附件一 : 龙涓中心学校教职工绩效特殊津贴方案 ( 修订 ) (2016 年 12 月 15 日第四届第三次教代会表决通过 ) 为稳定山区教师队伍, 鼓励更多的教师到边远山区学校教学点任教 ; 鼓励有特长的教师发挥骨干作用 ; 鼓励班主任按照德智体美劳等全面发展的要求, 认真开展班级工作,

Size: px

Start display at page:

Download "附件一 : 龙涓中心学校教职工绩效特殊津贴方案 ( 修订 ) (2016 年 12 月 15 日第四届第三次教代会表决通过 ) 为稳定山区教师队伍, 鼓励更多的教师到边远山区学校教学点任教 ; 鼓励有特长的教师发挥骨干作用 ; 鼓励班主任按照德智体美劳等全面发展的要求, 认真开展班级工作,"

偕畅庞
7 years ago
Views:

1 安溪县龙涓中心学校 2016 年秋 024 号关于印发龙涓中心学校第四届教代会第三次会议表决通过的议案的通知各小学幼儿园 : 现将安溪县龙涓中心学校于 2016 年 12 月 15 日召开的第四届教代会第三次会议表决通过的龙涓中心学校教职工绩效特殊津贴方案和绩效考核方案 ( 修订 ) 及乡村教师生活补助实施细则议案印发给你们, 自 2016 年秋季起施行附件一 : 龙涓中心学校教职工绩效特殊津贴方案 ( 修订 ) 附件二 : 龙涓中心学校教职工绩效考核方案 ( 修订 ) 附件三 : 龙涓中心学校乡村教师生活补助实施细则安溪县龙涓中心学校 2016 年 12 月 15 日 1

2 附件一 : 龙涓中心学校教职工绩效特殊津贴方案 ( 修订 ) (2016 年 12 月 15 日第四届第三次教代会表决通过 ) 为稳定山区教师队伍, 鼓励更多的教师到边远山区学校教学点任教 ; 鼓励有特长的教师发挥骨干作用 ; 鼓励班主任按照德智体美劳等全面发展的要求, 认真开展班级工作, 全面教育管理指导学生, 使他们成为有理想有道德有文化有纪律体魄健康的公民, 激发广大教职工服务山区教学, 爱岗敬业, 扎实工作, 开拓进取, 积极完成各项工作目标任务, 促进我校教育事业均衡发展, 根据安政人 (2010)48 号转发福建省人事厅福建省财政厅福建省教育厅关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知安教 [2010]233 号转发福建省教育厅福建省公务员局福建省人力资源开发办公室福建省财政厅关于进一步做好中小学绩效考核和绩效工资分配工作的通知安教号安溪县教育局安溪县公务员局关于进一步做好学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知的文件精神, 结合我校的具体实际, 在原绩效特殊津贴方案的基础上进行修订, 制定本方案一特殊津贴的分配 1 教师特殊津贴资金来源: 从全校在职教师奖励性绩效工资总额中统筹部分资金作为特殊津贴 2 享受特殊津贴的对象 1 到边远山区学校教学点任教的教师 2 现任正副班主任教师及学校管理人员, 包括专兼职生管人员 3 县局安排到龙涓中心学校支教的教师 4 有特殊贡献的教师给予适当的鼓励 3 边远山区校划定范围半林小学新岭小学碧岭小学山坛小学内灶小学灶坪小学吉山教学点二补贴标准与要求 1 设立教学质量效果津贴有 : 综合奖达标奖进步奖和对教学 2

3 质量差且较上学期末测试没有进步, 也没有获得综合奖者, 扣发相应绩效工资 ( 具体方案见附件龙涓中心学校教学质量监控管理办法 ) 2 班主任津贴每月 100 元, 在语数任教学科教师中增设副班主任, 任单班科副班主任每月 40 元, 双班科副班主任每月 60 元, 有以下行为的取消班主任补贴 : 1 体罚或变相体罚学生造成严重后果的 2 该班发生重大安全事故 3 私自向学生有偿推销教辅材料搞有偿补习或违规收费的 4 没有完成班主任工作任务 5 没有履行班主任职责群众学生反映强烈的 3 学校管理人员( 学校管理人员以乡中心学校下文为准 ) 1 中心学校行政基层校长书记园长每月补贴 100 元 2 副校长副书记副园长教导总务支委副教导总辅导员正副保教主任每月补贴 70 元 3 中心学校教研组长体干每月补贴 60 元 4 专职生管人员每月补贴 100 元, 兼职生管人员每月补贴 70 元注 : 以上 3 5 款如兼任多职的取最高一项补贴 5 教学教育成果奖励( 以县年度光荣册文件为准 ) 1 教师本人或教师指导的学生参加县级及以上现场赛 ( 特指学科类素养类 ) 一等奖 350 元 ; 二等奖 250 元 ; 三等奖 150 元 2 参加县运动会每分奖励 20 元 ( 按集训辅导与科任教师的 7:3 分配 ) 本津贴方案实施时间为 2016 年 12 月 15 日起, 未尽事宜由中心学校负责解释附件 : 龙涓中心学校教学质量监控管理办法安溪县龙涓中心学校 2016 年 12 月 15 日 3

4 附件 : 龙涓中心学校教学质量监控管理办法 (2016 年 12 月 15 日第四届第三次教代会表决通过 ) 教育教学质量是学校生存与发展的生命线, 是社会衡量学校优劣的重要标志, 提升教育教学质量是每一所学校的追求, 是学校管理的根本任务为进一步加强对教育教学工作管理, 加大对教师教育教学质量的评价力度, 提高教师教学工作的积极性, 突出提高教学质量的主旋律, 根据安溪县教育局关于印发 <2015 年安溪县义务教育质量监测工作实施细则 > 的通知 ( 安教 [2015]138 号 ) 安溪县教育局关于加强小学质量监测有关工作的通知 ( 安教 [2016] 通知 279 号 ) 和安溪县教育局关于约谈 2015 春季学期部分市县小学质量监控成绩不达标学校的通知 ( 安教 [2015] 初 22 号 ) 等文件及 2016 年安溪县小学教学管理与质量监测现场会等相关县级会议精神, 现结合我校实际, 特制定本管理办法一指导思想全面贯彻党的教育方针, 积极推进素质教育, 建立和健全教育教学质量监控体系引导教师优化教学过程, 改进学校教育教学管理, 提高教育教学质量管理水平 ; 及时发现学校教学过程中的经验与问题, 有效地调控教育教学行为, 促进和提高我校教学质量, 进而提升学校办学质量, 办好人民满意的教育二评价原则 1 发展性评价原则以学生学科综合素养发展为主要评价项目, 根据师生当前的发展水平, 确定教学所应达到的目标, 对教师的教学以及学生知识掌握状况进行阶段性质量评价 2 全程性评价原则从小学一年级到六年级进行跟踪式全程评价, 注重在原有基础上的自我提高, 鼓励不同学段学生共同发展 3 激励性评价原则对教学质量进行评价, 奖励先进激励后进, 促使所有教师积极投入教育教学工作, 促进教育质量的整体提升 4 相对性评价原则根据目前制定的评价和指标, 在一定时期内对教师的相对教学水平进行评价 5 导向性评价原则通过对教师教育教学工作进行评价, 促进教师深入做好本学科的教学工作, 更好地提升专业技术的成长三评价学科与指标 1 参与教学评价学科: 语文数学外语音乐体育美术信息技术科学品生 ( 社 ) 综合实践和心理健康等学科, 促进学校端正办学方向, 实施素质教育, 为学生终生发展奠定坚实基础 4

5 2 评价数据说明与计算方法 (1) 巩固率 = 到考人数期初班级电子学籍总人数 ( 极个别确系患有严重残疾而不能到校上课, 又根据义务教育法需报建学籍的对象, 学校应于每学期初开学一个月内报中心学校教导处备案, 经入户调查事实的给予扣除 ; 不事实的该对象不予扣除, 并将严肃追究报送人的责任 ) (2) 提高幅度 =( 当前班学科平均成绩当前同类校年段平均成绩 ) ( 前次班学科平均成绩前次同类校年段平均成绩 ) (3) 平均成绩 = 班级总成绩 ( 扣除残疾人数的成绩 ) 期初班级电子学籍总人数 ( 扣除残疾人数 ) (4) 优秀率 = 成绩在 90 分 ( 一二年级 ),85 分 ( 三四年级 ),80 分 ( 五六年级 ) 及以上学生人数期初班级电子学籍总人数 ( 扣除残疾人数 ) (5) 及格率 = 班级及格人数期初班级电子学籍总人数 ( 扣除残疾人数 ) (6) 综合比率 = 平均分比率 30%+ 及格率 30%+ 优秀率 20%+ 巩固率 20%[ 注 : 残疾适龄儿童跟班就读对象 ( 应提供佐证材料并经中心学校核实 ) 实行单独管理评价, 不参与上述各率的相关数据进行计算发现不让学生考试者, 没参加考试的学生以 0 分计算进行各项统计, 情节恶劣造成不良影响的将追究相关老师的责任 ] 四评价与奖惩办法 ( 主要针对语文数学科 ) 1. 综合奖 ( 发奖励金并发奖状 ): 综合比率居同类校年段前三分之一 ( 用四舍五入法保留整数 ) 的班科 2. 达标奖 ( 只发奖励金不发奖状 ): 巩固率达 100%, 及格率达 95%, 优秀率达 : 中心小学 40% 及以上, 其它小学 35% 及以上的班科 ( 巩固率及格率优秀率要同时达到要求 ) 3. 进步奖 ( 发奖励金并发奖状 ): 提高幅度大于 1.0 的班科 ( 一年级上学期及新学期学生有再重新分班的班科不设进步奖 ) 说明: 本项发给的奖状视同于教学奖的三等奖在期末测试中, 教学质量幅度无提高且综合比率居同类校同年段同学科最后 3 名 ( 二类校最后 2 名 ) 且未进步的班科任老师, 当学年年度考核不能评为优秀, 也不能参加当学年度各级各类评优评先, 并限期整改, 如果综合比率连续两次居同类校同年段同学科最后 3 名 ( 二类校最后 2 名 ) 且未进步者调整工作岗位 4. 绩效工资奖惩办法 : (1) 奖项设置获得达标奖的任课老师奖励 100 元 ; 获得进步奖的任课老师奖励 100 元 ; 获得综合奖的任课老师 : 一等奖奖励 200 元, 二等奖奖励 150 5

6 元, 三等奖奖励 100 元同一班科有获得多个奖项的不重复计算, 取最高一项进行奖励注 : 承担两个班科 ( 语数学科 ) 教学任务的老师, 两个班科均获奖的, 按相应奖项的总奖励金额的 1.5 倍计算 ; 仅一个班科获奖的按相应奖项金额的 0.75 计算上述应奖励各金额数值按四舍五入保留整数计算 (2) 罚项设置对教学质量差且较上学期末测试没有进步, 也没有获得综合奖者, 扣发相应绩效工资如下 : 1 班级卷面平均分或及格率低于 60 高于 50 的, 扣发绩效工资 200 元 ; 2 班级卷面平均分或及格率低于 50 高于 40 的, 扣发绩效工资 500 元 ; 3 班级卷面平均分或及格率低于 40 高于 30 的, 扣发绩效工资 2000 元 ; 4 班级卷面平均分或及格率低于 30 的, 扣发半年全部绩效工资, 并一律交流到边远小学任教或上报上级有关部门处理注 : 承担两个班科 ( 语数学科 ) 教学任务的老师, 两个班科均需扣发的按总需扣发总金额的 0.8 计算 ; 仅一个班科需扣发的按相应扣发金额的 0.75 计算上述应扣发各金额数值按四舍五入保留整数计算 (3) 其它说明 : 1 若考试时卷面的难度太大, 导致该年段该学科的平均分或及格率低于 60 的, 或有三分之二的同年段班科的平均分或及格率低于 60 的, 则参照同类校该段该学科的平均分或及格率, 每低 10 个百分点扣发绩效工资 200 元, 以此类推累计 2 凡是在县教育局教科研共同体等组织的质量监控抽测中, 班科成绩滞后班级卷面平均分或及格率未达 60 者, 或被上级教育主管部门抽考因成绩差而被通报批评者, 参照本规定的标准或按上级要求给予相应处理 ; 因成绩较好而通报表扬者, 按综合奖一等奖给予奖励 3 各学科任课老师指导学生参加县级及以上学科竞赛获奖的 ; 指导老师按期末绩效考核方案给予一定的奖励 4 技能常识科教学评价以中心学校及以上教育主管部门统一组织的测试为准, 参照语数学科评价方法进行, 其中体育音乐美术等以课程标准所定教学目标进行评价 5 上述教学评价结果作为教师评优评先年度考核绩效考评及岗位评聘等的主要依据安溪县龙涓中心学校 2016 年 12 月 15 日 6

7 附件二 : 龙涓中心学校教职工绩效特殊津贴方案 ( 修订 ) (2016 年 12 月 15 日第四届第三次教代会表决通过 ) 为增强办学活力, 提高学校的教学质量, 进一步推进学校内部管理, 体制改革, 充分调动教师的工作积极性, 建立健全学校内部激励机制和约束机制, 正确评价教师的德才表现, 教学效果和工作业绩, 促进教师队伍整体素质的提高, 根据安政人 [2010]48 号转发福建省人事厅福建省财政厅福建省教育厅关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知安教 [2010]233 号转发福建省教育厅福建省公务员局福建省人力资源开发办公室福建省财政厅关于进一步做好中小学绩效考核和绩效工资分配工作的通知安教号安溪县教育局安溪县公务员局关于进一步做好学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知的文件精神, 结合我校教育教学工作实际, 在原绩效考核方案的基础上进行修订制定本方案安溪县龙涓中心学校 2016 年 12 月 15 日 7

8 一级指标二级指标评估内容考评办法小学行政会初评校长签名考核组审定教师个人签名备注一师德师风 20 分依法治教 10 分热爱学生教书育人 10 分 1 认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论, 贯彻落实科学发展观和十八大精神 2 遵守和维护教育法律法规, 有依法执教的自觉意识 3 热爱教育事业和本职工作, 服从工作安排, 积极完成工作任务 1 关心爱护全体学生, 尊重学生人格 2 对学生严格要求, 耐心教导 3 建立平等的师生关系, 保护学生合法权益 4 帮助学生解决困难和克服学生上的障碍 5 不加重学生课业负担 1 了解教师全面贯彻党和国家的教育方针, 实施素质教育, 执行省颁教学计划等情况没有切实执行教学计划私自挪课, 每节课扣 1 分, 扣完 3 分为止 2 查阅学习笔记, 没有政治学习内容扣 2 分 3 学校要求交送的材料报表或布置的任务没有按时完成, 每次扣有关责任人 1 分, 扣完 5 分为止 1 体罚或变相体罚学生, 家长反映不好的扣 2 分 2 遇到学生违纪不加制止批评教育的扣 2 分 3 侵害学生的合法权益或有危害学生身心健康和全面发展的行为扣 4 分 4 歧视厌弃学习生活方面有困难的学生, 扣 2 分违反福建省中小学教师职业道德考核办法二十条禁令的, 不予发放绩效考核津贴二考勤 20 分爱岗敬业 20 分 1 遵守学校规章制度 2 坚守岗位, 认真履行职责 1 查阅教师签到表, 出满勤得 20 分 2 超过三天及三天以上的病假的审批手续要完整, 并附上有关证明 ; 事假要履行审批手续 3 没有履行请假手续视旷课处理, 旷课每天扣 100 元 4 请假 5 9 天, 每天扣 20 元 ; 请假天, 每天扣 50 元 5 一次教师会教研活动政治学习按半天计算, 缺席一次归入事假计天 1 全学期累计旷工达 5 个工作日, 事假累计超过 20 个工作日的教职工, 不参与绩效考核津贴分配 ; 病假按实际工作时间参加绩效考核津贴分配 2 出勤情况要求各校以月统计一次, 并在教师会上公布, 签到表及出勤统计表存档备查 8

9 一级指标二级指标评估内容考评办法小学行政会初评校长签名考核组审定教师个人签名备注三教育教学工作量 20 分承担课时数 10 分值日导护 4 分班队管理 6 分 1 各校按学年初中心学校核定的编制数, 根据本校班生情况科学合理安排教学工作量及其他工作岗位 ( 指校长书记副校长支委处室部股 ) 2 公假代课值日导护工作 1 学生思想政治教育 2 班级布置 3 班级卫生角图书角 4 学生管理 5 安全工作 6 班级评比 7 小学生素质发展评估手册 8 家访 9 电子学藉 10 健康卡 11 中队活动材料 12 班级总结 1 该校周课时总量除以教师数求出周平均课时数教师达到周平均课时数得 7 分每增加 1 节加 0.5 分, 加至 10 分为止, 任双班科加 2 分 2 1 学校行政人员可根据本校实际适当减少周教育教学工作量 2 学校根据需要所设的岗位负责人视各自履行职责情况一般得基本分 7 分, 对职责履行好又能配合其他工作者可加分, 加至 10 分止 3 公假代课每课时加 0.5 分, 加至 3 分止 3 保卫干部任主科兼任 6 节以上常识科 ; 中心校安排专职生管老师, 没有出安全事故或其他问题, 以满工作量计分查阅学校提供的行政值日导护教师安排表及值日导护日誌, 按学校值日安排认真值日, 项目填写完整, 得 4 分, 未完成值日导护工作, 项目缺写, 每次扣 1 分值日工作严重失职的, 该项目不得分 1 加强学生思想政治教育, 安全管理到位, 有良好的班风 2 班级布置 ( 卫生角图书角学习园地定期更新黑板报 ) 3 获校评比流动红旗的 4 全学期 2 次全面家访, 并记录在册 5 小学生素质发展评估手册按要求填写完整 ( 注 : 班级管理科任老师得分与扣分与班主任同, 双班科取平均分 ) 学校行政人员以乡中心学校下文任命为准查阅相关资料, 缺一项扣一分, 扣完为止 9

10 一级指标二级指标评估内容考评办法小学行政会初评校长签名考核组审定教师个人签名备注四教育教学过程及效果 40 分以中心学校小学生学业状况暨教师常规工作检评的文件为依据进行期末检评, 其分值以龙涓中心学校教师教学常规工作学期考核评分表折算计入( 见附件 1 2) 班主任工作成效 1 班级获奖 1 班级被评为市级先进加 2 分, 县级先进加 1 分五附加奖励分 25 分辅导学生教师竞赛论文参评发表 1 指导学生参加数学作文现场赛 2 除数学作文外的各项学生现场赛 3 非现场赛竞赛教师参加各级现场赛获奖论文发表 1 学生作品发表在 CN 刊物上加 8 分 2 学生参加校级现场赛获奖, 一等 3 分, 二等 2 分, 三等 1 分 ; 非现场赛及优秀奖折半计分 3 学生参加县级及以上非现场赛获一等奖 3 分, 二等奖 2 分, 三等奖 1 分 1 教师参加校级现场赛获奖, 一等 6 分, 二等 5 分, 三等 4 分 2 非现场赛按上述标准折半计入总分 1 Cn 级教育刊物发表 6 分 2 市教育刊物发表 5 分 3 安溪教育发表 4 分 4 县级片区校级教研经验交流 2 分 5 中心学校简讯发表一篇 2 分 6 网站投稿每篇 1 分,5 分封顶数学素养县级优秀奖视同校级现场赛一等奖附加奖励分, 每人得分封顶 25 分五附加奖励分 25 分论文参评发表学校管理论文参评学校集体荣誉 1 市以上获奖, 一等 5 分, 二等 4 分, 三等 3 分 2 县级获奖, 一等 4 分, 二等 3 分, 三等 2 分 3 校级获奖, 一等 3 分, 二等 2 分, 三等 1 分 1 所在校被评为市级及市级以上先进, 校长书记加 8 分 ; 副校长处室加 5 分 2 所在校被评为县级先进, 校长书记加 5 分, 副校长处室加 3 分 3 所在校被评为校 ( 中心校 ) 级先进, 校长书记加 4 分, 副校长处室加 2 分 10

11 附件 1: 龙涓中心学校教师教学常规工作学期考核评分表 ( 小学 ) 附件 2: 龙涓中心学校教师教学常规工作学期考核评分表 ( 幼儿园 ) 说明 : 1 全校教职工的绩效考核由考核组根据本方案在小学自评后进行量化考核评定, 考核分数按分类校从高到低排列, 分优合格二个档次, 比率为 3:7, 档差 200 元考核结果公示 5 天后, 无异议由总务处核算发放至每位教职工 2 借用外系统教职工的奖励性绩效工资按本校教职工奖励性绩效工资平均数的 80 %发放未经批准的, 一律不发给奖励性绩效工资 3 受刑事处罚, 或受党内严重警告行政记过以上处分, 处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的, 停发奖励性绩效工资 4 在考核中, 教职工不得以任何理由任何方式有碍完成教育教学任务, 不得以非法方式表达诉求干扰正常教育教学秩序损害学生利益, 并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求 5 实施奖励性工资后, 各校一律不得另立名目自行发放津贴补贴, 不得违反规定乱收费乱集资乱摊派学校的杂费要按上级的有关规定开支, 全部用于服务教育教学工作 6 各校各分管领导及各位老师要做好绩效考核各项材料的收存, 提供真实有效的证明, 确保我校的奖励性绩效考核分配工作准确公正公平 7 考核结果作为评定职称评优评先的重要依据考核结果后 10 名者不能参评年度考核优秀 ; 最后 5 名者实行戒勉, 作出书面说明原因 ; 常识科期末考查成绩不及格和学生朗读水平测试不合格没有开展班班有歌声活动的不能参评绩效考评优秀等级 8 非语数任教老师( 包括幼儿班专职生管员 ), 优秀职数按其占教师总数的比率计算 9 本实施方案实施时间为 2013 年 12 月 2 日起, 未尽事宜由中心学校负责解释 11

12 附件 1: 龙涓中心学校教师教学常规工作学期考核评分表 ( 小学 ) 小学 ( 盖章 ) 教师 : 任教年级学科 : 教师签名 : 内容项目学业检评 ( 共 70 分 ) 教学质量 (30 分 ) 分值第一次 (30 分 ) 第二次 (40 分 ) 按期末统一考试成绩计算, 平均分占 40%, 及格率占 40%, 优秀率占 20% 总得分 (100 分 ) 折算成绩效考核分值 (40 分 ) 总评等级得分中心学校检评评分人签名说明 :1. 总得分折算为总评等级, 分为 : 优 : 分, 良 :80-89 分, 一般 :60-79 分, 差 :59 分以下 ; 当总得分 90 分及以上的人数超过本年段本学科总教师数的三分之一时, 则按总得分自高到低取三分之一人数定为优秀, 当总得分 90 分及以上的人数不足三分之一的, 则按实际人数定为优秀 2. 检评时按语文科数学科非语数学科三类进行检评 3. 本表作为每位教师绩效考核中的学业检评一栏成绩及学期总评等级, 并作为上报县教育局奖惩的直接依据 4. 本表适应于本校全体教师, 在检评时每位教师一张 5. 本表中的教学质量一栏, 若任教双班科 ( 特指语数 ) 的取其平均值计入 6. 本表所涉及的各种折算数值均四舍五入保留 2 位小数 7. 在将总得分折算成绩效考核分值时, 校聘的代课教师不必计算, 但需注明校聘字样 7. 如果相关学校未能按中心学校要求组织每月自评 ( 弄虚作假被查实 ) 或未按规定报送, 每学期超过 2 次及以上的, 全校教师期末总评等级均不能为优秀 ; 教师个人没有参评者, 一律视同该月份缺, 每学期有 1 次未参加学校组织的检评者 ( 公假等特殊情况的除外 ), 期末总评等级不能为优秀, 超过 2 次及以上者 ( 公假等特殊情况的除外 ) 其期末总评等级定为一般及以下 12

13 附件 2: 龙涓中心学校幼儿教师教学常规工作学期考核评分表 ( 幼儿园 ) 小学 ( 盖章 ) 教师 : 任教年级学科 : 教师签名 : 内容项目教师教学常规 ( 共 100 分 ) 分值第一次 (40 分 ) 第二次 (60 分 ) 总得分 (100 分 ) 折算成绩效考核分值 (40 分 ) 总评等级得分中心学校检评评分人签名说明 :1. 总得分折算为总评等级, 分为 : 优 : 分, 良 :80-89 分, 一般 :60-79 分, 差 :59 分以下 ; 当总得分 90 分及以上的人数超过总教师数的三分之一时, 则按总得分自高到低取三分之一人数定为优秀, 当总得分 90 分及以上的人数不足三分之一的, 则按实际人数定为优秀 2. 本表作为每位教师绩效考核中的学业检评一栏成绩及学期总评等级, 并作为上报县教育局奖惩的直接依据 3. 本表适应于本校全体幼儿教师, 在检评时每位教师一张 4. 本表所涉及的各种折算数值均四舍五入保留 2 位小数 5. 在将总得分折算成绩效考核分值时, 校聘的代课教师不必计算, 但需注明校聘字样 6. 如果相关学校未能按中心学校要求组织每月自评 ( 弄虚作假被查实 ) 或未按规定报送, 每学期超过 2 次及以上的, 全校教师期末总评等级均不能为优秀 ; 教师个人没有参评者, 一律视同该月份缺, 每学期有 1 次未参加学校组织的检评者 ( 公假等特殊情况的除外 ), 期末总评等级不能为优秀, 超过 2 次及以上者 ( 公假等特殊情况的除外 ) 其期末总评等级定为一般及以下 13

14 附件三 : 龙涓中心学校乡村教师生活补助实施细则 (2016 年 12 月 15 日第四届第三次教代会表决通过 ) 根据安溪县人民政府办公室印发 < 安溪县乡村教师生活补助实施方案 > 的通知 ( 安政办号 ) 文件精神 : 边远小学的补助标准应高于中心小学至少 30% 以上, 结合我乡 20 所小学 2 所公办幼儿园的路程地理位置及交通生活条件等综合因素的实际, 参照我校教职工绩效特殊津贴方案 (2014 年 3 月 31 日第三届第三次教代会通过 ) 中已划定了边远山区校范围及补贴, 特制定我校乡村教师生活区别补助实施细则 : ( 一 ) 实施范围及对象我校全体在编在岗教职工 ( 二 ) 补贴类别及额度第一类 : 半林小学新岭小学吉山小学等 3 所, 人均每月 600 元 ( 其中本村籍对象 550 元, 已婚女性以婆家为准 ) 第二类 : 灶坪小学内灶小学山坛小学碧玲小学等 4 所, 人均每月 550 元 ( 其中本村籍对象 500 元, 已婚女性以婆家为准 ) 第三类 : 其它学校, 人均每月 =( 总额第一二类补贴 ) 除一二类外的人数 ( 三 ) 补贴发放方式乡村教师生活补助纳入县财政预算, 每学期末教育局依据上述标准, 将资金分配至我校我校根据二次分配标准额度进行核算, 经公示后, 把所需各项材料上报教育局组织人事股备案后发放 ( 四 ) 补贴执行时间乡村教师生活补助从 2016 年 9 月起执行 ( 五 ) 其它有关问题其它情况严格按照安政办号和安教 2016 通知 563 号文件执行 : 1. 由县局安排到龙涓中心学校支教 ( 特岗 ) 对口交流的教师, 就高享受我校乡村教师生活补助 ( 即 : 人均每月 600 元 ); 由县局安排到龙涓乡以外的单位跟班学习对口交流等教师, 享受我校乡村教师生活补助的第三类 2. 乡村学校教师生活补助是针对工作岗位的补助, 教师在岗时享受, 离岗 ( 包括退休辞退辞职病退调离死亡等 ) 后自然取消, 从离岗后下月起停发该生活补助 3. 因病因事请假未在岗任教的, 按请假相关规定发放 4. 新到实施范围校点任教的在岗专任教师, 从当月起发放该生活补助 5. 教职工调离教育系统或外县 ( 市区 ) 的, 从调离当月的下个月起停发该生活补助 6. 被采取强制措施受行政刑事处罚以及受党 ( 团 ) 内严重警告行政记过以上处分的人员, 其处罚处分期不享受乡村教师生活补助 7. 编制在农村学校, 借用到乡镇以外工作的人员及借用到非本系统或城区学校的教职工, 不享受乡村教师生活补助 ( 六 ) 本细则由龙涓中心学校负责解释安溪县龙涓中心学校 2016 年 12 月 15 日 14

<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63>

<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63> 玉市教函 2010 132 号签发人 : 杨希初各县 ( 市区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅关于表彰 2010 年度全区优秀学生三好学生优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,