2018 年广东省高等职业教育校内实践教学基地 社会体育专业 健身健美实训基地 自评报告 专业名称 : 填报单位 : 社会体育 广州体育职业技术学院 负责人 : 黄晓强联系电话 : 地址 : 广州市天河区长兴路 338 号 电话 : 传真 :020-85

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1 2018 年广东省高等职业教育校内实践教学基地 社会体育专业 健身健美实训基地 自评报告 专业名称 : 填报单位 : 社会体育 广州体育职业技术学院 负责人 : 黄晓强联系电话 : 地址 : 广州市天河区长兴路 338 号 电话 : 传真 : 二 一八年十二月 1

2 项目负责人 工 作 单 位 项目负责人 姓名黄晓强性别男 出生年月 1982 年 11 月 行政职务无民族汉专业社会体育 专业技术职务 名称 详细地址 性质 社会体育专业带头人 最后学历 研究生 邮政编码 手机号码 最终学位 广州体育职业技术学院 广州市天河区长兴路 338 号 事业单位 研究项目组成员情况 ( 含申请者 ) 硕士 姓名 年龄 学历及学位 专业技术职务 ( 职称 ) 专业 工作单位 在本项目中的分工 签名 王琪 34 硕士研究生 讲师 ( 中级 ) 体育教育训练学 广州体育职业技术学院 校企合作实践教学 赵娟 37 硕士研究生 副教授 ( 高级 ) 发展与教育心理学 广州体育职业技术学院 综合培训 师资队伍建设 崔智芳 36 硕士研究生 讲师 ( 中级 ) 教育学 广州体育职业技术学院 运行管理学生实训 孙小勇 45 本科 高级教练 ( 高级 ) 民族传统体育 广州体育职业技术学院 企业兼职教师培训 职业培训与鉴定 罗飞 38 硕士研究生 讲师 ( 中级 ) 体育教育训练学 广州体育职业技术学院 技能竞赛 社会服务 张卫 51 硕士研究生 副教授 ( 高级 ) 体育教育训练学 广州体育职业技术学院 体能训练 社会服务 李洋 27 大学本科 助教 ( 初级 ) 运动训练 广州体育职业技术学院 校企合作实践教学 2

3 目 录 一 基本条件... 6 二 功能定位... 6 ( 一 ) 社会体育专业对接体育和健身休闲产业... 6 ( 二 ) 承载 学 训 研 服 创 赛 六位一体功能... 6 三 实践教学条件... 7 ( 一 ) 实训场所 布局科学合理, 对标现代化健身俱乐部 基地使用面积大, 实训工位多, 完全满足 学 训 研 服 创 赛 需要... 7 ( 二 ) 实训设备 配备国内高端健身健美 体能训练 体质测试等器材设备, 种类齐全, 数量充足 根据健身行业发展趋势, 定期更新 及时补充设备, 满足教学需求 根据健身教练职业鉴定的需要, 及时补充器材, 合理分区, 保障安全... 9 ( 三 ) 经费投入 合理利用资金, 逐年投入建设 根据实训需要, 及时补充耗材

4 四 师资队伍 ( 一 ) 实训指导教师 ( 二 ) 管理人员 五 实践教学 ( 一 ) 教学模式改革 以实训基地项目建设为引导开展教学, 形成 课堂 + 俱乐部 人才培养模式 以职业岗位群和专业技术领域要求开发各种实训项目 ( 二 ) 教学资源 建成专业教学资源库, 精品资源共享, 满足学生学习和同行借鉴 编写校企合作教材, 充实学生实训 六 运行管理 ( 一 ) 创新投入体制 ( 二 ) 校企合作机制 ( 三 ) 管理制度 七 工作绩效 ( 一 ) 学生实训 为校内课程学生实训提供优质的教学资源 满足学生课外实训需求 ( 二 ) 技能竞赛

5 ( 三 ) 职业培训和鉴定 ( 四 ) 技术服务 立足健身健美实训基地发挥技术优势, 服务全民健身 师生参与高科技产品研制 承担健身健美大赛集训 以实训中心为依托开展学生创新创业教育 八 建设成果和贡献 ( 一 ) 人才培养方面 学生就业后收入高, 成为麦可思评价中的就业 绿牌 专业 学生技能竞赛成绩突出 学生参加全国高水平体育竞赛, 屡创佳绩 南粤优秀教师 1 名, 院级优秀教师 3 人 教师发明专利 2 项, 全国教师技能大赛获奖 3 项 ( 二 ) 社会服务方面 发挥优势, 全面服务社会 校队合一 服务竞技体育高水平运动队

6 一 基本条件 社会体育专业 ( 专业代码 :670403) 是我院自开办以来建设最早的专业之一, 2004 年开始创办,2008 年成为学院重点建设专业,2013 年通过广州市级示范专业验收,2014 年立项成为广东省高等职业教育重点建设专业项目, 现已完成验收工作, 同时成为学院 十三五 重点发展专业 社会体育健身健美实训基地于 2014 年立项成为学院质量工程建设项目,2015 年开展二期建设项目建设, 现已完成建设任务并投入使用 本专业共有 12 届毕业生, 现有在校生 245 人 2018 年初次就业率达 97.50%, 专业对口率 88.75% 2018 年第三方评价 ( 麦可思 ) 显示 2017 届毕业生就业半年后月收入达 5436 元, 领先于国内同类专业, 人才培养质量到全省领先水平 学生参加各类职业技能竞赛和体育行业高水平竞赛, 成绩优异 获奖总数达 882 人次, 其中国家级 71 人次, 省级 170 人次, 市级 26 人次, 国际比赛 9 人次, 远超同类专业 二 功能定位 ( 一 ) 社会体育专业对接体育和健身休闲产业本专业立足健身休闲行业, 构建了 课堂 + 俱乐部 特色人才培养模式, 开设健身指导 体育艺术两个专业方向 为适应全民健身国家战略的发展需要以及体育高技能人才培养的要求, 社会体育专业践行 课堂 + 俱乐部 人才培养模式, 建设校内实训 俱乐部 健身健美实训基地 ( 二 ) 承载 学 训 研 服 创 赛 六位一体功能健身健美实训基地接轨健身休闲行业的市场需求, 建成集健身俱乐部 健身俱乐部运营管理 动感单车 高温瑜伽 体育艺术表演 体态纠正 有氧搏击, 综合培训共 9 个实训室为一体的 集群式 实训基地, 满足健身健美类全项目 本中心总面积达 3660 平方米, 主要配置国内高端的健身器材 体能训练器材和体质测试设备, 参照国际现代化健身俱乐部功能分区和运营模式, 建立完善的前台管理 会籍销售 有氧运动 拉伸训练 自由力量等基础功能区, 承载 课程学习 实习实训 科研创新 社会服务 创 6

7 新创业 技能竞赛 为一体功能, 具有 资源集聚 人才集聚 的突出效应, 贯通 体育职业人才培养全过程 图 2-1 健身健美实训基地六位一体功能示意图 三 实践教学条件 ( 一 ) 实训场所 1. 布局科学合理, 对标现代化健身俱乐部本基地接轨健身休闲行业的市场需求, 以一流技术标准为引领, 对标现代化健身俱乐部, 建成集健身俱乐部 健身俱乐部运营管理 动感单车 高温瑜伽 体育艺术表演 体态纠正 有氧搏击, 综合培训共 9 个实训室为一体的 集群式 实训基地, 对接现代化健身俱乐部功能区, 建成前台管理 会籍销售 功能训练 有氧训练 固定器械 拉伸运动 自由力量 拉力器共 8 个实训区域, 完全满足教学实训需要 ( 如图 2-1 所示 ) 在建设过程中, 器材采购和工程修缮采用公开招投标方式, 委托专业监理, 开展建设工作, 符合相关建设标准, 无安全隐患 2. 基地使用面积大, 实训工位多, 完全满足 学 训 研 服 创 赛 需要本基地建设总面积为 3660 平方米, 工位数达 300 个以上, 可以同时容纳多个班级实训, 完全满足 学 训 研 服 创 赛 需要 7

8 图 2-1 健身健美实训中心区域分布图 ( 二 ) 实训设备 1. 配备国内高端健身健美 体能训练 体质测试等器材设备, 种类齐全, 数量充足 本基地重点配置国内高端健身器材 体能训练器材 体质监测设备以及先进教学设备, 其中包括国内顶尖健身器材英派斯系列有氧健身设备 跑步机 清华同方体质测试设备以及日本知名品牌百利达身体成分分析仪, 能满足增肌减脂 身体塑形 体能训练 康复指导等健身类全项目 截止 2018 年 12 月, 本基地设备总值达 万, 设备总数达 637 台, 其中大型设备数达 265 台, 生均设备总值高达 万元 表 3-1 健身健美实训基地设备总数一览表 实践基地名称 支持部门 批准时间 ( 年 ) 建筑面积 ( 平方米 设备总值 ( 万元 ) 设备总数 ( 台 ) 大型设备 数 ( 台 ) 健身俱乐部实训室地市级 , 体育艺术表演实训室地市级 体质健康测试实训室地市级 有氧搏击实训室地市级

9 高温瑜伽实训室地市级 健身俱乐部运营管理 实训室 地市级 动感单车实训室地市级 体态纠正实训室地市级 综合培训室地市级 总计 根据健身行业发展趋势, 定期更新 及时补充设备, 满足教学需求 根据健身休闲行业的发展趋势, 采用公开招投标方式,2014 年补充采购了一批共 161 万的先进设备, 其中包括了有氧训练设备, 体质监测设备, 体能训练设备 功能训练设备 其中在瑜伽室中增加高温瑜伽设备, 满足教学的需求以及保持与同期企业一致 有氧搏击实训室中设备中增加了拳击格斗训练机, 具有视频教学和动作感应, 增加有氧训练的科学性和趣味性 具有智能化以及互动化的全身功能和高强度有氧训练, 专业教练的互动指导, 同时具有高强度间歇性训练的优点和来自于游戏和电脑科技的娱乐和反馈功能有氧, 核心, 击打训练 还包含专业的多种训练模块 同时还包括训练的回顾功能, 具有一定的超前性 3. 根据健身教练职业鉴定的需要, 及时补充器材, 合理分区, 保障安全 根据社会体育指导员 ( 健身教练 ) 岗位的职业资格评定中的需要, 中级评定中的抗阻力训练技术考核内容主要采用主要的大飞鸟 ( 拉力器 ) 的手段, 在实训基地中增加拉力器练习区, 并采购三台飞鸟机和两台小飞鸟训练器, 满足职业鉴定的需要 考虑到功能训练中主要采用身体自重练习和小器械的联系方式, 在建设中增加功能训练区, 将徒手的身体练习和杠铃和哑铃为主的自由力量区分开, 保证实训安全 ( 三 ) 经费投入 1. 合理利用资金, 逐年投入建设 利用中职和高职教育专项经费, 学院省示范院校建设资金, 结合中央财政奖补资金 9

10 和创新强校资金, 连续五年投入本基地建设, 总投入达 873 万元 表 3-2 健身健美实训基地经费使用一览表 年份资金来源渠道项目支出 ( 万元 ) 年中职和高职教育专项经费 ( 第一批 ) 器材购置 年中职和高职教育专项经费 ( 第一批 ) 补充采购 年中职和高职教育专项经费 ( 第一批 ) 自由力量区器材购置 年中职和高职教育专项经费 ( 第一批 ) 一期装修 年中职和高职教育专项经费 ( 第一批 ) 一期设计 省示范院校建设资金二期设计 省示范院校建设资金施工图审查费 省示范院校建设资金工程造价咨询 中央财政奖补资金器材购置 中央财政奖补资金补充采购 中央财政奖补资金二次招标 省示范院校建设资金招标代理 省示范院校建设资金委托监理 省示范院校建设资金工程预付款 省示范院校建设资金工程进度款 省示范院校建设资金工程进度款 省示范院校建设资金工程进度款 省示范院校建设资金委托监理 省示范院校建设资金耗材购置 省示范院校建设资金耗材购置 省示范院校建设资金工程进度款 创新强校资金尾款 创新强校资金质保金 总计 根据实训需要, 及时补充耗材 针对健身课程实训的特点, 在自由力量区中, 常用的杠铃 哑铃, 拉力器把手等设 备容易损坏, 同时现代科学训练中需要新型的 小器材, 及时补充采购杠铃 哑铃 10

11 拉力器 弹力带 瑜伽垫 泡沫轴 按摩棒等设备 其中,2016 年, 补充采购耗材为 7.98 万元, 生均耗材支出为 325 元 / 生 四 师资队伍 ( 一 ) 实训指导教师以 课堂 + 俱乐部 的人才培养模式为导向, 集合专业 行业优质师资, 形成专任教师 俱乐部一线专家 兼职教练等组成的实践教学团队, 共同承担学生认知学习 课堂教学 毕业实习 顶岗实习 其中社体专业带头人黄晓强兼任 IFTCU 穗港国际健身教育联盟导师 CBBA 中国健美协会独立培训师, 国家体育总局社会体育指导员公共理论培训师, 中国健身运动科学学会 CLFS 健身体系高级健身教练员 培训师 健美裁判员等, 教学经验丰富 体能训练张卫老师为美国体能 CSCS 培训讲师 体育艺术专业方向邀请体育艺术领域专家 知名导师 明星教练等行家里手, 为学生开展专题讲座和实践指导, 将体育艺术领域里各项目最前沿的技术 资讯带给学生 目前, 实训基地实训指导教师共有 16 人, 其中行业企业兼职教师 6 人 ( 见表 4-1) 实训指导教师培养强化实践教学能力与教研能力并重 理论素养与实践技能并重, 针对性加强实践教学能力培训 专项技能训练 重大课题项目研究 行业企业实践锻炼等措施, 经过多年的努力, 实训指导教师队伍已被打造成懂教学 能实践 擅研究的师资团队, 成为教学 科研的中坚力量 企业兼职教师中不乏一线行业专家, 职业资格培训师 考评员 国际级裁判, 他们的加入, 更加彰显了本专业 课堂 + 俱乐部 人才培养模式的特色 实训指导教师中,10 名专任教师均符合 双师型 要求, 双师 比例达 100%; 其中具有高级专业技术职称的或高级工及以上的教师有 4 人, 占 40%; 具有中级专业技术职称或高级工及以上的占 90% 见表 4-2 实训基地的 9 个实训室功能齐全, 可开展多项实训项目, 教师配置专兼结合, 科学 合理 11

12 表 4-1 实训指导教师基本信息一览表 序号 姓名 性 别 学历学位 专业特长 职称 / 职务 备注 1 黄晓强男硕士研究生休闲体育讲师校内 2 王琪女研究生 学士瑜伽 健美操讲师校内 3 赵娟女硕士研究生心理学副教授校内 4 崔智芳女硕士研究生教育学讲师校内 5 孙小勇男大学本科武术高级教练校内 6 罗飞男硕士研究生健身健美讲师校内 7 赵雯女硕士研究生运动人体科学讲师校内 8 李洋男大学本科健美操助教校内 9 何立夫男大学硕士羽毛球副教授校内 10 张卫男硕士研究生体能训练副教授校内 11 李永坤 男 大学本科 举重 健美 12 马学卿 男 大学本科 健身指导 13 周庆龙 男 大学 体育舞蹈 14 曾文彬 男 大学 体态纠正 15 曲影 女 大学本科 瑜伽 16 许群超 男 大学 健身指导 副教授 国际级裁判高级健身教练 培训师 考评员一级运动员体能训练师高级瑜伽培训师高级健身教练 培训师 考评员 行业兼职企业兼职企业兼职企业兼职企业兼职企业兼职 12

13 表 4-2 实训基地实训指导专任教师基本信息一览表 序号姓名性别学历学位专业特长 职称 / 职务 是否为双 师素质教 师 备注 1 黄晓强男硕士研究生休闲体育讲师是校内 2 王琪女研究生 学士瑜伽 健美操讲师是校内 3 赵娟女硕士研究生心理学副教授是校内 4 崔智芳女硕士研究生教育学讲师是校内 5 孙小勇男大学本科武术高级教练是校内 6 罗飞男硕士研究生健身健美讲师是校内 7 赵雯女硕士研究生运动人体科学讲师是校内 8 李洋男大学本科健美操助教是校内 9 何立夫男大学硕士羽毛球副教授是校内 10 张卫男硕士研究生体能训练副教授是校内 表 4-3 实训基地各实训室指导教师一览表 序号实训室名称主要实训项目指导教师建成时间 抗阻力运动 黄晓强 1 健身俱乐部实训室 拉伸运动 许群超 2016 有氧运动 李永坤 2 体育艺术表演实训室 团操教学健美操训练啦啦操训练 王琪周庆龙 体质健康测试实训室体质健康测试赵雯

14 4 有氧搏击实训室 格斗训练养生拳训练 孙小勇曾文彬 高温瑜伽实训室 瑜伽普拉提 王琪曲影 健身俱乐部运营管理实 训室 俱乐部运营 会籍销售 崔智芳 马学卿 动感单车实训室动感单车李洋 体态纠正实训室体态纠正 罗飞 张卫 综合培训室 综合培训 心理咨询等 赵娟 2018 ( 二 ) 管理人员 实训基地配有专兼职管理人员共 11 人, 其中专职管理人员 3 人, 占管理人员总数 的 27.27%, 均具有技师以上职业资格或非教师系列中级以上技术职务 表 4-4 实训基地管理人员基本信息一览表 序号姓名性别学历学位职称 / 职务备注 1 王琴燕女大学九级科员专职管理人员 2 张馨艺女大学本科助教专职管理人员 3 刘雷男大学本科中级专职管理人员 4 黄晓强男硕士研究生讲师兼职管理人员 5 王琪女研究生 学士讲师兼职管理人员 6 赵娟女硕士研究生副教授兼职管理人员 7 崔智芳女硕士研究生讲师兼职管理人员 8 孙小勇男大学本科高级教练兼职管理人员 14

15 9 罗飞男硕士研究生讲师兼职管理人员 10 赵雯女硕士研究生讲师兼职管理人员 11 李洋男大学本科助教兼职管理人员 五 实践教学 ( 一 ) 教学模式改革 1. 以实训基地项目建设为引导开展教学, 形成 课堂 + 俱乐部 人才培养模式 课堂 + 俱乐部 人才培养模式在实施的过程中注重贯彻理论和实践的学习, 实现学训交替 以校内全真性健身健美实训中心 校外经营性俱乐部为依托 以学校 行业和协会的有机结合为纽带, 建立互动合作机制, 共同开展人才培养 即课堂模拟俱乐部的具体岗位 工作任务和工作流程, 强化学生的实训环节 ; 同时, 将校企合作单位健身俱乐部变为学生学习的课堂, 在 认知学习 课程实训 综合实训 顶岗实习 四个阶段的教学过程中, 实现 校 行 企联动, 学训交替, 逐渐形成专业培养模式特色 详见图 5-1 图 5-1 社会体育专业 课堂 + 俱乐部 人才培养模式示意图 2. 以职业岗位群和专业技术领域要求开发各种实训项目 专业邀请体育行业企业专家和职教专家参加社会体育专业职业岗位能力分析会 确 定了本专业就业岗位主要是商业健身俱乐部中的健身教练岗位 团课教练岗位 会籍管 15

16 理岗位以及少儿培训机构中的体育艺术项目教练岗位 通过召开课程体系研讨会, 对就业岗位群典型工作任务进行分析, 确定从事相关岗位工作所需要的知识 能力 素质, 系统构建了由职业素质能力 职业通用能力 职业岗位能力和职业拓展能力四个模块组成的课程体系 健身健美实训基地为所开设专业课程, 包括健身健美 私人教练理论与实务 健美操 瑜伽 健身舞蹈等 20 门课程的教学实训提供良好平台, 全真性健身俱乐部实训中心中包含若干实训室, 每个实训室都可提供相关岗位工作任务的实训岗位, 可同时容纳 200 名学生开展实训, 设备使用率达 90% 以上, 实训室的功能和设施属华南地区最先进行列 有了良好的实训条件作为保障, 在课程不断推动教学改革, 积极推动各专业课程探索任务驱动 项目导向等教学模式, 不断增强学生实践能力和动手能力, 课程中融教学做为一体, 专业课程教学效果不断提升, 人才培养质量不断提高 ( 二 ) 教学资源 1. 建成专业教学资源库, 精品资源共享, 满足学生学习和同行借鉴从 2015 年开始, 本专业配合实践教学, 开始编定更符合本专业学生需求的实训教材 到目前为止, 本专业共完成 7 部实训教材的编写 这些教材与行业企业能手共同编定, 体现岗位能力需求, 反映行业 企业的最新技术成果, 是本专业开展实践教学的重要保障 本专业还建成了与实训内容相配套的信息化教学资源库, 社会体育专业教学资源库由专业标准库 专业课程库 教学资源素材库 培训资源库等模块组成, 并及时更新课程库 素材库, 方便在校学生 行业从业人员学习, 以及校行企合作单位与学生的就业实习交流 目前资源库的具体数据学习情况, 教学资源库的建成, 实现了社会体育专业教学资源共享 增强了学生自主学习能力, 提高教学效率 序 号 1 表 5-1 社会体育专业实训教材汇总表教材名称对应职业负责人共建企业企业参编者备注马学卿 健身教练理力美健健身学院华南理工大学健身教练黄晓强许群超论与实务罗定职业技术学院出版社黄继章 2 实用运动人 体科学基础 健身教练 \ 团 操教练 赵雯 广州市射击射箭运 动管理中心 王电生 华南理工大学 出版社 16

17 3 健身瑜伽瑜伽教练王琪 深圳市普诺健身管理有限公司罗定职业技术学院 曲影杨小红 华南理工大学出版社 4 健美操团操教练 林森虎 王琪 广州动益健健身有限公司 李益谋 校本教材 5 形体训练 形体教练 \ 体育表演演员 王琪 李洋 广州希曼体育文化有限公司 马小薇 校本教材 6 运动心理 健身教练 \ 团操教练 赵娟 广州育星幼儿教育培训股份有限公司 周静 校本教材 7 瑜伽理论与实务 瑜伽教练 王琪 深圳市普诺健身管理有限公司 曲影 校本教材 2. 编写校企合作教材, 充实学生实训 表 5-2 社会体育专业实训课程汇总表 序号课程名称课程负责人对应实训室建成时间 ( 年 ) 1 私人教练理论与实践黄晓强 2 健身瑜伽王琪 健身俱乐部实训室高温瑜伽实训室 运动心理赵娟综合培训室 健美操 林森虎 5 健身俱乐部管理与实务 黄晓强 6 啦啦操 王琪 7 社会体育活动组织与策划 赵雯 体育艺术表演实训室健身俱乐部运营管理实训室体育艺术表演实训室健身俱乐部运营管理实训室 体育基本理论与方法赵乃虹综合培训室 武术规定套路与技巧孙小勇 10 体育舞蹈王琪 有氧搏击实训室体育艺术表演实训室 教育学崔智芳综合培训室

18 六 运行管理 ( 一 ) 创新投入体制健身健美实训基地创新投入体制, 吸引行业 企业共同开展建设 联合广州市举重健美协会, 香港健美总会, 开展 IFTCU 国际健身教练职业资格培训认定培训班, 据统计, 2017 年对外培训达 92 人次, 并为师生提供了免费获得国际职业资格的机会 目前, 还在与多家健身企业进行洽谈, 探索校企共建的新模式, 新方法 未来将形成建设主体多元化 筹资渠道多样化的校企联合建设的现代化实训中心 ( 二 ) 校企合作机制与社体专业多家校企合作单位共建, 并形成了校企合作的长效机制 为保障校企合作机制的运行, 满足教学实践, 在加强原有广州全民健身中心 广州青鸟健身俱乐部等 22 家校外实训基地建设的基础, 依托广州体育职业教育联盟, 与行业协会 健身企业 ( 健身中心 ) 各大健身学院 艺术培训中心 教育培训机构等签订校企合作协议, 建立长期稳定校企合作关系, 开展全面 深入的校企合作 目前, 广州市力美健健身俱乐部 深圳普诺瑜伽学院 广州市举重健美协会等多家行业 企业在我院健身健美实训中心挂牌, 成为行业 企业的培训基地 体育艺术专业方向开设 大师工作坊 特色活动, 邀请体育艺术领域专家 知名导师 明星教练等行家里手, 为学生开展专题讲座和培训, 将体育艺术领域里各项目最前沿的技术 资讯带给学生 图 6-1 体育艺术专业方向开设 大师工作坊 特色活动 18

19 ( 三 ) 管理制度 本基地内部管理制度健全, 岗位职责清晰, 管理规范有序, 经费专款专用 为保障实训工作顺利进行, 每个实训室都有相应的规章制度来保证实训室的正常运作 健身俱乐部实训室管理制度 高温瑜伽实训室管理制度 具体规定了实训室的运行准则以及学生行为规范 ; 实训室使用登记表对实训室的使用做了严格登记 ; 此外, 每一个实训室都配有专门负责管理的人员 这些制度保证了实训室管理规范 职责清晰 校外实训基地采用校企联合管理, 通过签订协议等方式对双方的责任进行约定, 对双方的行为进行约束, 一般是企业负责实习生的生产实训任务, 学校负责对实习生进行组织和管理 学校建立了严格的项日资金管理制度和监控制度, 制订详细的分项目 分年度的资金使用计划, 保证资金的足额到位 同时, 学校在项目建设中给子专业充分的政策支持, 保证项目资金完全用于项目建设 表 6-1 社会体育实训中心管理情况一览表 序号实训室名称管理制度负责人 1 健身俱乐部实训室 健身俱乐部实训室管理制度 黄晓强 2 体育艺术表演实训室 体育艺术表演实训室管理制度 王琪 3 体质健康测试实训室 体质健康测试实训室管理制度 赵雯 4 有氧搏击实训室 有氧搏击实训室管理制度 孙小勇 5 高温瑜伽实训室 高温瑜伽实训室管理制度 王琪 6 健身俱乐部运营管理 实训室 健身俱乐部运营管理实训室管理制度 崔智芳 7 动感单车实训室 动感单车实训室管理制度 李洋 8 体态纠正实训室 体态纠正实训室管理制度 罗飞 9 综合培训室 综合培训室管理规章制度 赵娟 19

20 七 工作绩效 ( 一 ) 学生实训 1. 为校内课程学生实训提供优质的教学资源模拟健身俱乐部全部工作任务, 满足课程 私人教练 体适能训练方法 健美运动 体质测量与评价 瑜伽 健身操 健身舞 武术 健身俱乐部管理与实务 等多门课程需要, 满足增肌 减肥 体质测量与评价 团操 会籍销售 动感单车等几十个实训项目 构建课程实训的实践性 职业性和开放性的 教学做一体化 课程教学平台 同时, 促进学生的自主学习, 模拟健身俱乐部, 学生担任员工, 实现就业岗位真正的零距离, 为学生提供优质的教学资源 其中实训项目 128 个, 校内学训每年 人时, 表 学年基地学生课堂实训一览表 实践基地名称 总数 ( 个 ) 实训项目学年使用频率 ( 人时 ) 主要项目校内社会 平均周使用学 时 健身俱乐部实训室 25 增肌 减脂 抗阻力训 练 有氧运动 体育艺术表演实训室 3 健美操 团操 体质健康测试实训室 36 体质健康测试 有氧搏击实训室 12 格斗训练 养生拳训练 高温瑜伽实训室 8 瑜伽 普拉提 健身俱乐部运营管理 实训室 12 俱乐部运营 会籍销售 动感单车实训室 12 动感单车 体态纠正实训室 12 体态纠正 综合实训室 8 课堂讲授等 合计

21 2. 满足学生课外实训需求此外, 课余时间满足学生社团活动需要, 主要的学生社团有 : 健身健美协会 瑜伽协会 健美操协会 啦啦操协会, 武术协会等 ( 二 ) 技能竞赛 为培养出色的职业技能, 建设专业特色 岗位能力培养上, 社会体育专业形成 以赛促学 以演带练 的职业能力发展途径 即以技能比赛促进学习, 行业比赛带动学生实训, 以校内外表演带动训练 调动学生的学习积极性, 提高职业能力 利用健身健美实训基地, 定期开展校内职业技能大赛, 如 : 健身指导项目 健美操 瑜伽等, 联合校外企业, 开展校内 外技能竞赛 在全国高等体育职业学院学生技能大赛中,2017 年包揽健美操项目全部一等奖 5 项,2018 年获得健身指导一等奖 2017 年广东省健身教练职业技能竞赛, 包揽 4 项冠军中的 3 项, 一等奖 1 项, 并联合广州市举重健美协会开展健美健身类的技能竞赛 表 学年基地校企合作举办技能竞赛一览表 年份赛事名称参加人数合作单位 广州健身健美锦标赛 广州健身健美锦标赛 广州健身健美锦标赛 466 广州市举重 健美协会 ( 三 ) 职业培训和鉴定 实训基地开展各项目社会培训, 对外技术培训 通过举办各类体育技能培训班和考证培训班, 丰富学生的知识面, 为学生获取职业资格证提供便利条件, 全方位培养了学生的职业素质和职业能力 依托专业场地资源和专业师资团队开展各类针对院内学生和社会人员的体育技能培训和职业技能鉴定 各类体育项目培训如团操教练 健身教练 排舞等项目共计 230 人次 联合广州市举重健美协会, 香港健美总会, 开展 IFTCU 国际健身教练职业资格培训认定健美比赛赛前培训班, 并为师生提供了免费获得国际职业资 21

22 格的机会 ( 四 ) 技术服务实训中心将教学与全民健身相结合, 拓展社会服务范围 与香港健美总会 广州举重健美协会等行业单位合作, 开展健身教练技能培训 ; 与国家队深度对接, 申报中国健身健美国家队训练基地 ; 与区域企业及健身俱乐部合作, 学生参与一线服务人员培训, 开通网络教练服务活动, 远程在线指导服务大众 ; 与地区公益性组织合作, 引导学生参与企业庆典服务 赛事服务 公益性培训服务等活动, 推广健身健美技能 1. 立足健身健美实训基地发挥技术优势, 服务全民健身以健身健美实训中心为基础, 联合校企合作单位, 成立 7 个体育技术项目部, 本专业负责建设健身健美技术项目部, 下设健身健美 瑜伽 健美操三个项目组, 以此为依托发挥健身指导与表演方面的资源优势, 开展各类社会服务, 技术研发和培训, 多层次 多渠道 全方位提高社会服务能力 健身指导方面, 利用实训中心场地资源, 发挥技能优势, 为 284 人次提供体能诊断服务 ; 体育艺术方面与十二小时健身俱乐部合作研发团操课程, 服务大众健身 2. 师生参与高科技产品研制参与小米科技等企业合作事宜, 开发测试智能健身器材及辅助软件, 社体专业师生作为 互联网 + 技术团队成员参与其中, 承担技术咨询 动作指导 测试体验等工作, 开发新一代小米健身科技 APP move it, 共同研制 Move it 智能健身器, 现产品已在小米官网正式发售 投入使用 30 余名专业学生成为国内首批网络健身教练, 增强了团队技术研发能力, 激发了创新创业意识 22

23 图 7-1 企业智能健身器材及辅助软件 Move It 图 7-2 专业学生担任网络健身指导教练开展远程指导 23

24 图 7-3 学生参与小米公司开发智能健身器材 Move It 的测试现场 3. 承担健身健美大赛集训依托高水准的室内场馆环境, 承担国内健身健美行业技能大赛的赛前备训工作, 将赛事资源 赛训任务转化为教学项目和标准, 建立相应参赛学分奖励制度, 通过赛前集中受训, 提升学生实践技能水平, 向高水平国家队输送人才 先后承担全国高等体育职业院校学生技能大赛 全国啦啦操大奖赛 广东省健身健美锦标赛 广州市健身瑜伽公开赛等赛前集训, 取得优异成绩 图 7-4 开展广州市举重健美协会校企合作赛赛前辅导 24

25 4. 以实训中心为依托开展学生创新创业教育实训中心充分利用基地设备 师资等资源, 将创新创业教育与实训中心有机融合, 创建 6 个学生创业工作室, 协同行业企业资源, 搭建创新创业实践平台, 申报创新创业项目, 为学生专门培训健身俱乐部运营管理实务知识, 模拟现代化俱乐部运营管理, 实行学生自主管理, 促进学生自主学习, 引导学生熟悉健身俱乐部运营模式, 对接市场信息, 增强服务质量意识 市场意识 风险意识, 真正实现就业岗位 零距离 八 建设成果和贡献 ( 一 ) 人才培养方面 1. 学生就业后收入高, 成为麦可思评价中的就业 绿牌 专业据学院 2018 应届毕业生培养质量评价报告 ( 麦可思第三方评价 ) 显示 : 社会体育专业学生半年后就业岗位为健身教练和团操教练员, 就业率达 100%, 平均月收入达 5436 元, 三项数据全院最高, 其中月收入高出第二名近 1000 元 社会体育专业成为 2018 年全国麦可思评价就业 绿牌 专业 2. 学生技能竞赛成绩突出自 2014 年起, 连续四年学生参加由国家体育总局科教司举办的全国高等体育职业技术学院学生技能大赛, 获得 2015 年健美操项目的全部 5 项一等奖,2017 年健身指导项目团队二等奖 ; 此外,2017 年广东省体育局举办的广东省健身教练职业技能大赛中, 获得 4 项健美项目中的 3 项冠军, 个人项目二等奖, 共 25 人次获奖 学生技能竞赛成绩突出, 远超其它同类专业 25

26 图 年全国体职院学生技能大赛获奖证书 图 年全国体职院学生技能大赛 3. 学生参加全国高水平体育竞赛, 屡创佳绩 在 2017 年中国健美协会举办的中国健身健美公开赛中,6 人参加, 获 1 金 1 银 1 26

27 铜, 团体总分第八名, 获得全国冠军的学生同时入选国家集训队出战 2017 法国世界健身锦标赛 ; 在 2018 年 4 月中国大学生体育联合会举办的中国首届大学生健身健美锦标赛, 获得 2 银 2 铜, 此次比赛共有 40 多所高校参加, 本专业学生团体总分第七, 名列全国职业院校中的第一名 2018 年 9 月中国健美协会举办的中国健身健美职业精英赛中 5 人参赛, 获得 1 银 1 铜, 团体总分第六名 这些成绩都提升了专业在行业中的影响力 并在国际交流比赛中取得优异成绩 4. 南粤优秀教师 1 名, 院级优秀教师 3 人社会体育专业带头人黄晓强被评为 2018 年广东省 南粤优秀教师, 王琪, 赵娟 黄晓强被评为学院 优秀教师 团队最终荣获学院优秀教学团队 图 年中国健身健美公开赛健身小姐冠军 27

28 图 8-4 中国首届大学生健身健美锦标赛 2 银 2 铜 5. 教师发明专利 2 项, 全国教师技能大赛获奖 3 项专任教师赵雯的发明获得了 实用新型专利 : 一种新型网球拍 和 实用新型专利 : 一种教学使用的篮球架 两项专利 ; 王琪老师获全国高等体育职业院校教师技能比赛说课一等奖, 说专业二等奖 图 8-5 专利发明 28

29 图 8-6 指导教师王琪参加 2015 年全国高等体育职业院校教师职业技能大赛获奖证书 ( 二 ) 社会服务方面 1. 发挥优势, 全面服务社会通过举办各类体育技能培训班和考证培训班, 丰富学生的知识面, 为学生获取职业资格证提供便利条件, 全方位培养了学生的职业素质和职业能力 依托专业场地资源和专业师资团队开展各类针对院内学生和社会人员的体育技能培训和职业技能鉴定 其中社会体育指导 年培训 1567 人次 ; 年达 1264 人次 各类其他体育项目培训如团操教练 健身教练 排舞等项目共计 3000 多人次 联合广州市举重健美协会, 香港健美总会, 开展 IFTCU 国际健身教练职业资格培训认定健美比赛赛前培训班, 据统计,2017 年对外培训达 92 人次, 并为师生提供了免费获得国际职业资格的机会 与罗定职业技术学院签订对口支援协议, 为对口支援单位捐赠了器材, 组织各种教师业务能力培训为对口支援单位并培养专业带头人和骨干教师和普通专任教师多名, 受到对口单位的一致好评 2. 校队合一 服务竞技体育高水平运动队此外, 借助我院 校队合一 的资源优势, 服务竞技体育, 本基地已为中国国家乒乓球队, 中国国家柔道队提供赛前训练服务, 受到国家队领队 教练和运动员的一致好评 29

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