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2013 年 全 港 性 系 統 評 估 ( 小 學 ) 便 覽 Territory-wide System Assessment 2013 (Primary Schools) Quick Guide 第 二 部 分 Part 2 中 國 語 文 科 Chinese Language 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有

甲 小 學 三 年 級 一 評 估 範 圍 中 國 語 文 科 的 評 估 範 疇 包 括 閱 讀 寫 作 聆 聽 及 說 話, 題 目 是 依 據 中 國 語 文 課 程 第 一 學 習 階 段 基 本 能 力 ( 試 用 稿 )( 詳 見 附 件 ) 及 參 照 中 國 語 文 課 程 指 引 ( 小 一 至 小 六 )(2004) 小 學 中 國 語 文 建 議 學 習 重 點 ( 試 用 )(2004) 課 程 文 件 擬 訂 二 評 估 形 式 評 估 分 為 紙 筆 評 估 及 說 話 評 估 兩 種 形 式 紙 筆 評 估 包 括 閱 讀 寫 作 聆 聽 和 視 聽 資 訊, 說 話 評 估 則 以 廣 州 話 或 普 通 話 進 行 聆 聽 和 寫 作 設 兩 張 分 卷, 閱 讀 設 四 張 分 卷 每 名 學 生 須 在 上 述 各 範 疇 中 作 答 其 中 一 張 分 卷 說 話 及 視 聽 資 訊 評 估 則 以 隨 機 抽 樣 方 式 進 行 有 關 評 估 形 式 及 情 形, 表 列 如 下 : 評 估 日 期 評 估 時 間 評 估 模 式 5 月 2 日 每 名 學 生 說 話 ( 以 隨 機 抽 樣 的 方 式 進 行 評 估 ) 及 約 4-8 分 鐘 5 月 3 日 約 15 分 鐘 視 聽 資 訊 ( 以 隨 機 抽 樣 的 方 式 進 行 評 估 ) 評 估 日 期 評 估 時 間 分 卷 一 分 卷 二 分 卷 三 6 月 18 日 25 分 鐘 約 20 分 鐘 40 分 鐘 閱 讀 (3CR1) 聆 聽 (3CL1) 寫 作 (3CW1) 閱 讀 (3CR2) 聆 聽 (3CL2) 寫 作 (3CW2) 閱 讀 (3CR3) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-1

三 評 估 模 式 及 重 點 ( 一 ) 寫 作 評 估 評 估 時 間 : 四 十 分 鐘 題 量 : 兩 題 ( 實 用 文 和 短 文 各 一 ) 題 目 類 型 : 短 文 寫 作 ( 記 敘 文 ) 和 實 用 文 寫 作 ( 如 邀 請 卡 書 信 ) 字 數 要 求 : 字 數 不 限 ( 二 ) 聆 聽 評 估 評 估 時 間 : 約 二 十 分 鐘 ( 包 括 作 答 時 間 及 核 卷 時 間 ) 話 語 內 容 : 兩 至 三 部 分 ( 視 乎 話 語 內 容 性 質 ) 播 放 形 式 : 話 語 內 容 只 會 播 放 一 次 題 型 : 以 選 擇 題 為 主 ( 三 ) 閱 讀 評 估 評 估 時 間 : 二 十 五 分 鐘 題 量 : 閱 讀 理 解 兩 篇 實 用 文 一 至 兩 篇 ( 視 乎 題 目 內 容 性 質 ) 文 章 類 型 : 記 敘 文 和 實 用 文 ( 如 書 信 邀 請 卡 ) 題 型 : 選 擇 填 充 排 序 短 答 ( 四 ) 視 聽 資 訊 評 估 評 估 時 間 : 約 十 五 分 鐘 ( 包 括 閱 卷 時 間 作 答 時 間 及 核 卷 時 間 ) 參 與 人 數.. 三 十 名 學 生 ( 視 乎 學 校 實 際 人 數 ) 短 片 內 容 : 兩 至 三 部 分 ( 視 乎 短 片 內 容 性 質 ) 播 放 形 式 : 短 片 只 會 播 放 一 次 題 型 : 以 選 擇 題 為 主 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-2

( 五 ) 說 話 評 估 評 估 時 間 : 約 四 至 八 分 鐘 參 與 人 數.. 十 二 或 二 十 四 名 學 生 ( 視 乎 學 校 實 際 人 數 ) 評 估 部 分 : 第 一 部 分 : 看 圖 說 故 事 學 生 須 依 據 圖 畫 的 內 容, 講 述 一 個 完 整 的 故 事 準 備 時 間.. 三 分 鐘 說 話 時 限.. 一 分 鐘 第 二 部 分 : 小 組 交 談 以 三 人 為 一 組 ( 如 學 生 人 數 不 足, 考 評 局 將 安 排 二 人 或 四 人 一 組 ) 說 話 能 力 主 考 員 先 與 學 生 閒 談, 再 根 據 話 題, 引 導 學 生 交 談 學 生 須 依 據 話 題, 與 別 人 交 談 閒 談 時 間.. 兩 分 鐘 交 談 時 間.. 兩 分 鐘 評 估 形 式 : 每 名 學 生 只 須 參 加 看 圖 說 故 事 或 小 組 交 談 其 中 一 項 如 學 校 參 與 說 話 評 估 人 數 少 於 二 十 四 名, 學 生 有 可 能 須 參 加 兩 項 評 估 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-3

四 題 目 舉 例 以 下 提 供 的 題 目 示 例 僅 屬 舉 隅, 旨 在 讓 教 師 及 有 關 人 士 了 解 評 估 的 擬 題 方 向, 這 些 示 例 並 不 代 表 評 估 中 的 所 有 模 式 及 題 型 ( 一 ) 寫 作 評 估 短 文 寫 作 1. 你 覺 得 哪 一 年 的 生 日 是 最 愉 快 的? 請 寫 一 篇 文 章 記 述 那 天 的 情 形 ( 字 數 不 限 ) 2. 你 曾 做 了 一 件 受 人 稱 讚 的 事 情 請 你 寫 一 篇 文 章, 記 述 你 被 人 稱 讚 的 原 因 及 當 時 的 感 受 ( 字 數 不 限 ) 實 用 文 寫 作 1. 你 在 校 際 音 樂 比 賽 中 取 得 鋼 琴 獨 奏 的 冠 軍, 媽 媽 為 了 獎 勵 你, 將 於 七 月 十 日 ( 星 期 六 ) 在 恐 龍 餐 廳 舉 行 慶 祝 會 請 你 寫 一 張 邀 請 卡, 邀 請 同 學 到 來 參 加 2. 外 婆 的 生 日 快 到 了, 請 你 寫 一 張 賀 卡 送 給 她, 表 達 你 對 她 的 祝 賀 和 關 心 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-4

請 根 據 題 目 及 圖 畫 寫 書 信 3. 你 有 一 位 好 朋 友 移 居 外 國 已 有 半 年, 請 你 寫 一 封 簡 單 的 書 信 給 他, 問 候 他 在 外 國 的 生 活 情 況, 並 說 說 你 在 香 港 的 近 況 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-5

短 文 寫 作 評 卷 參 考 示 例 短 文 寫 作 設 六 項 評 審 準 則 內 容 和 結 構 劃 分 為 五 個 級, 文 句 和 詞 語 運 用 分 為 四 個 級, 錯 別 字 和 標 點 符 號 則 分 為 三 個 級 級 內 容 評 審 準 則 結 構 級 文 句 評 審 準 則 詞 語 運 用 級 錯 別 字 評 審 準 則 標 點 符 號 離 題 / 內 容 分 段 錯 誤 文 句 不 通 用 詞 不 當 / 錯 別 字 很 誤 用 標 點 一 貧 乏 且 文 意 不 完 整 或 沒 有 分 段 一 用 詞 貧 乏 一 多 符 號 頗 多 不 切 題 / 內 未 能 按 內 二 容 空 泛 切 題, 內 容 容 重 點 適 當 分 段 大 致 能 按 二 大 致 能 運 用 句 子 寫 作, 文 句 尚 可 大 致 能 運 用 書 面 字 詞 寫 作, 用 詞 尚 可 偶 有 錯 別 字 偶 爾 誤 用 標 點 符 號 三 四 一 般 切 題, 內 容 較 充 實 內 容 重 點 分 段, 條 理 一 般 能 按 內 容 重 點 分 段, 條 理 較 清 晰 三 能 運 用 完 整 的 句 子 寫 作, 文 句 一 般 能 運 用 完 整 能 運 用 書 面 字 詞 寫 作, 用 詞 一 般 能 運 用 書 面 二 錯 別 字 很 少 較 少 誤 用 標 點 符 號 五 切 題, 中 心 明 確, 內 容 充 實 豐 富 能 按 內 容 重 點 分 段, 條 理 清 晰 四 的 句 子 寫 作, 文 句 通 順 流 暢 字 詞 寫 作, 用 詞 豐 富 三 * 離 題 者, 內 容 及 結 構 將 評 予 一 * 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-6

實 用 文 寫 作 評 卷 參 考 示 例 實 用 文 按 照 不 同 的 類 別 作 為 評 審 依 據, 其 中 主 要 以 寫 作 的 目 的 內 容 及 格 式 作 為 評 審 準 則, 分 為 四 個 級 (i) 邀 請 卡 題 目 : 你 在 校 際 音 樂 比 賽 中 取 得 鋼 琴 獨 奏 的 冠 軍, 媽 媽 為 了 獎 勵 你, 將 於 七 月 十 日 ( 星 期 六 ) 在 恐 龍 餐 廳 舉 行 慶 祝 會 請 你 寫 一 張 邀 請 卡, 邀 請 同 學 到 來 參 加 級 一 評 審 準 則 未 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 未 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 不 齊 全 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 二 未 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 未 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 不 齊 全 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 不 齊 全 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 未 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 未 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 齊 全 ( 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 三 未 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 未 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 齊 全 ( 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 不 齊 全 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 齊 全 ( 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 四 能 寫 出 邀 約 目 的 ( 能 寫 出 邀 請 同 學 參 加 慶 祝 會 的 信 息 ) 資 料 齊 全 ( 日 期 時 間 地 點 ) 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) * 離 題 者, 內 容 及 結 構 將 評 予 一 * 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-7

(ii) 賀 卡 題 目 : 外 婆 的 生 日 快 到 了, 請 你 寫 一 張 賀 卡 送 給 她, 表 達 你 對 她 的 祝 賀 和 關 心 級 一 評 審 準 則 未 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 未 能 表 達 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 息 ) 未 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 未 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 未 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 未 能 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 能 表 達 未 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 能 表 達 表 達 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 息 ) 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 息 ) 二 息 ) 未 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 未 未 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 未 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 項.. 上 款 正 文 下 款 項.. 上 款 正 文 下 款 發 下 款 發 卡 日 期 ) 發 卡 日 期 ) 卡 日 期 ) 未 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 未 能 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 能 表 達 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 能 表 達 祝 表 達 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 息 ) 賀 外 婆 生 日 的 信 息 ) 三 息 ) 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 能 寫 未 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 未 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) 項.. 上 款 正 文 下 款 發 下 款 發 卡 日 期 ) 卡 日 期 ) 四 能 寫 出 祝 賀 信 息 ( 能 表 達 祝 賀 外 婆 生 日 的 信 息 ) 能 寫 出 相 關 的 內 容 ( 能 寫 出 關 心 外 婆 的 語 句 ) 格 式 完 整 ( 上 款 正 文 下 款 發 卡 日 期 ) * 離 題 者, 內 容 及 結 構 將 評 予 一 * 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-8

(iii) 書 信 題 目 : 你 有 一 位 好 朋 友 移 居 外 國 已 有 半 年, 請 你 寫 一 封 簡 單 的 書 信 給 他, 問 候 他 在 外 國 的 生 活 情 況, 並 說 說 你 在 香 港 的 近 況 級 一 評 審 準 則 未 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 未 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 未 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 未 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 未 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 未 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 未 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 未 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 完 整 ( 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 未 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 未 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 未 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 未 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 二 未 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 未 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 完 整 ( 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 未 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 未 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 完 整 ( 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 任 何 一 項.. 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) 三 四 能 寫 出 發 信 的 主 要 目 的 ( 能 問 候 好 朋 友 在 外 國 的 生 活 情 況 ) 能 寫 出 發 信 的 相 關 內 容 ( 能 說 出 在 學 校 畢 業 禮 獲 獎 的 情 形 ) 格 式 完 整 ( 上 款 問 候 語 正 文 祝 頌 語 下 款 及 發 信 日 期 ) * 離 題 者, 內 容 及 結 構 將 評 予 一 * 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-9

( 二 ) 聆 聽 評 估 ( 請 到 以 下 的 網 站 聆 聽 廣 州 話 話 語 內 容 :http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p3c/chi-sound.swf ) ( 請 到 以 下 的 網 站 聆 聽 普 通 話 話 語 內 容 :http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p3c/chi-sound-p.swf ) 普 通 話 錄 音 稿 細 心 聆 聽 話 語 內 容, 回 答 第 一 至 五 題 話 語 內 容 只 會 播 放 一 次 旁 白.. 動 物 村 將 會 在 動 物 學 校 的 游 泳 池 舉 行 游 泳 比 賽 小 狗 露 露 認 為 自 己 的 游 泳 技 術 一 流, 於 是 就 決 定 報 名 參 加 比 賽 離 比 賽 的 日 子 還 有 一 個 月, 媽 媽 就 跟 露 露 說 : 媽 媽.. 露 露, 不 要 老 是 想 着 打 球, 快 要 比 賽 了, 在 比 賽 之 前, 你 要 好 好 準 備 在 這 個 月 裏, 你 要 多 練 習 游 泳, 不 然, 你 的 游 泳 技 術 就 會 退 步 了, 所 以, 你 每 天 最 少 也 要 練 習 一 個 小 時 旁 白.. 小 狗 露 露 聽 完 媽 媽 說 的 話 後, 馬 上 說.. 露 露 ( 不 耐 煩 ).. 知 道 啦! 旁 白.. 可 是, 小 狗 露 露 心 裏 想.. 露 露 ( 思 考 着 ).. 在 學 校, 我 游 泳 游 得 最 快, 用 不 着 那 麼 辛 苦 的 去 練 習, 不 如 輕 鬆 自 在 的 玩 玩 水 更 好! 旁 白.. 在 練 習 期 間, 小 狗 露 露 每 天 都 會 帶 齊 游 泳 用 具 到 河 邊 有 一 次, 媽 媽 無 意 中 發 現 露 露 到 了 河 邊 後, 只 是 馬 馬 虎 虎 的 在 河 裏 游 了 五 分 鐘, 剩 下 的 時 間, 不 是 在 曬 太 陽 就 是 在 玩 水 露 露 經 常 偷 懶, 每 天 她 回 到 家 裏, 媽 媽 都 會 問 : 媽 媽.. 你 今 天 游 泳 游 了 多 久 啊? 旁 白.. 露 露 每 次 都 是 這 樣 回 答.. 露 露 ( 吞 吞 吐 吐 ).. 一 個 小 時 啊 旁 白.. 媽 媽 知 道 露 露 在 撒 謊, 但 是 為 了 讓 露 露 知 道 撒 謊 的 後 果, 就 決 定 暫 時 不 揭 穿 她 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-10

旁 白.. 游 泳 比 賽 的 緊 張 時 刻 終 於 來 臨 了, 隨 着 發 令 槍 砰 的 一 聲 響, 露 露 和 她 的 同 學 一 起 跳 進 了 水 中 當 露 露 游 了 一 分 鐘 後, 就 開 始 喘 氣 ; 在 這 個 時 候, 露 露 游 泳 的 速 度 比 其 他 人 慢, 她 很 急, 想 加 快 速 度, 但 是 她 越 急, 游 得 越 不 好, 後 來 還 抽 筋 呢 於 是 工 作 人 員 立 刻 跳 下 水 去 救 她, 把 她 送 到 游 泳 池 旁 邊 休 息, 露 露 只 好 退 出 比 賽 回 到 家 裏, 媽 媽 對 露 露 說 : 媽 媽.. 經 過 這 次 比 賽, 你 要 知 道 學 任 何 東 西 都 要 不 斷 練 習, 不 然, 就 不 會 進 步 了 比 賽 前, 我 早 就 知 道 你 沒 有 努 力 練 習, 我 沒 有 揭 穿 你, 其 實 是 想 讓 你 知 道 疏 於 練 習 的 後 果 露 露.. 媽 媽, 我 知 錯 了 1. 露 露 到 哪 裏 練 習 游 泳? A. 小 河 B. 海 灘 C. 學 校 的 游 泳 池 D. 動 物 村 的 游 泳 池 2. 請 聆 聽 以 下 話 語 內 容, 然 後 回 答 第 2 題 露 露 ( 不 耐 煩 ).. 知 道 啦! ( 不 顯 示 文 字 ) 露 露 說 這 句 話 時, 顯 得 A. 不 耐 煩 B. 不 肯 定 C. 很 生 氣 D. 很 誠 懇 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-11

3. 在 練 習 期 間, 露 露 每 天 游 泳 多 久? A. 少 於 五 分 鐘 B. 五 分 鐘 C. 一 小 時 D. 超 過 一 小 時 4. 露 露 比 賽 前, 媽 媽 不 指 出 她 說 謊 是 因 為 媽 媽 A. 要 露 露 得 到 教 訓 B. 希 望 露 露 專 心 參 賽 C. 不 想 傷 害 露 露 的 心 靈 D. 希 望 露 露 自 己 說 出 真 相 5. 這 個 故 事 教 導 我 們 A. 比 賽 時 要 保 持 冷 靜 B. 做 任 何 事 都 要 有 信 心 C. 做 任 何 事 都 要 盡 全 力 D. 比 賽 時 要 保 持 心 情 輕 鬆 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-12

( 三 ) 閱 讀 評 估 閱 讀 下 面 文 字, 然 後 回 答 第 一 至 五 題 有 一 次, 我 們 在 外 婆 家 裏 看 見 幾 隻 長 着 淡 黃 色 絨 毛 的 小 雞 在 籠 子 裏 吱 吱 地 叫 着, 可 愛 極 了 妹 妹 看 到 了 便 想 要 一 隻, 外 婆 立 刻 答 應 了 於 是, 我 們 就 高 高 興 興 地 捧 着 小 雞 回 家 小 雞 一 天 一 天 長 大, 身 上 的 絨 毛 漸 漸 脫 落, 小 翅 膀 上 長 出 了 幾 條 深 黃 色 的 硬 毛, 難 看 極 了 於 是 我 對 媽 媽 說.. 小 雞 這 麼 難 看, 我 們 不 想 養 了! 5 媽 媽 說 : 你 們 不 能 因 為 小 雞 長 得 難 看, 就 放 棄 牠, 這 是 不 負 責 任 的 行 為 飼 養 小 動 物 需 要 耐 心 和 愛 心, 你 們 怎 麼 能 半 途 而 廢 呢! 我 們 聽 了 媽 媽 的 話, 便 耐 心 地 飼 養 牠 過 了 一 個 多 月, 小 雞 全 身 長 滿 了 深 黃 色 的 羽 毛, 漂 亮 極 了 外 婆 來 到 我 們 家, 看 見 那 隻 雞 長 得 肥 肥 的, 便 對 我 們 說.. 你 們 真 有 愛 心, 把 小 雞 養 得 又 肥 又 大, 我 沒 想 到 你 們 真 的 10 會 照 顧 小 動 物 啊! 我 和 妹 妹 聽 了, 臉 兒 紅 了 起 來 1. 從 文 中 第 一 至 第 二 段 找 出 適 當 的 詞 語, 填 在 橫 線 上, 使 之 成 為 一 個 意 思 完 整 的 句 子 頑 皮 的 小 聰 經 過 王 老 師 改 變 的 教 導, 他 的 行 為 已 有 了 明 顯 的 耐 心 2. 文 中 哪 一 段 是 說 明 我 們 想 飼 養 小 雞 的 原 因? 第 段 一 /1 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-13

3. 我 們 想 放 棄 飼 養 小 雞 的 原 因 是 A. 小 雞 愈 來 愈 頑 皮 B. 飼 養 小 雞 太 麻 煩 C. 小 雞 長 得 很 難 看 D. 小 雞 的 叫 聲 難 聽 4. 根 據 文 章 內 容, 按 事 件 發 生 的 先 後 次 序 排 列 下 列 各 圖 A. B. C. D. B A D C 5. 文 中 第 二 段, 媽 媽 對 我 們 說 的 一 番 話 的 用 意 是 什 麼? 媽 媽 希 望 我 們 做 事 不 要 輕 易 放 棄 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-14

閱 讀 下 面 的 文 字, 然 後 回 答 問 題 志 明 的 成 績 一 向 欠 佳, 但 他 不 斷 努 力, 在 下 學 期 考 試 中 終 於 考 獲 全 班 第 五 名 今 天, 子 峰 同 學 送 了 一 張 賀 卡 給 他, 下 面 哪 一 張 是 志 明 收 到 的 賀 卡? 1. 志 明.. 恭 喜 你 在 考 試 中 取 得 了 學 業 成 績 第 一 名 的 獎 項! 祝 學 業 進 步 同 學 子 峰 七 月 八 日 志 明.. 你 付 出 的 努 力, 終 於 獲 得 成 果 恭 喜! 恭 喜! 同 學 子 峰 七 月 八 日 A B 志 明.. 希 望 在 明 天! 不 要 灰 心! 祝 你 早 日 成 功! 同 學 子 峰 七 月 八 日 志 明.. 祝 你 在 明 天 考 試 中, 擊 敗 對 手, 為 校 爭 光 同 學 子 峰 七 月 八 日 C D 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-15

( 四 ) 視 聽 資 訊 評 估 ( 請 到 以 下 的 網 站 觀 看 廣 州 話 短 片 :http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p3c/hkhall.rm ) ( 請 到 以 下 的 網 站 觀 看 普 通 話 短 片 :http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p3c/hkhall-p.wmv ) 請 細 心 觀 看 短 片, 然 後 回 答 第 一 至 五 題 1. 現 今 的 香 港 大 會 堂 於 落 成 A. 1869 年 B. 1947 年 C. 1962 年 D. 1994 年 2. 香 港 大 會 堂 主 要 分 為 個 部 分 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 3. 為 什 麼 香 港 大 會 堂 音 樂 廳 成 為 許 多 樂 團 首 選 的 表 演 場 地? A. 座 位 多 B. 位 置 適 中 C. 音 響 設 備 優 良 D. 舞 台 與 觀 眾 席 的 距 離 較 近 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-16

4. 香 港 大 會 堂 會 租 出 哪 個 地 方 作 為 放 映 電 影 的 場 地? A. 劇 院 B. 音 樂 廳 C. 圖 書 館 D. 紀 念 花 園 5. 這 個 短 片 主 要 是 A. 詳 述 香 港 大 會 堂 的 歷 史 B. 介 紹 香 港 大 會 堂 的 場 地 設 施 C. 回 顧 香 港 大 會 堂 的 古 今 風 貌 D. 推 介 香 港 大 會 堂 的 優 良 服 務 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-17

( 五 ) 說 話 評 估 第 一 部 分.. 看 圖 說 故 事 請 根 據 圖 畫 的 內 容, 說 出 一 個 完 整 的 故 事 第 二 部 分.. 小 組 交 談 話 題 : 學 校 增 設 一 項 課 外 活 動 - 你 們 想 增 設 什 麼 課 外 活 動 呢? 為 什 麼? - 你 們 建 議 的 課 外 活 動 有 什 麼 好 處 呢? 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-18

評 審 參 考 示 例 ( 看 圖 說 故 事 ) 看 圖 說 故 事 共 設 五 項 評 審 準 則 能 清 楚 講 述 兒 童 故 事 能 順 序 講 述 事 件 的 大 概 和 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意 設 五 個 級, 能 掌 握 所 學 字 詞 的 發 音 和 說 話 聲 音 響 亮 則 分 為 三 個 級 級 能 清 楚 講 述 兒 童 故 事 評 審 準 則 能 順 序 講 述 事 件 的 大 概 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意 級 能 掌 握 所 學 字 詞 的 發 音 * 評 審 準 則 說 話 聲 音 響 亮 一 二 三 四 五 未 能 按 圖 意 講 述 故 事 尚 能 按 圖 意 講 述 故 事, 但 內 容 有 疏 漏 大 致 能 按 圖 意 講 述 故 事, 內 容 一 般 能 按 圖 意 講 述 完 整 的 故 事, 內 容 較 充 實 能 按 圖 意 講 述 完 整 的 故 事, 內 容 豐 富 未 能 按 事 件 發 生 的 先 後 次 序 講 述 故 事 尚 能 順 序 講 述 故 事, 但 連 貫 性 欠 佳 大 致 能 順 序 講 述 故 事, 連 貫 性 一 般 能 順 序 講 述 故 事, 有 連 貫 性, 並 較 有 條 理 能 順 序 講 述 故 事, 有 連 貫 性, 條 理 清 晰 詞 不 達 意 尚 能 運 用 簡 單 的 詞 語 表 情 達 意 大 致 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 尚 算 清 晰 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 較 清 晰 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 清 晰, 用 詞 恰 當 一 二 三 吐 字 欠 清 晰, 經 常 有 音 系 性 的 錯 誤 或 讀 音 錯 誤 吐 字 大 致 清 晰, 發 音 準 確, 間 中 有 音 系 性 的 錯 誤 或 讀 音 錯 誤 吐 字 清 晰, 發 音 準 確 說 話 聲 音 微 弱 說 話 聲 音 尚 算 適 中, 音 量 偶 有 不 穩 定 說 話 聲 音 適 中 * 廣 州 話 : 字 音 可 參 照 香 港 小 學 學 習 字 詞 表 (2007) 及 香 港 教 育 署 語 文 教 育 學 院 中 文 系 所 編 的 常 用 字 廣 州 話 讀 音 表 經 常 出 現 的 發 音 錯 誤 有 兩 種 : 第 一 種 是 音 系 性 錯 誤, 例 如 把 韻 尾 的 ng 全 部 誤 為 n 以 致 恆 痕 同 音 ; 第 二 種 是 個 別 字 音 的 誤 讀 ( 受 字 形 的 部 件 影 響 讀 音 ), 例 如 把 忽 然 讀 作 勿 然. * 普 通 話 : 字 音 可 參 照 中 華 人 民 共 和 國 漢 語 拼 音 方 案 及 香 港 教 育 署 課 程 發 展 議 會 編 訂 小 學 課 程 綱 要 普 通 話 科 ( 小 一 至 小 六 ) 1997 經 常 出 現 的 發 音 錯 誤 有 四 種 : 第 一 種 是 z c s 和 j q x 或 z c s 和 zh ch sh 兩 組 聲 母 混 淆 不 清, 例 如 xi 誤 為 si 以 致 戲 四 同 音 ; zu 誤 為 zhu 以 致 阻 主 同 音 ; 第 二 種 是 前 鼻 音 韻 母 和 後 鼻 音 韻 母 混 淆 不 清, 例 如 an 誤 為 ang 以 致 安 骯 同 音 ; 第 三 種 是 n 和 l 混 淆 不 清, 例 如 nu 誤 為 lu 以 致 怒 路 同 音 ; 第 四 種 是 y 和 r 混 淆 不 清, 例 如 yi 誤 為 ri 以 致 逸 日 同 音 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-19

評 審 參 考 示 例 ( 小 組 交 談 ) 小 組 交 談 以 能 就 日 常 生 活 的 話 題 和 別 人 交 談 和 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意 作 為 評 審 準 則, 分 為 五 個 級 級 能 就 日 常 生 活 的 話 題 和 別 人 交 談 評 審 準 則 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意 一 沒 有 參 與 交 談, 在 別 人 提 示 下, 也 不 作 回 應 或 只 作 簡 單 的 回 應 詞 不 達 意 二 很 少 主 動 參 與 交 談, 只 作 簡 單 的 回 應 或 表 達 簡 短 的 意 見 尚 能 運 用 簡 單 的 詞 語 表 情 達 意 三 大 致 能 參 與 交 談, 能 回 應 別 人 的 說 話, 大 致 能 表 達 意 見 大 致 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 尚 算 清 晰 四 能 參 與 交 談, 能 較 清 楚 和 較 主 動 表 達 意 見 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 較 清 晰 五 交 談 時, 能 主 動 發 言, 清 楚 表 達 意 見, 而 能 運 用 日 常 生 活 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 清 且 能 根 據 別 人 的 意 見, 作 出 適 當 的 回 應 晰, 用 詞 恰 當 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-20

乙 小 學 六 年 級 一 評 估 範 圍 中 國 語 文 科 的 評 估 範 疇 包 括 閱 讀 寫 作 聆 聽 及 說 話, 題 目 是 依 據 中 國 語 文 課 程 第 二 學 習 階 段 基 本 能 力 ( 試 用 稿 )( 詳 見 附 件 ) 及 參 照 小 學 中 國 語 文 建 議 學 習 重 點 ( 試 用 ) (2004) 中 國 語 文 課 程 指 引 ( 小 一 至 小 六 ) (2004) 課 程 文 件 擬 訂 二 評 估 形 式 評 估 分 為 紙 筆 評 估 及 說 話 評 估 兩 種 形 式 紙 筆 評 估 包 括 閱 讀 寫 作 聆 聽 和 視 聽 資 訊, 說 話 評 估 則 以 廣 州 話 或 普 通 話 進 行 聆 聽 設 兩 張 分 卷, 閱 讀 和 寫 作 設 四 張 分 卷 每 名 學 生 須 在 上 述 各 範 疇 中 作 答 其 中 一 張 分 卷 說 話 及 視 聽 資 訊 評 估 則 以 隨 機 抽 樣 方 式 進 行 有 關 評 估 形 式 及 情 形, 表 列 如 下 : 評 估 日 期 評 估 時 間 評 估 模 式 每 名 學 生 5 月 9 日 說 話 ( 以 隨 機 抽 樣 的 方 式 進 行 評 估 ) 約 4-8 分 鐘 及 5 月 10 日 約 20 分 鐘 視 聽 資 訊 ( 以 隨 機 抽 樣 的 方 式 進 行 評 估 ) 評 估 日 期 評 估 時 間 分 卷 一 分 卷 二 分 卷 三 分 卷 四 35 分 鐘 閱 讀 閱 讀 閱 讀 (6CR1) (6CR2) (6CR3) 6 月 18 日 約 25 分 鐘 聆 聽 聆 聽 (6CL1) (6CL2) 55 分 鐘 寫 作 寫 作 寫 作 寫 作 (6CW1) (6CW2) (6CW3) (6CW4) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-21

三 評 估 模 式 及 重 點 ( 一 ) 寫 作 評 估 評 估 時 間 : 五 十 五 分 鐘 題 量 : 兩 題 ( 短 文 及 實 用 文 ) 題 目 類 型 : 短 文 寫 作 ( 記 敘 文 說 明 文 ) 實 用 文 寫 作 ( 如 日 記 周 記 便 條 ) 字 數 要 求 : 字 數 不 限 ( 二 ) 聆 聽 評 估 評 估 時 間 : 約 二 十 五 分 鐘 ( 包 括 作 答 時 間 及 核 卷 時 間 ) 話 語 內 容 : 兩 部 分 播 放 形 式 : 話 語 內 容 只 會 播 放 一 次 題 型 : 以 選 擇 題 為 主 ( 三 ) 閱 讀 評 估 評 估 時 間 : 三 十 五 分 鐘 題 量 : 閱 讀 理 解 兩 篇 實 用 文 理 解 一 至 四 篇 ( 視 乎 題 目 內 容 性 質 ) 文 章 類 型 : 記 敘 文 說 明 文 和 實 用 文 ( 如 日 記 周 記 便 條 ) 題 型 : 選 擇 填 充 排 序 問 答 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-22

( 四 ) 視 聽 資 訊 評 估 評 估 時 間 : 約 二 十 分 鐘 ( 包 括 閱 卷 時 間 作 答 時 間 及 核 卷 時 間 ) 參 與 人 數.. 三 十 名 學 生 ( 視 乎 學 校 實 際 人 數 ) 短 片 內 容 : 兩 至 三 部 分 播 放 形 式 : 短 片 只 會 播 放 一 次 題 型 : 以 選 擇 題 為 主 ( 五 ) 說 話 評 估 評 估 時 間 : 約 四 至 八 分 鐘 參 與 人 數.. 十 二 或 二 十 四 名 學 生 ( 視 乎 學 校 實 際 人 數 ) 評 估 內 容 : 第 一 部 分 : 看 圖 說 故 事 第 二 部 分 : 口 頭 報 告 第 三 部 分 : 小 組 討 論 評 估 形 式 : 學 生 須 根 據 圖 畫 的 內 容, 說 一 個 完 整 的 故 事 預 備 時 間.. 三 分 鐘 說 話 時 限.. 一 分 鐘 學 生 須 依 據 題 目 的 要 求, 作 口 頭 報 告 預 備 時 間.. 三 分 鐘 報 告 時 限.. 一 分 鐘 以 三 人 為 一 組 ( 如 學 生 人 數 不 足, 考 評 局 將 安 排 二 人 或 四 人 一 組 ) 預 備 時 間 : 一 分 鐘 討 論 時 限 : 三 分 鐘 學 生 須 根 據 題 目 的 要 求, 進 行 討 論 每 名 學 生 只 須 參 加 看 圖 說 故 事 口 頭 報 告 或 小 組 討 論 其 中 一 項 如 學 校 參 與 說 話 評 估 人 數 少 於 二 十 四 名, 學 生 有 可 能 須 參 加 多 於 一 項 的 評 估 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-23

四 題 目 舉 例 以 下 提 供 的 題 目 示 例 僅 屬 舉 隅, 旨 在 讓 教 師 及 有 關 人 士 了 解 評 估 的 擬 題 方 向, 這 些 示 例 並 不 代 表 評 估 中 所 有 模 式 和 題 型 ( 一 ) 寫 作 評 估 短 文 寫 作 1. 你 認 為 學 校 圖 書 館 內 應 增 加 什 麼 書 籍 設 施 和 服 務, 才 能 吸 引 學 生 常 到 圖 書 館 閱 讀 圖 書? 請 你 寫 一 篇 文 章, 說 說 你 向 學 校 提 出 的 建 議 ( 字 數 不 限 ) 2. 你 最 喜 愛 的 食 物 是 什 麼? 請 你 寫 一 篇 文 章, 介 紹 這 種 食 物 的 名 稱 顏 色 形 狀 及 味 道, 並 寫 出 你 喜 歡 吃 這 種 食 物 的 原 因 ( 字 數 不 限 ) 3. 學 校 舉 行 徵 文 比 賽, 請 你 以 快 樂 的 校 園 生 活 為 題 寫 一 篇 文 章, 記 述 你 在 學 習 上 所 遇 到 的 一 些 樂 事 ( 字 數 不 限 ) 4. 在 測 驗 的 時 候, 你 看 見 你 的 好 朋 友 婷 婷 作 弊, 你 不 知 如 何 是 好 告 發 她? 還 是 假 裝 不 知? 請 你 寫 一 篇 文 章, 記 述 這 一 件 事 情 的 經 過 和 感 受 ( 字 數 不 限 ) 實 用 文 寫 作 1. 畢 業 在 即, 下 星 期 你 便 離 開 母 校 了 請 你 寫 一 篇 周 記, 記 述 這 一 星 期 發 生 的 事 情 和 感 受 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-24

2. 以 下 圖 片 顯 示 你 在 一 周 內 經 歷 的 事 情 試 根 據 圖 片 的 內 容, 寫 一 篇 周 記 3. 你 因 事 不 能 出 席 好 友 天 明 的 生 日 會, 你 只 好 委 託 朋 友 帶 一 份 禮 物 給 他 現 在 請 你 寫 一 則 便 條 附 在 禮 物 上, 向 天 明 解 釋 和 道 歉 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-25

短 文 寫 作 評 卷 參 考 示 例 短 文 寫 作 設 六 項 評 審 準 則 內 容 和 結 構 劃 分 為 五 個 級, 文 句 和 詞 語 運 用 則 分 為 四 個 級, 錯 別 字 和 標 點 符 號 則 分 為 三 個 級 級 一 二 三 四 五 內 容 離 題 / 內 容 貧 乏, 且 文 意 不 完 整 不 切 題 / 內 容 空 泛 切 題, 內 容 一 般 切 題, 內 容 較 充 實 切 題, 中 心 明 確, 內 容 豐 富 評 審 準 則 結 構 分 段 錯 誤 或 沒 有 分 段 未 能 按 內 容 重 點 適 當 分 段, 條 理 欠 清 晰 大 致 能 按 內 容 重 點 分 段, 條 理 一 般 能 按 內 容 重 點 分 段, 條 理 較 清 晰 能 按 內 容 重 點 分 段, 條 理 清 晰, 能 互 相 呼 應 級 一 二 三 四 文 句 評 審 準 則 詞 語 運 用 文 句 不 通 用 詞 不 當 大 致 能 運 用 句 子 寫 作, 文 句 有 疏 漏 大 致 能 正 確 運 用 句 子 寫 作, 文 句 大 致 通 順 達 意 大 致 能 正 確 運 用 句 子 寫 作, 文 句 通 順 達 意, 句 子 多 變 化 大 致 能 運 用 書 面 字 詞 寫 作 能 運 用 書 面 字 詞 寫 作 能 恰 當 地 運 用 書 面 字 詞 寫 作, 用 詞 豐 富 級 一 二 三 錯 別 字 錯 別 字 很 多 偶 有 錯 別 字 錯 別 字 很 少 評 審 準 則 標 點 符 號 誤 用 標 點 符 號 頗 多 偶 爾 誤 用 標 點 符 號 較 少 誤 用 標 點 符 號 離 題 者, 內 容 及 結 構 將 評 予 一 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-26

實 用 文 寫 作 評 卷 參 考 示 例 實 用 文 按 照 不 同 的 類 別 作 為 評 審 依 據, 其 中 主 要 以 傳 達 的 信 息 及 格 式 作 為 評 審 準 則, 分 為 四 個 級 便 條 題 目 : 你 明 天 要 到 某 中 學 面 試, 可 是 你 忘 記 通 知 班 主 任 陳 老 師 放 學 後, 你 特 地 到 教 員 室 向 陳 老 師 請 假, 但 陳 老 師 剛 好 不 在 你 只 好 寫 一 則 便 條 給 他, 告 訴 他 請 假 的 原 因 和 向 他 道 歉 級 評 審 準 則 一 離 題 / 未 能 以 便 條 形 式 書 寫 * 未 能 寫 出 主 要 信 息 / 只 能 寫 出 其 中 一 項 主 要 信 息 格 式 完 整 ( 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) 未 能 寫 出 主 要 信 息 / 只 能 寫 出 其 中 一 項 主 要 信 息 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 其 中 一 項.. 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) 能 寫 出 其 中 兩 項 主 要 信 息 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 上 款 日 期 / 時 間 或 欠 缺 下 款 日 期 / 時 間 ) 二 能 寫 出 其 中 兩 項 主 要 信 息 格 式 完 整 ( 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) 能 寫 出 其 中 兩 項 主 要 信 息 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 其 中 一 項 : 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) 能 寫 出 其 中 三 項 主 要 信 息 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 上 款 日 期 / 時 間 或 欠 缺 下 款 日 期 / 時 間 ) 三 能 寫 出 三 項 主 要 信 息 格 式 完 整 ( 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) 能 寫 出 三 項 主 要 信 息 格 式 不 完 整 ( 欠 缺 其 中 一 項 : 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) 四 能 寫 出 三 項 主 要 信 息 用 語 得 體 格 式 完 整 ( 上 款 下 款 日 期 / 時 間 ) * 以 書 信 周 記 日 記 形 式 書 寫 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-27

周 記 題 目 : 畢 業 在 即, 下 星 期 你 便 離 開 母 校 了 請 你 寫 一 篇 周 記, 把 這 一 星 期 發 生 的 事 情 和 感 受 寫 出 來 級 評 審 準 則 一 未 能 以 周 記 形 式 寫 作 * 未 能 以 第 一 人 稱 寫 作 離 題 能 以 第 一 人 稱 寫 作 未 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 或 沒 有 寫 出 個 人 的 感 受 格 式 不 完 整 二 能 以 第 一 人 稱 寫 作 未 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 或 沒 有 寫 出 個 人 感 受 能 以 第 一 人 稱 寫 作 大 致 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 能 以 第 一 人 稱 寫 作 大 致 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 格 式 完 整 能 寫 出 個 人 感 受 格 式 完 整 / 不 完 整 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 不 完 整 三 能 以 第 一 人 稱 寫 作 大 致 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 能 以 第 一 人 稱 寫 作 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 能 以 第 一 人 稱 寫 作 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 完 整 能 寫 出 個 人 感 受 格 式 完 整 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 不 完 整 四 能 以 第 一 人 稱 寫 作 能 組 織 相 關 內 容, 回 顧 畢 業 周 發 生 的 事 情 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 完 整 * 以 書 信 日 記 形 式 書 寫 / 欠 缺 日 期 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 格 式 完 整 ( 能 寫 出 正 確 的 日 期 ) 格 式 不 完 整 ( 日 期 不 正 確 ) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-28

日 記 題 目 : 今 天 是 你 的 生 日, 班 主 任 黃 老 師 和 同 學 在 午 膳 的 時 候 替 你 舉 行 了 一 個 生 日 會 請 你 寫 一 篇 日 記, 把 生 日 會 的 過 程 和 你 的 感 受 寫 出 來 級 評 審 準 則 一 未 能 以 日 記 形 式 寫 作 * 未 能 以 第 一 人 稱 寫 作 離 題 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 不 適 切, 未 能 記 述 生 日 會 的 過 程 或 沒 有 寫 出 個 人 的 感 受 格 式 不 完 整 二 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 不 適 切, 未 能 記 述 生 日 會 的 過 程 或 沒 有 寫 出 個 人 感 受 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 適 切, 大 致 能 記 述 生 日 會 的 過 程 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 適 切, 大 致 能 記 述 生 日 會 的 過 程 能 寫 出 個 人 感 受 格 式 不 完 整 能 寫 出 個 人 感 受 或 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 完 整 格 式 不 完 整 三 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 適 切, 大 致 能 記 述 生 日 會 的 過 程 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 適 切, 能 記 述 生 日 會 的 過 程 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 適 切, 能 記 述 生 日 會 的 過 程 能 寫 出 個 人 感 受 或 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 能 寫 出 個 人 感 受 格 式 完 整 能 寫 出 個 人 感 受 或 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 完 整 格 式 不 完 整 四 能 以 第 一 人 稱 寫 作 選 材 適 切, 能 記 述 生 日 會 的 過 程 能 寫 出 具 體 而 深 刻 的 感 受 格 式 完 整 * 以 書 信 周 記 形 式 書 寫 / 欠 缺 日 期 星 期 X 和 天 氣 情 況 沒 有 寫 作 或 只 抄 寫 題 目 者, 將 不 予 評 級 格 式 完 整 ( 能 寫 出 正 確 的 日 期 星 期 X 和 天 氣 情 況 ) 格 式 不 完 整 i. 日 期 不 正 確 ii. 欠 缺 星 期 X 或 天 氣 情 況 iii. 日 期 星 期 X 天 氣 情 況 的 位 置 不 正 確 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-29

( 二 ) 聆 聽 評 估 ( 請 到 以 下 的 網 站 聆 聽 廣 州 話 話 語 內 容 : http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p6c/6cl2_c.wma) ( 請 到 以 下 的 網 站 聆 聽 普 通 話 話 語 內 容 : http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p6c/6cl2_p.wma) 普 通 話 錄 音 稿 話 語 內 容 分 為 兩 部 分, 每 部 分 只 會 播 放 一 次 細 心 聆 聽 話 語 內 容, 然 後 回 答 問 題 第 一 部 分 現 在 開 始 旁 白.. 今 天 老 師 講 了 一 課 的 課 文 是 有 關 郵 票 的 來 源, 接 着 她 就 問 同 學 有 沒 有 集 郵 的 習 慣 當 時 有 幾 位 同 學 舉 手, 我 們 一 起 來 聽 聽 他 們 怎 麼 說 黃 老 師.. 你 們 為 甚 麼 喜 歡 集 郵 呢? 吳 淑 芬, 你 先 說 一 說! 吳 淑 芬.. 我 沒 想 過 為 甚 麼 要 集 郵, 我 看 到 其 他 同 學 都 有 集 郵 冊, 所 以 我 也 存 上 一 本 ( 驕 傲 地 ) 我 有 很 多 郵 票 呢! 肯 定 全 班 同 學 沒 有 人 比 我 多, 我 還 差 幾 張 就 存 夠 一 千 張 了, 而 且 每 一 張 都 是 不 同 的! 陳 敏 聰.. 黃 老 師, 黃 老 師, 班 裏 有 很 多 同 學 都 集 郵 我 爺 爺 和 爸 爸 都 集 郵, 他 們 的 郵 票 可 漂 亮 了! 爺 爺 看 到 我 這 麼 有 興 趣, 就 把 多 餘 的 郵 票 送 給 我, 所 以 我 就 開 始 集 郵 了 他 還 經 常 鼓 勵 我 多 收 集 一 些 郵 票, 爸 爸 還 送 了 一 本 集 郵 冊 給 我 不 過, 我 現 在 收 集 的 郵 票 並 不 是 太 多 吳 淑 芬.. 陳 敏 聰, 我 就 說 嘛, 你 們 一 定 沒 有 我 這 麼 多 郵 票 你 們 知 道 我 為 甚 麼 有 這 麼 多 郵 票 嗎? 因 為 我 很 勤 快, 整 天 寫 信 給 外 國 的 親 戚 朋 友, 他 們 回 信 給 我, 這 樣 我 就 有 很 多 郵 票 了 陳 敏 聰.. 吳 淑 芬, 你 多 好 啊, 有 這 麼 多 親 戚 在 外 國, 我 的 郵 票 除 了 爺 爺 給 我 之 外, 都 是 爸 爸 去 外 國 公 幹 的 時 候 買 給 我 的 吳 淑 芬.. 我 還 找 了 舅 舅 和 叔 叔 幫 忙, 把 他 們 公 司 信 件 上 面 的 郵 票 剪 下 來 給 我, 所 以 我 的 郵 票 就 越 來 越 多 了! 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-30

黃 老 師.. 其 實 集 郵 並 不 是 說 只 要 多 就 代 表 好, 除 了 買 郵 票, 或 者 用 你 們 剛 才 提 到 的 方 法 之 外, 你 們 有 沒 有 嘗 試 和 同 學 交 換 郵 票 呢? 吳 淑 芬.. 當 然 有, 有 相 同 的 郵 票 就 會 和 同 學 交 換, 要 不 然, 我 的 集 郵 冊 怎 麼 會 有 這 麼 多 不 同 種 類 的 郵 票 了 陳 敏 聰.. 老 師, 老 師, 她 表 面 上 是 想 和 我 們 交 換 郵 票, 其 實, 她 只 是 想 把 自 己 不 喜 歡 的 郵 票 換 給 我 們, 你 不 相 信, 可 以 問 王 文 達! 王 文 達.. ( 支 吾 地 ) 唔 黃 老 師.. 王 文 達, 聽 陳 敏 聰 這 麼 說, 你 應 該 也 有 收 集 郵 票 吧 王 文 達.. ( 結 結 巴 巴 地 ) 黃 黃 老 師, 我 也 有 集 郵, 不 過 我 的 郵 票 沒 有 吳 淑 芬 這 麼 多 吳 淑 芬.. 對 呀, 對 呀, 我 是 跟 他 交 換 過 郵 票 我 看 他 只 有 這 麼 少 郵 票, 所 以 送 了 很 多 給 他 陳 敏 聰, 你 這 樣 說 我 就 不 對 了 黃 老 師.. 陳 敏 聰, 吳 淑 芬 也 是 出 於 一 番 好 意, 其 實 她 這 樣 做 是 想 幫 王 文 達 王 文 達, 郵 票 要 慢 慢 兒 收 集, 相 信 過 不 了 多 久, 你 就 會 有 很 多 不 同 種 類 的 郵 票 了 王 文 達.. 哦, 我 知 道 了 我 會 用 心 收 集 的 對 了, 黃 老 師, 你 有 沒 有 收 集 郵 票 啊? 黃 老 師.. 有, 我 以 前 去 外 國 旅 行 的 時 候, 都 會 買 一 些 當 地 的 郵 票 王 文 達.. 黃 老 師, 那 你 一 定 有 很 多 不 同 國 家 的 郵 票 了 黃 老 師.. 是 啊, 我 現 在 已 經 有 很 多 不 同 國 家 的 郵 票 我 覺 得 這 些 郵 票 可 以 令 我 認 識 到 每 個 地 方 的 風 俗 習 慣 和 當 地 的 文 化 陳 敏 聰.. 黃 老 師, 我 聽 爺 爺 說 有 些 郵 票 很 值 錢, 你 有 沒 有 呢? 吳 淑 芬.. 郵 票 也 會 值 錢 嗎? 陳 敏 聰.. 爺 爺 說 在 1980 年 美 國 就 拍 賣 了 一 張 面 額 只 有 一 分 錢 的 圭 亞 那 郵 票, 那 張 郵 票 賣 了 一 百 萬 美 金 了! 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-31

黃 老 師.. 陳 敏 聰, 我 知 道 有 些 郵 票 是 很 值 錢 的, 不 過, 如 果 是 為 了 賺 錢 而 集 郵 的 話, 就 會 失 去 了 集 郵 的 真 正 意 義 王 文 達.. 我 也 覺 得 黃 老 師 說 得 對! 自 從 我 開 始 集 郵 之 後, 因 為 和 同 學 的 愛 好 一 樣, 所 以 大 家 的 共 同 話 題 多 了, 有 時 候 我 們 還 會 交 換 一 下 集 郵 心 得, 也 很 開 心! 陳 敏 聰.. 不 過, 我 爸 爸 找 到 一 些 稀 有 的 郵 票 都 會 拿 去 賣 他 說 集 郵 既 可 以 收 集 郵 票, 又 可 以 賺 錢, 一 舉 兩 得, 我 覺 得 這 也 沒 有 甚 麼 問 題 黃 老 師.. 我 覺 得 郵 票 不 是 一 種 商 品, 而 是 一 種 藝 術 品, 應 該 用 來 欣 賞 吳 淑 芬.. 我 不 懂 得 欣 賞 郵 票, 不 過, 當 我 收 集 到 一 套 完 整 的 郵 票 時 候, 那 種 開 心 的 心 情 真 是 難 以 形 容 黃 老 師.. 是 啊, 我 曾 經 找 到 一 張 極 為 稀 有 的 郵 票, 當 時 興 奮 的 心 情, 是 用 錢 也 買 不 到 的 所 以, 集 郵 不 是 為 了 賺 錢 的! 同 學 們.. 哦! 知 道 了! 老 師! 黃 老 師.. 既 然 大 家 對 集 郵 這 麼 有 興 趣, 下 次 我 想 送 禮 物 給 你 們 的 話, 也 可 以 考 慮 送 郵 票 了 同 學 們.. 好 啊! 好 啊! 黃 老 師.. 我 對 集 郵 的 認 識 也 不 算 太 深, 要 不 然 下 星 期 課 外 活 動 的 時 候, 我 請 了 一 位 集 郵 專 家 來 跟 大 家 分 享 一 下 他 的 集 郵 心 得, 到 時 候 別 忘 了 把 你 們 的 集 郵 冊 帶 回 來 呀! 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-32

第 一 部 分 完 畢, 現 在 請 回 答 1 至 7 題 1. 根 據 話 語 內 容, 引 起 陳 敏 聰 集 郵 的 興 趣 是 A. 同 學 們 很 喜 歡 集 郵 B. 他 得 到 爺 爺 的 鼓 勵 C. 他 被 漂 亮 的 郵 票 吸 引 D. 爸 爸 送 了 一 本 集 郵 册 給 他 2. 吳 淑 芬 的 郵 票 是 從 以 下 哪 三 個 途 徑 得 來 的? A. 她 跟 同 學 交 換 B. 親 戚 替 她 收 集 C. 黃 老 師 送 給 她 的 D. 她 跟 外 國 親 友 通 信 E. 她 到 外 地 旅 行 時 購 買 3. 從 吳 淑 芬 願 意 和 同 學 交 換 郵 票 一 事, 陳 敏 聰 認 為 吳 淑 芬 是 個 的 人 A. 自 私 自 利 B. 心 胸 狹 窄 C. 好 管 閒 事 D. 貪 得 無 厭 4. 王 文 達 在 集 郵 之 後, 有 什 麼 改 變? A. 他 的 見 識 較 以 前 豐 富 B. 他 跟 同 學 們 的 話 題 增 加 了 C. 他 學 會 怎 樣 欣 賞 郵 票 D. 他 與 親 友 的 關 係 更 加 密 切 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-33

5. 為 什 麼 黃 老 師 打 算 邀 請 集 郵 專 家 到 學 校 與 學 生 分 享 集 郵 心 得? A. 學 生 不 會 分 辨 郵 票 的 種 類 B. 學 生 希 望 得 到 更 多 有 關 集 郵 的 資 料 C. 黃 老 師 想 加 深 學 生 對 集 郵 的 認 識 D. 黃 老 師 想 改 變 學 生 對 集 郵 能 賺 錢 的 觀 念 6. 下 列 哪 一 項 符 合 話 語 內 容? A. 陳 敏 聰 認 為 吳 淑 芬 不 應 送 郵 票 給 同 學 B. 陳 敏 聰 認 為 王 文 達 是 為 了 得 到 更 多 郵 票 而 跟 同 學 交 往 C. 陳 敏 聰 認 為 黃 老 師 對 集 郵 的 看 法 已 經 過 時 D. 陳 敏 聰 認 為 爸 爸 以 買 賣 郵 票 來 賺 錢 的 做 法 是 可 以 接 受 的 7. 下 列 哪 一 項 是 黃 老 師 對 集 郵 的 看 法? A. 黃 老 師 認 為 集 郵 能 改 善 人 際 關 係 B. 黃 老 師 認 為 集 郵 能 培 養 良 好 的 品 德 C. 黃 老 師 認 為 集 郵 能 拓 展 視 野, 增 廣 見 聞 D. 黃 老 師 認 為 集 郵 能 增 添 不 少 生 活 樂 趣 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-34

第 二 部 分 現 在 開 始 旁 白.. 黃 老 師 本 來 打 算 請 專 家 來 為 同 學 們 講 解 有 關 集 郵 的 知 識, 但 是, 他 臨 時 有 事 來 不 了 我 們 一 起 聽 聽 他 們 說 些 甚 麼 黃 老 師.. 各 位 同 學, 我 本 來 請 了 余 先 生 跟 你 們 講 解 有 關 集 郵 的 知 識, 但 是 他, 今 天 他 有 事 來 不 了, 他 答 應 下 個 星 期 會 來 既 然 今 天 大 家 把 集 郵 冊 帶 來 了, 我 們 欣 賞 一 下 大 家 的 郵 票 吧 吳 淑 芬.. 黃 老 師, 黃 老 師, 你 看 我 的 郵 票 多 漂 亮! 黃 老 師.. 吳 淑 芬, 你 的 郵 票 真 的 很 漂 亮! 可 是 為 甚 麼 你 的 郵 票 放 得 這 麼 亂 了? 吳 淑 芬.. 很 亂 嗎? 不 會 吧, 郵 票 放 得 很 整 齊 呀 黃 老 師.. 你 應 該 把 郵 票 分 類 擺 放, 這 樣 才 叫 整 齊 吳 淑 芬.. 分 類? 怎 樣 分 類? 陳 敏 聰.. ( 搶 着 說 ) 我 知 道, 要 按 國 家 來 分 類, 你 們 看 看 我 分 得 多 好, 中 國 歸 中 國, 美 國 歸 美 國 王 文 達.. 陳 敏 聰, 我 也 是 這 樣 分 類 的, 不 過 我 除 了 按 國 家 分 類, 還 會 把 同 類 型 的 郵 票 放 到 一 塊 兒, 我 覺 得 這 樣 分 類 最 清 楚, 最 有 條 理 黃 老 師.. 對 了, 王 文 達, 你 看! 這 樣 分 類 就 一 目 了 然 了! 就 算 郵 票 的 數 量 再 多, 也 不 會 亂 吳 淑 芬.. 讓 我 看 看, 哦, 你 只 有 這 麼 少 郵 票, 而 且 又 是 這 麼 普 通 的 郵 票, 當 然 容 易 分 類 了 陳 敏 聰.. 吳 淑 芬, 你 不 會 把 郵 票 分 類, 就 在 這 裏 胡 亂 評 論 王 文 達, 我 就 覺 得 他 分 得 很 好, 我 也 要 向 他 學 習 了 黃 老 師.. 好 了, 你 們 別 吵 了, 我 們 一 起 幫 吳 淑 芬 把 這 本 集 郵 冊 裏 的 郵 票 分 類 擺 放 好, 讓 她 回 到 家 裏, 也 懂 得 怎 樣 把 其 他 郵 票 分 類 ( 稍 停 ) 陳 敏 聰.. 好 了, 全 都 分 好 了 要 不 是 黃 老 師 叫 我 們 幫 忙, 我 才 懶 得 幫 你 了! 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-35

王 文 達.. 黃 老 師, 郵 票 全 都 分 好 了 不 過, 我 有 一 個 問 題, 為 甚 麼 郵 票 的 種 類 有 這 麼 多? 黃 老 師.. 王 文 達, 郵 票 大 致 分 為 三 類, 有 普 通 郵 票 紀 念 郵 票 吳 淑 芬.. ( 搶 着 說 ) 我 知 道, 我 知 道, 在 自 動 售 賣 機 發 售 的 就 叫 普 通 郵 票 黃 老 師.. 對 了, 吳 淑 芬, 那 些 是 普 通 郵 票 而 香 港 早 期 發 行 的 郵 票 大 部 分 都 是 普 通 郵 票 這 類 郵 票 的 圖 案 都 是 以 人 頭 像 為 主 王 文 達.. 那 麼 為 了 紀 念 特 別 的 事 情 而 發 行 的 郵 票, 就 是 紀 念 郵 票 了 嗎? 黃 老 師.. 對 啊! 像 陳 敏 聰 這 套 郵 票, 就 是 為 了 紀 念 香 港 特 別 行 政 區 成 立 而 發 行 的 紀 念 郵 票 吳 淑 芬.. 老 師, 還 有 一 種 郵 票 是 甚 麼 呀? 黃 老 師.. 是 特 種 郵 票 吳 淑 芬.. 甚 麼 是 特 種 郵 票? 我 從 來 沒 有 聽 過 黃 老 師.. 特 種 郵 票 就 是 根 據 一 些 特 定 的 主 題 而 設 計 的 郵 票, 譬 如 香 港 蘭 花 或 者 是 我 最 喜 歡 的 玩 具 和 遊 戲, 這 兩 套 就 是 特 種 郵 票 咦, 陳 敏 聰, 為 甚 麼 你 這 套 紀 念 特 區 成 立 的 郵 票 少 了 一 張? 陳 敏 聰.. 是 啊, 黃 老 師 我 本 來 有 一 整 套, 這 套 郵 票 是 我 爺 爺 送 給 我 的 唉, 不 過 我 以 前 和 吳 淑 芬 一 樣, 不 懂 得 分 類 擺 放, 所 以 少 了 一 張 都 不 知 道 後 來 我 才 知 道 原 來 把 郵 票 分 類 是 很 重 要 的 吳 淑 芬.. 陳 敏 聰, 原 來 你 以 前 也 像 我 一 樣, 還 以 為 你 有 多 了 不 起 了 咦, 你 少 了 那 張 郵 票, 我 有 陳 敏 聰.. 真 的! 你 想 要 甚 麼 郵 票, 我 跟 你 交 換! 吳 淑 芬.. 我 為 甚 麼 要 跟 你 交 換? 平 時 讓 你 跟 我 換, 你 又 不 肯, 哼, 我 才 不 跟 你 換 呢! 黃 老 師.. 吳 淑 芬, 不 要 這 樣, 你 考 慮 一 下 跟 他 交 換 吧! 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-36

陳 敏 聰.. 你 換 給 我 吧, 我 真 的 很 想 集 齊 這 套 郵 票 反 正 這 套 郵 票 你 也 只 有 這 一 張 嘛,( 苦 苦 哀 求 地 ) 大 不 了 以 後 我 跟 你 多 交 換 郵 票 吳 淑 芬.. 不 行 王 文 達.. 陳 敏 聰, 我 也 有 這 張 郵 票, 我 跟 你 交 換 好 了 陳 敏 聰.. 王 文 達, 你 真 的 肯 跟 我 交 換? 王 文 達.. 是 啊, 雖 然 這 張 是 我 收 集 的 第 一 張 郵 票, 我 也 捨 不 得 不 過, 既 然 你 還 差 這 一 張 就 可 以 集 齊 一 套, 我 就 跟 你 換 吧! 我 覺 得 集 郵 給 我 最 大 的 樂 趣 就 是 可 以 跟 同 學 交 換 郵 票, 互 相 欣 賞 大 家 收 集 的 郵 票, 交 換 一 下 保 存 郵 票 的 心 得, 這 樣 不 是 比 擁 有 郵 票 更 開 心 嗎? 陳 敏 聰.. 王 文 達, 真 是 謝 謝 你! 我 剛 開 始 還 以 為 集 郵 就 是 要 存 得 越 多 越 好, 所 以 我 一 直 都 不 肯 和 別 人 交 換 聽 你 這 麼 說, 我 才 知 道 自 己 是 不 對 的 黃 老 師.. 陳 敏 聰, 你 明 白 就 好 吳 淑 芬, 你 想 想, 集 郵 的 真 正 意 義 是 甚 麼? 集 郵 的 樂 趣, 應 該 像 王 文 達 說 的 那 樣 你 以 後 應 該 多 和 他 們 分 享 一 下 集 郵 的 經 驗 和 心 得 第 二 部 分 完 畢, 現 在 請 回 答 8 至 12 題 8. 根 據 話 語 內 容, 下 列 哪 一 項 敍 述 是 正 確 的? A. 黃 老 師 認 為 郵 票 的 數 量 會 影 響 郵 票 的 分 類 方 法 B. 吳 淑 芬 認 為 把 郵 票 分 類 是 十 分 困 難 的 C. 陳 敏 聰 認 為 把 郵 票 按 主 題 分 類 是 不 可 行 的 D. 王 文 達 認 為 他 使 用 的 郵 票 分 類 方 法 是 很 理 想 的 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-37

9. 下 列 哪 一 項 符 合 話 語 內 容? A. 吳 淑 芬 能 清 楚 分 辨 郵 票 的 種 類 B. 吳 淑 芬 嘲 笑 王 文 達 收 藏 的 郵 票 質 量 不 理 想 C. 吳 淑 芬 不 滿 黃 老 師 批 評 她 沒 有 把 郵 票 分 類 D. 吳 淑 芬 希 望 陳 敏 聰 跟 她 交 換 郵 票 10. 下 列 哪 一 項 是 王 文 達 願 意 跟 陳 敏 聰 交 換 郵 票 的 原 因? A. 他 不 滿 吳 淑 芬 的 所 為 B. 他 無 法 拒 絶 陳 敏 聰 的 要 求 C. 他 想 平 息 陳 敏 聰 與 吳 淑 芬 之 間 的 紛 爭 D. 他 認 為 那 張 郵 票 對 陳 敏 聰 來 説 比 較 重 要 11. 從 交 換 郵 票 一 事, 可 知 王 文 達 是 個 的 人 A. 見 義 勇 為 B. 樂 於 助 人 C. 樂 觀 自 信 D. 能 言 善 辯 12. 最 後, 黃 老 師 對 吳 淑 芬 説 的 一 番 話 是 想 A. 提 醒 她 不 要 看 不 起 別 人 B. 告 訴 她 正 確 的 郵 票 分 類 方 法 C. 引 導 她 檢 討 自 己 對 集 郵 的 態 度 D. 責 怪 她 不 願 意 和 同 學 交 換 郵 票 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-38

( 三 ) 閱 讀 評 估 閱 讀 下 面 文 字, 然 後 回 答 第 一 至 八 題 我 的 爺 爺 已 退 休 了, 他 每 天 早 上 都 會 在 書 桌 前 揮 筆 灑 墨, 從 不 間 斷, 是 位 名 副 其 實 的 書 法 迷 去 年 八 月, 爺 爺 寫 的 一 幅 對 聯 還 獲 得 了 書 法 比 賽 亞 軍 呢! 有 一 天, 當 我 站 在 爺 爺 身 旁 看 他 練 字 時, 他 笑 着 對 我 說 : 小 民, 你 和 我 一 起 練 習 寫 毛 筆 字 吧! 不 要 小 看 這 些 毛 筆 字, 它 是 我 國 一 種 源 5 遠 流 長 的 藝 術 我 好 奇 地 問 爺 爺 : 你 的 筆 筒 裏 為 什 麼 有 那 麼 多 大 小 不 同 的 筆? 不 是 用 一 枝 就 行 了 嗎? 爺 爺 放 下 筆 對 我 說 : 不 同 的 筆 可 以 寫 出 大 小 不 同 的 字 體 你 看, 這 枝 筆 是 用 來 寫 小 楷 的, 那 枝 筆 是 用 來 寫 大 楷 的 我 連 忙 問 : 我 要 學 寫 毛 筆 字, 是 先 學 大 楷, 還 是 先 學 小 楷 呢? 爺 爺 拿 出 幾 本 書 對 我 說 : 你 還 是 先 臨 摹 大 楷 吧! 10 這 裏 有 幾 本 字 帖, 你 挑 一 本! 我 選 了 王 羲 之 的 字 帖, 因 為 我 覺 得 他 的 字 非 常 好 看 我 問 : 如 果 我 現 在 開 始 學 習 寫 毛 筆 字, 什 麼 時 候 可 以 寫 得 像 王 羲 之 那 樣 好 呢? 爺 爺 哈 哈 大 笑, 摸 着 我 的 頭 說 : 傻 孩 子, 寫 好 毛 筆 字 可 不 是 一 天 兩 天 的 工 夫 你 知 道 為 什 麼 王 羲 之 的 字 會 寫 得 這 麼 好? 傳 說 他 每 天 練 字 15 後, 就 在 門 前 的 水 池 裏 洗 毛 筆 經 過 一 段 日 子 後, 水 池 變 成 了 墨 池 王 羲 之 經 過 艱 苦 的 鍛 煉, 成 為 一 代 的 書 法 家, 還 被 後 人 冠 以 書 聖 的 美 譽 我 聽 了 爺 爺 的 話 後, 下 定 決 心, 我 也 要 像 王 羲 之 一 樣, 寫 得 一 手 好 字 20 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-39

從 文 中 找 出 適 當 的 詞 語 填 在 橫 線 上, 使 之 成 為 一 個 意 思 完 整 的 句 子 1. 中 國 是 四 大 文 明 古 國 之 一, 歷 史 文 化 我 們 從 已 出 土 的 文 物 中 得 到 有 力 的 證 明 源 遠 流 長 2. 王 老 師 不 但 教 學 認 真, 而 且 愛 護 學 生, 他 真 是 一 位 的 好 老 師 名 副 其 實 3. 從 爺 爺 向 小 民 介 紹 不 同 的 毛 筆, 可 見 他 A. 對 書 法 有 深 厚 的 認 識 B. 將 會 以 不 同 的 字 體 寫 毛 筆 字 C. 以 寫 不 同 大 小 的 毛 筆 字 為 榮 D. 想 小 民 學 寫 不 同 字 體 的 毛 筆 字 參 加 比 賽 4. 本 文 第 三 段 主 要 是 說 明 要 寫 得 一 手 好 字, 必 須 經 過 艱 苦 的 鍛 煉 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-40

5. 在 第 三 段 中, 爺 爺 稱 作 者 為 傻 孩 子, 是 因 為 他 覺 得 作 者 A. 年 紀 太 小, 未 能 掌 握 寫 毛 筆 字 的 技 巧 B. 以 王 羲 之 的 字 為 學 習 的 目 標 是 很 愚 蠢 的 C. 羨 慕 王 羲 之 寫 出 那 麼 好 的 字 是 很 可 笑 的 D. 太 天 真, 以 為 練 成 王 羲 之 的 字 體 是 一 件 很 容 易 的 事 6. 爺 爺 舉 出 王 羲 之 到 水 池 洗 筆 一 事, 是 鼓 勵 作 者 A. 做 事 要 貫 徹 始 終 B. 每 天 要 清 洗 毛 筆 C. 要 努 力 不 懈 地 練 字 D. 臨 摹 時 用 較 多 的 墨 7. 以 下 哪 一 項 不 符 合 文 章 內 容? A. 爺 爺 用 不 同 的 毛 筆 練 習 寫 毛 筆 字 B. 爺 爺 希 望 作 者 能 成 為 一 位 書 法 家 C. 爺 爺 希 望 作 者 能 學 會 中 國 傳 統 的 藝 術 D. 爺 爺 告 訴 作 者 學 寫 毛 筆 字 是 要 按 部 就 班 的 8. 請 替 上 文 選 出 一 個 最 恰 當 的 題 目 A. 學 寫 毛 筆 字 B. 墨 池 的 故 事 C. 書 法 家 王 羲 之 D. 中 國 書 法 的 特 點 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-41

閱 讀 下 面 文 字, 然 後 回 答 第 一 至 六 題 有 人 說.. 在 先 進 的 社 會 裏, 市 民 的 公 德 意 識 較 強 這 是 不 是 真 的 呢? 什 麼 是 公 德 心 呢? 公 德 心 是 一 種 重 視 公 共 道 德 的 價 值 觀, 是 最 能 反 映 國 民 質 素 的 指 標 比 方 說, 我 們 在 公 共 場 所, 時 時 為 公 眾 利 益 着 想, 愛 護 公 共 設 施 和 遵 守 秩 序, 這 就 是 公 德 心 的 表 現 ; 相 反, 如 果 在 不 准 飲 食 的 地 方 吃 喝 東 5 西, 或 者 在 不 許 停 車 的 地 方 停 放 車 輛, 就 是 不 顧 及 公 眾 利 益 的 行 為 香 港 是 一 個 國 際 大 都 市, 很 多 全 球 性 的 調 查, 都 指 出 香 港 位 於 先 進 地 區 之 列, 但 香 港 人 是 否 很 有 公 德 心 呢? 日 常 生 活 上 的 細 節, 便 可 知 其 一 二 例 如, 在 繁 忙 時 間 乘 坐 公 共 交 通 工 具, 你 會 發 現 一 個 很 普 遍 的 現 象, 很 多 乘 客 不 願 意 走 進 車 廂 中 間, 而 喜 歡 站 在 一 個 最 方 便 自 己 下 車 的 10 位 置 這 些 人 的 行 為, 彷 彿 告 訴 我 們 : 我 已 經 上 了 車, 別 人 上 不 了 車, 與 我 無 干 也 有 一 些 乘 客, 不 管 車 廂 已 擠 滿 了 人, 仍 然 強 行 擠 上 車 廂 裏, 直 到 上 了 車 才 肯 罷 休 此 外, 在 餐 廳 戲 院 和 商 場 公 眾 場 所, 你 會 看 到 不 少 人 很 喜 歡 用 手 機 ( 手 提 電 話 ) 高 聲 談 話, 這 種 旁 若 無 人 之 舉, 使 得 其 他 人 毫 無 選 擇 地 成 為 了 他 們 的 聽 眾 還 有 那 些 在 公 共 場 所 抽 煙 的 15 人, 無 論 途 人 怎 樣 嗤 之 以 鼻 掩 鼻 而 過, 他 們 都 表 現 得 無 動 於 衷, 繼 續 抽 煙, 強 逼 別 人 吸 二 手 煙 這 些 人 的 私 慾 完 全 將 其 他 人 的 利 益 置 之 不 理 由 此 可 見, 即 使 在 先 進 的 社 會 裏, 仍 然 有 些 市 民 罔 顧 公 德, 公 德 意 識 薄 弱 時 代 不 斷 進 步, 在 發 展 科 技 和 經 濟 的 同 時, 我 們 更 應 重 視 生 活 教 20 育, 更 應 從 生 活 中 培 養 市 民 的 公 德 心 如 果 一 個 先 進 的 社 會, 市 民 的 公 德 意 識 薄 弱, 只 會 損 害 社 會 的 穩 定 性 為 了 使 我 們 的 下 一 代 可 以 在 一 個 和 諧 而 有 秩 序 的 社 會 成 長, 每 一 個 市 民 都 應 發 揮 公 德 精 神 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-42

從 文 中 找 出 適 當 的 詞 語 填 在 橫 線 上, 使 之 成 為 一 個 意 思 完 整 的 句 子 1. 明 慧 本 來 是 一 個 做 事 積 極 的 人, 可 是, 最 近 不 曉 得 發 生 了 什 麼 事, 她 變 得 對 任 何 事 都 無 動 於 衷 2. 學 校 舉 行 才 藝 比 賽, 老 師 要 我 們 創 意, 盡 展 才 能, 設 計 一 齣 有 趣 的 話 劇 發 揮 3. 本 文 第 二 段 主 要 是 解 釋 什 麼 是 公 德 心 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 4. 作 者 用 了 哪 三 件 事 例 來 說 明 部 分 香 港 人 欠 缺 公 德 心? (i) (ii) (iii) 乘 坐 交 通 工 具 使 用 手 機 ( 手 提 電 話 ) 在 公 共 場 所 抽 煙 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-43

5. 作 者 寫 這 篇 文 章, 主 要 目 的 是 A. 呼 籲 大 眾 關 注 公 德 心 的 問 題 B. 指 出 香 港 人 的 公 德 心 每 況 愈 下 C. 對 日 益 惡 化 的 公 德 心 問 題, 表 示 擔 心 D. 勸 喻 那 些 沒 公 德 心 的 人, 要 把 陋 習 改 掉 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-44

閱 讀 下 面 的 文 字, 然 後 回 答 第 一 至 九 題 那 天 我 呆 立 在 銅 鑼 灣 紀 利 佐 治 街 口, 看 着 一 棵 大 榕 樹 怎 樣 被 推 倒, 怎 樣 被 撬 起, 怎 樣 被 剷 平 根 部, 又 怎 樣 被 蓋 上 水 泥, 從 此 被 湮 沒 這 榕 樹 我 是 十 分 熟 識 的 少 年 時, 這 兒 是 渣 甸 倉 近 海 邊 的 地 方, 我 有 一 個 朋 友 住 在 渣 甸 倉 的 宿 舍 裏, 所 以 我 常 常 來 玩 我 常 來 看 燒 午 炮, 又 常 常 帶 來 一 個 籐 書 包, 在 書 包 裏 放 些 石 頭 和 蜆 殼, 用 繩 子 綑 縛 着 挽 手 處, 讓 籐 書 包 留 一 條 縫 隙, 然 後 把 書 包 扔 下 海 去, 我 們 就 不 管 了 我 們 在 岸 上 的 榕 樹 下 玩 擲 石 片 打 水 圈 遊 戲, 玩 了 好 一 會 兒, 我 們 再 把 書 包 拉 上 來, 這 樣, 書 包 裏 總 有 些 來 不 及 逃 跑 的 小 鱲 魚 小 林 哥 魚, 或 者 小 泥 鯭 什 麼 的, 我 們 就 這 樣 在 海 邊 的 榕 樹 下 徜 徉 一 個 周 日 當 年 的 快 樂 時 光, 我 是 和 海 邊 的 一 列 榕 樹 一 起 度 過 的 5 10 後 來 填 海 了 記 得 一 個 大 抽 水 機 連 接 岸 上 一 條 大 帆 布 喉 管, 水 底 的 沙 石 貝 殼 都 被 吸 上 來, 榕 樹 四 周 堆 滿 沙 土 和 貝 殼, 我 和 朋 友 們 拿 着 籐 書 包 去 撿 拾 貝 殼, 多 得 不 得 了, 要 多 美 有 多 美, 我 特 別 喜 歡 一 種 磨 光 了 的 貝 殼 心, 只 要 滴 一 點 兒 醋 在 貝 殼 上, 那 貝 殼 就 會 在 地 上 慢 慢 地 蠕 動, 我 們 叫 它 做 醋 龜 這 些 別 致 的 童 年 玩 意 也 是 常 在 榕 樹 下 玩 的 15 不 久, 海 邊 變 成 內 陸, 又 出 現 了 一 塊 填 海 形 成 的 土 地, 這 就 是 後 來 的 維 多 利 亞 公 園 了 隨 着 百 德 新 街 的 崛 起, 珠 城 大 廈 的 落 成, 銅 鑼 灣 全 變 了 我 看 着 海 濱 的 榕 樹 一 棵 一 棵 地 被 剷 去 了 如 果 沒 有 記 錯 的 話, 大 概 只 餘 下 兩 棵 吧, 就 是 紀 利 佐 治 街 的 兩 棵, 可 是 現 在, 只 餘 下 惠 康 公 司 門 前 的 一 棵 了 昔 日 榕 樹 綠 成 蔭, 今 朝 華 廈 高 如 林 滄 海 轉 眼 化 桑 田, 只 剩 回 憶 心 未 泯 滄 海 桑 田 該 是 幾 百 年 的 光 景, 現 在, 剩 下 的 一 棵 榕 樹 可 以 作 證, 滄 海 桑 田 僅 是 十 年 廿 年 的 事 20 ( 何 紫 銅 鑼 灣 那 一 棵 榕 樹 為 便 於 設 題, 部 分 文 字 曾 經 刪 改 ) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-45

從 文 中 找 出 適 當 的 詞 語, 填 在 第 1 題 的 橫 線 上, 使 句 子 的 意 思 完 整 1. 我 和 美 玲 從 小 就 認 識 了, 我 很 她 的 為 人, 她 絕 不 會 是 一 個 虛 偽 的 人 熟 識 2. 在 文 中, 作 者 用 了 哪 一 個 詞 語 形 容 銅 鑼 灣 的 榕 樹 消 失 了? 湮 沒 3. 在 文 中, 作 者 用 了 哪 一 個 詞 語 形 容 童 年 時 的 玩 意 十 分 新 奇 有 趣? 別 致 4. 下 列 哪 一 項 是 第 二 段 的 段 意? A. 介 紹 作 者 少 年 時 的 各 種 玩 意 B. 說 明 作 者 愛 到 榕 樹 下 遊 玩 的 原 因 C. 抒 發 作 者 與 好 朋 友 一 份 深 厚 的 感 情 D. 描 述 榕 樹 陪 伴 作 者 度 過 少 年 時 快 樂 的 時 光 5. 作 者 在 文 章 中 記 述 了 不 少 童 年 往 事, 目 的 是 ( 請 選 擇 兩 個 正 確 的 答 案 ) A. 懷 念 昔 日 的 好 朋 友 B. 解 釋 榕 樹 對 他 的 重 要 性 C. 抒 發 他 和 榕 樹 之 間 的 感 情 D. 表 示 他 緬 懷 少 年 時 代 的 生 活 E. 指 出 榕 樹 在 銅 鑼 灣 已 有 幾 十 年 的 歷 史 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-46

6. 文 中 哪 兩 段 表 達 出 作 者 捨 不 得 榕 樹 被 砍 掉? A. 第 一 段 B. 第 二 段 C. 第 三 段 D. 第 四 段 E. 第 五 段 7. 昔 日 榕 樹 綠 成 蔭, 今 朝 華 廈 高 如 林 滄 海 轉 眼 化 桑 田, 只 剩 回 憶 心 未 泯 作 者 通 過 這 一 首 詩 歌, 表 達 了 什 麼 情 感? A. 感 嘆 榕 樹 逐 漸 凋 零 B. 表 達 對 好 友 的 懷 念 C. 捨 不 得 童 年 的 快 樂 時 光 D. 不 滿 銅 鑼 灣 的 發 展 太 急 速 8. 根 據 文 章 內 容, 下 列 哪 一 項 敍 述 是 不 正 確 的? A. 作 者 慨 嘆 榕 樹 逐 漸 減 少 B. 榕 樹 隨 着 時 代 發 展 逐 漸 凋 零 C. 作 者 認 為 童 年 的 時 光 瞬 間 飛 逝 D. 銅 鑼 灣 滿 載 了 作 者 童 年 的 回 憶 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-47

9. 作 者 在 文 章 中 抒 發 了 哪 些 感 情? ( 請 選 擇 三 個 正 確 的 答 案 ) A. 惦 念 兒 時 的 好 朋 友 B. 表 達 對 榕 樹 的 懷 念 C. 緬 懷 昔 日 童 年 的 美 好 片 段 D. 慨 嘆 自 己 沒 有 盡 全 力 保 護 榕 樹 E. 藉 榕 樹 的 湮 沒 慨 嘆 世 事 的 變 遷 F. 惋 惜 銅 鑼 灣 的 海 邊 變 成 內 陸 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-48

閱 讀 下 面 文 字, 然 後 回 答 第 一 至 三 題 家 明 的 爸 爸 經 常 要 值 夜 班, 所 以 他 父 子 倆 習 慣 使 用 便 條 來 溝 通 有 一 天, 家 明 寫 了 一 則 便 條 給 爸 爸 爸 爸.. 今 天, 老 師 派 發 了 中 文 測 驗 卷, 請 你 看 完 以 後, 在 卷 子 上 簽 名, 謝 謝 家 明 即 日 七 時 家 明.. 家 明 的 爸 爸 看 過 便 條 後, 又 寫 了 一 張 便 條 給 家 明 爸 爸 已 經 替 你 簽 了 名, 這 次 測 驗 的 成 績 還 不 錯 啊 天 文 台 預 測 這 幾 天 天 氣 會 轉 冷, 早 上 起 來 的 時 候, 緊 記 要 多 穿 一 件 外 套 父 字 即 日 十 一 時 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-49

1. 為 什 麼 家 明 父 子 倆 要 用 便 條 來 溝 通? 因 為 家 明 的 爸 爸 經 常 要 值 夜 班 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 2. 從 第 一 則 便 條 來 看, 家 明 是 想 爸 爸 在 測 驗 卷 上 簽 名 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 3. 在 第 二 則 便 條 中, 爸 爸 主 要 是 提 醒 家 明 要 多 穿 一 件 外 套 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-50

閱 讀 下 面 文 字, 然 後 回 答 第 一 至 三 題 五 月 二 十 七 日 星 期 四 晴 今 天, 我 用 零 用 錢 買 了 一 張 遊 戲 光 碟, 並 把 它 安 裝 到 電 腦 裏 雖 然 爸 爸 一 直 不 許 我 這 樣 做, 可 是 這 遊 戲 實 在 太 吸 引, 我 完 全 把 爸 爸 的 話 忘 掉 了 正 當 我 玩 得 樂 極 忘 形 之 際, 突 然, 電 腦 竟 然 自 動 關 掉, 那 一 刻, 我 不 知 道 如 何 是 好, 心 想 如 果 讓 爸 爸 知 道 我 把 電 腦 弄 壞 的 話, 他 一 定 會 把 我 罵 5 得 很 慘 ; 萬 一 電 腦 受 病 毒 感 染, 我 不 敢 想 像 我 會 有 什 麼 後 果 看 着 那 黑 漆 漆 的 屏 幕, 更 使 我 擔 心 得 要 命 最 後, 我 決 定 先 瞞 着 爸 爸, 然 後 再 作 打 算 雖 然 表 面 上 我 裝 作 若 無 其 事, 可 是 在 內 心 深 處, 我 卻 十 分 害 怕 五 月 二 十 八 日 星 期 五 晴 可 能 怕 給 爸 爸 發 現 是 我 弄 壞 了 電 腦, 所 以 昨 晚 我 睡 得 不 太 好 我 不 想 再 這 樣 下 去, 與 其 要 繼 續 提 心 吊 膽, 不 如 向 爸 爸 坦 白 承 認 自 己 的 過 錯, 就 算 給 他 責 罰, 我 也 無 話 可 說 我 把 昨 天 發 生 的 事 情, 如 實 地 說 出 來, 想 不 到 爸 爸 的 反 應, 並 沒 有 預 5 期 般 兇 惡, 他 不 但 沒 有 罵 我, 還 稱 讚 我 能 勇 於 認 錯, 他 更 指 出 那 些 隱 瞞 自 己 過 錯 的 人, 是 不 會 得 到 別 人 原 諒 的 聽 到 他 這 番 話, 我 才 放 下 心 頭 大 石 經 過 這 件 事, 讓 我 明 白 到 任 何 的 錯 誤, 都 有 補 救 的 機 會, 相 反 那 些 逃 避 責 任, 不 敢 面 對 過 錯 的 人, 最 終 只 會 鑄 成 大 錯 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-51

1. 為 什 麼 作 者 最 初 不 肯 把 事 實 的 真 相 說 出 來? 怕 給 爸 爸 責 罵 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 2. 後 來, 作 者 把 事 實 如 實 地 說 出 來, 是 因 為 他 / 她 不 想 再 提 心 吊 膽 ( 如 能 寫 出 意 思 相 近 的 答 案, 應 予 以 接 受 ) 3. 作 者 從 這 次 經 歷 中 領 悟 到 什 麼 道 理? A. 隱 瞞 過 錯, 會 令 人 提 心 吊 膽 B. 做 錯 事 應 先 隱 瞞, 然 後 再 找 補 救 機 會 C. 能 勇 於 承 認 錯 誤 的 人, 才 不 會 鑄 成 大 錯 D. 勇 於 承 認 錯 誤 的 人 才 會 受 到 別 人 的 讚 許 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-52

( 四 ) 視 聽 資 訊 評 估 ( 請 到 以 下 的 網 站 觀 看 廣 州 話 短 片 第 一 部 分 : http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p6c/6cavcp1.wmv) ( 請 到 以 下 的 網 站 觀 看 廣 州 話 短 片 第 二 部 分 : http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p6c/6cavcp2.wmv) ( 請 到 以 下 的 網 站 觀 看 普 通 話 短 片 第 一 部 分 : http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p6c/6cavpp1.wmv) ( 請 到 以 下 的 網 站 觀 看 普 通 話 短 片 第 二 部 分 : http://www.bca.hkeaa.edu.hk/web/tsa/ref/p6c/6cavpp2.wmv) 請 細 心 觀 看 短 片 ( 一 ), 然 後 回 答 第 1-4 題 1. 短 片 開 始 時, 主 要 是 A. 介 紹 民 安 隊 的 工 作 範 圍 B. 介 紹 民 安 隊 的 歷 史 背 景 C. 講 述 民 安 隊 對 隊 員 的 要 求 D. 講 述 民 安 隊 隊 員 的 訓 練 安 排 2. 根 據 短 片 內 容, 下 列 哪 兩 項 是 民 安 隊 的 工 作? A. 檢 控 違 例 的 郊 遊 人 士 B. 維 持 大 型 活 動 的 秩 序 C. 負 責 將 難 民 遣 返 原 居 地 D. 拯 救 遭 遇 天 災 人 禍 的 傷 者 E. 為 市 民 提 供 各 項 文 娛 康 樂 節 目 3. 根 據 短 片 內 容, 下 列 哪 一 項 敍 述 是 正 確 的? A. 民 安 隊 是 由 專 業 人 士 組 成 的 B. 民 安 隊 的 前 身 是 防 空 救 護 隊 C. 民 安 隊 是 一 隊 正 規 的 紀 律 部 隊 D. 民 安 隊 是 香 港 主 要 的 緊 急 救 傷 隊 伍 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-53

4. 根 據 短 片 內 容, 市 民 加 入 民 安 隊 的 目 的 是 想 A. 參 加 救 災 工 作 B. 學 習 急 救 的 專 業 知 識 C. 鍛 煉 不 畏 艱 辛 的 精 神 D. 利 用 餘 暇 去 幫 助 有 需 要 的 人 請 細 心 觀 看 短 片 ( 二 ), 然 後 回 答 第 5-7 題 5. 根 據 短 片 內 容, 民 安 隊 的 隊 員 必 須 A. 年 滿 十 八 歲 B. 通 過 體 能 測 試 C. 每 年 至 少 接 受 六 十 小 時 的 訓 練 D. 參 與 為 期 兩 年 全 日 制 的 新 隊 員 訓 練 課 程 6. 民 安 隊 怎 樣 提 升 隊 員 的 服 務 素 質? A. 灌 輸 見 義 勇 為 的 觀 念 B. 教 授 專 業 的 急 救 方 法 C. 提 供 多 元 化 的 救 援 訓 練 D. 鼓 勵 隊 員 間 互 相 交 流 救 援 心 得 7. 這 段 短 片 主 要 是 A. 指 出 民 安 隊 的 發 展 路 向 B. 說 明 民 安 隊 的 編 制 準 則 C. 介 紹 民 安 隊 的 服 務 宗 旨 D. 講 述 民 安 隊 在 香 港 歷 史 上 的 地 位 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-54

( 五 ) 說 話 評 估 個 人 短 講 1. 請 細 心 觀 察 下 面 的 圖 畫, 構 思 一 個 完 整 的 故 事, 然 後 說 出 來 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-55

2. 學 校 舉 行 開 放 日, 你 被 老 師 選 為 校 園 小 導 遊 現 在 請 你 在 下 列 圖 片 選 出 兩 個 地 方, 向 嘉 賓 作 出 介 紹 1) 介 紹 該 場 地 的 設 施 及 用 途 2) 講 述 在 該 場 地 進 行 活 動 時 的 情 況 A B C D E F 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-56

3. 你 最 要 好 的 朋 友 生 病 住 院 了, 不 能 上 學, 他 十 分 擔 心 會 因 此 躭 誤 學 業 你 到 醫 院 探 望 他 的 時 候, 會 帶 些 什 麼 東 西 給 他? 又 會 怎 樣 安 慰 他 呢? 4. 請 你 報 告 最 近 一 次 參 加 課 外 活 動 的 實 況 及 所 見 所 聞 5. 為 了 迎 接 農 曆 新 年 的 來 臨, 我 們 在 除 夕 ( 農 曆 年 三 十 ) 會 有 各 式 各 樣 的 活 動 請 你 把 一 次 與 家 人 共 度 除 夕 的 情 形 和 感 受 報 告 出 來 6. 最 近, 政 府 把 亂 丟 垃 圾 的 罰 款 增 加 至 一 千 五 百 元, 請 你 報 告 在 實 施 這 個 措 施 後, 香 港 的 衛 生 環 境 有 什 麼 改 變 小 組 討 論 學 生 須 根 據 以 下 的 題 目, 以 三 人 一 組 進 行 討 論 1. 學 校 不 准 許 同 學 在 電 腦 室 玩 電 腦 遊 戲 試 討 論 你 們 是 否 支 持 這 項 決 定, 為 什 麼? 2. 南 生 圍 的 小 灣 鱷 貝 貝 被 漁 農 自 然 護 理 署 捕 捉 了, 你 覺 得 他 們 這 樣 做 恰 當 嗎? 支 持 還 是 反 對 呢? 為 什 麼? 3. 有 人 建 議 每 名 學 生 必 須 參 與 義 工 服 務, 你 支 持 還 是 反 對 這 項 建 議? 為 什 麼? 4. 為 了 節 省 用 電, 有 人 建 議 學 校 把 每 一 個 月 的 第 一 個 星 期 列 為 無 空 調 周 對 於 這 個 提 議, 你 支 持 還 是 反 對? 為 什 麼? 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-57

說 話 評 估 評 審 參 考 示 例 個 人 短 講 看 圖 說 故 事 及 口 頭 報 告 看 圖 說 故 事 及 口 頭 報 告 共 設 五 項 評 審 準 則 能 清 楚 講 述 不 同 類 型 的 故 事 和 作 簡 短 的 口 頭 報 告 能 完 整 地 順 序 講 述 事 件 和 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意 劃 分 為 五 個 級, 而 能 掌 握 所 學 字 詞 的 發 音 和 音 量 運 用 適 當 則 分 為 三 個 級 級 能 清 楚 講 述 不 同 類 型 的 故 事 和 作 簡 短 的 口 頭 報 告 評 審 準 則 能 完 整 地 順 序 講 述 事 件 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意 級 評 審 準 則 能 掌 握 所 學 字 詞 的 發 音 * 音 量 運 用 適 當 一 二 三 未 能 按 題 目 要 求 講 述 故 事 尚 能 按 題 目 要 求 講 述 故 事, 但 內 容 略 有 疏 漏 大 致 能 按 題 目 要 求 講 述 故 事, 內 容 一 般 未 能 按 題 目 要 求 作 口 頭 報 告 尚 能 按 題 目 要 求 作 口 頭 報 告, 但 內 容 略 有 疏 漏 大 致 能 按 題 目 要 求 作 口 頭 報 告, 內 容 一 般 未 能 按 事 件 發 生 的 先 後 次 序 講 述 故 事 尚 能 順 序 講 述 故 事, 但 連 貫 性 欠 佳 大 致 能 順 序 講 述 故 事, 連 貫 性 一 般 未 能 組 織 相 關 內 容, 作 口 頭 報 告, 且 條 理 不 清 尚 能 組 織 相 關 內 容, 作 口 頭 報 告, 但 條 理 欠 清 晰 大 致 能 有 條 理 地 報 告 事 件 詞 不 達 意 尚 能 運 用 簡 單 的 詞 語 表 情 達 意 大 致 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 尚 算 清 晰 一 二 吐 字 欠 清 晰, 經 常 有 音 系 性 的 錯 誤 或 讀 音 錯 誤 吐 字 大 致 清 晰 發 音 準 確, 間 中 有 音 系 性 的 錯 誤 或 讀 音 錯 誤 說 話 聲 音 微 弱 說 話 聲 音 尚 算 適 中, 音 量 偶 有 不 穩 定 四 五 能 按 題 目 要 求 講 述 完 整 的 故 事, 內 容 尚 算 充 實 能 按 題 目 要 求 講 述 完 整 的 故 事, 內 容 充 實, 有 新 意 能 按 題 目 要 求 作 口 頭 報 告, 內 容 尚 算 充 實 能 按 題 目 要 求 作 口 頭 報 告, 內 容 充 實 能 順 序 講 述 故 事, 有 連 貫 性, 並 有 條 理 能 順 序 講 述 故 事, 有 連 貫 性, 條 理 清 晰 能 有 條 理 地 報 告 事 件 能 有 條 理 地 報 告 事 件, 結 構 完 整 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 較 清 晰 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 完 整 準 確 吐 字 清 晰 發 音 準 確 三 說 話 聲 音 適 中 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-58

* 廣 州 話 : 字 音 可 參 照 香 港 小 學 學 習 字 詞 表 (2007) 及 香 港 教 育 署 語 文 教 育 學 院 中 文 系 所 編 的 常 用 字 廣 州 話 讀 音 表 經 常 出 現 的 發 音 錯 誤 有 兩 種 : 第 一 種 是 音 系 性 錯 誤, 例 如 把 韻 尾 的 ng 全 部 誤 為 n 以 致 恆 痕 同 音 ; 第 二 種 是 個 別 字 音 的 誤 讀 ( 受 字 形 的 部 件 影 響 讀 音 ), 例 如 把 忽 然 讀 作 勿 然 * 普 通 話 : 字 音 可 參 照 中 華 人 民 共 和 國 漢 語 拼 音 方 案 及 香 港 教 育 署 課 程 發 展 議 會 編 訂 小 學 課 程 綱 要 普 通 話 科 ( 小 一 至 小 六 ) 1997 經 常 出 現 的 發 音 錯 誤 有 四 種 : 第 一 種 是 z c s 和 j q x 或 z c s 和 zh ch sh 兩 組 聲 母 混 淆 不 清, 例 如 xi 誤 為 si 以 致 戲 四 同 音 ; zu 誤 為 zhu 以 致 阻 主 同 音 ; 第 二 種 是 前 鼻 音 韻 母 和 後 鼻 音 韻 母 混 淆 不 清, 例 如 an 誤 為 ang 以 致 安 骯 同 音 ; 第 三 種 是 n 和 l 混 淆 不 清, 例 如 nu 誤 為 lu 以 致 怒 路 同 音 ; 第 四 種 是 y 和 r 混 淆 不 清, 例 如 yi 誤 為 ri 以 致 逸 日 同 音 小 組 討 論 小 組 討 論 以 能 就 日 常 生 活 的 話 題 和 別 人 討 論 和 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意 作 為 評 審 準 則, 分 為 五 個 級 級 能 就 日 常 生 活 的 話 題 和 別 人 討 論 評 審 準 則 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意 一 二 三 在 討 論 的 過 程 中, 不 作 回 應 或 未 能 根 據 題 目 的 要 求 進 行 討 論 在 討 論 的 過 程 中, 能 按 題 目 作 簡 單 的 回 應, 但 甚 少 表 達 意 見 和 與 組 員 討 論 在 討 論 的 過 程 中, 大 致 能 根 據 題 目 與 組 員 作 簡 單 的 討 論, 並 能 表 達 個 人 的 意 見 詞 不 達 意 尚 能 運 用 簡 單 的 詞 語 表 情 達 意 大 致 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 尚 算 清 晰 四 在 討 論 的 過 程 中, 能 根 據 題 目 主 動 與 組 員 討 論, 清 晰 地 表 達 個 人 的 意 見, 並 能 說 出 簡 單 理 由 表 明 自 己 的 立 場 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 較 清 晰 五 在 討 論 的 過 程 中, 能 根 據 題 目 主 動 與 組 員 討 能 運 用 略 有 變 化 的 詞 語 表 情 達 意, 意 思 完 論, 清 晰 地 表 達 個 人 的 意 見 及 立 場, 理 由 充 整 準 確 分 具 體 2013 香 港 考 試 及 評 核 局 版 權 所 有 2-59