目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 二 ) 硕 士 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 二 就 业 市 场 需 求 状 况 分 析... 8 ( 一 ) 总 体 情 况... 8 (

2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月

目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 二 ) 硕 士 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 二 就 业 市 场 需 求 状 况 分 析... 8 ( 一 ) 总 体 情 况... 8 ( 二 ) 用 人 单 位 行 业 分 布... 9 ( 三 ) 用 人 单 位 性 质 分 类... 10 ( 四 ) 用 人 单 位 地 域 分 布... 10 三 相 关 调 查... 11 ( 一 ) 毕 业 生 调 查... 11 ( 二 ) 用 人 单 位 调 查... 13 四 主 要 工 作 举 措... 14 ( 一 ) 强 化 办 学 特 色, 从 拓 宽 学 生 国 际 视 野 出 发 筑 牢 坚 实 就 业 基 础... 14 ( 二 ) 突 出 市 场 主 体, 从 优 化 市 场 布 局 入 手 深 化 市 场 建 设 和 校 企 合 作... 15 ( 三 ) 发 挥 体 系 优 势, 从 生 涯 规 划 和 个 体 咨 询 开 始 实 施 普 惠 服 务... 17 ( 四 ) 开 展 创 业 教 育, 从 大 学 生 创 业 需 求 着 眼 积 极 培 育 创 业 软 环 境... 18 五 对 教 育 教 学 的 反 馈... 20 ( 一 ) 强 化 大 外 品 牌 建 设, 注 重 品 牌 定 位 宣 传, 提 升 社 会 认 知... 20 ( 二 ) 发 挥 特 色 优 势, 打 造 具 有 鲜 明 特 色 的 毕 业 生... 20 ( 三 ) 及 时 反 馈 就 业 质 量, 完 善 招 生 培 养 和 就 业 联 动 机 制... 21 ( 四 ) 以 端 正 大 学 生 就 业 观 为 抓 手, 注 重 大 学 生 综 合 素 质 训 练... 21 附 : 数 据 说 明... 22

大 连 外 国 语 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 大 连 外 国 语 大 学 作 为 东 北 地 区 唯 一 的 外 国 语 大 学, 建 校 51 年 来, 秉 承 崇 德 尚 文 兼 收 并 蓄 的 校 训, 紧 紧 围 绕 社 会 经 济 发 展 大 局, 不 断 提 高 教 学 质 量 和 学 术 水 平, 在 人 才 培 养 科 学 研 究 服 务 社 会 和 文 化 传 承 创 新 方 面 都 取 得 了 有 目 共 睹 的 成 绩 办 学 条 件 显 著 改 善, 专 业 建 设 成 果 不 断 彰 显, 学 科 建 设 实 现 跨 越 式 发 展, 学 校 核 心 竞 争 力 和 总 体 实 力 显 著 增 强, 社 会 声 誉 和 学 校 形 象 不 断 提 升, 已 经 发 展 成 为 办 学 特 色 鲜 明, 学 科 优 势 突 出, 国 际 化 办 学 成 效 显 著, 在 国 内 外 享 有 较 高 声 誉 的 高 等 学 府 学 校 坚 持 复 合 型 国 际 型 应 用 型 人 才 的 培 养 目 标, 坚 持 国 际 化 的 特 色 办 学 之 路, 积 极 开 展 与 国 外 大 学 的 联 合 办 学, 培 养 具 有 较 强 国 际 合 作 能 力 的 国 际 型 人 才, 毕 业 生 深 受 用 人 单 位 青 睐 目 前, 学 校 已 有 百 余 名 毕 业 生 先 后 进 入 国 家 外 交 部 工 作, 被 誉 为 京 外 高 校 中 考 入 外 交 部 人 数 最 多 的 高 校 2015 年, 全 国 高 校 毕 业 生 总 数 约 为 749 万, 宏 观 就 业 形 势 面 临 多 重 压 力, 高 校 毕 业 生 规 模 进 一 步 加 大, 就 业 创 业 工 作 任 务 十 分 艰 巨 学 校 坚 持 理 念 引 领, 实 施 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 从 长 远 发 展 角 度 认 识 和 加 强 就 业 工 作 坚 持 整 合 资 源, 调 整 功 能, 明 确 任 务, 提 高 效 率, 切 实 做 到 整 合 校 内 外 资 源, 强 化 校 园 市 场 建 设 和 就 业 指 导 服 务 体 系 建 设 把 就 业 工 作 作 为 一 项 战 略 性 工 作, 确 保 人 才 培 养 的 质 量, 使 全 校 重 视 就 业, 全 员 参 与 就 业 的 指 导 思 想 得 到 进 一 步 增 强 顺 利 完 成 了 各 项 既 定 的 工 作 任 务, 取 得 显 著 成 效

一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1. 本 科 毕 业 生 生 源 情 况 本 科 毕 业 生 3347 人, 分 布 在 24 个 专 业 其 中, 男 生 651 人, 占 毕 业 生 总 数 的 19.45%, 女 生 2696 人, 占 毕 业 生 总 数 的 80.55%; 辽 宁 生 源 2298 人, 占 毕 业 生 总 数 的 68.66%, 外 地 生 源 1049 人, 占 毕 业 生 总 数 的 31.34% 表 1-1 本 科 毕 业 生 专 业 分 布 专 业 人 数 比 例 (%) 专 业 人 数 比 例 (%) 日 语 693 20.71 财 务 管 理 34 1.02 英 语 596 17.81 旅 游 管 理 65 1.94 俄 语 116 3.47 市 场 营 销 65 1.94 法 语 123 3.67 国 际 经 济 与 贸 易 72 2.15 朝 鲜 语 136 4.06 汉 语 言 文 学 28 0.84 德 语 118 3.53 对 外 汉 语 60 1.79 西 班 牙 语 88 2.63 新 闻 学 32 0.96 葡 萄 牙 语 32 0.96 艺 术 设 计 171 5.11 阿 拉 伯 语 49 1.46 美 术 学 24 0.72 翻 译 34 1.02 音 乐 学 14 0.42 经 济 学 26 0.78 计 算 机 科 学 与 技 术 309 9.23 金 融 学 31 0.93 信 息 管 理 与 信 息 系 统 431 12.88 表 1-2 本 科 毕 业 生 生 源 分 布 生 源 人 数 比 例 (%) 生 源 人 数 比 例 (%) 辽 宁 省 2298 68.66 福 建 省 27 0.81 安 徽 省 125 3.73 湖 北 省 21 0.63 山 西 省 124 3.70 江 西 省 20 0.60 河 南 省 111 3.32 吉 林 省 17 0.51 贵 州 省 93 2.78 北 京 市 15 0.45 山 东 省 86 2.57 广 东 省 11 0.33 黑 龙 江 省 70 2.09 云 南 省 11 0.33 内 蒙 古 自 治 区 64 1.91 海 南 省 10 0.30 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 55 1.64 广 西 壮 族 自 治 区 9 0.27 甘 肃 省 53 1.58 陕 西 省 9 0.27 江 苏 省 39 1.17 四 川 省 9 0.27 浙 江 省 38 1.14 上 海 市 2 0.06 河 北 省 30 0.90 1

2. 本 科 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 (1) 就 业 落 实 情 况 本 科 毕 业 生 共 有 3198 人 确 定 毕 业 去 向, 年 度 就 业 率 95.54% 其 中, 签 约 2171 人, 升 学 269 人, 出 国 ( 境 ) 深 造 或 工 作 758 人 表 1-3 本 科 毕 业 生 专 业 就 业 情 况 专 业 就 业 率 签 升 出 就 业 率 签 升 出 专 业 (%) 约 学 国 (%) 约 学 国 日 语 95.96 325 45 295 经 济 学 96.15 14 11 英 语 95.81 385 91 95 金 融 学 100 18 13 俄 语 95.69 87 14 10 财 务 管 理 91.18 28 3 朝 鲜 语 94.85 112 12 5 旅 游 管 理 96.92 44 7 12 法 语 94.31 54 7 55 市 场 营 销 96.92 45 2 16 德 语 94.92 66 13 33 国 际 经 济 与 贸 易 95.83 58 7 4 西 班 牙 语 98.86 65 3 19 汉 语 言 文 学 96.43 20 1 6 葡 萄 牙 语 100 18 14 对 外 汉 语 95 31 20 6 阿 拉 伯 语 97.96 40 7 1 新 闻 学 96.88 19 6 6 翻 译 94.12 28 1 3 音 乐 学 100 10 1 3 艺 术 设 计 90.64 145 10 计 算 机 科 学 与 技 术 98.38 234 6 64 美 术 学 95.83 23 信 息 管 理 与 信 息 系 统 93.27 302 16 84 注 : 就 业 率 =( 签 约 + 升 学 + 出 国 )/ 毕 业 生 总 数 (2) 签 约 地 区 流 向 分 析 本 科 毕 业 生 共 有 1299 人 选 择 在 辽 宁 省 内 签 约, 占 签 约 学 生 总 数 的 59.83%; 省 外 872 人, 占 签 约 学 生 总 数 的 40.17%, 地 区 集 中 在 北 京 市 广 东 省 上 海 市 山 东 省 江 苏 省 和 浙 江 省 等 表 1-4 本 科 毕 业 生 签 约 主 要 地 区 分 布 情 况 省 份 人 数 比 例 (%) 省 份 人 数 比 例 (%) 辽 宁 1299 59.83 其 中 : 大 连 825 38.00 江 苏 省 48 2.21 北 京 市 164 7.55 浙 江 省 38 1.75 广 东 省 134 6.17 黑 龙 江 32 1.47 上 海 市 99 4.56 天 津 市 25 1.15 山 东 省 71 3.27 安 徽 省 23 1.06 (3) 签 约 单 位 性 质 分 析 本 科 毕 业 生 签 约 以 各 类 企 业 为 主 民 营 企 业 是 吸 纳 我 校 毕 业 生 就 业 2

的 主 渠 道 其 中, 知 名 度 较 高 国 际 化 发 展 较 好 的 企 业 更 受 毕 业 生 青 睐 表 1-5 本 科 毕 业 生 签 约 单 位 性 质 情 况 单 位 性 质 人 数 比 例 (%) 国 有 企 业 175 8.06 三 资 企 业 216 9.95 民 营 企 业 1703 78.44 高 等 教 育 单 位 8 0.37 中 初 等 教 育 单 位 21 0.97 其 他 事 业 单 位 15 0.69 党 政 机 关 33 1.52 (4) 签 约 单 位 行 业 分 析 随 着 我 国 进 入 互 联 网 + 大 众 创 业 万 众 创 新 时 代, 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 得 到 迅 猛 发 展, 我 校 毕 业 生 服 务 于 行 业 发 展 的 特 点 较 为 突 出 有 58.31% 的 2015 届 签 约 本 科 毕 业 生 就 职 于 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业, 体 现 了 我 校 的 人 才 培 养 符 合 产 业 和 区 域 经 济 的 发 展 表 1-6 本 科 生 毕 业 生 签 约 单 位 行 业 分 布 情 况 行 业 比 例 (%) 行 业 比 例 (%) 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 58.31 租 赁 和 商 业 服 务 业 3.55 批 发 和 零 售 业 8.15 建 筑 业 3.55 制 造 业 8.01 教 育 3.36 文 化 体 育 和 娱 乐 业 4.47 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 2.07 金 融 业 3.96 其 他 4.57 (5) 升 学 毕 业 生 流 向 分 析 本 科 毕 业 生 269 人 升 学, 占 毕 业 生 总 数 的 8.04% 其 中,56 人 在 985 工 程 高 校 继 续 深 造, 占 升 学 学 生 总 数 的 20.82%;124 人 在 211 工 程 3

高 校 继 续 深 造, 占 升 学 学 生 总 数 的 46.10%;72 人 在 我 校 继 续 深 造, 占 升 学 学 生 总 数 的 26.77%; 推 免 保 送 的 学 生 为 40 人, 占 升 学 学 生 总 数 的 14.87%; 跨 专 业 深 造 的 学 生 为 78 人, 占 升 学 学 生 总 数 的 29.00% 表 1-7 本 科 毕 业 生 主 要 升 学 院 校 情 况 院 校 人 数 院 校 人 数 院 校 人 数 北 京 外 国 语 大 学 14 中 国 政 法 大 学 4 武 汉 大 学 2 对 外 经 济 贸 易 大 学 11 中 山 大 学 4 南 京 大 学 2 上 海 外 国 语 大 学 9 浙 江 大 学 4 清 华 大 学 1 东 北 师 范 大 学 5 外 交 学 院 3 南 开 大 学 1 中 国 人 民 大 学 5 大 连 海 事 大 学 3 厦 门 大 学 1 吉 林 大 学 5 北 京 师 范 大 学 3 哈 尔 滨 工 业 大 学 1 大 连 理 工 大 学 4 同 济 大 学 3 中 央 财 经 大 学 1 东 北 大 学 4 北 京 语 言 大 学 2 大 连 外 国 语 大 学 72 表 1-8 本 科 各 专 业 升 学 情 况 专 业 升 学 专 业 升 学 日 语 45 音 乐 学 1 英 语 91 旅 游 管 理 7 俄 语 14 市 场 营 销 2 朝 鲜 语 12 国 际 经 济 与 贸 易 7 法 语 7 汉 语 言 文 学 1 德 语 13 对 外 汉 语 20 西 班 牙 语 3 新 闻 学 6 阿 拉 伯 语 7 计 算 机 科 学 与 技 术 6 翻 译 1 信 息 管 理 与 信 息 系 统 16 艺 术 设 计 10 (6) 出 国 ( 境 ) 毕 业 生 流 向 分 析 本 科 毕 业 生 中 758 人 出 国 ( 境 ) 深 造 或 工 作, 占 毕 业 生 总 数 的 22.65% 通 过 学 校 联 合 办 学 项 目 出 国 ( 境 ) 深 造 比 例 占 出 国 人 数 的 52.07%, 毕 业 生 报 考 世 界 名 校 比 例 占 出 国 ( 境 ) 深 造 总 人 数 的 28.84%, 其 中 包 括 伦 敦 大 学 学 院 宾 夕 法 尼 亚 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 爱 丁 堡 大 学 4

墨 尔 本 大 学 曼 彻 斯 特 大 学 悉 尼 大 学 南 洋 理 工 大 学 美 国 东 北 大 学 昆 士 兰 大 学 纽 约 大 学 莫 纳 什 大 学 等 国 际 知 名 高 校 表 1-9 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 主 要 地 区 分 布 情 况 国 家 人 数 国 家 人 数 国 家 人 数 日 本 448 德 国 33 爱 尔 兰 5 英 国 57 葡 萄 牙 18 韩 国 5 法 国 55 西 班 牙 18 俄 罗 斯 4 澳 大 利 亚 35 加 拿 大 12 新 西 兰 3 美 国 34 香 港 8 瑞 士 2 表 1-10 本 科 各 专 业 出 国 ( 境 ) 情 况 专 业 出 国 专 业 出 国 日 语 295 金 融 学 13 英 语 95 财 务 管 理 3 俄 语 10 旅 游 管 理 12 朝 鲜 语 5 市 场 营 销 16 法 语 55 国 际 经 济 与 贸 易 4 德 语 33 汉 语 言 文 学 6 西 班 牙 语 19 对 外 汉 语 6 葡 萄 牙 语 14 新 闻 学 6 阿 拉 伯 语 1 音 乐 学 3 翻 译 3 计 算 机 科 学 与 技 术 64 经 济 学 11 信 息 管 理 与 信 息 系 统 84 (7) 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 2015 届 本 科 困 难 家 庭 毕 业 生 共 计 59 人, 其 中 58 人 落 实 就 业 去 向, 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 率 为 98.31% 表 1-11 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 就 业 类 型 签 约 升 学 出 国 待 就 业 人 数 50 5 3 1 ( 二 ) 硕 士 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1. 硕 士 毕 业 生 生 源 情 况 硕 士 毕 业 生 341 人, 分 布 在 21 个 专 业 男 生 52 人, 占 毕 业 生 总 数 5

的 15.25%, 女 生 289 人, 占 毕 业 生 总 数 的 84.75%; 辽 宁 生 源 114 人, 占 毕 业 生 总 数 的 33.43%, 外 地 生 源 227 人, 占 毕 业 生 总 数 的 66.57% 表 1-12 硕 士 毕 业 生 专 业 分 布 专 业 人 数 比 例 (%) 专 业 人 数 比 例 (%) 日 语 语 言 文 学 29 8.50 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 43 12.61 英 语 语 言 文 学 50 14.66 日 语 笔 译 41 12.02 俄 语 语 言 文 学 10 2.93 日 语 口 译 13 3.81 亚 非 语 言 文 学 26 7.62 英 语 笔 译 41 12.02 法 语 语 言 文 学 7 2.05 英 语 口 译 14 4.11 德 语 语 言 文 学 8 2.35 俄 语 口 译 6 1.76 西 班 牙 语 语 言 文 学 4 1.17 法 语 笔 译 3 0.88 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 4 1.17 朝 鲜 语 笔 译 5 1.47 比 较 文 学 与 世 界 文 学 2 0.59 汉 语 国 际 教 育 25 7.33 语 言 学 及 应 用 语 言 学 5 1.47 思 想 政 治 教 育 3 0.88 汉 语 言 文 字 学 2 0.59 表 1-13 硕 士 毕 业 生 生 源 分 布 生 源 人 数 比 例 (%) 生 源 人 数 比 例 (%) 辽 宁 省 114 33.43 江 西 省 9 2.64 山 东 省 53 15.54 江 苏 省 8 2.35 黑 龙 江 省 29 8.5 四 川 省 6 1.76 河 北 省 27 7.92 湖 北 省 5 1.47 吉 林 省 16 4.69 福 建 省 4 1.17 河 南 省 15 4.40 湖 南 省 3 0.88 山 西 省 15 4.40 甘 肃 省 1 0.29 内 蒙 古 自 治 区 12 3.52 天 津 市 1 0.29 安 徽 省 11 3.23 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 1 0.29 陕 西 省 10 2.93 重 庆 市 1 0.29 2. 硕 士 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 (1) 就 业 落 实 情 况 硕 士 毕 业 生 共 有 321 人 确 定 毕 业 去 向, 年 度 就 业 率 94.13% 其 中, 6

签 约 305 人, 升 学 2 人, 出 国 ( 境 ) 深 造 或 工 作 14 人 困 难 家 庭 毕 业 生 1 人, 已 落 实 就 业 去 向 表 1-14 硕 士 毕 业 生 专 业 就 业 情 况 专 业 就 业 率 (%) 签 约 升 学 出 国 专 业 就 业 率 (%) 签 约 升 学 出 国 日 语 语 言 文 学 96.55 23 5 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 97.67 40 2 英 语 语 言 文 学 90.00 42 2 1 日 语 笔 译 97.56 40 俄 语 语 言 文 学 90.00 8 1 日 语 口 译 84.61 11 亚 非 语 言 文 学 80.77 21 英 语 笔 译 95.12 39 法 语 语 言 文 学 85.71 6 英 语 口 译 100 14 德 语 语 言 文 学 100 8 俄 语 口 译 100 6 西 班 牙 语 语 言 文 学 100 4 法 语 笔 译 100 3 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 100 4 朝 鲜 语 笔 译 80 4 比 较 文 学 与 世 界 文 学 100 2 汉 语 国 际 教 育 100 25 语 言 学 及 应 用 语 言 学 100 1 4 思 想 政 治 教 育 100 3 汉 语 言 文 字 学 100 1 1 (2) 签 约 地 区 流 向 分 析 硕 士 毕 业 生 共 有 168 人 选 择 在 辽 宁 省 内 签 约, 占 签 约 学 生 总 数 的 55.08%; 省 外 137 人, 占 签 约 学 生 总 数 的 44.92%, 地 区 集 中 在 北 京 山 东 上 海 广 东 和 吉 林 等 省 市 表 1-15 硕 士 毕 业 生 主 要 签 约 地 区 分 布 情 况 省 份 人 数 比 例 (%) 省 份 人 数 比 例 (%) 辽 宁 省 其 中 : 大 连 168 133 55.08 43.61 北 京 市 46 15.08 山 东 省 22 7.21 上 海 市 12 3.93 广 东 省 6 1.97 吉 林 省 6 1.97 (3) 签 约 单 位 性 质 分 析 7

签 约 就 业 的 学 生 中,81.96% 选 择 各 类 企 业,11.16% 和 6.89% 选 择 事 业 单 位 和 党 政 机 关 表 1-16 硕 士 毕 业 生 签 约 单 位 性 质 情 况 单 位 性 质 人 数 比 例 (%) 国 有 企 业 12 3.93 三 资 企 业 22 7.21 民 营 企 业 216 70.82 科 研 设 计 单 位 3 0.98 高 等 教 育 单 位 20 6.56 中 初 等 教 育 单 位 4 1.31 其 他 事 业 单 位 7 2.30 党 政 机 关 21 6.89 (4) 签 约 单 位 行 业 分 析 硕 士 毕 业 生 就 业 行 业 主 要 集 中 于 教 育, 租 赁 和 商 务 服 务 业, 信 息 传 输, 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 和 制 造 业 表 1-17 硕 士 毕 业 生 签 约 单 位 行 业 分 布 情 况 行 业 比 例 (%) 行 业 比 例 (%) 教 育 21.52 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 5.96 租 赁 和 商 务 服 务 业 19.87 建 筑 业 3.64 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 14.24 文 化 体 育 和 娱 乐 业 2.65 制 造 业 11.92 批 发 和 零 售 业 2.32 金 融 业 9.60 其 他 8.28 二 就 业 市 场 需 求 状 况 分 析 ( 一 ) 总 体 情 况 针 对 2015 届 毕 业 生, 我 校 累 计 发 布 招 聘 信 息 1324 条, 提 供 外 语 类 就 业 岗 位 5200 余 个, 非 外 语 类 就 业 岗 位 9700 余 个, 其 中 实 习 岗 位 1000 8

余 个, 招 聘 岗 位 同 比 增 长 23.14% 召 开 大 型 中 型 专 场 招 聘 会 共 164 场, 累 计 进 校 招 聘 用 人 单 位 715 家 ; 发 布 全 国 各 类 综 合 性 招 聘 会 会 讯 71 条 ;9 月 10 月 11 月 为 用 人 单 位 进 校 招 聘 高 峰 期 表 2-1 招 聘 会 情 况 招 聘 会 类 型 参 会 单 位 数 岗 位 数 大 型 招 聘 会 340 4620 秋 季 招 聘 会 (9 月 -12 月 ) 中 型 招 聘 会 ( 日 语 专 业 ) 46 570 中 型 招 聘 会 ( 软 件 行 业 ) 50 645 专 场 招 聘 会 127 1451 春 季 招 聘 会 (3 月 -6 月 ) 中 型 就 业 实 习 洽 谈 会 ( 日 语 专 业 ) 71 912 中 型 就 业 实 习 洽 谈 会 ( 英 语 专 业 ) 49 628 专 场 招 聘 会 32 407 ( 二 ) 用 人 单 位 行 业 分 布 从 行 业 分 布 来 看, 来 校 用 人 单 位 主 要 集 中 在 信 息 传 输 / 计 算 机 服 务 和 软 件 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 制 造 业 教 育 金 融 业 公 共 管 理 和 社 会 组 织 等 行 业 提 供 的 岗 位 多 以 翻 译 教 师 营 销 管 理 客 服 / 技 术 支 持 互 联 网 开 发 及 应 用 等 为 主 总 体 来 看, 用 人 单 位 行 业 分 布 广, 岗 位 需 求 多 元, 具 体 行 业 分 布 所 占 比 例 如 下 图 所 示 : 图 2-1 用 人 单 位 行 业 分 布 9

( 三 ) 用 人 单 位 性 质 分 类 招 聘 我 校 毕 业 生 的 用 人 单 位 按 其 性 质 划 分, 党 政 机 关 事 业 单 位 占 6.28%, 国 有 企 业 占 9.51%, 三 资 企 业 占 22.43%, 民 营 企 业 占 61.78% 图 2-2 用 人 单 位 性 质 分 类 2015 年 来 校 招 聘 的 部 分 重 点 用 人 单 位 名 录 按 性 质 划 分 如 下 表 所 示 : 表 2-2 部 分 重 点 用 人 单 位 名 录 ( 排 序 不 分 先 后 ) 性 质 类 别 党 政 机 关 事 业 单 位 单 位 名 称 中 华 人 民 共 和 国 外 交 部 中 共 中 央 对 外 联 络 部 中 共 中 央 编 译 局 辽 宁 省 外 事 ( 侨 务 ) 办 公 室 山 东 省 人 民 政 府 外 事 办 公 室 中 山 市 外 事 侨 务 局 等 国 有 企 业 中 国 水 利 水 电 建 设 股 份 有 限 公 司 中 国 铁 建 股 份 有 限 公 司 中 国 交 通 建 设 集 团 有 限 公 司 中 国 重 型 汽 车 集 团 有 限 公 司 中 国 葛 洲 坝 集 团 公 司 中 国 银 行 中 国 农 业 银 行 中 国 南 方 航 空 股 份 有 限 公 司 等 三 资 企 业 花 旗 银 行 ( 中 国 ) 有 限 公 司 国 际 商 业 机 器 ( 中 国 ) 有 限 公 司 三 星 电 子 中 国 惠 普 有 限 公 司 佳 能 ( 中 国 ) 有 限 公 司 日 立 ( 中 国 ) 有 限 公 司 埃 森 哲 ( 中 国 ) 有 限 公 司 简 柏 特 ( 大 连 ) 有 限 公 司 等 民 营 企 业 华 为 技 术 有 限 公 司 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 百 度 在 线 网 络 技 术 有 限 公 司 恒 大 集 团 美 的 集 团 股 份 有 限 公 司 广 东 格 兰 仕 集 团 有 限 公 司 内 蒙 古 伊 利 实 业 集 团 有 限 责 任 公 司 海 尔 集 团 特 变 电 工 股 份 有 限 公 司 等 ( 四 ) 用 人 单 位 地 域 分 布 从 地 域 分 布 情 况 来 看, 辽 宁 省 用 人 单 位 占 用 人 单 位 总 数 的 61.15%, 其 中 大 连 是 省 内 就 业 单 位 的 主 要 来 源, 其 次 是 沈 阳 省 外 用 人 单 位 主 要 10

集 中 在 环 渤 海 地 区 长 江 三 角 洲 珠 江 三 角 洲 等 东 部 经 济 发 达 区 域 的 北 京 广 东 上 海 江 苏 等 省 市 中 西 部 用 人 单 位 数 量 相 对 较 少, 用 人 单 位 地 域 分 布 比 例 基 本 呈 现 东 高 西 低 的 态 势 表 2-3 用 人 单 位 地 域 分 布 省 份 比 例 (%) 省 份 比 例 (%) 辽 宁 省 其 中 : 大 连 61.15 54.04 浙 江 省 1.97 北 京 市 11.87 天 津 市 1.66 广 东 省 5.29 福 建 省 1.21 上 海 市 4.08 河 北 省 0.98 山 东 省 3.17 其 他 省 份 6.50 江 苏 省 2.12 三 相 关 调 查 ( 一 ) 毕 业 生 调 查 为 全 面 掌 握 毕 业 生 就 业 状 况, 我 校 采 取 多 种 方 式 对 2015 届 毕 业 生 进 行 就 业 意 向 和 就 业 状 况 调 查, 内 容 主 要 包 括 毕 业 生 就 业 意 向 地 区 毕 业 生 求 职 满 意 度 及 对 学 校 就 业 服 务 满 意 度 等 调 查 显 示, 辽 宁 省 是 我 校 2015 届 毕 业 生 最 希 望 就 业 的 地 区, 占 49.78%; 第 二 位 的 是 京 津 冀 地 区, 占 20.13%; 第 三 位 是 长 三 角 地 区, 占 15.31%, 其 余 学 生 选 择 在 国 内 其 它 地 区 和 国 外 就 业, 比 例 分 别 为 10.11% 和 4.67% 毕 业 生 实 际 就 业 状 况 与 调 查 结 果 基 本 一 致 11

图 3-1 2015 届 毕 业 生 最 希 望 就 业 的 地 区 通 过 调 查, 我 校 2015 届 毕 业 生 求 职 满 意 度 较 高, 其 中 非 常 满 意 达 到 61.87%, 比 较 满 意 达 到 29.36%, 合 计 90.98% 图 3-2 2015 届 毕 业 生 求 职 满 意 度 61.87% 比 例 7.14% 29.36% 1.63% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 不 满 意 一 般 满 意 比 较 满 意 非 常 满 意 调 查 显 示, 我 校 2015 届 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 非 常 满 意 达 到 62.37%, 比 较 满 意 达 到 29.12%, 合 计 91.49% 图 3-3 2015 届 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 满 意 度 62.37% 比 例 7.36% 29.12% 1.15% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 不 满 意 一 般 满 意 比 较 满 意 非 常 满 意 12

( 二 ) 用 人 单 位 调 查 学 校 充 分 利 用 召 开 校 园 招 聘 会 及 走 访 考 察 用 人 单 位 的 机 会, 通 过 座 谈 交 流 问 卷 调 查 等 形 式, 了 解 社 会 人 才 需 求 情 况 及 对 毕 业 生 质 量 评 价, 通 过 对 相 关 数 据 进 行 整 理, 得 出 如 下 分 析 调 查 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 职 业 能 力 总 体 评 价 较 高, 其 中, 对 我 校 毕 业 生 的 外 语 能 力 专 业 基 础 综 合 能 力 评 价 最 高 图 3-4 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 职 业 能 力 满 意 度 评 价 我 校 毕 业 生 的 职 业 素 养 得 到 用 人 单 位 的 认 可, 用 人 单 位 最 为 看 重 我 校 毕 业 生 为 人 诚 信 有 责 任 感 和 工 作 勤 奋 踏 实 图 3-5 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 职 业 素 养 满 意 度 评 价 13

四 主 要 工 作 举 措 ( 一 ) 强 化 办 学 特 色, 从 拓 宽 学 生 国 际 视 野 出 发 筑 牢 坚 实 就 业 基 础 1. 依 托 国 际 化 办 学 平 台, 加 强 国 际 型 人 才 培 养, 提 升 人 才 国 际 化 发 展 竞 争 力 为 提 升 学 生 国 际 化 发 展 竞 争 力, 学 校 以 培 养 具 有 较 强 国 际 合 作 能 力 的 国 际 型 人 才 为 核 心, 积 极 开 展 与 国 外 大 学 的 联 合 办 学, 共 享 国 际 优 质 教 育 资 源 学 校 先 后 与 12 个 国 家 近 50 所 友 好 合 作 院 校 确 立 了 2+2 本 科 双 学 位 联 合 培 养 模 式 ; 与 11 个 国 家 的 近 50 所 院 校 确 立 了 3+1 本 科 短 期 留 学 基 本 模 式 ; 与 6 所 院 校 合 作 开 展 4+1 3+2 4+2 本 硕 连 读 项 目 ; 与 7 所 大 学 共 同 推 进 本 硕 连 读 3+1+2 模 式 的 联 合 培 养 项 目 作 为 国 家 汉 办 的 培 训 基 地 之 一, 我 校 毕 业 生 积 极 服 务 国 家 汉 办 汉 语 国 际 推 广 项 目 较 为 踊 跃 2015 年, 选 派 毕 业 生 20 名 赴 海 外 孔 子 学 院 ( 课 堂 ) 担 任 汉 语 教 师 志 愿 者, 其 中, 本 科 毕 业 生 11 名, 硕 士 毕 业 生 9 名 毕 业 生 的 国 际 视 野 得 到 拓 展, 人 才 的 国 际 化 发 展 竞 争 力 大 大 提 升 2. 突 出 复 合 型 国 际 型 应 用 型 人 才 的 个 性 化 发 展, 提 高 学 生 核 心 竞 争 力 学 校 大 力 开 展 人 才 培 养 方 案 的 完 善 与 优 化, 为 学 生 搭 建 终 身 学 习 的 知 识 能 力 结 构 和 基 本 素 养 的 平 台, 突 出 专 业 人 才 培 养 定 位 与 特 色, 鼓 励 学 生 多 样 化 发 展 学 校 与 花 旗 金 融 信 息 服 务 ( 中 国 ) 有 限 公 司 合 作, 开 设 花 旗 金 融 信 14

息 服 务 共 建 课 程, 进 一 步 提 高 学 生 实 习 实 践 能 力, 推 进 校 企 合 作, 完 善 产 学 研 相 结 合 的 人 才 培 养 模 式, 提 升 教 育 教 学 质 量 集 美 国 大 学 课 堂 学 习 和 美 国 财 富 500 强 公 司 实 习 于 一 体 的 交 流 培 训 项 目, 利 用 美 国 优 质 的 教 育 资 源 和 高 端 实 习 场 地, 与 美 国 蒙 特 克 莱 尔 州 立 大 学 (MSU) 合 作 共 建 美 国 迪 斯 尼 旅 游 管 理 海 外 综 合 专 业 实 践 基 地 项 目 已 连 续 多 年 成 功 开 展 实 习 实 训 活 动,2014-2015 年 共 组 织 71 名 学 生 赴 美 与 日 本 京 都 情 报 大 学 院 大 学 联 合 开 展 学 生 实 训 工 作, 首 批 近 60 名 学 生 赴 该 校 进 行 实 训, 实 训 内 容 包 括 语 言 强 化 和 日 本 先 进 的 计 算 机 相 关 领 域 的 知 识 与 技 能 实 现 了 语 言 + 专 业 的 成 功 对 接, 真 正 实 现 了 学 校 人 才 培 养 模 式 的 多 元 化 ( 二 ) 突 出 市 场 主 体, 从 优 化 市 场 布 局 入 手 深 化 市 场 建 设 和 校 企 合 作 1. 夯 实 校 园 市 场 基 础, 开 拓 和 发 掘 新 市 场, 优 化 市 场 布 局 校 园 就 业 市 场 体 系 建 设 效 果 明 显, 逐 步 构 建 了 大 中 小 型 春 秋 季 专 业 和 行 业 相 结 合 的 就 业 市 场 体 系, 不 断 强 化 专 业 行 业 特 色 市 场 建 设, 结 合 各 学 院 专 业 和 毕 业 生 特 点 着 力 打 造 具 有 大 外 品 牌 特 色 的 人 才 市 场 本 年 度 举 办 各 类 型 招 聘 会 164 场, 进 校 招 聘 用 人 单 位 715 家, 提 供 就 业 岗 位 9233 个 学 校 坚 持 多 层 次 有 重 点 的 开 拓 市 场 资 源, 一 方 面 根 据 学 生 需 求, 注 重 加 强 与 高 层 次 用 人 单 位 和 录 用 我 校 毕 业 生 比 例 较 高 的 用 人 单 位 的 沟 通 合 作, 建 立 稳 定 合 作 关 系, 进 一 步 提 升 就 业 质 量 ; 另 一 方 面 定 期 与 各 地 人 社 部 门 用 人 单 位 及 专 业 人 力 资 源 服 务 机 构 推 介 毕 业 生, 最 大 程 度 地 汇 聚 市 场 资 源 拓 展 市 场 本 年 度, 共 走 访 10 座 城 市 39 家 用 人 单 位, 15

参 加 了 上 海 市 在 华 韩 资 企 业 招 聘 洽 谈 会 威 海 市 人 才 校 企 合 作 恳 谈 会, 针 对 校 企 校 地 之 间 在 教 学 培 养 和 就 业 等 多 个 领 域 开 展 合 作 进 行 探 讨 初 步 形 成 了 多 层 次 的 市 场 格 局, 丰 富 了 我 校 就 业 市 场 的 多 元 结 构 2. 深 入 加 强 校 企 合 作, 注 重 就 业 实 习 基 地 建 设, 稳 定 就 业 渠 道 深 入 开 展 校 地 校 企 合 作, 通 过 建 立 就 业 实 习 基 地, 建 立 长 期 稳 定 的 用 人 市 场, 为 学 生 提 供 参 与 实 习 实 训 的 机 会, 以 达 到 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 的 目 的 在 巩 固 原 有 实 习 基 地 的 基 础 上, 与 7 个 城 市 的 17 家 用 人 单 位 签 订 协 议 新 建 实 习 基 地, 涉 及 金 融 业 信 息 技 术 服 务 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 教 育 制 造 业 交 通 运 输 餐 饮 业 文 化 体 育 娱 乐 业 批 发 零 售 业 等 9 大 行 业, 所 提 供 的 实 习 岗 位 涵 盖 我 校 所 有 专 业 通 过 搭 建 用 人 单 位 招 聘 应 用 型 专 业 培 养 与 学 生 实 习 就 业 三 方 联 动 的 平 台, 形 成 了 毕 业 生 充 分 稳 定 的 就 业 渠 道, 成 为 促 进 毕 业 生 就 业 的 一 条 有 效 途 径 3. 开 展 精 细 化 服 务, 提 升 校 园 市 场 建 设 质 量 通 过 增 加 招 聘 会 场 次 提 升 进 校 单 位 层 次 强 化 服 务 意 识 提 高 服 务 水 平 等 多 项 措 施, 营 造 良 好 的 就 业 工 作 氛 围, 提 升 学 生 和 用 人 单 位 满 意 度 招 聘 季 来 临 前 预 判 用 人 单 位 招 聘 计 划, 将 重 点 单 位 往 年 招 聘 时 间 表 发 布 给 毕 业 生, 使 毕 业 生 尽 早 了 解 就 业 形 势 做 好 求 职 准 备 广 泛 搜 集 就 业 实 习 信 息, 认 真 分 析 整 理, 通 过 就 业 信 息 网 就 业 微 信 平 台 招 聘 信 息 专 栏 微 信 群 QQ 群 短 信 校 园 LED 大 屏 幕 条 幅 海 报 等 多 种 途 径 向 各 院 系 各 专 业 学 生 推 送, 使 毕 业 生 在 就 业 竞 争 中 获 得 先 机 16

招 聘 会 服 务 升 级, 全 程 与 用 人 单 位 保 持 紧 密 沟 通, 做 到 每 场 招 聘 会 会 前 动 员 统 计 学 生 意 向 情 况, 会 中 到 场 与 用 人 单 位 面 对 面 交 流, 会 后 跟 踪 了 解 招 聘 反 馈 结 果 通 过 对 招 聘 会 采 集 数 据 进 行 整 理, 用 人 单 位 对 我 校 大 型 招 聘 会 组 织 工 作 满 意 度 高 达 97%, 对 招 聘 信 息 发 布 专 场 招 聘 会 服 务 和 对 毕 业 生 推 荐 工 作 满 意 度 均 在 93% 以 上, 显 示 了 用 人 单 位 对 我 校 市 场 服 务 工 作 的 较 高 评 价 ( 三 ) 发 挥 体 系 优 势, 从 生 涯 规 划 和 个 体 咨 询 开 始 实 施 普 惠 服 务 1. 以 就 业 指 导 课 程 为 干, 支 起 就 业 指 导 服 务 体 系 新 高 度 设 置 38 学 时 的 必 修 课 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 贯 穿 各 个 年 级, 建 立 在 线 开 放 课 程 学 习 认 证 和 学 分 认 定, 设 置 网 络 课 程 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 为 提 高 教 学 及 就 业 指 导 服 务 质 量, 从 社 会 各 界 另 聘 请 企 业 家 创 业 成 功 人 士 专 家 学 者 24 位 为 校 外 学 生 就 业 导 师, 并 派 出 校 内 教 师 参 加 就 业 指 导 职 业 生 涯 规 划 相 关 课 程 教 学 团 体 辅 导 个 体 咨 询 等 培 训 24 人 次 课 程 设 置 的 丰 富 和 师 资 力 量 的 提 升, 满 足 了 全 校 学 生 在 不 同 时 期 对 生 涯 发 展 过 程 中 面 临 问 题 时 渴 求 知 识 和 获 得 有 效 指 导 的 需 求, 增 加 了 学 生 的 就 业 知 识 储 备 2. 以 全 程 覆 盖 的 就 业 主 题 活 动 为 枝, 撑 起 就 业 指 导 服 务 体 系 延 展 度 从 学 生 的 职 业 发 展 特 点 及 需 求 出 发, 开 展 职 业 生 涯 规 划 双 月 行 求 职 备 战 季 展 翅 计 划 等 系 列 主 题 活 动 全 校 全 年 共 举 办 就 业 形 势 分 析 就 业 政 策 解 读 求 职 技 巧 解 析 职 涯 经 验 分 享 等 220 余 场 讲 座, 行 业 介 绍 公 务 员 考 试 形 象 礼 仪 培 养 等 17

10 次 免 费 公 开 课, 职 业 生 涯 规 划 大 赛 模 拟 招 聘 会 和 辽 宁 省 未 来 职 场 精 英 挑 战 赛 校 园 选 拔 赛 等 7 场 比 赛, 走 向 华 为 迈 进 外 企 等 20 余 次 模 拟 招 聘 工 作 坊, 中 联 部 外 交 部 非 通 用 语 定 向 遴 选 2 轮 专 项 备 考 培 训, 与 江 森 自 控 商 务 服 务 中 心 大 连 有 限 公 司 合 作 开 展 1 轮 校 企 合 作 培 训 充 分 利 用 新 媒 体 资 源 使 学 生 能 够 及 时 获 得 就 业 指 导 信 息 从 知 识 技 能 到 实 践 实 战, 既 走 出 去 又 请 进 来, 各 项 主 题 活 动 有 效 提 升 了 我 校 学 生 的 生 涯 发 展 和 求 职 知 识 技 能, 大 大 提 高 了 求 职 素 养 和 就 业 竞 争 力 3. 以 个 性 化 生 涯 发 展 咨 询 服 务 为 叶, 织 密 就 业 指 导 服 务 网 络 体 系 成 立 生 涯 发 展 咨 询 中 心, 面 向 全 校 学 生 开 展 个 性 化 咨 询 与 辅 导 生 涯 发 展 咨 询 中 心 全 年 接 受 一 对 一 个 体 预 约 和 即 时 咨 询 200 余 人 次, 举 办 集 中 咨 询 服 务 5 次, 有 效 解 决 了 学 生 在 生 涯 发 展 中 的 困 惑, 对 咨 询 和 咨 询 师 的 满 意 度 均 100% 为 提 高 就 业 指 导 服 务 精 准 化 水 平, 建 立 个 人 求 职 档 案, 帮 助 尚 未 就 业 学 生 分 析 原 因, 了 解 就 业 具 体 需 求, 强 化 毕 业 生 求 职 主 体 意 识 ( 四 ) 开 展 创 业 教 育, 从 大 学 生 创 业 需 求 着 眼 积 极 培 育 创 业 软 环 境 1. 以 课 程 建 设 为 抓 手, 积 极 开 展 创 新 创 业 教 育 为 锻 炼 学 生 创 新 创 业 思 维, 培 养 创 新 创 业 人 才, 学 校 大 力 建 设 创 业 课 程, 纳 入 学 分 管 理 成 立 专 门 教 研 室, 承 担 创 业 教 育 课 程 的 教 学 和 研 究 任 务, 积 极 挖 掘 创 新 创 业 教 育 资 源, 面 向 全 校 学 生 开 设 创 业 基 础 创 业 指 导 方 面 的 选 修 课 近 20 门 创 业 学 跨 国 公 司 管 理 领 导 艺 术 跨 文 化 交 际 学 欧 美 商 务 文 化 5 门 课 获 批 为 我 校 本 科 通 识 教 育 课 立 项 项 目, 给 予 重 点 建 设 18

为 提 高 教 学 及 创 业 指 导 质 量, 学 校 不 断 加 强 创 业 指 导 专 业 化 师 资 队 伍 建 设, 派 出 教 师 30 人 次 参 加 政 府 及 相 关 机 构 举 办 的 各 类 创 业 培 训, 另 聘 请 具 有 创 业 理 论 和 创 业 实 践 的 15 位 资 深 人 士 作 为 学 生 校 外 创 业 导 师 参 加 创 业 指 导 2. 以 平 台 建 设 为 载 体, 扎 实 推 进 创 新 创 业 实 践 学 校 积 极 推 动 学 生 创 新 创 业 实 践, 锻 炼 学 生 创 新 创 业 能 力 实 施 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划, 目 前 共 批 准 校 级 项 目 280 项, 累 计 投 入 近 150 万 元, 获 批 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 13 项 省 级 项 目 70 项 全 年, 共 开 展 12 个 校 级 创 新 创 业 竞 赛, 组 织 学 生 参 加 国 家 省 市 8 场 创 新 创 业 竞 赛, 共 获 奖 58 项 通 过 创 业 梦 想 月 创 业 实 战 季 等 主 题 活 动, 满 足 学 生 的 创 新 创 业 训 练 培 训 需 求, 举 办 创 业 讲 座 12 场, 创 业 论 坛 5 场, 创 业 实 训 2 次, 政 策 宣 传 与 解 读 3 次, 组 织 学 生 参 加 校 外 创 业 培 训 6 次, 覆 盖 学 生 5000 余 人 次 借 助 校 报 微 信 平 台 宣 传 创 业 先 锋, 利 用 微 信 平 台 等 新 媒 体 传 达 创 业 政 策 最 新 信 息 及 进 展, 传 播 创 业 知 识 和 技 能 3. 以 孵 化 基 地 建 设 为 着 陆 点, 落 实 创 新 创 业 扶 持 政 策 为 鼓 励 更 多 的 学 生 走 上 创 业 之 路, 实 现 自 己 的 人 生 梦 想 和 价 值, 学 校 充 分 利 用 政 府 国 有 企 业 及 民 办 创 业 孵 化 机 构 资 源, 与 大 连 市 创 业 公 共 实 训 ( 孵 化 ) 中 心 大 连 创 业 工 坊 科 技 服 务 有 限 公 司 中 国 银 行 辽 宁 省 分 行 签 订 合 作 协 议, 共 建 创 业 孵 化 基 地, 助 力 大 学 生 创 业 学 校 已 建 设 校 级 孵 化 基 地 1 个, 学 院 ( 系 部 ) 级 孵 化 基 地 2 个 每 年 投 入 创 业 工 作 经 费, 并 吸 引 外 部 资 金 作 为 保 障 对 创 业 项 目 进 行 扶 19

持 通 过 不 断 完 善 管 理 制 度 促 进 校 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 的 规 范 发 展 依 据 学 校 出 台 的 2 个 文 件,1 个 细 则,1 个 管 理 办 法, 规 范 对 创 业 项 目 的 遴 选 扶 持 与 管 理 到 2015 年, 共 有 16 个 项 目 获 得 扶 持 目 前, 在 孵 项 目 12 个,4 个 项 目 到 期 出 孵,2 个 项 目 准 备 进 驻 大 连 市 创 业 公 共 实 训 ( 孵 化 ) 中 心,240 余 名 学 生 参 与 五 对 教 育 教 学 的 反 馈 ( 一 ) 强 化 大 外 品 牌 建 设, 注 重 品 牌 定 位 宣 传, 提 升 社 会 认 知 在 品 牌 决 策 方 面, 通 过 国 际 化 办 学 有 效 提 升 毕 业 生 就 业 竞 争 力, 在 工 作 中 坚 持 办 学 特 色 在 品 牌 模 式 选 择 方 面, 打 造 国 际 型 应 用 型 复 合 型 人 才, 培 养 以 外 语 见 长, 复 合 专 业 特 色 鲜 明 的 毕 业 生 为 质 量 保 证, 加 快 教 学 与 市 场 对 接, 培 养 适 销 对 路 的 人 才 在 品 牌 认 知 方 面, 通 过 各 种 宣 传 渠 道, 向 全 社 会 和 在 校 学 生 明 确 传 递 我 校 人 才 培 养 目 标 和 办 学 定 位, 宽 范 围 深 层 次 宣 传 我 校 的 办 学 理 念 和 人 才 培 养 目 标, 提 升 社 会 对 我 校 各 专 业 的 品 牌 认 知 程 度 ( 二 ) 发 挥 特 色 优 势, 打 造 具 有 鲜 明 特 色 的 毕 业 生 在 人 才 培 养 上, 突 出 品 牌, 彰 显 特 色, 强 化 优 势, 着 力 打 造 毕 业 生 的 鲜 明 特 点 在 教 育 教 学 环 节, 继 续 加 强 对 毕 业 生 的 实 践 能 力 和 应 用 能 力 的 培 养, 进 行 教 学 改 革 试 点, 适 当 调 整 专 业 设 置 和 课 程 安 排 合 理 科 学 地 调 整 招 生 结 构, 最 终 形 成 招 生 教 学 就 业 工 作 进 一 步 贯 通 继 续 加 强 校 企 联 合 校 地 联 合, 更 好 地 服 务 地 方 经 济 和 社 会 发 展 在 校 企 联 合 校 地 联 合 上, 本 着 优 势 互 补 资 源 共 享 互 惠 互 利 实 现 共 赢 的 原 则, 重 点 加 强 大 学 生 实 习 基 地 和 实 践 项 目 建 设, 为 毕 业 生 提 供 更 多 20

的 就 业 和 实 习 机 会 ( 三 ) 及 时 反 馈 就 业 质 量, 完 善 招 生 培 养 和 就 业 联 动 机 制 把 编 写 年 度 就 业 质 量 报 告 作 为 反 馈 就 业 质 量 的 重 要 途 径, 进 一 步 形 成 整 体 联 动, 提 升 质 量 的 共 识, 建 立 招 生 人 才 培 养 和 就 业 的 联 动 机 制 在 就 业 工 作 领 导 小 组 框 架 内, 继 续 加 强 各 职 能 部 门 间 的 横 向 联 络 和 定 期 反 馈 纵 向 上, 在 校 院 两 级 就 业 工 作 领 导 小 组 工 作 的 基 础 上, 以 一 校 一 策 一 院 系 一 策 一 专 业 一 策 为 指 导 方 针, 在 资 源 整 合 教 学 管 理 学 生 管 理 和 校 园 活 动 等 方 面 开 展 系 统 性 工 作 ( 四 ) 以 端 正 大 学 生 就 业 观 为 抓 手, 注 重 大 学 生 综 合 素 质 训 练 注 重 大 学 生 综 合 素 质 培 养, 做 好 毕 业 生 就 业 观 教 育, 帮 助 毕 业 生 调 整 就 业 期 望 值 提 升 毕 业 生 的 执 行 力 协 作 能 力 沟 通 能 力, 信 息 处 理 能 力 压 力 调 节 能 力 和 自 我 表 现 能 力 引 导 毕 业 生 从 大 一 开 始, 注 重 综 合 素 质 培 养, 设 定 学 习 计 划 和 能 力 培 养 途 径, 赢 得 就 业 机 会 扩 充 就 业 指 导 服 务 的 深 度 和 广 度, 为 毕 业 生 提 供 较 高 层 次 的 指 导 服 务 在 课 堂 教 学 和 日 常 管 理 中, 进 行 专 项 训 练, 达 到 预 期 效 果 21

附 : 数 据 说 明 1. 就 业 渠 道 (1) 协 议 就 业 即 毕 业 生 与 用 人 单 位 签 订 就 业 协 议 书, 领 取 报 到 证, 到 用 人 单 位 就 业 (2) 灵 活 就 业 即 毕 业 生 与 用 人 单 位 签 订 劳 动 合 同, 或 用 人 单 位 出 具 接 收 函, 用 人 单 位 不 能 接 受 毕 业 生 档 案 和 户 口 关 系, 不 能 为 毕 业 生 办 理 到 用 人 单 位 报 到 证 (3) 劳 动 合 同 就 业 即 毕 业 生 与 用 人 单 位 依 法 签 订 劳 动 合 同, 到 用 人 单 位 工 作 (4) 升 学 包 括 本 科 毕 业 生 考 取 硕 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 考 取 博 士 研 究 生 (5) 毕 业 生 出 国 出 境 留 学 工 作 等 (6) 毕 业 生 参 加 国 家 地 方 项 目 就 业 2. 就 业 率 (1) 毕 业 生 总 人 数 = 已 就 业 毕 业 生 人 数 + 待 就 业 毕 业 生 人 数 (2) 已 就 业 毕 业 生 人 数 = 签 约 就 业 人 数 + 升 学 人 数 + 出 国 人 数 (3) 就 业 率 = 已 就 业 毕 业 生 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% (4) 所 有 数 据 依 据 辽 宁 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 信 息 库 3. 单 位 所 属 行 业 分 类 农 林 牧 渔 业 ; 采 矿 业 ; 制 造 业 ; 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 ; 建 筑 业 ; 批 发 和 零 售 业 ; 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 ; 住 宿 和 餐 饮 业 ; 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 ; 金 融 业 ; 房 地 产 业 ; 租 赁 和 商 务 服 务 业 ; 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 ; 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 ; 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 ; 教 育 ; 卫 生 和 社 会 工 作 ; 文 化 体 育 和 娱 乐 业 ; 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 ; 国 际 组 织 ; 军 队 4. 就 业 区 域 流 向 就 业 地 区 环 渤 海 地 区 长 三 角 地 区 珠 三 角 地 区 东 北 其 他 地 区 西 北 部 地 区 西 南 部 地 区 中 部 地 区 其 他 东 南 部 沿 海 地 区 境 外 地 区 涵 盖 省 份 或 中 心 城 市 北 京 市 天 津 市 河 北 省 山 东 省 上 海 市 浙 江 省 江 苏 省 广 东 省 的 广 州 市 深 圳 市 珠 海 市 佛 山 市 江 门 市 东 莞 市 中 山 市 等 黑 龙 江 省 吉 林 省 新 疆 自 治 区 西 藏 自 治 区 宁 夏 自 治 区 甘 肃 省 陕 西 省 重 庆 市 四 川 省 云 南 省 贵 州 省 山 西 省 河 南 省 湖 北 省 湖 南 省 安 徽 省 江 西 省 福 建 省 海 南 省 中 国 大 陆 本 土 以 外, 包 括 港 澳 台 地 区 22