School Self-Assessment Template

Transcription

1 沙田循道衛理小學 學校報告 (2013/14)

2 目 錄 ( 一 ) 我們的學校 1. 辦學宗旨 p.2 2. 學校簡介 p.2 3. 學校管理 p.2 4. 學生資料 p.2 5. 教師及職工資料 p.2 ( 二 ) 關注事項的成就與反思 1. 關注事項一 : 學與教 p 關注事項二 : 生命教育 p.4-5 ( 三 ) 我們的學與教 1. 學與教 方面的特色 p 與教育改革有關的重點措施及工作 p ( 四 ) 我們對學生成長的支援 p ( 五 ) 學生表現 p ( 六 ) 財務報告 p.26 ( 七 ) 回饋及跟進 p.27 ( 八 ) 學校未來發展計劃的關注事項 ( ) p.27 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 1 頁

3 ( 一 ) 我們的學校 ( 可參考 小學概覽 ) 1. 辦學宗旨 本基督精神, 發展全人教育 ; 藉宣講福音, 培育豐盛生命 2. 學校簡介 - 學校於 1989 年開辦 - 為循道衛理聯合教會轄下一全日制男女學生的學校 - 學校設施 : 全校課室共 25 間, 全部設置電腦及投射機 有 1 座禮堂 2 個操場 1 間學生活動中心 1 間視覺藝術室 1 間陶藝室由優質教育基金撥款增設 1 間英文室 1 間多感官學習室 1 間圖書館 1 間多媒體音樂室 2 間電腦室, 其中一間電腦室供學生上課, 而另一間則供老師使用 1 間訓輔室 1 間遊戲室 3 間會議室 1 座小禮堂 1 間交誼室及 1 間家長教師互動室 3. 學校管理 - 學校於一九九五年推行校本管理 - 13/14 年度校董會的組成校董會成員組合 成員辦學團體校長家長教師獨立校董校友 人數 學生資料 級別小一小二小三小四小五小六合計 班數 人數 教師及職工資料 職位 人數 合計 校長 副校長 編制以內編制以外學校支援圖 A 合行教 IT 技書外籍學生 IT 主 P 教約政學術人館英語輔導助任 S 師教助助員 ( 兼 M 教教師人員理師理理職 ) 師 男 女 男 女 男 女 文員 全職工友 兼職工友 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 2 頁

4 ( 二 ) 關注事項的成就與反思 1. 關注事項一 : 促進學生的學習, 增強學生的學習信心成就 1. 提升學生學習能力及高階思維 1.1 推展 全校參與 模式的輔導政策和工作, 推動成績優秀學生在學業上追求卓越, 並支援成績稍遜的學生積極學習 ; 讓學生藉課堂和課後的拔尖補底安排, 鞏固學習基礎, 提升學習表現和發展潛能 1.2 各科均能發展科本的高階思維訓練課程, 透過課堂上的互動活動 不同層次的提問, 引發學生投入學習, 提升他們的高階思維能力 1.3 各科實施分層教學, 並以分層課業 不同層次的提問作配合, 能照顧學生的個別差異, 使他們能就其能力提升學習效能 1.4 各科老師能於堂上教授學生摘錄筆記的技巧, 普遍學生表現用心, 能作不同的嘗試, 有些更能用自己的方法摘錄筆記, 如圖表 列點等形式 ; 此外, 學生亦能應用資訊科技進行預習或課後延伸學習 1.5 透過計算小測的平時分措施, 能鼓勵學生重視平日的溫習, 培養認真的態度, 學生在中數常三科的學業成績均有所提升 1.6 透過資優課程, 提供資優生多元化的學習機會, 從而提升他們的高思維能力 創造力及社交技巧及專項技巧, 發揮潛能 尤以數學 常識 科探 小記者 數碼媒體培訓為出色, 獲取多個獎項 數學校隊於香港數學奧林匹克協會主辦的華夏盃比賽及 (AIMO) 亞洲國際數學奧林匹克比賽 ( 港澳盃 ) 中奪得多個獎項 而語文科亦 全國青少年語言知識大賽 ( 全國作文現場比賽 ) 及大埔三育中學第九屆小學生作文即場比賽中, 奪得全國晉級賽 ( 香港區 ) 亞軍 以及團體獎 小記者出版了 << 運動會點滴 >> 及 << 學校生活多姿采 >> 特刊及製作 環保 關愛校園 小六成長片段回顧 等短片, 效果理想 1.7 透過全校參與模式推行 與師同行計劃, 老師在全年至少為一位學生於課堂以外加強學習上的指導, 有助改善學生的日常課業表現及鞏固其學習基礎 ; 藉此進一步加強師生關係, 提升校內關愛文化 1.8 教學助理協助部分中 英 數科任於課堂教學, 為有需要的學生進行個別指導, 有效協助後進生學習, 提升其能力 1.9 透過多元化教師專業發展活動, 促進學生有效學習 藉校外培訓課程 / 工作坊 / 研討會 校內分享會和學習圈 實施教研和觀課 推行與師同行計劃, 提升教師照顧個別學習差異的能力, 讓資優生及後進生的潛能得以發揮和發展 1.10 進行家長教育活動, 讓家長有效督促及幫助學生學習 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 3 頁

5 2. 有效重整及運用資源 2.1 改善行政措施, 減少教師非教學工作, 以提升學生學業成績和優化科本課程的實施 2.2 各科能針對科本弱項作教研, 以提升學業成績及學習能力 2.3 各科能重新檢視舊有課程, 並作出優化, 使來年可重新運用 2.4 各科能優化進展性評估報告的設計以及計算平時分的制度, 有助學生 家長和老師檢視學與教成效 2.5 重整科組分工和工作, 以更有效方式推行校務 2.6 課程主任在上學期末與中英數常四科科主席一起檢視各科現行計畫的發展情況, 並介紹教育局 / 外評的發展情況 2.7 科主席及學科成員常檢視學科的發展情況 學生的表現, 並作出適時的跟進, 促進學生有效學習 反思 : 1. 照顧學生的個別差異, 發展個人潛能 - 各科於本年度已更新了不少分層課頁的設計, 以收照顧個別差異之效, 唯課頁內的高階思維題目可作多元化發展, 挑戰資優生不同的思維能力, 故於來年會聚焦提升他們的思維技能及思考模式 - 至於分層教學方面, 下學期有較多老師嘗試採用, 而英文科使用的情況較理想, 數 常兩科將於下年度 8 月期間的科會時段再作科本分享, 期望來年能把技巧用於課堂上, 加強照顧個別需要 2. 提升學業成績 - 部分學生於本年度的學業成績暫時均未能達到要求 ( 唯中文科的成績整體上升了, 另部分常識科的成績亦有提升 ), 故來年仍需針著提升各科的成績作步署, 如增加老師日常訓練的機會, 以致具有良好的學習基礎 3. 提升高階思維的能力 - 學生透過資優課程, 均能提升其高階思維能力 ( 見評估卷的表現 ), 表現理想 ; 而今年更推薦了一些資優生到外間資優機構接受不同層面的課程, 以提升他們的能力 4. 提升學生自學精神 - 普遍學生具自學精神, 能自己摘錄筆記 - 來年可多讓學生在堂上交流備課資料, 用原子筆抄下交流後的補充資料, 提升其互相學習, 取長補短的精神 - 在 P.5,6 推展 MOODLE 系統後, 學生能在課堂以外進行延伸活動, 提升學生自學的能力, 尤以 P.6 學生的使用率較高, 有助他們進行預習或課後延伸學習 5. 能提升其管理效能 - 課程主任在上學期末與中英數常四科科主席一起檢視各科現行計畫的發展情況, 並介紹了一些教育局 / 外評的發展情況, 以提升科主席評價學科的能力 - 中 英 數 常四科的科主席於本年參加了教育局 ( 支援組 ) 的學習社群, 主題為 利用分層工作紙, 照顧個別差異, 得益不少 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 4 頁

6 2. 關注事項二 : 推行生命教育, 培育學生良好的品德 成就 1. 培養學生積極進取的態度 - 推行 我是主的羊 寶貴的我 校本獎勵計劃, 透過不同的主題學習活動和體驗, 讓學生能從生活中體驗懂得 接納 別人, 接納 自己 - 透過伙伴形式進行獎勵計劃, 讓學生有同路人, 一起朝著共同目標完成計劃, 並在校園中推動互相幫助和鼓勵的風氣, 激發學生的學習動機, 培養學生積極進取的態度 - 推行分級才藝大賽活動, 讓學生各展潛能 2. 提高學生自我管理能力 - 推行 交齊功課我至叻 獎勵計劃及 秩序比賽, 提昇學生日常自我管理的能力 - 透過風紀訓練及 律正新人王 小組等活動, 鼓勵學生自我鍛鍊, 克服困難 3. 培育學生身心靈健康 - 透過 情緒至叻星 等小組活動, 以正向心理學的概念, 並配合戲劇元素, 教導學生認識情緒及如何在生活中用合宜的方法表達情緒 - 推行 人人行動 計劃, 讓學生關愛身邊的人和事物, 啟發學生珍惜生命 - 藉 金句勇士 計劃, 讓學生在真理上紥根 - 組織學生敬拜小組, 讓學生從事奉中學習 - 透過 學生團契 活動, 讓學生在團契中成長 反思 1. 培養學生積極進取的態度 - 不同學科的科本獎勵計劃, 能激發大部份學生的學習動機 但有部份學生反映等候時間較久, 故來年建議增加服務生的人數 - P.4-6 才藝大賽活動共 23 個組別報名參加, 十分踴躍 ;P.1-3 亦於試後活動進行班際表演, 學生表現十分投入 - 推行 我是主的羊 寶貴的我 校本獎勵計劃, 近 90% 老師同意整個計劃能讓學 生體驗 接納 並有機會實踐, 而且貼紙能具體向學生表示讚賞, 老師亦認同宣 傳策略以及其他活動 ; 近 80% 學生表示曾經參與計劃內活動, 並表示貼紙能推動 他們的參與 惟有學生表示因要小息時當值, 故未能參與活動, 故考慮活動時 間, 應讓每位學生都有機會參與活動 2. 提高學生自我管理的能力 - 秩序比賽效果良好, 大部分學生都能盡己責任, 自律守規 ; 如遇上秩序未如理想 的學生, 老師將安排額外時間, 為有需要同學進行秩序訓練 3. 培育學生身心靈健康 - 透過 情緒至叻星 等小組活動,95% 組員認為在小組中能認識情緒的種類 ; 學習辨識個人及別人的情緒 ; 學習表達及疏導情緒的方法等能力 - 由於與其他長期訓練團隊同日舉行, 故影響 學生團契 人數 - 已組織學生敬拜小組, 來年著重強化學生敬拜小組的操練 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 5 頁

7 ( 三 ) 我們的學與教 A. 多元化的課程 : 小二至小六推行普通話教中文計劃 / 小一至小六推行外籍英語老師駐校計劃, 促進學生兩文三語的發展和引發學生對學習語文的興趣 推行圖書課 閱讀課 故事課和剪報等, 提升學生的閱讀興趣和能力, 並藉不同提問啓發學生的分析 創意和批判性思考, 培育學生高思維的能力 推行生命教育及宗教教育, 培養學生關愛他人及堅毅勇敢的精神 推行體藝課程 活動和比賽, 培訓學生團隊合作 創意及評賞的能力 推行資優課程, 讓學生發揮多元潛能 增強自信心 提升思維能力 創造力及社交能力 推行專題研習 科學探究和環保活動, 培訓學生的研習能力 探究能力 批判性思考及反思的能力 舉辦跨學科主題活動, 為學生提供整全和豐富的學習經歷 舉辦學科活動日, 增加學習的興趣和提升學習的效能 善用社區資源舉辦參觀和考察 服務和探訪 課後興趣小組等全方位學習活動, 讓學生從而擴闊 延伸和促進課室的學習, B. 與時並進的教與學 : 小一至小六推行小班化教學, 強化師生和生生的互動, 加強對學生的關顧 - 設計遊戲 扮演 設計 解難等學習任務, 引導學生投入學習 - 利用高思維工作紙, 有系統及有組織地培訓學生的解難能力 持續推行合作學習, 以學生為中心的多元化教學策略, 促進學生協作與學習 - 安排討論和匯報, 培養學生表達意見的技巧和信心 - 透過小組活動, 培訓學生與人協作溝通的能力 - 利用學習日誌, 培養學生做筆記的技巧和能力 按時進行集體備課 同儕觀課 考績觀課 專家觀課與評課, 提升教學效能 - 老師充份備課, 清楚講解, 有條理, 並恰當地運用教具及資訊科技輔助教學 - 老師有愛心 有耐性, 對學生態度友善, 師生關係良好, 課堂氣氛愉快 - 學生勇於回應教師的提問, 樂於參與小組活動, 學習氣氛濃厚 - 學生上課秩序井然, 亦認真完成課業 設網上自學資源庫及學習平台, 讓學生應用資訊科技進行備課或延伸學習 小息時開放圖書館 電腦室 英語室及遊戲室, 增加學生自學的機會 C. 資訊科技教育 : 硬件設備適時更新, 配合學與教發展 1. 本校校舍已舖設光纖網絡及全校無線網絡, 校內各課室均設有可連接網絡的電腦 投影機 實物投影機及器材控制系統等設施, 以支援教師在課室應用資訊科技進行教學 ; 2. 各學科均採用資訊科技協助教學, 學校伺服器內備有電腦教材及大量教學光 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 6 頁

8 碟配合教學需要 ; 3. 學校設有電腦室一間 多媒體音樂室一間, 並在午膳及課餘時間開放予有需 要學生使用, 鼓勵學生進行網上自學 ; 4. 有計劃地購置流動學習器材, 於課堂利用資訊科技器材提升學與教的效果 ; 5. 已於英語室及部分高年級班別加設電子白板, 有助師生在教學互動的互動 性 ; 6. 全校課室電腦已升級至 WIN7 及已更新相關的教學光碟資源 ; 7. 適時為老師更換桌面電腦, 使用更有效能的電腦及軟件準備教學材料 推展電子學習, 加強學與教的成效 1. 全校師生及家長均設內聯網帳戶, 旨在加強及協助學校 學生和家長的溝通 ; 2. 統一校內及校外網上教學平台登入帳戶, 以讓學生更方便地使用網上資源, 進行自學 ; 3. 圖書館借還書系統亦已全面電腦化, 及可在內聯網了解借還書情況, 鼓勵學生閱讀 ; 4. 支援各科組透過資訊科技進一步發展學與教, 如 : 協助視藝科發展電腦畫創作 常識科利用網上討論區進行互動的討論活動 音樂科利用電腦軟創作樂曲等 ; 5. 已在 P5 及 P6 推展 MOODLE 系統, 讓學生在課堂以外有一具效能及穩定的教學平台進行課後延伸活動 P5 及 P6 教師能透過 MOODLE 系統分享網絡資源及相應的學習活動予學生, 提升學生自學的能力 ; 6. 透過將 MOOLDE 與內聯網帳戶建立聯繫, 教師及學生只需入內聯網便能進入 MOODLE 系統, 加強師生使用的效能 ; 7. 與微軟公司簽訂 (Microsoft Open Value Subscription -Education Solutions Agreement) 合約, 為本校提供最新的文書及網絡系統, 讓全校師生均能使用正版 安全及易用的軟件進行學與教 ; 8. P4 英文科與出版商合作, 利用流動學習裝置 (ipad) 於課堂進行合作學習的小組活動, 加強學生對學習語文的興趣和信心 ; 9. 於課堂以外協助學生利用流動裝置及教學 apps 進行鞏固學習, 加強後進生的學習信心 持續專業培訓, 提升使用資訊科技的信心及效能 1. 本年度已先後就 MOODLE 系統舉行 3 次教師工作坊 ; 2. 英文科及中文科成員代表與出版商研究推行利用行動學習裝置 D. 全方位學習 : 學校重視培養學生多元智能發展, 全年安排課室以外的學習經歷 : 活動日期 活動名稱及詳情 參與人數 17-25/9/13 遊環保徑 (P1)127 4/10/13 五育中學接力邀請賽 4 11/10/13 第二十一屆田徑運動會 ( 沙田源禾路運動場 ) /10/13 沙田區小學校際乒乓球錦標賽 7 17/10/13 沙田區小學校際乒乓球錦標賽 6 17/10/13 全港小學校際五人足球賽 ( 男子足球隊 ) 9 19/10/13 小五成長的天空戶外日營 33 26/10/13 太陽能機械比賽 ( 民生書院 ) 15 02/11/13 康文署 2013 植樹日活動 ( 沙田公園 ) 20 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 7 頁

9 4/11/13 沙田區男子七人足球賽 12 6/11/13 沙田區男子七人足球賽 /11/13 全港學界太陽能挑戰盃 2013( 民生書院 ) 13 11/11/13 男子足球隊參加沙田區男子七人足球賽 12 15/11/13 幼童軍遠足 ( 沙田坳 ) 35 18/11/13 至 18/12/13 第 65 屆香港朗誦節集誦及獨誦比賽 /11/13 小五 舊電影 香港情 老幼齊講戲 2013 分享會 /11/13 沙田區田徑運動會 45 22/11/13 沙田區學界運動會服務 13 23/11/13 廣源基督教文化週 44 24/11/ 年地域主席盃幼童軍挑戰賽 8 30/11/13 小六成長的天空戶外日營 32 30/11/ 全港學界太陽能挑戰盃比賽 13 30/11/13 第九屆邱金元啟發濳能教育盃 /12/13 小六國內交流 ( 廣州 ) 96 7/12/13 常識問答比賽 ( 五育中學 ) 4 7/12/13 腦力王問答比賽 ( 禧年小學 ) 10 7/12/13 環保車比賽 ( 陳楷中學 ) /12/13 小五國內交流 ( 惠州 ) 90 14/12/13 全港十八區小學數學比賽 ( 樂道中學 ) 16 14/12/13 小學校際數學遊戲挑戰賽 ( 保良局朱敬文中學 ) 4 22/1/14 參觀房委會展覽中心 (3A 及 3B 班 ) 53 24/1/14 參觀房委會展覽中心 (3C 及 3D 班 ) 54 25/1/14 中國舞高級組參加校際舞蹈節 17 20/2/14 學校旅行 ( 一至三年級 : 西貢獅子會蕉坑自然教育中心 四至六年級 : 西貢北潭涌郊野公園 ) /2/14 沙田區校際籃球比賽 11 27/2/14 小四學生參觀香港歷史博物館及車遊香港島中西區 105 1/3/14 小四成長的天空輔導親子日營 24 6/3/14 中國舞初級組參加校際舞蹈節 12 7/3/14 至 2/4/14 參加校際音樂節節奏樂比賽 30 8/3/14 小四成長的天空挑戰日營 ( 西貢戶外康樂中心 ) 19 10/3/14 3A 3C 行環保徑 53 12/3/14 多元智能小組參加活的科學參觀 24 15/3/14 國際聯校學科評估及比賽 /3/14 一人一花送花到社區中心 13 22/3/14 第九屆邱金元啟發潛能教育盃小學學科競技比賽 8 28/3/14 欣賞國際七人欖球賽事 ( 香港大球場 ) 55 9/4/14 愛心天使行動 小組( 校外服務 ) /4/14 赤子情中國心 ( 湖南之旅 ) 32 12/4/14 小四成長的天空愛心之旅 20 12/4/14 沙田區小學數學邀請賽 4 12/4/14 聯校家長教育活動 87 17/4/14 Lego 機械人比賽訓練 ( 太子博思電腦中心 ) 5 17/4/14 第三屆扶輪盃 ( 基督教香港信義會心誠中學 ) 12 30/4/14 小五參觀嘉道理農場 (5A 5C) 54 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 8 頁

10 2-3/5/14 小四成長的天空再戰營會 20 3/5/14 第一屆沙田區 環保 科學 創意 小學友校邀請賽 ( 陳楷中學 ) 6 3/5/14 第 25 屆全港小學數學比賽 6 4/5/14 PTA 旅行 ( 農吐珠奇趣農莊 ) 175 7/5/14 小五參觀嘉道理農場 (5B 5D) 48 8/5/14 Lego 機械人比賽 ( 尖東科學館 ) 5 10/5/14 小四成長的天空親子教師戶外日營 22 14/5/14 常識百搭比賽 ( 銅鑼灣中央圖書館 ) 18 16/5/14 小六常識科參觀科學館 /5/14 幼童軍宿營及露營 ( 大埔桐梓 ) /5/14 沙田區小學校際游泳比賽 14 23/5/14 水運會幼童軍服務 /5/14 小一參觀益力多廠 (P1)125 20/6/14 小六畢業旅行 ( 西貢戶外康樂中心 ) /6/14 數碼達人創作比賽 ( 天虹小學 ) 8 23/6/14 第三屆 陽 帆之旅太陽能模型船創作大賽 /6/14 小二參觀馬鞍山消防局 (P2)102 28/6/14 小精兵行動 12 29/6/14 跳繩強心訓練及比賽 ( 青衣體育館 ) 12 30/6/14 風紀旅行 115 2/7/14 學生大使訓練 ( 善導會青衛谷 ) 23 4/7/14 第三屆 陽 帆之旅太陽能模型船創作大賽 6 7-9/7/14 小五福音營 ( 浸會園 ) 99 12/7/14 楊震賣旗日 /7/2014 活得至 繩 2014 表演匯演 10 23/8/14 DJ 小王者 2014 之校園組決賽 5 E. 本年度推行的計劃全校推行合作學習, 為加強學生自學能力, 於中英數常各科設學習日誌簿冊, 讓學生作好課前備課 1. 中文科 : 在說話能力方面 : 小一至小六推行 晨讀, 誦讀唐詩 小一至小二設 我會讀 的朗讀訓練 小一至小二的作文課程以先口述後寫作為原則在寫作方面 : 早讀及課堂均有成語學習, 以豐富學生的詞彙量 小二至小六推行 普教中, 務求言文一致, 達至我手寫我口的目的 小三至小六設作文講評 -- 賞佳作 改病句 及 析段落, 而小三及小五更設寫作歷程檔, 務求透過進展性評估促進學生學習 各級設網上 悅 讀篇章, 讓學生閱讀具水平的文章 ; 精英班更設 名家名篇 童詩創作 新詩創作 及 文言文初探, 以提高學生欣賞文學作品的素質 推行 小作家獎勵計劃, 鼓勵學生在寫作方面追求卓越 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 9 頁

11 其它方面 : 利用學習日誌, 教導做筆記的技巧 運用閱讀策略解構文章, 自擬高層次問題及搜集資料等作備課用途 設計分層工作紙以照顧學生學習上的差異 小一至小六學生利用網上練習提昇學生的自學能力及語文能力 於 中普日 舉辦有趣的語文活動及朗誦表演 在課餘時間設 語文樂趣多 的有獎活動 2. 普通話科 : 廣東話教中文班比普通話教中文班每循環週多一節課, 定期設 鬆一鬆 時間, 讓學生進行視聽或遊戲活動 小一推行漢語拼音教學 小二推行針對聲韻母拼音難點的教學 針對語音知識擬定每級學習重點, 讓學生循序漸進地學習 設普通話綜合訓練冊讓學生進行語音知識及說話的練習, 廣教中班特別增設 普通話加油站, 加強語音的訓練 課堂上安排 自由說 讓學生有更多機會用普通話表達 3. 英文科 : 課堂方面 : 小一至小三本校老師與外籍英語教師 (Miss Mandy) 進行協作教學 小四至小六本校老師與外籍英語教師 (Mr Simon) 進行協作教學 小一至小三推行英文閱讀計劃 PLPR( 教育局 ) 小四及小五參推行 英語話劇教學計劃 小四至小六設推行資優課以提升學生閱讀及寫作能力 於閱讀課運用 KWL 教學法及提問高思維技巧問題以提升學生高思維技巧 設計分層工作紙以照顧學生個別學習差異 利用學習日誌扣摘錄筆記及搜集資料等作備課用途 推行校本獎勵計劃 Stars of English, 鼓勵學生於默書爭取好成績 課堂以外 : 挑選小五及小六學生參加 英語大使 培訓以提升學生英語能力及推廣英語活動 早會及午膳時段設有英文短講及廣播 利用網上學習平台自學, 包括 : MySmart Cambridge Readers, Moodle, 英文百寶箱, 培生自學平台 等 早讀活動包括 : 朗讀文章 閱讀英文圖書及英文報章 在課餘時間設 Spelling Bee Competition 英文串字比賽, 講故事活動及英語遊戲 於 語文日 舉辦不同的語文活動及進行朗誦表演 4. 數學科 : 每年均舉行數學活動日, 透過攤位遊戲 主題學習 心算比賽等活動, 培養學生對數學的興趣 實施多元化評估 加入實作評量 高思維解難題目 多元評估學生學習表現 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 10 頁

12 小一至小六設有應用題及速算訓練 教授學生不同的解難及思考方法 設分層工作紙 ( 高 中 低 ), 照顧不同能力的同學 數學大使 及 數學小領袖 計劃 小四至小六的精英班設資優課程 ( 奧數課程及進階課程 ) 小四至小六課後有數學尖子班培訓數學種籽 小五至小六課後有數學校隊培訓班, 以增強學生比賽前的信心 在課餘時間設 數學一百 Fun 量書包及網上問題遊戲的有獎活動 5. 常識科 : 小一至小六進行科學探究 專題研習 國民教育及環境教育 小四至小六推行全班式 ( 精英班 ) 及抽離式 ( 多元智能課 ) 資優科學探究培訓活動 小一至小六利用思維技能課訓練高階思維能力 小一至小六利用 六何法 及 六色思維 訓練剪報分析技巧 課堂上分享時事新聞及作回應, 鼓勵關心時事 戶外學習及小五至小六境外遊學活動 在課餘時間設 自理小超人 及 常識你要識 的獎勵活動 設分層工作紙 ( 高 中 低 ), 照顧不同能力的同學 6. 宗教科 : 校本宗教教育課程教材, 小一至小六利用校本 宗教活動冊 ; 基督精兵 進行課後延伸活動, 加強學生對周遭的人 事 物的關懷 書籤設計及送贈, 互表關心 聖經故事角色扮演 同儕背金句活動 實踐優良品格行動, 發揮關愛精神 關懷禱告 行動 : 禱告小精兵計劃 午間禱告會及禱告教導 課堂設 好人好事 分享時間, 互相學習和欣賞 7. 視覺藝術科 : 小一至六進行陶藝課程 小一至小六以視藝日誌進行學習歷程檔案及資料搜集 小二至小六水墨研習 小五運用 PhotoImpact 電腦軟件進行創作 一至六年級進行創意學生獎勵計劃 在文化廊舉行小型展覽 與音樂科及體育科推行 一人一體藝 計劃 四至六年級加強評賞活動 8. 體育科 : 小一至小六進行主題學習 體育精神 : 公平競賽 團隊精神 體適能及跳繩強心計劃, 提升學生體能 小一至小六 我智 FIT 計劃 ( 由康樂及文化事務處舉辦 ), 提升學生健康活躍生活的意識, 並將其概念於生活中實踐 小一至小六 基礎能力研究 ( 由香港中文大學體育運動科學系舉辦 ), 協助探討及加強學童參與適量運動, 以促進學童的健康 小一至小六按能力分組進行技巧差異練習 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 11 頁

13 訂立 一人一體藝 計劃作長遠發展 小四至小六專項技巧互評 設難度分級評估 體育大使 訓練及服務 9. 音樂科 : 小一至小六網上音樂自學挑戰 與視藝科及體育科推行 一人一體藝 計劃 音樂大使 計劃 小息表演活動 小息 Fun Fun Show 課堂設表演時段, 學生進行自評及互評 設音樂日誌 樂響沙循, 紀錄及整合有關音樂之活動情況 10. 電腦科 : 小一至小六透過有關網上操守課程, 學習正確上網的態度 小三至小六利用內聯網交流 小一至小六學生利用網上平台自學, 如 小校園 香港教育城 配合常識科進行小組研習活動 小二至小六設立 速成中文輸入法 課程 小五跨科協作 : 進行電腦美術繪畫課程 (Photo Impact) 小五及小六學生利用 Moodle 網上學習平台進行互動學習 生命成長課 : 每循環週 Day 2 進行, 課程內容由班主任教授 各科配合主題滲透生命教育元素, 於試後活動時間舉辦才藝大賽, 讓學生盡展所能 主題活動 : 一年級二年級三年級四年級五年級六年級開筆禮生命教育週成長祝福禮 P.1-3 詩歌分享週會 P.4-6 信仰實踐週會才藝大賽 感恩活動 各級主題 : 一年級二年級三年級四年級五年級六年級全新的我智慧的我習慣的我群體中的我讓生命高飛讓生命高飛 11. 國內考察及交流活動 : 同根同心 月 5-6 日 廣州的西式建築及其歷史文化 小六師生共 108 人 12 月 日 惠州的環保設施及自然保護區 小五師生共 100 人 2014 年 4 月 12 至 16 日 赤子情中國心 湖南張家界交流考察團 12. 其他 : 小一適應課程 ( 九至十月 ), 讓小一學生於短期內適應小學生活 小六升中面試技巧訓練 ( 十一月至二月 ), 讓學生無論在心理上或技巧上為升中作好準備 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 12 頁

14 我是主的羊 ( 四月十六日 ), 讓學生跟隨主的榜樣 國民教育及環境教育 : 各科各級於課程內滲透不同的國民情意教育內容及環境教育內容 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 13 頁

15 F. 學校實際上課日數 整學年課堂授課日數 150 日數 小一至小三 小四至小六 35 為全校或全級學生安排學習活動的數目 30 日數 小一至小三 小四至小六 G. 各主要學習領域的課時學習年級領域科目 P1 P2 P3 P4 P5 P6 比例 中國語文教育 中文 /8 7/8 7/8 普通話 /1 2/1 2/1 19% 英國語文教育 英文 % 數學教育 數學 % 科學 科技 個人 社會及人文教育 常識 % 藝術教育 視藝 音樂 % 體育教育 體育 % 聖經 電腦 其他 圖書 % 導修 / 成長課 多元智能課 合共 % 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 14 頁

16 25% 學習領域課時 ( 小一至小六 ) 20% 15% 10% 5% 0% 中國語文教育英國語文教育數學教育小學常識科視覺藝術音樂體育其他 H. 學生閱讀習慣 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 15 頁

17 I. 教師在專業發展方面的情況 1. 學校為教師專業發展舉行下列培訓活動 : 屬會聯校講座及分享 : 生命教育 沙田區聯校教師培訓防止校園性騷擾 制定校園性騷擾政策 訓輔組分享會 : 認識焦慮症 課程組分享會 : 分層教學的意義和原則 資訊科技組工作坊 : 電子白板 英文科工作坊 :ilesson 常識科分層課業及分層教學工作坊 4/ /16/ EDB 協作會議 : 小二 小三中文科教研 資訊科技組工作坊 :Moodle 的認識與應用 中文科工作坊 : 如何在課堂中照顧學習差異 月 月 月 月 新老師觀課 : 新入職或新任教老師先觀課, 再由學科成員及副校或課程主任觀 課, 以協助新老師配合科本發展進行教學 教育學院教學實習 : 小學教育榮譽學士 羅卓怡 常識 視藝 ( 偉 芬 ; 玲 黎 ) 譚浩然 數學 體育 ( 奕 兒 ; 華 桂 ) 同儕觀課 : 各老師自行邀請本科老師進行觀課, 並分享觀課所見, 促進交流 互相欣賞和學習 教育學院教學實習 : 小學學位教師文憑 徐嘉楠 中文 普通話 ( 君 許 馬 王 ) 訓輔組工作坊 : 善用親和力與家長及學生溝通 區域學校網絡 - 分層工作紙分享會 ( 支援組分享會議 ) 體育科排球教學分享 英文科工作坊 :Cater for Individual Differences 2-3 月 考績觀課 : 中 英 數 常科任老師邀請學科成員 關顧組長 副 校或課程主任進行觀課, 並交流觀課心得, 優化教學技巧, 提升教 學效能 成立法團校董會 _ 分享他校經驗 _ 教師發展日 : 電影欣賞及交流 _ 教育觀點分享 參觀大埔循道衛理小學及交流環境教育經驗 資訊科技組簡介會 : 學生拍咭點名系統 聯校中層人員專業發展日 : 卓有成就的中層人員 3-4 月 香港中文大學學位教師教育文憑課程 中文 普通話 王瑜瑜 劉美琦 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 16 頁

18 3-5 月 教育學院教學實習 : 小學學位教師文憑中文 普通話 徐嘉楠 英文科工作坊 :Phonics 數學科工作坊及分享會 :PS1/TSA/ 數學概念 5 月 中大教學實習 : 體育教學實習計劃體育 廖智峰 潘駿偉 內地英文老師到校觀摩交流 2. 各級之中 英 數 常均有進行共同備課 同儕觀課及協作教學 3. 其他協作教學 : a. 小一 認識我們的學校 跨科協作課程 ( 中 普 英 數 常 音 體 宗 ) 日期 年級 參與老師 備註 譚淑華 嚴偉基 陳嘉麗 陳美寶 許碧芳 黃仲君 馬艷萍 黎月玲 劉凱儀 管美鳳 一年級 謝至頴 黎貴芳 文綺棋 李敏儀 陳悅華 蘇娜莉 黃海芬 簡麗兒 李詠儀 王琦 鄭穎妍 黃淑冰 侯君兒 李嘉汶 陳桂葉 施奕淼 郭鳳儀 年上學期 b. 小六 面試技巧訓練 跨科協作課程 ( 中 普 英 + 班主任 ) 此乃認識學校的課程 日期年級參與老師備註 年譚淑華 蘇凱文 李敏儀 徐美玲 陳嘉麗 此乃升中 11 月至六年級林超凡 王琦 許碧芳 蘇娜莉 劉凱儀 銜接課程 2 月葉襯歡 黎月玲 管美鳳 鄧柏鈞 李嘉汶 c. 小二 媽媽的愛 課程 ( 中 視藝 ) 日期年級參與老師備註 年譚淑華 黃仲君 徐美玲 許碧芳 姚媛 瞭解媽媽對家人的付二年級 5 月蔡詠詩 黎月玲 余美美出, 並作出回應 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 17 頁

19 ( 四 ) 我們對學生成長的支援 A. 訓輔組及全方位輔導計劃 ( 有關計劃詳情及成效, 請參閱 全方位學生輔導服務報告 ) B. 全校參與模式學生學習支援計劃 1. 政策 本校致力建立共融文化, 以 全校參與 模式支援有特殊教育需要的學生 ; 透過資源調配, 為學生提供適切和多元化的支援服務, 以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活 ; 學校重視家校合作, 建立恆常溝通機制, 透過不同渠道, 與家長一起商議有關支援學生的策略 2. 資源 本校獲教育局增撥的額外以下資源, 支援有特殊教育需要及成績稍遜的學生 : a. 學校發展津貼 b. 學習支援津貼 c. 全校參與模式的融合教育計劃增補基金 d. 加強言語治療津貼 e. 學校伙伴計劃津貼 3. 支援措拖及資源運用方式 本校為有特殊教育需要及成績稍遜的學生提供下列支援措施 : a. 成立學生支援組, 副校長作統籌, 成員包括課程發展主任 學習支援組統籌主任 支援組教師 班主任 社工 教育心理學家 考試統籌主任和各學科教師等 b. 增聘 3 名教學助理與全校教師以 全校參與 模式照顧個別差異 ; c. 安排課後功課輔導班, 為學業成績稍遜的學生提供學習上適切的支援 d. 支援教師為有個別學習需要學生擬訂個別學習計劃, 進一步提供課後抽離式支援 e. 購買 言語治療服務, 為有言語障礙的學生提供約每週一次的小組 / 個別言語治療訓練 ; f. 安排教師或教學助理, 以協作教學模式在課堂上支援有特殊教育需要的學生 ; g. 在教師協助下, 安排教學助理定期為有需要的學生提供課後功課輔導或技能訓練 ; h. 向有需要的學生提供學習 家課和測考調適, 又透過課堂觀察, 記錄學生的學習成果, 在適當時候, 向家長報告 ; i. 設立 大哥哥 大姐姐 識字大使 計劃, 協助小一 二年級學生認讀寫字 ; j. 設立 朋輩伴讀 計劃, 協助有讀寫困難的學生閱讀課外書, 以提升他們的閱讀能力 ; k. 提供家長教育, 包括講座 培訓班及工作坊, 讓家長了解有特殊教育需要學生的學習特性, 從而配合學校的措拖 ; l. 邀請相關專業人士如教育心理學家及言語治療師, 為教師及家長舉辦專題工作坊 m. 参加區域學校網絡試驗計劃, 課程主任 支援組統籌 中 英 數科主席定期到友校進行分享及交流設計分層工作紙以協助有特殊學習需要的學生 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 18 頁

20 C. 資優教育計劃 1. 目標 : - 發展全班式資優教育課程, 把資優教育三大元素 ( 高思維能力 創造力 個人及社交能力 ) 融合於正規課程中, 以照顧學生不同的學習需要 ; - 發展抽離式資優教育課程以培養資優生的潛能 ; - 建立照顧學生不同學習需要的學校文化 ; - 透過資優教育網頁, 提升資優生的自學能力 2. 發展策略 : 根據教育統籌局資優教育組的詮釋每一個人都擁有不同的天賦, 學校應該在正規課堂教學中滲入資優教育的元素, 提升學生的能力, 同時讓尖子得以浮現 3. 實施策略 : 資優教育將以第一層次 : 全班式中的 1A 1B 及第二層次 : 抽離式的 IIC 及 IID 的模式推行 資優項目一覽表範疇 項目 負責人 IA 全班式一般性 創造力 高思維能力及社交能力 ( 合作學習 ) 中 英 數 常科任 IB 全班式專門性 IIC 抽離式一般性 IID 抽離式專門性 精英班拔尖課程 : a. 進階課 ( 導修課時段 ) b. 資優課 ( 一循環週資優課 ) 學科主題課程 : English Ambassador Team (EAT) 中文寫作班 數學尖子班 數學校隊班體育校隊 : 足球 籃球 游泳 小網 體操 乒乓球 花式跳繩 合唱 獨唱 敲擊樂 中樂 牧笛 紙蕾絲紙藝 陶藝 繪畫及設計小組 領袖生訓練等科學探究資優課程電能車設計課程 中 英 數 常科任中 英 數 常科任 活動主任 科主席 胡家偉 黃海芬鄧柏鈞 常識問答組 李嘉汶 蘇娜莉 翟詠嘉 LEGO 機械人創作班 胡家偉 I am GAME MAKER 電腦遊戲創作課程 胡家偉 小記者 林超凡 李嘉汶 郭 鳳儀 關健慧 初 高級組舞蹈組 陳嘉麗 管美鳳 沙循戲劇組 徐美玲 黃海芬 王 琦 謝至頴 李寶霖 其他 資優學習成果展示 課業分享 譚淑華 負責組別 工作坊 / 教師培訓 譚淑華 教育局 JA 課程 : 我們的國家 譚淑華 黃海芬 訓練資優比賽 DJ 小王者 2014 譚淑華 推介資優課程 ( 香港資優教育學苑 中文大學 譚淑華 香港樹仁大學 ) 轉介教育局課程 ( 馮漢柱 ) 譚淑華 推介資優教育網頁 譚淑華 教學資源共享 譚淑華 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 19 頁

21 ( 五 ) 學生表現 A 年度升中概況 : 本區中學 448 浸信會呂明才中學 449 佛教覺光法師中學 450 佛教黃允畋中學 453 基督書院 校名 454 香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學 455 東莞工商總會劉百樂中學 456 梁文燕紀念中學 ( 沙田 ) 458 聖母無玷聖心書院 459 沙田蘇浙公學 460 天主教郭德勝中學 461 樂道中學 462 樂善堂楊葛小琳中學 463 馬鞍山聖若瑟中學 464 馬鞍山崇真中學 466 五育中學 467 五旬節林漢光中學 468 保良局朱敬文中學 469 保良局胡忠中學 471 沙田培英中學 472 聖公會林裘謀中學 473 聖公會曾肇添中學 475 沙田循道衛理中學 479 東華三院馮黃鳯亭中學 480 東華三院黃鳯翎中學 481 東華三院邱金元中學 482 香港中國婦女會馮堯敬紀念中學 483 台山商會中學 543 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學神託會培基中學 ( 直資 ) 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 ( 直資 ) 他區中學 華仁書院寶覺中學迦密聖道中學 ( 大埔 ) 五旬節聖潔會永光書院禮賢會彭學高紀念中學葵涌蘇浙公學 -- 葵青區基督教崇真中學 ( 直資 ) 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 20 頁

22 2012 至 2014 年度小六升中選校志願統計 16% 4% 10% 0% 70% 第一志願第二至三志願第四至五志願第六至十五志願第十六志願或以上 獲派首志願共 :72 % 獲派首三志願共 :86 % 獲派首五志願共 :90 % B. 學生參與校際項目和制服團隊的情況 學生參加校際項目 80% 40% 0% 13/14 13/14 小一至小三 小四至小六 制服團隊 10% 8% 6% 4% 2% 0% 13/14 13/14 小一至小三 小四至小六 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 21 頁

23 C 校隊及課後訓練項目參與人次 : 活動名稱 參與人次 常識科探組 39 常識問答隊 41 節奏樂團 30 田徑訓練班 45 花式跳繩隊 13 繪畫及設計小組 45 沙循小記者 26 學生團契 50 戲劇組 19 幼童軍 63 公益少年團 41 多元智能課 ( 三期 ) 1935 人 中國舞校隊 - 初級 19 中國舞校隊 - 高級 40 田徑校隊 45 乒乓球校隊 33 足球校隊 35 數學培訓隊 58 普通話集誦 50 數學尖子班 ( 小四至小六 ) 75 木笛隊 32 初級合唱團 35 高級合唱團 53 中級合唱團 57 籃球隊 11 普通話棒棒堂 ( 學校訓練 ) 9 游泳校隊 14 D. 課外活動及課後訓練項目參與人次 活動名稱 參與人次 PhonicsWonderland 拼音樂工作坊 62 Creative Writing 英語創意寫作班 11 中國民族民間舞考試班 51 小天才 LEGO 機械人創作課程 24 LEGO ROBOTIC 機械人創作課程 25 I am GAME Maker 電腦遊戲創作課程 14 樂器訓練班 65 中國樂器班 26 體操班 38 小型網球訓練 21 籃球訓練班 75 乒乓球班 78 花式跳繩班 86 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 22 頁

24 游泳訓練班 64 中文閱讀理解及寫作班 70 全腦記憶力訓練班 44 初小英文生字記憶訓練 69 英語小廚師 13 手工藝及畫班 194 中國武術班 23 流行爵士舞班 19 跆拳道班 69 魔術及汽球扭扭樂 27 美味廚房 25 E. 校際項目參與人數 : 活動名稱 P1-3 P4-6 參與人數 學校舞蹈節 學校音樂節 學校朗誦節 數學奧林匹克比賽 田徑賽 游泳賽 籃球比賽 男子足球比賽 乒乓球比賽 小型網球比賽 花式跳繩比賽 常識百搭比賽 常識問答比賽 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 23 頁

25 F. 校外比賽紀錄 : 1. 朗誦比賽 獎項比賽 / 組織名稱 ( 參與人數 -- 名 ) 1. 香港學校朗誦節 小學一 二年級粵語詩詞集誦 ( 女子 ) 506 四季冠軍 49 名 小學一年級粵語詩詞獨誦 ( 女子 ) 312 鬧鐘冠軍 1 名 P1-2 Solo (Girl) E20 Halfway down 冠軍 1 名 P3 Solo (Girl) E24 Lost rainbow 亞軍 1 名 小學三 四年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 330 溫暖的小河亞軍 3 名 中學四至六年級宗教作品朗誦粵語 464 箴言 (9:1-6) 智慧的筵席季軍 1 名 P1-2 Solo (Boy) E52 Night sounds 季軍 1 名 小學五六年級普通話散文獨誦 ( 女子組 ) 429 ( 溫暖 ) 永恆不滅季軍 1 名 小學三 四年級普通話詩詞集誦 545 頑皮的小雨點優良 50 名 Choral speakingp1-3( 男子 ) E111a Sliding on the Ice 優良 41 名 小學三 四年級自選誦材項目 鴨子與狐狸優良 1 名 小學三 四年級自選誦材項目 漂亮的烏鴉優良 3 名 小學一年級粵語詩詞獨誦 ( 男子 ) 324 柳樹的頭髮優良 1 名 中學四至六年級宗教作品朗誦粵語 464 箴言 (9:1-6) 智慧的筵席優良 1 名 小學三年級粵語 ( 詩詞獨誦女子 ) 310 螳螂和蟬優良 1 名 小學一 二年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 331 希望優良 3 名 小學一年級粵語詩詞獨誦 ( 女子 ) 312 鬧鐘優良 2 名 小學三 四年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 330 溫暖的小河優良 2 名 小學四至六年級基督教經文 ( 粵語 ) 464 箴言 (9:1-6) 智慧的筵席優良 2 名 小學三 四年級普通話詩詞獨誦 ( 男子 ) 336 一天只有一次清晨優良 1 名 小學五 六年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 329 風優良 3 名 小學五 六年級普通話散文獨誦 ( 男子 ) 435 念天地之悠悠優良 1 名 P4 Solo (Girl) E27My Little sister 優良 6 名 P1-2 Solo (Girl) E20Halfway down 優良 5 名 P4 Solo (Boy) E56The cellar 優良 3 名 P5 Solo (Boy) E58 My pet mouse 優良 3 名 P5 Solo (Boy) E57Night before the Match 優良 6 名 P5 Solo (Girl) E31 P5 Solo (Girl) The secret song 優良 4 名 P1-2 Solo (Boy) E52 Night sounds 優良 2 名 P3 Solo (Girl) E24 Lost rainbow 優良 2 名 小學五六年級普通話散文獨誦 ( 女子組 ) 429 ( 溫暖 ) 永恆不滅優良 1 名 小學五六年級普通話詩集獨誦 335 眾樽歌唱 - 記溪頭臺大實驗林優良 1 名 小學三四年級普通話詩詞獨誦 ( 男子 ) 336 一天只有一次清晨優良 2 名 E53 P3 Solo (Boy) The price of fame E53The price of fame 優異 1 名 E53 P3 Solo (Boy) The price of fame E53The price of fame 優良 4 名 E25 P3 Solo (Girl) Wet E25 Wet 優良 3 名 小學一 二年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 331 希望良好 1 名 小學三 四年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 330 溫暖的小河良好 2 名 小學一至三年級基督教經文 ( 粵語 ) 詩篇 (25:1-6) 良好 1 名 小學五 六年級普通話詩詞獨誦 ( 女子 ) 329 風良好 3 名 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 24 頁

26 P5 Solo (Boy) E57Night before the Match 良好 2 名 小學五六年級普通話散文獨誦 ( 女子組 ) 429 ( 溫暖 ) 永恆不滅 良好 1 名 E53 P3 Solo (Boy) The price of fame E53The price of fame 良好 1 名 2. 第十屆中華國際朗誦盃 ( 英詩獨誦 ) 第二名 1 名第三名 1 名優異獎 1 名 3. 第十屆中華國際朗誦盃 ( 普通話獨誦 ) 第一名 1 名 普通話詩文獨誦第二名 1 名第三名 2 名第四名 1 名 粵語古詩文獨誦優異獎 1 名 2. 學術比賽比賽 / 組織名稱 1. 大埔三育中學第九屆小學生作文即場比賽小五中文 小五英文 小六中文 小六英文 全國青少年語言知識大賽 ( 全國作文現場比賽 ) 現場作文晉級賽 現場作文決賽 現場作文全國總決賽 全國現場作文晉級賽 ( 香港區 ) 小五 六組團體 3. 沙田區小學多元繽紛同樂日英文作文比賽 4. 全港十八區小學數學比賽 ( 沙田區 ) 銀獎 創意解難 5. 小學校際數學遊戲挑戰賽 ( 第十屆 ) 6. 華夏盃比賽初賽 晉級賽 獎項優異獎 1 名良好獎 3 名優異獎 1 名良好獎 2 名特級優異獎 1 名優異獎 3 名良好獎 5 名良好獎 4 名一等獎 5 名二等獎 6 名三等獎 14 名狀元獎 1 名一等獎 3 名二等獎 6 名三等獎 4 名一等獎 1 名二等獎 5 名三等獎 3 名亞軍 優異 1 名 銀獎 1 名季軍 2 名優良 11 名個人賽二等獎 1 名團體賽一等獎 4 名二等獎 4 名三等獎 12 名優異獎 2 名二等獎 1 名三等獎 5 名 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 25 頁

27 總決賽 三等獎 3 名 7. (AIMO) 亞洲國際數學奧林匹克比賽 ( 港澳盃 ) AIMO 初賽 銀獎 2 名銅獎 6 名 AIMO 晉級賽 決賽 銅獎 2 名 8. 全港通識精英賽雙人賽 冠軍 2 名 9. 第十七屆常識百搭比賽 嘉許獎 12 名 10. 十分科學 常識科網上學習計劃 全年優異學生獎 3 名第一期優秀學生獎 1 名第二期優秀學生獎 1 名最積極參與學校獎 11. 智能機械由我創 2014 二等獎 4 名 12. 數碼媒體由我創 優異獎 2 名 年度數碼達人創作大賽 優異獎 8 名 14. 第十六屆全港普通話演講比賽 2014 優異獎 3 名良好獎 5 名 15. 第十四屆全港學界普通話傳藝比賽 優良獎 3 名 16. DJ 小王者 2014 團體優異獎 3. 音樂比賽 比賽 / 組織名稱 獎項 ( 名 ) 香港學校音樂節 1. 聖詩組 - 教堂音樂 - 中文歌曲 - 小學合唱隊 - 9 歲或以下 季軍 55 名 2. 聲樂獨唱 - 外文歌曲 - 女聲 - 小學 - 13 歲或以下 優良 1 名 3. 小提琴獨奏 - 二級 優良 1 名 4. 小提琴獨奏 - 四級 優良 1 名 5. 分級鋼琴獨奏 - 一級 優良 6 名 冠軍 1 名 6. 分級鋼琴獨奏 - 二級 優良 3 名 良好 3 名 亞軍 1 名 7. 分級鋼琴獨奏 - 三級 優良 2 名 良好 1 名 8. 分級鋼琴獨奏 - 四級 優良 5 名 9. 分級鋼琴獨奏 - 五級 優良 1 名良好 2 名 10. 教堂音樂 - 中文歌曲 - 小學合唱隊 - 13 歲或以下 優良 53 名 11. 笛獨奏 - 小學 - 初級組 良好 2 名 12. 節奏樂隊 - 小學 - 9 歲或以下 優良 30 名 13. 木笛隊 - 小學 優良 32 名 14. 高音木笛獨奏 - 小學 - 13 歲或以下 冠軍 1 名優良 1 名良好 3 名 15. 單簧管獨奏 - 小學 - 初級組 季軍 1 名 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 26 頁

28 4. 視覺藝術比賽 比賽 / 組織名稱 獎項 ( 名 ) 1. 熱愛生命 填色設計比賽初小組 季軍 1 名 高小組 優異 1 名 沙田全城清潔運動填色比賽 全港愛心學校填色比賽中級組 ( 四年級 ) 中級組 ( 三年級 ) 小學組最踴躍 參與獎全校 優異獎 1 名 優異獎 1 名 3. 第 14 屆星星河全國少年兒童美術書法攝影大賽美術優秀獎 4 名 5. 體育比賽 比賽 / 組織名稱 獎項 年度沙田區小學校際田徑比賽 團體 殿軍 10 名 200 米 第五名 1 名 400 米 亞軍 1 名 男甲 400 米第五名 1 名跳高殿軍 1 名 跳遠 第五名 1 名 壘球 殿軍 1 名 4X100 米接力 第五名 6 名 男乙 200 米 季軍 1 名 跳高 季軍 1 名 女甲 跳遠 第七名 1 名 鉛球 冠軍 1 名 女乙 跳高 第七名 1 名 女丙 100 米 第七名 1 名 年第 7 屆國際跆拳道香港總會兒童暨新手邀請賽 國際博擊賽 冠軍 1 名季軍 1 名 3. 第九屆邱金元啟發潛能教育盃五人足球賽 亞軍 10 名 4. 五育中學友校 4X100 接力邀請賽 季軍 4 名 5. 馬鞍山靈糧親子運動會友校接力邀請賽 亞軍 4 名 6. 小型網球分區校際賽 ( 男子 8 歲或以下組 ) 季軍 1 名 7. 第十六屆全港小學區際田徑比賽 男甲 400 米 第五名 1 名 女甲鉛球 第八名 1 名 8. 屈臣氏集團香港學生運動員獎 運動員獎 1 名 9. 第五十屆校際舞蹈節比賽 甲級獎 16 名 10. 第五十屆學校舞蹈節 小學低年級組中國舞 ( 群舞 ) 優等獎 12 名 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 27 頁

29 6. 其他比賽 1. 地域主席盃幼童軍挑戰賽 繩藝 2. 幼童軍多元智能比賽 李文敬盃幼童軍技能比賽 簡汝謙盾 - 創意活動 黃宇翰盾 - 綜合能力挑戰 比賽 / 組織名稱獎項 ( 名 ) 季軍 8 名 冠軍 6 名 殿軍 4 名 3. 第八屆香港外交盃知識競賽網上問答比賽 ( 小學組 ) 小學組優異獎 5 名 4. 第九屆邱金元啟發潛能教育盃小學科學競技比賽 第 2 名 5 名 第 4 名 5 名 第五屆優秀小學生獎勵計劃優秀小學生獎 1 名 7. 社會服務 服務項目 參與人數 1. 沙田區 2013 植樹日 廣源文化週 跳繩強心籌款活動 一人一花 栽種盆栽送贈老人中心 幼童軍參與沙田區小學校際游泳比賽頒獎禮站崗 校內服務 服務項目 參與人數 1. 中普大使 英語大使 數學大使 常識大使 IT 大使 識字大使 體育大使 學生大使 環保大使 風紀 中央圖書服務生 音樂大使 4 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 28 頁

30 ( 六 ) 財務報告 承上結餘 ( 政府基金及學校基金 ) 收入 $ 支出 $ 2,682, I. 政府基金 (1) 營辦開支整筆津貼 ( 甲 ) 一般範疇 - 行政津貼 / 修訂行政津貼 1,167, ,022, 學校及班級津貼 607, , 學校課程發展津貼 47, , 科目津貼 ( 包括普通話津貼 德育及公民教育津貼等 ) 14, , 培訓津貼 7, , 資訊科技綜合津貼 422, , 其他津貼 ( 升降機 補充津貼 ) 326, , ( 乙 ) 特別範疇 有關學生支援津貼 ( 包括新來港學童校本支援計劃 ) 小結 : 2,594, ,206, ,719, ,546, 有關廣泛閱讀計劃津貼 15, , 學校發展津貼 657, , ( 支付合約教師一半薪金 1 位教學助理, 協助教師預備教 具 練習和協助 / 負責教學工作 分擔教學工作及非專業職務 及購買專業服務 1 位課室助理支援外籍英語老師教學活動 1 位 IT 助理及科本教師培訓 ) 其他 ( 赤子情中國心 ) 28, , 小結 : 2,420, ,223, (2) 家具及設備津貼 214, , II. 學校津貼 ( 一般津貼 ) - 堂費 - 捐款 82, , 具特定用途的收費 ( 空調電費 維修 清洗及更換冷氣 機 ) 258, , 小結 : 341, , 總結 : 5,571, ,041, /14 年度總盈餘 529, /14 年度終結總盈餘 3,211, 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 29 頁

31 ( 七 ) 回饋與跟進 本校運用有效策略, 促進學生的學習, 增強學生的學習信心 藉 合作學習 和 小班教學 的推行, 學生能透過課堂活動, 進行互動的學習, 營造出支持和欣賞的氣氛, 從而增強彼此的學習信心 本校將進一步推展, 讓學生的學習更具果效 優化教學設計及豐富課堂活動, 使用不同程度的課堂活動和工作紙, 以照顧不同能力的學生, 讓他們在學習中建立自信 學生從 做 中學習, 瞭解知識背後的原因, 促使學習具趣味, 增強學習的動機和主動性 運用 學習日誌 以發展學生自學能力, 加強預習及課前的準備 ; 進行不同形式的評估和回饋以促進學生的學習, 都能有效地提升學生的學習, 並能引導學生認識及挑戰自我, 發展潛能 進一步推動資優課程, 除以抽離式推動數學 英語及科學等領域的資優生外, 更以全班式課程供精英班學習, 從而提升他們的能力, 並有效地挑選資優的學生加以培訓 透過境外交流活動及統整活動, 增加學生對國家的歷史和最新發展的認識, 從而提升他們的國民意識, 並豐富了校本的國民教育內容 優化校本課程及強調教師專業成長, 令學校的學與教都能長足地發展, 並能發揮果效 校本生命教育課程 我是主的羊 主題活動, 以專題課程以及滲透課程等形式推展, 增強學生靈命發展 學生在潛移默化的薰陶下, 能夠懂得關心身邊人與物, 並付諸行為, 與週圍的人建立良好的人際關係, 保持人與人之間和諧友好的關係 推行自我挑戰計劃, 有效地發展學生的自律精神 ( 八 ) 學校未來發展計劃的關注事項 ( ) A. 繼續三年發展計劃的推行 1. 鞏固學生學習基礎, 發展共通能力 提升學生學習能力及高階思維 有效重整及運用資源 2. 發展生命教育, 提升學生全人素質 培養學生積極進取的態度 提高學生自我管理的能力 培育學生身心靈健康 B. 關注各計劃的推展及成效 進行全面性評估, 包括學生情意及社交問卷調查 各持份者問卷調查 各科組全面檢討等 C. 慶祝學校建立二十五周年, 舉行各項感恩及慶祝活動, 包括全校參與的大型音樂劇等 沙田循道衛理小學 ( 學校報告 _13-14) 24/12/2014 版本第 30 頁