潛在糖果屋裡的秘密體界線拒侵害收買我會保護自己 壹設計理念 本活動透過繪本教學, 讓兒童了解有些人會給我們一些禮物 錢 或食物, 來收買我們, 要求我們做不對勁或不好的事, 我們要拒絕被收買, 避免以後受到傷害 ; 此外, 當不好的事情發生時要如何尋求別人的協助, 並且藉由團體遊戲, 讓兒童更清楚身體的界線, 體驗好的接觸 不好的接觸它們之間的差別, 最後透過分享活動, 期望兒童學會如何保護自己 拒絕性騷擾或性侵害 以及如何尋求協助 貳主題架構圖 我會保護自己 絕被的者誰羞恥身該覺得認知 運用 發表
參教學活動設計 主題 名稱 性別教育 單元名稱 我會保護自己 適用年級 教學節數 1 年級 6 節 分段能力指標 健康與體育領域 1-1-5 討論對於身體的感覺與態度, 學習尊重身體的自主權與隱私權 性別平等教育 2-1-1 保護自己的身體, 避免受到性侵害 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權 2-1-3 適當表達自己的意見和感受, 不受性別的限制 人權教育 1-1-3 討論 分享生活中不公平 不合理 違反規則 健康受到傷害等經驗, 並知道如何尋求救助的資訊與管道 教學目標一 能認識怎樣的情境具有潛在侵害的危險 二 能知道如何保護自己的身體, 避免受到性侵害 三 能尊重自己與別人的身體自主權 四 能討論 分享生活中不合理 健康受到傷害等經驗 五 能知道如何尋求救助的資訊與管道 統整相關領域健康與體育領域性別平等教育人權教育
教學活動 教學時間 一 糖果屋裡的秘密教師利用繪本或指偶, 或 20 自製投影片, 講述糖果屋裡的秘密 故事內容詳見參考資料一 二 拒絕被收買 ( 一 ) 有些人會給我們一些 20 禮物 錢 或食物, 來收買我們 ( 例如故事中的大野狼 ), 要求我們做不對勁或不好的事 請同學回想故事內容, 並說出哪些地方你認為不對勁? 例如 : 1. 大野狼吃飯時常將腿跨到小君身上 2. 大野狼會在小君的背上亂摸, 或者利用一些東西交換, 要求小君保守秘密 ( 二 ) 我們要拒絕被收買, 避免以後受到傷害, 請同學討論在下面的情況, 你會不會拒絕? 如果會, 你會如何拒絕呢? 1. 叔叔給你一包糖, 要你替他抓背? 2. 爸爸要你和他的朋友一起看色情錄影帶, 他們要你保守秘密, 而且答應帶你去吃炸雞? 3. 爺爺給你一百元, 他要看你洗澡? 指導要點 教學資源 評量方式 建議教師三節繪本 指上課參課連上, 以利偶或自製與度教學活動進投影片 行 1. 口頭回答 2. 上課參 與度 1. 口頭回答 2. 上課參與度 六大議題 性別平等教育 2-1-1 保護自己的身體, 避免受到性侵害
教學活動 教學時間 ( 三 ) 教師歸納兒童意見, 並補充說明 三 潛在的侵害者 ( 一 ) 說明 : 我們都知道潛 40 水艇, 它在深深的海裡, 外表上你看不到潛水艇, 但它實際是在海裡航行 侵害者也是一樣, 你看不出來他會性侵害孩子 傷害孩子 但實際上, 他有性侵害孩子的想法, 也會做出傷害孩子的事 我們稱這種人叫 潛在侵害者 ( 二 ) 這裡有一些線索, 可能是他 ( 她 ) 的狐狸尾巴, 請同學一起來找看看誰是 潛在侵害者 1. 孫小美 常喜歡摸你的頭或身體其他部位, 誇獎你好漂亮, 頭髮好黑好亮或皮膚好好等 2. 阿土伯 偶爾會摸你的下體或胸部等敏感部位, 又假裝沒事 3. 錢夫人 在你洗澡或上廁所時, 開門闖進來看 4. 小淘氣 常和你玩遊戲, 輸的人身體要給贏的人摸 ( 三 ) 請同學想想看自己是否有遇過這樣的人? 他對你做了什麼事讓你發現不對勁? 指導要點 教學資源 評量方式 人名可以根據不同造型 1. 上課參學生的經驗 的人物 與度喜好作調整 2. 口頭回答 經驗分享 六大議題
教學教學活動時間四 引起動機 ( 一 ) 播放 不要摸我的臉 20 FLASH, 請同學說一說他的感想 ( 二 ) 教師提問 : 1. 眉眉為什麼害怕陳叔叔覺得他不乖? 2. 你認為眉眉應該告訴媽媽嗎? 3. 如果你是眉眉你會怎麼做? 五 誰該覺得羞恥 ( 一 ) 說明 : 當不好的事情發生在我們身上時, 我們會有不好的感覺, 如被老師責備了, 我們感覺心情不好 而當性侵害發生時, 身體被侵犯時, 不但心情不好, 且會感到丟臉 羞恥, 但受傷害的孩子是沒有錯的, 做錯事的人是傷害他 ( 她 ) 的人, 感到羞恥的應該是這些壞人 ( 二 ) 請同學找到應該感到羞恥的人 參考資料二 ( 三 ) 教師抽點幾位學生發表他們的看法, 並歸納其要點 ( 四 ) 收回學習單, 做檢討 指導要點 20 提醒學生, 如果一些不好的事發生時, 應該告訴身邊信 任的大人, 如果不敢告訴他們, 也可以告訴朋友, 請朋友轉告大人 因為大人有能力幫助你, 解決問題, 讓不好的事停止 教學資源 FLASH 學習單 評量方式 1. 上課參與度 2. 口頭回答 1. 口頭回答 2. 學習單 六大議題 人權教育 1-1-3 討論 分享生活中不公平 不合理 違反規則 健康受到傷害等經驗, 並知道如何尋求救助的資訊與管道 ------- 第一至三節結束 -------
教學活動 教學時間 一 分辨碰觸團體活動 ( 一 ) 說明什麼是身體接觸 : 40 就是我的身體接觸或碰到別人的身體, 像我現在摸小明的頭, 或我牽著美華的手, 這就是身體接觸 ( 二 ) 請小朋友給右邊的同學一個好的身體接觸 ( 三 ) 請你問剛才的同學, 他喜歡 可以接受你剛才的接觸嗎? 有沒有什麼令他不舒服的地方? ( 四 ) 分享彼此的感覺 二 身體界線 ( 一 ) 老師手上拿著兩個布 40 偶, 一位是小紅帽恰恰, 另一位是大雄 提問 : 他們兩人什麼樣的接觸是 OK 的?( 請同學演出 ) ( 二 ) 對於同學的示範做一個歸納 ( 三 ) 說明 : 另外有一種接觸, 它會讓你感覺怪怪的, 你不知道該怎麼反應 就像這兩個布偶 : 小紅帽, 你好乖, 聽叔叔的話, 叔叔帶你出去玩, 給你吃麥當勞, 你乖乖的聽話 ( 一邊把小紅帽布偶的衣服拉開, 手伸進她的內褲 ) ( 四 ) 這種接觸, 你們的感覺如何?( 讓同學發表 ) 指導要點 身體接觸可分成好的和不好的身體接觸 有些身體接觸是可以接受 喜歡的或感覺沒有問題的, 這種接觸是好的 不好的身體接觸, 它會讓人覺得不舒服, 討厭 當別人對你做這些接觸時, 你該要求他立刻停止 教學資源 兩個布偶 評量方式 上課參與度 示範演練 課堂發表 六大議題 性別平等教育 2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權 2-1-3 適當表達自己的意見和感受, 不受性別的限制
教學活動 教學時間 ( 五 ) 遊戲說明 : 生活裡, 我們常與別人接觸, 也常會被人碰觸到身體 有些身體的碰觸是自然 正常的, 如排隊領午餐時, 會碰到前面的同學 ; 但有些則是不好 用心不良的, 如搭車時, 身邊的人會亂摸女生的身體 請分辨下面的碰觸, 善意的, 請用雙手打個大 ; 惡意的, 請打 1. 電梯裡好擁擠, 你和旁邊的人手臂貼著手臂 2. 牙醫要你張開嘴洗牙, 卻不斷用手肘摩擦你的胸部 3. 叔叔要你脫下內褲, 他說要教你認識身體 4. 繼父喜歡為妹妹洗澡, 雖然妹妹已經國小一年級, 會自己洗澡 5. 你去小美家玩, 見到小美家的客人和小美在玩掀裙子的遊戲 6. 班上的一位男生喜歡脫男同學的褲子 三 綜合活動 ( 一 ) 請同學用紅筆圈身體的 40 隱私處 ( 二 ) 提問 : 該怎樣避免不好的身體接觸呢? 參考資料三 ------- 第三節結束 -------- 指導要點 當一個你認識的人給你怪怪的接觸, 這時記得這三個字 No Run Tell 拒絕這個人, 對他說 No 之後跑開, 找個信任的人, 告訴他 教學資源 衣服遮蓋住的部位叫做隱私處, 特別是胸學習單部 屁股 兩腿之間的部位, 請用紅筆劃出身體的隱私處 評量方式 遊戲參與度 學習單 六大議題
一 參考書籍或網站 我會保護自己 補充資料 順序書名 \ 網站出版社 \ 網址 1 糖果屋裡的秘密賢志發行 2 教室 VS. 劇場 : 好戲上場囉! 信宜基金 3 國小 兩性平等教育資源中心 的 運作為例 國立花蓮師範學院 4 充滿創意的性教育友誼出版社 5 兒童性侵害防治 http://childsafe.isu.edu.tw/index.asp 6 教育部性別平等教育全球資訊網 http://www.gender.edu.tw/ 參考資料一
ˇㄥㄥㄩㄝㄟˊㄣㄥㄤˇㄛˇㄨㄛㄠㄢㄥㄝˇㄨㄤˋㄚㄠˊㄚˋㄤㄤㄥˇㄛˊㄣˋㄤㄧㄥㄧㄝㄧㄚㄧㄢㄉㄧㄥㄨㄤㄨㄟㄞㄧㄠㄨㄟˋㄚㄥㄝㄟˋㄟˋㄨㄥㄛㄢㄝㄟˋㄉㄧㄡㄨㄟㄧㄠㄠㄠㄟˋㄞㄝㄠㄥㄥㄝㄤㄢㄟˋㄨㄢㄟ 參考資料二 班ㄅㄢ級ㄐㄧˊ姓ㄒㄧˋ名ㄇㄧˊ號ㄏㄠˋ碼ㄇㄚ( 一 ) 誰ㄕˊ該ㄍㄞ覺ㄐˊ得 ㄉㄧㄜ羞ㄒㄡ恥ㄔˇ? 情ㄑㄧˊ況ㄎㄨˋ該ㄍㄞ羞ㄒㄧㄡ恥ㄔˇ的 ㄉㄜ人ㄖ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ逼ㄅㄧ你ㄋㄧˇ看ㄎㄢˋ他ㄊㄚ赤ㄔˋ裸ㄌㄨˇ的 ㄉㄜ身ㄕㄣ體ㄊㄧ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ逼ㄅㄧ你ㄋㄧˇ摸ㄇㄛ他ㄊㄚ的 ㄉㄜ身ㄕㄣ體ㄊㄧ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ騙ㄆㄧˋ你ㄋㄧˇ閉ㄅㄧˋ上ㄕㄤˋ眼ㄧㄢˇ精ㄐㄧㄥ, 要ㄧˋ送ㄙㄨˋ你ㄋㄧˇ禮ㄌㄧˇ物ㄨˋ, 結ㄐㄧˊ果ㄍˇ他ㄊㄚ摸ㄇㄛ你ㄋㄧˇ的 ㄉㄜ身ㄕㄣ體ㄊㄧ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ愛ㄞˋ說ㄕㄨㄛ黃ㄏˊ色ㄙㄜˋ笑ㄒㄧˋ話ㄏㄨ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ常ㄔㄤˊ說ㄕㄨㄛ三ㄙㄢ字ㄗˋ經ㄐㄧㄥ, 罵ㄇˋ女ㄋㄩˇ孩ㄏㄞ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ常ㄔㄤˊ批ㄆㄧ評ㄆㄧˊ你ㄋㄧˇ的 ㄉㄜ身ㄕㄣ材ㄘㄞˊ 諷ㄈㄥˋ刺ㄘˋ你ㄋㄧˇ的 ㄉㄜ長ㄓˇ相ㄒㄧ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ偷ㄊㄡ看ㄎㄢˋ你ㄋㄧˇ上ㄕㄤˋ廁ㄘㄜˋ所ㄙㄨ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ在ㄗㄞˋ你ㄋㄧˇ洗ㄒㄧˇ澡ㄗㄠˇ時ㄕˊ, 找ㄓㄠˇ理ㄌㄧˇ由ㄧㄡˊ要ㄧㄠˋ進ㄐㄧˋ來ㄌㄞ有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ拿ㄋㄚˊ黃ㄏㄨˊ色ㄙㄜˋ書ㄕㄨ刊ㄎㄢ給ㄍㄟˇ你ㄋㄧˇ看ㄎㄢ( 二 ) 請ㄑˇ寫ㄒˇ出ㄔㄨ在ㄗˋ下ㄒˋ面ㄇˋ的 ㄜ情ㄑˊ況ㄎˋ, 你ㄋˇ會ㄏˋ告ㄍˋ訴ㄙˋ誰ㄕˊ? 同ㄊㄨˊ學ㄒㄩˊ用ㄩㄥˋ三ㄙㄢ字ㄗˋ經ㄐㄧㄥ罵ㄇˋ我ㄨㄛˇ, 我ㄨㄛˇ會ㄏㄨˋ告ㄍㄠˋ訴ㄙㄨ網ㄨㄤˇ友ㄧㄡˇ要ㄧㄠˋ約ㄩㄝ我ㄨㄛˇ出ㄔㄨ去ㄑㄩˋ, 我ㄨㄛˇ會ㄏㄨˋ告ㄍㄠˋ訴ㄙㄨ高ㄍㄠ年ㄋㄧˊ級ㄐㄧˊ的 ㄉㄜ同ㄊˊ學ㄒㄩˊ扯ㄔㄜˇ我ㄨㄛˇ的 ㄉㄜ裙子, 我ㄨˇ會ㄏㄨˋ告ㄍㄠˋ訴ㄙㄨ小ㄒㄧˇ菁ㄐㄧㄥ的 ㄜ舅ㄐˋ舅 ㄐㄡ睡ㄕˋ覺ㄐㄧˋ時ㄕˊ, 壓ㄧㄚ在ㄗㄞˋ小ㄒㄧˇ菁ㄐㄧㄥ身ㄕㄣ上ㄕㄤˋ, 我ㄨㄛˇ會ㄏㄨˋ告ㄍㄠˋ訴ㄙㄨ哥ㄍㄜ哥 ㄍㄜ在ㄗˋ學ㄒㄩˊ校ㄒㄧˋ被ㄅㄟˋ恐ㄎㄨˇ嚇ㄏㄜˋ, 同ㄊㄨˊ學ㄒㄩˊ向ㄒㄧˋ他ㄊㄚ要ㄧㄠˋ錢ㄑㄧˊ, 我ㄨㄛˇ會ㄏㄨˋ告ㄍㄠˋ訴ㄙㄨ美ㄇㄟˇ美ㄇㄟˇ偷ㄊㄡ改ㄍㄞˇ成ㄔㄥˊ績ㄐㄧ騙ㄆㄧˋ他ㄊㄚ的 ㄉㄜ父ㄈˋ母ㄇㄨˇ, 我ㄨㄛˇ會ㄏㄨˋ告ㄍㄠˋ訴ㄙㄨ
ㄧㄝㄧㄢˋㄧˇㄥㄥㄣㄥㄟㄞㄞㄟ 參考資料三 身ㄕㄣ體ㄊˇ界ㄐˋ線ㄒ班ㄅㄢ級ㄐㄧˊ姓ㄒㄧˋ名ㄇㄧˊ號ㄏㄠˋ碼ㄇㄚ1. 用ㄩㄥˋ紅ㄏㄨˊ筆ㄅㄧˇ圈ㄑㄩㄢ出ㄔㄨ身ㄕㄣ體ㄊㄧˇ的 ㄉㄜ隱ㄧˇ私ㄙ處ㄔㄨˋ 2. 有ㄧㄡˇ人ㄖㄣˊ對ㄉㄨˋ我ㄨㄛˇ有ㄧㄡˇ怪ㄍㄨˋ怪ㄍㄨˋ的 ㄉㄜ接ㄐㄧㄝ觸ㄔㄨˋ, 我ㄨㄛˇ會ㄏㄨˋ?