Microsoft Word - 07成大師資

Size: px

Start display at page:

Download "Microsoft Word - 07成大師資"

焰代简
9 years ago
Views:

1 1 壹民法侯英泠老師學經歷德國杜賓根大學法學博士現任國立法律學系教授相關著作論院內感染之民事契約責任 : 以爆發 SARS 院內感染為例, 正典出版文化, 2004 年 6 月.. 德國醫療契約債編各論有名契約化, 月旦法學雜誌, 第 240 期,2015 年 5 月無權處分行為 -- 善意受讓? 民法第 118 條無權處分?, 月旦法學教室, 第 147 期,2015 年 1 月商品與標示不符, 我要退錢和損賠!, 月旦法學教室, 第 142 期,2014 年 8 月自始主觀不能之權利瑕疵與善意受讓, 月旦民商法雜誌, 第 42 期,2013 年 12 月出賣他人之物的權利瑕疵與善意受讓, 月旦法學教室, 第 132 期,2013 年 10 月德國醫事民法中病人與有過失之探討, 北大學法學論叢, 第 86 期,2013 年 6 月牛肉有汙染之虞, 我要解除契約?!, 月旦法學教室, 第 123 期,2012 年 12 月冷氣壞了, 我要減租!?, 月旦法學教室, 第 119 期,2012 年 9 月

2 2 從往來義務建構醫療機構之組織義務, 國立臺灣大學法學論叢, 第 41 卷第 1 期,2012 年 3 月兩台冰箱都要買嗎?, 月旦法學教室, 第 111 期,2012 年 1 月寄送種類買賣契約與民法第三七四條之關係, 月旦法學雜誌, 第 166 期, 2009 年 3 月 101 民 ( 乙丙 ) ;100 民 ( 乙丙 ) ;99 民 ;98 民教學特色與準備方向侯老師為的醫事民法學者, 研究重心主要是以醫療法人工生殖法為主, 探討醫療相關的民事責任, 不過, 由於侯老師在臺大法研所的指導教授為目前國內身分法權威之戴東雄大法官, 因此其對身分法也頗有研究, 但因本校年後有林易典老師與郭書琴老師專任身分法之教學, 故目前候老師已不再開設身分法之課程侯老師在大學部開設過民法總則民法債編各論與醫事法與醫事倫理, 在研究所民商法組開的課程, 則以醫事民法專題研究藥事法專題研究醫療與法律醫事法與醫事倫理專題研究優生保健法專題研究人工生殖法專題研究為主, 另外侯老師也支援成大醫學院相關醫事法律之課程, 有志於研究醫療法律相關領域者, 可以向侯老師多學習此外, 侯老師是一位思考活潑又細心深入的學者, 能容易地突破學生的思考盲點由於侯老師教授民法總則與債編各論的關係, 其出題方向在此, 尤重買賣與租賃契約, 不過民法總則債總與債各之觀念不可分, 所以若是準備侯老師的考題時, 民總與債總的基礎必須深入, 配合債各的實務見解理解, 再來就是個人見解的闡述 ; 老師對於學生之答題, 不會要求要寫老師自己的見解, 但是老師重視學生的問題意識與思考的脈絡, 故論述的過程與答題的邏輯一定比答案本身來得重要! 在老師授課中, 可知悉老師有許多不同於傳統學說的見解, 這些新穎的見解雖未在老師的文章中顯現, 但考生也不用太過擔心, 因為若此爭點出現在考題中, 考生應可發現傳統見解之奇怪或矛盾的地方, 此時可膽大心細地提出個人覺得合理之見解在形式上, 老師的出題風格為一大題中設有多項小題, 如此可能造成作答時間不足的問題, 故考生應斟酌配分及考試時間把握每小題的作答, 才能獲得整體較高的分數林易典老師學經歷德國美因茲大學法學博士

3 3 現任法律學系副教授相關著作民法系列無因管理, 三民,2014 年 4 月承攬運送契約之報價單收費通知單與契約當事人之確定 / 最高院 103 臺上 859 判決, 台灣法學雜誌, 第 260 期,2014 年 11 月證券經紀商受託查證而提供不實資訊時之契約責任與好意施惠關係 / 最高院 103 臺上 848 判決, 台灣法學雜誌, 第 251 期,2014 年 7 月台上 23 判決, 台灣法學雜誌, 第 244 期,2014 年 3 月契約成立而未生效時之締約上過失責任 / 最高院 101 台上 593 判決, 台灣法學雜誌, 第 231 期,2013 年 9 月遲延給付時債權人催告未定相當期限下解除權之行使最高院 100 台上 2199 判決, 台灣法學雜誌, 第 219 期,2013 年 3 月債務人設定抵押權與第三人時債權人撤銷權之行使 / 最高院 100 台上 1058 判決, 台灣法學雜誌, 第 207 期,2012 年 9 月行使代位權時之同時履行抗辯 / 最高院 100 台上 2093 判決, 台灣法學雜誌, 第 200 期,2012 年 5 月建築師違反保護他人法律之損害賠償 / 最高院 100 台上 390 判決, 台灣法學雜誌, 第 194 期,2012 年 2 月事變更之給付增加請求與給付遲延之責任 / 最高院 100 台上 859 判決, 台灣法學雜誌, 第 192 期,2012 年 1 月危險移轉前買受人對於瑕疵物之拒絕受領權 / 最高院 99 台上 2443, 台灣法學雜誌, 第 172 期,2011 年 3 月告別民法典 - 論獨立於民法典外之親屬法其立法成因, 成大法學, 第 20 期, 2010 年 12 月夫妻間之贈與及自由處分金於法定財產制下剩餘財產分配之處理 - 我國民法第一三條之一第一項及第一一八條之一與德國瑞士民法相關規範之比較研究, 政大法學評論, 第 118 期,2010 年 12 月贈與人窮困抗辯權之行使 / 高院九五上三六四, 台灣法學雜誌, 第 163 期, 2011 年 11 月損害賠償事件中公法機關生計抗辯之主張及賠償數額之酌減 - 最高院九八台上三二九, 台灣法學雜誌, 第 149 期,2010 年 4 月論法定財產制中剩餘財產分配數額之調整 : 我國民法第 1030 條之 1 第 2 項

4 4 之調整規範, 與瑞士德國民法相關規範之比較研究, 臺大法學論叢, 第 38 卷第 3 期,2009 年 9 月論民法第二百十八條法院酌減損害賠償金額之規範 - 兼論瑞士荷蘭北歐各國民法中之相關規範 - 民法研究會第四十七次研討會會議記錄, 法學叢刊, 第 53 卷第 1 期,2008 年 1 月論法院酌減損害賠償金額之規範 : 歐陸各國民法中之酌減條款與我國民法第二百十八條之比較研究, 臺大法學論叢, 第 36 卷第 3 期,2007 年 11 月 104 民法 ( 乙丙 );103 民法 ( 乙丙 );102 民法 ( 乙丙 );101 民法 ( 乙丙 );100~96 民 ( 身分法 ) 教學特色與準備方向老師的研究領域為智慧財產權及法制史, 惟其相當認真積極, 在系上開設了不少課程, 曾在大學部開設民法債編總論民法繼承編民法親屬編專利法公平交易法等 ; 在研究所開設債法專題研究公平交易法專題研究等課程, 老師研究範疇廣, 若對身分法或智慧財產權有興趣之學生可求教於林老師老師出題相當有趣及生活化, 題目往往長達 A4 紙整面, 且當事人愛恨糾葛極深, 若有此出題特色者, 即為林老師出題 ; 但老師的題目爭點其實不難釐清, 答題步驟宜先觀察題目的問題後, 回頭找尋答題的關鍵爭點, 此應為較快速且穩定的答題方法以往以身分法傳統考點為出題內容的老師, 自 100 年度開始偏向以實際案例的出題方式, 範圍將包含債法身分法等內容, 並請考生以律師協助當事人之角度作答, 考生不需侷限於特殊爭點或範圍, 僅需勇於將自己的想法訴諸文字即可故事有時結合新聞時事或電視劇, 在考試時看到這樣的題目總忍不住會心一笑, 紓解緊張的壓力呢! 對於債篇的考試準備, 可熟讀王澤鑑老師的相關書籍, 王澤鑑老師為民法大家, 其民法之見解本多為學說通說, 與林老師同為留德學者, 故其間見解差異不大對於身分法之準備, 林老師上課教科書雖為戴東雄老師, 但林老師個人見解較偏向林秀雄老師, 故建議多留意林秀雄老師之見解陳思廷老師學經歷法國南特大學法學博士現任法律學系助理教授

5 5 見微知著 : 從具體個案看科學革命的結構與世界改變之影響, 科學醫療與社會, 第 18 期,2014 年 4 月法國網路著作權侵權三振處罰制度興衰之借鏡, 月旦法學雜誌, 第 226 期, 2014 年 3 月法國關於孤兒著作與絕版書數位利用最新立法, 月旦法學雜誌, 第 206 期, 2012 年 7 月法國著作權網路侵權三振法制之解析, 智慧財產權月刊, 第 161 期,2012 年 5 月著作之防盜拷措施與消費者的頑抗 - 從臺灣臺北地方法院九十三年度小上字第四號判決談起, 月旦法學雜誌, 第 202 期,2012 年 3 月 104 民法 ( 甲 );102 民法 ( 甲 );101 民法 ( 甲 ) 教學特色與準備方向老師主要的研究方向為智慧財產權領域, 發表文章亦多為此領域, 但大學部亦有教授民法總則民法債編各論的課程因此, 以往老師多參與之公法組獨立的民法出題, 內容多屬民法總則及民法物權編的重要爭點, 老師多採通說見解, 故建議考生熟讀基礎觀念並佐以考古題進行複習, 進行答題時, 應點出爭點並分點分項論述清楚貳刑法刑事訴訟法李佳玟老師學經歷美國印第安那大學法學博士現任國立法律學系專任教授相關著作在地的刑罰全球的秩序, 元照, 一版,2009 年 1 月程序正義的鋼索, 元照, 一版,2014 年 6 月彌補正義缺口的自訴制, 全國律師, 第 18 卷第 11 期,2014 年 11 月境外或跨境刑事案件中的境外證人供述證據 : 最高法院近十年來相關判決

6 6 之評釋, 臺灣法學論叢, 第 43 卷第 2 期,2014 年 6 月死刑案件的審判程序 - 從麻州州長死刑諮詢委員會報告談起, 全國律師, 第 18 卷第 5 期,2014 年 5 月求歡不遂殺人事件, 月旦法學教室, 第 139 期,2014 年 5 月實物提示, 原則或例外?- 評最高法院一一年度台上字第九號刑事判決, 月旦裁判時報, 第 26 期,2014 年 4 月反酒駕戰爭的幾個程序問題, 月旦法學雜誌, 第 225 期,2014 年 2 月逸失的勒贖錄音帶 - 評高等法院九十八年度矚上重更 ( 十一 ) 字第七號與最高法院一年度台上第四一七七號刑事判決, 月旦裁判時報, 第 17 期, 2012 年 10 月警局裡的誘導詢問, 月旦法學教室, 第 118 期,2012 年 8 月司法政風狗仔隊, 月旦法學教室, 第 116 期,2012 年 6 月滴血認親, 月旦法學教室, 第 144 期,2012 年 4 月三角內褲的難題, 台灣法學雜誌, 第 219 期,2013 年 7 月命運 e 青紅燈, 月旦法學教室, 第 132 期,2013 年 9 月求歡不遂殺人事件, 月旦法學教室, 第 139 期,2014 年 4 月彌補正義缺口的自訴制度, 全國律師, 第 18 卷第 11 期,2014 年 11 月替天行道的檢察官, 月旦法學教室, 第 148 期,2015 年 1 月境外或跨境刑事案件中的境外證人供述證據 : 最高法院近十年來相關判決之評釋, 國立臺灣大學法學論叢, 第 43 卷第 2 期,2014 年 6 月 104~100 刑訴教學特色與準備方向李老師目前開設英美法導論刑事法與法社會學刑事訴訟法刑事法與法社會學專題研究犯罪學美國刑事制度法社會學刑事政策等課程李老師是留美的刑事法學者, 研究風格與目前以德國為主的刑事法學有所不同李老師將研究重心放在刑事訴訟法與犯罪學李老師這幾年來就刑事訴訟法該科之出題上, 命題重點已不再僅集中在強制處分證據二方面, 就刑事訴訟法其他部分的重要議題亦為李老師所關注的焦點, 從近幾年的命題方向觀之, 最近熱門的刑事訴訟考點均有可能成為考題加上李老師的文章發表已達一定程度之數量, 其亦曾參與國家考試的命題, 因此李老師近年來所發表的文章, 尤其是有關刑事訴訟法的部分, 考生們應熟讀之由於李老師為留美學者, 故在準備上可參考王兆鵬教授之

7 7 相關著作, 惟其上課教材仍是指定林鈺雄教授之教科書李老師出題風格靈活, 相當注重學生對刑事法上相關時事的瞭解與分析及學生的個人見解, 考生需注意重大的刑事新聞, 例如近幾年的社運王效文老師學經歷律師高考及格德國法蘭克福大學法學博士現任國立法律學系專任副教授自動提款機溢領款項的刑事責任, 月旦法學教室, 第 137 期,2014 年 3 月不純正不作為犯的教唆犯, 月旦法學教室, 第 125 期,2013 年 3 月侵占罪既遂之認定, 月旦法學教室, 第 120 期,2012 年 10 月加重教唆, 月旦法學教室, 第 113 期,2012 年 3 月加重結果犯之性質與構造 - 評最高法院九十八年台上字第五三一號刑事判決, 月旦裁判時報, 第 5 期,2010 年 10 月詐欺取財及得利之關係與內容相等性, 台灣法學雜誌, 第 196 期,2012 年 3 月中止犯減免刑罰之理由, 月旦法學雜誌, 第 194 期,2011 年 6 月職棒比賽放水詐賭的刑事責任, 月旦法學教室, 第 88 期,2010 年 1 月論侵占罪之持有與侵占行為, 月旦法學雜誌, 第 206 期,2012 年 7 月王效文老師固定皆會參與成大法研刑法科目的命題, 其過往每年的命題數量大約為兩題, 並涵蓋了刑法總則及刑法分則的部分教學特色與準備方向王效文老師為留德學者, 在大學部有開設刑法總則刑法分則刑法實例研究法理學及法學緒論之課程, 刑法總則的部分係使用林山田老師的刑法通論作為教科書, 刑法分則的部分則使用林山田老師的刑法各罪論作為教科書研究所則有開設刑法專題研究之課程, 王老師在教學方面偏重德國通說, 並著重同學們思考及邏輯推理的能力由於王老師發表之文章亦仍有限, 準備上較難掌握, 若能取得王老師上課講義, 將會更好準備, 不過王老師出題風格平易近人, 建議依照目前德派通說見解為準備考試之方向, 加以研讀王老師所發表過之文章即可

8 8 在刑法分則的部分, 王效文老師偏愛財產犯罪的考題, 近年亦關注誹謗罪的議題, 考生們在準備時, 可以多練習此部分的考古題及研讀此部分爭議問題在閱卷評分方面, 老師特別著重犯罪檢驗流程及推論過程, 即便考生們所採取的結論, 與王老師所採取的見解不同, 亦不會因此給予低分, 但若是在犯罪檢驗流程出現差錯, 則將是觸犯老師大忌許澤天老師學經歷德國杜賓根大學法學博士現為國立法律學研究所專任副教授相關著作刑總要論 ( 林山田許澤天著 ), 元照, 二版,2009 年 2 月為他人行為的立法 - 身分犯的漏洞填補, 月旦法學教室, 第 149 期,2015 年 6 月樂見非常上訴帶來利得沒收本質釐清的契機, 台灣法學雜誌, 第 265 期, 2015 年 6 月刑事罰與行政罰競合之刑事優先與一事不再理原則 - 評大統混油案之訴願決定, 台灣法學雜誌, 第 261 期,2014 年 12 月公司負責人對於公司逃漏稅捐的刑罰與行政罰問題 - 釋字六八七號後有關犯行參與論的學理續造, 東吳法律學報, 第 26 卷第 1 期,2014 年 7 月公司負責人係轉嫁公司納稅義務人身分後為自己行為負責 / 最高法院 101 年度台上字第 3998 號刑事判決簡評, 台灣法學雜誌, 第 258 期,2014 年 10 月重利取得時點與乘他人急迫 / 最高院 98 台上 6760 判決, 台灣法學雜誌, 第 254 期,2014 年 8 月刑事確定判決對行政裁罰的拘束力, 月旦法學教室, 第 141 期,2014 年 6 月法人不該享有刑法上的名譽 / 南高分院 102 上易 285 判決, 台灣法學雜誌, 第 250 期,2014 年 6 月吐氣值不應作為判定不能安全駕駛的一般有效經驗法則 / 最高院 98 台非 15 判決, 台灣法學雜誌, 第 247 期,2014 年 5 月論酒精影響下的不能安全駕駛罪, 興大法學, 第 15 期,2014 年 5 月刑法第 227 條作為青少年的性禁忌迷思 / 最高院 99 台上 497 判決, 台灣法

9 9 學雜誌, 第 242 期,2014 年 2 月數罪併罰之沒收宣告 -- 簡評最高法院九十六年度台上字第六二七四號刑事判決, 月旦裁判時報, 第 21 期,2013 年 6 月執行計劃買 A 報 B 是否成立貪污詐欺再論最高院 100 台上 459 判決, 台灣法學雜誌, 第 218 期,2013 年 2 月一罪一罰作為廢除連續犯理由的迷思- 單一刑罰制的引入, 台灣法學雜誌, 第 215 期,2013 年 1 月履約詐欺之財產處分與損失, 月旦法學教室, 第 123 期,2013 年 1 月主行為故意對共犯從屬的意義, 成大法學, 第 24 期,2012 年 12 月最高法院法律見解對檢察官的拘束力, 月旦法學雜誌, 第 210 期,2012 年 11 月檢察官之訊問目的與被告地位保障 / 最高院 101 台上 2165 判決, 台灣法學雜誌, 第 209 期,2012 年 10 月教授詐領計畫費用之犯罪情節判斷, 台灣法學雜誌, 第 204 期,2012 年 7 月誤認他人會形成故意之幕後者, 台灣法學雜誌, 第 201 期,2012 年 6 月不能安全駕駛致死與原因自由行為, 台灣法學雜誌, 第 193 期,2012 年 2 月為調查原則再伸冤 - 值得再三檢討的最高法院決議, 台灣法學雜誌, 第 193 期,2012 年 2 月強加防衛, 月旦法學教室, 第 111 期,2012 年 1 月 104 刑 ( 甲 );103 刑 ( 甲 );102 刑 ;101 刑 ( 乙丙 ) ;101 刑訴 ;100 刑 ;100 刑訴教學特色與準備方向許澤天老師師承林山田老師, 加上留學德國的背景, 其刑法及刑事訴訟法方面的見解均以德國學說為主, 近年來, 老師跨足行政罰法領域與法人犯罪領域, 已連續兩年都出公法組的刑法, 公法組的考生尤須注意但其文章量甚多, 故準備起來, 難度甚高, 許老師文章發表數量已達一定程度的分量, 考生們應將其拜讀完後, 整理其與通說或是多數說不同之獨特見解, 方有助於應付許老師的命題此外, 許老師甚關注時事議題, 並就命題記錄觀之, 亦曾將時事改編成考題, 建議考生多思考最近發生的重大時事議題中的刑法或刑訴之問題

10 10 古承宗老師學經歷德國波茲坦大學法學博士現為國立法律系專任副教授刑法作為保障食品安全之手段 - 兼評彰化地方法院 100 年度矚易字第 1 號判決台灣高等法院台中分院 101 年度矚上易字第 295 號判決, 台灣法學雜誌, 第 261 期,2014 年 12 月高雄石化氣爆事件與刑法上的組織歸責, 台灣法學雜誌, 第 254 期,2014 年 8 月論教唆行為之本質 - 評最高法院 89 年度台上字第 7153 號判決, 台灣法學雜誌, 第 252 期,2014 年 7 月醫師於醫療疏失的刑事責任, 高雄大學法學論叢, 第 9 卷第 2 期,2014 年 3 月論竊盜罪之竊取, 月旦法學雜誌, 第 228 期,2014 年 5 月詐欺罪之相續共同正犯, 月旦法學教室, 第 134 期,2013 年 12 月冒用他人信用卡之刑事責任, 台灣法學雜誌, 第 224 期,2013 年 5 月共同犯意聯絡作為共同行為目的 - 兼評智慧財產法院 99 年度刑智上易字第 59 號判決, 台灣法學雜誌, 第 208 期,2012 年 9 月妨礙國家司法之罪, 台灣法學雜誌, 第 202 期,2012 年 6 月醫師告知說明義務作為一項 ( 客觀 ) 注意義務?/ 最高院 99 台上 558 判決, 台灣法學雜誌, 第 198 期,2012 年 4 月同時性的雙重義務違反與客觀歸責, 台灣法學雜誌, 第 193 期,2012 年 2 月結夥三人與共同正犯 - 最高法院九十九年度台上字第七三五一號刑事判決, 月旦裁判時報, 第 13 期,2012 年 2 月重新檢視擅自重製罪之解釋與適用, 東吳法律學報, 第 23 卷第 3 期,2012 年 1 月規範上的共同性與共同犯意聯絡, 台灣法學雜誌, 第 185 期,2011 年 10 月刑事法上的商品製造人責任, 月旦法學雜誌, 第 119 期,2011 年 4 月第三人之禁止錯誤與資訊風險, 成大法學, 第 19 期,2010 年 6 月 103 刑 ( 丙 );102 刑 ( 丙 );101 刑 ( 丙 ) ;100( 甲 )

11 11 教學特色與準備方向古承宗老師在大學部及研究所開設刑法總則刑法分則刑事訴訟法刑法案例研習著作權刑法科技刑法導論科技社會與刑法專題智慧財產權保護與刑法專題之課程, 古老師與學生互動良好, 學生與老師討論相關刑事法問題時, 古老師也非常樂意聽取學生見解古承宗老師亦為留德學者, 準備方向上面亦應採取德派見解, 由於古老師重視基本觀念, 只要嫻熟刑法基本概念即可, 且與古老師對於答案沒有一定之堅持, 縱使意見不同也會自陷於風險, 只要掌握基本爭點, 再搭配老師之文章, 應足以應付總體意見 : 近年準備成大研究所考試, 宜多參考該校老師文章陳運財老師學經歷神戶大學法學博士現為國立專任教授重要著作偵查與人權, 元照, 初版,2014 年 4 月直接審理與傳聞法則, 五南, 初版,2001 年 11 月刑事訴訟與正當之法律程序, 元照, 初版,1998 年 9 月偵查法體系的基礎理論, 月旦法學雜誌, 第 229 期,2014 年 5 月強化鑑定解決醫療紛爭功能, 台灣法學雜誌, 第 244 期,2014 年 3 月第三審刑事訴訟之言詞辯論與自為判決, 台灣法學雜誌, 第 230 期,2013 年 8 月刑事妥速審判法第九條限制上訴第三審事由之檢討, 月旦法學雜誌, 第 209 期 2012 年 9 月刑事訴訟法為被告利益再審之要件 - 評最高法院 89 年度臺抗字第 46 號裁定, 檢察新論, 第 11 期,2012 年 1 月釋字第六五四號解釋與自由溝通權, 月旦法學雜誌, 第 192 期,2011 年 4 月改善我國刑事鑑定制度之芻議 - 兼論專家證人之地位與功能, 全國律師, 第 15 卷第 4 期,2011 年 4 月不對稱上訴制度之初探, 檢察新論, 第 9 期,2011 年 1 月

12 12 教學特色與準備方向陳運財老師是新聘的老師, 其以後應該會固定出刑事訴訟法的題目, 老師出題喜歡出非傳統刑事訴訟法的爭議問題, 比如今年的刑事妥速審判法以及通訊保障及監察法的相關問題, 考生應該要特別注意老師的近期著作以及他的論文集參民事訴訟法柯格鐘老師學經歷國立臺灣大學法律系學士國立臺灣大學法律系碩士德國科隆大學法學碩士德國科隆大學法學博士現任國立法律學系副教授論依法課稅原則之解釋方法 - 對歷年來司法院大法官解釋的觀察 ( 上 ), 興大法學, 第 17 期,2015 年 5 月公法債務與私法債務, 月旦法學雜誌, 第 235 期,2014 年 12 月論免稅額與扣除額之意義最高行政法院九十八年度判字第一一七五號判決評釋, 月旦裁判時報, 第 28 期,2014 年 8 月健全財政稅改之建議, 稅務旬刊, 第 2254 期,2014 年 5 月論稅捐規避行為之立法與行為的類型化, 興大法學, 第 15 期,2014 年 5 月我國夫妻稅制根本問題 : 大法官 696 號解釋之後 ( 下 ), 稅務旬刊, 第 2251 期,2014 年 4 月我國夫妻稅制根本問題大法官 696 號解釋之後 ( 中 ), 稅務旬刊, 第 2248 期,2014 年 3 月我國夫妻稅制根本問題大法官 696 號解釋之後 ( 上 ), 稅務旬刊, 第 2245 期,2014 年 2 月親子間移轉土地之避稅行為評最高行 101 年判字 1049 號 ( 二 ), 稅務旬刊, 第 2242 期,2014 年 1 月親子間移轉土地之避稅行為評最高行 101 年判字 1049 號 ( 一 ), 稅務旬

13 13 刊, 第 2241 期,2013 年 12 月論遺贈稅率之公平正義 ( 下 ), 稅務旬刊, 第 2237 期,2013 年 11 月 20 日論遺贈稅率之公平正義 ( 上 ), 稅務旬刊, 第 2236 期,2013 年 11 月 10 日不必要的違憲宣告談釋字第 705 號捐地節稅金額認定之違憲, 稅務旬刊, 第 2236 期,2013 年 11 月不必要的違憲宣告 - 談釋字第 705 號捐地節稅金額認定之違憲, 稅務旬刊, 第 2233 期,2013 年 10 月不動產稅制改革芻議 ( 下 ), 稅務旬刊, 第 2230 期,2013 年 9 月死因贈與應課贈與稅 ( 上 ), 稅務旬刊, 第 2228 期,2013 年 8 月不動產稅制改革芻議 ( 下 ), 稅務旬刊, 第 2227 期,2013 年 8 月不動產稅制改革芻議 ( 上 ), 稅務旬刊, 第 2224 期,2013 年 7 月從量能課稅重塑遺贈稅, 稅務旬刊, 第 2219 期,2013 年 5 月股票孳息他益信託之課稅從信託法理談起, 當代財政, 第 28 期,2013 年 4 月 104 民法 ( 乙丙 );103 民法 ( 乙丙 );102 民法 ( 乙丙 );101 民訴 ;100 民訴 ;99 民訴 ;98 民訴教學特色與準備方向老師的研究領域為稅法, 惟於大學部除開設稅法總論所得稅法外, 亦現為民法債編總則之授課老師, 也曾開設過民法總則民事訴訟法課程, 近兩年雖僅就民法考科出題, 但不排除在未來輪流開課的情況下, 仍有可能就民事訴訟法考科出題老師教學認真且具熱忱, 於研究所開設稅法專題研究稅捐規避問題之研究, 稅法於我國尚在發展階段, 而我國大部分稅法學者多係公法背景出身, 柯老師是少數為民商法背景出身之學者, 在臺大法研所之指導老師為黃茂榮老師, 由於成大並沒有財稅法組, 故有志於精研稅法者, 不論是民商法組或公法組均得指定柯老師為指導老師柯老師近兩年命題的方式多是問 : 某人可主張之請求權為何? 因此, 對於債編總論之各個請求權一定要了解其要件與爭點, 對於初學者, 建議可閱讀王澤鑑老師的法律思維與民法實例 - 請求權基礎理論體系一書, 可對請求權之思考有大致的掌握, 而柯老師的考題基本上也不會出很刁難的特殊見解, 深厚的基礎功與完整的請求權思考才是獲得高分的不二法門

14 14 郭書琴老師學經歷美國西北大學法學院法學博士國立中正大學法律系暨法律研究所助理教授國立中正大學法律學系副教授 Cornell University Cornell Law School, Visiting Scholar 現任國立法律學系副教授相關著作以婚姻移民為例之多元文化法學教室, 新移民婚姻家庭與公民權教學社群聯合撰書計畫, 即將出版 La gestation pour autrui - Surrogate motherhood, Collogue vol. 14/International academy of comparative law.,2011 年 2 月離婚訴訟之協同主義, 台灣法學雜誌, 第 255 期,2014 年 9 月進入法庭的金錢門檻 - 訴訟救助當事人權益保障與濫訴之防止, 台灣法學雜誌, 第 241 期,2014 年 2 月從法律知識的技術性談法律科際整合研究方法與實例, 成大法學, 第 25 期,2013 年 6 月重訪民事紛爭解決的法理實踐 : 以家事事件看民事程序之訴訟觀的演進, 法學叢刊, 第 57 卷第 4 期,2012 年 10 月 A Socio-Legal Analysis of the Regulations on Foreign Spouses in Taiwan, National Taiwan University Law Review,2011 年 9 月從孰為值得保護的家庭與未成年子女最佳利益之具體化觀點再思婚生否認之訴的實體與程序, 台灣法學雜誌, 第 180 期,2011 年 7 月從伴侶到父母論身分法規範重心之轉變兼評 96 年度養聲字第 81 號裁定, 成大法學, 第 20 期,2010 年 12 月多元家庭與家事事件之實體與程序 - 自經濟社會文化權利國際公約第 10 條的內國化談起, 台灣法學新課題,2010 年 10 月外籍配偶與訴訟救助, 台灣法學雜誌, 第 162 期,2010 年 10 月法律知識的初步考察 : 從一則常民打官司的故事談起, 思與言 : 人文與社會科學雜誌季刊, 第 47 卷第 4 期,2009 年 12 月

15 民訴 :103 民訴 ;102 民訴 ;101 民訴 ;100 民 ( 甲 ) ;100 民訴教學特色與準備方向老師所研究之領域為法律人類學身分法民事訴訟法, 為國內少數研究法律人類學之學者, 老師教學相當認真且具有熱忱, 於大學部的上課方式多採互動之問答式, 著重於激發學生之思考, 揚棄傳統填鴨式教學老師在大學部教授民事訴訟法身分法實例演習法律人類學之授課老師, 研究所開設民事訴訟法專題研究家事事件法專題研究人文社會與法律與身分法專題研究, 指導學生碩士論文之研究方法為法律文化研究方法, 與一般傳統碩論不大相同, 有志於考慮作為將來碩論的方向者可搜尋老師或其指導學生的相關論文, 老師亦開設數個研究與教學網站, 有興趣者亦可上網搜尋因老師之前在中正大學教書, 故考生準備考試之方向可參考過去中正大學法研所的試題, 民事訴訟法上課用書指定姚瑞光老師之教科書, 且老師認為目前許多的學說與實務爭議是不必要的, 故考生以傳統實務見解與通說作答即可, 並於作答開始即點出題目主要爭點, 無須特別臚列強調各種學說, 法律條文的充分詮釋會比單純法理的空泛式論述更容易拿到高分老師近年都有就民事訴訟法考科出題, 又因老師研究身分法與家事事件法的關係, 故考題的事實背景往往就會牽涉身分法與家事事件法, 故考生不可因家事事件法是新法就輕忽未準備, 像今年法研所乙組的民事訴訟法第二題, 即可明顯看出是郭老師出題邵靖惠老師學經歷美國聖路易華盛頓大學法學博士美國哈佛大學東亞法研究中心訪問學者現任國立法律學系助理教授 103 民訴 ;102 民訴教學特色與準備方向老師主要的研究領域為消費者及商業集體訴訟, 並在研究所開設法律實證專題研究的課程, 引進美國觀察分析的研究方法探討法律實務的問題, 未來希望研究法律的同學, 可以考慮求教於老師老師目前在大學部開設過民事訴

16 16 訟法及國際私法的課程, 上課方式除了單向傳統知識教授的過程外, 學生亦需進行分組報告, 學習自行探索民事訴訟法學理與實務間的特殊問題老師進入成大法律系師資陣容不久,102 年首次就民事訴訟法考科命題, 相較於其他老師以往針對民事訴訟法傳統考點進行出題的方式, 邵老師以商業及集體訴訟為出題內容, 並請學生針對各種訴訟方法及法理基礎進行說明, 在 103 年之命題方式亦與此相似, 如此可知老師重視紛爭解決機制的運用, 故考生對各種訴訟上與非訴訟上的紛爭解決機制需有所掌握, 且清楚理解民事紛爭事件是一動態的過程, 思考於何種情況下選擇何種程序作法對當事人最有利, 並在作答時勇於陳述自己的看法, 如此靈活運用民事訴訟法之規定, 較能從老師手中獲取高分葉婉如老師學經歷德國哥廷根大學法學博士現任國立法律學系助理教授教學特色與準備方向葉老師是去年新進老師, 也是非常年輕的一位學者, 上課方式活潑, 深受學生喜歡老師的研究領域主要是公程契約法, 在大學部開設民法總則, 研究所教授民事責任專題研究的課程, 但由於葉老師才剛進教書, 所以目前命題研究所考題的機率並不大肆商事法許忠信老師學經歷台南一中國立臺灣大學法學士 ( 國際關係 ) 國立政治大學法律研究所碩士英國劍橋大學法學博士民國 81 年律師高考及格民國 82 年萬國國際法律事務所實習律師民國 83 年教育部公費留學民國 89~91 年兼任板橋地院調解委員

17 17 民國 92 年兼任輔大法務室主任一年輔仁大學財經法律系專任助理教授中正大學財經法律系兼任助理教授經濟部貿易調查委員會法律顧問行政院新聞局法規會委員行政院新聞局無線電視台審議委員德國海德堡大學經濟法國際私法研究所客座研究員 (2006) 台灣國際法學會理事台灣法學會副秘書長國際名仕會 (International Ambassador Club) 台灣總會秘書長巴黎國際商會 (ICC) 主任仲裁人中華民國全國不分區立法委員 (101 年 ) 現任國立法律學系教授相關著作商事法 ( 與王文宇王志誠汪信君林國全曾宛如合著 ), 元照, 五版, 2012 年 9 月 ECFA 東西向貿易對台灣之衝擊, 新學林,2010 年 8 月從 TRIPS 架構下審視我國商標法之修正與運作, 台灣法學雜誌, 第 204 期, 2012 年 7 月論著作財產權合理使用之審酌因素 - 最高法院九十六年度台上字第三六八五號刑事判決評析, 月旦法學雜誌, 第 188 期,2011 年 1 月論著名商標之沖淡行為與作商標使用行為之區別 - 九十四年度智上易字第五號判決評析, 月旦裁判時報,2010 年 8 月商標之描述性元素不應被納入混淆之虞之認定 - 智慧財產權法院九十七年行商訴字第三三號商標判決評析, 月旦裁判時報, 第 2 期,2010 年 4 月著作之原創性與抄襲之證明 ( 下 )- 最高法院九十七年度台上字第一二一四號判決評析, 月旦法學雜誌, 第 172 期,2009 年 9 月著作之原創性與抄襲之證明 ( 上 )- 最高法院九十七年度台上字第一二一四號判決評析, 月旦法學雜誌, 第 171 期,2009 年 8 月論載貨證券之物權效力, 月旦法學教室, 第 11 期,2003 年 9 月載貨證券之文義性, 月旦法學教室, 第 7 期,2003 年 5 月

18 18 102~94 公司法海商法教學特色與準備方向許忠信老師自 98 年起全國反 ECFA 演講近 300 場, 對於反 ECFA 不遺餘力目前在大學部開設海商法公司法, 在研究所曾開設智慧財產權法律與實務專題研究國際金融法專題研究國際經濟法專題研究網路科技與電子商務法律專題研究美國法學名著選讀, 均為較新興之相關領域, 應注意老師的特殊見解許忠信老師所參與之命題為海商法及公司法, 公司法在老師擔任立法委員時曾參與修法過程, 例如揭開公司面紗原則之引進, 應注意之至於海商法有與他人合著之商事法教科書, 應參考老師於 103 學年度特休之後, 在成大仍然為開設商事法必修的授課教師, 之後每年都皆有可能出題, 應注意老師於海商法及公司法專注的範圍陳俊仁老師學經歷美國喬治城大學法學博士曾任逢甲大學財經法律研究所助理教授現任國立法律學系暨科技法律研究所教授 ; 法律系系主任公司治理與董監事暨經理人薪資報酬決定權 - 薪資報酬委員會制度規範之商榷, 月旦法學雜誌, 第 207 期,2012 年 8 月論董事會召集程序與決議方法瑕疵之效力 - 評最高法院 99 年度台上字第 1401 號民事判決, 中正財經法學, 第 3 期,2011 年 7 月處罰交易或處罰未揭露?- 內線交易規範法理基礎之檢視與規範之解構與再建構, 月旦民商法雜誌, 第 32 期,2011 年 6 月公開發行公司利益輸送禁止與損害發生時點之認定 - 評最高法院 98 年度台上 3720 號判決, 台灣法學雜誌, 第 172 期,2011 年 3 月意外原因與意外結果之思辨 - 傷害保險權利要件之商榷兼評最高法院九十八年度台上字第二九六號民事判決, 月旦法學雜誌, 第 185 期,2010 年 10 月公司治理與股東權益維護 - 論股東會章訂專屬決議權限之規範缺失, 月旦法學雜誌, 第 184 期,2010 年 9 月

19 19 董事會違法決議之董事責任與免責規定, 台灣法學雜誌, 第 137 期,2009 年 10 月超越興利防弊功能之迷思 - 獨立董事與審計委員會地位之再建構, 月旦法學雜誌, 第 172 期,2009 年 9 月證券投資信託事業經營危機之處理與因應機制 - 從美國證券投資人保護理論與二八年緊急經濟穩定法案觀察, 月旦法學雜誌, 第 165 期, 2009 年 2 月 103 公司法票據法 ;101~95 保險法票據法教學特色與準備方向陳老師的學科專長包括公司法與公司治理證券期貨交易法 ERISA 金融法規公平交易法國際法在成大教授保險法及票據法公司法證券交易法英美侵權行為法英美契約法公司法專題研究公司治理基本問題研究美國法學名著選讀老師非常平易近人且和藹可親, 研究所的課程有時採英語授課, 發音相當標準且口齒清晰流利, 證券交易法亦係老師所專精之領域, 對於相關文章之發表已累積一定數量, 新制國考納入證券交易法考科後, 老師亦可能參與國考之命題, 考生仍須稍加注意在保險法與票據法的部分, 老師注重實務見解, 上課時也經常提及美國法的看法 ; 而陳俊仁老師在公司法領域已有相當數量之文章發表, 其研究重點大致偏向於公司治理方面之議題, 此亦為近年來公司法修正之一大重點, 考生宜加以注意 ; 大學部之公司法採取分班制後陳老師亦有授課,102 年度起亦開始參與公司法與海商法的命題, 老師的學術研究文章將更具參考價值, 考生應多加注意再者, 由於其曾任逢甲大學財經法律研究所助理教授, 故有心之考生亦可參考其在該所之命題重點, 作為準備之方向顏雅倫老師學經歷國立台灣大學法律學系法學組學士國立台灣大學法律學研究所民商法組碩士國立台灣大學法律學研究所民商法組博士班八十七年律師高考及格益思科技法律事務所實習律師

20 20 國立台灣大學王文宇教授研究助理國立台灣大學陳聰富教授研究助理國立台灣大學廖義男教授研究助理亞太國際商務法律事務所顧問律師益思科技法律事務所合夥律師現任國立法律學系助理教授臺灣金融產業的競爭政策 - 以競爭法的觀點出發, 公平交易季刊, 第 22 卷第 1 期,2014 年 1 月創業投資事業閉鎖性股份有限公司與股東協議機制 - 並論股東表決權拘束契約相關最高法院判決的影響, 法令月刊, 第 62 卷第 7 期,2011 年 7 月 103 保險法海商法教學特色與準備方向顏老師是這兩年新聘的商事法老師, 專精於智財金融競爭法等領域, 並且這一年開始與陳俊仁老師許忠信老師交錯開設大學部票據海商保險公司等商事必修課程, 以及營業秘密法等選修課, 於研究所開設競爭法專題研究顏老師係實務界律師出身, 實戰經驗豐富, 對於實務見解有很大程度的掌握及注重, 上課時皆帶領學生研析實務見解, 對於國考方向也有一定的了解故考生應留意商事法實務見解及傳統的重大考點爭議伍憲法蔡維音老師學經歷德國慕尼黑大學法律學院博士現為國立法律學研究所專任教授相關著作全民健保財政基礎之法理研究, 正典, 初版,2008 年 5 月社會國之法理基礎, 正典, 初版,2001 年 10 月社會保險之法律保留, 月旦法學教室, 第 148 期,2015 年 2 月

21 21 十八趴裁減之後?- 公務人員年金改革之界限, 月旦法學教室, 第 141 期, 2014 年 7 月全民健保醫療費用准否爭議之訴訟標的 - 最高行政法院行政一年度判字第四三九號判決, 月旦裁判時報, 第 21 期,2013 年 6 月最低生存基礎之界定 - 從社會救助與個人綜合所得稅進行之交互考察, 月旦法學雜誌, 第 212 期,2013 年 1 月國家課稅之憲法界限 - 釋字第六九二號評釋, 月旦法學教室, 第 113 期, 2012 年 3 月社會權此概念有何作用?, 月旦法學教室, 第 110 期,2011 年 12 月社會給付請求權之權利性格 - 評釋字第六八三號解釋, 月旦法學教室, 第 104 期,2011 年 6 月二代健保法案論壇會議紀錄之一- 二代健保財務改革的合憲性探討, 月旦法學雜誌, 第 191 期,2011 年 4 月 104 憲 ;88 憲 ;87 憲教學特色與準備方向蔡老師在成大法研所開設的課程, 除了德國法學名著選讀及法律資料處理外, 主要為社會法相關領域, 早期曾開過經濟憲法專題研究社會福利法 ( 全民健保為主 ) 專題研究而因為老師的碩士論文與勞動法有關, 也曾開過勞動法專題研究, 近來蔡老師的研究重心, 逐漸轉移到人類基因相關法律問題, 開設有人類基因科技法律專題研究蔡老師研究領域很廣, 又精通德文與日文, 因此很難斷言其研究重心何在, 不過由老師開設的課程以及近期著作觀之, 可見老師對於社會福利制度有相當程度之重視蔡老師上課上得非常好, 而且上課時與老師討論也能得到許多收獲, 但是其對於學生報告的要求也很高, 必須符合學術上的要求才能達到老師的標準, 而且文章形式上及實質上均需注意, 老師重視學生思考推理的過程, 並不喜歡學生人云亦云, 講不出自己見解 ; 如果說得出道理, 老師還很喜歡學生能提出新的見解因此回答老師的題目, 重點並不在於死背通說, 而在於表現自己的思考與推理過程, 至少要說出自己的理由, 老師才能接受, 如要拿高分, 則要有自己的見解, 並說得出道理才行, 附帶一提, 蔡老師非常重視基本權的審查體系和基準, 應特別留意基本權之違憲審查時常成為考題, 又由於成大法律系的公法組老師幾乎留學於德國, 所以在做憲法基本權之違憲審查時, 建議以德派見解作答, 較能有

22 22 所共鳴而關於德派之基本權違憲審查架構, 可參考蔡老師於許多文章中引用的體系, 考生可自行閱讀以釐清違憲審查之體系並揣摩其作答考生除熟讀憲法總論與各論之外, 須對於時事, 以及大法官近期所作成之解釋與相關背景事實, 有所了解不過考生不必擔心, 如果時間不夠, 依照國家考試憲法實例題的解法也是能夠回答蔡老師的題目, 因此基本上還是找一本能應付國家考試要求的教科書, 以德國體系為主來研讀即可, 不過欲拿高分, 則應該多多參照老師的文章及見解許育典老師學經歷德國杜賓根大學法學博士德國杜賓根大學宗教學院研究德國杜賓根及哥廷根大學教育學院研究現為國立法律學系專任教授相關著作文化憲法與文化國, 元照, 二版,2013 年 5 月宗教自由與宗教法, 元照, 二版,2013 年 5 月教育憲法與教育改革, 元照, 一版,2013 年 4 月憲法, 元照, 六版,2013 年 1 月為人民說人權故事, 元照, 一版,2011 年 7 月人權民主與法治 : 當人民遇到憲法, 元照, 二版,2011 年 2 月從法治國家到人權保障的希望工程 - 以人權教育為中心, 元照, 一版,2010 年 2 月教育法, 五南, 初版,2007 年 7 月法治國與教育行政, 以人的自我實現為核心的教育法, 高等教育出版, 一版,2002 年 5 月當比例原則遇到平等原則 : 公益理由的憲法二重奏, 月旦法學教室, 第 150 期,2015 年 4 月人民團體理監事的結社與職業自由保障 - 兼評釋字第七二四號解釋, 月旦裁判時報, 第 32 期,2015 年 2 月緊急性及偶發性集會遊行須申請許可? 月旦法學教室, 第 146 期,2014 年 12 月

23 23 消逝的教師權利救濟請求權 - 評最高行政法院一三年度裁字第八九一號裁定, 月旦法學雜誌, 第 234 期,2014 年 11 月宗教團體捐贈收入課稅的法律分析, 月旦法學雜誌, 第 220 期, 2013 年 8 月教師敘薪無需法律保留嗎?, 月旦法學教室第 130 期,2013 年 7 月人權與法治教育作為友善校園的建構, 人文與社會科學簡訊, 第 14 卷第 3 期,2013 年 6 月大學自治下對學生基本權保障的探究, 當代教育研究, 第 21 卷第 2 期,2013 年 6 月司法院大法官審理案件法修正草案面面觀, 台灣法學雜誌, 第 222 期,2013 年 4 月從宗教團體自治檢討宗教團體財務公開的合憲性, 東海法學研究, 第 39 期, 2013 年 4 月論行政對宗教團體管制的界限 : 以宗教組織科層化為例, 澳門法學, 第 6 期,2012 年 12 月交通部門憲法在我國的探討, 成大法學, 第 24 期,2012 年 12 月行為不檢有損師道明確嗎?, 月旦法學教室, 第 121 期,2012 年 10 月打開新聞自由的潘朵拉盒子 - 釋字第六八九號, 月旦裁判時報, 第 13 期, 2012 年 2 月大學法制下大學自治概念的釐清 - 兼論法律保留的適用問題, 月旦法學雜誌, 第 201 期,2012 年 2 月 103~89 憲教學特色與準備方向許育典老師是一位非常強調對於人的內在精神自由關懷的學者, 許老師關心的領域, 主要以教育法宗教法及文化法為主, 而這些研究成果主要都在許老師目前出版的四本專論中, 準備成大法研所公法組之考生, 除須研讀相關文章著作之外, 近年來所發生之時事司法院大法官所作成之解釋等, 皆可能與憲法各論之各個基本權搭配入題此外, 老師於 95 年有出了自己的憲法教科書, 其中針對老師所著重的基本權部分, 有深入的分析, 關於基本權違憲審查之流程亦有詳細之論述, 對憲法解題概念與答題架構之掌握頗有助益, 因此, 如欲準備成大法研所公法組, 這本憲法教科書絕對要唸熟! 許老師在成大法研所開設的科目不少, 對於學生的德文能力要求甚高, 因此

24 24 德文能力不到一定水準, 必會嚐到苦頭, 不過, 許老師其實是一位很親切的年輕老師, 對於學生也不錯, 其學養豐富, 上課認真, 深受學生的肯定許老師目前在成大所開的課, 大致可分三方向, 一方面是與德文有關的課程, 這部分包括 : 德國法學名著選讀國家學專題研究比較法制概論西洋法律思想史, 基本上是公法學內容, 均以德文授課, 屬於德文高級班課程 ; 另外是以公法學為主的課程, 而未以德文授課者, 包括憲法公法基本問題研究文化憲法專題研究宗教法專題研究等 ; 第三則是有關教育法的部分, 如 : 教育法專題研究教育行政法規青少年犯罪與法規, 因為老師在德國的博士論文是寫與教育基本權有關的題目, 因此算是專攻教育法的學者, 這部分的課程, 除了教育法專題研究外, 尚有在本校教育研究所開設之教育行政法規課程許育典老師可說是目前國內教育法方面之權威, 近年來成大法研所多為許育典老師所命題據老師自己表示, 其所出之題目中有部分為基本問題, 另外有部分則屬老師自己之學說見解以 93 年度憲法為例, 基本性問題與老師專門領域 ( 教育法 ) 之憲法爭議考題各占一半基本性問題部分, 其實照一般學說作答即可, 而老師自己學說見解部分, 其實也不難準備, 只要以老師的著作為主, 輔以近來老師發表之文章新作, 並注意相關實例, 考題不難掌握重要的是, 考生須提出學習問題時自己的想法, 才能獲得高分陳怡凱老師學經歷國立臺灣大學法律學研究所法學博士德國杜賓根大學法學博士現任國立法律學系專任助理教授國際法於我國內國法院之實踐, 司法新聲, 第 104 期,2012 年 10 月從國際法觀點論兩岸經合會, 新世紀智庫論壇, 第 53 期,2011 年 03 月 104 憲 ;101 憲教學特色與準備方向陳老師的專長在於國際公法, 其開授課程包含國際公法歐洲人權法國際爭端解決法國際海洋法國際經濟法德國法學名著選讀及歐盟法專題研究陳老師上課內容思緒清晰論理清楚, 除了上課熱衷於與學生互動, 私

25 25 底下又常藉由打排球增進師生情誼曾教授大學部之憲法案例研習課程, 對於憲法無特殊見解, 出題風格並不會使出獨門暗器, 大多以基本權之違憲審查作為研究所之考題, 最主要是測試同學對於憲法的概念於實例題上之操作與運用的熟悉度, 特別是如何聲請釋憲, 故考生對於大法官審理案件法, 尤其是第 5 條聲請事由之解釋必須有相當程度之理解換言之, 不用刻意鑽研艱深題型, 把基本觀念搞懂方為上策陸行政法蔡志方老師學經歷國立臺灣大學法律學研究所法學博士德國葩芍大學研究政戰學校法律系助教私立東吳大學法學院教授兼法律學系副系主任現任國立法律學系暨科技法律研究所專任教授相關著作訴願法與訴願程序解說, 正典出版文化, 全新增訂三版,2012 年 2 月行政救濟法新論, 正典出版文化, 全新增訂四版,2012 年 2 月汽車科技安全法制 ( 合著 ), 正典出版文化, 一版,2010 年 3 月行政法三十六講, 全新增訂再版, 自刊,2007 年 10 月行政罰法釋義與運用解說, 三民, 一版,2006 年 11 月行政法 ( 上 )( 下 )( 合著 ), 元照, 三版,2006 年 10 月行政法之概念對象與範圍以及行政事件與審判權之範圍, 收於行政法爭議問題研究, 五南, 初版,2000 年 12 月行政訴訟法論文彙編第二輯,1999 年 6 月訴願制度, 收錄於翁岳生編行政法二 ( 下 ),1998 年 5 月行政救濟與行政法學一二三四五六七八, 正典出版社論大學執行研究計畫教師之法律地位, 台灣法學雜誌, 第 204 期,2012 年 7 月論公務人員保障事件之管轄與移轉, 法學新論, 第 23 期,2010 年 6 月

26 26 論通傳會處分之救濟程序與訴願前置, 收於司法院, 行政訴訟制度相關論文彙編, 第 6 輯,2009 年 12 月論行政訴訟先行程序之免除 - 以台灣法制為探討中心, 收於台灣行政法學會主編, 行政調查之建制與人權保障行政訴訟之前置救濟方法與程序, 元照,2009 年 7 月公務員的法治觀念與公務員的人權, 研習論壇月刊, 第 99 期,2009 年 3 月 103~97 行教學特色與準備方向蔡教授為行政救濟法長期致力於行政救濟法制之研究, 有其獨立於通說之見解及思考脈絡, 並顯示在其行政救濟法制之相關大作上他在成大法研所開的課不少, 主要包括法學方法論公法基本問題研究能源法專題研究工業安全法規專題研究法理學行政法行政訴訟法等, 在大學部則開設有行政救濟法, 而其研究之主力則為行政救濟法專題研究蔡志方教授之思想受到其恩師邱聯恭教授影響深遠, 講究行政救濟之迅速確實等五大原則, 因此研究教授的學說, 必須注意有權利必有救濟之原則, 方能融會貫通行政法一科原本就不容易準備, 加上大部分的學生都未接觸過蔡教授的見解, 準備起來倍感艱辛準備蔡教授的考試, 主要以其著作 : 新訴願法與訴願程序解說行政救濟法新論兩書為基礎, 特別要注意其特殊用語 ( 他覺得一些法律規定用語不是十分精確 ), 及其對通說的批評, 另外則是其近期之期刊論文, 常會成為其題目基本上蔡教授的思考可謂腦中藏書數萬卷, 因此出考古題的機率是零, 因為他的著作豐富, 不時有新的創見, 對於行政法之實務瞭解也深, 因此研究考古題, 主要是研究其答題方式及其見解, 至於希望他會出考古題, 則根本是不可能的事至於蔡教授的出題模式, 不外乎理論題與實例題, 在成大法研所的入學考, 通常是理論與實務各一題, 至於在國家考試, 則以實例題為主, 考生可以參考 89 年度律師考試行政法第二題的題型, 為其典型實例題型就理論題而言, 其喜以個人獨特見解及新文章中的內容命題, 除了必須採取其見解外, 更需寫出對通說之批評, 才能脫穎而出拿高分至於其出之實例題 ( 含國家考試 ) 則喜歡出數個小題 ( 約三 ~ 五小題 ), 考題由淺入深, 環環相扣, 答題時必須有層次, 有邏輯, 但不必寫多, 只要切重題旨, 便能拿分, 蔡教授對於其所出實例題, 內容貫通行政組織法作用法及救濟法頗感自豪, 近年來之考題更偏向以個人特殊見解為主, 因此老師最近的文章確實有用力研讀之必要

27 27 王毓正老師學經歷國立法學碩士國立臺北大學法律研究所博士班肄業德國符茲堡大學法學博士現任國立法律學系副教授環境基本法何去何從?- 施行十年後之回顧與檢討, 台灣環境與土地法學雜誌, 第 5 期,2013 年 3 月美麗灣公民訴訟判決對於環境影響評估法適用爭議之釐清 - 以高雄高等行政法院一百年度訴更二字第三六號判決及最高行政法院一一年度裁字第一八八八號裁定為中心, 月旦法學雜誌, 第 213 期,2013 年 1 月氣候變遷下臺灣能源政策未來的出口, 核能? 節能?, 全國律師月刊, 第 16 卷第 7 期,2012 年 7 月地方自治團體因應氣候變遷挑戰於法律上之可能性與侷限 - 以氣候變遷事項與垂直權力分立之探討為中心, 臺灣環境與土地法學雜誌, 第 1 卷第 2 期,2012 年 6 月淺析核能風險評估與評價 - 對於迷失於數字而忘卻權衡法益輕重的核能風險論述之批判, 台灣法學雜誌, 第 193 期,2012 年 2 月氣候變遷議題下之法學變遷 - 以氣候變遷與巨災風險之預防與調適為中心, 月旦法學雜誌, 第 199 期,2011 年 12 月公立國民小學裁併決定之法律性質與處分相對人之認定 - 兼評高雄高等行政法院九十七年度訴字第九二九號判決, 月旦法學雜誌, 第 194 期,2011 年 7 月 101~97 行 ;96 憲教學特色與準備方向王毓正老師之學科專長為環境法以及行政法由老師曾命題之憲法考題可以得知, 老師的重點應在於環境法與基本權的國家義務面向老師在研究所長期開設環境法專題研究 ~, 關於環境法相關問題有其獨到之見解在大學部則開設行政法之課程, 對於行政法總論之各個基本問題, 老師亦有所關注

28 28 由於王毓正老師長期積極參與環境法制之改善及環境保護相關運動, 並同時為台南市訴願會之委員, 常常將實務上所遇到之問題反應在課堂教學當中若欲準備老師之考試, 建議可旁聽其於大學部所開設之行政法及環境法等課程, 老師常常在課堂上提及目前相關之時事問題及應如何思考解決, 並有其精闢之見解, 且常常成為其命題之參考例如 97 年即以台南市安南區中石化之汙染問題為命題背景 98 年以總爺國小合併案為命題背景 99 年及 100 年則以中科三期為命題背景此些問題皆為老師在課堂上所不斷提及及強調者, 且為熱門之環境保護相關時事題, 考生於平常即應多加留意相關時事議題, 並加以思考, 於面對題目時才不致慌了手腳另外, 老師對於行政法之相關問題並無太過獨門之見解, 但亦有其體系及思考方式, 面對老師所命題之題目, 若能寫出通說之見解即應能獲得不錯之分數惟老師特別強調解題之邏輯順序以及法條實務見解之正確引用, 最後涵攝之過程亦須詳盡, 此為取分之關鍵許登科老師學經歷東吳大學法律學系法學士臺灣大學法律學研究所 ( 公法組 ) 法學碩士臺灣大學法律學研究所 ( 公法組 ) 法學博士現任國立法律系助理教授釋字第七九號解釋釋放之訊息與延伸思考, 月旦裁判時報, 第 23 期,2013 年 10 月促參法明定最優申請人籌辦期間之法制意涵 - 最高行政法院一年度判字第一一八一號判決評析, 月旦裁判時報, 第 20 期,2013 年 4 月行政法院對行政契約中違約金約定之審查與法則適用 - 最高行政法院一百年度判字第三六六號判決 ( 含原審判決 ) 之評析, 月旦裁判時報, 第 10 期, 2011 年 8 月民間參與公共建設法制中民間機構之法律地位 - 以解析最高法院 99 年度台上字第 4920 號刑事判決為中心, 中正法學集刊, 第 33 期,2011 年 4 月行

29 29 教學特色與準備方向許登科老師的學科專長為行政契約法制政府採購暨 BOT 法制與實務科技法及民營化法, 因此未來的準備方向應該朝向 BOT 及行政契約法制為主許老師在研究所開設有經濟行政法專題研究國家科技社會與行政法專題研究等課程, 主要研究及討論者, 多以傳統行政法總論問題及行政法各論的各種新興問題在大學部則開設行政法行政法案例與實務 BOT 法制與實務等課程老師專長為 BOT 相關法制問題, 對於促參法之基本問題的認識, 自為了解老師學說所不可或缺之一部分另外, 關於行政契約法制及公私協力亦為老師之研究重點之一又老師為實務界律師出身, 其學術含養深厚, 且治學態度認真嚴謹, 於準備上, 關於行政法實務上所遇到之問題與困境, 自為基本之準備方向而行政法之新興問題方面, 老師亦有所關注, 例如 : 行政法上危險與風險概念之界分等問題, 為在研究所課堂熱烈討論者, 考生亦可一併加以留意

中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究以蘇州市警務輔助人員管理辦法為例專題研究壹前言一文職雇員

中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究以蘇州市警務輔助人員管理辦法為例專題研究壹前言一文職雇員 PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究以蘇州市警務輔助人員管理辦法為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰