目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 学 校 概 况... 3 二 2015 届 毕 业 生 规 模 和 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 5 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 率 情 况... 10 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 及 各 专 业 就 业 率... 10 ( 二 ) 家 庭 经 济 困 难 学 生 就 业 率... 17 四 2015 届 毕 业 生 就 业 流 向 分 析... 17 ( 一 ) 毕 业 生 去 向 分 析... 17 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 析... 18 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 分 析... 19 五 2015 届 未 就 业 毕 业 生 分 析... 20 第 二 部 分 : 就 业 工 作 主 要 特 点... 20 一 优 化 专 业 布 局, 服 务 社 会 发 展... 20 二 创 新 培 养 模 式, 提 升 人 才 质 量... 21 三 突 出 互 动 协 同, 转 变 教 育 模 式... 21 四 着 力 指 导 服 务, 助 推 质 量 提 升... 22 第 三 部 分 : 就 业 相 关 分 析... 23 一 各 类 招 聘 活 动 及 岗 位 信 息 情 况 分 析... 23 二 毕 业 生 就 业 竞 争 力 分 析... 23 三 毕 业 生 现 状 满 意 度 分 析... 24 四 收 入 分 析... 24 五 专 业 相 关 度 分 析... 25 六 用 人 单 位 满 意 度 调 查 分 析... 26 七 学 生 自 主 创 业 情 况 分 析... 26 八 区 域 贡 献 度 分 析... 27 第 四 部 分 : 就 业 发 展 趋 势 分 析... 28 一 就 业 率 变 化 趋 势... 28 二 月 收 入 变 化 趋 势... 28 三 专 业 相 关 度 变 化 趋 势... 29 四 现 状 满 意 度 变 化 趋 势... 30 五 升 学 出 国 人 数 变 化 趋 势... 30 六 就 业 地 区 流 向 变 化 趋 势... 31 第 五 部 分 : 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈... 32 一 毕 业 生 对 学 校 满 意 度 评 价... 32 二 教 学 满 意 度 及 改 进 方 向... 32 三 对 学 校 教 育 教 学 的 反 馈... 33 2
江 南 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 学 校 概 况 江 南 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 学 校 以 笃 学 尚 行, 止 于 至 善 为 校 训, 以 彰 显 轻 工 特 色, 服 务 国 计 民 生 ; 创 新 培 养 模 式, 造 就 行 业 中 坚 为 办 学 理 念, 以 建 设 特 色 鲜 明 的 研 究 型 大 学 为 战 略 目 标, 深 入 推 进 教 育 教 学 改 革, 持 续 提 升 办 学 水 平, 在 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 文 化 传 承 创 新 等 方 面 取 得 长 足 进 步, 已 逐 步 建 成 一 所 规 模 结 构 合 理 学 科 协 调 发 展 教 学 质 量 优 秀 办 学 效 益 显 著 社 会 美 誉 度 高, 国 内 有 影 响 力 国 际 有 知 名 度 的 特 色 鲜 明 的 高 水 平 大 学 学 校 坚 持 选 择 性 卓 越 的 学 科 建 设 理 念, 建 立 良 好 的 学 科 生 态 环 境 设 有 18 个 学 院 ( 部 ), 包 括 : 食 品 学 院 生 物 工 程 学 院 纺 织 服 装 学 院 化 学 与 材 料 工 程 学 院 物 联 网 工 程 学 院 环 境 与 土 木 工 程 学 院 商 学 院 理 学 院 机 械 工 程 学 院 设 计 学 院 药 学 院 医 学 院 马 克 思 主 义 学 院 人 文 学 院 外 国 语 学 院 法 学 院 数 字 媒 体 学 院 和 体 育 部 涵 盖 理 工 农 医 文 法 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 学 科 门 类 10 个 建 有 博 士 后 流 动 站 6 个, 食 品 科 学 与 工 程 轻 工 技 术 与 工 程 纺 织 科 学 与 工 程 控 制 科 学 与 工 程 化 学 工 程 与 技 术 设 3
计 学 等 6 个 博 士 学 位 授 权 一 级 学 科,26 个 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科 以 及 5 个 硕 士 专 业 学 位 授 权 类 别 学 校 坚 持 人 才 强 校 战 略, 打 造 一 支 师 德 高 尚 业 务 精 湛 结 构 合 理 充 满 活 力 的 高 素 质 专 业 化 教 师 队 伍 现 有 教 职 员 工 3160 人, 其 中 专 任 教 师 1751 人 ( 含 研 究 生 导 师 815 人 ), 高 级 职 称 人 员 比 例 57.7%, 博 士 学 位 人 员 比 例 56.6%, 具 有 一 年 以 上 海 外 研 修 经 历 人 员 比 例 32.0% 学 校 坚 持 立 德 树 人 根 本 任 务, 大 力 培 养 高 素 质 创 新 型 专 门 人 才 2006 年 以 优 秀 的 成 绩 通 过 教 育 部 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 2015 年 接 受 了 教 育 部 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 现 有 全 日 制 在 校 本 科 生 20033 人 博 硕 士 究 生 7966 人 学 校 坚 持 以 学 生 为 中 心, 完 善 学 生 指 导 和 服 务 体 系, 构 建 国 际 化 人 才 培 养 机 制, 营 造 良 好 的 校 园 文 化 氛 围, 毕 业 生 就 业 率 稳 定 在 95% 以 上 学 校 入 选 首 批 江 苏 省 创 业 教 育 示 范 校, 获 批 教 育 部 创 业 教 育 类 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 ; 连 续 5 次 获 评 江 苏 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 ;2011 年 获 评 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 学 校 的 综 合 实 力 和 社 会 影 响 力 显 著 提 高 在 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 组 织 的 最 新 一 轮 学 科 评 估 中, 学 校 4 个 学 科 进 入 全 国 学 科 前 5 名, 其 中 食 品 科 学 与 工 程 蝉 联 第 一, 轻 工 技 术 与 工 程 位 居 第 二, 设 计 学 并 列 第 四, 纺 织 科 学 与 工 程 位 居 第 五 依 据 基 本 科 学 指 标 数 据 库 (ESI), 学 校 的 农 业 科 学 工 程 学 化 学 生 物 学 与 生 物 化 学 等 4 个 学 科 进 入 全 球 影 响 评 价 排 行 榜 前 1%, 其 中 农 业 科 学 进 入 该 学 科 全 4
球 前 1 在 美 国 新 闻 与 世 界 报 道 (U.S.News) 发 布 的 2016 全 球 大 学 排 名 中, 江 南 大 学 位 列 Best Global Universities 第 491 位, Best Global Universities in Asia 第 82 位, Best Global Universities in China 第 29 位 ; 学 校 农 业 科 学 学 科 位 居 全 球 第 21 名, 中 国 大 陆 第 3 名 2015 年, 世 界 大 学 排 名 中 心 (CWUR) 发 布 全 球 1000 所 最 佳 大 学 排 名, 学 校 位 居 全 球 第 828 名, 中 国 大 陆 第 50 名 ; 在 QS 亚 洲 大 学 排 名 中, 学 校 位 居 第 251-300 名 ; 在 中 国 大 学 评 价 中, 学 校 位 居 全 国 高 校 第 45 名 二 2015 届 毕 业 生 规 模 和 结 构 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 江 南 大 学 2015 届 毕 业 生 人 数 6837 人, 其 中 本 科 生 4988 人, 研 究 生 1849 人 ( 二 ) 毕 业 生 结 构 1 毕 业 生 学 院 及 专 业 分 布 表 1-1:2015 届 本 科 毕 业 生 各 学 院 及 专 业 人 数 统 计 表 学 院 专 业 人 数 合 计 食 品 科 学 与 工 程 278 食 品 学 院 食 品 质 量 与 安 全 66 369 动 物 科 学 25 生 物 工 程 学 院 生 物 技 术 57 生 物 工 程 150 207 轻 化 工 程 84 纺 织 服 装 学 院 纺 织 工 程 162 390 服 装 设 计 与 工 程 144 应 用 化 学 93 化 学 与 材 料 工 程 学 院 高 分 子 材 料 与 工 程 91 274 化 学 工 程 与 工 艺 90 物 联 网 工 程 学 院 微 电 子 学 57 745 5
信 息 安 全 2 电 气 工 程 及 其 自 动 化 69 自 动 化 165 电 子 信 息 工 程 70 通 信 工 程 66 计 算 机 科 学 与 技 术 194 物 联 网 工 程 122 土 木 工 程 118 环 境 与 土 木 工 程 学 院 环 境 工 程 60 240 工 程 管 理 62 国 际 经 济 与 贸 易 124 金 融 学 71 商 学 院 工 业 工 程 70 580 工 商 管 理 200 会 计 学 115 信 息 与 计 算 科 学 92 理 学 院 应 用 物 理 学 1 150 光 信 息 科 学 与 技 术 57 过 程 装 备 与 控 制 工 程 60 机 械 工 程 学 院 机 械 工 程 及 自 动 化 267 389 包 装 工 程 62 美 术 学 ( 师 范 ) 41 设 计 学 院 艺 术 设 计 247 工 业 设 计 145 482 建 筑 学 49 药 学 院 制 药 工 程 95 95 医 学 院 护 理 学 57 57 教 育 学 ( 小 学 教 育 )( 师 范 ) 60 教 育 技 术 学 ( 师 范 ) 63 人 文 学 院 汉 语 言 文 学 140 386 音 乐 学 ( 师 范 ) 55 舞 蹈 编 导 38 戏 剧 影 视 文 学 30 外 国 语 学 院 英 语 142 日 语 64 206 法 学 院 法 学 104 社 会 工 作 96 200 数 字 媒 体 学 院 动 画 80 数 字 媒 体 技 术 130 210 体 育 部 体 育 教 育 ( 师 范 ) 8 8 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 6
表 1-2:2015 届 研 究 生 毕 业 生 各 学 院 及 专 业 人 数 统 计 表 学 院 专 业 博 士 硕 士 合 计 食 品 科 学 与 工 程 7 139 食 品 科 学 52 4 粮 食 油 脂 及 植 物 蛋 白 工 程 15 3 食 品 学 院 农 产 品 加 工 及 贮 藏 工 程 2 1 食 品 工 程 硕 士 111 370 营 养 与 食 品 卫 生 学 27 制 糖 工 程 1 食 品 营 养 与 安 全 8 微 生 物 学 18 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 14 生 物 工 程 学 院 制 糖 工 程 7 发 酵 工 程 54 121 275 轻 工 技 术 与 工 程 硕 士 32 生 物 工 程 硕 士 29 设 计 学 16 艺 术 设 计 硕 士 2 艺 术 设 计 10 纺 织 工 程 12 19 纺 织 服 装 学 院 纺 织 材 料 与 纺 织 品 设 计 12 122 纺 织 化 学 与 染 整 工 程 13 服 装 设 计 与 工 程 4 制 浆 造 纸 工 程 2 2 纺 织 工 程 硕 士 30 分 析 化 学 16 材 料 科 学 与 工 程 13 化 学 与 材 料 工 程 学 院 化 学 工 程 与 技 术 58 应 用 化 学 3 2 145 材 料 工 程 硕 士 14 化 学 工 程 硕 士 39 应 用 经 济 学 20 国 际 贸 易 学 1 商 学 院 物 流 工 程 硕 士 21 管 理 科 学 与 工 程 9 77 企 业 管 理 18 技 术 经 济 及 管 理 7 7
物 联 网 工 程 学 院 环 境 与 土 木 工 程 学 院 理 学 院 机 械 工 程 学 院 设 计 学 院 食 品 营 养 与 安 全 1 软 件 工 程 9 电 气 工 程 15 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 10 信 号 与 信 息 处 理 18 控 制 科 学 与 工 程 1 60 控 制 理 论 与 控 制 工 程 7 3 检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 6 计 算 机 科 学 与 技 术 36 计 算 机 软 件 与 理 论 1 计 算 机 应 用 技 术 6 印 刷 工 程 与 媒 体 技 术 11 电 气 工 程 硕 士 12 电 子 与 通 信 工 程 硕 士 12 集 成 电 路 工 程 硕 士 13 控 制 工 程 硕 士 39 计 算 机 技 术 硕 士 25 软 件 工 程 硕 士 11 农 业 信 息 化 硕 士 2 环 境 科 学 与 工 程 14 环 境 工 程 硕 士 23 环 境 工 程 3 应 用 数 学 14 光 学 工 程 7 光 学 工 程 硕 士 14 机 械 制 造 及 其 自 动 化 10 机 械 电 子 工 程 8 机 械 设 计 及 理 论 20 包 装 工 程 4 14 机 械 工 程 硕 士 44 工 业 工 程 硕 士 8 美 术 学 10 设 计 艺 术 学 6 设 计 学 61 艺 术 设 计 硕 士 1 艺 术 设 计 24 工 业 设 计 工 程 硕 士 40 产 品 系 统 设 计 及 理 论 3 297 40 35 108 145 8
制 药 工 程 硕 士 21 药 学 院 药 学 20 42 微 生 物 与 生 化 药 学 1 教 育 学 24 65 教 育 学 原 理 3 人 文 学 院 教 育 技 术 学 7 中 国 语 言 文 学 26 比 较 文 学 与 世 界 文 学 2 音 乐 与 舞 蹈 学 3 马 克 思 主 义 学 院 马 克 思 主 义 基 本 原 理 11 23 思 想 政 治 教 育 12 外 国 语 学 院 英 语 语 言 文 学 33 33 法 学 院 农 村 与 区 域 发 展 硕 士 21 21 设 计 艺 术 学 1 设 计 学 9 数 字 媒 体 学 院 计 算 机 应 用 技 术 11 计 算 机 技 术 硕 士 19 51 工 业 设 计 工 程 硕 士 9 轻 工 信 息 技 术 与 工 程 2 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 2 毕 业 生 生 源 地 分 布 表 1-3:2015 届 本 科 毕 业 生 生 源 地 分 布 情 况 生 源 地 区 人 数 生 源 地 区 人 数 北 京 市 42 河 南 省 186 天 津 市 139 湖 北 省 174 河 北 省 256 湖 南 省 291 山 西 省 80 广 东 省 140 内 蒙 古 自 治 区 74 广 西 壮 族 自 治 区 11 辽 宁 省 127 重 庆 市 89 吉 林 省 137 四 川 省 117 黑 龙 江 省 117 贵 州 省 48 上 海 市 50 云 南 省 13 江 苏 省 1337 西 藏 自 治 区 25 9
浙 江 省 365 陕 西 省 78 安 徽 省 273 甘 肃 省 17 福 建 省 94 青 海 省 13 江 西 省 97 宁 夏 回 族 自 治 区 19 山 东 省 469 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 110 合 计 4988 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 表 1-4:2015 届 研 究 生 毕 业 生 生 源 地 分 布 情 况 生 源 地 区 合 计 生 源 地 区 合 计 北 京 市 1 山 东 省 318 天 津 市 9 河 南 省 183 河 北 省 98 湖 北 省 61 山 西 省 52 湖 南 省 59 内 蒙 古 自 治 区 23 广 东 省 10 辽 宁 省 28 广 西 壮 族 自 治 区 7 吉 林 省 22 海 南 省 2 黑 龙 江 省 34 重 庆 市 8 上 海 市 5 四 川 省 32 江 苏 省 487 贵 州 省 8 浙 江 省 87 云 南 省 1 安 徽 省 215 陕 西 省 16 福 建 省 13 甘 肃 省 14 江 西 省 43 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 13 合 计 1849 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 三 2015 届 毕 业 生 就 业 率 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 及 各 专 业 就 业 率 我 校 2015 届 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 95.33%, 年 终 就 业 率 为 10
97.71%; 研 究 生 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 77.99%, 年 终 就 业 率 为 92.32% ( 初 次 就 业 率 统 计 截 止 时 间 为 2015 年 8 月 31 日, 年 终 就 业 率 统 计 截 止 时 间 为 2015 年 12 月 25 日 ) 表 1-5:2015 届 本 科 毕 业 生 各 学 院 及 专 业 就 业 率 情 况 学 院 专 业 初 次 就 业 率 年 终 就 业 率 食 品 科 学 与 工 程 96.76% 98.92% 食 品 学 院 食 品 质 量 与 安 全 92.42% 93.94% 动 物 科 学 96.00% 100.00% 合 计 95.93% 98.10% 生 物 技 术 96.49% 100.00% 生 物 工 程 学 院 生 物 工 程 96.00% 98.67% 合 计 96.14% 99.03% 轻 化 工 程 100.00% 100.00% 纺 织 服 装 学 院 纺 织 工 程 92.59% 96.30% 服 装 设 计 与 工 程 96.53% 96.53% 合 计 95.64% 97.18% 应 用 化 学 95.70% 98.92% 化 学 与 材 料 工 程 学 院 高 分 子 材 料 与 工 程 96.70% 100.00% 化 学 工 程 与 工 艺 94.44% 98.89% 合 计 95.62% 99.27% 微 电 子 学 96.49% 98.25% 信 息 安 全 100.00% 100.00% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 95.65% 97.10% 物 联 网 工 程 学 院 自 动 化 98.79% 98.18% 电 子 信 息 工 程 100.00% 100.00% 通 信 工 程 100.00% 100.00% 计 算 机 科 学 与 技 术 95.36% 97.42% 物 联 网 工 程 93.44% 99.18% 11
合 计 96.78% 98.39% 土 木 工 程 99.15% 99.15% 环 境 与 土 木 工 程 学 院 环 境 工 程 88.33% 95.00% 工 程 管 理 98.39% 100.00% 合 计 96.25% 98.33% 国 际 经 济 与 贸 易 95.97% 97.58% 金 融 学 95.77% 98.59% 商 学 院 工 业 工 程 98.57% 100.00% 工 商 管 理 96.48% 100.00% 会 计 学 97.39% 99.13% 合 计 96.72% 99.14% 信 息 与 计 算 科 学 92.39% 94.57% 理 学 院 应 用 物 理 学 100.00% 100.00% 光 信 息 科 学 与 技 术 96.49% 98.25% 合 计 94.00% 96.00% 过 程 装 备 与 控 制 工 程 100.00% 100.00% 机 械 工 程 学 院 机 械 工 程 及 自 动 化 100.00% 100.00% 包 装 工 程 98.39% 100.00% 合 计 99.74% 100.00% 美 术 学 ( 师 范 ) 87.80% 95.12% 艺 术 设 计 90.69% 96.76% 设 计 学 院 工 业 设 计 94.44% 97.24% 建 筑 学 83.67% 87.76% 合 计 90.85% 95.85% 药 学 院 制 药 工 程 91.58% 96.84% 医 学 院 护 理 学 92.98% 98.25% 教 育 学 ( 小 学 教 育 )( 师 范 ) 91.67% 96.67% 教 育 技 术 学 ( 师 范 ) 88.89% 93.65% 人 文 学 院 汉 语 言 文 学 88.57% 93.57% 音 乐 学 ( 师 范 ) 100.00% 100.00% 舞 蹈 编 导 100.00% 100.00% 12
戏 剧 影 视 文 学 93.33% 96.67% 合 计 92.23% 95.85% 英 语 94.37% 93.66% 外 国 语 学 院 日 语 98.44% 98.44% 合 计 95.63% 95.15% 法 学 90.38% 93.27% 法 学 院 社 会 工 作 88.54% 94.79% 合 计 89.50% 94.00% 动 画 96.25% 96.25% 数 字 媒 体 学 院 数 字 媒 体 技 术 100.00% 100.00% 合 计 98.57% 98.57% 体 育 部 体 育 教 育 ( 师 范 ) 100.00% 100.00% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 表 1-6:2015 届 研 究 生 毕 业 生 各 学 院 及 专 业 就 业 率 情 况 学 院 学 历 专 业 初 次 就 业 率 年 终 就 业 率 制 糖 工 程 100.00% 100.00% 食 品 科 学 与 工 程 28.57% 100.00% 博 士 食 品 科 学 40.38% 96.15% 粮 食 油 脂 及 植 物 蛋 白 工 程 33.33% 93.33% 农 产 品 加 工 及 贮 藏 工 程 0.00% 100.00% 食 品 营 养 与 安 全 50.00% 100.00% 食 品 学 院 食 品 科 学 与 工 程 72.66% 84.17% 食 品 科 学 50.00% 100.00% 硕 士 粮 食 油 脂 及 植 物 蛋 白 工 程 66.67% 100.00% 农 产 品 加 工 及 贮 藏 工 程 0.00% 100.00% 食 品 工 程 硕 士 72.07% 87.39% 营 养 与 食 品 卫 生 学 55.56% 77.78% 合 计 62.97% 87.84% 生 物 工 程 学 院 博 士 发 酵 工 程 83.33% 100.00% 硕 士 微 生 物 学 83.33% 88.89% 13
生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 92.86% 100.00% 制 糖 工 程 100.00% 100.00% 发 酵 工 程 85.95% 97.52% 轻 工 技 术 与 工 程 硕 士 90.63% 100.00% 生 物 工 程 硕 士 75.86% 100.00% 合 计 85.45% 98.18% 博 士 纺 织 工 程 50.00% 91.67% 制 浆 造 纸 工 程 0.00% 100.00% 纺 织 服 装 学 院 硕 士 设 计 学 62.50% 75.00% 艺 术 设 计 硕 士 100.00% 100.00% 纺 织 工 程 89.47% 94.74% 纺 织 材 料 与 纺 织 品 设 计 91.67% 100.00% 纺 织 化 学 与 染 整 工 程 76.92% 100.00% 服 装 设 计 与 工 程 50.00% 75.00% 制 浆 造 纸 工 程 100.00% 100.00% 纺 织 工 程 硕 士 80.00% 96.67% 合 计 69.67% 90.98% 博 士 应 用 化 学 66.67% 100.00% 分 析 化 学 87.50% 100.00% 材 料 科 学 与 工 程 100.00% 100.00% 化 学 与 材 料 工 程 学 院 物 联 网 工 程 学 院 硕 士 博 士 硕 士 化 学 工 程 与 技 术 86.21% 94.83% 应 用 化 学 50.00% 100.00% 材 料 工 程 硕 士 85.71% 100.00% 化 学 工 程 硕 士 87.18% 97.44% 合 计 86.90% 97.24% 控 制 科 学 与 工 程 0.00% 100.00% 控 制 理 论 与 控 制 工 程 71.43% 85.71% 软 件 工 程 100.00% 100.00% 电 气 工 程 86.67% 93.33% 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 90.00% 100.00% 信 号 与 信 息 处 理 66.67% 94.44% 控 制 科 学 与 工 程 86.67% 98.33% 14
检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 83.33% 100.00% 计 算 机 科 学 与 技 术 91.67% 100.00% 计 算 机 软 件 与 理 论 100.00% 100.00% 计 算 机 应 用 技 术 83.33% 100.00% 印 刷 工 程 与 媒 体 技 术 100.00% 100.00% 电 气 工 程 硕 士 100.00% 100.00% 电 子 与 通 信 工 程 硕 士 75.00% 83.33% 集 成 电 路 工 程 硕 士 100.00% 100.00% 控 制 工 程 硕 士 84.62% 94.87% 计 算 机 技 术 硕 士 84.00% 100.00% 软 件 工 程 硕 士 90.91% 100.00% 合 计 85.52% 96.97% 博 士 环 境 工 程 100.00% 100.00% 环 境 与 土 木 工 程 学 院 硕 士 环 境 科 学 与 工 程 100.00% 100.00% 环 境 工 程 硕 士 86.96% 95.65% 合 计 92.50% 97.50% 博 士 食 品 营 养 与 安 全 0.00% 100.00% 应 用 经 济 学 85.00% 95.00% 国 际 贸 易 学 100.00% 100.00% 商 学 院 理 学 院 硕 士 硕 士 物 流 工 程 硕 士 90.48% 95.24% 管 理 科 学 与 工 程 100.00% 100.00% 企 业 管 理 88.89% 100.00% 技 术 经 济 及 管 理 100.00% 100.00% 合 计 89.61% 97.40% 应 用 数 学 71.43% 78.57% 光 学 工 程 71.43% 85.71% 光 学 工 程 硕 士 85.71% 85.71% 合 计 77.14% 82.86% 博 士 包 装 工 程 25.00% 100.00% 机 械 工 程 学 院 硕 士 机 械 制 造 及 其 自 动 化 100.00% 100.00% 机 械 电 子 工 程 87.50% 100.00% 机 械 设 计 及 理 论 100.00% 100.00% 15
包 装 工 程 100.00% 100.00% 机 械 工 程 硕 士 95.45% 100.00% 工 业 工 程 硕 士 87.50% 100.00% 合 计 93.52% 100.00% 博 士 产 品 系 统 设 计 及 理 论 33.33% 100.00% 美 术 学 70.00% 90.00% 设 计 艺 术 学 100.00% 100.00% 设 计 学 院 药 学 院 人 文 学 院 硕 士 硕 士 硕 士 设 计 学 100.00% 100.00% 艺 术 设 计 硕 士 100.00% 100.00% 艺 术 设 计 87.50% 91.67% 工 业 设 计 工 程 硕 士 92.50% 100.00% 合 计 92.41% 97.93% 制 药 工 程 硕 士 90.48% 100.00% 药 学 80.00% 95.00% 微 生 物 与 生 化 药 学 0.00% 100.00% 合 计 83.33% 97.62% 教 育 技 术 学 100.00% 100.00% 中 国 语 言 文 学 46.15% 61.54% 比 较 文 学 与 世 界 文 学 50.00% 50.00% 合 计 55.38% 66.15% 外 国 语 学 院 硕 士 英 语 语 言 文 学 51.52% 63.64% 法 学 院 硕 士 农 村 与 区 域 发 展 硕 士 66.67% 85.71% 计 算 机 应 用 技 术 81.82% 100.00% 数 字 媒 体 学 院 马 克 思 主 义 学 院 硕 士 硕 士 计 算 机 技 术 硕 士 63.16% 78.95% 工 业 设 计 工 程 硕 士 33.33% 77.78% 合 计 54.90% 76.47% 马 克 思 主 义 基 本 原 理 72.73% 72.73% 思 想 政 治 教 育 25.00% 75.00% 合 计 47.83% 73.91% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 16
( 二 ) 家 庭 经 济 困 难 学 生 就 业 率 我 校 2015 届 毕 业 生 中 共 有 家 庭 经 济 困 难 学 生 896 人, 截 至 2015 年 12 月 25 日, 其 就 业 率 为 96.68%, 与 全 校 平 均 就 业 率 持 平 四 2015 届 毕 业 生 就 业 流 向 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 去 向 分 析 我 校 本 科 毕 业 生 主 要 去 向 为 就 业 (65.04%) 升 学 出 国 (28.81%), 其 中 基 层 就 业 比 例 为 51.66%; 研 究 生 毕 业 生 主 要 去 向 为 就 业 (79.83%), 其 中 基 层 就 业 比 例 为 57.22% 表 1-7:2015 届 本 科 毕 业 生 去 向 分 布 统 计 表 毕 业 生 去 向 人 数 比 例 就 业 3244 65.04% 升 学 出 国 1437 28.81% 不 分 193 3.87% 待 就 业 114 2.29% 其 中 : 基 层 就 业 2577 51.66% 合 计 4988 100.00% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 表 1-8:2015 届 研 究 生 毕 业 生 去 向 分 布 统 计 表 就 业 1476 79.83% 升 学 出 国 68 3.68% 不 分 163 8.82% 待 就 业 142 7.68% 其 中 : 基 层 就 业 1058 57.22% 合 计 1849 100.00% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 17
( 二 ) 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 析 我 校 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 主 要 集 中 在 其 他 非 公 有 制 企 业 (60.76%) 三 资 企 业 (16%) 和 国 有 企 业 (10.36%); 研 究 生 毕 业 就 业 单 位 主 要 为 其 他 非 公 有 制 企 业 (43.9%) 三 资 企 业 (26.49%) 和 事 业 单 位 (15.51%) 表 1-9:2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 就 业 去 向 人 数 比 例 机 关 65 2.00% 事 业 单 位 157 4.84% 部 队 7 0.22% 国 有 企 业 336 10.36% 三 资 企 业 519 16.00% 其 他 非 公 有 制 企 业 1971 60.76% 国 家 地 方 项 目 32 0.99% 自 主 创 业 自 由 职 业 157 4.84% 合 计 3244 100.00% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 表 1-10:2015 届 研 究 生 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 就 业 去 向 人 数 比 例 机 关 18 1.22% 事 业 单 位 229 15.51% 部 队 2 0.14% 国 有 企 业 172 11.65% 三 资 企 业 391 26.49% 其 他 非 公 有 制 企 业 648 43.90% 国 家 地 方 项 目 1 0.07% 自 主 创 业 自 由 职 业 15 1.02% 合 计 1476 100.00% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 18
( 三 ) 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 分 析 我 校 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 集 中 在 江 苏 (51.05%) 上 海 (13.32%) 浙 江 (7.24%) 广 东 (5.83%) 和 北 京 (3.27%), 占 就 业 毕 业 生 总 数 的 80.70%; 研 究 生 毕 业 生 就 业 地 区 主 要 流 向 为 江 苏 (49.73%) 上 海 (18.16%) 其 中, 留 在 无 锡 的 就 业 人 数 占 就 业 毕 业 生 总 人 数 的 27.54%, 为 无 锡 地 方 经 济 的 发 展 提 供 了 良 好 的 智 力 支 持 表 1-11:2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 统 计 表 地 区 流 向 人 数 比 例 江 苏 1656 51.05% 其 中 : 无 锡 市 920 28.36% 上 海 市 432 13.32% 北 京 市 106 3.27% 广 东 省 189 5.83% 浙 江 省 235 7.24% 西 部 地 区 159 4.90% 其 他 地 区 467 14.40% 合 计 3244 100.00% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 表 1-12:2015 届 研 究 生 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 统 计 表 地 区 流 向 人 数 比 例 江 苏 734 49.73% 其 中 : 无 锡 市 400 27.10% 上 海 市 268 18.16% 北 京 市 36 2.44% 广 东 省 67 4.54% 浙 江 省 145 9.82% 西 部 地 区 44 2.98% 19
其 他 地 区 182 12.33% 合 计 1476 100% 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 五 2015 届 未 就 业 毕 业 生 分 析 本 校 2015 届 本 科 毕 业 生 中 待 就 业 学 生 人 数 为 114 人, 其 中 暂 不 就 业 拟 继 续 考 研 考 公 务 员 的 人 数 为 80 人, 有 就 业 意 愿 但 未 就 业 学 生 34 人, 主 要 原 因 为 工 作 不 符 合 本 人 的 就 业 期 望 第 二 部 分 : 就 业 工 作 主 要 特 点 一 优 化 专 业 布 局, 服 务 社 会 发 展 学 校 积 极 开 展 本 科 专 业 结 构 调 整 与 优 化 建 设 工 作, 出 台 江 南 大 学 本 科 专 业 建 设 与 发 展 规 划 纲 要, 从 处 理 好 专 业 与 资 源 专 业 与 领 域 专 业 与 教 师 专 业 与 学 生 四 个 关 系 入 手, 明 确 思 路 凝 炼 方 向 集 中 资 源, 着 力 构 建 以 轻 工 类 专 业 为 主 体 特 色 鲜 明 的 人 才 培 养 体 系 招 生 专 业 数 从 2008 年 的 63 个 调 整 为 2015 年 52 个 学 校 地 处 江 苏 无 锡, 作 为 全 国 创 新 型 经 济 发 展 的 先 导 区 示 范 区, 近 年 来, 无 锡 经 济 结 构 调 整 和 产 业 转 型 升 级 加 速 在 此 背 景 下, 学 校 主 动 适 应, 精 心 谋 划, 积 极 行 动, 围 绕 国 家 产 业 发 展 战 略 和 无 锡 经 济 转 型 中 处 于 全 国 领 先 的 文 化 创 意 和 传 感 等 新 兴 产 业, 以 及 服 务 国 计 民 生 的 环 保 医 药 卫 生 产 业, 深 化 市 校 共 建, 组 建 和 新 建 了 药 学 院 环 境 与 土 木 工 程 学 院 数 字 媒 体 学 院 人 文 学 院 物 联 网 工 程 学 院 和 医 学 院, 积 极 为 国 家 战 略 产 业 发 展 无 锡 创 新 型 经 济 发 展 提 供 强 有 力 的 科 技 支 持 和 人 才 支 撑 20
二 创 新 培 养 模 式, 提 升 人 才 质 量 学 校 始 终 坚 持 育 人 为 本 德 育 为 先 能 力 为 重 全 面 发 展 以 培 养 高 素 质 创 新 型 专 门 人 才 为 目 标, 探 索 优 生 优 培, 强 化 工 程 实 践, 推 进 学 科 交 叉, 示 范 创 业 教 育, 以 点 及 面, 积 极 构 建 拔 尖 创 新 型 工 程 研 究 型 工 程 实 践 型 复 合 型 创 新 创 业 型 等 多 样 化 人 才 培 养 体 系, 提 升 人 才 培 养 质 量, 带 动 毕 业 生 就 业 质 量 提 升 学 校 秉 持 选 择 性 精 英 教 育 的 理 念 吸 收 国 内 外 著 名 高 校 优 秀 办 学 经 验, 以 学 术 大 师 兴 业 英 才 治 国 栋 梁 为 长 远 培 养 目 标 导 向, 创 新 素 质 培 养 协 同 专 业 培 养 的 优 生 优 培 模 式, 于 2009 年 成 立 荣 誉 学 院 至 善 学 院 通 过 荣 誉 吸 引 资 源 倾 斜 能 力 强 化 等 政 策 导 向, 选 拔 各 专 业 前 3%-5% 的 优 秀 学 生, 构 建 了 多 学 科 多 层 面 多 目 标 的 拔 尖 创 新 型 人 才 培 养 模 式, 通 过 学 科 交 叉 协 同 培 养 拔 尖 创 新 人 才 至 善 学 院 毕 业 生 中 80% 以 上 的 学 生 进 入 国 内 外 名 校 继 续 深 造 三 突 出 互 动 协 同, 转 变 教 育 模 式 学 校 成 立 创 业 学 院, 依 托 国 家 大 学 科 技 园, 紧 扣 行 业 需 要 和 专 业 特 色, 加 强 区 域 互 动 校 企 协 同, 整 合 优 质 教 学 资 源, 构 建 了 意 识 培 养 能 力 提 升 实 践 模 拟 项 目 孵 化 专 业 服 务 五 位 一 体 的 立 体 联 动 型 创 业 教 育 体 系, 培 养 创 新 创 业 型 人 才 学 校 的 创 新 创 业 教 育 突 破 了 主 体 单 一 化 的 模 式, 依 托 政 府 园 区 和 企 业, 通 过 区 域 互 动 校 企 协 同 的 创 新 创 业 教 育 模 式, 形 成 了 良 好 的 集 聚 效 应 和 互 动 机 制 目 前, 园 区 大 学 生 创 业 企 业 64 家 ( 其 中 江 南 21
大 学 大 学 生 创 业 企 业 43 家 ), 成 活 率 达 70%, 年 产 值 近 3000 万 元, 参 与 学 生 1200 余 人 次 园 区 助 推 型 创 业 教 育 模 式 得 到 国 家 领 导 同 志 的 肯 定, 并 在 全 国 进 行 推 广, 中 央 电 视 台 中 国 教 育 报 光 明 日 报 等 各 类 媒 体 报 道 了 学 校 创 业 教 育 经 验 学 校 先 后 获 得 教 育 部 创 业 教 育 类 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 教 育 部 高 校 校 园 文 化 建 设 优 秀 成 果 特 等 奖 教 育 部 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 首 批 江 苏 省 大 学 生 创 业 教 育 示 范 校 首 批 江 苏 省 大 学 生 创 业 示 范 基 地 等 荣 誉, 并 涌 现 了 江 苏 省 创 业 明 星 江 苏 省 最 美 人 物 马 腾 等 数 十 位 创 业 明 星 四 着 力 指 导 服 务, 助 推 质 量 提 升 就 业 指 导 服 务 全 程 化 学 校 开 设 有 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 必 修 课, 根 据 学 生 成 长 规 律, 一 至 四 年 级 分 别 开 展 职 业 生 涯 规 划 职 业 世 界 探 索 求 职 过 程 指 导 和 职 场 适 应 发 展, 实 现 就 业 指 导 的 全 过 程 全 覆 盖 学 校 搭 建 大 学 生 职 业 发 展 和 就 业 指 导 活 动 平 台, 每 年 举 办 大 学 生 职 业 导 航 月 系 列 活 动, 通 过 活 动 增 强 在 校 学 生 与 名 企 校 友 的 沟 通 交 流, 促 进 学 生 进 一 步 了 解 职 场, 了 解 社 会 需 求 和 职 业 要 求, 明 确 发 展 目 标 和 努 力 方 向, 提 升 就 业 意 识 和 就 业 技 能 2015 年 共 举 办 求 职 训 练 营 名 企 面 对 面 对 话 职 场 职 业 规 划 大 赛 简 历 大 赛 模 拟 面 试 及 讲 座 等 各 类 活 动 24 场 就 业 市 场 服 务 优 质 化 以 轻 工 行 业 骨 干 企 业 世 界 五 百 强 企 业 为 目 标 就 业 市 场, 积 极 引 导 毕 业 生 多 元 化 就 业, 确 保 优 秀 人 才 在 行 业 领 22
军 企 业 中 的 输 送 量 稳 定 与 地 区 人 才 市 场 和 人 社 局 的 常 态 化 交 流, 鼓 励 毕 业 生 前 往 西 部 基 层 地 区 就 业 创 业 针 对 2015 届 毕 业 生, 学 校 共 举 办 大 中 型 招 聘 会 19 场, 为 用 人 单 位 举 办 专 场 招 聘 ( 宣 讲 ) 会 377 场, 来 校 参 会 用 人 单 位 1699 家, 中 粮 集 团 微 软 联 合 利 华 雀 巢 玛 氏 等 众 多 世 界 500 强 公 司 每 年 来 校 举 办 宣 讲 会, 为 保 证 毕 业 生 充 分 就 业 高 质 量 就 业 提 供 了 保 障 第 三 部 分 : 就 业 相 关 分 析 一 各 类 招 聘 活 动 及 岗 位 信 息 情 况 分 析 在 国 家 经 济 发 展 速 度 整 体 放 缓 的 背 景 下, 学 校 组 织 的 各 类 招 聘 活 动 场 次 与 往 年 持 平, 为 2015 届 毕 业 生 提 供 的 岗 位 信 息 总 数 为 72698 个, 比 上 年 增 加 8447 个, 岗 位 供 需 比 为 10.63:1, 岗 位 信 息 质 量 稳 步 提 升 表 3-1:2015 届 毕 业 生 学 校 发 布 岗 位 信 息 统 计 表 招 聘 类 别 场 ( 家 ) 数 岗 位 数 大 型 招 聘 会 4 26555 中 型 招 聘 会 15 8703 单 场 招 聘 会 377 13667 网 上 招 聘 2596 23773 岗 位 总 数 72698 岗 位 供 需 比 10.63:1 数 据 来 源 : 江 南 大 学 就 业 管 理 系 统 二 毕 业 生 就 业 竞 争 力 分 析 江 苏 省 教 育 厅 公 布 的 2015 年 度 江 苏 省 普 通 高 校 本 专 科 毕 业 生 23
就 业 预 警 和 重 点 产 业 人 才 供 应 报 告 显 示, 在 全 省 11 所 211 高 校 中, 我 校 毕 业 生 就 业 竞 争 力 排 名 第 7; 毕 业 生 半 年 后 非 失 业 率 排 名 第 3, 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 排 名 第 3 三 毕 业 生 现 状 满 意 度 分 析 2015 年, 学 校 委 托 麦 可 思 公 司 对 2014 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 就 业 情 况 进 行 质 量 跟 踪 调 查, 结 果 显 示,2014 届 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 为 64%, 比 江 苏 省 211 高 校 平 均 数 据 (61%) 高 3 个 百 分 点 图 3-1 本 校 2014 届 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 江 苏 省 普 通 高 校 本 专 科 毕 业 生 就 业 预 警 和 重 点 产 业 人 才 供 应 报 告 (2015 年 度 ) 四 收 入 分 析 学 校 2014 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 为 4356 元, 与 江 苏 省 211 高 校 平 均 数 据 (4447 元 ) 基 本 持 平 24
图 3-2 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 江 苏 省 普 通 高 校 本 专 科 毕 业 生 就 业 预 警 和 重 点 产 业 人 才 供 应 报 告 (2015 年 度 ) 五 专 业 相 关 度 分 析 学 校 2014 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 工 作 与 专 业 相 关 度 为 69%, 比 江 苏 省 211 高 校 平 均 数 据 (74%) 低 5 个 百 分 点 图 3-3 本 校 2014 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 江 苏 省 普 通 高 校 本 专 科 毕 业 生 就 业 预 警 和 重 点 产 业 人 才 供 应 报 告 (2015 年 度 ) 25
六 用 人 单 位 满 意 度 调 查 分 析 2015 年, 学 校 共 对 377 家 不 同 类 型 不 同 规 模 的 用 人 单 位 进 行 了 问 卷 调 查 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 综 合 评 价 较 高, 非 常 满 意 和 满 意 比 例 达 97.67% 图 3-4: 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 综 合 评 价 统 计 数 据 来 源 : 江 南 大 学 2015 年 用 人 单 位 问 卷 调 查 七 学 生 自 主 创 业 情 况 分 析 学 校 2014 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 自 主 创 业 率 为 1.6%, 比 全 国 211 高 校 平 均 数 据 (0.9%) 高 出 0.7 个 百 分 点 图 3-5 本 校 2014 届 毕 业 生 自 主 创 业 的 比 例 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 26
八 区 域 贡 献 度 分 析 学 校 2014 届 就 业 的 毕 业 生 中, 42.7% 在 江 苏 省 就 业 毕 业 生 就 业 量 较 大 的 城 市 为 无 锡 (23.8%) 上 海 (14.2%), 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 分 别 为 4099 元 5256 元 本 省, 42.7% 广 东, 11.7% 浙 江, 17.6% 北 京, 8.0% 山 东, 7.2% 上 海, 24.8% 其 他 省 份, 30.7% 外 省, 57.3% 图 3-6 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 表 3-2 本 校 2014 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 4 个 城 市 及 月 收 入 占 本 校 就 业 在 该 城 市 就 业 的 在 该 城 市 就 业 的 就 业 城 市 毕 业 生 的 本 校 毕 业 生 同 类 211 高 校 毕 业 生 人 数 百 分 比 半 年 后 的 月 收 入 半 年 后 的 月 收 入 (%) ( 元 ) ( 元 ) 无 锡 23.8 4099 4057 上 海 14.2 5256 5237 苏 州 7.9 4071 4340 北 京 4.6 5269 5244 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 27
第 四 部 分 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 率 变 化 趋 势 近 年 来, 学 校 本 科 毕 业 生 年 终 就 业 率 稳 定 在 95% 以 上 2015 届 本 科 毕 业 生 年 终 就 业 率 为 97.71%, 比 2014 届 和 2013 届 分 别 高 0.67% 和 2.21% 图 4-1 本 校 2013 届 -2015 届 本 科 毕 业 生 年 终 就 业 率 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 二 月 收 入 变 化 趋 势 学 校 本 科 毕 业 生 工 作 半 年 后 的 月 收 入 呈 逐 年 上 升 趋 势 2014 届 本 科 毕 业 生 工 作 半 年 后 的 月 收 入 为 4356 元, 比 2013 届 和 2012 届 分 别 高 305 元 和 639 元 28
图 4-2 本 校 2012 届 ~2014 届 本 科 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 三 专 业 相 关 度 变 化 趋 势 学 校 本 科 毕 业 生 半 年 后 工 作 与 专 业 相 关 度 保 持 在 较 高 水 平, 2014 届 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 为 69%, 与 2012 届 2013 届 基 本 持 平 图 4-3 本 校 2012 届 -2014 届 本 科 毕 业 生 专 业 相 关 度 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 29
四 现 状 满 意 度 变 化 趋 势 学 校 本 科 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 较 为 稳 定 2014 届 本 科 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 为 64%, 比 2012 届 2013 届 高 1 个 百 分 点 图 4-4 本 校 2012 届 -2014 届 本 科 毕 业 生 现 状 满 意 度 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 江 苏 省 普 通 高 校 本 专 科 毕 业 生 就 业 预 警 和 重 点 产 业 人 才 供 应 报 告 (2014 年 度 ) 五 升 学 出 国 人 数 变 化 趋 势 学 校 本 科 毕 业 生 出 国 升 学 人 数 及 比 例 持 续 上 升 2015 届 本 科 毕 业 生 中 升 学 出 国 的 人 数 为 1437 人, 占 毕 业 生 总 数 的 28.81%, 比 2014 届 和 2013 届 分 别 增 加 1.53% 和 2.56% 30
图 4-5 本 校 2013 届 ~2015 届 本 科 毕 业 生 升 学 出 国 人 数 及 比 例 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 六 就 业 地 区 流 向 变 化 趋 势 学 校 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 继 续 由 江 苏 省 稳 定 地 向 北 京 上 海 广 东 浙 江 以 及 西 部 等 其 他 地 区 流 动 2015 届 本 科 毕 业 生 在 西 部 地 区 就 业 为 14.39%, 与 2014 届 基 本 持 平, 比 2013 届 增 加 2.59% 图 4-6 本 校 2013 届 -2015 届 届 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 江 苏 省 毕 业 生 管 理 系 统 31
第 五 部 分 : 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 毕 业 生 对 学 校 满 意 度 评 价 学 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为 96%, 与 2013 届 持 平, 比 全 国 211 高 校 平 均 数 据 高 4 个 百 分 点, 比 江 苏 省 211 高 校 平 均 数 据 高 2 个 百 分 点 图 5-1 本 校 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 人 数 % 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 二 教 学 满 意 度 及 改 进 方 向 学 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 为 82%, 与 全 国 211 高 校 2014 届 平 均 数 据 (83%) 基 本 持 平 毕 业 生 认 为 母 校 在 教 学 方 面 最 需 要 改 进 的 地 方 是 实 习 和 实 践 环 节 不 够 (71%) 认 为 实 习 和 实 践 环 节 需 要 改 进 的 工 程 类 专 业 毕 业 生 中, 有 79% 的 人 认 为 需 要 加 强 企 业 工 程 实 习 ; 认 为 实 习 和 实 践 环 节 需 要 改 进 的 艺 术 类 专 业 毕 业 32
生 中, 有 78% 的 人 认 为 需 要 加 强 专 业 实 习 ; 认 为 实 习 和 实 践 环 节 需 要 改 进 的 其 他 类 专 业 毕 业 生 中, 有 88% 的 人 认 为 需 要 加 强 专 业 实 习 100 % ( ) 本 校 2013 届 本 校 2014 届 80 73 71 60 40 47 49 45 44 30 28 25 26 20 10 9 9 8 0 实 习 和 实 践 环 节 不 够 课 程 内 容 不 实 用 或 陈 旧 无 法 调 动 学 生 学 习 兴 趣 课 堂 上 让 学 生 参 与 不 够 课 程 考 核 方 式 不 合 理 教 师 不 够 敬 业 教 师 专 业 能 力 差 图 5-2 本 校 2014 届 毕 业 生 认 为 母 校 的 教 学 需 要 改 进 的 地 方 ( 多 选 ) 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 江 南 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 三 对 学 校 教 育 教 学 的 反 馈 ( 一 ) 推 进 研 究 性 教 学 模 式 改 革 注 重 研 讨 式 探 究 式 协 作 式 和 情 景 式 教 学 等 现 代 教 育 理 念 和 方 法 在 教 学 中 的 应 用, 引 导 学 生 运 用 所 学 的 知 识 积 极 探 索 拓 展, 培 养 其 创 造 性 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 倡 导 基 于 问 题 导 向 的 自 主 学 习, 基 于 案 例 的 辅 导 教 学, 基 于 项 目 的 小 组 合 作 学 习 充 分 运 用 信 息 化 资 源 和 手 段 实 现 研 究 性 教 学 目 标, 推 动 多 元 化 课 程 考 核 方 式 探 索 翻 转 课 堂 教 学 模 式, 重 构 学 习 流 程, 让 教 师 成 为 学 生 学 习 的 组 织 者 帮 助 者 促 进 者 和 指 导 者, 从 而 改 变 学 生 的 学 习 状 态, 帮 助 其 实 现 深 度 学 习 和 个 性 化 学 习 33
( 二 ) 强 化 本 科 生 实 践 平 台 建 设 一 是 推 进 现 代 化 工 程 训 练 中 心 和 虚 拟 仿 真 教 学 中 心 建 设 由 传 统 的 工 艺 实 习 向 现 代 工 程 训 练 转 化, 强 化 学 生 工 程 能 力 和 创 新 创 业 能 力 的 培 养 同 时, 依 托 国 家 级 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心, 开 展 虚 拟 仿 真 实 践 二 是 强 化 校 内 协 同 培 养 机 制 统 筹 校 内 资 源, 加 强 不 同 学 科 之 间 实 验 设 备 和 资 源 的 共 建 共 享, 校 内 各 类 实 验 教 学 中 心 工 程 中 心 等 面 向 本 科 生 开 放 三 是 完 善 校 企 联 合 培 养 机 制 建 立 与 企 业 间 制 度 化 的 联 系, 邀 请 优 秀 企 业 家 参 与 人 才 培 养 方 案 制 订, 共 同 设 计 实 践 教 学 内 容, 聘 请 行 业 企 业 专 家 承 担 实 践 课 程 教 学 共 同 指 导 毕 业 设 计 ( 三 ) 提 升 本 科 教 育 国 际 化 水 平 打 造 国 际 化 课 程 教 学 体 系, 通 过 政 策 引 导, 从 加 大 资 金 投 入 增 加 人 员 配 备 等 方 面 入 手, 在 有 条 件 的 学 院 积 极 推 进 全 英 文 授 课 专 业 和 国 际 课 程 群 建 设, 引 入 国 际 先 进 的 办 学 理 念 教 学 方 法 和 管 理 经 验 提 高 学 生 参 与 海 外 交 流 交 换 的 积 极 性, 建 立 多 渠 道 国 际 交 流 奖 助 体 系, 整 合 国 家 留 学 基 金 委 公 派 留 学 省 教 育 厅 学 生 留 学 资 助 项 目 和 学 校 各 类 海 外 资 助 资 源, 形 成 重 点 突 出 差 异 化 以 及 全 面 覆 盖 的 奖 助 体 系, 激 励 学 生 参 与 高 水 平 国 际 间 交 流 项 目 34