目录第一部分毕业生就业基本情况一毕业生规模和结构...5 ( 一 ) 学校毕业生总体规模... 5 ( 二 )2018 届 20 个专业毕业生规模... 5 ( 三 ) 各二级学院毕业生规模... 6 ( 四 ) 毕业生性别结构... 7 ( 五 ) 毕业生生源结构... 8 二毕业生就业

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悠与山
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1 2018 届毕业生就业质量年度报告 2018 年 12 月

2 目录第一部分毕业生就业基本情况一毕业生规模和结构...5 ( 一 ) 学校毕业生总体规模... 5 ( 二 )2018 届 20 个专业毕业生规模... 5 ( 三 ) 各二级学院毕业生规模... 6 ( 四 ) 毕业生性别结构... 7 ( 五 ) 毕业生生源结构... 8 二毕业生就业率和签约率...10 ( 一 ) 毕业生总体就业率及签约率 ( 二 ) 各二级学院毕业生就业率及签约率 ( 三 ) 各专业毕业生就业率及签约率 ( 四 ) 各生源地区毕业生就业率及签约率三毕业生去向分析...13 ( 一 )2018 届毕业生总体去向分布 ( 二 ) 各二级学院毕业生去向分布 ( 三 ) 各专业毕业生去向分布四 2018 届毕业生待就业分析...15 五 2018 届毕业生就业流向...16 ( 一 ) 就业地区分布 ( 二 ) 就业行业分布六 2018 届毕业生继续深造情况...17 ( 一 ) 毕业生出国深造情况分析 ( 二 ) 毕业生国内考研情况分析 ( 三 ) 各二级学院毕业生继续深造情况分析 ( 四 ) 全球排名 200 位以内大学续研的毕业生人数分布 ( 五 ) 国内重点大学续研的毕业生人数分布第 1 页

3 七被银行录用的毕业生人数分布...21 八近 3 年被上海市公安局录用的毕业生人数情况...21 第二部分 2018 届毕业生就业质量分析一毕业生从事工作与所学专业对口度...22 ( 一 ) 毕业生从事工作与所学专业的对口情况 ( 二 ) 毕业生从事工作与专业对口度低的原因二毕业生薪资待遇情况分析...23 ( 一 ) 毕业生对薪资待遇的满意度 ( 二 ) 毕业生薪资待遇水平三毕业生对工作环境的满意度...25 四毕业生对工作内容的满意度...25 五毕业生对职业发展前景的满意度...26 六毕业生对学校人才培养的满意度...27 七毕业生就业信息渠道来源...28 第三部分就业创业工作举措一校政企三方联动, 全面提升就业指导服务水平...30 二服务国家战略, 引导毕业生到国家最需要的地方建功立业...30 三产学合作协同育人, 共建校企双创培养联合实验室...31 四搭建双创实践平台, 打造八位一体创新创业绿色通道...31 第 2 页

4 学校概况上海外国语大学贤达经济人文学院系国家教育部 2004 年批准的上海首批全日制本科独立学院, 由上海外国语大学和上海贤达投资有限公司合作举办学校现有虹口崇明两个校区, 虹口校区地处市区东北部, 毗邻上海外国语大学 ; 崇明校区地处崇明区陈家镇, 托斯卡纳风格的优美建筑与特有的生态环境相得益彰学校依托上海外国语大学雄厚的师资力量以及外语教学与研究等方面的优势, 构建以语言经济类学科为重点其他学科 ( 专业 + 英语 ) 协调发展的学科专业体系目前开设涉及文学法学经济学管理学教育学和艺术学 6 大门类 23 个本科专业, 现有全日制本科在校生 7000 余人学校坚持以服务学生发展为己任, 以传授人文与经济相融合的知识为特色, 积极开展教育教学改革 2018 年起, 学校实施英才培养实验计划, 配备高层次导师队伍, 为品学兼优具备发展潜质的学生脱颖而出提供给更优越的成长条件和更广阔的发展空间学校尊重学生的学习差异, 实施全英语双语分班教学, 有针对性地提高学生的外语能力 ; 同时, 尊重学生的学习愿望, 参与东北片 ( 复旦大学上海财经大学等 ) 高校合作办学, 为学生辅修选修课程创造条件学校注重实践教学, 强化学生应用能力培养, 先后与东方国际集团现代建筑设计集团锦江旅游集团用友新道尚清实业日本伊藤忠物流松下电器携程国际旅行社等知名企业建立校企合作关系, 开展专业实习实训, 培养高素质的复合型应用型人才学校坚持开放办学走国际化教育之路, 积极引进国内外优秀高等院校的先进教育理念和管理模式, 先后与美英法德西瑞士澳日韩埃及新加坡中国香港台湾等 13 个国家和地区的 40 余所知名高校建立了稳固的友好合作关系学校通过学分互认带薪实习公费交流生项目政府奖学金项目双学士学位和本硕连读等项目为学生提供多种出国学习多元文化和锻炼的机会, 拓宽国际视野, 提高跨文化交流沟通能力近 5 年来, 平均每年有 15% 左右的学生前往美国加州大学伯克利分校纽约大学英国剑桥大学伦敦大学等国外知名大学就读研究生目前学校正以其崭新的办学模式灵活的办学机制丰富的办学资源和内在的发展潜力, 立足上海面向全国, 积极创建有特色高水平应用技术型大学第 3 页

5 报告说明为全面反映毕业生就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函 [2013]25 号文件要求, 编制和正式发布上海外国语大学贤达经济人文学院 2018 届毕业生就业质量年度报告本报告数据来源于两方面 : 1. 数据库毕业去向凭证 ( 三方协议劳动合同录取通知书等 ) 数据统计截止日期为 2018 年 8 月 25 日使用数据主要涉及毕业生规模和结构就业率和签约率毕业去向就业流向等 2. 调研面向全校 2018 届毕业生, 有效问卷 ( 邮件电话回访 ) 回收率为 43.17% 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分第 4 页

第一部分 2018 届毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 学校毕业生总体规模 2018 届毕业生生源数为 1726 人, 实际毕业人数为 1628 人 ; 2017 届毕业生生源数为 1804 人, 实际毕业人数为 1752 人 ; 2016 届毕业生生源数为 1626 人, 实际毕业人数为 1587 人 ; 2015 届毕业生生源数为 1338 人, 实际毕业人数为

6 第一部分 2018 届毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 学校毕业生总体规模 2018 届毕业生生源数为 1726 人, 实际毕业人数为 1628 人 ; 2017 届毕业生生源数为 1804 人, 实际毕业人数为 1752 人 ; 2016 届毕业生生源数为 1626 人, 实际毕业人数为 1587 人 ; 2015 届毕业生生源数为 1338 人, 实际毕业人数为 1316 人相比较 2015 届和 2016 届毕业生,2017 届和 2018 届毕业生生源和毕业生人数均有所上升 ( 图 1-1 所示 ) 图 1-1 学校 2015 届届毕业生的总体规模 ( 二 )2018 届 20 个专业毕业生规模上海外国语大学贤达经济人文学院 2018 届毕业生来自英语日语德语法语西班牙语阿拉伯语朝鲜语国际经济与贸易会计学工商管理金融学法学旅游管理文化产业管理新闻学广告学会展经济与管理数字媒体艺术学前教育音乐学等 20 个专业第 5 页

届毕业生分布在 4 个二级学院, 其中 : 商学院毕业生人数最多, 为 565 人, 占比为 35.

7 其中, 数字媒体艺术专业的毕业生人数最多, 达到了 177 人其次是国际经济与贸易专业和金融学专业毕业生人数较多, 分别是 155 人和 151 人朝鲜语专业的毕业生人数最少, 仅有 33 人 ( 图 1-2 所示 ) 图届毕业生规模 ( 三 ) 各二级学院毕业生规模学校 2018 届毕业生分布在 4 个二级学院, 其中 : 商学院毕业生人数最多, 为 565 人, 占比为 35.71%; 其次是文管学院和外语学院毕业生人数较多, 分别是 477 人和 471 人, 占比 29.30% 和 28.93%; 教育学院毕业生人数相对最少, 为 115 人, 占比 7.06% ( 图 1-3 所示 ) 第 6 页

8 图 1-3 各二级学院毕业生的规模 ( 四 ) 毕业生性别结构学校 2018 届毕业生总人数为 1628 人, 其中男生 390 人, 女生 1238 人, 女生人数比较多, 男女性别比为 0.32:1; 从各专业来看, 女生人数均多于男生 ( 图 1-4 所示 ) 图届毕业生性别结构 2018 届毕业生所在的商学院男生比例最高, 占比 28.50%, 教育学院男生比例最低, 占比 7.83% ( 表 1-1 所示 ) 第 7 页

9 表 1-1 各二级学院男女生人数及所占比例学院名称总人数男生数男生比例女生数女生比例教育学院 % % 商学院 % % 外语学院 % % 文管学院 % % 合计 % % ( 五 ) 毕业生生源结构学校 2018 届毕业生来自全国 26 个省 ( 市 / 自治区 ) 毕业生生源以上海市生源为主, 所占比例为 39.19%; 市外生源主要来自安徽省 (11.36%) 浙江省 (7.74%) 河南省 (7.37%) 江苏省 (7.25%) 等省市 / 自治区 ( 表 1-2 所示 ) 表 1-2 各生源地区的生源人数及所占比例序号生源地区生源数占比序号生源地区生源数占比 1 上海市 % 14 新疆维吾尔自治区 % 2 安徽省 % 15 河北省 % 3 浙江省 % 16 内蒙古自治区 % 4 河南省 % 17 湖北省 % 5 江苏省 % 18 黑龙江省 % 6 山西省 % 19 吉林省 % 7 贵州省 % 20 广东省 % 8 福建省 % 21 辽宁省 % 9 云南省 % 22 山东省 % 10 四川省 % 23 宁夏回族自治区 % 11 广西壮族自治区 % 24 湖南省 % 12 江西省 % 25 陕西省 % 13 甘肃省 % 26 西藏自治区 % 注 : 本表按照各个生源地区的人数所占比例由高到低排序第 8 页

10 其中,2018 届毕业生的上海生源相比 2017 届毕业生的上海生源下降了 2.53 个百分点, 对比 2016 届毕业生的上海生源数据, 上海生源已经连续 3 年有所下降结合 2017 届毕业生生源数据, 来自安徽省浙江省河南省江苏省等 4 省的毕业生生源已经连续两年超过 100 人 ( 图 1-5 所示 ) 图届毕业生生源地第 9 页

二毕业生的就业率和签约率就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) 100% ( 一 ) 毕业生总体就业率和签约率截止到 2018 年 8 月 25 日, 学校 2018

11 二毕业生的就业率和签约率就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数毕业生总人数 ) 100% ( 一 ) 毕业生总体就业率和签约率截止到 2018 年 8 月 25 日, 学校 2018 届毕业生就业率为 91.95%, 毕业生签约率 64.37% ( 图 1-6 所示 ) 图 1-6 毕业生总体就业率注 : 签约率 =( 签三方协议就业 + 升学 < 考研 >+ 出国 < 境 >+ 国家地方项目 )/ 总人数 *100%; 就业率 =( 已就业人数 / 总人数 )*100%; 已就业包括 : 签三方协议就业升学 ( 考研 ) 出国 ( 境 ) 国家地方项目灵活就业合同就业 ( 二 ) 各二级学院毕业生的就业率和签约率学校 2018 届毕业生分布在 4 个二级学院, 其中教育学院的就业率最高, 达到 97.39%; 外语学院的就业率最低, 为 90.23%; 从签约率来看, 同样是教育学院的签约率最高, 达到 86.09%; 文管学院的签约率最低, 为 52.62% ( 图 1-7 所示 ) 第 10 页

12 图 1-7 各二级学院毕业生的就业率和签约率 ( 三 ) 各专业毕业生的就业率和签约率上海外国语大学贤达经济人文学院 2018 届毕业生来自 20 个专业, 其中音乐学专业的签约率达到 100%; 其中, 学前教育文化产业管理旅游管理法学工商管理会计学朝鲜语的就业率均达到 95.38% 及以上音乐学学前教育会展经济与管理旅游管理法学国际经济与贸易朝鲜语的签约率均达到 70.97% 及以上相比较 2017 届毕业生各专业就业率数据来看, 外语学院各专业中德语法语阿拉伯语的就业率有较为明显的下降, 下降了 8.82 个百分点及以上 ; 商学院各专业中金融学的就业率有较为明显的下降, 下降了 9.31 个百分点 ; 文管学院的新闻学的就业率有较为明显的下降, 下降了 8.69 个百分点 ; 教育学院两个专业中音乐学的就业率仍然保持在 100% 相比较 2017 届毕业生各个专业签约率的数据来看, 外语学院各专业中英语朝鲜语的签约率有较为明显的上升, 上升了个百分点及以上 ; 商学院各专业中国际经济与贸易的签约率有较为明显的上升, 上升了个百分点及以上 ; 文管学院各专业中旅游管理会展经济与管理的签约率有较为明显的上升, 上升了个百分点及以上 ; 教育学院各专业中音乐学的签约率有较为明显的上升, 上升了个百分点第 11 页

13 ( 四 ) 各生源地区毕业生的就业率和签约率来自山东省广东省辽宁省陕西省西藏自治区等 5 个生源地区的 2018 届毕业生的就业率达到 100% 来自山东省广东省辽宁省四川省江西省内蒙古自治区湖北省上海市江苏省吉林省河北省等 11 个生源地区的 2018 届毕业生的签约率均高于 57.14% ( 表 1-3 所示 ) 表 1-3 各生源地区毕业生的就业率和签约率序号省份总人数签约率就业率 1 山东省 % % 2 广东省 % % 3 辽宁省 % % 4 陕西省 % % 5 西藏自治区 % % 6 四川省 % 96.67% 7 广西壮族自治区 % 96.67% 8 江西省 % 96.43% 9 新疆维吾尔自治区 % 95.65% 10 内蒙古自治区 % 94.74% 11 湖北省 % 93.75% 12 浙江省 % 93.65% 13 上海市 % 93.42% 14 安徽省 % 92.43% 15 江苏省 % 92.37% 16 河南省 % 90.83% 17 福建省 % 90.48% 18 甘肃省 % 89.29% 第 12 页

14 19 山西省 % 88.14% 20 贵州省 % 86.36% 21 云南省 % 84.85% 22 宁夏回族自治区 % 83.33% 23 吉林省 % 80.00% 24 黑龙江 % 72.73% 25 河北省 % 72.73% 26 湖南省 % 66.67% 合计 % 92.08% 注 : 本表按照各个生源地区的就业率由高到低排序三毕业生的毕业去向分析 ( 一 )2018 届毕业生毕业去向分布学校 2018 届毕业生以签三方协议就业为主 (42.26%), 灵活就业 (27.58%) 出国 ( 境 ) (10.50%) 为主, 其次是合同就业 (9.89%) ( 表 1-4 所示 ) 表届毕业生毕业去向分布总数签三方协议灵活就业出国出境合同就业升学考研参军国家地方项目就业人数比例 % 42.26% 27.58% 10.50% 9.89% 1.47% 0.12% 0.12% 91.95% ( 二 ) 各二级学院毕业生的毕业去向分布来自教育学院的 2018 届毕业生签三方协议就业比例最高, 达到 78.26%; 来自外语学院的 2018 届毕业生签三方协议就业比例最低, 为 31.21% ( 表 1-5 所示 ) 第 13 页

15 表 1-5 各二级学院毕业生的毕业去向分布二级学院名称总数签三方协议升学考研出国出镜合同就业灵活就业参军国家地方项目就业签约率就业率教育学院 % 97.39% 商学院 % 92.92% 外语学院 % 90.23% 文管学院 % 91.19% 注 : 本表按照各二级学院签约率由高到低排序 ( 三 ) 各专业毕业生的毕业去向分布数据显示, 音乐学专业的 2018 届毕业生签约率比例最高, 达到 95.45%, 同时, 该专业的就业率达到了 100% 其次, 旅游管理专业的 2018 届毕业生签三方协议就业比例次之, 达到 70.77% ( 表 1-6 所示 ) 表 1-6 各专业毕业生的毕业去向分布专业总数签三方协议升学考研出国出境合同就业灵活就业参军国家地方项目就业签约率就业率英语 % 89.69% 日语 % 90.63% 德语 % 90.79% 法语 % 87.50% 西班牙语 % 83.16% 阿拉伯语 % 91.18% 朝鲜语 % 96.97% 国际经济与贸易 % 90.97% 会计学 % 87.18% 工商管理 % 95.95% 第 14 页

金融学 151 70 2 16 11 36 1 136 46.36% 90.07% 法学 68 37 1 7 6 14 65 54.41% 92.65% 旅游管理 65 46 5 3 8 62 70.77% 95.38% 文化产业管理 65 18 3 7 2 31 1 62 27.69% 95.38% 新闻学 69 16 1 9 5 27 58 23.19% 84.

16 金融学 % 90.07% 法学 % 92.65% 旅游管理 % 95.38% 文化产业管理 % 95.38% 新闻学 % 84.06% 广告学 % 94.44% 会展经济与管理 % 92.31% 数字媒体艺术 % 88.70% 学前教育 % 95.77% 音乐学 % % 四 2018 届毕业生待就业分析对待就业毕业生进一步调研显示, 在准备国内公务员或其他考试 (27.33%), 没找到满意的工作 25.59%, 这两个原因是 2018 届毕业生目前待就业的主要原因自愿选择暂不就业 (15.39%) 和在准备出国 (9.72%) 是 2018 届毕业生目前待就业的次要原因 ( 图 1-8 所示 ) 图届毕业生待就业原因分布第 15 页

17 五 2018 届毕业生就业流向 ( 一 ) 就业地区分布上外贤达学院 2018 届毕业生就业地区以上海市内为主, 在上海就业的毕业生数为 1165 人, 占就业毕业生总数的 77.82%; 市外就业人数较多的地区为江苏省浙江省和北京市, 占比分别为 2.40% 2.14% 和 1.80% 国外及境外求学深造仍然是我校毕业生占比较高的就业地区选择方向, 占比为 11.42% ( 表 1-7 所示 ) 表届毕业生就业地区分布就业地区就业人数占比上海市 % 江苏省 % 浙江省 % 北京市 % 其他省市 % 国外及境外求学 % ( 二 ) 就业行业分布从毕业生就业的行业分布来看, 我校 2018 届毕业生主要去向是商务服务货币金融和文教艺术等三个行业, 文教艺术行业呈现就业去向比例上升趋势统计数据显示, 居前三位的分别是商务服务货币金融和文教艺术, 所占比例分别为 38.02% 22.12% 和 15.88% ( 图 1-9 所示 ) 我校 2018 届毕业生就业去向为加工制造和房屋建筑等行业的毕业生占比分别为 13.03% 和 10.21% 第 16 页

图 1-9 2018 届毕业生就业行业分布六 2018 届毕业生继续深造情况 ( 一 )

18 图届毕业生就业行业分布六 2018 届毕业生继续深造情况 ( 一 ) 毕业生出国深造情况分析截止到 2018 年 8 月 25 日, 我校 2018 届毕业生中有 171 人出国深造, 占就业毕业生总数的 11.42% 外语学院出国的人数最多, 为 76 人 ; 商学院出国人数仅次于外语学院, 为 55 人 ( 图 1-10 所示 ) 图届毕业生出国深造情况第 17 页

19 ( 二 ) 毕业生国内考研情况分析截止到 2018 年 8 月 25 日, 我校 2018 届毕业生中有 24 人选择国内考研, 占就业毕业生总数的 1.60% 商学院考研的人数最多, 共有 8 人 ; 文管学院外语学院和教育学院考研人数略次于商学院, 人数分别为 7 人 5 人和 4 人 ( 图 1-11 所示 ) 图届毕业生国内考研情况 ( 三 ) 各二级学院毕业生继续深造情况分析基于调研数据, 对外语学院商学院文管学院教育学院等 4 个学院在 2016 届毕业生 2017 届毕业生 2018 届毕业生中国内考研出国深造情况进行对比分析汇总如下 ( 表 1-8 所示 ) 表 1-8 各二级学院毕业生继续深造情况年份学院毕业生数签约人数签约率考研人数考研率出国人数出国率就业人数就业率外语学院 % % % % 2016 商学院 % % % % 文管学院 % % % % 教育学院 % % % % 小计 % % % % 第 18 页

20 外语学院 % % % % 2017 商学院 % % % % 文管学院 % % % % 教育学院 % % % % 小计 % % % % 外语学院 % % % % 2018 商学院 % % % % 文管学院 % % % % 教育学院 % % % % 小计 % % % % ( 四 ) 考取全球排名 200 位以内大学的出国毕业生人数分布 2018 届毕业生中, 考取全球排名 200 位以内大学的毕业生共有 73 人, 其中有 33 人考取的大学为全球排名 100 位以内的近年来, 学校考取全球排名 200 位以内为大学的出国毕业生人数相比较同类型本科院校, 均处于领先地位 ( 表 1-9 所示 ) 表 1-9 考取全球排名 200 位以内大学的出国毕业生人数分布全球排名考取学校人数 20 澳洲国立大学 1 34 英国曼彻斯特大学 5 46 香港中文大学 2 47 美国卡内基梅陇大学 1 50 悉尼大学 3 52 美国纽约大学 1 第 19 页

21 60 澳大利亚莫纳什大学 4 78 英国杜伦大学 2 81 波士顿大学 1 82 英国谢菲尔德大学 3 84 英国伯明翰大学 8 84 诺丁汉大学英国利兹大学南安普顿大学伦敦大学玛丽女王学院英国约克大学英国卡迪夫大学巴塞罗那大学澳大利亚悉尼科技大学英国纽卡斯尔大学雷丁大学西班牙巴塞罗那自治大学 20 注 : 排名来自 2017 年最新版 QS 世界大学排名榜单 ( 五 ) 国内考研的毕业生考取学校人数分布 2018 届毕业生中, 国内考研的毕业生共有 24 人, 其中有 11 人考取的大学为全国高校 ( 表 1-10 所示 ) 表 1-10 国内考研的毕业生考取学校人数分布序号考取学校人数序号考取学校人数 1 上海对外经贸大学 3 4 北京外国语大学 1 2 华东师范大学 2 5 大连外国语大学 1 3 上海外国语大学 2 6 东华大学 1 第 20 页

22 序号考取学校人数序号考取学校人数 7 上海大学 1 14 上海体育学院 1 8 华东理工大学 1 15 广东财经大学 1 9 北京理工大学 1 16 安徽大学 1 10 上海师范大学 1 17 宁波大学 1 11 南京师范大学 1 18 温州大学 1 12 安徽师范大学 1 19 中国矿业大学 1 13 贵州师范大学 1 20 云南民族大学 1 七被银行录用的毕业生人数分布 2018 届毕业生中, 共有 26 人考入银行, 其中 18 人考入中国四大银行 ( 表 1-11 所示 ) 表 1-11 被银行录用的毕业生人数分布银行人数银行人数银行人数中国工商银行 10 瑞穗银行 1 大华银行 1 中国农业银行 7 汇丰银行 1 北京银行 1 中国建设银行 1 广发银行 1 星展银行 1 浙江泰隆商业 1 东亚银行 1 八近三年被上海市公安局录用的毕业生人数情况 2018 届毕业生中, 共有 6 人考入上海市公安局, 对比 2016 届毕业生和 2017 届毕业生考入上海市公安局的人数, 呈持续上升趋势 ( 表 1-12 所示 ) 表 1-12 被上海市公安局录用的毕业生人数年份录用人数第 21 页

第二部分 2018 届毕业生就业质量分析从毕业生视角评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括工作与所学专业的相关度对薪资待遇的满意度对工作环境的满意度对工作内容的满意度对职业发展前景的满意度

56% 的毕业生表示所从事工作与所学专业非常对口,40.08% 的毕业生表示所从事工作与专业对口, 超七成毕业生在择业时优先选择与所学专业对口度较高的岗位, 反映了学校毕业生从事工作的专业对口度较高, 能够学以致用 14.

23 第二部分 2018 届毕业生就业质量分析从毕业生视角评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括工作与所学专业的相关度对薪资待遇的满意度对工作环境的满意度对工作内容的满意度对职业发展前景的满意度对学校人才培养的满意度相关统计分析结果如下所示一毕业生从事工作与所学专业对口度 ( 一 ) 毕业生从事工作与所学专业的对口情况调查结果显示,2018 届毕业生从事工作与所学专业对口度为 77.42%, 绝大部分毕业生表示自己所从事工作与所学专业对口, 其中有 30.56% 的毕业生表示所从事工作与所学专业非常对口,40.08% 的毕业生表示所从事工作与专业对口, 超七成毕业生在择业时优先选择与所学专业对口度较高的岗位, 反映了学校毕业生从事工作的专业对口度较高, 能够学以致用 14.13% 的毕业生表示所从事的工作与所学专业非常不对口, 这从侧面反映了目前毕业生在择业过程中仍有较大的压力毕业生在择业心态上, 还是更关心薪酬福利社会地位个人兴趣等关键因素, 对专业对口等因素较为看轻同时这也对学校在人才培养和专业教育上提出了更高的要求, 让学生可以学到更多工作中实用的技能, 是学校今后在学生培养方面需要长期努力的方向 ( 图 2-1 所示 ) 图 2-1 毕业生从事工作与所学专业的相关度第 22 页

24 ( 二 ) 毕业生从事低专业对口度工作的原因 2018 届本科毕业生从事低专业对口度工作的主要原因有 : 对口工作不符合兴趣 (49.58%) 和对口工作就业机会少 (13.72%) 对口工作收入待遇较低 (13.23%) ( 图 2-2 所示 ) 图 2-2 毕业生从事低专业相关度的原因二毕业生薪资待遇的情况分析 ( 一 ) 毕业生对薪资待遇的满意度薪资待遇作为毕业生择业时最关注的指标, 也是毕业生对工作满意度评价的重要参考指标社会平均工资连续上升, 进一步提高了毕业生对自身薪酬的预期, 对薪资待遇的满意度是学生对工作满意度最直接的反映毕业生对薪资待遇的总体满意度 ( 即非常满意和满意一般人数比例之和 ) 为 80.21%, 其中非常满意占比 20.55%, 满意占比 31.54%, 一般占比 28.12% ( 图 2-3 所示 ) 第 23 页

25 图 2-3 毕业生对薪资待遇的满意度 ( 二 ) 毕业生的薪资待遇水平 2018 届毕业生中薪资待遇主要集中在元月薪区间, 占比 44.40%; 其次为元月薪区间, 占比 33.02% ( 图 2-4 所示 ) 图 2-4 毕业生的薪资待遇水平注 : 以上薪资待遇为税前月工资, 不包含奖金等其他福利收入第 24 页

三毕业生对工作环境的满意度毕业生的工作环境包括工作条件等硬件环境和所在单位的文化氛围人际关系等软件环境一般而言, 对于工作的硬件环境, 毕业生在应聘和选择的过程中多少已有了解, 即使不满意也有了接纳的心理准备而工作的软件环境则主要来自毕业生入职后的体验因此, 本调查所得毕业生关于工作环境的满意度的结果, 主要是反映了毕业生对于所在单位和从事工作的现实软环境

26 三毕业生对工作环境的满意度毕业生的工作环境包括工作条件等硬件环境和所在单位的文化氛围人际关系等软件环境一般而言, 对于工作的硬件环境, 毕业生在应聘和选择的过程中多少已有了解, 即使不满意也有了接纳的心理准备而工作的软件环境则主要来自毕业生入职后的体验因此, 本调查所得毕业生关于工作环境的满意度的结果, 主要是反映了毕业生对于所在单位和从事工作的现实软环境的评价毕业生对工作环境的总体满意度 ( 即非常满意和满意一般人数比例之和 ) 为 92.94%, 其中非常满意占比 21.70%, 满意占比 45.13%, 一般占比 26.11% ( 图 2-5 所示 ) 图 2-5 毕业生对工作环境的满意度数据显示, 大多数毕业生已经很好地融入了自己的工作集体, 适应了自己的岗位角色, 并且能够较好地处理工作中的人际关系四毕业生对工作内容的满意度 2018 届毕业生中对工作内容的总体满意度为 93.98%, 其中非常满意占比 39.70%, 满意占比 34.23%, 一般占比 20.05% 说明我校毕业生的工作能力可以较好的适应工作内容的要求, 毕业生对新工作内容的学习和掌握取得很好的效果 ( 图 2-6) 第 25 页

27 图 2-6 毕业生对工作内容的满意度五毕业生对职业发展前景的满意度职业发展前景是毕业生对自己未来事业发展的预期毕业生在校期间的事业憧憬会在职场实践的过程中逐步调整, 开始重新确定事业发展目标职业发展前景的满意度, 反映的是毕业生以其事业发展目标为标杆对就职单位和从事工作的现实环境可供资源和工作价值所做的自我判断 2018 届毕业生对于职业发展前景的总体满意度为 90.97%, 其中给予非常满意评价的占比 28.52%, 满意的占比 33.22% 数据显示, 大多数毕业生对未来职业发展的前景整体持乐观态度 ( 图 2-7 所示 ) 图 2-7 毕业生对职业发展前景的满意度第 26 页

六毕业生对学校人才培养的满意度 2018 届毕业生对学校人才培养的满意度涉及到教师的教学水平整体人才培养方案教学实践环节课程设置和教学内容专业设置和专业方向等 5 个方面的满意度评价数据显示, 学校人才培养满意度评价中, 教师的教学水平满意度最高, 达到 92.

96% ( 图 2-8 所示 ) 图 2-8 2018 届毕业生对学校人才培养的满意度评价数据汇总分析,2018 届毕业生对学校人才培养的满意度为 89.34% 2017 届毕业生对外语教学环节的满意度是 93.20%,2018 届毕业生对该项满意度为 95.11%, 上升了 1.

28 六毕业生对学校人才培养的满意度 2018 届毕业生对学校人才培养的满意度涉及到教师的教学水平整体人才培养方案教学实践环节课程设置和教学内容专业设置和专业方向等 5 个方面的满意度评价数据显示, 学校人才培养满意度评价中, 教师的教学水平满意度最高, 达到 92.35%; 其次是教学实践环节满意度 90.65%; 课程设置和教学内容满意度 90.17%; 整体人才培养方案满意度 87.59%; 专业设置和专业方向满意度 85.96% ( 图 2-8 所示 ) 图届毕业生对学校人才培养的满意度评价数据汇总分析,2018 届毕业生对学校人才培养的满意度为 89.34% 2017 届毕业生对外语教学环节的满意度是 93.20%,2018 届毕业生对该项满意度为 95.11%, 上升了 1.91 个百分点 2018 届毕业生在对教师的教学水平整体人才培养方案课程设置和教学内容专业设置和专业方向等 4 个方面的满意度评价中, 相比较 2017 届毕业生的评价数据, 有了稳步提升, 这也说明学校在人才培养方面得到广大同学们的认可和肯定在对 2017 届毕业生调研中, 可以看到毕业生对教学质量评价中外语教学环节的满意度达到 93.20%, 是以下 5 项评价中最高的第 27 页

29 结合 2018 届毕业生对该项数据的满意度 95.11%, 说明学校的外语教学环节得到毕业生们广泛的认可和肯定 ( 表 1-1 所示 ) 表届毕业生对教学质量的满意度评价调研内容分值百分比教师的教学水平 % 整体人才培养方案 % 外语教学环节 % 课程设置和教学内容 % 专业设置和专业方向 % 这也是学校多年来毕业生外语能力均高于同类型本科院校的基础原因, 学校可以将继续加强外语教学工作, 使得满意度尽早达到 100%, 毕业生的外语能力获得来自社会各界优秀雇主更多的肯定和好评七毕业生就业信息渠道来源毕业生就业信息渠道主要包含了五个来源 : 学校渠道 ( 学院推荐校内招聘会宣讲会校企合作校园网老师等 ) 社会就业市场父母亲友推荐社会招聘求职网站和其他对毕业生就业信息来源渠道的调查主要是了解毕业生在选择就业单位时的习惯, 从而进一步分析出学校就业服务对学生的切实帮助度和今后就业服务的重点从调查分析结果来看, 我校 2018 届毕业生中有 38.79% 是通过学校渠道找到的工作, 学校推荐渠道越来越多的帮助到同学们就业, 呈现持续稳定上升状态, 已成为毕业生获取就业信息最主要的渠道有 24.41% 的毕业生是通过父母亲友推荐找到工作, 这项数据与我校毕业生家庭情况有关有 21.24% 的毕业生是通过社会招聘求职网站找到工作, 说明互联网模式的招聘服务方式得到同学们的认可和喜欢, 学校今后可以加强与第三方招聘平台的合作, 为同学们引入更多优秀的第三方互联网招聘平台第 28 页

30 另有 10.24% 的毕业生是通过社会就业市场找到工作, 这项数据说明学校近年来积极宣传和组织校外社会就业市场活动的工作取得一定的成效, 下一阶段可以加强校外优质就业市场资源的宣传组织工作 ( 图 2-9 所示 ) 图 2-9 毕业生就业信息渠道来源的分布第 29 页

31 第三部分就业创业工作举措学校高度重视毕业生就业工作, 以推动实现更高质量的就业为目标, 以人才培养和社会需求为导向, 用科学精神发展眼光和求实态度, 深化就业指导工作内涵, 从构建全方位的就业指导服务体系, 服务国家人才战略, 加强创新创业教育和支持体系, 优化就业市场和渠道等方面着手, 为学生的成长成才提供多角度全方位的服务和支持一校政企三方联动, 全面提升就业指导服务水平学校招生就业办积极联系市区街道就业主管部门和优秀雇主企业, 形成学校政府企业三方联动效应, 进一步实现人人关心就业人人支持就业的良好局面, 形成全程化全员化全局化的就业指导服务体系, 全面提升就业指导服务水平联合政府专家和企业高管定期举办辅导员就业指导能力培训沙龙, 即从就业指导的源头抓建设, 加强辅导员就业指导技能和知识的学习, 普及国家和地方的就业形势政策法规, 训练就业数据统计分析和汇总上报的实操能力, 不断提升辅导员就业指导的工作能力简历设计指导讲座, 即通过培训同学们掌握简历设计的技能, 帮助同学们更好的在求职面试过程中展示自己优秀的一面, 增加意向工作岗位求职的成功率职业生涯规划指导讲座, 即通过政府专家和企业人力资源高管到校开展职业规划讲座, 分享大学生职业生涯成功案例, 现场解答同学们职场疑惑, 进一步引导同学们树立正确的职业发展目标, 帮助同学们更好的制定适合自身发展的职业生涯规划方案二服务国家战略, 引导毕业生到国家最需要的地方建功立业学校积极做好新形势下毕业生就业引导工作, 推动高等教育综合改革和人才培养更好地服务于国家经济建设和社会发展, 教育引导学生正确认识时代责任和历史使命, 到国家最需要的地方建功立业另外, 学校通过开展就业形势与政策分析讲座面向基层就业政策宣讲优秀校友分享等多种基层就业引导主题活动形式, 使学生更好的了解国情了解当前的就业形势, 了解国家上海市学校不同层面就业的优惠政策第 30 页

32 2018 届毕业生中, 毕业生康桂茹黄俊绮同学顺利奔赴西藏工作另外有 2 名毕业生顺利通过军队体检和面试政治考察, 光荣应征入伍三产学合作协同育人, 共建校企双创培养联合实验室在上海市人力资源和社会保障局上海市财政局上海市教育委员会关于进一步落实鼓励创业带动就业行动计划有关问题的通知 ( 沪人社就发号 ) 文件精神的指导下, 我校坚持以服务学生发展为己任, 以传授人文与经济相融合的知识为特色, 建立有 1+3+N 创新创业培养体系, 即 :1 个中心, 从全校双创工作全局出发做好顶层设计, 成立创新创业中心 ;3 个层面, 学生课程双创教育层面学生实践双创训练层面学生孵化双创指导层面 ;N 个活动, 从学生早期创业启蒙中期创业训练后期创业服务等多个纬度开展双创品牌活动从本校学生学科专业特色和人才培养方向出发, 基于爱唯尔 ( 上海 ) 企业发展有限公司等合作企业的经营特色和创业资源, 共同筹建产学合作协同背景下的校企双创培养联合实验室四搭建双创实践平台, 打造八位一体创新创业绿色通道以全国性和地方性大学生创新创业大赛上海市和校内的大学生创新创业训练计划大学生创业门诊大学生创新创业训练营大学生创新创业社团五大双创实践板块为支撑, 搭建贤达创新创业实践平台我校双创团队在上海大学生企业经营模拟沙盘大赛全国高校企业价值创造实战竞赛华东赛区第十一届新道杯全国大学生会计信息化技能比赛等各类双创大赛中纷纷取得不错的成绩打造八位一体创新创业绿色通道, 即 : 创业门诊创业基金工商注册园区入驻商标注册专利申请财税咨询股权咨询为广大创新创业同学优化市场准入环境营造良好的创业氛围以我校浦迪同学 ( 注册成立有上海不如网络科技有限公司 ) 肖世豪同学 ( 注册成立有上海赟智文化传媒有限公司 ) 等优秀创业学生为代表的双创团队, 已经分布在各个行业开展创业实践活动第 31 页

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北京市招生情况一览表专业年份专业名称 2014 招生计划最高分文 2015 最低分史平均分招生计划最高分类文 2016 最低分史平均分招生计划最高分类文最低分史平均分类金融学财政学北京市招生情况一览表名称财政学国际经济与贸易市场营销旅游管理 8 0. 农林经济管理人力资源管理化产业管理法学 0 0 0 法学经济法方向 0 8 广告学新闻学税收学理工理工理 0 96 99 管理科学工程管理 7 信息管理与信息系统 8 8 8 电子商务 7. 工商管理物流管理财务管理 7 7 7 金融数学 7 7 7 经济统计学 8 8 8 0 0 0 工