國 立 高 雄 師 範 大 學 九 十 三 學 年 度 碩 士 班 招 生 考 試 試 題 系 所 別 : 溝 通 障 礙 教 育 研 究 所 科 目 : 溝 通 障 礙 研 究 與 評 量 ( 共 2 頁, 第 1 頁 ) 某 心 理 學 者 從 甲 校 隨 機 抽 取 100 個 學 生 來 評 量 其 數 學 與 國 文 成 就 表 1 是 數 學 與 國 文 成 就 測 驗 得 分 之 描 述 統 計 請 回 答 第 1 至 第 10 題 ( 每 小 題 3 分 ) ( X X ( 參 考 公 式 : S X = N 2 ) 2 ( X X )( Y Y ) C XY C XY ; C XY = ; r XY = ; b YX = ) 2 N S S S X Y X 表 1 數 學 與 國 文 成 就 測 驗 得 分 之 描 述 統 計 科 目 Mean Std. Deviation Covariance N 數 學 60 10 40 100 國 文 70 8 1. 數 學 科 的 變 異 數 是 多 少? 2. 數 學 科 得 40 分 者, 其 相 對 地 位 相 當 於 國 文 科 得 多 少 分 者? 3. 數 學 與 國 文 之 相 關 係 數 是 多 少? 4. 如 果 將 每 個 學 生 的 數 學 與 國 文 之 得 分 加 總, 那 總 分 之 變 異 數 是 多 少? 5. 數 學 科 樣 本 平 均 數 的 標 準 誤 是 多 少? 6. 由 數 學 預 測 國 文 的 原 始 分 數 回 歸 方 程 式 為 何? 7. 如 果 每 個 學 生 的 國 文 分 數 各 除 以 2, 那 國 文 之 變 異 數 變 成 多 少? 8. 由 國 文 預 測 數 學 的 標 準 化 回 歸 係 數 為 多 少? 9. 由 數 學 預 測 國 文 的 SS reg 為 多 少? 10. 數 學 科 的 離 均 差 平 方 和 是 多 少?
國 立 高 雄 師 範 大 學 九 十 三 學 年 度 碩 士 班 招 生 考 試 試 題 系 所 別 : 溝 通 障 礙 教 育 研 究 所 科 目 : 溝 通 障 礙 理 論 與 實 務 ( 共 3 頁 ) 一 簡 答 題 : 請 依 括 弧 中 的 小 題 序 號, 扼 要 回 答 下 列 問 題 每 一 小 題 2%, 共 50% 1. 有 一 種 兒 童 期 發 生 的 障 礙, 大 家 對 它 的 看 法 不 一 致, 有 人 說 它 是 一 種 認 知 缺 陷, 導 致 兒 童 無 法 同 時 處 理 語 言 社 交 情 緒 等 各 種 訊 息 ; 有 人 說 它 是 一 種 心 智 理 論 的 缺 陷 ; 也 有 人 說 它 是 接 收 和 理 解 情 緒 表 現 的 缺 陷 這 種 障 礙 的 名 稱 是 (1)? 心 智 理 論 的 定 義 是 (2)?DSM-IV 認 為 這 種 障 礙 的 三 個 主 要 特 徵 是 (3) (4) (5)? 2. 最 近 美 國 有 一 組 以 Tallal 為 首 的 研 究 人 員 發 展 出 一 套 電 腦 軟 體, 用 來 促 進 兒 童 語 言 的 能 力 其 中 一 個 作 法 是 把 CV ( 如 ba, da) 這 種 刺 激 音 的 中 間 的 過 渡 音 拉 常, 經 過 密 集 的 多 次 訓 練, 發 現 兒 童 的 語 言 問 題 減 輕 了 他 們 特 別 針 對 哪 種 障 礙 (6)? 他 們 認 為 這 種 訓 練 之 所 以 有 效, 是 因 為 這 些 孩 子 具 有 何 種 缺 陷 (7)? 所 謂 CV 刺 激 音 的 C 指 什 麼 (8)? V 又 指 什 麼 (9)? 3. 對 沒 有 口 語 能 力 的 重 度 障 礙 學 生, 一 個 主 要 的 介 入 方 式 就 是 利 用 手 勢 肢 體 動 作 發 聲 等 方 法, 甚 至 是 圖 卡 實 物 語 音 溝 通 板 來 教 導 溝 通 這 種 方 法 英 文 稱 為 AAC, 用 中 文 來 說 就 是 (10)? 而 第 一 個 A 的 意 義 就 是 (11)? 第 二 個 的 意 義 則 是 A(12)? 4. 一 位 教 生 理 學 的 大 學 教 授, 六 十 歲 那 年 在 演 講 時, 放 錯 幻 燈 片 的 順 序, 回 答 問 題 答 非 所 問, 忘 了 付 旅 館 帳 單 他 太 太 說, 他 似 乎 看 不 懂 地 圖, 老 是 迷 路 有 一 次, 夫 婦 兩 人 有 了 以 下 的 對 話 教 授 : 我 的 皮 夾 呢? 太 太 : 在 旅 行 包 裡 教 授 : 我 的 皮 夾 呢? 太 太 : 在 旅 行 包 裡 教 授 : 我 那 該 死 的 皮 夾 在 哪 裡? 這 種 情 形 越 來 越 嚴 重, 後 來 連 衣 服 髒 了 也 不 知 道 要 更 換 看 起 來 教 授 很 可 能 是 得 到 什 麼 障 礙 (13)? 這 種 疾 病 的 確 定 診 斷 通 常 是 要 死 後 解 剖, 發 現 大 腦 有 什 麼 特 徵 (14)? 科 學 家 發 現 這 種 病 人 的 大 腦 特 徵, 似 乎 和 罹 患 某 種 障 礙 的 兒 童 很 像, 這 種 兒 童 期 即 發 生 的 障 礙 是 (15)? 5. 成 人 失 語 症 的 定 義, 就 其 病 原 而 論 一 定 是 身 體 的 那 個 系 統 出 了 問 題 (16)? 而 且 在 後 果 上 會 表 現 在 病 人 的 什 麼 功 能 之 上 (17)? 此 外, 這 種 問 題 不 可 以 用 其 他 的 什 麼 毛 病 來 解 釋 (18)? 6. 失 語 症 的 常 有 的 語 言 特 徵 中,perseveration 是 什 麼 意 思 (19)?paraphasia 是 什 麼 意 思 (20)?anomia 又 是 什 麼 意 思 (21)? 7. 短 暫 在 左 視 野 呈 現 的 一 個 蘋 果 的 圖 片, 會 投 影 到 網 膜 的 哪 一 側 ( 左 右 兩 側 )(22)? 之 後 視 神 經 又 會 把 這 個 訊 息 傳 至 大 腦 哪 個 半 球 ( 左 右 兩 側 )(23)? 這 時 如 果 問 受 試 者 他 看 到 什 麼, 他 說 得 出 來 嗎 (24)? 8. 威 廉 氏 症 候 群 的 兒 童, 語 言 和 認 知 能 力 之 間 有 什 麼 特 徵?(25) 二 名 詞 解 釋 ( 每 題 2%) 1. apraxia of speech 2. coarticulation 3. augmentative alternative communication 4. silent aspiration 5. diadochokinetic movement
三 單 選 題 ( 每 題 1%) 1. 下 列 何 音 為 aspirated affricate? 1.) ㄔ 2.) ㄋ, 3.) ㄊ, 4.) ㄏ, 5.)ㄗ 2. 下 列 何 音 的 continuant 區 分 性 特 徵 值 為 - ( 負 ) 值?1.) ㄙ, 2.) ㄎ, 3.) ㄈ, 4.) ㄏ, 5.)ㄒ 3. 根 據 統 計, 語 言 障 礙 中 出 現 率 最 高 者 為? 1) 構 音 異 常, 2) 節 率 異 常, 3) 聲 音 異 常, 4) 語 言 形 式 異 常, 5) 運 動 言 語 異 常 4. soft-onset phonation 的 發 聲 主 要 關 鍵 動 作 在 於?1) 發 聲 前 憋 氣,2) 發 聲 前 吸 飽 氣, 呼 氣 停 止 後 立 即 發 聲, 3) 吐 氣 發 聲 時 需 收 縮 腹 部 肌 肉, 4) 發 聲 前 吐 出 一 點 氣, 5) 發 聲 時 用 力 收 縮 喉 部 肌 肉 5. 無 喉 者 最 自 然 且 較 清 晰 的 最 佳 發 聲 方 式 為 何? 1) electronic larynx, 2) 腹 語, 3) internal artificial device, 4) 頰 語, 5) esophageal speech 6. 小 華 將 豆 子 說 成 釦 子 是 屬 於 何 種 音 韻 歷 程?1) 唇 音 化, 2) 塞 音 化,3) 後 置 音 化,4) 不 送 氣 化,5) 前 置 化 7. 續 前 題, 但 他 在 說 蝴 蝶 的 蝶 時 和 電 腦 的 電 時 構 音 卻 是 正 確 的, 你 想 可 能 是 什 麼 原 因?1) 音 境 影 響 2) 音 韻 歷 程 錯 誤 3) 語 意 因 素 4) 認 知 詞 彙 因 素 5) 注 意 力 不 足 8. 下 列 何 音 在 正 常 情 況 下 於 聲 譜 圖 呈 現 時 可 量 到 大 於 30ms 的 VOT (voice onset time)? 1) ㄉ, 2) ㄅ, 3) ㄎ, 4) ㄙ, 5) ㄗ 9. 下 列 何 語 音 的 產 生 需 要 levator palatini muscle 的 收 縮? 1) 能, 2) 麵, 3) 爸, 4) 嗯, 5) 南 10. 對 一 吶 吃 個 案 進 行 非 語 言 性 評 估 時, 觀 察 個 案 的 臉 部 肌 肉 活 動, 若 發 現 上 半 顏 面 肌 肉 活 動 正 常, 只 有 右 下 嘴 角 無 法 上 抬, 可 能 為 何 種 類 型 的 吶 吃?1) flaccid, 2)spastic, 3)ataxic, 4)hyperkinetic, 5)hypokinetic 11. 吞 嚥 的 歷 程 中 的 吞 嚥 反 射 期 屬 於 下 列 哪 一 個 階 段?1)preswallow phase, 2)oral phase,3) valleculae phase,4) pharyngeal phase, 5) esophageal phase 12. 下 列 有 關 口 吃 的 敘 述 何 者 為 是?1) 如 果 二 至 六 歲 的 小 孩 有 說 話 不 流 利 的 情 況 必 須 儘 快 作 語 言 治 療, 以 免 病 況 加 劇,2 兒 童 語 言 發 展 遲 緩 將 導 致 口 吃 3) 失 語 症 或 運 動 言 語 障 礙 者 說 話 不 流 利 亦 屬 於 stuttering,4) 嚴 重 口 吃 者 可 使 用 阻 抗 訓 練 (push exercise) 以 減 少 口 吃 非 自 主 性 行 為, 5) 使 用 delayed auditory feedback 時, 口 吃 次 數 通 常 會 減 少 13. 某 治 療 師 為 某 患 者 擬 定 的 治 療 計 畫 中, 包 括 這 些 目 標 : (a) 呼 吸 方 式 的 調 整 (b) 共 鳴 問 題 的 改 善 (c) 說 話 構 音 的 加 強 (d) 語 音 清 晰 度 的 改 善 請 問 此 患 者 的 障 礙 最 有 可 能 是?1) 言 語 失 用 症, 2) 失 語 症, 3) 吶 吃, 4) 口 吃, 5) 語 言 發 展 遲 緩 14. 下 列 敘 述 何 者 為 非? 1) hypernasality 是 共 鳴 異 常 現 象, 2) spastic dysphonia 是 導 源 於 聲 帶 的 濫 用, 3) breathiness 是 由 於 兩 邊 聲 帶 無 法 完 全 閉 合, 或 閉 合 的 時 間 無 法 足 夠 的 延 長 4) 把 籃 子 說 成 男 子 是 為 鼻 音 過 重, 5) 嗓 音 中 若 同 時 有 breathiness 與 harshness 稱 為 hoarse 15. 高 頻 失 聰 者 的 小 明 對 下 列 何 語 音 的 聽 取 最 為 困 難?1) 聲 調,2) 鼻 音, 3) 母 音,4) 邊 音,5) 磨 擦 音 16. 下 列 哪 一 對 音 可 作 為 最 小 音 素 對 比 法 的 介 入 材 料?1) 麵 包 vs. 麵 粉, 2) 老 夫 vs. 老 妻,3) 蘋 果 vs. 水 果,4) 驢 子 vs. 梨 子,5) 猴 子 vs. 桃 子 17. 下 列 有 關 聲 源 濾 波 理 論 (source-filter theory) 敘 述 何 者 為 非? 1) 由 Gunnar Fant (1960) 提 出,2) 此 理 論 說 明 說 話 語 音 的 製 造 與 塑 造 的 關 係,3) 說 話 時 的 主 要 聲 源 是 聲 帶 振 動 所 產 生 的 聲 音, 正 常 人 的 聲 源 為 類 似 規 律 的 週 期 波,4) 鼻 腔 為 主 要 的 濾 波 器, 將 聲 帶 音 源 加 工 塑 造, 變 成 一 些 有 固 定 型 態 的 波 形,5) 語 音 的 形 成 與 聲 帶 振 動 聲 源 以 及 口 道 的 濾 波 作 用 有 直 接 的 關 係 18. 下 列 何 者 嘶 糙 性 (strident) 為 +, 而 持 續 性 (continuant) 為 -?1) ㄅ,2)ㄍ,3) ㄗ,4) ㄒ,5)ㄙ 19. 下 列 何 者 是 音 韻 學 上 語 音 分 析 最 小 的 單 位, 即 一 個 語 言 語 音 中 最 小 具 有 辨 義 功 能 的 單 位?1)phoneme, 2) syllable, 3) word, 4) distinctive feature, 5) segment
20. 對 於 /i/ 的 構 音 最 重 要 的 肌 肉 是?1) styloglossus muscle, 2) hyoglossus muscle, 3) pharyngopalatine muscle, 4) palatoglossus muscle, 5) genioglossus muscle 四 複 選 題 ( 每 題 2%, 若 答 案 與 標 準 答 案 出 入 只 有 一 個 選 項 者 扣 1%, 答 錯 不 倒 扣 ) 1. 下 列 何 者 為 前 元 音 :1) /i/, 2) /ε/, 3) /u/, 4) /y/, 5) /o/ 2. 下 列 有 關 腦 性 麻 痺 (cerebral palsy) 的 敘 述 何 者 為 是?1) CP 是 由 於 遺 傳 或 癲 癇 引 起, 屬 於 先 天 性 吶 吃, 2) 四 肢 麻 痺 (quadriplegia) 是 四 肢 皆 受 影 響, 下 肢 比 上 肢 嚴 重, 吶 吃 情 形 最 嚴 重, 3) 運 動 失 調 型 (ataxia) 的 CP 是 小 腦 受 損 所 致, 使 患 者 產 生 許 多 不 自 主 動 作 4) 痙 攣 型 (spastic) 腦 受 損 部 位 是 錐 體 外 系 統,5) 發 展 性 吶 吃 可 能 伴 隨 著 語 言 發 展 遲 緩 的 問 題, 需 要 語 言 方 面 的 介 入 3. 下 列 敘 述 何 者 為 是? 1) thyroid cartilage 位 於 cricoid cartilage 的 下 方, 是 喉 頭 軟 骨 中 最 大 的 一 塊, 2) masseter muscle 是 下 頷 的 關 閉 肌 (closer),3) orbicularis oris 與 /u/ /y/ 構 音 動 作 有 關, 4) 喉 內 肌 中 唯 一 的 外 開 肌 abductor 是 posterior cricoarytenoid muscle, 5) cricothyroid muscle 收 縮 時 可 以 縮 小 thyroid cartilage 與 cricoid cartilage 之 間 的 距 離 間 接 拉 緊 聲 帶, 提 高 語 音 基 頻 (F0) 4. 下 列 何 者 是 屬 於 口 吃 的 secondary characteristics? 1) 下 巴 顫 抖,2) 重 複 部 分 語 音,3) 閉 眼, 4) 鼻 音 過 重, 5) 目 光 逃 避 5. 比 較 國 語 和 台 語 的 語 音, 台 語 中 缺 乏 下 列 哪 類 語 音?1) velar, 2) alveolardenta, 3) retroflex, 4) labiodental l, 5)palatal 6. 對 於 唇 顎 裂 患 者 的 言 語 溝 通 介 入 技 巧, 下 列 何 者 為 是?1) 可 使 用 鼓 頰 活 動 來 增 加 鼻 部 共 鳴 感 自 我 回 饋,2) 應 多 加 強 鼻 部 共 鳴 感 的 覺 察 與 自 我 回 饋,3) 多 加 強 鼻 音 聽 覺 監 控 訓 練,4) 系 統 性 降 低 上 顎 觸 覺 的 敏 感,5) 可 使 用 吹 氣 活 動 來 增 加 口 腔 氣 流 導 引 能 力 7. 下 列 敘 述 何 者 為 是? 1) 當 肺 部 擴 張 時 肺 部 的 壓 力 變 小 ( 相 對 於 體 外 壓 力 ) 使 外 界 空 氣 湧 入 肺 中 與 波 以 耳 (Boyle) 定 律 有 關, 2) myoelastic aerodynamic theory 是 描 述 說 話 時 tongue movement 的 理 論, 3) 說 話 時 呼 氣 與 吸 氣 的 時 間 分 配 型 態 為 1:1, 與 休 息 時 的 一 樣, 4) 說 話 時 氣 壓 至 少 需 有 5~7 cm 水 柱 高 的 subglottal pressure, 5) diaphragm 是 吸 氣 重 要 的 肌 肉 8. 下 列 敘 述 何 者 為 是?1) 兒 童 語 音 異 常 的 原 因 可 能 是 構 音 異 常 或 是 音 韻 異 常, 而 構 音 異 常 與 音 韻 異 常 這 兩 個 名 詞 意 思 是 一 樣 的, 只 是 用 時 隨 人 偏 好 而 異,2) 一 般 說 國 語 的 兒 童 在 五 歲 時, 應 有 類 似 成 人 的 語 音 精 熟 與 清 晰 度, 3) 兒 童 音 素 的 獲 得 通 常 是 塞 音 鼻 音 的 發 展 早 於 擦 音 塞 擦 音, 而 不 送 氣 音 的 發 展 早 於 送 氣 音, 4) 語 音 的 聽 辨 力 異 常 可 能 為 音 韻 異 常 的 原 因, 5) 語 言 發 展 遲 緩 可 能 為 音 韻 異 常 的 原 因 9. 單 純 的 吶 吃 (dysarthria) 者 的 可 能 會 有 下 列 何 言 語 機 制 的 失 調? 1) 構 音, 2) 語 彙 提 取, 3) 發 聲, 4) 鼻 音 共 振, 5) 呼 吸, 6) 文 法 構 詞 10. 下 列 有 關 vocal nodules 下 列 敘 述 何 者 為 是?1) 由 於 過 度 使 用 聲 帶 引 起,2) 多 為 雙 側 性, 3) 典 型 好 發 位 置 於 聲 帶 後 部 1/3 處, 4) 患 者 嗓 音 雜 有 氣 息 聲, 5) 會 增 加 聲 帶 的 質 量, 使 音 高 上 升
國 立 高 雄 師 範 大 學 九 十 三 學 年 度 碩 士 班 招 生 考 試 試 題 系 所 別 : 溝 通 障 礙 教 育 研 究 所 科 目 : 聽 力 學 理 論 與 實 務 ( 共 2 頁 ) 第 一 大 題 第 1 格 至 第 22 格, 每 格 2%, 其 餘 各 題 之 配 分 都 標 示 於 題 後 一 柯 氏 器 的 主 要 結 構 包 括 : 三 排 的 (1), 及 位 於 其 側 的 (2)(3) 都 是 其 支 持 細 胞, 此 外 還 有 一 排 (4), 位 於 其 側 的 (5) 為 其 支 持 細 胞 這 些 細 胞 的 頂 端 覆 蓋 著 (6), 但 是 有 些 纖 毛 則 高 出 這 個 覆 蓋 的 結 構, 而 伸 入 (7), 當 聲 音 刺 激 傳 入 內 耳, 剪 毛 運 作 (shearing motion) 就 在 纖 毛 與 其 相 接 連 的 部 位 產 生 二 噪 音 導 致 的 聽 力 損 失, 通 常 是 出 現 在 (8)(9)(10) 三 個 頻 率 ( 務 必 寫 出 單 位 ) 三 在 前 庭 功 能 的 評 量, 會 用 到 冷 空 氣 與 溫 空 氣 或 冷 水 與 溫 水 的 測 驗 名 稱 是 (11), 這 個 測 驗 中 主 要 是 在 觀 察 (12){ 提 示 : 某 種 現 象 } 四 聽 小 骨 肌 反 射 消 退 測 驗 (acoustic reflex decay) 測 試 的 頻 率 是 (13)(14) ( 務 必 寫 出 單 位 ), 不 測 其 它 頻 率 的 原 因 是 (15) 五 臨 床 上 所 計 算 的 純 音 聽 閾 平 均 值 (pure tone average) 與 助 聽 器 音 效 分 析 中 所 指 稱 的 高 頻 率 音 壓 平 均 值 不 同 ; 助 聽 器 音 效 分 析 中 所 指 稱 的 高 頻 率 音 壓 平 均 值 是 (16)(17)(18) 三 個 頻 率 的 音 壓 平 均 值 六 助 聽 器 的 增 益 值 會 隨 著 輸 入 音 量 的 增 加 而 逐 漸 減 小, 這 一 類 助 聽 器 稱 做 (19) 七 助 聽 器 reference test gain 的 目 標 值, 其 計 算 方 式 如 下, 以 (20) 減 去 (21)dB, 再 減 去 輸 入 音 量 ( 即 60dB) 八 外 耳 道 的 共 振 效 應, 就 一 個 2.5 公 分 長 的 外 耳 道 而 言, 其 共 振 效 應 的 頻 率 大 約 是 (22) ( 務 必 寫 出 單 位 ), 這 個 效 應 可 以 用 standing wave( 靜 站 波 ) 來 解 釋 九 (23) 何 謂 standing wave( 靜 站 波 )(3%) 十 (24) 何 謂 tonotopic organization( 音 響 局 部 組 織 )(3%) 第 二 大 題 每 題 2.5% 1. 下 列 對 聽 覺 頻 率 接 收 的 敘 述 何 者 是 錯 誤 的? (1) 人 類 的 聽 覺 對 低 頻 最 為 敏 感 (2) 人 類 的 聽 覺 範 圍 在 20-20,000 Hz (3) 人 耳 有 時 可 以 聽 到 輸 入 信 號 中 並 不 存 在 的 頻 率 (4) 因 年 齡 老 化 所 引 起 的 聽 障 主 要 影 響 高 頻 音 的 接 收 2. 下 列 敘 述 何 者 是 錯 誤 的? (1) 一 般 男 性 的 基 頻 比 女 性 低 (2) 同 一 樂 譜 以 小 提 琴 演 奏 的 音 調 必 定 比 以 吉 他 演 奏 的 音 調 為 高 (3) 諧 音 成 分 多 的 說 話 者 的 聲 調 低 於 諧 音 成 分 少 的 說 話 者 (4) 在 運 動 中 的 發 聲 物 體, 越 向 我 們 接 近 時, 我 們 聽 到 的 頻 率 越 高 3. 下 列 對 聽 覺 音 量 接 收 的 敘 述 何 者 是 正 確 的? (1) 正 常 人 能 忍 受 的 最 強 音 量 約 在 其 能 偵 測 到 的 最 微 聲 音 強 度 之 上 100 db (2) 同 一 信 號 以 1 秒 的 長 度 測 得 的 閾 值 很 可 能 比 0.1 秒 測 得 的 閾 值 為 低 (3) 以 雙 耳 收 聽 較 單 耳 收 聽 閾 值 可 以 增 高 約 3 db (4) 聽 力 閾 值 提 高 的 人 能 忍 受 的 最 高 音 量 也 必 定 隨 之 提 高 4. 下 列 對 不 同 音 量 單 位 的 敘 述 何 者 為 正 確? (1)20 db HL 在 每 個 頻 率 所 代 表 的 音 壓 都 比 20 db SPL 大 (2) 對 同 一 聽 者 而 言,20 db SL 所 代 表 的 信 號 音 量, 永 遠 大 於 該 信 號 以 20 db HL 放 送 的 音 量 (3)0 db SPL 表 示 沒 有 音 壓 (4) 兩 個 輸 出 為 60 db SPL 的 喇 叭 所 共 同 產 生 的 音 壓 是 63 db SPL 5. 下 列 對 中 耳 的 敘 述 何 者 為 正 確? (1) 為 一 密 閉 的 空 間
(2) 聽 小 骨 中 的 鐙 骨 是 人 體 中 最 小 的 骨 骼 (3) 主 要 的 擴 音 效 果 來 自 於 聽 小 骨 鏈 的 槓 桿 作 用 (4) 內 有 保 護 機 制, 能 有 效 的 降 低 任 何 噪 音 對 人 耳 的 傷 害 6. 下 列 何 狀 態 是 屬 於 有 效 的 聲 波 傳 遞? (1) 自 陸 面 收 聽 海 中 的 物 體 爆 炸 聲 (2) 以 低 頻 的 信 號 刺 激 基 底 膜 的 頂 部 (3) 當 鼓 張 肌 和 鐙 鼓 肌 收 縮 時 收 聽 (4) 當 耳 膜 外 側 的 氣 壓 大 於 耳 膜 內 側 的 氣 壓 時 收 聽 7. 下 列 對 內 耳 的 敘 述 何 者 為 錯 誤? (1) 工 作 是 將 接 收 來 的 信 號 加 以 分 析 並 整 合 (2) 耳 蝸 內 有 血 流 供 應 的 組 織 (3) 基 底 膜 的 寬 度 越 靠 近 基 部 越 窄 (4) 前 庭 系 統 只 司 平 衡, 與 聽 力 無 關 8. 當 信 號 進 入 內 耳 時, (1) 基 底 膜 上 的 每 一 點 都 以 該 點 的 自 然 頻 率 振 動 (2) 基 底 膜 上 只 有 自 然 頻 率 與 信 號 相 近 的 點 會 以 該 點 的 自 然 頻 率 振 動 (3) 基 底 膜 上 的 每 一 點 都 以 相 同 於 信 號 的 頻 律 振 動 (4) 基 底 膜 上 只 有 自 然 頻 率 與 信 號 相 近 的 點 會 以 相 同 於 信 號 的 頻 率 振 動 9. 下 列 對 耳 聲 傳 射 敘 述 何 者 為 真? (1) 證 明 人 類 的 聽 覺 系 統 為 純 被 動 的 接 收 系 統 (2) 皆 需 由 外 在 輸 入 激 發 (3) 產 生 的 位 置 皆 在 聽 神 經 (4) 耳 鳴 亦 為 其 中 的 一 種 10. 下 列 敘 述 何 者 為 正 確? (1) 沒 有 外 耳 廓 會 降 低 低 頻 音 的 接 收 能 力 (2) 沒 有 外 耳 廓 會 造 成 60 db 聽 力 損 失 (3) 沒 有 中 耳 只 會 降 低 低 頻 音 的 接 收 能 力 (4) 沒 有 中 耳 會 造 成 60 db 聽 力 損 失 11. 左 耳 以 耳 機 收 聽 語 音, 在 信 號 剛 好 被 噪 音 完 全 遮 蔽 而 聽 不 到 的 狀 況 下, (1) 若 讓 右 耳 也 收 聽 相 同 的 信 號 和 噪 音, 所 引 起 的 聲 音 影 像 將 出 現 在 聽 者 的 正 前 方 (2) 若 讓 右 耳 僅 收 聽 相 同 的 噪 音, 則 聽 者 仍 不 能 偵 測 到 信 號 (3) 若 讓 右 耳 收 聽 相 位 經 改 變 的 信 號, 噪 音 維 持 不 變, 則 聽 者 可 立 即 偵 測 到 信 號 (4) 若 讓 右 耳 也 收 聽 相 同 的 信 號 和 噪 音, 則 聽 者 將 可 立 即 偵 測 到 信 號 12. 下 列 有 關 語 音 清 晰 度 辨 認 的 敘 述 何 者 為 錯 誤? (1) 語 辨 認 難 易 與 音 節 的 多 寡 有 關, 音 節 越 多, 則 越 難 (2) 最 佳 接 收 效 果 未 必 仰 賴 傳 送 信 號 中 全 數 的 頻 率 (3) 對 正 常 聽 者 而 言, 保 留 1000 Hz 以 上 的 信 號 要 比 保 留 1000 Hz 以 下 的 部 分 更 有 幫 助 (4) 無 意 義 的 音 節 比 句 子 中 的 語 詞 困 難 13. 若 欲 以 噪 音 干 擾 信 號 的 接 收 時, (1) 噪 音 必 須 與 信 號 同 時 存 在 (2) 噪 音 的 頻 率 成 分 越 多, 越 能 有 效 的 干 擾 信 號 接 收
(3) 噪 音 的 頻 率 成 分 越 靠 近 信 號, 越 能 有 效 的 干 擾 信 號 接 收 (4) 噪 音 的 頻 率 成 分 越 多, 用 以 干 擾 信 號 所 需 的 噪 音 量 就 越 小 14. 下 列 敘 述 何 者 為 錯 誤? 感 官 神 經 性 的 聽 障 患 者 比 正 常 聽 者 : (1) 對 低 音 量 的 敏 感 度 較 低 (2) 對 低 頻 率 的 選 擇 性 較 低 (3) 對 高 音 量 的 敏 感 度 較 低 (4) 對 高 頻 率 的 選 擇 性 較 低 15. 1000 Hz 以 上 有 重 度 及 極 重 度 聽 障 者 (1) 易 將 /ㄧ/ 誤 聽 為 /ㄨ/ 的 機 率 高 於 將 /ㄨ/ 誤 聽 為 /ㄧ/ 的 機 率 (2) 易 將 /ㄧ/ 誤 聽 為 /ㄩ/ (3) 對 母 的 聽 辨 困 難 多 於 子 音 (4) 對 塞 音 的 聽 辨 困 難 多 與 擦 音 16. 下 列 何 者 是 正 確 的? (1)4000 Hz 的 高 兩 音 程 是 8000 Hz, 低 半 音 程 是 2000 Hz (2)4000 Hz 的 高 兩 音 程 是 16000 Hz, 低 半 音 程 是 2000 Hz (3)4000 Hz 的 高 兩 音 程 是 8000 Hz, 低 半 音 程 是 2828 Hz (4)4000 Hz 的 高 兩 音 程 是 16000 Hz, 低 半 音 程 是 2828 Hz 17. 一 複 音 只 知 其 頻 率 組 成 為 200, 400, 600, 800,1000,1200,1400, 1600, 1800 Hz (1) 其 音 調 為 此 九 頻 率 相 對 純 音 的 音 調 混 合 (2) 其 音 調 類 似 此 九 頻 率 平 均 值 1000 Hz 的 純 音 音 調 (3) 若 將 200, 400,600 等 三 成 份 除 去, 其 音 調 類 似 200 Hz 的 純 音 音 調 (4) 若 將 200, 400,600, 800 等 三 成 份 除 去, 其 音 調 類 似 1000 Hz 的 純 音 音 調 18. 傳 導 性 聽 障 : (1) 可 以 導 致 70 db 以 上 的 聽 力 損 失 (2) 在 安 靜 情 況 下, 患 者 對 低 音 量 的 語 音 理 解 力 比 感 官 神 經 性 患 者 佳 (3) 在 安 靜 情 況 下, 患 者 對 低 音 量 的 語 音 理 解 力 比 感 官 神 經 性 患 者 差 (4) 在 安 靜 情 況 下, 患 者 對 高 音 量 的 語 音 理 解 力 比 感 官 神 經 性 患 者 差 19. 對 感 官 神 經 性 聽 障 而 言, (1) 在 整 體 噪 音 量 相 同 的 條 件 下, 音 量 有 變 化 的 噪 音 比 音 量 始 終 固 定 的 噪 音 對 患 者 所 提 供 的 利 益 大 於 對 正 常 聽 者 (2) 在 整 體 噪 音 量 相 同 的 條 件 下, 單 一 說 話 者 與 穩 定 的 噪 音 所 造 成 的 干 擾 是 相 似 (3) 在 整 體 噪 音 量 相 同 的 條 件 下, 單 一 說 話 者 所 造 成 的 干 擾 大 於 與 穩 定 的 噪 音 相 似 (4) 將 噪 音 與 信 號 的 位 置 分 離 對 患 者 所 提 供 的 利 益 大 於 對 正 常 聽 者 20. 人 工 電 子 耳 是 (1) 以 電 流 刺 激 基 底 膜 (2) 經 圓 形 窗 進 入 耳 蝸 (3) 刺 激 所 有 的 聽 神 經 (4) 亦 適 用 於 後 耳 蝸 (retrocochlea) 病 變 患 者