如何教導學生生涯規劃

如 何 教 導 學 生 生 涯 規 劃 文 / 程 蘊 嘉 摘 自 網 路 文 章 首 先 介 紹 一 些 實 用 的 方 法 來 協 助 個 人 做 生 涯 規 劃 當 我 們 在 面 對 不 知 的 未 來 時 我 們 必 須 去 控 制 的 二 個 因 素 為 : 自 我 與 環 境 因 為 自 我 為 生 涯 規 劃 的 起 點 與 實 踐 者, 故 做 好 自 我 管 理 是 生 涯 規 劃 的 基 礎, 如 能 將 自 我 管 理 做 的 很 徹 底, 那 麼 生 涯 規 劃 在 執 行 時 勢 必 會 更 加 順 利 ; 這 是 因 為 你 比 別 人 都 要 了 解 自 我 並 且 能 控 制 自 我 的 原 故 下 方 即 為 一 自 我 管 理 表, 最 內 的 方 格 中 所 述 的 五 項 為 個 人 應 具 備 的 基 本 項 目, 漸 次 向 外 的 方 格 乃 是 利 用 其 格 內 所 述 的 資 訊 潛 能 來 將 個 人 生 活 的 領 域 更 為 擴 大 且 更 為 充 實 ( 這 篇 有 點 八 股 喔!) 1. 自 我 管 理 : a. 行 動 : 指 的 是 一 切 事 物 潛 能 或 計 劃, 必 需 要 實 際 的 去 做 並 確 資 訊 實 的 去 完 成 它 \ 行 方 / b. 方 法 : 是 處 理 事 物 的 技 動 \ / 法 巧 及 概 念 \ 目 / 〤 c. 目 標 : 訂 定 生 活 的 目 標 / 標 \, 使 得 生 活 有 一 健 / \ 心 理 想 可 以 去 追 求 / 康 理 \ d. 健 康 : 健 康 的 身 體 是 一 切 的 根 本 e. 心 理 : 個 人 在 生 活 中 對 事 物 的 看 法 態 ( 自 我 管 理 因 素 表 ) 度 及 價 值 觀

f. 資 訊 : 時 時 刻 刻 吸 收 知 識 和 技 巧 才 能 提 昇 自 己 的 能 力 g. 潛 能 : 提 醒 每 個 人 均 有 無 比 的 潛 力 可 以 發 揮, 是 沒 有 上 限 的 [ 檢 查 站 : 依 照 上 表, 考 量 一 下 個 人 的 情 況 吧!] 2. 製 作 生 涯 規 劃 表 此 表 可 兼 顧 到 環 境 及 個 人 的 因 素, 我 們 可 以 利 用 6W 的 考 慮 方 式 : WHO WHEN WHY WHAT WHERE HOW 來 配 合 製 表 時 的 思 考 因 素 以 彌 補 自 我 思 考 時 的 不 足 部 分, 除 此 之 外, 也 應 參 考 配 偶 或 朋 友 的 意 見, 俾 使 考 慮 的 事 物 更 為 周 全 更 具 實 用 性 a. 首 先 決 定 所 要 考 慮 的 項 目, 如 : 購 屋 保 險 教 育 費 用 等 b. 其 次 決 定 年 齡 的 級 距, 一 般 以 一 年 為 單 位 較 合 適, 亦 可 視 實 計 需 要 而 有 所 增 減, 半 年 二 年 五 年 亦 可 c. 定 出 每 個 項 目 的 目 標, 例 如 :25 坪 的 房 子 生 死 合 險 二 百 萬 的 教 育 費 用 等 d. 填 入 達 成 此 目 標 的 過 程 中 所 應 做 的 事 情 ( 即 階 段 性 任 務 ), 例 如 你 想 在 30 歲 購 屋, 則 你 在 此 時 需 要 一 筆 錢 當 頭 期 款 e. 做 整 體 的 檢 視 和 全 盤 的 考 慮, 並 注 意 各 個 計 劃 間 的 協 調 性 可 能 性, 最 後 再 加 以 修 改, 例 如 : 經 濟 狀 況 能 否 配 合 等 f. 定 期 拿 出 此 表, 考 量 最 新 的 情 況 及 未 來 的 走 向 並 酌 量 修 改 g.do IT! 生 涯 規 劃 總 表 項 目 二 百 萬 頭 款 房 貸 每 月 2.5 萬 階 段 性 任 務 目 標 購 屋 25 坪 房 子 ~~~ ~~~

15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 歲 求 職 實 務 應 徵 與 升 遷 的 要 素 轉 眼 間 快 樂 的 學 生 時 光 就 過 了, 即 將 要 踏 入 社 會 工 作 的 新 鮮 人, 要 如 何 來 選 擇 一 份 職 業 呢? 或 是 你 想 要 轉 換 工 作, 要 如 何 抉 擇 呢? 首 先 我 們 來 了 解 就 業 市 場 供 需 雙 方 的 心 態, 求 職 者 不 外 想 找 份 錢 多 事 少 離 家 近 主 管 疼 異 性 多 的 工 作, 但 這 麼 好 的 的 一 份 工 作 有 誰 會 不 想 要? 由 於 僧 多 粥 少 才 造 就 了 這 個 社 會 的 競 爭, 因 此 相 對 的, 求 才 單 位 當 然 望 能 千 中 選 一, 選 擇 最 優 秀 的 人 來 為 公 司 服 務 所 以 如 何 在 競 爭 中 超 越 他 人 並 被 千 中 選 一, 以 下 我 們 可 以 做 個 小 遊 戲 來 幫 助 我 們 了 解 自 己 的 條 件 請 您 回 答 每 一 題, 並 在 ( ) 中 給 予 0 1 2 的 分 數 ( )1. 您 的 學 歷 是 :(0) 高 中 ( 含 ) 以 下 (1) 大 學 或 專 科 (2) 研 究 所 以 上 ( )2. 您 的 工 作 經 歷 為 :(0) 工 作 三 年 以 下 (1) 工 作 三 年 以 上, 十 年 以 下 (2) 工 作 十 年 以 上 ( )3. 特 殊 的 能 力 與 專 長 :(0) 無 (1) 一 ~ 二 項 (2) 三 項 以 上 例 : 打 字 攝 影 財 管 行 銷 籃 球 吞 火 變 魔 術... ( )4. 您 的 背 景 或 靠 山 為 :(0) 一 切 靠 自 己 (1) 有 小 山 屏 障 者 (2) 父 親 姓 辜 王 李 連 宋.. ( )5. 您 的 姿 色 是 :(0) 平 凡 自 然 精 忠 報 國 (1) 溫 柔 可 愛 謙 和 有 禮 (2) 美 豔 動 人 英 俊 挺 拔 < 解 析 > 以 上 的 小 小 測 驗 是 企 業 在 應 徵 及 升 遷 時 的 參 考 因 素, 你 拿 的 分 數 分 析 如 下 : 總 分 為 0-3 分 者 :< 青 蘋 果 > => 你 剛 畢 業 沒 多 久 吧! 記 得 要 多 與 人 交 往 多 充 實 自 己 多.. 總 分 為 4-6 分 者 :< 發 育 中 >

=> 祝 福 你, 你 的 條 件 不 錯, 目 標 就 在 不 遠 處, 繼 續 努 力 總 分 為 7-10 分 :< 紅 蘋 果 > => 恭 喜 你, 你 擁 有 絕 對 的 競 爭 能 力, 選 擇 你 所 想 要 的 事 物 做 完 以 上 的 題 目, 你 有 何 感 想 呢? 在 應 徵 及 升 遷 的 五 大 要 素 中 ( 學 歷 經 歷 能 力 背 景 姿 色 ), 學 歷 在 短 期 間 不 會 有 太 大 的 變 化 ; 經 歷 則 是 因 時 間 的 累 積 而 增 加 ; 背 景 一 項, 除 非 找 個 有 背 景 的 另 一 半, 否 則 也 不 會 有 太 大 的 改 變 ; 姿 色 一 項 則 可 藉 由 化 妝 及 穿 著 打 扮 有 小 幅 的 提 升 綜 合 以 上 各 項, 當 務 之 急 當 然 就 是 培 養 自 己 的 專 業 能 力 但 是 該 如 何 培 養 專 業 能 力 呢? 這 雖 然 是 個 老 生 常 談 的 話 題, 但 總 不 外 乎 從 深 度 和 廣 度 二 方 面 著 手 : 1. 深 度 方 面 : 上 課 專 心 ( 上 班 努 力 ) 下 課 複 習 ( 下 班 學 習 ) 多 閱 讀 專 業 期 刊 與 專 業 人 仕 接 觸, 不 放 過 任 何 可 以 學 習 的 機 會 2. 廣 度 方 面 : 切 記 最 高 指 導 原 則 就 是 要 多 接 觸 不 同 的 人 事 時 地 物, 廣 度 是 較 容 易 的 部 份, 但 是 需 要 不 劃 地 自 限 即 可, 不 怕 學 不 會, 只 怕 不 想 學 最 後 再 和 各 位 分 享 一 個 小 技 巧, 每 個 月 月 初, 找 個 時 間 到 金 石 堂 或 新 學 友 等 書 局 走 走, 把 全 部 雜 誌 的 目 錄 翻 過 一 遍, 有 興 趣 的 主 題 就 把 它 看 完, 站 久 累 了, 蹲 或 坐 在 旁 邊 也 無 所 謂 ( 如 果 不 在 乎 形 象 ), 這 是 吸 收 新 知 最 快 的 方 法 求 職 的 思 考 方 向 : 方 向 行 業 公 司 如 果 你 目 前 還 無 法 確 認 自 己 的 工 作 方 向, 以 下 的 短 文 或 許 對 你 有 些 幫 助 一 個 人 在 選 擇 工 作 時 可 以 完 全 依 靠 自 己 的 感 覺 來 做 決 定, 也 可 以 用 理 性 的 分 析 來 選 擇 因 為 感 覺 是 屬 於 你 個 人 的, 我 無 意 也 不 能 干 預, 但 我 卻 能 在 如 何 選 擇 一 份 工 作 上 做 一 些 分 析 其 求 職 的 思 考 次 序 為 : 方 向 行 業 公 司, 例 如 : 服 務 業 資 訊 業 宏 碁 電 腦 以 方 向 的 部 份 而 言, 當 然 不 外 是 考 慮 服 務 業 或 是 製 造 業 如 果 你 想 從 事 製 造 業, 專 業 的 技 巧 知 識 及 持 續 的 投 入, 相 信 是 成 功 的 不 二 法 門 至 於 服 務 業 呢? 由 於 其 服 務 的 對 象 是 所 謂 的 人, 所 以 需 要 考 慮 的 問 題 就 更 多 了 所 以 我 們 應 該 從 了 解 人 類 的 需 求 開 始 人 呢, 有 四 類 事 物 需 要 管 理 : 1. 人 格 管 理 : 人 最 基 本 的 需 求 及 態 度 例 如 : 時 間 健 康 生 涯 心 理 教 育 飲 食... 等

2. 風 險 管 理 : 人 們 承 擔 風 險 降 臨 時 的 能 力 與 準 備 例 如 : 價 值 觀 人 壽 保 險 產 物 保 險... 等 3. 財 務 管 理 : 投 資 理 財 的 規 劃 與 執 行 例 如 : 存 款 股 票 基 金 購 屋 期 貨... 等 4. 資 訊 管 理 : 各 類 資 訊 的 掌 握 及 運 用 例 如 : 書 籍 報 紙 雜 誌 電 腦 朋 友... 等 這 四 類 管 理 可 以 蓋 房 子 來 做 比 喻 : 首 先 某 人 要 有 蓋 房 子 的 動 機 和 計 劃 ( 人 格 管 理 ) 為 了 讓 房 子 穩 固 而 打 下 地 基 ( 風 險 管 理 ) 把 房 子 蓋 得 大 又 美 ( 財 務 管 理 ) 隨 時 注 意 周 遭 環 境 及 氣 象, 使 我 們 生 活 更 安 全 自 在 ( 資 訊 管 理 ) 這 四 項 需 要 是 循 序 漸 進, 缺 一 不 可 的 總 而 言 之, 如 果 你 希 望 從 事 服 務 業, 從 這 四 個 方 向 去 考 量 就 不 遠 矣 那 要 如 何 選 擇 合 適 的 行 業 呢? 有 五 大 要 素 可 協 助 我 們 來 選 擇 : 1. 個 人 成 長 : 是 否 能 學 習 到 多 樣 化 的 知 識 應 對 技 巧 及 培 養 正 確 的 工 作 態 度 2. 合 理 報 酬 : 工 作 時 數 與 工 作 內 容 和 實 際 所 領 薪 資 是 否 相 稱 3. 產 業 前 途 : 未 來 具 有 前 瞻 性 的 行 業 4. 晉 升 機 會 : 晉 升 與 否 端 視 自 己 表 現, 不 受 裙 帶 及 年 資 的 影 響 5. 工 作 價 值 : 是 否 覺 得 工 作 有 意 義 並 樂 在 其 中 以 下 有 一 表 格 可 以 幫 你 作 個 分 析 : 首 先 請 將 你 有 興 趣 的 工 作 寫 在 行 業 欄 ( 請 參 考 人 生 四 大 管 理 的 相 關 行 業 ), 如 : 電 腦 業 證 券 業 等 接 著 在 五 大 要 素 上 分 別 給 予 0~2 分 的 分 數,0 分 - 不 好 ;1 分 - 普 通 ; 2 分 - 很 好 最 後 加 總, 其 總 分 可 作 為 選 擇 行 業 時 的 參 考 行 業 個 人 成 長 合 理 報 酬 產 業 前 途 晉 升 機 會 工 作 價 值 總 分 在 確 定 了 方 向 及 行 業 之 後, 選 擇 公 司 也 是 一 個 學 問 這 個 部 份 需 要 注 意 以 下 三 點 : 1. 公 司 : 規 模 制 度 薪 資 福 利 教 育 訓 練 異 性... 2. 產 品 : 種 類 口 碑 彈 性 服 務... 3. 主 管 : 人 品 學 識 技 巧 價 值 觀...

當 你 考 量 了 以 上 三 點 之 後, 會 發 現 很 難 有 一 個 公 司 可 以 十 全 十 美, 你 可 以 考 量 自 己 所 在 乎 的 事 項 而 加 以 調 整, 相 信 找 到 一 家 合 意 的 公 司 並 不 會 太 難 如 果 你 可 以 順 利 的 選 出 理 想 的 工 作, 但 對 方 卻 表 示 有 消 息 再 和 你 聯 絡, 那 就 請 你 好 好 的 培 養 一 下 自 己 的 本 錢 了! 建 議 經 過 以 上 三 個 步 驟 相 信 你 可 以 挑 選 出 理 想 的 工 作 其 實 每 個 人 都 想 要 成 功, 但 成 功 的 人 為 什 麼 總 是 少 數 原 因 在 於 部 份 的 人 只 看 見 成 功 的 果, 然 後 就 一 頭 朝 那 個 方 向 衝 去, 再 加 上 人 云 亦 云, 並 受 部 分 不 當 的 社 會 價 值 觀 所 影 響, 當 然 不 容 易 成 功 這 好 比 西 洋 石 中 劍 的 故 事, 大 家 都 想 去 將 其 拔 起, 殊 不 知 劍 只 留 給 有 能 力 且 有 機 緣 的 人 所 以 建 議 年 青 人 應 該 花 些 時 間 培 養 成 功 的 條 件, 提 升 各 種 專 業 能 力 技 巧 及 正 確 的 價 值 觀, 需 知 成 功 決 無 捷 徑 也 不 可 能 速 成 ( 除 非 你 父 親 的 姓 很 特 別 ), 唯 有 累 積 成 功 的 本 錢, 待 時 機 來 臨 時 便 有 能 力 接 下 它, 並 能 長 期 的 擁 有 它 所 以 我 們 在 選 擇 工 作 時 不 一 定 要 選 擇 錢 多 事 少 離 家 近 主 管 疼 異 性 多 的 工 作, 而 是 去 選 擇 一 份 真 正 能 讓 自 我 有 所 成 長 的 工 作, 他 人 所 越 不 願 從 事 的 工 作, 往 往 也 是 可 以 收 獲 最 豐 富 的 地 方 如 何 培 養 成 功 的 條 件 呢? 人 類 學 習 的 事 物 包 括 知 識 態 度 技 巧 技 巧 方 面 因 環 境 的 不 同 而 有 許 多 的 差 異 ; 態 度 的 問 題 遷 涉 太 過 深 遠, 決 非 幾 個 文 字 可 以 有 所 改 變, 日 後 再 另 撰 文 與 大 家 分 享 能 力 方 面 則 有 以 下 的 建 議, 前 文 有 提 過 人 一 生 的 四 大 管 理 : 人 格 風 險 財 務 資 訊, 沒 忘 記 吧! 所 以 要 建 立 個 人 的 專 長 模 式, 可 依 此 為 基 礎 來 建 立 以 下 舉 個 人 為 例, 相 信 較 容 易 了 解 : 我 從 事 人 人 聞 之 色 變 的 保 險 業, 基 本 上 我 最 專 長 的 部 份 是 屬 於 風 險 管 理 一 類, 所 以 我 如 果 想 要 在 保 險 這 個 服 務 業 成 功, 除 了 保 險 的 專 業 知 識 及 技 巧 要 很 專 業 之 外, 另 外 三 類 的 管 理 也 是 我 們 所 必 需 學 習 的, 因 為 在 一 個 完 全 競 爭 的 市 場, 產 品 的 優 勢 將 逐 漸 喪 失, 唯 有 增 加 自 我 的 附 加 價 值 與 服 物, 才 有 可 能 在 競 爭 激 烈 的 服 務 業 脫 穎 而 出 換 一 個 角 度 來 說, 如 果 我 能 提 供 以 上 的 四 類 服 務, 客 戶 的 滿 意 度 及 忠 誠 度 自 然 也 會 提 高, 建 立 口 碑 後 同 時 也 就 提 昇 了 業 績, 自 然 生 活 也 更 快 樂, 可 謂 一 舉 數 得 下 圖 為 自 己 所 規 劃 的 專 長 模 式 :( 以 一 般 服 務 業 而 言, 建 議 呈 三 角 型, 如 為 特 定 的 服 務 業, 有 可 能 為 長 的 三 角 型 )

資 理 保 生 面 訊 財 險 涯 相 此 圖 的 意 思 是 代 表 : 每 一 條 直 線 代 表 一 種 專 長, 長 度 代 表 了 解 的 程 度 保 險 是 我 的 主 軸, 專 業 程 度 最 高, 依 次 為 對 投 資 理 財 的 規 劃 及 生 涯 發 展 的 了 解, 最 後 才 是 資 訊 及 面 相, 前 四 項 為 人 們 所 需 要 的 四 大 管 理, 最 後 一 項 則 可 以 是 自 由 選 項, 可 依 自 己 的 興 趣 來 培 養 之 所 以 選 擇 面 相, 因 為 我 們 常 與 人 接 觸, 面 相 可 以 增 加 話 題 及 拉 近 彼 此 的 距 離 現 在 你 可 以 想 想 該 如 何 依 照 自 己 的 興 趣 及 領 域 來 建 立 自 己 的 專 長 模 式, 使 自 己 更 具 有 能 力 及 條 件 結 論 人 生 一 切 事 物 的 理 論 其 實 都 是 簡 單 的, 差 別 只 在 於 實 踐 的 程 度, 你 若 看 完 上 文 有 所 感 觸, 請 你 現 在 馬 上 立 刻 有 所 行 動, 為 自 己 的 未 來 做 些 規 劃 若 你 想 有 不 一 樣 的 未 來 就 必 須 做 一 般 人 所 不 願 意 做 的 事, 最 後 並 祝 福 你 找 到 理 想 的 工 作, 並 有 個 美 好 的 未 來 如 有 生 涯 規 劃 方 面 的 問 題 也 歡 迎 你 來 信 討 論