中国海洋大学专业技术二级岗位申报条件 ( 修订 ) ( 业经 2015 年 7 月 8 日学校岗位设置管理与聘任工作领导小组审议通过 ) 一 基本原则专业技术二级岗位设置与聘任, 遵循统筹考虑学科定位 现实需要和未来发展的原则, 由学校结合我校师资队伍规模及学科发展水平, 合理设置 统一聘任 岗位聘任采取个人申报 学校评审的方式 岗位聘任充分调动一线教师的工作积极性, 注重受聘者的业绩贡献和学术水平 同时, 兼顾历史上为学校的学科 专业 实验室建设和发展做出贡献的教师, 还要为学校引进国内外高水平人才以及年轻教师的发展预留空间, 以体现历史 现在和未来的统一与和谐 二 申报基本条件 1. 遵守我国宪法和法律, 忠诚和热爱高等教育事业, 敬业爱生, 教书育人, 教风正派, 为人师表, 具有良好的学术声誉和团结协作精神 ; 2. 具有正高级专业技术职务, 其中,45 周岁以下者原则上应具有博士学位 ; 3. 具有从事本专业教学科研的深厚理论知识, 是所在学科的学科 ( 学术 ) 带头人 领导其学术团队在本学科主体方向取得国内外同行公认的重要成果或拥有本专业领域重要的核心技术, 在学科建设 专业建设 人才培养 科学研究 实验室建设 学术队伍建设和社会服务等方面做出突出贡献 ; 4. 具有系统讲授本科生核心课程或研究生主干课程的能力及经验, 具有独立指导博士研究生的能力及经验 ; 5. 具有主持国家级重大 重点科研课题的能力和经验, 科研创新能力强, 能够把握本学科发展方向, 具有领导科研团队开展前沿性研究的能力, 并获得同行专家认可 ; 6. 取得重要的学术 ( 技术 ) 成果, 具有在本学科国内外重要学术刊物发表高水平学术论文的能力和经验, 或主编高水平教材或专著的能力和经验, 或获国际 国家发明专利且通过成果转化效益显著 7. 健康状况良好 1
专业技术二级岗位申报学术要求详见表 1 和表 2 三 岗位主要职责 1. 把握本学科发展前沿和方向, 指导或负责本学科发展规划的制定, 并是学科建设的主要责任者 ; 2. 围绕国家 地方或行业的重大科技需求, 组织构建科技创新团队, 主持开展科技创新平台建设 组织领导团队申报并优质完成国家 地方或行业的重大 ( 重点 ) 科技计划项目 横向服务及转化重大项目和国家级教学改革项目 ; 3. 组织指导制定本学科师资队伍建设规划, 指导和培养青年学术骨干, 组织和引领所在专业方向构建高水平教学团队 ; 4. 指导并参与所在专业建设, 如课程体系建设 人才培养方案制定, 主持教材建设 实验室建设 教学研究和教学改革等 ; 5. 承担本科生和研究生的教学工作, 每学年至少完成 2 门课程以上 ( 其中至少 1 门本科生课程 ) 的主讲任务 ; 6. 聘期内向学校提交学科建设或学校整体发展的调研报告 2
表 1 专业技术二级岗位申报学术要求 ( 理工农医类 ) 任正高级专业 技术职务时间 无年限要求 申报学术要求 1. 国家科学技术最高奖, 或国家自然科学奖 技术发明奖一等奖排名前两位 ; 或国家自然科学 技术发明奖二等奖 国家科技进步一等奖排名首位 ; 2. 国家级教学成果特等奖排名前两位或一等奖排名首位 ; 国家级教学名师 ; 3. 国家自然科学基金重大基金项目主持人 ; 或国家自然科学基金委重大科研仪器设备研制专项 ( 部委推荐项目 ) 主持人 ; 或国家自然科学基金创新群体项目负责人 ; 4. 长江学者特聘教授或国家自然科学基金委杰出青年基金获得者 ; 5. 国家实验室主任 ; 6. 国家重点基础研究发展计划 ( 973 ) 首席科学家 ; 或国家重大科学研究计划 ( 不含青年科学家专题项目 ) 首席科学家 ; 或国家科技重大专项项目负责人 ; 7. 在学校发展 学科建设 专业建设与人才队伍建设中做出重大贡献并得到公认, 且在国内外同行中有较大学术影响者 ; 说明 符合 1-7 3
8. 国家自然科学 技术发明奖二等奖 国家科技进步一等奖排名前两位 ; 或国家科技进步奖二等奖排名首位 ; 9. 国家级教学成果奖特等奖排名前三位, 或一等奖 4 年以上 排名前两位, 或二等奖排名首位 ; 10. 国务院学位委员会学科评议组成员 ; 或全国百篇优秀博士论文指导教师 ; 或教育部创新团队负责人 11. 获授权国际发明专利 2 项或以上者 并获得较好的推广应用效果 ( 覆盖欧 美 日等国家 ); 符合 1-11 8 年以上 12 年以上 12. 泰山学者特聘教授 ; 13. 国家高技术研究发展计划 ( 863 计划 ) 主题项目首席科学家 ; 或国家科技支撑 ( 攻关 ) 计划 国家自然科学基金重点项目主持人 ; 或国家自然科学基金委重大科研仪器设备研制专项 ( 自由申报项目 ) 主持人 ; 14. 国家科技进步二等奖排名前两位 ; 15. 国家教学成果奖二等奖以上排名前两位 ; 或教育部教学指导委员会主任 副主任委员 ; 16. 国家百千万人才工程第一 二层次入选者 ( 即百千万人才工程国家级人选 ); 17. 在本学科领域内获得国内外公认的行业最高奖项, 在本学科领域内具备国际公认的重要影响 ; 18. 国家级教学团队负责人 ; 或国家级精品课程负责人 符合 1-17 符合 1-18 注 : 本表中所述的以上, 含本数在内 4
表 2 专业技术二级岗位申报学术要求 ( 人文社科类 ) 任正高级专业技术职务时间无年限要求 4 年以上 8 年以上 申报学术要求 1. 国家级教学成果特等奖排名前两位 ; 或一等奖排名首位 ; 或国家级教学名师 ; 2. 教育部高等学校人文社科研究优秀成果一等奖 ( 首位 ); 3. 长江学者特聘教授 ; 或国家自然科学基金委杰出青年基金获得者 ; 4. 在学校发展 学科建设 专业建设与人才队伍建设中做出重大贡献并得到公认, 且在国内外同行中有较大学术影响者 ; 5. 世界锦标赛 世界大学生运动会 世界大学生锦标赛冠军的教练 ; 6. 中组部 青年拔尖人才支持计划 入选者 ; 7. 教育部高等学校人文社科研究优秀成果二等奖 ( 首位 ) 两项 ; 8. 国家级教学成果奖特等奖排名前三位, 或一等奖排名前两位, 或二等奖排名首位 ; 9. 国务院学位委员会学科评议组成员, 或 马克思主义理论研究和建设工程 首席专家, 或教育部社会科学委员会委员 ; 或全国百篇优秀博士论文指导教师 ; 10. 泰山学者特聘教授 ; 11. 教育部高等学校人文社科研究优秀成果二等奖 ( 首位 ) 一项或三等奖 ( 首位 ) 两项 ; 或省哲学 说明符合 1-4 符合 1-9 符合 1-16 5
12 年以上 社会科学优秀成果一等奖 ( 首位 ) 两项 ; 12. 主持国家自然科学基金重点或国家社会科学基金重大或教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 ; 或国家社会科学基金重点项目两项 ; 或教育部哲学社会科学研究发展报告资助建设项目 ; 或国家级项目三项 ; 13. 国家教学成果奖二等奖以上排名前两位, 或特等奖本校排名第一且总排名前三位 ; 14. 国家百千万人才工程第一 二层次入选者 ( 即百千万人才工程国家级人选 ); 15. 国家哲学社会科学成果文库入选者 ; 16. 在本学科领域内获得国内外公认的行业最高奖项, 在本学科领域内具备国际公认的重要影响 ; 17. 省哲学社会科学优秀成果一等奖 ( 首位 ); 18. 主持国家社会科学基金重点项目 ; 或教育部哲学社会科学研究发展报告资助培育项目 ; 或科技部国际合作重点项目课题负责人 ; 或国家级项目两项 ; 19. 国家级教学团队负责人 ; 或国家级精品课程负责人 ; 或省部级教材奖一等奖教材主编 ; 20. 担任国际 SSCI 学术期刊或 CSSCI 学术期刊主编 符合 1-20 注 : 本表中所述的以上, 含本数在内 6
中国海洋大学专业技术三级岗位申报条件 ( 修订 ) ( 业经 2015 年 7 月 8 日学校岗位设置管理与聘任工作领导小组审议通过 ) 一 基本原则专业技术三级岗位设置与聘任, 遵循统筹考虑学科定位 现实需要和未来发展的原则, 由学校结合我校师资队伍规模及学科发展水平, 合理设置 统一聘任 在首次设置与聘任时, 将优先保障学术贡献和学术影响大 学校重点发展学科对岗位的需求 岗位聘任采取个人申报 学校评审的方式 岗位聘任充分调动一线教师的工作积极性, 注重受聘者的业绩贡献和学术水平 同时, 兼顾历史上为学校的学科 专业 实验室建设和发展做出贡献的教师, 还要为学校引进国内外高水平人才以及年轻教师的发展预留空间, 以体现历史 现在和未来的统一与和谐 二 申报基本条件 1. 遵守我国宪法和法律, 忠诚和热爱高等教育事业, 敬业爱生, 教书育人, 教风正派, 为人师表, 具有良好的学术声誉和团结协作精神 ; 2. 具有正高级专业技术职务, 其中,45 周岁以下者原则上应具有博士学位 ; 3. 具有从事本专业教学科研的深厚理论知识, 带领其学术团队在本学科主体方向取得国内外同行公认的重要成果或拥有本专业领域重要的核心技术, 在学科建设 专业建设 人才培养 科学研究 实验室建设 团队建设和社会服务等方面做出重要贡献 ; 4. 具有系统讲授本科生核心课程或研究生主干课程的能力及经验, 具有独立指导博士研究生的能力及经验 ; 5. 具有主持国家级科研课题或省部级重大科研课题的能力和经验, 具有较强的创新能力, 能够把握本学科发展方向, 具有领导科研团队开展前沿性研究的能力, 并获得同行专家认可 ; 6. 取得重要的学术 ( 技术 ) 成果, 具有在本学科国内外重要学术刊物发表高水平学术论文的能力和经验, 或主编高水平教材或专著的能力和经验, 或获国际 国家发明专利且通过成果转化效益显著 7
7. 健康状况良好 ; 专业技术三级岗位申报学术要求详见表 3 和表 4 三 岗位主要职责 1. 把握本学科发展前沿和方向, 负责本学科发展规划的制定, 并是学科建设的责任者 ; 2. 围绕国家 地方或行业的重大科技需求, 构建科技创新团队, 开展科技创新平台建设 组织领导团队承担国家 地方或行业的重大 重点项目 ; 3. 围绕课程体系建设 人才培养方案制定等专业建设工作, 组织和引领所在专业方向构建教学团队, 指导和培养青年学术骨干, 开展教材建设 实验室建设 教学研究和教学改革 ; 4. 承担本科生和研究生的教学工作, 每学年至少完成 2 门课程 ( 其中至少 1 门本科生课程 ) 的主讲任务 ; 5. 聘期内应向学校提交学科建设或学校整体发展的调研报告 8
表 3 专业技术三级岗位申报学术要求 ( 理工农医类 ) 任正高级专业 技术职务时间 申报学术要求 说明 无年限要求 1. 山东省泰山学者特聘教授 ; 2. 国家实验室中各功能实验室或省部级重点实验室或工程中心负责人 ; 3. 国家自然科学 技术发明奖二等奖 国家科技进步二等奖以上排名前两位 ; 或省部级自然科学奖 技术发明奖一等奖排名首位 ; 4. 国家级教学成果奖特等奖排名前三位 ; 或一等奖排名前两位 ; 或二等奖排名首位 ; 5. 863 计划主题项目首席科学家 ; 或 973 计划项目课题 国家重大科学研究计划课题 863 计划重大 ( 重点 ) 及目标导向课题 国家科技支撑 ( 攻关 ) 课题负责人 ; 国家重大国际合作计划项目负责人 ; 或国家自然科学基金重大项目课题或重点项目 重大研究计划重点支持项目负责人 ; 或国家自然科学基金委重大科研仪器设备研制专项主持人 ; 或重大横向科技项目负责人 ; 6. 国家级精品课程负责人 ; 或国家级教学团队负责人 ; 或国家级教学基地负责人 ; 或国家级教学改革项目负责人 ; 7. 国家级教学名师 ; 或国务院学位委员会学科评议组成员 ; 或全国百篇优秀博士论文指导教师 ; 8. 获授权国际发明授权专利两项以上或获授权国家发 符合 1-10 条 之一者 9
4 年以上 8 年以上 明授权专利四项以上, 并通过成果转化为学校创造直接经济效益 500 万元以上 ; 9. 在本学科领域内获得国内外公认的行业最高奖项, 具备国际公认的重要影响 ; 10. 在学校发展 学科建设 专业建设与人才队伍建设中做出重大贡献并得到公认, 且在国内外同行中有较大学术影响者 ; 11. 省部级自然科学奖 技术发明奖一等奖前两位 ; 或省部级科技进步奖一等奖排名首位 ; 12. 国家级教学成果奖二等奖以上排名前三位 ; 或省级教学成果奖一等奖排名首位 ; 13. 国家自然科学基金 3 年期及以上项目 ( 不含青年基金 国际 ( 地区 ) 合作交流项目 ) 负责人两项 ; 或 863 计划项目 ( 不含 十一五 期间青年基金 ) 课题负责人 ; 或国家重大科学研究计划青年科学家专题负责人 ; 或公益性行业科研专项课题负责人 ; 14. 国家级精品教材主编 ; 或国家级优秀教材奖主编 ; 或省级教学名师 ; 15. 国家百千万人才工程第一 二层次入选者 ( 即百千万人才工程国家级人选 ); 或省部级有突出贡献的中青年专家 ; 或国家自然科学基金项目优秀青年科学基金获得者 ; 16. 获得授权国家发明专利两项以上, 且通过成果转化为学校创造直接经济效益 300 万元以上 ; 17. 省部级自然科学奖 技术发明奖一等奖排名前三位或二等奖排名前两位 ; 或省部级科技进步奖一等奖排名前两位或二等奖排名首位 ; 符合 1-16 符合 1-21 10
18. 省级教学成果奖一等奖排名前两位或二等奖排名首位 ; 19. 国家级教学改革项目负责人 ; 或省部级教学基地或品牌专业建设项目负责人 ; 或省部级教学团队负责人 ; 或省部级优秀教材一等奖主编 ; 20. 主持国家级项目, 其中国家自然科学基金须为 3 年期及以上项目 ( 不含青年基金 国际 ( 地区 ) 合作交流项目 ) 负责人 ; 或省部级重大项目 (500 万以上 ) 负责人 ; 21. 教育部教学指导委员会委员 ; 22. 省部级自然科学奖 技术发明奖二等奖以上排名前三位 ; 或省部级科技进步奖二等奖以上排名前两位 ; 23. 国家级规划教材主编 ; 或省级教学成果奖二等奖排 12 年以上 名前两位 ; 或省级精品课程负责人 ; 或省部级教学改革项目负责人 ; 或省部级优秀教材二等奖主编 ; 或校级教学名师 ; 24. 省级优秀博士论文指导教师 ; 25. 在本学科领域学科建设 教学 专业建设中做出重要贡献并得到公认 符合 1-25 条 之一者 注 : 本表中所述的以上, 含本数在内 11
表 4 专业技术三级岗位申报学术要求 ( 人文社科类 ) 任正高级专业 技术职务时间 申报学术要求 说明 无年限要求 4 年以上 1. 山东省泰山学者特聘教授 ; 2. 教育部高等学校人文社科研究优秀成果一等奖 ( 首位 ); 3. 国家级教学成果奖特等奖排名前三位, 或一等奖排名前两位, 或二等奖排名首位 ; 4. 国家级精品课程负责人 ; 或国家级教学团队负责人 ; 或国家级教学基地负责人 ; 或国家级教学改革项目负责人 ; 5. 国家级教学名师 ; 或国务院学科评议组成员 ; 或全国百篇优秀博士论文指导教师 ; 6. 主持国家自然科学基金重点或国家社会科学基金重大或教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 ; 或教育部哲学社会科学研究发展报告资助建设项目 ; 7. 在本学科领域内获得国内外公认的行业最高奖项, 具备国际公认的重要影响 ; 8. 在学校发展 学科建设 专业建设与人才队伍建设中做出重大贡献并得到公认, 且在国内外同行中有较大学术影响者 ; 9. 教育部高等学校人文社科研究优秀成果二等奖 ( 首位 ) 一项或三等奖 ( 首位 ) 两项 ; 或省哲学社会科学优秀成果奖一等奖 ( 首位 ) 两项 ; 符合 1-8 符合 1-16 12
8 年以上 10. 主持国家社会科学基金重点项目 ; 或教育部哲学社会科学研究发展报告资助培育项目 ; 或科技部国际合作重点项目课题负责人 ; 11. 国家级教学成果奖二等奖以上排名 ( 前三位 ); 或省级教学成果奖一等奖排名首位 ; 12. 教育部人文社会科学重点研究基地主任 ; 13. 国家级精品教材主编 ; 或国家级优秀教材奖主编 ; 或省级教学名师 ; 14. 国家百千万人才工程第一 二层次入选者 ( 即百千万人才工程国家级人选 ); 或省部级有突出贡献的中青年专家 ; 15. 国家哲学社会科学成果文库入选者 ; 16. 教育部教学指导委员会委员 ; 17. 教育部高等学校人文社科研究优秀成果三等奖 ( 首位 ); 或省哲学社会科学优秀成果一等奖 ( 首位 ); 18. 省级教学成果奖一等奖排名前两位或二等奖排名首位 ; 19. 国家级教学改革项目负责人 ; 或省部级教学基地或品牌专业建设项目负责人 ; 或省部级教学团队负责人 ; 或省部级优秀教材一等奖主编 ; 或校级教学名师 ; 20. 国家级项目负责人 ; 符合 1-20 12 年以上 21. 省哲学社会科学优秀成果奖二等奖 ( 首位 ) 两项 ; 22. 国家级规划教材主编 ; 省级教学成果二等奖排名 前两位 ; 或省级精品课程负责人 ; 或省部级教学 符合 1-24 13
改革项目负责人 ; 或省部级优秀教材二等奖主编 ; 或校级本科教学优秀奖一等奖获得者 ; 23. 省级优秀博士论文指导教师 ; 24. 在本学科领域教学 专业建设中做出重要贡献并得到公认 注 : 本表中所述的以上, 含本数在内 14