目 錄 ( 一 ) 辦學宗旨與校訓 頁 1-5 ( 二 ) 學校行政組織架構圖 頁 1 ( 三 ) 我們的現況 頁 1 ( 四 ) 本年度關注事項 頁 1 14 ( 五 ) 成立法團校董會計劃書 頁 1 2 ( 六 ) 全方位學生輔導 頁 1 4 ( 七 ) 學校發展津貼 頁 1 6 ( 八 ) 資
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2 目 錄 ( 一 ) 辦學宗旨與校訓 頁 1-5 ( 二 ) 學校行政組織架構圖 頁 1 ( 三 ) 我們的現況 頁 1 ( 四 ) 本年度關注事項 頁 1 14 ( 五 ) 成立法團校董會計劃書 頁 1 2 ( 六 ) 全方位學生輔導 頁 1 4 ( 七 ) 學校發展津貼 頁 1 6 ( 八 ) 資訊科技綜合津貼 頁 1
3 辦學宗旨與校訓 嘉諾撒聖家學校 ( 九龍塘 ) 辦學宗旨與使命 我們秉承聖家的精神與嘉諾撒會的教育理念, 致力發揚基督愛與團結的價值觀 我們的使命是提供一個積極的學習環境, 鼓勵學生認識自己的潛能, 使他們成為有愛心及積極進取的人 我們致力培養學生自發自導與終生不斷學習的能力, 提高他們對社會的責任感及對祖國的歸屬感 校訓 同繫於愛 辦學宗旨與校訓 --1
4 學校願景 - 我們願意 - 本着基督的精神, 及秉承會祖瑪大肋納嘉諾撒 心靈陶育 的教育理念, 培育有愛心及積極進取的下一代 承傳學校融洽祥和 積極實幹 互信的團隊特質 : 面對分歧時, 求同存異 ; 承擔使命時, 齊心協力, 實踐優質教育, 營造愉快 活潑而有創意的學習環境 致力培養學生主動學習, 勇於嘗試, 樂於創新, 有獨立思考及解決問題的能力, 在德 智 體 群 美 靈六育有均衡的發展, 盡展所長, 成為社會上負責任的良好公民 實踐福音的精神, 並協力生活出本校校訓 - 同繫於愛 辦學宗旨與校訓 --2
5 學校目標 全人發展與靈性 情操的培育 實踐福音的精神及發揚基督 愛 與 團結 的價值觀 引導學生認識基督, 效法基督愛主愛人的精神, 並建立正確及積極的人生觀 讓學生在接受靈性的培育中, 發現及表達上主創造的真 善 美, 從而珍惜生命 尊重他人, 做一個情 理兼備的人 全校成員協力生活出聖家 同繫於愛 的精神, 使學校成為名符其實的 嘉諾撒聖家 大家庭 學校管理 強化學校各階層的管理, 適當調配校內人力資源, 使能各展所長, 提高工作效率 透過教職員會議, 促進教職員參與學校的決策行列, 加強校政決策透明度 定期舉辦研討會, 並安排教職員參與專業培訓, 增進教師的專業知識, 藉以提高教學質素 加強學校與家長的聯繫, 促進彼此間的溝通與了解, 協助校務的發展 制定完善有系統的考績制度, 提升校內教 職員的個人專業發展 辦學宗旨與校訓 --3
6 資源的管理及運用 善用校舍設備, 適當地安排及增添設施, 擴闊校內教與學的空間, 提升教學效能 為教師提供教學支援, 添置及鼓勵搜集合適的教具及教學參考資料 促進老師教學經驗交流, 分享彼此有形與無形之教學資源 善用社會資源, 配合教學發展及籌辦活動 提升學校資訊科技教學的設施, 全面推行資訊科技於教與學, 擴闊教與學之時空領域 引入家長專業知識與技能, 協助校務及學務的發展 辦學宗旨與校訓 --4
7 教與學 以學生為本, 透過多元的教學活動, 訓練學生獨立思考及解決問題的能力 使學生在德 智 體 群 美 靈六育方面, 得到均衡的發展, 達至全人教育的理想 了解學生的能力及需要, 因材施教, 培養學生求知的熱誠 從而提升自我形象 安排適量及有效的練習, 幫助學生鞏固知識, 並對教學成效作適當的評估 策劃多元的課外活動, 鼓勵學生積極參與, 以促進其身心及個人潛能的發展, 並增強學生對學校的歸屬感及培養群體性 尊重 愛護關懷學生, 使學生在一個情 理兼重的環境中, 愉快學習成長 利用多元的學習活動, 提升學生對各科的學習興趣, 引導學生主動學習及掌握知識與技能, 俾能學以致用 提供學生發展兩文三語能力的機會, 強化他們思考和加強與人溝通的能力 幫助學生認識及運用資訊科技, 以擴闊學習領域 培養學生發展創作及審美能力 培養學生的自信心 責任感及主動學習的精神 培養學生自律, 養成良好的生活習慣 幫助學生認識祖國及香港, 加強他們公民的責任感, 能與人融洽相處, 成為愛國愛港的良好公民 辦學宗旨與校訓 --5
8 學校行政組織架構圖 --1
9 我們的現況 本校於 2011 年 11 月期間, 接受了第二次校外評核 評核小組成員給予學校各範疇工作高度的評價及讚賞, 令我們感到欣慰和鼓舞 他們除了讚賞本校課程的管理 課堂的組織 課業的設計 多元活動的安排等工作外, 亦評定本校大部分教師的教學態度認真投入, 講解清晰有條理, 具良好的專業知識及傳意技巧 在學校的持續發展方面, 外評人員對教職員努力工作的肯定, 使我們更有動力精益求精, 繼續為學生提供優質教育 小組成員盛讚本校學生學業成績優異, 品行上表現自律守規 溫文有禮 動靜皆宜 品學俱優 學校亦能做到家校協力, 全面發展學生的潛能 2012 年 9 月, 正值本校第三個三年發展周期之始, 我們將繼續為促進學生全面發展而努力, 除重視學生的學業表現外, 亦貫徹本校 同繫於愛 的精神, 致力培育學生德 智 體 群 美 霊六育的均衡發展, 讓學生能 愛在陽光空氣中, 自主學習倍輕鬆 我們的現況 --1
10 年度關注事項 1. 為教師提供專業培訓, 強化領導能力 ; 籌備成立法團校董會 2. 檢視各科的課程結構 ; 培養學生自主學習的能力 ; 繼續推行 普教中 計劃 3. 讓學生在學校愛的氛圍中尋找愛的足跡 本年度關注事項 --1
11 關注事項一 : 為教師提供專業培訓, 強化領導能力 ; 籌備成立法團校董會 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 提升教師的領導才能 在現有基礎上, 檢視各科組架構, 強化各人職能, 進一步界定科務行政人員的權責 a. 科主任 b. 副科主任 c. 級長 全年 訂定科務行政人員各項職責之大綱 參考職責大綱 全體老師 科務行政人員權責分工表 學科手冊 為成立法 整理全校的資產 全年 完成資產記 參考資產記 馮金養主任 資產記錄表 團校董會 錄 錄 及全體老師 作好準 編配各項資 檢視各項資 備, 以便落 產之存放位 產之存放位 實推行校 置 置 本管理 本年度關注事項 --2
12 關注事項二 : 檢視各科的課程結構 ; 培養學生自主學習的能力 ; 繼續推行 普教中 計劃 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 審視各科課程內容, 加強學生的自學能力 各科組完善校本課程規劃, 有系統地加強縱向及橫向的校本課程組織 全年 各科配合課程內容, 發展一套能提升學生本科基礎能力的縱 參考課程規劃項目資料 參考備課記錄 參考編定教 各科科主任及有關小組成員 向及橫向之 材 課程框架 參考學習重 點表 各科滲入不同的教 學元素以提升學生 的自學能力 各科計劃 - 中文科及普通話科 全年 中文科四至 參考評估紀 四至六年級 鼓勵四至六年級學 六年級最少 錄 中文科老師 生運用學校內聯網 50% 學生完成 查看網上學 網上學習平台 網上學習 習紀錄 本年度關注事項 --3
13 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 自學文學 文化知識及鞏固語音知識 - 數學科鼓勵學生運用自學策略 ( 預習 標示重要字眼 寫筆記 記下學習重點及心得 ) - 常識科與資訊科技科合作, 教授五年級學生用 Mind Meister 製作腦圖, 以助自學 - 資訊科技科製作網上教學影片, 讓學生在家中自學或重温課堂內容 全年 全年 全年 平台 練習 普通話科五 六年級最少 85% 學生參與 80% 學生能運用老師所建議的策略進行自學 80% 的五年級學生運用 Mind Meister 完成習作 網上教學影片數量增加 10% 檢查學生的課本及筆記簿 學生習作 教學影片紀錄表 五至六年級普通話老師 全體數學科老師 五年級常識科老師及資訊科技科老師 全體資訊科技科老師 電子作業 筆記範本 相關教材 學生習作 Mind Meister 平台 畫面擷取軟件 本年度關注事項 --4
14 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 - 視藝科鼓勵學生為視藝日記訂立一主題, 進行探究式學習 - 體育科著學生於課前瀏覽互聯網, 搜集相關運動課題的資料 - 圖書科推行 閱讀新勢力 自主閱讀獎勵計劃, 鼓勵學生在課餘時間因應自訂目標閱讀 鼓勵學生使用 iportfolio 記錄閱讀成果 下學期 全年 全年 100% 五 六年級學生完成課業 各級全年最少選取兩個課題作課前資料搜集 全校最少 50% 學生完成自訂閱讀目標 最少 50% 四至六年級學生完成任務 學生作品 課堂分享 參考自主閱讀紀錄表 檢視學生之 iportfolio 五 六年級學生 全體體育老師 圖書館主任 視藝日記 進度表 自主閱讀紀錄表 本年度關注事項 --5
15 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 繼續推展 以普通話教中文計劃 開放二至四年級普教中課堂, 增進與本地語文教師的教學文流 四年級全面推行普教中計劃, 重點發展項目為 : a. 優化閱讀單元教學設計 b. 繼續推行 小練筆 寫作計劃 籌備五年級普教中課程, 確立來年重點發展項目 全年 全年 全年 全年 全年開放 20 節普教中課堂 完成 4 個閱讀單元教學設計 編定 小練筆 工作紙 規劃讀 寫 聽 說及各範疇的課程框架 確立重點發展計劃 參考語常會 以普通話教中文計劃 報告 參考課堂簡報 課業設計 觀察學生上課情況 檢視學生課業表現 參考籌備會議記錄 參考編定教材 二至四年級中文科老師 科主任及四年級中文科老師 科主任及五年級中文科老師 本年度關注事項 --6
16 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 設計六年級 普通話聽說課 課程 全年 確立課程學習重點 編定教材 參考學習重點表 參考教案 科主任及六年級中文科老師 設計有關課堂活動 課業 優化一 二年級普通話基礎班課程內容 全年 一 二年級 95% 的學生參與 85% 的學生達至課程要求 報名紀錄 課堂觀察 評估練習 普通話科主任 外聘導師 校本教材 本年度關注事項 --7
17 關注事項三 : 讓學生在學校愛的氛圍中尋找愛的足跡 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 讓學生從生活中體驗天主的愛 宗教科以 天主是愛常懷感恩力行仁愛彰顯主榮 為主題, 讓學生感受天主的愛 - 愛的分享 - 天天感恩 Count my blessing 全年 全年 90% 學生能分享一次愛人或被愛的生活經驗 每學期最少 20 位到訪宗教室的學生寫一遍感恩禱文 觀察學生工作紙及課堂表現 統計學生人數及收集禱文 宗教科老師 牧民小組 - 愛的洗滌 全年 每學期最少 統計學生 牧民小組 5 位學生願意幫忙清潔 人數及觀察學生表 本年度關注事項 --8
18 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 宗教室 現 視藝科亦以 創世紀 為資優學習單 下學期 100% 六年級學生參與創 學生作品 學生及教 視藝科主任 學校發展津貼撥款 元, 創作陶藝壁飾, 宣揚天主的愛 作 成功讓藝術作品展示於校園 師課堂反思 駐校藝術家 ( 張醒熊先生 ) 六年級視藝科老師 讓學生從日常生活中體驗親 知福知足現彩虹 之 知福利是 鼓勵學生製作 02/2013 每位學生能派發最少一封 知福利 觀察學生的表現 訓育組 知福利是 製作指引 情 師生情和友情的可貴 知福利是 贈送親友 老師 同學或朋友 是 給親友 老師 同學或朋友 透過校本輔導活動 窩心熊寶寶, 引領學生尋找七種福樂 10/ / % 學生尋找到最少四種福樂 以問卷形式收集學生意見 輔導組 班主任 製作熊寶寶咭七款 訂購咭紙 問卷 本年度關注事項 --9
19 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 透過校本輔導活動 幸運是我, 以不 10/ / % 學生最少在兩個層 以問卷形式收集學 輔導組 班主任 教材 問卷 同方式讓學生體驗在 個人, 家庭 及 學校 的層面擁有的福氣 面上發現自己有福 80% 學生明白自己身在福中 生意見 英文科以 Love 10/2012- 小一至小三 觀察學生 英文老師 Diary( 小一至小三 ) 及 Topic Attack ( 小四至小六 ) 5/2013 學生能在 Love Diary 中分享愛的足跡, 小四至小六學生 的 Love Diary 及 Topic Attack 能在 Topic Attack 反映對時事的反思 每班選出 數學小 全學年 每學期由同 參考 用心 全體數學 用心生 老師 協助同學解 學們互相 生活 小冊 科老師 活 小冊 本年度關注事項 --10
20 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 決數學上的難 選出最少 6 子 子 題, 彼此互相鼓勵, 體驗同學之間的關愛 位 貼心小老師, 獲選的, 可獲老師在 用心生活 小冊子蓋印 透過小眼晴看大世界的剪報活 全年 95% 全校學生參與 參考小眼晴看大世界 全體常識科老 小眼晴看大世 動, 從日常生活中體驗親情 師生情 全年每班最少完成兩次 活動的活動記錄表 師 界活動的活動記錄 和友情的可貴 相關的分享 訪問學生及老師的意見 觀察學生的表現 表 剪報 舉辦電子心意卡活動, 讓學生透過 LED 電子顯示屏表達在日常生活中體驗到 全年 80% 學生參與電子心意卡活動 老師觀察 電子心意卡活動的紀錄 全體資訊科技科老師 LED 電子顯示屏 本年度關注事項 --11
21 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 親情 師生情和友情的可貴 透過陸運會的親子接力 師生競技, 08/02/ % 學生認為參與活動 統計學生意見 全體體育老師 讓學生體驗親情及師生情 後能感受到親情及師生情 透過家長教育, 讓家長更了解學生的氣質及特性 透過小一適應工作坊, 讓高年級家長分享 如何幫助子女適應校園生活 的經驗 09/ % 出席的家長認為講座有助他們幫助子女適應校園生活 訪問家長意見 家教會 舉辦 性格形態學 03/2013 家長教育講座, 讓父母更了解子女的氣質和特性, 從而協助學生提升自主學習的能力 75% 出席的家長認為講座有助他們了解子女的氣質和特性 訪問家長意見 校長及教師 本年度關注事項 --12
22 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 讓學生從生活事件中, 加深認識國 透過小眼晴看大世界的剪報活動, 從日常生活中, 加深認識國情, 提高學 全年 95% 全校學生參與 全年最少每班完成兩次 參考小眼晴看大世界活動的活動記錄表 全體常識科老師 小眼晴看大世界活動的活動記錄表 情, 提高學生的國民身份認同 生的國民身份認同 相關的分享 訪問學生及老師的意見 剪報 各科與公民教育組合作, 舉辦學生交流團 透過活動, 讓學生認識北京的面貌 建築和歷史 22-26/03/ 位五至六年級學生參與 80% 參與此活動的學生表示, 交流活動能加深他們對北京的面貌 建築和歷史的認識 觀察學生的表現 參考交流團報告 常識科老師及公民教育組老師 交流團報告 本年度關注事項 --13
23 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 音樂科老師教學生唱國歌及詠唱時應有的態度 全年 全校 100% 學生能在各節日慶典中以 觀察學生進行慶典中的表現 全體科任 歌紙 情境照片 情境錄像 正確態度唱國歌 倫敦奧運會後, 於體育科壁報板展示中國或香港的代表運動員資料, 並於課堂作分享 09/ /2012 最少展示五位中國或香港動運員的資料, 教師於每班課堂最少介紹其中一位運動員 課堂分享 全體體育老師 本年度關注事項 --14
24 嘉諾撒聖家學校 ( 九龍塘 ) 年度 為設立法團校董會而提供的一次過現金津貼 計劃書 策略預期效益時間表成功準則評估方法負責人 以僱用形式獲得專業 減輕學校為成 05/2012 法團校董會能依 按 成立法團校 校監 服務, 籌辦一切與成 立法團校董會 至 期獲教育局批准 董會 時間表監 校長 立法團校董會有關的 所引起的額外 08/2013 成立 察進度 事宜, 如草擬章程 工作量 不同界別的校董 擬備辦學團體與法團 選舉順利舉行 校董會之間的合約及 過渡安排在法團 指引 校董選舉及註 校董會成立後 6 個 冊 過渡安排下之財 月內完成 務及資產管理與經費 透過培訓, 校董對 劃分 校董培訓等等 學校運作及本身 角色的權責能掌 握基本的認識 成立法團校董會計劃書 --1
25 嘉諾撒聖家學校 ( 九龍塘 ) 年度 為設立法團校董會而提供的一次過現金津貼 計劃書 策略預期效益時間表成功準則評估方法負責人 聘請一名半職合約教 減輕有關教師 09/2012 滿全合約教師之 配合考師考績 校長 師, 替代部分需要協 因成立法團校 至 考績標準 安排 課程發展 助成立法團校董會有 董會而增加的 08/2013 主任 關工作之老師 工作量 科主任 為成立法法團校董會 協助解釋及解 05/2012 解答有關疑問 收集聽講者意 校長 而購買專業服務 決有關成立法 至 見評估 團校董會而遇 12/2012 到之疑難 成立法團校董會計劃書 --2
26 關注事項三 : 讓學生在學校愛的氛圍中尋找愛的足跡 全方位學生輔導服務 目標策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源 讓學生體會 何謂 有福 從而懂得知 足 引導學生反 思並發現自 己及他人所 擁有的幸福 透過義工服 務, 讓學生 從中學習知 福知足 透過校本輔導活動 幸運是我, 以不 同方式讓學生體驗 在 個人, 家庭 及 學校 的層面擁 有的福氣 透過校本輔導活動 窩心熊寶寶, 引 領學生尋找七種福 樂 提供義工訓練, 讓學 生學習服務他人的 技能 安排義工探訪社會 上的弱勢社群, 從而 明白自己身在福中 10/ / / /2013 全學年 75% 學生最少 在兩個層面 上發現自己 有福 80% 學生明白 自己身在福 中 75% 學生尋找 到最少四種 福樂 全年最少舉行兩次義工服務 90% 以上義工小組的學生參與所有舉行的義工服務 以問卷形式收 集學生意見 以問卷形式收 集學生意見 觀察學生義工課堂表現 紀錄學生出席率 以問卷形式收集學生意見 口頭諮詢學生 輔導組 班主任 輔導組 班主任 學生輔導人員 學生 校外機構 教材 問卷 製作熊寶寶 咭七款 訂購咭紙 問卷 出席記錄表 問卷 全方位學生輔導服務 --1
27 本組關注事項一 : 讓學生從日常生活中體驗親情 師生情及友情的可貴 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 建立師生互動的平台, 藉著互相鼓勵與交流, 體驗師生情 師生利用課室內的鼓勵角, 互相分享有關 知福惜福 的認息 全學年 80% 班別設立鼓勵角 80% 的鼓勵角張貼有 知福知足 的訊息, 當中最少一則來自老師, 一則來自學生 觀察及統計各班鼓勵角 輔導組 統計表 強化同學間互助鼓勵的精神, 及家長作為子女同行者的角色 推行 成長的天空 計劃 邀請從 香港學生資料表 識別的正向學生及由老師推薦抗逆能力較弱的學生參與活動藉著不同的活動, 強調親情及友情的助力 09/ / % 以上獲邀學生參與計劃 全年最少舉辦六次親子活動 一半以上參加學生在活動中向同學表達支持 觀察學生課堂表現 紀錄學生出席率 以問卷形式收集學生及家長意見 口頭諮詢學生, 家長及老師 學生輔導人員 輔導組 四年級班主任 校外機構 學生自評表 活動記錄表 學生出席紀錄表 問卷 全方位學生輔導服務 --2
28 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 促進校內互愛互助的關愛文化 10/ /2013 紀錄受培訓學生名單 統計出席率 學生輔導人員 言語治療師 邀請專業言語治療師, 培訓高年級同學成為 小小治療師, 以幫助低年級有需要同學進行說話訓練 培訓最少十名四至六年級同學 九成有需要學生受惠 培訓教材 出席紀錄表 全方位學生輔導服務 --3
29 本組關注事項二 : 輔助服務 目標 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 透過訓輔組的緊密合作, 協助學生矯正偏差行為 透過面談, 深入跟進個案, 給學生及家長提供適切的輔導 全學年 所有個案接受輔導服務 紀錄輔導服務 學生輔導人員 訓導主任 有關老師及家長 校外機構 個案紀錄表 支援能力稍遜學生 為經老師轉介及被評估為讀寫能力較弱學生舉辦讀寫訓練班 9/2012-5/ % 以上經評估為有需要學生參加讀寫訓練班 參考評估報告, 統計出席人數 學生輔導人員 有關老師及家長 校外機構 評估報告 出席紀錄表 推動家長教育, 加強家校合作 為家長安排講座及工作坊等支援服務 全學年 70% 家長參與活動 統計出席人數 學生輔導人員 家長會統籌負責主任 校外機構 家長出席紀錄表 問卷 為家長提供支援服務 為有需要家長安排小組或面談等支援服務 全學年 70% 獲邀家長參與小組活動或接受面談服務 統計出席人數 學生輔導人員 家長 校外機構 家長出席紀錄表 問卷 全方位學生輔導服務 --4
30 學校發展津貼 諮詢教師的方法 : 校務會議 開辦班級數目 : 24 項目 關注重點 策略 / 工作 預期好處 時間表 成功準則 評估方法 負責人 ( 一 ) 減輕教師 聘請一位全 分擔教師課擔 任期 : 一年 教師有更多 觀察教師及 課程發展 課程發展工作量, 使他們能增加空間去 職教師 ( 補充津貼 ), 分擔現職教師的 09/ /2013 機會作學與教的反思及教學研討 教學助理的工作表現 主任 鑽 研 教 工作量 學校教職員 學, 以發展 考績 有效的教 聘請三位全 協助英文科外藉 任期 : 一年 提升製作教 學策略, 提升教學效能 職教學助理, 減輕教師文書處理工作及非教學工作的工作量 英語教師計劃的推行 並協助教師製作教具 教材或教學軟件等, 減輕教師工作量 協助圖書館日常館務 新書處理 訓練圖書館館理員及協助圖書館主任與中 英 數 常 視藝科進行協作課, 減輕教師工作量 09/ /2013 具 教材或教學軟件的質和量 更有效安排學習活動 學校舉辦活動時, 可因應需要更靈活調配資源 檢討教具 教材及教學軟件的質素 進行問卷調查, 蒐集教師及校長對教師 教學助理及教室助理的意見 學校發展津貼 --1
31 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則評估方法負責人 聘請 普教中 支援助理, 協助處理教材編寫的文書工作 協助中文科教師開展 普教中 計劃的推行, 並協助教師製作教具 教材或教學軟件等, 減輕教師工作量 任期 : 一年 10/2012-6/2013 聘請臨時兼職教學助理, 於學校進行大型活動或處理突發事件時, 提出彈性支援 協助教師製作教具 教材或教學軟件, 減輕教師在聯絡和督導學習活動, 例如全方位學習 户外學習和閱讀課等的部分工作量 任期 : 按需 要而定 聘用技援人 員為教師創 造空間 學校舉辦活動 時, 可彈性增加人 手, 以應需要 學校發展津貼 --2
32 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則評估方法負責人 ( 二 ) 心性 靈性的培育 照顧學生 家長及教師在心性 靈性的不同需要, 並安排靈性培育活動 讓她們在生活中發掘上主創造的真 善 美, 進而尊重 欣賞及關懷他人, 做一個情 理兼備的人 聘請兼職牧民助理 工作內容包括 : 計劃 組織及推行學生靈性及心性培育活動 協助學生善用祈禱室 聯絡公教學生及家長 統籌家長靈修聚會 統籌教師靈修聚會 製作宗教性壁報 協助教師進行培育工作 帶領學生及家長宗教小組 擔任初領聖體班導師 為教師創造空間, 減輕教師在對學生 家長及教師進行靈性及心性培育方面的工作量 讓教師能更專注教學工作, 騰出更多時間進行備課及反思, 以改善教學質素 任期 : 一年 09/ /2013 逢上課天中 午十二時至 下午四時 及教師與家 長靈修聚會 時 學生 家長及教師能在生活中發掘上主創造的真 善 美, 並能成為有愛心及積極進取的人 減輕教師在對學生 家長及教師進行靈性及心性培育方面的工作量 計劃的成效 可通過問卷 調查評估 徵詢教師對 計劃成效的 意見 宗教培育 組統籌老 師 學校發展津貼 --3
33 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則評估方法負責人 ( 三 ) 學校資訊科技教學發展 為教師提供科技方面的支援, 配合教學進行, 並減輕教師工作量, 使他們能增加空間去鑽研教學, 以發展有效的教學策略, 提升教學效能 聘請一位兼職看管電腦室的人員, 減少教師用於非教學事務方面的時間 為學生於課餘時提供自學的場地與空間 任期 : 一年 09/ /2013 教師有更多 機會作學與 教的反思及 教學研討 觀察看管 人員的工 作表現 計劃的成 效可通過 問卷調查 評估 徵詢教師 對計劃成 效的意見 資訊科 技統籌 主任 學校發展津貼 --4
34 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則評估方法負責人 ( 四 ) 藝術家駐校計劃 為視藝科教師開拓藝術交流的機會, 並借助藝術家的專業知識, 提升學教效能 藝術家與原 任老師共同 討論教材及 撰寫教案, 以 作為正式課 程實施經驗 之參考 藝術家與教 師攜手走進 課堂, 減少師 生比例, 更全 面照顧學生 的需要, 且能 在藝術及學 教領域上互 相砥礪 學生的陶瓷 作品將被長 期展示於校 園當眼處 擴闊學生藝術視 野, 增加校園與 藝術家接觸的機 會 提供空間讓教師 作學與教的反思 提升視藝教材設 計的質量 提升學生進行藝 術創作的信心 計劃進行時 期 : 03-06/2013 學生作品 安全並富美 感地展示於 校園當眼處 為視藝科 庫存具參考 價值的教 具 教材及 教學軟件 學生初步 掌握陶藝製 作的方法 學生了解 藝術與文化 的關係 學生作品表 現 學生及教師 課堂檢討與 反思 教材設計檔 案 教師問卷調 查 視藝科 主任及 六年級 視藝科 老師 學校發展津貼 --5
35 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則評估方法負責人 ( 五 ) 教師培訓 為教師提供專業培訓及身心培育 資助教師參與辦學團體 專上院校 聯校等主辦之培訓課程 強化同儕學習精神 較易保証師資質素, 並切合教師及校本需要 計劃時期 : 09/ /2013 有需要及有 機會時推行 藉共同學習 而提升教師 團隊士氣與 彼此關係 徵詢教師對 計劃成效的 意見 計劃的成效 可通過問卷 調查評估 校長及中 層管理人 員 學校發展津貼 --6
36 資訊科技綜合津貼 開支預算 開支項目目的保證指標 資訊科技相關耗材購買資訊科技相關的消耗品 提供製作多媒體教材所需的資源, 如光碟 DV 帶等 提供全校印表機所需之耗材 提供資料備份所需之耗材 有需要時更換投影機燈泡 學與教數碼資源購買電子教學器材及軟件 提供各科多媒體教學所需之教學軟件及硬件 10% 之課堂有採用資訊科技輔助教學 提供各科教學軟件的版權年費及續期費 連接互聯網及互聯網保安服務購買上網服務 電腦病毒防護軟件及系統保安服務 校園內連接至互聯網的總頻寬不少於 10Mbps 提供 24 小時內聯網服務給老師 學生及家長 提供最新版本的防毒軟件及病毒定義檔案 支付網頁域名註冊費用 聘請技術支援人員為學校提供技術支援服務 每天提供 7 小時技術支援服務 全年每部伺服器停機時間 : 少於 100 小時 電腦故障緊急維修 : 24 小時內完成 資訊科技設備保養及維修支付資訊科技設備的維修及保養 電腦硬件維修於兩星期內完成 支付顧用維修服務供應商的費用 支付伺服器及資訊科技設備緊急維修及保養費用 支付內聯網及網上學習平台的保養費用 提升及更換資訊科技設施硬件升級及更新 硬件升級費用 購買更換及替代硬件的費用 資訊科技綜合津貼 開支預算 --1
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
目 錄 ( 一 ) 辦學宗旨與校訓 頁 1-5 ( 二 ) 學校行政組織架構圖 頁 1 ( 三 ) 我們的現況 頁 1 ( 四 ) 本年度關注事項 頁 1-11 ( 五 ) 全方位學生輔導 頁 1-5 ( 六 ) 學校發展津貼 頁 1-7 ( 七 ) 資訊科技綜合津貼 頁 周年計劃
目 錄 ( 一 ) 辦學宗旨與校訓 頁 1-5 ( 二 ) 學校行政組織架構圖 頁 1 ( 三 ) 我們的現況 頁 1 ( 四 ) 本年度關注事項 頁 1-11 ( 五 ) 全方位學生輔導 頁 1-5 ( 六 ) 學校發展津貼 頁 1-7 ( 七 ) 資訊科技綜合津貼 頁 1 10-11 周年計劃 辦學宗旨與校訓 嘉諾撒聖家學校 ( 九龍塘 ) 辦學宗旨與使命 我們秉承聖家的精神與嘉諾撒會的教育理念,
NAAC_FNEC.indd
攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
20% 發展國際學校 ( ) 擴闊學生視野 2,
第七章教育 支持香港發展成為國際教育樞紐 高等教育界別的發展和國際化 21 000 4 400 4 200 25 180 50 30 111 20% 12 21 000 22 000 發展國際學校 49 15 ( ) 38 600 5 000 擴闊學生視野 2,560 8 000 4 000 112 二零一二年成績摘要增加資歷的透明度 發展公帑資助與自資專上教育 15 000 4 000 30 (
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
Free Ma rk e t
仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
N3489_PYE_SChi_Cover-back
保華建業集團 業務方針 業務方針 保華建業1946年始建於上海 逾六十年來致力為香港及各 地城市打造宏偉景觀與世界級基建設施 保華建業作風穩 健 積極進取 專注發展其多元化的工程及房地產業務 保華建業的核心業務涵蓋承建管理 物業發展管理及房地 產投資 集團於香港 澳門 中國內地以至海外均擁有龐 大的客戶網絡 保華建業集團 願景 以創新精神 專業態度以及對品質的追求 提供一條龍的房地產服務 從而在香港
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
(i) (ii) 1998 () (i) (ii) (i) 2 10 (ii)
35 15 3 2527 7726 2013 12 www.sarda.org.hk 1 總幹事的話歡迎執行委員會 研究委員會新委員 2-3 石鼓洲康復院 50 年發展史 18 天海上外展訓練 及學員分享 4-5 社區禁毒教育活動 6 關懷媽媽育兒培訓計劃 榮獲 2013 卓越實踐在社福 獎勵計劃 < 十大卓越服務獎 > 之一 7 本會榮獲 2012 年觸動社會慈善嘉許大獎 積極參與 2013 年全國藥物濫用防治研討會
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
YUANPEI UNIVERSITY
Yuanpei University of Medical Technology 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 2016 民國 105 年 4 月 104 學年第 6 期 邁向新里程同心協力走向國際 2016 105 cgmp OSCE IRB 80% WHO IEET e 2015 2 YUANPEI UNIVERSITY
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
逾 7,700 場 增進員工溝通計劃 溝通會
逾 6,000 名義工參加 245 項 鐵路人 鐵路心 項目 每名僱員獲得 6.9個 培訓工作日 提升團隊精神 逾 7,700 場 增進員工溝通計劃 溝通會 執行總監會管理報告 人力資源 公司與其受控制之附屬公司於 2014 年 12 月 31 日在香港及香港以外地區分別 僱用 16,624 和 7,530 名員工 2014 12 31 16,624 7,530 2014 1,900 1,5004.4%
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
cgn
3462 ( 571 ) 88(4) 2016 3 31 13721 13733 2016 3 31 ( ) 2 21 ( ) 2016 3 31 13723 13733 9 1. ( ) 2. 3. 4. 5. 2016 5 23 ( ) 13723 13733 ( ) 2016 3 31 405 2016 3 31 2016 5 23 10 8 2016 3 31 ( ) 收入 附註 截至 2016
GRI
(Stock Code 23) ENVIRONMENTAL, SOCIAL, AND GOVERNANCE REPORT 2017 01 02 03 05 08 10 15 18 25 GRI 30 36 39 43 關於本報告 2012 2017 2017 1 112 31 (Global Reporting Initiative or GRI ) www.hkbea.com www.hkbea.com.cn
: 1 9 2 8 www.sandschina.com 1 2 4 7 8 10 12 14 20 16 18 22 28 GRI 360 25 LED 5% 160,000 50 10 1 2,795 289 https://www.sandsmacao.com 9,915 2,905 EarthCheck https://www.venetianmacao.com 1,238 360 19 https://www.theplazamacao.com
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
1509
小一年級適用 由於新學期, 九月只提供一個款式予學生, 如對有敏感, 請聯絡本公司個別跟進 最新款式 辣 請將餐單表格連繳費收據或支票於 6 月 26 日 ( 五 ) 到校交回活力午餐職員繳費資料 含有菇菌類 小辣 關愛基金 ( 已成功申請在校午膳津貼 ) * 選用非油炸枝竹 小骨 含有雞蛋 含高鈣食品 支票號碼 抬頭請寫 '' 泛亞飲食有限公司 '' 含高纖維食品 低碳餐或 ''Asia Pacific
2016-2017 04-05 06 07-08 09 10 11 12-13 14 15-16 17 17 18-19 20-26 27-29 30-32 33-35 36-37 37-38 39-40 40 41-42 42-43 44 45-47 48 49-51 51 52-53 54-55 56 57 58 59 60 2001 9 2002 1 896 1989 1989 8 Peninsula
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
: 730 2 3 8 10 11 13 20 44 51 69 75 76 78 79 81 174 175 Estera Management (Bermuda) Ltd. Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton, HM 12 Bermuda 183 22 Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton HM 12
可持续发展报告摘要2013
可持續發展報告 摘要 願 景 使 命 為 了 我 們 : 2013 年 公 司 主 要 及 2000 878 24 2013 2012 2013 : 能 源 25 加 氣 站 2013 2% 1 環 保 表 現 ( ) ( ) 15 2015 ( 香 港 ) 2005 0.79 21% 2013 0.62 90% 6% 減 少 5R 香 港 煤 氣 生 產 廠 房 10 8 6 4 ¹ 4.59 0.5
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值 33 附表一 :2017 年度綠色建築認證項目清
China Evergrande Group 中國恒大集團 (於開曼群島註冊成立的有限責任公司) 股份代號 : 3333 環境 社會及 管治報告 2017 目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 3 2017 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
《家長及學員須知》
春季資優課程 2015 Spring Program for the Gifted & Talented 2015 取錄名單 Admission List 取錄名單 Admission List ( 以排列 Order by ) 所有申請人將獲個別出信通知結果及相關繳費安排, 獲取錄的學員須於 2015 年 3 月 20 日或之前 ( 以郵戳為準 ) 將相關回條及學費寄回給我們, 詳情請參閱你們的通知信
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
Class^ 項目 ^ 71 st Hong Kong Schools Speech Festival (2019) List of Sponsorship Opportunity (Chinese Speech) 第 71 屆香港學校朗誦節 (2019) 贊助項目一覽表 ( 中文朗誦 ) Clas
第 71 屆香港學校朗誦節 (2019) 贊助一覽表 ( 中文朗誦 ) 描述 Classes are divided into different districts: U denotes Urban district; E denotes New Territories East district; K denotes Tsuen Wan and Kwai Chung districts; 設有分區
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P ICO 智慧型微投影機 使用手冊 電話 + 8 8 6-2 - 2 7 9 0-6 3 0 8 地址 台北市內湖區新湖一路90號4樓 w w w. q p o i n t e k. c o m * 內容僅供參考 功能會隨系統版本有所變動 * 如有操作上的問題請洽詢經銷商 本公司或至官網 支援服務..T.I. QP Q.P.T.I. Corporation 索 引 1. 內 容 物 2. 功 能
一開口就打中人心
So Easy 508 一開口就打中人心 30 堂正向思維溝通課 陳志勇 著 惠閱, 願您擁有自信 愛 語表達技術! 敬贈 一開口就打中人心 30 30 002 003 自我提升, 同時為別人的生命加分 2010 09-11 8 30 004 為自己溝通出征 005 商務或學術人士 主管階級及專案管理者必備的工具書 ERP 006 循序漸進輕鬆成為雙向溝通贏家 30 30 007 讓彼此築起的那道牆因真誠智慧的溝通而倒下
善盡我對神的職責 亞倫聖職持有人用本 DutytoGod.lds.org Intellectual Reserve, Inc /08 1/08 Fulfilling My Duty to God: for Aaronic Priesthood Holders Chinese 06746
善盡我對神的職責 亞倫聖職持有人用本 DutytoGod.lds.org Intellectual Reserve, Inc. 2010 1/08 1/08 Fulfilling My Duty to God: for Aaronic Priesthood Holders Chinese 06746 265 目錄................................ 5..................................
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
( 三 ) 排課方式 85 ( 四 ) 選課方式 85 六 師資規劃 87 ( 一 ) 師資調配 87 ( 二 ) 師資進修 87 七 學生輔導規劃 87 ( 一 ) 學生自我探索之瞭解 87 ( 二 ) 生活輔導 ( 含空堂規劃 ) 87 ( 三 ) 生涯規劃輔導 88 ( 四 ) 選課輔導 89
壹 學校現況 高雄市立楠梓高級中學綜合高中課程細部執行計畫 目錄 一 科別 班級及學生數 1 二 師資結構 ( 任教科別 學歷 ) 2 三 歷年畢業學生數及進路分析 3 四 校舍空間 8 五 教學圖書 儀器及設備 11 六 近三年辦學成效 21 貳 組織及分工 一 組織 26 二 分工 28 參 轉型理念與目標 一 所在適性學習社區教育需求評估 30 二 學校中程計畫與願景 32 三 辦理規模及進程規劃
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
滬江小學
2015 至 2016 年度上學期用書表 ( 升一年級 ) 1 現代中國語文漢語拼音版 (2006 年版 ) 一上一現代 2 現代中國語文漢語拼音版 (2006 年版 ) 一上二現代 3 現代中國語文作業 ( 精進版 ) 一上一現代 4 現代中國語文作業 ( 精進版 ) 一上二現代 5 新領域中文閱讀理解一上新領域 6 學好中文 - 躍思語文精練一上躍思 7 現代小學數學課本 (2014 年版 )
一年二班 B051. 空間實作 103 教室 一年二班 A041. 究食尋味 音樂教室三 一年二班 C131.Global Views in Literature 從文學看世界 102 教室 一年二班 A011. 閱讀歷史人物 101 教室 一年二班
一年一班 01 106B081. 小奈米綠中崙大世界 地科教室 一年一班 02 106C121. 意遊味境 6F 多功三 一年一班 03 106F171.Java 程式設計 4F 圖書館 一年一班 04 106C131.Global Views in Literature 從文學看世界 102 教室 一年一班 05 106B061. 趣味數學 104 教室 一年一班 06 106B081. 小奈米綠中崙大世界
MathsExchange-A11.indd
數學教學 實踐與探索 (二) 內地與香港教師交流及協作計劃 2007-2008 年度 教育局 校本支援服務處 校本專業支援組 School-based Professional Support Section School-based Support Services Office Education Bureau MathsExchange-A11.indd 1 8/12/08 2:08:12 PM
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
A53欠費退課2.xlsx
6A520003 冷凍空調原理 未依規定繳交學分費科目強制退選 6A520003 可程式控制應用實務 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370014 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370016 統計分析與決策 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A370024 商業套裝軟體應用 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A480004 共同基金 未依規定繳交學分費科目強制退選 8A590006
樂華天主教小學
開辦開班數目 :24 諮詢教師方法 : 行政會議 校務會議及教師問卷 甲. 聘請教職員 樂華天主教小學 2015-2016 年度 學校發展津貼 報告 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表成功準則檢討 ( 成效及建議 ) 聘請校務助理 2 名 減輕教師工作量提昇教學質素, 使教師更專注於教學工作 教師專業發展減輕教師工作量 聘請助理文書主任 1 名 聘請資訊科技助理文書 1 位 減輕教師工作量提昇教學質素,
關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持
二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民
二零一三年施政報告 穩中求變 務實為民 段落 ( ) 1 18 1 10 11 12 14 15 18 ( ) 19 48 20 適度有為 20 21 23 24 32 香港和內地 24 30 香港和外國 31 32 33 41 金融服務業 34 37 工商及專業服務 38 39 國際航運中心 40 41 42 47 創新科技產業 43 45 檢測和認證產業 46 47 48 ( ) 49 91 49
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
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中 小 型 企 業 資 訊 保 安 指 南 若對本指南內容有任何查詢 請聯絡 香港電腦保安事故協調中心 (HKCERT) 電郵: hkcert@hkcert.org 電話: 8105-6060 傳真: 8105-9760 2007 香港電腦保安事故協調中心 香港警察 政府資訊科技總監辦公室 本指南所載資料只作參考之用 有關資料的誤差 遺漏或不足 版權擁有人概不負責 讀者需要承擔使用本指南的資料作任何用途的所有責任
珍惜生命 聖嚴法師與吳念真 黃春明 李明濱的對話 珍惜生命 時間 : 二 六年六月十七日地點 : 台北圓山飯店對談人 : 聖嚴法師 ( 法鼓山禪修文教體系創辦人 ) 黃春明 ( 知名作家, 國家文藝獎得主 ) 吳念真 ( 知名導演 ) 李明濱 ( 行政院衛生署自殺防治中心計畫主持人兼主任 ) 主持人
珍惜生命 目錄 一 可以再多想想, 放下自殺念頭 4 二 正確的價值觀, 破解自殺迷思 9 三 肯定自我價值, 實踐生命意義 11 四 落實人文關懷, 成功防治自殺 15 五 放下自責內疚, 勇敢承擔責任 19 六 呼吸就是財富, 活著就有希望 23 七 重新檢視媒體, 重視精神生活 28 八 重建媒體道德, 善盡社會責任 30 九 不做成功的人, 做個實在的人 33 十 逆境讓人成長, 打擊磨練意志
Chapter 1 091
5 090 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 091 092 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 1 093 2 094 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 3 4 095 5 6 7 096 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 1 2011 Myself _ _ http://www.
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
目錄 02/ 關於本報告 03/ 05/ 06/ 環境保護 排放物的管理 資源使用的管理 環境及天然資源 07/ 07/ 07/ 08/ 08/ 09/ 僱傭及勞工常規 人才甄選 勞工準則 員工待遇及福利 發展及培訓 健康和安全 合規 10/ 10/ 11/ 營運慣例 供應鏈管理 產品責任 反貪污
(Incorporated in the Cayman Islands with limited liability) (於開曼群島註冊成立之有限公司) (Stock Code 股份代號 : 558) 2017/18 ESG REPORT 環境 社會及管治報告 目錄 02/ 關於本報告 03/ 05/ 06/ 環境保護 排放物的管理 資源使用的管理 環境及天然資源 07/ 07/ 07/ 08/ 08/
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各比賽書籍資料 售價 ( 港幣 / 每本 ) 狀況 ( 更新至 2019 年 9 月 3 日 ) 其他 1 華夏盃 : 1.1 華夏盃試題集 2008-12 年版 $140 現正發售 1.2 華夏盃試題集 2013 年版 $90 尚餘少量 1.3 華夏盃試題集 2014 年版 $90 尚餘少量 修訂 1.4 華夏盃試題集 2015 年版 $90 缺貨 1.5 華夏盃試題集 2016 年版 $90 缺貨
讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading PIRLS 2006 and Li
YUAN Magazine 兒 童 閱 讀 Reading / 讓孩子站在巨人的肩膀上看世界 12 12 1212 12 48 49 讀閱讀學習新知閱推動重點YUAN Magazine 300 93-97 300 ( N a t i o n a l Science Foundation) PIRLSPIRLS Progress in International Reading 95-97 645 PIRLS
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
1 2 3 7 10 14 20 30 31 32 41 2012/13 43 47 48 51 53 GRI 55 62 2012/13
合 和 同 心 共 創 可 持 續 發 展 2012/13 年 度 可 持 續 發 展 報 告 1 2 3 7 10 14 20 30 31 32 41 2012/13 43 47 48 51 53 GRI 55 62 2012/13 http://www.hopewellholdings.com/zh-hk/corporate-sustainability/sustainability-report
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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B CDEB002 BASIC Tactics for Listening 2 nd Edition 初學生本 EB04903.SB 教師本 EB04903.TM 錄音帶 EB049 EB052 2014/10/8 10:40:48 AM 1 C CDEC004 Contemporary Topics 1 CD 1 Units 1~6 CDEC005 Contemporary Topics 1 CD
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9 ACM SIGGRAPH 會議 : 2016 年 12 月 5-8 日 展覽 : 2016 年 12 月 6-8 日 澳門威尼斯人, 澳門 SA2016.SIGGRAPH.ORG 贊助商 主辦方 SIGGRAPH Asia 2016 SIGGRAPH Asia 6,000 㙯, SIGGRAPH Asia 2016 12 5-8 2016 12 6-8, 6,000 SIGGRAPH Asia
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月
中國鑛冶工程學會九十七年年會活動紀盛 年會會場, 大同大學校門入口 鑛冶 52/4-169- 年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 10-170- 九十七年十二月 頒獎 技術獎章 31 10 4 40 93 95 8 F 60 94 58 LNG 42 12 30 13 97 97 5 2 鑛冶 52/4-171- 94 96 22 論文獎 97 1. (1) (2) (3)
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6