109_勸學
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1 編號 勸學 ( 節錄 ) 荀子 君子曰 1..學不可以已 2 青, 取之於藍 3, 而青於藍 4 ; 冰, 水為之, 而寒於水 木直中繩 5, 輮 6 以為輪, 其曲中規 7 ; 雖有槁暴 8 不復挺 9 者, 輮使之然也 故木受繩 10 則直, 金就礪 11 則利, 君子博學而日參省 12 乎己, 則知 13 明而行 14 無過矣 吾嘗終日而思矣, 不如須臾 15 之所學也 ; 吾嘗跂 16 而望 矣, 不如登高之博見也 登高而招, 臂非加長也, 而見者遠 順風而呼, 聲非加疾 17 也, 而聞者彰 18 假輿馬者 19, 非利 足 20 也, 而致 2 1 千里 ; 假舟楫 2 2 者, 非能水 2 3 也, 而絕江 河 2 4 君子生非異 25 也, 善假於物 26 也 積土成山, 風雨興焉 ; 積水成淵 27, 蛟龍 28 生焉 ; 積善 成德, 而神明自得 29, 聖心備 30 焉 故不積跬步 31, 無以至 千里 ; 不積小流, 無以成江海 騏驥 32 一躍, 不能十步 ; 駑 馬十駕 33, 功在不舍 34 鍥 35 而舍之, 朽木不折 ; 鍥而不舍, 金石可鏤 36 螾 37 無爪牙之利, 筋骨之強, 上食埃土 38, 下 飲黃泉, 用心一也 蟹六跪而二螯 39, 非蛇蟺 40 之穴無可寄 託者, 用心躁 41 也 1
2 一 作者簡介 甲 荀子生平 1. 名字荀子生平事蹟, 記載簡略, 且每有舛誤 司馬遷 史記 孟子荀卿列傳 及劉向 孫卿新書敍錄 為最早資料 史記 云.. 荀卿, 趙人 是荀子名卿 荀 有作 郇, 以其為周文王十七子郇伯之遺裔 劉向曰.. 孫卿, 名況 則荀子名況 未知孰是, 遂有 荀子, 名況, 字卿 折中之説 ; 亦有以 卿 為尊稱 數説並存 漢人或稱 孫卿, 則以宣帝諱詢, 避嫌名也, 司馬貞 史記索隱 主之 ; 顧炎武 日知錄 則以為出於 語音之轉 ; 王元儀 郇卿別傳 謂郇伯, 為公孫之後, 或以孫為氏, 故又稱孫卿 均無定論, 姑並存焉 2. 生卒荀子生卒年歲, 史記 無載, 而有 年五十始來游學於齊 及 春申君死而荀卿廢 之句 劉向 序錄 亦謂, 孫卿以齊宣王時來游稷下, 後仕楚, 春申君死而卿廢 據 史記 六國年表 載春申君之死, 上距宣王之末, 凡八十七年 史記 稱荀卿年五十始游齊, 則春申君死之年, 荀子年當一百三十七矣, 於理不近 故晁公武 昭德先生郡齋讀書志 謂 史記 所云 年五十, 為 年十五 之譌, 意其或然, 亦無證據 宋濂 荀子書後 又以為 ( 齊 ) 襄王時游稷下, 亦未詳所本 總之, 荀子戰國時人, 其生卒年月, 已不可確考 3. 行誼 史記 曰.. 年五十, 始來游學於齊 齊襄王時, 而荀卿最為老師 齊尚修列大夫之缺, 而荀卿三為祭酒焉 齊人或讒荀卿, 荀卿乃適楚, 而春申君以為蘭陵令 春申君死而荀卿廢, 因家蘭陵 於是推儒墨道德之行事興壞, 序列著數萬言而卒 因葬蘭陵 劉向曰.. 孫卿乃適楚, 楚相春申君以為蘭陵令 復為蘭陵令 春申君死而孫卿廢 葬蘭陵 綜合而言, 荀子本為趙人 ( 即今河北省南部 ), 後游學於齊 ( 即今山東省東部 ) 仕齊而三為祭酒, 被讒適楚 ( 即今湖北省南部 ) 仕楚被讒, 兩為蘭陵令 春申君死而廢 退而著述, 卒葬於蘭陵 ( 即今山東省臨沂市蒼山縣 ) 2
3 乙 荀子 考證 荀子 一書, 內容雜亂, 又多錯簡, 疑竇甚多 胡適 中國哲學史大綱 就直指為 係後人雜湊成的 ; 然論者多以為是 荀子及其弟子 之作 1. 版本 史記 未有説明 荀子 書篇數, 最早整理 荀子 書者, 是西漢劉向 荀子序錄 稱孫卿書凡三百二十三篇, 以相校除重複二百九十篇, 定著三十二篇, 為十二卷, 題曰 荀卿新書三十二篇 東漢班固 漢書 藝文志 諸子略 儒家 載 荀卿 三十三篇 故宋人王應麟 考證 謂當作三十二篇, 是也 由三百二十三篇, 芟為三十二篇, 可見其蕪冗重複 其中八篇與 禮記 相同, 有疑為 禮記 羼入, 並非荀子之作 成相 以下八篇, 內容與荀子無關 只有 正名 解蔽 富國 天論 性惡 正論 禮論 八篇為較可信者 2. 注釋 荀子 雖然經過劉向整理, 錯亂仍多, 難以卒讀 唐憲宗元和年間, 楊倞慨嘆 獨 荀子 未有注解, 亦復編簡爛脫, 傳寫謬誤 雖好事者時亦覽之, 至於文義不通, 屢掩卷焉 遂再作整理 分易舊本十二卷三十二篇, 為二十卷三十二篇, 更改次第編排 ; 復為之注, 更名 荀子, 卽今本也 篇章始於 勸學, 終於 堯問, 就明顯有摹倣 論語 痕跡 荀子 卷帙, 定於楊倞 至清光緒年間, 王先謙採集眾説, 成 荀子集解, 仍二十卷三十二篇 於清儒諸注, 號為精詳, 為今通行本 近世則以梁啟雄 荀子簡釋 為浹洽 本文採用王先謙本 此外, 大戴禮記 有 勸學 篇, 韓詩外傳 亦有引用, 本文注釋, 用為校訂 二 背景資料 荀子之學, 向無善解 宋儒推孟, 以其論性, 與孟子相牴牾, 棄而不 3
4 講 民國以還, 只尊其 正名 之説 ; 蓋近人不喜言禮義, 故對其學術大略 精神面貌, 根本未能觸及, 故不明其 禮義之統 荀學之旨, 就在 禮義 荀子主張性惡 人之性惡, 其善者偽也 ( 性惡 ) 楊倞注.. 偽者, 為也 即是 人為 之意 其説人性本惡, 及其知道行善, 是後天改造結果 即是通過教育, 學習禮義法度, 終而使之向善 故 善 非與生俱來, 乃後天學習成果 故曰.. 凡禮義者, 是生於聖人之偽, 非故生於人之性也 故聖人化性起偽, 偽起而生禮義, 禮義生而制法度 然則禮義法度者, 是聖人之所生也 透過後天學習禮義法度, 就能將本性之惡驅除, 終而為善 故荀子言性善, 乃後天努力學習之成果 所以, 荀子注重禮法教育, 個人修養 禮者, 法之大分, 類之綱紀 ( 勸學 ) 禮法並非抽象存在, 禮法是要由人行使出來, 方為禮法 故法不能獨立, 類不能自行 ; 得其人則存, 失其人則亡 法者, 治之端也 ; 君子者, 法之原也 ( 君道 ) 禮法要靠人而存, 人格完善就顯得重要了 故 勸學 修身 性惡 君子 諸篇, 反復強調個人修養, 強調個人本質之重要 人格修養, 荀子立足於以見聞為主之 外在經驗, 與孟子由內省而把握之 內在經驗 不同 儒效 曰.. 不聞, 不若聞之 ; 聞之不若見之 ; 見之不若知之 ; 知之不若行 ; 學至於行之而止矣 行之, 明也 又曰.. 不聞不見, 則雖當, 非仁也 其道百舉而百陷也 故荀子之學, 乃立足於以見聞為主之 外在經驗 知識之上 知識來源, 就在典籍 劉向 孫卿書錄 謂 孫卿善為 詩 禮 易 春秋 清儒汪中 荀卿子通論, 更以為荀卿 於諸經無不通, 而戰國時代 六藝之傳賴以不絕者, 荀卿也 荀子乃承傳孔門經籍之學 故荀子重學 荀子之學, 在發揮孔子 重視知識 一面 論語 重 學, 開篇即説 學而時習之 ; 荀子開篇亦言 勸學 説文 曰.. 勸, 勉也 勸學者, 勉學也 荀子何以勸學? 蓋讀書目的, 在為聖人 聖人之方, 在於讀書 勸學 曰.. 學惡乎始? 惡乎終? 曰..其數則始乎誦經, 終乎讀禮 ; 其義則始乎為士, 終乎為聖人 故讀書學習, 吸收知識, 目的在為 賢人聖哲 至於為聖之方, 以學為始 ; 以行為終 此即 中庸 所謂 博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 就是將客觀外在知識, 化為內在行為修養 ; 然後才可以為聖為賢 荀子言 禮義之統, 其意在此也 4
5 三 注釋 1. 君子曰.. 荀子 全書三十二篇, 獨本篇以 君子曰 三字領起 2. 已..止也 停頓不前之意 3. 青, 取之於藍..青..靛青色顏料 藍..草名, 亦稱蓼藍, 其葉可製作顏料 説文 曰.. 藍, 染青艸也 意謂靛青色乃從藍草提取出來 4. 青於藍..青..當作 精 或 菁 精與菁通 蓋 青 與下文 寒 為對文 當為 精 之誤字或借字 精, 粹美也 意謂靛青之色, 較藍草之色為粹美也 楊倞注曰.. 以喻學則才過其本性也 5. 木直中繩..中..動詞, 合於 粵 [ 眾 ],[zung3]; 漢 [zhòng] 繩..墨線 木工以之取直 意謂木性本直, 合於繩墨 6. 輮..屈曲也 粵 [ 由 ],[jau4]; 漢 [róu] 輮 揉, 二字古通用 鄭玄 考工記 注曰.. 揉, 謂以火槁之 又 説文 作 煣, 曰.. 煣, 屈伸木也 謂以火屈木使曲也 7. 規..圓規 8. 槁暴..槁..借為 熇 説文 曰.. 熇, 火熱也 即今所謂烤也 暴..楊倞本作 暴, 非也 王先謙本作 曓, 是也 曓, 乾也 説文 曰.. 曓, 晞也 9. 挺..直也 10. 受繩..經過墨繩校正 11. 金就礪..金..指刀劍 礪..磨刀石 郭璞 山海經 注曰.. 砥礪, 磨石也 精曰砥, 粗曰礪 12. 參省..檢查反省 參..驗也 粵 [ 攙 ],[caam1]; 漢 [cɑ n] 史記索隱 曰.. 參, 驗也 省..察也 粵 [ 醒 ],[sing2]; 漢 [xǐng] 爾雅 曰.. 省, 察也 又楊倞注.. 參, 同三 參省乎己, 即 論語 曾子曰 日三省吾身 之意 群書治要 引作 日三省乎己 作 三省, 亦通 13. 知..同 智, 智慧 14. 行..行為 粵 [ 幸 ],[hang6] 15. 須臾..片刻 16. 跂..舉足也 粵 [ 企 ],[kei5]; 漢 [qì] 即提起腳後跟 17. 疾..急也 皇侃 論語集解義疏 曰.. 疾, 高急也 借指聲音嘹亮 5
6 18. 彰..明也 清楚之意 19. 假輿馬者..假..借也 憑藉 利用之意 輿..泛指車輛 20. 利足..行走快速之意 21. 致..達到 22. 楫..同 檝 説文 曰.. 楫, 舟櫂也 櫂, 即今 棹 字 23. 能水..能..古同 耐, 承受得住 漢書 鼂錯傳.. 其性能寒 顏師古注曰.. 能讀曰耐 水..作動詞用, 游泳也 24. 絕江河..絕..橫渡 廣雅 曰.. 絕, 渡也 25. 生非異..生..同 性 大戴禮記 勸學 作 性 生非異..言與眾人同也 26. 善假於物..物..外物也 即今所謂 客觀條件 楊倞注曰.. 喻修身在假於學 27. 淵..深也 深水之處 28. 蛟龍..蛟龍為二物, 居深水中 蛟可發洪水, 龍能興雲雨 離騷 曰.. 麾蛟龍以梁津兮, 詔西皇使涉予 王逸 注 曰.. 小曰蛟, 大曰龍 29. 神明自得..神明..常人之神智 意謂神智從容 30. 聖心備..聖心..聖人之心志 意謂具備聖人心志也 31. 跬步..跬, 諸本作 蹞 二字並同 半步曰蹞 一足舉一次為一蹞, 兩足各舉一次為一步 跬.. 粵 [ 頍 ],[kwai2]; 漢 [kuǐ] 32. 騏驥..駿馬也 33. 駑馬十駕..駑馬..鈍馬也 十駕..十日之程也 旦而受駕, 至暮脫之, 故以一日所行為一駕 據楊倞注, 引 荀子 修身.. 夫驥一日而千里, 駑馬十駕, 則亦及之矣 與本句意同 此句下疑脫 則亦及之 一句 34. 舍..同 捨, 捨棄也 下同 35. 鍥..刻也 粵 [ 揭 ],[kit3]; 漢 [qiè] 36. 鏤..刻也 粵 [ 漏 ],[lau6]; 漢 [lòu] 37. 螾..同 蚓, 蚯蚓也 楊倞本作 蚯螾 38. 埃土..埃..細土 即指土壤 39. 蟹六跪而二螯..跪..足也 螯..蟹首上如鉞者, 即蟹鉗 粵 [ 熬 ],[ngou4]; 漢 [ɑ o] 楊倞本作 六跪, 誤 其注引 説文 作 六足, 亦誤 説文 曰.. 蠏, 有二敖 八足 旁行, 非蛇鮮之穴無所庇 六 當 6
7 作 八 大戴禮記 勸學 亦作 蟹二螯八足 爾雅翼 曰.. 蟹八跪而二螯, 八足折而容俯, 故謂之跪 兩螯倨而容仰, 故謂之敖 40. 蛇蟺..蛇.. 鮀 之誤字或借字 説文 曰.. 鮀, 鮎也 蟺..同 鱓, 今作 鱔 鮀 鱔均在泥土中作穴以居 41. 躁..浮躁, 不專心 四 賞析重點 諸子之時, 文體未分 後世讀子, 各取所需 讀諸子之書, 以其思想立意為宗 ; 研諸子之文, 則以辭采能文為本 是以劉勰論文, 列 諸子 為一體 ; 論者更以諸子之文, 為文章大宗 所謂文章, 言其麗采華辭耳 文心雕龍 謂 孟荀之文, 理懿而辭雅 理是思想論説, 辭為修辭潤飾 懿為淵深, 雅即醇粹 荀子之文, 雅好華辭 ; 好辭之因, 在於好辯 荀子 非相, 言 君子必辯 蓋 凡人莫不好言其所善, 不好言, 不樂言者, 必非誠士也 辯則 發之而當, 成文而類, 或 文而致實, 博而黨正 文者, 華辭麗彩也 故文必錘煉 君子之言, 涉然而精, 俛然而類, 差差然而齊 彼正其名, 當其辭, 以務白其志義者也 ( 正名 ) 又曰.. 人之於文學也, 猶玉之於琢磨也 ( 大略 ) 文辭深刻精確, 義理中肯清晰, 則可謂能言善辯者矣 此荀子好辭之由 後世文士, 修飾華辭, 每取法於諸子 柳子厚 答韋中立論師道書, 言其學文之道, 在 參之孟荀以暢其支, 參之莊老以肆其端 者, 即此意也 以下縷言荀子辭采..甲 博喻諸子之文, 善於用比 能將抽象之理, 具體道來, 除了能深入淺出之外, 更能增加語言趣味 孟子, 莊子每喜以故事 寓言入文説理 ; 荀子則以簡單比況, 每能引物連類, 設喻説理 就以本文為例, 見其引喻之工 1. 寓理於比, 然後作結 勸學 開篇, 君子曰..學不可以已 既是本段論點, 也是全文中心論題 荀子連用五個比喻, 作形象論證 前兩比喻 青 與 冰, 其共性在質變, 寓學習足以改變本性 中間以 揉以為輪 作比, 明後天之改造作用 從而將學習造就人才之説, 再推進一步 然後用 木受繩則直, 金就礪則利, 兩個比喻論證, 得出 博學 與 修身, 7
8 乃是改造人材關鍵之結論, 收束上文, 並回應首句論點 ; 問題層層深入, 富有邏輯 2. 先比後議, 反復論證首先以 跂而望矣 比喻 終日以思, 只是空想而無行動 ; 以 登高博見 比喻 須臾之學, 只要肯學, 就能解決問題 又用 登高而招 順風而呼 輿馬 舟楫 為喻, 言借助外物, 就能見者遠, 聞者彰, 至千里矣 説明學習方法, 要懂得善用外物, 就能事半功倍 通過不同比喻, 反復説明, 道理縱然複雜, 亦能明白曉喻 3. 比喻對比, 互相結合 騏驥一躍, 不能十步 一段, 連用六個比喻, 構成三組對比, 而各有側重 以 騏驥 與 駑馬 對比, 説明知識累積, 不在於先天質素之優劣, 而在於後而努力之多少 以 鍥而舍之 與 鍥而不舍 對比, 説明持之以恆, 方能有成 以 螾 與 蟹 對比, 説明專心一志, 方能將勤補拙 積 與 壹, 是荀子之重要概念, 所以對比博喻, 深入淺出, 以作説明 乙 排偶華夏文字, 自然成對 文心雕龍 麗辭 云.. 造化賦形, 支體必雙, 神理為用, 事不孤立 夫心生文辭, 運裁百慮, 高下相須, 自然成對 又云.. 詩人偶章, 大夫聯辭, 奇偶適變, 不勞經營 荀子 勸學, 亦奇偶適變 有對偶整齊者 單句有.. 木受繩則直, 金就礪則利 複句若.. 吾嘗終日而思矣, 不如須臾之所學也 ; 吾嘗跂而望矣, 不如登高之博見也 登高而招, 臂非加長也, 而見者遠 順風而呼, 聲非加疾也, 而聞者彰 假輿馬者, 非利足也, 而致千里 ; 假舟楫者, 非能水也, 而絕江河 不積跬步, 無以至千里 ; 不積小流, 無以成江海 鍥而舍之, 朽木不折 ; 鍥而不舍, 金石可鏤 句駢字偶, 厚重典雅 有對偶錯落者 青, 取之於藍, 而青於藍 ; 冰, 水為之, 而寒於水 以不整齊之句式, 而為齊整之對偶 音節, 文氣顯得錯落有致 惟唐宋以後 藝文類聚 太平御覽 諸類書, 引作 青出於藍, 而青於藍 ; 冰生於水, 而寒於水 句式整齊, 而無飛動之勢 故論者以為是駢偶盛行之 8
9 後, 記錄者擅改以為齊整 ; 反而有損原文之奇氣 故劉知幾 史通 言六朝以後文字.. 其為文也, 大抵編字不隻, 捶句皆雙, 修短取均, 奇偶相配 其敝必至於 文乏異采, 使人 昏睡耳目 又有三排句者.. 積土成山, 風雨興焉 ; 積水成淵, 蛟龍生焉 ; 積善成德, 而神明自得, 聖心備焉 中間加插一句 而神明自得, 音節跌宕有致, 主題清楚明白 更有似對非對者.. 螾無爪牙之利, 筋骨之強, 上食埃土, 下飲黃泉, 用心一也 蟹六跪而二螯, 非蛇蟺之穴無可寄託者, 用心躁也 意思成對, 而文字不兩兩相對 ; 文字更為疏宕, 變化莫測 純粹氣盛言宜, 不勞經營者也 誠如 文鏡秘府論 云.. 古人後於語, 先於意, 因意成語, 語不使意, 偶對則對, 偶散則散 若力為之, 則見斧斤之跡 故有對不失渾成, 縱散不關造作, 此古手也 文心雕龍 麗辭 又云.. 反對為優, 正對為劣 反對者, 理殊趣合者也 正者, 二句一事, 辭繁意寡, 故以為劣 反者, 並列異類, 以見一理, 語曲而豐, 是故曰優 是王粲 登樓賦 鍾儀幽而楚奏, 莊舄顯而越吟 二語, 幽顯相形, 見賞於後 荀子早開先河矣 勸學篇 云.. 騏驥一躍, 不能十步 ; 駑馬十駕, 功在不舍 以騏驥駑馬為對, 言能至千里者, 在於決心毅力, 不在天賦資質 鍥而舍之, 朽木不折 ; 鍥而不舍, 金石可鏤 以朽木金石相形, 言後天努力之重要 螾無爪牙之利, 筋骨之強, 上食埃土, 下飲黃泉, 用心一也 蟹八跪而二螯, 非蛇蟺之穴無可寄託者, 用心躁也 蚯蚓螃蟹, 天生形體, 似判強弱 ; 然成效各異者, 後天能否專注也 皆以相反之事, 互相映襯, 而收相反相成之效, 所謂 理殊趣合 者也 文之有麗辭, 本於自然, 蓋非刻意為之 文心 云.. 奇偶適變, 不勞經營 此之謂也 蓋凝重多出於偶, 流美多出於奇 體雖駢, 必有奇以振其勢 ; 雖散, 必有偶以植其骨 ; 儀厥錯綜, 致為微妙 荀子本在立意, 並非刻意為文, 而妙手偶得, 文章奇偶之法, 錯綜之妙, 兼而有之 陳柱 中國散文史 謂 荀卿之文, 富有駢文化, 為後世駢文家之祖 丙 結構 1. 篇章主題 荀子文章, 構思周密 是從 論語 單言片語之總結按語, 孟子 9
10 之對話答問, 敍述故事 ; 莊子之寓言重言, 虛構故事 ; 發展成為有體系之單篇文章 荀子 三十二篇, 每篇均以 主題 標示該篇立意 ; 通篇緊扣一個主題, 層層推展, 有理有據 各部分又互相關連, 構成有機整體 如 勸學 言學為入德之門 ; 脩身 言順從禮文, 可以端正身心 ; 非十二子 則綜論孔門後學之弊 題目內容, 結構嚴謹, 自成專題 論語 孟子 之篇目, 徒截取首句二字, 若 學而 為政 梁惠王 公孫丑 者, 與全篇內容, 並無關聯 荀子單篇立論, 開後世議論文字之先河 2. 立論駁論荀子文章, 善於立論 觀乎 勸學 一篇, 以後天之學, 成就完美人格, 為文章立論, 説明為學之重要 文章以治學態度 途徑 方法, 展開論述 全篇緊扣主題, 層層分析 ; 雖旁徵博引, 仍緊抱 為學 之主題不放, 可謂善於立論者 至於駁論, 孟子墨子, 雖云箇中能手 ; 惟專以駁論成篇者, 似乎始於荀子 觀乎 正論 一篇, 列舉十種觀點, 而逐項批駁 或正面説理, 或反面歸謬 ; 或駁論據, 或正邏輯 層層剖析, 水到渠成 如此駁論之文, 實以前諸子所未有, 開後世議論一大法門 3. 佈局安排荀子文章, 長於佈局 孟 莊之文, 雖曰雄辯馳騁, 汪洋捭闔 然而段落之間, 各自成篇, 而無關連 荀子則不然 每篇獨立成文, 一氣呵成 文章主題, 首尾連貫, 而各段之間, 層層相扣 一段之中, 又分幾個層次 構思層層深入, 語句層層變化, 四句一排, 句型每排不同, 千變萬化, 而姿態橫生 源出一派, 縱橫奔恣, 最後百川匯海, 真是 君子之言, 涉然而精, 俯然而類, 差差然而齊 ( 正名 ) 矣 荀子之文, 構思縝密, 文筆周密, 為諸子所罕見者 劉向 孫卿書錄 曰.. 孫卿善為 詩 禮 易 春秋 荀子, 大儒也 學行端正, 文如其人, 宜乎文章之正大也 誠如方孝孺 張彥輝文集序 曰.. 荀卿恭敬好禮, 故其文敦厚而嚴正, 如大儒老師, 衣冠偉然, 揖讓進退, 具有法度 10
Chap. 1. An Exhortation to Learning ( 勸學 ) The opening phrase: 君子曰 : 學不可以已. 青 取之於藍, 而青於藍 ; 冰 水為之, 而寒於水 Compared to the Analects and the Mencius Orthod
Polemical Mission 1:Against Mozi, Laozi, and Zhuangzi. Wei 僞 ( deliberate efforts and constructions) cf. Wuwei 無爲 : (nonaction or non-striving) Polemical Mission 2: Against Mencius The Central Philosophical
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
天下莫大於秋毫之末,而大山為小
010 010 天下莫大於秋毫之末,而大山為小 011 卷一 天地萬物的運行之道011 012 012 是亦彼也,彼亦是也 013 卷一 天地萬物的運行之道013 014 014 指窮於為薪,火傳也,不知其盡也 015 卷一 天地萬物的運行之道015 018 018 意有所至,而愛有所亡 019 卷一 天地萬物的運行之道019 028 028 此以己養養鳥也,非以鳥養養鳥也 029 卷一 天地萬物的運行之道029
《劝学》
第一单元开启智慧之门 1. 劝学 一 教学目的 ( 一 ) 掌握 积累文言词语 1 掌握 劝 学 青 中 疾 致 假 绝 兴 功 强 用 12 个文言常用实词 ; 2 学习 于 者 而 3 个文言常用虚词 ; 学习 复习课文中其他文言虚实词 ; 3 熟记 有 ( 又 ) 暴 ( 曝 ) 生 ( 性 ) ( 煣 ) 知 ( 智 ) 等古今字和通假字 4 掌握古今异义字 词 5 词类活用 ( 二 ) 借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述
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Title A study of Xunzi's (312-230 BC) "Essay on the Enhancementof Learning" Author(s) Tse, Shing-ngat.; 謝承屹. Citation Tse, S. [ 謝承屹 ]. (2009). A study of Xunzi's (312-230 BC) "Essay on the Enhancement
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
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荀 子 思 想 理 論 與 實 踐 ( 修 訂 版 ) 周 德 良 著 臺 灣 印 行 目次 荀子思想理論與實踐 修訂版 目次 第壹章 緒論 1 第一節 荀學之歷史評價與視域觀點 第二節 寫作動機與目的 20 第三節 研究方法與步驟 23 第貳章 1 荀子其人與其書 31 第一節 荀子姓名 32 第二節 荀子生卒年與遊歷 45 第三節 荀子 文本與辨偽 55 i 荀子思想理論與實踐 第參章 戰國政治形態與儒家思想
答 曰 : 為 米 二 斗 一 升 五 分 升 之 三 術 曰 : 以 粟 求 米, 十 二 之, 二 十 五 而 一 臣 淳 風 等 謹 按 : 粺 米 之 率 二 十 有 四, 以 為 率 大 繁, 故 因 而 半 之, 故 半 所 求 之 率, 以 乘 所 有 之 數 所 求 之 率 既 減
九 章 算 術 西 漢 張 蒼 耿 壽 昌 編 定 魏 劉 徽 注 唐 李 淳 風 等 注 釋 郭 書 春 校 點 九 章 算 術 卷 第 二 魏 劉 徽 注 唐 朝 議 大 夫 行 太 史 令 上 輕 車 都 尉 李 淳 風 等 注 釋 粟 米 以 御 交 質 變 熒 易 粟 米 之 法 凡 此 諸 率 相 與 大 通, 其 特 相 求, 各 如 本 率 可 約 者 約 之, 別 術 然 也 粟
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
造有得 21. 駑馬十駕 : 劣馬十天所走的路程 22. 強自取柱 : 物太剛強會導致斷折 23. 編之以髮 : 用草木來編織鳥巢 24. 君子生非異也 : 君子天性並非異於常人 25. 聖心 : 成聖的內在涵養 四 選擇題 ( B )1. 下列 內的字音, 何者兩兩相同? (A) 鍥 而不捨/ 契
106-1 高三 勸學 題庫 一 注音 1. 白沙在 涅 : ㄋㄧㄝ ˋ 6. 射 干 : ㄧㄝ ˋ 11. 虵 鱣 : ㄕㄜ ˊ 2. 螣 蛇 : ㄊㄥ ˊ 7. 魚枯生 蠹 : ㄉㄨˋ 12. 尸 鳩 : ㄐㄧㄡ 3. 行 衢 道者不至 : ㄑㄩˊ 8. 其漸之 滫 : ㄒㄧㄡˇ 13. 百 仞 : ㄖㄣˋ 4. 蹞 步 : ㄎㄨㄟ ˇ 9. 質 的 張 : ㄉㄧ ˋ 14. 日 參 省 : ㄙㄢ
四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義
93 98 臺中高工 張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年 表一 單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音 形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形 同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字 詞義 解釋 ( 一字多義 古今異義 2 2 3 2 2 3 4.
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Exemple Tables de division Chinois http://www.memrise.com/ 除以 chúyǐ divisé par (diviser par) 等于 děngyú égale (être égal à) 八除以四等于二 bā chúyǐ sì děngyú èr 8 divisé par 4 égale 2 Table de division par 1 一除以一
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1 中 論 觀 縛 解 品 [ 吉 藏 釋 此 品 由 來 ] 此 一 品 生 有 遠 近 通 別 (p.592) ( 一 ). 遠 來 由 所 言 遠 者, 小 乘 大 乘 外 道 內 道 並 言 有 縛 有 解 約 內 外 大 小 所 計 以 辨 解 縛 : 總 約 外 道 執 以 辨 解 縛 外 道 有 二 : 一 者 云 眾 生 縛 解, 自 然 而 有, 無 有 因 緣, 一 切 眾 生,
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
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104 年 公 務 人 員 特 種 考 試 身 心 障 礙 人 員 考 試 考 試 別 : 身 心 障 礙 人 員 考 試 等 別 : 四 等 考 試 類 科 : 財 稅 行 政 金 融 保 險 科 目 : 會 計 學 概 要 一 甲 公 司 X5 年 12 月 31 日 應 收 帳 款 帳 齡 分 析 表 如 下 : 帳 齡 期 間 金 額 預 估 回 收 率 未 到 期 $350,000 99%
第二輯 : 性情之教 第三輯 : 孔子教我們甚麼? 附錄
目錄 上篇 : 論語 性情學序論...3...12...23...33...43...54...64...75...89...98...114...141 下篇 : 霍韜晦講 論語 鳳凰衛視同名節目播出記錄稿第一輯 : 現代社會與孔子之教...157 13...163...170...176 第二輯 : 性情之教...185...191...195...200...204 第三輯 : 孔子教我們甚麼?...211...216...221...226...231
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荀 子. 勸 學 ( 節 錄 ) 君 子 曰 : 學 不 可 以 已 青, 取 之 於 藍, 而 青 於 藍 ; 冰, 水 為 之, 而 寒 於 水 木 直 中 繩, 輮 以 為 輪, 其 曲 中 規, 雖 有 槁 暴, 不 復 挺 者, 輮 使 之 然 也 故 木 受 繩 則 直, 金 就 礪 則 利, 君 子 博 學 而 日 參 省 乎 己, 則 知 明 而 行 無 過 矣 吾 嘗 終 日 而
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail [email protected]
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2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
想像力能將世界形成家園, 也可形成一個煉獄或戰場 是那看不見之事, 決定你如何看待這世界, 看它為家園 或煉獄, 還是戰場 沒有人住在 客觀 的世界裡, 只有一個經想像過濾的世界 Czesław Miłosz 1980 a imagination image 2015 /
想像力 封面故事昏睡中的 2015 / 5 6 13 想像力能將世界形成家園, 也可形成一個煉獄或戰場 是那看不見之事, 決定你如何看待這世界, 看它為家園 或煉獄, 還是戰場 沒有人住在 客觀 的世界裡, 只有一個經想像過濾的世界 Czesław Miłosz 1980 a imagination image 2015 / 5 6 14 封面故昏睡中的 想像力 誰來喚醒? Heike Goebel
講 座 目 的 借 助 電 腦 及 互 聯 網, 足 不 出 戶, 彈 指 之 間 完 成 基 礎 文 獻 資 料 的 蒐 集 工 作, 並 作 初 步 處 理 每 個 資 料 庫 各 有 特 定 檢 索 功 能 及 使 用 對 象 迄 今 仍 然 難 以 建 立 一 個 集 字 典 電 子 書 電
如 何 運 用 電 子 文 獻 資 料 庫 以 荀 子 研 究 為 例 香 港 公 開 大 學 數 碼 文 化 與 人 文 學 科 研 究 所 專 題 演 講 講 座 目 的 借 助 電 腦 及 互 聯 網, 足 不 出 戶, 彈 指 之 間 完 成 基 礎 文 獻 資 料 的 蒐 集 工 作, 並 作 初 步 處 理 每 個 資 料 庫 各 有 特 定 檢 索 功 能 及 使 用 對 象 迄 今
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105 年 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 試 題 會 計 學 答 案 來 源 : 技 專 校 院 入 學 測 驗 中 心 析 來 源 : 陳 奕 如 老 師 啟 芳 出 版 社 提 供 105 年 商 業 與 管 理 群 會 計 學 統 測 試 題 難 易 度 大 體 偏 易, 考 題 多 為 基 本 觀 念 題 型, 只 要 掌 握 基 本 觀 念, 便 足 以 答 對 大 多 數 的
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荀子. 正名 篇在語言學上的價值 高師大國文所國文所博士班 邱湘雲 摘要 : 本篇文章擬分前言 本文和結語三大部分 前言 說明撰寫動機 本文 分 : 一. 正名 篇的寫作背景, 二. 正名 篇內容概述, 三. 正名 篇在語言學上的價值三大單元 一. 正名 篇的寫作背景 這一單元又分 : ( 一 ) 其人 : 介紹作者的生平 時代背景及其思想源流 ( 二 ) 其書 : 介紹 荀子 一書的版本源流 篇章真偽及思想內容
1 小 學 中 年 級 卷 參 解 答 9 圖 形 (A) 有 一 條 對 稱 軸 其 餘 的 圖 形 都 沒 有 對 稱 軸, 這 是 因 為 對 於 每 一 個 圖 形, 其 反 射 過 後 的 圖 形 為 都 無 法 與 原 圖 形 重 合 答 : (A) 6 小 貝 在 計 算 器 上 鍵
1 小 學 中 年 級 卷 參 解 答 8 1 小 學 中 年 級 卷 參 解 答 1 算 式 8 + 等 於 (A) (B) 8 (C) 12 (D) 32 (E) 8 8 + = 12 答 : (C) 2 假 設 今 天 是 星 期 四, 請 問 十 天 後 是 星 期 幾? (A) 星 期 一 (B) 星 期 二 (C) 星 期 三 (D) 星 期 六 (E) 星 期 日 今 天 的 七 天
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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臺北大學中文學報第 4 期 2008 年 3 月頁 135~164 135 荀子心偽論之詮釋與重建 周德良 摘要 先秦諸子之歷史評價, 少有如荀子這般 每況愈下 史記 記稱荀子 最為老師, 且 三為祭酒, 猶與孟子合併一傳 自揚雄評荀子與孟子是 同門而異戶, 唐韓愈評荀子之 性惡 說為 大醇小疵, 至宋代後, 遂詆其言為異端之說, 擯其學於道統之外 ; 荀子儼然淪為孔孟儒家中之 歧途 者 歷史批評荀學缺失,
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 專業科目專欄 非訟事件法重要考點分析 編目 : 非訟事件法 非訟事件流程圖 易 兩 立 女 不 列 Q 7 理 切 17 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 理 理 論 度 力 理 理 理 理 理 理 理 不 理 論 75 年 24 說 念 考點提醒 留 理 理 兩 理 留 18 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 壹 非訟裁定之圖解與考點解析 相關考點回顧 複習
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
國 文 景 美 女 高. 涂 釋 仁 老 師 壹 前 言 93 8 94 1 98 1 101 98 102 貳 測 驗 題 之 測 驗 目 標 1 2 3 4 98 表 一 98~101 學 測 測 驗 題 能 力 指 標 統 計 年 度 題 數 98 99 100 101 四 年 總 計 四 年
國文考科 景美女高 涂釋仁 老師 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 一年九月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主 編 陳俊龍 電 話 (06)2619621 #314 校 對 游振姍 E-mail [email protected] 美 編 宋易儒 翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
注入新能量明確新方向
股份代號 598 Stock Code : 598 注入新能 量 明 確 新方 向 2015 Interim Report 2015 中 期 報 告 中期報告 R O F A Y NE W D T I L A T I V IR E C New Ti Interim Report on 2015 注入新能量明確新方向 2 3 4 5 7 9 10 38 49 50 公司資料 公司 公司 SINOTRANS
惠理基金管理香港有限公司 (852) (852)
2017 惠理基金管理香港有限公司 (852) 2880 9263 (852) 2564 8487 [email protected] www.valueetf.com.hk 2-3 理 4 ( ) 5 ( ) 6-7 ( ) 8 ( ) 9 ( ) 10 1 截至二零一七年九月三十日止六個月 管理人兼 RQFII 持有人惠理基金 理香港 香港 投資顧問 理香港 香港 管理人兼 RQFII
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
p.2 1. a. b. c. (i) (ii)
p.1 p.2 1. a. b. c. (i) (ii) p.3 2. 1840 1860 1925 a. : b. : ( ) ( ) p.4 3. 1937 12 17 1990 12 31 12 19 12 28 12 28 p.5 a. i. ii. b. c. d. () p.6 4. 1918 2 26 3 614 2000 a. b. / p.7 5. 1 2 p.8 a. 1 2 2
反 之, 若 連 帶 保 證 乃 保 證 人 與 主 債 務 人 間 之 連 帶, 連 帶 保 證 人 無 先 訴 抗 辯 權 ( 最 高 法 院 45 年 度 台 上 字 第 1426 號 判 決 參 照 ) 例 如 : 甲 乙 丙 三 人 共 同 保 證 A 銀 行 融 資 於 B 公 司 之
102_2 財 3B 債 各 期 末 考 試 題 ( 林 信 和 ) 註 一 : 不 參 看 法 典, 不 作 弊, 憑 自 己 的 實 力 作 答, 字 體 端 正 適 中 附 法 條 判 決 判 例 及 理 由 註 二 : 請 按 考 題 所 示 題 序 號 碼 逐 一 作 答 以 利 得 分! 請 善 用 暑 期 進 補 厚 植 根 基, 因 為 你 值 得! 一 請 教 幾 個 法 律 概
CONTENTS 54 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 69 70 72 芪 73 74 芪 75 芪 76 芪 77 芪 78 81 82 83 84 85 86 87 88
2 9 10 11 13 17 18 20 22 23 24 27 28 29 30 32 34 35 37 38 41 42 43 45 46 47 47 49 50 52 CONTENTS 54 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 69 70 72 芪 73 74 芪 75 芪 76 芪 77 芪 78 81 82 83 84 85 86 87 88 91
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
中國文哲研究通訊第二十四卷 第三期 書目文獻 1 2 二 獨著 / 編譯書目述評 (Auguste Comte, )
書目文獻 民國文人易君左著作述要 王兵 * 一 前言 (1899-1972) * 王兵, 新加坡南洋理工大學國立教育學院中文系助理教授 227 中國文哲研究通訊第二十四卷 第三期 書目文獻 1 2 二 獨著 / 編譯書目述評 1. 2. 3. (Auguste Comte,1798-1857) 1 2 1981 11 678 1961 2 228 書目文獻 民國文人易君左著作述要 4. 5. 6.
第 二 節 知 識 份 子 篇 Social formation 144 1990 2 15 145 第 二 節 知 識 份 子 篇 146 theoretical practice 147 搞 148 第 二 節 知 識 份 子 篇 freelance 149 此 外, 自 由 供 稿 者 因 為 被 其 他 社 會 因 素 分 化 的 程 度 很 高, 所 以 其 共 同 利 益 之 落 差 很
【第35義】中
一 前 言 大 般 若 經 中 菩 薩 證 住 實 際 的 探 討 林 崇 安 ( 法 光 雜 誌,251 期,2010) 玄 奘 大 師 所 譯 的 大 般 若 經 是 由 16 部 經 典 所 組 成, 分 成 十 六 分, 也 稱 作 十 六 會 前 五 分 內 容 大 致 相 同 而 經 文 長 短 有 異, 其 品 數 和 卷 數 為 : 初 分 七 十 九 品 400 卷 : 卷 1 卷
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貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
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變 更 東 勢 都 市 計 畫 ( 第 二 次 通 盤 檢 討 ) ( 訂 正 原 文 小 一 書 圖 不 符 ) 書 臺 中 市 政 府 中 華 民 國 103 年 9 月 臺 中 市 變 更 都 市 計 畫 審 核 摘 要 表 項 目 說 明 都 市 計 畫 名 稱 變 更 東 勢 都 市 計 畫 ( 第 二 次 通 盤 檢 討 )( 訂 正 原 文 小 一 書 圖 不 符 ) 案 變 更 都
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
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縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
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國中數學基本學習內容補救教材 第二冊
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人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
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大學甄選入學委員會
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諸 葛 亮 出 師 表 臣 亮 言 : 先 帝 創 業 未 半, 而 中 道 崩 殂 今 天 下 三 分, 益 州 疲 敝, 此 誠 危 急 存 亡 之 秋 也! 然 侍 衞 之 臣, 不 懈 於 內 ; 忠 志 之 士, 忘 身 於 外 者, 蓋 追 先 帝 之 殊 遇, 欲 報 之 於 陛 下 也 誠 宜 開 張 聖 聽, 以 光 先 帝 遺 德, 恢 弘 志 士 之 氣 ; 不 宜 妄 自 菲
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「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
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保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
會計學
甲 申 論 題 部 分 :(50 分 ) 104 年 記 帳 士 會 計 學 考 題 精 解 巫 毓 琪 老 師 曾 薔 老 師 聯 合 解 題 一 甲 公 司 X2 年 之 期 末 存 貨 為 期 初 存 貨 之 5 倍, 營 業 外 損 益 只 有 利 息 費 用 一 項 以 下 是 依 據 甲 公 司 X2 年 財 務 報 表 計 算 之 財 務 比 率 及 相 關 資 訊 : 銷 貨 收 入
中期 12 中期 % 報告期 報告 44 中期 報 年中期報告 中國鋁業股份有限公司
2016 2016 6 30 6 2016 2016 www.hkex.com.hk www.chalco.com.cn 2 6 8 10 中期 12 中期 12 13 16 22 25 26 27 5% 28 29 29 報告期 29 30 31 31 31 32 35 35 36 38 報告 44 中期 報 46 1 2016 年中期報告 中國鋁業股份有限公司 1. ALUMINUM CORPORATION
時間問題
解 難 之 趣 屯 門 區 小 學 數 學 比 賽 特 刊 第 十 六 屆 二 零 零 六 年 四 月 二 十 二 日 時 間 問 題 驟 眼 看 去, 時 間 問 題 很 容 易, 要 中 學 生 去 解 決 連 小 學 生 都 可 以 輕 易 解 決 的 戇 居 題 目, 簡 直 有 點 侮 辱 智 慧 不 過, 同 學 或 許 都 會 見 識 過 以 下 例 子 : 例 一 : 一 口 井 0
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
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山 與 海 對 話 推 薦 序 推 薦 序 山 與 海 對 話
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網 上 預 約 面 談 訪 問 使 用 指 南 香 港 特 別 行 政 區 政 府 統 計 處 目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2 閱
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菩 提 道 次 第 一 二 三 雪 歌 仁 波 切 講 授 法 炬 法 師 翻 譯 2008/08/31 請 思 惟 : 為 饒 益 等 同 虛 空 般 的 如 母 眾 生, 務 必 要 證 得 圓 滿 正 等 正 覺 佛 果, 要 證 得 圓 滿 正 等 正 覺 佛 果, 必 須 努 力 於 能 證 得 的 方 法 ( 方 便 ), 是 所 聽 聞 之 法 我 們 已 值 遇 此 法, 而 且 已
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核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
长 安 侠 少 每 至 春 时 结 朋 联 党 各 置 矮 马 饰 以 锦 鞯 金 铃 并 辔 于 花 树 下 往 来 使 仆 人 执 酒 皿 而 随 之 遇 好 酒 则 驻 马 而 饮
李 白 咏 侠 诗 述 论 侯 长 生 唐 代 是 中 国 诗 歌 的 鼎 盛 时 期 诗 歌 的 思 想 内 容 得 到 了 极 大 的 丰 富 和 发 展 咏 侠 诗 在 唐 朝 也 成 为 众 多 诗 人 表 述 心 志 的 另 一 种 方 式 李 白 不 仅 有 任 侠 的 经 历 而 且 创 作 了 大 量 的 咏 侠 诗 通 过 对 这 些 诗 歌 的 分 析 对 于 理 解 李 白 的
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
三 Xl 年 11 月 l 日 甲 公 司 將 與 客 戶 的 應 收 帳 款 $700,000, 以 有 限 追 索 權 方 式 出 售 給 乙 銀 行, 甲 公 司 保 證 移 轉 的 應 收 帳 款 最 少 可 收 現 六 成,3 個 月 到 期 可 收 現 完 畢, 且 約 定 乙 銀 行
等 別 : 三 等 考 試 類 科 : 財 稅 行 政 金 融 保 險 科 目 : 會 計 學 105 年 公 務 人 員 高 考 考 試 試 題 甲 申 論 題 部 份 一 甲 公 司 製 造 機 器 出 售,X7 年 初 將 一 台 帳 面 金 額 為 $1,140,000 之 機 器 出 租 予 乙 公 司, 租 期 4 年, 每 年 年 底 收 取 租 金 $400,000, 租 期 屆 滿
指 甲 彩 繪 圖 案 設 計 與 構 成 形 式 分 析 摘 要 Nail painting develops with the progress of social culture and economy. It evolutes from simple nail maintenance to
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國立東華大學學位論文典藏
國立東華大學中國語文學系研究所 碩士論文 指導教授 劉漢初先生 南宋詞人心中之理想都城 研究生 陳宜伶 中華民國九十三年七月 撰 103 105 115 123 125 127 129 1 1 618-907 206-8 1 code 2 2 3 4 2 3 4 3 960-1278 1127-1278 5 6 5 6 7 8 4 10 1276-1292 Mangi Faghfour 11 9
本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.
第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
目 錄
目 錄 1. 收 回 本 年 度 經 費 1 ~ 2 2. 收 回 以 前 年 度 保 留 經 費 3 ~ 11 3. 新 舊 年 度 期 間 常 生 問 題 集 12 ~ 20 4. 收 款 收 據 錯 誤 之 問 題 集 21 ~ 22 歲 入 類 - 5. 轉 正 通 知 書 及 收 入 退 還 書 23 ~ 25 6. 其 他 26 ~ 26 7. 保 管 款 之 說 明 27 ~ 30 8.
目錄 2 公司資料 3 董事及高級管理層簡歷 5 主席報告 6 管理層討論及分析 10 企業管治報告 17 董事會報告 26 獨立核數師報告 28 綜合全面收益報表 29 綜合財務狀況報表 30 綜合權益變動表 31 綜合現金流量表 32 綜合財務報表附註 94 五年財務摘要 95 主要物業之詳情
Great China Properties Holdings Limited 大中華地產控股有限公司 ( 於香港註冊成立之有限公司 ) 股份代號 : 21 同一夢想 共創未來 2015 年報 目錄 2 公司資料 3 董事及高級管理層簡歷 5 主席報告 6 管理層討論及分析 10 企業管治報告 17 董事會報告 26 獨立核數師報告 28 綜合全面收益報表 29 綜合財務狀況報表 30 綜合權益變動表
(Microsoft Word - 3-3 \245\277\244\361\273P\244\317\244\361.doc)
觀 念 篇 關 係 式 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 題 練 習 1. 時 速 60 (km/h) 前 進, 求 距 離 y ( 公 里 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 式 關 係 式 就 是 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 如 :y=60x 2. 媽 媽 的 年 齡 (x 歲 ) 比 女 兒
Bacillus botulinus 80 Clostridium botulinum Clostridium botulinum 1 1920 Herman Sommer botulinum toxin 2 開 始 用 於 治 療 1954 Vernon Brooks Alan Scott 197
肉 毒 桿 菌 素 的 發 展 Paracelsus, 1493-1541 食 物 中 毒 的 出 現 9 19 1802 7 Justinus Kerner, 1786-1862 1821 毒 素 的 發 現 80 34 3 Emile Pierre Van Ermengem, 1851-1922 1895 38 2013 5 485 Bacillus botulinus 80 Clostridium
(3) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (4) 商 法 典 ( 二 ) 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 筆 試 科 目 如 下 : (1) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (2) 商 法 典 ( 三 ) 考 試 範
核 數 師 暨 會 計 師 註 冊 委 員 會 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 及 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 考 試 規 章 根 據 十 一 月 一 日 第 72/99/M 號 法 令 核 准 之 會 計 師 通 則 第 四 條 第 三 款 之 規 定, 申 請 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會
年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月
中國鑛冶工程學會九十七年年會活動紀盛 年會會場, 大同大學校門入口 鑛冶 52/4-169- 年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 10-170- 九十七年十二月 頒獎 技術獎章 31 10 4 40 93 95 8 F 60 94 58 LNG 42 12 30 13 97 97 5 2 鑛冶 52/4-171- 94 96 22 論文獎 97 1. (1) (2) (3)
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公 司 治 理 評 鑑 問 答 集 28 問 答 集 一 辦 理 公 司 治 理 評 鑑 系 統 之 主 要 目 的 為 何? 為 因 應 鄰 近 區 域 國 家 對 公 司 治 理 改 革 之 快 速 發 展, 加 速 推 動 我 國 上 市 櫃 企 業 公 司 治 理, 協 助 企 業 健 全 發 展 及 增 進 市 場 信 心, 金 融 監 督 管 理 委 員 會 於 102 年 12 月 發