目录引言... 1 一毕业生基本情况专业学历及毕业生数生源地分布性别比例民族分布... 4 二毕业生就业基本情况就业率

2015 年毕业生就业质量报告二零一六年元月五日

目录引言... 1 一毕业生基本情况... 2 1. 专业学历及毕业生数... 2 2. 生源地分布... 3 3. 性别比例... 3 4. 民族分布... 4 二毕业生就业基本情况... 4 1. 就业率... 4 2. 就业单位性质... 6 3. 就业区域分布... 6 4. 就业行业分布... 7 5. 就业岗位与专业相关度... 7 6. 收入分析... 10 三就业有关情况分析... 11 1. 毕业生就业单位性质分析... 11 2. 毕业生就业区域流向分析... 11 3. 毕业生就业行业分析... 11 4. 双困生就业情况... 12 5. 毕业生就业趋势分析... 12 6. 毕业生满意度分析... 12 四毕业生就业工作主要措施... 13 1. 构建了良好的就业工作体制机制... 13 2. 深入推进应用型人才培养机制改革... 13 3. 建立健全就业指导服务体系... 14 4. 积极开拓毕业生就业市场... 15 5. 高度重视大学生创新创业教育工作... 15 五毕业生就业工作对教育教学的反馈... 16 1. 强化实践育人, 提升学生实践应用能力... 16 2. 适应社会经济发展需求, 调整学科专业和结构... 16

3. 重点实施教师培养工程, 提升教师教育教学水平... 17 结语... 17

引言滁州学院是安徽省省属全日制普通本科院校, 坐落在距南京 50 公里的历史文化名城滁州市, 与著名的琅琊山风景区和天下第一名亭醉翁亭相毗邻, 区位优越交通便捷人文荟萃学校创建于 1950 年, 历经滁州师范学校滁县师范学校安徽师范大学滁县教学点 ( 分校 ) 办学阶段 ;1980 年 5 月更名为滁州师范专科学校 ;2004 年 5 月经教育部批准, 升格并定名为滁州学院 2014 年, 成为安徽省地方应用型高水平大学建设学校学校现有文学与传媒学院数学与金融学院计算机与信息工程学院机械与汽车工程学院电子与电气工程学院地理信息与旅游学院材料与化学工程学院生物与食品工程学院经济与管理学院教育科学学院外国语学院音乐学院美术与设计学院体育学院思想政治理论课教学研究部继续教育学院等 16 个教学院 ( 部 ) 开设 50 个本科专业, 涵盖文理工经管教农艺八大学科门类, 其中工科类专业 21 个管理类专业 6 个全日制在校生 17461 人, 成人高等学历教育本专科生 3375 人多年来, 学校秉承修德求是博学笃行的校训, 深入贯彻落实国家关于毕业生就业创业工作方针政策, 主动适应大众创业万众创新就业工作新常态, 以促进就业创业为根本, 将毕业生就业创业工作摆在突出重要位置, 全面落实和深化一把手工程, 形成领导主抓处室统筹院 ( 部 ) 为主全员参与的就业工作机制多年来, 学校毕业生就业率始终稳定在 95% 以上, 连续三年荣获安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位, 并被评为国家级大学生创新创业训练计划实施高校安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校本报告的研究对象为 2015 年 7 月毕业的本专科毕业生报告以安徽省高等学校毕业生就业办公系统数据库 ( 截至 2015 年 12 月 21 日 ) 滁州学院 2015 届毕业生就业状况调研结果 ( 截至 2015 年 12 月 10 日 ) 等为依据, 从毕业生基本情况就业基本情况就业有关情况分析主要措施和对教育教学反馈等 5 个方面详细介绍了学校 2015 届毕业生就业质量状况 1

滁州学院 2015 届毕业生共有 4222 人, 其中本科生 3501 人, 专科生 721 人在全校师生员工共同努力下, 截至 2015 年 12 月 21 日, 全校已就业毕业生人数为 4039 人, 毕业生就业率为 95.67%, 其中本科毕业生就业率为 95.80%, 专科毕业生就业率为 95.01% 一毕业生基本情况 1. 专业学历及毕业生数图 1 滁州学院 2015 届本科专业及毕业生数 2

图 2 滁州学院 2015 届专科专业及毕业生数 2. 生源地分布 2015 届毕业生生源来自 14 个省市自治区, 其中安徽 3994 人, 占 94.60%; 滁州本地生源 566 人, 占 13.41%; 东部地区 ( 上海 10 人, 广东 22 人, 江苏 30 人, 浙江 19 人, 山东 11 人, 河北 21 人, 辽宁 5 人 )118 人, 占 2.79%; 中部地区 ( 吉林 4 人, 河南 26 人, 湖北 17 人, 湖南 40 人, 江西 16 人 )103 人, 占 2.44%; 西部地区 ( 新疆 7 人 )7 人, 占 0.17% 图 3 滁州学院 2015 届毕业生生源地区分布 3. 性别比例 2015 届毕业生中男生 2123 人, 占 50.28%, 女生 2099 人, 占 49.72%, 男生与女生人数基本持平 3

图 4 滁州学院 2015 届毕业生性别比例 4. 民族分布 2015 届毕业生中, 汉族毕业生 4192 人, 占毕业生总数 99.29%, 少数民族毕业生 30 人, 占毕业生总数的 0.71%, 其中回族毕业生 23 人, 满族毕业生 1 人, 苗族毕业生 3 人, 畲族毕业生 1 人, 土家族毕业生 1 人, 瑶族毕业生 1 人二毕业生就业基本情况 1. 就业率表 1 滁州学院 2015 届毕业生分专业分学历就业率统计表专业学历总人数就业人数就业率汉语言文学本科 67 63 94.03% 新闻学本科 57 54 94.74% 数学与应用数学本科 120 117 97.50% 信息与计算科学本科 67 65 97.01% 计算机科学与技术本科 111 105 94.59% 网络工程本科 174 165 94.83% 机械设计制造及其自动化本科 135 130 96.30% 自动化本科 250 242 96.80% 电子信息工程本科 137 133 97.08% 测绘工程本科 79 77 97.47% 地理科学本科 56 53 94.64% 地理信息系统本科 189 178 94.18% 4

旅游管理本科 57 55 96.49% 化学工程与工艺本科 78 75 96.15% 应用化学本科 77 74 96.10% 无机非金属材料工程本科 66 64 96.97% 农产品质量与安全本科 63 61 96.83% 生物科学本科 56 54 96.43% 园林本科 62 58 93.55% 财务管理本科 196 189 96.43% 工商管理本科 133 128 96.24% 公共管理本科 55 51 92.73% 国际经济与贸易本科 105 100 95.24% 市场营销本科 84 81 96.43% 人文教育本科 132 126 95.45% 小学教育 ( 英语 ) 本科 37 36 97.30% 英语本科 217 208 95.85% 商务英语本科 40 37 92.50% 音乐学本科 152 144 94.74% 工业设计本科 64 61 95.31% 广告学本科 59 57 96.61% 美术学本科 61 57 93.44% 艺术设计本科 117 112 95.73% 体育教育本科 148 144 97.30% 语文教育专科 120 115 95.83% 计算机网络技术专科 98 94 95.92% 机械设计与制造专科 95 92 96.84% 涉外旅游专科 56 53 94.64% 应用化工技术专科 57 55 96.49% 工商企业管理专科 106 100 94.34% 初等教育专科 85 81 95.29% 商务英语专科 31 29 93.55% 5

英语教育专科 73 66 90.41% 本科合计 3501 3354 95.80% 专科合计 721 685 95.01% 总计 4222 4039 95.67% 2. 就业单位性质表 2 滁州学院 2015 毕业生就业单位性质统计表单位性质就业人数单位性质就业人数部队 16 农村建制村 11 出国出境 25 其他企业 2927 高等教育单位 2 其他事业单位 133 国有企业 115 三资企业 53 机关 26 升学 411 科研设计单位 1 医疗卫生单位 6 中初等教育单位 313 合计 4039 3. 就业区域分布表 3 滁州学院 2015 届毕业生就业区域分布统计表区域就业人数比例区域就业人数比例安徽 2572 63.93% 云南 12 0.30% 江苏 478 11.88% 福建 11 0.27% 上海 336 8.35% 浙江 252 6.26% 甘肃广西贵州广东 74 1.84% 黑龙江湖南吉林北京 66 1.64% 江西 24 0.60% 辽宁内蒙古宁夏青海山西陕西分布从 1 至 10 不等, 小计 91 2.26% 河北 22 0.55% 四川天津西藏湖北 22 0.55% 新疆重庆河南 21 0.52% 山东 17 0.42% 国外 25 0.62% 合计 4023( 不含部队 16 人 ) 6

4. 就业行业分布表 4 滁州学院 2015 届毕业生就业行业分布统计表行业就业人数比例信息传输软件和信息技术服务业 850 23.59% 制造业 686 19.04% 教育 486 13.49% 文化体育和娱乐业 260 7.22% 批发和零售业 233 6.47% 建筑业 190 5.27% 金融业 190 5.27% 租赁和商务服务业 146 4.05% 居民服务修理和其他服务业 104 2.89% 农林牧渔业 79 2.19% 交通运输仓储和邮政业 73 2.03% 房地产业 69 1.92% 住宿和餐饮业 58 1.61% 公共管理社会保障和社会组织 54 1.50% 电力热力燃气及水生产和供应业 33 0.92% 科学研究和技术服务业 32 0.89% 卫生和社会工作 25 0.69% 部队 16 0.44% 采矿业 10 0.28% 水利环境和公共设施管理业 9 0.25% 合计 3603( 不含升学出国 ) 100.00% 5. 就业岗位与专业相关度表 5 滁州学院 2015 届毕业生就业岗位与专业相关度岗位与专业相学院专业调研数据关人数岗位与专业相关度文学院汉语言文学 60 45 75.00% 7

新闻学 52 38 73.08% 语文教育 ( 专科 ) 114 107 93.86% 小计 226 190 84.07% 数学与应用数学 73 56 76.71% 金融学院信息与计算科学 57 40 70.18% 小计 130 96 73.85% 计算机科学与技术 67 64 95.52% 网络工程 156 138 88.46% 信息学院计算机科学与技术 ( 专升本 ) 34 22 64.71% 计算机网络技术 ( 专科 ) 78 47 60.26% 小计 335 271 80.90% 机械设计制造及其自动化 42 27 64.29% 机械学院机械设计与制造 ( 专科 ) 29 18 62.07% 小计 71 45 63.38% 电子信息工程 83 69 83.13% 电气学院自动化 127 114 89.76% 小计 210 183 87.14% 地理信息系统 65 51 78.46% 地理科学 24 19 79.17% 地信学院测绘工程 24 21 87.50% 旅游管理 15 12 80.00% 涉外旅游 ( 专科 ) 18 14 77.78% 小计 146 117 80.14% 应用化学 70 50 71.43% 化学工程与工艺 71 54 76.06% 化工学院无机非金属材料工程 61 50 81.97% 应用化工技术 ( 专科 ) 52 42 80.77% 小计 254 196 77.17% 食品学院园林 58 40 68.97% 8

生物科学 54 34 62.96% 农产品质量与安全 62 44 70.97% 小计 174 118 67.82% 工商管理 122 118 96.72% 市场营销 77 72 93.51% 国际经济与贸易 96 84 87.50% 经管学院财务管理 180 172 95.56% 公共管理 49 42 85.71% 工商企业管理 ( 专科 ) 97 92 94.85% 小计 621 580 93.40% 人文教育 ( 含专升本 ) 119 84 70.59% 教科院小学教育 ( 英语 ) 33 24 72.73% 初等教育 ( 专科 ) 77 54 70.13% 小计 229 162 70.74% 英语 60 49 81.67% 英语 ( 师范方向 ) 57 51 89.47% 英语 ( 专升本 ) 100 66 66.00% 外语学院商务英语 40 30 75.00% 商务英语 ( 专科 ) 31 11 35.48% 英语教育 ( 专科 ) 73 61 83.56% 小计 361 268 74.24% 音乐学院音乐学 140 103 73.57% 小计 140 103 73.57% 美术学 19 13 68.42% 工业设计 23 17 73.91% 美术学院艺术设计 45 35 77.78% 广告学 18 12 66.67% 小计 105 77 73.33% 体育学院体育教育 147 97 65.99% 9

小计 147 97 65.99% 合计 3149 2503 79.49% 6. 收入分析图 5 滁州学院 2015 届本科专业毕业生平均月薪 ( 元 ) 10

图 6 滁州学院 2015 届专科专业毕业生平均月薪 ( 元 ) 三就业有关情况分析 1. 毕业生就业单位性质分析 2015 届毕业生中 253 人考取研究生,158 人考取专升本,59 人考取公务员事业单位和教师编制,41 人自主创业,31 人考取特岗教师,9 人考取村官,7 人西部计划,16 人入伍,2 人三支一扶,25 人出国,1414 人签订劳动合同,847 人签订协议书学校已就业毕业生中,72.47% 的毕业生选择在其他企业就业,10.18% 的毕业生选择了读专升本和硕士研究生,7.75% 的毕业生选择中初等教育单位从事教育工作此外, 毕业生还积极响应党和国家号召, 面向基层就业创业, 其中特岗教师村官西部计划自主创业入伍三支一扶等就业类型占总就业人数的 2.62% 2. 毕业生就业区域流向分析毕业生在安徽就业人数最多, 占 63.93%, 其中在滁州就业人数为 1253 人, 占 31.15%, 为滁州生源的 2.21 倍其次是流向江苏上海和浙江, 分别占 11.88% 8.35% 和 6.26% 而流向其他省市自治区的毕业生比例为 8.96%, 虽人数不多, 但涉及全国 26 个省市自治区, 包括边远地区总体来说, 毕业生就业面向符合学校融入滁州立足安徽面向全国, 服务地方经济社会发展的办学定位 3. 毕业生就业行业分析毕业生主要服务于信息传输软件和信息技术服务业制造业和教育等行业 11

2015 年已就业毕业生中 23.59% 从事信息传输软件和信息技术服务业,24.31% 从事制造业和建筑业,13.49% 从事教育行业,15.79% 从事批发和零售业金融业以及租赁和商务服务业等,7.22% 从事文化体育和娱乐业, 总体上符合学校工管为主的专业格局 4. 双困生就业情况 2015 年, 学校共有双困生 50 人, 在学校和各二级学院的共同努力下, 截至 2015 年 12 月 21 日,48 名双困生已实现就业, 占双困生总数的 96.00% 其中升学 2 人, 国家基层项目 3 人, 签订劳动合同和三方协议的 27 人 5. 毕业生就业趋势分析表 6 滁州学院近三届毕业生年底就业率统计表届别毕业生人数就业人数就业率 2013 3687 3526 95.63% 2014 4025 3832 95.20% 2015 4222 4039 95.67% 学校 2013 届毕业生人数 3687 人, 就业人数 3526 人, 就业率为 95.63%,2014 届毕业生人数为 4025 人, 就业人数 3832 人, 就业率为 92.20%,2015 届毕业生 4222 人, 就业人数 4039 人, 就业率为 95.67%, 毕业生年底就业率处于稳定状态 6. 毕业生满意度分析从毕业生调研信息反馈来看, 本科毕业生英语专业平均月薪最低, 为 2826 元, 网络工程专业平均月薪最高, 为 5614 元专科毕业生初等教育专业平均月薪最低, 为 2000 元, 商务英语专业平均月薪最高, 为 4400 元从毕业生就业岗位与专业相关度数据来看, 本科专业相关度最低的是生物科学专业, 为 62.96%; 相关度最高的是工商管理专业, 为 96.72% 专科专业中, 相关度最低的是商务英语专业, 为 35.48%, 相关度最高的是工商企业管理专业, 为 94.85% 全校毕业生就业岗位与专业相关度为 79.49% 毕业生对学校总体满意度为 94.67% 12

表 7 滁州学院毕业生对学校总体满意度统计表满意度比例非常满意 47.12% 满意 47.55% 不满意 5.33% 四毕业生就业工作主要措施 1. 构建了良好的就业工作体制机制一是在继续推行学校形成的全员参与就业工作机制基础上, 推进就业工作重心下移, 积极发挥各学院就业工作的能动性 ; 二是以目标管理绩效考核为基本内容, 增强各院就业工作活力 ; 三是以搭建平台为措施, 服务毕业生就业创业, 一方面是为各学院就业创业工作搭建平台, 为其提供人力财力物力制度保障, 营造良好的工作环境, 一方面通过校园市场建设就业渠道拓展毕业生就业创业观念指导就业工作信息化建设等措施, 为毕业生就业创业搭建平台 2. 深入推进应用型人才培养机制改革深入推进产教融合校企合作协同育人 2015 年, 学校新增固纬电子班国图地信班嘉吉生物班 ( 综合 ) 等校企合作班, 卓越小学教师教育班卓越文科人才教育班等卓越计划班也相继开设学生实质性参与企事业单位的生产管理和服务的比例不断扩大 ; 人文社科类与管理类专业的校企合作育人取得重要进展深入推进课程改革和建设加强网络教学平台与课程资源建设, 全年共开通 100 门网络通识选修课程, 立项建设省级示范慕课课程 8 门, 引导和鼓励教师在教学过程中使用网络教学平台, 开展混合式教学 ; 与企业联合开发专业特色课程 10 门双师同堂教学课程 5 门深入推进教学模式与方法改革校级质量工程重点资助了课程教学方式方法改革类项目 ; 邀请教学名师优秀教师开展课堂教学设计教学方式方法等方面的示范与指导 ; 支持和鼓励院 ( 部 ) 积极开展应用型人才培养模式和教学模式改革的实践探索, 三贴近三 13

进入三个融合工学交替双创融通等人才培养模式以及做中学学中做双师同堂教学双导师制以赛促学以演促学等教学模式与方法的运用, 既体现了应用型人才培养的内在要求, 又体现了学科专业的特点, 有效地提升了学生的专业实践能力和综合素质 2015 年度, 学校获省级教学成果一等奖 1 项二等奖 1 项三等奖 6 项, 评出 26 项校级教学成果奖 3. 建立健全就业指导服务体系一是在继续开设好大学生职业发展与就业创业教育必修课和相关选修课的基础上, 深化课程教育教学改革, 通过学生座谈提意见任课教师交流提效果学校督导促提高等途径, 探讨形式多样且学生喜闻乐见的教学方法, 增强教学效果二是逐步开展个性化辅导与咨询, 依靠承担多年就业工作辅导员队伍, 面向高年级学生和毕业生提供职业相关问题的咨询与辅导, 帮助毕业生明确职业目标, 树立正确就业观念, 及时疏导求职过程中的焦虑依赖等心理问题, 增强其应对竞争及挫折的抗压能力等三是以校园文化活动为载体, 如积极组织大学生职业规划设计暨创业大赛扬帆电商园创业见习大赛, 评比职业规划之星双创之星举办就业创业讲座 ( 村官报考经验交流教师考编讲座创业者风云论坛何去何从 - 谈谈我们的就业观职场四步曲等 ) 举办全校毕业生毕业典礼等, 充分发挥就业创业实践活动的带动作用, 营造浓厚的就业创业氛围, 进一步提高就业创业指导的覆盖面和实效性四是适时利用新媒体手段, 通过开通蔚园就业微信公众号等形式, 及时积极宣传就业创业政策和相关就业信息, 让每一位毕业生知晓并使用好政策五是积极组建大学生职业发展联盟, 邀请各个学院学生参与, 充分发挥学生自我教育自我引导自我服务的功能六是关心与帮扶就业困难学生群体, 对双困生零就业家庭毕业生进行摸底, 建立台账档案 ; 针对困难毕业生的实际开展心理疏导, 组织参加技能培训, 开展申请职业资格鉴定帮扶活动 ; 对低保家庭毕业生和残疾毕业生, 给予精神鼓励和物质支持,2015 年为 50 名困难毕业生每人发放了 800 元的求职补贴 14

4. 积极开拓毕业生就业市场一是加强对外联系与交流, 努力开拓就业市场 2015 年学校先后参加了南京大型校企人才供需洽谈会江苏省 2015 年百校百企毕业生就业对接洽谈会等, 带队赴本省和江苏浙江等地开拓就业市场, 拓展就业空间, 先后与浙江省商务人力资源交流服务中心蚌埠市人才交流中心阿里巴巴 ( 中国 ) 教育科技有限公司等签订合作协议, 新建实习就业基地 38 个二是传递就业信息, 举办招聘活动利用就业网站宣传册宣传栏等及时发布招聘信息, 仅学校就业网大学生就业一站式系统平均每天更新的就业信息就达 6 条组织毕业生参加人社部教育部及教育厅和人社厅举的网上招聘市场 8 次, 总计超过 4000 人次参加 2015 年累计为毕业生举办综合型就业供需洽谈会 1 场, 区域性专场招聘会 ( 新安人才网专场江苏昆山花桥经济开发区专场滁州地区专场江苏昆山高新区专场 )4 场, 专场宣讲会 183 场, 提供就业岗位 13586 个 5. 高度重视大学生创新创业教育工作一是健全创新创业教育工作机构, 成立了大学生创新创业教育工作领导小组 ; 二是逐步健全工作制度, 出台了关于进一步加强大学生创新创业教育工作的意见滁州学院大学生创新创业工作奖励暂行办法等文件, 使得大学生创新创业工作有章可循, 逐步规范, 健康发展三是开展系统性的创新创业教育, 学校将大学生职业发展与就业创业指导作为必修课, 纳入人才培养方案, 目前已基本形成必修课选修课网络课堂专项创业培训四位一体的课程体系四是举办创新创业报告, 激发学生的创新创业热情五是大力推进创新创业实践, 初步构建了以挑战杯为龙头的学术科技竞赛体系六是深化校地校企合作, 先后与当地的部分知名企业共建了数字电视工程研究中心工业设计实验室食品研发检验中心等近 10 个高水平实验室研究所, 与部分企业签订人才培养合作协议, 联合开办了校企合作班, 进一步拓展了应用型创新创业人才培养路径七是建设大学生创业孵化基地, 为学生提供企业孵化服务 2015 年, 学生 15

在省级及以上各类竞赛中获奖 327 项, 其中国家级奖项 74 项 ; 获批国家级大学生创新创业项目 38 项, 省级 114 项学校荣获全国高等学校创业教育研究与实践先进单位在首届中国互联网 + 大学生创新创业大赛中, 学校获得国家级铜奖 1 项, 省级金奖 1 项银奖 1 项铜奖 1 项优秀奖 2 项在 2015 年 6 月举办的共创未来中美青年创客大赛中, 学校学生团队获南京分赛区第一名全国比赛特别奖有 4 名同学荣获安徽省首届双创之星称号五毕业生就业工作对教育教学的反馈通过对用人单位的调研走访和问卷调查, 了解到用人单位对学校教育教学工作总体满意度为 95.07%, 对学校毕业生总体满意度为 95.10%, 并及时将用人单位对学校教育教学意见和建议反馈给教学部门 1. 强化实践育人, 提升学生实践应用能力根据用人单位反馈, 毕业生的实践应用能力和创新创业能力培养明显提高全年新增校外实习实训基地 28 个, 总数达 180 个, 此外 14 个学院 5277 名学生参加了形式多样的暑期实践教学小学期活动, 其中 98 人参加了校外跨校暑期实践教学小学期活动,40 名同学赴淡江大学静宜大学等台湾高校参加暑期专业实践活动, 接受安徽科技学院安徽师范大学和宿州学院等高校 93 名同学来校开展暑期实践教学小学期活动 2. 适应社会经济发展需求, 调整学科专业和结构学校根据社会需求和毕业生就业情况, 近三年调整了 17 个专业, 初步形成了以工学管理学为主, 文学理学工学经济学管理学教育学农学艺术学等多学科协调发展, 结构基本合理重点较为突出特色初步显现的学科专业格局 16

表 8 滁州学院 2013-2015 年招生专业调整情况年份专业调整数新增专业数停招专业数 2013 4 3 1 2014 3 3 0 2015 10 4 6 3. 重点实施教师培养工程, 提升教师教育教学水平为提高学生的实践动手能力, 学校加大了对应用型教师的培养力度, 先后选派 17 人在职攻读博士,90 人进行专业进修培训,30 人赴境外交流学习,103 人赴企业挂职锻炼 ; 资助了 65 名教师获国家职业资格证书深入开展教学质量提升活动, 举办了滁州学院第六届青年教师课堂教学基本功大赛首届教师实践技能考评暨教师实践技能大赛, 组织开展了名师论坛教学沙龙以及教学咨询和帮扶等活动, 双百计划双证计划和青蓝计划稳步推进, 教师的课堂教学能力和实践技能得到进一步提升 17

结语党的十八大后, 国家对高校毕业生就业创业工作重视程度不断提高, 大学生就业创业工作进入转型发展的新常态毕业生就业创业工作是一项民生工程, 不仅关系到毕业生及其家庭的切身利益, 还关系到学校的长远发展社会的和谐稳定学校将根据社会经济发展状况和毕业生就业形势, 积极做好 2016 年毕业生就业创业工作, 深化创新创业教育改革, 大力支持毕业生自主创业, 以打造精准对接服务为重点, 提升就业创业指导服务水平, 以完善就业创业统计指标体系为基础, 促进有就业意愿尚未就业毕业生等重点人群就业, 多途径开展毕业生就业工作调研, 适时反馈教育教学, 深化人才培养模式改革, 提高人才培养质量, 促进毕业生更好就业创业 18

目 录 引 言... 1 一 毕 业 生 基 本 情 况... 2 1. 专 业 学 历 及 毕 业 生 数... 2 2. 生 源 地 分 布... 3 3. 性 别 比 例... 3 4. 民 族 分 布... 4 二 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 1. 就 业 率... 4 2

目录引言... 1 一毕业生基本情况... 2 1. 专业学历及毕业生数... 2 2. 生源地分布... 3 3. 性别比例... 3 4. 民族分布... 4 二毕业生就业基本情况... 4 1. 就业率... 4 2