课程咨询电话 学员专用请勿外泄 2019 年广东教师资格考试 模拟卷参考答案及解析 中学教育知识与能力 扫码添加桃桃老师微信, 获取历年试题 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
|
|
|
- 贤 柴
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 2019 年广东教师资格考试 模拟卷参考答案及解析 中学教育知识与能力 扫码添加桃桃老师微信, 获取历年试题 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
2 2019 教资笔试带你闯关取证备考我们是认真的 关注微信公众号广东教师考试 (gdjsks) 或扫描下方二维码 回复 模拟答案 即可查看白皮书试题答案 直播课程高效备考 直播课程抢购入口 : 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
3 干货讲座答疑解惑 时间内容直播入口 1 月 15 日 19:00-20:30 1 月 21 日 19:00-20:30 1 月 22 日 19:00-20:30 1 月 23 日 19:00-20:30 1 月 24 日 19:00-20:30 报名指导 & 百问百答 综合素质考点梳理 保教知识与能力考点梳理 教育教学知识与能力考点梳理 教育知识与能力考点梳理 线上模考时间 :2 月 20 日 -25 日 模考实战挑战自我 温馨提示 : 模考入口将于 2 月 20 日开放, 详情扫码查看 扫码查看模考入口 : 备考, 我们是认真的! 爱你, 我们是用心的! 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
4 2019 年上半年教师资格笔试备考手册 ( 教育知识与能力 ) 明重点 第一章 知方法 单选题 二 高频考点 考点 教育的属性 答案 A 解析: 题干中的表述不同社会制度下可能出现不同的教育体现了教育具有不平衡性, 故选择相对独立性 考点 教育学的萌芽阶段 答案 A 解析: 学记 是人类历史上最早专门论述教育问题的著作 考点 教育与生产力 答案 B 解析: 生产力对教育具有制约作用 :(1) 生产力的发展水平影响着教育目的的确定 ;(2) 生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择 ;(3) 生产力水平决定教育的规模和速度 ;(4) 生产力的发展制约学校结构 ;(5) 生产力的发展制约着教学方法 手段和教学组织形式 发达国家和发展中国家表现的是生产力发展水平的差异 故本题选 B 考点 个体身心发展的一般规律 1. 答案 D 解析: 儿童个体身心发展的不平衡性表现在两方面 : 一是指个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的, 即某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳 二是指个体内部不同方面在不同发展时期具有不平衡性, 即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平, 有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平 因此, 答案选择 D 2. 答案 D 解析: 个体身心发展具有顺序性 阶段性 不平衡性和个别差异性 其中个别差异性是指个体身心发展在速度 水平上有各自的特点, 要根据学生的个别差异性, 因材施教 考点 课程内容 答案 B 解析: 课程标准是课程计划的具体化, 是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的 有关学科教学内容的指导性文件 课程标准的基本框架 : 前言 课程目标 内容标准 实施建议 附录 考点 课程的类型 答案 C 解析: 按照课程开发的主体来分, 课程可分为校本课程 地方课程和国家课程 校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程, 即校长 教师 课程专家 学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定 实施和评价活动 题干中提到以课程专家为指导, 组织学校教师进行开发, 故本题选 C 考点 常用的教学方法 答案 B 解析: 按照评价的功能或评价时机不同, 教学评价可分为诊断性评价 形成性评价和总结性评价, 其中诊断性评价通常是在学期开始或一个单元教学开始时, 为了解学生的学习准备状况, 及影响学习的因素而进行的评价, 与题干描述的在学期初步了解学生学习状况相符, 故本题选 B 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
5 考点 学习理论 1. 答案 B 解析: 负强化是摆脱一个厌恶刺激, 从而增强个体行为出现的概率 回答问题对小马来说是一种厌恶刺激, 老师减少对小马的提问次数就是撤销了小马的厌恶刺激, 从而导致小马往教师后排坐的行为发生次数增加 这是一种典型的负强化 2. 答案 A 解析: 刺激的泛化是形成条件反射后对相似的刺激做出相同的反应, 刺激的分化则是对相似的刺激做出辨别反应 刺激获得是在条件反射建立阶段, 中性刺激与无条件刺激同时出现多次后, 建立条件反射 刺激消退是指若多次呈现中性刺激时并没有伴随无条件刺激, 那么习得的条件反射会逐渐消退 考点 认知策略的类型 答案 B 解析: 精加工策略是指将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略类型 包括记忆术 ( 如位置记忆法 缩减与编歌诀 谐音联想法 关键词法 视觉联想 ); 做笔记 ; 提问 ; 生成性学习 ; 利用背景知识, 联系实际等 而题干描述正式使用了谐音联想法, 属于记忆术的一种 考点 认知方式的差异 答案 C 解析: 场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向, 他们的心理分化水平较高, 在加工信息时, 主要依据内在标准或内在参照 而场依存型的人在加工信息时, 对外在参照有较大的依赖倾向, 他们的心理分化水平较低, 处理问题时往往依赖于 场 题目中被试能够排除背景因素的干扰, 从复杂图形中迅速 容易地分离出指定的简单图形是一种心理分化水平较高的场独立型认知方式 故此题选 C 考点 埃里克森的心理社会发展理论 1. 答案 C 解析: 埃里克森把人格发展分成了八个阶段 : 婴儿期 儿童早期 学前期 学龄期 青年期 成年早期 成年中期和成年晚期, 其中青年期的任务是建立角色统一性, 防止角色混乱 2. 答案 B 解析: 根据埃里克森社会性发展理论, 青年期 (12~18 岁 ) 学生的主要发展任务是建立角色的同一性 个体此时开始体会到自我概念问题的困扰, 也即开始考虑 我是谁 这一问题, 体验着角色同一与角色混乱的冲突 这里的角色同一性是有关自我形象的一种组织, 他包括有关自我的能力 信念 性格等一贯经验和概念 如果个体在这个时期把这些方面很好的整合起来, 他所想的和所做的与他的角色概念相符合, 个体便获得了较好的角色同一性 而根据题干描述, 韩波所思考的问题与这一时期学生的总体特点完全符合 因此, 本题答案为 B 而 A 选项, 主动对内疚是学龄前儿童社会性发展总体特点 C 选项, 自我整合对绝望是成年晚期社会性发展是的总体特点 D 选项自主对羞耻与怀疑是儿童早期社会性发展的总体特点 考点 德育方法 答案 A 解析: 情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境, 使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染 熏陶的方法 陶冶包括 : 人格感化 环境陶冶 艺术陶冶 张校长通过创设良好的环境, 以达到促进学生品德发展的目的, 属于陶冶法 考点 教师专业发展的阶段 答案 C 解析: 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题, 把教师的成长划分为关注生存 关注情境和关注学生等三个阶段 A 关注生存阶段 : 他们非常关注自己的生存适应性, 因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上 B 关注情境阶段 : 在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容, 一般总是关心诸如班级的大小 时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题 C 关注学生阶段 : 教师将考虑学生的个别差异, 认识到不同发展水平的学生有不同的需要, 某些教学材料和方式不一定适合所有学生 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
6 第二章 辨析题 二 高频考点 考点 影响人的身心发展的因素 参考答案 这种说法是正确的 遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的 父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点 遗传素质是人的身心发展的必要物质前提, 为人的身心发展提供了可能性, 遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征 随着环境 教育和实践活动的作用, 人的遗传素质也会逐渐地发生变化, 即遗传素质是具有可塑性的 一个在遗传素质上神经活动属于强而平衡 灵活的人, 在不良的环境和教育下, 也可以变成类似神经活动弱而不平衡 不灵活的人 ; 一个在遗传素质上神经活动属于强而不平衡 不灵活的人, 在良好的教育下, 也会变成很有涵养 很守纪律的人 考点 教育的功能 参考答案 这种说法是错误的 按教育作用的性质分为正向功能与负向功能 教育的正向功能( 积极功能 ) 指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用 教育的负向功能 ( 消极功能 ) 指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用 教育对人的影响所以教育对人的发展的作用既有积极作用, 也有消极作用 考点 教学过程的基本规律 参考答案 这种说法是正确的 教学过程中学生认识的特殊性主要表现为间接经验和直接经验相结合 教学活动是学生认识客观世界的过程, 要以间接经验为主, 但也要辅之以直接经验, 把二者有机地结合起来 故学校课程内容主要由间接经验构成 考点 记忆的主要类型 参考答案 题干观点是错误的 短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些, 但一般不会超过 1 分钟, 一般认为短时记忆的信息容量为 7±2 个组块 ; 长时记忆的信息在记忆中储存时间超过 1 分钟以上, 直至几天 几周或数年, 甚至终身不忘 要使短时记忆转向长时记忆需要通过复述, 因此短时记忆向长时记忆转化的条件是复述, 而不是想象 考点 注意的品质 参考答案 此题说法错误 注意的分配是在同一时间把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性, 它是主动的, 是注意的重要品质 ; 注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象, 而被无关的对象吸引去的现象, 它是被动的, 是注意稳定性相反的一种现象 不能将二者混同, 故上述说法是错误的 考点 斯金纳操作性条件作用理论 参考答案 题干观点是错误的 负强化是摆脱一个厌恶刺激, 从而增强其行为出现的概率 ; 惩罚是当有机体做出某种反应以后, 呈现一个厌恶刺激 ( 如体罚 谴责等 ), 以消除或抑制此类反应的过程 因此, 惩罚与负强化有所不同 : 负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率, 而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率 所以题干的说法是错误的 考点 德育过程的基本规律 参考答案 题干的观点是错误的 德育过程的一般顺序可以概括为知 情 意 行, 以知为开端 以行为终结 ; 但是由于社会生活的复杂性, 德育影响的多样性等因素, 德育具体实施过程, 又具有多种开端, 这可根据学生品德发展的具体情况, 或从导之以行开始, 或从动之以情开始, 或从锻炼品德意志开始, 最后达到使学生品德在知 情 意 行等方面的和谐发展 因此说法是错误的 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
7 第三章 简答题 四 经典例题 1. 参考答案 综合实践活动的主要领域有以下几个方面 : (1) 研究性学习 研究性学习是指学生基于自身兴趣, 在教师指导下, 从自然 社会和学生自身生活中选择和确定研究专题, 主动地获取知识 应用知识 解决问题的学习活动 (2) 社区服务与社会实践 社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下, 超越单一的教室空间, 参与社区和社会实践活动, 以获得直接经验 发展实践能力 培养社会服务意识 增强公民责任感为主旨的学习领域 (3) 劳动与技术教育 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验 形成良好技术素养为主的多方面发展为目标, 且以操作性学习为特征的学习领域 (4) 信息技术教育 中小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域 2. 参考答案 (1) 建构主义的知识观 1 知识并不是对现实的准确表征, 也不是最终答案, 而只是一种解释 一种假设 2 知识并不能精确地概括世界的法则, 在具体问题中, 并不能拿来就用, 一用就灵, 而是要针对具体情景进行再创造 3 尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式, 但是对于知识的理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来, 取决于特定情境下的学习历程 (2) 建构主义的学生观 1 建构主义强调学生经验世界的丰富性, 强调学生的巨大潜能 2 建构主义强调学生经验世界的差异性 因此, 教学不能无视学生的这些经验另起炉灶, 而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点, 引导学生从原有的知识经验中 生长 出新的知识经验 (3) 建构主义的学习观 1 学习的主动建构性 2 学习的社会互动性 3 学习的情境性 3. 参考答案 (1) 面向全体学生原则 (2) 预防与发展相结合原则 (3) 尊重与理解学生原则 (4) 学生主体性原则 (5) 个别化对待原则 (6) 整体性原则 4. 参考答案 (1) 依从依从包括从众和服从两种 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象 服从是指在权威命令 社会舆论或群体气氛的压力下, 放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为 (2) 认同广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
8 认同是在思想 情感 态度和行为上主动接受他人的影响, 使自己的态度和行为与他人相接近 认同实质上就是对榜样的模仿, 其出发点就是试图与榜样一致 (3) 内化内化指在思想观点上与他人的思想观点一致 将自己所认同的思想和自己原有的观点 信念融为一体, 构成一个完整的价值体系 5. 参考答案 (1) 了解和研究学生 (2) 组织和培养班集体 (3) 建立学生成长档案 (4) 组织班会活动和课外活动 (5) 协调各种教育影响 (6) 操行评定 (7) 班主任工作计划与总结 (8) 个别教育工作 6. 参考答案 (1) 学习动机的含义学习动机是指激发和维持个体学习活动, 并将学习活动指向一定学习目标的动力机制, 是直接推动学生学习的内部动力 这种动力机制表现为推力 拉力和压力三种动力因素之间的相互作用 (2) 学习动机的功能 1 激活功能 ;2 指向功能 ;3 维持功能 第四章 材料分析题 四 经典例题 1. 参考答案 (1) 贾德通过 水下打靶 实验, 提出了经验类化说 ( 概括说 ) 这一迁移理论 (2) 该理论的基本观点 : 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用 该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中, 是因为在先前的学习中获得了一般原理, 这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中 (3) 根据贾德的经验类化说认为, 产生迁移的关键是 : 学习者所概括出来的 并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验 (4) 概括化不是一个自动的过程, 它与教学方法有密不可分的关系, 如果教学方法上注意如何概括, 如何思维, 就会增加正迁移出现的可能性 这给教师一定的教育启示, 在教学过程中, 应当从以下几个方面出发 : 在学生的认知结构方面, 教师在教授知识的同时, 需要对学生原有的知识经验加以概括, 形成具有结构性的内容, 以增强知识对于新情境的适应性和可利用性 教育内容与教学过程的选择与安排方面, 要做到 :1 精选教材 教师应在选择那些基本的 典型的事实材料的同时, 阐明概念 原理的适用条件 2 合理安排教学过程 在教材原理的学习基础上, 通过合理的教学程序进行原理 规则的迁移应用 在学习方法方面, 教师讲授必要的学习方法, 帮助学生学会对于一般性的原理和规则的迁移应用 2. 参考答案 (1) 小明是场独立型认知风格, 小罗是场依存型认知风格 场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向, 他们的心理分化水平较高, 在加工信息时, 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
9 主要依据内在标准或内在参照 材料中, 小明经常个人独立判断分析, 不容易受外部影响, 这正是内部参照的表现 因此, 小明是场独立型认知风格 场依存型的人在加工信息时, 对外在参照有较大的依赖倾向, 他们的心理分化水平较低, 处理问题时往往依赖于 场 材料中, 小罗解决问题时通过倾听他人建议的方式来做出决定, 这是外部参照的表现 因此, 小罗属于场依存型认知风格 (2) 在教学中, 要尊重学生的场的定向, 根据他们各自的特点和偏好, 采用不同的教育教学方法进行因材施教, 可以收到良好的教学效果 针对小明而言, 场独立型的认知风格带来的更多是以内部学习动机为主, 较少依赖外部的监控与反馈 因此, 在教学中, 教师应该提供较为宽松的教学结构, 多给予其独立思考的机会, 采取问答 讨论等教学方法, 给学生表现自我的空间 对小罗而言, 场依存型的认知风格带来的更多是以外部学习动机为主, 较多地依赖教师 家长等外部监控与反馈 因此, 在教学中, 教师应该提供严密的教学机构, 给学生以明确而具体的讲解与指导 3. 参考答案 ( 一 ) 确定班集体的发展目标目标是集体发展的方向和动力 班集体的发展目标一般可分为近期 中期 远期目标三种, 目标的提出应由易到难, 由近到远, 逐步提高 在实现班集体目标的过程中, 教师要充分调动班级成员的积极性, 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程 材料中, 老师通过制定近期目标, 搞好课堂纪律和班风建设 ; 中期目标, 争取成为学校优秀班集体 ; 远期目标, 全面提高学生成绩和素质, 来为学生明确目标, 并逐步实现 ( 二 ) 建立得力的班集体核心建立班集体的核心队伍, 首先教师要善于发现和培养积极分子 这就需要教师在了解学生的基础上, 及时发现并选拔出热心为集体服务, 团结同学且具有一定管理能力的学生干部 ; 其次, 教师应把对积极分子的使用与培养结合起来 材料中, 班级生活委员带头说法, 造成不良影响, 班主任同班委会商量撤销生活委员, 并进行安抚, 经过几次推心置腹的谈话, 原生活委员各方面都得到了提高, 班主任并根据原班委会成员的特长进行适当调整, 建立了良好的班集体核心 ( 三 ) 建立班集体的正常秩序班集体的正常秩序包括必要的规章制度 共同的生活准则以及一定的活动节律 班主任在刚接到一个班级时, 首先就要做好这项工作 在建立正常秩序的过程中, 教师要依靠班干部的力量, 由他们来带动全班同学 ; 一旦初步形成了班级秩序, 不要轻易去改变它 ; 不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习 生活所带来的便利与成效 材料中, 班主任深入到了学生中间, 争取大多数同学的支持, 并制定了 班级管理常规, 严格运行德育考核, 奖惩结合, 并定期向家长汇报, 建立了良好的正常秩序 ( 四 ) 组织形式多样的教育活动班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的, 所涉及的内容有主题教育活动 文艺体育活动 社会公益活动等 班主任在组织各种教育活动时, 要有明确的目的和要求, 精心设计活动内容 ; 注意形式的适龄化, 力争把活动开展过程变成教育过程 材料中, 班主任组织了 学雷锋日 环保日 篮球赛 社会调查 等一系列班级活动, 既有主题活动, 又有实践活动, 灵活多样 ( 五 ) 培养正确的集体舆论与良好的班风正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志 班集体的舆论是班集体生活与成员意愿的反映 正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量, 对班集体每个成员都有约束 激励的作用, 是教育集体成员的重要手段 良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现 材料中, 班主任在组织一系列活动中, 逐渐形成了良好的集体荣誉感, 培养了他们明辨是非 善恶 美丑的能力 ( 六 ) 此外, 班主任还可以通过个别教育工作指导学生, 尤其是后进生 对后进生进行教育 1 关心热爱与严格要求相结合 2 培养和激发学习动机 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
10 3 善于发掘后进生身上的 闪光点, 增强其自信心和集体荣誉感 4 针对后进生的个别差异, 因材施教, 对症下药 5 对后进生的教育要持之以恒 材料中, 班主任找后进生个别谈心, 个别谈话, 个别辅导等方式促进学生转变 同时, 班级中赖明同学爱打架, 但是爱好体育活动, 于是老师鼓励赖明同学参加篮球比赛, 并推选为篮球队长, 正是发现了赖明同学的闪光的, 因材施教, 长善救失, 最后带领班级在体育运动中取得了好成绩, 大家对赖明同学取得了信任, 使是赖明同学从 反叛者 变成了 主人翁 4. 参考答案 (1) 材料中体现的德育原则是依靠积极因素, 克服消极因素 德育工作中, 教育者要善于依靠 发扬学生自身的积极因素, 调动学生自我教育的积极性, 克服消极因素, 长善救失, 发扬优点克服缺点 材料中贾老师能够了解到并认可学生心肠好 乐于助人 力气大等优点, 同时也教导学生要严格要求自己, 养成良好的学习习惯体现了这一原则 (2) 贯彻这个原则的基本要求 : 1 教育者要用一分为二的观点, 全面分析, 客观地评价学生的优点和不足 ; 2 教育者要有意识地创造条件, 将学生思想中的消极因素转化为积极因素 ; 3 教育者要提高学生自我认识 自我评价能力, 启发他们自觉思考, 克服缺点, 发扬优点 明考题 知对策 全国中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析 教育知识与能力 ( 中学 ) 一 单项选择题 1. 答案 C 解析: 关注个体差异 就是根据学生实际存在的爱好 兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥 2. 答案 C 解析: 孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著 论语 中 3. 答案 C 解析: 马克思认为教育起源于生产劳动 生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能 心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿 神话起源说认为教育是人格化的神所创造的 4. 答案 A 解析: 教育工作者应按照发展的序列进行施教, 做到循序渐进, 拔苗助长 陵节而施 都是有违身心发展顺序性规律的 5. 答案 B 解析: 十年树木, 百年树人, 表达的是人才培养的长期性 6. 答案 C 解析: 在综合实践活动中获得直接经验 7. 答案 D 解析: 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式 8. 答案 A 解析: 题干中的完成测验以及自我评估属于正式评价, 面谈以及观察属于非正式评价 题干强调在教学过程中实施, 因此属于形成性评价 9. 答案 C 解析: 通过创造故事将要记忆的信息编在一起是记忆术的一种, 记忆术又是精细加工策略的方法之一, 故本题选择 C 项 10. 答案 C 解析: 思维定势也称惯性思维, 是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态, 或活动的倾向性 11. 答案 A 解析: 题目描述的是弥散性, 属于心境 12. 答案 A 解析: 两种事物同时具有吸引力, 但只能选择其中的一个, 属于双趋冲突 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
11 13. 答案 B 解析: 要尽量多的要求一个人, 也要尽可能多的尊重一个人 为马卡连柯的教育名言 14. 答案 D 解析: 人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式 人格障碍有多种类型, 依赖型人格障碍者由被动的生活取向, 不能决策和接受责任, 有自我否定的倾向 反社会型人格障碍者有两个显著特点 : 一是缺乏对他人的关心与同情 ; 二是缺乏羞耻心与罪恶感 15. 答案 C 解析: 人格独特性指一个人的人格是在遗传 环境 教育等因素的交互作用下形成的 不同的遗传 生存及教育环境, 形成了各自独特的心理点 人与人没有完全一样的人格特点 所谓 人心不同, 各有其面, 这就是人格的独特性 但是, 人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处 在人格形成与发展中, 既有生物因素的制约作用, 也有社会因素的作用 人格作为一个人的整体特质, 既包括每个人与其他人不同的心理特点, 也包括人与人之间在心理 面貌上相同的方面, 如每个民族 阶级和集团的人都有其共同的心理特点 人格是共同性与差别性的统一, 是生物性与社会性的统一 16. 答案 B 解析: 晶体能力是指获得语言 数学等知识的能力, 它决定于后天的学习和经验, 与社会文化有密切的关系 晶体能力在人的一生中一直在发展, 只是到 25 岁以后, 发展速度渐趋平缓 液体能力, 又称流体能力, 是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力 如对关系的认识, 类比 演绎推理能力, 形成抽象概念的能力等 一般人在 20 岁以后, 流体能力发展达到顶峰,30 岁以后将随年龄的增长而降低 17. 答案 B 解析: 班主任的中心工作是组织和培养班集体, 首要任务是了解和研究学生 18. 答案 B 解析: 这句话的意思是 : 蓬生长在大麻田里, 不用扶持, 自然挺直 ; 白色的细沙混在黑土中, 也会跟它一起变黑 蓬生麻中, 不扶自直, 比喻生活在好的环境里, 得到健康成长 白沙在涅, 与之俱黑比喻好的人或物处在污秽环境里, 也会随着污秽环境而变坏 这明显体现了环境对人发展的影响 19. 答案 C 解析: 第八次基础教育课程改革对课程结构的设置如下 : 小学课程以综合课程为主, 初中课程以分科和综合相结合的课程为主, 高中课程以分科课程为主 20. 答案 C 解析: 童年期对应 岁, 所以发展任务是学龄期的, 获得勤奋感, 克服自卑感 21. 答案 B 解析: 皮亚杰用对偶故事研究道德, 科尔伯格用汉斯偷药的两难故事研究道德 二 辨析题 22. 参考答案 该说法错误 说服教育法是借助语言和事实, 通过摆事实 讲道理, 以影响受教育者的思想意识, 使其明辨是非, 提高其思想认识的方法 在学生的思想品德教育中, 正面说服的教育方法作用是很大的, 但却不是万能的, 不是一切学生都能通过正面说服教育好 在学校德育中有时还辅以纪律处分等强制性的方法, 才能收到良好的效果 因此, 只用正面说服的教育方法的说法是错误的 23. 参考答案 此说法错误 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童 少年必须接受的教育, 是国家必须予以保障的公益性事业 具有强制性 免费性 普及性和公益性的基本特点 而题干论述义务教育是所有人都必须接受的, 扩大了义务教育的范围 ; 且题干中论述义务教育是学校和政府必须予以保证的教育, 缩小了保障范围 因此题干说法无端扩大了受教育对象, 也缩小了保证义务教育实施的主体, 是错误的 24. 参考答案 此题说法错误 皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程, 是在个体与环境的相互作用中实现的, 从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段 分别为感知运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段 每一个阶段有它主要的行为模式 因此不能从前运算阶段直接跨越到形式运算阶段 25. 参考答案 该说法错误 一方面, 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的, 该迁移理论指出, 学生学习新知识时, 认知结构可利用性高 可辨别性大 稳定性强, 就能促进对新知识学习的迁移 学习材料如果与学习者头脑中认知结构建立起一定的联系, 是可以发生迁移的 另一方面, 从迁移的角度说, 学习材料如果具备科学 合理的逻辑关系, 能体现出事物的各种内在联系, 各材料的构成要素能整合成为具有内在联系的整体也是有利于学习迁移的 所以, 学习广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
12 材料难度越大, 越难以产生迁移的说法是错误的 三 简答题 26. 参考答案 广义的德育泛指所有有目的 有计划地对社会成员在政治 思想与道德等方面施加影响的活动, 包括社会德育 社区德育 学校德育和家庭德育等方面 狭义的德育指学校德育, 指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律, 有目的 有计划地对受教育者施加系统的影响, 把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育 德育过程的基本规律有 : (1) 德育过程是促使学生的知 情 意 行互动发展的过程 (2) 德育过程中组织学生的活动和交往, 统一多方面教育影响的过程 (3) 德育过程中促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程 (4) 德育过程是一个长期性 反复性 逐步提高的过程 27. 参考答案 (1) 尊师爱生 (2) 民主平等 (3) 教学相长 (4) 心理相容 28. 参考答案 (1) 精选教材 (2) 合理编排教学内容 (3) 合理安排教学程序 (4) 教授学习策略, 提高迁移意识性 29. 参考答案 加涅根据学生的学习结果, 把学习分为如下五类 : (1) 言语信息的学习 : 即掌握以言语信息传递的内容, 学习结果是以言语信息表现出来的, 帮助学生解决 是什么 的问题 (2) 智慧技能 : 分为辨别 概念 规则 高级规则 ( 解决问题 ) 等 (3) 认知策略 : 是学习者用以支配他自己的注意 学习 记忆和思维的有内在组织的才能, 这种才能使得学习过程的执行控制成为可能 (4) 态度 : 指对人 事物及事件所采取的行动 包括对家庭 社会关系的认识, 对某种活动产生的情感等 (5) 动作技能 : 又称运动技能, 如体操运动 写字技能, 它也是能力的一个组成部分 四 材料分析题 30. 参考答案 (1) 材料体现了孔子的因材施教教育思想 (2) 因材施教基本涵义指的是教师要从课程计划 学科课程标准的统一要求出发, 面向全体学生, 同时要根据学生的实际情况 个别差异, 有的放矢地进行教学, 使每个学生都能扬长避短, 获得最佳发展 (3) 贯彻因材施教原则的要求 :1 要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求 2 了解学生, 从实际出发进行教学 3 善于发现学生的兴趣 爱好, 为学生创造条件 (4) 孔子的教育思想包括启发性原则 全面教育 因材施教 学思结合 巩固性原则 知行统一 疏导原则 榜样示范法 因材施教 循循善诱 不耻下问 身体力行 学思结合 温故知新的教学方法, 学而不厌 诲人不倦的教学态度等 31. 参考答案 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
13 (1) 马英是高一学生, 处于中学生过渡阶段, 中学生在生理上正处于青春发育期 这一时期的最大特点是 : 生理上的蓬勃成长 急骤变化 ; 智力迅速发展 ; 中学生的情绪和情感的内容十分丰富, 其形式也比较复杂, 他们重感情 讲友谊, 稳定性也在逐步提高, 这一阶段的中学生开始对异性展现出一定的兴趣 中学生这些身心的变化, 集中地表现出这个阶段的四个特点 :1 过渡性 2 闭锁性 3 社会性 4 动荡性 材料中马英同学属于不成熟向成熟阶段过渡时期 表现出对异性的情感, 向老师倾诉, 喜欢上班里的周勇同学, 总是关注周勇的身影, 看不到周勇就会觉得心神不定 但是又担心父母和老师发现, 表现出一定的心理特点闭锁性, 同时又担心自己的成绩下降, 马英的问题是担心倾心异性被老师 同学或家长误解, 自身要承受各方面的压力让自己变得倍感痛苦 受到感情方面的困扰 单恋周勇而又缺乏勇气向对方示爱, 在学习 生活上魂不守舍, 自信心受到重大打击 (2) 中学生的异性交往需要老师 家长的正确引导 首先, 老师和家长要重视性教育, 而且要把握好教育尺度, 在传授性知识的时候, 用符合中学生年龄特点 能被他们接受的方式为宜, 而不是简单地把成人的知识教给孩子, 或是单纯地迎合孩子的心理 其次, 采取适当的教育方式, 组织男女学生共同参加一些健康有益的活动, 使他们与异性交往的需求在活动中得到满足 最后, 老师应该尊重马英同学, 将马英同学与她倾述的内容保密, 并且正向引导 将马英同学的精力重点引导回学习上, 为其指明方向, 树立理想 全国中小学教师资格考试模拟卷二参考答案及解析 教育知识与能力 ( 中学 ) 一 单项选择题 1. 答案 B 解析: 活到老, 学到老 是终身教育的体现 2. 答案 D 解析: 题干中体现的是启发性教学原则 3. 答案 B 解析: 外铄论的代表人物有荀子 洛克和华生 4. 答案 B 解析: 这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法 指的是一味读书而不思考, 就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效应用书本的知识, 甚至会陷入迷茫 而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研, 则终究是沙上建塔, 一无所得 告诫我们只有把学习和思考结合起来, 才能学到切实有用的知识, 否则就会收效甚微 5. 答案 C 解析: 教育改革的核心是课程改革 6. 答案 D 解析: 教学不等同于智育, 但智育的主要途径是教学 7. 答案 A 解析: 英国教育家斯宾塞在其著作 什么知识最有价值 中, 最早将课程用于教育科学的专门术语 8. 答案 D 解析: 教学是在国家教育目的规范下, 由教师的教和学生的学共同组成的一种双边活动 9. 答案 D 解析: 替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念, 指一种榜样替代的强化 一般说来, 学习者如果看到他人成功的行为 获得奖励的行为, 就会增强产生同样行为的倾向 ; 如果看到失败的行为 受到惩罚的行为, 就会削弱或抑制发生这种行为的倾向 这样一来, 对榜样行为的强化, 通过学习者的观察 体验而可以转化为学习者自身的动机作用, 是一种间接地强化方式 10. 答案 B 解析: 提问是精细加工策略的一种方法 复述策略的方法有排除抑制干扰, 整体记忆与分段记忆, 多种感官参与, 划线 圈点批注等 组织策略的方法有列提纲 利用图形利用表格等 元认知策略包括计划策略 监控策略 调节策略 11. 答案 D 解析: 弗洛伊德提出的动机遗忘理论, 主要是根据他对精神病人的观察结果得出的 他认为, 人们之所以往往趋于忘记那些令人不快的事情, 是因为这些记忆内容沉入到潜意识中去了, 或者说被压抑住了 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
14 12. 答案 C 解析: 学习熟练程度达到 150% 时, 记忆效果最好, 超过则可能会出现 报酬递减 13. 答案 D 解析: 形式运算阶段的儿童能够根据逻辑推理 归纳或演绎方式来解决问题 14. 答案 C 解析: 罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究, 发现两者之间存在很大的关系, 认为教师的期望或明或暗的被传送给学生, 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为 15. 答案 A 解析: 沉思型学生的特点是深思熟虑且错误较少, 学习成绩好 16. 答案 A 解析: 粘液质的特点是安静稳重踏实, 反应性低, 交际适度, 自制力强 ( 性格坚韧 ), 话少, 适于从事细心 程序化的学习, 表现出内倾性, 可塑性差, 有些死板缺乏生气 林冲正是这种特点 多血质的人活泼好动 反应迅速 热爱交际, 能说会道稳定性差, 缺少耐性, 粗枝大叶 抑郁质的人行为孤僻, 不善交往, 易多愁善感, 反应迟缓, 适应能力差, 具有明显的内倾性 胆汁质的人, 直率热情, 精力旺盛, 表里如一, 刚强, 易暴怒, 脾气急, 易感情用事, 好冲动 17. 答案 B 解析: 强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作, 如果不这样做, 他就会感到极端焦虑 强迫自己反复洗手就是生活中常见的强迫行为 18. 答案 D 解析: 心理辅导的一般目标为 : 学会调适和寻求发展 其中, 学会调适是基本目标, 寻求发展是高级目标 19. 答案 B 解析: 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来, 他就是一个完美的教师 体现教师要把热爱事业与热爱学生结合起来 20. 答案 C 解析: 导生制是由英国教会的贝尔和公益会的教师兰喀斯特所开创的一种教学组织形式, 曾在英国和美国流行数十年 21. 答案 B 解析: 平行管理是指将集体管理与个人管理相结合 二 辨析题 22. 参考答案 这种说法是错误的 教育是培养人的活动, 教育目的是国家对培养人的总的要求, 是一切教育工作的出发点和归属 确定教育目的要受多方面因素的影响, 包括社会政治 经济和文化因素, 人的身心发展特点以及制定者的教育理想和价值观等 因此, 题干将教育目的确定的依据简化为人的发展需求这个单一因素, 说法错误 23. 参考答案 本题说法错误 教学是在教育目的规范下, 由教师的教与学生的学共同组成的一种活动 其中, 传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务 此外, 教学还在于发展学生的智力 体力和创造才能, 培养社会主义品德和审美情趣, 奠定学生的科学世界观基础, 关注学生的个性发展 因此, 教学活动的任务具有多样性, 不仅仅是向学生传授知识 24. 参考答案 该说法是错误的 焦虑是指学生在担心不能成功地完成任务时产生的不舒适 紧张 担忧的感觉 焦虑水平不仅影响着学习动机, 更会影响学生的学业成绩 心理学研究表明, 焦虑程度过高或过低都会对任务的完成有不良影响, 中等程度的焦虑对学习是有益的 所以, 该说法是错误的 25. 参考答案 这种说法是错误的 心理学家研究表明, 智力水平与学业成绩之间呈现中等程度的相关 说明智力水平是影响学习成绩的一个重要的因素, 也就是说, 如果儿童的智力水平越高, 一般学习成绩越好 但是智力水平并不是影响学习成绩的唯一因素, 知识结构 认知发展水平以及学习动机和集体 教师等因素, 都对儿童的学习成绩有重大的影响 因此, 智力水平与学习成绩之间并不是简单的正比关系 故本题说法错误 三 简答题 26. 参考答案 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
15 (1) 间接经验与直接经验相统一 ;(2) 掌握知识与发展能力相统一 ;(3) 教师的主导与学生的主体相统一 ;(4) 传授知识与思想教育相统一 27. 参考答案 (1) 提高学生知识储备的数量与质量 帮助学生牢固地记忆知识 ; 提供多种变式, 促进知识的概括 ; 重视知识间的联系, 建立网络化结构 (2) 教授与训练解决问题的方法与策略 结合具体学科, 教授思维方法 ; 外化思路, 进行显性教学 (3) 提供多种练习的机会 应避免低水平 简单的提问或重复的机械练习, 防止学生埋没于题海之中, 应考虑练习的质量, 根据不同的教学目的 教学内容 教学时段等来精选 设计例题与习题, 充分考虑练什么, 什么时候练, 练到什么程度, 以什么方式练, 如何检验练的效果, 等等 (4) 培养思考问题的习惯 鼓励学生主动发现问题, 多角度提出假设并进行自我评价与反思 28. 参考答案 (1) 气质受生理影响大, 性格受社会影响大 (2) 气质的稳定性强, 性格的可塑性强 (3) 气质特征表现较早, 性格特征表现较晚 (4) 气质无所谓好坏, 性格有优劣之分 29. 参考答案 (1) 教育培养合格的公民和各种政治人才 (2) 教育是一种影响政治经济制度的舆论力量 (3) 通过教育制度, 实现对受教育者的阶级或阶层的选拔, 使原有的社会政治关系得以延续和发展, 或者加速改变旧的社会政治关系 四 材料分析题 30. 参考答案 (1) 小美专业课失利是因为她报考音乐学院时, 没有保持一个最佳的动机水平 耶克斯和多德森定律中提出 : 中等动机最有利于任务的完成 动机强度过低时, 缺乏参与活动的积极性, 工作效率不可能提高 ; 动机强度超过顶峰时, 工作效率会随强度增加而不断下降 材料中, 小美为了实现考上音乐学院的目标, 极度渴望有完美的表现, 这种过强的动机可能会使小美处于焦虑和紧张的状态, 进一步干扰她正常水平的发挥 保持过强的动机反而适得其反 (2) 作为班主任, 应通过以下方式帮助小美 : 首先, 根据不同性质的学习任务对小美提出不同的要求 根据耶克斯和多德森定律, 各种教学任务所达到最佳学习效果所需要的学习动机水平是不一样的 对此, 作为班主任, 应根据不同性质的学习任务对小美提出不同的要求, 针对较易完成的任务, 对小美提出高要求 ; 针对较难的任务, 对小美提出低一些的要求 其次, 帮助小美进行恰当归因, 重拾信心 有些考生在经历了失败之后, 既没有前行的动力, 也没有了回头的勇气 为避免这一现象, 班主任应及时对小美进行恰当归因, 找出上次失败的原因, 鼓励小美在下次考试中超越自我 第三, 充分利用反馈信息, 有效进行奖惩 当小美保持较高的学习动机时, 班主任应适当减少奖励 ; 当小美保持较低的学习动机时, 班主任要及时指出, 帮助她正确认识即将完成的任务难度 最后, 给予小美成功的满足, 增长其自信心 在学习中, 学生如果获得成功, 就会产生愉快的心情 对于小美来说, 这种愉快的情绪可以帮助她增长自信心, 建立学习和愉快情绪之间的稳定联系 31. 参考答案 参考答案 (1) 马老师的教学符合因材施教的教学原则 因材施教的教学原则是指教师在教学中要从学生实际出发, 根据不同对象的具体情况, 采取不同的方法, 进行不同的教育, 使每个学生都能在各自原有的基础上得到充分发展 广东中公教育广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层微信公众号 : 广东教师考试教师资格备考 QQ 群
16 (2) 贯彻因材施教原则要求教师做到 : 1 针对学生的特点进行有区别的教学 马老师讲解波伊尔定律时, 在整体讲解公式之后, 针对没有听懂的同学, 结合他们各自的特点分别进行举例讲解, 如小妮空间想象力强, 马老师就举了双手压气球的例子, 小刚运动能力强, 就举了憋气压面颊的例子, 这样小妮和小刚都很快理解了波伊尔定律的含义 2 采取有效措施, 使有才能的学生得到充分的发展 马老师在教学过程中, 能够认识学生发展实际, 根据学生的优势方面进行施教, 取得很好的效果 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
17 2019 教资笔试带你闯关取证备考我们是认真的 关注微信公众号广东教师考试 (gdjsks) 或扫描下方二维码回复 模拟答案 即可查看白皮书试题答案 直播课程高效备考 直播课程抢购入口 : 广东中公教育 广州市天河区五山路 371 号中公教育大厦 9 层 微信公众号 : 广东教师考试 教师资格备考 QQ 群
一 根据所给图表，回答下列问题。
中学教师资格笔试科目二备考指导参考答案及解析 明重点 第一章 知方法 单选题 二 高频考点 考点 教育的属性 答案 A 解析 : 题干中的表述不同社会制度下可能出现不同的教育体现了教育具有不平衡性, 故选择相对独立性 考点 教育学的萌芽阶段 答案 A 解析 : 学记 是人类历史上最早专门论述教育问题的著作 考点 教育与生产力 答案 B 解析 : 生产力对教育具有制约作用 :(1) 生产力的发展水平影响着教育目的的确定
二 辨析题 22. 参考答案 这种说法是错误的 按教育作用的性质分为正向功能与负向功能 教育的正向功能 ( 积极功 能 ) 指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用 教育的负向功能 ( 消极功能 ) 指阻碍 社会进步和个体发展的消极影响和作用 所以教育对人的发展的作用既有积极作用, 也有消 极
二 辨析题 22. 参考答案 这种说法是错误的 按教育作用的性质分为正向功能与负向功能 教育的正向功能 ( 积极功 能 ) 指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用 教育的负向功能 ( 消极功能 ) 指阻碍 社会进步和个体发展的消极影响和作用 所以教育对人的发展的作用既有积极作用, 也有消 极作用 23. 参考答案 这种说法是正确的 教学过程中学生认识的特殊性主要表现为间接经验和直接经验相结合
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
????????
深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!
滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!
<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63>
玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
１６ 全球职业规划师 ＧＣＤＦ 资格培训教程 图 １ ４ 舒伯的循环式发展任务 Ｓｕｐｅｒ １９９０ 的时候 由于工作者角色的中断 个人又缺乏其他角色可以替代它满足个人 的心理需求 往往会产生巨大的失落感乃至出现严重的适应不良状况 角色和显著角色的概念有助于我们评估一个人在工作 学习 家庭 休 闲和社会活动等各方面的投入程度及其相互间的关联影响 从而帮助个人协 调平衡生活各部分的内容 丰富个人的生活空间
C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师
C01 初中综合实践教师 1807081481 70 C01 初中综合实践教师 1807082110 67 C01 初中综合实践教师 1807082145 63 57.4 C01 初中综合实践教师 1807082135 49 C01 初中综合实践教师 1807081573 38 C02 初中体育教师 1807082177 51 C02 初中体育教师 1807082124 47 C02 初中体育教师
(更多的相关文章请访问岳阳公务员考试网:
湖南教师招聘考试交流 QQ 群 :285038434 面试预计 18 日左右, 岳阳中公教育明天特开设面试课程 需提前 8 月 16 日前报名 湘阴县 2016 年教师招聘考试笔试成绩公布 考号 学段学科 笔试成绩 名次 0101 小学语文 79 55 0102 小学语文 82.5 35 0103 小学语文 58.5 90 0104 小学语文 80.5 48 0105 小学语文 88 6 0106
从马克思东方社会理论出发所作的分析 唐永春 苏联法学对中国法学产生过深刻的消极影响 其原因除了社会制度 意识形态 国际环境等直接因素外 还存在着更深层次的历史传统的因素 这就是两国传统政治文化的同质性 基于古代东方亚细亚生产方式而形成的东方专制主义传统 的遗存及其影响 马克思东方社会理论是理解这一同质性的钥匙 认识这种深层原因 对我国今后法学研究及法治建设的发展具有重要意义 苏联法学 中国法学 亚细亚生产方式
王海明 科学 学科 宗教 经验 科学是一个具有二重性的概念 当我们说 伦理学是一门科学 的时候 我们所说的 科学 是广义的 是指关于实际存在的事物的必然性或普遍性的知识体系 当我们说 科学的伦理学 的时候 我们所说的 科学 是狭义的 是指关于实际存在的事物的必然性 普遍性的正确的 真理的知识体系 我国有着优良的道德文化传统 并且 与时并进 不断有新的发展 江泽民总书记提出的 以德治国 方略 正是在充分肯定我们民族传统的
2013年江苏省基层公益性事业单位面试场内模拟
1 一 选择题 1. 答案 C 2. 答案 A 3. 答案 D 4. 答案 B 5. 答案 B 6. 答案 B 解析:1859 年, 斯宾塞在 什么知识最有价值 中提出了 科学 知识最有价值的观点 7. 答案 A 解析: 杜威曾在 经验与教育 一书中提出过 " 连带学习 " 的概念 他认为 " 连带学习 " 在一定条件下, 甚至比正规教学内容有更重大的教育影响 例如, 一个学生可以得到优秀的数学成绩,
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
第三部分 千锤百炼参考答案 一 单项选择题 1. 答案 C 解析: 教师的主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的, 它主要体现在, 善于按照教学任务和教学过程规律对学生进行启发 诱导 讲解 训练和指点上, 以便使学生积极而高效地掌握知识 提高自身的才能与修养 在教学过程中, 教师要充分发挥教师的主
2018 上半年教师资格笔试备考指导 ( 中学科目二 ) 更多模拟卷 学习资料请加 Q 群 193669890 下载 电话咨询热线 :0592-5221991/6259991 1 第三部分 千锤百炼参考答案 一 单项选择题 1. 答案 C 解析: 教师的主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的, 它主要体现在, 善于按照教学任务和教学过程规律对学生进行启发 诱导 讲解 训练和指点上, 以便使学生积极而高效地掌握知识
本文通过对世界体育运动发展的历史与现实的研究 提出了体能文 化的概念 论述了体能文化的国际化和民族性及其对人类社会政治 经济 文化和社 会生活多方面的影响 文章指出 国际竞技体育运动是 世纪以来人类社会生活全 球化的先导 是当代世界各民族 各国家和平共处 平等参与 公平竞争机制实现程度最高的国际事务 是人类社会国际化进程中民族文化多样性实现整合的范例 是展望 新世纪人类社会文明范式的着眼点 同时提示了进行体育人类学研究的必要性和重
备考 QQ 群 : 学员专用请勿外泄 2018 年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题 ( 科目代码 :302) 参考答案及解析 注意事项 : 1. 考试时间为 120 分钟, 满分为 150 分 2. 请按规定在答题卡上填涂 作答 在试卷上作答无效, 不予评分 一 单项选择
2018 年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题 ( 科目代码 :302) 参考答案及解析 注意事项 : 1. 考试时间为 120 分钟, 满分为 150 分 2. 请按规定在答题卡上填涂 作答 在试卷上作答无效, 不予评分 一 单项选择题 ( 本大题共 21 小题, 每小题 2 分, 共 42 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要
二 中国老年教育分析框架 赋权增能
赋权增能 中国老年教育的发展与反思 王 英 谭 琳 兰州大学社会与人口研究所 甘肃兰州 全国妇联妇女研究所 北京 如何提升老年人口的生存发展能力 促进其社会参与和全面发展 提高其生活质量是老龄化社会必须要面临的挑战 老年教育作为实现积极老龄化的重要途径正在引起普遍关注 赋权增能 的中国老年教育定位通过制度 机制 环境和心理的赋权 保障老年人受教育权利 通过提升老年人生活掌控能力 变化适应能力和社会参与能力
社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,,
: 汪丁丁贾拥民 (, ) 本文是一个从理论出发, 最终又回到理论的 案例研究 在特定的社会网络中, 人与人之间的交互作用形成习俗 习俗如果能够经受住不断发生的独僻性冲击, 就可以成为传统 这是对梅纳德史密斯的演化稳定策略概念的拓展 独僻性相当于变异或者突变, 演化稳定策略只经受了一次独僻性的冲击, 只有在随机地不断出现的冲击下保持稳定的习俗, 才能成为培顿杨所定义的传统, 这就是随机稳定均衡 义乌市场的发展,
研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度
自主学习环境下的学习策略研究 谈言玲 张荣根 严 华 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志 本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况 结果显示 自主学习中心参与度和认可度不高 大多数学 生能有效运用一定的认知策略 但元认知策略和社交策略运用程度偏低 学习策略 自主学习 本文为江苏省教育科学 十一五 规划 项目课题成果之一 课题号 同时感谢匿名审稿专家提供的宝贵修改意见
邱 江 吴玉亭 张庆林 西南师范大学心理学院 重庆 选取 个具体内容的条件命题作为实验材料 以小四 初一 高一 大三的学生为被试 探讨了命题内容对青少年条件推理的影响机制及其发展特点 结果表明 对同一年级而言 不同内容的条件命题的相同推理 之间表现出显著的差异 对不同年级而言 相同内容的条件命题的四种推理之间也存在显著的差异 青少年的条件推理过程似乎是一种基于对事件发生概率估计的直觉判断 这一判断过程主要取决于个体知识经验的增长和主体认知水平的提高
旅游科学
旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式
课程咨询电话 学员专用请勿外泄 我觉得在哪里见过你原来你是童话里的阿拉丁我是陪伴你的神灯于是我默默关注你的成长你喜欢上了祖冲之你爱上了圆周率于是你从小便喜爱数学你喜欢上了牛顿你爱上了微积分于是你长大后离不开数学你喜欢上了华罗庚你爱上了挑战难题于是你始终对数学不断追求现在我知
我觉得在哪里见过你原来你是童话里的阿拉丁我是陪伴你的神灯于是我默默关注你的成长你喜欢上了祖冲之你爱上了圆周率于是你从小便喜爱数学你喜欢上了牛顿你爱上了微积分于是你长大后离不开数学你喜欢上了华罗庚你爱上了挑战难题于是你始终对数学不断追求现在我知道你想让更多的人了解数学所以教师梦是你的愿望别忘了你是阿拉丁我是你的神灯我愿为你实现梦想就从现在开始 前言 1 019 教资笔试带你闯关取证备考我们是认真的 关注微信公众号湖北教师考试网
二 年 医疗卫生公益性衰减
年以来 中国的医改决策经历了医疗卫生公益性低水平发展 医疗卫生公 益性衰减 医疗卫生事业公益性回归的基本历程 为中国新时期医改决策留下了诸多宝贵的经验 要坚持正确的决策价值导向 要发扬决策民主 要走渐进改革的道路 要不断增强政 府的环境回应能力和政策学习能力 年以来 医改决策 医疗卫生事业 一 年以来中国医改决策的基本历程 一 年 政府主导的公益性低水平发展 钟裕民 南京师范大学公共管理学院讲师 南京大学政府管理学院行政管理专业博士研究生
对利益冲突问题及其危害性有比较清晰的认识 坚持政企分开原则 禁商为主旋律 适用对象的范围逐渐扩大
我国防止公职人员利益冲突制度的变迁及完善 王琳瑜 杜治洲 北京航空航天大学公共管理学院 北京 改革开放三十余年来 中国防止公职人员利益冲突制度的变迁过程可以划分为探索 发展 加速推进三个阶段 呈现出制度建设的科学化水平不断提高 越来越注重制度的执行力 日趋国际化的发展趋势 进一步完善的制度建设应从四个方面入手 对防止公职人员利益冲突进行立法 重构现有制度并使其系统化 建立有效防止公职人员利益冲突的实施机制以提高制度执行力
LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师
LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510002616 74.70 82.00 79.08 1 是 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510016197 67.40 85.67 78.36 2 否 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510022469 64.50 85.00 76.80 3 否 LH2018002D0002
2019 教资笔试带你闯关取证备考我们是认真的 关注微信公众号广东教师考试 (gdjsks) 或扫描下方二维码 回复 模拟答案 即可查看白皮书试题答案 直播课程高效备考 直播课程抢购入口 :
2019 年广东教师资格考试 模拟卷参考答案及解析 中学 - 信息技术学科 扫码添加桃桃老师微信, 获取历年试题 2019 教资笔试带你闯关取证备考我们是认真的 关注微信公众号广东教师考试 (gdjsks) 或扫描下方二维码 回复 模拟答案 即可查看白皮书试题答案 直播课程高效备考 直播课程抢购入口 : 干货讲座答疑解惑 时间内容直播入口 1 月 15 日 1 月 21 日 1 月 22 日 1 月
一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %
!!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思
一 根据所给图表，回答下列问题。
中学教师资格笔试科目二备考指导参考答案及解析 明重点 第一章 知方法 单选题 二 高频考点 考点 埃里克森的心理社会发展理论 答案 C 解析: 埃里克森把人格发展分成了八个阶段 : 婴儿期 儿童早期 学前期 学龄期 青年期 成年早期 成年中期和成年晚期, 其中青年期的任务是建立角色统一性, 防止角色混乱 考点 常用的教学方法 答案 D 解析: 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物 直观教具或者进行示范性的实验,
年第 期
年第 期 论虚拟实践的哲学意蕴 孙伟平 信息技术 虚拟技术 实践 实践形态 虚拟实践 所谓虚拟实践 是指人们按照一定的目的 通过数字化中介系统在虚拟时空进行的 主体与虚拟客体双向对象化的感性活动 它是人们有目的 有意识进行的能动的探索和改造 虚拟客体 同时也提升和改造自身的客观活动 是人类在当代技术革命推动下兴起的一种新型的实践活动形态 具有与传统实践迥然不同的特征 虚拟实在性 即时交互性 自由开放性
特稿 艰辛与辉煌 纪念中国共产党成立 90 周年 石仲泉 2011 年第 6 期思想政治工作研究
着力培育爱心和责任感 余心言 特稿 艰辛与辉煌 纪念中国共产党成立 90 周年 石仲泉 2011 年第 6 期思想政治工作研究 2011 年第 6 期思想政治工作研究 2011 年第 6 期思想政治工作研究 特稿 2011 年第 6 期思想政治工作研究 话说思想工作 出版发行 专题 加强未成年人思想道德建设 2011 年第 6 期思想政治工作研究 2011 年第 6 期思想政治工作研究 高度重视未成年人思想道德建设
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
PowerPoint 演示文稿
第七节 基础教育课程改革 新课改 课程 概述 课程 内容 课程 资源 课程 开发 课程 评价 新课 改 第七节 基础教育课程改革 一 课程的概念 广义的课程 : 它包括各门学科和进程安排 狭义的课程 : 指某一门学科 如 : 语文 英语 新课改 (1) 课程即教学科目 (2) 课程即知识 (3) 课程即有计划的教学活动 (4) 课程即预期的学习结果 (5) 课程即学习经验 (6) 课程即社会文化的再生产
年第 期
年第 期 马 艳 劳动生产率 商品价值量 理论假定 新的释义 劳动生产率与单位商品价值量反向变动关系是经典马克思主义劳动价值理论的一个重要命题 我们将马克思经典 成反比 理论中关于劳动因素做了重新假定 即假定在科技进 步的条件下 伴随劳动客观因素的变化 劳动主观因素也发生同方面的变化 并假设劳动主观 条件的变化幅度大于劳动客观条件的变化幅度 那么 我们就可以获得劳动生产率与商品价值 量之间呈现正向变动趋势的结论
( ),,,,,,,, ` ', :,,,,??? :,, ( : ~, ) : ( ) :,, ( ),,,,, ~ :, :,,,,, ( ),,,,,,, :, :, ( )? :, ( ) :, :
( ) 吴易风 : 本文考察了当前金融危机和经济危机背景下西方经济思潮的新动向 : 对资本主义的反思和对 新资本主义 的构想 ; 对新自由主义的反思和对新国家干预主义的构想 ; 对自由市场经济体制与政策体系的反思和对 市场与政府平衡 的市场经济体制与政策体系的构想 ; 对经济全球化的反思和对全球经济新秩序的构想 ; 对西方经济学的质疑和对马克思经济学的再认识 本文最后对西方经济思潮的新动向作了分析和评论
2. 答案 C 解析: 道德意志是一个人自觉地调节行为, 克服困难, 以实现一定道德目的的心理过程, 通常表现为一个人的信心 决心和恒心 李明同学缺乏道德意志, 不能很好地克服困难, 应培养其道德意志 3. 答案 D 解析: 教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量, 统一认识和
2018 教资笔试备考我们是认真的 扫描二维码关注我们日照中公教育 (zgjy8598906) 教师资格证备考学习交流 QQ 群 190208342 进群一起交流学习 2018 上教师资格证笔试辅导课程欢迎电话咨询 0633-8598906 第三部分 千锤百炼参考答案 一 单项选择题 1. 答案 C 解析: 教师的主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的, 它主要体现在, 善于按照教学任务和教学过程规律对学生进行启发
¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾
回归传统 历史学视野中的资本主义 刘光临 虽然明清资本主义萌芽研究和西方现代史学都使用了资本主义一词 但双方并无相同的理论背景 资本主义作为一个成熟的学科概念是由 世纪末 世纪初的历史学家和强调历史面向的政治经济学家 可简称为 德国历史学派 一起创造出来的 强调从历史而不是从抽象的理论中寻求社会变化的原因 资本主义萌芽这一概念的启用 实际上是对欧洲近代历史的严重误读 有鉴于此 在今后的中国历史研究中应该用资本主义来取代资本主义萌芽
从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生
欧盟与欧盟属下的民族国家 刘 泓 本文试图从民族学与人类学的角度审视欧洲人从分散走向联合的步伐 剖析作为新型人们共同体的欧盟的权力 属性与组织功能 阐释欧盟属下民族国家的发展状况 研讨人们共同体的未来发展方向 文章认为 建立欧盟是欧洲人的一种理性选择 欧盟是一个兼有超国家政治成分和政府间政治成分的区域性人们共同体 欧盟的超国家机构服务于跨国社会的利益 致力于超国家的治理 其成员国政府的长期利益将日益屈服于跨国社会的长期利益
4 素质教育的基本内涵二 已考辨析题 2015 年上半年 : 教育目的和培养目标是同一概念 2015 年下半年 : 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展 2016 年上半年 : 教育既然是培养人的活动, 教育目的就只能按照人的发展需求确定 2018 年上半年 : 教学是学校实现教育目的的基本途径
中学教师资格证主观题汇总 第一章教育基础知识和基本原理第一节 : 2013 年上半年 : 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育 2013 年下半年 : 政治经济制度决定着教育的性质, 因此教育没有自己的相对独立性 2017 年上半年 : 教学具有自身的发展规律, 不受社会发展的制约 2018 年上半年 : 教育具有历史继承性 辨析题高频预测点 : 1 教育具有不平衡性 ( 例 : 教育和政治 经济的发展水平完全一致
Microsoft Word - fy.doc
爱默生 Emerson 说过 自信是成功的第一秘诀 自信既不是孤芳自赏 得意忘形 也不是自以为是和盲目乐观 而是激励自我奋发进取的一种心理素质 是以高昂的斗志 充沛的精力迎接挑战的一种乐观情绪 演讲者能够建立起强大的气场 正是源于内心强烈的自信 演讲给许多人留下的印象往往不是巨大的精神享受, 而是惶恐和错乱 虽然在演讲中, 任何人对下一秒将要发生的事情都无从得知, 但恐惧并不会帮助我们做好准备,
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
%!
黑龙江社会科学 李春玲 经济改革以来 随着中国经济稳定发展 一个被称之为中产阶级! 的社会群体逐步增长 尤其 自本世纪开始以来 由于连续多年的高速经济增长和城市化的迅速推进以及物质文化水平的提高 中产人群 数量增长更为明显 它已成为一个具有相当规模并有极大社会影响的社会群体 不过 中国社会目前还是以农民和工人占绝大多数的社会结构 要发展成为以中产阶级为主体的社会还需要一个相当长的时期 另外 作为一个正在形成的社会阶层
,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ( ), ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,.,,,,,,,,,,,,,,
刘中荣王平周长城 矿区作为一类特殊的社区, 它的发展所追求的不仅是矿产资源和经济效益的提 高, 而且是一种涉及社会各个方面的整体性进步 这种进步应以经济发展为基础, 以矿区职工和居民素质的提高 生活的改善为核心的经济与非经济方面的均衡发展 作者在对大冶市铜绿山铜铁矿深入调查的基础上, 分析了矿区人口与就业 教育与文 化 工农关系与社会治安 矿区管理体制以及社会保障制度等方面的现状和问题 文 章指出,
市直属 (2019/2/22) 岗位名称岗位代码招考人数报考人数审核通过人数已缴费人数 幼儿园教师 幼儿园教师 初中语文教师 初中语文教师
市直属 (2019/2/22) 幼儿园教师 1 0110101 3 33 28 13 幼儿园教师 2 0110102 3 44 28 12 初中语文教师 1 0130203 6 66 52 20 初中语文教师 2 0130204 5 60 42 18 初中数学教师 1 0130305 9 78 56 20 初中数学教师 2 0130306 8 84 54 15 初中英语教师 1 0130407 10
Untitled Spreadsheet
20190001001 01 职高汽车营销实习指导教师 缺考 20190001008 01 职高汽车营销实习指导教师 43.5 20190001011 01 职高汽车营销实习指导教师 70 20190002002 02 职高面点实习指导教师 67 20190002005 02 职高面点实习指导教师 62 20190002006 02 职高面点实习指导教师 62 20190002007 02 职高面点实习指导教师
关于领取2016年度兰陵县部分事业单位公开招聘教师面试通知书的通知
2018 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师参加面试人员名单 序号 主管部门 应聘单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 1 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010087 84.0 2 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010107 83.4 3 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010106 83.3 4 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010034
重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾
重勘信息的哲学含义 肖 峰 信息不能以任何方式归结为物质 它既不是物质内在既成的东西 也不是纯粹的自然现象 更不是可以离开主体而独立存在的纯客观现象或无处不在的普遍现象 哲学含义上的信息是一种非物质的存在 是主体对对象的感知 辨识和建构 也是生命控制系统尤其是神经系统的一种机能 信息与 意义 关联 是一种属人的认识现象 不存在所谓的 本体论信息 而只存在认识论意义上的信息 信息的哲学含义应与信息的日常用法具有连续性
工程项目进度管理 西北工业大学管理学院 黄柯鑫博士 甘特图 A B C D E F G 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 甘特图的优点 : 直观明了 ( 图形化概要 ); 简单易懂 ( 易于理解 ); 应用广泛 ( 技术通用 ) 甘特图的缺点 : 不能清晰表示活动间的逻辑关系 WBS 责任分配矩阵 ( 负责〇审批
(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,
: 曹正汉 :, '.,,,., -..,.,,,.,, -., -,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,?,,?,, ( ), :? (. ) (, ),?, (, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,
国际政治科学 ¹ º ¹ º
印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解
作者简介 韩 峰 １９７２ 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 ２００６ 年 ９ 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
关于公布2015年度兰陵县事业单位公开招聘工作人员进入面试资格审查范围人员名单的公告
关于公布 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师进入 面试资格审查范围人员名单的公告 根据 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师简章 规定, 经招聘主管部门研究, 确定 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师笔试合格分数线为 35 分 在笔试合格分数线以上 ( 含 ), 按照笔试成绩和规定的比例, 由高分到低分确定了各招聘岗位进入面试资格审查范围的人员名单, 现予以公布 面试资格审查具体时间
37 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区
2017 年岱岳区事业单位公开招聘进入面试范围人员名单 ( 教育类 ) 序号 报考单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 笔试名次 1 区教育局 3001_ 高中语文 1300100104 84.1 1 2 区教育局 3001_ 高中语文 1300100523 83.7 2 3 区教育局 3001_ 高中语文 1300100415 79.3 3 4 区教育局 3001_ 高中语文 1300100405
¹
复仇母题与中外叙事文学 杨经建 彭在钦 复仇是一种特殊的历史文化现象 也是以超常态的 极端性方式为特征的人类自然法则的体现 而在中外叙事文学中以 复仇 为取向的创作大致有三种母题形态 血亲复仇 痴心女子负心汉式复仇 第三类复仇 本文在对这三类复仇叙事模式进行艺术解析的前提下 发掘并阐释了蕴涵其中的不同民族的文化精神和价值指向 复仇母题 叙事文学 创作模式 文化蕴涵 ¹ º » ¼ ½ ¹
中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践
山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17
丁光训文集 研读札记 中国人民大学马克思主义学院 北京 丁光训是当代中国基督教的主要发言人和神学家 他结合新中国的国情 重 新思考了基督教传统教义 提出了一系列具有中国特色的基督教神学思想 他对上帝和基督 的根本特性做了新的界定 对神与人的关系以及人与世界的关系等问题做了符合中国传统文化和现实生活的诠释 他的思想反映了当代中国基督教发展的新道路和基督徒思想信仰的新 变化 丁光训神学思想 当代中国基督教
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
IV
01 IV www.ghub.org/cfc/mining2014 www.ghub.org/cfc_en/mining2014 03 04 06 06 06 09 10 14 15 15 16 16 16 17 18 19 26 28 28 29 29 31 35 36 案例分析 : 简介 案例一紫金矿业集团中国紫金山金铜矿和秘鲁 Rio Blanco 铜矿 案例二五矿资源有限公司 (MMG) 老挝
一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有
高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研
¼ ½ ¾ À Á Â
追求知识神话的终结者 评马洛的戏剧人物浮士德 邓亚雄 在西方文学里 求知神话的传统历史悠久 浮士德 既是这个传统的延续 又是它的终结 随着中世纪的结束和文艺复兴的到来 神被边缘化 确立了人的中心地位 人的意志取代了神的观念 人们渴望认识自然 获得驾驭自然力的知识 在求知精神与新教意识形态严重冲突的语境下 马洛在继承神话传统的基础上 运用他的塑造能力 通过再现和改变神话的方式建构了一个浮士德求知的神话
工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素
学习目标 1. 2. 3. 4. 5. 导言 第一节民事法律关系 工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 1. 2. 2 3. 1 2 3 4 3 工程合同管理 1-1 A. B. C. D. C C C A B D 二 民事法律行为的构成要件 1. 1-1
初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 -312
2018 年宁阳县事业单位公开招聘工作人员 ( 教育类 ) 面试成绩 报考职位 准考证号 面试成绩 高中语文教师 -301 050100101 86.65 高中语文教师 -301 050100103 92.42 高中语文教师 -301 050100104 88.87 高中语文教师 -301 050100106 90.18 高中语文教师 -301 050100107 84.06 高中语文教师 -301
浙江教育学院学报 年 二 过渡期
浙 江 教 育 学 院 学 报 台湾地区幼儿教师教育的发展历史与启示 陈 琦 吕 苹 我国台湾地区幼儿教师教育的发展历程大致可分为六个时期 分别是萌 芽期 过渡期 受挫期 停滞期 再生期和茁壮期 幼儿教师教育 台湾地区 历史变迁 一 萌芽期 浙江教育学院学报 年 二 过渡期 第 期陈 琦 吕 苹 台湾地区幼儿教师教育的发展历史与启示 三 受挫期 四 停滞期 浙江教育学院学报 年 五 再生期 第 期陈
Ⅰ Ⅱ Ⅲ1 2 Ⅳ1 2 1 2 3 1 2 1 2 12 34 1 2 3 4 (EKB ) (USP) USP CIS CIS CIS CIS 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 3 ~ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 ~ ~ 1 2
蒋经国 赣南新政 时期的社会动员! % &! % & # # # # # #
黎志辉 支援抗战和建设新赣南是 赣南新政 时期社会动员的两大主题 蒋经国身体力行 动员干部 革除旧弊 树立新风 发动民众 措施多端 形式多样 其动员民众的思想既有国民党动员政策的脉络可寻 又受苏联模式感染甚钜 社会动员是一个荡涤旧俗 裂变旧的社会心理信条的过程 赣南社会由此经受了苏区革命以来新一轮的洗礼 蒋经国赣南干部动员民众动员社会影响!! # # 蒋经国 赣南新政 时期的社会动员! % &! %
汇集大家论坛初级版好资料与大家分享, 但其中某些帖子资料可能涉及版权问题, 保存时 间有限, 所以请大家随时关注每日更新内容, 及时下载所需资料 大家论坛 初级会计师考试专区 年初级会计师考试课件讲义等免费资
汇集大家论坛初级版好资料与大家分享, 但其中某些帖子资料可能涉及版权问题, 保存时 间有限, 所以请大家随时关注每日更新内容, 及时下载所需资料 大家论坛 初级会计师考试专区 http://club.topsage.com/forum-189-1.html 2012 年初级会计师考试课件讲义等免费资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-2535348-1-1.html
云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助
云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......3 1 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 1-1 本套资料没有真题注
器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩
一 根据所给图表，回答下列问题。
前言 致即将踏上征程的你 : 学生时代看着黑板上的粉笔沫飞扬而昏昏欲睡的你, 是否想到会有一天, 自己也将拿起粉笔 ; 看着试卷上的 ABCD 而掷骰子的你, 是否想到会有一天, 自己也将为人解惑答疑 ; 你是否也曾幻想过讲台上奋笔疾书的是自己的身影 ; 你是否也曾憧憬过教书育人, 天下尽桃李 ; 是的, 尊师重道, 从小到大铭记于心的道理 ; 老师, 我们心中辛勤纷纭的筑梦者, 伟大的园丁! 如果,
一 根据所给图表，回答下列问题。
前言 致即将踏上征程的你 : 学生时代看着黑板上的粉笔沫飞扬而昏昏欲睡的你, 是否想到会有一天, 自己也将拿起粉笔 ; 看着试卷上的 ABCD 而掷骰子的你, 是否想到会有一天, 自己也将为人解惑答疑 ; 你是否也曾幻想过讲台上奋笔疾书的是自己的身影 ; 你是否也曾憧憬过教书育人, 天下尽桃李 ; 是的, 尊师重道, 从小到大铭记于心的道理 ; 老师, 我们心中辛勤纷纭的筑梦者, 伟大的园丁! 如果,
关于公布 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘 教师考试总成绩的通知 根据 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师简章 的规定, 应聘人员考试总成绩按照笔试成绩 面试成绩各占 50% 的比例百分制计算 笔试成绩 面试成绩 考试总成绩均计算到小数点后两位数, 尾数四舍五入 现将 2019 年沂南
关于公布 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘 教师考试总成绩的通知 根据 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师简章 的规定, 应聘人员考试总成绩按照笔试成绩 面试成绩各占 50% 的比例百分制计算 笔试成绩 面试成绩 考试总成绩均计算到小数点后两位数, 尾数四舍五入 现将 2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师考试总成绩予以公布 附件 :2019 年沂南县部分事业单位公开招聘教师考试总成绩
高中数学 高中数学 高中数学 高中数学
2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次 职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9
前言 ""# " # % % & " #& " # & & & " # & " # & ( & & &
"#" " # "##" % & %& ( )*#+#,,,) " # -)+.%/ %"##& ##,0"# % " & % *###"1& # "## 2 * "## 2 * #,0#334**1,33*2" #+,)0 #"0# #*%1### #*## % ( & 前言 ""# " # % % & " #& " # & & & " # & " # & ( & & & " # & & & &
第一节教育概述 一 知识扫描 1. 孟子 尽心上 2. 说文解字 3. 日本 4. 描述性 纲领性 规定性 5. 培养人 6. 社会教育 学校教育 家庭教育 7. 教育者, 受教育者, 教育影响 8. 教育影响 9. 社会 个体 10. 显性 隐形 11. 永恒性 长期性 12. 历史性 13. 继
2018 年闽试教育福建省教师招聘考试 教育综合提高班教育学内部讲义 第一章教育与教育学 1 第一节教育概述 一 知识扫描 1. 孟子 尽心上 2. 说文解字 3. 日本 4. 描述性 纲领性 规定性 5. 培养人 6. 社会教育 学校教育 家庭教育 7. 教育者, 受教育者, 教育影响 8. 教育影响 9. 社会 个体 10. 显性 隐形 11. 永恒性 长期性 12. 历史性 13. 继承性 14.
二 义务教育阶段师资状况
以内蒙古东乌旗 青海省海晏县和广西省西林县为例 白文飞 西部民族地区农村义务教育的健康快速发展 对于提高西部地区经济的协调 发展和人口素质 构建和谐社会具有重要意义 本课题组旨在了解西部民族地区农村义务教育发展现状 发现制约西部民族地区农村义务教育的诸多因素 并提出相应对策和 建议 教育经费 师资 撤并校 辍学率 二 义务教育阶段师资状况 三 义务教育阶段学校布局调整状况 四 义务教育阶段学生辍学状况
<C4DAD2B32E696E6464>
1 目录 汇编说明 大力发展合格投资人队伍的制度性思考和建议 咱老百姓钱袋里的事儿 也谈投资者教育 全面推行销售适用性评价系统, 切实做好投资者教育工作 从投资者调查看风险教育 从马克思主义哲学角度对投资者教育进行的简单思考 投资者教育之我见 证券营业部投资者教育问题探索 2 3 我国证券市场投资者教育与保护的若干思考和建议 迟到的 投资者教育课 我与老年投资者的故事 平淡中的转变 股票 风险 结婚
宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点
( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3
: 王汉生刘世定孙立平项飚 本文从农村人口进入城市的方式这一新的视角, 对北京著名的外来农村人口聚 居区 浙江村 的形成过程和基本状况进行了生动描述和深入分析 指出 : 浙江村的独特之处在于它不同于一般意义上的 劳动力 的流动, 它是带着综合性资源的 经营者的流动 浙江村村民进入城市的过程是不断寻找市场和开拓市场的过程, 并 在城市中形成了一个以聚居为基础的产业加工基地, 作者将这种类型的流动称为产
¹ º» ¼ ½ ¹ º» ¼ ½
战争制胜的秘密 评 军事力量 解释现代战争中的 胜利与失败 李 卓 近年来 美国国际安全研究中关于军事行动制胜因素的研究非常活跃 本文评述了此类研究的代表人物比德尔的 军事力量 解释现代战争中的胜利与失败 一书 对书中提出的 军事力量部署差异制胜论 的研究问题 分析框架 经验论证等主要研究环节进行了归纳和梳理 本文从理论 方法论等角度总结了此书的成就 认为该书通过构建以 军事力量部署 这一非物质变量为核心的安全理论
57
包心鉴 社会主义协商民主从其本质和功能来说, 是国家治理的重要内容, 也是具体体现协商民主制度化程 度与国家治理现代化水平密切相适应这就要求 : 把握国家治理现代化本质, 科学确立协商民主制度化构建的基 本原则 ; 适应国家治理现代化需要, 深刻认识广泛开展协商民主的重大意义 ; 遵循国家治理现代化规律, 积极完 善我国协商民主的制度体系 协商民主制度化国家治理现代化我国协商民主制度体系 56 57
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
IDEO_HCD_0716
IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC
余玉苗 田 娟 朱业明 当前审计环境中 审计合谋现象普遍存在 双重审计制度可以看作是阻止审计合谋的一种制度设计 在分析审计合谋成因的基础上 建立了一个包括引入第二个审计师的概率因子 融合外部监督惩罚与激励机制的博弈模型 对阻止审计合谋的条件进行了均衡分析 研究结果 显示 当外部监督惩罚力度强化后与适当的激励机制存在时 双重审计制度有利于降低对审计师的监督成本 从而为其实施提供了理论依据 从多期博弈角度看
山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
D004 D004 D004 D004 D004 D005 D005 D005 D005 D006 D006 D006 D006 D006 D006 D006 D006 D006 D006 D007 D007 D007 D007 D007 D007 小学音乐教师 小学音乐教师 小学音乐教师 小学音乐
深圳市罗湖教育系统 207 年 4 月公开招聘教师及入围体检名单 招聘单位岗位编码岗位名称 深圳市洪湖小学 深圳市洪湖小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市靖轩小学 深圳市碧波小学 深圳市碧波小学 深圳市碧波小学 深圳市碧波小学 深圳市碧波小学
数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管
海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数 专业省份 录取数 计划数 本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3