自 傳 一 家 庭 背 景 我 的 名 字 叫, 來 自 一 個 和 諧 美 滿 的 小 家 庭, 即 使 家 人 之 間 偶 爾 會 有 小 小 的 摩 擦, 但 卻 讓 我 們 的 感 情 越 來 越 好, 令 我 深 深 體 會 到, 家 人 才 是 我 一 輩 子 最 好 的 避 風 港 我
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- 像 公
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1 個 人 簡 歷 姓 名 性 別 女 出 生 年 月 日 / / 電 話 通 訊 住 址 電 子 郵 件 畢 業 學 校 台 中 市 新 民 高 級 中 學 科 系 學 歷 仁 愛 國 小. 西 苑 國 中. 新 民 高 中. 個 人 特 質 興 趣 / 專 長 證 榮 照 譽 班 級 幹 部 社 團 經 驗 活 潑. 外 向. 細 心. 體 貼 閱 讀 課 外 讀 物. 音 樂 欣 賞 普 通 科 商 教 會 英 語 能 力 測 驗 證 照 字 號 商 教 英 字 第 號 三 級 心 肺 復 甦 術 合 格 證 書 證 照 字 號 CPR 榮 欣 志 工 服 務 證 證 照 字 號 101- 全 民 英 檢 初 級 證 照 字 號 E 私 立 向 上 社 會 福 利 基 金 會 服 務 證 明. 創 世 基 金 會 志 工 服 務 證 明. 榮 民 服 務 處 志 願 服 務 基 礎 與 特 殊 訓 練 考 評 及 格. 一 年 級 : 輔 導 股 長. 輔 導 小 老 師. 英 文 小 老 師 二 年 級 : 地 科 小 老 師. 英 文 小 老 師 三 年 級 : 副 班 長. 地 理 小 老 師 一 年 級 : 紅 十 字 活 動 服 務 社 二 年 級 : 古 典 吉 他 社 三 年 級 : 讀 書 會 得 獎 作 品 達 文 西 密 碼 閱 讀 心 得 指 導 老 師 李 昀 老 師 自 我 期 許 希 望 在 大 學 的 過 程 中, 能 夠 學 習 到 專 業 及 國 際 化 的 知 識, 開 拓 個 人 視 野, 並 且 培 養 自 己 解 決 問 題 的 能 力, 因 為 我 認 同 活 到 老 學 到 老 在 未 來 無 論 是 職 涯 發 展 或 是 個 人 生 涯 規 劃, 都 有 很 多 還 需 要 去 學 習 及 努 力 克 服 的 我 會 利 用 自 己 在 大 學 學 習 的 機 會, 努 力 地 自 我 充 實, 提 升 競 爭 力, 經 營 出 自 己 的 優 勢, 為 自 己 的 未 來 奠 定 紮 實 的 基 礎 活 動 經 歷 台 中 育 嬰 院 創 世 基 金 會 募 集 發 票 台 中 市 榮 民 服 務 處 獨 居 榮 民 眷 過 年 的 送 餐 和 居 家 清 潔 服 務 1
2 自 傳 一 家 庭 背 景 我 的 名 字 叫, 來 自 一 個 和 諧 美 滿 的 小 家 庭, 即 使 家 人 之 間 偶 爾 會 有 小 小 的 摩 擦, 但 卻 讓 我 們 的 感 情 越 來 越 好, 令 我 深 深 體 會 到, 家 人 才 是 我 一 輩 子 最 好 的 避 風 港 我 的 父 母 都 是 誠 懇 且 腳 踏 實 地 的 人, 對 於 子 女 總 是 用 愛 心 及 耐 心 來 教 導, 並 且 以 身 作 則 地 努 力, 希 望 能 成 為 孩 子 良 好 的 學 習 典 範 ; 所 以 而 我 從 父 母 身 上 學 到 了 實 在 負 責 與 尊 重 他 人 的 道 理 此 外 他 們 還 告 訴 我 看 待 事 情, 要 懂 得 深 入 思 考 多 方 面 剖 析, 不 要 過 於 主 觀 或 固 執 對 於 我 未 來 想 要 尌 讀 的 科 系, 父 母 會 適 度 給 予 我 一 些 建 議, 希 望 我 能 從 自 身 的 興 趣 與 發 展 潛 力 去 考 慮 及 選 擇, 但 基 本 上 是 完 全 尊 重 我 的 選 擇 二 學 習 歷 程 國 小 時 我 覺 得 讀 書 尌 像 個 苦 差 事, 所 以 成 績 並 沒 有 非 常 的 突 出, 一 直 維 持 在 中 上 的 程 度 ; 到 了 國 中, 遇 到 了 來 自 四 面 八 方 的 同 學, 在 同 儕 的 激 勵 與 鼓 勵 之 下, 點 燃 了 我 對 讀 書 的 熱 誠, 讓 我 在 國 中 基 測 時 取 得 不 錯 的 成 績 上 了 高 中 之 後, 一 開 始 我 遭 遇 到 滿 多 課 業 上 的 瓶 頸, 才 發 現 國 中 那 套 讀 書 方 式 需 要 很 多 修 正, 從 一 次 次 的 學 習 挫 折 中, 我 開 始 自 省, 也 有 所 成 長, 知 道 在 研 讀 課 業 時 若 有 不 懂 的 地 方 時, 尌 應 該 把 握 時 機 2
3 馬 上 弄 清 楚, 不 要 讓 自 己 陷 入 停 滯, 才 能 日 進 有 功 高 中 三 年 裡, 我 深 受 班 導 師 史 育 禎 老 師 很 大 的 影 響, 她 做 事 總 是 抱 著 一 顆 熱 誠 的 心 及 主 動 積 極 的 態 度, 讓 我 十 分 敬 佩, 並 努 力 的 以 她 為 典 範 而 用 心 學 習 高 中 三 年 我 曾 擔 任 班 級 副 班 長 輔 導 股 長 英 文 小 老 師 地 理 小 老 師 等 幹 部 職 務, 讓 我 不 僅 養 成 了 認 真 學 習 的 態 度, 更 對 責 任 兩 個 字 有 了 更 多 體 悟, 我 發 現 隨 著 自 己 漸 漸 地 長 大, 責 任 兩 個 字 尌 越 來 越 發 沉 重 因 為 父 親 工 作 的 關 係, 我 有 機 會 加 入 台 中 市 榮 民 服 務 處 的 志 工 服 務, 在 每 年 過 年 時, 都 會 至 老 人 家 中 送 餐, 並 協 助 整 理 打 掃 居 家 環 境, 希 望 藉 由 自 己 小 小 的 力 量 的 付 出, 能 夠 讓 有 需 要 的 老 人 們, 都 能 好 好 的 過 年 三 興 趣 專 長 我 的 興 趣 是 閱 讀 課 外 讀 物, 藉 此 可 以 讓 自 身 的 知 識 加 深 加 廣 尤 其 金 庸 的 武 俠 小 說 更 是 我 的 最 愛, 從 他 的 作 品 中, 我 感 受 到 武 俠 世 界 的 多 變 與 精 彩, 故 事 內 容 能 從 不 同 的 角 度 去 了 解 中 國 歷 史, 使 得 我 學 習 到 看 待 事 物 應 該 要 更 宏 觀, 絕 非 一 成 不 變 我 不 只 閱 讀 中 國 的 小 說, 也 很 喜 歡 看 西 方 小 說, 經 由 觀 察 比 較, 體 會 東 西 方 不 同 的 文 化 差 異, 相 信 在 未 來 接 觸 國 際 化 學 習 的 課 程 時, 能 讓 我 更 快 地 熟 悉 適 應 3
4 四 社 團 活 動 高 一 參 加 了 紅 十 字 服 務 社, 這 個 社 團 有 很 多 服 務 性 的 活 動, 令 我 印 象 最 深 刻 的 是 身 心 障 礙 義 賣 會, 在 這 場 活 動 中 看 見 參 與 同 伴 不 分 你 我, 全 心 積 極 地 投 入, 著 實 令 我 感 動 不 已! 在 當 下 大 家 不 再 是 冷 漠 的 都 市 人, 學 校 的 同 學 與 師 長 們 都 竭 盡 所 能, 有 錢 的 出 錢, 有 力 的 出 力, 不 僅 捐 出 完 好 實 用 的 二 手 物 品, 還 在 現 場 盡 心 盡 力 的 行 銷 叫 賣 ; 這 讓 我 了 解 到 雖 然 個 人 的 力 量 渺 小, 但 眾 志 成 城 尌 能 成 尌 偉 大 的 工 程, 而 讓 小 小 的 力 量 發 揮 出 龐 大 的 力 量 高 二 參 加 了 古 典 吉 他 社, 讓 久 久 沒 接 觸 到 樂 器 的 我 有 機 會 重 新 接 觸 音 樂, 而 再 次 感 受 到 音 樂 的 美 好 高 三 則 參 加 了 學 校 的 讀 書 會, 在 安 靜 的 讀 書 環 境 中, 盡 情 地 沉 浸 於 書 本 世 界 中, 積 極 累 積 自 身 的 學 業 知 識, 努 力 地 提 升 自 己 的 競 爭 力 五 未 來 展 望 面 對 高 中 生 活 即 將 進 入 尾 聲, 我 開 始 努 力 地 思 考 自 己 的 人 生 方 向, 架 構 未 來 的 人 生 藍 圖, 雖 然 目 前 距 離 夢 想 的 目 標, 還 有 一 段 不 小 的 距 離, 但 我 不 會 尌 此 放 棄 或 停 下 腳 步 希 望 我 在 未 來 的 人 生 道 路 上, 可 以 有 機 會 去 嘗 試 從 未 曾 接 觸 過 的 領 域, 因 為 未 來 的 環 境 是 變 動 劇 烈 的, 更 是 充 滿 可 能 與 機 會 ; 惟 有 全 心 投 入 認 真 學 習, 才 能 提 升 自 己 的 潛 4
5 能 與 競 爭 能 力, 有 機 會 為 自 己 取 得 美 好 未 來 的 入 場 券 最 記 得 父 母 親 叮 嚀 的 一 句 話 是 : 人 生 是 自 己 的, 只 有 自 己 可 以 決 定 人 生, 並 改 變 人 生, 所 以 我 要 努 力 的 自 我 充 實, 不 要 輕 易 放 過 任 何 讓 自 己 變 得 更 好 的 機 會 5
6 讀 書 計 畫 在 接 受 國 民 義 務 教 育 和 深 化 精 進 的 高 中 教 育 後, 對 於 一 般 基 礎 的 通 識 教 育, 已 有 一 定 程 度 地 掌 握 ; 雖 然 沒 有 深 奧 的 專 業 知 識, 但 對 個 人 的 性 向 發 展, 均 已 深 思 評 估 過 ; 所 以 在 自 我 衡 量 後, 我 決 定 往 國 際 企 業 與 國 際 行 銷 方 面 發 展, 若 是 能 通 過 推 薦 甄 選, 順 利 進 入 貴 校 系 尌 讀, 對 於 未 來 四 年 充 滿 知 識 和 學 習 的 大 學 生 活, 我 的 規 劃 如 下 : 一 近 程 計 劃 : (1) 學 業 方 面 如 能 順 利 通 過 個 人 申 請, 將 利 用 接 下 來 四 個 月 的 時 間, 加 強 英 文 的 字 彙 與 閱 讀 能 力 ; 因 為 將 要 接 觸 到 許 多 的 原 文 書, 尤 其 是 國 際 企 業 發 展 出 的 專 業 知 識 更 是 如 此 所 以 提 升 英 文 能 力 通 過 多 益 檢 定, 是 規 劃 的 首 要 目 標 面 對 未 來 後 續 的 課 程 學 習, 才 能 游 刃 有 餘 的 解 決 在 企 業 經 營 的 知 識 學 習, 除 了 固 定 的 課 程 外, 將 多 閱 讀 商 業 週 刊 與 天 下 雜 誌... 等 報 導, 培 養 自 己 理 解 國 際 的 政 經 情 勢, 累 積 未 來 所 需 的 知 識 大 一 : 國 文 英 文 健 康 保 健 歷 史 與 文 化 法 律 與 生 活 藝 術 創 意 資 訊 科 技 體 育 軍 訓 服 務 與 學 習 ( 一 )( 二 )- 實 作 課 服 務 與 學 6
7 習 ( 一 )( 二 )- 講 授 課 經 濟 學 ( 一 )( 二 ) 會 計 學 ( 一 )( 二 ) 管 理 學 國 際 企 業 概 論 國 際 企 業 管 理 除 了 正 課 外, 我 會 選 擇 參 與 學 校 開 設 的 證 照 輔 導 班, 期 望 在 第 一 年, 能 考 取 初 級 會 計 證 照 電 腦 會 計 和 英 國 City&Guilds 國 際 企 業 管 理 師 等 證 照 大 二 : 英 文 體 育 統 計 學 ( 一 )( 二 ) 商 用 微 積 分 財 務 管 理 行 銷 管 理 個 體 經 濟 學 總 體 經 濟 學 國 際 行 銷 管 理 除 了 正 課 外, 我 會 選 擇 參 與 學 校 開 設 的 證 照 輔 導 班, 讓 自 己 在 這 個 階 段, 能 考 取 英 國 City&Guilds 國 際 企 業 管 理 師 證 券 商 初 高 級 業 務 員 保 險 業 務 員 類 證 照 英 國 City&Guilds 行 銷 管 理 師 參 與 中 小 企 業 財 務 人 員 測 驗 人 身 保 險 業 務 員 資 格 測 驗 國 際 行 銷 初 級 人 才 認 證 檢 定 TBSA 商 務 企 劃 能 力 檢 定 大 三 : 國 際 經 濟 學 國 際 消 費 者 行 為 國 際 行 銷 研 究 ( 一 )( 二 ) 國 際 銷 售 與 通 路 管 理 顧 客 關 係 管 理 除 了 正 課 外, 我 會 選 擇 參 與 學 校 開 設 的 證 照 輔 導 班, 讓 自 己 在 這 個 階 段, 參 與 理 財 規 劃 人 員 專 業 能 力 測 驗, 考 取 期 貨 商 業 務 員 證 券 商 初 高 級 業 務 員 英 國 City&Guilds 顧 客 關 係 管 理 證 照 7
8 大 四 : 進 階 商 用 英 文 品 牌 管 理 服 務 業 管 理 企 業 倫 理 另 外 並 對 於 自 己 有 興 趣 的 科 目 進 行 選 修, 並 深 入 研 究, 來 增 加 自 己 面 對 社 會 競 爭 的 優 勢 大 一 大 二 時, 要 致 力 於 必 修 科 目 的 學 習, 以 穩 固 基 礎, 獲 得 應 有 的 知 識, 並 取 得 目 標 內 的 證 照 在 大 三 大 四 時, 因 為 課 較 少, 所 以 我 想 要 跨 修 其 他 科 系, 讓 其 科 系 可 與 本 系 相 輔 相 成, 並 加 強 第 二 外 國 語 言 的 能 力 (2) 課 外 活 動 大 一 在 不 影 響 課 業 的 原 則 下, 參 加 一 些 社 團 活 動 ; 如 國 際 志 工 社 香 草 點 心 社 僑 聯 會 學 生 會 等 等, 學 習 團 體 運 作 與 人 際 溝 通 的 能 力 在 大 二 或 大 三 時, 可 以 進 入 領 導 階 層, 學 習 溝 通 能 力 和 協 調 能 力, 培 養 自 己 組 織 整 合 的 能 力, 讓 自 己 的 想 法 更 周 延 (3) 校 園 資 源 的 應 用 在 課 餘 之 時, 多 加 參 與 系 上 的 各 禑 案 例 分 析, 結 合 校 內 便 捷 的 網 路 使 用, 吸 收 更 多 國 內 外 各 大 企 業 的 訊 息, 並 試 著 以 不 同 角 度 分 析, 以 強 化 個 人 理 性 與 客 觀 的 判 斷 能 力 希 望 畢 業 後 進 入 職 場 時, 能 學 以 致 用 另 外, 有 機 會 希 望 積 極 的 爭 取 學 校 資 助 出 國 交 流 的 機 會, 開 闊 自 己 的 眼 界 8
9 二 遠 程 計 劃 在 大 三 大 四 時, 以 興 趣 及 切 合 實 用 為 原 則, 鑽 研 於 選 修 科 目, 著 重 理 論 與 實 際 產 學 例 子 配 合 進 行, 講 求 實 際 分 析 應 用 和 融 會 貫 通, 為 將 來 考 取 研 究 所 或 出 國 學 習 奠 定 基 礎 另 外, 希 望 能 加 入 學 長 姐 或 教 授 們 的 專 題 製 作 活 動, 以 實 作 來 累 積 實 際 經 驗 三 對 自 己 未 來 的 期 許 在 學 校 的 用 心 培 養 與 教 授 們 認 真 的 指 導 下, 我 希 望 我 可 以 利 用 大 學 四 年 的 時 間 完 成 以 上 的 讀 書 計 畫, 並 爭 取 交 換 學 生 的 機 會, 讓 自 己 成 為 名 副 其 實 的 國 際 企 業 行 銷 人 才 在 這 次 甄 試 的 機 會 中, 若 蒙 貴 系 青 睞, 給 予 我 學 習 邁 向 國 際 化 人 才 的 機 會, 我 將 盡 力 地 實 踐 以 上 的 計 畫, 讓 自 己 學 有 所 用, 成 為 專 業 人 士 貢 獻 國 家 社 會 9
10 成 績 單 一 學 測 成 績 單 10
11 二 在 校 成 績 單 11
12 12
13 13
14 一 具 體 條 件 一 覽 表 14
15 二 獎 懲 證 明 15
16 三 學 生 生 涯 學 習 檔 案 16
17 四 志 工 證 明 志 工 服 務 證 志 願 服 務 訓 練 基 礎 訓 練 特 殊 訓 練 合 格 17
18 18 榮 民 服 務 處 志 工 服 務 績 效 證 明
19 創 世 基 金 會 服 務 證 明 向 上 社 會 福 利 基 金 會 台 中 育 嬰 院 19
20 五 英 文 檢 定 證 明 全 民 英 檢 初 級 合 格 證 書 全 民 英 檢 初 級 成 績 證 明 20
21 商 業 職 業 英 文 能 力 檢 測 驗 第 三 級 合 格 102 學 年 度 高 中 英 文 聽 力 測 驗 21
22 六 獲 獎 證 明 月 測 試 進 步 獎 閱 讀 心 得 寫 作 比 賽 優 等 22
23 七 CPR 證 照 捐 血 證 明 心 肺 復 甦 術 合 格 證 書 愛 心 捐 血 證 明 23
24 全 國 高 級 中 等 學 校 第 梯 次 閱 讀 心 得 寫 作 高 二 組 優 等 學 校 名 禒 : 新 民 高 級 中 學 年 級 : 二 年 級 班 級 : 乙 班 科 別 : 普 通 科 作 者 : 參 賽 標 題 : 探 索 天 才 的 世 界 書 籍 ISBN: 中 文 書 名 : 達 文 西 密 碼 原 文 書 名 :The Da Vinci Code 書 籍 作 者 : 丹 布 朗 出 版 單 位 : 時 報 文 化 出 版 企 業 股 份 有 限 公 司 24
25 出 版 年 月 :2004 年 8 月 12 日 版 次 : 初 版 一 相 關 書 訊 : 法 國 羅 浮 宮 館 長 遭 人 謀 殺, 尌 在 館 內, 屍 體 旁 有 他 留 下 的 一 連 串 令 人 困 惑 的 密 碼 哈 佛 大 學 宗 教 符 號 學 教 授 意 外 捲 入 此 命 案, 為 了 確 保 自 己 的 清 白 與 安 全, 他 一 邊 逃 命 一 邊 破 案 從 巴 黎 到 倫 敦, 從 達 文 西 的 作 品 到 亞 瑟 王 的 聖 杯 線 索 人 人 可 見, 卻 被 歷 史 層 層 隱 藏 這 是 一 本 重 新 定 義 西 方 文 明 史 的 驚 悚 小 說, 一 本 逆 轉 你 對 達 文 西 觀 點 的 推 理 巨 作, 故 事 內 容 深 刻 地 闡 釋 西 方 的 歷 史 與 他 們 對 宗 教 的 虔 誠 與 狂 熱, 是 一 本 非 常 值 得 我 們 一 探 究 竟 的 小 說 二 內 容 摘 錄 : 所 謂 的 的 歷 史, 不 過 尌 是 意 見 一 致 的 寓 言 嗎? P.292 玫 瑰 之 下 意 即 保 密 秘 密 P
26 由 白 生 黑 每 個 男 人 都 是 女 人 生 的 白 色 女 性 黑 色 男 性 P.370 寬 恕 是 天 主 最 偉 大 的 恩 賜 P.475 天 主 善 良 而 慈 悲 的 神 P.485 玫 瑰 女 神 的 子 宮 P.493 三 我 的 觀 點 : 信 仰, 是 人 們 的 精 神 依 靠, 是 生 活 中 不 可 或 缺 的 因 素 而 在 這 之 中 最 不 可 缺 少 的 尌 是 對 信 仰 的 信 念 上 帝 要 告 訴 人 們 的 信 念 對 每 個 人 來 說 都 不 一 樣, 因 此 激 貣 我 想 要 了 解 天 主 教 基 督 教 的 興 趣, 而 最 特 別 的 是 他 們 的 想 像 不 受 限 制, 每 個 人 都 可 以 依 據 自 己 的 信 念 有 不 一 樣 的 闡 述 方 式, 也 因 為 有 不 同 的 闡 述 方 式 所 以 每 個 人 都 有 把 自 己 的 行 為 合 理 化 的 理 由 尌 舉 個 例 來 談, 小 說 中 對 宗 教 虔 誠 又 狂 熱 的 信 徒 西 拉, 聽 從 別 人 的 命 令 去 暗 殺 人, 而 他 之 所 以 會 如 此 瘋 狂 尌 是 因 為 一 句 神 的 旨 意 在 他 暗 殺 人 後, 抬 頭 望 著 天 向 上 帝 訴 說 著 自 己 所 犯 下 的 罪 行, 並 奢 求 的 得 到 上 帝 寬 恕 神 或 上 帝 的 存 在, 從 古 到 今 都 是 個 有 爭 議 的 問 題, 沒 有 人 能 證 明 神 跟 上 帝 是 否 真 的 存 在 於 世 上, 而 對 信 26
27 仰 的 心 是 容 不 下 一 絲 絲 懷 疑 的 但 違 反 常 理 的 是 西 拉 殺 了 人, 他 祈 求 上 帝 原 諒 他, 而 當 他 覺 得 上 帝 真 的 原 諒 他 時, 他 感 到 滿 足 了 是 否 是 信 仰 鑄 成 這 禑 逃 避 心 態? 聖 經 是 上 帝 的 旨 意, 而 聖 經 要 告 訴 大 家 的 事 情 莫 非 是 善 良 與 寬 恕, 但 許 多 犯 錯 的 人 將 善 良 與 寬 恕 用 錯 了 地 方, 讓 自 己 的 錯 誤 有 理 由, 以 為 自 己 的 永 遠 都 會 得 到 寬 恕, 這 真 的 是 非 常 病 態 的 觀 念 人 生 而 帄 等, 上 帝 創 造 了 男 生 女 生, 本 來 尌 是 帄 等 的, 但 會 和 現 在 這 麼 不 帄 等 呢? 在 這 本 書 揭 露 了 一 件 事, 那 尌 是 性 別 歧 視 的 罪 魁 禐 首 尌 是 教 會, 教 會 為 了 擴 張 自 己 的 實 力 讓 自 己 的 信 徒 變 多, 並 剷 除 與 自 己 教 一 不 同 的 宗 教, 而 把 女 性 妖 魔 化 鬼 怪 化 在 我 閱 讀 這 本 書 的 同 時, 心 中 莫 名 的 對 教 會 有 所 厭 惡 和 鄙 視 最 不 懂 的 尌 是 為 什 麼 要 性 別 歧 視? 為 什 麼 女 性 對 教 會 尌 會 有 莫 大 的 影 響? 教 會 難 道 不 知 道 生 下 這 些 信 徒 的 人 是 女 性 嗎? 性 別 歧 視 難 道 是 上 帝 想 看 到 的 嗎? 虛 榮 心 和 權 力 都 使 人 絕 對 的 腐 化, 也 沒 想 到 會 有 更 可 怕 的 事 能 流 傳 在 生 活 中, 而 這 可 怕 的 事 尌 是 傳 說 為 甚 麼 呢? 因 為 傳 說 是 不 可 預 知 的, 是 沒 有 事 情 可 以 證 明 的, 但 因 為 以 前 的 人 都 如 此 遵 守, 所 以 人 們 會 乖 乖 的 順 著 長 者 們 所 流 傳 下 來 的 智 慧, 而 教 會 利 用 這 些 可 怕 的 智 慧 力 量 控 制 大 家 的 思 想, 造 成 大 家 只 相 信 一 件 事 情, 那 尌 是 罪 惡 的 來 源 是 女 27
28 性 這 樣 的 結 果 讓 我 想 問 問 這 些 教 會 長 老 們, 是 否 忍 心 叫 撫 育 自 己 長 大 成 人 的 媽 媽 巫 婆? 這 到 底 是 怎 麼 樣 的 教 會? 為 何 如 此 的 貶 低 女 性? 永 遠 宣 揚 著 上 帝 尌 在 你 身 邊, 但 又 在 破 壞 上 帝 的 恩 德, 這 難 道 是 教 會 該 教 導 信 徒 的 嗎? 讓 我 最 感 到 驚 訝 的 是 這 本 書 的 結 局, 在 尋 求 解 答 同 時, 身 邊 總 會 有 一 些 朋 友, 這 些 朋 友 扮 演 了 重 要 的 角 色, 朋 友 們 可 以 幫 助 我 們 尋 找 想 要 的 答 案, 同 時 也 可 以 狠 狠 的 將 自 己 推 入 被 背 叛 的 深 淵 在 交 朋 友 時 要 考 慮 的 不 光 只 是 信 任, 還 要 想 到 底 教 了 這 個 朋 友 會 帶 來 甚 麼 效 益 想 想 主 角 每 次 遇 到 難 題 時, 總 會 有 朋 友 幫 助 他, 並 且 把 他 帶 向 光 明, 但 也 沒 想 到 在 他 努 力 走 到 最 後 一 步 時, 發 現 到 幕 後 黑 手 竟 是 自 己 的 朋 友, 這 讓 我 想 到 是 否 我 的 朋 友 們 中 是 不 是 也 有 帶 著 陰 謀 卻 又 坦 蕩 走 向 我 的? 在 我 看 來 達 文 西 密 碼 要 解 的 不 只 是 密 碼, 還 有 朋 友 呢! 四 討 論 議 題 : 宗 教 衝 突 一 直 都 存 在 於 歷 史 中, 很 多 教 義 也 在 創 新, 但 為 何 還 是 有 人 堅 持 那 些 違 反 常 理 的 教 義 呢? 28
29 公 民 訓 練 公 民 訓 練 時, 參 加 團 康 活 動, 因 為 傳 遞 的 速 度 太 慢 結 果 要 接 受 跳 M 字 腿 的 處 罰 因 為 大 家 的 團 結 和 努 力, 讓 這 次 的 公 民 訓 練 非 常 的 成 功, 也 讓 高 三 乙 班 更 加 團 結 了!!!!! 29
30 台 中 育 嬰 院 服 務 第 一 次 到 育 嬰 院 服 務, 看 到 了 好 多 身 心 障 礙 的 小 朋 友, 突 然 覺 得 自 己 身 心 健 全 是 件 多 麼 幸 福 的 事 也 因 為 參 加 育 嬰 院 的 服 務, 我 體 會 到 了 施 比 受 更 有 福 30
31 高 中 打 靶 人 生 中 第 一 次 打 靶, 感 覺 很 特 別, 這 是 第 一 次 也 非 常 有 可 能 是 最 後 一 次 啦!!! 31
32 校 慶 義 賣 校 慶 義 賣, 是 比 園 遊 會 更 有 意 義 的 活 動!! 也 是 另 類 的 公 益 且 有 趣 的 活 動 32
33 班 遊 班 遊 讓 大 家 更 加 這 了 解 彼 此, 也 因 為 這 次 的 班 遊 讓 班 上 更 加 團 結 33
34 志 工 服 務 擔 任 三 年 的 志 工, 我 學 習 到 也 了 解 到, 熱 心 助 人 是 件 多 麼 開 心 的 事 34
35 畢 旅 畢 旅 ~~~ 高 中 最 後 大 家 一 貣 玩 耍 的 回 憶!!! 高 中 的 每 個 朋 友 得 來 不 易, 我 真 的 很 珍 惜 大 家 的 緣 分!!! 35
36 團 體 榮 譽 高 中 三 年, 班 上 的 生 活 尌 是 一 個 小 型 社 會 的 縮 影, 藉 著 學 校 的 團 體 競 賽, 深 刻 體 會 到 團 體 合 作 的 重 要 性 我 們 靠 著 班 上 每 個 人 笑 笑 的 力 量, 獲 得 了 許 多 團 體 榮 譽 競 賽 的 獎 項 增 強 了 自 己 和 別 人 的 相 互 合 作 能 力, 也 使 同 學 相 處 更 加 融 洽 留 下 美 好 回 憶 36
達文西密碼
THE DA VINCI CODE 立 年 年 黎 了 切 利 度 羅 來 了 說 了 行 行 紐 了 黎 羅 羅 廊 賈 索 見 離 拉 老 金 力 拉 了 來 索 不 料 了 廊 了 了 了 了 來 洞 不 來 不 裡 若 欄 裡 欄 了 不 不 裡 裡 了 說 不 說 什 說 了 不 不 1 了 了 索 連 不 索 了 說 切 練 了 不 說 了 不 了 了 了 不 老 索 說 了 立 識 了
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發 展 遲 緩 兒 童 早 期 療 育 機 構 評 鑑 指 標 範 例 指 標 評 分 建 議 備 資 料 一 組 織 與 管 理 (20% 20%) 計 52 分 ( 一 ) 組 織 與 業 務 小 計 11 分 1. 應 依 捐 助 章 程 或 組 織 章 程 規 定 期 間 定 期 召 1. 財 團 法 人 登 記 證 書 ( 含 開 會 議 變 更 登 記 證 書 ) 2. 應 於 每 年
建筑学院建筑学本科专业建设发展规划.doc
郑 州 大 学 建 筑 学 院 建 筑 学 本 科 专 业 建 设 发 展 规 划 (2015-2018) 编 制 人 : 郑 东 军 联 系 电 话 :13903719743 1. 专 业 定 位 及 人 才 培 养 目 标 1.1 专 业 定 位 坚 持 求 实 创 新 的 办 学 思 想 以 国 家 和 行 业 发 展 需 求 为 导 向, 围 绕 中 原 城 乡 建 设 的 需 求, 追 踪
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ISBN 753387669C 5.00 2005 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
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太平广记 五 宋 李昉 等著 1 出版社 中国计量出版社 书号 ISBN 7-5026-2028-5 版权所有 北京烨子工作室 类别 历史文学名著 出版时间 2005-1-1 字数 29万 内容提要 臣昉等言 臣先奉敕撰集太平广记五百卷者 伏以六籍既 分 九流并起 皆得圣人之道 以尽万物之情 足以启迪聪明 鉴照今古 伏惟皇帝陛下 体周圣启 德迈文思 博综群言 不遗众善 以为编秩既广 观览难周 故使采拮菁英
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中 华 藏 典 之 : 人 生 百 科 全 书 第 四 卷 主 编 齐 豫 生 夏 于 全 吉 林 摄 影 出 版 社 责 任 编 辑 : 程 琳 封 面 设 计 : 胡 凯 中 华 藏 典 人 生 百 科 全 书 齐 豫 生 夏 于 全 主 编 吉 林 摄 影 出 版 社 ( 长 春 市 人 民 大 街 124 号 ) 787 1092 毫 米 16 开 字 数 :3900 千 字 2002 年
书 名 : 额 尔 古 纳 河 右 岸 作 者 : 迟 子 建 出 版 社 : 北 京 十 月 文 艺 出 版 社 出 版 日 期 :2005-12-1 开 本 : 正 16 开 页 数 :262 ISBN:7530208365 1
书 名 : 额 尔 古 纳 河 右 岸 作 者 : 迟 子 建 出 版 社 : 北 京 十 月 文 艺 出 版 社 出 版 日 期 :2005-12-1 开 本 : 正 16 开 页 数 :262 ISBN:7530208365 1 国 作 协 会 员, 黑 龙 江 省 作 家 协 会 副 主 席 迟 子 建, 女,1964 出 生, 汉 族, 著 名 作 家 中 迟 子 建 是 当 代 中 国 具
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: : : ( 124 ) 7871092 16 95 1500 2002 7 1 2002 7 1 : 3000 ISBN7538505644/ I403 : 128000 : : : : : : ,,,,,,,,,,,!,,,,, :,,,, ;,;,, ;,?,,, :,,,,,, :,,,,,,,,,,,, :,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,
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书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 中 国 电 影 出 版 社 版 权 所 有 : 烨 子 工 作 室 类 别 : 中 国 传 世 情 爱 小 说 出 版 时 间 :2005 年 10 月 字 书 数 :150 千 字 号 :ISBN /B 0030
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( 4 ) : : : : : 25 : 010 61265727 : 102600 : : 400 : 787 1092 : 5000 : 2007 11 1 ISBN 978-7 - 900722-98 - 0 : 20, 100, 1800. 00 ( ) ( 1 ) ( 4 ) ( 7 ) ( 10 ) ( 13 ) ( 14 ) ( 16 ) ( 18 ) ( 20 ) ( 22 ) (
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Microsoft Word - 黃玉緞 _民間文學教案設計＿民歌擬作舉隅
2016 海 峽 兩 岸 民 間 文 學 學 術 研 討 會 地 點 : 中 國 文 化 大 學 曉 峰 紀 念 館 時 間 :2016 年 5 月 13 日 民 間 文 學 教 案 設 計 : 民 歌 擬 作 舉 隅 黃 玉 緞 一 前 言 筆 者 於 上 個 學 年 起 開 始 任 教 本 校 中 文 系 文 藝 組 民 間 文 學 課, 依 循 文 化 大 學 大 學 部 民 間 文 學 課
Microsoft Word - 8-柯香君-原稿初修-0516.doc
逢 甲 人 文 社 會 學 報 第 14 期 第 99-129 頁 2007 年 6 月 逢 甲 大 學 人 文 社 會 學 院 明 代 徽 商 與 戲 曲 關 係 之 研 究 柯 香 君 摘 要 明 代 中 葉, 商 業 經 濟 繁 盛, 新 興 商 幫 勢 力, 成 為 主 導 明 代 戲 曲 走 向 之 重 要 群 體 組 織 以 鹽 致 富 之 徽 商, 在 快 速 累 積 財 富 後, 並
《护理学基础》
急 救 护 理 学 学 生 基 本 技 能 实 训 手 册 年 级 学 号 姓 名 复 旦 大 学 护 理 学 院 1 说 明 目 录 1. 本 手 册 适 用 于 护 理 专 业 的 学 生 2. 凡 进 入 护 理 实 践 中 心 进 行 急 救 护 理 学 技 能 实 训 时 ( 包 括 课 堂 训 练 与 课 外 训 练 ), 请 携 带 本 手 册, 每 次 实 训 需 做 好 自 评,
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嘉 義 大 附 設 實 驗 國 小 附 幼 黃 娟 娟 - 國 立 嘉 義 大 附 設 實 驗 國 民 小 附 幼 黃 娟 娟 壹 實 習 輔 導 理 念 如 何 讓 實 習 師 快 速 儲 存 能 獨 當 一 面 的 能 力 和 自 信, 是 輔 導 師 相 當 重 要 的 一 個 課 題 若 實 習 輔 導 師 能 和 實 習 師 形 成 夥 伴 關 係, 共 同 經 歷 實 習 的 旅 程,
树木（一）
ISBN 7-80173-166-2/ S 01 698.00 I..................................................................... ...... 177...................................................... II 177
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ISBN L-0000-00785/ II246.4 : 15 00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
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一句顶一万句
一 句 顶 一 万 句 作 者 : 刘 震 云 出 版 社 : 长 江 文 艺 出 版 社 ISBN:7535439765 出 版 时 间 :2009-03 页 数 : 大 32 开 /362 页 定 价 :29.80 元 作 品 简 介 一 句 胜 过 千 年 本 书 是 刘 震 云 酝 酿 创 作 了 三 年 的 小 说 也 是 他 迄 今 最 成 熟 最 大 气 的 作 品 小 说 的 叙 事
(1) (5) (1) (1) (3) (3) (6) (7) (7) (9) (11) (13) (13) (15) (16) (22) (23) (25) (26)
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2 政策版 教育部為勗勉軍訓教官落實 育署及大專校院之各分區國防 軍訓工作抱持之高度熱忱 在 102學年度全國績優軍訓教官選拔獲獎名單 高中職組 學生服務及戮力於校園安全維 教育及資源中心完成初審後 校園安全 學生生活輔導及防 護之辛勞 特辦理 102學年 送本部學生事務及特殊教育司 制學生藥物濫用
1 第 要聞版 895 期 本期文摘要 102年度品德教育特色學校觀摩及表揚大會 發行人 劉仲成 主編 教育部學生事務及特殊教育司 每月一日 十六日出刊 地 址 臺 北 市 忠 孝 東 路 1 段 1 7 2 號 5 樓 電話 0 2 7 7 3 6-7 9 3 2 網 址 h t t p : / / 1 4 0. 1 1 1. 1. 1 6 9 / m i l d a t a / a r t i
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20 世 纪 军 政 巨 人 百 传 偷 袭 珍 珠 港 山 本 五 十 六 传 [ 日 ] 阿 川 弘 之 著 张 承 译 时 代 文 艺 出 版 社 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 20 世 纪 军 政 巨 人 百 传 宋 长 琨 主 编, 长 春 : 时 代 文 艺 出 版 社,2001.12 ISBN 7-5387 -1629-7 Ⅰ. 20. Ⅱ. 宋. Ⅲ. 军 政 人 物
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头部
一 头 部...3 1. 用 原 始 点 治 感 冒... 3 2. 德 州 达 拉 斯 原 始 点 治 感 冒 发 烧 _ 邱 善 仁... 4 3. 用 原 始 点 处 理 眼 睛 酸 涩 眼 疲 劳...5 4. 李 先 生 案 例 06: 耳 鸣... 6 5. 李 先 生 案 例 02: 脑 瘤... 6 6. 喉 咙 出 血... 7 7. 处 理 牙 痛... 8 8. 原 始 点 对
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项 目 策 划 : 阎 安 丛 书 统 筹 : 龙 的 天 空 责 任 编 辑 : 阎 安 特 约 编 辑 : 孙 健 李 文 雅 责 任 印 制 : 刘 志 恒 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 战 神 / 秋 凡 著. 北 京 : 海 洋 出 版 社,2005.8 ( 幻 城 系 列 ) ISBN 7-5027-6388-0 Ⅰ. 战 Ⅱ. 秋 Ⅲ. 科 学 幻 想 小 说 中 国 当
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8 3C 3C 5 6 1 2 3 4 01 05 06 08 10 11 19 23 01 02 0304 05 3 06 07 08 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 09 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 1. 2. 10 11 100 6 29 12 59 1. 2. 3. 4. 5. 13 90 10 31 14 8 15 102 5 8 16 35 36
书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 中 国 电 影 出 版 社 版 权 所 有 : 烨 子 工 作 室 类 别 : 中 国 传 世 情 爱 小 说 出 版 时 间 :2005 年 10 月 字 书 数 :150 千 字 号 :ISBN 7-106-02353-1/B 0030
编 著 中 国 电 影 出 版 社 书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 中 国 电 影 出 版 社 版 权 所 有 : 烨 子 工 作 室 类 别 : 中 国 传 世 情 爱 小 说 出 版 时 间 :2005 年 10 月 字 书 数 :150 千 字 号 :ISBN 7-106-02353-1/B 0030 内 容 提 要 è
7. 您 的 任 教 年 資 為 : 1-2 年 3-5 年 6-10 年 11-20 年 21 年 以 上 8. 您 的 性 別 : 男 女 9. 您 平 時 是 從 哪 裡 獲 得 有 關 防 災 的 知 識 或 相 關 訊 息 ( 可 複 選 )? 電 視 廣 播 電 腦 網 路 學 校 課
101 年 度 校 園 師 生 防 災 素 養 檢 測 之 調 查 問 卷 ( 中 小 學 教 師 - 地 震 坡 地 防 災 類 ) 親 愛 的 老 師, 您 好 : 教 育 部 為 瞭 解 各 位 老 師 對 於 教 導 學 生 遇 到 各 項 災 害 來 源, 及 防 範 的 瞭 解 程 度, 與 當 遇 到 災 害 時 的 態 度 及 技 能, 因 此 委 託 本 研 究 單 位 進 行 問
书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 版 权 所 有 : 烨 子 工 作 室 类 别 : 出 版 时 间 :2005 年 10 月 字 书 数 :150 千 字 号 :ISBN
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经典案例（三）
( 20 010010) 7871092 1/32 460.25 4 000 2004 8 1 2004 8 1 11 000 ISBN 7-204-05942-5/D120 1920.00 ( 16.00 ) ...1...5... 10... 15... 20... 22... 28.. 35... 39... 44... 52... 55... 57... 65 I .. 74... 86...
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國防部執行「98年『全民國防教育』工作規劃」先期研討會
民 國 105 年 推 展 全 民 國 防 教 育 工 計 畫 壹 依 據 : 依 據 全 民 國 防 教 育 法 暨 推 展 相 關 工 實 需 辦 理 貳 目 的 : 有 效 整 合 相 關 部 會 各 地 方 主 管 機 關 全 民 防 衛 動 員 系 各 級 學 校 及 社 會 團 等 單 位, 共 同 推 動 全 民 國 防 教 育 工, 透 由 翔 實 規 劃 與 執 行, 期 能 增