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保 良 局 胡 忠 中 學 校 務 報 告 ( 二 零 零 四 至 二 零 零 五 年 度 ) 陳 玉 楷 校 長 胡 忠 中 學 創 校 於 一 九 七 七 年, 原 址 於 大 角 咀 詩 歌 舞 街 官 立 小 學, 一 九 九 一 年 遷 往 沙 田 馬 鞍 山 恒 安 邨, 為 政 府 津 貼 男 女 中 學 本 年 度 開 設 中 一 至 中 七 共 24 班, 有 學 生 950 人 及 教 職 員 73 人 校 舍 建 設 校 舍 樓 高 七 層, 課 室 27 間, 裝 設 空 調 系 統, 另 有 健 身 室 乒 乓 球 室 及 舞 蹈 室 四 間 多 媒 體 教 室 JAVA 語 言 實 驗 室 多 媒 體 會 議 室 及 13 個 資 訊 亭, 光 纖 網 絡 連 接 全 校, 為 資 訊 科 技 教 育 提 供 理 想 的 教 學 環 境 校 舍 改 善 工 程 完 成 後, 將 提 供 更 佳 的 設 施 和 教 學 空 間 學 業 成 績 與 學 務 發 展 應 屆 中 學 會 考 五 科 合 格 率 為 94%, 優 良 率 為 29.6%; 英 文 科 課 程 乙 合 格 率 96%, 課 程 甲 合 格 率 100% 高 級 程 度 會 考 科 目 合 格 率 為 93.2 %, 優 良 率 為 28.3 %, 英 國 語 文 科 合 格 率 亦 達 95% 歷 屆 校 友 升 大 後 成 績 驕 人, 多 位 同 學 獲 發 獎 學 金 課 程 改 革 倡 導 學 會 學 習 及 四 大 關 鍵 項 目, 本 校 早 著 先 鞭 開 設 中 一 二 級 學 習 技 巧 科 及 中 六 生 活 藝 術 科 已 有 十 多 年 ; 廣 泛 閱 讀 計 劃 也 有 十 四 年 歷 史, 上 課 日 學 生 平 均 借 書 量 達 300 多 本 專 題 研 習 計 劃, 近 年 已 演 進 至 跨 學 科 活 動, 其 中 認 識 中 國 文 化 活 動, 更 通 過 小 導 師 計 劃, 由 本 校 高 中 同 學 帶 領 初 中 同 學 實 地 考 察, 由 老 師 的 教 導 改 為 學 生 之 間 的 互 動 學 習, 充 份 體 現 課 程 改 革 的 精 神 資 訊 科 技 教 學 方 面, 師 生 可 透 過 完 善 的 內 聯 網 系 統, 於 網 上 做 功 課 和 測 驗 等 此 外, 本 校 參 加 了 優 質 教 育 基 金 撥 款 的 視 像 中 國 計 劃, 與 上 海 七 寶 中 學 結 為 姊 妹 學 校, 兩 校 學 生 透 過 視 像 會 議 互 相 交 流 和 學 習 全 面 提 升 同 學 英 語 能 力 為 本 校 之 重 點 工 作 初 中 同 學 除 接 受 英 語 科 分 組 教 學 外, 更 利 用 多 媒 體 語 言 實 驗 室 內 英 語 教 學 軟 件 學 習 凡 早 會 宣 佈 早 講 及 其 他 英 語 活 動, 同 學 均 須 運 用 英 語, 有 助 同 學 提 高 運 用 英 語 的 能 力 和 信 心 本 校 推 行 大 小 學 術 工 程, 共 24 項, 以 保 証 及 提 高 學 與 教 的 質 素 ; 又 在 香 港 中 文 大 學 的 支 援 下, 發 展 校 本 通 識 課 程, 迎 接 課 程 改 革 輔 導 與 訓 育 本 校 訓 育 與 輔 導 合 一, 施 行 全 校 參 與 輔 導 的 模 式, 行 雙 班 主 任 制 及 推 行 個 人 接 觸 計 劃, 強 化 輔 導 效 能, 維 持 嚴 謹 校 風 又 透 過 德 育 課 周 會 及 早 會 短 講 傑 出 表 現 學 生 選 舉 成 長 的 天 空 及 成 長 新 動 力 等 活 動, 協 助 學 生 建 立 正 確 的 價 值 觀, 增 強 責 任 感 全 校 義 工 計 劃, 更 讓 學 生 身 體 力 行 實 踐 德 育 與 公 民 教 育 與 家 長 聯 繫 方 面, 每 年 舉 辦 兩 次 家 長 日, 又 特 設 家 長 教 師 聯 絡 卡, 加 強 家 校 溝 通 家 教 會 及 校 友 會 本 校 家 長 教 師 會 成 立 多 年, 已 具 規 模, 今 年 舉 辦 多 元 化 活 動 如 與 趣 班 親 子 旅 行 校 園 燒 烤 讀 書 會 講 座 團 拜 等 十 多 項, 參 加 者 眾 家 教 會 又 協 助 中 一 新 生 註 冊 工 作, 出 席 學 校 教 職 員 會 議 運 動 會 及 各 項 典 禮, 貫 徹 家 校 合 作 精 神 校 友 會 亦 積 極 支 持 學 校 活 動, 如 擔 任 畢 業 典 禮 及 陸 運 會 頒 獎 嘉 賓, 為 畢 業 班 同 學 介 紹 不 同 行 業 ; 大 學 校 友 則 主 講 升 學 講 座 及 帶 領 各 級 同 學 參 觀 大 學, 鼓 勵 同 學 立 志 凡 此 皆 大 大 支 援 學 校 發 展 1

領 袖 訓 練 本 校 著 意 培 養 領 袖 人 才, 特 設 課 外 活 動 領 袖 生 大 哥 哥 大 姐 姐 輔 導 員 職 業 特 工 隊 紀 律 領 袖 生 義 工 隊 美 化 校 園 大 使 圖 書 館 管 理 員 健 康 大 使 環 保 大 使 及 學 生 滅 罪 宣 傳 大 使 等, 藉 此 培 育 新 一 代 人 才 養 成 勇 於 負 責 樂 於 服 務 的 精 神 其 中 最 傑 出 者, 庾 偉 彪 彭 樂 慧 在 學 界 環 境 保 護 獎 勵 計 劃 暨 學 生 環 境 保 護 大 使 計 劃, 從 全 港 750 間 學 校, 超 過 12500 參 加 者 中, 入 選 為 20 位 傑 出 環 保 大 使, 獲 派 到 新 加 坡 與 各 地 青 年 領 袖 交 流 ; 譚 泳 梅 同 學 獲 選 為 首 屆 沙 田 區 傑 出 學 生, 並 同 時 與 馮 詩 樺 王 欣 樂 肩 負 學 生 滅 罪 大 使 之 任 命 本 年 度 共 有 十 五 位 同 學 獲 香 港 青 年 獎 勵 計 劃 銀 章, 為 歷 年 之 冠 課 外 活 動 本 校 學 生 會 統 籌 全 校 五 十 多 個 附 屬 學 會 的 活 動 本 年 度 課 外 活 動 成 績 如 下 : 1. 學 術 : 林 保 東 李 喜 娟 余 麗 銓 在 特 別 資 優 學 生 培 育 支 援 計 劃 中, 獲 選 為 卓 學 科 培 訓 員 在 滬 港 故 事 創 作 大 賽 中, 共 獲 一 項 銀 獎, 三 項 銅 獎 和 一 項 優 異 獎 在 大 埔 區 議 會 五 四 紀 念 徵 文 比 賽 中 吳 肇 元 獲 優 異 獎 商 務 印 書 局 主 辦 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽, 十 四 位 同 學 獲 推 薦 証 書 ; 中 一 李 文 珠 及 中 四 李 喜 娟 獲 教 協 中 央 圖 書 館 及 香 港 電 台 合 辦 普 及 閱 讀 獎 勵 計 劃 最 佳 讀 後 感 比 賽 優 異 獎 2. 校 際 音 樂 及 朗 誦 : 在 全 港 作 曲 家 聯 會 及 教 統 局 合 辦 之 音 樂 創 藝 展 中, 本 校 獲 最 佳 音 樂 創 作 獎 及 優 異 獎, 並 獲 選 為 傑 出 校 隊, 邱 卿 豪 獲 個 人 音 樂 作 品 大 獎 在 校 際 音 樂 節, 邱 卿 豪 獲 初 級 組 簞 簧 管 獨 奏 冠 軍, 殷 翔 獲 初 級 組 結 他 獨 奏 冠 軍, 鄧 詠 思 鄧 詠 欣 獲 女 聲 二 重 唱 冠 軍 及 榮 譽 獎 狀 ; 黃 敬 略 在 詩 威 德 盃 香 港 青 少 年 兒 童 鋼 琴 賽 獲 五 級 榮 譽 獎 狀 在 學 校 朗 誦 節, 詩 詞 獨 誦 普 通 話 組 鄒 曉 仝 獲 冠 軍, 粵 語 組 蕭 寅 標 獲 亞 軍 ; 英 詩 獨 誦 鄒 曉 仝 陳 香 凝 獲 亞 軍, 王 穎 欣 李 家 熹 獲 季 軍 3. 美 術 : 攜 手 建 無 煙 健 康 新 城 市 無 煙 海 報 設 計 比 賽, 陳 敏 婷 獲 冠 軍 陳 穎 詩 獲 亞 軍, 葉 旭 儀 獲 優 異 獎 ; 國 際 稻 米 年 美 術 設 計 比 賽, 李 國 良 獲 香 港 賽 一 等 獎 世 界 賽 二 等 獎, 曾 國 山 獲 香 港 賽 三 等 獎 及 世 界 賽 二 等 獎, 另 外 10 位 同 學 獲 香 港 賽 三 等 獎 ; 聯 想 25 第 二 屆 全 港 中 學 最 具 創 意 師 生 選 舉, 七 位 同 學 獲 銀 獎 體 育 : 在 2004 年 全 港 青 少 年 划 艇 錦 標 賽, 卓 穎 欣 獲 16 歲 或 以 下 女 子 組 2000 米 單 人 雙 槳 第 三 名 ; 在 香 港 學 界 體 育 聯 會 主 辦 的 各 項 比 賽 中, 甲 組 田 徑 三 級 跳 楊 文 俊 獲 季 軍 連 樂 晞 獲 四 百 米 殿 軍 本 校 籃 球 隊 獲 男 甲 第 二 組 第 五 名, 手 球 隊 獲 男 乙 殿 軍 長 跑 方 面, 男 乙 團 體 殿 軍, 女 乙 團 體 第 六 名, 女 丙 團 體 第 八 名, 黃 倚 芳 獲 女 乙 個 人 第 六 名 在 沙 田 區 田 徑 錦 標 賽,12 至 14 歲 男 子 組 馬 俊 健 獲 12 至 鉛 球 第 三 名, 梁 家 倫 獲 200 米 第 二 名,15 至 18 歲 男 子 組 楊 文 俊 獲 110 米 跨 欄 鉛 球 三 級 跳 第 一 名, 謝 智 文 獲 800 米 第 三 名, 本 校 接 力 隊 獲 4X400 米 接 力 第 三 名 ; 女 子 公 開 組 張 嘉 欣 獲 400 米 第 一 名 保 良 局 聯 校 水 運 50 米 背 泳 陳 詩 敏 獲 女 子 初 級 組 第 二 名, 連 樂 晞 獲 男 子 初 級 組 第 三 名 獅 藝 : 在 全 港 公 開 龍 獅 錦 標 賽, 獲 低 青 組 亞 軍 及 殿 軍 6. 義 工 服 務 : 本 校 推 行 全 校 義 工 運 動, 參 與 義 工 之 同 學 總 數 達 900 人, 服 務 總 時 數 為 3092 小 時, 再 次 打 破 去 年 紀 錄 2

7. 圍 棋 : 沙 田 區 公 益 少 年 團 圍 棋 大 賽, 陳 朝 林 獲 冠 軍, 黃 志 榮 獲 季 軍 結 語 : 本 年 度 除 致 力 保 持 優 異 的 學 術 成 就 外, 還 開 展 全 方 位 學 生 輔 導, 以 針 對 個 別 差 異 日 大 之 問 題 ; 也 全 力 發 展 家 長 教 師 會 和 校 友 會, 鼓 勵 家 長 積 極 參 與 校 政, 出 席 本 校 校 務 會 議, 共 同 攜 手, 拓 展 校 務 ; 校 友 則 積 極 支 援 學 校 的 活 動, 不 遺 餘 力 扶 掖 提 攜 學 弟 學 妹 故 此, 在 學 校 家 長 及 校 友 三 方 面 的 合 作 下, 本 校 同 學 創 造 了 更 優 異 的 成 績 3

保 良 局 胡 忠 中 學 2004-2005 2005 學 教 組 工 作 報 告 及 檢 討 甲 上 學 期 工 作 報 告 1. 控 制 教 學 質 素 過 卷 安 排 己 完 成 上 學 期 測 驗 及 考 試 過 卷 程 序 科 務 會 議 各 科 於 上 學 期 已 完 成 最 少 兩 次 科 務 會 議, 及 繳 交 會 議 紀 錄 由 於 下 學 期 第 三 次 科 主 任 會 議 延 期 一 週, 繳 交 會 議 紀 錄 期 限 亦 改 為 1 月 21 日 ( 中 午 12:30) 教 學 計 劃 除 音 樂 科 選 用 上 下 學 期 繳 交 方 式 外, 其 餘 各 科 之 計 劃 已 於 上 學 期 內 完 成 觀 課 安 排 科 主 任 觀 課 計 劃 已 完 成, 各 科 科 主 任 進 行 觀 課 後 所 交 之 報 告 亦 由 校 長 簽 署, 正 本 會 放 入 有 關 同 事 之 個 人 文 件 夾 內 ( 校 務 處 ) 校 長 觀 課 也 於 上 學 期 進 行, 涉 及 教 師 人 數 5 人, 觀 課 報 告 亦 交 予 本 組 及 有 關 科 主 任, 有 待 進 一 步 跟 進 2. 學 生 學 習 紀 錄 計 劃 與 發 福 組 合 作, 於 上 學 期 完 成 了 一 次 講 座, 向 同 事 介 紹 計 劃 目 標 內 容 及 程 序 除 留 級 生 外, 下 學 期 將 有 加 入 一 批 上 學 期 考 試 成 績 欠 佳 的 同 學, 參 與 本 計 劃 3. 會 考 精 修 班 本 年 度, 中 五 精 修 班 安 排 仍 維 持 不 變, 更 加 強 了 中 五 同 學 補 課 頻 率 每 位 中 五 同 學 需 最 少 三 日 課 後 留 校 出 席 補 課 / 精 修 班 4. 成 績 分 析 報 告 本 年 度, 新 增 的 科 任 老 師 成 績 分 析 報 告 己 推 行 了 一 次 ( 上 學 期 測 驗 ), 及 後 有 所 修 正 修 正 版 會 於 上 學 期 考 試 後 使 用 計 劃 暫 時 可 達 預 期 效 果 另 外, 由 黃 潤 樂 老 師 負 責 編 寫 的 成 績 分 析 報 告, 仍 繼 續 客 觀 分 析 本 校 整 體 同 學 之 學 業 狀 況 5. 教 學 表 現 學 生 評 估 於 本 月 六 日 開 始 進 行, 為 期 兩 週 問 卷 調 查 交 由 兩 位 行 政 主 任 負 責 6. 學 習 與 觀 摩 由 陳 輝 老 師 負 責 主 講 的 傑 校 個 案 及 高 中 學 制 講 座, 不 單 內 容 充 實, 也 達 到 溝 通 及 交 流 目 的 7. 社 科 電 影 欣 賞 計 劃 : 本 年 度 中 一 至 中 三 級 社 科 電 影 欣 賞 ( 午 間 ) 已 順 利 舉 行, 詳 情 如 下 : 級 別 影 片 名 稱 播 放 日 期 ( 播 映 次 數 ) 中 一 (1) 海 洋 世 界 17-9-2004 中 二 (1) 透 視 法 24-9-2004 中 三 (1) 玩 科 學 8-10-2004 中 一 (2) Beautiful People ( 有 關 動 物 的 生 活 ) 15-10-2004 中 二 (2) 黑 死 病 5-11-2004 中 三 (2) 因 當 天 下 午 舉 行 教 師 發 展 日 而 需 要 改 期 ( 改 12-11-2004 在 29-4-2005 播 放 ) 中 一 (3) 埃 及 之 謎 19-11-2004 中 二 (3) 黑 洞 26-11-2004 檢 討 : 由 於 老 師 預 先 在 所 有 座 椅 上 貼 上 各 班 別 及 班 號, 因 此 同 學 很 快 已 經 就 座, 秩 序 井 然 大 部 分 同 學 每 次 都 能 依 時 到 達 禮 堂 觀 賞 影 片, 實 是 可 貴 ; 只 有 三 至 四 位 同 學 遲 到 或 無 故 缺 席, 需 要 老 師 給 予 口 頭 警 告 及 個 別 跟 進 播 放 影 片 時 秩 序 良 好, 同 學 都 能 投 入 觀 賞, 只 有 少 數 同 學 顯 得 無 奈 及 疲 倦 若 時 間 許 可, 通 常 會 在 播 放 影 片 之 後, 便 有 即 場 問 答 比 賽, 同 學 大 都 非 常 主 動 舉 手 搶 答 問 題, 每 次 都 送 出 5 至 10 份 獎 品 ; 中 二 同 學 比 較 被 動, 需 要 鼓 勵 才 願 意 舉 手 作 答 其 餘 多 是 安 排 在 內 聯 網 發 放 問 題, 最 先 回 答 及 答 對 的 三 位 同 學 可 得 禮 物 一 份 禮 物 每 次 有 少 許 不 同, 如 印 有 校 徽 的 文 件 夾 普 通 文 件 夾 文 具 等, 今 年 更 首 次 加 入 各 種 棋 類 ( 如 鬥 獸 棋 飛 行 棋 等 ), 以 吸 引 同 學 主 動 舉 手 作 答 4

總 括 而 言, 在 上 學 期 7 次 的 播 映 之 中, 各 級 同 學 都 能 投 入 學 習 之 中, 期 望 以 後 幾 次 的 播 映 同 學 都 能 堅 持 一 貫 的 積 極 主 動 學 習 精 神 8. 校 外 獎 勵 計 劃 報 告 2004-2005 1. 由 保 良 局 發 出 / 辦 理 的 獎 助 學 金 a. 保 良 局 中 學 獎 學 金 獲 獎 學 生 : 馮 遂 榮 (7S) b. 保 良 局 福 珍 獎 助 獎 學 金 獲 獎 學 生 : 鄭 詠 詩 (6A) 許 燕 妮 (6A) 周 燕 洲 (5S) 劉 日 昌 (5S) 劉 紫 霖 (7S) c. 蕭 錦 嫦 獎 學 金 獲 獎 學 生 : 彭 希 茵 (4S) 邱 建 彰 (5S) 陳 雅 珊 (5D) 陳 韶 芳 (6S) 劉 奕 翎 (6A) d. 保 良 局 八 八 總 理 大 學 獎 學 金 已 提 名 以 下 同 學 競 逐 : 李 惠 嫻 ( 畢 業 生 ) e. 香 港 外 國 記 者 會 獎 學 金 2004 已 提 名 以 下 同 學 競 逐 : 羅 樂 婷 ( 畢 業 生 ) 2. 葛 量 洪 獎 學 金 已 提 名 以 下 同 學 競 逐 : 蔡 永 業 (6S) 3. 尤 德 爵 士 紀 念 獎 學 金 已 提 名 以 下 兩 位 同 學 參 加 邱 建 彰 (5S) 2004-2005 ( 暫 時 未 知 結 果 ): 馮 遂 榮 (7S) 4. 獅 球 最 佳 進 步 獎 2004 獲 獎 學 生 : 黃 燕 梅 (3R) 邱 卿 豪 (3R) 伍 琰 筠 (4S) 譚 嘉 寶 (4D) 文 穎 貞 (4R) 5. 獅 球 香 港 傑 出 學 生 選 舉 2004-2005 已 提 名 以 下 兩 位 同 學 參 賽 ( 暫 時 未 有 選 舉 結 果 ): 彭 希 茵 (4S) 楊 家 輝 (4S) 6. 沙 田 區 青 少 年 獎 勵 計 劃 2004 獲 頒 學 術 成 就 獎 優 異 獎 劉 紫 霖 (7S) 7. 特 別 資 優 學 生 培 育 支 援 計 劃 2004-2005 已 提 名 多 位 同 學 參 加 各 項 計 劃 a. 卓 越 數 學 培 訓 b. 卓 越 科 學 培 訓 c. 卓 越 人 文 學 科 培 訓 ( 新 ) a. 戚 敬 豪 (3R) 林 保 東 (4S) b. 余 麗 銓 (6S) c. 李 喜 娟 (4B) 蘇 鉅 輝 (4B) 校 內 獎 勵 計 劃 報 告 2004-05 1. 2004 年 10 月 2003-2004 年 傑 出 學 生 獎 選 舉 2. 2004 年 11 月 上 學 期 測 驗 學 科 獎 獎 項 頒 發 3. 2004 年 11 月 學 業 成 績 頒 獎 典 禮 獲 獎 學 生 名 單 / 獎 狀 / 書 券 預 備 : 2003-2004 全 年 學 科 獎 及 各 項 個 人 獎 項 4. 2005 年 1 月 上 學 期 考 試 學 科 獎 獎 項 頒 發 暨 學 業 成 就 分 享 會 5. 2005 年 1 月 上 學 期 考 試 學 業 成 績 進 步 獎 統 籌 中 五 級 各 科 課 後 補 課 由 於 去 年 會 考 成 績 未 如 理 想, 與 及 同 學 大 多 被 動 但 受 教 的 特 質 今 學 年 中 五 七 兩 級 增 加 課 後 補 課 頻 率, 以 提 升 同 學 於 05 年 的 公 開 考 試 成 績 是 次 變 動 暫 未 有 檢 查, 但 檢 討 將 於 兩 個 大 型 公 開 考 試 前 及 後 進 行 集 中 處 理 暑 期 測 驗 缺 席 者 及 扣 分 紀 錄 今 屆 所 有 缺 席 同 學 而 又 沒 有 合 理 原 因 告 假 的 同 學, 一 律 扣 操 行 分, 由 一 至 六 分 不 等, 以 示 懲 罰 得 到 校 長 及 各 班 主 任 的 協 助, 本 組 能 於 短 短 一 個 月 內 集 中 處 理 百 分 同 學, 並 完 成 扣 分 程 序 5

統 籌 及 安 排 中 五 級 學 生 轉 考 英 文 科 甲 卷 由 英 文 科 及 本 組 聯 絡 員 (llc) 負 責 統 籌 之 計 劃, 成 功 為 廿 多 位 中 五 級 同 學 轉 修 英 文 科 甲 卷, 此 新 措 施 不 單 有 利 同 學 獲 得 較 佳 之 會 考 成 績, 更 有 助 同 學 日 後 升 讀 中 六 跟 進 欠 交 暑 期 功 課 同 學 今 屆 仍 有 4 位 同 學 大 量 拖 欠 暑 期 功 課, 最 終 由 本 組 成 員 (tk) 負 責 跟 進 最 後, 所 有 拖 欠 者 於 兩 星 期 內 補 做 完 成 跟 進 退 修 同 學 由 開 學 至 今, 每 一 至 兩 個 星 期 都 收 到 同 學 退 修 申 請, 除 中 五 級 同 學 外, 亦 有 不 少 中 四 級 同 學 他 們 退 修 的 科 目 各 有 不 同, 但 原 因 大 致 相 同 ( 能 力 不 逮 退 修 後 有 更 多 時 間 專 注 其 他 科 目 ) 現 時 本 校 退 修 政 策, 並 沒 有 設 定 期 限, 同 學 在 任 何 時 間 也 可 姒 提 出 退 修 申 請, 就 算 是 已 經 向 考 評 局 報 考 後, 亦 可 以 向 學 校 提 出 申 請 統 籌 轉 用 中 文 應 考 申 請 除 英 文 科 可 轉 考 甲 卷 外, 部 份 原 先 以 英 文 修 讀 某 一 科 的 同 學, 可 於 中 五 學 期 初 轉 用 中 文 學 習 及 應 考, 本 年 度 有 五 位 同 學 提 出 有 關 申 請, 獲 校 方 批 准 開 展 初 中 名 級 學 科 英 語 計 劃 為 加 強 初 中 級 同 學 英 語 能 力, 亦 希 望 透 過 多 接 觸 英 語 的 策 略, 本 學 年 加 入 計 分 的 學 科 英 語 經 過 上 學 期 測 驗 週 後, 同 學 表 現 各 異, 成 績 較 佳 之 同 學, 此 科 表 現 亦 較 佳 長 遠 之 影 響 有 待 繼 續 跟 進 協 助 聘 請 兼 職 教 學 助 理 原 先 有 關 同 事 轉 職, 需 由 本 組 負 責 協 助 甄 選 應 徵 者, 並 向 校 長 作 出 推 薦 協 助 跟 進 有 關 經 濟 科 轉 用 中 文 作 答 事 宜 經 過 校 長 努 力 遊 說 後, 同 學 仍 不 為 所 動, 堅 持 以 英 文 應 考, 校 方 尊 重 同 學 之 決 定 統 籌 科 主 任 觀 課 計 劃 本 年 度 新 措 施 之 一, 由 於 科 主 任 觀 課 而 作 出 的 代 課 及 調 堂 安 排, 由 本 組 負 責 第 二 次 科 主 任 會 議 會 議 目 標 以 提 升 教 學 效 能 及 全 面 檢 視 公 開 試 成 績 為 主, 能 達 到 部 份 目 標, 餘 下 的 將 於 下 次 會 議 繼 續 商 議 跟 進 四 位 中 六 級 同 學 要 求 轉 用 中 文 修 讀 地 理 科 現 時, 本 校 教 學 語 言 政 策 是 中 六 七 之 教 學 語 言 為 英 語 但 上 學 期 有 4 位 中 六 同 學 要 求 轉 用 中 文 修 讀 地 理 科, 最 後 獲 校 方 批 准 檢 查 全 校 學 生 帶 齊 課 本 上 課 之 行 動 鑑 於 同 學 未 能 帶 齊 課 本 上 課 之 陋 習, 上 學 期 進 行 兩 次 大 型 課 本 檢 查, 共 有 5 位 同 學 缺 書 達 一 半 或 以 上 至 考 試 前,5 位 同 學 之 帶 書 表 現 有 明 顯 改 善 整 理 及 分 析 各 科 會 考 增 值 指 標 報 告 就 04 年 度 增 值 報 告 之 結 果, 各 科 已 進 行 了 詳 細 的 分 析, 本 組 亦 由 cf 再 作 探 究 及 提 出 可 行 建 議, 詳 情 於 第 二 次 科 主 任 會 議 上 已 討 論 過, 餘 下 的 是 各 科 繼 續 落 實 跟 進 建 議 及 做 好 日 常 課 堂 之 教 學 工 作 教 師 教 學 效 能 提 升 計 劃 從 校 長 及 科 主 任 觀 課 的 結 果, 顯 示 有 個 別 教 師 的 教 學 效 能 有 待 提 升 及 改 進 下 學 期 需 繼 續 進 行 有 關 計 劃, 包 括 定 時 觀 課, 交 流 及 擬 定 行 動 計 劃 等 參 加 優 化 教 學 協 作 計 劃 報 告 (PILT) 本 校 成 功 參 與 上 述 計 劃, 計 劃 由 中 大 及 教 統 局 合 辦, 為 期 一 年, 由 05 年 1 月 開 始 計 劃 目 標 為 發 展 及 優 化 校 本 課 程 (pshe 及 sci) 中 七 理 組 缺 席 假 期 會 話 活 動 2004 年 12 月 28 日, 聯 校 舉 辦 的 英 語 會 話 活 動, 達 一 半 同 學 缺 席, 而 同 學 亦 沒 有 合 理 理 由 缺 席, 故 當 逃 學 論, 每 位 同 學 建 議 扣 最 少 6 分 操 行 分 仍 在 處 理 中 統 籌 上 學 期 考 試 後 家 長 日 2005 年 1 月 15 日, 為 本 校 第 二 次 家 長 日, 對 象 為 成 績 欠 佳 的 同 學, 仍 在 進 行 中 簿 冊 訂 購 訂 購 明 年 簿 冊 工 作 於 二 零 零 四 年 十 一 月 十 四 日 完 成 附 上 簿 冊 訂 購 計 算 ( 附 件 二 ) 及 明 年 各 級 之 用 簿 量 ( 附 件 一 ), 以 供 參 考 為 了 使 訂 購 數 量 能 如 實 反 影 同 學 之 使 用 情 況, 訂 購 前 特 別 發 出 問 卷 供 各 科 主 任 填 寫, 提 供 各 級 各 科 去 年 之 用 簿 數 量 與 去 年 一 樣, 估 計 來 年 的 用 簿 量 時, 將 會 採 取 保 守 的 原 則 避 免 同 學 剩 餘 簿 冊 不 用 ; 同 時 校 務 處 會 預 留 足 夠 數 量 的 簿 冊 供 同 學 日 常 購 買 6

29. 新 同 事 有 關 校 內 考 / 測 輔 導 會 議 已 於 十 月 二 十 一 日 完 成 新 同 事 都 了 解 校 內 考 / 測 之 運 作, 特 別 對 監 考 工 作 的 要 求 亦 已 充 分 知 悉 30. 上 學 期 測 驗 中 四 至 中 七 各 班 選 修 科 資 料 已 於 十 月 初 輸 入 完 畢 出 卷 情 況 一 般, 遲 交 數 量 不 多, 本 組 會 提 醒 遲 交 同 事 日 後 按 時 出 卷 為 免 同 學 於 測 考 期 間 遲 到, 特 別 於 家 長 信 中 提 醒 同 學 必 須 按 照 平 日 之 上 課 時 間 回 校, 否 則 照 遲 到 處 理 扣 分 觀 察 所 得, 各 班 班 主 任 都 能 準 時 到 課 室 點 名 ( 相 信 班 主 任 已 經 習 慣 測 考 期 間 也 須 要 進 行 點 名 工 作 ) 監 考 工 作 大 致 順 利, 各 同 事 都 能 準 時 到 達 試 場 及 專 注 監 考 工 作 由 於 家 長 日 於 十 一 月 十 四 日 舉 行, 上 學 期 測 驗 成 績 單 需 於 測 驗 後 二 週 內 完 成, 幸 得 各 老 師 都 能 於 限 期 前 把 所 有 分 數 輸 入, 測 驗 分 數 計 算 及 成 績 單 的 印 發 都 能 於 家 長 日 前 完 成 測 驗 期 間,SIP 工 程 有 噪 音 發 出, 所 以 特 別 安 排 開 放 冷 氣 以 減 少 噪 音 之 影 響 日 後 於 測 考 期 間, 如 有 類 似 情 況, 也 會 作 出 類 似 安 排 本 年 中 一 至 中 三 級 增 加 一 科 學 科 英 語 科, 各 科 任 老 師 需 要 提 交 該 科 分 紙 予 行 政 主 任, 再 由 行 政 主 任 加 總 及 輸 入 SAMS 系 統 是 科 分 數 處 理 大 致 順 利 完 成 31. 上 學 期 考 試 觀 察 所 得, 同 學 已 習 慣 考 試 期 間 也 須 按 平 日 之 上 課 時 間 回 校 部 份 老 師 未 能 於 限 期 前 擬 好 試 卷, 本 組 已 提 醒 有 關 同 事 須 要 準 時 把 試 卷 擬 好, 以 免 阻 礙 之 後 的 工 序 監 考 工 作 順 利, 沒 有 發 現 作 弊 事 件 但 部 份 老 師 未 能 於 開 考 前 十 五 分 鐘 到 達 課 室 監 考 下 次 測 考 前, 本 組 會 提 醒 各 老 師 有 關 之 要 求 計 分 及 成 績 表 工 作 正 在 進 行 中, 計 分 工 作 預 計 可 於 家 長 日 前 完 成, 以 便 班 主 任 於 當 日 向 家 長 交 代 為 統 一 及 節 省 時 間 起 見, 初 中 級 某 些 科 目 之 學 科 英 語 考 試 安 排 於 禮 堂 舉 行 32. 講 座 ( 主 講 :WKC) 場 次 對 象 內 容 / 講 題 日 期 時 間 地 點 1. 6S 大 學 聯 招 預 科 學 習 1/9/2004 1:30pm - 2:30pm R309 2. 中 四 至 中 五 如 何 在 會 考 中 取 得 優 良 成 1/9/2004 3:00pm - 3:30pm 禮 堂 績? 3. 中 一 至 中 三 成 功 第 一 步 30/9/2004 3:30pm - 4:00pm 禮 堂 33. 購 買 歷 屆 會 考 / 高 考 試 題 班 別 6A 6S 7A 7S 5B 5D 5R 5S 4B 4D 4R 4S 總 數 金 額 - 1,488 715 41 1,514 912 2,870 5,246 1,200 14,190 7,165 5,755 $ 41,096 全 班 訂 0 37 23 1 54 29 107 166 30 495 276 180 1398 購 總 數 / 本 總 人 數 31 30 30 29 38 34 35 45 30 43 44 44 433 每 人 平 均 訂 購 $ - $ 49.6 $ 23.8 $ 1.4 $ 39.8 $ 26.8 $ 82.0 $ 116.6 $ 40.0 $ 330.0 $ 162.8 $ 130.8 $ 94.9 款 項 每 人 平 均 訂 購 數 量 / 本 0.0 1.2 0.8 0.0 1.4 0.9 3.1 3.7 1.0 11.5 6.3 4.1 3.2 購 買 歷 屆 會 考 / 高 考 試 題 工 作 由 WKC 及 KLY 共 同 負 責,WKC 負 責 製 作 訂 購 表 供 同 學 訂 購, 並 負 責 向 班 主 任 收 取 訂 購 資 料 ;KLY 負 責 訂 書 及 後 期 分 發 工 作 由 於 今 年 希 望 鼓 勵 中 四 至 中 七 同 學 多 做 公 開 試 歷 屆 試 題, 所 以 可 供 同 學 訂 購 的 歷 屆 試 題 種 類 和 數 量 比 以 往 多, 因 此 收 錢 和 統 計 工 作 較 以 往 繁 重 但 WKC 已 為 每 班 編 制 了 一 份 電 子 7

試 算 表 ( 訂 購 表 ) 供 各 班 主 任 作 核 數 及 收 錢 之 用, 在 收 錢 和 計 數 上 出 錯 機 會 應 大 大 減 少 不 過 由 於 中 四 其 中 一 班 在 收 取 訂 購 費 用 時 耗 用 太 多 時 間 (9/9 通 知 各 班 主 任 訂 購 試 題 工 作, 原 定 的 完 成 日 期 為 17/9, 但 最 後 最 遲 的 一 班 在 28/9 才 完 成 ), 以 致 影 響 整 體 訂 購 工 作, 下 年 會 嚴 守 截 數 日 期, 未 能 在 截 止 訂 購 日 期 前 完 成 工 作 的 班 別 將 不 會 繼 續 等 候 歷 屆 試 題 在 十 一 月 初 送 到 學 校, 由 KLY 和 圖 書 館 管 理 員 ( 學 生 ) 分 發 及 點 數, 由 於 訂 數 很 多, 同 學 們 要 花 很 多 時 間 分 發 建 議 下 學 年 要 求 每 班 (F.4 F.7) 各 班 各 派 一 位 同 學 參 與 分 發 試 題 工 作 ( 用 者 自 付 原 則 ), 以 減 輕 圖 書 館 管 理 員 的 工 作 量 34. 學 校 借 用 供 考 評 局 作 會 考 試 場 考 評 局 今 年 希 望 借 用 本 校 作 試 場 應 考 會 考 視 覺 藝 術 卷 二 及 卷 四 (17/3/2005 & 21/3/2005), 但 由 於 該 日 子 為 本 校 中 五 大 考 日 期, 所 以 不 建 議 借 學 校 作 試 場 ; 而 其 他 供 用 日 期 主 要 和 去 年 相 若 ( 會 考 英 文 借 全 校 ; 其 他 主 要 科 目 借 禮 堂 ) 直 至 6/1/2005 為 止, 未 有 收 到 詳 細 借 用 試 場 和 老 師 監 考 資 料 35. 會 考 / 高 考 報 考 工 作 中 六 兩 班 共 有 44 人 以 自 修 生 身 報 中 學 會 考 (6A 和 6S 各 22 人 ), 今 年 首 次 由 同 學 直 接 向 WKC 報 名, 不 透 過 班 主 任 派 表 及 收 表, 省 去 班 主 任 的 工 作 報 名 的 同 學 在 17/9/2004(1:00 pm 1:25 pm) 直 接 到 物 理 實 驗 室 向 WKC 辦 理 報 名 手 續, 由 WKC 直 接 收 取 及 檢 查 報 名 表, 整 個 報 名 程 序 由 開 始 至 完 成 只 用 了 兩 小 時 今 年 第 一 年 用 WEBSAMS 報 公 開 試, 而 且 以 往 負 責 的 同 事 離 職, 報 名 初 期 有 一 定 的 困 難 WKC 和 LKW 已 於 15/9 出 席 WEBSAMS 香 港 考 評 局 程 序 簡 介 會, 了 解 整 個 報 名 程 序, 並 在 27/9 透 過 CDS 收 取 考 試 局 及 教 統 局 電 腦 檔 案, 整 個 報 名 程 序 ( 包 括 資 料 核 對 和 更 正 ) 已 於 十 二 月 初 完 成 36. 訂 購 會 考 / 高 考 評 卷 參 考 (Marking Scheme) 今 年 考 評 局 重 新 把 會 考 / 高 考 評 卷 參 考 發 售, 學 教 組 已 代 各 科 訂 購 每 科 2003 及 2004 兩 年 的 評 卷 參 考 ( 金 額 :$2,301), 而 且 亦 增 購 了 通 識 教 育 (ASL) English Language (Syl A) Information Technology 和 普 通 話 四 科 的 評 卷 參 考 作 老 師 參 考 之 用, 預 期 在 一 月 底 可 寄 到 學 校 並 分 發 給 各 科 老 師 37. 2004 會 考 / 高 考 多 項 選 擇 題 分 析 報 告 今 年 學 教 組 訂 購 了 考 評 局 的 2004 會 考 / 高 考 多 項 選 擇 題 分 析 報 告 ( 金 額 :$1,852.5), 報 告 中 包 括 本 校 學 生 ( 整 體 / 按 班 ) 在 每 科 及 每 題 多 項 選 擇 題 的 成 績, 這 資 料 可 讓 老 師 清 楚 了 解 自 己 的 學 生 在 公 開 試 的 表 現 和 對 課 程 內 容 掌 握 的 程 度, 對 教 學 十 分 有 幫 助 收 到 報 告 後 已 即 時 複 製 了 三 份 副 本, 一 份 分 發 給 各 科 主 任, 另 兩 分 暫 存 放 在 CF 和 LSH 手 中, 原 稿 放 在 教 員 室 供 同 事 借 閱 38. 訂 購 會 考 講 座 門 票 共 有 21 位 中 五 同 學 (5S:20 人 ;5B:1 人 ) 報 名 參 加 學 友 社 會 考 分 析 講 座 2005, 講 座 日 期 為 20/2/2005, 每 場 門 票 收 費 為 15 元 ( 原 價 :20 元 ),21 位 同 學 共 報 名 參 加 了 41 場 次 的 講 座 39. 國 際 聯 校 學 科 評 估 澳 洲 新 南 威 爾 斯 大 學 教 育 測 驗 中 心 和 保 良 局 合 辦 的 國 際 聯 校 學 科 評 估 於 2005 年 4 月 11-23 日 舉 行 科 目 包 括 英 文 ( 中 一 至 中 四 ) 數 學 ( 中 文 或 英 文 版 本 試 題, 中 一 至 中 四 ) 和 科 學 ( 中 文 或 英 文 版 本 試 題, 中 一 至 中 四 ), 每 科 報 名 費 為 $40, 今 年 學 生 報 名 人 數 科 次 和 總 金 額 都 較 以 往 高 十 多 廿 倍, 報 名 程 況 如 下 : 8

歷 年 報 名 資 料 年 份 報 名 人 數 報 名 科 次 每 科 報 名 金 額 費 2002 9 16 $ 35 $ 560 2003 15 25 $ 35 $ 875 2004 7 9 $ 40 $ 360 2005 110 207 $ 40 $ 8,280 國 際 聯 校 學 科 評 估 2005 班 別 英 文 數 學 ( 英 ) 數 學 ( 中 ) 科 學 ( 英 ) 科 學 ( 中 ) 報 名 人 次 報 名 人 數 報 名 費 1B 5 0 5 0 3 13 7 $ 520 1D 4 0 4 0 1 9 5 $ 360 1R 13 4 14 2 7 40 21 $ 1,600 1S 14 0 15 0 9 38 19 $ 1,520 2B 8 0 7 0 5 20 11 $ 800 2D 7 0 7 0 3 17 8 $ 680 2R 5 1 5 0 3 14 6 $ 560 2S 7 1 3 0 1 12 7 $ 480 3B 3 0 2 0 1 6 3 $ 240 3D 0 0 0 0 0 0 0 $ - 3R 8 1 8 0 2 19 11 $ 760 3S 3 0 4 0 0 7 5 $ 280 4B 2 1 1 0 0 4 2 $ 160 4D 2 2 0 0 0 4 2 $ 60 4R 0 0 0 0 0 0 0 $ - 4S 2 0 0 0 2 4 3 $ 160 科 目 次 數 83 10 75 2 37 207 110 $ 8,280 總 報 名 科 次 總 報 名 人 數 總 金 額 乙 下 學 期 檢 討 報 告 中 五 級 同 學 退 修 申 請 方 同 學 自 認 能 力 不 逮, 要 求 退 修 美 術 現 階 段 已 完 成 整 個 報 考 程 序, 同 學 准 考 証 將 包 括 此 科, 需 否 作 進 一 步 跟 進 ( 胡 : 要 求 學 生 向 考 評 局 更 改 資 料, 需 收 費 ) 中 五 級 同 學 申 請 退 修 電 腦 科 - 汪 同 學 (5D) 沒 有 依 時 呈 交 校 外 評 核 功 課, 直 接 影 響 會 考 成 績, 在 科 任 老 師 多 次 勸 導 下, 最 終 主 動 申 請 退 修 中 四 級 退 修 會 考 科 文 同 學 (4R), 申 請 退 修 會 計, 科 任 老 師 贊 同 學 生 的 申 請 中 四 級 李 同 學 申 請 退 修 會 計 科 李 同 學 於 上 週 五 (26 號 ) 致 函 學 校 提 出 上 述 申 請 中 四 級 鄭 同 學 申 請 退 修 中 國 文 學 科 鄭 同 學 今 日 (1 號 ) 致 函 科 任 老 師 申 請 退 修 張 同 學 中 國 文 學 莫 同 學 視 覺 藝 術 梁 同 學 會 計 9

中 六 級 陳 同 學 申 請 轉 用 中 文 修 讀 地 理 科 陳 同 學 於 日 前 向 科 任 老 師 及 本 組, 提 出 轉 用 中 文 修 讀 地 理 科 陳 同 學 屬 外 校 生 ( 會 考 成 績 : 英 文 E, 地 理 :D, 歷 史 :D), 中 四 五 用 英 文 讀 地 理, 由 九 月 至 今 都 一 直 用 英 文 讀 此 科, 但 近 日 發 現 高 考 課 程 內 容 日 深, 希 望 校 方 批 准 可 用 中 文 修 讀 地 理, 他 表 示 明 白 現 時 校 方 做 法 陳 同 學 認 為 在 本 校 用 中 文 讀 歷 史 對 他 回 答 問 題 及 掌 握 課 程 重 點 極 有 幫 助, 因 此 他 希 望 藉 歷 史 科 的 成 功 經 驗, 轉 用 中 文 讀 地 理 中 六 級 薜 同 學 申 請 退 修 中 國 文 學 按 學 期 初 之 議 決, 由 於 今 年 中 六 級 各 組 的 修 讀 同 學 有 嚴 格 的 限 制 ( 不 能 少 於 10 人 ), 因 此 薛 同 學 之 申 請 不 會 獲 批 准 本 組 已 向 同 學 說 明 原 因, 並 向 同 學 提 供 建 議, 多 向 任 教 老 師 提 問, 及 了 解 讀 書 方 法 開 課 至 今, 本 組 已 接 獲 多 宗 退 修 申 請, 無 論 是 中 四 五 及 七 都 有 同 學 申 請 退 修, 亦 獲 校 方 接 受 現 時 / 今 年 是 否 有 需 要 修 訂 同 學 中 四 最 少 修 讀 七 科 之 要 求 ( 以 中 三 選 科 時 計 算 ) 7S: 葉 同 學 ( 化 ) 5B: 江 同 學 ( 地 ), 衛 同 學 ( 地 ), 黃 同 學 ( 地 ), 關 同 學 ( 美 ), 劉 同 學 ( 美 ), 郭 同 學 ( 美 ), 廖 同 學 ( 史 ) 5D: 汪 同 學 ( 腦 ) 5R: 李 同 學 ( 史 ), 杜 同 學 ( 史 ), 盧 同 學 會 ), 曾 同 學 ( 史 ), 陸 同 學 ( 腦 ) 4R: 施 同 學 ( 史 ), 汪 同 學 ( 史 ), 文 同 學 ( 會 ) 現 時 退 修 的 漏 洞 : (1) 退 修 同 學 在 空 堂 期 間 自 行 溫 習 / 準 備 考 試, 未 必 最 有 效 只 讓 他 們 自 已 單 獨 自 修, 為 何 不 善 用 這 段 時 間, 學 好 其 他 科 目 (2) 同 學 集 中 在 圖 書 館, 只 恐 怕 不 良 的 影 響 蔓 延 開 去, 形 成 一 股 不 良 的 讀 書 風 氣 思 考 方 向 : (1) 中 四 級 其 中 一 班, 學 生 只 可 修 讀 六 科, 將 其 他 科 目 的 教 節 增 加, 對 會 考 成 績 或 有 多 些 保 証 中 四 級 同 學 申 請 轉 用 中 文 修 讀 經 濟 科 劉 同 學 (4R) 王 同 學 (4R) 申 請 轉 用 中 文 修 讀 經 濟 科 科 任 老 師 同 意 學 生 之 申 請 退 學 退 修 會 考 安 排 按 考 評 局 通 告 (CE/31/2005) 資 料 及 考 評 局 代 表 李 木 海 先 生 的 回 覆 (TEL:22392751), 由 於 學 生 退 修 及 退 學 之 決 定, 已 過 了 2005 會 考 更 改 報 考 資 料 程 序 限 期 (2004 年 12 月 15 日 ), 因 此 現 階 段 學 校 發 出 之 任 何 信 件, 都 不 能 改 變 准 考 証 上 的 資 料 考 評 局 之 具 體 建 議 : 1. 退 學 同 學 之 處 理, 考 評 局 將 於 3 月 寄 出 准 考 証, 屆 時 凡 退 學 的 同 學, 校 方 需 將 准 考 証 寄 回 考 評 局, 並 填 寫 有 關 表 格 2. 退 修 同 學 之 處 理, 由 於 已 過 12 月 15 日 之 期 限, 考 評 局 亦 不 會 接 受 同 學 在 准 考 証 上 刪 除 任 何 科 目, 即 有 關 同 學 的 准 考 証 上 必 定 有 已 退 修 的 科 目, 同 學 亦 可 以 偷 偷 應 考 局 方 建 議 校 方 只 可 以 勸 導 同 學 不 出 席 考 試, 而 同 學 成 績 單 會 出 現 ABS 字 樣, 但 如 果 同 學 私 自 應 考, 試 卷 將 獲 評 分 及 發 予 等 級 3. 最 後, 李 先 生 再 提 供, 若 上 述 情 況 出 現 在 12 月 15 日 或 之 前, 學 校 只 需 填 寫 通 告 附 件 表 格 B 及 C 即 可 而 且 同 學 亦 可 以 得 到 發 回 部 份 考 試 費 ( 若 下 學 年 仍 會 出 現 類 似 事 件, 在 可 控 的 情 況 下, 校 內 退 修 的 最 後 期 限 應 以 此 限 期 為 準?) 學 生 因 退 學 取 消 學 校 考 生 資 格 本 校 日 前 收 到 考 評 局 發 出 的 2005 會 考 准 考 証, 當 中 包 括 : 沈 同 學 同 學 由 於 沈 同 學 於 早 前 已 辦 妥 退 學 手 續, 因 此 他 不 能 以 學 校 考 生 資 格 應 考, 表 考 評 局 程 序, 本 校 需 於 3 月 份, 將 此 生 准 考 証 歸 還 考 評 局 胡 SIR 已 整 體 好 有 關 資 料, 並 會 於 下 星 期 內, 將 准 考 証 連 同 本 校 2 月 4 日 發 出 的 正 式 文 件, 交 回 考 評 局 至 於 中 五 級 汪 同 學 同 學 之 准 考 証, 雖 然 本 校 已 於 2 月 4 日 發 信 通 知 考 評 局, 有 關 汪 同 學 退 修 電 腦 科 一 事, 但 汪 同 學 的 准 考 証 上 仍 列 印 出 電 腦 科 會 考 的 詳 細 資 料, 胡 SIR 曾 致 電 考 評 局, 汪 同 學 是 否 擁 有 考 試 資 格, 對 方 答 覆 是 有 的 不 過, 學 校 可 以 再 三 向 同 學 說 明, 不 應 於 考 試 當 日 出 席 考 評 局 証 實 已 經 收 到 本 校 汪 同 學 的 退 修 資 料, 但 由 於 資 料 遲 於 12 月 最 後 期 限, 考 評 局 不 會 作 出 任 何 報 考 資 料 之 更 正 中 七 理 組 缺 席 假 期 會 話 活 動 報 名 同 學 :29 缺 席 者 :15 (no. 1, 2, 3, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 18, 20, 23, 25, 28, 29) 10

工 作 程 序 : 1. 要 求 缺 席 同 學 補 交 家 長 信 2. 家 長 信 直 接 交 lsh( 學 教 組 ), 限 期 :1 月 6 日, 下 午 3:30 分 3. 凡 理 由 不 合 理 者 ( 病 假 必 須 有 醫 生 紙, 事 假 必 須 有 事 先 申 請 ), 即 以 逃 學 處 理, 按 校 規 處 分, 扣 操 行 分 6-15 分 4. 發 家 長 信 通 知 家 長, 回 條 入 黃 咭, 逃 學 資 料 交 班 主 任 及 升 學 組, 以 便 記 錄 在 學 生 離 校 証 明 書 及 推 薦 書 中 除 此 之 外, 上 述 同 學 之 表 現 對 本 校 形 象 構 成 負 面 影 響, 建 議 有 關 同 學 不 可 參 加 校 長 推 薦 計 劃 5. 建 議 : 懲 罰 必 須 嚴 厲, 以 起 警 惕 作 用 6. 其 他 資 料 :7S 理 組 同 學 在 假 期 內 曾 返 校 補 課 及 參 與 活 動 三 天, 未 包 括 會 話 活 動 ( 物 理 科 :23,29 日 ; 生 物 科 :31 日, 英 文 科 :28 日 ) 除 公 眾 假 期 5 日 外, 學 生 假 期 有 6 日, 其 中 一 半 要 出 席 學 習 活 動 中 七 理 組 缺 席 假 期 會 話 活 動 老 師 回 應 : 據 兩 位 英 文 科 老 師 所 述, 主 辦 學 校 出 席 率 並 非 百 分 百, 估 計 約 有 1/4 1/5 同 學 缺 席, 而 本 校 同 學 之 缺 席 狀 況 較 其 他 學 校 高 兩 位 老 師 均 表 示 曾 清 楚 向 同 學 說 明 出 席 要 求, 但 並 沒 有 額 外 要 求 同 學 須 向 老 師 事 前 請 假 或 因 病 缺 席 必 須 看 醫 生 同 學 查 詢 : 四 位 同 學 (1+3) 誤 以 為 在 人 名 表 上 簽 署 代 表 知 道 有 關 活 動, 但 並 不 知 道 簽 名 代 表 一 定 要 出 席 有 關 活 動 有 兩 位 同 學 主 動 及 事 前 向 倪 老 師 請 假, 由 於 透 過 電 郵 形 式, 倪 老 師 於 事 後 才 知 曉 一 位 同 學 報 告, 被 他 人 冒 簽, 不 知 道 自 己 需 要 出 席 有 關 活 動 姓 名 缺 席 原 因 有 效 証 明 1. 李 同 學 事 前 請 假 不 扣 分 2. 高 同 學 事 前 請 假 不 扣 分 3. 曾 同 學 被 人 冒 簽 不 扣 分 4. 張 同 學 回 鄉 探 親 --- 5. 余 同 學 身 體 不 適 --- 6. 袁 同 學 身 體 不 適 --- 7. 余 同 學 出 席 補 習 --- 8. 林 同 學 身 體 不 適 --- 9. 何 同 學 回 鄉 探 親 --- 10. 鬱 同 學 身 體 不 適 --- 11. 張 同 學 身 體 不 適 --- 12. 黃 同 學 身 體 不 適 --- 13. 黃 同 學 換 領 身 份 証 --- 姓 名 缺 席 原 因 有 效 証 明 1. 陳 同 學 回 鄉 探 親 --- 2. 曾 同 學 回 鄉 探 親 --- 3. 陳 同 學 回 鄉 出 席 喪 --- 禮 4. 吳 同 學 身 體 不 適 --- 5. 劉 同 學 身 體 不 適 --- 6. 巫 同 學 身 體 不 適 --- 7. 陳 同 學 身 體 不 適 --- 8. 廖 同 學 身 體 不 適 --- 9. 范 同 學 身 體 不 適 --- 10. 劉 同 學 出 席 補 習 收 據 及 學 生 証 11. 梁 同 學 出 席 補 習 收 據 及 學 生 証 12. 江 同 學 身 體 不 適 --- 13. 胡 同 學 出 席 補 習 收 據 及 學 生 証 14. 葉 同 學 回 鄉 探 親 --- 15. 葉 同 學 身 體 不 適 --- 處 分 處 分 受 扣 分 的 同 學 於 一 星 期 限 期 內, 不 能 清 楚 地, 具 體 地 提 出 証 明, 因 此 所 有 同 學 劃 一 扣 6 分 操 行 分, 共 25 人 11

教 學 效 能 ( 學 生 ) 問 卷 調 查 1. 將 於 本 週 及 下 週 進 行, 對 象 : 中 一 至 四, 中 六 2. 由 本 組 及 兩 位 行 組 主 任 負 責 督 導 同 學 3. 學 生 做 問 卷 調 查 時 間 約 15-20 分 鐘 4. 每 位 老 師 最 多 可 收 到 三 班 學 生 資 料, 供 參 考 及 反 思, 並 以 提 升 教 學 效 能 為 目 標 5. 本 組 收 集 問 卷 後, 再 分 發 予 各 同 事 老 師 需 自 行 統 計 結 果 及 保 管 問 卷 6. 本 位 老 師 的 問 卷 調 查 結 果 需 向 科 主 任 交 流 及 報 告 7. 科 主 任 擬 寫 簡 單 報 告 一 份 ( 詳 情 可 見 天 書, 頁 99-100) 收 集 學 生 資 料 已 由 兩 位 行 政 主 任 做 妥, 現 時 已 完 成 分 發 資 料, 及 後 由 同 事 自 行 分 析, 最 後, 每 位 同 事 須 向 科 主 任 報 告, 而 科 主 任 也 需 為 問 卷 調 查 結 果 作 出 簡 報, 最 後 簡 報 交 本 組 及 校 長 當 值 老 師 處 理 抄 襲 功 課 指 引 11.1 當 值 同 事 若 發 現 抄 功 課 者, 即 時 收 取 學 生 家 課 / 習 作 等 材 料, 及 抄 襲 功 課 同 學 之 學 生 証 11.2 當 值 老 師 須 將 資 料 記 錄 在 當 值 記 錄 表 內 11.3 當 值 老 師 盡 快 將 家 課 / 習 作 等 及 學 生 証 交 回 班 主 任 11.4 班 主 任 跟 科 任 老 師 了 解 情 況, 判 斷 是 否 涉 及 抄 襲 功 課 11.5 屬 抄 襲 功 課 者, 每 次 扣 1 分 操 行 分, 由 班 主 任 登 記 扣 分 資 料 11.6 班 主 任 進 行 扣 分 時, 必 須 透 過 學 生 手 冊 通 知 家 長 ( 最 好 可 直 接 與 家 長 聯 絡 ), 亦 須 盡 快 填 寫 學 生 操 行 分 數 紀 錄 表 本 組 會 定 期 ( 每 週 ) 派 完 檢 查 紀 錄 表 資 料, 了 解 同 學 抄 襲 功 課 狀 況, 並 定 期 向 校 長 匯 報 11.7 當 科 任 老 師 判 斷 同 學 抄 襲 功 課 屬 實 後, 科 任 老 師 必 須 向 有 關 同 學 作 出 適 切 的 功 課 輔 導, 跟 進 同 學 未 能 完 成 功 課 之 真 正 原 因 ( 如 : 不 懂 得 做 偷 懶 等 ), 並 嘗 試 盡 力 根 治 之 如 老 師 已 採 用 了 上 述 方 法 多 次, 而 同 學 仍 沒 有 改 善, 就 需 要 即 時 轉 介 本 組 / 訓 育 組 / 社 工 或 校 長, 再 作 進 一 步 的 行 動 11.8 另 外, 班 主 任 亦 須 同 時 注 意 同 學 抄 襲 功 課 之 狀 況, 凡 因 抄 襲 功 課 而 被 扣 分 達 3 分 者 ( 以 學 生 操 行 分 數 紀 錄 表 內 資 料 為 據 ), 班 主 任 須 立 即 直 接 聯 絡 家 長, 說 明 狀 況, 亦 須 通 知 學 教 組, 再 作 跟 進 11.9 提 高 同 事 對 辨 識 抄 襲 功 課 之 意 識 11.9.1 同 事 批 改 時 多 加 留 意 同 學 之 對 / 錯 處, 是 否 有 相 似 之 處 ( 適 用 於 選 擇 題 / 填 充 題 / 問 答 題 等 題 目 ); 11.9.2 同 事 亦 可 以 從 一 些 開 放 式 的 題 目 答 案 之 相 似 度, 了 解 同 學 有 否 抄 襲 家 課 ; 11.9.3 同 事 若 發 現 有 同 學 抄 襲 功 課, 要 迅 速 處 理, 不 可 讓 壞 習 慣 在 班 / 科 內 蔓 延 11.9.4 另 外, 要 求 同 學 多 做 一 些 富 有 挑 戰 性 要 求 合 作 性 的 研 習 題 目, 不 單 有 助 同 學 提 升 溝 通 能 力, 也 可 避 免 抄 襲 PILT 計 劃 ( 優 化 教 學 協 作 計 劃 ) 1 月 13 日 下 午 4:00 5:35 分, 中 大 派 員 到 校 簡 介 計 劃 最 新 情 況, 與 及 了 解 本 校 需 要 最 後, 中 大 建 議 本 校 05 年 4-6 月 期 間 先 推 行 PSHE 學 習 領 域 之 校 本 課 程 發 展, 有 關 SCI 之 發 展, 他 們 建 議 本 校 9-12 月 才 展 開 由 於 他 們 現 在 初 期 發 展 階 段, 人 手 分 配 有 所 限 制, 故 建 議 本 校 可 採 納 有 關 方 案 至 於 PSHE 之 發 展, 他 們 認 為 可 以 從 跨 科 合 作 出 發 ( 主 題 / 內 容 教 學 ), 或 從 高 階 思 維 訓 練 出 發 ( 技 能 提 升 ) 兩 者 各 有 優 點, 廂 乎 本 校 需 要 中 大 將 由 梁 一 鳴 及 鄭 漢 文 博 士 負 責 本 校 PSHE 之 發 展, 其 餘 成 員 包 括 馬 慶 堂, 黃 偉 立 先 生 等 計 劃 內 容 大 致 包 括 :(1) 工 作 坊 (2-3),(2) 分 享 會 (3-4),(3) 共 同 備 課 / 觀 課 (8-10) 等, 其 餘 計 劃 仍 在 籌 備 中 自 一 月 份 中 大 派 員 到 本 校 訪 談 後, 中 大 將 於 3 月 17 日 舉 行 另 一 次 大 型 工 作 坊, 內 容 以 有 效 教 與 學 及 單 元 設 計 為 主 是 次 工 作 坊 針 對 PSHE 之 課 程 發 展, 即 與 本 校 所 選 擇 的 項 目 相 同, 因 此 本 校 需 派 員 參 與, 以 令 日 後 籌 備 及 推 行 的 工 作 更 有 效 本 組 開 會 後, 建 議 參 加 者 名 單 如 下, 並 按 優 次 排 序 :CF,KK,LKL,WPY,HYN 本 校 現 時 選 擇 的 發 展 項 目 為, 如 何 從 歷 史 及 公 民 教 育 科 課 程 中, 培 訓 初 中 學 生 的 高 階 思 維 能 力 最 新 發 展 : 5 月 13 日 經 與 中 大 梁 一 嗚 博 士 討 論 後, 建 議 來 年 度 在 中 一 先 行 推 行 通 識 科 基 本 能 力 評 估 上 述 計 劃 是 促 進 學 與 教 的 低 風 險 評 估 計 畫, 與 中 一 派 位 機 制 無 關, 亦 不 是 公 開 考 試 基 本 能 力 評 估 包 括 學 生 評 估 和 系 統 評 估 兩 部 分, 本 網 站 主 要 介 紹 學 生 評 估 部 分 學 生 評 估 為 學 校 提 供 多 一 套 有 效 的 評 估 工 具, 教 師 可 因 應 學 生 的 學 習 需 要 和 進 度, 並 配 合 校 內 的 評 估 機 制 靈 活 運 用, 從 而 提 高 學 生 的 學 習 成 效 學 生 評 估 的 特 色 包 括 : 設 有 網 上 的 中 央 評 估 庫 ; 設 有 網 上 評 估 活 動 ; 12

由 電 腦 系 統 評 核 學 生 的 表 現, 並 提 供 評 估 報 告, 供 教 師 參 考 為 進 一 步 提 高 學 與 教 的 效 能, 教 育 統 籌 局 將 根 據 學 生 評 估 的 結 果 及 分 析, 提 供 網 上 學 與 教 支 援, 讓 教 師 參 考 選 用 網 上 學 與 教 支 援 正 在 發 展, 教 師 可 根 據 評 估 結 果 及 對 學 生 的 整 體 認 識, 作 適 當 的 跟 進, 以 促 進 學 生 的 學 習 學 生 評 估 計 畫 逐 步 在 小 一 至 中 三 實 施, 範 圍 包 括 中 文 英 文 和 數 學 網 上 評 估 項 目 根 據 各 學 習 階 段 的 基 本 能 力 ( 第 二 試 用 稿 ) 擬 訂 ( 資 料 來 源 : 基 本 能 力 評 估 網 頁 ) 網 址 :www.hkbca.edu.hk 功 課 量 調 查 根 據 家 長 意 見 / 來 信, 認 為 本 校 功 課 量 不 足, 希 望 校 方 可 調 查 一 下, 另 外, 亦 希 望 增 加 份 量, 避 免 學 生 以 做 好 了 家 課 為 藉 口, 在 家 中 長 時 間 打 機, 或 做 一 些 與 學 習 無 關 的 事 情 14.1 調 查 有 關 班 別 / 級 別 之 功 課 量 是 必 須 的, 可 檢 視 課 室 日 誌 / 學 生 手 冊 等 資 料 14.2 同 學 閱 讀 課 外 書 籍 之 表 現 也 需 了 解 14.3 另 外, 家 長 誤 以 為 功 課 多, 同 學 便 沒 有 多 餘 時 間 打 機 這 並 不 能 夠 解 決 同 學 沉 迷 打 機 /ICQ 等 問 題 家 課 量 調 查 調 查 方 法 : 1. 先 檢 查 2D 班 課 室 日 誌 2. 再 收 集 狄 飛 及 兩 位 同 學 之 手 冊 3. 本 組 與 狄 飛 傾 談 了 約 30 分 鐘, 了 解 他 喜 歡 利 用 小 息 / 午 飯 時 間 做 好 數 學 功 課, 所 以 不 會 將 數 學 功 課 紀 錄 在 手 冊 內, 除 非 是 做 作 業 本 組 調 查 後, 有 下 列 報 告 : 星 期 一 (5) 星 期 二 (7) 星 期 三 (6) 星 期 四 (4) 星 期 五 (7) 3 4 5 6 7 中 文 : 閱 讀 課 外 書 中 文 : 試 卷 改 正 數 學 :6A 練 習 數 學 :6A B 陸 運 會 (14 號 交 ) 數 學 :6A 練 習 及 中 文 : 預 習, 習 作 科 學 : 工 作 紙, 試 數 學 :6A 練 習 試 卷 改 正 (74 頁 ) 中 史 : 預 習 公 民 : 閱 報 後 感 卷 改 正 10 陸 運 會 星 期 一 (5) 17 中 文 : 背 書, 抄 書 數 學 :6D 視 藝 : 畫 圖 歷 史 : 預 習 24 歷 史 : 工 作 紙 數 學 :7A,B 11 假 期 12 數 學 :6B 中 文 : 預 習, 工 作 紙, 作 文 50 字 地 理 : 工 作 紙 公 民 : 工 作 紙 13 14 英 文 :GIU(3 頁 ) 數 學 :6B,C 中 文 : 明 天 交 閱 書 報 告 中 文 : 工 作 紙, 背 書, 抄 書 數 學 : 作 業 星 期 二 (7) 星 期 三 (6) 星 期 四 (4) 星 期 五 (7) 18 19 歷 史 : 工 作 紙 中 史 : 工 作 紙, 預 習 數 學 : 作 業 20 21 英 文 :GIU(5 頁 ), 數 學 : 下 星 期 三 小 科 學 : 工 作 紙 小 測 測,7A 練 習 中 文 : 默 書 改 正, 數 學 : 練 習 改 正 中 文 : 抄 書, 背 中 文 : 明 天 背 默, 抄 書, 工 作 紙 數 學 :7A 書, 問 答 星 期 一 背 默, 工 作 紙 科 學 : 工 作 紙 三 科 主 科 中, 以 英 文 科 的 家 課 較 小 ( 單 計 一 月 份, 及 同 學 手 冊 及 課 室 日 誌 內 的 資 料 ), 需 要 進 一 步 了 解 電 腦 體 育 普 通 話 音 樂 學 習 技 巧 德 育 ( 共 6 科 ) 均 於 一 月 份 沒 有 家 課 每 日 功 課 量 最 少 為 2 科, 最 多 4 科 遺 忘 派 發 暑 期 作 業 事 件 上 週, 校 長 指 出 有 幾 疊 暑 期 作 業 置 放 在 110 室 多 月, 要 求 本 組 了 解 及 後, 有 關 同 事 (kk,wy, ks) 証 實 已 批 改 及 查 閱 同 學 作 業, 但 一 直 遺 忘 發 回 同 學, 收 到 本 組 通 知 後, 已 於 本 星 期 一 交 回 學 13

生 上 述 事 件 或 因 本 組 早 前 發 出 的 指 引 不 清 晰 所 致, 因 此, 本 組 吸 取 了 今 之 的 經 驗, 下 年 度 將 會 要 求 同 學 必 須 於 九 月 份 第 一 個 星 期 內, 將 批 改 好 的 作 業, 交 回 學 生 17. BCA 試 題 庫 ( 測 試 題 目 ) 科 目 級 別 總 數 小 三 小 六 中 三 英 文 4 17 9 30 中 文 9 1 20 32 ( 聆 聽 :2) 數 學 0 0 10 10 工 作 日 程 : 日 期 工 作 內 容 負 責 人 1 月 15 日 BCA 簡 介 會 P,YW 1 月 18 日 匯 報 BCA 軟 件 內 容 及 操 作 模 式 LKW 1 月 24 日 完 成 開 設 中 英 數 三 科 科 任 老 師 帳 戶 YW 1 月 26 日 科 主 任 會 議 介 紹 BCA 計 劃 內 容 LSH, 科 主 任 2 月 4 日 科 主 任 向 成 員 介 紹 BCA 軟 件, 通 知 成 員 試 用 科 主 任, 科 任 老 師 2 月 18 日 中 英 數 科 任 老 師 認 識 BCA 軟 件 運 作, 提 出 問 題 科 主 任, 科 任 老 師 2 月 28 日 各 科 選 出 每 一 級 一 位 擬 卷 代 表, 選 輯 試 題 科 主 任, 科 任 老 師 3 月 1 日 科 主 任 呈 交 級 代 表 名 單, 學 教 組 跟 進 LSH,LKW, 科 主 任 3 月 11 日 擬 卷 期 限, 各 科 需 將 試 卷 整 理 好, 由 校 長, 本 P,LSH,LKW, 科 組 及 科 主 任 檢 查 主 任 3 月 21 24 日 下 學 期 測 驗 --- 4 月 1 日 29 初 中 各 班 進 行 評 估 LSH, 科 主 任, 科 日 中 文 :(12 + 3) 任 老 師 英 文 :(12 + 6) 數 學 :(12 + 2) 共 :47 班 次 每 次 需 時 約 兩 課 節, 即 :94 課 節 由 4 月 1 日 - 29 日, 共 20 日 上 課 日, 即 每 日 最 少 安 排 4.7 課 節, 進 入 指 定 地 點 *, 進 行 集 體 測 試 5 月 11 日 各 科 呈 交 測 試 檢 討 報 告 科 主 任, 科 任 老 師 5 月 18 日 組 聯 人 會 議 上 報 告 備 註 * 地 點 :R204 (27/46),R205 (16/46),R307A(26/46),R313A(12/46),117C( 沒 有 資 料 ) 18. 學 校 為 同 學 報 考 公 開 試 新 要 求 學 校 可 按 同 學 之 學 業 表 現, 有 權 不 為 同 學 報 考 公 開 試 設 暑 期 測 考 為 一 個 新 增 指 標, 未 達 標 者, 一 概 不 獲 學 校 推 薦 此 舉 有 沒 有 ( 政 治 ) 風 險? 家 長 / 學 生 有 哪 些 反 對 意 見? 標 準 如 何? 19. 英 國 語 文 科 - 乙 卷 轉 考 甲 卷 安 排 及 分 數 處 理 在 websams 中, 把 轉 考 甲 卷 的 同 學 進 行 退 修 英 國 語 文 乙 卷 的 設 定 註 : 設 定 退 修 後, 系 統 在 排 列 名 次 時, 會 自 動 忽 略 英 國 語 文 一 科, 所 以 同 學 的 名 次 不 會 受 影 響 這 個 做 法 和 其 他 同 學 退 修 某 些 科 目 ( 如 美 術 科 ) 的 方 式 是 一 樣 的 同 學 在 模 擬 考 試 時 改 為 應 考 另 一 張 英 文 試 卷 英 文 科 科 任 老 師 需 負 責 擬 卷 不 用 另 外 設 定 考 試 時 間, 只 需 與 其 他 同 學 一 起 進 行 英 文 科 考 試, 但 是 考 卷 有 所 不 同 批 改 計 分 及 核 卷 程 序 跟 其 他 考 試 卷 相 同 由 於 不 能 於 原 來 成 績 表 顯 示 同 學 英 文 科 分 數, 所 以 會 另 外 印 發 一 張 附 加 成 績 單 以 顯 示 同 學 英 文 科 之 成 績, 成 績 單 樣 本 參 照 附 件 一 14

英 文 科 科 任 老 師 負 責 把 分 數 輸 入 附 加 成 績 單 成 績 單 派 發 前, 考 試 組 負 責 把 附 加 成 績 單 復 印 多 一 份, 供 班 主 任 存 放 於 同 學 黃 咭 中, 以 作 為 日 後 參 考 之 用 英 文 科 繳 交 上 學 期 科 主 任 觀 課 紀 錄 英 文 科 科 主 任 使 用 了 舊 式 觀 課 表 格 LLC 準 時 於 1 月 31 日 交 予 學 教 組 另 外,LLC 提 供 下 學 期 仍 會 繼 續 進 行 個 別 同 事 的 觀 課, 亦 會 安 排 及 進 行 同 儕 觀 課, 以 提 升 他 們 的 教 學 效 能 21. 115 家 長 日 報 告 初 步 觀 察 : 1. 雖 然 今 次 面 談 的 同 學 大 多 成 績 欠 佳, 但 大 部 份 家 長 都 承 諾 與 班 主 任 共 同 努 力, 督 促 同 學 用 功 學 習 2. 同 學 學 業 表 現 欠 佳 之 原 因 頗 多, 其 中 值 得 關 注 的 仍 是 沉 迷 上 網 / 打 機 / 傾 電 話 等, 這 些 都 是 一 些 舊 毛 病 3. 發 現 中 一 二 級 有 留 班 生 學 業 表 現 欠 佳, 情 況 較 令 人 憂 慮 留 級 同 學 已 進 行 了 學 生 學 習 紀 錄 計 劃 (9 月 至 今 ), 班 主 任 科 任 老 師 及 同 學 已 有 定 期 面 談, 本 組 將 會 約 見 同 學 了 解 狀 況 4. 七 級 之 中, 有 個 別 同 學 表 現 之 情 況 需 進 一 步 關 注 : 特 殊 要 求 及 跟 進 3D 葉 同 學, 家 長 要 求 安 排 約 見 社 工 3D 林 同 學, 家 長 表 示 已 盡 過 力, 有 放 棄 念 頭 4D 李 同 學, 家 長 不 願 意 與 班 主 任 一 同 合 作, 改 善 同 學 不 良 的 態 度 6A 曾 同 學, 學 生 與 母 親 關 係 不 好, 故 未 能 承 諾 可 以 督 促 好 同 學 溫 習 初 中 跟 進 數 理 能 力 弱 同 學 合 共 : 中 一 (14); 中 二 (19); 中 三 (15) 推 薦 加 入 課 後 數 斑 輔 導 班 同 學 :1B(5),1D(4),1R(3),1S(2),2B(8),2D(10),2S(1),3B(2), 3D(10),3R(2),3S(1) 115 家 長 日 跟 進 報 名 參 加 課 後 數 理 輔 導 班 同 學, 已 由 班 主 任 派 發 家 長 信 回 條, 他 們 會 在 下 星 期 一 開 始 定 期 出 席, 其 他 參 與 者 可 自 由 參 加, 與 上 學 期 安 排 一 樣 今 週, 再 出 宣 傳 單 張, 並 張 貼 在 初 中 各 班 班 房 內 作 業 檢 查 作 業 檢 查 由 2 月 28 日 開 始, 至 3 月 12 日, 包 括 兩 週 星 期 六, 確 保 檢 查 工 作 能 準 時 完 成 本 年 度 重 點 工 作 包 括 :(1) 檢 查 同 事 有 否 訓 練 同 學 填 寫 好 習 作 簿 封 面 目 錄 頁 ;(2) 同 學 有 否 按 老 師 指 示 做 好 改 正 ;(3) 同 學 處 理 習 作 時 是 否 認 真 ( 包 括 功 課 及 改 正 );(4) 同 學 功 課 量 是 否 合 適 ; (5) 老 師 能 否 清 楚 指 出 同 學 之 錯 處 ;(6) 老 師 有 否 按 需 要 作 出 適 當 的 回 饋 及 評 語 ;(7) 其 他 ( 如 : 創 新 / 有 效 / 啟 發 學 習 / 提 升 英 語 能 力 等 的 批 改 方 式 ) 同 學 學 習 表 現 報 告 ( 包 括 : 抄 功 課 統 計 ) 至 今, 按 學 生 操 行 分 紀 錄 表 內 資 料, 1R 張 同 學, 周 同 學, 何 同 學 ( 抄 數 學 ) 2R 林 同 學 ( 抄 地 理 ) 按 紀 錄, 下 學 期 共 發 現 4 宗 抄 襲 功 課 事 件 其 他 學 習 方 面 之 表 現 : 一 月 份 1B D 兩 班, 有 同 學 (1B,7;1D,3) 拖 欠 功 課 紀 錄 有 關 老 師 已 採 用 即 日 留 堂 方 式, 要 求 同 學 補 交 習 作, 但 老 師 仍 會 依 校 規 扣 分 2B D 兩 班, 有 同 學 欠 帶 筆 記, 拖 欠 功 課 (2B,3;2D,2) 3B S, 有 同 學 拖 欠 功 課 (3B,1;3S,1) 4R, 有 同 學 欠 家 課 及 作 文 (4R,8) 二 月 份 1D 馬 同 學 ( 抄 中 文 功 課 ) 3S 廖 同 學 ( 抄 襲 中 史 功 課 ) F.1, 有 同 學 (1B,11;1D,4) 拖 欠 功 課 紀 錄 有 關 老 師 已 採 用 即 日 留 堂 方 式, 要 求 同 學 補 交 習 作, 但 老 師 仍 會 依 校 規 扣 分 15

F.2, 有 同 學 欠 帶 筆 記, 拖 欠 功 課 (2B,4;2D,2;2S,1) 其 中 以 邱 同 學 (2B) 表 現 最 為 嚴 重, 一 月 至 今, 學 習 表 現 被 扣 6 分, 行 為 表 現 被 扣 3 分, 遲 到 被 扣 1 分 此 生 屬 留 級 生, 本 組 將 會 接 見 其 家 長, 交 代 同 學 之 學 習 表 現, 及 通 知 操 行 分 會 直 接 影 響 其 升 班 另 外,2B 班 同 學 在 科 學 科 欠 筆 記 上 課 情 況 較 為 嚴 重, 本 組 會 直 接 向 科 任 老 師 了 解, 並 提 供 支 援 F.3,3B 有 5 位 同 學 因 欠 帶 中 史 書, 被 扣 1 分 3S 有 5 位 同 學 拖 欠 功 課 其 中 廖 同 學 (3S) 表 現 最 差, 二 月 份 已 被 扣 5 分, 當 中 有 生 物 科 及 中 史 科 班 主 任 已 主 動 約 見 家 長, 了 解 欠 交 功 課 之 原 因, 及 作 深 一 步 的 跟 進 F.4,4D 有 1 位 同 學 欠 功 課,4 位 同 學 欠 課 本, 其 中 許 銘 謙 情 況 最 嚴 重 (3 次 ) 電 子 學 習 金 額 外 撥 款 日 前 收 到 教 統 局 資 料, 局 方 有 一 新 增 撥 款, 推 出 電 子 學 習 金 試 驗 計 劃, 鼓 勵 學 校 購 買 數 碼 學 習 資 源, 利 用 校 內 資 訊 科 技 設 施, 進 一 步 將 資 訊 科 技 融 入 學 與 教 本 計 劃 以 購 買 數 碼 教 材, 供 學 生 或 教 師 學 與 教 的 活 動 使 用 這 些 教 材 包 括 電 腦 輔 助 學 習 軟 件 套 電 子 學 習 與 教 學 軟 件 套 電 子 圖 書 及 供 訂 閱 的 網 上 支 援 學 與 教 電 子 教 材 等 本 組 已 將 消 息 向 各 科 主 任 發 放, 各 科 如 欲 有 意 使 用 這 筆 撥 款, 需 於 3 月 18 日 或 之 前 提 供 計 劃 本 組 暫 定 運 用 撥 款 之 詳 細 安 排, 會 在 第 四 次 科 主 任 會 議 上 討 論 有 用 資 料 :http://www.hkedcity.net/esp/ 現 有 申 請 : 視 覺 藝 術 申 請 購 買 電 腦 繒 圖 及 排 版 軟 件 corel draw 11 預 計 費 用 :2000 高 考 監 考 安 排 原 則 : 不 影 響 正 常 課 堂 運 作 注 意 事 項 :1. ck 監 考, 建 議 由 代 課 老 師 負 責 2. 因 監 考 令 cf 不 能 主 持 午 間 播 映, 將 由 其 他 任 教 中 七 同 事 負 責, 播 映 不 受 影 響 國 際 學 科 評 估 2005 將 於 4 月 18 20 日 舉 行, 舉 行 時 間 由 3:34 4:45 分 監 考 工 作 由 wkc, 及 兩 位 行 政 主 任 負 責 中 五 會 考 講 座 將 安 排 在 4 月 4 日 舉 行 ( 即 中 五 級 同 學 最 後 上 課 日 ), 放 學 後 在 禮 堂 舉 行 創 意 學 習 間 概 念 與 活 動 ( 主 辦 單 位 : 赫 墾 坊 劇 團 ) 昨 日 收 到 有 關 傳 真, 經 cf 了 解 詳 情 後, 本 組 建 議 下 學 年 2005-2006 撥 出 最 少 手 半 日 時 間 舉 行 有 關 活 動, 若 時 間 許 可, 可 多 留 半 天 進 行 深 化 / 實 踐 活 動 曾 應 用 過 的 科 目, 中 英 數 ( 小 ) 歷 史 美 術 音 樂 及 德 育 每 年 約 有 10-15 間 學 校 參 加, 由 於 名 額 極 之 有 限, 本 校 需 要 盡 快 作 出 回 應 選 擇 概 念 / 理 論 課, 彈 性 較 大, 名 額 13 間 同 時 選 擇 理 論 課 及 實 踐 課, 限 制 較 多 有 關 機 構 要 求, 兩 個 活 動 最 好 能 分 開 做, 效 果 較 佳 費 用 :1,500( 理 論 課 ),1200( 實 踐 課 ) ( 已 有 資 助 ) http://www.etdrama.org.hk 處 理 學 習 表 現 欠 佳 同 學 報 告 中 二 級 邱 同 學, 於 3 月 11 日, 本 組 連 同 英 文 科 老 師 (chiy) 約 見 邱 母, 清 楚 講 述 本 校 對 其 子 之 表 現 及 學 校 將 會 採 取 的 嚴 厲 行 動 ( 如 邱 同 學 沒 有 改 善 的 話 ), 詳 情 見 黃 咭 邱 母 表 示 明 白 兒 子 之 惡 劣 表 現, 但 認 為 自 己 有 心 無 力, 若 然 被 趕 出 校, 也 早 有 心 理 準 備 ( 補 充 資 料, 邱 同 學 將 於 2005 年 8 月 年 屆 15 歲 ) 中 三 級 廖 同 學, 班 主 任 早 於 2 月 底 已 致 電 家 長 報 告 學 生 抄 襲 功 課 之 行 為, 家 長 亦 承 諾 多 加 注 意, 本 組 已 將 資 料 簡 記 在 黃 咭 內 中 四 級 許 同 學, 由 於 情 況 並 不 太 嚴 重, 本 組 已 透 過 電 話, 通 知 家 長, 家 長 會 多 加 留 意, 本 組 已 將 資 料 簡 記 在 黃 咭 內 科 任 老 師 也 知 悉 此 事 同 學 離 開 課 室 紀 錄 根 據 3 月 7 日 至 11 日 的 資 料, 各 班 同 學 離 開 課 室 情 況 如 下 : 級 別 中 一 班 別 人 次 備 註 B 7 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 D 1 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 R 2 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 16

S 4 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 小 計 14 中 二 B D 12 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 李 志 雄 曾 有 4 次 離 開 課 室 紀 錄 R 6 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 S 7 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 小 計 中 三 B 2 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 D R 2 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 S 5 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 小 計 中 四 B 1 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 D 9 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 R 5 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 S 5 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 小 計 20 中 六 A 2 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 S 0 小 計 2 總 計 根 據 4 月 4 日 至 15 日 的 資 料, 各 班 同 學 離 開 課 室 情 況 如 下 : 級 別 中 一 小 計 中 二 小 計 中 三 小 計 中 四 班 別 人 次 備 註 B 未 有 資 料 D 未 有 資 料 R 3 + 4 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 S 3 + 2 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 B 5 + 5 D 7 + 10 同 學 較 集 中 在 地 理 堂 離 開 課 室, 共 9/17 R 未 有 資 料 S 6 + 4 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 B 未 有 資 料 D 未 有 資 料 R 5 + 3 同 學 較 集 中 在 數 學 堂 離 開 課 室, 共 5/8 S 1 + 8 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 資 料 最 詳 盡 B 2 + 10 同 學 較 集 中 在 中 史 堂 離 開 課 室, 共 9/12 D 5 + 0 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 R 未 有 資 料 S 未 有 資 料 小 計 中 六 A 未 有 資 料 同 學 離 開 課 室 未 有 集 中 在 個 別 課 節 S 未 有 資 料 小 計 總 計 ( 註 : 未 有 資 料 指 四 月 份 沒 有 資 料, 三 月 份 資 料 交 齊 的 ) 總 結 而 言, 同 學 離 開 課 室 次 數 較 三 月 份 多 另 外, 有 老 師 遺 忘 在 紀 錄 表 內 簽 署, 未 知 同 學 離 開 課 室 時 有 否 得 到 老 師 的 批 准 簡 會 要 提 醒 同 事 :(1) 科 任 老 師 簽 署,(2) 班 主 任 準 時 交 回 紀 錄 表,(3) 班 主 任 教 導 同 學 利 用 小 息 等 時 間 上 廁 所 17

各 班 離 開 課 室 資 料 ( 由 4 月 18 日 至 5 月 5 日, 共 3 星 期 數 據 ) 1B 25+19+ 未 知 (20/25 人 次 於 班 主 任 節 堂 前 離 開, 其 他 課 堂 沒 有 特 別 報 告 ) 1D 6+ 未 知 + 未 知 (4/6 人 次 集 中 在 世 史 科 ) 1R 0+2+5 (3/5 人 次 集 中 在 中 史 科 ) 1S 0+4+5 ( 沒 有 集 中 在 個 別 科 目 ) 2B 18+5+2 (10/18 集 中 在 世 史 科, 任 教 老 師 楊 詩 瑜, 其 他 沒 有 特 別 報 告 ) 2D 13+12+7 ( 記 錄 清 楚, 同 學 沒 有 集 中 在 同 一 科 離 開 課 室, 而 且 表 現 有 改 善 ) 2R 4+6+ 未 知 (3/4 + 3/6 集 中 在 數 學 堂, 實 習 老 師 黃 錦 葉 ) 2S 4+6+ 未 知 (3/4 集 中 在 科 學,3/6 集 中 在 數 學 沒 有 特 別 報 告 ) 3B 未 知 + 未 知 + 未 知 ( 連 續 三 星 期 未 有 繳 交 資 料, 或 可 能 沒 有 人 離 開 課 室 ) 3D 13+13+15 ( 記 錄 清 楚, 同 學 離 開 課 室 變 化 不 大, 而 且 很 穩 定, 其 中 一 個 星 期 顯 示 較 集 中 在 數 學 堂, 其 他 表 現 正 常 ) 3R 2+3+ 未 知 ( 沒 有 特 別 報 告 ) 3S 0+1+1 ( 沒 有 特 別 報 告 ) 4B 7+4+2 ( 其 中 朱 文 婷 離 開 課 室 共 4/13, 較 其 他 同 學 多 ) 4D 未 知 + 未 知 + 未 知 ( 連 續 三 星 期 未 有 繳 交 資 料, 或 可 能 沒 有 人 離 開 課 室 ) 4R 4+20+9 (4/4,8/20,5/9, 共 17 人 次 在 中 文 堂 離 開 課 室, 已 向 中 文 科 老 師 報 告 有 關 狀 況 ) 4S 未 知 + 未 知 + 未 知 ( 連 續 三 星 期 未 有 繳 交 資 料, 或 可 能 沒 有 人 離 開 課 室 ) 6A 未 知 + 未 知 + 未 知 ( 連 續 三 星 期 未 有 繳 交 資 料, 或 可 能 沒 有 人 離 開 課 室 ) 6S 未 知 + 未 知 + 未 知 ( 連 續 三 星 期 未 有 繳 交 資 料, 或 可 能 沒 有 人 離 開 課 室 ) 同 學 抄 功 課 統 計 4 月 4 日 4 月 8 日 : 按 學 生 操 行 分 紀 錄 表, 未 有 同 學 因 抄 襲 功 課 而 被 扣 操 行 分 結 論 : 同 學 沒 有 在 此 期 間 抄 襲 功 課,(2) 班 主 任 未 有 即 時 將 違 反 校 規 記 錄 資 料 抄 至 操 行 分 文 件 夾 內 4 月 11 日 4 月 15 日 : 未 有 因 抄 功 課 而 被 扣 分 同 學 資 料 跟 進 : 簡 會 時 向 同 事 再 宣 佈 有 關 新 措 施, 確 保 政 策 如 常 執 行 4 月 18 日 4 月 22 日 : 暫 時 lsh 仍 未 做 好 統 計 資 料, 後 補 全 校 學 生 抄 功 課 統 計 報 告, 學 習 表 現 報 告 1B: 同 學 集 中 拖 欠 數 學 功 課 及 作 業, 任 教 老 師 清 楚 記 錄 同 學 之 欠 交 表 現, 四 至 五 月 共 9 人 次, 非 集 中 在 個 別 同 學 身 上 這 班 同 學 在 閱 讀 獎 勵 計 劃 表 現 良 好, 獲 加 分 不 少 1D: 記 錄 顯 示, 有 兩 位 同 學 集 中 欠 帶 世 史 書, 任 教 老 師 清 楚 記 錄 暫 時 未 有 其 他 科 任 老 師 於 4-5 月 份 加 / 減 分 1R: 英 文 科 老 師 記 錄 3 位 同 學 於 4 至 5 月 期 間, 欠 帶 書 本 多 次 另 外, 有 20 多 位 同 學 因 英 文 科 表 現 良 好, 獲 加 分 1S: 同 學 之 學 習 表 現 最 優, 同 學 沒 有 因 拖 欠 功 課 及 學 習 問 題 被 扣 分, 反 而 有 很 多 ( 超 過 30 人 次 ) 同 學 因 學 習 表 現 優 異 獲 加 分 中 一 級 : 整 體 表 現, 學 風 表 現 有 些 微 下 跌, 但 只 屬 個 別 同 學 及 個 別 科 目 之 表 現, 情 況 樂 觀, 應 由 本 組 將 資 料 向 班 主 任 及 科 任 老 師 報 告, 以 便 他 們 有 所 跟 進 至 於, 抄 功 課 情 況, 仍 未 有 在 中 一 級 出 現 2B: 四 至 五 月 份, 此 班 共 有 23 人 次 拖 欠 功 課 或 欠 課 本 而 被 扣 操 行 分, 當 中 以 李 同 學 表 現 最 差, 兩 個 月 被 扣 5 分, 現 階 段 分 數 為 57 分 另 外, 邱 同 學 英 文 科 學 習 表 現 有 改 善, 但 操 行 分 只 有 58 分 2D: 四 月 至 五 月, 共 18 人 次 因 拖 欠 功 課 或 欠 文 件 夾 被 扣 操 行 分, 但 沒 有 個 別 同 學 表 現 特 別 欠 佳 2R: 沒 有 同 學 因 學 習 表 現 而 被 扣 分 2S: 四 月 至 五 月,22 人 次 因 學 習 表 現 優 異 獲 加 操 行 分, 另 6 人 次 因 拖 欠 功 課, 缺 席 留 堂 等 被 操 行 分 這 班 表 現 出 現 較 特 殊 現 象, 或 者, 這 班 任 教 老 師 採 用 了 即 時 獎 勵 / 處 分 之 做 法 中 二 級 : 此 級 表 現 明 顯 2B D 兩 班 同 學 學 風 較 差, 當 中 有 個 別 同 學 之 表 現 更 令 人 不 滿 本 組 建 議 個 別 同 學 之 惡 劣 表 現 需 正 視, 學 教 組 必 須 作 出 即 時 的 支 援 ( 班 主 任 ), 李 同 學 已 是 留 級 生, 學 習 表 現 情 況 極 為 差 劣, 再 不 嚴 肅 處 分, 對 整 級 有 不 良 影 響 更 進 取 的 建 議, 李 同 學 必 須 符 合 本 校 為 他 設 定 的 新 要 求 ( 如 : 各 科 合 格 分 數 為 60 分 ), 若 不 達 到 要 求, 沒 有 中 三 學 位 此 生 留 級 已 兩 年, 年 齡 定 必 大 於 15 歲, 以 起 殺 一 儆 百 的 作 用 最 後, 抄 功 課 數 字 :0 3B:19 人 次 因 學 習 表 現 優 異 / 改 善 獲 加 分,4 人 次 因 拖 欠 功 課 等 被 扣 分 ( 不 包 括 閱 讀 獎 勵 計 劃 之 表 現 ) 3D:8 人 次 因 學 習 表 現 佳 獲 加 操 行 分,7 人 次 因 拖 欠 功 課 被 扣 分 3R:3 人 次 因 世 史 科 表 現 優 良 獲 加 分, 但 也 有 2 人 次 因 世 史 科 表 現 欠 佳, 被 扣 操 行 分 3S: 5 人 次 因 拖 欠 英 文 科 TAPING ASSIGNMENT 被 扣 操 行 分 18

中 三 級 : 這 級 同 學 學 習 表 現 都 很 平 均, 四 班 都 有 同 學 因 拖 欠 功 課 被 扣 分, 但 也 有 同 學 表 現 優 異 獲 加 分 而 且,3B D 兩 班 同 學 已 有 午 間 溫 習 時 段, 他 們 的 陋 習 應 可 改 善 全 級 抄 功 課 人 數 = 0 4R: 很 多 男 同 學 拖 欠 英 文 功 課 而 被 扣 分, 除 此 之 外, 男 同 學 也 有 拖 欠 中 文 中 史 及 數 學 功 課 女 同 學 表 現 較 理 想 4S: 沒 有 同 學 因 學 習 表 現 欠 佳 而 被 扣 分 中 四 級 :4R 同 學 表 現 最 差, 尤 其 是 男 同 學 表 現, 必 須 即 時 跟 進, 否 則 情 況 會 繼 續 惡 化 學 校 自 評 及 外 評 講 座 報 告 由 教 統 局 新 界 東 分 區 舉 辦 的 講 座, 內 容 包 括 介 紹 一 所 中 學 ( 粉 嶺 禮 賢 會 中 學 ) 準 備 外 評 之 工 作 日 程, 內 容 十 分 詳 細, 講 述 有 關 準 備 工 作 有 關 中 學 於 2004 年 5 月 底 進 行 外 評, 預 備 工 作 由 2003 年 9 月 開 始, 為 期 約 一 年 她 們 先 成 立 了 一 個 學 校 改 善 小 組, 專 負 統 籌 外 評 工 作 及 收 集 資 料, 而 且 亦 將 四 大 範 疇 分 開 三 個 會 議 收 集 資 料, 包 括 : 管 理, 學 與 教 及 校 風 及 學 生 表 現 ( 二 合 為 一 ) 管 理 由 校 長 及 五 位 教 師 負 責, 收 集 相 關 資 料, 整 理 及 分 析 資 料, 最 後 擬 定 10-15 頁 報 告 及 評 分, 整 個 過 程 約 需 三 個 星 期 學 與 教 由 全 體 老 師 負 責 收 集 整 理 分 析 及 評 分, 事 前 準 備 三 個 星 期, 會 議 時 間 兩 日 ( 全 日,9:00 5:00), 報 告 長 約 8 頁 校 風 及 學 生 表 現, 由 學 生 事 務 組 負 責, 包 括 數 據 收 集 整 理 分 析 及 評 分 等, 需 時 最 久, 約 六 個 星 期, 包 括 情 意 問 卷 調 查 分 析 等, 報 告 長 約 20 頁 之 後, 各 個 報 告 再 交 學 校 改 善 小 組 整 理, 撮 寫 為 不 多 兩 頁 之 報 告 及 沒 有 頁 數 限 制 的 附 件 資 料 這 份 報 告 及 相 關 附 件 必 須 在 外 評 隊 到 校 時, 給 他 們 檢 查 4R & 4D 學 風 問 題 跟 進 日 期 工 作 內 容 負 責 人 2005/5/5( 四 ) 分 班 會 議 學 教 組 及 訓 輔 組 問 題 : 4R 班 主 任 1. 有 科 任 老 師 課 堂 秩 序 出 現 問 題 ; 4R 所 有 科 任 老 師 2. 班 中 各 人 執 行 課 堂 規 則 不 統 一 ; 3. 班 中 已 有 幾 位 學 生 出 現 嚴 重 學 習 問 題, 需 要 特 別 跟 進 ; 4. 班 中 曾 有 同 學 因 某 些 原 因, 需 要 通 知 科 任 老 師 特 別 處 理 ( 訓 輔 組 ); 5. 協 助 班 主 任 處 理 好 班 務 及 跟 進 工 作 分 班 會 議 學 教 組 及 訓 輔 組 問 題 : 4D 班 主 任 1. 問 題 所 在?. 4D 所 有 科 仕 老 師 2005/5/9( 一 ) 學 教 組 進 入 4R 課 室, 向 學 生 說 明 學 教 組 4R 班 主 任 學 教 組 進 入 4D 課 室, 向 學 生 說 明 學 教 組 4D 班 主 任 2005/5/10 學 教 組, 班 主 任, 科 任 老 師 共 同 執 行 跟 進 計 劃 學 教 組 及 訓 輔 組 6/10 4D,4R 班 主 任 2005/5/9 5/13 2005/5/9 5/16 進 行 第 一 次 同 儕 跨 科 觀 課, 被 觀 課 者 為 課 室 秩 序 管 理 優 良 的 同 事, 觀 課 者 為 其 他 同 事 4R: 林 偉 仕 ( 被 觀 課 ), 陳 月 顏 ( 被 觀 者 ), 梁 麗 珠 ( 被 觀 課 者 ), 其 他 觀 課 同 事 ( 王 冰 瑩, 賴 俊 燊, 梁 慧 貞, 林 潔 寶 ) 擬 定 4R 課 室 規 則, 通 知 所 有 老 師 必 須 嚴 格 執 行 如 : 繳 交 功 課 時 限, 拖 欠 功 課, 欠 課 本 / 筆 記, 沒 有 預 習, 上 課 不 認 真 等 收 集 及 繳 交 學 生 名 單, 凡 在 課 堂 內 表 現 違 規 者, 需 一 併 處 理 及 跟 進 4D 4R 所 有 科 仕 老 師 學 教 組 編 排 觀 課 時 間 三 位 被 觀 課 同 事 中, 先 選 出 一 位, 進 行 第 一 次 觀 課, 了 解 應 有 的 課 堂 秩 序 要 求 觀 課 者 必 須 出 席 同 儕 觀 課 學 生 名 單 由 學 教 組 及 班 主 任 跟 進, 了 解 學 生 狀 況, 通 知 家 長 進 行 觀 課 後 分 享 會, 安 排 觀 課 者 及 被 觀 課 者 討 學 教 組 統 籌 會 議 及 擬 論 觀 察 所 得 討 論 結 果 有 助 同 事 了 解 自 己 不 寫 記 錄 足, 從 而 改 善 課 堂 管 理 完 成 期 限 4:00 5:00 5:00 5:30 1:15 1:30 3:15 3:30 5 月 13 日 或 之 前 完 成 5 月 16 日 或 之 前 完 成 2005/5/16 接 見 學 生 家 長, 知 會 同 學 之 學 習 表 現, 並 通 知 班 主 任 5 月 18 日 或 之 19

5/18 同 學 如 不 認 真 改 善 學 習 表 現, 校 方 將 按 新 要 如 有 需 要, 學 教 組 可 作 前 完 成 求, 每 次 扣 操 行 分 操 行 分 之 成 績 將 會 直 接 影 響 同 學 升 班 學 教 組 向 校 方 報 告 最 新 進 展 2005/5/18 學 教 組 成 員 觀 察 4R 同 學 上 課 之 表 現, 檢 視 計 學 教 組 5 月 20 日 完 成 5/20 劃 初 步 成 效 2005/5/23 5/24 進 行 第 二 次 同 儕 跨 科 觀 課, 被 觀 課 者 與 觀 課 者 角 色 對 調, 4R: 王 冰 瑩, 賴 俊 燊, 梁 慧 貞, 林 潔 寶 ( 被 觀 者 ) 其 他 觀 課 同 事 ( 林 偉 仕, 陳 月 顏, 梁 麗 珠 ) 修 訂 4R 課 室 規 則 ( 如 有 需 要 ) 再 收 集 及 繳 交 學 生 名 單, 凡 在 課 堂 內 表 現 違 規 者, 需 一 併 處 理 及 跟 進 ( 如 有 需 要 ) 學 教 組 編 排 觀 課 時 5 月 24 日,5:00 間, 所 有 科 任 老 師 必 須 或 之 前 完 成 出 席 2005/5/25 1. 接 見 家 長 班 主 任 5 月 25 日, 5:00 或 之 前 完 成 2005/5/25 學 教 組 及 班 主 任 繼 續 注 視 4R 班 之 學 風 表 現 班 主 任 6 月 10 日 完 成 6/10 學 教 組 向 校 方 定 期 匯 報 學 教 組 2005/6/13 期 終 試 34. 3B & 3D 學 風 問 題 跟 進 背 景 資 料 : 下 測 成 績 顯 示,3B 及 D 兩 班 部 份 學 科 成 績 欠 佳, 如 學 科 英 語 (B D), 物 理 (D) 英 文 (D) 等 經 科 主 任 會 議 議 決, 這 兩 班 同 學 須 額 外 多 抽 時 間 進 行 溫 習, 尤 其 應 該 善 用 在 校 的 每 分 每 秘, 因 此, 新 建 議 兩 班 同 學 須 每 日 額 外 多 用 最 少 15 分 鐘, 溫 習 即 日 所 教 的 課 本 內 容, 並 且 建 議 善 用 午 飯 時 段, 每 日 5 分 鐘, 同 學 最 少 可 增 加 300 分 鐘 溫 習 時 間, 約 為 5 小 時 這 安 排 定 能 協 助 同 學 準 備 期 終 試 而 確 保 同 學 可 善 用 每 日 5 分 鐘, 由 教 師 當 值 之 必 須 的, 凡 任 教 兩 班 的 所 有 老 師, 校 方 將 安 排 同 事 輪 流 當 值, 指 導 同 學 溫 習 / 預 習 / 做 功 課 詳 情 如 下 : 日 期 工 作 內 容 負 責 人 完 成 期 限 2005/5/4( 三 ) 通 知 全 體 老 師 新 安 排 學 教 組 簡 會 溫 習 時 間 :1:10 1:25 形 式 : 學 生 必 須 安 靜 地 進 行 溫 習 / 預 習 / 做 功 課 老 師 角 色 : 可 進 行 個 別 輔 導, 但 不 能 用 作 補 課 缺 席 / 遲 到 : 每 次 扣 半 分 操 行 分 收 集 同 事 意 見 ( 如 適 用 ) 編 定 當 值 時 間 表 2005/5/5( 四 ) 1. 發 家 長 信 通 知 家 長 新 安 排 行 政 組 12:00 2005/5/9( 五 ) 1. 正 式 推 行 有 關 計 劃 3B D 兩 班 科 任 老 師 6 月 10 日 學 教 組 2005/5/16 中 期 檢 討 學 教 組 5 月 17 日 學 教 組 各 校 方 報 告 2005/6/10 終 期 報 告 學 教 組 當 值 老 師 時 間 表 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 2 3 4 宣 佈 計 劃 安 排 5 通 知 家 長 6 停 課 9 B:LKL D:WPY 16 B:CTC D:LSH 23 B:TK D:YF 10 B:CSW D:AF 17 B:WKC D: 莫 老 師 24 B:LKL D:WPY 11 B:MSH D:CYM 18 B:LWS D: 鄧 老 師 25 B:CSW D:AF 12 B:LKY D:LKL 19 B: 鄧 老 師 D:LWS 26 B:MSH D:CYM 13 B:LSH D:PCF 20 B:LKL D:CF 27 B:LKY D:LKL 20

30 B:LSH D:PCF 6 B:LKL D:CF 31 B:CTC D:LSH 7 B:TK D:YF 1 B:WKC D: 莫 老 師 8 B:LKL D:WPY 2 B:LWS D: 鄧 老 師 9 B:CSW D:AF 3 B: 鄧 老 師 D:LWS 10 B:MSH D:CYM 35. 統 一 處 理 學 生 學 風 問 題 的 標 準 和 程 序 個 別 學 生 問 題 : 現 時 做 法, 定 時 收 集 學 生 成 績 資 料, 如 : 測 考 後 成 績 分 析 報 告,CF 製 作 的 總 表 及 名 科 異 常 成 績 報 告 等 當 有 學 生 資 料 後, 學 教 組 會 知 會 班 主 任, 跟 進 有 否 察 覺 學 生 狀 況, 了 解 跟 進 措 施 及 提 供 建 議 未 有 察 覺 之 班 主 任, 由 學 教 組 帶 領 跟 進 工 作, 協 助 處 理 學 生 學 風 問 題 班 主 任 / 學 教 組 再 定 期 跟 進 全 班 問 題 : 現 時 做 法, 定 時 收 集 學 生 成 績 資 料, 如 : 測 考 後 成 績 分 析 報 告,CF 製 作 的 總 表 及 名 科 異 常 成 績 報 告 等 學 教 組 先 向 班 主 任 及 科 主 任 了 解 班 內 情 況 學 教 組 聯 絡 員 開 會, 商 議 跟 進 事 項 由 學 教 經 帶 領 班 主 任 ( 如 有 需 要 : 科 任 老 師 ), 改 善 全 班 之 狀 況 班 主 任 / 學 教 組 再 定 期 跟 進 36. 校 本 專 業 支 援 服 務 36.1 隨 著 教 育 發 展 基 金 轄 下 的 校 本 專 業 支 援 計 劃 的 推 行, 可 供 學 校 選 擇 的 支 援 服 務, 無 論 在 範 圍 及 內 容 上 均 有 所 增 加 我 們 現 正 加 強 在 這 方 面 的 統 籌 及 協 調 工 作, 務 求 令 學 校 能 獲 取 更 切 合 他 們 實 際 需 要 的 支 援 服 務 36.2 簡 介 會 舉 行 日 期 5 月 14 日 (9:00 12:00), 誰 人 出 席?( 每 校 只 得 1 名 額 ) 36.3 本 校 現 正 參 加 了 PILT 計 劃, 發 展 初 中 歷 史 科 高 階 思 維 36.4 評 估 計 劃 : 有 助 準 備 高 中 學 制, 校 內 評 估, 未 布 具 體 資 料 36.5 建 議 參 與 項 目 : 面 孔 教 育 ( 主 辦 機 構 : 粉 嶺 救 恩 書 院, 增 值 高 ) 36.6 語 文 支 援 計 劃 : 支 援 服 務 ( 定 期 到 校, 駐 校 支 援, 發 展 網 絡 ), 學 校 要 付 出 的 不 少 37. 全 年 校 外 獎 勵 計 劃 報 告 2004-2005 1. 由 保 良 局 發 出 / 辦 理 的 獎 助 學 金 a. 保 良 局 中 學 獎 學 金 Po Leung Kuk Scholarships for Secondary Schools b. 保 良 局 福 珍 獎 助 獎 學 金 Po Leung Kuk Fook Chun Scholarship c. 蕭 錦 嫦 獎 學 金 Siu Kam Sheung Scholarship 獲 獎 學 生 : 獲 獎 學 生 : 獲 獎 學 生 : 馮 遂 榮 (7S) 鄭 詠 詩 (6A) 許 燕 妮 (6A) 周 燕 洲 (5S) 劉 日 昌 (5S) 劉 紫 霖 (7S) 彭 希 茵 (4S) 邱 建 彰 (5S) 陳 雅 珊 (5D) 陳 韶 芳 (6S) 劉 奕 翎 (6A) d. 保 良 局 八 八 總 理 大 學 獎 學 金 未 能 入 選 李 惠 嫻 ( 畢 業 生 ) e. 香 港 外 國 記 者 會 獎 學 金 2004 未 能 入 選 羅 樂 婷 ( 畢 業 生 ) 2. 葛 量 洪 獎 學 金 已 提 名 以 下 同 學 競 逐, 未 蔡 永 業 (6S) 有 結 果 3. 尤 德 爵 士 紀 念 獎 學 金 2004-2005 Sir Edward Youde Memorial Prizes 2004-2005 獲 獎 學 生 : 邱 建 彰 (5S) 馮 遂 榮 (7S) 4. 獅 球 最 佳 進 步 獎 2004 Lion & Globe Educational Trust Best Improved Students Award 2004 獲 獎 學 生 : 黃 燕 梅 (3R) 邱 卿 豪 (3R) 伍 琰 筠 (4S) 譚 嘉 寶 (4D) 21

文 穎 貞 (4R) 5. 獅 球 香 港 傑 出 學 生 選 舉 2004-2005 已 提 名 以 下 兩 位 同 學 參 賽 彭 希 茵 (4S) ( 面 試 階 段 ) 楊 家 輝 (4S) 6. 2004-2005 仁 濟 初 中 學 生 最 顯 著 進 步 獲 獎 學 生 : 楊 頌 思 (4D) 獎 勵 計 劃 The Yan Chai Award Scheme for the Most Improved Junior Secondary Students 2004-05 7. 南 華 早 報 最 顯 著 進 步 獎 2004-5 已 提 名 以 下 同 學 競 逐, 未 邱 建 彰 (5S) South China Morning Post Best Improvement Awards 有 結 果 姚 詠 鈴 (6A) 8. 沙 田 區 青 少 年 獎 勵 計 劃 2004 Shatin Youth Awards Scheme (Academic Achievement Award) 2004 9. 特 別 資 優 學 生 培 育 支 援 計 劃 2004-2005 Support Measures for the Exceptionally Gifted Students, EMB. 10. 2005 年 度 香 港 青 年 協 會 黃 寬 洋 青 少 年 進 修 獎 勵 計 劃 獲 頒 學 術 成 就 獎 優 異 獎 多 位 同 學 參 加 各 項 計 劃 d. 卓 越 數 學 培 訓 e. 卓 越 科 學 培 訓 f. 卓 越 人 文 學 科 培 訓 ( 新 ) g. 卓 越 領 導 才 能 培 訓 已 提 名 以 下 同 學 競 逐, 未 有 結 果 11. 哈 佛 圖 書 獎 Harvard Book Prize 得 獎 學 生 12. 元 朗 青 年 商 會 在 提 名 階 段 香 港 特 別 行 政 區 傑 出 學 生 選 舉 Hong Kong Special Administrative Region Outstanding Students Selection (Yuen Long Junior Chamber) 劉 紫 霖 (7S) Mathematics Enhancement Programme Sciences Enhancement Programme Humanities Enhancement Programme d. 戚 敬 豪 (3R) 林 保 東 (4S) e. 余 麗 銓 (6S) f. 李 喜 娟 (4B) g. 蕭 寅 標 (6A) 葉 千 蔚 (6A) 練 寶 儀 (4B) 李 喜 娟 (4B) 葉 燕 珊 (4B) 阮 湘 鈴 (4B) 陳 嘉 欣 (4S) 鍾 世 驄 (4R) 余 麗 銓 (6S) 姚 詠 鈴 (6A) 38. 圖 書 館 報 告 月 份 同 學 平 均 每 人 上 課 日 平 圖 書 館 各 項 總 借 書 借 閱 圖 書 均 每 天 借 活 動 及 推 廣 本 數 本 數 書 量 1 月 7809 7.8 449 - 更 新 圖 書 館 網 頁 - 新 書 展 覽 - 第 十 六 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 榜 候 選 書 籍 展 覽 - 中 國 建 築 與 生 活 專 題 書 籍 展 覽 - 閱 讀 分 享 : 中 一 及 中 二 級 - 檢 視 同 學 的 閱 讀 表 各 科 圖 書 館 的 利 用 - 歷 史 科 中 一 級 同 學 閱 讀 課 外 書 - 地 理 科 中 六 級 同 學 專 題 研 習 - 美 術 科 學 科 課 外 書 參 考 - 英 文 科 中 一 至 中 四 ERS - 中 文 科 選 注 意 事 項 / 困 難 - 陸 運 會 前, 同 事 鼓 勵 同 學 善 用 試 後 及 活 動 期 間 借 閱 圖 書, 本 月 份 各 班 的 總 借 書 量 為 7809 本, 平 均 每 人 借 閱 7.8 本 - 配 合 中 文 科 與 視 覺 藝 術 科 的 文 化 與 藝 術 活 動, 圖 書 館 本 月 的 專 題 書 展 為 : 中 國 建 築 與 生 活, 藉 此 鼓 勵 同 學 善 用 圖 書 館 的 豐 富 資 源 - 本 月 利 用 周 會 舉 辦 圖 書 問 答 比 賽, 希 望 從 問 題 設 計 上, 引 發 同 學 對 書 籍 作 品 的 認 識, 從 而 對 閱 讀 產 生 興 趣 22

現 : 中 一 至 中 四 級 2 月 6268 6.6 529 - 更 新 圖 書 館 網 頁 - 新 書 展 覽 - 第 十 六 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 榜 候 選 書 籍 展 覽 - 第 二 十 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 書 籍 展 覽 - 閱 讀 分 享 : 中 一 及 中 二 級 - 檢 視 同 學 的 閱 讀 表 現 : 中 一 至 中 四 級 3 月 4973 5.2 320 - 更 新 圖 書 館 網 頁 - 新 書 展 覽 - 第 十 六 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 榜 候 選 書 籍 展 覽 - 第 二 十 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 書 籍 展 覽 - 閱 讀 分 享 : 中 一 及 中 二 級 4 月 7925 8.3 426 - 更 新 圖 書 館 網 頁 - 新 書 展 覽 - 十 本 好 書 展 覽 - 閱 讀 分 享 : 中 一 及 中 二 級 平 均 數 6017 6.2 368 丙 老 師 問 卷 調 查 學 教 組 回 應 學 教 組 主 要 工 作 項 目 檢 討 端 正 學 風 措 施 是 否 能 糾 正 同 學 學 習 陋 習? 擇 課 外 書 籍 - 向 同 學 推 介 第 十 六 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 榜 書 籍 第 二 十 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 4.23 齊 閱 讀 閱 讀 報 告 比 賽, 鼓 勵 同 學 積 極 參 與 校 外 閱 讀 比 賽 - 美 術 科 學 科 課 - 農 曆 年 假 前, 同 事 鼓 勵 同 學 外 書 參 考 善 用 假 期 借 閱 圖 書, 本 月 份 - 英 文 科 中 一 至 各 班 的 總 借 書 量 為 6268 本, 中 四 ERS 平 均 每 人 借 閱 6.6 本 - 中 文 科 選 擇 課 - 各 班 借 書 情 況 理 想, 圖 書 館 外 書 籍 繼 續 與 班 主 任 保 持 聯 絡, 以 期 鼓 勵 同 學 多 看 書 - 2 月 17 日, 邀 請 作 家 呂 大 樂 教 授 與 同 學 分 享 寫 作 與 閱 讀 的 經 驗, 希 望 藉 此 機 會, 讓 同 學 透 過 別 人 的 成 長 經 驗, 培 養 閱 讀 及 寫 作 興 趣 - 校 長 事 後 反 映 意 見, 該 講 座 可 安 排 給 予 高 年 級 的 同 學, 得 益 更 大, 此 建 議 頗 值 參 考, 在 下 次 舉 辦 活 動 時 將 予 以 考 慮 - 美 術 科 印 象 派 - 本 月 份 各 班 的 總 借 書 量 為 書 籍 展 覽 ( 配 4973 本, 平 均 每 人 借 閱 5.2 合 藝 術 館 舉 行 本 的 法 國 印 象 派 - 3B 班 借 書 情 況 未 如 理 想, 已 畫 展 ) 請 班 主 任 鼓 勵 同 學 多 看 書, 而 - 英 文 科 中 一 班 主 任 亦 已 督 促 同 學 到 圖 書 至 中 四 ERS 館 借 閱 圖 書 - 中 文 科 選 擇 - 書 會 同 學 協 助 圖 書 館 舉 辦 課 外 書 籍 故 事 創 作 比 賽, 參 賽 作 品 共 有 103 份, 當 中 挑 選 21 份 參 與 校 外 比 賽 ( 中 央 圖 書 館 舉 辦 的 故 事 創 作 比 賽 ) - 中 文 科 老 師 推 薦 16 位 同 學 的 閱 讀 報 告 參 與 第 20 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 - 英 文 科 中 一 至 中 四 ERS - 中 文 科 選 擇 課 外 書 籍 - 地 理 科 專 題 研 習 - 本 月 份 各 班 的 總 借 書 量 為 7925 本, 平 均 每 人 借 閱 8.3 本 - 3B 班 上 月 份 借 書 情 況 未 如 理 想, 本 月 份 的 表 現 已 改 善 - 四 月 份 圖 書 館 助 理 員 協 助 推 廣 世 界 閱 讀 日 活 動, 內 容 包 括 : 世 界 閱 讀 日 的 起 源 名 人 十 本 好 書 推 介 同 學 訪 問 老 師 推 介 好 書 壁 報 展 覽 等 其 中 同 學 訪 問 老 師 推 介 好 書 活 動 頗 值 擴 展, 下 年 度 將 邀 請 更 多 老 師 接 受 訪 問 - SIP 工 程 影 響 圖 書 館 正 常 運 作, 有 關 服 務 工 作 調 動 行 事 曆 等 參 閱 附 件 回 應 : 由 於 學 期 初 沒 有 清 楚 指 出 有 關 指 引, 如 : 統 一 檢 查 課 本 同 學 必 須 帶 齊 課 本 上 課 等 資 訊, 而 以 上 措 施 在 學 期 中 加 入, 令 部 份 同 事 未 能 準 確 掌 握 正 確 步 驟 來 年 度 必 須 加 強 籌 劃 工 作, 一 方 面 將 教 師 工 作 指 引 清 楚 列 在 天 書 內, 23

二 來 向 學 生 清 楚 說 明 學 校 要 求, 如 : 集 中 在 週 會 或 早 會 向 同 學 說 明 校 方 要 求 提 升 教 師 教 學 成 效 回 應 : 透 過 教 學 問 卷 調 查 教 學 效 能 屬 新 嘗 試, 今 年 得 出 的 結 果 令 人 滿 意 來 年 會 繼 續 執 行, 而 且 問 卷 調 查 的 題 目 也 會 作 出 些 微 調 整 還 有, 教 師 收 集 問 卷 結 果 也 需 改 善, 務 使 每 位 同 事 可 得 到 更 多 的 資 料, 以 利 改 善 教 學 協 助 提 升 公 開 考 試 成 績 的 措 施 回 應 : 雖 然 很 多 同 事 認 同 措 施, 但 亦 有 17 位 同 事 沒 有 表 達 意 見, 証 明 問 題 本 身 或 會 存 有 不 清 之 處 雖 然 成 績 未 有, 但 我 們 的 工 作 也 需 作 出 檢 視, 補 課 措 施 是 否 有 效, 同 學 是 否 接 受, 這 些 應 該 更 需 要 關 心 的 學 教 組 三 項 措 施 哪 項 最 值 得 保 留 回 應 : 據 結 果 顯 示, 來 年 度 應 該 集 中 注 意 如 何 提 升 學 生 英 語 能 力, 本 組 十 分 同 意, 原 因 是 本 校 已 有 上 車 決 心, 同 學 之 英 語 表 現 對 上 車 將 有 決 定 性 的 影 響 下 年 度 學 教 組 須 注 意 的 新 項 目 或 方 向 回 應 : 提 高 同 學 學 習 動 機 和 改 善 學 習 態 度, 本 組 極 之 同 意 向 此 發 展 不 過, 本 組 會 建 議 從 教 師 開 始, 透 過 發 展 教 師 能 力, 從 而 達 到 以 上 的 目 標 三 三 四 及 教 學 語 言 文 件 對 未 來 學 校 有 極 深 遠 影 響, 同 事 較 關 注 教 學 語 言, 因 此 本 組 會 以 此 為 來 年 度 工 作 方 向 之 一, 期 望 透 過 不 同 形 式 的 活 動 場 合 等, 向 全 體 同 事 報 告 及 講 解 有 關 文 件 內 容, 亦 希 望 安 排 有 利 同 事 了 解 文 件 方 向, 為 日 後 作 出 更 好 的 準 備 24

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保 良 局 胡 忠 中 學 運 用 2004/05 學 年 學 校 發 展 津 貼 報 告 諮 詢 教 師 的 方 法 : 已 在 胡 忠 內 聯 網 徵 詢 所 有 老 師 意 見 及 取 得 同 意, 並 在 全 體 教 職 員 會 議 通 過 開 辦 班 級 數 目 : 項 目 處 理 校 內 部 份 行 政 工 作, 提 升 工 作 效 能 課 程 發 展 及 處 理 校 內 部 份 行 政 工 作, 提 升 工 作 效 能 關 注 重 點 減 省 教 師 日 常 行 政 工 作, 騰 出 空 間 進 行 課 程 發 展 等 工 作 發 展 校 本 英 語 閱 讀 課 程 及 減 省 教 師 日 常 行 政 工 作, 騰 出 空 間 進 行 課 程 發 展 等 工 作 開 辦 班 級 數 目 :24 策 略 / 工 作 聘 用 一 名 行 政 主 任, 支 援 及 協 助 教 師 處 理 日 常 行 政 事 務, 並 協 助 個 人 社 會 及 人 文 教 育 學 習 領 域 之 教 材 編 寫 工 作 聘 用 一 名 教 學 助 理 協 助 製 作 校 本 ( 中 一 至 中 三 級 ) 英 語 閱 讀 教 材, 以 達 到 支 援 英 文 科 教 學 而 且, 為 基 礎 薄 弱 的 學 生, 進 行 課 後 功 課 輔 導 最 後, 支 援 及 協 助 教 師 處 理 日 常 行 政 事 務 預 期 好 處 ( 如 何 能 減 輕 教 師 的 工 作 量 等 ) 將 會 減 輕 教 師 處 理 相 關 行 政 工 作, 及 準 備 教 材 的 工 作 量 和 提 高 教 學 的 成 效, 課 程 內 容 會 照 顧 學 生 不 同 的 學 習 需 要 將 會 減 輕 教 師 預 備 教 材 的 工 作 量 和 提 高 教 學 的 成 效, 並 且 優 化 初 中 學 生 在 英 語 能 力 的 培 訓 工 作 將 會 減 輕 教 師 處 理 相 關 行 政 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 報 告 日 常 教 師 需 處 理 的 行 政 事 務, 得 以 減 省 準 時 擬 定 清 晰 會 議 紀 錄 文 件 製 作 個 人 社 會 及 人 文 教 育 學 習 領 域 教 材 資 料 庫 製 作 校 本 英 文 閱 讀 教 材 按 計 劃 推 行 課 後 功 課 輔 導 行 政 主 任 之 工 作 表 現 對 行 政 工 作 數 量 作 出 客 觀 評 估 對 教 材 的 數 量 及 質 量 作 出 客 觀 的 評 估 黎 兆 康 老 師 ( 學 教 組 ) 和 陳 輝 老 師 ( 課 程 發 展 ) 對 教 材 的 數 量 梁 麗 珠 老 師 及 質 量 作 ( 英 文 科 ) 出 客 觀 的 評 估 對 參 與 者 的 數 量 及 表 現 作 評 估 1. 行 政 主 任 在 職 期 間, 能 協 助 各 個 行 政 組 別 處 理 各 項 工 作, 包 括 : 更 新 內 聯 網 佈 告 版 內 容 ( 教 師 發 展 ), 處 理 校 服 違 規 紀 錄 ( 訓 輔 ), 聯 課 活 動 資 料 處 理 ( 課 外 活 動 ), 安 排 小 學 參 觀 及 小 學 生 面 試 ( 行 政 ), 處 理 學 生 資 助 申 請 表 ( 行 政 ), 申 請 慧 科 電 子 剪 報 服 務 ( 學 教 ), 學 校 改 善 工 程 資 料 搜 集 (SIP), 整 理 校 友 資 料 ( 校 友 ), 撰 寫 各 類 會 議 紀 錄 ( 如 : 教 職 員 會 議 及 組 聯 絡 員 會 議 ) 2. 其 次, 行 政 主 任 也 有 協 助 製 作 教 材, 學 科 包 括 中 文 科 會 計 科 化 學 科 及 物 理 科 等 3. 總 的 來 說, 行 政 主 任 之 功 作 能 達 到 預 期 目 標 英 文 科 科 主 任 滿 意 教 學 助 理 下 述 之 工 作 表 現 : 1. 製 作 輔 助 教 材, 拓 闊 學 生 視 野 ; 2. 適 時 收 集 高 年 級 用 閱 讀 材 料 ; 3. 準 備 初 中 各 級 英 語 詞 彙 資 料, 供 課 堂 上 使 用 ; 4. 協 助 推 行 ERS 計 劃 ; 5. 協 助 進 行 會 話 訓 練 ; 6. 整 理 英 文 科 網 上 數 據 庫 ; 7. 協 助 測 考 數 據 輸 入 及 成 績 分 析 ; 8. 整 理 英 文 科 測 考 試 卷 資 料 庫 整 體 而 言, 英 文 科 科 主 任 對 教 學 助 理 之 工 作 表 現 甚 感 滿 意 26

項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 課 程 發 展 及 推 動 教 師 多 照 顧 學 生 個 運 用 資 訊 科 別 差 異 技 教 學, 照 顧 學 生 個 別 差 異 提 升 學 生 的 語 文 能 力 處 理 教 師 非 教 學 工 作 發 展 校 本 初 中 英 語 學 習 素 材 協 助 教 師 處 理 日 常 非 教 學 工 作 聘 請 一 名 助 理 行 政 主 任 輸 入 各 個 學 習 領 域 具 長 遠 價 值 的 教 學 資 料 於 電 腦 內, 強 化 資 訊 科 技 教 學 另 外, 協 助 處 理 現 時 教 師 的 非 教 學 工 作 ( 如 : 學 生 收 費 訂 購 報 章 雜 誌 影 印 整 理 校 本 學 生 輔 導 計 劃 資 料 等 ) 聘 用 一 名 兼 職 教 學 助 理 協 助 製 作 校 本 ( 中 一 至 中 三 級 ) 英 語 學 習 素 材, 供 學 生 課 餘 之 用 聘 請 一 名 兼 職 文 員 協 助 處 理 現 時 教 師 的 非 教 學 工 作 ( 如 : 學 生 收 費 訂 購 報 章 雜 誌 影 印 等 ) 預 期 好 處 ( 如 何 能 減 輕 教 師 的 工 作 量 等 ) 將 會 減 輕 教 師 預 備 及 製 作 資 訊 科 技 教 材 的 工 作 量 和 提 高 教 學 的 成 效 提 升 校 本 學 生 輔 導 計 劃 的 效 能, 照 顧 學 生 個 別 差 異 將 會 減 輕 教 師 預 備 學 習 材 料 的 工 作 量, 並 且 加 強 各 科 之 英 語 訓 練, 以 及 優 化 初 中 學 生 在 英 語 能 力 的 培 養 將 會 減 輕 教 師 處 理 一 般 非 教 學 工 作, 騰 出 空 間, 推 行 個 別 學 生 輔 導 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 製 作 各 科 試 題 習 作 及 圖 片 的 數 據 庫 受 到 輔 導 計 劃 照 顧 的 學 生 人 數 增 加 教 師 與 學 生 的 晤 談 或 接 觸 時 間 增 加 提 昇 輔 導 工 作 的 質 素 製 作 校 本 各 科 英 語 學 習 素 材 ( 適 用 於 中 一 至 中 三 級 ) 日 常 教 師 需 處 理 的 行 政 事 務, 得 以 減 省 對 數 據 庫 內 資 料 的 數 量 及 質 量 作 出 客 觀 的 評 估 全 校 老 師 定 期 估 量 學 生 在 校 本 輔 導 計 劃 的 狀 況 和 表 現 對 學 習 素 材 的 數 量 及 質 量 作 出 客 觀 的 評 估 陳 月 顏 老 師 ( 訓 輔 組 ) 黎 兆 康 老 師 ( 學 教 組 ) 和 各 科 科 主 任 報 告 助 理 行 政 主 任 在 職 期 間, 曾 協 助 以 下 各 科 輸 入 教 學 內 容, 包 括 : 數 學 純 數 地 理 中 文 中 國 文 化 中 史 物 理 生 物 及 歷 史 而 且, 成 功 建 立 了 各 科 教 材 庫 的 雛 型 日 常 工 作 亦 包 括 接 聽 校 外 來 電, 也 主 理 傳 遞 校 內 重 要 文 件 等 協 助 教 師 整 理 學 生 個 人 成 長 資 料 文 件 黎 兆 康 老 師 1. 兼 職 教 學 助 理 協 助 以 下 各 科, 完 成 特 別 室 壁 報 ( 學 教 組 ) 和 各 佈 置 : 科 科 主 任 - 化 學 實 驗 室 兩 間 科 學 實 驗 室 走 廊 上 的 學 科 壁 報 ( 如 : 科 學 大 觀 園 ) 等 壁 報 內 容 不 但 適 合 學 生 程 度, 也 藉 此 增 加 了 同 學 接 觸 英 語 之 機 會, 有 利 同 學 掌 握 更 多 學 科 英 語 2. 壁 報 內 容 能 吸 引 同 學, 也 提 升 了 對 學 科 的 興 趣 對 非 教 學 工 作 鄧 慧 慈 小 姐 數 量 作 出 ( 校 務 處 ) 客 觀 評 估 1. 所 交 各 項 非 教 學 之 事 務 性 工 作, 皆 能 準 時 完 成 ; 達 到 計 劃 原 訂 目 標 27

開 辦 班 級 數 目 :24 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 課 程 發 展 推 動 教 師 多 運 用 資 訊 科 技 教 學 ; 提 高 學 生 的 英 語 能 力 提 升 學 生 的 共 通 能 力 提 高 學 生 的 批 判 能 力 和 溝 通 能 力 聘 請 20 名 中 七 畢 業 生, 輸 入 各 個 學 習 領 域 具 長 遠 價 值 的 教 學 資 料 於 電 腦 內, 強 化 資 訊 科 技 教 學 另 外, 協 助 英 文 科 教 師, 訓 練 初 中 學 生 英 語 說 話 能 力, 為 期 22 日 購 買 慧 科 訊 業 有 限 公 司 之 慧 科 新 聞 資 料 庫 及 資 訊 搜 尋 器 服 務 預 期 好 處 ( 如 何 能 減 輕 教 師 的 工 作 量 等 ) 將 會 減 輕 教 師 預 備 及 製 作 資 訊 科 技 教 材 的 工 作 量 和 提 高 教 學 的 成 效 低 年 級 英 文 科 教 師 可 專 注 訓 練 英 語 會 話 能 力 稍 遜 的 同 學, 因 而 加 強 補 底 工 作 全 體 教 師 可 即 時 得 到 每 日 最 新 分 類 及 整 理 好 的 新 聞 資 訊, 減 省 教 師 搜 集 報 章 資 料 的 時 間, 騰 出 空 間, 設 計 更 多 能 提 升 共 通 能 力 的 教 材 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 報 告 製 作 各 科 試 題 習 作 及 圖 片 的 數 據 庫 參 加 者 能 掌 握 英 語 會 話 能 力 學 生 英 語 會 話 成 績 有 所 進 步 學 生 能 掌 握 兩 種 共 通 能 力 教 師 能 適 當 地 使 用 有 關 服 務 對 數 據 庫 內 資 料 的 數 量 及 質 量 作 出 客 觀 的 評 估 觀 察 學 生 表 現, 作 出 客 觀 評 估 分 析 初 中 級 同 學, 英 語 會 話 成 績 梁 麗 珠 老 師 ( 英 文 科 ) 和 黎 兆 康 老 師 ( 學 教 組 ) 觀 察 學 生 表 現 黎 兆 康 老 師 及 收 集 參 ( 學 教 組 ) 與 者 對 計 劃 的 意 見, 作 出 客 觀 評 估 原 先 構 思 聘 請 畢 業 生 人 數 未 能 達 到, 只 能 找 到 10 位 同 學 所 聘 請 的 中 七 畢 業 生, 協 助 英 語 會 話 訓 練, 輸 入 及 整 理 中 史 中 文 ( 文 化 ) 經 濟 會 計 化 學 及 物 理 科 教 學 資 料 由 於 本 校 於 學 年 內 需 搬 遷 圖 書 館 ( 學 校 改 善 工 程 之 一 ), 畢 業 生 也 曾 協 助 圖 書 館 主 任 整 理 館 內 書 籍 及 資 源 ( 新 增 項 目 ) 曾 參 與 過 的 工 作, 包 括 : 資 料 輸 入 教 材 整 理 及 監 考 另 外, 畢 業 生 替 代 了 原 先 教 師 的 監 考 工 作, 因 而 騰 出 空 間 讓 教 師 商 議 下 學 年 工 作 計 劃, 提 高 計 劃 的 質 素 畢 業 生 的 工 作 表 現 及 成 果, 令 教 師 滿 意 1. 教 師 使 用 此 服 務 主 要 用 於 搜 集 教 材 作 教 學 用 途, 特 別 是 公 民 教 育 ; 文 化 科 中 文 科 採 用 較 多 ; 經 調 查 後, 曾 有 32 位 教 師 使 用 過, 即 六 成 教 師 曾 使 用 此 服 務, 協 助 教 學 2. 為 推 廣 此 服 務, 教 師 發 展 夕 組 曾 於 2004 年 9 月 舉 行 了 一 次 公 開 示 範, 讓 更 多 同 事 了 解 服 務 內 容 28

保 良 局 胡 忠 中 學 2004-2005 2005 訓 輔 組 周 年 工 作 報 告 訓 育 工 作 報 告 1. 檢 查 學 生 服 飾 儀 容 及 儀 容 1.1 儀 容 方 面 : 下 學 期 因 儀 容 違 規 而 被 紀 錄 的 同 學 共 489 人 次 ; 以 全 校 同 學 人 數 計 算, 一 周 內 連 續 違 規 2 次 的 同 學, 平 均 每 周 人 數 少 於 1%; 以 班 級 計 算, 中 四 級 的 違 規 人 次 最 多, 共 156 人 次, 表 現 最 好 的 分 別 是 中 六 和 中 七 級, 班 主 任 已 協 助 跟 進 經 常 違 規 的 同 學 詳 情 列 表 如 下 : 1 月 至 6 月 各 級 學 生 服 飾 儀 容 違 規 紀 錄 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 中 一 51 中 二 77 中 三 137 中 四 156 中 五 38 中 六 17 中 七 13 1 月 至 6 月 各 班 學 生 服 飾 儀 容 違 規 紀 錄 (3 次 或 以 上 之 人 次 ) 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 1B 0 2B 3 3B 5 4B 3 5B 2 6A 0 7A 0 1D 1 2D 2 3D 7 4D 7 5D 0 6S 1 7S 1 1R 0 2R 1 3R 2 4R 11 5R 0 1S 1 2S 0 3S 1 4S 0 5S 1 1.2 學 生 証 方 面 : 欠 帶 學 生 証 方 面, 被 紀 錄 的 同 學 共 725 人 次, 欠 帶 的 原 因 多 是 遺 留 在 家 中 或 遺 失 了 以 班 級 計 算, 中 二 級 欠 帶 學 生 証 的 人 次 最 多, 共 202 人 次, 表 現 最 好 的 是 中 六 級 和 中 七 級 班 主 任 已 協 助 跟 進 經 常 欠 帶 的 同 學 詳 情 列 表 如 下 : 1 月 至 6 月 各 級 學 生 欠 帶 學 生 証 紀 錄 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 級 別 人 次 中 一 194 中 二 202 中 三 164 中 四 95 中 五 46 中 六 14 中 七 10 1 月 至 6 月 各 班 學 生 欠 帶 學 生 証 紀 錄 (3 次 或 以 上 之 人 次 ) 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 1B 6 2B 6 3B 5 4B 5B 0 6A 1 7A 1 1D 8 2D 14 3D 9 4D 5D 0 6S 0 7S 0 1R 8 2R 5 3R 1 4R 5R 2 1S 6 2S 1 3S 3 4S 5S 0 各 班 儀 容 違 規 和 欠 帶 學 生 証 的 詳 細 紀 錄, 本 組 於 每 個 月 第 一 個 星 期 上 載 到 內 聯 網 訓 輔 組 報 告 版, 以 便 同 事 參 閱 和 計 算 同 學 的 違 規 次 數, 登 入 學 生 個 人 紀 錄 卷 宗 處 理 違 規 行 為 違 規 個 案 : 本 學 期 處 理 較 嚴 重 的 違 規 個 案 共 10 多 宗, 主 要 集 中 在 中 三 和 中 四 級, 當 中 操 行 分 偏 低 的 同 學 需 參 與 個 人 接 觸 計 劃, 接 受 老 師 輔 導 姓 名 / 班 別 違 規 日 期 違 規 項 目 跟 進 情 況 梁 同 學 (2R) 1 月 7 日 於 陸 運 會 賣 各 社 飾 物 予 同 學, 飾 物 扣 操 行 分 10 分 來 源 不 明 葉 同 學 (3D) 1 月 10 日 在 運 動 場 的 廁 格 內 吸 煙 各 扣 操 行 分 6 分 謝 同 學 (3B) 鄭 同 學 (4R) 1 月 10 日 在 運 動 會 進 行 期 間 偷 去 詹 子 婷 的 扣 操 行 分 20 分, 停 學 7 29

手 提 電 話 ; 天 ; 在 調 查 期 間, 屢 次 向 老 師 撒 謊 ; 扣 操 行 分 10 分, 停 學 3 於 1 月 24 日 帶 打 火 機 回 校, 燃 燒 天 ; 紙 張, 威 脅 同 學 安 全 扣 操 行 分 10 分, 停 學 3 天 ; 輔 導 跟 進 : 安 排 社 工 駐 校 心 理 學 家 輔 導 同 學 麥 同 學 (3B) 1 月 20 日 在 校 門 外 公 園 吸 煙 ;( 第 三 次 吸 煙 ) 扣 操 行 分 15 分 ; 對 老 師 說 粗 口 扣 操 行 分 6 分 廖 同 學 (4R) 1 月 28 日 不 遵 守 課 堂 秩 序, 做 成 滋 擾, 與 老 師 對 抗 訓 輔 組 同 事 與 同 學 面 談, 商 討 師 生 關 係 的 重 要 性 吳 同 學 (3D) 1 月 31 日 在 3B 課 室 黑 板 上 寫 上 侮 辱 性 字 各 扣 操 行 分 3 分 黃 同 學 (3D) 句, 令 同 學 難 堪 邱 同 學 (3R) 甘 同 學 (5S) 受 害 人 3 月 初 離 開 課 室 去 特 別 室 期 間, 放 在 書 包 防 盜 措 施 : 同 學 去 特 別 內 的 錢 包 被 偷 去 第 二 次 失 竊 室 上 課 時, 由 指 定 同 學 鎖 上 課 室 門, 另 同 學 在 上 課 期 間 去 洗 手 間, 必 須 登 記 王 同 學 (3B) 3 月 11 日 於 午 膳 後 無 充 分 理 由 缺 課 扣 操 行 分 3 分 王 同 學 (3B) 3 月 23 日 冒 家 長 簽 署 ( 之 前 曾 冒 簽 並 己 見 家 長 ) 扣 操 行 分 10 分, 參 與 補 過 計 劃, 由 訓 輔 組 同 事 進 行 個 別 輔 導 10 余 同 學 (4R) 4 月 28 日 放 學 後 在 恒 海 樓 聚 集, 曾 飲 用 酒 精 各 扣 操 行 分 5 分, 由 社 王 同 學 (4R) 沈 同 學 (4R) 文 同 學 (4R) 譚 同 學 (4D) 飲 品 和 吸 煙 工 和 訓 輔 組 同 事 進 行 個 別 輔 導 遲 到 問 題 : 本 學 期 (3/1/2005 至 30/6/2005) 全 校 共 錄 得 遲 到 人 次 共 913 次, 各 班 遲 到 之 統 計 次 數 如 下 : 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 班 別 人 次 1B 61 2B 76 3B 65 4B 27 5B 25 6A 20 1D 40 2D 31 3D 82 4D 72 5D 9 6S 6 1R 53 2R 39 3R 41 4R 93 5R 19 7A 17 1S 22 2S 38 3S 45 4S 15 5S 11 7S 6 班 別 下 學 期 遲 到 三 次 或 以 上 之 同 學 共 有 45 人, 其 分 佈 如 下 : 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 1B 7 人 2B 9 人 3B 7 人 4B 1 人 5B 4 人 6A 3 人 1D 3 人 2D 2 人 3D 7 人 4D 6 人 5D 1 人 6S 0 人 1R 5 人 2R 5 人 3R 3 人 4R 9 人 5R 1 人 7A 3 人 1S 2 人 2S 1 人 3S 3 人 4S 0 人 5S 0 人 7S 0 人 下 學 期 同 學 遲 到 總 人 次 比 上 學 期 有 所 上 升, 主 要 是 初 中 同 學 ( 中 一 至 中 三 ) 遲 到 人 次 有 所 增 加, 而 遲 到 三 次 或 以 上 之 同 學 人 數 與 去 年 相 若 30

違 規 同 學 補 過 計 劃 下 列 同 學 的 操 行 分 低 於 60 或 不 合 格, 他 們 正 在 老 師 的 鼓 動 下 參 與 不 同 類 別 的 服 務 班 別 姓 名 參 與 工 作 學 生 表 現 補 回 操 行 分 跟 進 老 師 1B 陳 同 學 圖 書 館 已 去 過 一 次, 暫 時 表 同 學 沒 主 動 向 圖 CN 現 良 好, 不 抗 拒 做 義 書 館 主 任 要 求 加 工 分 義 工 ( 社 工 安 排 ) 表 現 積 極 主 動 加 以 三 分 2R 梁 同 學 放 學 後 清 潔 課 室 表 現 良 好 只 加 1 分 CSN/ CK 2R 胡 同 學 放 學 後 清 潔 課 室 表 現 積 極 只 加 1 分 CSN/ CK 2R 梁 同 學 放 學 後 清 潔 表 現 認 真 補 回 三 分 CSN 課 室 2B 李 同 學 將 開 始 LKK 2B 邱 同 學 將 開 始 CTC 2B 劉 同 學 將 開 始 CTC 3B 王 同 學 圖 書 館 排 架 不 主 動, 常 要 被 提 點, 時 而 認 真 時 而 懶 慢 未 有 加 操 行 分 LKL 個 人 接 觸 計 劃 本 組 同 事 因 應 同 學 違 規 行 為 的 嚴 重 性 和 屢 犯 性 進 行 個 人 接 觸 計 劃, 成 效 因 人 而 異, 部 份 同 學 的 陋 習 未 能 在 短 時 期 內 改 掉 班 別 姓 名 接 觸 次 數 學 生 表 現 跟 進 1 周 1 次 1 個 月 1 次 不 定 期 老 師 1B 陳 同 學 * 經 常 欠 帶 學 生 證, 欠 某 科 功 課 CN 1B 陳 同 學 * 留 級 生, 貪 玩, 有 時 玩 得 過 火 CN 1D 吳 同 學 * F.1 重 讀 生, 上 學 期 遲 到 8 次, 被 TYP 扣 8 分 經 與 同 學 及 其 家 長 面 談 後, 近 月 遲 到 行 為 有 所 改 善 但 學 習 方 面 仍 需 努 力 1R 周 同 學 * 學 習 表 現 有 改 善, 仍 需 注 意 校 服 YH 儀 容 2B 陳 同 學 * 行 為 有 所 改 善 CTC 2B 羅 同 學 * 學 行 均 有 所 改 善 LKK 2B 李 同 學 * 常 欠 交 功 課 和 忘 記 帶 課 業,5 月 份 LKK 開 始 接 受 此 計 劃 2B 邱 同 學 * 主 要 是 欠 交 功 課 和 忘 記 帶 課 業,5 CTC 月 份 才 開 始 接 受 此 計 劃 2B 劉 同 學 * 同 學 常 拖 欠 功 課, 欠 帶 課 本 和 遲 CTC 到,5 月 開 始 接 受 此 計 劃 2R 梁 同 學 * * 同 學 能 實 踐 自 己 的 承 諾, 沒 有 重 滔 覆 轍, 學 習 態 度 比 以 前 認 真 CSN/ CK 2R 梁 同 學 * * 年 中 曾 因 任 性 和 懶 惰 而 缺 課 或 不 CSN 回 家, 現 在 的 情 況 已 有 改 善, 並 決 定 發 奮 讀 書, 結 果 不 知 3B 麥 同 學 * 對 部 份 老 師 態 度 惡 劣, 行 為 尚 算 LKL 收 歛 現 正 請 假 3B 王 同 學 * 操 行 分 不 合 格, 主 要 是 冒 簽 和 學 習 表 現 不 佳, 不 太 主 動 參 與 補 過 服 務 近 月 學 習 表 現 有 改 善 LKL 31

3D 張 同 學 * 學 習 表 現 初 見 進 步, 近 日 欠 交 欠 YH 帶 情 況 再 度 出 現, 校 服 儀 容 表 現 亦 不 理 想 4D 譚 同 學 * 學 習 和 行 為 皆 出 現 問 題, 需 進 一 KC 步 跟 進 4R 鄭 同 學 * 操 行 分 不 乎 合 升 班 標 準,5 月 中 開 LWY 始 參 與 計 劃 4R 文 同 學 * 吸 煙 等 不 良 行 為 CN 4R 張 同 學 * 主 要 與 朋 輩 相 處 的 問 題, 以 及 欠 TYP 交 功 課 問 題 學 習 目 標 不 清 晰, 經 面 談 後, 情 況 有 改 善 直 到 目 前, 操 行 分 在 60 分 以 上 4R 沈 同 學 * 中 四 級 在 校 外 出 現 不 當 行 為 經 TYP 初 步 面 談, 同 學 表 現 合 作, 仍 受 教 現 正 訂 定 考 試 溫 習 時 間 表, 希 望 令 她 能 投 放 精 神 於 學 習 上 4R 余 同 學 * 除 學 習 問 題 外, 另 有 行 為 問 題, LWS 需 進 一 步 跟 進 4R 王 同 學 * 除 學 習 問 題 外, 另 有 行 為 問 題, 需 進 一 步 跟 進 丁 生 當 值 安 排 及 巡 視 屋 村 措 施 全 年 除 公 眾 假 期 外, 同 事 會 如 常 地 被 安 排 當 值 工 作 上 課 日 當 值, 當 值 人 數 6 人, 於 小 息 和 午 膳, 各 樓 層 都 有 同 事 當 值, 冀 能 充 分 掌 握 學 生 在 課 餘 的 活 動 情 況 假 日 當 值, 同 事 在 早 上 八 時 回 校, 上 午 和 下 午 巡 校 各 一 次, 見 學 生 有 違 規 行 為 會 即 時 勸 阻 及 紀 錄, 見 學 生 有 不 恰 當 的 服 飾 儀 容 會 即 時 勸 喻 離 校 另 本 組 成 員 會 於 午 膳 及 放 學 時 間 定 期 巡 查 附 近 屋 村 和 商 場 參 觀 和 講 座 2.6.1 參 觀 : 本 組 將 於 七 月 安 排 兩 次 參 觀, 詳 情 如 下 : 沙 咀 勞 教 中 心 7 月 12 日 大 潭 峽 女 子 懲 教 所 7 月 19 日 2.6.2 講 座 : 本 組 於 三 月 和 五 月 安 排 兩 次 講 座, 詳 情 如 下 : 電 腦 罪 行 3 月 10 日 主 題 與 黑 社 會 有 關 5 月 26 日 2.7 口 香 糖 問 題 本 學 期 共 有 9 名 同 學 因 吃 口 香 糖 而 需 要 為 學 校 做 服 務, 主 要 是 中 一 至 中 三 級 的 同 學, 他 們 會 清 理 禮 堂 附 近 地 方 操 場 和 課 室 等, 沒 有 同 學 有 再 次 違 規 紀 錄 32

輔 導 工 作 報 告 工 作 計 劃 計 劃 執 行 者 工 作 報 告 個 人 輔 導 及 小 組 輔 導 I/C: CN, 社 工 直 至 05 年 6 月 30 日 為 止, 社 工 跟 進 的 新 舊 個 案 共 57 個 ( 家 庭 問 題 16 學 習 問 題 3 行 為 問 題 14 人 際 關 係 問 題 14 情 緒 問 題 7 精 神 問 題 3) 就 個 別 個 案 的 情 況 與 需 要, 社 工 在 輔 導 的 過 程 中 會 作 出 特 別 安 排, 如 家 訪 轉 介 安 排 小 組 輔 導 等 其 中 本 年 度 共 進 行 了 七 次 家 訪, 以 了 解 家 庭 對 子 女 的 影 響 ; 對 受 到 精 神 困 擾 的 同 學 作 出 即 時 之 轉 介, 使 他 們 能 盡 快 接 受 適 當 之 治 療, 現 時 仍 有 三 位 同 學 於 伊 利 沙 白 醫 院 青 少 年 醫 療 中 心 接 受 治 療 小 組 輔 導 : 與 恆 安 綜 合 青 少 年 服 務 中 心 合 作, 為 中 二 部 份 喜 歡 選 擇 使 用 暴 力 的 同 學 作 小 組 輔 導 個 案 會 議 :2 月 至 5 月 初, 曾 就 中 一 曾 同 學 中 四 陳 同 學 及 中 四 敬 班 部 分 同 學 不 良 行 為 三 個 嚴 重 個 案 召 開 個 案 會 議, 出 席 者 包 括 訓 輔 組 聯 絡 人 訓 輔 老 師 班 主 任 社 工 及 副 校 長 ( 上 學 期 亦 有 四 個 個 案 要 召 開 個 案 會 議 : 中 四 葉 同 學 中 二 羅 同 學 中 二 薛 同 學 中 三 麥 同 學 ) 現 時 教 育 心 理 學 家 仍 在 跟 進 之 新 舊 個 案 共 12 個 今 年 新 個 案 包 括 學 習 能 力 評 估 (2), 自 毀 傾 向 (2), 情 緒 壓 力 (2), 自 我 形 象 低 落 (1) 六 月 份 新 接 兩 個 需 要 評 估 學 能 的 申 請, 陳 信 潔 先 生 認 為 個 案 不 算 緊 急, 建 議 撥 到 下 學 年 進 行 其 他 : 中 四 級 有 同 學 界 手, 部 分 同 班 同 學 的 反 應 ( 如 當 作 笑 話 ) 可 能 會 令 案 主 情 緒 激 化, 所 以 副 校 長 和 班 主 任 進 入 課 室 向 全 班 同 學 告 誡 另 個 別 學 生 曾 目 睹 而 表 示 驚 恐 憂 慮 者, 亦 由 輔 導 老 師 作 個 別 跟 進 德 育 課 周 會 / 班 主 任 節 I/C CN 各 級 聯 絡 人 中 一 :LSM 中 二 :LCY 中 三 :CTC I/C CN 見 附 件 經 組 聯 絡 人 及 各 級 聯 絡 人 商 議, 一 致 贊 成 在 下 學 年 轉 用 生 命 是 一 棵 雜 果 樹 作 為 初 中 德 育 課 教 科 書 中 一 二 級 除 安 排 成 長 新 動 力 課 程 外, 也 施 教 了 以 下 補 充 教 材 : 中 一 級 : 自 我 認 識 作 弊 壓 力 no way 中 二 級 : 天 生 我 才 必 有 用 我 養 成 一 個 好 習 慣 獨 一 無 二 我 懂 得 自 律 地 上 網 擋 不 住 的 魅 力 消 費 反 撃 戰 面 對 誘 惑 按 教 學 計 劃 完 成 另 明 年 會 加 入 課 本, 教 材 更 有 系 統, 印 刷 更 精 美, 紀 錄 更 齊 備, 相 信 明 年 效 果 更 好 ( 衛 生 署 同 工 曾 表 示 因 政 府 削 減 經 費, 明 年 將 不 能 提 供 很 多 人 手 到 校 教 授 課 程, 每 級 的 教 節 或 會 減 少, 所 以 要 另 購 教 科 書, 令 德 育 課 程 進 行 得 較 有 系 統 ) 中 三 級 : 使 用 ( 同 班 三 分 親 ) 作 為 教 科 書, 按 教 學 計 劃 進 行 同 事 認 為 其 中 選 科 戀 愛 交 友 等 課 題 切 合 同 學 需 要, 值 得 保 留 中 三 級 明 年 會 轉 用 生 命 是 一 棵 雜 果 樹 作 為 教 科 書, 題 材 較 新 ( 配 合 現 今 社 會 ), 但 同 事 認 為 需 要 保 留 的 課 題 仍 會 加 入 教 學 計 劃 中 33

工 作 計 劃 計 劃 執 行 者 工 作 報 告 成 長 新 動 力 I/C CN 各 級 聯 絡 人 中 一 :YH 中 二 : CK/LCY 中 一 : 已 完 成 所 有 課 程 各 班 表 現 尚 不 俗, 今 年 不 用 小 組 形 式 ( 只 是 兩 人 一 組 討 論 ), 秩 序 較 好, 同 學 普 遍 亦 算 投 入 但 全 年 僅 有 七 節 課, 班 主 任 都 認 為 不 足 夠, 但 基 於 資 源 不 足, 衛 生 署 也 沒 法 多 撥 人 手 施 教 中 二 : 成 長 新 動 力 課 程 不 錯, 能 照 顧 同 學 成 長 的 階 段, 如 加 入 性 教 育 的 課 題, 並 連 續 上 課, 相 信 可 有 助 教 學 在 四 月 份 班 內 秩 序 較 亂, 經 各 班 主 任 努 力, 在 五 月 份 的 效 果, 衛 生 署 同 工 認 為 有 顯 著 進 步 現 尚 餘 一 節 課 在 六 月 初 進 行 課 程 檢 討 會 議 : 中 一 二 級 新 動 力 課 程 總 檢 討 會 已 在 六 月 進 行, 中 一 二 班 主 任 副 校 長 社 工 及 訓 輔 組 cn 也 出 席 了 會 議 班 主 任 營 造 班 風 及 學 風 計 劃 壁 報 設 計 及 課 室 佈 置 I/C CN SLY LCY 學 生 輔 導 員 協 助 各 班 已 就 提 高 學 風 及 班 風 兩 方 面 遞 交 了 具 體 計 劃, 各 班 均 有 安 排 溫 習 小 組 第 二 次 班 際 壁 報 設 計 比 賽 已 於 五 月 初 完 成, 題 目 由 各 班 同 學 自 由 發 揮, 成 績 於 五 月 中 公 佈, 得 獎 班 別 :1B, 2B, 3S 及 4B 除 3R 班 外, 各 班 皆 能 依 時 完 成 壁 報 設 計 已 通 知 3R 班 班 主 任 督 促 同 學 盡 快 完 成 課 室 壁 報 設 計, 但 因 3R 及 3S 班 轉 換 課 室, 故 此 同 學 需 時 再 美 化 課 室 壁 報 是 次 比 賽 的 評 判 老 師 為 CYM 及 LCY 獎 項 將 於 學 期 完 結 時 頒 發 領 袖 生 LKL WY 1. 領 袖 生 每 天 如 常 守 大 閘 帶 班 巡 樓 量 度 體 温 檢 查 服 飾 儀 容 和 學 生 証 等 各 方 面 的 工 作, 本 年 度 衝 擊 領 袖 生 的 行 為 已 鮮 見 2. 於 1 月 和 2 月 舉 行 滅 罪 宣 傳 月, 宣 傳 活 動 包 括 六 格 漫 畫 比 賽, 常 識 問 答 比 賽 和 徵 文 比 賽 等, 主 題 是 宣 傳 滅 罪 訊 息 於 陸 運 會 期 間 執 勤, 協 助 陸 運 會 順 暢 完 成 4 月 19 日 培 訓 日 營, 領 袖 生 在 高 難 度 的 活 動 中 學 會 堅 持 不 畏 難 和 相 扶 持 的 精 神 馮 詩 樺 6A 譚 泳 梅 6S 和 王 欣 樂 6S 被 選 為 滅 罪 宣 傳 大 使 義 工 服 務 社 工 CK 義 工 隊 已 進 行 的 服 務 包 括 : 1. 星 光 熠 熠 耀 保 良 2.. 我 愛 足 球 反 賭 波 嘉 年 華 3. 售 賣 保 良 局 獎 券 4. 萬 家 歡 樂 慶 中 秋 2004 遊 藝 晚 會 5. 善 有 善 duck 活 動 6.Teen 空 之 承 公 民 教 育 計 劃 7. 人 老 身 不 老 長 者 服 務 計 劃 8. 售 賣 福 壽 麵 9. 兒 童 之 家 功 課 輔 導 服 務 10. 恆 安 村 獨 居 老 人 探 訪 34

工 作 計 劃 計 劃 執 行 者 工 作 報 告 早 講 LWY 所 有 中 七 同 學 已 在 上 學 期 完 成 早 成 英 語 早 講, 中 六 同 學 將 會 於 六 月 初 完 成 所 有 英 語 早 講, 準 備 考 試 其 餘 的 時 間 則 由 老 師 或 社 工 主 持 早 講 早 講 內 容 大 都 圍 繞 學 習 心 得 德 育 個 人 經 歷 等 話 題 同 學 均 能 預 早 準 備 講 稿 及 主 動 找 英 文 老 師 協 助 練 習, 大 部 分 同 學 表 現 令 人 滿 意, 整 個 早 講 的 運 作 亦 十 分 初 暢 順 4. 早 講 講 稿 由 梁 穎 茵 老 師 存 檔 性 教 育 I/C 社 工 中 一 中 二 中 三 性 教 育, 已 於 11 月 至 2 月 完 成 CN 中 一 的 主 題 是 青 春 期 及 性 騷 擾, 中 二 的 主 題 是 與 異 性 相 處 同 學 反 應 都 很 好, 尤 以 中 一 為 然, 許 多 同 學 都 能 認 真 參 與 課 堂, 並 能 舉 出 日 常 生 活 上 性 騷 擾 可 能 出 現 的 情 況 3. 中 三 級 的 主 題 是 如 何 處 理 性 衝 動, 同 學 們 對 這 個 課 題 感 到 既 尷 尬, 卻 又 有 點 熱 衷 對 於 由 不 同 原 因 而 導 致 性 衝 動 的 情 況, 同 學 們 都 能 認 識 如 何 加 強 自 制 力 及 say no ( 拒 絕 對 方 性 要 求 ), 他 們 更 有 新 穎 而 精 闢 的 妙 計, 反 應 十 分 熱 烈 4. 今 年 沒 時 間 安 排 中 四 六 級 性 教 育, 明 年 要 注 意 時 間 編 排 成 長 的 天 I/C 社 工 空 ( 中 一 ) 參 加 的 中 一 同 學 由 社 會 褔 利 署 建 議 的 九 位 增 加 至 十 四 位, 其 中 以 1B 班 佔 大 多 數 2. 活 動 安 排 包 括 一 個 親 子 日 營, 兩 次 宿 營, 還 有 小 組 活 動 及 義 工 服 務 等 特 別 的 一 點 是 今 次 邀 請 了 十 位 中 三 同 學 協 助 推 行 各 活 動, 他 們 大 都 是 第 一 屆 成 長 的 天 空 的 成 員, 由 於 對 這 個 活 動 的 認 同, 他 們 成 立 了 一 個 工 作 小 組 去 執 行 有 關 的 工 作, 希 望 能 把 他 們 從 這 個 活 動 取 得 的 經 驗 與 中 一 同 學 分 享 同 學 表 現 投 入, 成 效 甚 佳 情 意 及 社 交 評 估 問 卷 I/C CN 1. 五 月 初 安 排 了 中 一 至 中 四 ( 各 兩 班 ) 及 中 六 ( 文 理 兩 班 ) 進 行 問 卷 調 查, 問 卷 主 題 是 對 學 校 的 態 度 (SS5) 共 完 成 了 391 份 問 卷, 數 據 計 算 及 報 告 已 完 成, 已 打 印 了 一 份 報 告 可 供 參 閱 這 次 問 卷 的 整 體 結 果 與 香 港 常 模 十 分 接 近, 其 中 副 量 表 中 師 生 關 係 及 社 群 關 係 兩 項 得 分 較 高 ; 副 量 表 成 就 感 則 顯 示 初 中 一 二 三 略 低 少 許, 而 中 四 六 則 較 高 2. 填 寫 問 卷 對 安 排 各 項 計 劃 或 活 動 有 很 大 幫 助, 所 以 明 年 會 在 學 期 初 先 進 行 一 次, 再 在 下 學 年 的 4 月 份 進 行 第 二 次, 以 便 比 較 同 學 的 發 展 情 況 35

保 良 局 胡 忠 中 學 2004-2005 課 外 活 動 組 全 年 工 作 檢 討 報 告 04 年 7 月 9 月 工 作 內 容 報 告 / 檢 討 1 試 後 活 動 cwy csn lkk yh cym lcs 2 上 年 度 同 事 帶 領 學 會 時 數 / 次 數 統 計 cwy 3 暑 期 活 動 統 計 cwy 4 賽 馬 會 暑 期 活 動 撥 款 cym 7 月 2 日 至 7 月 16 日 期 間 舉 行, 包 括 Apple 活 動 編 排 暢 順, 同 學 投 Race 音 樂 比 賽 暑 期 工 陷 阱 講 座 才 藝 表 入 唯 部 分 戶 外 活 動 因 演 英 語 廣 泛 閱 讀 計 劃 領 袖 分 享 會 我 的 天 雨 而 令 時 間 控 制 出 現 成 長 路 檢 討 及 社 際 常 識 問 答 比 賽 困 難 已 收 回 上 年 度 各 同 事 帶 領 學 會 活 動 之 統 計 表, 亦 已 將 各 同 事 帶 領 學 會 活 動 之 時 數 及 次 數 詳 列 於 人 名 表 上 四 十 五 項 暑 期 活 動 供 同 學 參 加, 提 供 1296 名 額 給 同 學 報 名 參 加. 單 據 於 九 月 已 核 實 並 遞 交, 兩 個 活 動 合 共 $4820, 包 括.. 體 育 領 袖 訓 練 營 ($3500) 及 大 哥 哥 大 姐 姐 計 畫 訓 練 日 營 ($1320) 已 達 到 上 年 度 所 定 時 數 及 次 數 之 指 標 名 額 數 目 足 夠 每 位 中 一 至 中 四 及 中 六 之 同 學 參 加 順 利 完 成 活 動 並 使 用 撥 款 5 課 外 活 動 領 袖 經 提 名 後 選 出 中 三 四 ECA LEADERS, 加 同 學 的 態 度 良 好, 開 始 生 選 拔 cwy 上 中 六 共 36 人 投 入 服 務. 6 課 外 活 動 領 袖 第 一 次 訓 練 為 8 月 30 日 是 次 目 的 為 讓 負 同 學 從 互 相 認 識 開 始 生 訓 練 責 班 會 之 ECA LEADERS, 亦 已 於 9 月 16 日 慢 慢 能 合 作 完 成 工 作, yf 進 行 了 一 次 班 會 訓 練 前 之 準 備 會 議 態 度 認 真 7 學 會 會 員 招 募 及 同 學 課 外 活 動 情 況 lkk 8 謝 師 宴 / 同 學 錄 cym 9 學 生 會 選 舉 cyf 10 學 生 課 外 活 動 手 冊 cwy 11 班 會 / 學 會 / 社 幹 事 訓 練 yf 以 內 聯 網 招 募 第 二 個 星 期 進 行,9 月 15 日 完 成 再 由 ECA Leader 協 助 各 班 同 學 調 整 參 予 學 會 數 目, 並 於 禮 堂 門 外 張 貼 各 學 會 會 員 名 單, 共 有 學 會 及 社 合 共 57 個 組 內 多 開 發 websams 內 的 有 關 ECA 部 份 配 合 內 聯 網 使 用 中 五 謝 師 宴 於 六 月 順 利 完 成, 謝 師 宴 餘 款 為 建 議 同 學 錄 改 為 通 訊 錄 $714 元, 款 項 捐 宣 明 會 5B/5R 同 學 錄 則 有 或 網 頁. 兩 班 決 定 不 印 製, 故 所 交 金 額 發 還 只 有 一 個 候 選 內 閣 熱 力 (Elite) 宣 傳 大 候 選 內 閣 宣 傳 較 往 年 會 分 別 在 23/9 ( 初 中 ) 及 30/9( 高 中 ) 之 班 主 遜, 已 多 作 提 醒, 亦 為 任 節 內 進 行.,11/10 投 票 他 們 印 發 了 7 張 宣 傳 海 報 於 八 月 開 始 進 行 整 理 工 作, 並 於 九 月 印 製 完 有 助 同 學 了 解 學 校 課 外 成, 已 派 發 給 各 學 會 及 班 會 主 席 活 動 的 運 作. 班 會 幹 事 已 於 9 月 17 日 及 24 日 順 利 舉 行 課 外 活 動 領 袖 生 訓 練 同 學 而 學 會 及 社 幹 事 訓 練 將 於 十 月 十 一 日 進 行 效 果 理 想, 訓 練 資 料 已 輯 錄 於 學 生 課 外 活 動 手 冊 中 12 樂 器 班 本 年 度 樂 器 班 已 於 9 月 17 日 開 始 上 課 和 練 為 照 顧 經 濟 情 況 不 理 cwy 習, 樂 器 訓 練 家 長 會 已 於 9 月 14 日 後 舉 行 想, 故 費 用 不 加 費 13 ECA 壁 報 於 9 月 初 已 根 據 各 學 會 之 要 求 完 成 整 理 及 分 順 利 進 行 配, 包 括 課 外 活 動 通 訊 站 及 學 會 壁 報 14 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 上 年 度 全 方 位 學 習 基 金 報 告 交 回 教 統 局, 上 加 強 宣 傳, 讓 更 多 同 學 年 度 之 總 撥 款 額 為 $23,040, 有 63 人 申 請 津 受 惠 貼 共 $9,851.50 本 校 03-04 年 度 繼 續 申 請 15 領 袖 訓 練 講 座 ( 校 內 ) 安 排 高 年 級 週 會 由 陳 德 恆 校 長 主 講 [ 領 袖 ], 講 座 較 單 向, 可 嘗 試 活 動 低 年 級 週 會 由 陳 國 民 先 生 ( 上 屆 青 商 會 主 席 ) 模 式. 主 講 [ 關 心 社 會 --- 責 任 與 承 擔 ] 16 畢 業 盃 lcs,cym 已 完 成 六 項 活 動 : 清 潔 比 賽 陸 運 會 競 技 籌 委 會 運 作 良 好. 子 籃 球 歌 唱 比 賽 Apple Race 及 閃 避 球 [ 競 技 日 ] 將 會 在 上 學 期 考 試 前 舉 行 36

17 學 習 成 果 攝 錄 暑 假 已 完 成 拍 攝 哈 佛 暑 假 英 語 交 流 營. 攝 製 隊 運 作 良 好. 同 學 計 劃 cym 合 作. 18 領 袖 訓 練 營 cym 安 排 於 14/2 15/2/2005 ( 年 初 六 及 初 七 ) 在 西 貢 保 良 局 北 潭 涌 戶 外 康 樂 營 舉 行, 共 56 個 名 額, 由 青 年 商 會 協 辦 已 安 排 妥 當, 內 容 繼 續 與 青 商 探 討. 19 服 務 獎 狀 yf 20 校 外 領 袖 訓 練 lkk 21 聯 課 活 動 cwy 暑 假 前 完 成, 並 已 派 發 給 各 獲 獎 同 學, 最 優 秀 服 務 獎 得 獎 者 :7S 劉 紫 霖 順 利 完 成. 本 校 有 十 二 位 同 學 暑 假 期 將 參 予 乘 風 航 新 項 目, 具 挑 戰 性, 水 上 歷 奇 訓 練 上 年 度 各 級 同 學 之 參 予 率 為 100%, 全 部 參 順 利 進 行. 予 同 學 都 能 達 標 各 科 所 要 舉 辦 之 聯 課 活 動 於 10 月 14 日 週 會 中 向 同 學 推 介 22 增 添 參 加 校 外 增 加 同 學 參 加 校 外 機 構 課 外 活 動 家 長 通 知 能 令 家 長 更 了 解 活 動 的 機 構 活 動 家 長 書 ECA08a, 因 為 現 有 的 家 長 通 知 書 只 適 合 性 質 和 責 任 承 擔. 信 cwy 本 校 負 責 的 課 外 活 動, 並 不 適 用 於 通 知 家 長 本 校 推 薦 其 子 女 參 加 校 外 機 構 舉 辦 的 活 動 二 04 年 10 月 05 年 1 月 工 作 內 容 報 告 / 檢 討 1 學 生 參 與 學 會 沒 有 參 加 學 會 之 同 學 之 資 料 輸 入 與 是 項 資 料 能 令 家 長 了 解 同 學 的 課 之 資 料 處 理 學 會 之 資 料 派 發 給 各 班 主 任, 以 便 外 活 動 情 況. cwy 家 長 日 之 用 2 各 學 會 社 及 班 各 學 會 及 社 繳 交 全 年 活 動 計 劃 及 會 全 年 計 劃 財 財 政 預 算 CWY 巳 為 各 班 簽 核 及 順 利 完 成. 政 預 算 cwy 提 意 見 3 領 袖 訓 練 週 會 講 座 cwy 4 學 會 幹 事 訓 練 yf 5 音 樂 創 藝 展 cwy lcs 6 音 樂 班 及 樂 隊 導 師 招 聘 cwy 7 學 生 會 cyf lkk cwy 陳 德 恆 校 長 主 講 [ 領 袖 ], 同 學 反 應 良 好 及 認 為 此 乃 高 質 素 之 講 座, 亦 巳 為 此 講 座 進 行 錄 影, 及 把 此 講 座 之 錄 影 存 放 於 圖 書 館 十 月 十 一 日 順 利 舉 行, 由 課 外 活 動 順 利 完 成. 領 袖 生 訓 練 同 學 所 有 訓 練 資 料 都 已 輯 錄 於 學 生 課 外 活 動 手 冊 中 12 月 2 日 進 行, 本 校 獲 選 為 傑 出 校 順 利 完 成. 成 果 讓 人 滿 意. 隊 及 獲 得 優 異 獎,3R 邱 卿 豪 獲 頒 發 個 別 音 樂 作 品 獎,2 月 1 日 晚 於 沙 田 大 會 堂 進 行 決 賽 及 最 後 匯 演 以 投 標 形 式 聘 請 音 樂 導 師 本 組 聯 絡 人 參 與 甄 選 委 員 會, 而 此 委 員 會 亦 包 括 家 長 1-2 名 及 商 業 活 動 委 員 會 成 員 1. 學 生 會 在 完 成 學 會 批 款, 並 已 把 順 利 完 成. 成 果 讓 人 滿 意. 批 款 交 予 學 會 導 師 所 有 學 會 批 款 合 共 $19,751 2. 學 生 會 將 於 1 月 29 日 到 靈 量 小 學 參 加 [ 愛 的 天 使 ] 攤 位 遊 戲, 由 CYF 負 責 帶 隊 3.[ 聯 校 三 人 籃 球 比 賽 ] 一 月 份 舉 行 8 謝 師 宴 籌 委 會 成 立 並 開 會 有 同 學 提 出 分 班 舉 行, 但 會 令 老 師 難 以 逐 一 出 席, 故 聯 合 舉 行 謝 師 宴 37

9 同 學 錄 沒 有 統 一 意 願 印 同 學 錄. 可 以 通 訊 錄 或 網 頁 代 替, 讓 同 學 保 持 聯 絡 10 校 外 領 袖 訓 練 推 薦 計 劃 yf 成 功 推 薦 4 位 同 學 參 加 座 談 會,3 位 完 成 領 袖 訓 練 課 程,2 位 同 學 正 遴 選 參 加 [ 卓 越 領 導 才 能 培 訓 ], 另 有 8 位 同 學 參 加 了 內 地 交 流 會 順 利 進 行. 11 畢 業 杯 lcs cym 畢 業 杯 籌 委 會 十 二 個 代 表 已 選 出 本 屆 同 學 能 力 不 錯. 12 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 10 月 巳 獲 教 統 局 通 知 所 批 第 一 期 款 項 為 $14,160, 而 第 二 期 撥 款 對 經 濟 有 問 題 的 家 庭 很 有 幫 助, 讓 他 們 有 參 予 課 外 活 動 的 機 會. cwy lkk $14,160 已 於 1 月 初 發 放 給 本 校, 合 共 $28,320 13 陸 運 會 lkk 1 月 7 日 進 行 初 賽,1 月 10 日 進 順 利 完 成, 師 生 參 予, 成 效 理 想 行 決 賽 14 四 社 lkk 四 社 籃 球 比 賽 順 利 完 成, 同 學 投 入. 15 大 旅 行 cym 已 於 11 月 23 日 舉 行. 壁 報, 網 頁 展 現 中 一 級 已 完 成 英 文 作 文, 中 二 級 已 完 成 中 文 作 文 16 領 袖 訓 練 營 由 青 年 商 會 協 辦, 營 地 為 保 良 局 北 順 利 完 成. 營 後 問 卷 反 應 同 學 認 潭 涌 度 假 營, 對 象 是 中 二 及 中 三 同 同 訓 練 內 容. 學 ( 由 班 主 任 推 薦 ) 17 聯 課 活 動 05-06 年 度 介 紹 聯 課 活 動 之 週 會 安 排 於 九 月 初 由 九 月 至 今 共 參 予 四 十 六 項 校 外 之 活 動, 共 660 參 加 人 次 三 05 年 2 月 至 7 月 : 工 作 內 容 報 告 / 檢 討 1 謝 師 宴 cyf,cym 中 五 級 四 班 聯 舉 合 辦, 日 期 為 13/07/2005( 三 ) 地 點 為 太 子 道 西 193 號 帝 京 就 酒 店. 同 學 自 發 活 動, 宴 請 老 師. 在 老 師 監 督 下 運 作 良 好. 2 畢 業 盃 lcs,cym 3 領 袖 訓 練 營 cym,cwy 4 領 袖 訓 練 講 座 ( 初 中 ) cwy,cym 5 班 相 cym 6 測 考 前 停 止 課 外 活 動 cym 7 參 觀 解 放 軍 石 崗 軍 營 cym 8 賽 馬 會 暑 期 活 動 撥 款 cym 新 一 屆 籌 委 主 席 為 6A 劉 岳 潮. 第 一 回 合 於 4/3/2005( 五 ) 舉 行, 第 二 回 合 為 排 球 賽, 比 賽 日 期 為 4/5,11/5,13/5,18/5, 20/5,25/5 舉 行. 14-15/02/2005 於 北 潭 涌 順 利 完 成. 一 共 49 位 同 學 參 加.6 位 青 商 會 導 師 參 與. 主 題 為 < 承 擔 責 任 > 13/0/2005 青 年 商 會 前 總 幹 事 陳 國 民 先 生 來 校 主 持 週 會. 主 題 為 < 承 擔 責 任 >. 順 利 完 成, 決 賽 當 天 加 插 了 師 生 混 合 賽, 氣 氛 熱 鬧 決 賽 當 天 加 插 師 生 友 誼 賽, 師 生 同 樂. 營 後 問 卷 完 成, 同 學 滿 意 有 關 訓 練. 但 有 關 訓 練 未 有 涵 蓋 三 個 核 心 精 神. 來 年 可 加 以 配 合. 講 座 的 素 質 不 錯, 唯 缺 少 互 動, 宜 增 加 互 動 性. 4/2/2005 放 農 曆 年 假 前 一 天 進 行. 今 年 到 場 拍 攝 的 得 獎 同 學 和 老 師 十 分 踴 躍. 氣 氛 熱 鬧. 男 女 丙 組 因 仍 有 賽 事, 故 期 間 仍 有 順 利 完 成. 練 習. 保 良 局 派 發 45 張 門 票 予 本 校, 順 利 完 成. 1/5/2005 師 生 共 45 人 參 觀. 6/5/2005 遞 交 申 請 文 件. 本 年 的 三 項 申 請 排 序 : 體 育 領 袖 訓 練 (lkk) 圖 書 館 訓 練 (kly) 獲 賽 馬 會 撥 款 $5610 體 育 領 袖 訓 練 :$3500 圖 書 館 訓 練 :$2110 38

9 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 ( 綜 援 及 學 費 全 免 者 ) lkk / cym 10 班 會 幹 事 評 核 yf/ lkk / cym 11 學 會 幹 事 評 核 lkk / cym 野 外 考 察 (typ) 工 作 時 間 表 如 下 : 26/5 出 家 長 信 (F1-F3)cym 同 學 開 始 報 名 填 表 (lkk / cym) 從 sams 找 出 所 有 班 會 幹 事 ECA Leader 交 大 楷 班 主 任 2/6 前 收 齊 交 YF,3/6 交 office 入 sams 幹 事 名 單 予 學 會 導 師, 導 師 核 實 幹 事 身 分 及 評 級. 31/5 收 齊 交 LKK.3/6 前 交 office 入 sams 秦 小 姐 表 示, 去 年 出 現 同 學 在 同 一 活 動 上 有 不 同 claim 款 情 況 同 學 報 稱 的 活 動 名 稱 也 有 異 故 今 年 由 lkk 重 新 設 計 表 格, 統 一 填 寫 資 料 及 申 請 數 目 後, 核 實 無 誤 才 正 式 填 寫 上 報 表 格 順 利 完 成. 順 利 完 成. 12 班 會 活 動 報 告 及 評 ECA02/ 學 會 活 動 報 告 及 評 ECA02A 13 學 會 會 員 提 早 招 募 lkk / cym 14 試 後 活 動 安 排 cym / lkk 15 < 良 師 益 友 > 同 行 計 劃 cym / yh / yf / csn 16 沙 田 第 一 屆 傑 出 學 生 選 舉 27/5 停 止 課 外 活 動 後 開 始 給 有 關 同 事 9/6 前 完 成 老 師 在 17/6 前 決 定 明 年 所 負 責 的 學 會. 服 務 單 位 老 師 輸 入 會 員 名 字. 暑 假 前 確 定 各 學 會 會 員 名 單. 中 一 新 生 七 月 迎 新 時 有 展 板 介 紹, 九 月 開 學 報 名 共 六 天 (29/6,30/6, 4/7, 5/7, 6/7, 7/7) 今 年 新 加 入 的 活 動 有 < 綜 合 科 學 科 比 賽 >) 由 於 今 年 必 須 在 七 月 前 完 成 學 會 會 員 招 募, 故 試 後 活 動 期 間 安 排 時 間 給 同 學 網 上 登 記 另 外, 原 定 的 < 綜 合 才 藝 表 演 > 因 時 間 安 排 不 到 而 取 消 五 位 同 學 獲 推 薦 梁 思 蓓 (3S) 張 樂 怡 (3R) 梁 家 倫 (3R) 李 嘉 燕 (2R) 李 家 熹 (1R) 九 位 同 學 獲 推 薦, 兩 位 同 學 (6S 譚 泳 梅,3S 葉 文 碩 ) 進 入 決 賽, 最 後 譚 泳 梅 獲 選 傑 出 學 生. 葉 文 碩 獲 嘉 許 狀. 順 利 完 成. 進 行 中, 試 後 活 動 時 間 變 得 緊 密. 會 再 作 檢 討. 進 行 中, 試 後 活 動 時 間 變 得 緊 密. 會 再 作 檢 討. 梁 思 蓓 / 張 樂 怡 / 梁 家 倫 三 位 入 選, 獲 分 派 導 師. 整 個 過 程 從 提 名 到 最 後 面 試 均 有 其 他 科 組 老 師 協 助 提 供 資 料 和 意 見 周 年 工 作 檢 討 問 卷 回 應 一 目 前 早 會 宣 佈 的 語 言 規 定 為 星 期 一 三 ( 中 文 ), 星 期 二 四 ( 英 文 ), 星 期 五 ( 普 通 話 ) 上 述 政 策 能 否 配 合 學 校 的 語 言 政 策? 結 果 : 能 43(89%) 不 能 5(11%) 意 見 回 應 1 要 強 化 英 語, 應 每 天 均 用 英 語 宣 佈 2 同 學 習 慣 多 語 廣 播 3 學 生 可 多 聽 不 同 語 言 4 配 合 上 車 就 要 全 英 語 1,4 點 所 提 的 意 見 在 < 營 造 校 內 英 語 教 學 環 境 計 劃 > 建 議 中 亦 有 同 事 提 出. 從 數 字 看, 從 開 學 至 今, 英 文 宣 布 有 40 次, 頒 獎 有 16 次. 合 共 56 次. 39

5 混 亂 6 多 樣 化 2,3,6 點 能 突 顯 兩 文 三 語. 與 上 述 兩 者 比 較 該 如 何 取 捨 可 公 開 討 論. 在 安 排 上 應 該 沒 有 問 題. 5 點 所 提 出 的 問 題 是 指 台 上 的 情 況, 或 者 是 指 台 下 的 情 並 未 說 明. 學 期 初 曾 有 同 學 以 雙 語 宣 布, 但 已 遭 口 頭 警 告. 情 況 已 有 改 善. 二 本 學 年 學 會 招 募 以 網 上 登 記 進 行, 所 有 同 學 透 過 內 聯 網 登 記 上 述 政 策 能 否 配 合 本 校 IT 發 展? 結 果 : 能 45(94%) 不 能 3(6%) 意 見 回 應 及 跟 進 1 不 過 建 議 應 檢 查 同 學 是 否 有 報 名! 建 議 可 行. 上 述 政 策 能 否 減 輕 同 事 的 工 作 量? 結 果 : 能 39(81%) 不 能 7(15%) 沒 有 填 寫 2(4%) 回 應 : 目 前 透 過 內 聯 網 招 募 的 確 能 夠 減 輕 了 大 部 分 同 事 的 負 擔. 但 所 得 資 料 必 須 請 校 務 處 和 課 外 活 動 組 同 事 以 人 手 處 理 後 方 可 輸 入 SAMS. 如 果 要 有 效 使 用, 必 須 所 有 同 事 配 合 三 目 前 ECA 安 排 的 領 袖 訓 練 有 兩 次 講 座 ( 分 高 中 和 初 中 ) 和 一 次 領 袖 訓 練 營 ( 初 中 ) 另 外 會 為 各 級 的 班 會 / 學 會 幹 事 提 供 訓 練 : 上 述 訓 練 對 推 行 班 會 / 學 會 活 動 有 否 幫 助? 結 果 : 能 45(94%) 不 能 1(2%) 沒 有 填 寫 2(4%) 意 見 回 應 及 跟 進 1 訓 練 內 容 有 針 對 性 嗎? 有 班 會 / 學 會 幹 事 訓 練 以 實 務 為 重 點 領 袖 訓 練 內 容 則 會 重 視 質 素 的 培 養, 會 環 繞 學 校 的 全 年 主 題 設 計 內 容 上 述 訓 練 安 排 能 否 配 合 學 校 本 學 年 的 核 心 精 神 ( 堅 毅 責 任 感 尊 重 )? 結 果 : 能 39(83%) 不 能 5(9%) 沒 有 填 寫 4(8%) 意 見 回 應 及 跟 進 1 只 達 責 任 感 這 目 標 始 於 要 看 同 學 本 質 不 清 楚 訓 練 內 容 與 核 心 精 神 之 關 係 為 何 同 意 第 一 點, 我 們 設 計 內 容 時 可 能 強 調 了 責 任 感 尊 重 與 堅 毅 的 接 觸 不 夠 深 入 來 年 應 加 以 留 意 學 校 的 周 年 旅 行 為 全 校 活 動, 當 天 為 必 然 上 課 日 上 述 活 動 能 否 促 進 師 生 關 係? 結 果 : 能 46(96%) 不 能 2(4%) 意 見 回 應 及 跟 進 1 已 有 參 觀 大 學, 可 以 取 消 旅 行 2 應 問 問 同 學 兩 者 意 義 不 同, 宜 深 入 思 考 目 前 大 旅 行 後 有 向 老 師 徵 詢 意 見, 但 目 前 沒 有 針 對 同 學 而 發 的 問 卷, 原 因 是 各 班 或 級 的 地 點 有 異, 反 應 可 能 會 很 參 差 同 學 能 否 透 過 上 述 活 動 有 所 學 習? 結 果 : 能 44(93%) 不 能 3(6%) 沒 有 填 寫 1(1%) 意 見 回 應 及 跟 進 40

1 老 師 須 擬 定 學 習 專 題, 漸 成 氣 氛, 現 時 同 學 期 望 不 高, 要 推 學 習 也 不 容 易 學 習 事 前 計 劃 分 工 合 作 互 相 幫 助 公 德 心 2 首 先 要 弄 清 楚 學 習 什 麼 建 議 各 級 計 畫 當 天 活 動 時 針 對 地 點 加 入 一 些 有 教 育 意 義 的 活 動 或 介 紹 ( 例 如 當 地 的 特 色, 風 土 或 環 保 活 動 ) 五 學 生 會 每 學 年 以 內 閣 或 功 能 組 別 形 式 選 舉 產 生 學 生 會 能 否 做 到 作 為 同 學 與 學 校 之 間 的 橋 樑 的 角 色? 結 果 : 能 44(92%) 不 能 3(6%) 沒 有 填 寫 1(2%) 意 見 回 應 及 跟 進 1 本 題 應 問 同 學, 不 是 問 老 師 學 生 會 每 屆 在 落 樁 前 會 都 會 發 問 卷 予 全 校 同 學, 檢 討 全 年 表 現 2. 學 生 會 能 否 提 供 切 合 同 學 需 要 的 服 務 和 活 動? 結 果 : 能 43(89%) 不 能 2(4%) 沒 有 填 寫 3(7%) 意 見 回 應 及 跟 進 1 這 題 應 問 同 學, 不 是 問 老 師 學 生 會 每 屆 在 落 樁 前 會 都 會 發 問 卷 2 應 由 同 學 回 答 予 全 校 同 學, 檢 討 全 年 表 現 3 由 受 歡 迎 程 度 和 意 見 可 知 41

甲 工 作 報 告 九 月 至 十 二 月 工 作 / 活 動 日 期 / 時 間 1) 職 業 特 工 隊 7/10/04 招 募 及 授 章 11:40-12:15a.m. 3:25-4:00p.m. 2) 中 三 升 中 四 選 科 家 長 會 3) 大 學 聯 招 講 座 4) 大 學 聯 招 網 上 報 名 系 統 工 作 坊 10/10/04 10:30-11:30a.m. 14/10/04 11:40-12:15a.m. 20/9 及 21/9/04 3:30-5:00p.m. 5) 校 友 講 座 4/11 11:00a.m.-12:15 p.m. 3:30-4:00p.m. 6) 勞 工 處 網 上 擇 業 常 識 問 答 比 賽 29/11/04-3/12/04 保 良 局 胡 忠 中 學 升 學 及 就 業 輔 導 組 2004-2005 2005 全 年 工 作 報 告 及 檢 討 地 點 對 象 負 責 老 師 工 作 報 告 / 檢 討 禮 堂 全 校 LFL 順 利 完 成 本 年 度 共 有 22 位 同 學 參 加 禮 堂 中 三 家 長 及 學 生 LFL 所 有 中 三 同 學 必 須 出 席, 有 關 選 科 資 料 已 補 發 給 缺 席 同 學 部 分 資 料 內 容 有 錯 字 需 跟 進 家 長 反 應 理 想 已 提 醒 學 生 及 家 長 以 下 事 項 : 1. 將 會 有 少 數 同 學 不 能 原 校 升 中 四 2. 原 則 上 經 整 學 年 一 連 串 的 選 科 輔 導 活 動 後, 同 學 應 能 掌 握 選 科 原 則, 故 於 升 中 四 分 班 結 果 公 佈 後 不 能 隨 意 申 請 轉 科 313B 中 七 級 LFL 介 紹 聯 招 注 意 事 項 及 印 發 歷 屆 畢 業 生 成 績 及 入 讀 大 學 情 況 等 資 料 同 學 非 常 準 時 及 合 作, 故 能 準 時 完 成 R307A 電 腦 室 本 校 本 校 7S 及 7A 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 中 三 至 中 七 WKC 順 利 完 成, 同 學 都 學 懂 使 用 大 學 聯 招 網 上 報 名 系 統 LFL 邀 請 了 毛 達 明 梁 翠 瑩 鄧 再 展 及 胡 坤 鵬 校 友 講 解 有 關 創 業 護 理 屋 宇 裝 備 及 警 務 工 作 的 資 料 同 學 們 反 應 良 好, 建 議 明 年 舉 辦 兩 次 同 類 講 座 CSW 只 有 十 八 名 同 學 參 加 由 於 比 賽 形 式 改 用 網 上 進 行, 舉 行 日 期 亦 接 近 上 學 期 考 試, 故 較 難 控 制 及 監 察 所 有 中 三 至 中 七 同 學 參 與 建 議 下 年 度 安 排 各 班 同 學 在 不 同 時 段 進 入 電 腦 室 進 行 比 賽 42

7) 大 學 聯 招 報 名 程 序 8) 搜 集 撰 寫 推 薦 書 資 料 講 座 9) 教 統 局 畢 業 生 就 學 情 況 統 計 調 查 9 月 至 12 月 本 校 中 七 學 生 及 班 主 任 9/12/2004 及 16/12/2004 11:40-12:15a.m. 禮 堂 中 七 及 中 五 10 月 至 12 月 本 校 中 三 中 五 中 七 畢 業 生 WKC NDS LFL 同 學 班 主 任 中 七 英 文 科 老 師 及 升 學 組 負 責 老 師 皆 能 準 時 如 期 完 成 工 作 講 解 有 關 推 薦 書 的 內 容 及 重 要 性 同 學 需 整 理 歷 年 來 所 獲 獎 項 及 課 外 活 動 資 料, 以 便 核 對 已 按 時 完 成 並 將 資 料 交 回 教 統 局 一 月 至 七 月 工 作 / 活 動 日 期 / 時 間 1) 推 薦 書 內 容 對 6/1/05 同 學 的 影 響 11:40a.m.- 12:15p.m. 24/2/05 3:25-4:00p.m. 2) 商 校 伙 伴 計 劃 之 參 觀 3) 專 業 教 育 學 院 講 座 15/1/05 9:00a.m.- 1:00p.m. 20/1/05 11:40a.m.- 12:05p.m. 4) 面 試 技 巧 講 座 3/2/05 11:40a.m.- 12:05p.m. 5) 中 三 結 業 生 課 程 報 名 6) 中 五 出 路 講 座 17/2/05 11:40-12:15p. m. 地 點 禮 堂 中 環 及 官 塘 對 象 負 責 老 師 中 四 至 中 LFL 七 中 一 至 中 三 中 四 及 中 七 LKP LFL 工 作 報 告 / 檢 討 向 同 學 講 解 撰 寫 推 薦 書 的 目 的 及 其 內 容 對 同 學 的 影 響 同 學 們 應 多 留 心 自 己 的 行 為 表 現 及 為 自 己 的 行 為 負 責 同 學 們 都 非 常 留 心 由 香 港 青 年 企 業 家 協 會 舉 辦, 有 十 七 位 同 學 參 加 同 學 參 觀 了 匯 豐 銀 行 總 行, 了 解 銀 行 的 基 本 運 作 及 總 行 的 建 築 特 色 另 外 參 觀 博 視 智 能 監 控 有 限 公 司, 了 解 閉 路 電 視 此 類 高 科 技 工 業 在 香 港 的 發 展 情 況 同 學 們 能 擴 闊 視 野 禮 堂 中 五 LKP 介 紹 專 業 教 育 學 院 的 課 程 及 收 生 要 求, 同 學 留 心, 反 應 不 錯 禮 堂 中 五 中 七 NDS 介 紹 有 關 面 試 前 需 要 的 準 備 及 面 試 時 要 留 意 的 事 項 同 學 的 反 應 好 及 留 心 二 月 至 三 月 本 校 中 三 LFL 有 關 課 程 及 報 名 須 知 已 於 二 月 派 發 給 各 同 學, 本 年 度 有 一 位 同 學 報 讀 禮 堂 中 五 WKC 介 紹 中 五 畢 業 後 升 學 及 就 業 的 情 況 及 不 同 的 要 求 同 學 的 反 應 好 及 留 心 7) 參 觀 職 業 博 覽 19/2/05 會 展 中 五 LFL 由 本 年 度 開 始 取 消 集 體 參 觀, 並 鼓 勵 中 五 同 學 自 行 於 星 期 六 43

7) 中 四 升 學 講 座 24/2/05 11:40-12:15p. m. 8) 中 三 升 中 四 選 科 輔 導 - 性 向 測 驗 - 選 科 原 則 17/3/05 3:25-4:00p.m. 7/4/05 3:25-4:00p.m. 9) 參 觀 大 學 簡 會 1/4/05 3:25-4:15.p.m. 14/4/05 3:25-4:15p.m. 10) 參 觀 大 學 7/4/05 1:30-4:40.p.m 21/4/05 3:25-4:15p.m. 11) 工 作 影 子 計 劃 12) 大 學 聯 招 校 長 推 薦 計 劃 13) 成 功 技 巧 工 作 坊 21/4/05 9:00a.m.- 5:00p.m. 進 行 參 觀 禮 堂 中 四 全 級 KS 同 學 們 留 心 及 投 入, 反 應 理 想, 能 答 對 90% 以 上 有 關 講 座 內 容 的 題 目 中 三 全 級 LFL 性 向 測 驗 在 班 房 中 行, 時 間 不 足, 大 部 份 班 房 同 學 需 回 家 填 寫 建 議 可 減 少 部 分 的 禮 堂 測 驗 經 濟 及 會 計 科 微 教 在 週 六 的 學 科 英 語 中 舉 行 禮 堂 中 一 LKP 介 紹 參 觀 大 學 的 細 節 及 二 四 有 關 工 作 紙 內 容 中 三 各 大 學 中 一 至 中 四 教 統 局 不 同 部 門 中 四 及 中 六 本 組 組 員 順 利 完 成, 檢 討 部 分 請 參 閱 讀 乙 部 LFL 由 國 際 成 就 ( 香 港 部 ) 舉 辦, 有 40 位 同 學 參 加, 每 位 同 學 獲 安 排 一 位 在 教 統 局 工 作 的 導 師, 同 學 有 機 會 實 地 觀 察 及 體 驗 工 作 環 境 及 性 質 獲 益 良 多 三 月 至 六 月 本 校 中 七 NDS 有 5 位 同 學 獲 提 名 本 年 度 同 學 的 質 素 相 對 以 往 較 弱, 所 獲 獎 項 及 服 務 具 影 響 性 的 不 多 結 果 7A 何 笑 娟 黃 偉 樂 及 7S 范 耀 麟 獲 推 薦 28/5/05 9:30a.m.-5:00p.m. 本 校 中 四 至 中 七 14) 撰 寫 推 薦 書 三 月 至 七 月 本 校 中 五 及 中 七 15) 暑 期 工 陷 阱 講 座 4/7/05 本 校 中 三 至 中 六 LFL 由 國 際 成 就 ( 香 港 部 ) 舉 辦, 本 校 協 辦, 共 有 120 人 參 加, 其 中 50 位 是 本 校 同 學, 各 畢 業 班 完 成 班 主 任 及 本 組 組 員 KS 以 話 劇 形 式 帶 出 訊 息, 同 學 反 非 常 應 好 乙. 周 年 檢 討 問 卷 一. 中 一 至 中 四 參 觀 大 學 本 組 回 應 : 有 83% 同 事 認 為 應 該 繼 續 舉 行 同 學 及 家 長 反 應 理 想, 本 組 建 議 繼 續 舉 行 44

有 63% 同 事 認 為 時 間 不 足, 本 組 建 議 增 加 至 3 小 時, 視 乎 地 點 而 定, 可 提 早 出 發 有 66% 同 事 認 為 可 協 助 同 學 盡 早 立 志, 從 同 學 的 感 想 中 可 看 到 是 項 活 動 對 他 們 是 有 正 面 的 影 響 本 組 建 議 繼 續 舉 行 包 括 低 年 級 是 否 有 助 立 志 則 有 待 統 計 結 果 分 析 有 40% 同 事 認 為 可 以 提 高 英 語 能 力,52% 反 對 本 組 認 為 英 文 工 作 紙 內 容 及 訪 問 大 學 生 是 讓 同 學 有 機 會 接 觸 多 些 英 語 的 機 會, 故 建 議 保 留 問 卷 部 分 要 加 插 一 項 給 同 學 提 供 改 善 的 建 議, 亦 要 另 設 問 卷 給 家 長 及 校 友 作 檢 討 由 於 大 學 各 有 特 色, 安 排 校 友 帶 隊 更 有 親 切 感 若 申 請 由 大 學 方 面 帶 領, 參 觀 目 的 有 所 不 同, 限 制 亦 較 多 來 年 新 建 議 全 級 統 一 中 一 中 大 中 二 港 大 中 三 科 大 中 四 各 班 自 行 決 定 : 本 組 協 助 申 請 及 聯 絡 聯 絡 校 友 : 本 組 提 供 校 友 名 單, 由 帶 隊 老 師 自 行 聯 絡, 增 加 親 切 感 舉 辦 日 期 : 建 議 於 聯 校 畢 業 典 禮 後 兩 個 星 期, 可 令 同 學 趁 早 立 志, 因 為 當 天 見 到 最 多 校 友, 可 即 時 招 募 帶 隊 校 友 交 通 安 排 要 跟 校 方 行 政 程 序, 選 旅 遊 車 公 司 要 準 備 報 價 表 及 指 出 揀 選 原 因 照 片 處 理 每 班 揀 選 較 好 的 照 片 後, 自 行 貯 存 於 校 方 電 腦 內, 並 列 印 照 片 3 張 以 供 製 作 展 板 之 用 揀 選 原 則 如 下 : 校 友 老 師 學 生 訪 問 活 動 其 他 ( 有 特 色 的 ) 二. 校 友 講 座 1. 有 94% 同 事 認 為 應 該 繼 續 舉 行 有 57% 同 事 認 為 一 次 不 足 夠 本 組 建 議 多 舉 辦 校 友 講 座, 最 少 上 下 學 期 各 有 一 次, 並 邀 請 不 同 的 行 業 領 域 的 校 友 舉 辦 講 座 如 考 試 技 巧 及 面 試 技 巧 等 三. 其 他 回 應 1. 撰 寫 推 薦 書 方 面, 希 望 來 年 可 利 用 Websams 已 存 在 的 資 料, 但 重 申 現 時 的 工 作 並 不 是 由 同 學 自 行 撰 寫, 同 學 提 供 的 資 料 可 協 助 班 主 任 更 全 面 了 解 同 學 的 表 現, 有 助 撰 寫 評 語 45

保 良 局 胡 忠 中 學 員 生 福 利 及 教 師 發 展 組 2004-2005 2005 全 年 工 作 報 告 甲 教 師 發 展 部 份 : 新 同 事 入 職 導 引 第 一 次 在 八 月 二 十 五 日 完 成, 以 介 紹 學 校 日 常 運 作 為 主 ; 第 二 次 在 九 月 三 日 放 學 後 舉 行, 解 答 新 同 事 在 開 學 初 期 遇 到 的 問 題, 效 果 良 好 十 月 測 考 後, 新 同 事 已 熟 習 學 校 運 作 二 專 業 發 展 活 動 : 1 學 習 與 觀 摩 日 期 主 題 時 數 出 席 主 持 1 15-9-2005 1 善 用 資 訊 科 技 2 後 進 生 的 輔 導 方 法 1 小 時 39 人 LKY LSH 2 10-11-2005 傑 出 學 校 獎 勵 計 劃 實 踐 介 紹 : 1 管 理 與 組 織 ( 陳 輝 ) 2 學 風 與 培 育 ( 陳 月 顏 ) 1.5 小 時 41 人 CF CN 3 13-4-2005 教 學 語 言 跟 進 活 動 ( 一 ) 1 小 時 46 人 LKY 4 20-4-2005 教 學 語 言 跟 進 活 動 ( 二 ) 1 小 時 46 人 KK,LKY 2 D-DAY: 1 12-11-2005 d-day: 如 何 發 揮 自 評 的 功 效 主 講 : 潘 忠 誠 助 理 祕 書 長 2.5 小 時 49 人 KK LKY 4 9-12-2005 d-day: 高 中 新 課 程 研 討 會 2.5 小 時 49 人 CF 5 18-3-2005 d-day: 上 午 教 學 語 言 下 午 ---- 教 育 理 想 7 小 時 45 人 LKY KK LCY 3. 據 全 年 問 卷 調 查 及 持 分 者 問 卷 檢 討 : a. 87% 同 事 表 示 能 活 動 能 滿 足 教 師 專 業 發 展 的 需 求,92% 認 為 能 滿 足 學 校 發 展 的 需 求 持 分 者 問 卷 的 調 查 數 據 也 接 近 b. 進 修 時 數 方 面, 去 年 十 分 理 想, 大 部 份 同 事 參 與 校 外 進 修 已 成 了 習 慣, 預 計 今 年 的 情 況 與 去 年 相 若 本 組 感 謝 同 事 的 支 持 c. 可 改 善 之 處 : i 據 學 教 組 檢 討 問 題, 同 事 相 當 關 注 三 三 四 學 制 之 改 變, 如 學 校 的 初 中 課 程 與 未 來 高 中 課 程 怎 樣 銜 接, 學 校 有 哪 些 準 備 工 作 應 付 三 三 四 之 改 變 等 今 年 本 組 只 籌 辦 一 次 三 三 四 討 論 會, 明 年 有 需 要 與 學 教 組 合 作, 加 強 了 解 和 深 化 討 論 ii 教 學 語 言 是 另 一 個 迫 切 需 要 關 注 的 事 項 學 校 決 定 上 車, 而 落 實 到 各 科 各 級 的 教 學 語 言 政 策, 有 需 要 與 學 教 組 合 作 籌 辦 教 師 交 流 會 議, 讓 同 事 參 與 討 論 iii 年 度 只 舉 辦 了 一 次 嘉 賓 講 座, 來 年 度 可 多 請 嘉 賓 主 講 唯 主 題 方 面, 應 以 上 述 i ii 項 為 先, 還 是 按 學 校 策 略, 訓 輔 ( 校 風 品 德 教 育 ) 為 先? 緩 急 先 後, 仍 須 進 一 步 計 劃 4. 來 年 度 本 組 專 業 發 展 活 動 仍 以 配 合 學 校 的 發 展 方 向 為 主 5. D-DAY 舉 辦 日 期 方 面, 現 時 安 排 多 在 測 考 前 舉 辦 半 天 或 一 天 發 展 日 主 因 是 讓 同 學 可 在 測 考 前 放 半 天 至 一 天 假 溫 習 但 同 事 並 不 完 全 贊 同 可 考 慮 在 十 月 份 改 為 在 測 驗 周 最 後 一 天 至 於 整 日 的 d-day, 本 組 認 為 安 排 在 考 試 前 一 天 仍 較 適 合 二 回 應 持 分 者 問 卷 其 他 部 分 : 1 教 師 士 氣 問 題, 去 年 和 今 年 調 查 數 據 顯 示 本 校 教 師 士 氣 稍 低,( 今 年 有 31.11% 表 示 不 46

同 意 和 極 不 同 意 ) 據 去 年 了 解, 發 現 外 圍 因 素 影 響 大, 包 括 教 改 教 學 語 言 問 題, 學 生 人 數 急 降 等 不 明 朗 因 素, 造 成 頗 大 的 困 擾 據 本 組 跟 進 了 解, 今 年 原 因 則 是 教 改 影 響 及 語 言 政 策 不 明 朗, 影 響 整 體 氣 氛 2 同 事 認 為 學 生 對 學 習 欠 缺 自 信, 佔 31%, 同 事 如 何 協 助 學 生 建 立 自 信, 也 可 以 是 本 組 下 學 年 的 學 習 與 觀 摩 主 題 三 分 發 持 分 者 問 卷 工 作 檢 討 在 四 月, 以 隨 機 方 式 抽 取 同 學 和 家 長, 完 成 持 分 者 問 卷 在 五 月 六 日, 全 體 老 師 完 成 持 分 者 問 卷 本 組 負 責 印 製 及 分 發 問 卷, 並 由 教 學 助 理 協 助 整 理 調 查 結 果 有 關 結 果 已 分 發 給 全 體 同 事, 以 作 周 年 工 作 檢 討 之 用 整 個 過 程 順 利 本 年 度 安 排 同 學 在 禮 堂 一 起 填 寫 問 卷, 氣 氛 認 真, 明 年 可 仍 用 這 方 式 四 制 訂 及 分 發 全 年 工 作 檢 討 問 卷 : 收 集 各 組 問 題, 再 整 合 成 問 卷 本 年 度 時 間 較 緊 迫, 整 理 問 卷 需 時, 故 各 組 聯 絡 人 只 可 以 在 有 限 時 間 內 完 成 檢 討 工 作 這 部 份 明 年 須 改 善 乙 員 生 福 利 部 份 : 日 期 工 作 項 目 簡 報 9 月 25 日 邀 請 校 服 供 應 商 到 校 到 校 校 服 商 共 四 間 : 添 記 豐 昌 順 天 寶 及 妙 奇 由 於 添 記 毛 衣 屢 接 投 訴, 添 記 負 責 人 亦 指 貨 源 有 限 無 法 改 善, 故 在 是 次 以 六 折 價 錢 銷 售 剩 餘 毛 衣, 供 應 完 畢 後 不 再 售 毛 衣 9 月 至 10 月 食 物 部 意 見 收 集 食 物 部 轉 為 維 他 天 地 後, 接 獲 數 宗 投 訴, 故 己 進 行 全 校 性 意 見 收 集, 在 一 月 內 會 約 見 負 責 人 及 學 生 會 商 討 改 善 方 法 為 同 學 訂 飯 初 步 反 應 不 錯, 以 中 一 為 主, 相 信 與 小 學 午 飯 模 式 有 關 9 月 教 協 會 員 登 記 有 51 人 參 加 10 月 -5 月 校 服 商 甄 選 去 年 本 校 經 過 甄 選 校 服 商 的 程 序, 並 在 家 教 會 協 助 下 議 決 處 理 如 下 ( 根 據 零 四 年 六 月 十 八 日 會 議 紀 錄 ): 列 入 校 服 供 應 商 名 單 內 共 六 間 --- 豐 昌 順 天 寶 添 記 維 多 利 亞 泰 昌 及 羅 莎 邀 請 進 校 為 同 學 度 身 訂 造 校 服 : 豐 昌 順 天 寶 添 記 ( 維 多 利 亞 後 備 ) 問 卷 調 查 同 學 滿 意 達 60% 4 月 至 5 月 旅 遊 車 公 司 報 價 及 比 較 1 已 完 成 各 公 司 報 價 及 價 錢 比 較, 以, 恆 毅 合 興 民 利 及 保 良 局 蔡 繼 有 學 校 價 錢 最 優 惠 問 卷 調 查 老 師 滿 意 達 60% 3 月 -6 月 食 物 部 質 素 調 查 1. 根 據 員 生 福 利 組 在 本 月 向 學 生 會 及 部 份 家 長 調 查 食 物 部 本 年 的 服 務 情 況, 在 食 物 牌 照 衛 生 設 備 員 工 管 理 食 物 水 平 及 價 錢 等 均 沒 特 別 理 由 需 即 時 更 換 2. 同 學 認 為 食 物 款 式 及 質 素 雖 較 九 月 進 步, 但 仍 需 改 善 意 見 已 向 負 責 人 反 映, 負 責 人 表 示 來 年 在 人 事 上 會 作 出 調 動 及 處 理 問 卷 調 查 同 學 滿 意 達 60% 在 教 師 問 卷 調 查 中, 同 事 對 食 物 部 的 服 務 深 表 不 滿 ( 特 別 在 食 物 款 式 及 質 素 方 面 ), 本 組 定 向 負 責 人 反 映 47

全 年 諮 議 會 操 守 議 會 1 同 事 有 代 表 大 家 或 選 出 代 表 的 權 利, 充 份 利 用 不 教 協 教 師 代 表 選 舉 同 途 徑 表 達 意 見 老 師 滿 意 全 年 小 心 思 活 動 周 紓 媛 工 作 壓 力, 增 加 同 事 溝 通 時 間 老 師 意 見 滿 意 三 小 食 教 職 員 集 體 午 膳 致 送 賀 禮 等 48

保 良 局 胡 忠 中 學 資 訊 科 技 教 育 小 組 2004-05 05 年 度 工 作 報 告 改 善 學 校 資 訊 科 技 設 施 / 服 務 撥 款 申 請 於 去 年 十 二 月 分 別 向 教 統 局 及 優 質 教 育 基 金 申 請 合 共 $497300 撥 款, 而 本 校 須 承 諾 自 行 籌 集 合 共 $231700 作 為 配 對 撥 款, 以 進 行 以 下 各 項 改 善 資 訊 科 技 設 施 / 服 務 項 目 : 更 換 / 提 升 電 腦 ( 中 四 至 中 七 電 腦 室 ) 推 行 無 線 網 絡 技 術 購 置 額 外 液 晶 顯 示 投 影 系 統 ( 六 台 ) 建 立 電 子 學 習 平 台 推 行 有 關 資 訊 科 技 的 家 長 教 育 活 動 以 上 申 請 分 別 於 本 年 二 月 及 五 月 獲 得 教 統 局 及 優 質 教 育 基 金 全 數 批 准 ; 教 統 局 撥 款 最 遲 須 於 2006-2007 2007 學 年 來 完 成 各 項 改 善 項 目, 而 優 質 教 育 基 金 最 遲 須 於 2005-2006 2006 學 年 來 完 成 各 項 改 善 項 目 ; 所 有 申 請 及 撥 款 資 料 已 上 載 於 教 學 資 源 常 用 資 料 庫 I.T. Board 2004-20 05 改 善 公 營 學 校 資 訊 科 技 撥 款 申 請 @plkwcc.edu.hk 電 郵 系 統 改 善 工 程 本 組 利 用 兩 個 源 程 式 碼 軟 件 (Open Source):MailScanner + ClamAV, 配 合 現 有 的 電 郵 系 統, 隔 離 所 有 懷 疑 帶 有 電 腦 病 毒 的 電 子 郵 件, 藉 以 減 低 各 用 戶 透 過 本 校 電 郵 系 統 而 感 染 電 腦 病 毒 的 風 險 ; 本 組 亦 利 用 另 一 源 程 式 碼 軟 件 :OpenWebMail, 提 供 老 師 用 戶 一 個 較 標 準 且 多 功 能 的 收 發 電 子 郵 件 平 台, 現 時 已 超 過 半 數 同 事 採 用 此 平 台 有 關 詳 情 已 於 5/2/2005 張 貼 於 老 師 特 區 資 訊 科 技 有 關 事 宜 派 發 學 生 用 數 碼 橋 手 提 電 腦 共 有 十 三 位 合 資 格 同 學 申 請 借 用 手 提 電 腦, 全 數 批 准 ; 於 學 期 初 未 能 核 實 申 請 同 學 的 資 格, 故 此 延 遲 派 發 手 提 電 腦 ; 為 免 影 響 申 請 同 學 的 學 習 進 度, 故 此 將 借 用 期 延 長 至 2006 年 8 月 防 火 牆 及 電 腦 伺 服 器 故 障 事 件 10-11/4: 防 火 牆 硬 件 出 現 嚴 重 問 題, 導 致 本 校 對 外 及 對 內 的 網 絡 交 通 完 停 頓 ; 現 時 電 腦 公 司 已 收 回 原 有 的 防 火 牆 作 修 理, 並 且 借 用 另 一 較 低 型 號 的 防 火 牆 作 為 臨 時 應 急 之 用 ; 但 這 台 較 低 型 號 的 防 火 牆 似 乎 未 能 承 受 本 校 的 高 流 量 網 絡 交 通, 經 常 於 晚 間 停 止 運 作 ; 影 響 各 位 老 師 及 同 學 的 正 常 運 作, 故 此 本 組 即 時 尋 求 另 一 較 佳 方 案 以 取 代 這 防 火 牆 ( 請 參 考 第 六 點 ); 22/4: 網 頁 伺 服 器 停 止 運 作 ( 有 關 詳 情 已 於 22/4/2005 張 貼 於 老 師 特 區 資 訊 科 技 有 關 事 宜 ) 網 頁 伺 服 器 只 是 本 校 其 中 一 台 供 用 戶 存 放 網 頁 的 電 腦 ; 但 由 於 校 內 及 老 師 用 手 提 電 腦 的 上 網 瀏 覽 器 首 頁 預 設 為 http://www.plkwcc.edu.hk; 當 個 別 老 師 及 同 學 啟 動 瀏 覽 器, 而 顯 示 未 能 找 到 網 頁 時, 就 以 為 不 能 上 網, 其 實 當 時 校 內 上 網 功 能 依 然 正 常 另 外, 胡 忠 內 聯 網 是 本 校 另 一 台 伺 服 器, 不 一 定 須 要 透 過 http://www.plkwcc.edu.hk 才 能 登 入 ; 同 事 可 直 接 透 過 這 個 網 址 49

http://intranet.plkwcc.edu.hk 登 入 內 聯 網 這 台 網 頁 伺 服 器 於 1999 年 購 買, 當 年 所 購 置 的 硬 件 規 格 只 不 過 是 一 台 工 作 站 (Work Station), 比 起 桌 面 電 腦 好 一 點 ; 但 現 時 這 台 電 腦 是 本 校 運 作 最 繁 忙 的 電 腦, 對 外, 貯 存 所 有 用 戶 的 網 頁 電 郵 伺 服 器 ( 包 括 電 郵 的 發 放 及 掃 瞄 ) 對 內, 作 為 校 內 其 中 一 個 網 絡 磁 碟 機 (W:) 本 組 現 正 尋 求 一 些 方 案 以 取 代 這 台 電 腦 的 工 作 Server Room 溫 度 過 高 事 宜 一 樓 Server Room 內 存 放 多 達 八 台 不 同 用 途 的 伺 服 器, 散 發 出 的 溫 度 十 分 高 ; 現 時 Server Room 內 裝 有 兩 1.5 匹 分 體 式 冷 氣 機, 每 十 二 小 時 輪 流 開 啟 運 作 ; 9/5/2005 由 信 興 電 器 公 司 派 員 到 校 檢 查, 兩 台 冷 氣 機 機 件 運 作 正 常 ; 但 發 現 室 內 溫 度 逹 至 攝 氏 28 度 ( 遙 控 器 當 時 已 調 至 攝 氏 16 度 ), 至 於 出 風 口 位 置 亦 逹 至 攝 氏 22 度 ; 該 技 術 人 員 指 出 Server Room 內 有 大 量 發 熱 器 材, 只 用 1.5 匹 冷 氣 機 不 足 以 調 節 室 溫 ; 即 使 兩 台 冷 氣 機 同 時 間 24 小 時 連 續 啟 動, 亦 只 剛 剛 足 夠 ; 如 本 校 仍 希 望 利 用 兩 台 冷 氣 機 交 替 啟 動 的 話, 信 興 公 司 技 術 人 員 建 議 本 校 更 換 兩 台 2.5 匹 分 體 式 冷 氣 機 ; 校 長 已 接 受 本 組 的 更 換 器 材 建 議, 現 正 由 總 務 組 余 志 豪 老 師 跟 進 有 關 採 購 事 宜 重 設 防 火 牆 現 時 本 校 正 採 用 由 香 港 中 文 大 學 SchoolNet 所 提 供 的 NetPlan 系 統 管 理 ; NetPlan 服 務 範 圍 包 括 : 網 絡 : 防 火 牆 / 網 絡 管 理 / 網 站 過 濾 系 統 : 管 理 / 備 份 支 援 : 熱 線 / 遙 距 支 援 檢 討 問 卷 回 應 胡 忠 教 育 網 功 能 改 善 增 加 或 刪 除 建 議 : It is good, very helpful. 已 經 很 好 了 It is good. Keep it up pleas 教 育 網 的 內 容 相 當 豐 富 滿 意 現 時 功 能 已 很 多, 相 反 地, 不 是 每 位 老 師 都 懂 得 使 用 這 些 功 能 很 好, 只 是 上 載 常 用 資 料 庫 速 度 較 慢 增 加 類 似 FTP 的 功 能, 方 便 家 中 校 內 工 作 時 資 料 的 傳 送 各 個 功 能 應 能 互 相 連 結, 如 網 上 功 課 可 連 結 到 討 論 區 等 改 善 封 面 設 計, 可 增 加 美 感 小 心 侵 犯 版 權 或 私 穩 權 本 組 回 應 意 見 項 目 回 應 及 跟 進 7.1.1 7.1.5 多 謝 同 事 的 認 同, 本 組 會 代 本 校 向 有 關 公 司 反 映, 繼 續 保 持 現 有 各 項 功 能 的 水 準 7.1.6 本 組 於 日 後 嘗 試 做 一 個 簡 單 的 問 卷 調 查, 了 解 多 同 事 未 能 掌 握 的 功 能, 於 來 年 度 舉 辦 研 習 班 7.1.7 7.1.8 本 組 亦 曾 經 向 有 關 公 司 反 映, 而 公 司 亦 指 出 這 是 現 行 設 計 的 弱 點, 期 待 有 新 版 本 以 改 善 相 關 功 能 7.1.9 會 向 有 關 公 司 作 出 建 議 改 善 50

現 時 的 登 入 畫 面 圖 像 是 由 劉 靜 儀 老 師 提 供, 再 加 上 有 關 公 司 7.1.10 的 協 助, 每 次 登 入 時 的 畫 面 都 不 同, 較 有 特 色 ; 但 既 然 有 同 事 提 出 這 項 意 見, 會 向 有 關 公 司 作 出 建 議 改 善 7.1.11 未 能 掌 握 具 體 內 容 於 每 間 課 室 安 裝 桌 面 電 腦 及 投 影 系 統, 有 何 意 見 及 建 議 : 註 : 如 課 室 安 裝 新 型 號 桌 面 電 腦, 將 不 考 慮 更 新 老 師 用 手 提 電 腦 贊 成 x 4 贊 成! 方 便 教 學, 不 用 將 器 材 搬 運 安 裝, 省 時 贊 成 便 於 教 學 贊 成, 而 且 一 定 要 絕 對 贊 成, 方 便 老 師 同 意 同 意, 可 方 便 老 師 施 行 資 訊 科 技 教 學 同 意, 如 每 間 課 室 有 投 影 機,I.T 使 用 必 能 提 高 好, 贊 成, 方 便 教 學 現 時 要 預 先 安 排 訂 房 帶 電 腦 插 掣, 會 削 弱 動 機 好! 應 該 一 早 要 做 啦! 好 非 常 好, 不 過 要 流 明 度 高, 否 則 班 房 太 光, 遮 黑 又 眼 若 user friendly, 是 非 常 好 的 在 課 室 內 有 電 腦 及 投 影 設 備 相 信 會 更 方 便 已 足 夠 No comment 沒 有 意 見, 可 協 助 老 師 不 需 要 帶 備 私 人 手 提 電 腦 ( 頗 重 ) 在 課 室 安 裝, 有 助 教 學, 不 更 新 老 師 手 提 電 腦, 影 響 老 師 工 作 效 率 建 議 : 更 新 老 師 手 提 建 議 先 更 新 老 師 用 電 腦 電 腦, 但 手 提 電 腦 必 須 輕, 每 課 室 有 上 網 及 電 線 配 件 投 影 機 現 時 很 多 課 室 的 投 影 機 都 損 壞 了, 老 師 的 手 提 電 腦 也 過 時 了, 如 有 資 源, 不 如 先 改 善 這 兩 方 面 的 問 題 意 見 很 好, 但 電 腦 或 其 他 配 件 受 破 壞, 誰 負 責? 只 恐 怕 淪 為 現 有 之 資 訊 亭 罷 了! 保 安 問 題, 是 否 要 老 師 當 值? 小 心 保 安, 同 學 班 主 任 會 有 更 多 責 任 本 組 回 應 意 見 項 目 7.2.1 7.2.14 7.2.18 7.2.21 7.2.22 7.2.24 回 應 及 跟 進 同 事 都 贊 同 有 關 建 議, 本 組 會 商 討 一 個 較 具 體 的 方 案, 於 有 限 資 源 及 同 事 教 學 效 率 之 間 取 得 一 個 平 衡 學 校 現 有 資 源 是 否 足 夠 於 每 個 課 室 安 裝 桌 面 電 腦 及 投 影 機, 又 同 時 更 換 所 有 老 師 的 手 提 電 腦? 本 組 暫 時 未 能 掌 握 到 根 據 經 驗, 課 室 內 的 投 影 機 甚 小 受 到 同 學 的 破 壞, 反 而 是 使 用 者 未 能 掌 握 正 確 操 作 技 巧 而 導 致 機 件 失 靈 至 於 投 影 機 的 保 安 問 題 ( 如 何 防 止 被 人 偷 走 ), 留 給 提 供 投 影 機 的 承 辦 商 操 心 至 於 桌 面 電 腦 的 保 安 問 題, 留 給 提 供 電 腦 器 材 及 傢 俱 的 承 辦 商 操 心 補 充 資 料 本 校 已 獲 得 由 教 統 局 改 善 學 校 資 訊 科 技 設 施 撥 款 $60000, 連 同 本 校 的 配 對 撥 款 $60000, 合 共 $120000; 可 用 作 購 六 台 額 外 液 晶 顯 示 投 影 系 統 ; 根 據 教 統 局 的 指 示, 液 晶 顯 示 投 影 系 統 的 最 基 本 要 求 為 2000 流 明 度, 這 個 光 量 度 足 夠 於 一 般 課 室 內 正 常 運 作 而 無 須 遮 黑 ; 但 器 材 始 終 有 壽 命 期, 投 51

影 系 統 不 能 長 時 間 都 維 持 原 有 的 光 量 度 52

保 良 局 胡 忠 中 學 2004-05 05 年 度 總 務 組 周 年 檢 討 報 告 及 回 應 甲 周 年 檢 根 據 2004 / 05 年 度 教 師 問 卷 調 查, 資 料 如 下 : 問 題 1. 校 園 是 我 家 清 潔 計 劃 為 推 動 學 生 愛 護 校 園 的 運 動, 去 年 活 動 包 括 有 : - 美 化 校 園 大 使 課 室 巡 查 ( 每 週 2 至 3 次 ) - 清 潔 大 掃 除 日 - 課 室 檯 椅 檢 查 若 來 年 繼 續 培 養 學 生 的 服 務 精 神, 提 升 同 學 愛 護 校 園 的 意 識, 同 事 們 可 否 再 提 供 多 些 計 劃? 或 改 善 原 有 的 活 動 教 師 問 卷 的 回 應 : - - 原 有 計 劃 很 合 適 - - 提 醒 各 同 學 保 持 食 物 部 及 操 場 清 潔 - No comment - 已 足 夠 - 已 經 很 好 了 - 宜 繼 續 - 已 經 做 得 很 好, 不 用 改 動 - 計 劃 已 經 很 好, 不 用 刪 減 - - 已 做 得 很 好 - 多 作 美 化 比 賽, 讚 賞 表 現 良 好 的 班 級 - 已 足 夠, 多 教 育, 少 巡 察 才 是 有 效 和 根 本 的 方 法 - 現 時 的 計 劃 已 很 足 夠, 如 有 空 間, 應 加 強 同 學 的 培 訓, 提 高 計 劃 的 質 素 - 現 在 的 計 劃 已 很 足 夠 - 已 足 夠 - 多 用 獎 勵 方 式, 只 做 檢 查 不 夠 推 動 力 - 原 有 意 義 的 計 劃 已 很 好, 只 要 切 實 執 行 已 可 對 服 務 的 同 學, 應 多 加 鼓 勵 對 本 組 同 事 任 勞 任 怨, 致 敬! - 課 室 檯 椅 檢 查 應 除 消 - 課 室 檯 椅 檢 查 ------- 擾 民 總 務 組 的 回 應 : 多 謝 問 卷 內 有 十 多 名 老 師 表 示 現 有 計 劃 已 很 完 備, 並 有 老 師 提 供 了 如 下 寶 貴 的 意 見 : 意 見 1. 現 時 檢 查 檯 椅 的 措 施 可 考 慮 取 消 回 應 : 前 課 室 檯 椅 報 告 系 統 的 運 作, 為 每 天 由 各 科 任 老 師 填 寫 課 室 檯 椅 的 狀 況, 若 有 事 務 需 要 總 務 組 老 師 跟 進, 總 務 組 可 第 一 時 間 了 解 情 況 及 作 出 調 查, 這 是 有 必 要 的 保 險 揩 施, 因 此, 總 務 組 並 不 讚 同 取 消 是 項 計 劃 意 見 2. 要 切 實 執 行, 鼓 勵 服 務 的 同 學 多 教 育 同 學 或 培 訓 同 學 或 讚 賞 同 學 提 醒 同 學 保 持 食 物 部 及 操 場 清 潔, 可 多 舉 行 美 化 比 賽 回 應 : 本 組 多 謝 同 事 提 醒 校 園 是 我 家 清 潔 計 劃, 可 更 為 向 教 育 方 面 入 手 ; 此 外, 對 服 務 良 好 的 同 學, 例 如 美 化 校 園 大 使, 各 班 的 總 務 學 生, 本 組 在 期 末 終 結 前, 會 找 機 會 加 以 表 揚 和 讚 賞 問 題 2. 為 提 供 完 善 的 教 學 環 境, 總 務 組 去 年 推 行 了 一 些 新 的 計 劃, 如 : 53

- 黑 板 重 新 油 漆 以 克 服 反 光 問 題 - 滅 火 筒 更 新 及 演 習 示 範 - 學 生 單 車 證 登 記 - 畢 業 班 同 學 回 校 溫 習 安 排 若 來 年 繼 續 建 設 及 完 備 良 好 的 教 學 環 境, 同 事 們 可 否 再 提 供 多 些 計 劃? 或 改 善 原 有 的 措 施 教 師 問 卷 的 回 應 : - 暫 時 未 有! - All fire, no need for any changes working well. - 以 上 計 劃 不 錯 - 不 錯 - 已 經 很 好 - 已 足 夠 - 已 經 做 得 很 好 - 黑 板 改 善, 十 分 好 滅 火 筒,O.K 單 車 證, 其 實 可 有 可 無 畢 業 班 溫 習 good! - 這 些 計 劃 都 很 好, 持 之 以 恆, 能 增 加 歸 屬 感 - 已 很 有 新 意, 尤 其 是 滅 火 的 示 範 - All good. No need to make further changes. - 一 增 加 溫 習 室 數 目 二 延 長 溫 習 室 開 放 時 間 - 沒 用 白 板, 棄 用 黑 板 - 這 些 計 劃 有 用 - 已 經 很 好 了 總 務 組 的 回 應 : 多 謝 各 同 事 去 年 對 總 務 組 改 善 校 園 環 境 的 建 議, 其 中 有 同 事 希 望 增 加 和 延 長 溫 習 室 的 數 目 和 開 放 時 間 及 課 室 改 用 白 板 * 畢 業 班 回 校 溫 習 室 開 放 的 數 目, 會 按 照 回 校 學 生 人 數 的 多 寡 而 決 定, 因 此, 暫 無 可 能 安 排 每 個 畢 業 班 回 自 己 的 Home Room 課 室 溫 習 另 開 放 時 間 的 安 排, 基 於 學 生 的 安 全 問 題, 目 前 六 樓 的 溫 習 室, 下 午 5 時 必 須 要 清 場, 畢 業 班 學 生 如 欲 繼 續 留 校 溫 習, 可 轉 往 地 下 溫 習 園 地, 或 一 樓 課 室 105, 直 至 晚 上 10 時 止 * 至 於 改 用 白 板 方 面, 由 於 課 室 白 板 並 非 課 室 標 準 設 施, 暫 難 寄 望 教 統 局 撥 款 更 換 54

保 良 局 胡 忠 中 學 常 務 行 政 組 2004 年 度 工 作 報 告 及 檢 討 一 學 生 資 助 及 個 人 資 料 處 理 1. 本 組 收 集 及 登 記 了 428 份 學 生 津 貼 申 請 表 格, 並 完 成 酌 情 審 批 的 工 作 我 們 收 到 50 多 份 酌 情 申 請 的 表 格, 挑 選 了 25 位 同 學, 經 校 政 諮 詢 小 組 考 慮 後, 酌 情 推 薦 20 名 申 請 人 2. 我 們 也 完 成 了 學 童 保 健 計 劃 政 府 預 科 生 活 津 貼 及 葛 量 洪 助 學 金 的 申 請 工 作 3. 學 期 初 各 項 學 生 資 料 經 已 核 對 清 楚 第 一 次 使 用 網 上 校 管 系 統 也 於 九 月 十 日 順 利 完 成 資 料 過 渡 的 程 序, 但 網 上 校 管 系 統 經 常 要 更 新 版 本 教 統 局 的 班 級 資 料 調 查 和 收 生 實 況 調 查 已 經 順 利 完 成 二 畢 業 禮 畢 業 禮 已 於 十 一 月 二 十 四 日 晚 上 七 時 舉 行, 出 席 畢 業 生 共 121 人, 其 中 離 校 者 約 69 人, 是 幾 年 以 來 最 多 的 出 席 的 家 長 和 家 教 會 家 長 執 委 約 共 35 人 場 面 熱 鬧 不 過, 我 們 總 結 了 幾 點 經 驗, 並 提 出 了 一 些 建 議 : 甲 接 待 情 況 有 混 亂, 但 也 熱 鬧 乙 同 學 都 只 顧 用 茶 點, 而 不 多 與 老 師 聚 舊, 也 影 響 了 畢 業 生 點 名 工 作 丙 有 幾 位 同 學 回 校 衣 飾 不 整 齊 四 位 頭 髮 染 色, 兩 位 獲 得 上 台 領 獎, 但 四 位 都 不 獲 上 台 領 取 文 憑 部 分 中 五 畢 業 生 穿 著 不 太 整 齊 這 是 兩 難 局 面, 一 若 要 緊 守 原 則, 則 同 學 一 番 熱 誠 受 到 冷 待, 二 若 不 緊 守 原 則, 不 能 起 示 範 作 用 其 實 衣 飾 觀 感 標 準 難 定 丁 建 議 : i. 下 年 若 在 晚 間 舉 行 典 禮, 接 待 不 設 茶 點, 只 設 茶 水 或 飲 品 ii. 不 年 度 初 步 建 議 在 星 期 六 下 午 3 時 至 5 時 舉 行 iii. 同 學 儀 容 仍 按 今 年 規 則 三 小 學 宣 傳 活 動 1. 小 學 參 觀 也 十 一 月 二 十 七 日 至 十 二 月 三 日 完 成 十 一 月 二 十 七 日 是 小 學 家 長 參 觀 日, 出 席 人 數 約 120 人, 即 約 有 近 60 名 小 學 同 學 的 家 庭 參 觀 本 校 人 數 較 去 年 少 一 點 蒞 臨 的 家 長 都 對 本 校 的 教 學 情 況 很 有 興 趣, 部 分 很 想 子 女 入 讀 本 校 小 學 生 參 觀 共 有 間 小 學 : 莊 啟 程 可 暉 純 陽 黃 達 道 和 泰 伯, 人 數 共 670 人, 學 生 對 本 校 設 施 和 這 個 活 動 都 很 有 興 趣 莊 啟 程 小 學 社 工 並 約 定 副 校 長 日 後 出 席 讓 校 小 學 生 面 試 講 座 2. 初 中 同 學 寫 信 予 小 學 老 師 已 完 成 了 中 一 級 的 英 文 信 件, 中 文 信 件 和 其 他 初 中 各 級 的 英 文 信 件 將 於 三 月 發 出 四 中 一 自 行 分 配 學 位 面 試 1. 面 試 已 於 三 月 五 日 舉 行, 選 定 這 天 是 避 開 教 師 進 修 月, 好 讓 老 師 免 除 工 作, 參 加 進 修 講 座 這 個 目 標 達 成 了 2. 今 年 面 試 的 學 生 有 150 人, 比 年 少 50 名 每 位 同 學 參 與 活 動 的 時 間 比 去 年 增 加 了, 為 一 小 時 十 五 分 鐘 同 學 須 參 加 三 項 活 動 ---- 音 樂 或 美 術 創 意 活 動 圖 書 館 或 科 學 實 驗 313B 英 語 練 習 ---- 和 小 組 面 試 過 程 順 利 完 成 各 老 師 按 同 學 參 與 活 過 程 表 現 評 分, 又 按 活 動 完 成 結 果 和 小 組 討 論 表 現 評 分 各 項 評 分 總 和 為 面 試 總 分, 排 列 名 次 3. 十 四 位 交 回 檢 討 問 卷 的 老 師 中, 大 部 分 表 示 當 天 工 作 順 利, 程 序 清 楚 12 名 老 師 認 為 可 挑 選 高 質 素 的 學 生 4. 有 關 今 年 中 一 學 生 的 水 平, 老 師 的 意 見 如 下 : A. 六 位 老 師 表 示 今 年 面 試 的 小 六 學 生 素 質 比 去 年 的 低, 其 中 兩 則 的 評 語 較 為 值 得 留 意 : 55

(a) 今 年 同 學 之 表 現 略 差, 例 如 在 (1) 自 信 心 (2) 主 動 性 及 (3) 英 文 能 力 方 面 ; (b) 今 年 同 學 水 平 較 弱, 本 校 中 一 同 學 最 少 也 取 得 6 分, 現 在 不 少 是 五 分 以 下, 更 有 茫 然 不 知 所 措 的 其 中 一 位 老 師 表 示 雨 川 和 莊 啟 程 小 學 同 學 的 表 現 較 佳 B. 回 應 問 卷 第 七 題 ( 就 你 今 次 的 經 驗, 若 這 些 就 是 本 校 來 年 的 中 一 學 生, 你 會 建 議 本 校 來 年 採 用 甚 麼 教 學 策 略 或 樣 應 付 這 些 同 學?), 有 七 位 老 時 發 表 意 見, 整 理 歸 納 如 下 : (a) 在 英 文 科 方 面, 建 議 英 文 要 加 強 In terms of English, more reading aloud and phonics should be introduced. For other subjects, more discussions can be arranged for the students. Students behave well in discussions ; (b) 在 視 藝 方 面, 必 須 培 養 思 考 為 先 技 術 其 次 收 生 ( 高 中 ) 人 數 不 可 太 多 (30 人 ), 否 則 難 有 保 證 例 如 測 試 美 術 技 能, 可 要 求 同 學 預 先 交 校 內 作 品 ; (c) 以 普 通 或 中 等 程 度 視 之, 因 他 們 不 再 是 以 往 優 秀 的 一 群, 必 須 面 對 現 實 ; (d) 建 議 加 入 多 些 活 動 引 起 同 學 學 習 動 機 和 多 鼓 勵 學 生, 增 加 學 生 自 信 五 家 長 通 訊 及 交 代 出 版 1. 全 年 出 版 了 三 期 家 長 通 訊 及 一 期 交 代 2. 部 分 刊 物 出 版 日 期 有 所 延 誤, 主 要 原 因 是 稿 件 處 理 和 編 輯 後 文 稿 須 修 飾 或 改 動 3. 31 期 通 訊 原 定 在 復 活 節 假 後 出 版, 後 因 版 面 改 動 問 題 延 遲 出 版 我 們 希 望 往 後 各 期 家 長 通 訊 能 準 時 出 版 版 面 改 動 因 為 編 輯 ( 齊 集 各 版 稿 件 後 ) 過 程 發 覺 有 一 版 空 白 版 面, 因 此 要 另 找 稿 件 填 補, 因 而 延 誤 了 出 版 日 期 往 後 的 家 長 通 訊 須 先 確 定 各 組 版 數, 預 先 訂 定 全 份 通 訊 的 頁 數 六 學 校 周 年 檢 討 與 自 評 1. 校 長 於 本 年 四 月 接 獲 教 統 局 消 息, 本 校 將 於 本 年 九 月 至 十 二 月 進 行 校 外 評 核 2. 本 組 與 員 生 福 利 與 發 展 組 隨 即 訂 周 年 檢 討 與 學 校 自 評 策 略 和 工 作 程 序 3. 本 年 檢 討 與 自 評 的 策 略 如 下 : A. 有 系 統 利 用 幾 次 會 議 和 工 作 坊, 讓 同 事 掌 握 學 校 自 評 的 要 素 B. 以 學 校 自 評 系 統 為 主, 修 訂 本 校 周 年 檢 討, 特 別 是 周 年 計 劃 的 內 容, 減 少 同 事 會 議 的 次 數 C. 把 08 年 上 車 納 入 周 年 計 劃 和 發 展 計 劃 中 4. 目 前 工 作 正 按 程 多 進 行 中 七 其 他 行 政 工 作 已 根 據 往 年 程 序 完 成 : 1. 成 績 表 評 語 處 理 及 升 留 班 資 料 搜 集 2. 各 級 編 班 3. 各 級 ( 包 括 中 一 插 班 生 ) 插 班 生 招 收 4. 暑 期 工 作 編 排 5. 結 業 禮 56