基础学科（数学系）学生就业常见问题Q&A

基 础 学 科 ( 数 学 系 ) 学 生 就 业 常 见 问 题 Q&A 数 学 系 就 业 办 公 室 215-1-15

1. 作 为 基 础 学 科 ( 学 数 学 ) 的 学 生, 我 未 来 的 职 业 规 划 方 向 是 什 么? 答 : 夯 实 基 础, 发 展 专 业, 开 拓 思 路 一 夯 实 基 础 -- 继 续 深 造 由 于 基 础 学 科 的 特 性, 数 学 系 大 量 学 生 选 择 在 本 科 或 研 究 生 阶 段 结 束 后 ( 以 本 科 生 为 主 ) 继 续 就 本 专 业 或 其 他 相 关 专 业 进 行 进 一 步 的 深 造, 以 求 夯 实 专 业 基 础, 进 而 更 好 地 为 国 家 贡 献 自 己 的 力 量 和 实 现 个 人 的 价 值 ( 具 体 分 析 见 第 5 题 ) 二 发 展 专 业 -- 专 业 对 口 工 作 当 然 也 有 许 多 同 学 选 择 毕 业 后 直 接 就 业, 进 入 社 会, 选 择 专 业 对 口 的 相 关 工 作 岗 位 ( 研 究 生 居 多 ) 为 国 家 和 社 会 服 务 具 体 来 说, 基 础 数 学 数 学 与 应 用 数 学 专 业 的 学 生 偏 向 选 择 教 育 类 行 业, 信 息 与 计 算 科 学 的 学 生 倾 向 于 选 择 信 息 与 通 讯 类 行 业, 统 计 学 专 业 的 学 生 往 往 偏 向 于 选 择 银 行, 投 资 证 券 和 保 险 等 经 济 金 融 类 行 业 三 开 拓 思 路 -- 综 合 职 业 发 展 作 为 技 能 性 和 职 业 指 向 性 不 是 特 别 明 显 的 基 础 性 专 业, 很 多 数 学 系 的 学 生 往 往 在 求 职 的 过 程 中 开 始 进 行 综 合 职 业 发 展 举 例 来 说, 部 分 同 学 选 择 公 务 员 和 事 业 编 制 考 录, 应 聘 管 理 培 训 生 等 等 在 整 体 就 业 压 力 增 大 的 情 况 下, 拓 宽 就 业 渠 道 也 不 失 为 一 个 顺 利 就 业 的 好 方 法 2. 作 为 基 础 学 科 ( 学 数 学 ) 的 学 生, 我 求 职 中 要 解 决 的 主 要 问 题 是 什 么? 答 : 主 动 性 和 灵 活 性 的 问 题 1) 目 前 我 系 很 多 学 生 还 抱 有 酒 香 不 怕 巷 子 深 的 观 念, 在 求 职 中 显 得 过 于 被 动, 不 够 积 极 作 为 技 能 性 和 专 业 性 不 甚 明 显 的 学 科, 要 说 我 们 的 专 业 与 就 业 市 场 上 哪 一 个 职 业 岗 位 是 完 美 契 合 的, 那 么 数 量 肯 定 无 法 与 一 些 工 科 专 业 相 比 所 以 在 求 职 的 过 程 中, 需 要 学 生 增 强 主 动 性 从 入 学 开 始 就 要 积 极 进 行 自 己 的 职 业 生 涯 规 划, 在 毕 业 季 注 意 不 要 错 过 9 月 --11 月 的 就 业 黄 金 期 2) 目 前 我 系 很 多 学 生 在 就 业 的 过 程 中 过 于 执 着, 坚 持 要 求 就 业 的 具 体 地 区, 具 体 行 业 甚 至 具 体 职 位 面 对 目 前 整 体 就 业 环 境 的 压 力, 作 为 具 有 无 差 别 特 征 的 基 础 学 科, 希 望 大 家 在 求 职 过 程 中 加 强 灵 活 性 和 适 应 性, 拓 宽 就 业 渠 道 在 差 强 人 意 的 情 况 下, 不 妨 考 虑 先 就 业, 再 择 业 或 许 时 过 境 迁, 对 当 时 的 执 着 也 会 发 现 一 定 的 不 合 理 之 处, 不 至 于 蹉 跎 了 青 春 年 华 3. 数 学 系 近 几 年 的 就 业 形 势 如 何? 答 : 根 据 数 学 系 212 至 214 年 毕 业 生 业 统 计 数 据 ( 详 见 表 1, 表 2), 可 以 看 出, 数 学 系 就 业 率 不 断 上 升,14 年 就 业 率 比 12 13 年 有 大 幅 攀 升 的 势 头, 这 是 我 系 领 导 和 同 学 在 不 断 总 结 我 系 就 业 形 势, 不 断 努 力 下 取 得 的 成 果 214 年, 毕 业 生 实 际 就 业 人 数 比 前 两 年 有 较 大 提 升, 由 此 可 推 测 整 个 社 会 对 浙 大 数 学 系 毕 业 生 的 需 求 还 有 很 大 的 提 升 空 间

1 9 8 7 本 科 生 硕 士 生 博 士 生 整 体 6 212 年 213 年 214 年 表 1 数 学 系 近 三 年 本 科 生 硕 士 生 博 士 生 和 整 体 一 次 性 就 业 率 比 较 12 年 13 年 14 年 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 学 生 人 数 275 254 276 升 学 58 21.9 56 22.5 7 25.36 出 国 76 27.64 59 23.23 92 33.33 灵 活 就 业 4 1.45 3 1.18 5 1.81 签 约 97 35.27 1 29.37 65 23.55 一 次 性 就 业 247 89.82 23 9.55 26 94.22 表 2 数 学 系 近 三 年 就 业 明 细 比 较 分 析 4. 数 学 系 近 几 年 的 就 业 地 区 流 向 如 何? 答 : 从 214 年 就 业 地 区 来 看 ( 详 见 表 3), 数 学 系 学 生 的 就 业 整 体 集 中 在 浙 江 省 (58.25%), 有 超 过 半 数 的 学 生 选 择 在 浙 江 省 内 就 业 其 余 同 学 中 有 一 半 选 择 了 北 上 广 地 区 就 业 (18.51%) 西 部 地 区 就 业 学 生 较 少, 仅 占 学 生 总 数 的 1.94% ( 广 西 和 云 南 ) 希 望 今 后 有 更 多 的 同 学 相 应 国 家 建 设 的 政 策 和 要 求, 积 极 加 入 到 西 部 建 设 的 队 伍 中 去, 将 所 学 知 识 回 报 国 家 和 社 会

浙 江 省 上 海 市 广 东 省 北 京 市 山 东 省 西 部 地 区 其 他 地 区 表 3 数 学 系 214 届 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 5. 数 学 系 近 几 年 的 继 续 深 造 情 况 如 何? 答 : 作 为 基 础 性 学 科, 继 续 深 造 一 直 是 我 系 本 科 生 和 研 究 生 ( 主 要 是 本 科 生 ) 职 业 发 展 的 主 要 方 向 以 下 是 近 3 年 来 我 系 学 生 继 续 深 造 的 数 据, 基 本 上 呈 现 曲 折 上 升 趋 势, 从 百 分 之 四 十 左 右 直 至 超 过 半 数 ( 见 表 4, 表 5) 12 1 92 8 6 4 76 58 56 59 7 升 学 出 国 2 212 213 214 表 4 212-214 年 数 学 系 升 学 和 出 国 的 具 体 人 数

7 6 58.69 5 4 3 2 48.73 45.28 27.64 21.9 22.523.23 25.36 33.33 升 学 出 国 总 计 1 1 2 3 表 5 212-214 年 数 学 系 继 续 深 造 占 就 业 总 人 数 的 比 例 ( 单 位 :%) 根 据 历 届 数 据 整 体 来 看, 我 系 继 续 深 造 学 生 不 仅 数 量 较 多, 而 且 整 体 质 量 较 高 我 系 近 三 年 在 国 内 继 续 深 造 的 同 学 基 本 都 在 国 内 知 名 高 校 ( 具 体 见 表 6, 表 7) 而 申 请 到 国 外 继 续 深 造 的 学 生 学 校 整 体 水 平 也 较 高, 申 请 排 名 前 列 学 校 的 学 生 数 呈 飞 速 上 升 势 头 ( 具 体 见 表 8). 近 两 年 (213--214 年 ) 申 请 到 世 界 排 名 前 1 的 高 校 继 续 深 造 的 学 生 数 占 所 有 出 国 ( 境 ) 深 造 学 生 数 的 比 例 也 从 51% (25 名 ) 上 升 到 了 67%(56 名 ) 212-214 年 考 研 学 校 对 比 212 213 214 浙 大 数 学 系 1 北 京 大 学 1 北 京 大 学 1 上 海 交 大 1 浙 大 数 学 系 1 清 华 大 学 1 上 海 财 经 大 学 1 复 旦 大 学 1 北 京 师 范 大 学 1 中 国 人 民 大 学 1 上 海 财 经 大 学 1 浙 江 大 学 4 对 外 经 贸 大 学 1 上 海 财 经 大 学 1 表 6 数 学 系 近 三 年 考 研 录 取 情 况

2, 3% 2, 4% 2, 4% 2, 4% 3, 6% 6, 12% 35, 67% 浙 江 大 学 北 京 大 学 中 科 院 清 华 大 学 复 旦 大 学 上 海 财 经 大 学 上 海 交 通 大 学 表 7 数 学 系 214 届 本 科 生 国 内 升 学 学 校 分 布 18 16 14 12 1 8 6 4 2 16 6 4 3 3 3 3 2 2 2222 222 11 11 1 1 1 1111 1 1111 1 1 111 1 11 1 213 214 美 国 斯 坦 福 大 学 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 美 国 芝 加 哥 大 学 美 国 耶 鲁 大 学 美 国 康 奈 尔 大 学 美 国 宾 夕 法 尼 亚 大 学 美 国 华 盛 顿 大 学 美 国 威 斯 康 辛 大 学 美 国 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 美 国 密 歇 根 大 学 安 娜 堡 分 校 美 国 伊 利 诺 伊 大 学 香 槟 分 校 美 国 明 尼 苏 达 大 学 双 城 分 校 美 国 纽 约 大 学 美 国 杜 克 大 学 美 国 北 卡 罗 来 纳 大 学 美 国 德 克 萨 斯 州 立 大 学 奥 斯 汀 分 校 英 国 曼 彻 斯 特 大 学 美 国 加 州 大 学 欧 文 分 校 美 国 加 州 大 学 戴 维 斯 分 校 美 国 南 加 州 大 学 美 国 匹 兹 堡 大 学 美 国 佛 罗 里 达 大 学 澳 大 利 亚 国 立 大 学 英 国 布 里 斯 托 大 学 美 国 卡 耐 基 梅 隆 大 学 美 国 俄 亥 俄 州 立 大 学 美 国 布 朗 大 学 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 美 国 罗 切 斯 特 大 学 表 8 数 学 系 213-214 年 申 请 到 世 界 排 名 TOP1 的 学 校 继 续 深 造 的 学 生 情 况 6. 数 学 系 的 就 业 岗 位 性 质 分 布 情 况 如 何? 答 : 数 学 系 的 整 体 就 业 岗 位 分 布 较 为 平 均, 其 中 大 部 分 是 专 业 相 关 的 岗 位, 平 均 分 为 教 育 类, 经 济 金 融 类 和 通 讯 及 信 息 技 术 类 三 部 分, 还 有 一 部 分 是 学 生 在 个 人 综 合 能 力 的 基 础 上 拓 展 的 就 业 渠 道 相 比 之 下, 虽 有 自 主 创 业 的 部 分, 但 相 对 来 说 比 例 很 低 具 体 可 以 通 过 214 届 学 生 的 就 业 岗 位 性 质 分 布 来 进 行 总 结 ( 详 见 表 9, 表 1)

18 16 14 12 1 8 6 4 2 214 表 9 214 届 数 学 系 学 生 具 体 就 业 单 位 分 布 信 息 中 国 移 动 通 信 集 团 华 为 技 术 有 限 公 司 乐 麦 信 息 技 术 ( 杭 州 ) 有 限 公 司 上 海 汉 得 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 微 策 略 软 件 ( 杭 州 ) 有 限 公 司 淘 宝 ( 中 国 ) 软 件 有 限 公 司 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 上 海 研 发 中 心 爱 立 信 ( 西 安 ) 信 息 通 信 技 术 服 务 有 限 公 司 网 易 ( 杭 州 ) 网 络 有 限 公 司 西 门 子 工 业 软 件 ( 上 海 ) 有 限 公 司 南 车 株 洲 电 力 机 车 研 究 所 有 限 公 司 恒 生 电 子 股 份 有 限 公 司 中 国 农 业 银 行 中 国 工 商 银 行 股 份 有 限 公 司 招 商 银 行 股 份 有 限 公 司 厦 门 国 际 银 行 广 发 银 行 股 份 有 限 公 司 浙 商 财 产 保 险 股 份 有 限 公 司 中 国 太 平 洋 财 产 保 险 股 份 有 限 公 司 中 国 平 安 财 产 保 险 股 份 有 限 公 司 财 通 证 券 股 份 有 限 公 司 广 西 西 江 创 投 公 司 华 复 拉 丁 股 权 投 资 管 理 ( 上 海 ) 有 限 公 司 浙 江 银 江 研 究 院 有 限 公 司 中 国 银 河 证 券 股 份 有 限 公 司 广 发 证 券 股 份 有 限 公 司 中 汇 会 计 师 事 务 所 有 限 公 司 中 国 教 育 行 动 计 划 ( 美 国 ) 云 南 办 事 处 杭 州 学 而 思 教 育 咨 询 有 限 公 司 宁 波 龙 文 环 球 教 育 信 息 咨 询 有 限 公 司 浙 江 省 台 州 市 第 一 中 学 浙 江 省 杭 州 第 十 四 中 学 宁 波 北 仑 区 教 育 局 下 属 事 业 单 位 绍 兴 市 第 一 中 学 浙 江 省 杭 州 高 级 中 学 杭 州 师 范 大 学 东 城 实 验 学 校 江 苏 第 二 师 范 学 院 浙 江 师 范 大 学 浙 江 理 工 大 学 天 津 工 业 大 学 浙 江 财 经 大 学 长 沙 理 工 大 学 中 南 林 业 科 技 大 学 杭 州 师 范 大 学 临 安 市 太 湖 源 镇 成 人 文 化 技 术 学 校 杭 州 德 邦 货 运 代 理 有 限 公 司 浙 江 教 育 出 版 社 杭 州 市 国 家 安 全 局 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 第 五 研 究 院 西 安 分 院 自 主 创 业 其 他 亚 洲 区 通 讯 及 信 息 技 术 类 银 行 类 保 险 类 证 券 投 资 及 会 计 金 融 类 教 育 机 构 及 学 校 自 主 创 业 其 他 表 1 214 届 学 生 的 就 业 岗 位 性 质 分 布 7. 基 础 学 科 ( 学 数 学 ) 的 学 生, 我 简 历 撰 写 和 面 试 中 需 要 注 意 的 主 要 问 题 是 什 么? 答 : 突 出 优 势, 规 避 弱 项 作 为 基 础 理 科 类 的 学 生, 在 简 历 撰 写 和 面 试 中 需 要 的 整 体 技 能 和 其 他 专 业 的

学 生 差 别 不 大, 如 各 类 求 职 攻 略 所 说, 在 此 不 再 赘 述 ( 详 见 就 业 指 导 讲 座 的 相 关 文 字 参 考 资 料 ) 特 别 需 要 指 出 的 是 作 为 基 础 理 科 类 的 学 生, 在 简 历 撰 写 和 面 试 中 要 格 外 注 重 突 出 优 势, 规 避 弱 项 具 体 来 说 : 1) 展 现 理 性 思 维 和 逻 辑 性 作 为 理 科 的 学 生, 无 论 是 在 简 历 撰 写 还 是 面 试 发 言 中, 一 定 要 注 重 的 就 是 展 现 自 己 的 理 性 思 维 和 逻 辑 性 因 为 很 多 用 人 单 位 在 招 聘 理 科 基 础 类 学 生 的 时 候, 首 先 衡 量 的 就 是 这 方 面 的 水 平 这 是 理 科 学 生 本 应 较 文 科 学 生 具 有 的 优 势, 一 定 要 加 以 突 出 2) 加 强 实 践, 提 升 技 能 作 为 基 础 性 学 科, 尤 其 是 基 础 数 学 等 专 业 的 同 学, 在 实 践 技 能 性 上 往 往 有 所 欠 缺 需 要 积 极 投 入 到 实 习 实 践 当 中, 积 累 经 验, 让 自 己 的 简 历 和 求 职 经 验 真 正 丰 富 起 来, 才 不 会 被 市 场 淘 汰 一 个 成 功 的 求 职 者, 有 时 只 是 用 别 人 游 玩 的 时 间 去 实 习 了 而 已 3) 注 重 事 实 依 据 和 感 性 描 述 的 结 合 作 为 理 科 学 生, 在 简 历 撰 写 和 面 试 答 问 中 往 往 会 十 分 注 重 事 实 依 据 的 叙 述, 这 也 是 我 们 一 直 在 强 调 的, 简 历 是 做 出 来 的 一 个 很 好 体 现 但 是, 在 很 多 公 司 的 应 聘 过 程 中, 包 括 简 历 撰 写 和 面 试 发 言, 不 仅 仅 要 考 察 你 做 过 什 么, 还 要 考 察 你 做 过 的 事 情 和 求 职 职 位 的 吻 合 度, 所 以 适 当 的 感 性 描 述 也 是 十 分 必 要 的 例 如 : 你 有 很 牛 的 会 计 师 事 务 所 实 习 经 历, 但 是 当 你 去 面 试 的 岗 位 是 教 师 时, 这 个 经 历 中 的 什 么 部 分 和 特 质 是 与 面 试 岗 位 相 符 合 的 呢? 这 就 是 需 要 进 一 步 感 性 描 述 的 过 程 了 4) 培 养 主 动 性, 展 现 领 导 力 作 为 学 数 学 的 学 生, 许 多 同 学 习 惯 推 理, 论 证, 总 结 所 以 往 往 在 求 职 面 试 中 显 得 过 于 沉 稳 这 种 逻 辑 性 和 沉 稳 的 特 征 是 好 的, 但 是 大 家 也 需 要 培 养 一 定 的 主 动 性, 在 面 试 问 答 中 展 现 自 己 的 领 导 力 尤 其 是 一 些 寻 求 综 合 发 展 的 同 学, 如 面 试 管 培 生 的 时 候, 这 种 主 动 性 和 领 导 力 的 体 现 就 显 得 尤 为 重 要 了 8. 关 于 就 业 协 议 操 作 的 基 本 问 题 答 : 自 215 届 学 生 开 始, 浙 江 大 学 全 面 推 行 毕 业 生 电 子 协 议 签 署, 今 后 将 不 再 发 放 纸 质 三 方 协 议 电 子 三 方 协 议 签 署 具 体 步 骤 如 下 : 1 登 入 学 校 就 业 指 导 中 心 网 站 (www.career.zju.edu.cn), 点 击 左 侧 统 一 身 份 认 证 ( 如 右 图 ), 登 陆 后 后 点 击 左 侧 协 议 书 管 理 2 查 看 已 有 电 子 三 方 协 议 书 及 签 约 时 限 ( 可 能 多 份 ) 3 在 约 定 时 限 内, 确 定 其 中 一 家 接 收 单 位 正 式 签 约 ( 签 约 确 认 前 可 浏 览

报 到 证 信 息 ) 4 打 印 三 方 协 议 书 文 本 一 式 三 份 ( 注 意 打 印 3 条 红 色 的 要 求, 正 反 面 打 印, 水 印 一 定 要 打 印 出 来 ), 也 可 通 知 用 人 单 位 先 打 印 5 学 生 院 系 签 字 盖 章 后 将 协 议 书 寄 用 人 单 位 在 用 人 单 位 签 字 盖 章 后 返 回 二 份 给 毕 业 生, 其 中 一 份 交 回 所 在 院 系 才 可 进 行 报 到 证 开 具 需 要 注 意 的 问 题 是 : 只 要 在 线 进 行 了 电 子 三 方 的 签 署, 无 需 打 印 纸 质 三 方 协 议 盖 章, 即 具 有 相 关 法 律 效 力 如 果 需 要 与 单 位 解 除 三 方 协 议, 需 按 规 定 办 理 违 约 手 续 9. 关 于 选 调 生 政 策 的 解 读 答 : 选 调 生 是 各 省 区 市 党 委 组 织 部 门 有 计 划 地 从 高 等 院 校 选 调 品 学 兼 优 的 应 届 大 学 本 科 及 其 以 上 的 毕 业 生 选 拔 具 有 2 年 以 上 基 层 工 作 经 历 的 大 学 生 村 官 到 基 层 工 作, 并 作 为 党 政 领 导 干 部 后 备 人 选 和 县 级 以 上 党 政 机 关 高 素 质 的 工 作 人 员 人 选 进 行 重 点 培 养 的 简 称, 也 叫 优 大 生 调 干 生, 经 过 公 务 员 考 试 直 接 录 用 为 公 务 员 这 些 毕 业 生 会 直 接 进 入 地 方 基 层 党 政 部 门 工 作 是 学 校 和 国 家 鼓 励 的 一 种 就 业 形 式 从 具 体 工 作 流 程 来 说, 学 生 需 自 主 关 注 就 业 指 导 中 心 网 站 和 各 地 政 府 官 网 发 布 的 选 调 生 招 募 信 息, 及 时 向 院 系 就 业 老 师 提 出 申 请, 报 学 校 就 业 指 导 中 心 统 一 汇 总 提 交 1. 关 于 延 期 毕 业 与 就 业 的 关 系? 答 : 延 期 毕 业 并 不 影 响 正 常 就 业, 延 期 毕 业 学 生 可 以 以 应 届 毕 业 生 的 身 份 参 与 到 次 年 的 就 业 计 划 但 是, 如 果 6 月 份 延 期 到 9 月 份, 那 无 法 延 至 次 年 就 业 计 划 换 言 之, 如 同 正 常 毕 业 的 同 学 一 样, 根 据 相 关 规 定, 学 生 必 须 在 毕 业 后 3 个 月 内 落 实 工 作, 否 则 将 统 一 派 遣 至 生 源 所 在 地 人 事 局 ( 未 完 待 续, 欢 迎 同 学 们 继 续 提 问 至 lemonbaobao@zju.edu.cn, 本 文 将 会 随 时 更 新 谢 谢!) 浙 江 大 学 数 学 系 就 业 办 公 室 215-1-15