訓練計劃
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- 渔 顾
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1 三軍總醫院眼科部實習醫學生臨床訓練計畫 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 壹 簡介軍醫學校創立時期, 眼科教官為日本人平賀氏, 其後有本校畢業之王連仲 石錫祐 姜殊文 潘作新等 抗戰時期眼科主任為陳任 ; 陸軍衛生勤務訓練所外科學系眼科主任為姜殊文 國防醫學院成立之初, 外科學系有眼科學組, 編制人員共十員, 學組主任郭秉寬 民國三十八年學院遷台, 在外科學系下設 神經及眼耳鼻喉科學組, 但主要人員並未隨同來台, 實際從事眼科工作者僅有助教趙澤宇及周道香二人 民國四十一年, 外科學系設主任教官四員, 林和鳴任主任教官並主持眼科, 周道香佐之, 民國四十二年有畢業學生劉景鴻等留校加入眼科工作 民國四十七年榮民總醫院開辦, 林和鳴受聘兼該院眼科部主任 民國六十七年眼科自外科學系獨立, 設 眼耳鼻喉科學系, 周道香任系主任 民國六十八年, 三軍總醫院改隸國防醫學院為其直屬教學醫院, 眼耳鼻喉科學系遂分立為眼科學系及耳鼻喉科學系, 眼科學系主任為周道香, 周主任於七十年退伍, 由文良彥接任 民國七十二年, 國防部規定 : 國防醫學院醫學系各臨床學科主任必兼教學醫院相對之診療部科主任, 以便人員統一運用, 於是眼科學科與三軍總醫院眼科部合而為一 眼科部之主要教學任務有醫療服務 臨床教學及研究發展, 由於眼科醫學日新月異, 發展迅速, 分工趨於精細, 本部進而有次專科 (subspeciality) 之分設, 以提昇醫療水準, 促進教學研究之發展, 次專科之設立包括眼光學科 角膜科 青光眼科 眼神經科 眼整形科 小兒眼科 眼病理科及視網膜科, 以培養眼科醫學人員及有關從業人員, 使具有一般門診 特別門診 急診病房及手術之醫療學識 行政經驗 教學及研究能力 實習醫學生依各年級及各階段學生之需求, 設計務實可行之教學訓練計畫, 有具體目標訓練, 並訂有核心能力要求, 以培養基本臨床技能及全人照護知能 貳 訓練宗旨與目標一 訓練宗旨 : ( 一 ) 培養對眼科學的興趣 ( 二 ) 培養具備基本眼科的概念 ( 三 ) 熟悉眼科學的基本理論及核心臨床技能 ( 四 ) 熟悉眼科儀器的使用及疾病診斷 ( 五 ) 學習及訓練眼科病歷寫作 ( 六 ) 落實雙向回饋考評機制 二 訓練目標及核心能力要求 : 26
2 ( 一 ) 訓練醫學生基本眼科學知識及核心臨床技能 ( 含直接眼底鏡操作 ) ( 二 ) 使眼科學課堂講解與實際疾病病程變化相配合 ( 三 ) 了解一般眼疾之檢查及診斷原則 ( 四 ) 熟悉視力 ( 含驗光矯正 ) 眼壓以及配鏡三項基礎檢查及其臨床意義 ( 五 ) 認識眼科常見儀器 : 細隙燈 眼底鏡 眼壓計 隅角鏡 電腦驗光 角膜弧度儀 視野檢查儀器 超音波 ( 六 ) 熟練眼底鏡之使用及眼底檢查 ( 七 ) 參加眼科 OSCE(Objective structured clinical examination) 臨床技能核心課程 ( 眼睛的檢查 - 含眼底鏡之操作 ) 並通過課後考核 ( 八 ) 認識以病人為中心之全人醫療理念 ( 九 ) 培養實證醫學 EBM 之能力 ( 十 ) 熟悉院內各項處置之安全防護措施 ( 十一 ) 增進病歷寫作能力, 加強病程紀錄符合 POMR 或 SOAP 之精神 ( 十二 ) 熟悉臨床工作上注重全人醫療 病人安全 醫療品質 醫病溝通 醫學倫理 醫事法規 感染控制 實證醫學及病歷寫作等 ( 十三 ) 夜間實習與住院醫師一起看急診及收療急診病人, 值班時間 :1700PM-1200PM ( 十四 ) 本部之實習醫學生教學訓練所需之最低資格及訓練目標如下表 教學種類最低資格訓練目標 在校醫學生醫學系四年級學生初步學習臨床眼科病人特質, 且於九十五年 度加入臨床見習核心課程 五年級實習醫學生六年級實習醫學生七年級實習醫學生 醫學系五年級學生 醫學系六年級學生 醫學系七年級學生 初步學習臨床眼科病歷之撰寫 病史詢問 及一般治療技術, 並瞭解兒科各部門之運作 在專科醫師之指導下, 學習照顧眼科病患之基本知識與技術 在專科醫師之指導下, 實習診斷 治療 與照顧眼科病患之態度 知識 與技巧並參與兒科及重症病人之照顧 參 師資一 本部由部主任擔任訓練計畫主持人, 具有豐富臨床教學經驗, 負責綜管計畫相關事務 二 本部教師皆具有教學資格, 於住院醫師訓練期間, 適當安排教學訓練與其他工作 ( 如臨床照護 ) 之比重, 以維持教學品質 三 專任教師與實習醫學生比例約 5:1 27
3 專任教師 ( ): 姓名 職稱 ( 教職 ) 學歷 專長 青光眼疾病 眼科藥理 國防醫學院醫學科學研學 白內障超音波晶體部主任呂大文究所博士斑畢業乳化手術 準分子雷射 ( 教授 ) 美國費城 Wills 眼科醫院屈光手術 眼部整形手 青光眼研究員 術及一般眼疾診療 視網膜及玻璃體手術 美國紐約州立大學水牛白內障超音波晶體乳化陳建同城分校博士手術 準分子雷射屈光 ( 教授 ) 美國紐約州立大學附設手術 角膜塑型術及一 醫院眼科客座研究員 般眼疾診療 角膜疾病及手術 白內科主任戴明正美國費城 Wills 眼科醫院障手術 雷射屈光手 ( 副教授 ) 角膜研究員術 角膜塑形術 角結膜疾病 角膜移植 白內障超音波晶體乳化手術 準分子雷射梁知本美國費城威爾斯眼科醫屈光手術 角膜塑型院角膜科臨床研究員術 視力保健及一般眼疾診療視網膜與玻璃體之疾病美國南加州大學 Doheny 及手術, 白內障晶體乳張雲翔眼科中心視網膜 白內障化術, 準分子雷射近視及準分子雷射近視屈光屈光手術, 視力保健, 手術研究醫師以及一般眼疾之診療 教 師 證 書 及 取 得 日 期 教授 /2 教授 /8 副教授 /12 眼專 /10 眼專 /10 28
4 眼部精細美容整型手術 ( 雙眼皮及眼袋 ) 眼部創傷重建整形手術 鼻 助理教授 /05 淚管淚道新式氣球擴張 江尚宜 科主任 ( 助理教授 ) 國防醫學院醫學科學研究所博士 手術與支架裝置手術 肉毒桿菌素除皺雕塑注射及玻尿酸注射除紋 小切口白內障超音波晶 體乳化手術 學童視力 保健及角膜塑型術 準 分子雷射屈光手術及一 般眼疾診療 角結膜疾病 角膜移植 白內障超音波晶體 助理教授 梁章敏 ( 助理教 國防醫學院醫學科學研 乳化手術 準分子雷射 /01 授 ) 究所博士 屈光手術 視力保健及 一般眼疾診療 陳怡豪 ( 助理教授 ) 國防醫學院醫學科學研究所博士班進修中 青光眼疾病及手術, 白內障超音波晶體乳化術以及一般眼疾之診療 助理教授 /01 眼部發炎過敏免疫疾病 虹彩炎 葡萄膜炎 助理教授 陳清龍 ( 助理教 國防醫學院醫學科學研 網膜下與玻璃體之疾病 /02 授 ) 究所博士班進修中 診斷及手術, 以及一般 眼疾之診療 講師 簡克鴻 ( 講師 ) 美國加洲大學爾灣分校小兒及眼整型科臨床研究員陽明大學醫學院藥理學 眼整型 小切口白內障超音波晶體乳化手術及一般眼疾診療 /04 研究所博士班進修中 角結膜疾病 角膜移 講師 陳盈蓁 ( 講師 ) 台北榮總神經眼科次專科訓練國防醫學院醫學科學研 植 白內障超音波晶體乳化手術 準分子雷射屈光手術 視力保健及 103/08 究所博士班進修中 一般眼疾診療 29
5 林樂天 ( 講師 ) 國防醫學院醫學科學研 究所博士班進修中 青光眼疾病及手術, 白內障超音波晶體乳化術以及一般眼疾之診療 眼專 /10 兼任教師 : 姓名教職學歷專長 周秉義 文良彥 高國棟 吳國欽 ( 副教授 ) ( 副教授 ) ( 講師 ) ( 講師 ) 陳季明 王宗仁 蔡明霖 ( 講師 ) 美國南加州大學眼科學 科附設醫院進修 視神經疾病 青光眼疾 病 白內障超音波晶體 乳化手術 準分子雷射 屈光手術 斜弱視治療 及一般眼疾診療 國防醫學院醫學系 59 期視網膜與玻璃體之疾病 畢業國防醫學院眼科 學系教授 美國芝 加哥大學視網膜研究員 美國紐約眼科醫院青光 眼研究員 國防醫學院醫學士 醫 學科學研究所博士 ( 副教授 ) 美國耶魯大學眼科免疫 疾病中心臨床研究員 及手術, 白內障晶體乳 化術, 視力保健, 以及 一般眼疾之診療 青光眼疾病及手術, 白 內障超音波晶體乳化術 以及一般眼疾之診療 視網膜與玻璃體之疾 病, 視力保健, 以及一 般眼疾之診療 眼整型 眼部美容整型 手術 ( 雙眼皮及眼 袋 ) 眼部創傷重建 整形手術及一般眼疾診 療 青光眼疾病及手術, 白 內障超音波晶體乳化術 以及一般眼疾之診療 眼部發炎過敏免疫疾 病 虹彩炎 葡萄膜炎 網膜下疾病, 白內障無 痛晶體吸出術, 抗菌 抗發炎人工水晶體研發 及一般眼疾診療 教 師 證 書 及 取 得 日 期 副教授 /8 副教授 /8 講師 講師 眼專 /11/30 講師 /2 副教授 /06 30
6 劉天佑一般眼疾之診療 眼專 /10 臨床助教 :( 第二年住院醫師以上且每年完成 8 小時教師發展課程 ) 姓名 教職 學歷 專長 鮑淑怡 臨床講師 一般眼疾診療 許秩綱 臨床講師 一般眼疾診療 翁子恆 臨床講師 一般眼疾診療 林心婷 臨床講師 一般眼疾診療 謝筠修 臨床講師 一般眼疾診療 許承儒 臨床講師 一般眼疾診療 肆 訓練課程及訓練方式一 實習前醫學生安全防護教育訓練 : 本部於實習醫學生交班時安排安全防護訓練, 使其瞭解醫院工作環境及自我安全防護, 如消防滅火逃生設備與應變通報流程 ( 附件一 ) 針扎通報流程( 附件二 ) 及疫苗接種等, 並有實務操作前說明, 使其瞭解某項處置或操作之安全規定, 且提供相關防護設備供其使用 ; 並配合院內定期舉辦模擬訓練或演練獲得相關訓練經驗 二 五年級醫學生 : ( 一 ) 跟隨住院醫師以上人員參與門診見習工作, 以瞭解實際之門診工作情形, 並親自為初診病人撰寫病歷及操作身體檢查, 然後由臨床老師指正 ( 二 ) 急診處理時, 觀察住院醫師以上人員處理急症病患, 並隨時提出問題共同討論 ( 三 ) 參加每週所舉行之各種教學與臨床診療會議, 並從中獲取知識與經驗 ( 四 ) 隨時觀察住院醫師以上人員對病人所做的各項檢查, 如測量視力, 測量眼壓, 鏡片驗配, 裂隙燈顯微鏡及眼底鏡使用等, 並熟悉其意義 ( 五 ) 每週須針對本身照顧之病人與討論病史詢問 身體檢查 實驗數據判讀 影像學判讀及病歷寫作, 並加強全人醫療 病人安全 醫療品質 醫病溝通 醫學倫理與法律 感染管制 實證醫學之討論 ( 六 ) 針對學習效果不佳之醫學生, 除依據學院頒佈之各年級教育訓練計畫辦理外, 本科另安排總醫師給予輔導, 使其具備優秀之醫學從業人員 三 六 七年級實習醫學生 : ( 一 ) 基本核心能力課程 1. 眼壓測量 (1) 課程目標 A. 列出眼壓測量的步驟 ( 非接觸 - 氣動式眼壓計操作 ) 31
7 B. 選擇適當的姿勢 C. 測量病人眼壓 D. 注意是否有配帶隱形眼鏡 E. 判讀眼壓結果並了解其臨床意義 (2) 訓練授課方式及教學時數安排 A. 教師示範, 學生實際操作 B. 約 分鐘 (3) 適用對象 : 實習醫學生 2. 視力測量 (1) 課程目標 A. 列出測量視力方式及適應症 B. 使受檢者站在正確測詴距離線上 C. 以遮眼器 ( 為避免傳染眼疾, 宜用不透明白紙板, 每人一片 亦可以受檢者之手掌遮眼, 但要注意手之清潔, 避免壓迫眼球 ) D. 請受檢者唸或比出檢查者所指之視標, 可從最大視標 ( 如 0.1) 看起, 逐行辨識, 直到確認被檢查者所能看到的最小視標時, 其同一行的視標邊線部份所標示的視力值如 0.8, 即為受檢者的視力 E. 測量視力, 結果紀錄並判讀其臨床意義 (2) 訓練授課方式及教學時數安排 A. 教師示範, 學生實際操作 B. 約 分鐘 (3) 適用對象 : 實習醫學生 3. 鏡片驗配 (1) 課程目標 A. 瞭解視力矯正需求及配鏡處方開立原則 B. 電腦驗光 運用單眼瞳距測量 C. 在確定遠用屈光度數時, 必須根據原配戴眼鏡的屈光度 D. 檢影驗光 主覺驗光 ( 遠用視力 ) E. 遠用矯正視力詴戴, 調整並確定在被檢者雙眼前加上遠用屈光度數的鏡片, 讓被檢者詴戴以確定是否能獲得最佳矯正視力 (2) 訓練授課方式及教學時數安排 A. 教師示範, 實習醫學生實際操作 B. 約 分鐘 (3) 適用對象 : 實習醫學生 4. 裂隙燈顯微鏡的使用 (1) 課程目標 A. 被檢查者坐在檢查台前, 先把下頜靠在下頜托上, 前額頂住托架的前額橫擋, 然後調整下頜托, 使眼高位置對齊托架上的黑色標記 32
8 B. 令被檢查者閉眼, 開燈, 先在眼瞼上進行焦點調節, 然後令其睜眼向前 注視指標或注視檢查者的前額 C. 光源與顯微鏡的角度一般呈 40, 但在檢查眼深部組織如晶狀體 玻璃 體等, 應降至 30 以下, 在檢查玻璃體後 2/3 和眼底時, 除需加用特製 接觸鏡外, 光線射入角度也應減小至 5~13 或更小 D. 利用集中的光線, 對被檢查眼進行照明, 然後通過雙目顯微鏡 ( 立體顯 微鏡 ) 對它進行觀察的一種方法 (2) 訓練授課方式及教學時數安排 A. 教師示範, 學生實際操作 B. 約 分鐘 (3) 適用對象 : 實習醫學生 5. 眼底鏡的使用方法 (1) 課程目標 : A. 進行檢查眼睛的標準步驟 ( 包含視力 眼球外 前 中 視網膜及血管 ) B. 執行眼底鏡眼底檢查, 辦別異常的結構與現象 C. 觀察並詢問病人眼睛檢查後, 是否有不良反應 (2) 訓練授課方式及教學時數安排 A. 教師示範, 實習醫學生實際操作 B. 約 分鐘 (3) 適用對象 : 實習醫學生 (4) 本教學為實習醫學生 86 項核心技能之ㄧ, 實習醫學生可於 E-learning ( 二 ) 臨床訓練 自由報名參加, 以利壆習 1. 門急診疾病訓練 (1) 課程目標 : A. 門急診簡易疾病之基本處置, 訓練見實習醫學生可獨立完成醫療工作 能力 B. 依據門急診之病患不同, 學習醫病溝通技巧 C. 學習眼科常見疾病的診斷 治療 衛教和追蹤的知識 D. 瞭解門急診處置相關安全防護之措施 E. 學習眼科門急診病歷寫作, 並由主治及住院醫師提供病歷寫作教學 F. 學習全人照顧 醫學倫理及醫療糾紛處理等相關議題 G. 實習訓練計畫安排以一般性 基本常見之眼科疾病為主, 並符合教學 訓練計畫所訂之核心能力項目之要求 ( 如下表 ) 眼科部實習醫學生訓練核心課程 1. 視力測量原則與配鏡 9. 視網膜剝離 2. 眼前部檢查 10. 糖尿病視網膜病變 33
9 3. 視網膜檢查 11. 眼科神經學檢查 4. 紅眼睛之鑑別診斷 12. 小兒眼科 5. 角膜疾病 13. 斜視 6. 雷射屈光手術 14. 眼科急診 7. 白內障 15. 眼科手術原則 8. 青光眼 16. 眼科常用藥物 (2) 訓練場所 : 眼科門 急診 (3) 訓練時數安排 : 每週 2-3 次 (4) 適用對象 : 實習醫學生 2. 眼科病房實習 (1) 課程目標 : A. 落實 Primary Care 之精神, 在及住院醫師指導下, 了解住院病 人的診斷 收療目的 治療方式 衛教注意事項與眼科臨床病歷繕寫能力 B. 因眼科為較高專業之醫療科別, 本部對於實習醫學生實習期間由床位主治 醫師及住院醫師對實習醫學生進行個別與持續之輔導, 以期實習醫學生熟 練眼科基本知識與檢查技能 C. 參與 病人 (primary care) 及其家屬治療會談 手術同意書取得 與併發症之解釋說明 D. 在 EBM 精神之下, 學習選擇對病人最有益之治療方式, 全程參與眼科病人 整個治療過程, 以達全人 全家 全程照護之學習目標 E. 學習病患照顧與病歷寫作能力, 由提供病歷寫作指導並修改 F. 學習住院病人照顧相關技能以及相關安全防護措施 G. 學習全人照顧 醫學倫理及醫療糾紛處理 (2) 訓練場所 : 眼科病房 (3) 實習醫學生職責 : A. 由帶領住院醫師及實習醫學生組成完整團隊 B. 實習醫學生應接受及住院醫師指導及監督 (4) 值班數及照護床位數安排 A. 實習醫學生值班天數 : 值班訓練不超過 3 天 1 班 ( 詳如交班事項 ) B. 實習醫學生照護床位數 : 每人每日照護床位上限以 10 床為原則, 實習期間 安排負責一位 Primary Care 病人照顧 C. 落實由 住院醫師及實習醫學生組成之完整團隊教學 (5) 實習醫師職勤時數規定 : 1. 實習醫師每週正常值勤時間連同延長值勤時間不得超過 88 小時 2. 實習醫師每日正常值勤時間不得超過 12 小時, 連同延長值勤時間不得超過 32 小時 3. 實習醫師兩次值勤時間中間至少應有 10 小時以上休息時間 4. 實習醫師每 7 日中至少應有完整 24 小時之休息, 作為例假 34
10 3. 眼科手術室實習 (1) 課程目標 : A. 了解眼科基本手術之基本概念 B. 認識眼科手術之適應症 C. 認識手術相關安全防護措施 (2) 訓練場所 : 眼科手術室 (3) 訓練時數安排 : 每週 1-2 次 (4) 適用對象 : 實習醫學生 4. 出院準備服務及長期照護實習 四 教學活動 ( 一 ) 晨報會 1. 課程目標 : 臨床急診 會診病例討論及病歷寫作教學 2. 訓練場所 : 眼科 203 會議室 3. 訓練時數安排 : 每週 5 次 4. 病歷寫作教學 5. 眼科儀器檢查影像診斷判讀 ( 螢光血管攝影 視野圖 角膜地形圖 光學同調光斷層掃瞄 ) ( 二 ) 臨床病例討論會 ( 每月至少 2 次, 每月週 2 召開 ) ( 三 ) 雜誌期刊討論會 ( 每月至少 2 次, 每月週 4 召開 ) ( 四 ) 醫學影像討論會 ( 每月 1 次, 每月最後一週週 2 召開 ) ( 五 ) 併發症及死亡病例討論會 ( 每月 1 次, 每月最後一週週 2 召開 ) ( 六 ) 醫學倫理審議會 ( 配合醫院每 2 個月召開 1 次 ) ( 七 ) 教學研究服務成效檢討會議 ( 每月 1 次 ) ( 八 ) 教學門診 1. 課程目標 : (1) 學習 LEARN LET S HEAR 等問診技巧 (2) 學習自我介紹與病人建立良好互動的醫病關係 (3) 練習身體檢查技巧 (4) 培養同理心與注重病人隱私 (5) 學習以 SOAP 型式書寫門住診病歷 2. 訓練場所 : 教學門診區 3. 訓練時數安排 : 每週 1 次 4. 適用對象 : 實習醫學生 ( 九 ) 住診教學 ( 含床邊教學 Teaching round) 1. 課程目標 : 35
11 (1) 學習 LEARN LET S HEAR 等問診技巧 (2) 學習自我介紹與病人建立良好互動的醫病關係 (3) 練習身體檢查技巧 (4) 培養同理心與注重病人隱私 (5) 熟悉線上回報病人安全通報系統 (6) 落實院內洗手五時機 (7) 學習以 SOAP 型式書寫門住診病歷 (8) 門診醫師教學時, 分析病情及示範診療, 使實習醫學生瞭解病人病情 (9) 教導實習醫學生考慮醫學倫理 病人權利與義務與醫療糾紛法律等相關問 題 2. 訓練場所 : 教學住診區 3. 訓練時數安排 : 每週至少 1 次 4. 適用對象 : 實習醫學生與住院醫師之完整團隊 5. 執行方式與內容 : 選擇一位病人 分析病情 示範診療 適時教導醫法倫 6. 評核方式 : 1. 訓練官交叉互審 2. 實習醫學生教學滿意度 3. 遴選績優教師及單位, 於醫師節公開表揚 ( 十 ) 病歷寫作教學 1. 目的 : 提升實習醫學生之病歷寫作能力 2. 教學內容 : 包括門診病歷 入院紀錄 (admission note) 病程紀錄 (progress note) 每週摘記 (weekly summary) 處置及手術紀錄 (operation record) 交接紀錄 (off service note, transfer note) 出院病歷摘要 (discharge summary) 3. 注意事項 : 病歷紀錄應符合病人實際情形, 其內容如主訴 病史 身體檢查 (physical examination) 實驗室及影像檢查 診斷與診療計畫等, 應呈現 合理思維 4. 或教師於病人入院 3 日內對實習醫學生製作之病歷應予核閱並簽 名, 且給予必要之指正或評論 5. 訓練方式 : 本院安排有實習醫學生職前訓練病歷寫作教學課程, 各部科每月 定期病歷互審教學活動, 病歷審查小組亦會定期委員病歷教學診及病歷書寫 品質精進研討會教學 ( 十一 ) 跨領域討論會 住院醫師及實習醫學生須參與由教學副院長主持之跨領域討論會 ( 每年至少 2 次 ), 並積極參加各類跨領域團隊合作照護訓練課程, 包含醫療團隊資源管理 (team resource management, TRM) 聯合照護案例討論會 (combined conference) 共同照 顧 (combined care) 出院準備服務 團隊治療 安寧療護 病人安全等 伍 教學資源 36
12 一 眼科門診二 眼科檢查室三 眼科手術室四 眼科部會議室五 眼科部教學圖書室六 眼科部 e 化教學網路網陸 考評機制一 督導機制 : ( 一 ) 每梯次每位見實習醫學生分派一位負責擔任學生臨床教師, 其餘為輔, 負責臨床指導教學 ( 二 ) 總醫師 ( 含 ) 以下住院醫師擔任臨床助教, 負責核心課程教授 二 考核方式 : ( 一 ) 每梯次實習醫學生成績依狀況詳實填寫於考核表 ( 附件三 附件四 ) ( 二 ) 評估教學成效並提供雙向回饋機制 ( 附件五 ) 1. 本部針對每梯次每位實習醫學生以實習醫學生訓練考核表 迷你臨床演練評量 (mini-clinical evaluation exercise,mini-cex) 與臨床病例口頭報告 3 項方式考核, 另視學生學習程度進行具體評估, 以多元 360 方式 ( 醫師 護理員 病患 ) 進行安排定客觀結構式臨床能力詴驗 (objective structured clinical examination,osce) 教學成效評估 2. 落實雙向回饋機制 ( 包含評估表單的設計 評估方式 評估內容與回饋方式 ) 3. 提供實習醫學生反應問題管道, 並適時檢討實習醫學生的回饋意見, 進行持續的教學改進 4. 請實習醫學生踴躍參加醫院與學校定期召開實習醫學生教學檢討會 ( 三 ) 輔導補強機制 : 對學習成果不佳 ( 考評成績低於 60 分者 ), 進行面談瞭解, 協助面對學習所遇到之困難, 並提供輔導與補強訓練, 學習成果仍不佳者安排重修 柒 學習成果分析與改善 : 一 實習醫學生之學習成果應符合本院及其所屬學校醫學系訂定之訓練目標要求, 並於評鑑評核時能呈現適當的知識 技能和態度 二 依實習醫學生之學習成果評估結果, 適時修正教學訓練計畫 捌 對訓練計畫內容之訂定與評估 : 一 依據訓練成效之結果適時修改 二 經由部主任每月兩次與實習醫學生之座談及結束實習後考核表之回饋意見, 於每月科務會議提出討論及對策 三 依據團隊醫師之意見回饋及建議, 於每月科務會議由部主任綜整並主持針對實習醫學生訓練部份, 提出精進與討論接受評鑑後之整體建議 四 接受評鑑後之整體建議 37
13 每週教學課程表 星期時間地點主題訓練類別訓練對象指導者 一 07:00-08:00 眼科部 診 間 病例討論與教學教學住診 R + I1 + I2 陳建同主任 一 07:30-08:00 會議室病例討論與病歷寫作教學晨報會全體同仁陳清龍醫師 一 09:00-12:00 眼科部 診 間 眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 戴明正主任 一 09:00-17:00 開刀房臨床技術訓練課程 臨床技術 訓練課程 R + I1 + I2 陳建同主任 一 13:00-14:00 一 14:00-17:00 一 14:00-17:00 一 17:00-18:00 眼科部診間眼科部診間眼科部診間眼科部 診間 病例討論與教學 教學住診 R + I1 + I2 梁知本醫師 眼科跟診與臨床教學 門診跟診 R + I1 + I2 蔡明霖主任 眼科跟診與臨床教學 門診跟診 R + I1 + I2 梁知本醫師 病例討論與教學 教學住診 R + I1 + I2 戴明正主任 二 07:30-08:00 會議室病例討論與讀書報告晨報會全體同仁陳建同主任 二 08:00-09:00 會議室病例討論與讀書報告 臨床病例 討論會 全體同仁 呂大文主任 二 09:00-12:00 二 09:00-12:00 眼科部診間眼科部診間 眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 呂大文主任 眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 張雲翔醫師 二 09:00-17:00 開刀房臨床技術訓練課程 臨床技術 訓練課程 R + I1 + I2 蔡明霖主任 二 14:30-15:30 二 14:00-17:00 二 14:00-17:00 眼科部診間眼科部診間眼科部診間 病例討論與教學教學住診 R + I1 + I2 呂大文主任 眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 陳建同主任 眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 陳怡豪醫師 38
14 星期時間地點主題訓練類別訓練對象指導者 二 16:00-17:00 眼科部 診 間 病例討論與教學教學住診 R + I1 + I2 蔡明霖主任 三 07:30-08:00 會議室病例討論與病歷寫作教學晨報會全體同仁張雲翔醫師 三 09:00-17:00 開刀房眼科顯微手術與觀摩 臨床技術訓練課程 R + I1 + I2 呂大文主任 內湖眼科 三 09:00-12:00 診 眼科跟診與臨床教學間 門診跟診 R + I1 + I2 張雲翔醫師 內湖眼科 三 09:00-12:00 診 眼科跟診與臨床教學間 門診跟診 R + I1 + I2 江尚宜醫師 內湖眼科 三 14:00-17:00 診 眼科跟診與臨床教學間 教學門診 R + I1 + I2 蔡明霖主任 四 07:30-08:00 會議室病例討論與病例寫作教學晨報會全體同仁江尚宜醫師 四 08:00-08:30 會議室雜誌教學與討論雜誌討論會全體同仁呂大文主任 四 08:00-08:30 會議室醫學影像教學與討論 醫學影像討論會 全體同仁 呂大文主任 四 08:00-08:30 會議室併發症教學與討論 併發症討論會 全體同仁 呂大文主任 四 08:00-08:30 會議室醫師教學研究服務檢討 教學研究服務檢討會 全體同仁 呂大文主任 四 08:30-09:00 會議室醫事人員教學 醫事人員研討會 全體同仁 呂大文主任 四 09:00-17:00 開刀房眼科顯微手術與觀摩 臨床技術訓練課程 R + I1 + I2 戴明正主任 四 09:00-17:00 開刀房眼科顯微手術與觀摩 臨床技術訓練課程 R + I1 + I2 江尚宜醫師 四 09:00-12:00 內湖眼科 診 間 眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 陳建同主任 四 09:00-12:00 四 14:00-17:00 內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 蔡明霖主任診間內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 呂大文主任診間 39
15 星期時間地點主題訓練類別訓練對象指導者 四 14:00-17:00 四 14:00-17:00 內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 陳怡豪醫師診間內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 陳清龍醫師診間 五 07:30-08:00 會議室如何看懂眼科病歷晨報會全體同仁陳怡豪醫師 五 09:00-12:00 內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 梁知本醫師診間 五 09:00-17:00 開刀房眼科顯微手術與觀摩 臨床技術 訓練課程 R + I1 + I2 陳建同主任 五 13:00-14:00 五 14:00-17:00 五 14:00-17:00 五 14:00-17:00 六 09:00-12:00 六 09:00-12:00 內湖眼科病例討論與教學教學住診 R + I1 + I2 張雲翔醫師診間內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 張雲翔醫師診間內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 戴明正主任診間內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 張雲翔醫師診間 內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 陳建同主任診間內湖眼科眼科跟診與臨床教學門診跟診 R + I1 + I2 江尚宜醫師診間 玖 參考書籍 期刊 1. Clinical opnthalmology, Kanski. 4 th edition, Wills Eye Hospital Atlas of Clinical Ophthalmotogy, Tasman W. Jaeger EA, 2 nd edition, Basic and Clinical Science course, section 1~12. American Academy of Ophthalmology 2002~ The Wills Eye Manual edition. Rhee DJ, Pyter MF, Friedbery MA, Illustratcd Tutorials in clinical Ophthalmotogy Kanski JJ, Bolton A. 4 th edition. 6. 臨床眼科工作手冊 ( 第二版 )( 江尚宜編著,2011, 合記圖書出版社 ) 7. 圖解快速學習眼科學 (Ophthalmology at a Glance) ( 江尚宜. 李嘉宏. 鄭仁豪. 鍾春芳編譯,2010, 合記圖書出版社 ) 8. Kanski 臨床眼科學 (Kanski:Clinical Ophthalmology 5/e)( 王騰毅 陳怡豪 40
16 編譯,2005, 合記圖書出版社 ) 9. 新編臨床醫學核心教材 :(24) 眼科醫學 ( 閻中原主編,2005, 合記圖書出版社 ) 9. Kanski 全身性疾病之眼部表徵與鑑別診斷 (Systemic Diseases and the Eye: Signs and Differential Diagnosis) ( 吳劍男等編譯,2003, 合記圖書出版社 ) 10. 眼科學必備手冊 (Essentials of Eye Care: The John Hopkins Wilmer Handbook) ( 蕭志賢編譯,2003, 合記圖書出版社 ) 11. 臨床醫學核心教材 :(24) 眼科醫學 ( 陳宏一主編,2002, 合記圖書出版社 ) 12. 眼科學考詴指引 ( 江尚宜編著,2001, 合記圖書出版社 ) 13. 實用眼科學 (Practical Ophthalmology: A Manual for Beginning Residents) ( 梁章敏編譯,2001, 合記圖書出版社 ) 14. 一般眼科學 (General Ophthalmology 14/e) ( 江尚宜編譯,2000, 合記圖書出版社 ) 15.Ophthalmology (SCI journal) 16.American journal of ophthalmology (SCI journal) 17.Survey of ophthalmology (SCI journal) 18.Journal of cataract and refractive surgery (SCI journal) 拾 附件 附件一緊急應變疏散基本原則 火災應變通報流程暨實施要領 : 一 火災緊急應變疏散處理基本原則, 應依 A. E.C.R 觀念執行 : ( 一 ) A(Alarm): 警示 啟動警報, 啟動警報及警示周邊的人, 例如啟動警鈴 廣播或是通知其他周邊的人員 ( 二 ) E(Extinguish Evacuate): 滅火 疏散, 先用滅火器進行初期滅火, 如果無法撲滅, 就要進行疏散 ( 三 )C(Contain): 設法把火侷限在一個區塊, 人員撤離著火的房間, 立即關上房門, 把火及煙侷限在某一個區域, 以利人員疏散 ( 四 )R(Rescue,Remove): 將病人移出火源處, 移出著火的區域或房間 二 火災應變通報處理流程 41
17 現場人員責任 發現者 ( 無法撲滅 ) ( 立即滅火 ) 啟動消防箱手動報警 119 火警台 火災事件 (B) 火災事件 (C) 通報 ( 無法撲滅 ) 否是 ( 撲滅火源 ) 避難滅火 自衛消防編組責任 消防監控 值日官 火災應變 重要幹部 總值日官 媒體處理 119 火警台 回報無法滅火 救護指揮官救災指揮官自衛消防隊 搶救滅火 服務台廣播 簡訊群呼 第一應變處理小組第一 二應變處理小組 ( 業管單位 ) 避難引導災區管制 否 滅火 總機通知 是 消防局責任 消防隊 救災 傷者就醫善後復舊災損呈報 附件二 42
18 43
19 附件三 身體診察的技巧直接眼底鏡之使用 學生姓名 : 測驗日期 : 年月日 評量項目 正確 (2) 部分正確 (1) 不正確 (0) 1. 檢查直接眼底鏡是否正常運作, 燈光是否恰當 2. 自我介紹, 並向病人解釋步驟 3. 確認病人是否適合接受檢查及注意病人安全 4. 請病患向前凝視遠方 5. 調整直接眼底鏡之適當屈光度 6. 檢查患者之紅光反射 (red reflex), 並將直接眼底鏡對焦於虹膜 7. 檢測折射中介質的任何混濁 8. 對焦於視盤並檢視神經及相關結構 9. 記錄結果, 向病患說明檢查結果 通過 不通過 總分 : 分 教師總結 : 教師簽章 : 通過 : 總分 13 分以上 ; 不通過 : 總分 0-12 分 44
20 附件四 45
21 附件五 46
訓練計劃
三軍總醫院皮膚科部實習醫學生臨床教學訓練計畫 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 壹 簡介民國六十八年, 時三軍總醫院奉令改隸為國防醫學院之直屬教學醫院, 為配合教學醫院醫療作業形態, 乃由原屬內科學系之皮膚學科獨立為 皮膚科學系 民國七十二年又奉令各教學單位之學系改稱為學科,
訓練計劃
國防醫學院三軍總醫院眼科部住院醫師臨床訓練計畫. 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 壹 簡介 軍醫學校創立時期, 眼科教官為日本人平賀氏, 其後有本校畢業之王連仲 石錫祐 姜殊文 潘作新等 抗戰時期眼科主任為陳任 ; 陸軍衛生勤務訓練所外科學系眼科主任為姜殊文 國防醫學院成立之初,
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
訓練計劃
國防醫學院三軍總醫院眼科部 住院醫師臨床訓練計畫 依中眼台 (103) 字第 068 號修訂 (103 年 3 月增修版 ) 壹 簡介 105.03.12 第 13 版 軍醫學校創立時期, 眼科教官為日本人平賀氏, 其後有本校畢業之王連仲 石錫祐 姜殊文 潘作新等 抗戰時期眼科主任為陳任 ; 陸軍衛生勤務訓練所外科學系眼科主任為姜殊文 國防醫學院成立之初, 外科學系有眼科學組, 編制人員共十員, 學組主任郭秉寬
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AACN:Nursing scan in critical v.5:no.1-6 Jan-Dec 護理學 Advances In Anatomic Pathology v.1:1-2:4 - 解剖病理科 v.3:1-6:6 1996-1999 Adverse drug reactiions & v.16:1-21:4 1997 Mar-2002 藥劑科 toxicological reviews Dec
內科部臨床教學訓練計畫
三 軍 總 醫 院 家 庭 暨 社 區 醫 學 部 家 庭 醫 學 科 住 院 醫 師 臨 床 訓 練 計 畫 壹 簡 介 100 年 6 月 1 日 修 訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日 修 訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日 修 訂 ( 第 13 版 ) 三 軍 總 醫 院 為 因 應 現 代 醫 學 之 發 展, 配 合 政 府 籌 建 醫 療 網 之
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
內科部臨床教學訓練計畫
三軍總醫院內科部胃腸科實習醫學生臨床教學訓練計畫 壹 簡介 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 民國三十八年本學院自上海播遷來台, 與當時陸海空軍第一總醫院內科部共 同作業 民國四十八年第一總醫院改編為八 一總醫院, 正式成立胃腸科 目前 本科設有胃鏡室 大腸鏡室 胰膽管造影室
SOP Waiting Time
專科門診 for Stable New Bookings at Specialist Out-patient Clinics 2017 年 10 月 1 日至 2018 年 9 月 30 日 1 October 2017 30 September 2018 專科門診診所實施分流制度 22201820182018, 確保病情緊急並需要及早診治的病人獲得優先跟進及治療 新轉介個案通常先由護士甄別, 再經有關專科醫生覆核,
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
heepwoh-cover
2016-2017年度 [email protected] PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
訓練計劃
三軍總醫院內科部風濕免疫過敏科實習醫學生臨床教學訓練計畫 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 壹 科部簡介本科教學目的在於實習醫學生於本科訓練時獲得本科疾病之基本學識, 培養其對風濕免疫過敏科之興趣 民國五十六年八 O 一總醫院改編為三軍總醫院後始有正式之編組及分科, 當時本科名為一般內科
林口長庚醫院眼科部
長庚醫療財團法人 林口長庚紀念醫院 眼科部 五六年級實習醫學生 教學訓練計劃 林口長庚紀念醫院眼科部編印 中華民國 103 年 8 月修訂 目錄 一 主旨二 訓練目標.3 三 訓練課程.5 四 師資.5 五 訓練督導分級.6 六 訓練方式及考評. 6 七 教學資源. 6 八 參考文獻.7 2 一 主旨 : 為使實習醫學生六年級在眼科能很快進入狀況, 學習新知, 特定此 訓練計劃 希望透過此訓練計畫能順利銜接
實習醫學生七年級(Intern)
長庚醫療財團法人 林口長庚紀念醫院 眼科部 七年級實習醫學生 教學訓練計劃 林口長庚紀念醫院眼科部編印 中華民國 103 年 8 月修訂 10308 頁 1 目錄 一 訓練目標 P.3 二 師資 P.4 三 教學資源 P.4 四 訓練期間 P.5 五 訓練督導分級 P.7 六 訓練方式 P.7 七 臨床基本能力訓練 P.11 八 教學考評 P.14 附件一 : 主治醫師對七年級實習醫學生訓練評核表
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
169 校園安全工作手冊參附錄三.校園人為災害狀況緊急應變處理參考
三 校園人為災害狀況緊急應變處理參考 119 () ( ) 168 169 校園安全工作手冊參附錄三.校園人為災害狀況緊急應變處理參考 ( ) 170 171 校園安全工作手冊參附錄三.校園人為災害狀況緊急應變處理參考 172 173 校園安全工作手冊參附錄三.校園人為災害狀況緊急應變處理參考 174 理參考 175 校園安全工作手冊參附錄三.校園人為災害狀況緊急應變處 110 176 177 校園安全工作手冊參附錄三.校園人為災害狀況緊急應變處理參考
肆 畢業前一般醫學醫師訓練政策 一 督導 : 畢業前一般醫學醫師的臨床作業均有指導醫師督導並有紀錄, 訓練計畫主持人 ( 以下稱主持人 ) 主持並督導訓練政策之執行, 並隨時 與指導醫師溝通, 以達完整教學目標 二 工作及學習環境 : 在主持人的督導下, 讓畢業前一般醫學醫師在合理 工作環境中, 經
眼科實習醫學生 (Intern) 教學訓練計畫 104 年 07 月修訂 壹 簡介臺北榮總眼科成立於民國四十八年二月, 民國七十八年一月成立眼科部, 目前設有一般眼科 眼矯形重建科 眼肌神經科 青光眼科 視網膜科 本部實習醫學生訓練相當充實完整, 設計此手冊, 供教學訓練記錄之用, 舉凡教學訓練計畫 論文發表登錄表 研究工作登錄表 及手術病例記錄表, 皆列入本手冊, 足供資料記載之需 貳 報到及交班
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
中國醫藥大學醫學院醫學系核心能力與課程 系所概要 系所名稱 班別 醫學系 學士班 課程內容對應之核心能力 : 一 以人為本重視生命二 專業知識三 思辨與創新 四 人際關係與溝通技巧 五 全人照護與終身服務六 終身學習與多元發展 一年級 三年級 五年級 二年級 四年級 六年級
中國醫藥大學醫學院醫學系核心能力與課程 系所概要 系所名稱 班別 醫學系 學士班 一 以人為本重視生命二 專業知識三 思辨與創新 五 全人照護與終身服務六 終身學習與多元發展 課程名稱課別學分含 PBL 對應核心 能力編號 同時對應其他 核心能力編號 必修課程 有機化學 (C) Organic chemistry (C) 有機化學實驗 (B) Organic chemistry lab (B) 普通化學
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
5-2
Healthcare Matrix 中 國 醫 藥 大 學 陳 偉 德 副 校 長 1 (Safe) 2 (Timely) 3 (Effective) 4 (Efficient) 5 (Equitable) 6 (Patient-Centered) 76 a (Patient Care) b c (Medical Knowledge and Skills) (Interpersonal and Communication
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
未命名
小兒科部實習醫學生臨床教學訓練計畫 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 壹 簡介 一 沿革本院小兒科創立於民國四十一年, 原隸屬於內科部, 初期僅病床十張, 醫師五人 隨歲月之增長, 小兒科亦逐年充實茁壯, 民國六十八年七月, 小兒科擴大為小兒部與內科部分開之後, 經歷多年之努力經營,
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國立中山大學教育研究所 碩士論文 Amabile 創造力成分模式與共識評量技術之驗證 以國小五年級繪畫為例 研究生 : 賴足菁撰 指導教授 : 鄭英耀 中華民國九十五年七月 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B1
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
內科部臨床教學訓練計畫
壹 簡介 耳鼻喉部住院醫師臨床教學訓練計畫. 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 本部隸屬於國防醫學院 醫學系耳鼻喉學科, 負責醫學系 耳鼻喉頭頸外科學 課程之講授 醫學生醫院見 實習之教學, 以及進修軍醫與民間醫學院畢業之住院醫師耳鼻喉科專科醫師訓練工作 耳鼻喉科學課程內容包括
訓練計劃
三軍總醫院家庭暨社區醫學部實習醫學生臨床教學訓練計畫 100 年 6 月 1 日修訂 ( 第 11 版 ) 101 年 5 月 31 日修訂 ( 第 12 版 ) 105 年 3 月 1 日修訂 ( 第 13 版 ) 壹 簡介三軍總醫院為因應現代醫學之發展, 配合政府籌建醫療網之計畫及群體醫療執業中心之開辦, 培育家庭醫學人才與師資, 推廣家庭醫師制度, 以提昇基層醫療水準 爰自七十六年七月起成立家庭醫學科,
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
個人基本資料表 一 基本資料 中文姓名陳佳琪英文姓名 聯絡地址 Connie Chen Chen, Chia-Chi 台中市南區建國北路一段 110 號中山醫學大 學視光學系 聯絡電話 ext 傳真號碼 cco
個人簡歷 姓名 : 陳佳琪 Connie Chia-Chi Chen 現任 : 中山醫學大學視光學系助理教授 英國隱形眼鏡協會會士 (FBCLA) (Fellow of The British Contact Lens Association) 香港角膜塑形鏡學會會士 (FHKAOK) 聯絡方式 : E-mail: [email protected] 電話 : 04-24730022*12171
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
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GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
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9 The Checklist Manifesto The. extracorporeal membrane oxygenation, ECMOAnnals of Thoracic Surgery 4 5 6 clinic Harvard Vanguard Medical Associates 7 8 Li-Fraumeni syndrome 9 intensive carelife support
皮膚科Clerk見習規範
財團法人長庚紀念醫院 皮膚科六年級實習醫學生教學訓練計劃 長庚紀念醫院 皮膚科編印 中華民國 102 年十月 - 0 - 目 錄 一 訓練目標 -02- 二 教學師資 -02- 三 教學資源 -02- 四 訓練方式 -02- 五 訓練課程 -02- 六 訓練督導分級 -05- 七 考核回饋機制 -06- - 1 - 一 訓練目標 : 培養實習醫學生基本臨床技能及全人照護, 落實皮膚科臨床教學, 協助實習醫學生學習實用知識與技能
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
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1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:[email protected] WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 [email protected]; [email protected] ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
3.1.1 衛生福利部西醫住院醫師訓練規定 經衛生福利部公告教學醫院評鑑合格, 且可收訓職類包含住院醫師 者 1. 住院醫師之訓練計畫具體可行, 內容適當 2. 適當安排課程內容 教學活動及安全防護訓練 3. 住院醫師照護床數及值班班數安排適當, 適合學習, 並有適當指導監 督機制 4. 住院醫師每
內科專科醫師訓練計畫認定基準 ( 試評 ) 1. 訓練計畫名稱 內科專科醫師訓練計畫 2. 宗旨與目標 2.1 訓練宗旨與目標須明列具體的訓練宗旨與目標 : 1. 訓練的宗旨目標能明確且具體地呈現在計畫書中 2. 住院醫師具備全人醫療及以病人為中心的理念與態度 註 : 內科專科醫師訓練之宗旨與目標如下 : 1. 宗旨 :(1). 內科是臨床醫學之基礎, 若無堅強之內科 ( 一般內科及內科細專科 )
公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例!
伍公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例! 公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 92 2 26 0920001662 91 11 21 9106743 92 2 10 0920000903 95 10 11 0950006806 42 95 10 17 0950009936 91 2 07 9100679 91 6
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail [email protected] 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
No.37 第十卷第一期中華民國 103 年 04 月 OSCE
專論 我國專門職業及技術人員國家考試之沿革 現況及國際接軌 ( 以專技醫事人員國家考試為主 ) * 86 31 96 * 考試委員 (Minister without Portfolio, Examination Yuan) 專論我國專門職業及技術人員國家考試之沿革 現況及國際接軌 ( 以專技醫事人員國家考試為主 ) 1 No.37 第十卷第一期中華民國 103 年 04 月 60 2013 OSCE
本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.
第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
眼部檢查能保護你的視力由於許多眼睛及視力的疾病是沒有明顯跡象或病徵, 例行的眼部檢查是極為重要的一環 例行的眼部檢查能及早發現問題, 越早治療, 有助你延緩甚至防止弱視及喪失視力 眼部檢查能夠發現及診斷以下眼疾 : 近視及遠視眼球長度和眼角膜的弧度能影響光線進入眼睛的位置, 這可能導致所見物體的形像
眼部檢查指南 眼睛護理 Eye Care A Guide to Eye Exams 眼部檢查能保護你的視力由於許多眼睛及視力的疾病是沒有明顯跡象或病徵, 例行的眼部檢查是極為重要的一環 例行的眼部檢查能及早發現問題, 越早治療, 有助你延緩甚至防止弱視及喪失視力 眼部檢查能夠發現及診斷以下眼疾 : 近視及遠視眼球長度和眼角膜的弧度能影響光線進入眼睛的位置, 這可能導致所見物體的形像模糊 只要配戴合適的眼鏡
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
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/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
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醫 院 管 理 局 2 0 1 2-2 0 1 3 年 度 工 作 計 劃 員 固本培 促民康 04 06 08 10 12 13 18 21 24 25 28 28 30 31 35 36 38 40 42 46 47 52 57 62 67 72 78 82 82 86 規劃背景 2012 至 2017 年策略計劃 總括而言 策略計劃提供了規劃框架 讓臨 床人員和行政人員在周年工作規劃過程中
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
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教 與 學 雙 向 回 饋 台 北 市 立 萬 芳 醫 院 實 驗 診 斷 科 黃 綉 茹 醫 檢 師 為 什 麼 要 學 教 與 學 雙 向 回 饋? 實 務 面 教 學 醫 院 評 鑑 實 習 生 or PGY 新 進 人 員 or 代 訓 Intern or clerk 住 院 醫 師 ( 臨 床 病 理 ) 國 際 交 流 學 員 ( 國 際 合 作 發 展 基 金 會, 友 好 國 家 醫
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
項次 名稱 ICD-9-CM ICD-10-CM 備註 1 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F20 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F25 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 S00-T88 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 E-CODE V
1 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F20 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F25 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 800-999 S00-T88 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 E-CODE V00-Y99 2 全民健康保險腦血管疾病西醫住院病患中醫輔助醫療試辦計畫 430-437 G450-G468 全民健康保險腦血管疾病西醫住院病患中醫輔助醫療試辦計畫
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
新舊惡靈的決戰 散文讀本1 遊戲開始 002 現場一
拓拔斯 塔瑪匹瑪 作者介紹 拓拔斯 塔瑪匹瑪 1960 漢 名田雅各 南投縣信義鄉布農族人 高 雄醫學院醫學系畢業後 以台灣原住民 醫療服務為職志 而曾服務於台東縣蘭 嶼鄉 高雄縣三民鄉及桃園鄉衛生所 以及省立花蓮醫院 目前則服務於台東 縣長濱鄉衛生所 其足跡常往 只有他一個醫師 的地方跑 一心 一意為台灣原住民族醫療服務的心願 始終沒變 1981年 拓拔斯以自己為名的小說 拓拔斯 塔瑪匹瑪 獲得了高雄醫學院南杏文學獎小說類第二名
逢星期三 :24/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋逢星期四 :25/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋 20/02 (09:30-14:00) 美國心臟協會健康從業人員基礎生命支持課程總班數 :1 班出席學員人數 :8 人導師 :
澳門科技大學健康科學學院 Macau University of Science and Technology Faculty of Health Sciences 醫療及衛生持續培訓中心 Center for Continuing Medical and Health Education 培訓中心 2016 年 1 月至 2016 年 12 月工作報告 1 月 06/01 13/01 20/01(09:30-14:00)
座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求
中共第十八屆中央委員會選拔與結構分析 An Analysis of Member Screening and Structure of the 18 th CPC Central Committee 吳仁傑 (Wu, Jen-Je) 中共研究雜誌社研究員 壹 引言 3 4 2012 11 8 14 205 171 25 9 7 5 1 1 人民日報 2012 11 15 2 40 座談會 貳 選拔情況
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
皮膚科醫七實習醫學生教學計畫 105 年 5 月 修 訂 一 簡介 皮膚醫學為一深入淺出之科學 與內外婦兒各科均有重要之關聯 對於醫 學生的養成教育的完整性是非常重要的 對實習醫學生之教學目標除在皮膚形 態學上之診斷 了解各種常見皮膚疾病的診斷與治療外 也要求學生對於相關 知識有一通盤之了解與認識
臺北醫學大學附設醫院 文件編號 S360010 制定單位 皮膚科 名 稱 頁數/總頁數 皮膚科醫七生教學訓練計劃 版本 1/12 105 學年度 皮膚科 醫學系七年級 實習醫學生 教學訓練計畫 計畫主持人: 王國憲醫師 皮膚科主任: 蔡秀欣主任 修訂日期: 105 年 5 月 1 皮膚科醫七實習醫學生教學計畫 105 年 5 月 修 訂 一 簡介 皮膚醫學為一深入淺出之科學 與內外婦兒各科均有重要之關聯
fibroblast growth factor, FGF D 25-OH Vit D D 25-OH Vit D [2] D 200 IU D D 25- OH Vit D D [3] 維生素 D 缺乏 D vitamin D deficiency 25-OH Vit D 10 ng/ml 25
![fibroblast growth factor, FGF D 25-OH Vit D D 25-OH Vit D [2] D 200 IU D D 25- OH Vit D D [3] 維生素 D 缺乏 D vitamin D deficiency 25-OH Vit D 10 ng/ml 25](/thumbs/93/111122594.jpg "fibroblast growth factor, FGF D 25-OH Vit D D 25-OH Vit D [2] D 200 IU D D 25- OH Vit D D [3] 維生素 D 缺乏 D vitamin D deficiency 25-OH Vit D 10 ng/ml 25")
D 家庭醫業 1 2 3 4 前言 維生素 D 的來源及合成 D vitamin D deficiency D D vitamin D insufficiency D D D 1 台北榮民總醫院家庭醫學部住院醫師 2 台北榮民總醫院家庭醫學部住院醫師 3 台北榮民總醫院家庭醫學部主治醫師 4 台北榮民總醫院家庭醫學部主任 國立陽明大學醫學系教授兼家庭醫學科主任 vitamin D deficiency,
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33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,