目 录 一 毕 业 研 究 生 概 况... 1 1 毕 业 研 究 生 基 本 情 况... 1 2 各 院 毕 业 研 究 生 基 本 情 况... 1 3 术 位 毕 业 研 究 生 各 科 门 类 基 本 情 况... 2 4 专 业 位 毕 业 研 究 生 各 科 门 类 基 本 情 况... 4 5 毕 业 研 究 生 生 源 地 基 本 情 况... 5 二 毕 业 研 究 生 就 业 整 体 情 况... 7 1 全 校 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率... 7 2 各 研 究 生 培 养 单 位 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率... 7 3 术 位 毕 业 研 究 生 分 科 门 类 签 约 率 和 就 业 率... 8 4 专 业 位 硕 士 毕 业 研 究 生 分 领 域 签 约 率 和 就 业 率... 13 三 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 情 况... 15 1 全 校 毕 业 研 究 生 就 业 流 向... 15 1.1 全 校 毕 业 研 究 生 教 育 系 统 就 业 情 况... 16 1.2 全 校 毕 业 研 究 生 非 教 育 系 统 就 业 情 况... 17 1.3 全 校 毕 业 研 究 生 升 深 造 出 国 出 境 情 况... 18 2 术 位 毕 业 研 究 生 分 科 门 类 就 业 流 向... 18 3 专 业 位 毕 业 研 究 生 就 业 流 向... 19 四 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 情 况... 21 1 全 校 毕 业 研 究 生 就 业 地 域... 21 2 外 地 生 源 毕 业 研 究 生 上 海 就 业 沪 籍 审 批 情 况... 22 3 各 科 外 地 生 源 毕 业 研 究 生 申 报 上 海 户 籍 情 况... 22 五 毕 业 研 究 生 就 业 薪 酬 情 况... 23 1 毕 业 研 究 生 分 段 薪 酬 情 况... 23 2 毕 业 研 究 生 薪 酬 排 名 前 十 位 的 专 业... 23 六 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 情 况... 24 1 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 基 本 情 况... 24 2 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 生 源 地 情 况... 25 3 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率... 26 4 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 流 向... 27 5 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 地 域... 29 6 课 程 与 教 论 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 就 业 情 况... 29 七 我 校 2015 年 研 究 生 就 业 情 况 综 合 分 析... 33 1 研 究 生 就 业 整 体 情 况 分 析... 33 2 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 分 析... 34 附 1: 我 校 2015 年 毕 业 研 究 生 科 门 类 所 覆 盖 专 业 情 况... 36 附 2: 我 校 2015 年 全 日 制 专 业 位 毕 业 研 究 生 所 覆 盖 位 点 情 况... 38
为 了 更 准 确 地 掌 握 我 校 研 究 生 培 养 的 社 会 需 求, 进 一 步 优 化 研 究 生 专 业 设 置, 提 升 研 究 生 培 养 质 量, 特 对 我 校 2015 年 毕 业 研 究 生 的 就 业 情 况 作 分 析 一 毕 业 研 究 生 概 况 1 毕 业 研 究 生 基 本 情 况 本 年 度, 我 校 列 入 就 业 方 案 的 毕 业 研 究 生 人 ( 不 含 留 生 ) 共 1719 人 其 中, 博 士 毕 业 研 究 生 75 人, 占 毕 业 研 究 生 总 的 4.36%; 硕 士 毕 业 研 究 生 1644 人 ( 术 位 1206 人, 专 业 位 438 人 ), 占 毕 业 研 究 生 总 的 95.64% 从 性 别 上 看, 男 生 为 577 人, 占 毕 业 研 究 生 总 的 33.57%; 女 生 为 1142 人, 占 毕 业 研 究 生 总 的 66.43% 与 2014 年 相 比, 毕 业 研 究 生 总 减 少 16 人, 其 中 博 士 毕 业 研 究 生 减 少 15 人, 硕 士 毕 业 研 究 生 减 少 1 人 ( 术 位 减 少 21 人, 专 业 位 增 加 20 人 ), 男 女 性 别 比 例 变 化 不 大 2 各 院 毕 业 研 究 生 基 本 情 况 我 校 共 有 研 究 生 培 养 单 位 16 个, 各 培 养 单 位 毕 业 研 究 生 人 分 布 不 均, 但 文 科 与 理 工 科 毕 业 研 究 生 人 大 体 相 当 博 士 毕 业 研 究 生 分 布 在 9 个 培 养 单 位, 分 别 是 人 文 与 传 播 院 (32 人 ) 教 育 院 (18 人 ) 旅 游 院 (5 人 ) 马 克 思 主 义 院 (3 人 ) 哲 院 (4 人 ) 理 院 (7 人 ) 对 外 汉 语 院 (3 人 ) 体 育 院 (2 人 ) 天 体 物 理 研 究 中 心 (1 人 ) 硕 士 毕 业 研 究 生 人 排 名 前 五 位 的 培 养 单 位 依 次 为 人 文 与 传 播 院 (254 人 ) 生 命 与 环 境 科 院 (241 人 ) 法 政 院 (197 人 ) 教 育 院 (177 人 ) 理 院 (173 人 ) 上 述 培 养 单 位 的 硕 士 毕 业 研 究 生 占 我 校 硕 士 毕 业 研 究 生 总 的 63.38% 博 士 毕 业 研 究 生 涉 及 科 专 业 最 多 的 培 养 单 位 为 人 文 与 传 播 院 硕 士 毕 业 研 究 生 涉 及 科 专 业 人 排 名 前 两 位 的 培 养 单 位 分 别 为 人 文 与 传 播 院 和 生 命 与 环 境 科 院 1
表 1.1 2015 年 各 研 究 生 培 养 单 位 毕 业 研 究 生 人 博 士 硕 士 合 计 研 究 生 培 养 单 位 人 占 博 士 生 总 百 分 比 (%) 人 占 硕 士 生 总 百 分 比 (%) 总 人 占 研 究 生 总 百 分 比 (%) 对 外 汉 语 院 3 4.00 67 4.08 70 4.07 法 政 院 0.00 197 11.98 197 11.46 教 育 院 18 24.00 177 10.77 195 11.34 旅 游 院 5 6.67 65 3.95 70 4.07 马 克 思 主 义 院 3 4.00 55 3.35 58 3.37 美 术 院 0.00 53 3.22 53 3.08 人 文 与 传 播 院 32 42.67 254 15.45 286 16.64 商 院 0.00 64 3.89 64 3.72 生 命 与 环 境 科 院 0.00 241 14.66 241 14.02 理 院 7 9.33 173 10.52 180 10.47 体 育 院 2 2.67 35 2.13 37 2.15 天 体 物 理 研 究 中 心 1 1.33 4 0.24 5 0.29 外 国 语 院 0.00 71 4.32 71 4.13 信 息 与 机 电 工 程 院 0.00 99 6.02 99 5.76 音 乐 院 0.00 55 3.35 55 3.20 哲 院 4 5.33 34 2.07 38 2.21 合 计 75 100.00 1644 100.00 1719 100.00 3 术 位 毕 业 研 究 生 各 科 门 类 基 本 情 况 与 2014 年 相 比, 本 年 度 术 位 毕 业 研 究 生 涉 及 的 科 门 类 无 明 显 变 化 75 名 博 士 毕 业 研 究 生 共 涉 及 7 个 科 门 类,1206 名 术 位 硕 士 毕 业 研 究 生 共 涉 及 10 个 科 门 类 术 位 博 士 毕 业 研 究 生 在 各 科 人 分 布 不 均 衡, 各 科 门 类 及 人 依 次 为 文 (27 人 ) 教 育 (20 人 ) 历 史 (8 人 ) 理 (8 人 ) 工 (5 人 ) 哲 (4 人 ) 法 (3 人 ) 术 位 硕 士 毕 业 研 究 生 在 各 科 人 分 布 同 样 存 在 不 均 衡 现 象, 排 名 前 五 2
位 的 科 门 类 依 次 为 理 (331 人 ) 文 (212 人 ) 教 育 (181 人 ) 法 (119 人 ) 艺 术 与 工 各 为 80 人, 占 术 硕 士 毕 业 研 究 生 总 的 83.17% 此 外, 历 史 经 济 管 理 哲 四 个 科 硕 士 毕 业 研 究 生 人 仅 占 16.83% 表 1.2 2015 年 术 位 毕 业 研 究 生 人 博 士 硕 士 合 计 科 门 类 人 较 去 年 占 术 位 博 士 毕 业 生 研 究 生 总 百 分 比 (%) 人 较 去 年 占 术 位 硕 士 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 总 人 较 去 年 占 术 位 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 法 3-3 4.00 119 +24 9.87 122 +21 9.52 工 5-4 6.67 80 +38 6.63 85 +34 6.64 管 理 +0 0.00 51 +18 4.23 51 +18 3.98 教 育 20 +8 26.67 181-41 15.01 201-33 15.69 经 济 +0 0.00 64-2 5.31 64-2 5.00 理 8 +4 10.67 331-20 27.45 339-16 26.46 历 史 8-13 10.67 54-1 4.48 62-14 4.84 文 27-4 36.00 212-12 17.58 239-16 18.66 艺 术 +0 0.00 80-13 6.63 80-13 6.25 哲 4-3 5.33 34-12 2.82 38-15 2.97 总 计 75-15 100.00 1206-21 100.00 1281-36 100.00 3
4 专 业 位 毕 业 研 究 生 各 科 门 类 基 本 情 况 与 2014 年 相 比, 本 年 度 专 业 位 硕 士 毕 业 研 究 生 人 小 幅 增 加, 毕 业 研 究 生 人 由 418 人 增 加 至 438 人 表 1.3 2015 年 专 业 位 毕 业 研 究 生 人 统 计 专 业 硕 士 位 点 领 域 ( 方 向 ) 硕 士 生 较 去 年 占 专 业 位 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 教 育 管 理 13 +6 2.97 现 代 教 育 技 术 25-7 5.71 小 教 育 20 +6 4.57 科 教 ( 地 理 ) 4 +1 0.91 科 教 ( 历 史 ) 8 +1 1.83 教 育 硕 士 科 教 ( 生 物 ) 8 0 1.83 科 教 ( ) 14 +3 3.20 科 教 ( 思 政 ) 15 +3 3.42 科 教 ( 物 理 ) 9 +2 2.05 科 教 ( 英 语 ) 27 +7 6.16 科 教 ( 语 文 ) 23 +2 5.25 法 律 硕 士 艺 术 硕 士 法 律 ( 法 ) 32-22 7.31 法 律 ( 非 法 ) 40 +17 9.13 美 术 24-4 5.48 音 乐 28 +5 6.39 汉 语 国 际 教 育 硕 士 汉 语 国 际 教 育 18 0 4.11 应 用 统 计 硕 士 应 用 统 计 24 +3 5.48 电 子 与 通 信 工 程 12 +4 2.74 工 程 硕 士 化 工 程 12 +3 2.74 计 算 机 技 术 12 +3 2.74 翻 译 硕 士 英 语 笔 译 1-19 0.23 体 育 硕 士 体 育 教 10 +1 2.28 应 用 心 理 硕 士 应 用 心 理 21 +5 4.79 公 共 管 理 硕 士 公 共 管 理 38 0 8.68 总 计 总 计 438 +20 100.00 4
5 毕 业 研 究 生 生 源 地 基 本 情 况 本 年 度, 毕 业 研 究 生 生 源 分 布 较 广, 分 布 于 30 个 省 ( 直 辖 市 自 治 区 特 别 行 政 区 ) 从 毕 业 研 究 生 生 源 地 人 分 布 来 看, 外 地 生 源 占 绝 大 多, 共 1446 人, 占 毕 业 研 究 生 总 的 84.12%, 上 海 生 源 共 273 人, 占 毕 业 研 究 生 总 的 15.88% 毕 业 研 究 生 人 排 前 六 位 的 外 省 市 依 次 是 江 苏 省 (253 人 ) 安 徽 省 (241 人 ) 山 东 省 (203 人 ) 河 南 省 (198 人 ) 江 西 省 (84 人 ) 浙 江 省 (71 人 ) 表 1.4 2015 年 毕 业 研 究 生 生 源 地 基 本 情 况 生 源 地 博 士 生 硕 士 生 合 计 较 去 年 占 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 较 去 年 百 分 就 业 率 (%) 比 变 化 (%) 上 海 市 27 246 273-38 15.88-2.04 97.44 江 苏 省 6 247 253 25 14.72 1.58 96.44 安 徽 省 8 233 241 27 14.02 1.69 94.19 山 东 省 5 198 203 20 11.81 1.26 92.12 河 南 省 2 196 198 1 11.52 0.16 96.46 江 西 省 3 81 84-1 4.89-0.01 94.05 浙 江 省 3 68 71 1 4.13 0.10 92.96 湖 北 省 0 71 71 5 4.13 0.33 97.18 山 西 省 0 47 47-14 2.73-0.78 95.74 河 北 省 1 43 44-10 2.56-0.55 93.18 湖 南 省 3 36 39-9 2.27-0.50 87.18 黑 龙 江 省 0 32 32 2 1.86 0.13 90.63 四 川 省 1 21 22 2 1.28 0.13 90.91 内 蒙 古 自 治 区 0 17 17-1 0.99-0.05 100.00 甘 肃 省 1 16 17 4 0.99 0.24 94.12 陕 西 省 1 14 15-4 0.87-0.22 100.00 辽 宁 省 2 12 14 0 0.81 0.01 85.71 吉 林 省 0 13 13-2 0.76-0.11 100.00 福 建 省 1 11 12-7 0.70-0.40 100.00 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 0 12 12 2 0.70 0.12 91.67 云 南 省 5 5 10-3 0.58-0.17 80.00 5
生 源 地 博 士 生 硕 士 生 合 计 较 去 年 占 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 较 去 年 百 分 就 业 率 (%) 比 变 化 (%) 广 东 省 1 8 9-2 0.52-0.11 100.00 广 西 壮 族 自 治 区 3 3 6-4 0.35-0.23 83.33 天 津 市 0 4 4-2 0.23-0.11 100.00 贵 州 省 0 3 3-2 0.17-0.11 100.00 北 京 市 1 1 2-1 0.12-0.06 100.00 海 南 省 1 1 2 0 0.12 0.00 100.00 重 庆 市 0 2 2-2 0.12-0.11 100.00 青 海 省 0 2 2 0 0.12 0.00 100.00 宁 夏 回 族 自 治 区 0 1 1-3 0.06-0.17 0.00 总 计 75 1644 1719-16 94.88 6
二 毕 业 研 究 生 就 业 整 体 情 况 1 全 校 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率 本 年 度, 列 入 就 业 方 案 的 毕 业 研 究 生 共 1719 人 ( 博 士 75 人, 硕 士 1644 人 ) 毕 业 研 究 生 整 体 签 约 率 为 83.65%, 就 业 率 为 94.88% 其 中, 博 士 毕 业 研 究 生 签 约 率 为 92%, 就 业 率 为 96%; 硕 士 毕 业 研 究 生 签 约 率 为 83.27%, 就 业 率 为 94.83% 与 上 一 年 度 相 比, 毕 业 研 究 生 整 体 签 约 率 有 1.81 个 百 分 点 的 增 幅 ( 由 81.84% 增 至 83.65%), 整 体 就 业 率 有 近 1.62 个 百 分 点 的 增 幅 ( 由 93.26% 增 至 94.88%) 其 中, 博 士 毕 业 研 究 生 签 约 率 下 降 3.56 个 百 分 点 ( 由 95.56% 下 降 至 92%) 就 业 率 和 去 年 基 本 保 持 持 平 ; 硕 士 毕 业 研 究 生 签 约 率 有 2.18 个 百 分 点 的 增 幅 ( 由 81.09% 增 至 83.27%), 就 业 率 有 近 1.7 个 百 分 点 的 增 幅 ( 由 93.13% 增 至 94.83%) 2 各 研 究 生 培 养 单 位 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率 本 年 度, 各 研 究 生 培 养 单 位 毕 业 研 究 生 的 签 约 率 和 就 业 率 存 在 一 定 的 差 异 在 签 约 率 上, 大 多 研 究 生 培 养 单 位 均 有 不 同 程 度 的 增 长, 法 政 院 商 院 体 育 院 人 文 与 传 播 院 对 外 汉 语 院 音 乐 院 旅 游 院 天 体 物 理 研 究 中 心 有 所 下 降 ; 在 就 业 率 上, 体 育 院 对 外 汉 语 院 音 乐 院 外 国 语 院 旅 游 院 哲 院 天 体 物 理 研 究 中 心 有 所 下 降, 其 他 院 ( 中 心 ) 有 不 同 程 度 增 长 本 年 度, 高 于 全 校 平 均 签 约 率 (83.65%) 的 培 养 单 位 有 信 息 与 机 电 工 程 院 (96.97%) 美 术 院 (90.57%) 马 克 思 主 义 院 (89.66%) 商 院 (89.06%) 理 院 (86.67%) 生 命 与 环 境 科 院 (86.31%) 外 国 语 院 (85.92%) 对 外 汉 语 院 (84.29%) 人 文 与 传 播 院 (84.27%) 高 于 全 校 平 均 就 业 率 (94.88%) 的 培 养 单 位 有 信 息 与 机 电 工 程 院 (100%) 法 政 院 (99.49%) 马 克 思 主 义 院 (98.28%) 教 育 院 (97.44%) 理 院 (97.22%) 生 命 与 环 境 科 院 (95.44%) 商 院 (95.31%) 7
表 2.1 2015 年 各 研 究 生 培 养 单 位 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率 情 况 培 养 单 位 毕 业 生 人 就 业 人 就 业 率 (%) 较 去 年 签 约 人 签 约 率 (%) 较 去 年 信 息 与 机 电 工 程 院 99 99 100.00 +1.54 96 96.97 +7.74 法 政 院 197 196 99.49 +11.05 158 80.20-7.66 马 克 思 主 义 院 58 57 98.28 +15.46 52 89.66 +22.47 教 育 院 195 190 97.44 +5.09 157 80.51 +3.47 理 院 180 175 97.22 +1.67 156 86.67 +6.67 生 命 与 环 境 科 院 241 230 95.44 +0.47 208 86.31 +4.91 商 院 64 61 95.31 +1.37 57 89.06-0.33 体 育 院 37 35 94.59-5.41 27 72.97-5.15 人 文 与 传 播 院 286 270 94.41 +0.47 241 84.27-1.59 美 术 院 53 50 94.34 +4.95 48 90.57 +8.75 对 外 汉 语 院 70 66 94.29-3.08 59 84.29-1.24 音 乐 院 55 49 89.09-7.73 35 63.64-9.38 外 国 语 院 71 61 85.92-4.67 61 85.92 +1.21 旅 游 院 70 58 82.86-12.14 52 74.29-7.38 哲 院 38 31 81.58-8.62 28 73.68 +7.02 天 体 物 理 研 究 中 心 5 3 60.00-40.00 3 60.00-40.00 总 计 1719 1631 94.88 +1.62 1438 83.65 +1.81 3 术 位 毕 业 研 究 生 分 科 门 类 签 约 率 和 就 业 率 绝 大 多 科 博 士 毕 业 研 究 生 整 体 签 约 率 就 业 率 均 为 100%, 不 存 在 明 显 差 异 各 科 硕 士 毕 业 研 究 生 的 整 体 签 约 率 由 高 到 低 依 次 是 工 (95.00%) 经 济 (89.06%) 管 理 (88.24%) 历 史 (87.04%) 理 (84.29%) 文 (82.08%) 教 育 (81.22%) 法 (81.51%) 艺 术 (78.75%) 哲 (70.59%); 整 体 就 业 率 从 高 到 低 依 次 为 管 理 (100.00%) 法 (99.16%) 工 (98.75%) 教 育 (97.24%) 经 济 (95.31%) 艺 术 (93.75%) 理 (93.35%) 文 (91.04%) 历 史 (90.74%) 哲 (79.41%) 8
表 2.2 2015 年 术 位 毕 业 研 究 生 分 科 门 类 就 业 情 况 门 类 硕 士 博 士 签 就 签 就 合 科 名 称 人 约 签 约 率 业 就 业 率 人 约 签 约 率 业 就 业 率 计 人 (%) 人 (%) 人 (%) 人 (%) 法 律 史 3 3 100.00 3 100.00 3 法 理 论 6 3 50.00 6 100.00 6 国 际 法 3 3 100.00 3 100.00 3 国 际 关 系 12 7 58.33 11 91.67 12 国 际 政 治 5 5 100.00 5 100.00 5 国 外 马 克 思 主 义 研 究 5 5 100.00 5 100.00 5 科 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 3 2 66.67 3 100.00 3 马 克 思 主 义 发 展 史 3 3 100.00 3 100.00 3 马 克 思 主 义 基 本 原 理 5 4 80.00 5 100.00 5 法 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 10 9 90.00 10 100.00 3 3 100.00 3 100.00 13 民 商 法 6 5 83.33 6 100.00 6 民 俗 2 1 50.00 2 100.00 2 人 类 2 2 100.00 2 100.00 2 社 会 保 障 7 5 71.43 7 100.00 7 社 会 9 8 88.89 9 100.00 9 思 想 政 治 教 育 8 8 100.00 8 100.00 8 宪 法 与 行 政 法 2 2 100.00 2 100.00 2 政 治 理 论 11 9 81.82 11 100.00 11 中 共 党 史 6 6 100.00 6 100.00 6 法 合 计 工 中 国 近 现 代 史 基 本 问 题 研 究 6 5 83.33 6 100.00 6 中 外 政 治 制 度 5 2 40.00 5 100.00 5 11 11 97 81.51 9 8 99.16 3 3 100.00 3 100.00 122 工 业 催 化 7 7 100.00 7 100.00 7 环 境 科 18 16 88.89 17 94.44 5 3 60.00 3 60.00 23 9
门 类 硕 士 博 士 签 就 签 就 合 科 名 称 人 约 签 约 率 业 就 业 率 人 约 签 约 率 业 就 业 率 计 人 (%) 人 (%) 人 (%) 人 (%) 计 算 机 软 件 与 理 论 8 7 87.50 8 100.00 8 计 算 机 系 统 结 构 9 9 100.00 9 100.00 9 计 算 机 应 用 技 术 26 26 100.00 26 100.00 26 应 用 化 12 11 91.67 12 100.00 12 工 合 计 管 理 80 76 95.00 79 98.75 5 3 60.00 3 60.00 85 行 政 管 理 20 19 95.00 20 100.00 20 教 育 经 济 与 管 理 11 9 81.82 11 100.00 11 旅 游 管 理 12 10 83.33 12 100.00 12 企 业 管 理 8 7 87.50 8 100.00 8 管 理 合 计 51 45 88.24 51 100.00 51 比 较 教 育 10 8 80.00 9 90.00 1 1 100.00 1 100.00 11 成 人 教 育 5 4 80.00 4 80.00 5 发 展 与 教 育 心 理 19 17 89.47 19 100.00 1 0.00 0.00 20 高 等 教 育 6 5 83.33 6 100.00 1 1 100.00 1 100.00 7 基 础 心 理 9 7 77.78 9 100.00 9 教 育 技 术 10 9 90.00 10 100.00 10 教 育 史 5 2 40.00 5 100.00 5 教 育 教 育 原 理 14 14 100.00 14 100.00 3 3 100.00 3 100.00 17 课 程 与 教 论 51 42 82.35 50 98.04 10 8 80.00 10 100.00 61 民 族 传 统 体 育 1 1 100.00 1 100.00 1 体 育 教 育 训 练 13 9 69.23 12 92.31 13 体 育 人 文 社 会 9 7 77.78 8 88.89 9 前 教 育 8 7 87.50 8 100.00 2 2 100.00 2 100.00 10 应 用 心 理 14 12 85.71 14 100.00 14 运 动 人 体 科 2 0.00 2 100.00 2 职 业 技 术 教 育 5 3 60.00 5 100.00 2 2 100.00 2 100.00 7 10
门 类 教 育 合 计 经 济 硕 士 博 士 科 名 称 签 就 签 就 合 人 约 签 约 率 业 就 业 率 人 约 签 约 率 业 就 业 率 计 人 (%) 人 (%) 人 (%) 人 (%) 18 14 17 81.22 1 7 6 97.24 20 1 7 85.00 19 95.00 201 产 业 经 济 21 20 95.24 21 100.00 21 国 民 经 济 17 12 70.59 15 88.24 17 金 融 9 9 100.00 9 100.00 9 量 经 济 8 7 87.50 7 87.50 8 政 治 经 济 9 9 100.00 9 100.00 9 经 济 合 计 64 57 89.06 61 95.31 64 地 图 与 地 理 信 息 系 统 4 4 100.00 4 100.00 4 动 物 13 10 76.92 13 100.00 13 分 析 化 15 11 73.33 14 93.33 15 概 率 论 与 理 统 计 6 5 83.33 6 100.00 6 理 高 分 子 化 与 物 理 9 8 88.89 8 88.89 9 基 础 11 8 72.73 10 90.91 1 1 100.00 1 100.00 12 计 算 8 8 100.00 8 100.00 2 2 100.00 2 100.00 10 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 1 1 100.00 1 100.00 1 凝 聚 态 物 理 26 24 92.31 25 96.15 26 人 文 地 理 23 15 65.22 16 69.57 23 生 物 化 工 2 1 50.00 1 50.00 2 生 物 化 与 分 子 生 物 25 23 92.00 24 96.00 25 物 理 1 1 100.00 1 100.00 1 理 水 生 生 物 5 4 80.00 5 100.00 5 天 体 物 理 7 4 57.14 5 71.43 7 通 信 与 信 息 系 统 32 31 96.88 32 100.00 32 微 生 物 21 18 85.71 19 90.48 21 无 机 化 13 9 69.23 13 100.00 13 物 理 化 23 19 82.61 22 95.65 23 11
门 类 硕 士 博 士 签 就 签 就 合 科 名 称 人 约 签 约 率 业 就 业 率 人 约 签 约 率 业 就 业 率 计 人 (%) 人 (%) 人 (%) 人 (%) 细 胞 生 物 5 5 100.00 5 100.00 5 遗 传 9 9 100.00 9 100.00 9 应 用 21 18 85.71 20 95.24 2 2 100.00 2 100.00 23 有 机 化 19 19 100.00 19 100.00 19 运 筹 与 控 制 论 2 2 100.00 2 100.00 2 植 物 20 16 80.00 19 95.00 20 自 然 地 理 13 9 69.23 11 84.62 13 理 合 计 历 史 历 史 合 计 33 27 30 84.29 1 9 9 93.35 8 8 100.00 8 100.00 339 历 史 文 献 2 2 100.00 2 100.00 2 世 界 史 15 14 93.33 14 93.33 2 2 100.00 2 100.00 17 中 国 史 39 33 84.62 35 89.74 4 4 100.00 4 100.00 43 54 47 87.04 49 90.74 8 8 100.00 8 100.00 62 比 较 文 与 世 界 文 19 16 84.21 18 94.74 4 4 100.00 4 100.00 23 传 播 11 9 81.82 11 100.00 11 都 市 文 化 4 0.00 2 50.00 3 3 100.00 3 100.00 7 汉 语 言 文 字 18 16 88.89 17 94.44 3 3 100.00 3 100.00 21 日 语 语 言 文 4 4 100.00 4 100.00 4 文 外 国 语 言 及 应 用 语 言 16 14 87.50 14 87.50 16 文 艺 10 9 90.00 9 90.00 2 2 100.00 2 100.00 12 新 闻 9 7 77.78 9 100.00 9 英 语 语 言 文 17 13 76.47 13 76.47 17 语 言 及 应 用 语 言 52 46 88.46 48 92.31 3 3 100.00 3 100.00 55 中 国 古 代 文 21 15 71.43 19 90.48 2 2 100.00 2 100.00 23 中 国 古 典 文 献 9 8 88.89 9 100.00 5 4 80.00 5 100.00 14 中 国 少 民 族 语 言 文 8 6 75.00 7 87.50 3 3 100.00 3 100.00 11 中 国 现 当 代 文 14 11 78.57 13 92.86 2 2 100.00 2 100.00 16 文 21 17 82.08 19 91.04 27 2 96.30 27 100.00 239 12
硕 士 博 士 签 就 签 就 合 门 类 科 名 称 人 约 签 约 率 业 就 业 率 人 约 签 约 率 业 就 业 率 计 人 (%) 人 (%) 人 (%) 人 (%) 合 计 2 4 3 6 美 术 28 26 92.86 28 100.00 28 艺 术 设 计 艺 术 1 1 100.00 1 100.00 1 戏 剧 与 影 视 18 16 88.89 18 100.00 18 艺 术 理 论 6 4 66.67 5 83.33 6 音 乐 与 舞 蹈 27 16 59.26 23 85.19 27 艺 术 合 计 80 63 78.75 75 93.75 80 科 技 术 哲 3 1 33.33 2 66.67 1 1 100.00 1 100.00 4 伦 理 5 3 60.00 4 80.00 5 马 克 思 主 义 哲 5 4 80.00 4 80.00 5 哲 美 3 1 33.33 2 66.67 3 外 国 哲 4 3 75.00 3 75.00 1 1 100.00 1 100.00 5 中 国 哲 7 7 100.00 7 100.00 2 2 100.00 2 100.00 9 宗 教 7 5 71.43 5 71.43 7 哲 合 计 34 24 70.59 27 79.41 4 4 100.00 4 100.00 38 4 专 业 位 硕 士 毕 业 研 究 生 分 领 域 签 约 率 和 就 业 率 本 年 度, 专 业 位 硕 士 毕 业 研 究 生 人 有 小 幅 增 长, 签 约 率 有 所 降 低 就 业 率 有 所 上 升 其 中, 整 体 签 约 率 为 82.19%( 较 去 年 有 4.65 个 百 分 点 的 降 幅 ), 比 术 位 研 究 生 的 整 体 签 约 率 低 了 1.46 个 百 分 点 ; 整 体 就 业 率 为 96.12%( 较 去 年 有 3.06 个 百 分 点 的 增 幅 ), 高 出 术 位 研 究 生 的 整 体 就 业 率 1.24 个 百 分 点 表 2.3 2015 年 专 业 位 硕 士 毕 业 研 究 生 签 约 率 就 业 率 情 况 专 业 位 门 类 专 业 领 域 硕 士 签 约 人 签 约 率 (%) 就 业 人 就 业 率 (%) 总 人 13
教 育 管 理 10 76.92 13 100.00 13 现 代 教 育 技 术 18 72.00 23 92.00 25 小 教 育 14 70.00 19 95.00 20 科 教 ( 地 理 ) 3 75.00 3 75.00 4 科 教 ( 历 史 ) 6 75.00 7 87.50 8 教 育 硕 士 科 教 ( 生 物 ) 8 100.00 8 100.00 8 科 教 ( ) 14 100.00 14 100.00 14 科 教 ( 思 政 ) 12 80.00 14 93.33 15 科 教 ( 物 理 ) 9 100.00 9 100.00 9 科 教 ( 英 语 ) 23 85.19 23 85.19 27 科 教 ( 语 文 ) 21 91.30 23 100.00 23 法 律 硕 士 法 律 ( 法 ) 18 56.25 32 100.00 32 法 律 ( 非 法 ) 32 80.00 40 100.00 40 艺 术 硕 士 美 术 21 87.50 21 87.50 24 音 乐 19 67.86 26 92.86 28 汉 语 国 际 教 育 硕 士 汉 语 国 际 教 育 13 72.22 18 100.00 18 应 用 统 计 硕 士 应 用 统 计 23 95.83 24 100.00 24 电 子 与 通 信 工 程 11 91.67 12 100.00 12 工 程 硕 士 化 工 程 10 83.33 11 91.67 12 计 算 机 技 术 12 100.00 12 100.00 12 翻 译 硕 士 英 语 笔 译 1 100.00 1 100.00 1 体 育 硕 士 体 育 教 8 80.00 10 100.00 10 应 用 心 理 硕 士 应 用 心 理 16 76.19 20 95.24 21 公 共 管 理 硕 士 公 共 管 理 38 100.00 38 100.00 38 合 计 360 82.19% 421 96.12% 438 14
三 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 情 况 1 全 校 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 本 年 度, 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 排 前 名 五 位 的 依 次 为 教 育 系 统 ( 共 648 人 ) 其 他 中 小 型 企 业 ( 共 445 人 ) 三 资 企 业 ( 共 150 人 ) 国 有 企 业 ( 共 126 人 ) 党 政 机 关 ( 共 58 人 ) 等, 分 别 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 的 37.70% 25.89% 8.73% 7.33% 4.48% 表 3.1 2015 年 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 情 况 类 别 博 士 生 硕 士 生 合 计 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 高 等 教 育 高 等 院 校 62 105 167 科 研 院 所 1 7 8 10.18 教 育 系 统 高 中 ( 中 职 ) 0 156 基 础 初 中 0 166 465 27.05 教 育 小 0 137 幼 儿 园 0 6 其 他 开 放 大 特 殊 校 等 0 8 8 0.46 其 他 中 小 企 业 4 441 445 25.89 三 资 企 业 0 150 150 8.73 国 有 企 业 0 126 126 7.33 升 ( 考 取 博 士 博 士 后 ) 2 56 58 3.37 党 政 机 关 ( 公 务 员 ) 3 74 77 4.48 部 队 0 3 3 0.17 教 育 类 培 训 机 构 0 50 50 2.91 非 教 育 事 业 单 位 0 43 43 2.50 15
类 别 博 士 生 硕 士 生 合 计 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 百 分 比 (%) 出 国 出 境 0 18 18 1.05 基 层 项 目 0 8 8 0.47 自 主 创 业 0 5 5 0.29 待 就 业 3 85 88 5.12 合 计 75 1644 1719 100 1.1 全 校 毕 业 研 究 生 教 育 系 统 就 业 情 况 本 年 度, 就 业 于 教 育 系 统 的 毕 业 研 究 生 共 648 人, 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 的 37.70% 其 中, 就 业 于 基 础 教 育 系 统 ( 高 中 < 中 职 > 初 中 小 幼 儿 园 ) 的 就 业 人 为 465 人, 居 第 一 位 ( 占 毕 业 研 究 生 总 的 27.05); 高 教 系 统 ( 高 校 科 研 院 所 ) 的 就 业 人 为 175 人, 居 第 二 位 ( 占 毕 业 研 究 生 总 的 10.18%) 就 业 于 基 础 教 育 系 统 的 毕 业 研 究 生 共 有 465 人, 分 布 于 340 家 中 小 及 幼 儿 园 单 位 其 中 高 中 ( 中 职 ) 就 业 156 人, 初 中 就 业 166 人, 小 就 业 137 人, 幼 儿 园 就 业 6 人 在 上 海 市 重 点 高 中 就 业 的 人 达 23 人, 分 布 在 19 所 重 点 中 中 表 3.2 基 础 教 育 系 统 就 业 单 位 中 上 海 市 重 点 ( 示 范 ) 高 中 情 况 编 号 姓 名 专 业 ( 领 域 ) 就 业 单 位 1 周 侁 世 界 史 上 海 中 2 长 孙 大 盟 马 克 思 主 义 哲 上 海 中 3 沈 忱 科 教 ( ) 复 旦 大 附 属 中 4 周 珺 自 然 地 理 上 海 师 范 大 附 属 中 5 金 晓 斐 课 程 与 教 论 上 海 师 范 大 附 属 中 6 陈 怡 菁 课 程 与 教 论 上 海 师 范 大 附 属 中 7 葛 岩 应 用 化 上 海 市 七 宝 中 8 李 晓 雯 基 础 上 海 市 第 一 中 9 许 昕 薇 科 教 ( 生 物 ) 上 海 市 市 南 中 10 傅 天 奉 科 教 ( 思 政 ) 上 海 市 复 旦 中 16
11 李 嘉 倩 汉 语 言 文 字 上 海 市 虹 口 高 级 中 12 黄 梦 圆 课 程 与 教 论 上 海 市 虹 口 高 级 中 13 陈 文 龙 课 程 与 教 论 上 海 市 澄 衷 高 级 中 14 费 璇 自 然 地 理 上 海 市 嘉 定 区 第 一 中 15 张 蕾 雷 科 教 ( 地 理 ) 上 海 市 金 山 中 16 丁 嘉 华 科 教 ( 生 物 ) 上 海 市 晋 元 高 级 中 17 黄 艳 兰 科 教 ( 地 理 ) 上 海 市 控 江 中 18 莫 为 文 艺 上 海 市 民 立 中 19 郭 海 明 中 共 党 史 上 海 市 闵 行 中 20 柯 友 会 世 界 史 上 海 市 青 浦 高 级 中 21 王 若 楠 音 乐 与 舞 蹈 上 海 市 松 江 一 中 22 薛 晓 琳 课 程 与 教 论 同 济 大 第 一 附 属 中 23 庄 婧 宜 水 生 生 物 上 海 市 曹 杨 中 就 业 于 高 教 系 统 的 高 校 ( 科 研 院 所 ) 分 布 较 广, 遍 布 全 国 24 个 省 ( 直 辖 市 自 治 区 ) 175 人 就 职 于 诸 如 北 京 大 上 海 交 通 大 东 华 大 上 海 大 上 海 师 范 大 中 科 院 系 统 社 科 院 系 统 等 部 属 市 属 高 校 ( 科 研 院 所 ) 等 院 校, 共 125 家 在 上 海 高 教 系 统 就 业 的 有 85 人, 占 高 教 系 统 就 业 人 的 48.57% 1.2 全 校 毕 业 研 究 生 非 教 育 系 统 就 业 情 况 非 教 育 系 统 就 业 ( 不 含 升 出 国 深 造 教 育 类 培 训 机 构 ) 的 毕 业 研 究 生 共 1066 人, 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 的 62.01%, 和 去 年 相 比 有 较 大 增 幅 进 入 企 业 就 业 ( 国 有 三 资 和 其 他 中 小 型 企 业 ) 的 毕 业 研 究 生 共 721 人, 占 毕 业 研 究 生 总 的 41.94% 其 中 有 42 人 进 入 全 球 500 强 企 业 工 作, 如 中 国 人 民 银 行 中 国 建 设 银 行 中 国 农 业 银 行 工 商 银 行 招 商 银 行 中 国 移 动 中 国 平 安 国 家 电 网 中 国 人 民 财 产 保 险 股 份 有 限 公 司 中 铁 中 建 等 单 位 到 党 政 机 关 ( 考 取 公 务 员 ) 进 入 非 教 育 类 事 业 单 位 就 业 的 毕 业 研 究 生 共 120 人, 其 中 考 取 公 务 员 的 有 77 人, 就 业 于 非 教 育 类 事 业 单 位 的 有 43 人, 两 类 就 业 人 群 占 毕 业 研 究 生 总 的 6.98% 其 就 业 单 位 主 要 涉 及 省 市 人 民 政 府 省 市 17
人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 公 安 局 税 务 局 教 育 局 人 民 法 院 人 民 检 察 院 街 道 办 事 处 等 党 政 行 政 事 业 单 位 等 各 级 管 理 部 门 1.3 全 校 毕 业 研 究 生 升 深 造 出 国 出 境 情 况 升 ( 考 取 博 士 博 士 后 ) 出 国 出 境 的 毕 业 研 究 生 共 76 人, 其 中 国 内 升 深 造 58 人, 出 国 出 境 留 深 造 18 人, 两 类 人 群 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 的 4.42% 升 深 造 单 位 涉 及 美 国 英 国 挪 威 澳 大 利 亚 日 本 加 拿 大 6 个 国 家 ( 地 区 ) 的 15 所 大 以 及 国 内 清 华 大 复 旦 大 浙 江 大 上 海 交 通 大 华 东 师 范 大 南 京 大 中 山 大 武 汉 大 四 川 大 等 23 所 大 ( 科 研 院 所 ) 2 术 位 毕 业 研 究 生 分 科 门 类 就 业 流 向 表 3.3 2015 年 术 位 毕 业 研 究 生 分 科 门 类 就 业 流 向 情 况 类 别 法 工 管 理 教 育 经 济 理 历 史 文 艺 术 哲 总 计 占 全 校 已 就 业 术 位 研 究 生 的 百 分 比 (%) 教 育 系 统 高 等 高 等 院 校 20 4 6 38 17 8 33 12 4 142 11.09 教 育 科 研 院 所 2 3 1 1 7 0.55 高 中 ( 中 职 ) 7 3 0 26 3 40 9 19 5 3 115 8.98 基 础 初 中 4 1 20 1 33 7 37 3 1 107 8.35 教 育 小 6 2 29 7 1 33 9 87 6.79 幼 儿 园 5 1 6 0.47 其 它 开 放 大 1 0 2 2 0 0 0 0 0 0 5 0.39 其 他 中 小 成 企 人 业 校 等 35 37 21 30 24 92 7 45 32 11 334 26.07 三 资 企 业 9 22 7 2 11 59 1 9 1 1 122 9.52 国 有 企 业 16 6 7 13 13 26 4 7 6 4 102 7.96 升 ( 考 取 博 士 博 士 后 ) 5 2 4 5 19 6 10 1 5 57 4.45 党 政 机 关 ( 公 务 员 ) 7 4 2 6 1 3 3 10 1 1 38 2.97 部 队 2 2 0.16 18
非 教 育 事 业 单 位 4 1 2 6 2 7 2 6 1 31 2.42 教 育 类 培 训 机 构 3 2 10 5 3 6 3 1 33 2.58 自 主 创 业 1 1 2 0.16 出 国 出 境 2 1 1 6 2 3 15 1.17 基 层 项 目 1 3 1 5 0.39 待 就 业 1 3 6 3 22 5 19 5 7 71 5.54 总 计 122 85 51 201 64 339 62 239 80 38 1281 100.00 从 各 科 门 类 22 看, 本 年 度 教 育 文 理 毕 业 研 究 生 进 入 教 育 系 统 就 业 的 人 比 例 相 对 较 高, 理 工 文 毕 业 研 究 生 进 入 企 业 的 比 例 相 对 较 高, 其 他 科 在 各 就 业 流 向 上 基 本 均 衡, 与 2014 年 相 比 趋 势 基 本 相 同 3 专 业 位 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 与 2014 年 相 比, 本 年 度 各 专 业 位 点 分 布 较 为 分 散, 仅 从 专 业 位 毕 业 研 究 生 整 体 上 来 了 解 其 就 业 流 向 基 本 情 况 如 表 3.4 所 示, 本 年 度 专 业 位 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 趋 势 基 本 上 与 全 校 毕 业 研 究 生 的 流 向 基 本 一 致 表 3.4 2015 年 专 业 位 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 情 况 类 别 教 育 法 律 硕 士 硕 士 艺 术 硕 士 汉 语 国 际 教 育 硕 士 应 用 统 计 硕 士 工 程 硕 士 翻 译 硕 士 体 育 硕 士 应 用 心 理 硕 士 公 共 管 理 硕 士 总 计 占 全 校 专 业 比 例 (%) 教 育 系 统 高 等 高 等 院 校 7 1 11 2 1 3 25 5.71 教 育 科 研 院 所 1 1 0.23 高 中 ( 中 职 ) 基 础 35 0 0 1 0 1 0 2 0 2 41 9.36 教 育 初 中 38 6 3 2 1 5 4 59 13.47 小 34 8 2 3 1 2 50 11.42 其 它 开 放 大 特 殊 校 等 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 3 0.68 其 他 中 小 企 业 14 43 11 3 12 15 8 5 111 25.34 国 有 企 业 7 4 3 3 3 1 3 24 5.48 19
三 资 企 业 1 6 1 2 6 10 2 28 6.39 升 ( 考 取 博 士 博 士 后 ) 1 1 0.23 党 政 机 关 6 11 2 3 17 39 8.9 部 队 1 1 0.23 非 教 育 事 业 单 位 3 2 1 1 5 12 2.74 教 育 类 培 训 机 构 9 2 2 3 1 17 3.88 自 主 创 业 1 1 1 3 0.68 出 国 出 境 1 1 1 3 0.68 基 层 项 目 1 1 1 3 0.68 待 就 业 10 5 1 1 17 3.88 总 计 166 72 52 18 24 36 1 10 21 38 438 100 20
四 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 情 况 1 全 校 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 本 年 度, 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 分 布 不 均, 选 择 留 在 上 海 的 占 绝 大 多 ; 其 他 就 业 地 域 排 名 前 五 位 的 有 江 苏 省 浙 江 省 山 东 省 安 徽 省 北 京 市 与 去 年 相 比, 基 本 保 持 一 致 具 体 见 下 表 表 4.1 2015 年 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 情 况 单 位 省 份 人 人 较 去 年 占 已 就 业 研 究 生 百 分 比 (%) 百 分 比 较 去 年 (%) 上 海 市 1140 +17 69.90 +0.53 江 苏 省 120 +25 7.36 +1.49 浙 江 省 74 +4 4.54 +0.21 山 东 省 49 +12 3.00 +0.72 安 徽 省 35 +0 2.15-0.02 北 京 市 33-3 2.02-0.20 河 南 省 31-2 1.90-0.14 广 东 省 21-3 1.29-0.19 湖 北 省 18 +6 1.10 +0.36 境 外 17-1 1.04-0.07 江 西 省 12-7 0.74-0.44 四 川 省 9 +3 0.55 +0.18 山 西 省 8-2 0.49-0.13 云 南 省 8-2 0.49-0.13 湖 南 省 7-7 0.43-0.44 天 津 市 7 +2 0.43 +0.12 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 7 +5 0.43 +0.31 河 北 省 4-8 0.25-0.50 内 蒙 古 自 治 区 4-1 0.25-0.06 陕 西 省 4-3 0.25-0.19 21
甘 肃 省 3-2 0.18-0.12 黑 龙 江 省 3-2 0.18-0.12 辽 宁 省 3 +2 0.18 +0.12 香 港 特 别 行 政 区 3 +2 0.18 +0.12 福 建 省 2-8 0.12-0.50 广 西 壮 族 自 治 区 2-4 0.12-0.25 贵 州 省 2-4 0.12-0.25 吉 林 省 2 +0 0.12-0.00 海 南 省 1-2 0.06-0.12 西 藏 自 治 区 1 +0 0.06-0.00 重 庆 市 1-3 0.06-0.19 宁 夏 回 族 自 治 区 0-1 0.00-0.06 青 海 省 0-1 0.00-0.06 2 外 地 生 源 毕 业 研 究 生 上 海 就 业 沪 籍 审 批 情 况 今 年 非 上 海 生 源 进 沪 就 业 申 请 上 海 市 户 籍 的 标 准 分 为 72 分 截 至 目 前,2015 年 外 地 生 源 毕 业 研 究 生 申 报 上 海 户 籍 的 人 为 403 人 ( 去 年 为 407 人 ), 审 批 通 过 人 为 215 人 ( 去 年 为 238 人 ), 审 批 通 过 率 为 53.34%, 与 去 年 相 比 有 5.14 个 百 分 点 的 降 幅 3 各 科 外 地 生 源 毕 业 研 究 生 申 报 上 海 户 籍 情 况 在 术 位 毕 业 研 究 生 中, 外 地 生 源 上 海 户 籍 审 批 通 过 人 较 多 的 科 主 要 有 文 理 教 育 等 在 专 业 位 毕 业 研 究 生 中, 外 地 生 源 上 海 户 籍 审 批 通 过 人 较 多 的 专 业 位 点 是 教 育 硕 士 22
五 毕 业 研 究 生 就 业 薪 酬 情 况 1 毕 业 研 究 生 分 段 薪 酬 情 况 据 不 完 全 统 计,2015 年 我 校 毕 业 研 究 生 月 薪 酬 在 3000 元 以 上 的 占 98.67%, 其 中 月 薪 酬 4000 元 以 上 的 占 72.79%,3000-4000 元 的 占 44.11%,5000 元 以 上 的 占 23.59% 月 薪 酬 在 2000 元 以 下 以 及 6000 元 以 上 的 人 占 比 不 高 与 2014 年 相 比, 薪 酬 水 平 略 微 增 长,5000 元 以 上 及 6000 元 以 上 分 别 较 去 年 有 4.73 和 2.65 个 百 分 点 的 增 幅 2 毕 业 研 究 生 薪 酬 排 名 前 十 位 的 专 业 毕 业 研 究 生 月 薪 排 名 前 五 名 的 专 业 为 计 算 机 软 件 与 理 论 (7612.00 元 ) 通 信 与 信 息 系 统 (7296.00 元 ) 量 经 济 (7200.00 元 ) 计 算 机 系 统 结 构 (6990.00 元 ) 地 图 与 地 理 信 息 系 统 (6575.00 元 ) 表 5.2 2015 年 毕 业 研 究 生 薪 酬 排 名 前 十 位 的 专 业 ( 方 向 ) 情 况 排 名 专 业 ( 方 向 ) 名 称 平 均 薪 酬 ( 元 / 月 ) 1 计 算 机 软 件 与 理 论 ( 工 ) 7612.00 2 通 信 与 信 息 系 统 7296.00 3 量 经 济 7200.00 4 计 算 机 系 统 结 构 6990.00 5 地 图 与 地 理 信 息 系 统 6575.00 6 电 子 与 通 信 工 程 6273.00 7 应 用 统 计 6220.00 8 产 业 经 济 5938.00 9 计 算 机 应 用 技 术 ( 工 ) 5936.00 10 应 用 化 5875.00 23
六 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 1 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 基 本 情 况 本 年 度, 我 校 教 育 类 相 关 科 主 要 包 括 教 育 一 级 科 术 位 专 业 和 专 业 位 教 育 硕 士, 共 有 毕 业 研 究 生 299 人 其 中, 术 位 毕 业 研 究 生 133 人 ( 博 士 生 19 人, 硕 士 生 114 人 ), 专 业 位 毕 业 研 究 生 166 人 从 性 别 来 看, 男 生 49 人, 女 生 250 人 表 6.1 2015 年 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 人 分 布 情 况 专 业 ( 方 向 ) 人 博 士 人 硕 士 人 合 计 课 程 与 教 论 10 51 61 比 较 教 育 1 10 11 成 人 教 育 5 5 高 等 教 育 1 6 7 教 育 技 术 10 10 教 育 史 5 5 教 育 原 理 3 14 17 前 教 育 2 8 10 职 业 技 术 教 育 2 5 7 教 育 ( 术 位 ) 小 计 19 114 133 教 育 管 理 13 13 现 代 教 育 技 术 25 25 小 教 育 20 20 科 教 ( 地 理 ) 4 4 科 教 ( 历 史 ) 8 8 科 教 ( 生 物 ) 8 8 科 教 ( ) 14 14 24
科 教 ( 思 政 ) 15 15 科 教 ( 物 理 ) 9 9 科 教 ( 英 语 ) 27 27 科 教 ( 语 文 ) 23 23 教 育 硕 士 ( 专 业 位 ) 小 计 0 166 166 总 计 19 280 299 2 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 生 源 地 情 况 从 生 源 地 来 看, 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 共 299 人, 分 别 来 自 26 个 省 ( 直 辖 市 自 治 区 ), 其 中 来 自 上 海 山 东 江 苏 安 徽 河 南 的 生 源 相 对 集 中 上 海 市 生 源 60 人, 占 总 人 的 20.07%, 非 上 海 生 源 占 总 人 的 79.93% 非 上 海 生 源 中 人 超 过 30 人 的 有 3 个 省 份, 分 别 为 江 苏 省 (42 人 ) 山 东 省 (39 人 ) 安 徽 省 (34 人 ) 生 源 地 具 体 分 布 情 况 如 下 : 表 6.2 2015 年 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 生 源 地 分 布 情 况 生 源 地 区 人 天 津 市 1 河 北 省 8 山 西 省 7 内 蒙 古 自 治 区 3 辽 宁 省 2 吉 林 省 5 黑 龙 江 省 6 上 海 市 60 江 苏 省 42 浙 江 省 16 安 徽 省 34 福 建 省 1 江 西 省 11 山 东 省 39 25
河 南 省 22 湖 北 省 9 湖 南 省 7 广 东 省 4 广 西 壮 族 自 治 区 1 重 庆 市 1 四 川 省 3 云 南 省 2 陕 西 省 2 甘 肃 省 8 宁 夏 回 族 自 治 区 1 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 4 3 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率 本 年 度, 教 育 类 相 关 科 全 体 毕 业 生 人 为 299 人, 就 业 人 为 286 人, 整 体 签 约 率 为 83.28%, 整 体 就 业 率 为 95.65%, 分 别 较 2014 年 度 上 升 5.13% 和 2.18% 其 中, 术 位 毕 业 研 究 生 共 就 业 130 人,3 人 待 就 业, 整 体 签 约 率 为 83.46%, 整 体 就 业 率 为 97.74%, 就 业 率 较 上 一 年 度 增 长 3.36%; 教 育 类 相 关 科 专 业 位 毕 业 研 究 生 共 就 业 156 人,10 人 待 就 业, 整 体 签 约 率 为 83.13%, 整 体 就 业 率 为 93.98%, 就 业 率 较 上 一 年 度 增 长 1.73% 表 6.3 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 签 约 率 和 就 业 率 情 况 专 业 ( 方 向 ) 人 博 士 人 硕 士 人 合 计 签 约 人 签 约 率 就 业 人 就 业 率 课 程 与 教 论 10 51 61 50 81.97 60 98.36 比 较 教 育 1 10 11 9 81.82 10 90.91 成 人 教 育 5 5 4 80 4 80 高 等 教 育 1 6 7 6 85.71 7 100 教 育 技 术 10 10 9 90 10 100 教 育 史 5 5 2 40 5 100 教 育 原 理 3 14 17 17 100 17 100 26
前 教 育 2 8 10 9 90 10 100 职 业 技 术 教 育 2 5 7 5 71.43 7 100 上 述 专 业 小 计 19 114 133 111 83.46 130 97.74 教 育 管 理 13 13 10 76.92 13 100 现 代 教 育 技 术 25 25 18 72 23 92 小 教 育 20 20 14 70 19 95 科 教 ( 地 理 ) 4 4 3 75 3 75 教 育 硕 士 科 教 ( 历 史 ) 8 8 6 75 7 87.5 科 教 ( 生 物 ) 8 8 8 100 8 100 科 教 ( ) 14 14 14 100 14 100 科 教 ( 思 政 ) 15 15 12 80 14 93.33 科 教 ( 物 理 ) 9 9 9 100 9 100 科 教 ( 英 语 ) 27 27 23 85.19 23 85.19 科 教 ( 语 文 ) 23 23 21 91.3 23 100 教 育 硕 士 小 计 0 166 166 138 83.13 156 93.98 总 计 19 280 299 249 83.28 286 95.65 4 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 从 就 业 流 向 来 看, 在 286 名 已 就 业 同 中, 有 205 人 在 教 育 系 统 就 业 ( 高 等 校 37 人 科 研 院 所 2 人 高 中 < 中 职 >56 人 初 中 48 人 小 55 人 幼 儿 园 5 人, 开 放 大 2 人 ), 共 占 已 就 业 人 的 71.68% 另 外, 就 职 于 其 他 中 小 企 业 28 人 教 育 类 培 训 机 构 18 人 国 有 企 业 15 人 党 政 机 关 9 人 非 教 育 事 业 单 位 6 人 升 2 人 三 资 企 业 1 人 出 国 出 境 1 人 自 主 创 业 1 人 27
表 6.4 2015 年 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 情 况 类 别 高 等 教 育 高 等 院 校 科 研 院 所 职 课 现 教 教 比 高 业 成 程 教 代 小 科 科 科 科 科 育 育 较 等 教 前 技 人 与 育 教 教 教 教 教 教 技 教 教 育 教 术 教 教 管 育 教 术 原 育 育 史 育 教 育 理 技 育 地 历 生 思 理 育 论 术 理 史 物 政 科 科 科 教 教 教 合 计 物 英 语 理 语 文 14 2 3 1 3 3 3 1 3 1 1 2 37 1 1 2 教 育 单 位 基 础 教 育 其 他 高 中 15 1 1 2 1 2 3 1 3 7 3 4 9 1 53 中 职 2 1 3 初 中 7 1 2 1 1 3 4 2 2 3 5 7 10 48 小 10 6 2 1 1 1 2 6 13 1 1 2 5 4 55 幼 儿 园 5 5 成 人 校 1 1 2 其 他 中 小 企 业 3 3 2 3 1 1 1 3 8 1 1 1 28 国 有 企 业 3 2 2 1 2 1 1 1 2 15 三 资 企 业 1 1 升 1 1 2 党 政 机 关 1 1 1 2 1 2 1 9 非 教 育 事 业 单 位 1 1 1 1 1 1 6 教 育 类 培 训 机 构 5 3 1 1 1 3 1 2 1 18 自 主 创 业 1 1 出 国 出 境 1 1 待 就 业 1 1 1 2 1 1 1 1 4 13 合 计 61 10 17 11 7 5 10 7 5 13 25 20 4 8 8 14 15 9 27 23 299 28
5 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 从 就 业 地 域 ( 含 出 国 出 境 ) 来 看, 在 上 海 就 业 的 有 188 人, 占 教 育 类 专 业 毕 业 研 究 生 就 业 总 人 的 65.73% 与 2014 年 相 比 较, 江 浙 沪 仍 是 就 业 的 首 选, 以 上 海 为 主, 今 年 就 业 省 份 与 去 年 基 本 一 致, 基 本 上 是 回 生 源 地 工 作 表 6.5 2015 年 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 分 布 情 况 就 业 地 域 人 就 业 地 域 人 上 海 市 188 河 南 省 2 江 苏 省 19 湖 南 省 2 浙 江 省 17 辽 宁 省 2 山 东 省 10 山 西 省 2 北 京 市 8 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 2 广 东 省 8 广 西 壮 族 自 治 区 1 安 徽 省 6 河 北 省 1 湖 北 省 3 黑 龙 江 省 1 江 西 省 3 内 蒙 古 自 治 区 1 境 外 3 四 川 省 1 云 南 省 3 重 庆 市 1 甘 肃 省 2 6 课 程 与 教 论 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 本 年 度, 我 校 课 程 与 教 论 及 教 育 硕 士 ( 科 教 ) 毕 业 研 究 生 共 169 人, 其 中 硕 士 159 人 ( 含 教 育 硕 士 < 科 教 >108 人 ), 博 士 10 人 从 性 别 来 看, 男 生 24 人, 女 生 145 人 表 6.6 课 程 与 教 论 科 教 专 业 研 究 方 向 分 布 情 况 研 究 方 向 博 士 生 硕 士 生 合 计 综 合 类 10 51 61 地 理 4 4 历 史 8 8 29
生 物 8 8 14 14 政 治 15 15 物 理 9 9 英 语 27 27 语 文 23 23 总 计 10 159 169 从 生 源 地 来 看,169 人 来 自 22 个 省 ( 直 辖 市 ) 其 中, 来 自 上 海 市 江 苏 省 安 徽 省 的 生 源 相 对 集 中 其 中, 上 海 生 源 毕 业 研 究 生 共 42 人, 占 该 类 毕 业 研 究 生 总 人 的 24.85%; 非 上 海 生 源 毕 业 研 究 生 共 127 人, 占 该 类 毕 业 研 究 生 总 人 的 75.15% 人 超 过 10 人 的 有 6 个 省 ( 市 ), 分 别 为 上 海 (42 人 ) 江 苏 (22 人 ) 安 徽 (19 人 ) 山 东 (16 人 ) 河 南 (11 人 ) 浙 江 (10 人 ) 表 6.7 课 程 与 教 论 科 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 生 源 地 分 布 情 况 生 源 地 人 占 该 类 毕 业 研 究 占 该 类 毕 业 研 究 生 人 生 源 地 人 生 人 的 百 分 比 的 百 分 比 (%) (%) 上 海 市 42 24.85 吉 林 省 3 1.78 江 苏 省 22 13.02 黑 龙 江 省 3 1.78 安 徽 省 19 11.24 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 3 1.78 山 东 省 16 9.47 内 蒙 古 自 治 区 2 1.18 河 南 省 11 6.51 辽 宁 省 2 1.18 浙 江 省 10 5.92 四 川 省 2 1.18 江 西 省 7 4.14 云 南 省 2 1.18 山 西 省 6 3.55 天 津 市 1 0.59 甘 肃 省 6 3.55 河 北 省 1 0.59 湖 北 省 5 2.96 福 建 省 1 0.59 广 东 省 4 2.37 湖 南 省 1 0.59 从 就 业 流 向 来 看, 课 程 与 教 论 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 教 育 单 位 就 业 人 共 126 人, 占 该 类 毕 业 研 究 生 的 74.56%, 离 专 业 培 养 要 求 还 存 在 一 定 差 距 进 入 基 础 教 育 系 统 单 位 就 业 人 占 该 类 就 业 研 究 生 的 比 例 为 64.49%, 30
较 去 年 下 降 10.21% 表 6.8 课 程 与 教 论 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 情 况 教 育 系 统 课 程 科 科 科 科 科 科 科 科 类 别 与 教 教 教 教 教 教 教 教 合 教 计 论 语 文 英 语 物 理 生 物 思 政 地 理 历 史 高 等 院 校 14 2 1 17 高 中 15 1 7 9 4 3 3 3 1 46 初 中 7 10 2 7 5 2 3 4 40 小 10 4 1 5 1 2 23 教 育 单 位 小 计 46 17 11 21 9 6 8 3 5 126 占 该 类 就 业 研 究 生 总 的 百 分 比 (%) 27.22 10.06 6.51 12.43 5.33 3.55 4.73 1.78 2.96 74.56 其 他 中 小 企 业 3 1 1 1 6 国 有 企 业 3 2 1 1 7 党 政 机 关 1 1 2 4 升 1 1 非 教 育 事 业 单 位 1 1 1 1 4 教 育 类 培 训 机 构 5 1 3 2 1 12 出 国 出 境 1 1 待 就 业 1 4 1 1 1 8 合 计 61 23 14 27 9 8 15 4 8 169 表 6.9 课 程 与 教 论 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 上 海 市 重 点 中 就 业 情 况 编 号 姓 名 专 业 ( 领 域 ) 单 位 名 称 1 陈 怡 菁 课 程 与 教 论 上 海 师 范 大 附 属 中 2 丁 嘉 华 科 教 ( 生 物 ) 上 海 市 晋 元 高 级 中 3 陈 文 龙 课 程 与 教 论 上 海 市 澄 衷 高 级 中 4 张 蕾 雷 科 教 ( 地 理 ) 上 海 市 金 山 中 5 傅 天 奉 科 教 ( 思 政 ) 上 海 市 复 旦 中 6 薛 晓 琳 课 程 与 教 论 同 济 大 第 一 附 属 中 31
7 许 昕 薇 科 教 ( 生 物 ) 上 海 市 市 南 中 8 黄 梦 圆 课 程 与 教 论 上 海 市 虹 口 高 级 中 9 黄 艳 兰 科 教 ( 地 理 ) 上 海 市 控 江 中 从 就 业 地 域 来 看, 上 海 就 业 依 然 是 首 选, 有 107 人, 占 就 业 总 人 的 66.46% 其 他 依 次 为 : 江 苏 省 9 人, 浙 江 省 9 人, 广 东 省 6 人, 安 徽 省 5 人, 北 京 市 湖 北 省 江 西 省 各 3 人, 甘 肃 省 河 南 省 辽 宁 省 新 疆 云 南 省 境 外 各 2 人, 内 蒙 古 山 东 省 山 西 省 四 川 省 各 1 人 较 去 年, 沪 江 浙 地 区 的 就 业 人 依 然 相 对 集 中 表 6.10 课 程 与 教 论 科 教 专 业 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 分 布 情 况 就 业 省 市 就 业 人 占 已 就 业 人 的 百 分 比 (%) 上 海 市 107 66.46 江 苏 省 9 5.59 浙 江 省 9 5.59 广 东 省 6 3.73 安 徽 省 5 3.11 北 京 市 3 1.86 湖 北 省 3 1.86 江 西 省 3 1.86 甘 肃 省 2 1.24 河 南 省 2 1.24 境 外 2 1.24 辽 宁 省 2 1.24 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 2 1.24 云 南 省 2 1.24 内 蒙 古 自 治 区 1 0.62 山 东 省 1 0.62 山 西 省 1 0.62 四 川 省 1 0.62 32
七 我 校 2015 年 研 究 生 就 业 情 况 综 合 分 析 1 研 究 生 就 业 整 体 情 况 分 析 (1) 签 约 率 与 就 业 率 稳 中 有 升, 专 业 位 研 究 生 就 业 首 超 术 位 研 究 生 2015 年 我 校 毕 业 研 究 生 整 体 签 约 率 83.56%, 就 业 率 94.88%, 较 2014 年 签 约 率 上 升 1.81 个 百 分 点, 就 业 率 上 升 1.62 个 百 分 点 在 就 业 形 势 日 益 严 峻 的 情 况 下, 我 校 毕 业 研 究 生 就 业 率 能 够 保 持 稳 中 有 升, 反 映 了 我 校 研 究 生 教 育 的 整 体 质 量 有 所 提 升, 培 养 目 标 基 本 符 合 市 场 需 求 其 中, 我 校 专 业 位 研 究 生 得 到 社 会 基 本 认 可, 就 业 率 96.12%, 首 次 超 过 术 型 整 体 就 业 率 1.24 个 百 分 点 (2) 教 育 系 统 仍 为 首 选, 就 业 人 有 所 减 少 在 就 业 单 位 性 质 方 面, 教 育 系 统 依 然 是 我 校 毕 业 研 究 生 首 选, 就 业 人 648 人, 占 全 校 毕 业 研 究 生 总 的 37.69%; 基 础 教 育 系 统 的 就 业 人 有 所 减 少, 今 年 就 业 于 基 础 教 育 系 统 的 毕 业 研 究 生 465 人, 分 布 于 340 家 中 小 及 幼 儿 园 单 位, 较 去 年 减 少 16 人, 下 降 0.67 个 百 分 点 在 上 海 地 区, 有 23 人 进 入 上 海 市 实 验 性 示 范 性 中, 分 布 在 上 海 中 复 旦 附 中 上 师 大 附 中 七 宝 中 市 一 中 市 南 中 复 旦 中 虹 口 高 级 中 晋 元 高 级 中 青 浦 高 级 中 金 山 中 等 19 所 市 实 验 性 示 范 性 中, 就 业 质 量 保 持 稳 定 水 平 (3) 中 小 企 业 受 青 睐, 自 主 创 业 有 待 提 高 中 小 型 企 业 日 益 受 到 毕 业 研 究 生 的 青 睐,2015 年 就 业 人 为 445 人, 较 2014 年 上 升 6.41 个 百 分 点, 位 居 我 校 毕 业 研 究 生 流 向 的 第 二 名 2015 年 自 主 创 业 的 人 减 少, 共 5 人, 较 去 年 明 显 下 降, 创 业 难 度 增 加 (4) 研 究 生 就 业 薪 酬 略 有 上 扬, 专 业 分 布 也 较 均 衡 33
我 校 毕 业 研 究 生 月 薪 酬 在 4000 元 以 上 的 占 72.79%, 薪 酬 在 3000-4000 元 的 占 44.11%,5000 元 以 上 的 占 23.59%,5000 元 以 上 及 6000 元 以 上 分 别 较 去 年 有 4.73 和 2.65 个 百 分 点 的 增 幅, 个 别 专 业 的 薪 酬 过 万 从 整 体 上 看, 研 究 生 就 业 平 均 薪 酬 在 4529 元 左 右, 较 2014 年 略 有 增 加 (5) 社 会 需 求 变 化 影 响 各 科 门 类 就 业, 差 距 不 均 衡 进 一 步 拉 大 我 校 科 门 类 齐 全, 专 业 分 布 广 泛,1644 名 硕 士 毕 业 生 共 涉 及 10 个 科, 129 个 专 业 ( 领 域 );75 名 博 士 毕 业 生 共 涉 及 7 个 科 门 类,29 个 专 业 由 于 受 社 会 经 济 发 展 等 因 素 影 响, 各 科 专 业 的 就 业 差 距 进 一 步 拉 大 计 算 机 系 统 结 构 等 专 业 就 业 率 持 续 走 高, 科 技 术 哲 等 专 业 就 业 率 有 所 提 高 (6) 研 究 生 获 批 上 海 户 籍 比 例 进 一 步 减 少, 就 业 地 域 呈 现 延 伸 趋 势 受 非 上 海 生 源 进 沪 就 业 户 籍 评 分 政 策 影 响,2015 年 外 地 生 源 毕 业 研 究 生 申 报 上 海 户 籍 的 人 为 403 人 ( 去 年 为 407 人 ), 审 批 通 过 人 为 215 人 ( 去 年 为 238 人 ), 审 批 通 过 率 为 53.34%, 比 去 年 有 5.14 个 百 分 点 的 降 幅 受 此 影 响, 我 校 2015 届 毕 业 生 的 就 业 选 择 从 集 中 于 上 海 地 区 逐 步 延 伸 到 长 三 角 及 省 会 城 市, 选 择 回 家 乡 就 业 人 有 所 增 多 2 教 育 类 相 关 科 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 分 析 (1) 创 新 教 育 成 效 显 现, 就 业 率 稳 中 有 升 教 育 类 相 关 科 毕 业 生 人 为 299 人, 就 业 人 为 286 人, 整 体 签 约 率 为 83.28%, 整 体 就 业 率 为 95.65%, 分 别 较 2014 年 度 上 升 5.13% 和 2.18% 其 中, 术 位 毕 业 研 究 生 共 就 业 130 人,3 人 待 就 业, 整 体 签 约 率 为 83.46%, 整 体 就 业 率 为 97.74%, 就 业 率 较 上 一 年 度 增 长 3.36%; 教 育 类 相 关 科 专 业 位 毕 业 研 究 生 共 就 业 156 人,10 人 待 就 业, 整 体 签 约 率 为 83.13%, 整 体 就 业 率 为 93.98%, 就 业 率 较 上 一 年 度 增 长 1.73% (2) 教 育 类 岗 位 专 业 匹 配 度 要 求 高, 教 育 领 域 人 有 所 减 少 2015 年 我 校 教 育 类 专 业 就 业 率, 除 科 教 ( 地 理 ) 方 向 有 所 降 低 外, 其 他 的 专 业 都 有 明 显 增 幅 受 教 师 资 格 证 考 试 变 化 影 响, 在 286 名 已 就 业 的 教 育 类 34
相 关 科 毕 业 研 究 生 中, 有 205 名 在 教 育 系 统 就 业, 共 占 已 就 业 人 的 71.68%, 较 去 年 有 5.62 个 百 分 点 的 降 幅 (3) 受 上 海 市 进 沪 评 分 政 策 影 响, 进 沪 人 有 所 降 低 2015 年 受 本 市 进 沪 评 分 政 策 影 响, 教 育 类 相 关 科 进 沪 人 有 所 降 低 从 整 体 流 向 来 看, 进 入 基 础 教 育 领 域 共 164 人, 进 入 高 等 院 校 39 人, 进 入 教 育 类 培 训 机 构 18 人, 进 入 其 他 行 业 领 域 65 人, 教 育 类 相 关 科 毕 业 生 就 业 选 择 方 式 多 样 从 就 业 选 择 区 域 来 看, 进 入 上 海 就 业 的 有 188 人, 占 教 育 类 相 关 科 就 业 总 人 的 65.73%, 其 中 进 入 上 海 高 等 院 校 20 人, 进 入 上 海 实 验 性 示 范 性 中 9 人, 进 入 上 海 其 他 基 础 教 育 单 位 110 人, 进 入 上 海 教 育 类 培 训 机 构 10 人, 进 入 上 海 其 他 行 业 领 域 39 人, 留 沪 工 作 依 旧 是 教 育 类 相 关 科 毕 业 生 的 首 选, 同 时 显 现 出 教 育 类 相 关 科 毕 业 生 选 择 回 原 籍 就 业 的 新 趋 势 35
附 1: 我 校 2015 年 毕 业 研 究 生 科 门 类 所 覆 盖 专 业 情 况 哲 科 : 马 克 思 主 义 哲 中 国 哲 外 国 哲 伦 理 美 宗 教 科 技 术 哲 经 济 科 : 产 业 经 济 政 治 经 济 国 民 经 济 量 经 济 金 融 法 科 : 中 国 近 现 代 史 基 本 问 题 研 究 法 理 论 法 律 史 政 治 理 论 中 外 政 治 制 度 中 共 党 史 国 际 政 治 国 际 关 系 民 俗 马 克 思 主 义 基 本 原 理 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 国 外 马 克 思 主 义 研 究 科 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 马 克 思 主 义 发 展 史 思 想 政 治 教 育 国 际 法 社 会 保 障 民 商 法 社 会 人 类 宪 法 与 行 政 法 教 育 科 ( 含 体 育 ): 教 育 原 理 课 程 与 教 论 教 育 史 比 较 教 育 前 教 育 成 人 教 育 高 等 教 育 教 育 技 术 职 业 技 术 教 育 发 展 与 教 育 心 理 基 础 心 理 应 用 心 理 体 育 人 文 社 会 体 育 教 育 训 练 运 动 人 体 科 民 族 传 统 体 育 文 科 : 文 艺 语 言 及 应 用 语 言 汉 语 言 文 字 中 国 古 典 文 献 中 国 古 代 文 中 国 现 当 代 文 比 较 文 与 世 界 文 中 国 少 民 族 语 言 文 都 市 文 化 英 语 语 言 文 外 国 语 言 及 应 用 语 言 传 播 新 闻 日 语 语 言 文 历 史 科 : 中 国 古 代 史 中 国 近 现 代 史 专 门 史 历 史 文 献 世 界 史 历 史 地 理 中 国 史 理 科 : 基 础 计 算 概 率 论 与 理 统 计 应 用 运 筹 与 控 制 论 高 分 子 化 与 物 理 理 论 物 理 无 机 化 分 析 化 有 机 化 物 理 化 天 体 物 理 自 然 地 理 人 文 地 理 植 物 动 物 水 生 生 物 微 生 物 遗 传 36
生 物 化 与 分 子 生 物 通 信 与 信 息 系 统 地 图 与 地 理 信 息 系 统 细 胞 生 物 生 物 化 工 物 理 凝 聚 态 物 理 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 工 科 : 环 境 科 应 用 化 工 业 催 化 计 算 机 软 件 与 理 论 计 算 机 应 用 技 术 计 算 机 系 统 结 构 管 理 科 : 旅 游 管 理 行 政 管 理 教 育 经 济 与 管 理 企 业 管 理 艺 术 科 : 美 术 设 计 艺 术 广 播 电 视 艺 术 戏 剧 与 影 视 艺 术 理 论 音 乐 与 舞 蹈 37
附 2: 我 校 2015 年 全 日 制 专 业 位 毕 业 研 究 生 所 覆 盖 位 点 情 况 教 育 硕 士 : 现 代 教 育 技 术 教 育 管 理 小 教 育 科 教 ( 语 文 历 史 生 物 物 理 思 政 英 语 地 理 ) 汉 语 国 际 教 育 硕 士 : 汉 语 国 际 教 育 法 律 硕 士 : 法 律 ( 法 ) 法 律 ( 非 法 ) 体 育 硕 士 : 体 育 教 工 程 硕 士 : 化 工 程 计 算 机 技 术 电 子 与 通 信 工 程 艺 术 硕 士 : 音 乐 美 术 应 用 心 理 硕 士 : 应 用 心 理 应 用 统 计 硕 士 : 应 用 统 计 翻 译 硕 士 : 英 语 笔 译 公 共 管 理 硕 士 : 公 共 管 理 38