Level A-A2 CEFR CDS Codes Level EBCL A-A2 Coded CDS Themes/Topics Functions Lexical and Textual Samples RW OVERALL READING COMPREHENSION A. C-RW- A.- A. E-RW-A.- Can understand very short, simple texts a single phrase at a time, picking up familiar names, words and basic phrases and rereading as required. N/A A. E-RW-A.-2 I can understand simple forms well enough to give basic personal details (e.g., name, address, date of birth). [0.200-IE/Auth] T. 个 人 信 息 T.2 住 址 籍 贯 国 籍 T.3 工 作 职 业 T.4 联 系 方 式 T.5 教 育 背 景 / 学 校 经 历 T6.2 日 常 活 动 T6.4 时 间 日 程 ID/ registration forms ) 入 学 登 记 表 (http://w50.ivip.cn/manager/ewebeditor/uploadfile/200957204926708.jpg) 入 学 登 记 表, 中 国, 学 院, 女, 出 生, 年, 月, 日, 姓, 名, 号, 工 作 2) 宾 馆 住 宿 登 记 表 / 入 住 登 记 表 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.73 登 记 表, 住, 姓 名, 出 生 时 间, 出 生 地, A2. C-RW- A2. E-RW-A2.- T6.2 日 常 活 动 T6.3 计 划 安 排 personal message ) 很 抱 歉 我 周 日 早 晨 八 点 要 去 上 课, 去 不 了 你 的 晚 会
A2.- A2.2 C-RW- A2.2- Can understand short, simple texts containing the highest frequency vocabulary, including a proportion of shared international vocabulary items. A2.2 E-RW-A2.2- I can understand short simple messages and texts containing basic high frequency everyday vocabulary relating to areas of personal relevance or interest. [0.200-IE/Auth] N/A A2.2 E-RW-A2.2-2 I can understand short narratives about everyday things dealing with topics which are familiar to me if the text is written in simple language. [.2000-CH] T7.2 家 庭 结 构 T9. 亲 朋 好 友 T9.2 同 事 关 系 T3 购 物 服 务 T3. 情 感 T3.2 态 度 观 点 T3.3 感 官 体 验 T5.4 喜 欢 偏 好 T6.2 日 常 活 动 T6.3 计 划 安 排 T7.2 家 庭 结 构 T8.3 家 具 配 置 T8.4 家 电 设 施 T9. 亲 朋 好 友 T9.2 同 事 关 系 T0. 社 交 活 动 休 闲 娱 乐 T0.3 新 闻 媒 体 T0.4 活 动 经 历 T. 节 假 日 T.4 度 假 方 式 T2 交 通 住 宿 T3 购 物 服 务 T4 健 康 保 健 T5. 商 业 服 务 T6.2 地 理 特 征 T6.3 动 植 物 世 界 T8.8 学 期 假 期 T8. 演 讲 活 动 T20.2 语 言 学 习 和 ) 没 关 系 的 我 是 经 常 不 上 网, 因 为 无 线 很 不 稳 定, 每 次 出 去 还 都 得 背 很 沉 的 电 脑 很 麻 烦 而 且 我 现 在 买 的 3G 卡 也 用 完 了, 所 以 就 更 难 上 网 了 你 在 柏 林 好 好 享 受 阳 光, 看 看 有 没 有 机 会 去 找 你 玩 ) description of daily routine and events 我 每 天 很 早 起 床, 吃 早 饭 学 院 离 宿 舍 不 远, 所 以 骑 自 行 车 过 去 很 方 便 我 八 点 上 课, 中 午 一 点 下 课, 去 食 堂 吃 午 饭 [...] 2
RW2 READING CORRESPONDENCE A. C-RW2-A.- A. E-RW2-A.- I can understand simple written messages concerning appointments (time and date), e.g. in sms phone messages, emails. N/A A. E-RW2-A.-2 I can understand simple written messages and comments relating to my studies (e.g., well done, revise ). [29.2002- CERCLES] N/A A.2 E-RW2-A.2- I can understand short simple greetings and messages e.g. on birthday cards, party invitations or in SMS phone messages. [ECML/BERGEN] N/A A.2 E-RW2-A.2-2 I can understand simple personal information (family, age, hobbies etc.) 策 略 T24.3 会 晤 会 议 和 汇 报 T6.2 日 常 活 动 T6.4 时 间 日 程 T6. 天 气 气 候 T8. 老 师 和 学 生 T8.4 教 学 活 动 T8.7 课 外 活 动 T20.2 语 言 学 习 和 策 略 T6.2 日 常 活 动 T6.4 时 间 日 程 T. 节 假 日 T. 个 人 信 息 T.2 住 址 籍 贯 国 籍 T.3 工 作 职 业 T.4 联 系 方 式 text message (sms), emails ) 明 天 3 点 北 大 东 门 见, 不 见 不 散! 2) 今 天 晚 上 有 空 吗? 今 天 晚 上 去 看 电 影 好 吗? 3) 好 啊, 好 极 了 4) 不 行, 今 晚 没 空 / 不 好 意 思, 明 天 怎 么 样? feedback on homework ) 很 好 / 非 常 好 / 请 修 改 greeting/ birthday/ invitation cards ) 祝 你 生 日 快 乐, 万 事 如 意, 心 想 事 成 2) 祝 你 龙 年 健 健 康 康 平 平 安 安 3) 简 介 : 女 士 / 先 生 : 一 年 一 度 的 元 旦 聚 会 照 例 举 行 时 间 : ; 地 点 : ; 活 动 内 容 :,... 3
A2. C-RW2-A2.- exchanged on social networking platforms A2. E-RW2-A2.- I can understand short simple personal letters giving or requesting information about everyday life or offering an invitation. [0.200- IE/Auth] T.5 教 育 背 景 / 学 校 经 历 T6. 饮 食 习 惯 T6.2 日 常 活 动 T6.4 时 间 日 程 T.9 介 绍 他 人 T2. 性 格 T2.2 外 表 特 征 T5.4 喜 欢 偏 好 T6.2 日 常 活 动 T6.3 计 划 安 排 T7.2 家 庭 结 构 T9. 亲 朋 好 友 T0.4 活 动 经 历 T. 节 假 日 T.4 度 假 方 式 personal letter/ email, self-introduction ) 你 好! 我 叫 / 我 姓, 叫 我 的 中 文 名 字 是 我 来 自, 我 是 国 人 我 今 年 十 八 岁 我 的 生 日 是 一 九 九 二 年 十 月 二 十 五 日 我 是 大 学 生, 我 学 英 文 和 中 文 你 呢? 你 是 哪 国 / 儿 人? 你 在 哪 里 出 生? 祝 好! 张 礼 2) 你 好 呀, 谢 谢 你 的 春 节 问 候! 我 还 在 科 隆, 还 好, 我 爸 爸 今 年 5 月 份 左 右 才 过 来, 现 在 他 正 在 办 签 证 因 为 之 前 我 一 直 没 有 自 己 的 房 子, 所 以 不 方 便 邀 请 我 爸 爸 过 来 你 还 好 吗? 还 在 柏 林 呢? 如 果 你 中 文 方 面 还 需 要 帮 忙 的 话, 我 可 以 帮 你 呀, 呵 呵 A2.2 C-RW2-A2.2- A2.2 E-RW2-A2.2- Je peux reconnaître les principaux types de lettres (demande d information, T8. 老 师 和 学 生 T8.4 教 学 活 动 T8.7 课 外 活 动 3) 你 好! 非 常 高 兴 收 到 你 的 信 我 最 近 可 好 了, 我 妈 妈 来 北 京 和 我 一 起 过 年, 非 常 开 心 你 订 好 机 票 了 吗? 什 么 时 候 来 北 京? 订 好 时 间 告 诉 我, 如 果 是 周 末 的 话 我 去 机 场 接 你 我 真 的 希 望 你 可 以 来 中 国 我 请 你 吃 饭 呵 呵 期 待 快 点 见 到 你 祝 好! information letters, announcements ) 请 假 条 : 本 人 因 父 亲 生 病 住 院, 家 中 无 人 照 看 特, 请 假 三 天 请 批 准 此 致 敬 礼! 名 字 2003 年 5 月 24 日 ( 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.23) commande, réclamation, ) sur des sujets familiers. [44.2003-FR/Coll.] I can identify different types of 4
letters relating familiar topics (information request, orders, complaints, ) N/A A2.3 E-RW2-A2.3- RW3 READING FOR ORIENTATION A. C-RW3-A.- I can understand basic information in routine letters and messages (e.g., hotel reservations, personal telephone written messages). [0.200-IE/Auth] A. E-RW3-A.- I can find time and price related information encountered in public places (price tags, opening hours) T2 交 通 住 宿 formal invitation letter, T6 日 常 生 活 T6.4 时 间 日 程 T3 购 物 服 务 T3.4 价 格 和 付 款 方 式 ) 尊 敬 的 老 师, 欢 迎 参 加 我 们 的 协 会 我 们 下 次 的 研 讨 会 要 9 月 日 至 3 日 在 苏 黎 世 大 学 召 开 具 体 情 况 请 浏 览 / 参 看 我 们 的 网 站 price tags, store signs ) http://photocdn.sohu.com/20223/img33003938.jpg 银 行 2) http://202.202.80.26/zhuanti/guoqing60/edit/uploadfile/200974452337.jpg 邮 政, 邮 局 3) http://pic7.nipic.com/2000508/4765357_70253056556_2.jpg 超 市 4) http://www.huanbohainews.com.cn/pic/0//00/0/00062_55060.jpg 特 价 5
5) http://iprai.hust.edu.cn/article/upload_pic/200588828.jpg N/A A.2 E-RW3-A.2- I can understand single words and some very short phrases frequently encountered in public places on signboards, posters and brochures (e.g. no smoking, private, station, car park, no parking, keep left ), or in the classroom (e.g. book, very good ). [ECML/BERGEN] 酒 店 T6 日 常 生 活 public signboards, posters and brochures ) http://www.5599.com/uploadpic/-.jpg 禁 止 吸 烟 2) http://www.yubohz.com/?product-364.html 请 勿 进 入 3) http://pica.nipic.com/2008-04-0/20084643840_2.jpg 小 心 4) http://pic6.nipic.com/2000306/945328_55624463953_2.jpg 5) 注 意 安 全 停 车 场 6
4) http://pic4.nipic.com/200902/709907_280085474_2.jpg N/A A.2 E-RW3-A.2-2 I can understand the most important menu items/options in a computer programme, such as PRINT, SAVE, COPY [.2000-CH] A2. C-RW3-A2.- A2. E-RW3-A2.- I can find specific predictable information in simple everyday material such as advertisements, timetables, menus, directories, brochures. [0.200-IE/Auth] T5.5 电 脑 / 网 络 游 戏 T 个 人 情 况 T6. 饮 食 习 惯 T2. 出 行 交 通 T2.6 交 通 工 具 营 业 时 间 ) 打 印, 保 存, 复 印, 扫 描, 大 开 advertisements, timetables, business cards, menus, directories, brochures ) 价 格 表, 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.40 国 际, 机 票, 特 价, 往 返, 人 民 币 2) 名 片, 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.55 中 国, 公 司, 地 址, 北 京, 区, 大 厦, 层, 电 话, 传 真, 电 子 邮 箱 7
3) 菜 单, 饮 料 单, 酒 水 单, baidu images N/A A2.2 E-RW3-A2.2- I can skim small advertisements in newspapers, locate the heading or column I want and identify the most important pieces of information (price and size of apartments, cars, and computers). [.2000-CH] T2 交 通 住 宿 T8 家 居 环 境 T8. 住 房 条 件 T8.2 房 间 布 局 套 餐, 汤, 饭, 鸡, 排 骨, 饼, 炒 饭, 甜 品, 粥 advertisement. 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.2 列 车 时 刻 表 : 开 发 站 北 京, 终 点 站, 车 次, 始 发 时 间, 价 格, 硬 座, 硬 卧 2. 出 租 七 十 五 平 方 米 四 楼 ( 房 子 有 六 层 ) 有 一 个 大 客 厅, 两 个 房 间, 厨 房, 卫 生 间 离 市 中 心 不 远 ( 坐 地 铁 二 十 分 钟 ), 附 近 有 漂 亮 的 公 园 和 几 家 商 店 每 个 月 一 千 五 百 元 联 系 人 : 王 先 生, 电 话 号 码 : 30587578 A2. C-RW3-A2.- 2 A2.3 E-RW3-A2.3- Can find specific, predictable information in simple everyday material such as advertisements, prospectuses, T5. 文 艺 爱 好 T5.2 体 育 活 动 T6.3 计 划 安 排 T0. 社 交 活 动 T0.2 休 闲 娱 乐 3. 我 需 要 租 房 : 五 十 到 七 十 平 方 米 ; 需 要 两 个 房 间, 厨 房, 浴 室 希 望 离 市 中 心 不 太 远, 附 近 有 车 站 和 超 市 每 个 月 八 百 到 一 千 二 百 元 ( 或 : 最 多 一 千 二 百 元 ) 最 好 三 层 以 上 联 系 人 王 小 姐, 电 话 号 码 : 30587578 advertisements, prospectuses, menus, reference lists and timetables, public signs and notices. 电 影 海 报 : 今 天 晚 上 7:30 在 友 谊 电 影 院 放 映 奥 斯 卡 获 奖 影 片 美 丽 人 生, 欢 迎 大 家 踊 跃 购 票 观 看, 票 价 0 元 售 票 地 点 : 友 谊 电 影 院 售 票 处 ( 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.33) menus, reference lists and 8
A2. C-RW3-A2.- 3 timetables. A2.3 E-RW3-A2.3-2 Can understand everyday signs and notices: in public places, such as streets, restaurants, railway stations; in workplaces, such as directions, instructions, hazard warnings. RW4 READING FOR INFORMATION & ARGUMENT A. C-RW4-A.- A2. E-RW4-A2.- Can get an idea of the content of simpler informational material and short simple descriptions, especially if there is visual support. T2.6 交 通 工 具 T2.7 交 通 规 则 T2.3 旅 行 服 务 T2.4 住 宿 安 排 T3. 商 店 和 购 物 T3.2 产 品 和 服 务 T6. 饮 食 习 惯 directions, instructions, hazard warnings 2. 公 交 : 乘 坐 机 场 巴 士 至 马 甸 或 北 太 平 庄 换 乘 888 路 或 345 快 线 至 中 国 石 油 大 学 ( 中 国 政 法 大 学 ) brochures, advertisements, descriptions. 丽 都 假 日 饭 店 单 人 间 200 元 双 人 间 350 元 标 准 间 400 元 套 房 500 元 2. 快 餐 店 广 告 9
A2. C-RW4-A2.- A2.3 E-RW4-A2.3- Can identify specific information in simpler written material he/she encounters such as letters, brochures and short newspaper articles describing events if pictorial support is provided and rereading permitted T8. 住 房 条 件 T8.2 房 间 布 局 T8.3 家 具 配 置 T9.5 考 核 安 排 letters, brochures, newspaper articles. 考 试 通 知 语 阅 读 教 程, 张 世 涛 p 75 级 汉 考 试, 通 知, 年, 月, 日, 参 加, 请, 上 午, 下 午, 上 海, 路, 报 名, 电 话, 网 站 2) 我 家 的 房 子 不 大,70 平 方 米, 可 是 很 漂 亮, 也 很 方 便 我 家 有 一 个 客 厅, 三 个 房 间, 厨 房, 卫 生 间 和 阳 台 客 厅 很 大 我 们 有 一 个 花 园, 花 园 有 很 多 花 我 爸 爸 妈 妈 一 个 房 间, 左 边 是 我 的 房 间, 我 弟 弟 的 房 间 在 厨 房 旁 边 我 的 房 间 外 面 是 花 园, 我 很 喜 欢 我 家 离 学 校 不 远, 走 路 三 十 分 钟 每 个 月 的 房 租 3000 元 N/A A2.2 E-RW4-A2.2- I can identify important information in news summaries or simple T2 T2.2 行 程 与 目 的 T2.3 旅 行 服 务 T5. 商 业 服 务 letters, brochures, announcements. 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 涛, p.40, 旅 行 通 知 0
newspaper articles in which numbers and names play an important role and which are clearly structured and illustrated. [.2000-CH] 准 备, 参 加, 山, 旅 行, 同 学, 请, 星 期 六, 日, 早, 准 时, 在, 宿 舍, 门 口, 上 车, 过 时, 2. 告 知 (private picture) 各 位, 旅 客, 请 注 意, 在, 内, 不 可 以, 吃 东 西, 没 有 厕 所, 地, 大 小 便, 垃 圾, 楼 上 3. 维 修 告 示 : 因 维 修 线 路,28 日 ( 星 期 三 ) 上 午 8 点 到 下 午 4 点 停 止 电 力 供 应, 请 大 家 互 相 告 知 特 此 通 知 水 电 科 2003 年 月 30 日 ( 初 级 汉 语 阅 读 教 程, 张 世 RW5 READING INSTRUCTIONS A. C-RW5-A.- A. E-RW5-A.- I can follow simple instructions in textbooks (listen/ read/ speak with classmate/ note down) T8. 老 师 和 学 生 T8.4 教 学 活 动 T8.5 学 习 用 品 涛, p.4) textbook assignments. 请 听 下 面 的 对 话 并 回 答 问 题, 完 成 句 子, 选 择 填 空, 读 下 面 会 话, 完 成 对 话
N/A A.2 Can follow short, simple written directions if familiar with relevant proper names T2.6 交 通 location plan. 直 走, 往 右 拐, 十 字 路 口 A2. C-RW5-A2.- A2. E-RW5-A2.- I can follow clear, step-bystep T6 日 常 生 活 instructions, user s guide 制 作 方 法, 使 用 说 明 instructions on equipment encountered in everyday life such as simple food preparation instructions (e.g. instant noodles), public telephone, taking out cash or buying a drink from a machine mainly relying on visual support. [ECML/BERGEN] A2.2 C-RW5-A2.2- N/A 2