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1 外国语言文学类 外国语言文学类所在一级学科为外国语言文学学科, 包括外国语学院的英语 法语 德语 西班牙语 俄语 日语和朝鲜语共 7 个专业 外国语学院将在新学年第一学期学生军训结束后, 采取专业志愿填报与专业考试相结合的方式进行专业分流 一 学院简介 南京大学外国语学院已有百年的办学历史, 其设科建系始于 1917 年 在 1952 年的全国高校院系调整中, 金陵大学 复旦大学 同济大学 震旦大学的相关系科并入南京大学, 分设西方语言文学系和俄罗斯语言文学系, 于 1955 年合并成为南京大学外国语言文学系 1993 年, 该系扩建为南京大学外国语学院 外国语言文学学科既属学术性很强的基础学科, 又是与国家建设 社会发展密切相关的应用学科 南京大学外国语学院是国家首批博士学位授予单位之一, 拥有外国语言文学一级学科博士学位授予权, 是我国最重要的外国语专业教学与研究基地之一, 在 2012 年教育部组织的全国外国语言文学一级学科评估中名列第二 外国语学院已形成从本科到博士后较为完备的外语人才培养体系, 目前设 7 个本科专业 8 个学术硕士点 3 个专业硕士点 6 个博士点和 1 个博士后流动站 现有 1 个国家重点学科 ( 英语语言文学 ) 1 个江苏省重点学科 ( 法语语言文学 ) 2 个教育部特色专业建设点 ( 英语和法语 ) 2 个江苏省高等学校本科重点专业 ( 英语和法语 ) 2 个江苏省高等学校品牌专业 ( 英语和法语 ) 2 个江苏省高等学校特色专业 ( 德语和俄语 ) 依托这些专业的重要学术平台有江苏高校哲学社会科学重点研究基地当代外国文学与文化研究中心 江苏省语言文字应用监测中心 南京大学俄罗斯学研究中心 南京大学外国文学研究所 双语词典研究中心 英语口语研究所 翻译研究所 澳大利亚研究中心 加拿大研究中心 爱尔兰研究中心 中德文化比较研究所 韩国学研究中心 北欧研究中心等科研机构 外国语学院现有教师 97 人, 其中博士生导师 25 人, 教授 31 人, 副教授 30 人, 高级职称比例 63%,70 人拥有博士学位, 占教师总数 72% 教师队伍中包括诺贝尔文学奖获得者 1 人 教育部外语教指委委员 / 分委员 8 人 教育部 长江学者 特聘教授 1 人 讲座教授 1 人 国家级教学名师 1 人 中央 马工程 首席专家 1 人 国家 万人计划 领军人才 1 人 教育部 新世纪优秀人才 8 人 江苏省教学名师 1 人和江苏省 333 高层次人才 培养对象 4 人 另有欧洲科学院外籍院士 1 人 法国政府颁发的 法兰西教育勋章 获得者 1 人 宝钢优秀教师特等奖获得者 1 人 先后 24 人获得国务院颁发的政府特殊津贴 外国语学院教师爱岗敬业, 以科研支撑教学, 积极进行教学改革, 不断提升教学质量, 多次获得国家和省部级教学成果奖 外国语学院充分利用南京大学作为综合性研究型大学的学科优势, 通过通识教育 主副修 外语加专业方向等多种培养模式, 注重学生的全面成长与个性发展, 着力培养具有扎实的外语基本功 合理的知识结构 开阔的视野和较全面的综合素质的高水平外语人才 学生在各类学科竞赛中表现出色, 在 全国大学生英语竞赛 21 世纪 杯全国英语演讲比赛 外研社 杯全国英语阅读大赛 全国多语种口译大赛 CCTV 多语种 256

2 大赛 卡西欧 杯全国法语演讲比赛 中国法语人才大赛 全球俄汉翻译大赛 全国德语专业大学生辩论赛 全国日语演讲比赛 中国大学生韩国语演讲大赛 等国内最高级别的学科竞赛中屡创佳绩, 为南京大学和外国语学院争得了荣誉 国际交流与合作培养学生一直是外国语学院的办学特色与优势 近年来, 外国语学院不断加大国际化人才培养的步伐, 与美国 英国 澳大利亚 法国 德国 西班牙 智利 俄罗斯 日本 韩国等国的二十余所著名大学建立了密切的交流合作关系, 本科生参与境外交换学习的比例达 70% 以上 外国语学院毕业生就业情况良好, 近五年就业率达到或接近 100%, 毕业生就业面广, 就业质量和就业层次整体较高, 涉及外事外交 国际机构 外贸金融 新闻出版 教育等众多领域 从南京大学外国语学院走出去的学生整体呈现出外语基本功扎实 视野开阔 创新能力较强 综合素质全面的特色, 同时潜力大 后劲足, 受到用人单位的高度认可和一致好评, 社会美誉度持续优良 二 人才培养指导思想 在南京大学 三三制 本科教学改革的框架下, 外国语学院以培养 外语基本功扎实 知识面宽广 国际视野宽阔 跨文化交际能力强, 并具有多元发展空间和社会适应能力 的高素质专业人才为本科人才培养的基本指导思想 为此, 学院全面贯彻党的教育方针, 切实落实南京大学在本科人才培养上的改革举措, 结合自身在人才培养上的特点, 强化学科建设与本科教学的融通 通识教育与个性化培养的融通 拓宽基础与强化的融通 学会学习与学会做人的融通, 切实做到 以学生为中心, 构建个性化 多元化的人才培养体系, 为中国特色社会主义建设事业培养更多具有创新精神 能力和国际视野的优秀外语人才 三 培养目标和特色 外语专业本科教育的培养目标在于 :1) 以研究性教学为主, 以提高学生思辨能力和研究能力为培养目标, 促进技能型教学向知识型 能力型教学转变, 着力打造一流外语人才, 为外事外交 国际机构 外贸金融 新闻出版 教育等众多领域输送优秀人才 ;2) 培养德智体全面发展 具有扎实语言功底且具备创新能力 能力和跨文化交流能力的人文型复合人才 ;3) 培养具有全球眼光和领导能力 综合素质高的复合型外语人才 在外国语学院人才培养基本思想与外语专业本科培养目标指导下, 外国语学院确定的本科人才培养思路是 :1) 在通识教育的基础上, 强化宽口径的专业教育和交叉学科培养, 提高学生的自主学习能力及学术创新能力 ;2) 在专业分流机制的基础上, 强化学生自主选择的理念及个性化的培养机制, 实行主辅修 外语加专业方向等多种培养方式, 促进学生的全面成才与个性发展 ;3) 在加强教学环节的基础上, 强化对学生综合能力的培养, 通过第一课堂与第二课堂的深度融合着力培养他们的学习能力 思维能力 能力和创新能力 ;4) 在多元化培养模式的基础上, 强化对学生专业能力的培养, 对于有意从事学术研究的学生, 特别注重培养他们的学科意识和把握学术前沿问题与自主获取学术信息的能力 ; 对于以后从事自主创业等其他社会工作的学生, 注重培养他们在社会 与人沟通 团队领导等方面的能力 ;5) 不断完善国际化办学机制, 强化对学生国际视野的培养 目前, 外国语学院已经与美国 英国 法国 德国 加拿大 澳大利亚 西班牙 俄罗斯 日本 257

3 和韩国等国家和地区的数十所大学和科研机构建立了经常性的学术交流机制, 努力构建 跨文化创新型 开放式外语类人才培养平台 近年来, 外国语学院主动适应国家 文化走出去 战略对外语人才的新要求, 以跨文化视野拓展 跨文化能力提升为核心理念, 依靠南京大学人文社科的深厚底蕴和强大优势, 创新并基于学生跨文化能力培养的高素质外语人才培养体系, 自觉将中华优秀传统文化融入课程, 注重在教学体系中突显学生对文化经典的解读 对文化内涵的把握以及对文化差异性与互鉴意义的认识, 卓有成效地培养具有中国情怀, 能够跨思想 跨文化 跨语言进行有效交流的一流外语人才 258

4 一 专业简介 外国语学院英语系本科人才培养方案 南京大学外国语学院英语系的前身为南京高等师范学校的英文专修科 (1917) 和英语系 (1920), 经过 100 年的发展, 已形成从本科到硕士 博士和博士后较为完备的英语人才培养体系 本系历史悠久, 基础厚实, 吴宓 闻一多 范存忠 陈嘉等一批著名学者曾先后在此任教, 奠定学科构架和特色, 培育了治学严谨 研究深入 学风踏实的优良学术传统 南京大学英语语言文学专业是国务院学位办 1981 年批准的全国高校首批博士点之一, 1994 年被批准为江苏省重点学科,2002 年成为国家重点学科,2007 年通过教育部的考核评估, 再次被批准为国家重点学科 本系师资队伍结构合理, 其中教授 副教授 25 人 ( 博士生导师 12 人 ),90% 以上的教师拥有博士学位, 还常年聘请多名外籍教师任教 英美文学与文化教学团队 入选首批国家级教学团队, 英语语言文学 是南京大学文科优秀学术团队 教师们注重学术研究, 著有高水平论文和专著, 并出版教材 译著和词典等成果 英语专业是江苏省高校品牌专业, 入选教育部高等学校特色专业建设点, 教学设施先进, 教学质量优秀, 多次获国家级教学成果奖 学生业务素质高, 综合能力强, 在国内外各类专业比赛中屡获佳绩 二 培养目标及特色 英语系以培养外语基本功扎实 知识面宽广 国际视野开阔并具有多元发展空间和社会适应能力的一流外语人才为目标, 形成中西方文化融合 技能与研究融合 阅读与写作融合的培养特色 在学校 三三制 教学改革引领下, 英语系注重复合型人才的培养, 为社会培养一流英语人才 :(1) 培养本专业研究型人才, 在英美文学 英语语言学 翻译学 跨文化交流等领域打下坚实基础, 攻读研究生学位 ;(2) 培养高层次复合型人才, 毕业后继续攻读人文社会科学领域的硕士学位 ;(3) 培养高素质应用型人才, 毕业后可以成为文化 外事 外交 外贸 金融 新闻等单位的骨干 通过在校的课程学习 论文写作 独立研究以及校内外的活动达到培养目标 学制为四年 三 毕业要求 英语系学生应通晓本专业的基本知识, 熟练掌握英语听说读写译等技能, 掌握语言和文学的基本理论, 熟悉英语国家历史 社会和文化, 领会中西文化精髓, 具备与本专业相关的人文及社会科学之专门知识, 有较强的双语运用能力 初步的研究能力和社会工作能力 同时, 通过研究型综合性大学的跨专业自主学习, 英语系毕业生具有良好的跨专业适应力和学术研究潜力 四 课程体系 英语系课程有四大系列组合 : 259

5 (1) 通识通修课程模块 :52 个学分 ; (2) 学科专业课程模块 :56 个学分 ; (3) 开放课程模块 :34 个学分 ; (4) 毕业论文 :8 个学分 五 课程体系 - 学习成果矩阵 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 学科知识类 专业技能类 英国文学美国文学文学通论语言学概论翻译导论英国社会与文化美国社会与文化英美诗歌研究英美戏剧研究英美小说研究现当代英美小说他者的再现美国自然书写与生态批评当代西方文学思潮评析古英语语言与文学乔叟与文艺复兴文学英语女性文学英语语言史语用学应用语言学二语写作研究英语修辞欣赏与研究翻译实例赏析英语学习策略英汉语言对比实用英语语法测试学研究英语词汇学英美散文选读英美散文评析基础英语写作英语修辞与写作英语学术写作论文写作与研讨英汉互译基础口译实用语音学英语文化选读英语听力英语口语交际翻译理论与口译理论与英语测试 了解学科特点, 掌握专业知识, 熟悉英语国家历史 社会和文化 熟练掌握英语听说读写译技能, 具有扎实的语言基本功和业务能力 260 培养双语应用能力, 同时注重研究能力 思辨能力 表达能力 协作能力等通用能力 培养双语应用能力以及思辨能力 表达能力等通用能力 领会中西文化精髓, 培养优良的跨文化综合素质 人文素养类中国思想经典开阔视野, 打发展思维能力, 深入了解人文

6 跨专业类 西方思想经典外国文化通论文学与人生英美戏剧欣赏与演讲与辩论美国文化专题研究希腊神话与西方文化圣经文学导论跨文化交际女性成长小说文学经典与电影改编新闻写作英美时事听说英美报刊选读技术写作社会语言学商务统计商务案例应用逻辑 下广博的知识基础, 具有合理的知识结构 拓展与本学科相关的人文及社会科学专门知识 提高表达思想 判断和鉴别价值等能力, 造就健康人格 培养跨学科视角和合作交流意识, 提升不同文化 不同专业之间的沟通能力 精神, 培养人文素养, 提高文化品位和审美情趣 提升综合素质, 促进多元发展 六 培养规格与路径 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 学分 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加英语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 英语专业每年的准入人数以学校当年度分流相关文件为准 (2) 专业准出要求英语专业的第一学位准出要求为完成通识通修课程 52 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 学分 ) 学科专业课程模块 56 学分 专业课以及跨专业课 34 学分, 并完成毕业论文 8 学分, 总计不少于 150 个学分 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 a. 英语系对高年级本科生开放部分研究生阶段课程, 实现本硕课程的贯通 目前已开放的课程主要包括 : 文学方向 : 英美诗歌研究 现当代英美小说 当代西方文学思潮评析 他者的再现 美国自然书写与生态批评 古英语语言与文学和语言学方向 : 英语语言史 应用语言学 语用学 二语写作研究 b. 免试进入本专业攻读硕士研究生的学生除按规定完成本专业核心课和课学分外, 建议按攻读方向修读专业课程并获得相应学分 其他考研学生建议获得相关方向课程的相应学分 (2) 交叉复合类人才培养 : a. 英语系学生在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得第二专业学位 261

7 b. 英语系第二专业课程包括所有专业准出课程 学生修完第二专业规定课程, 成绩合格, 可申请英语系第二专业证书 未能修完全部第二专业规定课程, 但修完该专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请英语系副修专业结业证书 ; 跨学科修完英语系专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 建议学生在学校开设就业创业课程的基础上, 结合英语专业特点和未来规划, 适当修读相应课程, 如由本专业开设 面向全校学生的 术语翻译 职场英语口语与口译技能 新闻英语写作 案例分析与创业设计 等 七 导学指南 在通识教育阶段, 学生以修读 通识通修类 模块和 学科专业类 模块中的课程为主, 一年级学生还可以新生研讨课和通识课程 在专业教育阶段, 学生以修读 学科专业类 模块中的课程为主, 进一步强化专业素养和专业训练 在本专业选课时, 应遵循循序渐进原则, 一 二年级学生不得三 四年级课程 在多元发展阶段, 学生可以自由选择以下三种发展途径 : 途径 A ( 专业学术类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 2-3 门课程 途径 B( 交叉复合类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得第二专业学位 途径 C( 就业创业类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要本专业或跨专业的相关课程以及学校开设的就业创业类课程 262

8 一 专业简介 外国语学院德语系本科人才培养方案 南京大学德语语言文学专业成立于 1947 年, 是全国最早设立的两个德语专业之一 历史上, 一批杰出的专家 教授先后在此执教, 奠定了本系人才培养和学术研究的基本模式 全国著名的德语语言文学教授张威廉先生曾获得联邦德国大十字勋章和民主德国歌德勋章 德语写作课程曾获 江苏省优秀课程建设 一等奖, 倪仁福 孔德明等教授编写的 德语写作教程 德语论文写作 是全国通用的德语写作教材 南京大学德语语言文学专业特色明显, 目前已形成德语文学 德语语言学 翻译与文化以及跨文化日耳曼学等主要研究方向 德语专业于八十年代初首批获准恢复硕士授予权, 2006 年被批准为德语语言文学博士点,2010 年成为江苏省高等学校特色专业 南京大学德语系是教育部高等学校外语语言文学类专业教学指导委员会委员单位, 设有全国高校德语专业四级考试中心 德语系目前共有教师 9 人, 其中教授 副教授 4 人, 讲师 5 人, 拥有博士学位的教师 7 人, 所有教师均有在德国学习 工作和进修的经历, 具有国外学术背景 德国学术交流中心常年选派德国专家任教 教学条件优越, 教学水平优秀, 科研成果显著 本系现有本科生 硕士生 博士生 130 余名, 近年来与哥廷根大学 弗莱堡大学 慕尼黑大学 图宾根大学 柏林自由大学等德国著名大学保持频繁的学术交流, 同时选派本科生和硕士生赴德国大学进行半年或一年的交流学习 特别是自 2008 年以来德语系与哥廷根大学共同设立的中德跨文化日耳曼学硕士双学位项目, 长年选派优秀硕士生赴德国学习以及哥廷根大学硕士生来我系学习并攻读学位 二 培养目标及特色 在 国际交流创新型德语人才 培养理念的指引下, 制定针对本科教育不同阶段的教学方案和要求 在基础阶段, 着重语言基础知识的讲授, 进行严格的听 说 读 写 译等基本功训练, 注意社会文化知识的传授, 培养学生的交际能力 ; 在提高阶段, 以继续提高学生语言交际能力为方针, 同时增设语言 文学 口笔译等专业课程以及多种专业理论和应用型方面的课程, 进一步扩大知识面, 提高专业水平和适应能力 鼓励学生其他院系的课程 扩大国际交流途径, 本科生可申请作为国际交流生赴德国大学进行半年至一年的交流学习 四年级安排学生在老师的指导下撰写论文, 对学生的独立工作能力和研究能力进行全面的考核 学生在学校 院系指导下进行社会或实习 总的原则是优化第一个课堂教学, 强化课外自学和第二课堂拓展, 增强社会, 不断扩大 调整学生的知识结构, 掌握两门及以上外语, 为学生毕业走上社会做好充分准备 三 毕业要求 本专业的毕业生经过四年的专业学习应具有扎实的德语语言基础知识和德语文学专业知识, 读懂并理解一般性的德语语言文学专业性文章, 掌握基本的搜集资料 文献研读 分析论理的研究方法, 对德语专业及德国社会有一定的了解, 对德国及欧洲文学文化领域 263

9 的发展有所知晓 ; 同时具有较强的德语沟通表达能力, 能够通过口头和书面表达方式与同行 社会公众进行有效沟通 四 课程体系 德语系课程由四大系列构成 : (1) 通识通修课程模块 :51 个学分 ; (2) 学科专业课程模块 :58 个学分 ; (3) 开放课程模块 :33 个学分 ; (4) 毕业论文 : 8 个学分 五 课程体系 - 学习成果矩阵 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 学科知识类 专业类 基础德语 ( 一 ) 基础德语 ( 二 ) 中级德语 ( 一 ) 中级德语 ( 二 ) 高级德语 ( 一 ) 高级德语 ( 二 ) 德语语法德语写作 ( 一 ) 德语写作 ( 二 ) 德语阅读 ( 一 ) 德语阅读 ( 二 ) 外教口语 ( 一 ) 外教口语 ( 二 ) 初级视听说 ( 一 ) 初级视听说 ( 二 ) 中级视听说 ( 一 ) 中级视听说 ( 二 ) 高级视听说 ( 一 ) 高级视听说 ( 二 ) 德语口译 ( 一 ) 德语口译 ( 二 ) 翻译理论与 ( 德译中 )( 一 ) 翻译理论与 ( 德译中 )( 二 ) 翻译理论与 ( 中译德 )( 一 ) 翻译理论与 ( 中译德 )( 二 ) 论文写作 ( 一 ) 论文写作 ( 二 ) 毕业论文写作 ( 一 ) 毕业论文写作 ( 二 ) 学习专业语言知识 学习专业语言知识 语言应用 翻译理论等知识 培养对语言知识和语言结构的认知能力 培养应用语言知识进行听说读写译的能力, 提高在不同社会活动中的语言交际能力 了解语言及其发展过程, 增强双语思考问题的意识 深入了解语言与社会的内在联系, 增强学习和应用语言的使命感 264

10 人文学术类 跨文化交流类 外国文化通论 ( 一 ) 外国文化通论 ( 二 ) 德国历史与文化德语文学史 ( 一 ) 德语文学史 ( 二 ) 德语文学经典选读 ( 一 ) 德语文学经典选读 ( 二 ) 德国思想经典德语语言学概论中德语言研究方法导论德语语言文学通论应用德语跨文化经济交际德国媒体与文化 学习专业文学 语言学 文化知识 学习不同文化背景下的语言和国情知识 培养文化认知能力, 提高学术思维和综合表达能力 培养多元文化比较能力和跨文化交际能力 提高人文素养, 培养问题意识和学术精神, 形成积极的人生观和世界观 优化知识结构, 拓展国际视野, 提高跨文化素质 六 培养规格与路径 本专业学制为四年 本专业学生在修读完学校要求必修的通识通修课程 学科平台课程 专业核心课程, 完成毕业论文 / 设计, 并获得通识通修课程 51 个学分, 学科专业课程 58 个学分, 开放课程 33 个学分, 毕业论文 8 个学分, 共计 150 个学分后, 如成绩合格, 可申请毕业和文学学士学位 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求 : 专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 学分 ; 英语水平较好 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加德语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 准入人数以学校当年度分流相关文件为准 ; 准入的学生原则上从本专业第一学期课程开始学习 (2) 专业准出要求 : a. 第一学位准出 ( 专业课程最基本的标准 ): 完成通识通修课程 51 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 学分 ) 学科专业课程模块 58 个学分 专业课以及跨专业课 33 个学分, 并完成毕业论文 8 学分, 总计不少于 150 个学分 b. 副修双学位 ( 副修的第二学位 ) 准出 : 非本专业学生按照本专业的培养方案和教学计划修完所有专业准入准出课程, 共计 58 个学分, 成绩合格, 可申请南京大学德语第二专业证书 非本专业学生完成本专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格, 可申请南京大学德语专业副修专业结业证书 非本专业学生修完本专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 265

11 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 a. 本专业目前开设的本硕贯通课程 : 德国思想经典 德国媒体与文化 中德语言研究方法导论 b. 免试进入本专业攻读硕士学位的学生或其他有志于学术深造的学生应在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读本专业开设的硕士研究生一年级课程 2-3 门 ( 建议的专业课程如 : 二十世纪西方批评理论, 翻译通论, 外国语言学, 德语文学导论, 媒体形象学, 跨文化学术语篇研究等 ; 跨专业课程如 : 中文系的中国历史 中国哲学 现代汉语, 比较文学导论 ; 哲学系的现代西方哲学 科学思想史 宗教与社会 西方美学史 圣经 与宗教文化 ; 历史系的中国史专题研究 世界史专题研究 西文人文主义史略 当代世界政治与经济 国际关系史 中华人民共和国外交史 基督教在华传播史等 ) (2) 交叉复合类人才培养 : a. 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 b. 第二专业课程修读要求第二专业课程学习是指全日制本科生在确保修读完成主修专业 ( 第一专业 ) 之外, 按照另一专业 ( 第二专业 ) 的培养方案和教学计划修完相关课程, 获得相应证书的学习方式 第二专业课程包括所有专业准入准出课程 学生修完第二专业规定课程, 成绩合格, 可申请南京大学第二专业证书 未能修完全部第二专业规定课程, 但修完该专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请南京大学副修专业结业证书 ; 跨学科修完某专业学科专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要跨专业的相关课程或学校 学院以及德语系开设的就业创业类课程 七 导学指南 在通识教育阶段, 学生以修读 通识通修类 模块和 学科专业类 模块中的课程为主, 一年级学生还可以新生导学课 新生研讨课和通识课程 在专业教育阶段, 学生以修读 学科专业类 模块中的课程为主, 进一步强化专业素养和专业训练 在本专业选课时, 应遵循循序渐进原则, 一 二年级学生原则上不得三 四年级课程 在多元发展阶段, 学生可以自由选择以下三种发展途径 : 途径 A ( 专业学术类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 2-3 门课程 途径 B( 交叉复合类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得第二专业学位 266

12 途径 C( 就业创业类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要本专业或跨专业的相关课程以及学校开设的就业创业类课程 267

13 一 专业简介 外国语学院法语系本科人才培养方案 南京大学法语语言文学专业前身为南京大学西方语言文学系法语组,1952 年全国高校院系调整时, 由当时南京大学 金陵大学和震旦大学的法语师资组成 历史上, 一批杰出的专家 教授先后在此执教, 奠定了本系人才培养和学术研究的基本模式 南京大学法语语言文学专业特色明显, 目前已形成翻译理论与 法国文学与文化 符号学与文学三个主要研究方向 南京大学法语语言文学专业是国务院学位办 1981 年批准的首批博士点, 也是该专业目前国内仅有的八个博士点之一 2006 年被列入江苏省高等学校特色专业建设点,2007 年被批准为江苏省重点学科,2008 年被批准为江苏省高等学校品牌专业,2010 年入选教育部高等学校特色专业建设点,2012 年被批准为江苏省重点专业 本系现有教师 11 人, 其中教授 5 名 ( 博导 5 名 ), 副教授 1 名, 讲师 5 名, 师资队伍结构合理, 学历层次高, 其中大多数教师具有国外学术背景 常年聘有 2 名外籍教师任教 教学条件优越, 教学水平优秀, 科研成果显著, 注重发挥科研对教学的支撑与促进作用, 注重科研成果向教学成果的转化 本系现有本科生 硕士生 博士生 150 余名, 近年来与巴黎三大 四大 七大 八大 巴黎高等师范学院 巴黎政治学院等法国高等院校建立了多层次的学生培养与合作交流关系 二 培养目标及特色 结合南京大学 三三制 改革方针, 以 全球化背景下跨文化交际创新型法语人才 这一革新理念为指导, 培养具有开放意识 开阔视野 开拓精神及较强适应能力 应用能力和创新能力的优秀法语人才, 活跃于江苏乃至全国的外交 外贸 新闻 法律 教育 管理 文化 科研等各领域, 为南京大学建设世界一流大学 为促进国家经济发展和文化繁荣做出自身的贡献 三 毕业要求 学生通过四年学习, 应通晓本专业的基本知识, 熟练掌握本专业语言的听说读写译等技能, 掌握语言和文学的基本理论, 熟悉目的语国家的历史 社会和文化, 领会中西文化精髓, 具备与本专业相关的人文及社会科学之专门知识, 有较强的双语运用能力 初步的研究能力和社会工作能力, 具有 扎实的语言技能, 合理的知识结构, 个性化的发展方向, 优良的综合素质 四 课程体系 1. 课程设置本专业按四年学制设置课程及分配学分, 包括通识通修课程模块 学科专业课程模块 开放课程模块和毕业论文 通识通修模块包括通识课程和通修课程 通识课程在 1-8 学期修读, 通修课程在 1-6 学期修读 268

14 学科专业课程模块包括学科平台课和专业核心课 学科平台课在 2-3 学期修读, 专业核心课在 1-7 学期修读 开放课包括专业学术类 交叉复合类和就业创业类三种类型, 在 1-8 学期修读 本专业开设的课主要为专业学术类, 同时开设法国历史与文化 法国经济等交叉复合类课以及翻译理论与 ( 法译汉 ) 翻译理论与( 汉译法 ) 初高级口译等就业创业类课程 在跨院系模块, 建议学生从新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程 2. 学分要求四年制本科专业的毕业学分为 150 个学分, 其中通识通修课程模块 51 个学分, 学科专业课程模块 52 个学分, 开放课程模块 39 个学分, 毕业论文 / 设计部分 8 个学分 每学期安排学分数原则上不超过 26 个学分, 周学时不超过 30 学时 ( 含实验 ) 五 课程体系 - 学习成果矩阵 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 学科平台类外国文化通论学科基础知识 专业核心类 本硕贯通类 专业学术类 ( ) 初级法语 ( 一 ) 初级法语 ( 二 ) 中级法语 ( 一 ) 中级法语 ( 二 ) 高级法语 ( 一 ) 高级法语 ( 二 ) 法语语言文学通论法国文学作品选读 ( 一 ) 法国文学作品选读 ( 二 ) 法国文学史 ( 一 ) 法国文学史 ( 二 ) 法国当代文学初级视听 ( 一 ) 初级视听 ( 二 ) 中级视听 ( 一 ) 中级视听 ( 二 ) 基础阅读 ( 一 ) 基础阅读 ( 二 ) 基础写作 ( 一 ) 基础写作 ( 二 ) 初级口语 ( 一 ) 初级口语 ( 二 ) 中级口语 ( 一 ) 中级口语 ( 二 ) 高级视听 ( 一 ) 高级视听 ( 二 ) 高级阅读 ( 一 ) 高级阅读 ( 二 ) 高级写作 ( 一 ) 高级写作 ( 二 ) 专业语言 文学 文化知识 专业语言 文学 文化知识 专业语言 文学 文化知识 269 理解能力表达能力 听说读写译等语言基本能力表达能力沟通能力 理解能力表达能力批判思维能力创新能力 听说读写译等语言基本能力表达能力沟通能力 人文素养全球视野 人文素养科学精神 人文素养科学精神 人文素养科学精神

15 交叉复合类 ( ) 创新创业类 ( ) 论文写作法语文体学专题讲座与专业活动 ( 一 ) 专题讲座与专业活动 ( 二 ) 法语语音语法法国历史与文化法国概况 ( 一 ) 法国概况 ( 二 ) 法国经济新闻阅读 ( 一 ) 新闻阅读 ( 二 ) 翻译理论与 ( 汉译法 ) 初级口译 ( 一 ) 初级口译 ( 二 ) 翻译理论与 ( 法译汉 ) ( 一 ) 翻译理论与 ( 法译汉 ) ( 二 ) 高级口译 ( 一 ) 高级口译 ( 二 ) 旅游法语经贸法语 ( 一 ) 经贸法语 ( 二 ) 人文 新闻 经济等其他领域专业知识 专业知识技能行业知识 理解能力表达能力自学能力整合能力创新能力 理解能力表达能力沟通能力应用能力创新能力 人文素养科学精神 人文素养科学精神社会责任感 六 培养规格与路径 本专业学制为四年 本专业学生在修读完学校要求必修的通识通修课程 学科平台课程 专业核心课程, 完成毕业论文 / 设计, 并获得通识通修课程 51 个学分, 学科专业课程 52 个学分, 开放课程 39 个学分, 毕业论文 8 个学分, 共计 150 个学分后, 如成绩合格, 可申请毕业和文学学士学位 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求 : 专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 学分 ; 英语水平较好 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加法语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 准入人数 : 以学校当年度分流相关文件为准 ; 准入的学生原则上从本专业第一学期课程开始学习 (2) 专业准出要求 : a. 第一学位准出 : 完成通识通修课程 51 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 学分 ) 学科专业课程模块 52 个学分 专业课以及跨专业课 39 个学分, 并完成毕业论文 8 学分, 总计不少于 150 个学分 b. 副修双学位 ( 副修的第二学位 ) 准出 : 270

16 非法语专业学生按照法语专业的培养方案和教学计划修完所有专业准入准出课程, 共计 52 个学分, 成绩合格, 可申请南京大学法语第二专业证书 非法语专业学生完成法语专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格, 可申请南京大学法语专业副修专业结业证书 非法语专业学生修完法语专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 a. 本专业开设本硕贯通课程 : 法国文学作品选读 法国文学史 法国当代文学 b. 免试进入本专业攻读硕士学位的学生应在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 其中修读专业学术类课程学分不得低于 20 分, 并修读本专业开设的硕士研究生一年级课程 1-2 门 其他有志于学术深造的学生在达到专业准出标准之后, 建议修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程 (2) 交叉复合类人才培养 : a. 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 本专业开设的交叉复合类课包括法国历史与文化 法国概况 新闻阅读 法国经济等 b. 第二专业课程修读要求第二专业学习是指全日制本科生在确保修读完成主修专业 ( 第一专业 ) 之外, 按照另一专业 ( 第二专业 ) 的培养方案和教学计划修完相关课程, 获得相应证书的学习方式 第二专业课程包括所有专业准入准出课程 学生修完第二专业所有专业准入准出课程, 成绩合格, 可申请南京大学第二专业证书 未能修完全部第二专业所有专业准入准出课程, 但修完该专业准入准出课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请南京大学副修专业结业证书 ; 跨学科修完某专业学科专业准入准出课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 在达到专业准出标准之后, 学生根据自己的需要跨专业的相关课程 本专业开设的就业创业类课包括初级口译 高级口译 翻译理论与 ( 法译汉 ) 旅游法语等 七 导学指南 在通识教育阶段, 学生以修读 通识通修类 模块和 学科专业类 模块中的课程为主 在专业教育阶段, 学生以修读 学科专业类 模块中的课程为主, 进一步强化专业素养和专业训练 在多元发展阶段, 学生可以自由选择以下三种发展途径 : 途径 A ( 专业学术类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 1-2 门课程 途径 B( 交叉复合类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 271

17 途径 C( 就业创业类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要跨专业的相关课程以及学校开设的就业创业类课程 272

18 一 专业简介 外国语学院西班牙语系本科人才培养方案 西班牙语是欧洲 拉丁美洲 非洲二十一个国家和地区的官方语言, 联合国六大工作语言之一, 全球使用人口超过四亿 南京大学西班牙语系创建于 1964 年,1992 年设立硕士点, 目前已形成西班牙语国家文学 西班牙语文学翻译 西班牙语语言学等研究方向 南京大学西班牙语系与北京外国语大学西葡语系 上海外国语大学西班牙语系 北京大学西葡语系并称为全国四大西班牙语人才重要培养基地 本系现有教师 8 人, 其中副教授 1 人, 讲师 7 人, 均有在西班牙语国家访学研修的经历 常年聘有 2 名外籍教师任教 在校本科生 硕士生 100 余名 西班牙语系始终把人才培养放在首位, 教学质量优秀, 学生基本功扎实, 综合素质高, 在历年全国西班牙语专业四级和八级水平测试中成绩稳居全国前列, 在近年全国性西语专业比赛中也屡获佳绩 西班牙语系重视国际交流, 迄今已与智利天主教大学 西班牙巴塞罗那自治大学和圣地亚哥 德 孔波斯特拉大学 墨西哥蒙特雷大学等国外名校达成交流协议 西班牙语系本科生出国交流机会为 100%, 与智利天主教大学的交换生项目获得了国家留学基金委优秀本科生项目立项 二 培养目标及特色 西班牙语系以学校 三三制 教学改革方针为指导, 依托南京大学综合性大学的平台优势, 着重培养语言功底扎实 视野开阔 具有跨文化交际能力 创新思维与能力 较强社会适应能力的优秀复合型人才, 以适应国家与社会各个领域对多元外语人才的需求 本系毕业生就业层次高, 升学去向多元, 主要从事外交 外贸 新闻 出版 金融 旅游 教育等行业的工作, 或升入国内外名校攻读文学 语言学 国际政治 历史学 新闻学 经济学 会计学等方向的硕士研究生 三 毕业要求 西班牙语系学生通过四年学习, 应具有扎实的语言基础知识和学科专业知识, 熟练掌握西班牙语听说读写译等语言技能, 掌握语言和文学的基本理论, 通晓西班牙语国家的社会 历史与文化, 领会中西文化精髓, 具备与本专业相关的人文社科知识 较强的双语运用能力 初步的专业研究能力 社会工作能力以及跨专业发展能力 四 课程体系 本系课程体系由四个部分组成 : (1) 通识通修课程模块 :51 个学分 ; (2) 学科专业课程模块 :57 个学分 ; (3) 开放课程模块 :34 个学分 ; (4) 毕业论文 :8 个学分 273

19 五 课程体系 - 学习成果矩阵 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 语言知识类 语言技能类 专业类 专业学术类 文化类 初级西班牙语 ( 一 二 ) 中级西班牙语 ( 一 二 ) 高级西班牙语西班牙语语法西班牙语初级视听说 ( 一 二 ) 西班牙语中级视听说 ( 一 二 ) 西班牙语高级视听说 ( 一 二 三 ) 初级口语 ( 一 二 ) 中级口语 ( 一 二 ) 高级口语 ( 一 二 三 ) 西班牙语初级阅读西班牙语中级阅读 ( 一 二 ) 西班牙语报刊选读 ( 一 二 三 ) 西班牙语应用文写作西班牙语高级写作 西班牙语笔译 ( 一 二 ) 西班牙语口译 ( 一 二 三 ) 商务西班牙语 西班牙文学史拉丁美洲文学史西班牙语国家文学选读西班牙语语言学概论西班牙语论文写作方法西班牙语论文写作研讨西班牙语专题讲座与专业活动 ( 一 二 ) 外国文化通论 ( 一 二 ) 西班牙语国家通论西班牙历史与文化西班牙语美洲历史与文化西班牙语电影赏析西班牙艺术名作赏析 掌握专业语言知识 掌握专业语言 文学 文化知识, 听说读写译等专业技能及相关语用策略 掌握汉西互译专业知识及相关翻译策略 商务贸易行业知识 掌握专业语言 文学 文化知识, 学术写作知识 掌握历史 人文 艺术等领域专业知识 培养使用西班牙语组织和内化信息的认知能力 语言应用能力 培养多主题 多文体 多情境下的听说读写译应用能力 归纳与比较能力 思辨能力 表达能力 沟通能力 培养双语应用能力 思辨能力 创新能力 跨文化交际能力 沟通与合作能力 培养文学审美与鉴赏能力 批判性和创造性思维能力 研究能力 学术写作能力 团队协作能力 培养文化认知与移情能力 跨文化交际能力 批判性思维能力 科学评价能力 培养文化与跨文化意识 人文素养 培养使用外语服务国家与社会的使命感, 培养人文素养 培养服务国家与社会的使命感与责任感 人文素养 科学精神 培养问题意识 服务国家与社会的使命感与责任感 人文素养 科学精神 培养国际视野 人文素养与审美理性, 形成正确的文化伦理观与价值观 六 培养规格与路径 本专业学制为四年 本专业学生在修读完学校要求必修的通识通修课程 学科平台课程 专业核心课程, 完成毕业论文 / 设计, 并获得通识通修课程 51 个学分, 学科专业课程 57 个学分, 开放课程 34 个学分, 毕业论文 8 个学分, 共计 150 个学分之后, 如成绩合格, 可申请毕业和文学学士学位 274

20 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求 : 专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 学分 ; 英语水平较好 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加西班牙语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 准入人数 : 以学校当年度分流相关文件为准 ; 准入的学生原则上从本专业第一学期课程开始学习 (2) 专业准出要求 : a. 第一学位准出 : 完成通识通修课程 51 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 学分 ) 学科专业课程模块 57 个学分 专业课以及跨专业课 34 个学分, 并完成毕业论文 8 学分, 总计不少于 150 个学分 b. 副修双学位 ( 副修的第二学位 ) 准出 : 非本专业学生按照本专业的培养方案和教学计划修完所有专业准入准出课程, 共计 57 个学分, 成绩合格, 可申请南京大学西班牙语第二专业证书 非本专业学生完成本专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格, 可申请南京大学西班牙语专业副修专业结业证书 非本专业学生修完本专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 a. 本专业本硕贯通课程 : 西班牙文学史 拉丁美洲文学史 西班牙语国家文学选读 西班牙语语言学概论 b. 免试进入本专业攻读硕士学位的学生, 须修读本专业本硕贯通课程并获得相应学分, 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 1-2 门课程 其他有志于学术深造的学生在达到专业准出标准之后, 建议再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程 (2) 交叉复合类人才培养 : a. 在学生达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 b. 第二专业课程修读要求第二专业学习是指全日制本科生在确保修读完成主修专业 ( 第一专业 ) 之外, 按照另一专业 ( 第二专业 ) 的培养方案和教学计划修完相关课程, 获得相应证书的学习方式 第二专业课程包括所有专业准入准出课程 学生修完第二专业规定课程, 成绩合格, 可申请南京大学第二专业证书 未能修完全部第二专业规定课程, 但修完该专业课程 30 个学分以 275

21 上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请南京大学副修专业结业证书 ; 跨学科修完某专业学科专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 在达到专业准出标准之后, 学生可结合西班牙语专业特点与个人发展规划, 根据需要学校 本专业或者其他专业开设的就业创业类课程 七 导学指南 在通识教育阶段, 学生以修读 通识通修类 模块和 学科专业类 模块中的课程为主 在专业教育阶段, 学生以修读 学科专业类 模块中的课程为主, 进一步强化专业素养和专业训练 在多元发展阶段, 学生可自由选择以下三种发展途径 : 途径 A( 专业学术类人才 ): 学生可修读本专业本硕贯通课程 ; 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 1-2 门课程 途径 B( 交叉复合类人才 ): 学生可修读交叉复合类的本专业课程 ; 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学 管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 途径 C( 就业创业类人才 ): 学生可修读就业创业类的本专业课程 ; 在达到专业准出标准之后, 根据自己需要学校或者其他专业开设的相关课程 276

22 一 专业简介 外国语学院俄语系本科人才培养方案 俄语专业始建于 1945 年, 具有良好的专业基础和优良的教学传统 1980 年被教育部确认为全国培养俄语专业人才的五个重点基地之一, 也是国务院首批批准的具有硕士学位授予权的俄语专业之一 2007 年 3 月被批准增列为博士学位授予权学科点,2013 年经教育部批复建立俄罗斯学研究中心 本系教学水平上乘, 科研成果丰厚, 师资力量雄厚, 现有教授 2 人, 副教授 7 人, 讲师 2 人, 每年聘有俄罗斯专家任教 本系在保留传统的语言文学特色基础上, 开设各类应用型课程, 为培养适应社会需要的俄语人才做出新的贡献 二 培养目标及特色 培养具有扎实的基础知识 熟练的语言技能和独立工作能力的高级俄语人才, 毕业生既能够从事外交 外事 外贸 金融 旅游 新闻 出版 管理 教学和科研等各个方面的工作, 又可以根据自身的知识结构在国内外高校继续攻读研究生 三 毕业要求 学生在毕业时应具有扎实的俄语语言基本功和较强的语言能力, 听 说 读 写 译全面发展, 初步具备俄语语言理论基本知识 ; 具有比较全面的俄罗斯文化国情相关知识, 并较系统地了解俄罗斯文学发展的历史和现状 ; 具有较强的俄汉双语表达能力, 知识面较广, 可以胜任一般日常翻译及其他语言类工作, 经过准备后能够从事相应的专业翻译工作 ; 掌握必备的自学方法和研究方法, 了解本专业及相关领域的最新动态和发展趋势 ; 具有较强的沟通表达能力 独立工作能力和勇于创新的精神, 能够从事各领域管理 教学和科研工作或者根据自身的知识结构在国内外高校继续攻读研究生 四 课程体系 (1) 通识通修课程模块, 学生需修满 51 个学分 此类课程包括外语 体育 人文类通识通修课程, 通常根据教学规律安排在第 1-2 学年, 属于必修课程 (2) 学科专业课程模块, 学生需修满 57 个学分 此类课程为专业核心课程, 通常根据教学规律安排在第 1-4 学年, 属于必修课程 (3) 开放课程模块, 学生需修满 34 个学分 在以上两种课程学习之外, 本专业课程内容丰富, 是对学科专业课程的有益补充, 建议本专业学生尽量修读 同时, 学生可以选择其他院系的开放课程 (4) 毕业论文, 学生需修满 8 个学分 毕业论文课程在第四学年第二学期开设, 属于必修课程 五 课程体系 - 学习成果矩阵 277

23 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 语言技能类 基础俄语 ( 一 ) 基础俄语 ( 二 ) 基础俄语 ( 三 ) 基础俄语 ( 四 ) 基础语法 ( 一 ) 基础语法 ( 二 ) 基础语法 ( 三 ) 中级俄语 ( 一 ) 中级俄语 ( 二 ) 高级俄语 ( 一 ) 高级俄语 ( 二 ) 俄译汉 汉译俄 基础口语 ( 一 ) 基础口语 ( 二 ) 基础口语 ( 三 ) 基础口语 ( 四 ) 基础视听说 ( 一 ) 基础视听说 ( 二 ) 基础视听说 ( 三 ) 基础阅读 ( 一 ) 基础阅读 ( 二 ) 基础阅读 ( 三 ) 中级口语 ( 一 ) 中级口语 ( 二 ) 中级视听说 ( 一 ) 中级视听说 ( 二 ) 中级阅读 ( 一 ) 中级阅读 ( 二 ) 高级视听说 高级口语 ( 一 ) 高级口语 ( 二 ) 掌握和巩固俄语语音 语法 词汇的基础知识和语言国情知识认知语法概念, 熟悉并掌握俄语词形变化规则及各类常用句子结构模式 扩大词汇量, 增加语言 文化和社会知识 优化知识结构, 扩大知识面 讲授俄译汉理论 方法和技巧 讲授汉译俄理论 方法和技巧 学习不同话题的基本表达句式和词汇 扩大视野及语言文化知识 各种题材的基本用语, 个人观点的表达 通过课内外阅读练习, 扩大视野及语言文化知识 培养和提高听 说 读 写的基本技能和初步的言语交际能力 提高语言能力 使用工具书的能力 分析 思考 判断 评价和概括能力完善俄语基本功, 综合训练语言技能, 进一步增强语感, 提高逻辑思维和独立工作能力学会各种词汇和语法现象翻译的方法和技巧, 培养独立进行翻译的能力各种语体的汉译俄能力, 培养学生翻译汉语特殊表达法的技能 使学生能够就所学过的各种话题进行对话和叙述 提高俄语听说能力 培养和提高学生的阅读能力 能就各种题材进行对话和叙述, 内容充实, 观点明确, 表达顺畅 得体锻炼和提高学生的听说能力, 使学生能够与俄罗斯人自如地交流 培养和提高学生的阅读能力 能听懂电台和电视台的俄语报导, 看懂原版影片活跃学生的思维, 丰富学生的语言表达手段, 提高其口头表达能力和交际能力 培养跨文化交际能力 培养跨文化交际能力 培养跨文化交际能力 领会俄罗斯文化特征, 培养跨文化综合素质 领会俄罗斯文化特征, 培养跨文化综合素质 学习口语交际素养 学习口语交际素养 领会俄罗斯文化特征, 培养跨文化综合素质 提升口语交际素养 提升跨文化交际素养 领会俄罗斯文化特征, 培养跨文化综合素质 进一步完善口语交际素养 278

24 人文素质类 本硕贯通类 就业创业类 高级阅读 ( 一 ) 高级阅读 ( 二 ) 俄汉 汉俄口译 俄罗斯文学史 ( 一 ) 俄罗斯文学史 ( 二 ) 俄罗斯概况 中级写作 毕业论文写作 俄语修辞 十九世纪俄罗斯文学选读 二十世纪俄罗斯文学选读 俄语语言与文化 俄语语言学专题 经贸俄语 中国文化概览 俄语计算机网络应用 新闻俄语视听 旅游俄语 丰富学生的俄罗斯国情知识 学习各种语体风格的特征, 学习和记忆基本的表达方式和句型 吸收国内外文学史研究的新成果, 学习俄罗斯文学发展的历史 了解俄罗斯历史 地理 政治 经济 教育 文化概况 介绍俄语写作基本知识 了解毕业论文的要求和写作规范, 学习并掌握写作论文的方法介绍现代俄语书面语和口语常见的修辞手段和修辞现象了解并掌握 19 世纪俄罗斯文学重要作品的内容了解并掌握 20 世纪俄罗斯文学重要作品的内容介绍俄语语言文化学的基本理论, 讲授相关的语言文化知识及国情知识了解俄语语言基本概念和理论及其发展历程使学生了解经贸俄语的常用词汇及句式, 熟悉典型贸易情景下的口 笔语表达方式 了解中国文化发展历史, 熟悉基本概念的俄语表达 了解并熟悉俄语计算机的使用技巧 输入法和常用的俄语网络 熟悉新闻俄语的基本表达和语体风格, 掌握基本新闻词汇熟悉旅游俄语基本表达, 掌握基本景点介绍和词汇 增加词汇量, 丰富语言表达手段, 熟悉报刊政论语体的特点通过课堂练习, 培养和提高学生的口译能力 文学鉴赏能力文学批评能力 提高学生书面表达思想和笔语交际的能力 提升自如运用俄语的能力 提高学生的语感, 增强在较高层次上掌握语言的能力提高学生的语感, 增强在较高层次上掌握语言的能力 使其更加准确地掌握语言, 运用语言, 提高交际能力 提高对俄语语言的认知 培养学生运用俄语从事对外经贸活动的基本技能 培养学生熟练表达有关中国文化的基本概念和知识, 促进中国文化的传播学会基本的俄语输入, 可以熟练地在俄语网络上查阅相关资料能听懂俄罗斯国家电台和电视台的新闻报导 了解俄罗斯国情文化, 提升跨文化素养 在世界文化的背景下评价和鉴赏俄罗斯文学作品, 培养新时代的人文精神扩大学生的跨文化视野, 提高文化素质能书写各类语体文章, 格式正确 条理清楚, 语言基本规范, 表达方式较丰富 提高学生俄语语言修养 提高学生阅读 鉴赏 分析文学作品的能力提高学生阅读 鉴赏 分析文学作品的能力 领会俄罗斯文化特征, 培养跨文化综合素质 加深语言修养 提升对俄外贸方面的工作能力 领会中国文化精髓, 培养跨文化综合素质 提升旅游相关行业俄语人才的工作能力 279

25 六 培养规格与路径 本专业教学贯彻优化课内 强化课外的原则, 调动学生学习的主动性 学制为四年, 分成基础阶段和提高阶段 一 二年级为基础阶段, 主要培养学生标准的俄语语音语调, 在基本语法 词汇知识和听 说 读 写方面打下比较牢固的基础 同时, 安排一定时间集中进行强化教学训练, 加大听和说的训练强度 在基础阶段结束时进行俄语知识和技能的统一测试, 真正全面 严格地把好基础关 三 四年级为提高阶段, 在进一步培养学生的听 说 读的能力和熟巧的同时, 着重培养学生写和译的能力, 同时, 通过开设专业理论课和应用型课程, 进一步扩大学生的知识面, 提高俄语的应用水平, 注意培养学生分析问题 解决问题的能力 四年级还要求学生在教师指导下撰写毕业论文, 以培养学生独立工作和科学研究的能力 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求 : 专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 学分 ; 英语水平较好 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加俄语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 准入人数 : 以学校当年度分流相关文件为准 ; 准入的学生原则上从本专业第一学期课程开始学习 (2) 专业准出要求 ( 第一学位准出及专业课程最基本的标准 ): a. 第一学位准出 : 完成通识通修课程 51 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 学分 ) 学科专业课程模块 57 个学分 专业课以及跨专业课 34 个学分, 并完成毕业论文 8 学分, 总计不少于 150 个学分 b. 副修双学位 ( 副修的第二学位 ) 准出 : 非本专业学生按照本专业的培养方案和教学计划修完所有专业准入准出课程, 共计 57 个学分, 成绩合格, 可申请南京大学俄语第二专业证书 非本专业学生完成本专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格, 可申请南京大学俄语专业副修专业结业证书 非本专业学生修完本专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 a. 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 2-4 门课程 在课程设置方面做到本硕贯通, 本科生课程俄罗斯文学史 ( 一 二 ) 十九世纪俄罗斯文学选读 二十世纪俄罗斯文学选读可以与研究生课程十 280

26 九世纪俄罗斯小说 十九世纪俄罗斯诗歌 二十世纪俄罗斯小说 二十世纪俄罗斯诗歌贯通, 构成文学方向硕士生的培养路径 ; 本科生课程俄语修辞可以与研究生课程俄语修辞学理论 俄语文学修辞学构成修辞方向研究生的培养路径 ; 本科生课程俄语语言与文化可以与俄语语言学理论构成语言学方向研究生的培养路径 b. 对于有意愿攻读免试研究生的本科生而言, 应尽量修读专业课程和与未来专业方向相关的课程, 如文学 文化 历史 语言学等, 此类课程修读学分应不低于 6 学分 (2) 交叉复合类人才培养 : a. 在达到专业准出标准之后, 建议文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学 管理学 其他外语类等学科课程, 以利于获得副修学位 ( 建议的课程如 : 新闻学院的传播学概论 媒介发展史 新闻学概论 中国新闻史 外国新闻史 广播电视概论 新闻写作 新闻编辑学 ; 法学院的知识产权法 国际公法学 外国法制史 中国法律思想史 西方法律思想史 人权法 环境与资源保护法 ; 社会学系的社会学概论 人类学概论 中国社会思想史 社会调查方法 ; 商学院的国际贸易 国际经济学 世界经济概论 WTO 概论等 ) b. 第二专业课程修读要求第二专业学习是指全日制本科生在确保修读完成主修专业 ( 第一专业 ) 之外, 按照另一专业 ( 第二专业 ) 的培养方案和教学计划修完相关课程, 获得相应证书的学习方式 第二专业课程包括所有专业准入准出课程 学生修完第二专业规定课程, 成绩合格, 可申请南京大学第二专业证书 未能修完全部第二专业规定课程, 但修完该专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请南京大学副修专业结业证书 ; 跨学科修完某专业学科专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要本专业开始的就业创业课程, 也可以学校开设的就业创业课程 本专业开设的就业创业课程包括 : 经贸俄语 俄语计算机网络应用 新闻俄语视听 中国文化概览 旅游俄语等 七 导学指南 在通识教育阶段, 学生以修读 通识通修类 模块和 学科专业类 模块中的课程为主 在专业教育阶段, 学生以修读 学科专业类 模块中的课程为主, 进一步强化专业素养和专业训练 在多元发展阶段, 学生可以自由选择以下三种发展途径 : 途径 A ( 专业学术类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程 途径 B( 交叉复合类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得第二专业学位 途径 C( 就业创业类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要跨专业的相关课程以及学校开设的就业创业类课程 281

27 一 专业简介 外国语学院日语系本科人才培养方案 日语系的前身为 1975 年成立的南京大学外语系日语教研室,1977 年在江苏省率先招收日语专业本科生,1994 年在江苏省最早开设硕士课程,2002 年值南京大学创建 100 周年之际改为现名 南京大学日语系现有教师 9 人, 其中教授 2 人 副教授 4 人, 讲师 3 人 9 人均有博士研究生学历以及日本留学或访学的经历 另外聘请 2-3 名日籍文教专家 日语系教师科研成果数量多 质量高, 在国内外产生着较大的影响 日语系依托南京大学作为著名综合性大学的优势, 与日本的东京大学 京都大学 名古屋大学 庆应大学等著名大学有着紧密的合作关系, 其中每年与东京大学等日本知名大学共同开设的集中授课已成为培养高层次人才的一种典范 日语系学生成绩优异, 近年全国日语专业四级考试通过率为 100%, 八级通过率约为 96%, 优秀率位居全国前列 近年来多次在全国性日语演讲 作文 知识等竞赛中夺冠 所有学生在校期间都有机会到日方友好交流大学交换留学, 其中多人可获得国家留学基金委优秀本科生项目资助, 每年可保送 15% 左右的优秀毕业生至本校或国内其他著名高校攻读硕士学位 二 培养目标及特色 日语系人才培养特色如下 :(1) 阶段分明, 且各阶段各有侧重, 第一 二学年以训练日语基本功为主, 第三 四学年在提高日语运用能力的同时, 学习日语语言学 日本文学 日本社会历史文化方面的知识以及基本研究方法 ;(2) 国际化程度高, 绝大部分学生有机会赴日本著名高校交换留学 ;(3) 鼓励学生跨专业或跨院系课程 参加科研训练并完成学位论文 日语系学制四年, 各学年的培养目标如下 ( 专业核心课程须按年级循序修读, 但入学前已经日语能力达到一定水平且获准免修不免考者不在此限 ): 第一学年 : 通识 通修 学科平台 ( 外国文化通论, 第二学期 ), 专业核心 ( 基础日语读解 < 一 二 > 基础日语听说 < 一 二 >, 均为第一至第二学期 ), 专业 ( 新生导学, 第一学期 ); 建议在第二学期末 (7 月初 ) 参加日本语能力测试 N2 第二学年 : 通识 通修 学科平台 ( 外国文化通论, 第三学期 ), 专业核心 ( 综合日语 < 一 二 >, 第三至第四学期 ; 高级日语听说, 第三学期 ; 日本文学史 日本历史文化概况, 第四学期 ), 专业 ( 日语写作 < 一 二 >, 第三至第四学期 ; 跨文化交流, 第四学期 ); 建议第三学期末 (12 月初 ) 参加日本语能力测试 N1 或 N2; 部分学生第四学期至第五学期交换留学 ; 第四学期 (6 月 ) 参加专业四级考试 ; 学年末暑假参加社会 第三 第四学年 : 专业核心 ( 翻译理论与, 第五学期 ; 同声传译, 第六学期 ; 论文写作与研讨, 第七学期 ), 专业 ( 日本现代文学 日本文化通论 文学翻译 日语语言学专题 日本文学专题 日本社会文化专题 日语经典著作解读 ) 大三大四学生 282

28 可根据各自学业规划修读专业课程, 大一大二高起点学生经任课教师批准也可以学习第三 第四学年开设的专业课程 ; 部分学生第五 第六学期交换留学 ; 第三学年末暑假参加实习 ; 第七学期开学后确定指导教师, 第七学期 (12 月 ) 参加专业八级考试, 第八学期末毕业论文答辩 三 毕业要求 要求完成人才培养计划所规定的学分, 日语听说读写译的基本功扎实, 对日本的文学 历史 文化 社会等有深入的了解和认识, 并对相关学科领域的基本研究方法以及新动向有一定了解 ; 具有开阔的国际视野和较强的跨文化交流能力, 能够通过口头和书面表达方式与同行 社会公众进行有效沟通 ; 毕业后能够胜任对外经济文化交流等方面的工作或继续在相关学科领域深造 四 课程体系 本系课程由以下四个模块组成 : (1) 通修通识课程模块,51 个学分 ; (2) 学科专业课程模块,58 个学分 ; 此模块课程须按年级循序修读 但入学前已经日语能力达到一定水平且获准免修不免考者不在此限 (3) 开放课程模块,33 个学分 ; 此模块课程对修读顺序无要求, 但本专业的本硕贯通课以及专业课须达到 27 个学分, 另外 6 个学分可以从跨专业 就业创业 公共中选择 (4) 毕业论文为 8 个学分 以上四部分修读总学分数不得低于 150 个学分 五 课程体系 - 学习成果矩阵 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 学科专业类 外国文化通论学科基础知识理解 沟通与思辨能力 基础日语读解 ( 一 二 ) 基础日语听说 ( 一 二 ) 了解日语形成发展的脉络及基本特征, 掌握用言的活用规则 各类助词用法, 约两百个功能句 约六千个词汇 了解日语语音及口语特征, 掌握常用表达句式 283 达到或者接近日本语能力测试 N2 水平, 能理解简易文本, 进行日常口头交流, 能较为准确地表达自己的观点看法 能听懂一段对话或关于某个问题的叙述, 能准确把握说话人的态度和意图, 并能参与话题的讨论 综合日语 ( 一 在 基础日语读达到或者接近日本语能 人文素养全球视野

29 开放类 二 ) 高级日语听说日本文学史日本历史文化概况翻译理论与同声传译论文写作与研讨日本现代文学日本文化通论文学翻译新生导学 解 基础上, 再增加约两百功能句, 词汇量要求达到 1 万左右 了解各种相似用法的细微区别 在 基础日语听说 的基础上, 引导学生适应不同风格 不同场景下的日语表达方式, 并对日本的社会文化有较为深刻的理解 系统了解日本文学各时期作家 作品 流派等文学现象及特征系统了解日本历史文化的生成发展脉络 重要历史事件 主要历史人物 代表性文化现象, 以及彼此间的关联了解国内外代表性翻译理论, 熟悉不同专业领域翻译的基本要求, 掌握必要的翻译技巧讲授口译理论和口译技巧, 分析相关事例 了解学术论文写作的基本要求与规范, 并就如何选题 查阅资料 构思等问题进行研讨 分析日本现代文学主要流派 作家及其代表作 分析日本文化生成发展的历史脉络, 日本文化的主要特征及其形成原理 介绍 讲解主要文学翻译理论, 选择多领域的题材进行翻译和翻译批评介绍日语系人才培养计划, 日语专业学习的基本要求 毕业后的发展预期 力测试 N1 水平, 能理解较为抽象且逻辑性较强的文章, 能进行具有一定理论深度的口头交流, 能较为准确地阐述自己的观点看法能达到日语能力考试 N1 及日语专业八级考试听力部分所要求的水平, 基本上能听懂日语授课以及日本广播协会的播音内容, 并能理解与日本文化紧密相关的听力内容通过熟悉日本文学史的产生与发展过程, 培养独立分析 研究日本文学的能力 对各时期的文化现象有初步了解 能在相关理论的指导下高质量地进行人文社科科技等主要专业领域的翻译 能胜任专业性较强的同声传译 能运用已学的各种知识以及已掌握的相关专业领域的方法来准确 深入地就某个问题进行系统深入的阐述, 为撰写毕业论文做准备通过引导学生熟悉日本现代文学的基础理论与研究方法, 培养学生独立分析 研究日本文学的能力对各个时期的文化现象有较为深入具体的了解, 能透过各种文化现象对其本质及特征进行分析 在相关翻译理论的指导下完成不同体裁文学作品的翻译 指导学生结合自身的兴趣爱好和职业目标合理制定学业规划 培养学生的人文素养, 引导学生通过阅读名家名作感受日本文化 培养学生的人文素养, 引导学生对各种历史文化现象进行梳理分析 培养学生的人文素养, 能以书面形式进行深入有效的沟通 培养学生的人文素质, 加深对现代日本文学的理解 培养学生的人文素质, 加深对文化多元性的理解 培养人文素养, 促进中日文学资源共享 培养学生的人文素质, 开阔学生视野 284

30 等 日语写作 ( 一 二 ) 日语语言学专题 日本文学专题 日本社会文化专题 古典语法 跨文化交流 日本经典原著解读 经贸日语 讲解日语写作的基本形式和要求各种句式的表达方法 就日语词汇学 日语教学法等课题进行深入系统研讨 就日本古典文学 近现代文学 名家名作进行深入系统研讨就中日文化交流 近现代中日关系 日本当代社会问题等进行深入系统研讨讲解日语古典语法知识, 提高学生阅读日本古典文学的能力通过交流活动, 进一步提高日语口语表达技巧, 讲解日本人的基本礼仪与行为习惯解读日本社会 文化 思想经典著作讲解中日两国经贸法规 国际贸易知识, 了解日本商务礼仪 提高日语写作技巧, 学会构思选题, 写出符合日语规范的文章 提高研究日语语言学相关问题的能力 提高研究日本文学相关问题的能力 提高研究日本社会文化相关问题的能力 借助古语词典能读懂古文, 了解古代日语在现代日语中残留的现象及其变化规律 提高语言表达能力, 以及与日本人沟通的能力 提高阅读日语理论著作的能力 掌握外事外贸工作中所必须的日语函电知识 贸易谈判技巧等 培养学生的人文素养, 特别是日语的书面表达能力培养学生的人文素养, 学会如何收集解读资料并分析阐述问题培养学生的人文素养, 学会如何收集解读资料并分析阐述问题 培养学生的人文素养, 学会如何收集解读资料并分析阐述问题 培养学生的人文素质, 为研读日语古典打下基础 培养学生的人文素质, 提高学生跨文化交流能力 培养学生的人文素质, 提供理论素养 培养学生的人文素质以及社会规范意识, 提高其就业适应能力 六 培养规格与路径 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 学分 ; 英语水平较好 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加日语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 准入人数 : 以学校当年度分流相关文件为准 ; 准入的学生原则上从本专业第一学期课程开始学习 (2) 专业准出要求 a. 第一学位准出 : 完成通识通修课程 51 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 学分 ) 学科专业课程模块 58 个学分 专业课以及跨专业课 33 个学分, 并完成毕业论文 8 学分, 总计不少于 150 个学分 285

31 b. 副修双学位 ( 副修的第二学位 ) 准出 : 非本专业学生按照本专业的培养方案和教学计划修完所有专业准入准出课程, 共计 58 个学分, 成绩合格, 可申请南京大学日语第二专业证书 非本专业学生完成本专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格, 可申请南京大学日语专业副修专业结业证书 非本专业学生修完本专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) (1) 专业学术类人才培养 a. 本专业开设本硕贯通课程 : 日本现代文学 日本文化通论 文学翻译 b. 免试进入本专业攻读硕士学位的学生应在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 并修读本专业开设的硕士研究生一年级课程 2 门 其他有志于学术深造的学生在达到专业准出标准之后, 建议修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程 (2) 交叉复合类人才培养 : a. 在达到毕业所需学分要求之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学等学科课程, 以利于获得第二专业或者副修专业学位 b. 第二专业课程修读要求学生修完第二专业规定课程, 成绩合格, 可申请南京大学第二专业证书 未能修完全部第二专业规定课程, 但修完该专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请南京大学副修专业结业证书 ; 跨学科修完某专业学科专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 在达到毕业所需学分要求之后, 根据需要跨专业的相关课程, 建议修读专业硕士研究生一年级 2 门课程 七 导学指南 在通识教育阶段, 学生以修读 通识通修类 模块和 学科专业类 模块中的课程为主 在专业教育阶段, 学生以修读 学科专业类 模块中的课程为主, 进一步强化专业素养和专业训练 在多元发展阶段, 学生可以自由选择以下三种发展途径 : 途径 A ( 专业学术类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 再修读专业或跨专业 ( 文史哲类的 ) 课程, 同时修读硕士研究生一年级 1-2 门课程 途径 B( 交叉复合类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 社会学 新闻学 法学 经济学和管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 途径 C( 就业创业类人才 ): 在达到专业准出标准之后, 根据自己的需要跨专业的相关课程以及学校开设的就业创业类课程 286

32 外国语学院朝鲜 ( 韩国 ) 语系本科人才培养方案 一 专业简介 南京大学外国语学院朝鲜 ( 韩国 ) 语专业设立于 2006 年, 并于同年九月开始招生 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业充分利用新建专业的后发优势, 现拥有高水平的师资队伍共 7 人, 其中教授 1 人 副教授 4 人 讲师 2 人, 均有留学经历 博士学位, 并常年聘请国立首尔大学等韩国著名高校专家学者来访讲学 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业与朝鲜的金日成综合大学 韩国的国立首尔大学 高丽大学 延世大学 西江大学 梨花女子大学 庆熙大学 仁荷大学 建国大学等著名高校及韩国学中央研究院 韩国文学翻译院等权威机构有着紧密的合作关系, 并开设了全程英语授课的高丽大学人文社会科学类 ( 国际关系 经济 社会 管理 历史 文化等 ) 网络视频课程, 高年级学生全部派往韩国著名高校交换访学 另定期举办韩国文化遗址探访活动 韩国学名家讲座等特色活动, 以深化学生的人文知识涵养和专业素质 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业已形成研究型 国际化 及时跟进当代朝鲜 韩国最新发展的专业优势, 随着中朝 ( 韩 ) 政治 经济 文化交流关系日益密切, 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业发展前景良好, 社会需求稳定 二 培养目标及特色 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业以 厚基础 重内涵 多元化 为本科教学指导思想, 重点培养学生的语言应用能力 知识视野及求实创新能力 同时, 为了使学生更好地适应当今时代的全球化语境, 注重培养学生的综合人文素质和国际化思维 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业尊重学生的个性化选择, 重视多元化培养 开设的课程有韩国语精读 阅读 视听说 写作 翻译 口译 经贸韩国语 时事韩国语等语言技能类课程与韩国文学 韩国文化 韩国通史 中韩交流史 近代中韩思想交流等专业内涵类课程 学生是学习的主体, 自主探索未来的发展方向, 自主选择 专业学术类 交叉复合类 就业创业类 课程, 实现真正的多元化发展 2011 年 9 月, 为了探索韩国学跨学科研究人才国际化培养的新模式, 在全国首次引进了全程英语授课的高丽大学人文社会科学类网络视频课程 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业积极开展国际交流合作, 利用韩国的教育资源走国际化道路 目前, 与韩国著名的国立首尔大学 高丽大学 延世大学 西江大学 梨花女子大学 仁荷大学 庆熙大学 建国大学签署了交换学生协议, 将高年级学生全部派往韩国著名高校交换访学, 国际交流比例在全校率先达到 100% 三 毕业要求 经过四年学习, 学生应通晓朝鲜 ( 韩国 ) 语专业的基本知识, 具有扎实的韩国语基本功和较强的韩国语沟通能力, 掌握语言与文学的基本理论, 具有开阔的视野和较好的综合素质, 熟悉朝鲜 韩国的历史 社会与文化, 领会中朝韩文化的精髓, 具备相应的研究能力 社会工作能力和一定的创新能力 287

33 四 课程体系 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业本科课程由四大系列构成 : (1) 通识通修课程模块 :51 个学分 ; (2) 学科专业课程模块 :46 个学分 ; (3) 开放课程模块 :45 个学分 ; (4) 毕业论文 :8 个学分 五 课程体系 - 学习成果矩阵 表 1 课程体系 - 学习成果矩阵 课程体系 学习成果 课程类别课程名知识能力素质 人文素养类 语言能力类 外国文化通论 ( 一 二 ) 了解外国文化 提高人文素养 朝鲜语专业活动与专题讲座 ( 一 二 ) 丰富专业知识 提高专业素养 基础朝鲜 ( 韩国 ) 语精读 ( 一 二 ) 培养语言基本技能 提高语言技能 中级朝鲜 ( 韩国 ) 语精读 ( 一 二 ) 提升语言运用能力 提高语言技能 基础朝鲜 ( 韩国 ) 语视听说 ( 一 二 ) 培养视听说能力 提高语言技能 中级朝鲜 ( 韩国 ) 语视听说 ( 一 二 ) 提升语言表达能力 提高语言技能 高级朝鲜 ( 韩国 ) 语视听说 强化视听说能力 提高语言技能 朝鲜 ( 韩国 ) 语阅读写作 ( 一 二 ) 培养写作能力 提高语言技能 朝鲜 ( 韩国 ) 国情概况掌握专业知识培养学科专业能力提高专业内涵 朝鲜 ( 韩国 ) 通史掌握专业知识培养学科专业能力提高专业内涵 中朝 ( 韩 ) 交流史掌握专业知识培养学科专业能力提高专业内涵 朝鲜 ( 韩国 ) 文学史 ( 一 二 ) 中朝 ( 韩 ) 文学比较专题 掌握专业知识培养学科专业能力提高专业内涵 掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 朝鲜 ( 韩国 ) 文学经典解读掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 专业知识类 跨文化交流能力类 朝鲜 ( 韩国 ) 古典文献解读掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 当代韩国作家解读掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 朝鲜 ( 韩国 ) 语言学通论中朝 ( 韩 ) 语言比较专题朝鲜 ( 韩国 ) 语语法专题近代中朝 ( 韩 ) 思想交流 掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 朝鲜 ( 韩国 ) 历史专题掌握专业知识培养学术科研能力强化专业内涵 当代中韩文化交流 拓展知识视野 培养跨文化交流能力 提高人文素养 288

34 解决问题能力类 终身学习能力类 行业知识类 朝鲜 ( 韩国 ) 传统文化 拓展知识视野 培养跨文化交流能力 提高人文素养 时事朝鲜 ( 韩国 ) 语拓展知识视野提高人文素养 朝鲜 ( 韩国 ) 学论文写作指导朝鲜语专业实习与社会 学习论文写作方法 培养学术科研能力 培养社会能力 朝鲜 ( 韩国 ) 语应用文写作学习写作方法培养写作能力 中朝 ( 韩 ) 翻译理论与学习翻译理论与方法培养翻译能力 中朝 ( 韩 ) 交接 / 同声口译学习口译理论与技巧培养口译能力 经贸朝鲜 ( 韩国 ) 语了解商务语言与经贸知识培养职业能力 韩国商务实训了解商务知识培养职业能力 六 培养规格与路径 本专业学制为四年 本专业学生在修读完学校要求必修的通识通修课程 学科平台课程 专业核心课程, 完成毕业论文 / 设计, 并获得通识通修课程 51 个学分, 学科专业课程 46 个学分, 开放课程 45 个学分, 毕业论文 8 个学分, 共计 150 个学分后, 如成绩合格, 可申请毕业和文学学士学位 1. 专业教育 ( 专业培养阶段 ) (1) 专业准入要求 : 专业准入申请时间为学生在校学习的第二学期 ; 申请准入的学生需符合学校专业准入条件 ; 在原院系学习成绩良好, 第一学期学分应达到 16 个学分以上, 其中通识通修课程学分至少 10 个学分 ; 英语水平较好 ; 有较强的语言学习兴趣和潜力 ; 学生需参加朝鲜 ( 韩国 ) 语系组织的笔试和面试, 成绩合格 ; 准入人数 : 以学校当年度分流相关文件为准 ; 准入的学生原则上从本专业第一学期课程开始学习 (2) 专业准出要求 : a. 第一学位准出 : 完成通识通修课程 51 个学分 ( 通识教育课程要求不少于 14 个学分, 其中悦读经典计划 2 个学分 ) 学科专业课程模块 46 个学分 专业课以及跨专业课 45 个学分, 并完成毕业论文 8 个学分, 总计不少于 150 个学分 b. 副修双学位 ( 副修的第二学位 ) 准出 : 非本专业学生按照本专业的培养方案和教学计划修完所有专业准入准出课程, 共计 46 个学分, 成绩合格, 可申请南京大学朝鲜语第二专业证书 非本专业学生完成本专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格, 可申请南京大学朝鲜语专业副修专业结业证书 非本专业学生修完本专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格, 可申请南京大学双学位证书 2. 多元发展 ( 多元培养阶段 ) 289

35 (1) 专业学术类人才培养 : a. 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业衔接研究生阶段的本硕贯通课程 : 朝鲜 ( 韩国 ) 文献解读 中朝 ( 韩 ) 交流史 近代中朝 ( 韩 ) 思想交流 中朝 ( 韩 ) 文学比较专题 中朝 ( 韩 ) 语言比较专题 b. 亚非语言文学专业免试推荐研究生除修满学科专业课程 46 个学分外, 必须选读本专业指定的课程 基础朝鲜 ( 韩国 ) 语视听说 ( 一 二 ) 中级朝鲜 ( 韩国 ) 语视听说 ( 一 二 ) 朝鲜 ( 韩国 ) 语阅读写作 ( 一 二 ) 等课程 12 个学分, 并修读不少于 8 个学分的本专业深化课程 ( 含亚非语言文学专业硕士研究生开放课程 ), 以及不少于 2 个学分的其他院系语言学 文学 历史学相关课程 (2) 交叉复合类人才培养 : a. 在达到专业准出标准后, 建议文学 哲学 历史学 新闻学 法学 经济学 国际关系学 社会学和管理学等学科的相关课程, 以利于发挥语言优势, 综合运用朝鲜 ( 韩国 ) 学知识 b. 第二专业课程修读要求第二专业学习是指全日制本科生在确保修读完成主修专业 ( 第一专业 ) 之外, 按照另一专业 ( 第二专业 ) 的培养方案和教学计划修完相关课程, 获得相应证书的学习方式 第二专业课程包括所有专业准入准出课程 学生修完第二专业规定课程, 成绩合格, 可申请南京大学第二专业证书 未能修完全部第二专业规定课程, 但修完该专业课程 30 个学分以上 ( 含 30), 成绩合格者, 可申请南京大学副修专业结业证书 ; 跨学科修完某专业学科专业课程 40 个学分以上 ( 含 40), 成绩合格者, 可申请南京大学双学位证书 (3) 就业创业类人才培养 : 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业开设的就业创业类课程有 : 时事朝鲜 ( 韩国 ) 语 经贸朝鲜 ( 韩国 ) 语 朝鲜 ( 韩国 ) 语应用文写作 中朝 ( 韩 ) 翻译理论与 中朝 ( 韩 ) 交接 / 同声口译 韩国商务实训 朝鲜语专业实习与社会 等, 也可全校就业创业课程 七 导学指南 (1) 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业 专业学术类 发展方向修读与选课建议 : 专业学术类 人才首先要选择和设计好未来的读研方向, 可分为朝鲜 ( 韩国 ) 文学 朝鲜 ( 韩国 ) 语语言学 中朝 ( 韩 ) 翻译研究 朝鲜 ( 韩国 ) 历史与文化共四个研究方向 建议在完成第一学期至第四学期的大类及专业基础阶段学习后, 从第五学期开始根据要读研的方向选择本硕贯通课程, 并到外专业修读与自己读研方向一致的部分课程, 拓展理论视野 本专业相关课程与建议修读的外专业课程具体如下 : a. 朝鲜 ( 韩国 ) 文学方向 : 朝鲜 ( 韩国 ) 古典文献解读 近代中朝 ( 韩 ) 思想交流 中朝 ( 韩 ) 文学比较专题 朝鲜 ( 韩国 ) 文学经典解读 当代韩国作家解读 朝鲜语专业活动与专题讲座 290

36 另建议文学院及外国语学院文学理论 文学研究方法论 外国文学史 中国文学史 ( 古代及现当代 ) 比较文学相关课程 b. 朝鲜 ( 韩国 ) 语语言学方向 : 中朝 ( 韩 ) 语言比较专题 朝鲜 ( 韩国 ) 语语法专题 朝鲜语专业活动与专题讲座 另建议文学院及外国语学院语言学理论 古代汉语 现代汉语相关课程 c. 中朝 ( 韩 ) 翻译研究方向 : 中朝 ( 韩 ) 文学比较专题 中朝 ( 韩 ) 翻译理论与 近代中朝 ( 韩 ) 思想交流 朝鲜语专业活动与专题讲座 另建议外国语学院及文学院翻译理论 比较文学相关课程 d. 朝鲜 ( 韩国 ) 历史文化方向 : 中朝 ( 韩 ) 交流史 当代中韩文化交流 朝鲜 ( 韩国 ) 传统文化 朝鲜 ( 韩国 ) 历史专题 朝鲜语专业活动与专题讲座 另建议历史学院史学理论 史学史 世界通史 中国通史 文献学相关课程 (2) 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业 交叉复合类 发展方向修读与选课建议 : 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业 交叉复合类 人才适合到历史学院 哲学系 新闻传播学院 商学院 政府管理学院 社会学院修读双学位或辅修专业 建议在大类培养阶段通过学习人文社科类通识课程确立复合学习目标, 正确选择和设计研究方向, 并于第四学期开始攻读第二专业课程 第二专业课程鼓励修读能够发挥朝鲜 ( 韩国 ) 语语言优势及国情优势的学科和专业 (3) 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业 就业创业类 发展方向修读与选课建议 : 朝鲜 ( 韩国 ) 语专业 就业创业类 人才在通识教育方面应注重学习语文类 文化类 经管类课程 在多元培养阶段, 可进行适当的公共和跨专业, 应侧重文化类或经管类课程及技能类 ( 英语 计算机 会计学等 ) 课程的深化学习 建议修读本专业开设的 就业创业类 课程 291

37 外国语学院 英语专业专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 通识通识可全校通识课程 通识教育 新生研讨悦读经典新生导学 通识 通识 通识 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 外语通修 A 二外日语 ( 一 ) 3 4 四 理论 外语通修 B 二外日语 ( 二 ) 3 4 五理论 外语通修 C 二外日语 ( 三 ) 3 4 六理论 外语 通修 A 二外法语 ( 一 ) 3 4 四 三门二 理论 外语 通修 B 二外法语 ( 二 ) 3 4 五 外中选一门修 理论 外语 通修 C 二外法语 ( 三 ) 3 4 六 读 理论 通识通修 通修课程 外语通修 A 二外德语 ( 一 ) 3 4 四理论 外语通修 B 二外德语 ( 二 ) 3 4 五理论 外语通修 C 二外德语 ( 三 ) 3 4 六理论 数学通修 简明微积分 4 4 一理论 思想政治思想政治 思想政治 思想政治 思想政治思想政治思想政治 通修 马克思主义基本原理概论 3 3 通修 思想道德修养与法律理论 3 3 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 自选 3 3 理论 3 3 修完理论后的寒假或暑假 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 一理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 二理论 体育通修 A 大学体育 ( 一 ) 1 2 一 体育通修 B 大学体育 ( 二 ) 1 2 二 体育通修 C 大学体育 ( 三 ) 1 2 三 本模块应修学分总数 :52 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 292

38 体育 通修 D 大学体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二 理论 军事通修 军训 1 1 一 学科平台 语文通修 大学语文 2 2 二准出理论 共通性课程 平台 A 外国文化通论 ( 一 ) 2 2 二准出理论 平台 B 外国文化通论 ( 二 ) 2 2 三准出理论 A 英美散文选读 ( 上 ) 4 4 一准出理论 B 英美散文选读 ( 下 ) 4 4 二准出理论 A 英美散文评析 ( 上 ) 4 4 三准出理论 B 英美散文评析 ( 下 ) 4 4 四准出理论 A 基础英语写作 ( 上 ) 2 2 一准出理论 B 基础英语写作 ( 下 ) 2 2 二准出理论 A 英语修辞与写作 ( 上 ) 2 2 三准出理论 B 英语修辞与写作 ( 下 ) 2 2 四准出理论 学科专业 专业核心 A 英语学术写作 ( 上 ) 2 2 五准出理论 B 英语学术写作 ( 下 ) 2 2 六准出理论 论文写作与研讨 2 2 七准出理论 英汉互译 2 2 四准出 基础口译 2 2 六准出 本模块应修学分总数 : 中国思想经典 2 2 五准出理论 西方思想经典 2 2 六准出理论 英国文学 2 2 六准出理论 美国文学 2 2 五准出理论 文学通论 2 2 二准出理论 语言学概论 2 2 四准出理论 翻译导论 2 2 四准出理论 英国社会与文化 2 2 三准出理论 美国社会与文化 2 2 四准出理论 英美诗歌研究 2 2 五理论 开放 本硕贯通 现当代英美小说 2 2 八 理论 他者的再现 2 2 六 理论 美国自然书写与生态批评 2 2 六 理论 当代西方文学思潮评析 2 2 七 理论 古英语语言与文学 2 2 八 理论 英语语言史 2 2 七 理论 语用学 2 2 八 理论 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 应用语言学 2 2 七理论 293

39 专业 二语写作研究 2 2 七理论 实用语音学 2 2 一理论 英美戏剧欣赏与 ( 开设两学期, 只需修读其中一学期 ) 演讲与辩论 ( 开设两学期, 只需修读其中一学期 ) 一 / 二 一 / 二 A 英语文化选读 ( 一 ) 2 2 一理论 B 英语文化选读 ( 二 ) 2 2 二理论 A 英语听力 ( 一 ) 2 2 一 B 英语听力 ( 二 ) 2 2 二 A 英语口语交际 ( 一 ) 2 2 一 B 英语口语交际 ( 二 ) 2 2 二五或 翻译理论与 2 2 六 翻译实例赏析 2 2 四 A 英语测试 ( 一 ) 2 2 四 B 英语测试 ( 二 ) 2 2 七 美国文化专题研究 2 2 一理论 希腊神话与西方文化 2 2 一理论 女性成长小说 2 2 二理论 文学与人生 2 2 二理论 圣经文学导论 2 2 四理论 跨文化交际 2 2 三理论 文学经典与电影改编 2 2 三理论 英美小说研究 2 2 三理论 英美戏剧研究 2 2 六理论 乔叟与文艺复兴文学 2 2 六理论 英语女性文学 2 2 五理论 英语修辞赏析与研究 2 2 一理论 英语学习策略 2 2 一理论 英汉语言对比 2 2 二理论 实用英语语法 2 2 三理论 测试学研究 2 2 五理论 交叉复合 ( 本专业 + 新闻专业 ) 英语词汇学 2 2 六理论 新闻英语写作 2 2 六 294

40 专业 英美时事听说 2 2 三 英美报刊选读 2 2 四 技术写作 2 2 三 社会语言学 2 2 三 理论 跨专业 ( 相关专业课程建议 ) 嵌入式专创业课新嵌入创式专业业课课行业程课平台课创新创业 应用逻辑 2 2 三理论 商务统计 2 2 八 建议从文史哲 新闻 法学 社会学 管理学 经济学等专业 口译理论与 2 2 七 商务案例 2 2 七 社会 / 社会调研教学实习 / 创新训练 2 2 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 / 毕业设计 8 八准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 :8 295

41 德语专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 通识通识可全校通识课程 通识教育 新生研讨悦读经典新生导学 通识 通识 通识 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 英语 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4 三理论 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4 四理论 数学通修 简明微积分 4 4 一理论 通识通修 通修课程 思想政治 通修 马克思主义基本原理概论 3 3 通修 思想道德修养与法律理论 3 3 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 自选 3 3 理论 3 3 修完理论后的寒假或暑假 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 一理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 二理论 本模块应修学分总数 :51 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 体育 通修 A 体育 ( 一 ) 1 1 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 1 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 1 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 1 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 1 一 学科专业 学科平台 语文通修 大学语文 2 2 二理论 共通性课程 专业核心 平台 A 外国文化通论 ( 一 ) 2 2 二准出理论 平台 B 外国文化通论 ( 二 ) 2 2 三准出理论 核心 A 基础德语 ( 一 ) 8 10 一准出理论 核心 B 基础德语 ( 二 ) 8 10 二准出理论 核心 A 中级德语 ( 一 ) 6 8 三准出理论 本模块应修学分总数 :58 296

42 核心 B 中级德语 ( 二 ) 6 8 四准出理论 核心 德语语法 1 2 四准出理论 核心 A 德语写作 ( 一 ) 2 2 三准出 核心 B 德语写作 ( 二 ) 2 2 四准出 核心 A 德语阅读 ( 一 ) 1 2 三准出理论 核心 B 德语阅读 ( 二 ) 1 2 四准出理论 核心 A 高级德语 ( 一 ) 4 4 五准出理论 核心 B 高级德语 ( 二 ) 4 4 六准出理论 核心 A 论文写作 ( 一 ) 2 2 五准出 核心 B 论文写作 ( 二 ) 2 2 六准出 核心 A 毕业论文写作 ( 一 ) 2 2 七准出 核心 B 毕业论文写作 ( 二 ) 1 2 八准出 核心 德国历史与文化 2 2 五准出理论 核心 德语语言文学通论 2 2 八准出理论 专业学术类 本硕贯通 专业 德国思想经典 2 2 七理论 德国媒体与文化 2 2 七理论 中德语言研究方法导论 2 2 七理论 德语语言学概论 1 2 五理论 A 德语文学史 ( 一 ) 2 2 六理论 B 德语文学史 ( 二 ) 2 2 七理论 A 德语文学经典选读 ( 一 ) 2 2 六理论 开放 交叉复合类 交叉复合 ( 本专业 + 专业 ) 专业 B 德语文学经典选读 ( 二 ) 2 2 七理论 A 外教口语 ( 一 ) 1 2 二实验 B 外教口语 ( 二 ) 1 2 三实验 A 初级视听说 ( 一 ) 2 4 一实验 B 初级视听说 ( 二 ) 2 4 二实验 A 中级视听说 ( 一 ) 1 2 三实验 B 中级视听说 ( 二 ) 1 2 四实验 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 33( 其中专业课不得低于 24 学分 ) 核心 A 高级视听说 ( 一 ) 2 2 五实验 核心 B 高级视听说 ( 二 ) 2 2 六实验 A 德语口译 ( 一 ) 2 2 七 B 德语口译 ( 二 ) 1 2 八 297

43 就业创业类 跨专业 ( 相关专业课程建议 ) 创新创业课程 创新创业 嵌入式专业课行业课平台课 A B A B 翻译理论与 ( 德译中 ) ( 一 ) 翻译理论与 ( 德译中 ) ( 二 ) 翻译理论与 ( 中译德 ) ( 一 ) 翻译理论与 ( 中译德 ) ( 二 ) 在达到专业准出标准之后, 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程, 以利于获得副修 双学位或第二专业学位 2 2 五 2 2 六 2 2 七 1 2 八 应用德语 2 2 五 跨文化经济交际 2 2 五 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 / 毕业设计 8 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 :8 298

44 法语学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 通识通识可全校通识课程 通识教育 新生研讨悦读经典新生导学 通识 通识 通识 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 英语 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4 三理论 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4 四理论 数学通修 简明微积分 4 4 一理论 通识通修 通修课程 思想政治 通修 马克思主义基本原理概论 3 3 通修 思想道德修养与法律理论 3 3 通修 A 通修 B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 通修 中国近现代史纲要 2 2 理论 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 一理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 二理论 本模块应修学分总数 :51 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 体育 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 1 一 学科专业 学科平台 语文通修 大学语文 2 2 二理论 共通性课程 专业核心 平台 A 外国文化通论 ( 一 ) 2 2 二准出理论 平台 B 外国文化通论 ( 二 ) 2 2 三准出理论 核心 A 初级法语 ( 一 ) 9 12 一准出 核心 B 初级法语 ( 二 ) 9 12 二准出 核心 A 中级法语 ( 一 ) 8 10 三准出 核心 B 中级法语 ( 二 ) 8 10 四准出 本模块应修学分总数 :52 299

45 本硕贯通 核心 A 高级法语 ( 一 ) 6 6 五 准出 核心 B 高级法语 ( 二 ) 6 6 六 准出 核心 法语语言文学通论 2 4 七 准出 理论 A 法国文学作品选读 ( 一 ) 2 2 五 B 法国文学作品选读 ( 二 ) 2 2 六 A 法国文学史 ( 一 ) 1 2 五 理论 B 法国文学史 ( 二 ) 1 2 六理论 法国当代文学 1 2 七理论 开放 专业 A 初级视听 ( 一 ) 1 2 一 B 初级视听 ( 二 ) 1 2 二 A 中级视听 ( 一 ) 1 2 三 B 中级视听 ( 二 ) 1 2 四 A 基础阅读 ( 一 ) 1 2 三 B 基础阅读 ( 二 ) 1 2 四 A 基础写作 ( 一 ) 1 2 五 B 基础写作 ( 二 ) 1 2 六 A 初级口语 ( 一 ) 1 2 一 B 初级口语 ( 二 ) 1 2 二 A 中级口语 ( 一 ) 1 2 三 B 中级口语 ( 二 ) 1 2 四 A 高级视听 ( 一 ) 1 2 五 B 高级视听 ( 二 ) 1 2 六 A 高级阅读 ( 一 ) 1 2 五 B 高级阅读 ( 二 ) 1 2 六 A 高级写作 ( 一 ) 1 2 七 B 高级写作 ( 二 ) 1 2 八 论文写作 3 4 八 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 法语文体学 1 2 四理论 A 专题讲座与专业活动 ( 一 ) 1 1 七理论 B 专题讲座与专业活动 ( 一 ) 1 1 八理论 300

46 交叉复合 ( 本专业 + 专业 ) 专业 跨专业 ( 相关专业课程建议 ) 创新创业课程 嵌入式专业课 行业课 平台课创新创业 法语语音语法 1 2 三 法国历史与文化 2 2 五理论 A 法国概况 ( 一 ) 1 2 三 B 法国概况 ( 二 ) 1 2 四 法国经济 2 2 七 理论 A 新闻阅读 ( 一 ) 1 2 五 B 新闻阅读 ( 二 ) 1 2 六 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学和管理学等学科课程 翻译理论与 ( 汉译法 ) 2 2 七 A 初级口译 ( 一 ) 1 2 五 B 初级口译 ( 二 ) 1 2 六 A B 翻译理论与 ( 法译汉 ) ( 一 ) 翻译理论与 ( 法译汉 ) ( 二 ) 1 2 五 1 2 六 A 高级口译 ( 一 ) 1 2 七 B 高级口译 ( 二 ) 1 2 八 旅游法语 1 2 五 A 经贸法语 ( 一 )) 1 2 六 B 经贸法语 ( 二 ) 1 2 七 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 / 毕业设计 8 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 :8 301

47 西语专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 通识通识可全校通识课程 通识教育 新生研讨悦读经典新生导学 通识 通识 通识 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 英语 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4 三理论 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4 四理论 数学通修 简明微积分 4 4 一理论 通识通修 通修课程 思想政治 通修 马克思主义基本原理概论 3 3 通修 思想道德修养与法律理论 3 3 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 自选 3 3 理论 3 3 修完理论后的寒假或暑假 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 一理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 二理论 本模块应修学分总数 :51 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 体育 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 1 一 语文通修 大学语文 2 2 二理论 学科平台 平台 A 外国文化通论 ( 一 ) 2 2 二 准出 理论 B 外国文化通论 ( 二 ) 2 2 三 准出 理论 学科专业 专业核心 核心 A 初级西班牙语 ( 一 ) 一 准出 理论 B 初级西班牙语 ( 二 ) 8 10 二 准出 理论 A 中级西班牙语 ( 一 ) 8 10 三 准出 理论 本模块应修学分总数 : B 中级西班牙语 ( 二 ) 8 10 四准出理论 高级西班牙语 4 4 五准出理论 302

48 A 西班牙语高级视听说 ( 一 ) 2 2 五准出 B 西班牙语高级视听说 ( 二 ) 2 2 六准出 C 西班牙语高级视听说 ( 三 ) 2 2 七准出 A 西班牙语报刊选读 ( 一 ) 1 2 五准出 B 西班牙语报刊选读 ( 二 ) 1 2 六准出 C 西班牙语报刊选读 ( 三 ) 1 2 七准出 西班牙历史与文化 1 2 三准出理论 西班牙语美洲历史与文化 1 2 四准出理论 A 西班牙语笔译 ( 一 ) 2 2 五准出 B 西班牙语笔译 ( 二 ) 2 2 六准出 西班牙文学史 2 2 五理论 本硕贯通 拉丁美洲文学史 2 2 六理论 西班牙语国家文学选读 2 2 七理论 西班牙语语言学概论 2 2 七理论 开放 专业 西班牙语初级阅读 2 2 二 A 西班牙语中级阅读 ( 一 ) 2 2 三 B 西班牙语中级阅读 ( 二 ) 2 2 四 西班牙语应用文写作 2 2 五 西班牙语高级写作 2 2 六 A 西班牙语初级口语 ( 一 ) 2 2 一 B 西班牙语初级口语 ( 二 ) 2 2 二 A 西班牙语初级视听说 ( 一 ) 2 2 一 B 西班牙语初级视听说 ( 二 ) 2 2 二 A 西班牙语中级口语 ( 一 ) 2 2 三 B 西班牙语中级口语 ( 二 ) 2 2 四 A 西班牙语中级视听说 ( 一 ) 2 2 三 B 西班牙语中级视听说 ( 二 ) 2 2 四 A 西班牙语高级口语 ( 一 ) 2 2 五 B 西班牙语高级口语 ( 二 ) 2 2 六 C 西班牙语高级口语 ( 三 ) 2 2 七 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 :

49 交叉复合 ( 本专业 + 专业 ) 专业 跨专业 ( 相关专业课程建议 ) 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 西班牙语电影赏析 2 2 八理论 A 西班牙语口译 ( 一 ) 2 2 六 B 西班牙语口译 ( 二 ) 2 2 七 C 西班牙语口译 ( 三 ) 2 2 八 西班牙语论文写作方法 2 2 七 理论 西班牙语论文写作研讨 2 2 八 A 西班牙语专题讲座与专业活动 2 2 七 ( 一 ) B 西班牙语专题讲座与专业活动 2 2 八 ( 二 ) 西班牙语语法 2 2 四 理论 西班牙语国家通论 2 2 一理论 西班牙艺术名作赏析 2 2 六理论 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学 管理学等学科课程 商务西班牙语 2 2 六 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 8 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 : 8 304

50 俄语专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 通识通识可全校通识课程 通识教育 新生研讨悦读经典新生导学 通识 通识 通识 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 英语 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4 三理论 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4 四理论 数学通修 简明微积分 4 4 一理论 通识通修 通修课程 思想政治 通修 马克思主义基本原理概论 3 3 通修 思想道德修养与法律基础 3 3 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 自选 3 3 理论 3 3 修完理论后的寒假或暑假 通修 中国近代史纲要 2 2 自选理论 通修 A 形式与政策 ( 上 ) 1 1 一理论 通修 B 形式与政策 ( 下 ) 1 1 二理论 本模块应修学分总数 :51 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 体育 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 1 一 文学通修 大学语文 2 2 二准出理论 学科平台 平台 A 外国文化通论 ( 一 ) 2 2 二准出理论 平台 B 外国文化通论 ( 二 ) 2 2 三准出理论 学科专业 专业核心 核心 A 基础俄语 ( 一 ) 一准出 B 基础俄语 ( 二 ) 6 8 二准出 C 基础俄语 ( 三 ) 6 8 三准出 本模块应修学分总数 : D 基础俄语 ( 四 ) 6 8 四准出 305

51 A 基础语法 ( 一 ) 1 2 二准出理论 B 基础语法 ( 二 ) 1 2 三准出理论 C 基础语法 ( 三 ) 1 2 四准出理论 A 中级俄语 ( 一 ) 5 6 五准出理论 B 中级俄语 ( 二 ) 5 6 六准出理论 A 高级俄语 ( 一 ) 3 4 七准出理论 B 高级俄语 ( 二 ) 3 4 八准出理论 俄译汉 2 2 六准出 汉译俄 2 2 七准出 A 俄罗斯文学史 ( 一 ) 1 2 六准出理论 B 俄罗斯文学史 ( 二 ) 1 2 七准出理论 十九世纪俄罗斯文学选读 1 2 七理论 本硕贯通 二十世纪俄罗斯文学选读 1 2 八理论 俄语语言与文化 1 2 六理论 俄语语言学专题 1 2 七理论 俄语修辞 1 2 六理论 A 俄罗斯概况 1 2 一理论 俄罗斯社会与文化 1 2 二理论 A 基础阅读 ( 一 ) 1 2 二理论 B 基础阅读 ( 二 ) 1 2 三理论 C 基础阅读 ( 三 ) 1 2 四理论 开放 专业学术类 专业 A 基础口语 ( 一 ) 2 2 一 B 基础口语 ( 二 ) 2 2 二 C 基础口语 ( 三 ) 2 2 三 D 基础口语 ( 四 ) 2 2 四 A 基础视听说 ( 一 ) 2 2 二实验 B 基础视听说 ( 二 ) 2 2 三实验 C 基础视听说 ( 三 ) 2 2 四实验 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : A 中级口语 ( 一 ) 2 2 五 B 中级口语 ( 二 ) 2 2 六 A 中级视听说 ( 一 ) 2 2 五实验 B 中级视听说 ( 二 ) 2 2 六实验 A 中级阅读 ( 一 ) 1 2 五 B 中级阅读 ( 二 ) 1 2 六 中级写作 1 2 六理论 高级视听说 2 2 七实验 A 高级口语 ( 一 ) 2 2 七 306

52 B 高级口语 ( 二 ) 2 2 八 A 高级阅读 ( 一 ) 2 2 七理论 B 高级阅读 ( 二 ) 2 2 八理论 交叉复合类 就业创业类 交叉复合专业跨专业 ( 相关专业课程建议 ) 创新创业 创新创业课程 嵌入式专业课 行业课 平台课 俄汉 汉俄口译 1 2 六理论 毕业论文写作 1 2 八 在达到专业准出标准之后, 建议新闻学 史学 哲学 法学 经济学 社会学 管理学 其他外语类等学科课程, 以利于获得副修学位, 例如 : 新闻学院的传播学概论 媒介发展史 新闻学概论 中国新闻史 外国新闻史 广播电视概论 新闻写作 新闻编辑学 ; 法学院的知识产权法 国际公法学 外国法制史 中国法律思想史 西方法律思想史 人权法 环境与资源保护法 ; 社会学系的社会学概论 人类学概论 中国社会思想史 社会调查方法 ; 商学院的国际贸易 国际经济学 世界经济概论 WTO 概论以及英语 法语 德语 西班牙语 日语 朝鲜语等学科课程 ) 中国文化概览 1 2 六理论 俄语计算机网络应用 1 2 五 经贸俄语 1 2 七理论 新闻俄语视听 1 2 七 实验 旅游俄语 1 2 六 理论 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 8 八准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 : 8 307

53 日语专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 通识通识可全校通识课程 通识教育 新生研讨悦读经典新生导学 通识 通识 通识 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 英语 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4 三理论 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4 四理论 数学通修 简明微积分 4 4 一理论 通识通修 通修课程 思想政治 通修 马克思主义基本原理概论 3 3 通修 思想道德修养与法律理论 3 3 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 自选 3 3 理论 3 3 修完理论后的寒假或暑假 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 一理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 二理论 本模块应修学分总数 :51 ( 其中通识教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 体育 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 1 一 学科专业 学科平台 语文通修 大学语文 2 2 二理论 共通性课程 专业核心 平台 A 外国文化通论 ( 一 ) 2 2 二准出理论 平台 B 外国文化通论 ( 二 ) 2 2 三准出理论 核心 A 基础日语读解 ( 一 ) 一 准出 核心 B 基础日语读解 ( 二 ) 二 准出 核心 A 基础日语听说 ( 一 ) 4 4 一 准出 308 本模块应修学分总数 :58

54 核心 B 基础日语听说 ( 二 ) 4 4 二准出 核心 A 综合日语 ( 一 ) 8 8 三 准出 核心 B 综合日语 ( 二 ) 4 4 四 准出 核心 高级日语听说 4 4 三 准出 核心 日本文学史 2 2 四准出理论 核心 日本历史文化概况 2 2 四 准出 理论 核心 翻译理论与 2 2 五 准出 核心 同声传译 2 2 六 准出 核心 论文写作与研讨 2 2 七准出 日本现代文学 2 2 五理论 本硕贯通 日本文化通论 2 2 五理论 文学翻译 2 2 六 新生导学 1 1 一 理论 A 日语写作 ( 一 ) 2 2 三 开放 专业 专业 跨专业 ( 相关专业课程建议 ) 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 B 日语写作 ( 二 ) 2 2 四五或 日语语言学专题 6 6 六六或 日本文学专题 6 6 七六或 日本社会文化专题 6 6 七六或 古典语法 2 2 七 跨文化交流 2 2 四 日本经典原著解读 2 2 六或七 建议从文史哲 新闻学 法学 经济学 社会学等学科课程, 以利于获得第二专业或者副修专业学位 经贸日语 2 2 六 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 / 毕业设计 8 准出 学分总计 150 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 33 毕业论文 / 设计学分总数 :8 309