Rutgers 孔子学院 2008 年度秋学期开课计划 : Speak Chinese 1 1 Description: 该课程是为以英语为母语 完全无汉语基础的教学对象设计的初级汉语综合课 通过两个各自独立又有连续性的教学阶段 ( 各 7 周 ), 培养学生的基础语言能力与语言交际能力, 突出强化学生的汉语听说能力 在掌握正确的语音语调和发音方法的基础上, 能够学会使用 300 个左右的甲级词汇, 写好 100 个左右汉字, 掌握 30 个左右的基本句型, 而且能够进行简单的日常交际, 为今后持续的汉语学习打下良好的基础 同时通过寓教于乐的文化背景知识介绍初步了解中国的传统文化和当代中国人的生活 2 教学对象 : 对汉语 中国文化感兴趣的无汉语基础的大学生 公司职员 社区人士等 如果是有华裔家庭背景的学生或是有短暂汉语学习经验 ( 几个星期或一两个月 ) 的人士可从该课程的第二个教学阶段开始选修 3 Instrutor:Dongmei Li, 吉林大学专职对外汉语教师,Rutgers 访问学者 Office: Scott Hall 222 Office hours: by appointment Office Phone: 732-932-7985 Email: dongmei@rci.rutgers.edu 4 Course Text: Contemporary Chinese 当代中文 课本及练习册 1 5 Class Time&Room:6:00PM 8:00PM 第一阶段 :2008 年 9 月 2 日 - 2008 年 10 月 17 日第二阶段 :2008 年 10 月 27 日 -2008 年 12 月 19 日 every Monday and Wednesday except Thanksgiving Vacation from Nov.24 to Nov.28 6 Course Structure This course consists of the following parts: 1) Regular classes 2) 以交际为目的的情景对话 表演,presentation 3) 文化背景知识介绍 4)Homework assignments 5) Quizzes are given on a daily basis (including vocabulary and/or grammar in 汉字 and 汉语拼音 ) 6) Final exam.
Schedule of Part One W 9/3 0.1, pp. 1-4 Week 1 教学目标 : 1 介绍汉语的音节结构 2 学习声母 韵母, 声韵拼合 3 学习声调文化部分 : 你有中文名字吗? 作业练习册 pp 1 M 9/8 W 9/10 0.2, pp. 5-9 0.3, pp. 10-14 Week 2 教学目标 : 1 学习打招呼, 询问姓名及国籍 2 掌握九种基本汉字笔画 3 数字 1-10 文化部分 : 幸运数字作业练习笔画, 学写汉语名字教学目标 : 1 培养关于汉语疑问句的感性认识 询问学习什么? 在哪学习? 2 辨别较难的声韵拼合, 掌握轻声 3 正确笔画 笔顺书写: 人 大 口 中 小 上 下文化部分猜猜这些象形文字 作业练习册 pp8-10 read M 9/15 W 9/17 0.4, pp. 15-19 0.5, pp. 20-24 Week 3 教学目标 : 1 学会询问处所 2 掌握三声的变调 3 学写汉字: 国 学 习 汉 语 文 写 字文化部分 : 汉字的部件起源作业练习册 pp14-18 Read 教学目标 : 1 询问价格多少钱? 培养对汉语量词的感性认识 2 辨别较难的声韵拼合, 掌握轻声 3 正确笔画 笔顺书写: 女 子 好 水 门 王文化部分用实物练习买东西 作业练习册 pp22-24 read
M 9/22 W 9/24 0.6 pp. 25-28 0.7 pp. 29-36 Week 4 教学目标 : 1 学习询问星期几 2 练习儿化韵 3 学写汉字: 日 月 木 马 田 天文化部分 : 介绍造字法作业练习册 pp26-29 Read 教学目标 : 1 学习询问日期 2 复习前六课所学问句, 对话操练 3 语音听力测试和汉字测试文化部分唐诗 : 春晓作业背诵唐诗 M 9/29 Lesson1 pp. 37-54 W10/1 Lesson1 pp. 37-54 Week 5 教学目标 : 1 问候; 询问姓 名 2 不 的变调 3 一般疑问句 4 学写汉字: 我 你 她 他 您 姓 是 不 吗 呢文化部分 : 初次认识作业练习册 pp45:2 3 4 教学目标 : 1 自我介绍与互相介绍 2 词语重点: 不 也 都 只 3 选择疑问句 4 正确书写: 同学 老师 们 叫 还是 什么 哪 名字 英语 汉语 说文化部分中国人的姓名特点, 汉语 中文 普通话的含义作业练习册 pp48:6 M 10/6 Lesson2 pp. 55-70 Week 6 教学目标 : 1 学习表示寒暄的方式, 表示请求的方式 2 形容词谓语 3 词语重点 : 可以 怎么样 在 学习 / 工作 给 打电话 4 正确书写 : 认识 高兴 在 很 工作 学习 打 电话 给 号码 电子邮件文化部分 : 名片作业制作一张汉语名片
W10/8 Lesson2 pp. 55-70 教学目标 : 1 学习做客 2 汉语的语序和英语的语序不同比较 3 正确书写: 这 朋友 请 进 坐 喝 茶 谢谢 漂亮 喜欢文化部分中国人的做客 待客礼仪作业练习册 pp54:6 Week 7 M10/13 Review 教学目标 : 1 复习拼音 声调 变调 2 复习汉字 词语 3 复习疑问句 4 对话练习 W10/15 Final eaxm 结业考试 Schedule of Part Two M10/27 Lesson3 pp. 71-89 W10/29 Lesson3 pp. 71-89 M11/3 Lesson4 pp. 90-108 Week 8 教学目标 : 1 谈家庭, 询问数量 年龄 2 一 的变调 量词 3 词语重点: 多少 几 4 正确书写: 家 爸爸 妈妈 几 和 太太 孩子 岁 有 口 地方 可爱文化部分 : 中国家庭的一般结构作业拿一张照片介绍 我的家庭 教学目标 : 1 学习询问原因 表示意愿 2 词语重点: 想 为什么 3 正确书写: 学校 学生 大概 想 没有 去 为 让 因为文化部分中国的学校作业练习册 pp59:5,pp60:5 Week 9 教学目标 : 1 学习请求 2 的 字结构 3 词语重点 : 一下, 要, 能 4 正确书写 : 地图 张 看 行 知道
W11/5 Lesson4 pp. 90-108 M11/10 Lesson5 pp. 109-128 W11/12 Lesson5 pp. 109-128 M11/17 Lesson6 pp. 129-148 W11/19 Lesson6 pp. 129-148 真 比较 有意思 龙 5 Presentation: 你最想去哪旅行文化部分 : 中国的名胜作业练习册 pp65:4 教学目标 : 1 学习借东西 2 指- 数 - 量结构 : 这 / 那 / 哪 + 数量词 + 名词 3 正确书写: 词典 本 谁 请问 对 非常 能 用 当然 4 情景对话: 向你的同桌借一样东西 文化部分龙的故事作业练习册 pp66:5 Week 10 教学目标 : 1 学习购物 2 动词重叠, 定语 3 词语重点: 会 能 一点 太 4 正确书写: 买 件 衬衫 白 钱 红 贵 便宜 太 条 裤子 试 5 情景对话: 在商店买东西 文化部分 : 认识人民币作业练习册 pp69:4 教学目标 : 1 学习在饭店点餐 2 的 的用法 3 正确书写: 饭店 来 最 好吃 菜 鱼 辣 甜 酸 牛肉 汤 米饭 饺子 4 分角色表演: 在饭店点菜 文化部分中国菜作业练习册 pp72:6 Week 11 教学目标 : 1 学习表示安排 打算 邀请 2 星期名称 时刻表达法 状语 3 词语重点: 跟 一起 有空儿 4 正确书写: 明天 星期 打算 晚上 白天 休息 电视 里 5 对话: 你周末打算干什么? 文化部分 : 中国的节日作业练习册 pp75:5 教学目标 : 1 学习约会 打电话的一般方式 2 介词结构
M12/1 Lesson7 pp. 149-172 W12/3 Lesson7 pp. 149-172 M12/8 Lesson8 pp. 173-200 W12/10 Lesson7 pp. 173-200 3 正确书写: 事 位 咖啡 时候 今天 忙 做 功课 对不起 没关系 空儿 点 半 刻 4 情景对话: 打电话 文化部分中国人常见的称呼方式 作业练习册 pp79:6 Week 12 教学目标 : 1 谈假期 学习表示担心和安慰 2 年 月 日表达法, 趋向动词 3 词语重点: 有点儿 一点儿 以前 以后 或者 别 4 正确书写: 放假 月 以后 或者 回来 以前 可是 担心 别 帮助 5 presentation: 谈谈你的假期常常做什么 文化部分 : 中国学生的假期作业练习册 pp84:5 教学目标 : 1 学习描述人物相貌 2 形容词重叠 3 正确书写: 进 找 戴 眼镜 每 瘦 高 头发 长 穿 牛仔裤 刚 出去 过 一会儿 4 游戏: 描述教室里的一个同学, 让大家猜猜是谁? 文化部分谈谈不同国家美的标准 作业练习册 pp85:5 Week 13 教学目标 : 1 学习问路 2 方位 方向的表达法 3 词语重点: 离 往 从 到 4 正确书写: 附近 银行 行人 离 远 怎么 走 前 后 左 右 拐 邮局 旁边 客气 5 对话: 去图书馆怎么走? 文化部分 : 中国常用的交通工具作业练习册 pp92:5 教学目标 : 1 学习问路 指路 2 存现句, 方位词和处所词 3 正确书写: 告诉 地铁 公共汽车 从
到 站 然后 换 4 讨论: 中美交通工具使用情况的不同 作 业 练习册 pp94:5 6 Week 14 M12/15 Review 教学目标 : 第三课 - 第八课 : 生词 语法 会话 W12/17 Final eaxm 结业考试 课程优势 : A 重视语言教学科学性的同时兼顾语言的交际性和趣味性, 开展情景教学, 寓教于乐 ; B 强调听说, 小班授课 ( 不超过 10 人 ); 口语性强, 实用性强 ; C 语言和文化相结合, 每课通过讲解 游戏 竞赛等方式展开与功能有关的文化知识介绍, 如中国人喜欢的颜色 生肖 幸运数字 传统书画 太极拳 风景名胜 汉字的来历 古诗词 成语故事 饮食文化 节庆日等等, 通过语言学习了解中国文化 ; D 课程时间灵活, 晚间授课, 不占用正常的学习和工作时间 ; E 来自中国的专业对外汉语教师任教, 汉语授课 ;