97 學年度入學口試通姓名過日期 陳正 國小五年級國語科融入式問題答案關係策略教學成效之研究 黃淑怡 國小三年級學童閱讀流暢表現之相關研究 蔡雅雯 自我發問策略教學對不同語文能力國小六年級學童自我發問 閱讀理解與閱讀動機之影響 楊淑美 10

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1 教育心理與輔導學系歷年夜間碩士班學生論文研究題目 101 學年度入學口試通姓名過日期 ( 二 ) 諮商與輔導組 蔡美惠 探討中老年原住民在宗教信仰 記憶抱怨與憂鬱狀況之關係 謝弘亮 瑜珈運動對老人憂鬱及認知功能之探討 李百麟 李百麟 99 學年度入學口試通姓名過日期 ( 一 ) 教育心理組 李惠芬 國小四五年級學童知覺班級閱讀環境與閱讀動機和閱讀理解之關係 多層次提問教學融入國語科對國小四年級學童閱讀理解與閱讀動機周美玲 之影響自我提問策略科學閱讀教學對國小六年級學童科學閱讀提問表現 潘慧玉 閱讀理解與閱讀態度之影響 張麗真 高雄市國小新移民子女自我概念與人際關係之相關研究 李蒨蒨 以 Rasch 模式進行屏東縣四 ~ 六年級學童閱讀理解層次分析及應用 張麗麗郭明堂張麗麗 ( 二 ) 諮商與輔導組 劉智菁 綻放生命中的水芫花 高風險青少年復原力之發展歷程陳慶福 吳淑菁 臺灣中老年人心理健康影響因素之研究 許依婷 國小一年級弱勢兒童生活適應團體處遇之研究 莊雅琇 老年人疏離感與生活滿意度之關係研究 趙雅芳 藥癮治療性社區與美沙酮維持療法戒治者穩固的完全緩解改變歷程 賴郁華 高齡者宗教信仰與生活滿意度之關係探討 曾裕玲 台灣客家女性婚姻調適歷程研究 楊壁茹 中老年人記憶抱怨與認知活動對情節記憶之關係研究 - 以 MIDUS 資料庫之資料分析為例 吳宥臻 高齡者記憶抱怨與大腦認知執行功能之關係研究 李百麟黃素雲李百麟黃素雲李百麟黃素雲李百麟李百麟

2 97 學年度入學口試通姓名過日期 陳正 國小五年級國語科融入式問題答案關係策略教學成效之研究 黃淑怡 國小三年級學童閱讀流暢表現之相關研究 蔡雅雯 自我發問策略教學對不同語文能力國小六年級學童自我發問 閱讀理解與閱讀動機之影響 楊淑美 國小學童知覺的父母投入 自主性支持與閱讀動機之關係 李欣怡 國小一年級學童閱讀流暢表現及其相關因素之研究 楊雅淇 Rasch 模式檢核 閱讀動機量表 之心理計量特性 高雪瑩 引導式筆記教學對國小五年級學生社會領域學習表現與學習態度之影響 許燕妮 國小二年級學童閱讀流暢表現及其相關因素之研究 陳品華陳品華陳品華張麗麗陳品華 95 學年度入學口試通姓名過日期 黃怡清 國小高年級學童在速率文字題的解題表現之探討 阮慧津 圖示解題策略應用於國小四年級學童兩步驟文字題之補救教學成效 林水蓮 結構式教學增進自閉症兒童主動行為及準數概念學習之個案研究 林菶宜 焦點解決團體諮商對兒童自我概念與人際關係影響之研究 盧文玉 高雄市國小輔導教師輔導困境與因應策略之研究 陳淑慧 表達性藝術團體之實施對提昇弱勢兒童自我概念之效果研究 陳麗娜 生死教育繪本班級輔導方案對國小四年級學生死亡知識及態度的影響 陳淑慧 表達性藝術團體之實施對提昇弱勢兒童自我概念之效果研究 邱素梅 理情行為團體諮商對國小高年級兒童自我概念與生活商應之研究 梁慧珍 繪本團體方案之實施對增進兒童情緒能力之研究 郭秀玲 現實治療取向團體對國小學生社交技巧輔導成效之研究 余姿妙 阿德勒學派團體諮商對國小高年級兒童利社會行為輔導效果 蔡宜芳 質問作者策略教學國小過年級學童閱讀提問表現 閱讀理解 閱讀理解後設認知與閱讀動機之影響 許素婷 繪本教育團體對國小學童性別角色刻板印象之研究 黃岱瑩 繪本班級輔導之實施對兒童性別刻板印象與兩性互動關係影響之研究 何慈芳 機構兒童在團體遊戲治療中自尊與生活適應改變之研究 簡清華簡清華楊碧桃黃素雲黃素雲張莉莉陳慶福張莉莉陳慶福陳慶福黃素雲黃素雲黃素雲陳慶福陳慶福

3 侯君玲 機構兒童在團體遊戲治療中自尊與生活適應改變之研究 謝惠馨 母女情緣 : 一位國小教師母職經驗之敘說研究 曾淑芬 從單位量轉換的觀點探討國小中年級兒童在乘除問題上的解題表現 結構式教學環境與代幣增強制度對提升智能障礙學生學習行為之研田清輝 究兩種重複閱讀教學法 ( 教示範與教師加同儕 ) 對國小一年級學童認字許美雲 能力 閱讀流暢度及閱讀理解之影響多層次提問教學對國小五年級學童閱讀理解 閱讀理解後設認知以陳怡琪 及閱讀動機之影響 林怡君 以 NAEP 架構建置國小高年級閱讀理解測驗 黃琬玲 以 NAEP 架構建置國小四 五年級閱讀理解測驗 羅素貞黃素雲羅素貞楊碧桃張麗麗張麗麗 93 學年度入學口試通姓名過日期自我發問 問題答案關係閱讀理解策略教學對國小六年級學童閱讀蔣佳穎 理解 閱讀動機之影研究分享式閱讀教學對國小一年級學童認字能力 閱讀流暢度及閱讀理林翠玲 解之影響 黃春龍 國小教師的非理性信念 教學成敗歸因與因應策略之相關研究 許玉芳 國小學童的教師期望 父母期望與自我效能 學業成就之相關研究 陳怡琴 以 Rasch 模式探討性別及學習機會對數學分數實作評量 差異試題功能 (DIF) 之影響 傅美慧 從聯結理論探討創造思考教學對國小學童創造力之影響 馮美珠 國小教師人格特質 生活壓力 因應策略與憂鬱傾向之相關研究 陳品華郭明堂莊耀嘉張麗麗李賢哲莊耀嘉 陳啟振未完成原住民地區單親或隔代教養的學童學習行為之質性探討郭明堂 林嘉文 新台灣之子學校生活經驗之個案研究 李佳玲 我看我 : 自我認同形成歷程之自我研究李瀅婷 國小兒童分數概念之發展 - 已基模重組觀點為基礎邱嘉琳 高雄縣國小高年級學童對資源班同儕接納態度之研究尤正琦 國小學生學習動機激勵因子之研究黃涵鈺 國小低成就學童英語補救教學之行動研究陳佩屏 國小退休教師生涯規劃之個案研究周淑椿 理情團體諮商對國小憂鬱傾向兒童輔導效果之研究李思敏 實施在家教育家長的看見之質化研究尤燕翎 語文理解對國小學童數學實作評量表現之影響 徐偉民羅素貞郭明堂陳品華郭明堂郭明堂郭明堂徐偉民張麗麗

4 吳姿蒨 不同閱讀方法對國小學童之比較研究 蕭燕蘭未完成失婚婦女生涯發展個案探討黃素雲 施旼妍 理情團體商輔導對國小單親學童的人際互動與情緒調適的輔導效果許志成 一所山區小學資源班學童的自我形象侯君玲 中年級兒童整數與分數概念發展之研究吳貞蓉 國小學童學習風格與國語科學習策略使用之探討 郭明堂徐偉民羅素貞陳品華 91 學年度入學口試通姓名過日期 方杏枝 教師國語課之教學反思 以國小低年級識字為例 邱滿祥 靜思語教對提昇國小兒童利社會行為之效果 吳凱雯 國小中年級生命教育之實踐 賴素玲 好書大家看 閱讀推廣活動在國小二年級的推行之行動研究 國小資優生其父母管教方式 A 型行為與生活適應之研究 - 以五位林梅琴 資優生為例認知行為改變技術之班級輔導對國小一年級學童社交技巧及人際衝許明珠 突之影響摘要策略對國小六年級學生閱讀理解 後設認知與摘要能力之行動陳文安 研究 劉蕙晴 理情團體諮商對國小兒童同儕關係與理性信念輔導效果之研究 陳淑芬 理情行為團體諮商對國小學生生氣情緒輔導效果之研究 游春茹 退縮與人際孤立兒童沙遊歷程與成效之研究 杜唯聖 退休老年人再就業生涯歷程之研究 顏素霞羅瑞玉黃素雲胡永崇郭明堂楊妙芬楊妙芬陳慶福黃素雲 郭怡君 阿德勒學派團體諮商對國小兒童自尊輔導效果之研究 高景誼 性別平等教育團體對國小兒童性別態度與性別角色刻板印象輔導效果之研究 楊妙芬 楊妙芬 林立娟未完成家庭結構 家庭規則與三角關係對孩童偏差行為之研究黃素雲 李怡玫 利社會學習方案促進國小學童社會智能之成效研究 鄭志宗 團體探究法與傳統分組教學對國小五年級學童社會科學習成就 自我效能與合作技巧之比較研究 張雪吟 現實治療團體諮商對提昇國小兒童自尊之輔導效果研究 許月碧 國小學童親子關係 同儕依附 利社會行為表現與社會智能之相關研究 陳玉菁 國小藝術才能學童自我覺察 生涯覺察及其相關因素之差異研究 張家園 生命教團體對國小兒童生命意義感輔導效果之研究 羅瑞玉楊妙芬羅瑞玉黃素雲楊妙芬

5 黃瓊瑢 利社會學習策略團體對團小害羞學童的害羞 利社會行為輔導成效之研究 蔡正濱 國小數學科實作評量評分者一致性相關因素探討 黃昭勳 國小原住民學童自我覺察生涯覺察及其相關因素之研究 鍾鳳香 合作學習對國小兒童閱讀表現之影響 陳智婷 現實治療取向團體輔導對國小高年級害羞兒童輔導效果之研究 羅瑞玉張麗麗黃素雲羅瑞玉楊妙芬 89 學年度入學口試通姓名過日期 陳怡如 學童從眾行為之性別 人際排斥與社會地位因素莊耀嘉 黃琝仍 國小生命教育統整課程設計與實施成效之研究羅瑞玉 鄭全利 屏東縣國民小學資深教師工作壓力知覺 工作滿意度與退休態度之相關研究 顏素霞 陳雅琴 溝通分析親值團體對國小母親親子溝通及管教方式之成效陳慶福 吳庭育 國小學童之學習不合理信念及其相關因素之研究 洪嘉謙 社會技巧訓練對國小欺凌受害兒童團體輔導效果之研究邱珍琬 陳慧珍 魯凱族國中學校生活適應之研究 ~ 以兩位魯凱族國中生為例黃素雲 李雅真 團體遊戲治療的實施對被同儕拒絕兒童效果之研究陳慶福 楊的祥 國小學童批判思考能力與教師批判思考之覺察 父母管教方式之相關研究 溫曉風 國小教師生命教育教學實踐知識之個案研究羅瑞玉 李意文 父母離異單親兒童團體諮商之研究 陳慶福 黃玫瑰 林宏仁 高年級學童分數概念的學習表現及教師知覺態度之研究顏素霞 謝倫煌 國小學童休閒類型參與和休閒自我調整 休閒效益體驗之相關研究 葉姿利 國小已婚教師性別角色態度 家務分工與婚姻滿意度之相關研究莊耀嘉 董文正 高攻擊傾向學童的攻擊信念 衝動性格與衝突情境訊息處理研究莊耀嘉 柯文生 學童網咖沈迷與偏差行為之相關因素研究莊耀嘉 施秀玉 家庭共學親子團體 親子互動之改變研究邱珍琬 呂秋華 國小五年級學童網路遊戲行為之質性研究周德禎 林姵君 增進班級人際關係的活動方案之成效研究陳慶福 吳靜芳 國小學童的人格特質 父母社會支持 自我效能與生活目標之相關研究 莊耀嘉 何金樺 治療取向的班級藝術活動對國小學童情緒經驗 同儕關係與師生關陳慶福

6 係之輔導研究 林素秋 音樂治療活動於國小四之六年級學童攻擊與人際關係問題輔導研究莊惠君 龔玉春 國小學生對教師認知教學策略之覺察 數學成就與數學自我效能之相閞研究 88 學年度入學口試通姓名過日期 張高賓 單親青少年失落諮商歷程中情緒轉變之分析田秀蘭 盧政吉 國小教師專業道德推理 自我強度與專業道德行為關係研究張鳳燕 廖淑珍 教師在教改中的生涯承諾之質化研究田秀蘭 陳永和 國小兒童學校生活情緒經驗之相關研究羅瑞玉 陳玫喜未完成成就的滋味 ~ 國小女性主任的壓力與調適陳慶福 林文正 伍惠美 國小學生的自我調整學習能力 對教師自我調整教學之知覺 動機信念 數學課業表現之相關研究生涯團體輔導對國小學童生涯覺察職業性別刻板印象之輔導效果研究 楊妙芬 林慶信 原漢學童學習行為與學業成就之族群性格因素之比較研究莊耀嘉 黃建榮 國小學童社會比較與自我比較之質化研究莊耀嘉 郭慶昌 學業不誠實行為之認知 學業不誠實之動機與學業不誠實之行為關係研究 張鳳燕 鄭安伶 國小教師對學校輔導工作及學生輔導看法之分析研究陳慶福 沈煌寶 國小教師社會態度 人格特質與衝突因應方式之相關研究莊耀嘉 余文中 教育老兵之生涯敘說 - 以兩位資深教師為例田秀蘭 廖翌妙 國小教師壓力事件 因應方式與情緒經驗之研究莊耀嘉 張玉芬 性別平等成長團體對國小兒童輔導效果之研究楊妙芬 陳建民 性別平等教育的實踐 ~ 女性主義教育融入國小班級教學之觀察研究羅瑞玉 徐美蓮 一個自閉兒母親形塑生命調適歷程之故事敘說田秀蘭 莊麗雯 國小學童的親子互動與與依附風格之相關研究莊耀嘉 李瀚倫 藝術治療對行為與情緒困擾兒童之處遇 -- 以繪畫為導向之個案研究陳慶福 謝青儒 父母參與對子女性別角色 性格 幸福感及學業之相關研究莊耀嘉 楊榮昌 相互教學法對國小五年級學童閱讀理解 後設認知及閱讀動機之影響 楊茹音 生涯團體輔導對國小學童職業自我概念和生涯覺察能力之輔導效果楊妙芬 林春如 學業成績的社會比較與自我比較之效應研究莊耀嘉

7 吳明宗 班級讀書治療對促進國小兒童利社會行為之成效研究羅瑞玉

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金華手冊 漫舞花 弄巷 自主都更 拉皮 蛻變成環保藝術長廊 100年 推廣公共設施用地整頓清理計畫 針對國民住宅區鄰棟綠地空間狹窄 原有設施老舊凌亂安全堪虞 樹木板根隆起雜亂的環境 進行花弄草巷綠美化 植栽 維護公共環境整潔綠美化及社區公共環境安全改善工作 102年 將國民住宅區內鄰棟綠地空間剛整頓好 非常亮點 環境幽雅的花弄 草巷賦于新生命 以 金華ㄟ春天 漫舞花弄巷 為主題 將原有綠建築觀念的 庭園景觀功能

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