綜 合 座 談 綜 合 座 談 主 持 人 : 澎 湖 縣 政 府 文 化 局 曾 慧 香 局 長 專 題 演 講 -- 島 嶼 的 飲 食 文 化 演 講 人 : 張 詠 捷 提 問 人 : 許 根 柱 有 關 張 詠 捷 老 師 的 演 講, 二 十 四 節 氣, 節 氣 二 字 閩 南 語 的 發 音 需 修 正 而 諺 語 五 月 無 乾 土, 六 月 火 燒 埔, 前 後 還 有 各 一 句, 分 別 為 四 月 芒 種 雨 七 月 落 大 雨 此 外, 應 為 雨 水 過 田 中 插 牛 箠, 而 不 是 海 水 插 牛 箠 ( 箠 chhe 5, 小 竹 編 ) 演 講 人 張 詠 捷 回 應 : 謝 謝 指 正, 本 人 的 母 語 除 了 閩 南 語, 國 語 也 是 一 部 分, 因 為 閩 南 語 不 是 經 常 使 用, 所 以 剛 剛 您 講 到 節 氣 (cheh 2 -khui 3 ) 閩 南 語 的 發 音 時, 我 便 能 馬 上 分 辨 何 者 為 正 確 發 音, 可 能 平 常 較 少 講 的 關 係, 以 致 閩 南 語 發 音 有 些 許 不 正 確 針 對 田 中 插 牛 箠 及 海 水 插 牛 箠 這 個 問 題, 就 如 同 余 光 弘 教 授 的 說 明, 在 澎 湖 這 個 小 小 的 文 化 單 位 中, 每 一 村 里 的 語 言 與 傳 統 皆 存 有 不 同 之 處, 海 水 插 牛 箠 這 句 話 是 從 我 的 爺 爺 學 來, 爺 爺 是 山 水 人, 他 一 輩 子 都 在 討 海, 在 爺 爺 的 年 代, 甚 至 追 溯 更 早 之 前, 相 當 多 數 的 澎 湖 人 都 有 出 外 工 作 的 經 驗, 讓 我 們 接 觸 外 來 文 化, 田 中 插 牛 箠 可 能 是 受 台 灣 地 區 影 響 而 來 的 說 法 阿 公 從 小 教 導 我 的 就 是 海 水 插 牛 箠, 其 實 不 論 是 田 中 或 是 海 水, 都 是 可 以 使 用 的, 端 看 語 言 諺 語 的 使 用 傳 承 自 何 處 澎 湖 文 化 最 豐 富 之 處, 在 於 外 界 看 來 我 們 是 一 個 內 部 無 分 歧 的 文 化 單 位, 但 是, 若 深 入 探 討, 將 可 發 現 小 如 一 句 話, 都 可 因 所 在 村 里 不 同 而 有 截 然 不 同 的 說 法 主 持 人 回 應 : 許 校 長 在 諺 語 俗 語 這 方 面 頗 有 研 究, 經 過 昨 天 張 老 師 島 嶼 的 飲 食 文 化 的 演 195
澎 湖 研 究 第 十 二 屆 學 術 研 討 會 論 文 輯 講, 雖 然 本 人 比 張 老 師 年 長, 因 為 張 老 師 對 於 本 地 諺 語 俗 語 的 研 究, 在 這 方 面 的 表 達 詮 釋, 比 本 人 流 利 許 多 研 討 會 是 一 個 學 術 交 流 的 平 台, 有 關 本 屆 地 方 知 識 這 個 主 題, 應 是 無 所 不 談, 蔡 光 俊 先 生 先 前 提 到 大 倉 媽 祖 觀 光 園 區 籌 設 的 問 題, 雖 然 此 項 議 題 不 在 本 次 研 討 會 範 疇 中, 但 在 此 可 以 分 享 一 個 例 子, 澎 湖 生 活 博 物 館 的 設 置, 是 前 縣 長 賴 峰 偉 先 生 任 內 的 政 策 之 一, 在 籌 設 初 期, 受 到 許 多 民 眾 的 反 對, 認 為 淪 落 蚊 子 館 的 機 率 極 大, 對 於 文 化 局 規 劃 澎 湖 常 民 生 活 縮 影 相 關 展 示 的 掌 握 程 度 存 疑, 經 過 文 化 局 的 同 仁 地 方 文 史 工 作 者 及 各 界 專 家 學 者 的 努 力, 現 場 的 許 教 授 及 余 教 授 亦 投 注 相 當 多 的 心 力, 經 過 漫 長 十 年 的 籌 設 期 間, 才 有 今 日 的 成 果 其 實 只 要 能 夠 掌 握 正 確 的 發 展 方 向, 並 竭 力 去 完 成, 成 果 都 有 可 能 是 令 人 滿 意 的 ; 而 論 及 大 倉 媽 祖 觀 光 園 區 地 點 的 選 定, 因 為 金 龜 頭 為 國 定 古 蹟, 在 相 關 法 規 中, 國 定 古 蹟 腹 地 一 定 範 圍 內 無 法 建 設 新 設 施, 因 此 金 龜 頭 並 非 一 個 投 入 新 建 設 的 好 地 點 論 文 發 表 -- 澎 湖 吉 貝 嶼 的 地 方 知 識 與 石 滬 漁 業 發 表 人 : 林 文 鎮 評 論 人 : 謝 國 興 提 問 人 : 余 光 弘 林 文 鎮 老 師 於 澎 湖 吉 貝 嶼 的 地 方 知 識 與 石 滬 漁 業 一 文 提 到 地 方 知 識 的 概 念, 地 方 知 識 在 人 類 學 領 域 中 與 世 界 知 識 是 相 對 的 人 類 學 者 長 時 間 進 行 小 地 方 小 部 落 的 研 究, 例 如 本 人 的 博 士 論 文 是 以 蘭 嶼 為 研 究 主 題, 於 是 便 在 蘭 嶼 住 了 一 年, 即 便 是 如 此 一 個 小 小 的 文 化 單 位, 對 於 海 陸 環 境 的 開 發 利 用 也 有 很 豐 富 的 地 方 知 識 流 傳, 值 得 長 期 深 入 的 研 究 人 類 學 者 在 地 方 知 識 上 最 主 要 的 研 究 為 分 類, 例 如 人 類 學 有 一 分 支 稱 為 醫 療 人 類 學, 比 較 世 界 上 各 民 族 對 疾 病 的 認 識 以 及 應 對 之 道 ; 西 方 的 醫 療 為 病 源 論, 診 斷 病 的 起 196
綜 合 座 談 源 是 細 菌, 是 濾 過 性 病 毒, 或 是 其 他 因 素 但 是 很 多 民 族 注 重 的 是 病 因 論, 例 如 某 人 感 冒, 其 座 位 周 遭 的 人 可 能 有 2~3 人 也 跟 著 感 冒, 但 是 另 外 也 有 很 多 同 樣 坐 於 其 周 遭, 卻 並 不 感 冒 的 ; 為 什 麼 有 人 會 跟 著 感 冒, 有 人 不 會? 原 因 為 何? 因 民 族 不 同 而 有 不 同 的 解 釋, 有 的 可 能 解 釋 為 罹 病 者 的 祖 先 風 水 不 佳, 有 的 可 能 歸 因 於 其 遭 受 法 術 之 害 等 對 地 方 性 知 識 的 研 究 最 重 要 的 是 能 與 世 界 性 知 識 的 對 話, 例 如 澎 湖 人 對 魚 類 的 分 類 與 國 際 生 物 學 界 對 魚 類 的 分 類 有 何 異 同? 這 當 中 的 差 異 可 能 有 相 互 啟 發 的 作 用 現 代 科 學 亦 可 能 自 地 方 知 識 得 到 相 對 的 啟 示 作 用, 例 如, 某 些 特 殊 動 植 物 用 於 藥 品 化 妝 品 的 製 作, 如 奎 寧 對 瘧 疾 的 治 療, 是 由 某 一 民 族 發 現, 進 而 被 世 界 大 藥 廠 採 用, 這 是 小 民 族 影 響 大 世 界 的 佳 例 之 一, 這 當 中 亦 可 能 引 發 所 謂 文 化 產 權 的 問 題 再 舉 一 例, 林 老 師 提 及, 澎 湖 地 區 對 於 潮 汐 水 流 的 看 法 進 而 影 響 石 滬 的 填 造, 西 方 的 流 體 力 學 或 建 築 結 構 學 從 中 可 以 得 到 什 麼 樣 的 啟 發, 或 許 地 方 知 識 對 於 世 界 知 識 可 能 產 生 影 響 其 次, 論 及 地 方 化 與 全 球 化 在 地 方 地 區 國 家 全 球 如 此 的 層 級 關 係 中, 地 方 會 受 地 區 的 影 響, 接 著 受 到 國 家 及 全 球 的 影 響, 如 此 層 層 關 係 下, 外 圍 的 大 力 量 將 滲 透 內 圍 的 小 力 量, 小 地 方 也 可 反 作 用 改 變 大 世 界, 例 如, 幾 年 前 大 家 終 於 瞭 解 澎 湖 是 一 個 衝 浪 的 好 地 方, 一 年 四 季 海 象 皆 適 合, 全 球 愛 好 衝 浪 人 口 的 分 佈 將 因 此 一 訊 息 的 傳 佈 遭 受 衝 擊, 這 是 地 方 影 響 全 球 的 例 子 論 文 發 表 -- 澎 湖 廳 志 的 編 纂 與 刊 刻 發 表 人 : 潘 是 輝 評 論 人 : 許 雪 姬 提 問 人 : 曾 文 明 澎 湖 廳 志 的 編 纂 與 刊 刻 一 文 中 的 註 腳 35 37 42 所 提 及 臺 史 公 一 名 稱, 請 能 釋 疑, 是 何 人 提 出? 何 時 提 出? 197
澎 湖 研 究 第 十 二 屆 學 術 研 討 會 論 文 輯 評 論 人 許 雪 姬 回 應 : 伊 能 嘉 矩 以 臺 史 公 自 稱, 並 以 此 為 筆 名 伊 能 嘉 矩 在 台 灣 建 立 了 相 當 重 要 的 歷 史 研 究 業 績, 例 如 台 灣 文 化 誌, 及 有 關 劉 銘 傳 台 灣 巡 撫 劉 銘 傳 的 著 作, 此 外, 其 任 職 臺 灣 總 督 府 時, 於 明 治 29 年 ( 西 元 1896) 開 始 深 入 台 灣 山 地 的 實 地 調 查 與 收 集 材 料, 這 所 謂 的 台 灣 踏 查 日 記 後 被 出 版 社 編 印 成 上 下 兩 冊 伊 能 嘉 矩 長 期 從 事 台 灣 史 的 研 究, 無 論 其 史 觀 如 何, 其 確 實 是 日 治 時 期 研 究 臺 灣 史 非 常 重 要 的 一 位 學 者 ; 尤 其 台 灣 文 化 誌 更 使 用 了 相 當 多 第 一 手 的 史 料 其 至 少 在 西 元 1901 年 就 已 經 開 始 使 用 臺 史 公 這 樣 的 稱 號 來 撰 寫 文 章 其 他 相 關 議 題 提 問 人 : 蔡 光 俊 一 法 國 當 然 不 是 最 漂 亮 的 國 家, 可 是 是 全 世 界 觀 光 人 口 最 多 的 國 家, 這 就 是 文 化 的 魅 力, 因 為 有 羅 浮 宮, 有 左 岸, 所 以 文 化 的 魅 力 是 很 吸 引 人 的 我 剛 看 過 文 化 部 中 長 期 的 施 政 計 畫, 龍 應 台 因 為 時 間 與 能 力 有 限, 目 前 僅 能 針 對 在 地 化 國 際 化 產 業 化 作 努 力, 那 我 們 澎 湖 文 化 局 在 地 化 做 的 非 常 非 常 的 好, 但 是 產 業 化 方 面, 觀 光 客 澎 湖 旅 遊 的 附 加 價 值 不 足, 導 致 旅 遊 業 者 利 潤 有 限, 本 人 上 個 禮 拜 才 剛 到 九 份 旅 遊, 日 本 遊 客 摩 肩 擦 踵, 消 費 力 驚 人, 這 方 面 有 待 文 化 局 與 縣 政 府 溝 通 地 方 產 業 觀 光 發 展 之 提 昇 國 際 化 方 面, 人 力 物 力 力 有 未 逮, 西 元 2014 年 將 雲 端 化, 因 此 更 突 顯 數 位 典 藏 之 重 要 性, 文 化 局 仍 有 兩 年 的 時 間 作 此 部 份 的 努 力 二 有 關 大 倉 媽 祖 像 的 設 立, 本 人 建 議 地 點 應 改 至 金 龍 頭, 例 如 基 隆 台 中 高 雄 等 地 港 口 馬 上 要 建 立 30 40 億 的 大 樓, 同 理, 出 入 澎 湖 是 由 馬 公 港, 而 非 大 倉, 且 澎 防 部 將 釋 出 金 龍 頭 腹 地 之 土 地, 因 此 會 形 成 群 聚 效 應, 提 供 參 考 198
綜 合 座 談 主 持 人 回 應 : 蔡 先 生 近 年 多 參 與 本 局 相 關 活 動, 特 別 是 在 學 術 研 討 會 上 所 提 出 之 精 闢 見 解, 大 家 有 目 共 睹, 感 謝 蔡 先 生 對 文 化 局 投 注 在 地 化 之 發 展 之 肯 定, 至 於 產 業 化 方 面, 例 如 砲 台 文 化 景 觀 菜 宅 與 石 滬 等, 相 關 產 業 之 保 存 與 修 復 作 業 將 繼 續 努 力, 而 縣 政 府 每 一 相 關 單 位, 對 於 地 方 產 業 之 發 展 與 輔 導, 亦 須 加 入 文 化 內 涵 與 動 能, 本 局 將 於 縣 務 會 議 等 大 型 會 議 中, 持 續 與 各 單 位 探 討 此 一 問 題 至 於 大 倉 媽 祖 的 地 點 與 其 他 意 見, 因 本 次 研 討 會 尚 未 論 及 相 關 議 題, 很 抱 歉 未 能 於 綜 合 座 談 中 作 深 入 探 討 與 回 應, 因 為 文 化 局 負 責 大 倉 媽 祖 觀 光 園 區 的 籌 設 僅 佔 一 小 區 塊, 因 此 將 聚 焦 於 此 次 學 術 研 討 會 相 關 議 題 先 作 討 論, 容 後 續 時 間 許 可 或 其 他 與 會 專 家 學 者 有 所 想 法, 再 行 討 論 法 國 豐 厚 之 歷 史 文 化 古 蹟 資 產, 帶 動 觀 光 產 業 蓬 勃 發 展, 於 本 次 縣 務 會 議 中, 各 單 位 業 務 報 告 時 間, 本 局 由 文 化 資 產 科 洪 進 業 科 長, 針 對 本 縣 文 化 資 產 保 存 維 護 與 修 復 現 況 作 一 報 告, 報 告 中 並 列 舉 法 國 及 義 大 利 等 國 之 文 資 保 存 維 護 與 修 復 之 經 驗 分 享, 此 一 方 面 可 由 洪 科 長 與 蔡 先 生 再 作 進 一 步 交 流 討 論 提 問 人 : 劉 義 嶸 先 生 想 請 問 在 場 的 老 師, 最 想 與 大 家 分 享 的 一 句 話 是 什 麼? 最 想 與 有 志 於 文 史 研 究 工 作 者 分 享 的 想 法 是 什 麼? 演 講 人 余 光 弘 回 應 : 所 謂 地 方 文 史 專 家, 其 從 事 地 方 文 史 的 研 究, 便 是 一 種 學 術 研 究, 並 非 教 授 從 事 的 研 究 才 有 學 術 價 值, 價 值 來 自 於 態 度, 澎 湖 地 區 從 事 文 史 工 作 的 這 一 群 人, 其 態 度 與 研 究 水 準 都 符 合 學 術 標 準, 例 如 洪 國 雄 老 師 與 林 文 鎮 老 師 等 對 地 方 文 史 研 究 有 興 趣 者, 必 須 一 步 一 腳 印 的 蒐 集 資 料, 每 一 筆 資 料 都 必 須 一 再 的 去 複 核 在 地 方 的 文 史 界 有 時 也 會 出 現 盲 從 的 現 象, 例 如 有 人 謠 傳 望 安 發 現 一 口 鄭 成 功 挖 的 井, 其 實 只 要 瞭 解 鄭 成 功 來 199
澎 湖 研 究 第 十 二 屆 學 術 研 討 會 論 文 輯 到 澎 湖 待 了 幾 天 的 史 實, 就 可 推 敲 他 是 否 有 時 間 去 挖 一 口 井 的 事 實 此 外, 許 根 柱 校 長 提 到 諺 語 的 相 關 問 題, 其 實 諺 語 的 內 容 及 用 法 會 因 地 區 不 同 而 有 變 化, 去 年 的 研 討 會, 本 人 是 以 媽 宮 諺 語 為 主 題, 因 為 馬 公 地 區 與 澎 湖 其 他 地 區 對 諺 語 的 用 法 不 盡 相 同, 現 場 便 有 許 多 學 員 提 出 指 正 以 諺 語 四 月 芒 種 雨, 五 月 無 乾 土, 六 月 火 燒 埔 的 用 法 為 例, 本 人 今 年 到 漳 州 華 安 縣, 當 地 農 夫 對 該 諺 語 的 使 用, 是 指 華 安 地 區 四 到 六 月 的 氣 候 特 徵, 而 在 馬 公, 則 因 為 四 月 份 馬 公 並 非 雨 季, 馬 公 也 少 有 人 務 農, 所 以 省 去 四 月 芒 種 雨 這 句, 而 五 月 無 乾 土, 六 月 火 燒 埔 的 用 法, 不 同 華 安 是 用 以 形 容 氣 候 特 徵, 而 是 做 為 五 六 月 份 的 氣 候 預 測 演 講 人 陳 益 源 回 應 : 文 史 研 究 者 往 往 容 易 忽 略 當 下, 其 實 當 下 生 活 發 生 的 一 切 事 物, 將 會 是 未 來 的 文 化 所 在, 文 化 不 能 老 是 停 留 在 對 過 去 的 追 索, 我 們 應 該 更 關 心 現 在 個 人 覺 得 澎 湖 在 很 多 條 件 是 得 天 獨 厚 的, 寄 望 文 化 局 能 夠 不 受 限 業 務 範 圍, 而 有 跨 領 域 的 表 現, 例 如 : 幾 年 前 因 本 人 建 議, 本 人 隸 屬 的 博 幼 社 會 福 利 基 金 會, 在 李 家 同 董 事 長 支 持, 及 理 監 事 同 意 下, 在 澎 湖 湖 西 鄉 成 立 中 心 進 行 課 輔 服 務, 這 樣 的 想 法 是 起 因 於 澎 湖 地 區 隔 代 教 養 弱 勢 家 庭 及 新 住 民 之 子 等 問 題 這 當 中, 新 移 民 之 子 教 育 的 問 題, 似 乎 為 社 會 處 業 務 範 圍 所 在, 但 人 口 高 齡 化 的 問 題, 又 似 乎 是 受 衛 生 局 所 管 轄, 而 澎 湖 兒 童 的 課 輔 問 題, 又 似 乎 應 歸 於 教 育 處 作 統 籌 處 理 在 這 項 議 題, 文 化 局 亦 可 適 度 介 入, 讓 更 多 需 要 受 照 顧 的 長 者, 能 夠 參 與 文 化 事 物, 使 他 們 的 生 活 增 添 些 許 文 化 品 味 ; 在 這 些 孩 子 們 的 課 後 時 間, 課 輔 老 師 多 加 從 事 文 化 活 動 的 安 排, 若 有 新 住 民 的 參 與, 亦 能 加 速 其 對 澎 湖 文 化 的 瞭 解 上 述 種 種, 重 點 在 於 塑 造 地 方 認 同 感, 增 加 接 觸 機 會, 不 論 是 對 本 縣 縣 民 或 是 外 來 朋 友, 便 能 提 昇 對 澎 湖 的 瞭 解, 進 而 產 生 同 理 心, 並 共 同 珍 惜 這 一 塊 土 地 ; 透 過 文 化 力 量 的 推 動, 讓 人 民 從 生 活 當 中 自 然 而 然 的 去 認 識 瞭 解 自 己 與 鄉 土, 自 尊 自 信 與 認 同 伴 隨 而 生, 文 化 局 在 此 方 面 可 以 投 入 心 力 共 同 經 營 在 文 化 立 縣 的 觀 念 下, 文 化 局 應 是 第 一 大 局, 業 務 範 疇 之 廣 泛 可 想 而 知 200
綜 合 座 談 演 講 人 張 詠 捷 回 應 : 這 幾 年 本 人 對 於 文 化 這 件 事, 有 非 常 深 刻 的 新 感 受 - 文 化, 需 要 流 浪! 所 謂 的 流 浪, 聽 起 來 似 乎 很 浪 漫, 但 其 實 流 浪, 就 如 同 這 兩 天 議 程 所 討 論 的, 在 地 方 知 識 議 題 下, 看 似 狹 隘 卻 有 相 當 寬 廣 的 視 野, 而 並 非 僅 侷 限 在 澎 湖 這 個 小 島 文 化 的 流 浪, 就 如 同 無 邊 無 際 的 海 洋 般, 寬 廣 無 界 線 例 如, 黑 糖 糕 於 近 年 已 成 為 澎 湖 最 著 名 的 伴 手 禮 之 一, 實 際 上, 澎 湖 不 產 黑 糖, 黑 糖 糕 的 製 作, 最 主 要 是 在 日 治 時 代 由 沖 繩 轉 移 製 作 技 術 而 來, 這 就 是 所 謂 文 化 流 浪 的 力 量 再 者, 澎 湖 不 產 黑 糖, 在 過 去 三 桅 大 帆 船 時 代, 從 澎 湖 輸 出 大 量 的 玄 武 岩 珊 瑚 礁 等 石 材, 例 如 從 白 沙 鄉 北 方 的 沙 灘 輸 出 到 台 灣, 使 用 於 石 灰 的 燒 製, 而 石 灰 製 成 品 的 應 用, 其 中 一 項 便 是 作 為 黑 糖 製 作 燃 材, 可 見 文 化 影 響 力 之 廣 泛, 就 如 同 海 水 流 浪 的 方 向, 蔓 延 開 來 經 過 這 樣 一 個 文 化 流 浪 的 過 程, 這 幾 年, 本 人 對 於 外 來 文 化 的 衝 擊 與 排 斥, 已 逐 漸 降 低, 對 於 地 方 上 看 起 來 似 乎 不 太 起 眼 的 生 活 內 涵, 深 深 感 覺 有 深 入 探 討 之 必 要, 保 持 一 種 相 對 自 由 接 納 的 心 境, 在 小 島 上 不 斷 地 學 習 進 步, 讓 澎 湖 的 文 化 不 僅 在 自 己 的 土 地 上 發 光, 更 能 在 台 灣 地 區 發 熱, 甚 至 能 夠 影 響 到 整 體 世 界 文 化 演 講 人 王 麗 蕉 : 本 人 工 作 領 域 是 以 圖 書 資 訊 與 檔 案 管 理 為 主, 在 資 訊 服 務 理 念 下, 期 待 透 過 與 專 家 學 者, 或 是 與 地 方 的 鄉 親 文 史 工 作 先 進, 共 同 作 文 化 資 產 保 護 的 努 力 與 學 習 中 研 院 臺 史 所 檔 案 館 這 幾 年 蒐 藏 了 很 多 重 要 的 資 料, 也 希 望 未 來 有 機 會 與 澎 湖 文 化 局 或 是 澎 湖 鄉 親, 共 同 為 地 方 知 識 的 保 存 盡 一 份 心 力, 甚 至 將 影 響 力 擴 及 區 域 知 識, 甚 至 是 國 家 知 識 的 保 存, 進 而 與 世 界 知 識 作 連 結 提 問 人 : 陳 慧 玲 一 希 望 學 術 研 討 會 舉 辦 前 數 日, 能 提 前 將 所 有 的 學 術 文 章 發 給 學 員, 以 便 提 前 研 讀, 提 昇 研 討 會 參 與 感, 並 事 先 提 出 問 題 討 論 201
澎 湖 研 究 第 十 二 屆 學 術 研 討 會 論 文 輯 二 希 望 在 綜 合 座 談 時, 可 讓 學 員 參 與 研 商 下 一 屆 辦 理 主 題, 或 公 佈 下 一 屆 的 主 題, 可 讓 有 興 趣 參 加 論 文 投 稿 者 得 有 較 充 裕 的 準 備 時 間 三 澎 湖 擁 有 豐 富 的 人 文 歷 史 及 自 然 資 源, 經 由 學 術 研 討 會 的 辦 理, 我 們 發 掘 了 更 深 入 的 文 史 資 料, 數 十 年 下 來 累 積 了 豐 碩 的 成 果 如 何 將 此 成 果 應 用 於 觀 光 上, 貢 獻 於 澎 湖 夏 季 海 洋 之 遊, 冬 季 文 史 之 旅 之 上 主 持 人 回 應 : 澎 湖 豐 富 的 歷 史 古 蹟 文 化 聚 落 菜 宅 石 滬 等 景 觀, 相 當 適 合 作 為 澎 湖 夏 季, 更 是 冬 季 旅 遊 的 主 要 項 目 文 化 局 相 關 活 動 的 推 廣 皆 針 對 廣 大 的 社 會 大 眾, 而 對 於 以 遊 客 為 主 要 對 象 的 活 動 籌 辦, 希 望 文 化 局 也 能 向 旅 遊 處 提 供 相 關 意 見 今 年 夏 天, 本 局 便 規 劃 了 我 是 澎 湖 小 孩 的 夏 令 營, 是 以 本 局 所 出 版 的 故 事 繪 本 我 是 澎 湖 小 孩 為 主 題, 延 伸 辦 理 海 洋 體 驗 活 動, 將 澎 湖 先 民 漁 作 相 關 知 識, 傳 承 給 下 一 代, 因 參 與 相 當 踴 躍, 於 是 又 加 辦 了 一 場 而 冬 季 也 規 劃 了 砲 台 歷 險 記 冬 令 營, 同 樣 是 以 繪 本 為 藍 圖 所 辦 的 孩 童 活 動, 利 用 了 本 縣 豐 富 的 歷 史 資 源, 輔 以 歷 史 古 蹟 實 地 踏 察 與 DIY 活 動, 讓 學 員 能 更 加 深 入 瞭 解 澎 湖 的 戰 爭 生 活 文 化 與 地 方 特 殊 風 情, 反 思 歷 史 軍 事 文 化 的 古 往 今 來 文 化 局 曾 經 辦 理 的 文 化 生 活 研 習 營, 也 吸 引 了 許 多 遊 客 的 參 與 然 而, 就 如 同 陳 教 授 所 言, 文 化 局 的 業 務 範 圍 廣 泛, 在 本 縣 教 育 推 廣 任 務 上, 除 教 育 處 社 會 處 外, 文 化 局 亦 能 涉 獵 更 多 元 的 教 育 活 動, 自 兒 童 至 老 年 人 皆 可 設 定 為 推 廣 活 動 目 標 族 群 相 關 的 業 務 推 廣 與 執 行, 縣 府 團 隊 應 分 工 辦 理, 盡 量 避 免 業 務 重 複, 以 免 造 成 資 源 浪 費 此 外, 有 關 研 討 會 論 文 事 先 發 放 一 事, 因 需 配 合 教 授 的 撰 稿 時 間, 稿 件 蒐 集 上 的 問 題 可 能 會 增 加 手 冊 事 先 發 放 的 困 難 度 而 研 討 會 明 年 的 辦 理 方 向, 經 本 局 人 員 與 委 員 的 討 論, 目 前 朝 向 委 託 中 研 院 辦 理 之 方 式 進 行, 由 中 研 院 提 供 相 關 資 源 與 專 業 的 協 助, 可 以 化 解 本 局 在 近 年 籌 辦 研 討 會 所 遇 之 困 難, 特 別 是 徵 稿 稿 件 普 遍 水 準 不 高 的 問 題 感 謝 各 位 的 參 與 與 支 持, 所 有 提 出 的 建 議, 將 作 為 研 討 會 後 續 檢 討 改 進 的 重 要 參 考 方 向 202