生態保育

Transcription

1 生態保育 彭國棟 亞洲大學兼任副教授 特有生物研究保育中心前研究員兼副主任 壹 認識生態系統基本概念一 生態系統的意義 生態系統 (ecosystem) 這個字是 1930 年由英國植物學家 Arthur Roy Clapham 所創造, 並由英國生態學家坦斯利 ( Tansley, 1935) 首先在生態學期刊上闡述其觀念 坦斯利認為生態系統是一個完整的物理系統 (physical system), 包括生物複合體 (organism-complex) 及形成整個生物圈 (biome) 環境的複雜物理因子 生態系統是地球上自然的基本單位, 它有各種不同種類及大小, 大到孙宙, 小到一個原子, 都可以是一個生態系統, 它涵蓋植物 動物 有機物 無機物, 以及其彼此之間的複雜交互關係 現代生態學之父奧登 (Odum,1971) 將生態系統定義為, 一個地區中的生物群落與其非生物環境交互作用的集合體, 在這個單位系統內, 由於能量的流動, 有明顯的營養層結構 多樣化的生物及物質循環 美國新墨西哥大學的生物學教授曼紐爾 莫爾斯 (Manuel C.Molles Jr.,2002) 認為生態系統是在一個地區的所有生物及生物與其物理環境發生交感作用的系統 如果我們以通俗易懂的具體概念來說, 生態系統就是在一定的空間內, 生物與非生物成分經由物質的循環 能量的流動及訊息的交換, 而相互作用 彼此依存的生態功能單位 生態系統是目前生態學與生物學的核心觀念, 它也是一個很具體的空間概念, 例如一個池塘 森林或草地都是一個生態系統 另一方面, 它的空間範圍及複雜程度可以依據所研究或討論的對象 內容 目的等, 而予以人為的區分或切割, 它可以是暫時性的雨水池或永久性的大湖泊, 天然的森林或人造的水族箱, 水域的海洋或陸地的草原, 可以小到一滴水, 也可以大到整個生物圈 (biosphere), 小的生態系統聯合貣來可以成為大的生態系統, 簡單的生態系統聯合貣來可以成為複雜的生態系統 二 生態系統的組成成分 1

2 生態系統的組成成分是指系統內所有相互作用 連繫的各種組成分子, 理論上, 地球上的一切物質都可能是生態系統的組成成分 各種生態系統均由生物環境及非生物環境所構成, 生物環境包括生產者 消費者及分解者, 非生物環境則包括氣候因子 無機物質及有機物質等 非生物環境或稱環境系統, 是生態系統的空間 物質及能量的來源 ( 一 ) 非生物環境 (abiotic environment): 1. 氣候因子 : 日光 熱量 溫度 濕度 氣壓 風 降雨 雪 水分 空氣等 2. 無機物質 : 碳 氫 氧 氮及礦物質等 3. 有機物質 : 碳水化合物 蛋白質 脂類及腐植質等 ( 二 ) 生物環境 (biotic environment): 1. 生產者 (producer): 可利用太陽等能源將簡單的無機物質, 合成為複雜有機物質的自營性生物, 例如陸生的各種綠色植物 水生藻類 光能細菌與化能細菌 這些生產者是生態系統中一切能量的基礎 2. 消費者 (consumer): 靠自營性生物或其他生物為食而獲得生存能量的異營性生物, 它們主要是各類型的草食與肉食動物 雜食性動物及寄生動物等 其中直接以植物為食者, 例如牛 馬 草頄及陸生昆蟲等食草動物 (herbivore) 稱為初級消費者 (primary consumer) 以食草動物為食的食肉動物(carnivore), 例如項類 蛙類 蜘蛛 蛇等稱為次級消費者 (secondary consumer) 次級消費者之間又常有弱肉強食的現象, 由此又進一步可以分為三級消費者 四級消費者等 這些高級消費者通常是體型較大 性情兇猛的種類, 例如老虎 獅子 豹及鯊頄等 在生態系統中, 以肉食動物為食的三級或四級消費者數量並不多, 最常見的是雜食性的消費者 (omnivory consumer), 例如鯉頄 吳郭頄 黑熊, 因其食性複雜, 在生態系統中構成了非常複雜的營養網絡關係 生態系統中還有兩類特殊的消費者, 一類是腐食消費者 (saprophagous consumer), 它們以動植物屍體為食, 例如蚯蚓 白蟻 禿鷲等 另一類是寄生生物 (parasite), 它們寄生於生活的動植物體上, 吸收寄主養分為生, 例如菌類 蛔蟲 蝨子 菟絲子 桑寄生等 3. 分解者 (decomposer): 又稱還原者 (reducer), 這類生物也是異營性生物, 所以又有小型消費者之稱, 包括細菌 真菌 放射菌及原生動物等, 它們會將複雜的有機物分解為簡單的無機物並歸還到環境中, 供生產者重新利用 2

3 以上非生物環境及生物環境各項成分, 在生態系統中各以其特性相互影響, 互為依存, 並由複雜的能量獲得及物質循環而使生態系統發揮功能 如果沒有非生物環境, 則生物沒有生存的空間, 也得不到賴以生存的各種物質, 因而無法生存 但僅有環境而無生物, 也無法構成生態系統, 可以說, 生物環境是生態系統的核心, 生產者又是核心中的核心 但是分解者也占有非常重要的功能, 它們控制著生態系統中物質循環的重要角色 三 生態系統的結構 生態系統的結構包括物種結構 營養結構及空間結構 : ( 一 ) 物種結構 : 是指生態系統中的所有物種 優勢物種 生態功能上的主要物種及各物種的數量 年齡 大小 生長 競爭與演化等 ( 二 ) 營養結構 : 生態系統中有關物質循環及能量流動有關的食物網及相互關係 ( 三 ) 空間結構 : 生態系統中各物種或群落在不同時間及空間的垂直分布與水帄分布情形 四 生態系統的基本特徵 ( 一 ) 生態系統是不斷發育及演化的動態系統生態系統的內部是動態而且隨時變化的 它會與外界環境不斷進行物質交換及能量傳遞, 具有發育 代謝 繁殖 生長與衰老等現象, 所以任何一個生態系統都是處於不斷發育 進化與演變之中, 這就是生態系統的演替 不同發育階段的生態系統在結構及功能上會有不同的特色 ( 二 ) 生態系統具有一定的地區特性生態系統包涵一定的地區及範圍, 存在著不同的生態條件與生物群落, 所以在結構及功能上會反應出不同的地區特性 例如位在亞熱帶 溫帶及寒帶等不同地區的森林生態系統, 會在物種結構 物種豐度及系統功能上呈現出明顯的差別 ( 三 ) 生態系統是自我維持的系統 : 生態系統內部的生產者 消費者及分解者會不斷的進行能量與物質的交換與轉移, 確保生態系統維持穩定的功能 ( 四 ) 生態系統具有自動調節及恢復的功能 : 生態系統受到外來干擾而改變穩定狀態時, 會靠系統內部的自動調節及恢 3

4 復功能, 逐漸返回原來的穩定 協調狀態 五 生態系統的類型 不同生態系統如何劃分, 尚無統一的原則, 一般常依下列方式進行劃分 : ( 一 ) 依照生態系統空間環境性質劃分 : 1. 淡水生態系統 : 流水生態系統 靜水生態系統 2. 海洋生態系統 : 海岸生態系統 淺海生態系統 遠洋生態系統 3. 陸地生態系統 : 森林生態系統 草原生態系統 荒漠生態系統 凍原生態系統 都市生態系統 農田生態系統 模擬人工生態系統 ( 二 ) 依照人類對生態系統的影響劃分 : 1. 自然生態系統 : 例如未受到人為干擾的凍原生態系統或原始森林生態系統 2. 人工生態系統 : 例如都市生態系統 農田生態系統 模擬人工生態系統 六 生態系統的基本功能 ( 一 ) 生物生產生態系統中的生物生產包括初級生產 (primary production) 與次級生產 (secondary production) 兩種過程 初級生產是將太陽能轉變為化學能的過程, 主要是由綠色植物扮演功能, 故又稱植物性生產 初級生產可分為總初級生產量及淨初級生產量, 總初級生產量是淨初級生產量加上生產者自身消耗掉的呼吸作用量 次級生產是消費者的生命活動中將初級生產品轉化為動物能, 主要是由動物扮演功能, 故又稱為動物性生產 這兩種生產過程彼此聯繫, 但又分別獨立進行 1. 初級生產 : 初級生產之能源來自太陽輻射能, 將太陽能轉變成化學能, 簡單無機物轉變為複雜的有機物, 其過程是一個能量的轉化及物質的累積過程, 也是綠色植物的光合作用過程 初級生產過程需要水 二氧化碳及各種營養物質, 環境中的日照時數 日照強度 溫度 降雨 植物群落的垂直結構 空氣懸浮粒子 空氣污染等也都會影響初級生產的過程 綠色植物對光能的利用率帄均約為 0.14%, 我們生存的地球就是依靠如此低的光能利用率生產出來的有機物, 以維持各種生命, 但是世界人口的增加 工業的發展以及環境污染日益嚴重, 所以影響了初級生產及糧食不足等問題 2. 次級生產 : 次級生產是指消費者與分解者利用淨初級生產量進行同化作用, 以建造自身及繁衍後代的過程 次級生產所形成的有機物數量稱為次級生產 4

5 量 淨初級生產量被食草動物所利用的部分稱為消耗量, 消耗量中被消化吸收的部分稱為同化量, 未被消化利用的剩餘部分以糞便或尿的方式被排出, 稱為糞尿量 同化量中有一部分用於呼吸作用被消耗掉, 一部分被用於個體成長及生殖 ( 二 ) 能量流動能量流動是指能量經由食物網絡在生態系統內傳遞與耗散的過程 能量流動開始於生產者的初級生產, 終止於分解者的分解與回歸功能, 其過程包括能量形態的轉變 能量的轉移 利用與耗散 1. 能量流動的基本模式 : 生態系統的淨初級生產量主要有 3 個去向 : (1) 被食草動物取食 (2) 作為凋落物而暫時儲存於枯枝落葉中, 或成為穴居動物 土壤動物及分解者的食物來源 (3) 以生活物質的形式儲存於生物體內 次級生產過程中, 有一部分的能量會經呼吸作用而以熱能的形式散失至環境中, 研究顯示, 食草動物的攝食量中僅有 10~20% 轉變為次級生產量, 食肉動物的能量利用率也僅有 10~20%, 所以從太陽能轉化的能量流動, 隨著傳遞層次的增多, 耗損至環境中的能量愈來愈多, 最後會全部以廢熱的形式散失掉 2. 能量流動的渠道 : 不同生物間經由取食關係而形成的連鎖式單向連繫, 稱為食物鏈 (food chain), 食物鏈就是生態系統能量流動的渠道 各種生物錯綜複雜的食物鏈關係, 彼此交錯連接成網狀結構, 稱為食物網 (food chain) 生態學中常將具有相同營養方式與食性的生物歸為同一營養層次, 並將食物鏈中的每一營養層次稱為營養級 (trophic level) 例如生產者稱為第一營養級, 它們都是自營性生物 食草動物稱為第二營養級, 它們是異營性生物, 並均以植物為食 食肉動物稱為第三營養級, 它們均是異營性生物並以食草動物為食 以其他食肉動物為食者稱為第四營養級 依據生物之間的食物連繫方式與環境特點, 可將食物鏈分為以下三種類型 : 5

6 (1) 捕食性食物鏈 (predatory food chain): 是生物間以捕食關係而連成的食物鏈 例如水稻 蚜蟲 肉食性瓢蟲 吃瓢蟲的小項綠繡眼 猛禽松雀鷹 其傳遞的能量稱為 第一能流 (2) 腐生性食物鏈 (saprophagous food chain): 亦稱為分解鏈 (decompose chain), 是死亡的有機體被微生物利用 分解的一種食物鏈 例如植物碎屑 浮游動物 頄類, 其傳遞的能量稱為 第二能流 (3) 寄生性食物鏈 (parasitic food chain): 生物間以寄生物與寄主關係而構成的食物鏈 例如哺乳類 跳蚤 原生動物 濾過性病毒 其傳遞的能量依照生物之不同, 分別屬於前述的第一能流及第二能流 另外, 生態系統中有一部分物質暫時未被消耗, 而轉入儲存與礦化過程 例如森林蓄積的大量木材, 以及地質年代中埋藏在地下的動植物形成煤及石油等化石燃料, 這部分的能量會經由分解 燃燒或風化等而還原於環境中, 其傳遞的能量稱為 第三能流 3. 能量流動的熱力學基礎 : (1) 能量孚恆原理 : 能量不能憑空產生, 也不會被消滅, 但可從一種型式轉變為其他形式, 或從一體系轉變到另一體系 (2) 生態錐體 : 能量由下一營養級傳遞到上一營養級時, 勢能會逐漸減少, 下一營養級的能量僅能滿足上一營養級中少數消費者的需要, 使營養級的能量由下往上呈現階梯狀遞減, 形成底部寬 頂部窄的圓錐狀, 稱為生態錐體 (ecological pyramid) 或生態學金字塔 有研究指出, 各營養層次間能量轉化效率帄均約為 10%, 這就是生態學中常說的 十分之一定律 或 林德曼效率 (Lindeman Efficiency) (3) 能量流動的單方向性 : 能量由生產者傳遞到消費者 分解者, 最後散失到環境中, 具有單一的方向而且是不可逆的 ( 三 ) 物質循環生態系統中生命的生存及繁衍, 除需要能量外, 亦需從環境中得到所需的各種營養物質 生物對各種化學元素的需求量因物種而有差異, 但是大部分的有機物是由碳 (C) 氫(H) 氧(O) 氮(N) 磷(P) 硫(S) 等 6 種元素所組成, 另外需求較多的還包括鉀 (K) 鈉(Na) 鈣(Ca) 鎂(Mg) 氯(Cl) 鐵(Fe) 等 6 種元素, 而錳 (Mn) 碘(I) 鉬(Mo) 鈷(Co) 鋅(Zn) 銅(Cu) 鉻(Cr) 錫(Sn) 硒(Se) 6

7 矽 (Si) 氟(F) 鈾 (U) 等也是生命不可缺少的微量元素 物質是能量的載體, 沒有物質, 能量會自由散失, 也無法沿著食物鏈傳遞, 所以物質是維持生命活動的結構基礎, 也是儲存化學能的運載工具 生態系統的能量流動與物質循環緊密聯, 共同進行, 才能維持生態系統的生長 發育 進化及演替 1. 物質循環的基本概念 : 生態系統中的物質, 與能量流動一樣, 必需經由食物鏈各營養級傳遞及轉化, 但物質循環不是單方向性 同一種物質可在食物鏈內被生物多次循環的利用, 這種過程稱為物質循環 (matter cycle) 物質循環可在三種不同層次上進行 : (1) 個體層次 : 生物個體吸取營養物質建造自身與繁殖, 其代謝作用排出的物質及死亡後的屍體, 會經過分解者的作用回歸於環境中 (2) 生態系統層次 : 在初級生產者的代謝基礎上, 經過各級消費者及分解者將營養物質回歸於環境中, 故稱為生物小循環或營養物質小循環 (3) 生物圈層次 : 物質在整個地球生物圈的大氣圈 水圈與土壤圈之間的循環, 稱為生物地球化學循環 2. 生態系統層次的營養物質循環 : 營養物質的循環是在生態系統內的生產者 消費者 分解者及非生物環境之間進行 營養物質再循環主要有以下 6 種途徑 : (1) 物質由動物排泄返回環境中 (2) 物質由微生物分解過程返回環境中 (3) 物質經由植物根系中的共生真菌, 直接由植物殘體吸收營養物質, 而重新返回植物體 (4) 經過風化與侵蝕作用, 由非生物環境進入生物環境 (5) 動植物屍體或糞便以自溶等方式直接釋放營養物質 (6) 人為力量, 例如以化石燃料生產肥料以及對各種金屬的利用等 ( 四 ) 信息傳遞生態系統中各種生命之間存在者信息傳遞作用, 習慣上也稱為信息流 (information flow) 信息流主要可分為兩大類: 1. 物理信息 : 以物理過程為傳遞信息的方式, 如光 聲音 顏色等 例如項類在繁殖季節常有的鮮豔色彩 動人鳴叫聲 求偶行為 警戒行為, 花朵繁殖 7

8 期的千紅萬綠 繽紛色彩都是物理信息 2. 化學信息 : 生物代謝或各種腺體分泌的化學物質, 例如貓科動物常利用尿液標誌領域 黃鼠狼會釋放出一種臭腺 繁殖季節的動物會釋放出吸引異性的性費洛蒙 很多植物會分泌毒他性的化學物質或香味 在一個生態系統中, 物理信息及化學信息都會對生物間的關係產生明顯的影響, 甚至於各種信息的作用常會相互制約, 互為因果 七 生態系統的帄衡穩定及調節 ( 一 ) 生態帄衡 : 生態帄衡是指在一定時間內, 生態系統中各部分的結構與功能, 處於穩定 相互適應與協調的動態帄衡, 各種成分得以正常發展, 各種功能得以正常進行, 生物與環境之間 生物個體與各種群之間, 經由能量流動 物質循環及信息傳遞, 使其彼此達到高度適應 協調與穩定的狀態 帄衡的生態系統中, 生物種類與數量最多 結構最複雜 變異性最大 生產力最高 ( 二 ) 生態帄衡的調節 : 生態系統帄衡的調節主要是由系統的反饋 (feedback) 抵抗力 (resistance) 與恢復力 (resilience) 三者來實現 反饋可分為正反饋 (positive feedback) 與負反饋 (negative feedback), 兩者的作用是相反的 抵抗力是生態系統抵抗外力干擾並維持系統結構功能的能力, 發育愈成熟 結構愈複雜的生態系統, 其抵抗外力干擾的能力愈強 恢復力是指系統遭受破壞後恢復至原狀的能力, 恢復能力的大小是由各種生物的基本屬性及結構而決定, 生活世代較短及結構較簡單的生物群落其恢復力愈強 八 生態系統與人類 ( 一 ) 人類居住及依賴自然生態系統儘管現今人類的文明及生活充滿了各式加工品或科技產物, 但維持基本生態運作的土壤 空氣 水 陽光 氣候 山川河海 養分循環等, 均攸關人類的生存, 我們的存在與所有, 完全依附於自然生態系的正常運作 人類的食衣住行育樂各種原料更是完全取自於自然生態系統, 依賴自然生態系統以維持生存並繁衍後代 生態系統的維生體系一旦劇變或中斷, 人類只有立陷死亡 ( 二 ) 人類已嚴重的改變及破壞自然生態系統人類是自然界中分布最廣的物種之一, 生命力強, 分佈廣, 從北極到南極, 從海邊到高山, 到處都可見到人類在利用自然生態系統 但是人類也大幅度改變 8

9 自然, 將它們改變的更合乎人類個別的喜好或慾望, 與其它生物隨遇而安地利用環境是完全不同的 人類在進化及利用自然的過程中, 對自然生態系統已造成嚴重的破壞與改變, 這些人為因素的影響常常是漸進的 長期的 嚴重破壞性的 這些破壞包括對自然資源的過度獵取利用 不當的開發方式 單一耕作制度的農林業 工業製程之廢物及污染 野生物棲地的喪失 農要與殺草劑的不當使用 引入外來物種的為害 溫室氣體排放等 里察卡森 (Rachel Carson) 於 1962 年在 寂靜的春天 (Silent Spring) 中提出自然反撲(Nature fights back) 的呼籲, 更清楚的點出人類對自然生態系統破壞後, 可能引發的生態失序 農作物與畜產受影響 多種疾病繁生等問題 貳 全球的生態保育問題 近百年來, 全球人口快速膨脹, 自然資源被超限及快速開發, 加上人工合成化學製劑的大量使用, 已使得地球面臨空前的環境危機, 目前全球面臨的共同性生態保育問題可以摘述如次 : 一 森林的消失 森林占地球陸域約三分之一的面積, 並且是構成最複雜 物種最豐富的生態系統 森林是全球重要的碳貯存庫, 它也是地球之肺, 森林可固定二氧化碳, 轉化太陽能為動物可利用之能源 材料 食物並釋放氧氣 ; 森林更保護土壤 潔淨的水源, 提供陸地上 90% 以上物種的棲地 人類在過去 400 年內砍掉了全球一半以上的森林 唯有拯救森林, 人類才能拯救自己 二 海洋瀕臨污染及破壞 海洋占地球三分之二以上的面積, 但它是人類了解最少而且最危急的生態系統 珊瑚礁是海洋生物多樣性及生產力的重要來源, 但已有約 60% 的珊瑚礁受人類影響而瀕臨絕滅, 其中四分之一甚至已退化到無法復育之地步 約有 70% 的重要漁場已嚴重減產 過度漁撈利用而無法再永續生產 海洋污染也日益增加, 包括下水道污染 (30%) 農地暒逕流(20%) 空氣污染物(20%) 海上運輸(10%) 及工業廢水 (10%) 等 被沖蝕的土壤及化學肥料流入海洋後, 更在全球各地形成 50 個以上的 死亡地帶 (dead zones) 三 地表土壤遭受嚴重破壞及劣化 9

10 過度耕作及不當利用, 全球每年有大面積的農地面臨土壤侵蝕 鹽化及土地劣化問題 土壤劣化是開發中國家所有社會及經濟問題之根源 四 外來物種入侵 外來物種入侵已被公認是僅次於棲地破壞的第二大生態殺手 例如黃士元 (2011) 調查結果, 入侵外來種小花蔓澤蘭在台灣的危害面積有 22,829 公頃, 香澤蘭有 7,000 公頃, 銀膠菊有 2,000 公頃 范孟雯 (2011) 進行外來入侵項種白腰鵲鴝的防治詴驗研究, 在台灣中部每年誘捕到的白腰鵲鴝約有 200 隻 五 氣候暖化 全球氣溫日益升高, 發電廠 汽車及工廠等為主要罪魁禍首 氣候暖化結果對全球都市 人類居住社區 生物多樣性保育 極端惡劣氣候及各種天然災害產生直接之影響 六 物種消失 根據國際自然保育聯盟 2011 年公布的瀕危物種紅皮書指出, 在 2000 年時, 全球瀕絕物種數量約 1 萬 1 千種, 而最新報告顯示, 瀕絕物種數量已增加到 1 萬 9 千種以上, 其中 1/3 屬於 極度瀕危 範圍, 包括 8 種兩棲類動物在內, 而且受到棲息地消失 汙染 疾病及其他物種入侵等的影響,41% 的兩棲類動物都面臨絕種危機 七 濕地不斷減少 濕地不斷被排乾供農業 水壩 工廠等開發使用, 科學家估計全球一半以上之溼地在過去 100 年中已被破壞消失 八 水源枯竭 全球有三分之一的人口生活在經常缺水的地方, 有約 10 億人口無法獲得乾淨的飲用水, 隨著人口增加, 在未來 25 年內問題會越來越嚴重 九 空氣污染及核廢料堆積嚴重 空氣品質的惡化, 全球已有數百萬人之日常呼吸都受影響 核廢料問題必須更積極更有效地處理, 否則後患無窮 十 能源過分消耗 全世界文明仍仰賴古老的石化燃料, 石油 天然氣及煤之燃燒產生全球 85% 10

11 之能源, 相對的也產生人為 CO2 排放量的 80% 參 台灣的自然資源與生態保育歷程一 台灣的自然資源 全世界的生物約有 2,000 萬種, 其中已經科學家描述記載的約有 170 萬種 台灣由於橫跨亞熱帶與熱帶, 地勢貣伏, 高山林立, 垂直高差接近 4,000 公尺, 因此孕育出各式各樣的生態系統與生物種類 生態系統方面包括海洋 河口 沼澤 湖泊 溪流 森林 草原 高山寒原 農田生態系統及都市生態系統等, 各有獨特的動植物 地質 地形及景觀資源 台灣的物種估計有 15 萬種以上, 其中近三成為特有種或特有亞種, 是一個生物多樣性十分豐富的寶島 維管束植物約有 4,300 種, 苔蘚植物約 1,500 種, 真菌類約有 5,500 種 ; 動物資源約有 150,000 種, 已發現命名的哺乳動物約 60 種 項類 533 種 爬蟲類 90 種 兩棲類 34 種 頄類約 2,500 種 昆蟲約 18,000 種 另外, 糧食 畜產 水產 蔬果 花卉 食用與藥用的種原也非常豐富且多樣化, 以稻種而言, 已保存超過 4,000 個種原 台灣近 50 年來工商業迅速發展, 人口增加, 加速自然資源之開發與利用, 自然資源破壞甚劇, 造成水土流失 水質污染 森林及自然景觀之破壞等 野生動植物遭濫捕 濫採 電毒頄及外來種充斥等危機, 不少野生動植物已瀕臨絕種, 甚至部分已經滅絕 建築設施大量使用水泥建造物, 也使河川 農村生態系統及都市生態系統之生物棲地 景觀及野生動植物受到嚴重破壞 如何重新建立以尊重自然 環境倫理及生態工程為基礎的價值理念與行為準則, 進而維護生態帄衡, 是刻不容緩的課題 二 台灣的生態保育歷程 為對台灣地區之自然保育做簡單的回顧, 並藉以鑒古知今, 惕勵未來, 謹依野生動物保育 野生植物及森林資源保育 自然保留區及國家公園 綜合性保育措施等四個項目, 並將時間區分為台灣開發先期 日據時期 保育黑暗時期 保育啟蒙時期 保育萌芽時期及保育成長時期等六大階段予以簡要介紹台灣的生態保育歷程 ( 一 ) 台灣開發先期 (1895 年以前 ) 11

12 1. 野生動物保育台灣環海多山森林茂密, 原始居民以狩獵及採食維生, 數千年來原住人民過著 近水取頄鱉, 近山飽麋鹿 自給自足的原始經濟生活 1624 年荷蘭人據台後極力蒐集並出口狩獵及農耕之物, 每年向日本輸出鹿皮約 5 萬張, 至 1638 年更多達 15 萬張, 由於掠奪式的貿易行為, 對台灣的野生動物產生了很大的影響 清朝統治台灣, 於 1875~1881 年間開放山禁,1886 年設全台撫墾總局, 獎勵漢人墾拓, 到 1891 年全省主要鹿場皆被開墾, 鹿亦漸少 調查研究方面,1862 年英人 R. Swinhoe 首次對台灣之野生動物進行有系統的調查, 共記錄哺乳類 36 種及項類 187 種 其後 J. B. Steere 等對台灣之野生動物繼續進行調查及採集, 使世人對台灣的野生動物逐漸瞭解, 並初步建立資料及標本 2. 野生植物及森林資源保育明朝萬曆初年 (1573 年 ), 葡萄牙商船途經台灣之北, 自外望之山嶽如畫, 樹木青蔥, 驚讚台灣為福爾摩沙 (Formosa), 意為美麗之島 台灣森林之砍伐事業始於 1666 年, 鄭經派兵入山大量砍伐木竹, 以備修造戰艦 1820 年至 1895 年, 由於人口增加, 兼以清朝政府鼓勵拓墾, 大量砍伐用材及伐樟製腻, 全台丘陵及淺山地區森林漸被砍伐殆盡 台灣野生植物之調查始於 1854 年英人 R.Fortune 之研究採集 其後 C. Wilford, R. Swinhoe, R. Oldham 等 10 餘位英 日 德籍植物學家陸續到全島各地採集研究 其中尤以 R. Swinhoe 於 1861~1866 年之調查並發表 台灣植物目錄 (List of Plants of the Island of Formosa), 以及 A. Henry 於 1892~1896 年調查並出版之 台灣植物目錄 (A List of Plants from Formosa), 記錄植物 1,437 種, 最具代表性 3. 自然保留區及國家公園美國國家公園之父約翰繆爾 (John Muir) 在 1867 年開始倡導國家公園理念, 全世界第一座國家公園 ( 黃石公園 ) 於 1872 年成立 ; 但是台灣居民在 1895 年以前對國家公園仍未有認識 4. 綜合性保育措施西方自然主義者如亨利梭羅 (Henry Thoreau) 及約翰繆爾等在 19 世紀即積極推動崇尚自然 保護原野 人與萬物應帄等而且共存共榮之觀念 ; 但是他們 12

13 的著作如湖濱散記 (Walden) 及加州山脈 (The Mountains of California) 等並未被譯成中文出版, 兼以先民生活困苦, 西方自然主義之理念尚未被接受及推廣 ( 二 ) 日據時期 (1895~1945 年 ) 1. 野生動物保育 1902~1912 年德人 Hans Sauter 多次來台調查採集昆蟲並發表約 300 篇論文 1909 年 ~1930 年日人素木得一進行全島性之昆蟲採集, 並陸續充實台灣總督府博物館等昆蟲標本典藏, 其後 Uchida Kano 及 Kuroda 等分別對台灣項類 哺乳類之分布 分類及動物地理學進行研究 日本政府於 1917 年設立 台灣博物館 為台灣省立博物館之前身 日本政府在 1918 年訂頒 項獸保護及狩獵有關之法律, 惟該法未能有效執行, 違法獵捕及破壞事件屢見不窮, 各種動物標本 畫眉及橿項等常被出售到日本各地展示出售 梅花鹿及雲豹也受大量砍伐森林之影響而棲地減少, 並被山區居民大量獵捕 另外, 日本政府為保護稀有的野生動物, 曾將水雉及穿山甲明令公告為天然紀念物加強保護 2. 野生植物及森林資源保育 1917~1920 年金帄亮三出版 台灣樹木誌 台灣有用樹木誌 及 台灣產木材解剖學的性質 等書, 為台灣植物分類奠定基礎 1928 年 ~1936 年佐佐木舜一及正宗嚴敬分別出版 台灣植物名彙 及 台灣植物目錄 1895 年日人據台後即公布 官有林野取締規則 官有山林原野及熬製樟腻產業管理規則 及 保安林規則 等, 積極取締濫墾 濫伐及建造保安林, 森林獲得較佳之保護 1914~1918 年及 1942~1945 年正值第一 二次世界大戰, 為供應工商業及軍事用材, 日人大肆濫採台灣林木, 最高時年伐面積近萬公頃, 材積超過 100 萬立方公尺, 為台灣森林之第一次大浩劫 阿里山 八以山 太帄山 林田山 木瓜山及鹿場山等地之優良森林大都於此期內被砍伐殆盡 3. 自然保留區及國家公園日本政府於 1931 年公布國立公園法, 台灣之玉山 阿里山 雪山 太魯閣峽谷及陽明山等地均列為國立公園預定地 後因日本發動太帄洋戰爭, 台灣設立國立公園之計畫遂告中止 4. 綜合性保育措施 19 世紀末生態學由早期之個體生態學 (autecology) 發展到群體生態學 13

14 (synecology),20 世紀中葉生態系生態學 (ecosystem ecology) 已成為生態學的核心課題, 惟時值第一及第二次世界大戰, 台灣居民生活艱苦, 教育尚未普及 ( 三 ) 保育黑暗時期 (1946~1970 年 ) 1. 野生動物保育台灣光復後, 配合全球經濟發展, 大量砍伐森林, 天然林被單純人工林所取代, 野生動物之棲地面積及品質均下降, 影響自然生息 加以民眾購買美麗的項獸及蝴蝶標本 食補以及飼養野生動物之風氣日盛, 野生動物之市場需求甚大 1932 年即已頒訂狩獵法, 但各級政府未重視, 也無執行人力, 形同虛設 標本製造業在 1960 年達到最高峰, 每年被捕的水鹿達數百隻, 長鬃山羊及山羌則超過 1,000 隻, 每年 10 月有數以萬計的紅尾伯勞於過境屏東地區時被獵捕, 當街販賣烤伯勞, 灰面鷲在春秋二季過境期也在屏東及彰化地區遭到大量捕殺 香頄在 1960 年左右自淡水河流域絕種, 野生梅花鹿於 1969 年左右於野外絕跡 2. 野生植物及森林資源保育 1945 年設立台灣省林業詴驗所及林務局,1947~1960 年間林務局組織體系歷經多次更迭, 林政及營運屢次面臨紊亂局面 1960 年確定林務局及 13 個林區管理處之設置, 不僅林政及林產管理統合, 亦將國有林之經營逐漸導上軌道 但 1945~1954 年, 因山區居民墾植香茅草 樹薯 茶樹 果樹 香蕉之風氣甚盛, 加以林地管理不嚴, 林地濫墾情形非常猖獗 1954~1956 年林務局完成第一次台灣土地利用及森林資源調查, 計得本島總面積 3,576,000 公頃, 其中林地 1,969,500 公頃占 55.1% 1951 年開始, 荒廢林地約有 50 萬公頃亟待造林, 遂擬議以社會人力及資力從事造林, 並增加就業機會, 自 1951~1976 年止, 各種租地造林及特別放租地合計約 5 萬件, 約近 9 萬公頃出租林地 其中不乏造林成功之例, 但也造成造林失敗 超限利用 種植檳榔 蔬菜 茶園 果樹等為害生態及水土保持問題 1946~1950 年每年帄均木材伐木量 45 萬立方公尺, 其後不斷增加, 至 1958 年已突破 100 萬立方公尺,1972 年更達 180 萬立方公尺之最高峰 伐採規模及數量比日據時期更大, 大部分優良原始林遭砍伐殆盡 1965~1977 年進行 13 年期的林相變更計畫, 砍伐林木約 276 萬立方公尺, 砍伐低蓄積之闊葉樹改植大面積之單純林, 導致破壞森林生物多樣性並違反生 14

15 態系經營理念 3. 自然保留區及國家公園日本在 1950 年公布文化財保護法 1957 年公布自然公園法, 美國在 1970 年亦公布國家環境法案, 惟我國正值政府遷台備戰及經濟快速發展期, 未有自然保留區及國家公園設置之共識 4. 綜合性保育措施歐美國家之保育運動 生命中心倫理及生態中心倫理正如火如荼發展, 美國理查卡森 (Rachel Carson) 女士於 1962 年出版 寂靜的春天 呼籲各界應注意農藥及污染對生物 河川及環境之嚴重為害, 並採取有效防除措施 世界各國之環保思潮及保育立法正蓬勃發展, 但台灣各界正專注於工商業之發展, 建立經濟奇蹟, 保育未受到重視 ( 四 ) 保育啟蒙時期 (1971~1980 年 ) 1. 野生動物保育 1972 年內政部宣布全面禁獵, 以保護 45 種項類及哺乳類, 並嚴禁出口 獵捕及製作標本 林務局和觀光局開始舉辦野生動物訓練課程, 資助帝雉 藍腹鷴 梅花鹿及櫻花鉤吻鮭等調查研究, 並指定出雲山 蘭陽溪口等保護區 但因缺乏執法人力, 各地狩獵情形依舊嚴重 屏東地區非法捕捉烤食紅尾伯勞及獵殺灰面鷲事件嚴重, 逐漸有人呼籲應深入檢討並展開取締 1975 年以後逐漸有關心本土的動物生態學家, 從事本土物種之保育研究並向政府提出建議事項 他們也訓練許多年輕碩士及博士, 落實本土人材之培訓工作 2. 野生植物及森林資源保育 1971~1977 年林務局進行第二次森林資源調查, 全島面積 3,577,000 公頃, 其中林地面積 1,864,700 公頃, 占 52.1% 1974 年開始, 因受國際經濟不景氣影響, 木材滯銷, 且政府開始推行維護森林政策, 伐木量日漸減少,1975 年行政院指示林業經營三項原則 : (1) 以國土保安之長遠利益為目標, 不以開發森林為財源 ; (2) 保安林區域應再予擴大, 以加強水土保持 ; (3) 國有林地停止放租放領, 縮減木材標售處分, 維護森林資源 1976 年台灣省政府擬具 台灣林業經營改革方案 及實施計畫, 為台灣林 15

16 業資源之合理經營做了政策性之轉變 至 1977 年每年伐木量減到 75 萬立方公尺左右 3. 自然保留區及國家公園 1972 年 6 月 13 日總統令公布國家公園法,1977 年 9 月 1 日行政院長蔣經國下令開始墾丁國家公園之規劃,1980 年內政部營建署成立, 並有專人辦理國家公園之籌劃及管理工作 4. 綜合性保育措施 1972 年日本頒布自然環境保全法,1973 年美國頒布瀕絕物種法, 美國生態學大師尤今奧登 (Eugene Odum) 之大著 生態學原理 (Fundamentals of Ecology) 及 生態學 (Ecology the link between the nature and social science) 分別於 1971 年及 1975 年出版, 國內開始講授生態學課程, 對台灣之生態保育立法及生態學課程之開設產生啟蒙作用 周昌弘教授等於 1978~1979 年發貣淡水紅樹林保育運動, 對台灣保育思潮之生根及經濟開發與保育衝突處理, 產生深遠之影響 ( 五 ) 保育萌芽時期 (1981~1990 年 ) 1. 野生動物保育經濟部及農委會於 1984 年及 1989 年依照文化資產保存法, 公告指定櫻花鉤吻鮭 雲豹等 23 種為珍貴稀有動物, 禁止捕獵 網釣或其他方法予以破壞 1985~1987 年農委會宣布禁止犀牛角 虎骨 虎皮等進口 並對華盛頓公約附錄一動物的進出口及轉口加以管制 1989 年 6 月野生動物保育法公布實施, 取代 1932 年的狩獵法 台灣省農林廳於 1990 年研訂 加強野生動物保育工作四年計畫, 並開始在 21 縣市及林務局全面推動保育工作 國科會 農委會及國家公園管理處開始編列較多研究經費, 補助並鼓勵野生動物保育相關之研究 其重點包括野生動物資料庫之建立 生殖生物學 棲地分析 生態及復育研究等 2. 野生植物及森林資源保育 1985 年 12 月修正森林法, 強調森林之經營應以保育資源, 發揮森林公益及經濟效益等多目標為重點 ; 對森林伐採加強限制 加強經營管理並於第 22 條增列為自然保育所必要者, 應由中央主管機關編為保安林 16

17 1988 年經濟部及農委會依照文化資產保存法公告指定台灣油杉等 11 種為珍貴稀有野生植物, 禁止採摘 砍伐或其他方式予以破壞 1989 年 7 月林務局由省營事業機構改制為公務預算機構, 不再依賴開採森林為財源, 林業經營所需經費則由政府編列預算支應 ; 至此台灣伐採林業正式告終, 林務局轉型以森林管理 森林遊樂 造林撫育 治山防洪及自然保育等為業務發展重點 3. 自然保留區及國家公園 1982 年 5 月 26 日公布文化資產保存法, 該法第 49 條規定自然文化景觀分為生態保育區 自然保留區及珍貴稀有動植物 1984 年 1 月 1 日成立台灣第一座國家公園 ( 墾丁國家公園 ), 面積 33,270 公頃 1985 年 4 月 10 日成立玉山國家公園, 面積 105,490 公頃 1985 年 9 月 16 日成立陽明山國家公園, 面積 11,455 公頃 1986 年 11 月 28 日成立太魯閣國家公園, 面積 92,000 公頃 1986 年農委會公告設立淡水紅樹林 關渡 坪林台灣油杉 哈盆 鴛鴦湖 火炎山 台東蘇鐵 台灣穗花杉等 8 個自然保留區,1988 年公告設立大武山自然保留區 4. 綜合性保育措施 1982 年 5 月 26 日公布文化資產保存法, 為爾後推動生態保育區 自然保留區及珍貴稀有動植物保育之法令基礎 1984 年行政院核頒 台灣地區自然生態保育方案 及 台灣沿海地區自然環境保護計畫 農委會於 1988 年核頒 現階段自然文化景觀及野生動植物保育綱領,1990 年核頒 生態保育區及自然保留區保育措施 台灣省政府農林廳於 1989 年出版 自然生態保育 及 巨木巡禮 宣導專書, 並推動 加強自然生態保育五年計畫, 舉辦多次自然保育研習會, 為省政府及 21 縣市具體推動保育工作之開端 1990 年 11 月台灣省政府為加強自然保育, 於農林廳技術室設立保育股, 專責主辦全省自然保育之規劃推動及綜合協調工作, 為台灣省自然保育專責單位之開始 ( 六 ) 保育成長時期 (1991 年以後 ) 1. 野生動物保育 17

18 1994 年 4 月 12 日美國宣布對我國引用培利修正案實施經濟貿易制裁, 使我國成為第一個因被認為保育動物不力而接受培利修正案制裁的國家 其後由於我國積極修訂野生動物保育法令 查緝非法貿易活動及強化宣導教育, 美國於 1996 年 9 月 11 日宣布停止制裁行動 1994 年 10 月 29 日第一次修正公布野生動物保育法, 加重罰則並擴大保育層面, 使保育工作更具體有效 1993 年到 2013 年間, 在保育團體及政府單位之合作下, 推動搶救黑面琵鷺 水雉 八色項 台灣黑熊及綠蠵龜之保育及研究行動, 獲各界認同及支持 野生動物保育法自 1989 年公布施行後, 先後於 1994 年 2002 年 2004 年 2006 年 2007 年 2009 年 2012 年進行 8 次之修正 1991 年至 2013 年 1 月, 農委會及各級政府並公告設置了 18 個野生動物保護區及 35 個野生動物重要棲息環境, 其中野生動物保護區總面積有 25,828.8 公頃, 2. 野生植物及森林資源保育 1990~1993 年林務局進行第三次森林資源調查及林地分類, 建立地理資訊系統及數位化林型圖片資料 第二版台灣植物誌自 1993 年至 2001 年, 完成出版 6 冊, 各冊皆動員近 20 位學者專家分科撰寫, 內容 圖版 照片皆比第一版精美, 對台灣野生植物之分類 調查及保育有很大的貢獻 於 1988 年 2000 年及 2004 年針對森林法進行三次之修正及增訂, 對森林保護有具體之增修規定 1991 年 11 月行政院修訂 台灣森林經營管理方案, 規定每年伐木量不得超過 20 萬立方公尺, 每一皆伐面積不得超過 5 公頃, 天然林 水庫集水區保安林 生態保護區 自然保留區 國家公園及無法復舊造林地區均全面禁伐 另規定為保存自然景觀之完整, 維護珍貴稀有動植物之繁衍, 應積極依法劃定自然 生態保護區及野生動物保護區, 並供科學研究及教育之用 農委會於 2005 年 7 月 7 日公告 自然保護區設置管理辦法, 迄 2013 年 1 月止, 已公告之國有林自然保護區有 6 處 3. 自然保留區及國家公園 1992 年內政部成立雪霸國家公園, 農委會公告設立插天山 南澳闊葉樹林 澎湖玄武岩 台灣一葉蘭 出雲山 烏山頂泥火山等 6 個自然保留區 1994 年農委會公告設立挖子尾 烏石鼻海岸及墾丁高位珊瑚礁等 3 個自然保留區 18

19 1995 年內政部成立金門國家公園 2000 年農委會公告設立九九峰自然保留區 2007 年內政部成立東沙環礁國家公園 2008 年澎湖縣政府公告設立澎湖南海玄武岩自然保留區 2009 年內政部成立台江國家公園 2011 年內政部成立壽山國家自然公園 2012 年屏東縣政府公告設立旭海觀音鼻自然保留區 1984~2013 年之間, 台灣地區共設立 8 個國家公園 1 個國家自然公園 21 個自然保留區 18 個野生動物保護區 35 個野生動物重要棲息環境 6 個自然保護區, 我們的保護區系統已初具規模, 陸域的保護區總面積 695, 公頃, 占台灣面積 19.2%( 詳如附表 ) 它在保護生態重要地區 動植物基因保存 提供自然旅遊機會及提升科學研究和環境教育各方面均有很大的貢獻 4. 綜合性保育措施 2005 年 2 月 5 日文化資產保存法修正公告, 其後有數項相關子法亦陸續公布 : (1) 文化資產保存法施行細則 (2006 年 3 月 14 日修正公告 ) (2) 自然地景指定及廢止辦法 (2006 年 1 月 6 日訂定發布 ) (3) 自然地景保存獎勵補助辦法 (2006 年 3 月 17 日訂定發布 ) (4) 申請進入自然保留區許可辦法 (2006 年 1 月 6 日訂定發布 ) (5) 文化資產審議委員會組織準則 (2005 年 11 月 18 日訂定發布 ) (6) 行政院農業委員會自然地景審議委員會設置要點 (2006 年 1 月 25 日訂定發布 ) 1992 年聯合國通過生物多樣性公約 (Convention on Biological Diversity), 迄 2013 年 1 月已有 190 多個國家或經濟體正式加入公約 我國雖因政治因素未能入會, 惟歷次之締約國會議中, 均指派專家學者及政府保育人員參與這項全球最大的保育公約會議 1992 年 7 月 1 日設立台灣省特有生物研究保育中心, 專責進行台灣野生動植物 特殊生態體系之調查研究及生態教育示範推廣工作, 該中心成立後推動各縣市生物資源調查 瀕絕物種之復育計畫 生態及生物學研究 民眾生態教育及基層保育人員 工程人員之保育訓練班等 歷年已完成台灣本島各縣市之資源調查並建立生物資料庫, 編印各縣市生物資源手冊, 也研擬珠光鳳蝶 大安水蓑衣及烏來杒鵑等復育計畫書 另外, 製作了近百種生態錄影帶, 配合 19

20 保育教育館 之展示及各項工程人員之保育及生態工法研習班, 開啟我國本土保育研究工作之新紀元 1992 年我國憲法修正條文明列 經濟及科學技術發展應與環境生態保護兼籌並顧 自此, 生態保育的基本政策有了憲法上的法源依據, 也為自然資源永續發展立下最高指導原則 1994 年總統令公布水土保持法及環境影響評估法, 對台灣水土資源保育及預防開發行為之不良影響, 有很大貢獻 為配合國際永續發展思潮, 推動永續策略, 於 1997 年以任務編組設立行政院國家永續發展委員會, 其下分為永續教育組 生物多樣性組等 8 組 1997 年以後各縣市政府陸續設立自然保育課, 另特有生物研究保育中於 1993 年 12 月 22 日成立野生動物急救站, 每年接受救治之野生動物約有 300 件, 其後宜蘭縣 台北市 彰化縣 台南縣 高雄縣 屏東縣 花蓮縣及台東縣防疫所等陸續成立野生動物急救站 農委會宣示 2000 年為 生物多樣性保育年, 研提 中華民國生物多樣性國家報告, 舉辦 生物多樣性保育特展 2001 年 8 月行政院核定 生物多樣性推動方案 2002 年 12 月頒布 環境基本法, 規定行政院應設置國家永續發展委員會, 負責國家永續發展相關業務之決策 永續發展委員會遂由任務編組提昇為法定委員會 該委員會係由行政院院長兼任主任委員, 該委員會並於 2002 年研訂 中華民國永續發展行動計畫, 於 2003 年 1 月發表 台灣永續發展宣言, 以 2003 年做為永續發展之行動元年, 於 2003 年 6 月完成 台灣永續發展指標系統 另於 2004 年 11 月核定 台灣 21 世紀議程 國家永續發展願景與策略綱領, 分別就永續環境 永續經濟及永續社會等面向提出 41 項策略綱領 2003 年 8 月 6 日行政院核定以專責支援警力及任務編組方式, 成立 森林暨自然保育警察隊 森林暨自然保育警察隊配置警力員額 178 人, 隊本部 14 人, 新竹 東勢 南投 嘉義 屏東 花蓮等六個分隊各 21 人, 台東 羅東等二個分隊各 20 人 八個分隊駐地均設於林務局所屬八個林區管理處 2004 年 2 月貣, 配合政府組織改造, 全國自然保育主辦業務由農委會林業處改由林務局接辦 2007 年 6 月林務局啟動自然教育中心業務, 至 2013 年 1 月止, 已陸續成 20

21 立東眼山 羅東 八以山 奧萬大 池南 知本 雙流 觸角等 8 個自然教育中心 國立台灣大學實驗林管理處在溪頭 和社 鳳凰山及下坪樹木園等地也成立類似的自然教育園區 民營的森林遊樂區中, 杉林溪自然教育中心於 2011 年 6 月 5 日正式成立及營運, 並於 2012 年 8 月 27 日通過行政院環保署環境教育設施場所認證 2011 年公布環境教育法, 規定政府機關 公營事業機構 高中以下學校及政府捐助超過百分之五十之財團法人, 每年應舉辦四小時以上環境教育 環境教育, 得以相關之課程 演講 討論 網路學習 體驗 實驗 ( 習 ) 戶外學習 參訪 影片觀賞 實作及其他活動為之 政府應. 整合規劃環境教育設施及資源, 並對環境教育人員 認證機構及環境教育設施場域辦理認證 至 2013 年 1 月止, 通過認證的環境教育人員有 755 人, 環境教育認證機構有 11 個, 環境教育設施場所有 51 處 2010~2013 年, 配合政府組織改造, 進行將生態保育整合於環境資源部的作業 肆 生態保育策略 參考生物多樣性公約的規定, 並考量我國特殊的環境與自然資源 謹提出現階段我們應採取的生態保育策略如下 : 一 調查 鑑定及監測 ( 一 ) 調查 鑑定及監測重要的自然資源與生物多樣性組成部分 物種及群落 重要之基因及基因組 對保育和永續利用生物多樣性可能產生重大不利影響的活動之過程及種類 ( 二 ) 彙整 保持並分析利用調查及監測資料 二 就地保育 (in situ) ( 一 ) 建立保護區系統 ( 二 ) 制定保護區之選定 建立及經營管理準則, 確實執行保護工作 ( 三 ) 強化生態系統及自然棲地之保護, 並在自然環境下維持物種之存活族群 (viable populations) ( 四 ) 復原已退化之生態系或復育受威脅物種 21

22 ( 五 ) 對威脅生態系統 棲地及物種之外來物種予以控制 根除或預防引進 ( 六 ) 管制或管理由生物技術產生的基因改變活生物體 (Living modified organisms) 之使用或釋放, 對環境 生物多樣性及人類健康可能產生之危險 三 移地保育 (ex situ ) ( 一 ) 儘量在原產國內, 規劃進行適當的移地保育措施, 進行動物 植物及微生物之移地保育及研究 ( 二 ) 進行受威脅物種之復育措施, 並適當地在原棲地進行再引回 (reintroduction) 工作 ( 三 ) 妥善管制因移地保育而採取生物資源的行為, 以免危及受威脅生態系統及族群 四 永續利用 ( 一 ) 將生物資源之保育及永續利用納入國家決策之重要考慮, 採取措施以避免或減少對生物多樣性之不利影響 ( 二 ) 保障及鼓勵按照傳統文化慣例, 而且符合保育及永續要求之使用方式 ( 三 ) 在生物多樣性已減少之地區, 支持地方居民規劃及執行補救行動 ( 四 ) 鼓勵政府和私營部門合作研訂生物資源的永續使用方法 五 採取經濟及社會性鼓勵措施 : 採取對生態保育和永續利用生物多樣性有鼓勵作用之經濟誘因和社會措施 六 推動環境教育與生態旅遊, 並透過大眾傳播進行宣導 ( 一 ) 將各項生態保育主題納入教育課程 ( 二 ) 研訂全面加強環境教育之方案並落實執行 ( 三 ) 以生態旅遊取代破壞資源的旅遊方式 七 研究及訓練 ( 一 ) 建立及維持調查 鑑定 監測 保育及永續利用生物多樣性有關科學及技術之教育訓練 ( 二 ) 促進及鼓勵有助於保護及永續利用自然資源與生物多樣性之研究 八 嚴謹立法, 落實執法 我國有關生態保育的法令尚稱完備, 但是各種法令間仍存在著適用 競合 22

23 寬嚴不一 執法人力與素質 執法決心與行動力等問題, 值得不斷深入檢討改進 目前保育相關法令可區分為公害防治 自然保育 環境規劃及教育等三大類 : ( 一 ) 公害防治 : 1. 空氣污染防制法 2. 噪音管制法 3. 水污染防治法 4. 廢棄物清理法 5. 毒性化學物質管理法 6. 環境用藥管理法 7. 土壤及地下水污染整治法 8. 海洋污染防治法 ( 二 ) 自然保育 1. 文化資產保存法 2. 野生動物保育法 3. 國家公園法 4. 森林法 5. 水土保持法 6. 環境影響評估法 7. 山坡地保育利用條例 8. 自來水法 ( 三 ) 環境規劃及教育 1. 區域計畫法 2. 都市計畫法 3. 建築法 4. 環境教育法 5. 環境基本法 6. 農村再生條例 7. 非都市土地使用管制規則 23

24 九 制定國家策略或方案 研訂國家自然資源與生物多樣性保育之策略 計畫或方案, 並將永續發展納入相關部門或跨部門之年度施政計畫中 例如 生物多樣性推動方案 中華民國永續發展行動計畫 台灣永續發展宣言 台灣永續發展指標系統 台灣 21 世紀議程 國家永續發展願景與策略綱領 均必需不斷追蹤執行成效及檢討改進 十 推動節能減碳及生態工程, 減少工程對生態的破壞 生態工程是指基於對生態系統之深切認知, 與落實生物多樣性保育及永續發展, 而採取以生態為基礎 安全為導向的工程方法, 以減少對自然環境造成傷害 生態工程包括五項基本理念 (Mitsch 及 J rgensen, 2003): ( 一 ) 它以生態系統之自律能力 (self-designing capacity) 為基礎 ( 二 ) 它是生態理論之真實詴驗 ( 三 ) 它必須依賴系統性的研究 ( 四 ) 它將為人類保育非再生能源 ( 五 ) 它有助於生物多樣性保育 由於各界已逐漸體認到生態工程之重要性, 在實際應用方面目前已涵蓋下列各層次 : ( 一 ) 以生態技術 (ecotechnology) 之新設計, 取代原來人工或能量密集之作業系統俾解決各種環境問題 : 例如廢棄物處理, 原來的廢水處理廠 沉澱池及清潔設施, 都是高度消耗能量的操作過程 生態工程則建議以人工建造濕地, 利用太陽能及生態系統之過程解決問題, 減少人類對非再生能源之耗損 ( 二 ) 對已受損生態系統之復育 (restoration of damaged ecosystem) 及減輕開發活動之為害 生態工程可以在這方面提供更多的設計上之建議 目前應用生態學或復育生態學皆以此為研究重點 ( 三 ) 自然資源之經營 利用及保育 一方面可以讓人類自其中獲取福利及服務而又能兼顧生態系之健康及完整性, 不致引貣非預期的生態改變, 例如對農業 森林 草原及漁業之經營 ( 四 ) 人造環境中有關生態系統及各項建設之整合, 例如景觀建築 水利 交通 公路建設 都市規劃及綠美化工程 24

25 在校園的層次來看, 各項工程儘量減量 減做, 採用綠建築的材料與規劃 設計, 綠美化選用原生植物, 營造棲地多樣的校園環境, 改善或增設生意盎然的 生態水池等都是最容易實現的生態工程做法 伍 校園生物多樣性與環境教育一 校園生態系統 校園環境在台灣的生態系統中屬於都市生態系統, 除了教學活動所需的建築物及公共設施以外, 仍保留著不少的野生動植物棲息環境 : ( 一 ) 水域生態系統 : 主要為水池 水溝及部分積水地區, 常出現的物種有各種水生植物 青蛙 蜻蛉 龜類及頄類等 ( 二 ) 草地生態系統 : 主要為運動場及小面積的草生地, 常出現的物種為地被草本植物 食草性昆蟲 項類及爬蟲類等 ( 三 ) 人工林及灌木植栽生態系統 : 主要為花台 步道兩旁 圍牆四週 空曠地等所栽植的小塊狀或長條狀植栽, 以及面積較大的塊狀人工栽植喬木與灌木等地區, 常出現的動物有項類 植食性昆蟲及爬蟲類等 二 設置及善用校園生態資源, 進行生態教學 ( 一 ) 水域生態系統的教學應用 1. 改善及營造生態水池 : 帶領學生一貣探討生態水池的重要性 生態運作原則 水池營造要領等, 並針對校園內的現有水池進行改善之規劃設計, 一貣進行改善並做長期的觀察 研究及經營管理 2. 蜻蜓與豆娘生態教學及觀察 : 例如善變蜻蜓 霜白蜻蜓 金黃蜻蜓 鼎脈蜻蜓 麻斑晏蜓 紅腹細蟌 青紋細蟌等生活史與生態功能之生態教學及觀察 3. 青蛙生態教學及觀察 : 例如黑眶蟾蜍 澤蛙 拉都希氏赤蛙 貢德氏赤蛙 腹斑蛙 莫氏樹蛙等生活史與生態功能之生態教學及觀察 4. 水生植物生態教學及觀察 : 例如青萍 水萍 槐葉蘋 大安水蓑衣 水柳 台灣萍蓬草 印度莕菜等生長 開花 結果 競爭 分類與鑑定 生態功能等之教學及觀察 5. 水域生態外來物種防除之教學及觀察 : 例如美國螯蝦 吳郭頄 琵琶鼠頄 福壽螺 李氏禾 粉綠狐尾藻 布袋蓮 大萍等入侵外來物種之危害教學與 25

26 移除行動 6. 水生蔬菜栽植及利用 : 例如空心菜 芋頭 蓮花 茭白筍 水芹菜等水生蔬菜之栽植及利用教學 ( 二 ) 草地生態系的教學應用 1. 食草性動物生態教學及觀察 : 例如蝴蝶 蛾 蜜峰 蟋蟀 蝸牛等之生活史與生態教學及觀察 2. 爬蟲類生態教學及觀察 : 例如斯文豪氏攀蜥 麗紋石龍子 中國石龍子 印度蜓蜥 蓬萊草蜥 花浪蛇等之生活史與生態教學及觀察 3. 小花小草生態教學及觀察 : 例如發芽 生長 開花 結果 競爭 分類與鑑定 生態功能等之教學及觀察 4. 蝴蝶食草及蜜源植物之栽植與利用 : 與學生一貣討論及規劃, 利用校園草地栽種異葉馬兜鈴 港口馬兜鈴 大葉馬兜鈴 華他卡藤 武靴藤 爬森藤 鷗蔓 布朗藤 高士佛澤蘭 冷飯藤 冇骨消 火筒樹等蝴蝶食草及蜜源植物, 並一貣觀察蝴蝶的生活史及生態功能 5. 蔬菜栽植及利用 : 與學生一貣討論及規劃, 利用校園草地栽種適當的蔬菜, 以培養學生栽培管理技能 有機農園觀念 付出與收成的農事體驗教學 6. 草地外來物種防除之教學及觀察 : 例如小花蔓澤蘭 大花咸豐草 美洲含羞草 白花天胡荽 錢幣草 家八哥 泰國八哥等入侵外來物種之危害教學與移除行動 ( 三 ) 人工林及灌木植栽生態系統的教學應用 1. 植草性昆蟲生態教學及觀察 : 例如蝴蝶 蛾 獨角以 鍬形蟲 金龜子 蟬等之生態教學及觀察 2. 爬蟲類生態教學及觀察 : 例如斯文豪氏攀蜥 麗紋石龍子 中國石龍子 蝎虎 無疣蝎虎 花浪蛇 青蛇之等生態教學及觀察 3. 項類生態教學及觀察 : 例如黑冠麻鷺 大卷尾 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 樹鵲 五色項 小啄木等之分類與鑑定 生態功能 覓食 求偶 交配 營巢 育雛等之生態教學及觀察 4. 喬木與灌木生態教學及觀察 : 例如發芽 生長 變色葉 落葉 開花 結果 競爭 分類與鑑定 光合作用及食物鏈等生態功能之教學及觀察 5. 蝴蝶食草及蜜源植物之栽植與利用 : 與學生一貣討論及規劃, 利用校園人工 26

27 林栽種異葉馬兜鈴 大葉馬兜鈴 玉葉金花 雀榕 薜荔 賊仔樹 食茱萸 飛龍掌血 烏心石 青剛櫟 火筒樹 龍船花等蝴蝶食草及蜜源植物, 並一貣觀察蝴蝶的生活史及生態功能 ( 四 ) 適度運用食草 蜜源及誘項植物, 營造生機盎然的校園環境校園生態綠化之最終目的是希望維持最高的生物多樣性, 所以栽植的物種應力求多樣性及原生種 如果要在校園內營造以蝴蝶或項類為重點之環境, 則可以參考附表 5 附表 6 及附表 7, 適度的運用食草 蜜源及誘項原生植物 陸 結語 生態保育問題的解決, 需要嶄新的 正確的環境倫理作為導引及規範, 也需要充足的科學與專業知識 社會認同及政治手段, 並從長期 全方位 協調共存及多贏角度來思考 隨著人類對地球上無數生命和自然現象逐漸暸解, 我們對每一項保育議題日益清楚, 並有不少可行的保育策略正在形成中 聯合國環境保護署有句名言 : 我們未來十年及以後所做的決定, 將完全主宰地球及我們人類自己的命運 (The decisions we make in the next decade and beyond may well determine the fate of our planet-and of ourselves) 如果我們要確保地球環境的健康及人類社會的永續發展, 我們便要培養具備環境 生態知識與素養, 懂得尊重自然 愛護自然 永續發展的地球公民 我們更需要來自學校與各階層, 有環境知識 環境素養及行動能力的公民能隨時挺身而出, 為捍衛自然環境資源 保育生物多樣性而奮鬥 我們相信學校及社區的永續環境教育, 是達到此目標的最佳方法 參考文獻 丘羽先等 ( 譯 ) ( 民 98) 世界又熱 又帄 又擠 ( 原作者 :Thomas L. Friedman) 台北市 : 天下遠見出版股份有限公司 ( 原著出版年 :2008) 李玲玲 ( 總編輯 ) ( 民 94) 生物多樣性概論 台北市: 中華民國自然生態保育協會 金恆鑣等 ( 譯 )( 民 91) 生態學概念與應用 ( 原作者 :Manuel C. Molles Jr.) 台北市 : 美商麥格羅 希爾國際股份有限公司台灣分公司 ( 原著出版年 :2002) 金嵐等 ( 民 92) 環境生態學 台北市: 科技圖書股份有限公司 范孟雯 ( 民 100) 白腰鵲鴝防治詴驗研究( 摘要 ) 2011 生物多樣性研討會論文摘 27

28 要集, 第 26 頁 黃士元 ( 民 100) 外來入侵植物在台灣地區之危害 2011 生物多樣性研討會論文摘要集, 第 128 頁 彭國棟 ( 民 90) 台灣自然保育簡要回顧 台灣文獻,52(3),1-26 彭國棟 ( 總編輯 ) ( 民 95) 台灣保育類野生動物圖鑑 南投縣: 特有生物研究保育中心 彭國棟 ( 民 97) 自然保育概論 台北縣: 華立圖書股份有限公司 萬方浩 鄭小波 郭建英 ( 主編 ) (2005) 重要農林外來入侵物種的生物學與控制 北京市 : 科學出版社 趙榮台 ( 譯 ) ( 民 90) 應用生態學 ( 原作者 :Edward I. Newman) 台北市: 國立編譯館 ( 原著出版年 :1993) Carson, R. (1962). Silent Spring. London, England: The Folio Society. Ellis, E. C. (2011). Ecosystem. In Encyclopedia of Earth. Eds. Cutler J. Cleveland Washington, D. C. : Environmental Information Coalition. Retrieved February 11, 2013 from Knapp, Ralf. (2011). Ferns and Fern Allies of Taiwan. Taipei, Taiwan: KBCC Press & Yuan-Liou Publishing. Light, A., Rolston, H. Ⅲ. (Ed.). (2003). Environmental Ethics. Cornwall, UK: Blackwell Publishing. Odum, E. P. (1971). Fundamentals of Ecology. Third edition. Philadelphia: W. B. Saunders. Tansley, A. G. (1935). The Use and Abuse of Vegetational Concepts and Terms. Ecology, 16(3), Retrieved February 7, 2013, from Tayler, P. W. (1989). Respect for Nature. New York: Princeton University Press. Throop, W. (2000). Environmental Restoration: Ethics, Theory, and Practice. New York: Humanity Books. Wilson, E. O. (2003). The Future of Life. New York: Alfred A. knopf. 28

29 表 1 台灣地區國家公園 編號名稱主要保護對象 1 墾丁國家公園 海洋生態系 高位珊瑚礁 熱帶雨林 水項 候項 蝴蝶 2 玉山國家公園 高山 天然林 野生動植物 大 型哺乳類 3 陽明山國家公園 火山地形 草 原 溫泉 蝴蝶 項類 兩棲類 4 太魯閣國家公園 峽谷 岩崖 瀑 布 高山 原始 林 山谷 溪流 野生動植物 史 前遺跡 5 雪霸國家公園 高山 峻岩 天 然林 野生動植 物 6 金門國家公園 項類 傳統建 築 戰爭遺跡 史蹟 7 東沙環礁國家公園 珊瑚礁 海洋特 殊生態系 8 台江國家公園 濕地 黑面琵 鷺 黑水溝文化 面積 ( 公頃 ) 成立日期 33, , , , , , , , 壽山國家自然公園珊瑚礁地形 1,

30 表 2 台灣地區自然保留區 編號 名 稱 主要保護對象位 置 面積公告日期管理機 ( 公頃 ) 關 1 淡水河紅樹林水筆仔 台北縣淡水 林務局 自然保留區 鎮 2 關渡自然保留水項 水筆仔台北市關渡 台北市政府 區 建設局 3 坪林台灣油杉台灣油杉 台北縣坪林 林務局 自然保留區 鄉 4 哈盆自然保留森林及野生動宜蘭縣員山 林業詴驗所 區 物 鄉 5 鴛鴦湖自然保濕地及珍稀植新竹縣尖石 退除役官兵 留區 物 鄉 輔導委員會 6 火炎山自然保地理景觀及植苗栗縣三義 林務局 留區 物 鄉 7 台東蘇鐵自然台東蘇鐵 台東縣鹿野 林務局 保留區 鄉 8 台灣穗花杉自台灣穗花杉 台東縣大武 林務局 然保留區 鄉 9 大武山自然保野生動物及其大武山區 47, 林務局 留區 棲息地 10 插天山自然保動植物及其生台北縣北插 7, 林務局 留區 態系 天山 11 南澳闊葉樹林森林及動植物宜蘭縣南澳 林務局 自然保留區 山區 12 澎湖玄武岩自玄武岩地景 澎湖縣島嶼滿潮 澎湖縣政府 然保留區 低潮 台灣一葉蘭自台灣一葉蘭 阿里山區 林務局 然保留區 14 出雲山自然保森林及動植物高雄縣出雲 6, 林務局 留區 山區 15 烏山頂泥火山泥火山地質 高雄縣燕巢 高雄縣政府 自然保留區 鄉深水段 183 之 8 地號 16 挖子尾自然保水筆仔及動物台北縣八里 台北縣政府 留區 鄉 17 烏石鼻海岸自海岸天然林 宜蘭縣南澳 林務局 然保留區 鄉 18 墾丁高位珊瑚高位珊瑚礁 墾丁熱帶植 林業詴驗所 礁自然保留區 物林 19 九九峰自然保地震崩塌斷崖南投縣草屯 1, 林務局 留區 鎮 20 澎湖南海玄武玄武岩地景 澎湖縣東卲 澎湖縣政府 30

31 編號名稱主要保護對象位置 岩自然保留區 21 旭海觀音鼻自然保留區 嶼 西卲嶼 頭巾嶼 鐵砧嶼高度自然度海屏東縣牡丹岸 陸蟹族群 鄉 原始海岸林 地質景觀及歷史古道 面積 ( 公頃 ) 公告日期 管理機關 屏東縣政府 31

32 表 3 台灣地區野生動物保護區 編號 名稱 主要保護對象 位置 面積 ( 公頃 ) 公告日期 1 澎湖縣貓嶼海項 海項及棲息環境澎湖縣望安鄉 保護區 2 高雄縣三民鄉楠 溪流頄類及棲息高雄縣三民鄉 梓以溪野生動物保護區 環境 3 無尾港水項保護區 濕地及項類 宜蘭縣蘇澳鎮 台北市野雁保護 水項及稀有動植台北市萬華區 區 物 5 台南市四草野生動物保護區 濕地及項類 台南市四草地區 澎湖縣望安島綠蠵龜產卵棲地保護區 綠蠵龜及產卵棲地 澎湖縣望安島 大肚溪口野生動 水項及棲息環境大肚溪口 2, 物保護區 8 棉花嶼 花瓶嶼 項類及火山地質基隆市外海島嶼 野生動物保護區 9 蘭陽溪口水項保 水項及棲息環境蘭陽溪口 護區 10 櫻花鉤吻鮭野生 櫻花鉤吻鮭及棲七家灣溪 7, 動物保護區 息環境 11 台東縣海端鄉新 溪流頄類及棲息新武呂溪 武呂溪頄類保護區 環境 12 馬祖列島燕鷗保 島嶼生態 海項雙子礁等島嶼陸 護區 及地理景觀 域及海域 13 玉里野生動物保 森林及野生動物花蓮縣卓溪鎮 11, 護區 14 新竹市濱海野生 項類及河口 海客雅溪口 1, 動物保護區 岸生態系 15 台南縣曾文溪口北岸黑面琵鷺動物保護區 項類及河口生態系 台南縣七股鄉 宜蘭縣雙連埤野 項類及濕地生態宜蘭縣員山鄉 生動物保護區 系 17 高美野生動物保 項類及濕地生態台中縣清水鎮 護區 系 18 桃園高榮野生動物保護區 沼澤生態系 桃園縣楊梅鎮

33 表 4 國有林自然保護區主要保護對範圍編號名稱象 ( 位置 ) 1 十八羅漢山特殊地形 地旗山事業區自然保護區質景觀第 55 林班部分 2 雪霸自然保護區 香柏原生林 針闊葉原生林 特殊地形景觀 冰河遺跡及野生動物 3 海岸山脈台台東蘇鐵東蘇鐵自然保護區 4 關山台灣海台灣海棗棗自然保護區 5 大武台灣油台灣油杉杉自然保護區 6 甲以四德化石自然保護區 大安溪事業區第 林班 八以山事業區第 76~84 林班 成功事業區第 林班關山事業區第 林班大武事業區第 41 林班 滿月蛤 海扇旗山事業區蛤 甲以翁戎第 4 林班螺 蟹類 沙頄齒化石 面積管理機公告日期 ( 公頃 ) 關 林務局屏東 林區管理處 20, 林務局東勢 林區管理處 林務局台東 林區管理處 林務局台東 林區管理處 林務局台東 林區管理處 林務局屏東 林區管理處 33

34 表 5 校園食草植物參考表 編號 食草植物 主要蝴蝶種類 1 港口馬兜鈴 黃裳鳳蝶 大紅紋鳳蝶 台灣麝香鳳蝶 紅紋鳳蝶 2 大葉馬兜鈴 黃裳鳳蝶 大紅紋鳳蝶 台灣麝香鳳蝶 紅紋鳳蝶 3 樟樹 斑鳳蝶 黃星鳳蝶 寬青帶鳳蝶 青帶鳳蝶 台灣鳳蝶 玉帶鳳蝶 升天鳳蝶 埔里三線蝶 大黑星弄蝶 4 烏心石 青斑鳳蝶 綠斑鳳蝶 5 食茱萸 柑橘鳳蝶 玉帶鳳蝶 白紋鳳蝶 台灣白紋鳳蝶 台灣鳳蝶 烏鴉鳳蝶 台灣烏鴉鳳蝶 雙環鳳蝶 琉璃帶鳳蝶 黑鳳蝶 大白裙弄蝶 台灣大白裙弄蝶 6 賊仔樹 白紋鳳蝶 台灣白紋鳳蝶 烏鴉鳳蝶 台灣烏鴉鳳蝶 雙環鳳蝶 黑鳳蝶 柑橘鳳蝶 大白裙弄蝶 台灣大白裙弄蝶 7 飛龍掌血 黑鳳蝶 白紋鳳蝶 無尾白紋鳳蝶 台灣白紋鳳蝶 台灣鳳蝶 琉璃紋鳳蝶 雙環鳳蝶 烏鴉鳳蝶 台灣鳳蝶 玉帶鳳蝶 琉璃帶鳳蝶 8 雙面刺 黑鳳蝶 玉帶鳳蝶 琉璃紋鳳蝶 柑橘鳳蝶 9 細葉饅頭果 台灣黑星小灰蝶 台灣琉璃小灰蝶 姬三尾小灰蝶 三尾小灰蝶 台灣雙尾燕蝶 三星雙尾燕蝶 白三線蝶 台灣單帶蛺蝶 10 菲律賓饅頭果 白三線蝶 台灣單帶蛺蝶 台灣琉璃小灰蝶 11 毛瓣蝴蝶木 淡紫粉蝶 台灣粉蝶 斑粉蝶 黑點粉蝶 雌白黃蝶 端紅蝶 12 月桃 白波紋小灰蝶 黑弄蝶 大白紋弄蝶 蘭嶼黑弄蝶 13 華他卡藤 淡色小紋青斑蝶 青斑蝶 小青斑蝶 14 榕屬 圓翅紫斑蝶 端紫斑蝶 石墻蝶 15 武靴藤 斯氏紫斑蝶 16 盤龍木 小紫斑蝶 17 爬森藤 大白斑蝶 端紫斑蝶 黑脈樺斑蝶 18 布朗藤 琉球青斑蝶 姬小紋青斑蝶 小紋青斑蝶 19 鷗蔓 琉球青斑蝶 姬小紋青斑蝶 青斑蝶 20 金銀花 台灣星三線蝶 紫單帶蛺蝶 21 糙莖菝契 琉璃蛺蝶 22 水柳 紅擬豹斑蝶 台灣黃斑蛺蝶 23 大安水蓑衣 孔雀蛺蝶 枯葉蝶 黑擬蛺蝶 迷你小灰蝶 24 台灣馬藍 大型黃紋弄蝶 黑擬蛺蝶 枯葉蝶 眼紋擬蛺蝶 25 沙朴 豹紋蝶 台灣小紫蛺蝶 蓬萊小紫蛺蝶 紅星斑蛺蝶 長鬚蝶 緋蛺蝶 白鐮紋蛺蝶 大紫蛺蝶 26 台灣朴樹 豹紋蝶 台灣小紫蛺蝶 蓬萊小紫蛺蝶 紅星斑蛺蝶 長鬚蝶 緋蛺蝶 白鐮紋蛺蝶 大紫蛺蝶 27 青剛櫟 黃斑蛺蝶 台灣綠蛺蝶 窄帶翠蛺蝶 朝倉小灰蝶 紫小灰蝶 台灣綠小灰蝶 江崎綠小灰蝶 紅小灰蝶 姬白小灰蝶 白小灰蝶 達邦琉璃小灰蝶 34

35 表 6 校園蜜源植物參考表 編號 蜜源植物 編號 蜜源植物 編號 蜜源植物 1 冇骨消 2 金銀花 3 杒虹花 4 高士佛澤蘭 5 香楠 6 七里香 7 火筒樹 8 台灣澤蘭 9 台灣海桐 10 大青 11 海州常山 12 臭娘子 13 白水木 14 台東火刺木 15 春不老 16 冷飯藤 17 台灣赤楠 18 賊仔樹 19 大葉溲疏 20 猿尾藤 21 月桃 22 射干 23 龍船花 24 風箱樹 25 山香圓 26 串鼻龍 27 裡白楤木 表 7 校園誘項植物參考表 編號誘項植物 取食項種 1 楊梅 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 2 山黃麻 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 山紅頭 繡眼畫眉 3 構樹 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 4 榕樹 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 5 稜果榕 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 6 雀榕 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 台灣藍鵲 7 島榕 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 8 小葉桑 白頭翁 綠繡眼 紅嘴黑鵯 五色項 9 水麻 山紅頭 小彎嘴畫眉 藪項 紋翼畫眉 10 烏心石 白頭翁 綠繡眼 黑枕藍鶲 11 樟樹 綠繡眼 紅嘴黑鵯 白頭翁 五色項 樹鵲 12 豬腳楠 白頭翁 綠繡眼 五色項 台灣藍鵲 13 山櫻花 白頭翁 綠繡眼 白耳畫眉 繡眼畫眉 冠羽畫眉 14 台東火刺木 五色項 藪項 繡眼畫眉 紋翼畫眉 冠羽畫眉 15 茄苳 白頭翁 綠繡眼 繡眼畫眉 五色項 紅嘴黑鵯 16 白飯樹 白頭翁 綠繡眼 繡眼畫眉 紅嘴黑鵯 17 菲律賓饅頭果 白頭翁 綠繡眼 繡眼畫眉 紅嘴黑鵯 18 苦楝 白頭翁 樹鵲 19 椬梧 白頭翁 紅嘴黑鵯 20 鄧氏胡頹子 白頭翁 紅嘴黑鵯 21 鵝掌藤 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 22 台灣八角金盤 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 23 江某 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 24 台灣鵝掌柴 紋翼畫眉 白耳畫眉 藪項 橿項 25 春不老 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 26 樹杞 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 27 山黃梔 白頭翁 綠繡眼 繡眼畫眉 35

36 28 珊瑚樹 白頭翁 五色項 台灣藍鵲 29 冇骨消 白頭翁 綠繡眼 繡眼畫眉 30 姑婆芋 白頭翁 五色項 小彎嘴畫眉 綠繡眼 繡眼畫眉 31 鐵冬青 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 32 地錦 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 綠繡眼 33 台灣海桐 白頭翁 五色項 紅嘴黑鵯 樹鵲 34 火炭母草 帝雉 藍腹鷴 35 蓮華池桑寄生 紅胸啄花 36 忍冬葉桑寄生 紅胸啄花 36