了各伪政权在与日本关系中的尴尬地 并在某种程度上影响着战后初期的中日关系 抗战时期在日中国留学生群体逐渐引起中日学界关注 有学者开始介绍 其中周孜正利用留日学生参加战后国民政府的甄审提 重点分析了汪伪政权留日学生的经费来源 赴日原因以及他们的战时留日行为 为研究抗战时期中国留日学生生活奠定了基础 日中国留学生进行调査 采访 佳 周 川等取得了先驱性的成果 仍然不够充分 始档案 貌 6 基于此 从社会生活史的视角 河路由佳 周川 刘振生等学者 则对战时部分在 获得些有关留日学生生活的口述资料 5 关于留日学生 岛真指出的 笔者以既有资料和研究成果为基础 河路由 不得不承认其对当时情况的实证研究 辅之日本外务省外交史料馆藏原 试图还原这特殊群体在日的学习情况 日常生活和社会活动的概 以弥补学界相对忽视抗战时期留日学生研究的缺憾与不足 活的复杂面相 探寻战争与留学之间的互动与影响 尽力呈现这时期中国学生留日生 93 7 7 七七事变爆发 此时正值日本各地学校放假之际 中 国留日学生已有人在事变之 左联的些留曰学生 编文史资料选辑 9 辑 社会科学院出版社 20 2 版 曾回忆了 2 0 世纪 3 0 代前半期在曰开展的抗日革命活动 参见全国政协文史资料研究委员会 活国文史出版社 I 98 7 版 曰 小谷郎著王 建华译东京 左联 上海 重建后留曰学生文艺动 王奇生留学与救国 3 0 代留学生的抗曰救亡活动 民国档案 9 8 9 3 期 抗战爆发前留日学生的抗日救亡运动 党史研究与教学 > 20 03 4 期等 动 研究下限均为七七事变 2 抗战爆发后虽有个别滯留未归的留日学生 派的留日学生 页 3 刘振生 要考察日伪政权选派的留日学生 说明 建美全面 这些成果主要涉及留日学生抗日救亡和革命文化活 以及 t 国共产党 国民党方面暗中潜入日本的留学生已 時代 二担汁厶元日本留学生匕曰本 博士学位论文 东 本文涉及的各伪政权皆加伪字或引号 北师范大学外国语学院 曰中戰争期仁妇吋石在 B 中国人留学生 TO V T 九州教育学会研究紀要 3 卷 4 抗战胜利后 审合格 这些留日学生在登记时 馆仅存百余本 进行留曰学生研究 在国民政府举办的留曰学生甄审运动中 呈缴登记表 保证书 学历证书和自传 2003 非国民政府正式选 以示与中华民国区分 2004 9 2 9 3 仅有 450 名留日学生前往国民政府教育部申请登记结果 3 9 名甄 其中介绍他们留日经历的自传 在中国二历史档案 多数战时在中国留学生没有存留类似的原始材料 20 世纪 9 0 代以来王奇生 周孜正 等先后利用这些资料 参见王奇生留学与救国抗战时期海外学人群像 广 西师范大学出版社 9 95 版周孜正 汪伪的留曰 学生教育抗 曰战 争研究 >2004 3 期等 5 参见周孜正浅论汪伪时期在曰中国留学生的经费来源 抗曰战争研究 2 005 3 期 试探沦陷区中国青赴 0 留 学原因 民国挡案 20 04 3 期 汪伪的留曰学生教育 抗 0 战争研究 2 004 3 期 何路由佳重点砑究东京高等农林 学校的中国留日学生个案 刘振生主要研究伪满留日学生及其与日本的关系 周川则主要考察近代中国女性的赴曰留学史 参 见 曰 河路由佳 5 办編戰時体制下 CO 農業教育 t 中国人留学生 版 9 35 9 44 〇東京高等衷林学校 東京 哀林统 計協会 2003 二妇元曰 945 ) 刘振生 時代 周川近代中国女性曰本留学史 8 7 2 社会科学文 吁冬本留学生 t 日本 献出版社 2007 版 6 参见 曰 川岛真曰本占领期华北地区留曰学生的动向 曰大里 浩秋孙安石编 近现代中 3 留学生史研究新动 态 上海人民出版社 20 4 版 2 0 页 8
在 仅为 有 近现代 中 关 关 外務省 徐志民 / 敌国留学 前回国 也有人留在日本度假 参观和实习 国留学生人心惶惶 无心度假 请资送回国 无心向学 如 面对突如其来的日本全面 侵华战争多数 尚在日本的中 由 名留日学生与 名日华学会职员组成的房州馆山消夏团 随即解散 分散于日本各地的中国留日学生纷纷涌向东京的驻日留学生监督处 蒋介石接到教育部的这汇报后 生返国 2 大多数留日学生积极准备回国之时 学生沈某说 自七七事变以来东京警视所即派大批刑事 日必有三四刑事来检査行李 人出发而送行者高呼万岁 感 也愈发归心似箭 为 于 8 日 训令财政部拨付万元资 群 助留日学 屡屡遭到日本警察的刁难和羞辱 据回国的留日 实不堪其扰 且态度傲慢毫无礼貌 群众见该留学生不呼 亦必加以斥辱 监视中国留日学生 每 留学生在东京车站 留学生处 每 设遇军 @ 这更加刺激留日学生的民族情 安抚和挽留中国留日 学生 937 8 3 日日本文部 省通令接受中国留日学生各校 要求其教职员以 大国国民 之 胸襟气度 中 0 3 日 文部省又决定对七七事变后 切勿刺激 逾期 中国留日学生 未返校的留日学生给予 以免使其陷人恐惧不安之 休学 的便利 未缴纳学费亦保留其学籍 4 尽量使留日学生早日返校学习 虽有个别留日学生在七七事变后返 回日本继续留学 但多数留日学生在日本大举侵华之际不愿再回敌国 民国驻日留学生监督处关闭 到 日 40 3 人 6 原有人数的 0 % 即使 求学 5 〇 8 曰 中华 华民国在日留学生由七七事变前的 3 99 5 人 降至 不过日 本在九八事变后扶植建立的伪 93 7 在张家口扶植成立的伪蒙疆联 合委员会 93 7 2 在北平成立的伪中华民国临时政府 93 8 3 在南京成立的伪中华民国 维新政府以及整合后两者于 940 3 成立的汪伪政府 成为日本侵华战争时期中国方面选派 留日学生的主体 据统计 那么 日军疯狂侵华的战争时期 否受到战争形势的影响 其实 抗战时期中国沦陷区各伪政权先后选派约 8 000 名公 自费留日学生 作为日本盟友 的伪政权选派的留日学生 他们的专业学习是 战时日本对这些留日学生早已撕掉了战前暗中培养亲日分子的虚伪面纱 代之以赤裸裸 支那事变二開 > 留学生状沉報告 昭和十二中 ) H 華学会関係雜件 2 卷 外務省外交史料館藏歷史 資 料七 V 夕 卷 2 陆军选辑 B05 0 5 26 8 200 关 93 7 8 国民政府资助留曰学生返国经费案史料 3 归国之留曰学斑生谈话 教育杂志 27 卷 9 0 号合刊 4 满支雨国人学生生徒乂取圾二関又少件 昭和十二十 ) 在 外務省外交史料館藏歷 史资料七 > 夕 B 05 0 5475 7 00 组 民国档案 2006 4 期 9 37 0 38 3 9 页 2 7 本邦選拔留学生補给実 施関係雉件 / 方針閣係 2 5 選拔補给志願者 y 出席調查方 7 件 昭和十二九 ) 在本邦留学生調查開係雜件 8 卷 6 7 歷史资料七 > 夕 周 川 B05 0 6 3 5 3 00 近代中国留曰学生人数考辨 文史哲 2 008 2 期 09 页 参见王奇生留学与救国 生的人数 性别 经费 派遣途径 留学政策等 已有些研究 如关 時代元曰本留学生 fc 日本 周 8 号 果 2 5 页 外交史料館藏 抗战时期海 273 27 4 外学人群像 页 曰中学者对抗战时期中国沦陷区各伪政权留曰学 川 9 99 3 ) 孔凡岭伪满留 B 教育述论 抗曰战争研究 997 2 期 ) 等 于伪满留日学生基本情况的研究成果 主要有刘振生 乃留学政策 t 留日学生概況 t 事例研究 東京 7 ^ 7 教育史研究 于伪蒙嫌政权留日学生基本情况的研究成 有徐志民近代日本政府对伪蒙嫌政权留日学生政策探微 抗日战争研究 20 08 2 期 余子 ) 侠日伪统治下伪蒙旙政权 的留日教育及教育交往 徐州师范大学学报 2 005 4 期 ) 关于伪 中华民国临时政府及华北政务委员会时期的留曰学生 基本情况的研究成果 留曰学生的动向 大里浩秋 孙安石编著 生基本情况的研究成果 主要有余子侠日伪统治下的华北留日教育 近代史研究 20 04 5 期 ) 川岛真 日本占领期华北地区 中 H 留学生史研究新动态 ) 等 于伪中华民国维新政府及汪伪政府留曰学 有周孜正汪伪的留曰学生教育 抗曰战争研究 2 004 3 期 ) 和浅论汪伪时期在曰中国留学生的 经费来源 抗曰战争研究 200 5 3 期 ) 日 三好章維新政府 fc 汪兆銘政榷 W 留学生政策 文学研究所報 39 卷 2006 3 ) 等 鉴于此 绍与分析战时环境下中国留曰学生的学习 生活和社会活动情况 制度面 & 中心 O 横滨人 本文无意重复赘述中国沦陷区各伪政权留日学生群体的基本情况而 是主要介 探讨曰本侵华战争与近代中国留曰运动之间的互动与影响 9
外務 歷 歷史 指 ア 外 仅仅奖励实业研究 昭和 _ 外務 到 及甙窀 2 0 5 5 期 地培养 日中亲善 的 楔子 留学生指导方针中 和 大东亚新秩序建设的协力者 明确规定将 需要的技术人员 专家和般的领导者 94 28 日 导方针 案 ) 中 日本的 的留日学生 如 培养成适应 外务省对满事务局制定的 现在与未来 成为在东亚各国范围内率先协助日本的示范性人才 务省欧亚局局长阪本瑞男致文部省专门学务局局长永井浩的留日学生指 出留日学生要学习日本的 优秀技能 新秩序建设之理想正是其母国繁荣的至善之路 接触日本国民性的 从而成为协力 真髓 认识到实现 曰本的人才〇 943 26 日 外务省条约局局长安东义良致函大东亚省总务局局长竹内新平关于留日学生的指导件 案 ) 仍强调对于留日学生 目标 理解和信任 皇国 以八紘为宇的大精神为基础 学习皇国优秀的学术技能 6 以培养真正的各国各地的指导人才为 形成正确的 身而出 2 这些关于留日学生培养的指导方针中除了明确灌输 外 还有项重要内容就是学习日本的优秀技能 的权利 根据日本政府规定的前述中国留日学生 指导方针 大东亚建设认识 大东亚新秩序 并为之挺 和殖民奴化思想 这些留日学 生总体上失去了自由选择专业 只能按照日伪当局的相关规定以学习理 工 农 医各科为主逐渐改变 了清末以来留日学生 以文科为主的专业结构 940 5 3 0 日 外务省再次强调日本各校录取中国留日学生的方针 求尽可能多地录取学习理 工 农 医科者 3 以 配合其殖民开发掠夺 要 服务于其侵华战争政策 翌 5 汪伪政府教育部颁布修正国外留学规程 明确规定重点选拔学习理工 农医等专业的留日学 生 4 伪蒙疆政权留日学生也被 其研究科目限制过多 限学农业 师范 兽医 军事 医学政经等科 5 过升学或以其他方式选择自己喜欢的专业 生逐渐增多却成为不争的事实 据统计 限制研究政治或其他社会问题 6 成功 地规避日伪的专业 7 限制 以致他们抱怨日本 些留日学生虽通 但整体而言 理科留日学 中国留日学生在 936 938 间学习文科者仍占多数 学习文 理科者的人数基本持平 随后理科留日学生逐麵多 到 943 中华民国 生有 4 85 名 机构 同时 廳科生达 605 名 8 向中国留日学生传授日本 战前直以文科生为主的状况在战时发生了逆转 939 留日学生中文科 优秀技能的重要任务也决定了日本政府 学 校和相关教育 在课程设置方面基本符合专业学习的 般规律 无法过多地直接掺杂殖民奴化的内容 如 战时留学东京工业大学的米国均回忆说 帝国大学工学部出具的冶金科留学生何泽明的学业成绩证明书中 东京工大是不上政治课的 9 93 8 4 25 日 京都 包含物理化学 数学解析 地质 学 机械工学 无机化学 金属加工法 冶金学特论 采矿学概论等科目均为理科课程 千叶医科大 卷 案 ) 河北省公署派遣留曰官費生二開乂少笑施要領 昭和十五 ) 在本邦選技留学生補給実施関係雉件 / 推薦関係 2 省外交史料館藏 シア歷史资料七 > 夕 2 資料满州国留学生指導方針 案 ) B05 0 5480 00 8 資料 留曰学生指導方針 案 ) 河路由佳以力編 戰時体制下 C0 哀業教育匕中国人留学生 2 9 2 29 6 页 資料 9 留曰学生〇指導 I [ 関件 3 選技留学生選定方二開又少件 昭和十五二 ) 在 本邦選拔留学生補给突施開係雉件 / 方針関係 2 卷 外 外交史料館藏 版 館藏 资料七 / 夕 B 05 0 54775 00 @ 修正国外留学規程 曰華学報 8 6 号 5 陶布新 7 4 页 6 5 曰 伪蒙疆教育的忆述 政协内 蒙古文史资料研究委员会编 7 7 8 页 務省 内蒙古文史资料 7 辑内蒙古人民出版社 9 8 2 6 留曰蒙古学生 7 通信二閲又少件 昭和十二五 ) 参考資料閲係雜件 / 学校及学生閲係 6 卷 史资料七 V 夕 7 这方面的事例 画报出版社 9 9 6 版 8 20 周 川 9 米国均 钟少华 早 B0 50 6 7 3 8 00 省外交史料 参见周孜正汪伪的留曰学生教育 抗日战争研究 2 〇〇 4 3 期 钟少华早留曰者谈曰本 山东 近代中国女性曰本留学史 8 7 2 9 45 ) 留日者谈日本 0 7 页 273 页
战时 E I 本 外務 歷 以 近现代中日留学生史研究新动态 即 而 徐志民 / 敌国留学 学留学生孔禄卿参与写作的抗人血色素沉淀素制作的个方法 和关于人类粪便中型物质的证 明 是非 常专业的医学研究论文 从中丝毫看不出大东亚建设认识的影响 高等学校的马钟援 经济 数学自然科学 体操等 的科目 尽管 东京帝国大学 的学习科 93 8 目包括修身 英语 历史 地理 哲学概论 心理 伦理 法制 没有专门强调 日中亲善 修身课主要承载了宣扬日 本皇道精神 早在明治维新之初的 87 就已设立 2 战时日本学校对中国留学生的教育中 此并无相应规定 主要由各校自行掌握 并非战时特为增设 或刻意灌输奴化思想 或进行亲日 崇日教育 的任务 究竟有无专门灌输殖民奴化思想的课程 93 8 3 外务省文化事业部令接受 大东亚新秩序 但这科目 日本政府对 中华民国 洲国留日学生的各校 调查留日学生 的学业成绩随后各校都汇报了本校留日学生的学习科目及 相应的学业成绩据此 笔者发现部分学校设有特别讲义 殖民政策 殖民学 模范国民 论 等 国民道德 等课程 如 京都帝国大学法学部 经济学部 神户 满 商业大学 长崎高等商业学校 设有殖民政策课东京商科大学还设有更具殖民色彩的满蒙事情课程 北海道帝国大学 农学部开设 殖民学课程明治 稻田大学专门部政治经济科与帝国女子专门学校 所谓 殖民政策 模范国民或 殖民学 国民道德 专门学校应用化学科 东京高等蚕丝学校等 设有 分别开设 主要是宣扬日本在占领区内的 据 仔细观察日本人是如何做好天皇陛下的赤子的 校 系科中也仅有 的意图 目的 模范国民论 开发 与 和 特别讲义 国民道德 建设政策及理论 驻日大使馆参赞野田清武对留日学 生所言 4 不过 这类课程为数极少 早 科目 所谓 就是要他们 使在开设的院 两项可见日本政府虽有向留日学生灌输殖民奴化思想和宣扬日本皇道精神 但在学校教育中仍是以专业学习为主 不仅如此 反而自我节制 生预备教育的东亚学校 础上认真编撰 日本政府和学校为避免在教学中过度刺激留日学生 实现其留学教育的培养 主动删减教材中有关日本军国主义色彩的内容 主要从事在日中国留学 于 93 8 9 出版的东亚日本语辞典 就是该校教师在实践经验的基 完全以中国留学生学习日语为目的的辞典很少掺杂殖民奴化思想或军国主义的内 容 据 94 0 2 日华学会教育部调査 东亚学校使用的教材 也只是将战前该校使用的曰本 语人门 日本语读本 等教科书重版 或将公立学校的国定教科书中充满日本国家思想 与战争 相关的内容谨慎地删除后选作教材 5 在课堂教学中 除些有极端军国主义思想的教师外 般日本教师似乎并未因日中之间爆发 战争而影响对中国留日学生的态度 他们大多继续认真教课 热心 帮助中国留日学生学习 6 据东 京商科大学留学生张景柏 回忆 942 0 人学东京商科大学本科时 根据学校规定 需要在人学之 初选择位教师作为自己的指导教师 位会计学教师井藤半弥叫 嚣 支那人 满洲人 朝鲜人 台 藏 外 满支留学生 7 学業成绩調査 分割 2 昭和十三三 ) 在本邦留学生調査開 # 雉件 2 卷 歷史资料七 V 夕 B0 50 6 425 00 2 贾佳 B 本战前学校道德教育及其教科书 历史教学 20 2 5 期 5 2 页 務省外交史料館 3 满支留学生 / 学業成绩調査分割 昭和十三三 ) 满支留学生 / 学業成縝調查分割 2 昭和十三三 ) 在本邦留学生調查閲係雄件 2 卷 4 川岛真 5 河路由佳炫力編 省外交史料館蒇 欠資料七 > 夕 占领期华北地区留 B 学生的动向 大里浩秋 孙安石编 6 近代中国留曰运动发生于甲午战后 生的反曰运动也是此起彼伏 期 90 戰時体制下 W 衷業教育 t 中国人留学生 3 5 46 页 这是种 常态 且此后中曰之间冲突 矛盾不断 甚 B050 6 424 0 0 B05 0 6 425 00 至不时爆发武力冲突或局地军事战争 2 04 頁 留曰学 参见张海鹏中国留日学生与祖国的历史命运 中国社会科学 996 6 9 2 页谢忠宇 战前中国留曰学生与曰本的矛盾冲突考略 曰本学论坛 2004 3 期. 侵华战争爆发后并未引起曰本教师对中国留日学生态度的太大变化 3 8 4 3 页 ) 故而曰 本 2
& 成 it 游窀 2 0 5 5 期 内 7 张 认为有背 夕 歷 足见其课堂气氛 外 湾人 概不要 但讲授产业配置论 战时留学京都帝国大学史学科的汪向荣回忆说 参考书 出来 的佐藤弘教师接受了他 指导他的塚本善隆教授上课时 且允许他选择与中国相关的题目 讲个题目后 指定 次课就用三分之时间问学生 下的想法和意见并不要你同他样 你有想法可以提 我记得为太史公争论过 教员热心上课非常充实 尚比较自由 东京高等农林学校的丁认为日本 民 陈曾被负责农场实习的加茂善治 感动董振亚感觉石井悌老师讲授的昆虫学课程非常有趣 特别 过关 照顾这些来自殖民地的留学生 如 听课很吃力 冈校长的帮助 文化知识的原始宗旨 教授数学分析的龟谷俊司对其单独辅导 感激之情至今犹存 率先垂范 故选修其不少课程 3 挥汗如雨工作的样子 些日本教师还 东京女子 高等师范学校的董锡慧刚人学时因日语听力不 4 由此可见 有时会超越战争环境下殖民教育政策的束缚 彰 东京女子医学专门学校的王 纫卿 得到吉 传道 授业 解惑的师道天职与留学之传播科学 战时日本学校和教育机构对中国留日学生的教学管理相较战前更加严格 操行或学业不良等情形 留学之趣旨时 停止补给其学费 5 显了更多的人性光芒 规定留日学生 有 甚至开除 遣送回国等严厉 处罚 94 0 日内 务省警察讲习所所长桥本清吉致函外务省东亚局局长山本熊 指出 华民国 位 预科留学生 国民政府 警政部总务司科员 余振炤 凭其父为警政部特殊警察署副署长的地 与艺妓饭泉爱子交游 并约为婚姻 且归寮迟到 勤务懈怠 长期缺席 成 绩不良遂决定开除出 所 这既反映了当时留日学生中仍有人沿袭清末民初的 对留日学生的管理比较严格 如 些留日学生的陋习 中 也反映了战时日本 尤其对培养直接协助其在占领区实施殖民统治的警官的管理更为严格 务省警察讲习所规定 为便于中华民国留日警官学生的集体训练和学习 日本留学者 上 至少在读预科期间的半 必须入住集体宿舍 战时环境下留日学生已失去战前相对宽松的活动自由 即使携带妻子同赴 其中只有每周六可以在外住宿 7 不得不将主要精力与时间转移到学习 在战火纷飞的代反而取得了优于战前留日学生的学习成绩 9 3 8 4 25 日 京都帝国大 学医学部部长前田鼎向外务省文化事业部提交了该校医学部 4 名中国留日学生的学业成绩 陈万 居 王和成 苏景阳 苏景明 4 人的解剖学 生理学 医化学 免疫学 病理学 药物学等科目考试中 除陈万居的医化学项不合格外 其余每人的各科成绩皆为正规合格 8 93 9 4 日 东 北帝国大学总长本多光太郎向外务省文化事业部汇报了该校法文学部中国留学生孙经灏的学习成 绩 其中伦理学 8 0 分 教育学 7 8 分 中国哲学史讲读 7 5 分 社会学 8 0 分 西洋古代哲学史 8 5 分 宗教史 65 分 英语 70 分 英文学 80 分 比对外务省外交史料馆所藏的战前与战时中国留日学 采访 景柏 刘振生 2 汪向荣 钟少 华早 3 河路由佳編 4 周 川 近代 時代仁汨疔石元日本留学生 t 曰本 294 頁 留曰者谈曰本 6 7 萸 戰時体制下 0 哀業教育 i 中国人留学生 256 2 5 8 页 中国女性 H 本留学史 8 7 M 2 5 ) 27 8 2 6 3 2 65 页 此处主要依据周川于 9 94 8 9 曰 8 29 日分别对董锡惠 王纫卿的采访记录 5 選技留学生選定方二関又少件 昭和十五二 ) 在本邦選拔留学生補给実施関係雜件 / 方針間係 2 卷 外務省 外交史料館藏 夕了歷史資料七 > B 05 0 5477 5 0 0 6 中華民国国民政府派遣警察官留学生養成 昭和十五 ) 在本邦留学生便宜供与 入退学見学 突習等関係 ) 雜件 / 警察関係 7 卷 外務省外交史料館藏史 資料七 > 夕 B0 50 55 9 3 900 7 支那臨時政府派遣警察官留学養成分割 昭和十三 ) 在本邦留学生便宜供与入 退 学見学実習等 ) 開係雉 件 / 警察関係 7 卷 藏 * 外務省外交史料館藏 7 夕 7 歷史资料七 V 夕 B05 0 5 59 3 7 00 8 满支留学生 7 学業成績調查分割 2 昭和十三三 ) 在本邦留学生調查関 # 雜件 2 卷 7 夕了歷史资料七夕 B0 50 6 425 00 > 9 文化事業部補給生 7 学業調査 昭和十四三 ) 在本邦留学生調査開係雜件 2 卷 歷史资料七 X 夕 B05 0 6 4270 0 務省外交史料館 外務省外交史料館藏 7 22
43 45 0 t 〇 提 日 使其掌握初步. 政协 却 徐志民 / 敌国留学 生的学习成绩单 可以见到 分之科目明显多于战前留日学生 留日学生的成绩多数是 合格 战时留日学生的各科成绩中获得甲 乙 或 优 他们的学业成绩总体上优于战前留日学生 但也可以看到 优秀的相对为少 良 或高于 7 0 这些 这方面是因为他们作为殖民地伪政权选派的留学生本身有诸多的学习不便 另方面则因 为日本政府和学校对中国留日学生推行 学生的教学限制 其实 警惕和防范措施 2 九 知识封闭 和 近代中国人赴日学习军事以来日 八事变后 教学保密 本陆军士官学校虽接受中华民国和 但是分别施教 七七事变后 中华民国留日士官生集体回国 而 伪政权继续派遣留日士官生 备和警惕 而且挑拨彼此间的关系 且与日本士官生隔离开来 致 日本政府对于这些所谓 以便 分而治之 单独组建学生队 最明显的 是对中国留日军事 本政府就对中国留日军事学生采取各种 盟国 如 之留日军事学生 和 94 0 3 的留日士官生 成立的汪 不仅如既往地戒 伪满留日士官生的宿舍 教学单设处 其教学计划 进度虽与日本士官生基本 但涉及军事秘密内容则区别对待 在伪满士官生与日本士官生合并演习时 绝不让伪满士官生 扮演中队长或小队指挥员 时则分开进行 蒙疆地区的留日士官生虽并人 且日本人时常挑拨两者关系 学生队之中 激起两者之间的不和与仇恨 3 日本政府方面在军事院校警惕 防范 限制中国留日军事学生的专业学习 另 普通留日学生与日本学生 的侵略战争 目标 师 起参加军事训练 东京高等农林学校留日学生陈 但在教育和训练 方面却要求 的军事知识 以待其回国后服务于曰本 民 指责这种军事训练经常以中国城市为假想攻击 而作为中国留日学生的他无法接受 故时常逃避军事训练课 该校负责留日学生教务的教 也注意到了这种矛盾 虽然 学生自由选择 4 不过 权选派的喇嘛留日学生也有 机关工作 形势 作为原则 多数留日 学生并非如此幸运 军事训练课 对尚未被日军侵占的蒙疆其他地区 以及 留日学生应该参加军事训练 5 正因为如此 94 2 深陷中国战场的日本又发动太平洋战争 但参加与否往往任由留曰 不得不忍痛参加军事训练课 甚至伪蒙疆政 些喇嘛留日学生回国后 外蒙古和苏联开展间谍活动 被派到特务 长期的战争消耗加之败局初现的战争 使在日中国留学生无法正常学习 94 28 日 外务省欧亚局局长阪本瑞男致函文 部省专门学务局局长永井浩 出指导留日学生选择学校时 尽量避免集中于东京 而应考虑选择 教育设施完备的地方学校以分散人学 7 同 〇 6 日 日 文部省相继发布命令 要求 94 度毕业者缩短学制 3 个 942 度毕业者缩短学制半 并率先从专门学校和实业学校 开始实施 942 25 日 文部省再次发布指令命各校缩 短学制半 张景柏回忆说太 平洋战争爆发后 三制的专科改为两半 所以我本应该 943 3 末毕业 在 942 9 余子侠 民族危机下的教育应对 华中师范大学出版社 20 0 版 印 2 徐志民 九 八事变前曰本对中国留曰军事学生政策述论 73 页 徐州师范大学学报 20 0 5 期 8 3 鄂嫩曰图 我所知道的伪满曰本士官学校派遣生 内蒙古文史资料 3 4 辑 内蒙古文 史资料委员会 989 编 7 2 页 4 河路由佳编 5 娜仁高娃 戰時体制下 CO 哀業教育 t 中国人留学生 257 5 4 页 留学曰本的蒙古知识分子关于在智恩院学习的喇嘛们 乌云毕力格 娜仁高娃编硕果纪念扎奇斯 钦教授 80 寿辰 内蒙古文化出版社 99 6 版 6 扎奇斯钦 43 7 页 ' 我所知道的德王和当时的内蒙古 二 ) 東京外国語大学 7 > 7 9 力言語文化研究所 99 3 版 7 河路由佳这妒編 8 河路由佳这力編 戰時体制下 0 哀業教育 t 中国人留学生 2W 页 戰時体制下哀業教育 t 中国人留学生 0 頁注释 9 2 3
甚至 戰時体制下乃裏業教育 t 中国人留学生 国 除 在 日 不 王兴 广 强 反忒 jl 游窀 20 5 5 期 提前毕业 其他大学的学生尤其是文科生 少教授空下来特别为留学生开讲座 据姚颂恩记述 表面上不得不拥护军国主义 集好些同学到先生家里听讲 和 勤劳奉仕外 尚 可正常上课 是被动员 而实则均已测知日本不久必败 心 得益殊多 随着盟军在太平洋战场实现大反攻 勤劳奉仕 就 是强征人伍遂 致不 我们得以切实与各教授接谈的机会 东京商科大学留学生李树国在 但到 9 44 几乎无课可上 每天无所事 夺取了美国 B 2 9 轰炸机直接空袭日本本土的前沿基地 了疏散 空袭 原子弹爆炸 94 4 2 将就读于日本各大学的留学生集结于盟军空袭较少的京都帝国大学 校的留学生分别疏散至日本各地 伪中华民国的留日学生疏散至京都 大阪 山阴地区 国 九州地区 4 陈 民回忆道 到 94 5 由 中有怨! 曲而莫敢道言我们时 事 3 943 除 他们 常聚 学徒出阵 并相继取得塞班岛战役 莱特湾海战 硫磺岛战役的胜利 在日中国留学生与日本国民样也经历 本政府阁议通过留日学生教育非常措施要项 将就读于日本各高等专门学 伪和伪蒙疆政权的留日学生主要疏散至日本的东北地区 东南亚各国的留日学生主要疏散至日本的中 于战争迫近日本本土 留日学生的行动更加不自由 主要是集中管理 因而无法上课 甚至到了无法继续留学的地步 5 945 8 6 日 大学留学生初庆芝 岛文理科 在学校阅览室学习时遭遇原子弹爆炸 的袭击所幸因阅览 室为钢筋水泥结构 没有倒塌和其穿白色上衣所受辐射较少而幸免于难 仅被阅览室的书架砸伤 6 于是 战争后期不少留日学生因无法正常学习而提前回国 如 留日学生董锡惠 陈舜翘 王兆 民等人因 家中来信催促而回国 7 汪伪政府派遣的三 批留日学生也因无法正常学习和生活 烈要求回国 只或邮轮悄悄回国 最终于 944 冬退学回国 8 还有 留日学生在战争逼近日本本土时 试 甚至些日本人也奉劝中国留日学生回国 0 94 5 3 过决战教育措施纲要 决定从 4 日起 945 3 刚刚赴日的刘铁铮 派到新瀉医科大学后 在东京的 因学校停课而无法学习 国民学校的初等科外 些留日学生由于种种原因未能归国 抗战胜利后的 94 6 初 人 94 7 国 史至此才算真正意义上的结束 图搭乘疏散船 日本政府阁议通 原则上其他各校停课 留日学生会馆时常遭受空袭的恐怖 日本滞留 4 个后于 7 回国 不过 即使被分 仍有 在日本的中国大陆留学生尚有 42 8 民政府颁布留日学生之召回办法 他 们相继奉召回国 近代中国的留日 刘振生 時代元曰本留学生 t 曰本 294 页 2 姚颂恩自传 中国二历史档案馆藏 3 刘振生 時代二 扫 国民政府教育部档案 5 / 5 3 55 十易元曰本留学生 t 日本 76 页 4 曰 永井道雄 原芳 男田中留学生 t 日本 東 京 5 河路由佳这办編 6 刘池明 5 本放送出版協会 97 3 版 25 7 2 6 0 页 95 页 广原爆 99 5 8 2 转引自沈殿成主编中国人留学曰本百史 在岛中幸存的中国女人 周末 曰 6 3 页 7 董锡惠自传 中国二历史档案馆藏 民政府教育部档案 5 / 5 3 6 7 王兆民自传 中国二历史档案馆藏 国民政 府教育部档案 5 / 5 35 7 周川 近代中国女性日本留学史 8 72 945 ) 27 8 2 7 9 页 留曰琐记 应城文史资料 2 8 张峥 辑 应城政协文史资料研究委员会 98 8 编印 20 9 沈殿成主编 t 曰本 > 3 页 中国人留学日本百史 5 8 7 页 问卷调查 荣 刘振声 早 0 河路由佳 力编 戰時体制下 W 農業教育 t 中国人留学生 254 页朱紹文 钟 少华 周 川 问卷调查 周 川 近代中国女性曰本留学史 8 72 94 5 ) 刘铁铮 刘振生 279 页 時代元曰本留学生 t 曰本 3 06 3 07 页 近代中国留曰学生人数考辨 文史哲 2 008 2 期 参见林清芬战后初期我国留曰学生之召回与甄审 9 4 5 04 05 页 9 5 ) 台 页 26 页 時代二扫 [ 汁!) 留曰者谈曰本 元曰本留学生 75 页 北国史馆学术集刊 0 期 2006 2 24
战 吴新 歷 不 尤其是 留 可 而且 无 且 徐志民 / 敌国留学 个阶段 纵观战时在日中国留学生的学习情况 前阶段 受日本侵华战争的影响不太大 选择权 战争的爆发 以 94 2 太平洋战争的爆发为界 分为前后两 中国留日学生虽在课程设置 选用教材 课堂学习 教学管理 学制限等方面 且在战争环境中只能逆来顺受 日本政府在 总力战 日学生的正常学习 尤其是战争后期 但作为殖民地伪政权选派的留学生已 埋头学习 后阶段 体制下压缩学制 动员学徒出阵 失去了战前相对自由的专业 由于战争长期 持续的消耗和太平洋 和 勤劳奉仕 日学生在空袭与疏散的间隙中艰难求学 严重影响了留 遂致不少人因无法 学习而提前回国 日本政府虽曾设想利用学校教育之机会向他们宣传日本皇道思想和武士道精神 灌输各种殖民奴化思想和侵略战争理论 本政府希图培养亲日分子和推行 式外 雛学校教育的实践看仍是以专业技术学习为主 因此日 大东亚新秩序建设协力者 更多的是通过对留日学生的日常生活和社会活动的潜移默化 的洗脑教育 除了有限的课堂教学方 即重点是依靠社会教育 日本发动全面侵华战争 太平洋战争的爆发 直接影响着在日中国留学生的日常生活 特别是在空袭频仍 物资匮乏的战争后期 留日学生的生活陷人窘境 日本政府 学校和留日学生 思想 相同 辅导 团体 机构等 则不停地向留日学生灌输 以及调查 监控他们的思想动态 朋友往来等精神领域的活动 具体而言 时在日中国留学生日常生活中的衣和行 但在食住方面 与日本学生大不相同 但不少人仍是在家吃住 济 且有近在咫尺的家庭支持 留 与战前差别不 大且与 吃饭和住宿都成为严重问题 日中亲善 和殖民奴化 日本学生也大致 并深受战争形势的影响 日本学生虽有人吃住在学校 日学生则远离故土 因战火往往导致汇款不 即使公费留日学生也常有解款不及时的情况 加之战时日本物价腾贵 黑市盛行 留日学生时有断 炊之虞 幸而此种情况在日本侵华战争初期并不明显 农林学校的 的前几 - 这可以从 93 7 留日学生张德义 谭贵忠 解启英的留学生活中略见斑 如 时常去银座的咖啡店听音乐 登山部 游泳部 汽车部等众多团体的活动 93 8 间相继人学东京高等 张德义初入该校 谭贵忠每周与日本人起做礼拜 还经常参加学校的滑雪部 解启英说他于 94 升人北海道帝国大学后 粮食不 足 的问题才日益显现 2 可见 94 前的日本侵华战争尚未过于影响在日中国留学生的温饱问题 题 太平洋战争爆发后 仅中国沦陷区各伪政权财政困窘 尤其在盟军切断东南亚殖民地与日本本土之间的海上补给线后 资料极为匮乏的困境 缺 生活越来越困难 习以为常 饭里掺黄豆 这灾难很快便波及留日学生 据董锡惠回忆 仅靠庚款补助费已无法维持生活 3 广岛高等师范学校留日学生王毖说 到 944 夏 日本国内也出现了物资不足的问 日本国内更是陷入生产 生活 94 2 日本国内粮食紧 黑市物价很贵 饿着肚子学习的事情已 943 以后日本 粮食短缺 实 东京商科大学的留日学生每天实行配 给制 行了供给制 米 三顿饭三个饭票 每 顿 如 3 本陆军士 官学校内务省警察讲习所等军警院校及部分普通学校论是战前还是战时都是统 学生也不例外 防衛研究所藏 凡是未规定校服者则 ) 防術省防衛研究所藏 ) 了夕了歷史资料七 > 夕 校服中 国留日 学生可以自由着装 参见清 韓学生教育件 壹大曰記 明治四十二六防街省 ) 0 4 ) 0 4 5 02 7 00 支那陸海空軍派遣学生入学手繞 関才易件 大曰記甲辑 昭 和六 史资料七 > 夕 在本邦留学生便宜供与 入退学 見学 実習等 ) 閲係雉件 / 警察関係 7 卷 B 05 0 5 5 9 3 8 0 0 采访 车 船舶等 刘振生 这与日本学生基本相同 2 河路由佳这办编 3 周 川 0) 00 2 26700 支那臨時政府派遣警察官留学養成分割 2 昭和十三 外務省外交史料館藏 歷 史资料七 ^ 夕 時代元日本留学生 t0 本 28 9 页 出行的交通工具主要是电 戰時体制下 W 哀業教育 t 中国人留学生 26 0 页 近代中国女性曰本留学史 8 7 2 9 45 ) 7 9 页 2 5
亦 亦 战前 可 把留 中 吉 & 忒太游窀 20 5 5 期 给 小碗 主要吃大豆 身为 给的食物吃不饱 甚至伪满皇帝溥仪的弟弟溥杰 间 因日本物资匮乏 日学生贾玉琴回忆 后学校实行配给制 可见 原驻日公使丁士源堂弟的丁 不得不依靠从为其送去生活用品 3 在 944 也常抱怨所配 在 94 3 秋至 945 2 再次留学日本期 据奈良女子高等师范学校留 留学之初的 9 42 学 校每天都有十二三名学生轮流值日 做饭 但到 9 45 每名学生每日仅玄米六两 故 战争后期留日学生的吃饭已成为严重问题 在住宿问题上 租房而居 5 93 2 3 国 因营养不良而患上脚气 心脏病者不少 4 由此 日本除了军警院校和个别学校为留日学生提供宿舍外 而战时留日学生则根据日伪政权要求首 大部分留日学生是 先入住留日学生相关机构 团体经营的宿舍 伪成立后其 留日学生的住宿问题 由伪满驻日大使馆负责 93 5 6 留曰学生会馆建成后 学生孙用致回忆说 者 住宿三个就要离开 馆报告 满洲 代替大使馆负责初到日本留学者的住宿和日本风俗习惯的培养 伪满留日 到东京的留学生会馆住宿 普通的可以住宿 但人学东京地方之外的学校 不过 留 日学生离开会馆后的住所和去向 必须及时向伪满驻日大使 且大使馆有权指定这些留日学生 7 的住所原本以中国留日学生的住宿问题作为项重要 工作的日华学会 学生事宜 在日本侵华战争时期主要负责伪中华民国临时政府 伪维新政府及汪伪政府的留日 特别是其公费留日学生的住宿问题 如 内 生的集体宿舍是日华学会经营的 善邻协会则负责蒙疆地区留日学生的接收和教育 如 务省警察讲习所指定 伪临时政府留日警官学 和平寮 ' 而伪维新政府留日警官学生的集体宿舍是其致远寮 ' 8 其次是居住学校宿舍 战时大部分学校都为留日学生提供宿舍 东京女子医学专门学校规定学生必须住学校的宿舍 留学生 吉冈校长为了让留学生尽快掌握日语 并协助解决蒙古族留日学生的住宿问题 9 甚至规定他们必须统住校 们也不例外 宿舍是 4 人个房间 学生分散开在各个房 间 名留学生和 3 名日本学生共住 每个人 采访 2 河路由佳 i 3 刘振生 王毖 采访 张景柏 刘振生 時代 扫 f 力编 戰時体制下 O 哀業教育 t 中国人留学生 26 頁 4 各个学校的配给食物不同 時代元日本留学生 t 日本 也精微好有条件点的学校如 大 十石元日本留学生本 3 0 29 5 页 86 页 份有汤和萝卜 咸菜 也有鱼这种吃法 很卫生也很科学 但总体上看 个相当普遍的问题 参见刘振生 满洲 国時代 C 扫十冬元曰本留学生 t 曰本 5 清末至抗战爆发前 中国留曰学生大部分是租房而居 改善中国留 a 学生状况案 决定为中国留日学生扩建宿舍 邦留学情況改善案 支那政見雉幕 3 卷 的曰华学会 阪女子高等医学专门学校的吴新说 伙食采用配給制 食物不足 粮食匮乏留 g 学生的溫饱在当时是 8 4 2 8 9 页 且租房困难 住宿分散 居住环境差 改善生活状况 9 8 6 曰 本政府颁布 作为拉拢留曰 学生的种手段参见支那人本 外務省外史史料館藏 T 歷史資料七 > 夕 B03 0 3 02 7 6600 9 8 6 成立 将经营留曰学生宿舍和帮助留日学生租房作为项重要工作 参见留学生教育部設置案 昭和 十三五 ) 曰華学会聞係雉件 2 卷 宿舍者 育 92 6 直到 926 仍不满其总人数的 0 % 转引自孫安石 外務省外交史料館藏了 夕了歷史資料七 > 夕 805 0 5 26 87 00 但是 経費以遊学乃母 国留曰学生能够入住学校 见绝大部分留日学生仍是租房而居 参见 [ 日 瀧浦文彌寄宿舍七青乃教 清末 日 大里浩秋 孫安石编中国人日本留学史研究現段階 東京 6 刘振生 7 " 河路由佳过力編 林教育出版社 9 93 版 時代 二扫 九三 O 代 CO 申国留学生 W 留学経費 t 生活調查 co w T 于石元日本留学生 t 3 本 御茶 7 ) 水書 2 002 房版 7 3 页 戰時体制下 C O 泉業教育 t 中国人留学生 293 頁武 06 _ 0 8 页 7 9 8 0 页 强编 东北沦陷十四教育史料 2 辑 8 支那臨時政府派遣警察官留学養成分割 昭和十三 ) 中華民国国民政府派遣警察官留学生養成 昭和十五 ) 在本邦留学生便宜供与 入退学見 学突習等 ) 関係雉件 / 警察関係 7 卷外務省 外交史料館藏 7 夂了歷史资料七 ^ 夕 B050 5 5 93 7 00 B05 0 5 5 9 3 900 9 9 3 3 3 井上璞 笹 8 恒雄等人在日本陆军参谋本部 关东军及个别蒙古王公贵族支持下 改称善邻协会 创办了日蒙协会 同 n 七七事变后成为配合曰军侵占和统治蒙疆地区的重要机构 参见善隣協会指導蒙古留学生渡曰夕件 善瞵 诲会專門学校二蒙古留学生特設予科設置二間又少件 善瞵協会聞係雜件 I 卷 夕 B05 0 5 9 5 5 700 B0 50 5 9 5 5 8 00 外務省外交史料館藏歷 史資料七 ^ 26
尽量 这是 戰時体制下 W 泉業教育 t 中国人留学生 就 无论是通过 这个共 得 日 在 寄 徐志民 / 敌国留学 室 起生活 东京高等农林学校亦提供宿舍 高等师范学校后 且总体上感觉宿舍生活比较快乐 该校宋秉彝等 3 名留日学生即在驹场宿舍与日本学生 2 942 赴日留学的贾玉琴 入住该校集体宿舍 942 冬 初到日本的吴新在东京实习 3 个 人会馆 同底考入大阪女子高等医学专门学校后 统宿舍大家 块上课 块就餐 科阶段并不提供宿舍 校后 舍 两人成绩优秀二 居住学校宿舍 当时 考人奈良女子 暂居东京妇 学生每四个人个 我当时就和另三个日本学生住在起 3 也有些学校在学生预 仅在学生考入本科后提供宿舍 如 董锡惠和陈舜翘人学东京女子高等师范学 的考试全部合格 开始了同日本学生完全样的生活 集中于东京 费留学生 再次是租房而居 到地方院校分散人学 在三级时被编入本科 成为本科生住进学校宿 4 太平洋战争爆发之际 本政府极力劝导留日学生不要 其中也有地方院校便于解决留日学生宿舍问题的考虑 5 战前中国留日学生最主要的住宿方式 战时则主要是初到日本的部分自 以及就读于各语言学校或个别未能提供宿舍的学校的留学生 战时日本虽有不少人对 中国留日学生抱有偏见和歧视 但也有 些日本家庭欢迎他们前来租房甚至将其视为家中 如伪满 留日学生高秉正租住在个名 青木的人家有 4 人的日本家庭对其非常亲切 叫 鼓励他努力学习 战时留学大阪女子医学专门学校的单纯 甚好 在太平洋战争爆发后的物资匮乏时代 升入东京女子高等师范学校本科之前 场的东京高等商业学校学生北野晴正 租 周后 租住在仅有 3 人的赖木家中 员 并 彼此相处 她们 4 人多次集体回赖木的家乡求取食物 6 董锡惠 在教会的英语班学习时提到自己正在找住处 提出自己家的二层空着 当时正好在 与母亲商量后可以决定是否出 董锡惠和萧淑英起搬人了北野家董锡惠讲 在北野家的两的生活非常充实 4 人像家人样 早晚起吃饭董锡惠和萧淑英跟北野晴正的母亲学习日语和日本的风俗日 语 进步很快 同回国 7 高田师范学校留日学生李万春 他们夫妇二人在抗战胜利后担任吉林大学日语教师 8 最后是寄宿日本人家 本原海军大佐村上正之助的家中 租房困难时 留日学生丁 还与房东的女儿美智子恋爱 结婚 并于 94 3 3 因家庭与日 本人的关系 但毕竟感觉生活不自由 获得家住府中站附近的粟谷鹑二的 在战后直深怀感激之情 总体上看 都是留日学生住宿方式中的个例 由于大部分在日中国留学生集中居住 关照 家中关系的寄宿 或者说是极少数 4 岁赴日留学时 陈民则比较幸运 在 宿在日 其生活艰辛 以暂时免费寄宿在他家 对此 陈民 容易形成相对固定的日常生活交往圈 政府 学校和留日学生相关团体 机构集中灌输各种亲日奴化思想 交往 如 在日本政府和相关学校的指导下 馆 93 6 6 成立的 在日中国留学生以日华学会 或是日本人家的免费借住 从而既便于日本 又便于限制他们与圈外人员的 留日学生会总部就设于该馆内 ) 善邻协会为中心 中华民国 伪 伪蒙疆政权留日学生三大生活交往圈 方针 案 ) 中 明确规定 留日学生会 逐渐形成了伪 94 28 日的留日学生指导 对于留日学生之间的联络 各学校及辅导团体负责人应充分注意 给予 周 川 2 河路由佳这步編 3 刘振生 4 周 川 近代中国女性曰本留学史 8 7 2 945 ) 2 6 4 页 2 5 9 页 時代 & 元日本留学生 t 日本 8 4 2 89 页 近代中国女性 S 本留学史 8 7 2 945 ) 2 78 页 5 河路由佳这力編 戰時体制下〇哀業教育 t 中国人留学生 6 刘振生 7 周 川 8 刘振生 9 294 页 時代仁釤 于苍元曰本留学生 t 曰本 7 4 75 页 近代中国女性曰本留学史 8 7 2 945 ) 河路由佳 5 力編 2 78 页 時代元曰本留学生 t H 本 5 8 5 9 页 戰時体制下乃哀業教育 t 中国人留学生 26 页 27
& 忒史斿需 2 0 5 5 期 挺身投人 在此兴亚 以 善邻 以 不仅不能 加深二者 必要的 善导 日学生交往 如 生会 2 活而不懂蒙古语 尤应戒备国情各异 地区不同者之间无限制的联络 接触 协会在其经营的 经国学园 内 拉拢蒙古族留日学生 即原则上限制三方留 组建了 蒙古留日学 但是 94 0 4 考人东京 帝国大学教育学专业的蒙古族学生白金山 因长期在吉林生 感到有些失落和惆怅 区来划分留日学生 结果在申请加入时遭到该会拒绝 使他 3 由此可见 战时日本国内的留日学生相关团体 机构 并非以其名称标榜的地理 民族划分 在这些留日学生集中居住的地方 唱日本国歌 君之代 生支持日本的侵略战争 决战日益激烈 气势 传爱国忠君思想 国 天皇 ) 的事情 夜以继日 在 地宣扬 还是灭亚的关头 达成留日的目的 实现 留日学生会馆居住时 日满 德心 日伪当局挂着 日满 德心 留日学生会馆的四楼 对本民族产生了陌生感和距离 并时常 大东亚圣战 日中亲善 的宣传条幅 往往以伪政权的辖 和侵略有理 经常悬挂这样的条幅 要求留日学生齐 蛊惑留日学 现在与美英的 切望留学生诸君宜如战场上的士兵 保持必胜的决心和 吴新回忆起暂居东京妇人会馆时说 而每天早晨要求我们唱 每天起床后的件事就是皇居遥拜 我们虽然为了接受新的教育而住宿会馆 但心中并不认为 就是日本人教我们唱日本的国歌和 的国歌则不出声 4 可见 君之代 在那里 日本人为了宣 孙用致也说 在 满洲 皇帝 ) 和宫城遥拜 日本 是个独立国家 的国歌 我们小声唱日本的国歌 唱 这种赤裸裸的殖民奴化说教更易激起留日学生的抵触情绪 鉴于此 日本外务省与文部省 大东亚省等商定进步加强对中国留日学生善导 导的内容主要包括 的校内生活 而且要采取措施 系 是全面掌握留日学生的校内外生活 从而切实掌握留日学生的全部生活 加强留日学生就读的各校之间 每天 这种善 即留日学生就读的各校不仅要了解他们 加强学校与留日学生校外寄宿的房东团体或个人之间的 紧密联 二是在留日学生就读的各校之间设立联络指导机构 及各校与留日学生相关团体 机构之间的联系 943 6 26 日 外务省条约局局长安东义良致函大东亚省总务局局长竹内新平提 出在大东亚省设立关于留日 学生指导的协议会 国别 联系 或地区为原则 善导 共同研究 共同 负责对留日学生辅导机构的监督与指导 以整合留日学生的辅导机 构并以 对留日学生辅导机构实行元化统制 三是限制中国各地留日学生之间的 留日学生与日本学生之间的交往 修养和联谊活动 既试图通过留日学生与日本学生交往 财政吃紧和军事戒备的需要 这种拉拢留日学生的 伤与仇恨 董锡惠就说 传以及庆祝会的召开 本教师和学生在生活中 善导 不愿使二者 在留学中 鼓励和资助他们与日本学生共同旅行 共同住宿 同时避免这种交往陷入毫无节制的弊端 5 这反映了战时日本 之间的感情 无限制接触 培养留日学生的亲日思想又 因战时 获得留日学生的真心接受 反而使其心中愈发充满悲 看到日本军队在哪里取得了 胜利 某某地被 解放 等的宣 想到日本的军队在中国残杀中国人心 中充满了悲伤和仇恨 6 虽然些日 善意照顾 这些来自日军占领区的中国留学生 但也 有 些日本教师和学 夕 案 ) 河路由佳妒編 戰時体制下 CO 哀業教育 t 中国人留学生 2 94 2 9 5 页 2 蒙古人学生歹权容又二少学圓聞又瓜件 在本邦中国留学生閲係雜件 外務省外交史料館藏了 夕了歷史資料七 > B040 35 的 00 3 采访 白金山 刘振生 4 刘振生 5 資料 7 6 時代乙扫元曰 t 本留学生匕曰本 28 5 28 6 页 時代 G 扫叶厶元日本留学生 h 日本 6 8 2 90 7 3 页 满州国留学生指導方針案 ) 资料 8 留曰学生指導方針 案 ) 河路由佳这力编 戰時体制下刃農業教育 t 中国人留学生 292 29 6 页 周 川 近代中国女性日本留学史 8 7 2 9 45 ) 2 79 贳 資料 9 留曰学生指導 k 開卞石件 2 8
虽有关于马 日 曰中戰争期仁治汙易在曰中国人留学生 ic 〇 t T 九州教育学会研究紀要 3 卷 张景 国 留 昭和 昭和 实为毕 大 战 早在 须 徐志民 / 敌国留学 生非常傲慢 虫 时 对留日学生自然不自然地流露出优越感 当日本人看到臭虫 东京商科大学留学生李树国非常讨厌地反喊东京虫 蒋介石是混蛋 与 4 名朋友 已定的战争形势下 相当 日本政府也进 时常与日本学生争辩 更有甚者 94 5 初 喊 南京虫 南京 宋秉葬不堪忍受日本学生常骂 在府中市榉木大道上漫步的陈民 竟被日本人无端包围 殴打 中国留日学生对日本人的感情日益恶化 在日本败局 部分时间在居住的宿舍 自 洲国建立后不久 国 更多的日本人开始戒备和敌视中国留日学生 步加强对这些所谓盟国的留日学生的监控 中国留日学生除课堂学习外 然他们的宿舍就成为日本政府监控的主要地点 其实 伪满 已投降日本并出任伪满财政部总长兼吉林省省长的熙洽就曾在东京成立满洲 留日学生俱乐部 即使是如此亲日者所办的留日学生组织 当时亦有两名日本特务担任该俱 乐部的事务员 以监视熙洽等伪满要人与留日学生之间的往来 93 7 7 日本发动全面侵华 战争后 是陆军少将 箱倒柜的调査 出上课的机会 对留日学生的监视更加严格 留日学生较为集中居住的 留日学生会馆的 他有特别的钥匙 能进人全部的房间 我们白天上课的时候 他们进入我们的房间 太平洋战争爆发后 在日本的活动 该令规定 回国的情况下 馆长 甚至留日学生半夜点灯准备复习考试 也要提前申请 日本特高警察利用学生外 偷人留日学生 3 宿舍搜查更是家常便饭 日本政府随即发布关于外国人旅行等的临时措施令 进步管制留日学生 中国留日学生到东京府外旅行 或 都必须得到其所属警察署的辖外旅行许可证 居所最好不要 者从日本其他府县到东京上学 变动 如若变动 翻 甚至在 24 小 时内向所属警察署汇报变动后的地址 4 在留日学生会馆或留日学生相关团体 机构经营的宿舍居 住者 政府 搬离会馆或宿舍后 也须向原会馆或原宿舍登记新的住宿地址 5 诚如后来研究者所言 日本 对中国留日学生的管理从战前特定监视 留日学生视为 感觉 自己 道 事业同志 的同时 危险人物 害怕其转换为事业破坏者 严密地监视起来 四半的留学实际上就好象 像 总是被人监视的状态 7 战胜利后 太平洋战争爆发后 时也难免发生 留日学生向国民政府呈交的 本国内气氛更加紧张 自传 日学生 中 祸灾 ' 以致人人自危 尤其是精神上所受种种刺激 日本政府调查 监控留日学生的思想动态和朋友往来 4 日 日本警视厅外事课以 留日学生思想运动 学校图书馆和书店中 的职员 0 等工业专门学校的某留日学生 进步推进留日学生的指导保护 转到无差别监视方针 换言之 在将中国 留日学生张景柏 直到今天还总觉得有个影子跟着 对此也有所反映 留日学生朱丽春即谈 受敌人严厉监视和限制 生难忘 ' 8 虽 谨言慎行有 给他们造成了极大的精神压力 93 8 为名 加强对中国留日学生的思想监视和精神管控 如 列主义的进步书籍 但你中国人看 仅仅因为阅读艾思奇所著大众哲学 增加 3 0 名负责 就是违法行为书 时日本的 中国 些 熊本高 就被日本警察关押了 刘振生 2 河路由佳这加編 3 问卷调查 時代 二紹十冬元日本留学生 t 曰本 7 6 頁 戰時体制下 W 哀業教育 t 中国人留学生 25 9 26 页 孙 用致 采访张景 柏 刘振 生 4 曰華学会 留学生諸君 C 告 < 曰 87 華学報 号 5 问卷调査 6 陈昊 7 采访 孙用致 刘振生 柏 刘振生 8 朱丽春自传 中国二历史档案馆藏 時代 糾于 & 元曰本留学生 t 曰本 7 5 曰 45 页 時代无曰本留学生 t 日本 页 時代元曰本留学生 t 日本 294 页 民政府教育部档案 9 在曰支那留学生保護 支那時報 2 8 卷 5 号 5/ 5 3 5 5 3 5 6 7 页 73 294 页 2003 78 页 0 日 获野富士夫 特高警察体制史社会運動抑压取缔 構造 t 突態 東京 甘書房 9 8 4 版 2 3 0 页 米国均 钟 少华 早 留日者谈曰本 0 7 苋 2 9
对于 到 肖 王 中 日 饮食问 从战前重点 很难开 大 战前 日 伪 & 忒支戽 % 20 5 5 期 好几个 留日学生吴新与同学在神户港游玩时 警察的调査 如前所述 图以对各伪政权的认同取代对中国的认同 理解 协助和支持日本发动的侵略战争 总之 偶遇些中国劳工并交谈几句 结果便遭到日本 本政府还要求各校监控 限制中国各伪政权留日学生之间的联络 最终形成亲日 崇日和对东亚 战时在日中国留学生生活中的衣和行虽与 战前基本相同 日本侵略战争之苦 首先 收买人心 拨付足够的学习生活经费 题受战争影响最为明显 抗战初期 以致 霸主 日本的认同 试 从而 但在食 宿和精神方面却备受 伪政权为拉拢留日学生 留日学生的生活用度和饮食甚至优于战前 2 随着日 本侵华战争的长期化和太平洋战争的爆发 留日学生则与日本国民样经历了配给制 饥饿与逃 荒 甚至更为悲惨可 食物配给权 学生 体验了回作 以说吃饭已成为首要问题 3 抗战胜利后 为战胜国国民的荣耀与自豪 4 其次 虽在战时相对集中地人住留日学生相关团体 机构经营的宿舍或学校 宿舍但其 了解决留日学生的住房难题 个别监控 战时的无差别监视 控留日学生的思想动态和精神生活 域的严密监控中 中国留日学生并没有真正意义上的自由 滞留日本的中国留 学生优先获得 以租房而居为主的中国留日 目的并非为 而是为了便于集中管理和监控 最后从战前日本政府对留日学生的 调査留日学生的反日言行和物质生活 到战时全面监 使留日学生精神高度紧张 备受压抑 在这种从物质到精神领 展各种独立的社会活动 七七事变前的中华民国留日学生 在被监视的情况下仍有定的社会活动自由度 包括发起抗 议示威 退学回国运动等 5 但在日本发动全面侵华战争后 伪政权选派的留日学生已失去了公开 反抗的可能 权 是留日学生主要来自日军在华侵占区 其家族 财产 生命 以及所依赖的傀儡政 都毫无安全保障可言 且有人本身就是受日本政府的选拔与资助而赴日留学 故在人为刀俎 我为鱼肉 控和管制 之时自然反抗乏力 二是日本全面侵华战争发起后进步加强了对中国留日学生的监 他们的举动都在日本特高警察和便衣特务的监视之中 本侵略者在中国烧杀抢掠的同时 Xf 在日留学的中国学生也毫不手软 如 捕后 供出留日学生高世嘉是国民党员 日学生自然没有战前那种积极组织或参加各种社会活动的 然而 日本而言 想正是其母国繁荣的至善之路 留日教育的最终目的 国留日学生只有 更不用说集体活动 三是日 满留日学生刘士衡被 结果他们都被杀害 6 在如此高压 恐怖的氛围中 兴趣 了 接触我国民性的真髓 从而培养成协助我们的人才 战时在日中国留学生如何才能接触日本国民性的 7 中国留 率先体会我新秩序建设之理 才是日本政府和各校 各机构实施 真髓 才 能体会到 大 O 母亡 0 采访 吴新 采访张景柏 刘振生 時代赵疔 & 元日本留学生 t 曰本 28 9 29 0 295 页 2 周孜正 浅论汪伪时期在 B 中国留学生的经费来源 抗曰战争研究 2 00 5 3 期 究乃現段階 清末 7 5 九三〇代中国留学生留学經費 t 生活調査 9 6 页 3 战时留学千叶医科大学的柳步青 只要给我口饭吃 4 问卷调查 3 0 页 孫 安石 経費以遊学 里浩秋 孫安石編 中国人日本留学史研 就曾给自己被征入伍的 B 本同学的父亲写信 希望到他乡下避避 帮帮农忙 条件 柳步青 钟少华早 留曰者谈 g 本 9 丨 0 兴荣 刘振生 页 時代己扫疔易元日本留 学生 t 曰本 3 2 萸 5 参见张海鹏中国留曰学生与祖国的历史命运 中国社会科学 9 96 6 期 学生与曰本的矛盾冲突考略 曰本学论坛 2 004 3 期 30 6 采访 玉璋 刘振生 40 2 页 時代仁扭行厶元曰本留学生 t B 本 2 9 7 页 7 河路由佳泛沙編 戰時体制下刃農業教育 i 中国人留学生 294 页 90 是 9 2 ] 谢忠宇战前中国留曰
g 本占领期华北地区留曰学生的动向 大里 呼 了 以及到东 体会 即 徐志民 / 敌国留学 东亚新秩序 外 期修炼 建设是中国繁荣的 正途 日本政府 学校 留日学生相关团体和机构 修学旅行 参观访问 除了前述课堂教学和日常生活的潜移默化 不断灌输之 还刻意安排系列的迎送聚会 夏期修炼或冬 名人讲演 联谊交流等亲善 活动 是沿用战前已有的社会活动形式 在战时赤裸裸地灌输殖民奴化思想 二是战时 兴亚 思想和 大东亚新秩序 中国留日学生虽无法独立开展自己的集体活动 下三种 日本政府 学校和留日学生相关团体 机构 这些活动大致可分为两类 精心创办的宣扬 以 及要求留日学生理解 配合和支持其侵略战争政策的各种活动 却必须参加上述社会活动 沿用战前之社会活动形式开展的社会活动 主要有 是参拜神宫 神社 修学旅行和游览名胜古迹 在战前中国留日学生可以结伴而行或 由参加学校组织的这些活动 日本皇道 武士道的 于统治 游历 日本 在这问题上 可以说留学生的 精髓 留学 游历 重在切身感受日本文化 理 解所谓 日本精神 被赋予了重要的意义 般是先参拜各地著名的神宫 神社 柏与同学们于 940 刚到日本神户 国 留日学生会馆入住 孙用致也说 刚到 日后 以 自 但战时这些活动的主要目的是使留日学生体悟 日本学者川岛真指出 另 方面 留 对于日本社会来讲发挥了上述重要作用 然后是短期的参观实习 感受日本精神 学生在日本学习 因此 将其应用 并且在日本各地 战时中国留学生初到 解日本的风俗习惯 如 就被迫集体参拜伊势神宫和参观奈良然后再去东京的 日本 边在东京各地参观实习 边在 张景 满洲 首先参拜梶原神宫和伊势神宫 ' 谢慕嫄 942 赴 留日学生会馆内练习茶道 插花 风俗习惯 2 中国留日警官学生也被定期组织参拜神宫 天皇御陵 善邻协会则组织伪蒙疆政权留日学生 佛教广大无边与日本精神无别 迹 以及 日本政府还特别资助各校和教育机构 以此作为训育 销要求 9 39 5 学旅行 参观日本名胜古迹等 留日学生的项重要内容 参拜神社 遥拜皇宫 宣讲武士道精神 学习日本的 京附近的府县实习 3 甚至向留日喇嘛灌输 从宗教角度看日满蒙的亲善 4 等实为亲日 崇日教育 每定期不定期地组织留日学生修学旅行和游览名胜古 相关各校和教育机构汇报了 9 3 8 度组织 训育活动 广岛高等师范学校组织本校中国留学生赴山口县旅行 道省指定的青徒步旅行 旅行路线是山口县长门峡 中华民国 留学生辦伊势神宫 根据外务省文化事业部的中国留学生 中华民国 和 训育 费的报 留日学生修 其中包括明治专门学校组织本校中国留学生游览阿苏山 广岛文理科大学组织本校中国留学生参加铁 萩芳洞 ) 京 都帝国大学分别组织本校 ^ 萩 留日学生到奈良实习旅行高等学校组 织本校中国留学 生到郊外旅行及参观历史遗迹 5 各校和教育机构还利用课余时间 村 ' 在毕业前夕到日本各名胜古迹进行 圣迹旅行 6 组织留日学生参观工厂 目的在于使留日学生加深理解 模范 日本精神 ' 7 川岛真 浩秋 孙安石编 近现代中曰留学生史研究新动备 2 〇 5 页 元曰本留生 t 曰本与入見 実習 ) 関雜件 / 2 刘振生 丨 7 2 7 3 29 4 页 時代 学 政府派遣警 留学生養成 昭和十五 3 中華民国国民察官 ) 在本邦留学生便宜供 退学 学等 係 警察関係 7 卷 4 齐红深主编 外務省外交史料館藏歷 史資料七 y 夕 日本侵华教育史 人民教育出版社 2 002 版 805 0 5 5 93900 3 34 页 5 昭和十三度訓育費 7 調査 昭和十四五 ) 在本邦留学生二对又少諸補给関係雉件 / 訓育費関係 外務省外交 史料館藏 6 沈殿成主编 歷史资料七 > 夕 B0 5 0 5 5 3 8 5 00 中国人留学曰本百史 5 8 4 页 7 战时在曰中国留学生修学旅行之后撰写的 无论是物质文明还是精神文明均优于欧美 福 强调 日本精神 是促使曰本跃进 体悟到 获得 感想录或旅行报告 H 荣誉 满华应该亲善 中 与共存共荣 師範学校 昭和十三十 ) 在本邦留学生本邦見学旅行閣係雜件 7 卷 大多可见其对 曰本精神 吁与日本携手 的 理解 认为 H 本 共谋东亚和平与人类幸 的真正源动力 参见山口高等商業学校 昭 和十三七 ) 広岛高等 外務省外交史料館藏歷 史資料七 V 夕 B05 0 5 8 3 0 0 B05 0 5 8 80 0 北海道帝国大学昭 和十二十二 ) 在本邦留学生本邦見学旅行関係雉件 / 補助突施閲係 卷 外務省外交史料館藏 歷 史資料七 > 夕 B0 50 5 8 3 42 0 0 3
并在每期 4 将他们 与 使其直接接触 因疾病关系 并 并于 具有 歷 A 成免薜窀 2 0 5 5 期 二是利用假期举办 消夏避暑 锻炼身心 种强制性活动 个人原因不能参加者 夏期修炼 但在战时则成为 需要 冬期修炼 中国留日学生战前自由报名参加 体悟团体规律生活的真义 留日学生会从 9 3 7 组织留日学生 关系的要有地方长官证明书因学校关系的要有校长证明书 构的诊断书 故缺席者将受到 夏期修炼 组织两期 全部参加 修炼 夏期修炼 彻底理解勤劳奉仕之精神 夏期修炼 的 对于被指名参加而因 向学生会本部提交记有不参加理由的申请书作为证明文件 且附有特命全权大使信件 ' 获允缺席 严厉处分 可见这种 修炼 因家事 的要有官立或公立医疗机 夏期修炼 者 已非留日学生的自由选择 必须参加 是每 7 中旬至 8 下旬组织留日学生到日本的田园 山岳 海滨活动 多则三四 期 每期 0 天左右 修炼活动结束后 因为寒假时间短 气候转冷 所 学会等留日学生相关团体 冬期修炼 无 定的强制性 每项活动般 般情况下当 新入学的留日学生和预定翌毕业者要 发给结业证书作为他们 日后任官 就职的参考凭证 冬期 以主要是到田园活动 2 其他如东亚振兴会 东亚育英会 日华 每暑假 寒假亦组织留日学生进行 三是组织留日学生与日本国民开展联谊活动 的感情 战前日本国内的日华学生会 生与日本国民的联谊活动 4 留学生 每给予次旅费 西省公署顾问甲斐 省公署出资在东京涉谷区购置 留学生同情会 夏期修炼 日本国民的生活 及日华学会等团体 但战时此类活动的频率大大增加 如 召集到东京 拉拢些在山西工作过的日本髙级官员成立 栋 小楼命名 冬期修炼 3 以加强两者之间 虽也曾组织过留日学 东亚育英会对资助的在日中国 该会会长及工作人员进行联谊和交流 5 伪山 日晋寮 日晋会 种宴会 游园和参观活动 6 大阪朝日新闻社每举行留日学生招待会 些日到本人的家中做客 如 她觉得这种招待过于礼节性 联谊活动 94 3 由伪山西 作为山 西籍留日学生的活动据点 举办各 将这些留日学生分别请 吴新就曾被请到个地方官家里做客 且受到对方的热情接待 但 虽无不妥之处 却令人觉得与对方有距离 很难弥合侵略战争在日本国民与留日学生之间形成的鸿沟 日本政府 学校和留日学生相关团体 机构 略战争政策与行动 等 还精心创设 些活动 7 因此 这种形式上的 为从情感 思想方面蛊惑留日学生配合和支持其侵 是外务省直接组织些迎来送往的晚餐会 茶话会 意在联络留日学生与日本政府有关部门 人员之间的感情 竭力营造 3 日 外务省文化事业部通过文化事业部关于 别晚餐会件 主要内容包括 者 送别晚餐会的主旨 后与日本方面永远保持联系 送别晚餐会的对象 是 及 及 中华民国 中华民国 是进步密切日本有关部门与留日学生之间的关系 指导 之后每都要举办留学生送别晚餐会 送别 日中亲善 的氛围 93 9 留学生举办首届送 留学生的本度毕业 留学生毕业回国 晚餐会召开的同时 通知 料館藏 满州国留学生夏期修練二開又瓜件 昭和十五六 ) { 参考资料聞係雜件 / 学校及学生閣係 7 卷 歷史資料七 > 夕 B 05 0 6 7 87 00 外務省外交史 2 满州国留学生夏期修練 7 件 昭和十四六在本 ) 邦留学生間係雜件 卷外務省外交史料館藏歷 史资料七 > 夕 係 7 卷 夕 805 0 5 408 600 满州国留学生夏期修練二関又少件 昭和十五六 ) 参考資料閣係雉件 / 学校及学生関 外務省外交史料館藏 7 歷史資料七 ^ B0 5 0 6 7 夕 8 7 00 3 東亜振興会 本信八 H. 2 0 9... ) 昭和二十助 ) 成関 # 雜件 5 卷外 B 〇 5 〇 l 5 8 5% 0 0 留曰学生夏季姝成团概況 日華学報 95 号 @ 参见実藤惠秀中国人曰本留学史 7 閲係雉件 2 卷 3 2 5 刘振生 满洲国 6 沈殿成主编 7 刘振生 外務省外交史料館藏 7 夕了歷史資料七 y 夕 B 05 0 526 870 0 時代 C 扫汁石无 B 本留学生 J 日本 5 6 页 中国人留学曰本百史 6 07 页 時代仁糾十冬元日本留学生 t 曰本 29 0 頁 務省外交史料館藏 昭和 8 25 曰 3 9 页 史資料七 > 丨 8 49 0-^ 93 页 留学生教育部設置案 昭和十三五 ) 曰華学会
_ 为东亚 4. 2 9 在 我们 高 茶话会如 外 外 外务 强 共 提 徐志民 / 日本驻外使领馆采取使归国留学生与当地日方机关加强联系的种种措施 3 23 日 化事业部在外务次官官邸召开了首届 前安排留日学生段贵图和陈东达分别代表 隆信鼓励这些被认为 平幸福做出贡献 优秀的学生 及中华民国 毕业后继续致力于 中华民国 敌国留学 省文 留学生毕业者送别晚餐会 会上 学问研究 留学生致辞 为 文化事业部长三谷 日中亲善 和东亚 外务省还不时召集中国留日学生参加各种茶话会 93 9 0 6 日 三谷部长致函东京帝 国大学总长平贺让等 6 所学校和留日学生教育机构负责人 白山御町东京帝国大学附属植物园内 长在会上宣扬 召开中国留学生茶话会 28 日 歼灭日本和中华民国的共同敌人共产主义 平与大陆诸民族之幸福是我国的目的 迈进建设东亚新秩序 我国相互提携帮助 为必要的是 土人情充分了解 加这些晚餐会 茶话会 表示 为实现该目的 和 通知 0 2 8 日下午两点在小石川区 期举办 三谷部 扬东洋本来之道德求得东亚之和 期望组建新的中华民国中央政府 北京临时政府和南京维新政府推荐的留学生 永远的和平与大陆的发展做出贡献 两国国民能够相互认识两国的实情 各位留学本国多 冀望各位将来以两国的亲善提携为重要任务 外务省文化事业部还根据他们距离东京之远近补 而参加此类活动的留日学生的旅费 5 这些所谓 具有定的诱惑 亲善 活动 同 学成归国之后必将与 而日中两国国民之间的提携帮助最 其间对日本的实情特别是风 4 为鼓励和争取中国留日学生参 助那些居住在东京府外 对于远离故土的留日学生而言确实 以致不少留日学生虽憎恨日本军国主义者 特高警察和便衣特务 却往往对曰本 老师 同学抱有种相对亲近的感情 如 二是举办各种 兴亚思想训导会 大东亚新秩序 高等学校在 93 8 就召集留日学生参加了 次思想 振兴会京都支部 力 启发 学生座谈会 建设讲演会等 善导 训话 灌输各种 侵略有理 论 几乎每次 东亚 在日本败局已定的 944 仍举办兴亚思想普及讲习会及学术成果发表会 留日学生 8 94 3 伪蒙疆政权首领德王二次访日之际 努 在东京召开了蒙疆留 向留日学生鼓吹民族分裂谬论和兴亚思想 同 6 2 2 日汪 精卫被安排在东 京帝国大学大讲堂对 60 0 名汪伪政权的留日学生进行 本 爱东亚之心理 民政府 与日本之间 并合如 诚心诚意 提出以日本 同心同德 中国 训示 满洲 善邻友好 汪在 训示 中大谈 三国为中心结成东亚 的 铁则 汪 训示 爱中国 爱日 轴心 后 调 国 据说留日学 館藏 館藏 文化事業閣係满支留学生 7 夕了歷史資料七 ^ 夕 2 文化事業関係满支留学生 7 歷史资料七 ^ 夕 回送別晚餐会 昭和十四三在本邦留学生関係雉件 2 卷 外務 ) B05 0 5 409200 回送別晚餐会 昭和十三四 ) 在本邦留学生関係雜件 2 卷 外務 B 050 5 4092 00 3 文化事業部補給生茶話会 7 件 昭和十四十 ) 在本邦留学生関係雉件 2 卷 歷史資料七 > 夕 B 05 0 5409 5 00 4 文化事業部補給生茶話会 7 件 昭和十四十 ) 在本邦留学生関係雜件 2 卷 歷史資料七 V 夕 卷 B050 54095 00 務省外交史料館藏 省外交史料 省外交史料 務省外交史料館藏 5 卒業留学生送別晚餐会出席旅費 昭和十四四 昭和十五四 ) 在本邦留学生二対乂少諸補给関係雜件 3 外務省外交史料館藏歷史 資料七 > 夕 B05 0 5 5 3 7 5 00 6 王奇生 留学与救国 27 9 页 抗战时期海外学人群像 史料館藏 7 昭和十三度訓育費 7 調奎 昭 和十四五 ) 在本邦留学生二对又瓜諸補給閣係雜件 / 訓育費閲 # 外務省外交 _ 7 歷史資料七 ^ 夕 8 東亜振興会 本信八 H. B 050 5 5 3 8 5 00. 0. ) 昭和二十 ) 助成開係雜件 5 卷 外務省外交史料館藏歷 史資料七 > 夕 史 東京 B05 0 5 8 59600 9 邡建民 善瞵協会 t 近代内留学生教育 B 大里 浩秋孫安石編者 留学生派遣力 見亡近代 a 中関係 御茶 CO 水書房 2 00 9 版 2 07 页 3 3
东亚 这些言论并不能 自 以 同衷心感 他们 这 至今记忆 因 如 留 像董 董锡 但多数情 & 成 i L 游窀 2 0 5 5 期 生进行 亚之路 长时间的热烈讨论 日本时效仿汪氏 的演讲 其实 铭 愈发自肃自戒 纷纷发誓刻苦学习 这种虚假的形式显然满足了日伪的心理需要 94 2 3 在 学与留日学生座谈时 质疑 留日学生会馆 以迈向建设大东 伪满总理大臣张景惠访问 向伪满留日学生发表了为建设亚洲新秩序而努力 真正令留日学生信服如日 本学界名流 驻外使节在东京商科大 竟说日军进驻 满洲 三是强迫留日学生访问日本侵华战争元凶 组织留日学生祈愿 学生就被组织 的人物 大东亚战争 必胜等 有计划地集体访问些日本侵华巨头 日本人称之为 访问先辈 不得不装出恭敬的样子 留日学生单纯回忆说 将军家中进行 的活动 如 亲善 活动 但是 是为保障日本安全 慰问日本战死者的 遗属 该校留日学生李树国对此暗中 参加日本战死 者慰灵祭 些是留日学生最不愿参加的社会活动 伪满留日军事 日本关东军司令长官或在伪满任过要职 3 面对在祖国和家乡烧杀抢掠的侵略者 又不得不去 最深的 振兴会在 944 多次组织留日学生参加 6 日到明治神宫 5 日到靖国神社祈愿 这些留日学生又 就是留学时期被派往战死的日本 为这些都是学校或留日学生相关团体组织 大东亚战争 大东亚战争 慰灵祭组织留日学生在 胜利 9 7 日悼念战死的海军大 将中村良三 5 这种强迫留日学生祭祀 悼念侵略者的行为 极大地刺激了留日学生的民族感情 甚至些善意的日本学生也不愿留日学生陷人如此尴尬的境地 6 动 总之 日本政府 学校和留日学生相关团体 机构 具有以下三个特点 极自愿的参与者 愿为主 但是 组织或邀请 留日学生参加的这些社会活 ) 参与者的被动性 战前中国留日学生往往既是活动的组织者 更是积 他们参加日本政府 学校和留日学生相关团体 机构组织的些社会活动是以自 战时组织在日中国留学生进行各种社会活动 的主要是留日学生就读的学校或教育 机构 留日学生相关团体 日本外务省及其他日伪机构 日学生成为这些活动的被动参与者 2 ) 内容的欺骗性 蛊惑性和侵略性 综观战时在日中国留学生参加的这些社会活动 可知其重点 是宣扬日本文化的优越性 国 战争 轴心 鼓吹 日满德 同盟 呼吁留日学生认真体悟 必胜等灌输 识的留日学生而言 日本侵略有理 然不愿参加 心 日本精神 的体关系 髙唱 日中亲善 和日 满 协助日本建设大东亚新秩序 祈愿 华三 大东亚 3 ) 活动的强制性 这些社会活动对于并非没有任何国家意 往往是能躲则躲 是躲过次却躲不过下次 如前所述 缺席 体活动 避而远之 况下难以逃避 夏期修炼者必须参加冬期修炼即是如此 或者 战时在日中国留学生虽可与日本学生共同旅行 共同研究 像战前但他们要样独立地开展集 则较为困难和危险 经常有特髙警察来 加任何社会活动 访问 其实 留 致不少留日学生不愿参加其他任何社会活动 因为 学生的集体活动非常困难 所以 当时的留学 生特别是女留学生 惠赴日后只是学习 留学生的宿舍 从不参 锡惠这样的情况应是普遍现 参见曰華学会留曰学生 tc 对汪主席訓示 曰華学報 85 号 2 刘振生 時代无日本留学生 t 曰本 6 8 7 6 页 3 王奇生 留学与救国抗战时期海外学人群像 26 3 页 4 刘振生 時代元曰本留学生 t 曰本 7 5 页 5 東亜振興会 本信八 H 4. 2. 0.. 9 ) 昭和二十 ) 助成聞係雉件 5 卷 昭和 6 9 5 曰 外務省外交史料館藏歷 页 史资料七 > 夕 B05 0 58 59600 6 如 为董锡惠缺席打掩护 3 4 董锡惠留学的东京女子高等师范学校 在组织 参见周 解放 祝贺会以及某某战死追悼会时 川近代中国女性 3 本留学史 872 9 45 ) 27 9 頁 7 姚颂恩自传 中 国二历史档案馆藏国民政府教育部档案 5 / 5 35 5 日本同学们 故意不叫董锡惠
还 反 因此 与其他 被动 亦建 伪满洲 大多 搜集 在 但有 而且多次 被 我 实 徐志民 / 敌国留学 象 沈殿成指出 和联谊活动 怖氛围中 伪蒙古自治政府选送的留学生 中国留学生接触较少 而 多数冀东学生埋头书本不 问政治 本警察 特务的严密监视和管控下 然而 只能 在日本全面侵华战争的严酷形势下 有 研究成果和掌握的资料可知 宿 日常交往等方面受到日本警察和特务的监视 子 以各学生宿舍为中心开展抗日活动 不仅在 组织纲领和抗日工作计划 秘密收集日军情报 因家庭和社会环境的影响 较少参加政治活动 冀东留日学生由于处于防共 反共 联日的白色恐 2 中华民国 和 两耳不闻窗外事 心只读 日文 的留日学生 书 在日 的中国留日学生秘密开展抗日救亡活动 据已有 国 伪中华民国 伪蒙疆政权选派的学生赴日后 留日学生会馆内重建 虽在学习 住 些留日学生并未真心接受亲日教育 反而 93 8 4 赴内务省警察讲习所留学的中共党员汪叔 中共东京支部 如策划破坏日军后方军事部署密 暗中联络华侨 宣传反战思想等直 30 日 内务省警察讲习所所长安藤狂四郎以汪叔子 势 秘密纠合同志 制造流言裴语 意 图扰乱后方 在会馆秘密开会 制订支部 谋袭击日本和傀儡政权的重要官员 至 93 9 2 9 日被日本警视厅逮捕 为名 渡日以来 伪装学习 将其开除出所 除中共系统的留日学生开展抗日活动外 国民党方面的留日学生 秘密发展成员 其他党派的留日学生钱崖 政府 暗中搜集日军情报 建立 立反战情报组 中华救国团 等抗日团体 日军调动和侵华行动计划 3 则批判日本情 也在日本各地的留日学生中 即使处于中共与国民党之外的 并设法传递给国民 映了战时在日中国留学生摒弃派别之争 政见分歧携手抗日的爱国情怀 940 伪满建国大学 中宣传抗日救国 是 回到 期学生赴日修学旅行期间 获得建国大学学生的共鸣和支持 汪伪政权派遣的 的建国大学学生与留日学生之间的频繁联络 批留日学生就与他们秘密接触 暗 并商定联合抗日救国的途径和方法 不幸的 关东军宪兵队察觉 建国大学学生被捕人狱 7 不过 日本军警的镇压并未阻止留日学生的抗日救国活动 学生暗中散发传单 度 8 宣传反满抗日活动和邮寄抗日贺卡 这些留日学生零星开展的抗日活动直持续到抗战胜利 抗战胜利后 学生回应说 作 敌国 是因为敌国 面对有人说祖国进行伟大的抗日战争的时候 我们应不应该害怕如此批判 我们应该先向自己问 遂致数十名 些留日 或者采取不与日伪政权合作的抗曰态 你们是不是在日本 的质问 留日 们来日的目的在跟日本合 所以来日本 然后从更加客观的立场来得出结论 如果结论就是后者因为 所以来日我们就是很认真和爱国的学生 政府 学校和留日学生相关团体 机构的裹挟下 中 不得不与日本 合作 确实 大多数战时在日中国留学生 在日本 日本军警 特务的监视 管制和镇压的恐怖气氛 地参加其主导的各类社会活动 或者将主要精力放在学习上 其 周 川 2 沈殿成主编 近代中国女性日本留学史 8 7 2 3 陳焜旺主编 曰本華僑 4 关于中共东京支部 94 5 ) 中国人留学曰本百史 5 9 5 60 3 页 留学生運動史 3 2 页 2 80 28 页 参见中共广州市委党史研究室编中共东京支部 9 3 5 9 3 8 ) 广州出版社 20 3 版 5 支那臨時政府派遣警察官留学養成分割 2 昭和十三 ) 在本邦留学生便宜供与 入退学 見学 実習等 ) 関係雜 件 / 警察閲係 7 卷 6 内務省警保局編 7 曰 山根幸夫著 8 罗晃漸 外務省外交史料信藏歷史 资料七 > 夕 的 5 0 5 5 9 3 800 昭和 2 度外事警察概况 東京不二出版 9 87 復刻版 周启乾译 满洲 47 8 页 建国大学与曰本 抗 0 战争研究 993 4 期 抗战时期曰本华侨的反 B 爱国斗争 八桂侨史 > 9 9 3 2 期 9 国内 CO 学生運動 t 留日学生 留曰学生旬報 7 号 28 29 页 - 20 m 页 947 7 日 转引 自川岛真 945 9 以后的在曰中国 人以法律地位和政治变动为主 中国社会科学院近代史研究所民国史研究室四 川师范大学历史文化学院编 代的中国 下卷 ) 社会科学文献出版社 2 0 09 版 9 04 页 九四〇 3 5
积 不仅使他 既不会支 已 还 代 北 日 _ 更多 以 潘 却心 使 反忒 jbtf 窀 20 5 5 期 实 消极合作也是种无声的抗争 更何况 当 时仍有不少留日学生身在 积极开展各种形式的抗日救国活动 已在享受和平生活的现代人 战时期的 敌国留学者 没有理由 虎穴 思抗战 也不应该过多苛求抗 先 抗战时期在日中国留学生的生活实态 他们失去了战前留日学生的那种相对自由 安排好的 其次日本侵略战争尤其是战争后期的 形势 具有明显的战时色彩和深刻的伪政权选派之烙印 首 可以说从招生到回国后的职业选择切都是预先 不仅严重干扰了他们的留学生活 而且 使其时常面临生命危险 再次 留日学生时刻承受着分裂式的精神折磨 他们在号称 友邦 实则 敌国 的日本留学方面对其殖民 奴化教育活动佯装恭顺 强 颜欢笑 方面又有来自内心深 另 处对日本侵略者的仇恨 其内心的痛苦可想而知 944 9 不知是高兴 还是难过 最后 他们以对日 合作 在日本警察 特务的监视下强压愤懑无法对正 遭受侵略的祖国施以援手 是惭愧 或消极合作 战火纷飞下的留日生活呈现派和谐景象 设 然而 董锡惠从东京女子高等师范学校获得毕业证 书后曾 言道 相当程度上代表了战时在日中国留学生复杂矛盾的心理 战时日本将中国留学生培养为配合其侵略战争政策的 事业成败的大事 学生传授 化思想和建设 优秀技能 替了战前留日学生与日本政府之间直接的冲突 3 协力者 视作关乎新东亚建 然背离了留学教育传播科学文化知识的正常轨道 日本政府注重向留日 的同时 大东亚新秩序 育着这些亲身感受日本国内侵华战争狂热的留日学生 奈与耻辱 感 们心中难以真正形成侵略者 更加重视在日常生活和社会活动中通过潜移默化的方式灌输殖民奴 的谬论 但是日 本侵华战争中的烧杀抢掠暴行 极投身抗日救亡的洪流之中 留日学生孟广琏就指出 他日亲善之用 但 中国人终究仍是中国人 残酷的事实教 加之作为殖民地伪政权选派的留学生的无 厢情愿的亲日思想 反而更易激发他们的民族情 本煞费苦心培养留日学生 造就出来的人才回国后是为中国用的 些人在战后初期利用留日所学积极参加对日遣返和审判日本战犯工作 代化建设事业的优秀人才 7 留 5 其中 以备 的人则成为中国现 日学生米国均 肖向前等还为战后中日关系的发展做出了努力 8 这些都反映了日本侵略者的初衷与历史结局的背离 科技不分国界 多政治目的的留学 持侵略者发动的战争 学问没有畛域被 也终究无法阻止科学文化知识的传播 战争赋予太 作者徐志民 中国社会科学院近代史研究所副编审 京 00 006 责任编辑 晓霞 ) 9 5 川岛真 日本占领期华北地区留曰学生的动向 大里 浩秋 孙安石编 2 董锡惠自传 中国二历史档案馆藏 国民政府教育部档案 5 / 5 3 67 近现代中日留学生史研究新动态 205 页 3 参见谢忠宇战前中国留曰学生与曰本的矛盾冲突考略 曰本学论坛 2004 3 期 @ 陈昊 日中戰争期 扫汁厶在日中国人留学生丨 CO h T 九 州教育学会研究紀要 3 卷 5 孟广琏自传 中国二历史档案馆藏国民政府教 育部档案 5 / 5 3 65 6 参见周孜正浅论汪伪时期在曰中国留学生的经费来源 抗曰战争研究 2005 3 期 7 参见沈殿成主编中国人留学曰本百史 6 6 9 页刘振生 9 7 页 _ 8 米国均 肖向前 钟少华 早留曰者谈曰本 0 9 23 27 页 3 8 -^ 3 页 2 00 3 3 4 页 76 页 時代 f C 扫汁厶元日本留学生 t 曰本 3 6