認識 UCAN 為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產

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姐俯项
3 years ago
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規劃自我能力養成計畫, 針對能力缺口進行學習, 以具備正確的職場職能, 提高個人職場競爭力貼近產業需求的職能為依據, 增加對職場趨勢職能的暸解協助配合職涯規劃,

1 認識 UCAN 為有效協助瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產業需求的職能為依據, 增加對職場的瞭解, 並透過職能自我評估, 規劃自我能力養成計畫, 針對能力缺口進行學習, 以具備正確的職場職能, 提高個人職場競爭力貼近產業需求的職能為依據, 增加對職場趨勢職能的暸解協助配合職涯規劃, 提早瞭解自我職能缺口, 規劃能力養成計畫降低學用落差所造成之就職不易或因職涯方向未定導致轉職率高等問題協助尚未確認職涯方向者探索職業興趣, 進而規劃個人職涯發展透過諮詢服務機制及網絡建立, 協助學校強化對就業輔導之效能

主要功能簡介 UCAN 平台的主要功能包含職業查詢職業興趣探索職場共通職能診斷專業職能診斷能力養成計畫診斷諮詢服務及檔案紀錄, 可依實際需要選擇不同使用流程, 概念如下 : 職能與職業查詢提供職能介紹職場共通職能查詢專業職能查詢以及職業查詢內容職能介紹 : 包含職能概念職能資源以及職能應用說明職場共通職能查詢 : 可查詢八大職場共通職能查詢相關養成活動,

2 主要功能簡介 UCAN 平台的主要功能包含職業查詢職業興趣探索職場共通職能診斷專業職能診斷能力養成計畫診斷諮詢服務及檔案紀錄, 可依實際需要選擇不同使用流程, 概念如下 : 職能與職業查詢提供職能介紹職場共通職能查詢專業職能查詢以及職業查詢內容職能介紹 : 包含職能概念職能資源以及職能應用說明職場共通職能查詢 : 可查詢八大職場共通職能查詢相關養成活動, 具體的知識技能以及主要指標專業職能查詢 : 可查詢 16 種職涯類型 66 項就業途徑以及 900 多項相關職業, 以休閒與觀光旅遊為例, 其下就業途徑有四 : 休閒遊憩規劃餐飲管理旅館管理旅遊規劃各就業途徑下亦有其詳細介紹, 詳細內容包含就業途徑簡介與該就業途徑相關執業資格勞動部技能檢定教育部採認知民間證照專業職能內涵 ( 包括第一層工作任務職能第二層工作活動具體行為知識與技能 ) 以及相關職業說明職業查詢 : 可依關鍵字或條件查詢相關職業, 包含職業敘述與職業職能基準

3 職能與職業查詢對之用途 : 用途了解職能概念以及查詢職能資源協助提升職場就業力建立對該類職涯類型的概略性認識瞭解不同就業途徑應該具備的專業職能及國家相關執照技能檢定及證照了解未來可能從事的相關職業, 有助於掌握職業的樣貌了解職能概念以及查詢職能資源, 提供更多元的資訊教育可查詢不同就業途徑應該具備的專業職能及相關職業, 作為提供就業諮詢意見時的參考資源可針對職能架構規劃以能力為導向之教學內容具體化教學目標職業興趣探索提供個人對不同職涯類型的興趣強弱測驗本測驗共 194 題, 平均完成時間約為 15 分鐘, 題項包含三大部分 : 我最喜歡哪些活動我認為自己有哪些特質我喜歡哪些科目, 填答者勾選自己認為最適合的項目測驗結果包含 16 職涯興趣分數以及職業性格類型 (Holland Code), 系統可以保留最近四次的施測結果職業興趣探索對之用途 : 用途了解個人的興趣偏好, 作為未來職涯發展的參考方向作為學習過程中, 選擇與自己興趣相符的課程或學習活動的參考依據作為提供職涯輔導時的工具可透過各校後端管理介面下載診斷結果統計報表, 分析全校 ( 系 ) 同學之興趣概況

4 職能診斷提供職場共通職能與專業職能診斷測驗, 透過自我職能評估, 協助瞭解個人能力強弱職場共通職能 : 指從事各種不同的職業類型都需要具備的能力共有八項共通職能, 包含 : 溝通表達持續學習人際互動團隊合作問題解決創新工作責任及紀律資訊科技應用本測驗總共有 52 題, 平均完成時間約為 10 分鐘專業職能 : 指從事 66 項專業就業途徑的相關職業時所須具備的專業能力本測驗題目依所選的就業途徑而定, 系統可依系所相關之就業途徑或興趣前三高之職涯類型進行預設, 可依需求選擇合適之就業途徑進行診斷職能診斷對之用途 : 職場共通職能診斷用途自我評量在職場共通職能所具備的程度了解自我職能缺口, 提早為進入職場進行準備可透過各校後端管理介面下載診斷結果統計報表分析全校 ( 系 ) 同學之職場共通職能能力概況, 作為規劃相關學習或活動的依據專業職能診斷自我評量在特定領域所具備專業職能的程度了解自我職能缺口, 協助擬定學習強化專業能力的方向協助學習者了解掌握專業領域所需要具備專業職能輪廓及個人未來應強化之處可透過各校後端管理介面下載診斷結果統計報表分析全校 ( 系 ) 同學之專業職能強弱概況, 作為規劃相關課程學程或其他教學活動的參考

5 職能養成教學能量回饋提供職能養成之教學能量意見調查, 幫助學校檢視校內相關職能的養成是否提供足夠與有效的課程或學習活動, 作為學校課程規劃調整的參考在前述職能診斷之後, 依據職能診斷類別及專業職能診斷就業途徑是否與系所相關, 分 A B C 三類問卷 A 類 : 就進行共通職能診斷之, 共有 5 大題以及應屆畢業生總體性問項, 平均完成時間約為 5 分鐘 B 類 : 就進行專業職能診斷就業途徑與就讀系所相關之, 共有 5 大題以及應屆畢業生總體性問項, 平均完成時間約為 5 分鐘 C 類 : 就進行專業職能診斷就業途徑與就讀系所無關之, 共有 4 題, 平均完成時間約為 3 分鐘其中, 系所相關就業途徑除系統預設外, 學校管理者亦可自行調整增修與系所相關的就業途徑此對應可一對多, 一個系所可選擇一個以上的就業途徑職能養成教學能量回饋對之用途 : 用途綜整校內學習經驗回饋予學校利用後台報表之二維分析可盤點需加強教學之職能以及調整相關課程了解職能養成之教學滿意度職能與課程連結之理解度應屆畢整體就業準備之充分度等篩選出潛在非適性學習, 並瞭解各系所或系所內可能不適性的因素及比例, 以及學校跨領域學習與系所教學滿意度的狀況提供學校輔導參考

6 能力養成計畫提供職場共通職能及專業職能各項職能相關的知識技能及有關的學習活動項目, 以引導學習者依個人所需, 規劃個人能力養成計畫透過選擇養成項目規劃及管理能力養成計畫的歷程, 協助規劃並養成所需職能可以透過此項功能查詢校內外相關課程 ( 學校可上傳課程資料, 提供查詢校內課程 ) 能力養成計畫對之用途 : 用途可針對需強化的職能, 查詢校內或其他外部培訓機構的相關課程提供自我編輯規劃紀錄及管理能力養成計畫功能, 作為自我學習歷程的紀錄配合診斷結果, 協助及輔導規劃能力計畫持續觀察追蹤輔導能力養成進度及狀況諮詢及診斷紀錄提供歷次診斷結果諮詢服務及諮詢紀錄功能歷次診斷結果包含職業興趣探索共通職能及專業職能, 皆可紀錄最近四次的診斷結果 ; 也可選擇查詢最新一次診斷結果, 或下載簡要版診斷報告 ( 最新一次 ) 下載完整版診斷報告 ( 四次診斷結果 ) 諮詢服務幫助於本平台進行職業興趣或職能診斷後, 回答各項關於平台使用功能診斷結果或職涯規劃的相關問題如有任何疑問, 可點選發問對象向本校師長諮詢相關職涯輔導問題, 若是對使用介面或網站系統有問題, 可向 UCAN 系統管理人員提問諮詢紀錄則以表列方式呈現所有曾於諮詢服務中的提問及答覆

7 學校管理功能學校可申請一個總管理者帳號, 並依據校內狀況分設一般管理者系所管理者班級管理者課程管理者與報表管理者等, 登入後, 可於後台管理檢視職業興趣及職能診斷結果統計分析資料, 作為學校相關就業輔導業務推動及課程學程規劃的參考學校管理功能之用途 : 學校用途查詢及管理學校匯入及管理本校課程提供即時報表排程報表及智慧分析報表, 以支援學校整體管理透過檢視診斷結果及能力養成計畫, 可了解整體及個別專業能力的強弱, 協助有目標的養成能力學校同學所諮詢問題回覆及管理下載相關推廣簡報及檔案

為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產業需求的職能為

為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產業需求的職能為為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產業需求的職能為依據, 增加學生對職場的瞭解, 並透過職能自我評估, 規劃自我能力養成計畫, 針對能力缺口進行學習,

認識 UCAN 為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標 動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出 大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產

認識 UCAN 為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向, 能更有目標動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出大專校院就業職能平台 (University Career and Competency Assessment Network, 簡稱 UCAN), 結合職業興趣探索及職能診斷, 以貼近產