高雄市立楠梓國民中學 102 學年度第 1 學期第一次定期考查三年級國文科試題卷 一 注釋 : 二十分 ( 每題二分 ) 班級 : 座號 : 姓名 : 1. 鳶飛戾天 : 6. 鼠竄 : 2. 七零八落 : 7. 深邃 : 3. 息心 : 8. 橫 柯 : 4. 物是人非 : 9. 互相軒邈 : 5. 經綸世務 : 10. 猛浪若 奔 : 二 綜合測驗 : 七十分 ( 每題二分 ) 1. 下列選項中 字的注音, 何者兩兩相同? (A) 累 世情緣/ 結實 纍 纍 (B) 轉 捩 點 / 淚 如雨下 (C) 強 人所難/ 強 詞奪理 (D) 水流 湍 急 / 氣 喘 如牛 2. 欲說還休 物是人非事事休 淺嘗輒止 等詞語中的 休 和 止 都有停止的意思 請問: 下列各句 中的字, 何者也有停止的意思? (A) 百事勤謹些, 休 惹人說不是 (B) 語不驚人死不 休 (C) 舉 止 大方 (D) 時孔明身邊並無大將, 止 有一班文官 3. 下列選項中 字的意義, 何者兩兩相同? (A) 一段 塵 緣 / 風住 塵 香花已盡 (B) 為 賦 新詞強說愁 / 酣觴 賦 詩 (C) 不 識 愁滋味 / 膽 識 過人 (D) 天下獨 絕 / 淒 絕 的哀樂 4. 請問下列 中的詞語, 何者是該句的主語? (A) 千丈 見底, 直視無礙 (B) 從 流 飄蕩, 任意東西 (C) 陽光 下慎重地開滿了花(D) 疏條 交映, 有時見日 5. 下列選項中 字的詞性, 何者兩兩相同?(A) 怒 氣沖天/ 心花 怒 放 (B) 深 情款款/ 深 入淺出 (C) 不 理不睬/ 不 知所云(D) 林 立的保齡球矸/ 茂密的森 林 6. 詩文中的某些事物, 透過文意的理解與形象的聯想, 常可發現其隱含有特別的意義 例如席慕蓉 一棵開花的樹 詩中 凋零的花瓣 就隱含有 失落的心 之意 請選出下列對詩文中隱含意義解說正確的選項 : (A) 青青河畔草, 綿綿思遠道 ( 飲馬長城窟行 ) 青草 隱含難捨的親情 (B) 孤帆遠影碧山盡, 唯見長江天際流 ( 李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ) 長江水 隱含連綿不絕的鄉愁 (C) 只盼望自己能以母親的心情, 為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的 禁得住風雨的船 ( 洪醒夫 紙船印象 ) 紙船 隱含母愛 (D) 我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位 ( 朱自清 背影 ) 紫毛大衣 隱含榮華富貴 7. 詞 是宋代的代表文學, 詞的別名不少, 若依文學流變傳承來看, 詞又可稱為 (A) 樂府 (B) 長短句 (C) 詩餘 (D) 倚聲 8. 下列與動物有關之詞語, 何者運用正確?(A) 冬日午後, 悠閒的他 牛飲 了一小杯熱咖啡 (B) 買好票後, 觀眾們 魚貫 入場, 秩序井然 (C) 你做事不要那麼 雀躍, 否則欲速則不達, 將會前功盡棄 (D) 男子漢大丈夫, 遇事應勇敢面對, 怎能 狐疑 在一旁呢 9. 諧音雙關 是利用語言文字音同或音近的特性另構新詞, 以產生互相引申 聯想的語文趣味 例如 : 勿失良雞 ( 炸雞店廣告, 原文 勿失良機 ) 請問下列何者運用此法?(A) 單車環島自由行, 邀您一起 樂在其中 (B) 弗氏海豚令人 驚豔 (C) 益生菌有益腸道健康是你不可不知的 小常識 (D) 飲用水加鹼喝, 保養健康真 鹼單 10. 下列 內的動詞, 何者不是將抽象的情思化為具體的形象?(A) 那個流浪漢以越來越瘦的影子, 在沒有盡頭的街上 拋售 寂寞 (B) 只恐雙溪舴艋舟, 載 不動許多愁( 李清照 武陵春 ) (C) 他只能獨 嚥 五十個世紀乘一千萬平方公里的淒涼 (D) 買 玉蘭花時, 我不是在買花香, 而是在買那些生活裡辛酸苦痛的氣息 11. 吳均 與宋元思書 是寫給朋友宋元思 ( 字玉山 ) 的一封書信, 但是少了稱謂及提稱語, 若要補上, 下列何者正確? (A) 玉山吾兄大鑒 (B) 玉山吾兄如晤 (C) 玉山吾兄膝下 (D) 玉山吾兄道鑒 12. 根據對聯 上下兩句平仄相反 詞性相同 的格律來判斷, 下列何者最適合作 竹報平安福 的下聯? (A) 筆墨四時春 (B) 花開富貴春 (C) 大地喜回春 (D) 桃花迎新春 13. 下列有關 詞 的敘述, 何者正確? (A) 每闋詞都有調名, 稱為 詞牌 或 詞調, 每個詞牌的句數, 每句的字數, 每字的平仄都有一定的格式 (B) 詞牌 的名稱與詞的內容關係密切, 因此李清照所寫的 武陵春, 是在敘述春景的美好 (C) 詞的偶數句一定要押韻 (D) 上邪! 我欲與君相知, 長命無絕衰, 山無陵, 江水為竭, 冬雷震震, 夏雨雪, 天地合, 乃敢與君絕 這首漢代文學作品句子長短不齊, 可說是典型的 詞 14. 溫哥經過一家燈具店, 請問 : 他在店門口最有可能看到以下哪一副對聯? (A) 往來無礙遠 / 影響竟如神 (B) 不愁夕陽去 / 還有夜珠來 (C) 抬頭容在鏡 / 拍掌眼無花 (D) 察及秋毫如照燭 / 看來老眼不生花 15. ( 甲 ) 閱 金 經 ( 乙 ) 黃 梅時節 ( 丙 ) 墨 客騷人 ( 丁 ) 水皆 縹 碧 ( 戊 ) 飛 黃 騰達 ( 己 ) 白 皮書 請問 : 上述 中的字, 何者是用來代表顏色? (A) 乙丙丁 (B) 乙丁己 (C) 丙丁戊 (D) 甲戊己 1
16. 以下何者是 狀聲詞 的運用?(A) 涓涓細流 (B) 餘音裊裊 (C) 嗷嗷待哺 (D) 白浪滔滔 17. 松菊陶潛宅 / 詩書孟子鄰 這副聯語最適合祝賀下列哪一件事?(A) 職場升遷 (B) 搬遷新居 (C) 書店開張 (D) 金榜題名 18. 詞, 興起於唐代, 原是當時流行音樂的歌詞, 直到宋代發展達到高峰, 很多宋代的文人都有作品集 請問下列何選項不是詞的作品集?(A) 東坡樂府 (B) 范文正公詩餘 (C) 稼軒長短句 (D) 樂府詩集 19. 辛棄疾的 醜奴兒 : 卻道天涼好個秋 一句可知其所寫的季節是秋天 請問: 下列關於季節的判斷何者正確? (A) 你們可曾記得, 池裡荷花變蓮蓬 ( 歌詞 ): 夏季 (B) 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船 ( 杜甫 絕句 ): 冬季 (C) 北風卷地白草折, 胡天八月即飛雪 忽如一夜春風來, 千樹萬樹梨花開 ( 岑參 白雪歌送武判官歸京 ): 春季 (D) 金風細細, 葉葉梧桐墜 ( 晏殊 清平樂 ): 秋季 20. 有關 近體詩 和 詞 的比較, 下列敘述何者正確?(A) 近體詩的形式整齊, 詞的形式長短不齊 (B) 近體詩一般分為兩段, 詞可分為兩闋 (C) 近體詩可入樂, 詞不可入樂 (D) 近體詩可以換韻, 詞不可以換韻 21. 席慕蓉 一棵開花的樹 一詩中有著女孩對愛情的 等待 與 期盼 請問 : 下列詩句何者也蘊含 等待 與 期盼 之情? (A) 君家何處住? 妾住在橫塘 停船暫借問, 或恐是同鄉 ( 崔顥 長干行 ) (B) 無言獨上西樓, 月如鉤, 寂寞梧桐深院鎖清秋 剪不斷, 理還亂, 是離愁, 別是一般滋味在心頭 ( 李煜 相見歡 ) (C) 玉階生白露, 夜久侵羅襪 卻下水晶簾, 玲瓏望秋月 ( 李白 玉階怨 )(D) 桃之夭夭, 灼灼其華, 之子于歸, 宜其室家 ( 詩經. 桃夭 ) 22. 關於李清照的 武陵春 和辛棄疾的 醜奴兒 兩首詞的愁緒, 以下說明何者正確?(A) 武陵春 是金人入侵 丈夫去世, 漂泊流離之愁 ; 醜奴兒 是有心報國卻不被任用之愁 (B) 武陵春 是友人遠離之愁; 醜奴兒 是生活貧困之愁 (C) 武陵春 是年華老去之愁; 醜奴兒 是有心報國卻不被任用之愁 (D) 武陵春 是生活貧困之愁 ; 醜奴兒 是年華老去之愁 23. 下列何者不是描寫黃昏時的情景? (A) 橫柯上蔽, 在晝猶昏 ( 吳均 與宋元思書 ) (B) 向晚意不適, 驅車登古原 ( 李商隱 登樂遊原 ) (C) 過盡千帆皆不是, 斜暉脈脈水悠悠 ( 溫庭筠 夢江南 ) (D) 移舟泊煙渚, 日暮客愁新 ( 孟浩然 宿建德江 ) 24. 鯨生鯨世 是廖鴻基研究鯨豚生態多年的觀察紀錄, 他主要是藉此書來表達什麼想法?(A) 要多觀察海豚的生活習性, 以充實科學教育的內涵 (B) 海豚是稀有的動物, 要特別注意牠們的保育工作 (C) 要多接近大海, 以培養寬闊無私的胸襟 (D) 人類對海洋的生態所知有限, 應積極去探索 了解並關懷海洋的生態 25. 吳均 與宋元思書 文中提到 鳶飛戾天者, 望峰息心 ; 經綸世務者, 窺谷忘返, 此四句表現出作者什麼樣的想法?(A) 山水雖美, 若沉溺其間易生怠惰之心 (B) 塵世多紛擾, 宜淡泊名利以自處 (C) 富貴如夢, 何妨寄情山水以度餘生 (D) 世事無常, 隨遇而安即可 26. 駢文 主要是以兩兩相配對的句子組成, 注重詞藻華麗, 音韻和諧, 講究形式之美, 多用典故, 而且一般多採用四字 六字間隔成句的形式, 依此特色, 請判斷下列何選項的內容不是 駢文? (A) 閭閻撲地, 鐘鳴鼎食之家 ; 舸艦迷津, 青雀黃龍之舳 ( 王勃 秋日登洪府滕王閣餞別詩序 ) (B) 兩岸石壁, 五色交輝 ; 青林翠竹, 四時俱備 曉霧將歇, 猿鳥亂鳴 ; 夕日欲頹, 沉鱗競躍 ( 陶弘景 答謝中書書 (C) 山不在高, 有仙則名 ; 水不在深, 有龍則靈 ( 劉禹錫 陋室銘 ) (D) 泉水激石, 泠泠作響 ; 好鳥相鳴, 嚶嚶成韻 蟬則千轉不窮, 猿則百叫無絕 ( 吳均 與宋元思書 ) 27. 別人的難題容易解決, 因為痛苦的不是自己 這句話是告訴我們什麼道理?(A) 各人自掃門前雪, 莫管他人瓦上霜 (B) 靠山山倒, 靠人人老, 靠自己最好 (C) 向著陽光走, 陰影就在背後 (D) 設身處地, 將心比心 28. 早一點關燈, 數星星, 看月亮 ; 早一點關燈, 地球就笑了! 以上這則廣告詞訴求的重點是什麼?(A) 呼籲節約用電 (B) 多接觸大自然 (C) 注意身體健康 (D) 夜深了, 趕快回家吧 29. 以下四則都是 喉糖 的廣告詞, 請問 : 哪一則最能一針見血說出喉糖的功效?(A) 天然ㄟ上好 (B) 聲不出來嗎? 含一顆保證讓你聲清氣爽 (C) 我貴妃ㄋㄟ (D) 你麥擱哭啦! 這段 ( 長城 ) 已經蓋十年了 30. 十隻小鳥停在電線桿上, 九隻決定飛走, 請問 : 電線桿上還有幾隻小鳥? 答案 : 十隻 這段話最有可能在說明 : (A) 物以類聚 (B) 團結就是力量 (C) 好朋友就是要同生死, 共患難 (D) 坐而言不如起而行 31. 某報標題刊載 : 挾民代優勢轉戰百里侯, 郝厲害再度以壓倒性票數當選 據此推論, 下列敘述何者不正確? (A) 郝厲害成功蟬聯百里侯之職 (B) 郝厲害之前曾擔任過民意代表 (C) 郝厲害此次得票數遠遠超過對手 (D) 郝厲害上次競選也是高票當選 32. 淮南子 寫道: 聖人不貴尺之璧而重寸之陰, 時難得而易失也 請問下列哪一個人的行為最符合這樣的觀念? (A) 花輪從不遲到早退, 總是準時上下學 (B) 飛天小女警在努力工作之餘, 也能挪出時間安排休閒活動 (C) 小玉不僅早起晨讀, 連廁上 枕上 車上也不忘背誦英文單字 (D) 海綿寶寶持續補習, 以應付未來的會考 2
33. 余觀古之登山者, 皆有遊名山記, 縱其文筆高妙, 善於摹寫, 極力形容, 處處精到, 然於語言文字之間, 使人想像, 終不得其面目 不若圖之縑素, 則其山水之幽深, 煙雲之吞吐, 一舉目皆在, 而吾得以神遊其間, 顧 ( 難道 之意 ) 不勝於文章萬萬耶 根據這段文字, 作者最可能想要說的是 : (A) 山水畫使閱覽者如臨其境, 樂趣更勝過閱讀遊記 (B) 若只欣賞山水畫而沒有親臨實境, 終究有如隔靴搔癢, 不痛快 (C) 欣賞山水畫之前若先閱覽相關遊記, 更能領略畫中意境 (D) 山水的美麗透過繪畫技巧表現, 會比實景更佳妙 34. 楠梓國中是間文武兼備的學校: 三年三班 班際大隊接力 榮獲全國第二, 二年十七班 十人十一腳 獨佔全市鰲頭, 三年十六班 書法比賽 喜獲全市第四, 字音字形比賽 榮登全市第六 楠梓國中真是間臥虎藏龍 人才濟濟的學校 這段短文的布局方式應是下列何者?(A) 分述 合論 分述 (B) 合論 分述 合論 (C) 分述 分述 合論 (D) 合論 分述 分述 35. 我們拚命地學習如何成功衝刺一百米, 但是沒有人教過我們 : 跌倒時, 怎麼跌得有尊嚴 ; 痛得無法忍受時, 用什麼樣的表情去面對別人 ; 心像玻璃一樣碎了一地時, 怎麼收拾? 這段話的主旨最可能是下列何者? (A) 人必須培養面對失敗挫折的能力 (B) 承受失敗是追求成功必經的過程 (C) 失敗的經驗遠比成功來得可貴 (D) 只有失敗者能體會別人成功的原因 三 題組測驗 : 十分 ( 每題一分 ) 現在的國中生很少沒有補習的, 你呢? 你也補習吧? 你喜歡補習嗎? 常常我看到學生們睡眼惺忪地坐在課堂裡, 一副心不在焉, 卻又恨不得倒頭就睡的模樣, 我便知道, 他昨兒又補習到很晚 有時候, 學生跑到辦公室來, 期期艾艾地跟我說 : 老師, 我的作業沒寫完, 能不能晚點再交? 我也明白, 又是因為補習, 使他沒有時間去寫我指定的功課! 這是怎樣地本末倒置 因為補習, 竟忽略了學校正規教育的重要 補習是補救學習 因為在學校的學習過程裡, 可能遭遇到一些困難, 以致達不到預期的目標, 而尋求的彌補之道 藉由重新學習或反覆演練, 始跟得上進度, 而不至於遠落在人後, 造成更大的障礙和挫折 所以, 利用課餘來補習, 是不得已 但, 如果因為補習而荒廢了正課的學習, 一如不顧正常飲食的營養, 卻要仰賴針藥來維持健康, 捨正道而不由, 其結果讓人擔心 學生們在學校與補習班之間疲於奔命, 試卷滾滾而來, 考, 考, 考, 考, 他們只能成了被 填 的鴨子, 不能獨立思考, 沒有想像的空間, 更失去了創造力, 尤其, 他們遺忘了歡笑, 一點也不快樂 因為, 補習的超量負荷, 剝奪了原本屬於他們的一切, 例如 : 朝氣 慧黠 純真 好奇 關懷 ( 節錄自琹涵 酸橘子. 因為補習 ) 1. 根據文中所述, 補習 的真正意義 作用為何?(A) 資優超前的學習 (B) 補救困難的學習 (C) 加深加廣的學習 (D) 性向試探的學習 2. 文中所使用的成語 期期艾艾 指的是何種言談態度?(A) 商量懇求 (B) 討價還價 (C) 怒火中燒 (D) 結結巴巴 3. 文中 被 填 的鴨子 借指的是 (A) 飽學之士 (B) 求知若渴的人 (C) 喋喋不休的人 (D) 一直接受知識卻無法消化吸收知識的人 4. 文中以 不顧正常飲食的營養, 卻要仰賴針藥來維持健康 來譬喻下列何者?(A) 將補習班填鴨課程看得比學校課業還要重要的學生 (B) 懶得做回家作業, 只沉迷於線上遊戲的學生 (C) 只去學校上學, 而不願意上補習班加強課業的學生 (D) 被學校超量課業累垮而失去健康的學生 5. 依本文所述, 下列何者不是超量的補習負荷對學生身心造成的影響? (A) 睡眠不足, 心不在焉 (B) 無法如期完成學校課業 (C) 失去歡笑, 失去好奇心 (D) 愚昧無知, 是非不分 明月幾時有? 把酒問青天 不知天上宮闕, 今夕是何年? 我欲乘風歸去, 又恐瓊樓玉宇, 高處不勝寒 起舞弄清影, 何似在人間! 轉朱閣, 低綺戶, 照無眠 不應有恨, 何事長向別時圓? 人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺, 此事古難全 但願人長久, 千里共嬋娟 ( 蘇軾 水調歌頭 丙辰中秋, 歡飲達旦, 大醉, 作此篇兼懷子由 ) 注 :(1) 瓊樓玉宇 : 月中宮殿 (2) 轉朱閣 : 月光照遍了華美的樓閣 (3) 低綺戶 : 低低的照進雕花的門窗裡去 (4) 何事長向別時圓 : 為什麼老是趁著人們離別 孤獨的時候才月圓呢 (5) 嬋娟 : 月裡的嫦娥, 此指月亮 3
6. 轉朱閣, 低綺戶, 照無眠 不應有恨, 何事長向別時圓? 藉由這個問句, 作者表達了何種感情?(A) 兩情若是久長時, 又豈在朝朝暮暮 (B) 天若有情天亦老, 受盡情感折磨, 無力承受 (C) 佳節美景當前, 卻與親人分離無法團聚之嘆 (D) 相見時難別亦難, 若無法長相廝守不如不見 7. 人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺, 此事古難全 但願人長久, 千里共嬋娟 由此內容可知作者的心態為何? (A) 逍遙自在, 物我合一 (B) 悲情難抑, 求助於天 (C) 逃避現實, 不敢面對 (D) 胸襟豁達, 看開釋懷 讓我與你握別 / 再輕輕抽出我的手 / 知道思念從此生根 / 浮雲白日山川莊嚴溫柔 讓我與你握別 / 再輕輕抽出我的手 / 華年從此停頓 / 熱淚在心中匯成河流 是那樣萬般無奈的凝視 / 渡口旁找不到一朵可以相送的花 / 就把祝福別在襟上吧 / 而明日 / 明日又隔天涯 席慕蓉 渡口 8. 在 渡口 這首詩中, 傳遞了許多種送別的情感 下列何者不包括在其中?(A) 無奈 (B) 思念 (C) 憤慨 (D) 祝福 9. 柳者, 留也, 加上它長條依依的姿態, 成為別離意象裡出現頻率最高的 下列詩詞, 何者沒有表示別離之情? (A) 沾衣欲溼杏花雨, 吹面不寒楊柳風 ( 志南和尚 絕句 ) (B) 楊柳又如絲, 驛橋春雨時 ( 溫庭筠 菩薩蠻 ) (C) 年年柳色, 灞陵傷別 ( 李白 憶秦娥 ) (D) 細看來, 不是楊花, 點點是離人淚 ( 蘇軾 水龍吟 ) 長亭外, 古道邊, 芳草碧連天 晚風拂柳, 笛聲殘, 夕陽山外山 天之涯, 地之角, 知交半零落, 一壺濁酒盡餘歡, 今宵別夢寒 李叔同 10. 本歌歌名只有兩個字, 依你的認知, 請問下列何選項較適當? (A) 聚散 (B) 送別 (C) 笛聲 (D) 再會 4
高雄市立楠梓國民中學 102 學年度第 1 學期第一次定期考查三年級國文科答案卷 一 注釋 : 二十分 ( 每題二分 ) 班級 : 座號 : 姓名 : 1. 鳶飛戾天 : 2. 七零八落 : 3. 息心 : 4. 物是人非 : 5. 經綸世務 : 6. 鼠竄 : 7. 深邃 : 8. 橫 柯 上蔽 : 9. 互相軒邈 : 10. 猛浪若 奔 : 二 綜合測驗 : 七十分 ( 每題二分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 三 題組測驗 : 十分 ( 每題一分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5
解答 一 解釋 : 略 二 綜合測驗 C B B D C C C B D D A B A B B C B D D A C A A D B C D A B D A C A B A 三 題組測驗 B D D A D C D C A B 6