Тесты по китайскому языку 10-11 класс 1. Заполните пропуски подходящими по смыслу наречиями степени. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 最 2) 真 3) 太 4) 更 5) 非 常 6) 很 7) 极 A 今 天 你 跑 得 好 了, 祝 贺 你 B 这 个 商 店 有 些 东 西 比 友 谊 商 店 的 好 C 今 天 的 气 温 高 得 D 这 件 衬 衫 不 合 适, 大 了 2. Укажите слово, чье правильное чтение записано транскрипцией слева. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A xuănjŭ: 1) 先 举 2) 选 举 3) 先 堂 4) 选 泽 B xīnwén: 1) 心 愿 2) 辛 苦 3) 新 闻 4) 信 息 C qípáo: 1) 棋 炮 2) 气 泡 3) 起 泡 4) 旗 袍 D piányi: 1) 便 宜 2) 篇 一 3) 偏 以 4) 便 衣 3. Используйте необходимые по контексту результативные морфемы в предложениях с предлогом 把. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 给 2) 到 3) 上 4) 在 5) 成 A 他 们 把 书 柜 搬 办 公 室 外 边 去 了 B 你 把 大 衣 穿 吧 C 我 们 要 把 自 己 的 国 家 建 设 现 代 化 的 大 国 D 希 望 你 把 工 作 经 验 介 绍 大 家 4. Отметьте цифрой 1 предложения, где постановка служебного слова 的 обязательна, цифрой 2 где этого не требуется. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D).
A 他 八 月 跟 那 个 漂 亮 姑 娘 结 婚 B 我 在 书 店 买 到 了 一 本 实 用 汉 语 教 科 书 C 劳 动 人 民 作 了 国 家 的 主 人 D 你 告 诉 我 那 个 电 影 我 还 没 看 呢 5. Заполните пропуски грамматически необходимыми в данных предложениях служебными словами. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 地 2) 的 3) 得 4) 第 A 右 边 二 个 房 间 是 我 的 B 他 把 一 杯 杯 酒 都 喝 了 C 我 们 高 兴 忘 了 吃 饭 D 他 一 个 星 期 写 完 这 篇 文 章 6. Поставьте глаголы в соответствующую временную форму, подобрав необходимый для этого глагольный суффикс. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 过 2) 了 3) 着 A 墙 上 挂 两 张 画 儿 B 他 们 喝 茶 谈 话 C 我 参 观 工 厂 就 回 家 D 我 想 明 天 吃 早 饭, 就 去 他 那 儿 7. Обозначьте цифрой 1 активные предложения и цифрой 2 пассивные предложения. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 我 的 爸 爸 让 人 请 去 作 报 告 了 B 我 的 录 音 机 给 谁 拿 走 了? C 我 的 自 行 车 叫 小 王 弄 坏 了
D 他 叫 谁 去 喝 茶? 8. Подберите для каждой инициали подходящую финаль, чтобы получилось односложное слово, записанное транскрипцией. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A w 1. iàn 2. án 3. ōng 4. ŏu 5. īn B c 1. ìng 2. iàn 3. ān 4. ēi 5. iàng C n 1. ó 2. ǔn 3. uī 4. óng 5. uā D z 1. ŏu 2. ìng 3. uā 4. iàn 5. iàng 9. Определите количество черт в данных иероглифах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 7 2) 8 3) 9 4) 10 5) 11 6) 12 7) 13 A 假 B 奥 C 敢 D 越 10. Определите, с помощью каких вопросительных местоимений следует задать вопросы к выделенным членам предложения. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 什 么 2) 几 3) 哪 4) 哪 儿 5) 谁 6) 多 少 A 你 一 定 要 买 那 本 小 说 B 十 几 个 孩 子 正 在 游 泳 呢 C 他 比 我 少 喝 一 杯 咖 啡 D 昨 天 晚 上 我 学 习 到 十 一 点 11. Укажите правильные тоны, выбрав соответствующий вариант. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 师 傅 : 1) 4-4 2) 1-4 3) 1-2 4) 4-2 5) 1-0 B 检 查 : 1) 3-2 2) 4-4 3) 4-2 4) 3-0 5) 4-3
C 考 试 : 1) 4-3 2) 1-4 3) 2-4 4) 3-2 5) 3-4 D 介 绍 : 1) 4-2 2) 2-4 3) 4-4 4) 4-0 5) 4-3 12. Подберите соответствующие счетные слова из предложенного ряда. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 封 2) 张 3) 门 4) 件 5) 套 6) 节 7) 条 8) 把 A 到 广 州 的 时 候, 我 买 了 一 雨 伞 B 这 次 考 试, 她 每 课 都 考 得 很 好 C 妈 妈 给 我 的 生 日 礼 物 是 一 裙 子 D 他 给 我 寄 了 两 信 13. Отметьте правильные ответы на вопросы по содержанию нижеприведенных диалогов. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 男 : 丽 丽 比 你 高 吗? 女 : 她 比 我 胖 一 点 儿, 所 以 看 起 来 好 像 比 我 高, 其 实 我 们 差 不 多 问 题 : 女 的 和 丽 丽 谁 高? 1) 丽 丽 高 2) 女 的 高 3) 一 样 高 B 女 : 我 的 手 提 包 跟 你 的 一 样 男 : 差 不 多, 不 过, 我 的 小 一 点 儿, 也 没 有 锁, 我 真 想 跟 你 换 一 换 问 题 : 为 什 么 男 的 想 跟 女 的 换 手 提 包? 1) 因 为 女 的 手 提 包 上 有 锁 2) 因 为 女 的 手 提 包 小 一 点 儿 3) 因 为 女 的 手 提 包 上 没 有 锁 C 男 : 我 跟 王 教 授 夫 妇 整 整 三 十 年 没 见 面 了, 小 李, 你 给 我 们 照 张 合 影 吧! 问 题 : 照 片 上 会 有 几 个 人? 1) 两 个 人 2) 三 个 人 3) 四 个 人
D 男 : 小 姐, 这 种 信 封 多 少 钱 一 个? 女 : 航 空 信 封 两 毛 一 个, 你 要 多 少? 问 题 : 下 面 哪 种 说 法 对? 1) 男 方 想 买 个 信 封 2) 男 方 想 知 道 信 封 的 价 钱 3) 女 方 说 只 有 一 个 信 封 14. Подберите антонимы к словам из левой колонки. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 贵 : 1) 方 便 2) 珍 贵 3) 便 宜 4) 宝 贵 5) 周 到 B 胖 : 1) 肥 2) 瘦 3) 薄 4) 厚 5) 细 C 接 : 1) 带 2) 收 3) 找 4) 送 5) 招 待 D 薄 : 1) 厚 2) 瘦 3) 肥 4) 广 5) 宽 15. Заполните пропуски для образования грамматически правильного предложения. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 昨 天 我 才 睡 觉 1) 看 电 视 到 十 一 点 2) 看 到 十 一 点 电 视 3) 到 十 一 点 电 视 看 4) 看 电 视 看 到 十 一 点 5) 电 视 到 十 一 点 看 B 我 一 看 手 表 才 发 现 1) 已 经 我 们 谈 了 两 个 多 小 时 话 2) 我 们 已 经 谈 了 两 个 多 小 时 了 3) 我 们 已 经 两 个 多 小 时 谈 话 了 4) 我 们 谈 话 了 已 经 两 个 多 小 时 5) 我 们 已 经 谈 了 两 个 小 时 多 了 C 我 们 在 一 个 班 学 习, 但 是 他 比 我 1) 来 晚 一 个 月 2) 一 个 月 晚 来 3) 晚 一 个 月 来 4) 晚 来 一 个 月 5) 一 个 月 来 晚
D 你 们 要 1) 早 一 点 儿 回 来 家 2) 回 来 家 早 一 点 儿 3) 早 一 点 儿 回 家 来 4) 回 家 来 早 一 点 儿 5) 一 点 儿 早 回 来 家 16. Из предложенных вариантов выберите слово, синонимичное подчеркнутому. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 你 一 定 得 回 答 这 个 问 题 1) 可 能 2) 可 以 3) 要 4) 会 5) 想 B 我 觉 得 汉 语 不 好 学 1) 不 应 该 学 2) 不 愿 意 学 3) 难 学 4) 不 要 学 5) 没 有 意 思 C 做 完 作 业, 老 师 才 让 我 回 家 1) 叫 2) 被 3) 可 以 4) 应 该 5) 实 现 D 小 李 在 锻 炼 身 体 1) 再 2) 又 3) 正 4) 常 常 5) 很 17. Укажите русские эквиваленты данных числительных. Номера выбранных вариантов проставьте в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 七 十 七 亿 零 一 百 万 1) 70 млрд. 710 млн. 2) 7 млрд. 710 млн. 3) 770 млн. 10 тыс. 4) 707 млрд. 100 тыс. 5) 7 млрд.701 млн. B 五 百 二 十 八 万 1) 52 млн. 800 тыс. 2) 528 тыс. 3) 5 млн. 280 тыс. 4) 52 млн. 80 тыс. 5) 52080 C 三 千 零 三 万 1) 33 млн. 2) 330 млн. 3) 30,03 млн. 4) 3,03 млн. 5) 3,3 млн D 十 三 亿 1) 1,3 млрд. 2) 13 млрд. 3) 13 млн. 4) 1,3 млн. 5) 130 млн. 18. Укажите иероглиф, которым записывается соответствующий слог в данных двусложных словах. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D).
A 业 : 1) 比 2) 毕 3) 哔 4) 荜 5) 华 B 立 : 1) 廷 2) 艇 3) 挺 4) 梃 5) 托 C 镜 : 1) 子 2) 条 3) 园 4) 者 5) 院 D 黑 : 1) 旺 2) 明 3) 香 4) 暗 5) 睛 19. Расставьте модальные частицы. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 吗 2) 呢 3) 了 A 考 试 快 要 到 B 他 在 写 字 C 我 们 在 哪 儿 下 车? D 别 说, 这 个 我 知 道 20. Укажите правильные ответы на вопросы по содержанию текста. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 林 巧 稚 大 夫 中 国 有 名 的 外 科 医 生 林 巧 稚 常 常 记 不 住 别 人 的 名 字 有 些 和 她 在 一 起 工 作 的 人, 有 时 也 叫 不 出 姓 名 一 次, 一 个 大 夫 把 一 本 杂 志 送 到 她 的 桌 上, 她 就 说 : 你 为 什 么 要 给 我 这 本 杂 志? 那 人 说 : 这 是 您 要 我 买 的! 林 大 夫 一 看, 就 说 : 啊, 对, 对, 谢 谢 你 你 是 谁 呀? 您 怎 么 把 我 名 字 忘 了! 这 时, 又 有 人 敲 门 林 大 夫 开 了 门, 一 看 不 认 识, 就 问 : 你 是 谁? 来 人 说 : 我 来 找 一 个 病 人, 她 是 前 天 送 进 医 院 的 林 大 夫 问 了 问 病 人 的 名 字 和 她 得 的 病, 就 把 病 人 住 的 病 房 告 诉 了 来 人 A 送 那 本 杂 志 的 大 夫 是 女 性 还 是 男 性? 1) 女 性 2) 男 性 3) 不 能 说 B 林 巧 稚 谁 的 名 字 都 记 不 住 吗?
1) 对 2) 不 对 3) 不 知 道 C 她 能 记 住 谁 的 名 字? 1) 她 的 病 人 2) 给 她 买 杂 志 的 人 3) 和 她 一 起 工 作 的 人 D 他 们 是 在 哪 儿 说 话 的? 1) 在 林 大 夫 办 公 室 里 2) 在 林 大 夫 家 里 3) 在 病 房 里 21. Отберите подходящие по смыслу глаголы. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 这 个 消 息 你 先 不 要 他 1) 说 2) 讲 3) 告 诉 4) 介 绍 B 他 完 了 电 话 号 码, 就 记 在 本 子 上 了 1) 打 2) 问 3) 写 4) 忘 C 我 从 桌 子 上 起 来 了 一 个 本 子 1) 接 2) 放 3) 带 4) 拿 D 外 边 着 的 汽 车 是 谁 的? 1) 站 2) 躺 3) 停 4) 住 22. Укажите вариант с правильной последовательностью определений. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). A 1) 四 本 图 书 馆 的 新 那 法 文 杂 志 2) 那 四 本 图 书 馆 的 法 文 新 杂 志 3) 图 书 馆 的 那 四 本 新 法 文 杂 志 4) 那 四 本 图 书 馆 的 新 法 文 杂 志 5) 图 书 馆 的 新 那 三 本 法 文 杂 志 B 1) 这 三 个 他 们 的 外 国 漂 亮 的 女 同 学 2) 他 们 的 漂 亮 的 这 三 个 外 国 女 同 学 3) 这 三 个 漂 亮 的 他 们 的 外 国 女 同 学 4) 他 们 的 这 三 个 漂 亮 的 外 国 女 同 学 5) 他 们 的 外 国 漂 亮 的 这 五 个 女 同 学 C 1) 那 本 我 最 喜 欢 的 历 史 书 2) 那 本 历 史 最 喜 欢 我 的 书
3) 我 最 喜 欢 的 那 本 历 史 书 4) 我 最 喜 欢 历 史 的 那 本 书 5) 最 喜 欢 历 史 的 我 那 本 书 D 1) 朋 友 的 这 四 件 我 老 旧 毛 衣 2) 我 朋 友 的 这 四 件 老 旧 毛 衣 3) 我 旧 朋 友 的 这 四 件 老 毛 衣 4) 这 四 件 旧 老 朋 友 的 我 毛 衣 5) 我 老 朋 友 的 这 四 件 旧 毛 衣 23. Подберите для каждого предложения необходимое отрицательное слово из предложенного ряда. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 不 2) 没 3) 别 A 喂, 睡 了, 已 经 七 点 半 了, 快 起 床 吧 B 现 在 我 还 看 懂 中 文 报 C 今 天 的 天 气 比 昨 天 热 多 了, 你 们 这 个 窗 户 怎 么 开 着? D 她 一 说, 小 姑 娘 就 哭 了 24. Заполните пропуски выражениями, обозначающими неопределенное количество. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D). 1) 一 些 2) 有 一 点 儿 3) 一 下 1 已 经 九 点 一 刻 了, 我 们 休 息 再 学 习, 好 吗? 2 我 觉 得 屋 子 里 热, 让 我 们 开 个 窗 户 吧 3 我 还 是 不 明 白 成 语 的 意 思 4 他 激 动 地 说 : 你 呢? 25. Укажите верную интерпретацию смысла приведенных высказываний. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-D).
A 他 不 能 不 干 活 儿 1) 他 应 该 干 活 儿 2) 他 不 能 干 活 儿 3) 他 干 不 了 活 儿 B 那 种 颜 色 的 羊 毛 衫 连 四 十 几 岁 的 人 也 穿 不 出 去 呀! 1) 四 十 几 岁 的 人 可 以 穿 2) 四 十 几 岁 的 人 不 能 穿, 五 十 多 岁 的 人 能 穿 3) 四 十 几 岁 的 人 也 不 能 穿, 五 十 多 岁 的 人 更 不 能 穿 了 C 修 理 收 音 机 还 有 什 么 用 呢? 1) 修 理 收 音 机 没 有 用 2) 修 理 收 音 机 还 有 用 D 张 先 生 自 己 可 没 有 一 点 儿 高 兴 的 样 子 1) 张 先 生 很 高 兴 2) 张 先 生 有 一 点 儿 不 高 兴 3) 张 先 生 一 点 儿 也 不 高 兴 4) 张 先 生 有 一 点 儿 高 兴
Китайский язык Тема для говорения: 为 什 么 俄 罗 斯 人 学 习 汉 语?
Китайский язык Шифр Заполняется Оргкомитетом олимпиады Напишите эссе объемом не менее 200 иероглифов на тему: «外 国 人 在 中 国»
Тесты по китайскому языку аудирование Прослушайте аудиозапись дважды и выполните задания, выбрав необходимый вариант ответа в каждом пункте. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов в строчке, соответствующей номеру задания, под буквой соответствующего пункта. 1. Ответьте на вопросы по содержанию прослушанного текста, выбрав один из предложенных вариантов. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 今 天 的 口 语 课 上, 老 师 让 外 国 留 学 生 谈 了 什 么? 1) 中 国 对 他 们 的 影 响 2) 他 们 对 中 国 的 影 响 3) 他 们 对 中 国 的 印 象 B 关 于 中 国 文 化 和 日 本 文 化 的 关 系, 他 们 中 有 一 个 学 生 是 怎 样 谈 的? 1) 中 国 文 化 对 日 本 的 影 响 很 大 2) 中 国 文 化 对 日 本 的 影 响 不 那 么 大 3) 日 本 文 化 对 中 国 的 影 响 更 大 C 他 们 在 中 国 留 学, 已 经 多 长 时 间 了? 1) 一 年 2) 几 年 3) 一 个 月 4) 几 个 月 D 最 近 这 几 年, 中 国 在 科 学 技 术 上 发 展 得 怎 么 样? 1) 成 绩 还 不 大 2) 已 经 有 了 很 大 的 成 绩 3) 已 经 有 了 一 点 点 成 绩 E 老 师 让 外 国 留 学 生 做 什 么? 1) 爱 上 中 国 2) 常 常 去 图 书 馆 3) 好 好 儿 地 学 习 4) 向 中 国 人 学 习 2. Завершите фразы в соответствии с содержанием прослушанного текста, выбрав один из предложенных вариантов. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 有 一 个 学 生 以 前 认 为 中 国 的 语 言 不 好 懂, 现 在 他 认 为 1) 汉 语 不 难 2) 中 国 话 很 好 听 3) 汉 语 是 最 好 听 的 语 言 B 中 国 是 个 古 老 的 国 家, 1) 也 是 很 年 轻 的 共 和 国 2) 也 是 很 古 老 的 共 和 国
3) 但 是 有 很 多 中 国 年 轻 人 不 太 了 解 自 己 国 家 的 历 史 Межрегиональная олимпиада школьников C 有 些 国 家 虽 然 历 史 没 有 中 国 悠 久, 但 是 1) 文 化 水 平 很 高 2) 工 业 发 展 得 很 快 3) 有 先 进 的 科 学 技 术 D 有 一 个 学 生 说, 他 从 小 知 道 1) 中 国 是 最 大 的 国 家 2) 中 国 是 一 个 很 远 的 地 方 3) 中 国 文 化 很 悠 久 E 有 一 个 学 生 说 : 不 但 要 把 中 国 的 历 史 文 化 介 绍 给 我 国 的 人 民, 而 且 1) 要 把 现 在 的 发 展 情 况 也 告 诉 他 们 2) 要 告 诉 他 们, 中 国 需 要 他 们 的 帮 助 3) 要 告 诉 他 们, 中 国 字 很 好 看 中 国 人 很 友 好 3. Определите, являются ли в соответствии с содержанием всего текста следующие утверждения истинными, ложными или в тексте нет запрашиваемой информации. В первом случае в талон ответов под соответствующей буквой (A-E) внесите цифру 1, во втором - цифру 2, в третьем цифру 3. A 有 一 个 学 生 说 : 我 父 母 让 我 爱 上 了 中 国 语 文 了 B 中 国 的 历 史 和 文 化 遗 产 给 外 国 留 学 生 的 印 象 很 深 C 外 国 留 学 生 参 观 过 工 厂 和 农 村 D 中 国 人 民 共 和 国 是 1949 年 成 立 的 E 中 国 还 没 有 一 些 国 家 先 进 4. Из предложенных близких по смыслу фраз выберите вариант, который Вы услышали в аудиозаписи. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 1) 时 间 过 得 多 么 快 啊! 2) 时 间 过 得 非 常 快! 3) 没 想 到 时 间 过 得 这 么 快! B 1) 汉 字 很 难 2) 中 国 的 文 字 难 学 3) 中 国 的 文 字 不 好 学 C 1) 了 解 中 国 还 能 帮 助 我 了 解 俄 罗 斯 2) 了 解 中 国 还 能 帮 助 我 了 解 英 国 3) 了 解 中 国 还 能 帮 助 我 了 解 日 本 D 1) 中 国 有 许 多 我 不 懂 的 东 西 2) 中 国 有 许 多 我 们 需 要 了 解 的 东 西 3) 中 国 有 许 多 我 们 应 该 学 习 的 东 西
E 1) 我 们 要 和 平, 我 们 要 建 设 2) 我 们 要 更 多 的 人 来 中 国 3) 我 们 要 别 的 国 家 赶 上 中 国 5. Заполнив пропуски подходящими словами и словосочетаниями, завершите фрагменты высказываний, прозвучавших в аудиозаписи. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 我 们 可 以 互 相 了 解 互 相 1) 努 力 2) 帮 助 3) 信 任 B 中 国 历 史 很 悠 久 文 化 遗 产 1) 很 丰 富 2) 非 常 古 老 3) 有 几 千 年 了 C 我 认 为, 中 国 有 赶 上 先 进 国 家 1) 机 会 2) 时 间 3) 希 望 D 在 方 面, 我 认 为 我 能 做 一 些 工 作 1) 了 解 中 国 文 化 和 人 民 2) 增 进 两 国 人 民 友 谊 3) 发 展 两 国 人 民 贸 易 E 我 你 们 更 深 入 地 了 解 我 们 的 国 家 1) 欢 迎 2) 喜 欢 3) 满 意 6. Подберите синонимы к подчеркнутым словам и словосочетаниям, употреблённым в аудиозаписи. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 中 国 的 语 言 不 好 懂 1) 太 不 懂 2) 不 很 懂 3) 难 懂 4) 非 常 不 懂 B 中 国 无 论 哪 里 都 有 生 气 1) 发 脾 气 2) 活 力 3) 气 温 4) 生 命 C 这 种 影 响 有 多 深 多 大, 我 是 不 太 清 楚 的 1) 知 道 2) 了 解 3) 懂 4) 认 识 D 中 国 的 悠 久 历 史
1) 古 老 2) 很 长 3) 很 旧 4) 很 老 E 请 你 告 诉 我 现 在 的 发 展 情 况 1) 事 情 2) 成 绩 3) 环 境 4) 故 事 Межрегиональная олимпиада школьников 7. Подберите к словам, употреблённым в аудиозаписи, антонимы из правой колонки. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A- E). A 先 进 1) 失 望 B 古 老 2) 年 纪 很 大 C 希 望 3) 很 久 以 前 D 最 近 4) 落 后 E 年 轻 5) 发 展 6) 现 代 8. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами, употреблёнными в аудиозаписи. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A- E). 1) 印 象 2) 影 响 3) 和 平 4) 继 续 5) 同 时 6) 将 来 A 他 的 文 章, 读 过 以 后 会 留 下 不 太 好 的 B 休 息 了 一 会 儿, 我 们 就 工 作 了 C 这 个 理 想 当 然 会 成 为 现 实 D 是 各 国 人 民 的 愿 望 E 他 爱 好 书 法 是 受 了 他 爸 爸 的 9. Укажите, с какими существительными могут сочетаться данные слова и словосочетания, употреблённые в аудиозаписи. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 很 远 的 1) 文 化 2) 将 来 3) 技 术 4) 健 康
B 先 进 的 1) 经 验 2) 困 难 3) 信 任 4) 友 谊 C 最 深 的 1) 困 难 2) 运 动 3) 帮 助 4) 感 谢 D 丰 富 的 1) 长 城 2) 节 日 3) 国 家 4) 工 作 E 赶 上 1) 遗 产 2) 牛 奶 3) 火 车 4) 去 年 10. Проставьте в нижеприведённых фразах схожие по смыслу, но не взаимозаменяемые глаголы, употреблённые в аудиозаписи: 1) 知 道 или 2) 了 解. Укажите номера выбранных вариантов в талоне ответов под соответствующей буквой (A-E). A 我 你 说 的 那 个 人, 昨 天 我 见 过 他 一 面 B 他 虽 然 说 不 是 这 儿 的 人, 但 是 对 这 里 的 情 况 得 很 清 楚 C 你 去 一 下 儿 这 学 期 的 课, 好 吗? D 你 说 的 那 个 问 题 我, 上 次 开 会 还 有 人 提 过 呢 E 真 不 说 什 么 才 好