Microsoft Word - 社會工作研究方法

102 年 第 一 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 試 題 等 別 : 高 等 考 試 類 科 : 社 會 工 作 師 科 目 : 社 會 工 作 研 究 方 法 甲 申 論 題 部 分 : 一 就 邏 輯 而 言, 研 究 的 觀 點 (perspective) 可 區 分 為 演 繹 法 和 歸 納 法 兩 種, 請 說 明 其 各 自 的 意 義 ; 再 者, 請 舉 一 例 說 明 演 繹 法 的 研 究 過 程 擬 答 : 演 繹 法 : 自 一 項 通 則 性 的 陳 述 開 始, 再 根 據 邏 輯 推 論 的 法 則, 獲 得 一 項 個 別 性 的 陳 述 歸 納 法 : 先 觀 察 蒐 集 及 記 錄 若 干 個 別 事 例, 探 求 其 共 同 特 徵 或 特 徵 間 的 關 係, 從 而 將 所 得 結 果 推 廣 至 其 他 未 經 觀 察 的 類 似 事 例, 而 獲 得 一 項 通 則 性 的 陳 述 二 者 的 關 係 : 主 要 區 別 : 思 維 的 起 點 不 同 : 歸 納 法 是 從 特 殊 性 到 一 般 的 認 識 過 程 ; 演 繹 法 是 從 一 般 到 特 殊 性 的 認 識 過 程 前 提 與 結 論 聯 繫 的 性 質 不 同 : 歸 納 法 的 結 論 一 般 超 出 了 前 提 所 斷 定 的 範 圍, 其 前 提 和 結 論 之 間 的 聯 繫 不 是 必 然 的, 而 只 具 有 或 然 性 ; 演 繹 法 的 結 論 和 前 提 之 間 的 聯 繫 是 必 然 的, 其 結 論 不 超 出 前 提 所 斷 定 的 範 圍 相 互 聯 繫 : 歸 納 法 與 演 繹 法, 在 人 們 的 認 識 過 程 中 是 緊 密 的 聯 繫 著 的, 兩 者 互 相 依 賴 互 為 補 充 演 繹 法 的 一 般 性 知 識 的 來 源, 來 自 於 歸 納 法 概 括 和 總 結, 從 這 個 意 義 上 說, 沒 有 歸 納 推 理 也 就 沒 有 演 繹 推 理 歸 納 法 也 離 不 開 演 繹 法 歸 納 過 程 的 分 析 綜 合 過 程 所 利 用 的 工 具 ( 概 念 範 疇 ) 是 歸 納 過 程 本 身 所 不 能 解 決 和 提 供 的, 這 隻 有 藉 助 於 理 論 思 維, 依 靠 人 們 先 前 積 累 的 一 般 性 理 論 知 識 的 指 導, 而 這 本 身 就 是 一 種 演 繹 活 動 而 且, 單 靠 歸 納 推 理 是 不 能 證 明 必 然 性 的, 因 此, 在 歸 納 推 理 的 過 程 中, 人 們 常 常 需 要 應 用 演 繹 推 理 對 某 些 歸 納 的 前 提 或 者 結 論 加 以 論 證 從 這 個 意 義 上 也 可 以 說, 沒 有 演 繹 推 理 也 就 不 可 能 有 歸 納 推 理 依 提 意, 以 高 雄 市 單 親 家 庭 與 少 年 犯 罪 之 關 係 為 例 說 明 演 繹 法 之 研 究 過 程 如 下 : 依 據 理 論 建 立 假 說 : 蒐 集 諸 多 家 庭 型 態 功 能 與 少 年 犯 罪 相 關 之 理 論 學 說, 依 邏 輯 演 繹 方 法, 建 立 研 究 假 說 進 行 操 作 化 : 將 研 究 假 說, 透 過 研 究 工 具 ( 例 如 單 親 家 庭 功 能 量 表 ) 的 編 制, 將 研 究 的 概 念 性 定 義 操 作 化 檢 定 假 說 : 將 研 究 工 具 所 蒐 集 的 資 料, 進 行 資 料 分 析 ( 例 如 t 檢 定 ), 以 考 驗 研 究 假 說 邏 輯 推 論 : 將 研 究 結 果 與 研 究 所 蒐 集 的 相 關 理 論 與 學 說 配 合, 進 行 母 群 體 的 邏 輯 推 論 二 判 斷 研 究 良 莠 的 標 準 包 括 內 在 效 度 和 外 在 效 度, 請 分 別 說 明 其 意 義 再 者, 請 說 明 古 典 實 驗 設 計 的 形 式 和 內 涵, 以 及 其 在 內 在 效 度 和 外 在 效 度 方 面 有 何 優 點 和 限 制 擬 答 : 內 在 效 度 : 是 指 實 驗 研 究 者 所 操 縱 的 實 驗 變 項 對 依 變 項 所 造 成 的 影 響 真 正 程 度, 亦 即 一 個 實 驗 研 究 能 夠 有 效 的 實 驗 出 所 要 實 驗 的 因 果 關 係, 若 實 驗 的 干 擾 愈 多, 正 確 性 愈 差, 則 該 實 驗 的 內 在 效 度 便 愈 低 ; 反 之, 干 擾 變 項 愈 能 完 全 控 制, 其 正 確 性 愈 高, 則 該 實 驗 的 內 在 效 度 便 愈 高 外 在 效 度 : 是 指 實 驗 結 果 的 可 推 論 性 之 程 度 的 大 小, 實 驗 結 果 的 可 推 論 性 愈 大, 亦 即 其 適 用 性 代 表 性 愈 大, 實 驗 的 外 在 效 度 則 愈 高 易 言 之, 就 是 指 實 驗 研 究 結 果 是 否 可 推 論 到 研 究 對 象 以 外 的 其 他 受 試 者, 或 研 究 情 境 以 外 的 其 他 情 境 共 6 頁 第 1 頁

二 者 之 關 係 : 效 度 是 研 究 設 計 必 須 考 慮 的 問 題 效 度 只 是 程 度 上 的 問 題, 是 高 與 低 的 問 題 效 度 不 會 全 有 或 全 無 內 在 效 度 是 研 究 設 計 的 基 本 要 求, 是 研 究 質 量 的 根 本 保 證, 是 外 在 效 度 的 先 決 條 件 沒 有 內 在 效 度 便 無 所 謂 外 在 效 度, 因 為 一 個 研 究 本 身 不 科 學 不 精 確, 內 在 效 度 很 低, 即 使 它 再 容 易 推 廣 再 現, 外 在 效 度 再 高, 也 不 能 正 確 解 釋 問 題 現 象, 也 不 可 能 有 什 麼 實 際 意 義 一 般 來 說, 內 在 效 度 越 充 分, 結 果 的 可 推 廣 度 越 大, 研 究 也 越 有 價 值 內 在 效 度 的 目 的 在 於 排 除 另 類 的 解 釋, 使 研 究 變 項 關 係 純 化 凸 現, 能 經 得 起 重 覆 驗 證 只 有 這 樣, 最 終 的 研 究 結 果 才 能 被 大 家 所 接 受 研 究 設 計 時, 研 究 者 本 人 應 該 確 定 自 己 研 究 的 內 在 效 度, 在 確 保 研 究 最 基 本 的 內 在 效 度 的 基 礎 上, 考 慮 研 究 的 外 在 效 度, 即 在 保 證 研 究 科 學 性 的 前 提 下, 考 慮 研 究 的 可 推 廣 性 要 使 研 究 結 果 形 成 放 之 四 海 而 皆 準 的 理 論, 首 先 要 看 這 個 研 究 是 否 具 有 內 在 效 度, 其 次 考 慮 外 在 效 度, 即 研 究 結 果 是 否 能 類 化 到 其 它 相 似 情 境 但 是, 內 在 效 度 高 的 研 究 不 一 定 具 有 較 高 的 外 在 效 度, 有 時 二 者 往 往 難 以 都 得 到 充 分 滿 足 有 是 確 保 了 一 種 效 度, 就 會 削 弱 另 一 種 效 度 古 典 的 實 驗 設 計, 一 直 廣 泛 為 科 學 界 所 接 納 這 是 一 種 遵 照 單 一 變 項 法 則 (rule of the single variable), 將 所 有 其 他 因 素 保 持 恆 定 或 排 除, 而 操 作 單 一 變 項 的 實 驗 方 法 現 代 實 驗 法 則 是 以 隨 機 化 來 來 控 制 各 種 異 質 的 誤 差 來 源, 各 種 系 統 化 的 誤 差 將 會 因 為 被 打 散 而 互 相 平 衡 其 中 包 括 三 大 元 素,1. 自 變 項 依 變 項 ;2. 前 測 後 測 ;3. 實 驗 組 與 控 制 組 而 其 類 型 主 要 為 真 實 驗 設 計 與 準 實 驗 設 計 真 實 驗 設 計 的 內 外 在 效 度 : 真 實 驗 設 計 是 指, 是 指 實 驗 者 能 有 系 統 地 操 弄 自 變 項, 能 隨 機 抽 樣 隨 機 分 派 受 試 者, 能 控 制 實 驗 誤 差 的 實 驗 研 究 此 種 實 驗 之 研 究 結 果 較 為 精 確, 故 內 在 效 度 高, 但 無 法 推 論 到 主 實 驗 以 外 的 情 境, 故 外 在 效 度 低 準 實 驗 設 計 的 內 外 在 效 度 : 準 實 驗 設 計 是 指, 實 驗 者 不 能 隨 機 分 派 受 試 者, 無 法 像 真 正 實 驗 那 樣 把 系 統 的 誤 差 來 源 完 全 予 以 控 制, 而 只 能 儘 可 能 予 以 控 制 的 實 驗 研 究, 稱 之 為 準 實 驗 由 於 此 種 實 驗 之 研 究 結 果 可 能 受 無 關 變 項 之 干 擾, 故 內 在 效 度 較 低, 但 可 推 論 至 自 然 情 境 中, 故 外 在 效 度 高 乙 測 驗 題 部 分 : 有 關 社 會 工 作 研 究 方 法, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? 量 化 研 究 傾 向 以 解 釋 變 項 間 之 關 係 為 主, 而 質 性 研 究 偏 向 以 描 述 和 探 索 某 現 象 為 主 無 論 是 量 化 研 究 或 是 質 性 研 究, 其 研 究 設 計 邏 輯 差 不 多, 都 是 社 工 界 常 用 之 研 究 方 法 量 化 研 究 採 局 外 人 取 向 (outsider's view), 重 在 以 理 論 的 觀 點 解 釋 當 事 者 之 處 境 與 行 為, 而 質 性 研 究 則 採 局 內 人 取 向 (insider's view), 重 在 以 當 事 人 的 觀 點 解 釋 當 事 者 之 處 境 與 行 為 量 化 研 究 以 演 繹 法 (deductive method) 為 基 礎, 而 質 性 研 究 以 歸 納 法 (inductive method) 為 基 礎 有 關 個 案 研 究 之 敘 述, 何 者 錯 誤? 個 案 研 究 是 對 特 定 對 象 所 做 之 關 注 個 案 研 究 重 在 看 到 研 究 對 象 之 獨 特 性, 因 而 必 須 深 入 了 解 被 研 究 者 之 情 境 及 事 件 背 後 所 代 表 之 意 義 對 於 研 究 結 果, 應 該 是 厚 實 描 述 (thick description) 及 豐 富 的 只 能 研 究 一 個 個 案 某 社 工 師 想 研 究 何 項 家 庭 因 素 最 能 解 釋 新 住 民 家 庭 子 女 之 生 活 適 應 程 度, 這 些 可 能 的 因 素 包 括 親 子 關 係 家 庭 經 濟 及 父 母 管 教 態 度 那 麼 其 該 採 用 何 種 統 計 方 法 較 為 適 當? 卡 方 檢 定 多 元 迴 歸 t-test 變 異 數 分 析 下 列 何 者 為 正 確 的 研 究 假 設 陳 述? 提 供 密 集 性 服 務, 可 以 預 防 中 輟 生 之 逃 學 機 率 共 6 頁 第 2 頁

中 途 之 家 是 國 家 的 基 礎 遊 民 與 天 氣 中 輟 生 都 應 該 每 天 上 學 有 關 單 案 研 究 設 計 敘 述, 何 者 正 確? 可 以 概 推 到 其 他 的 個 案 無 法 發 現 新 的 理 論 可 以 控 制 歷 史 因 素 外 在 效 度 差 有 關 理 論 及 操 作 化, 何 者 敘 述 錯 誤? 理 論 又 稱 theory, 操 作 化 又 稱 為 operationalization 理 論 乃 是 一 組 互 相 關 聯 的 命 題 所 組 成 的 知 識 整 體 理 論 中 的 命 題 是 不 能 被 證 實 的 操 作 化 乃 是 針 對 理 論 的 概 念 (concept), 賦 予 明 確 的 指 標, 使 之 成 為 變 項 (variable) 的 過 程 小 華 的 碩 士 論 文 是 研 究 高 職 建 教 生 家 庭 結 構 與 中 途 輟 學 因 素 之 關 係 探 討, 請 問 高 職 建 教 生 之 輟 學 因 素 是 屬 於 下 列 何 種 測 量 尺 度? 等 距 量 數 (interval measure) 順 序 量 數 (ordinal measure) 等 比 量 數 (ratio measure) 名 義 量 數 (nominal measure) 某 家 暴 中 心 社 工 想 要 研 究 有 關 家 暴 議 題 之 研 究, 請 問 下 列 有 關 倫 理 議 題, 何 者 錯 誤? 如 果 研 究 是 為 了 案 主 的 福 利 及 權 益, 為 了 避 免 節 外 生 枝, 可 以 不 經 過 案 主 同 意 如 果 訪 談 過 程 中, 發 現 案 主 被 其 夫 暴 力 對 待, 我 們 應 通 報 相 關 單 位, 必 要 時 得 中 斷 該 案 之 研 究 訪 談 資 料 雖 說 越 豐 富 越 好, 但 是 這 些 都 是 機 密 資 料, 須 好 好 保 管, 不 得 任 意 外 洩 如 果 訪 談 過 程 中 案 主 產 生 強 烈 的 情 緒 反 應, 應 該 視 案 主 意 願 而 中 斷 訪 談 並 且 予 以 處 理 某 社 工 督 導 想 要 研 究 服 務 家 暴 受 虐 兒 的 專 業 人 員 之 支 持 系 統 與 服 務 成 效 之 相 關 性 探 究, 請 問 下 列 敘 述 何 者 正 確? 此 研 究 之 對 象 是 專 業 人 員 此 研 究 之 對 象 為 家 暴 受 虐 兒 自 變 項 是 家 暴 受 虐 兒 之 支 持 系 統 自 變 項 是 服 務 成 效 有 關 統 計 顯 著 性 之 敘 述, 何 者 錯 誤? 是 根 據 機 率 理 論 推 算 而 來 的 樣 本 中 所 觀 察 到 的 關 係 可 以 歸 因 於 抽 樣 誤 差 的 可 能 性 統 計 顯 著 性 和 實 質 顯 著 性 是 同 一 意 思 研 究 者 可 自 行 設 定 統 計 顯 著 性 的 標 準 有 關 語 意 差 異 法 (semantic differential) 的 特 質, 下 列 那 一 項 正 確? 不 是 測 量 量 表 選 項 語 意 是 沒 有 關 係 選 項 兩 端 語 意 是 相 對 的 選 項 兩 端 語 意 是 相 似 的 有 關 焦 點 團 體 法, 何 者 敘 述 錯 誤? 又 稱 為 焦 點 訪 談 法 (focused interview), 乃 一 種 團 體 訪 問 的 質 性 研 究 方 法 此 研 究 法 之 特 色 為 非 傳 統 一 對 一 之 深 入 訪 談, 而 是 團 體 成 員 間 之 互 動 和 討 論 此 研 究 方 法 適 合 探 索 較 新 的 研 究 領 域, 也 可 以 根 據 受 訪 者 之 經 驗 發 展 假 設 焦 點 團 體 的 主 持 人 一 定 要 由 研 究 者 擔 任 下 列 敘 述, 何 者 正 確? 調 查 研 究 法 在 資 料 蒐 集 上 難 以 形 成 標 準 化 問 卷 調 查 可 用 於 描 述 性 解 釋 性, 但 不 可 用 於 探 索 性 之 研 究 民 意 調 查 是 測 量 群 眾 態 度 與 民 意 取 向 的 一 種 工 具 為 了 避 免 誤 差, 調 查 研 究 不 適 合 做 試 測 (pretest) 測 量 尺 度 (level of measurement) 乃 是 科 學 測 量 中 之 精 細 程 度, 等 比 尺 度 又 稱 為 ratio scale, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 等 比 尺 度 應 該 有 一 個 絕 對 零 值 (absolute zero) 等 比 尺 度 應 該 有 一 個 相 對 零 值 (relative zero) 共 6 頁 第 3 頁

性 別 居 住 地 政 黨 傾 向 皆 屬 於 等 比 尺 度 學 歷 態 度 溫 度 屬 於 等 比 尺 度 請 問 新 住 民 的 相 關 問 題 有 那 些?1 生 活 適 應 問 題 2 語 言 溝 通 問 題 3 親 子 教 養 問 題 4 醫 療 健 康 問 題 5 人 際 關 係 問 題 6 婆 媳 關 係 問 題 此 題 設 計 方 式 有 沒 有 符 合 周 延 性 (exhaustive) 和 互 斥 性 (mutually exclusive)? 周 延 性 和 互 斥 性 都 有 周 延 性 和 互 斥 性 都 沒 有 沒 有 周 延 性, 有 互 斥 性 有 周 延 性, 沒 有 互 斥 性 小 鈞 設 計 一 個 問 題 請 問 你 父 母 親 的 職 業 為 何? 在 問 卷 設 計 原 則 當 中, 請 問 他 犯 了 什 麼 錯 誤? 問 題 必 須 有 關 聯 性 問 題 應 該 力 求 簡 短 雙 重 的 問 題 負 向 的 問 題 研 究 當 中 難 免 會 有 偏 誤 (bias) 產 生, 但 要 儘 量 避 免, 請 問 下 列 有 關 預 防 偏 誤 方 法 之 陳 述, 何 者 正 確? 採 匿 名 方 式, 受 訪 者 有 隱 密 性, 沒 有 社 會 壓 力, 相 對 有 偏 誤 採 用 重 複 檢 測 或 三 角 檢 測 方 式, 再 次 檢 查 受 訪 者 的 回 答 讓 受 訪 者 知 覺 是 被 研 究 對 象, 比 較 願 意 配 合 研 究 進 行 為 了 避 免 研 究 對 象 的 反 應 性, 應 隱 瞞 研 究 的 目 的 林 社 工 師 想 瞭 解 精 神 病 人 出 院 後 的 生 活 安 排, 他 以 民 國 101 年 6 月 底 我 國 北 中 南 地 區 精 神 病 出 院 病 人 為 對 象, 比 較 其 差 異 請 問 他 運 用 下 列 那 一 種 方 式? 橫 斷 式 研 究 (cross-sectional study) 縱 貫 式 研 究 (longitudinal study) 趨 向 研 究 (trend study) 固 定 樣 本 研 究 (panel study) 社 會 指 標 (social indicator) 也 是 一 種 需 求 評 估, 運 用 現 有 統 計 資 料 去 反 映 整 體 母 群 體 的 情 況, 請 問 下 列 那 一 項 敘 述 正 確? 嬰 兒 死 亡 率 不 是 做 為 社 區 有 產 前 服 務 需 求 的 指 標 中 輟 生 比 率 則 可 以 反 映 僱 用 學 校 社 會 工 作 人 員 的 需 求 無 法 反 映 社 會 總 體 統 計 資 料 無 法 反 映 未 來 的 服 務 型 態 自 變 項 為 單 親 爸 爸 或 單 親 媽 媽, 依 變 項 為 社 會 排 除 程 度, 請 問 適 合 進 行 何 種 統 計 分 析? 卡 方 分 析 無 母 數 檢 定 t 檢 定 相 關 分 析 次 級 分 析 (secondary analysis) 也 是 一 種 研 究 類 型, 是 將 某 個 研 究 者 所 蒐 集 與 處 理 的 資 料, 再 由 另 一 個 研 究 者 重 新 加 以 分 析 請 問 下 列 那 一 項 敘 述 正 確? 政 府 機 關 才 能 提 供 可 用 的 資 料 研 究 成 本 便 宜 過 期 的 資 料 就 不 能 用 統 計 資 料 沒 有 信 度 與 效 度 的 問 題 X 是 介 入 方 案 ;a 是 老 照 片 分 享 ;b 是 種 植 花 草 針 對 以 上 研 究 設 計, 下 列 的 敘 述 何 者 正 確? 一 項 研 究 只 可 以 有 一 組 實 驗 組 A 組 是 實 驗 組,B 組 和 C 組 是 控 制 組 Xb 是 控 制 組 Xa 是 實 驗 組 因 果 關 係 的 條 件 相 當 嚴 謹, 有 3 項 特 定 標 準, 請 問 不 包 括 下 列 那 一 項? 兩 變 項 的 因 果 關 係 時 間 次 序, 因 在 果 之 前 因 果 關 係 中 兩 個 變 項 的 相 關 性 是 可 以 證 實 的 兩 個 變 項 的 實 證 關 係, 是 因 為 第 三 個 變 項 影 響 才 產 生 因 果 關 聯 共 6 頁 第 4 頁

兩 個 變 項 的 實 證 關 係, 不 能 因 第 三 個 變 項 影 響 才 產 生 因 果 關 聯 許 多 學 者 和 實 務 工 作 者, 目 前 都 普 遍 重 視 以 證 據 為 基 礎 的 實 務 (evidence-based practice), 有 關 此 項 論 述, 下 列 那 一 項 說 明 錯 誤? 最 佳 證 據 支 持 的 處 遇 方 法, 因 此 對 每 個 案 主 或 情 況 都 有 效 實 務 工 作 者 會 依 據 現 有 最 佳 的 研 究 證 據 做 為 實 務 策 略 或 方 法 須 認 知 證 據 基 礎 知 識 的 可 替 換 性, 因 為 它 會 被 更 新, 被 更 好 的 研 究 反 駁 包 括 批 判 性 的 思 考 質 疑 辨 別 沒 有 事 實 根 據 的 信 念 和 假 設 社 會 科 學 中 常 有 很 多 偽 科 學 (pseudoscience) 的 情 形, 請 問 下 列 那 一 項 不 是 偽 科 學? 依 據 權 威 名 師 的 宣 傳 提 出 反 對 事 證 流 行 的 處 遇 方 法 引 述 支 持 者 的 意 見 實 務 社 工 師 會 謹 慎 評 估 找 到 的 相 關 研 究, 決 定 那 一 種 證 據 基 礎 的 處 遇 方 式 最 適 合 你 的 特 定 案 主 你 正 在 進 行 單 親 家 庭 的 培 力 方 案, 那 麼 下 列 那 一 項 對 你 的 幫 助 最 小? 受 虐 婦 女 援 助 團 體 弱 勢 家 庭 輔 導 親 子 關 係 就 業 輔 導 科 學 化 的 社 會 工 作 研 究 方 法 包 含 有 嚴 謹 的 思 考, 但 也 常 發 現 很 多 謬 論, 如 過 度 概 推 (overgeneralization) 選 擇 性 觀 察 (selective observation) 等 如 果 陳 社 工 師 運 用 甲 方 法 輔 導 吸 毒 個 案 小 強, 效 果 很 好 ; 因 此 陳 社 工 師 接 續 對 3 位 吸 毒 個 案 小 鎮 小 靜 小 安, 提 供 甲 方 法 輔 導, 結 果 只 有 小 安 有 效 果, 小 鎮 小 靜 都 沒 有 輔 導 效 果 但 是 陳 社 工 師 不 斷 對 外 界 說 明 甲 輔 導 方 法 多 麼 好, 並 強 調 小 強 與 小 安 的 輔 導 效 果, 完 全 不 注 意 小 鎮 小 靜 的 輔 導 情 形 請 問 陳 社 工 師 犯 了 下 列 什 麼 錯 誤? 過 度 概 推 選 擇 性 觀 察 過 度 概 推 和 選 擇 性 觀 察 過 度 概 推 和 非 選 擇 性 觀 察 社 會 工 作 研 究 方 法 包 括 量 化 研 究 方 法 及 質 性 研 究 方 法, 各 有 不 同 特 色, 下 列 的 敘 述 何 者 正 確? 量 化 研 究 重 視 研 究 發 現, 質 性 研 究 不 重 視 研 究 發 現 量 化 研 究 的 複 製 比 較 困 難, 質 性 研 究 的 複 製 比 較 簡 單 量 化 研 究 需 要 事 先 訂 定 研 究 步 驟, 質 性 研 究 在 資 料 蒐 集 之 後, 逐 步 形 成 彈 性 步 驟 量 化 研 究 與 質 性 研 究 都 缺 乏 通 則 化 研 究 人 員 強 調 在 同 一 研 究 中, 結 合 量 化 和 質 性 研 究 方 法 的 重 要 性, 發 展 出 一 個 新 的 研 究 類 型, 稱 為 融 合 研 究 法 (mixed methods research), 下 列 那 一 項 不 屬 於 它 的 觀 點? 質 性 研 究 說 明 個 案 情 形, 量 化 研 究 發 現 提 供 數 據 做 為 佐 證 量 化 研 究 發 展 量 表, 質 性 研 究 深 入 訪 談 組 合 量 化 與 質 性 的 研 究 發 現, 相 互 驗 證 量 化 研 究 無 法 完 成 研 究 結 果, 改 採 用 質 性 研 究 李 社 工 師 想 要 瞭 解 偏 遠 地 區 家 庭 隔 代 教 養 問 題 及 其 嚴 重 性, 請 問 這 是 屬 於 研 究 目 的 的 那 一 類 型? 探 索 性 (exploration) 描 述 性 (description) 解 釋 性 (explanation) 評 估 性 (evaluation) 在 規 劃 研 究 時, 從 事 文 獻 回 顧 (literature review) 是 研 究 初 期 相 當 關 鍵 的 階 段 下 列 有 關 文 獻 回 顧 的 描 述, 何 者 正 確? 可 以 提 供 研 究 問 題 形 成 的 良 好 基 礎 為 了 引 導 研 究 方 向, 因 此 有 爭 論 的 內 容 應 該 儘 量 避 免 研 究 主 題 相 當 大, 相 關 資 訊 與 發 展 無 法 有 完 整 描 述 理 論 與 實 務 仍 有 差 距, 無 法 解 答 研 究 實 務 所 有 問 題 小 典 平 時 對 身 心 障 礙 者 常 有 不 正 確 的 看 法, 也 常 引 起 其 他 鄰 居 的 不 滿, 今 天 恰 巧 在 小 典 住 家 旁 邊 設 置 身 心 障 礙 庇 護 中 心, 訪 員 詢 問 小 典 是 否 贊 成, 小 典 擔 心 又 引 起 其 他 鄰 居 的 不 滿, 勉 強 回 答 贊 成 請 問 這 是 那 一 種 誤 差? 順 從 反 應 誤 差 社 會 期 望 誤 差 回 答 誤 差 文 化 誤 差 共 6 頁 第 5 頁

進 行 研 究 時, 測 量 方 法 都 被 要 求 應 有 信 度 (reliability) 和 效 度 (validity), 下 列 有 關 信 度 和 效 度 的 描 述, 何 者 正 確? 信 度 是 指 測 驗 結 果 的 一 致 性 或 穩 定 性 信 度 比 效 度 更 重 要 內 容 效 度 涉 及 採 用 因 素 分 析 方 法 加 以 檢 驗 問 項 或 量 表 具 有 信 度 就 一 定 有 效 度 有 關 李 克 特 量 表 (Likert scale) 的 敘 述, 下 列 那 一 項 錯 誤? 是 一 種 有 關 態 度 的 測 量 工 具 測 量 題 目 是 開 放 式 的 問 題 題 目 回 答 類 型 採 用 標 準 化 方 式 問 題 設 計 有 方 向 性 和 強 弱 度 請 問 母 群 體 (population) 與 樣 本 (sample) 的 關 係, 下 列 那 一 項 說 明 正 確? 樣 本 是 由 母 群 體 抽 取 出 來 的 母 群 體 是 由 樣 本 抽 取 出 來 的 母 群 體 是 用 來 說 明 樣 本 的 特 質 研 究 母 群 體 以 推 論 樣 本 的 特 質 在 一 所 卓 越 大 學 學 生 學 習 態 度 的 研 究 中, 以 學 院 學 系 班 級 做 為 依 序 層 級, 再 依 固 定 比 例 隨 機 抽 樣, 分 別 抽 取 研 究 對 象, 請 問 這 個 方 法 是 下 列 那 一 項? 簡 單 隨 機 抽 樣 (simple random sampling) 系 統 抽 樣 (systematic sampling) 分 層 比 例 抽 樣 (proportionate stratified sampling) 分 層 非 比 例 抽 樣 (disproportionate stratified sampling) 冬 天 裡, 小 盧 經 常 看 到 街 友 瑟 縮 在 騎 樓 的 角 落, 因 此 他 常 去 街 友 出 現 的 街 道 訪 問, 請 問 他 用 那 一 種 抽 樣 方 法? 便 利 抽 樣 (convenience sampling) 配 額 抽 樣 (quota sampling) 滾 雪 球 抽 樣 (snowball sampling) 叢 集 抽 樣 (cluster sampling) 逐 漸 普 遍 受 到 歡 迎 的 調 查 方 式 是 透 過 網 路 的 線 上 調 查 法 (online surveys), 下 列 那 一 項 不 是 它 的 優 點? 便 宜 省 時 有 代 表 性 樣 本 相 當 大 有 匿 名 性 透 過 電 話 進 行 的 調 查, 最 近 幾 年 已 變 得 更 為 常 見 及 有 效, 而 電 腦 輔 助 電 話 訪 問 (CATI) 的 技 巧 更 是 便 利, 請 問 下 列 那 一 項 敘 述 正 確? 沒 有 登 記 電 話 號 碼 的 人 或 家 庭, 可 以 用 隨 機 數 字 撥 號 方 式 改 善 這 個 問 題 無 法 釐 清 疑 惑 問 題 不 方 便 統 計 分 析 樣 本 選 擇 不 容 易 快 樂 社 區 理 事 長 想 訪 問 社 區 耆 老, 建 立 社 區 歷 史 資 料, 社 工 師 建 議 可 以 採 用 生 命 史 (life history) 研 究 方 法, 請 問 下 列 那 一 項 敘 述 正 確? 有 客 觀 的 精 確 性 是 一 種 質 性 訪 談 的 方 法 以 封 閉 式 問 題 比 較 容 易 發 掘 生 活 中 的 重 大 事 件 對 生 活 事 件 的 意 義 及 影 響 較 無 法 理 解 共 6 頁 第 6 頁