幼儿教师招聘考试模拟卷 幼儿教育专业知识 一 单项选择题 1. 学前教育包括了 ( ) A.0~6 岁 B.3~6 岁 C.0~12 岁 D.3~12 岁 2. 儿童的发展是通过 ( ) A. 对物体的操作和与人的交往而发展的 B. 聆听教师讲授知识而发展的 C. 观察教师的操作过程而发展的 D. 观看电视卡通节日而发展的 3. 古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是 ( ) A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 夸美纽斯 D. 苏格拉底 4. 世界上第一本学前教育专著 ( ) A. 洛克 教育漫话 B. 夸美纽斯 母育学校 C. 赫尔巴赫 普通教育学 D. 卢梭 爱弥儿 5. 世界上第一所幼儿园的创立者是 ( ) A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 福禄贝尔 D. 卢梭 6. 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求是 ( ) A. 尊重幼儿的基本权利 B. 尊重幼儿的人格尊严 C. 尊重幼儿的观点 意见 D. 尊重并同意幼儿的主张 决定 7. 教师在教学过程中, 对各种突发情况能做出及时而智慧的反应, 即具有教育机智 这主要体现了 教师劳动 ( ) 的特点 A. 复杂性 B. 示范性 C. 创造性 D. 专业性 8. 关于幼儿园课程, 以下选项表述正确的是 ( ) A. 幼儿园课程内容须具备系统性 B. 幼儿园课程通过课堂教学实施 C. 幼儿园课程内容具有一定的随机性 D. 课程目标是幼儿园课程的实施要素 9. 幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是 ( ) A. 学科知识 B. 社会需要 C. 教师特长 D. 幼儿发展 10. 儿童在游戏时没有有固定的模式, 可以自由表达自己的内心, 尽情显露内在的潜力, 说明了儿童 游戏是 ( ) A. 自发自愿的 B. 自由自在的 C. 愉快的 D. 充满幻想和创造的 11. 幼儿教师在选择教学活动的内容时, 首选应做的工作是 ( ) A. 了解幼儿 B. 关注价值 C. 抓住疑问 D. 分析难点 12. 幼小衔接教育的实质问题是 ( ) A. 主体的适应性问题 B. 幼儿园小学化问题 C. 小学幼儿园化问题 D. 幼儿读写算问题 13. 幼儿接触到的周围人和物的总和, 属于影响幼儿发展的 ( ) 因素 1
A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 主观能动性 14. 婴儿期和青春期是一生发展的重要两个加速期, 这个现象反映了心理发展的 ( ) A. 连续性和阶段性 B. 定向性 C. 不平衡性 D. 差异性 15. 儿童初步尝试独立处理事情, 父母如果允许孩子做力所能及的事情, 儿童会逐渐形成自我能力的 认知 ; 反之, 儿童则会怀疑自己对自我和外界环境的控制能力, 这一观点属于埃里克森人格发展阶段理 论中的 ( ) 阶段 A. 自主感对羞耻感 B. 主动感对内疚感 C. 勤奋感对自卑感 D. 基本信任感对不信任感 16. 下列关于婴儿动作发展的规律的认识中不正确的是 ( ) A. 从整体到分化 B. 从小肌肉到大肌肉 C. 从上部到下部 D. 从无意到有意 17. 窗外飞进一只小鸟, 听故事的小朋友都兴奋地转头去看小鸟 小朋友这时的注意是 ( ) A. 随意注意 B. 无意注意 C. 有意注意 D. 目的性注意 18. 幼儿在集体活动时, 作用于感官的刺激物较多, 但幼儿往往把老师作为知觉的对象, 这表明了 ( ) A. 知觉的选择性 B. 知觉的整体性 C. 知觉的理解性 D. 知觉的恒常性 19. 视崖实验 可以测定婴儿的 ( ) A. 时间知觉 B. 大小知觉 C. 方位知觉 D. 深度知觉 20.3 岁以前的记忆一般不能永久保持, 这种现象称为 ( ) A. 幼年健忘 B. 瞬时记忆 C. 短时记忆 D. 记忆容量不足 21. 贝贝好想坐飞机, 可从来没有坐过, 可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐飞机的情景和感受, 这种现象反映幼儿想象的 ( ) A. 情节性 B. 夸张性 C. 新颖性 D. 丰富性 22. 幼儿常把动物或一些物体当人来对待, 比如 : 经常看见幼儿和花儿说话 这体现幼儿具体形象思 维的 ( ) 特点 A. 具体性 B. 形象性 C. 经验性 D. 拟人性 23.2~3 岁幼儿掌握的词汇中, 数量显著增加的是 ( ) A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 以上三者都是 24. 老师说我是好孩子 说明幼儿对自己的评价是 ( ) A. 独立性的 B. 个别方面性的 C. 多方面性的 D. 依从性的 25. 幼儿身体各系统发育不平衡, 在下列系统中发育最早的是 ( ) A. 运动系统 B. 循环系统 C. 生殖系统 D. 神经系统 26. 幼儿食欲减退, 生长发育迟缓是缺乏微量元素 ( ) A. 铁 B. 铜 C. 锌 D. 碘 27. 一个学生过分害怕猫, 我们可以让他看猫的照片, 谈论猫, 再让他远远观看关在笼中的猫, 靠近 笼中猫, 最后让他摸猫, 抱起猫, 消除对猫的惧怕反应, 这是 ( ) A. 全神松弛训练 B. 肯定性训练 C. 自信训练 D. 系统脱敏法 28. 学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿 ( ) 2
A. 美学知识 B. 发现美 欣赏美的能力 C. 表现美的技能 D. 审美动机 29. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度, 幼儿户外活动时间在正常情况下, 每天不得少于 ( ) 小时 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 30. 幼儿园教师专业标准( 试行 ) 中, 幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识 专业能力和 ( ) A. 师德 B. 专业理念和师德 C. 专业理念 D. 自身素养 二 多项选择题 1. 婴幼儿皮肤发展的特点有哪些?( ) A. 渗透能力作用强 B. 保护功能差 C. 适应能力强 D. 调节体温功能强 2. 当代著名教育家陈鹤琴对我国幼儿教育发展的贡献有 ( ) A. 创立了南京鼓楼幼稚园 B. 明确提出幼儿教育要解放儿童的创造力 C. 创建了 活教育 的教育理论体系 D. 撰写了 儿童心理之研究, 被誉为我国第一部儿童心理学教科书 3. 下列成语中哪些是用来描述个性的?( ) A. 活泼开朗 B. 亭亭玉立 C. 活泼好动 D. 诚实坦率 4. 下列有关婴幼儿恐惧的说法正确的是 ( ) A. 幼儿预测性的恐惧大多是由环境的不良影响造成的 B. 在幼儿情绪的发展过程中先有依恋, 后又怕生 C.4 个月左右婴儿开始出现与知觉发展相联系的恐惧 D. 婴儿最初的恐惧由视觉刺激引起 5. 下列选项中属于幼儿教育文件 3~6 岁儿童学习与发展指南 强调的是 ( ) A. 寓教育于各项活动之中 B. 尊重幼儿发展的个体差异 C. 重视幼儿的学习品质 D. 关注幼儿学习与发展的整体性 6. 教育活动中要注意 三结合 发挥教育合力, 这 三结合 所指的是 ( ) A. 家庭教育 B. 社会教育 C. 班级教育 D. 学校教育 7. 关于我国学前教育的描述, 正确的是 ( ) A. 基础教育 B. 启蒙教育 C. 义务教育 D. 实施全面发展的教育 8. 根据班杜拉的社会学理论, 儿童攻击性行为的获得是由于 ( ) A. 模仿 B. 替代性强化 C. 外部强化 D. 观察 9. 关于幼儿的注意力不稳定, 容易转移的原因, 下列说法正确的是 ( ) A. 与外界刺激本身的特点, 性质有关 B. 与幼儿的生理成熟水平有关 C. 与幼儿的兴趣需要有关 D. 主要决定于活动内容的深浅是否合适 10. 在学习 纲要 的过程中, 我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是 ( ) 3
A. 重视儿童识字量的增加 B. 重视语言运用能力的发展 C. 重视儿童早期阅读 D. 重视支持性语言教育环境的创设三 判断题 1. 陈鹤琴先生提出生活教育, 倡导教 学 做合一的教育方法 ( ) 2. 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力 ( ) 3. 幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体 智 德 美诸方面全面发展的基础上, 可以允许幼儿个体某些方面突出一些 ( ) 4. 为了调动幼儿学习积极性, 集体教学中教具要多, 不断创新 ( ) 5. 调查法是围绕某一主题, 采用问卷 谈话等多种形式收集资料, 并对所获得的材料进行定量 定性分析的一种研究方法 ( ) 6. 美国心理学家格赛尔强调环境对人的发展起决定作用 ( ) 7. 视而不见, 充耳不闻 是注意集中性的体现 ( ) 8. 观察就是仔细的看 ( ) 9. 幼儿心脏的重量 容量与心肌厚度均不如成人, 技能较弱, 所以不宜做时间较长的活动 ( ) 10. 幼儿园工作规程( 试行 ) 指出 : 幼儿园的教育活动是有目的的, 有计划引导的主动活动的 多种形式的教育过程 ( ) 四 填空题 1. 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 2. 学前教育目标从抽象到具体, 可以分成四个层次 : 3. 幼儿园一日活动的组织应当, 注重幼儿的, 保证幼儿愉快的, 有益的自由活动 4. 幼儿园环境按其性质可分为物质环境和 两大类 5. 皮亚杰把儿童认知结构的发展分为 前运算阶段 形式运算阶段 6. 幼儿的 是指幼儿独立达到的水平与在成人的指导下所能达到的水平之间的差距 7. 记忆过程包括识记 再认 回忆 8. 儿童出现鸡胸 方颅 肋串珠或 o 型 X 型腿是 的表现 9. 幼儿园教育是 的重要组成部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 10. 社会领域的教育具有 的特点 五 简答题 1. 幼儿园游戏的特点 4
2. 简述幼儿情绪的发展趋势 六 论述题 幼儿刚入园容易出现哭闹现象, 请针对这一情况分析原因, 并提出方法 七 案例分析题 浩浩特别热衷于建构区的游戏, 一次 两次, 每次都选择在同一区域活动, 对其他区域不闻不问 请分析该现象产生的原因, 并提出相应的对策 5