黄淮学院 2014 年就业

Size: px

Start display at page:

Download "黄淮学院 2014 年就业"

丸属环支
5 years ago
Views:

1 黄淮学院 2014 年就业

2 黄淮学院 2014 年就业

3 第一部分 2014 年毕业生就业基本情况一毕业生结构和规模 ( 一 ) 毕业生总数 2014 年, 我校共有毕业生 4681 人, 其中本科毕业生 3777 人 ( 二年制本科毕业生 607 人, 四年制本科毕业生 3022 人, 五年制本科毕业生 148 人 ), 专科毕业生 904 人 ( 二年制专科毕业生 171 人, 三年制专科毕业生 733 人 ), 涵盖理学工学经济学管理学文学艺术学农学法学教育学医学 10 大学科门类 65 个专业 ( 含方向 ) ( 二 ) 毕业生性别结构 2014 年, 我校共有男性毕业生 2126 人, 其中, 本科男性毕业生 1805 人, 专科男性毕业生 321 人共有女性毕业生 2555 人, 其中, 本科女性毕业生 1972 人, 专科女性毕业生 583 人 ( 三 ) 毕业生生源分布情况省市本科专科省市本科专科北京市 9 陕西省 7 1 天津市 14 甘肃省 7 3 河北省 10 7 青海省 6 2 山西省 58 4 宁夏回族自治区 3 1 内蒙古自治区 51 3 新疆维吾尔自治区 6 1 辽宁省 21 1 外省市小计吉林省 18 河南省郑州市黑龙江省 27 河南省开封市上海市 1 河南省洛阳市江苏省 68 河南省平顶山市浙江省 16 河南省安阳市安徽省 28 4 河南省鹤壁市

5 艺术设计学院 (532 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告 3

6 市场营销 ( 物流管理 ) 专科生毕业 1 护理专科生毕业 51 艺术设计专科生毕业 54 4

7 人, 占本科毕业生总人数的 3.47%, 专科生待就业 29 人, 占专科毕业生总人数的 3.21% 2014 年毕业生就业整体情况人数协议就业灵活就业升学出国出境应征入伍国家项目就业率待就业待就业率本科毕业生 % % 专科毕业生 % % 总计 % % 表年毕业生就业状况统计表 ( 二 ) 毕业生分专业就业率院系专业总就业率学历本科生毕业专科生毕业合计 96.58% 96.53% 96.79% 文化传媒学院 96.00% 96.00% 教育技术学 97.06% 97.06% 汉语言文学 97.44% 97.44% 汉语言文学 ( 专升本 ) 77.27% 77.27% 对外汉语 94.12% 94.12% 广播电视新闻学 99.01% 99.01% 外国语言文学系 95.82% 95.83% 95.80% 英语 98.67% 98.67% 英语 ( 国际商务英语方向 ) 91.11% 91.11% 英语教育 95.80% 95.80% 社会管理系 96.96% 98.15% 95.52% 思想政治教育 97.96% 97.96% 公共事业管理 98.55% 98.55% 劳动与社会保障 97.73% 97.73% 法律文秘 95.52% 95.52% 经济管理系 97.51% 97.51% 国际经济与贸易 98.39% 98.39% 市场营销 98.39% 98.39% 市场营销 ( 专升本 ) 96.77% 96.77% 会计学 99.02% 99.02% 会计学 ( 专升本 ) 96.83% 96.83% 旅游管理 95.16% 95.16% 电子商务 98.67% 98.67% 5

8 6 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告电子商务 ( 专升本 ) 94.74% 94.74% 艺术设计学院 96.62% 96.62% 美术学 95.51% 95.51% 艺术设计 97.77% 97.77% 艺术设计 ( 专升本 ) 95.33% 95.33% 数学科学系 93.80% 93.80% 小学教育 83.33% 83.33% 数学与应用数学 97.92% 97.92% 信息与计算科学 97.78% 97.78% 电子科学与工程系 98.30% 98.30% 物理学 97.83% 97.83% 汽车服务工程 98.55% 98.55% 电子科学与技术 98.36% 98.36% 化学化工系 97.52% 97.52% 化学 96.55% 96.55% 应用化学 98.41% 98.41% 信息工程学院 95.36% 95.36% 电子信息工程 94.29% 94.29% 通信工程 97.14% 97.14% 计算机科学与技术 93.75% 93.75% 软件工程 98.15% 98.15% 软件工程 ( 专升本 ) 94.74% 94.74% 体育系 96.27% 96.27% 体育教育 98.61% 98.61% 社会体育 93.55% 93.55% 建筑工程学院 97.55% 97.55% 建筑学 98.33% 98.33% 建筑学 ( 建筑艺术设计 ) 96.63% 96.63% 艺术设计 ( 建筑艺术设计 ) 99.19% 99.19% 土木工程 97.69% 97.69% 土木工程 ( 专升本 ) 95.24% 95.24% 工程管理 96.92% 96.92% 生物工程系 97.63% 97.63% 园艺 96.77% 96.77% 园林 97.78% 97.78% 园林 ( 园林艺术设计 ) % % 艺术设计 ( 园林艺术设计 ) 97.90% 97.90% 动物科学 96.97% 96.97% 护理学系护理 98.41% 98.41% 国际学院 97.01% 97.01% 计算机应用技术 93.75% 93.75% 会计电算化 ( 会计与金融 ) 99.03% 99.03%

9 市场营销 96.30% 96.30% 市场营销 ( 物流管理 ) % % 护理 98.04% 98.04% 艺术设计 94.44% 94.44% 软件学院 96.47% 96.47% 计算机应用技术 96.88% 96.88% 计算机网络技术 94.44% 94.44% 计算机多媒体技术 93.33% 93.33% 软件技术 96.00% 96.00% 动漫设计与制作 97.50% 97.50% 动画学院 96.24% 96.24% 动画 96.30% 96.30% 动画 ( 专升本 ) 95.83% 95.83% 音乐表演系 89.29% 89.29% 音乐学 87.50% 87.50% 音乐表演 91.67% 91.67% 表年毕业生分专业就业统计表三毕业生就业流向 ( 一 ) 毕业生就业区域流向就业地区学历学历就业地区本科专科本科专科北京市 28 1 湖北省 35 2 天津市 24 湖南省 37 1 河北省 17 4 广东省 35 2 山西省 47 3 广西壮族自治区 27 内蒙古自治区 48 2 海南省 28 4 辽宁省 38 重庆市 25 5 吉林省 22 四川省 20 1 黑龙江省 29 贵州省 12 3 上海市 26 云南省 23 江苏省 93 西藏自治区 1 浙江省 52 陕西省 48 1 安徽省 29 5 甘肃省 12 1 福建省 40 2 青海省 8 2 江西省 68 宁夏回族自治区 9 1 山东省 57 新疆维吾尔自治区 9 1 河南省合计注 : 不含出国出境人数表年毕业生就业区域统计表 7

按照国家东中西地区省份划分标准, 得到以下图表 : 图 1-1 2014 年本科毕业生就业区域图 1-2 2014 年专科毕业生就业区域 ( 注 : 东部地区包含辽宁北京天津河北山东江苏上海浙江福建广东广西海南 12 个省市 ; 中部地区包括山西内蒙古吉林黑龙江安徽江西河南湖北湖南等 9 省自治区 ; 西部地区包含陕西甘肃青海宁夏新疆四川

10 按照国家东中西地区省份划分标准, 得到以下图表 : 图年本科毕业生就业区域图年专科毕业生就业区域 ( 注 : 东部地区包含辽宁北京天津河北山东江苏上海浙江福建广东广西海南 12 个省市 ; 中部地区包括山西内蒙古吉林黑龙江安徽江西河南湖北湖南等 9 省自治区 ; 西部地区包含陕西甘肃青海宁夏新疆四川重庆云南贵州西藏 10 个省直辖市自治区 ) ( 二 ) 毕业生就业单位流向单位性质学历总计本科生毕业专科生毕业 4681 机关科研设计单位高等教育单位中初教育单位医疗卫生单位艰苦事业单位 1 1 其他事业单位国有企业三资企业 6 6 艰苦行业企业其他企业部队地方基层项目 1 1 农村建制村 2 2 城镇社区升学出国出境待就业表年毕业生就业单位统计表 8

11 黄淮学院 2014 年就业

12 的专业符合社会的需求, 同时, 也反映出我校培养的应用型毕业生的能力与素质得到了社会的认可二影响就业率与就业质量的因素 ( 一 ) 个别专业就业率低是因为学生就业观念转变不够学生潜意识还存在一次就业定终生的误区, 导致少数同学盲目攀比, 不愿到基层不愿到离家较远的地区不愿到偏远城市就业从 2014 年校园大型就业双向选择洽谈会及校园专场招聘会用人单位提供岗位数量来看, 用人单位所提供的就业岗位数远多于就业人数, 个别专业甚至达到了 10:1, 但用人单位以民营私企等中小企业居多, 导致学生不愿与其签约 ( 二 ) 部分就业形势较好的专业, 由于用人单位较多, 需求量大, 导致毕业生挑三拣四犹豫不决等待观望, 迟迟不与用人单位签订协议, 或者认为自己签约单位不理想, 期望再找新的单位, 甚至违约等, 这是影响毕业生初次就业率的主要因素 ( 三 ) 用人单位所提供的薪酬也是影响毕业生签约的重要原因之一通过调查, 目前我校毕业生对薪酬的期望值为 : 专科毕业生不低于 1500 元, 本科毕业生不低于 1800 元, 对于达不到这个标准的用人单位, 毕业生不愿与其签约 ( 四 ) 用人单位的招聘条件日趋苛刻, 对毕业生的就业实习经历专业性别生源所在地甚至身高等过于挑剔, 人为地增加了毕业生就业的难度 10

13 第三部分就业工作的主要做法和措施就业是关系民生的大事, 也是关系学校发展的重要工作 2014 年, 我校就业工作以做到三个提高和两个满意 ( 提高就业服务水平提高学生就业质量提高毕业生就业率, 让毕业生满意让用人单位满意 ) 为目标, 全校上下以饱满的精神状态服务就业, 努力工作, 开拓进取, 获得了广泛的认可与好评我校始终坚持以社会人才需求为导向, 加强就业工作研究, 不断提升毕业生就业指导工作质量, 努力拓宽就业渠道, 通过近 11

15 步改造老专业对部分老专业的改造向特色化应用性方向拓展, 比如在汉语言文学专业的基础上拓展了广播电视编导等应用型专业三是紧扣地方主导产业和战略新兴产业增设新专业重点发展与地方经济关联度高就业渠道广的新兴专业, 如生物工程化学化工旅游管理土木工程软件工程汽车服务工程新能源科学与工程等应用型专业同时, 学校以现实社会需要和未来发展为依据, 以应用能力培养为主线, 推进教学模式改革一方面注重改善优化教育教学内容, 增加教学实践与专业实习, 做到社会需要什么, 学校就教什么另一方面在教学方法的改革上, 强调以学生为本以能力培养为本以职业导向为本, 重视运用团队学习案例分析模拟训练等方法, 注重培养学生的应用意识和解决实际问题的能力, 实现教学做评一体化提高学生的实际动手操作能力和社会适应能力, 从源头上提高毕业生的就业竞争力, 从而形成招生 - 培养 - 就业互为支撑相互促进的良性发展二凝炼三支队伍, 实施全程化专业化的就业指导教育近年来, 着力打造凝炼三支相对稳定的就业指导队伍, 为推动和实施全程化全员化和专业化的就业指导教育提供了有力保障学校于 2012 年 7 月成立了职业发展教研室, 经历两年多的建设与发展, 目前共有专兼职教师 29 人, 副高及以上职称 5 人, 13

16 中级职称 19 人,21 人拥有研究生学历学位,7 人获得国家中高级职业指导资格证书, 基本构建了一支专业化就业指导队伍, 负责全校的职业发展与就业创业指导教育教学同时, 从各院系分别确定一名对就业工作有热情的学工干部或专职辅导员, 组建了院系就业指导教学日常咨询指导工作队伍, 负责毕业生就业指导教育大学生就业咨询与辅导等, 使日常就业指导工作有了具体抓手以黄淮学院就业论坛黄淮学院职场启航大学生就业能力提升系列讲座毕业生就业服务月等为平台, 紧密联系往届毕业生企业高管职场成功人士不同岗位专业技术人员职业指导专家等各届人士, 邀请来校开展就业指导教育, 并择优聘任为学校大学生就业指导兼职教师 2014 年, 全校累计共举办就业指导教育讲座座谈会 28 场次 ; 邀请校友 13 人, 举办校友励志报告会 8 场次为加强学生间的相互交流, 构建了自我教育平台, 在校院系两级学生会中增设就业指导部, 成立学生社团大学生就业与发展协会, 以两个学生群体组织为平台, 举办就业讲座论坛经验交流会等活动 2014 年, 以托黄淮就业大讲堂, 开展各类讲座影视展播政策宣讲等活动近 22 场次, 通过学生自发参与, 营造人人关注就业的氛围, 实现大学生就业指导的自我教育, 提高了学生就业意识和就业能力 14

17 三构建四个体系, 优化毕业生就业服务流程学校通过近十年的探索与尝试, 扩大了就业指导的内涵和外延, 形成了由课堂教学教育平台实践活动教育平台为支撑的教育体系我校就业指导课以教育部课程要求为基础, 使用省教育厅统编教材 ( 大学生职业发展教育导论 ) 现已基本形成一条主线三个维度五大模块,19 个专题,38 学时的教学体系, 从入学教育开始, 到毕业生离校结束, 贯穿整个大学阶段, 实现了就业指导教育的全程化全员化和专业化 2014 年, 全年共完成职业规划与就业创业指导课时个, 学生反馈情况较好为使学生较早树立职业规划和创业意识, 我们定期举办大学生职业生涯规划比赛和创业竞赛, 如对大一新生开展职业生涯规划测评暨我的职业规划征文活动, 在大二下学期开展职业生涯规划设计大赛, 在大三上学期开展大学生创新创业计划竞赛等, 以赛促学如于 2014 年月在 2014 级本专科新生中开展了职业规划测评暨首届我的职业生涯规划征文比赛在学校的统一组织下,2014 级新生以班级为单位登录黄淮学院职航在线职业发展教育支持系统进行了测评, 并在测评的基础上, 撰写了职业生涯规划书, 促使新生认知了自已的职业兴趣个性特征等, 为合理规划大学生活和职业生涯奠定了基础 15

18 2014 年 3-6 月, 举办了黄淮学院第四届大学生职业规划设计大赛, 通过职航在线 - 黄淮学院职业发展教育支持系统网上报名参赛 6509 人, 提交职业规划作品 844 份, 选拔范围之广, 参与学生之多, 均超出往届大学生职业规划设计大赛作为我校校园精品文化活动之一, 在培养大学生的创业精神和创业能力树立职业生涯设计理念合理规划大学生活等方面取得了良好的效果, 深受到大学生的关注与认可积极完善以学校为基础的毕业生就业市场, 坚持举办一次大型毕业生就业双向选择洽谈会于 2013 年 12 月 10 日, 举行了黄淮学院 2014 年毕业生就业双向选择洽谈会, 共吸引来自全国十几个省市的 642 家用人单位参会, 其中包括苏州国际科技园宁波舜宇光电有限公司浙江省河南商会招聘团驻马店市部分县市产业集聚区招聘团驻马店市汽车行业招聘团等多家知名企业商会和行业协会, 累计为毕业生提供就业岗位 9100 多个, 涵盖 50 多个专业我校和驻马店市其他高校的 7000 余名毕业生参加了双选会当天下午, 用人单位又举行 25 场专场招聘会,1600 多人参会同时, 以中小型毕业生就业专场招聘会为补充 2014 年全年共举办各类专场招聘会 220 场, 提供就业岗位数年均万余个一切为了学生, 一切服务于学生, 充分发挥管理服务职能, 优化工作流程, 简化手续办理坚持开展毕业生就业服务月就 16

19 业政策宣传月等, 开通就业咨询热线, 多方联系就业岗位, 推荐毕业生就业 ; 开展就业困难群体帮扶, 促进毕业生充分就业 2014 年 5 月, 举行了黄淮学院 2014 年毕业生就业服务月, 活动历时一个月, 圆满完成各项计划安排 : 全校累计共举办就业指导教育讲座座谈会 15 场次 ; 邀请校友 11 人, 举办校友励志报告会 6 场次 ; 帮扶就业困难毕业生 225 人, 制作就业政策宣传版面 4 块, 大型就业政策咨询报告会 2 场次 ; 就业专场招聘会 14 场次, 提供就业岗位 1400 多个依照黄淮学院毕业生发展状况跟踪调查实施办法, 开展毕业生就业状况调查用人单位满意度调查毕业生对学校就业工作满意度调查等, 通过邮件传真实地回访等方式, 回收有效调查问卷 2257 份, 真实反映了我校毕业生的就业发展现状, 同时, 依据调查, 编写了 2014 年度毕业生就业白皮书, 反馈于招生服务于教学四就业率相对稳定, 就业工作成效显著学校就业工作制度完善, 队伍健全, 措施得力, 落实到位, 成效显著, 毕业生就业率一直保持在 95% 以上学校的一些经验和做法, 也受到媒体的关注, 特别是在 2013 年 3 月, 教育部网站专题报道我校搭建三大平台, 推进大学生创业就业近年来, 学校三次被授予河南省普通大中专毕业生就业工作先进单位称号, 有 3 人次被评为河南省普通大中专毕业生就业工作先进个人 17

20 第四部分 2014 年毕业生就业状况问卷调查分析为全面了解 2014 年毕业生思想及就业状况, 为撰写 2014 年毕业生就业质量年度报告提供翔实的数据支撑, 服务 2015 年招生计划 11 制订和应用型人才培养教育教学改革, 学校于 2014 年月开展了 2014 年毕业生就业状况问卷调查, 现将调查结果分析如下 : 一调查基本情况本次调查通过向所有 2014 年毕业生电子邮箱发放调查表的方式开展, 截止到 2014 年 12 月 10 日, 共回收有效调查问卷 762 份, 占毕业生总人数的 16.28% 二调查结果 ( 一 ) 调查者性别男 % 女 %% ( 二 ) 生源地所在地河南省内 % 河南省外 % ( 三 ) 你来自省会城市 % 地市县 % 乡镇农村 % ( 四 ) 你现在的就业情况是 18

21 19 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告 A 已经签约 B 已确定单位接收, 还未签约, 正在办理相关手续 C 已考取研究生 D 准备复习考研 E 已有意向单位, 等待接收单位的最后答复 F 曾有接收单位, 但自己没去, 现在无接收单位 G 一直没有找到接收单位 A B C D E F G % 21.26% 17.32% 2.76% 2.09% 1.44% 0% ( 五 ) 近几年大学生就业形势非常严峻, 这样的说法你是否同意 A 非常同意, 感觉就业给毕业生带来的压力很大 B 基本同意, 但已不是什么新鲜说法, 早就接受现实了 C 说不清楚, 有可能是大学生自身定位的问题 D 不同意, 大学生就业实际不是传说的那么严峻 A B C D % 30.71% 30.71% 11.03% ( 六 ) 你觉得自己就业难吗 A 非常难 B 比较难, 但没有想象的那么难 C 只要努力不算难 D 找工作比较轻松 A B C D % 26.77% 55.91% 11.02% ( 七 ) 你认为目前造成你所在专业毕业生没有充分就业的主要原因是

22 20 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告 A 毕业生数量大地区经济发展等客观因素造成的就业岗位不足 B 学校的就业工作做的不到位, 没有提供足够的就业信息和全面的就业指导 C 自身的就业心态问题, 就业定位不合理, 期望值过高, 择业过于挑剔 D 所学的专业社会需求少, 应用性不强, 缺乏就业竞争力 E 自身的综合素质不够好, 不能满足用人单位的要求 A B C D E % 7.09% 28.35% 17.33% 25.19% ( 八 ) 择业时你考虑的首要因素是什么 A 经济收入 B 单位性质 C 工作地点 D 工作环境 E 个人发展 F 专业对口 G 其它( 注 : 有部分受调查者多选 ) A B C D E F G % 8.67% 7.87% 12.59% 54.33% 11.02% 1.57% ( 九 ) 第一份工作可以接受的最低薪资水平是 A 1000 元 B 1500 元 C 2000 元 D 2500 元 E 3000 元 F 4000 元以上 A 1000 元 B 1500 元 C 2000 元 D 2500 元 E 3000 元 F 4000 元 % 14.96% 27.56% 19.69% 23.62% 10.24% ( 十 ) 你最希望的工作地点是 A 北京上海广州等一线城市 B 青岛大连西安武汉等二线大城市 C 在河南省内, 至少要在郑州洛阳较发达

24 % 21.26% 14.17% 14.96% ( 十四 ) 试用期期间, 用人单位提供给你的月薪为 ( 没有落实工作的可不选择 ) A 1000 元 B 1500 元 C 2000 元 D 2500 元 E 3000 元 F 4000 元以上 A B C D E F % 21.26% 34.65% 19.69% 9.45% 8.66% ( 十五 ) 转正后, 一年内工作单位承诺给你的月薪为 ( 没有落实工作可不选择 ) A 1000 元 B 1500 元 C 2000 元 D 2500 元 E 3000 元 F 4000 元以上 A B C D E F % 4.85% 5.83% 24.27% 33.98% 30.09% ( 十六 ) 若未签约, 你目前未签约的情况属于哪种情况 A 因为专业或性别的原因, 岗位本身就不多, 参加的面试的机会更少 B 因为前期就业不积极参加考研等原因, 错过了一些就业机会 C 参加了不少面试, 但没有被录用 D 有单位愿意接收, 但觉得不太满意, 没签约 E 已签约或准备签约 A B C D E % 19.61% 5.88% 16.67% 55.88% 22

25 ( 十七 ) 截至目前你大约参加了多少家单位的面试 A 1 家 B 2-3 家 C 4-6 家 D 7 家及以上 A B C D % 30.71% 32.28% 22.05% ( 十八 ) 截至目前大约有多少家单位曾经愿意录用你 A 1 家 B 2-3 家 C 4-6 家 D 7 家及以上 A B C D % 50.43% 20% 9.57% ( 十九 ) 在就业过程中, 你认为哪方面的优势更会赢得用人单位的青睐 ( 可多选 ) A 优异的学习成绩 B 专业实践经验及素质 C 各类资格考试证书 D 丰富的社会实践经历 E 良好的表达和形象 F 学生干部或党员 A B C D E F % 72.44% 7.09% 27.56% 21.26% 3.94% ( 二十 ) 你求职时的花费, 如求职材料服装路费等大约是多少?( 升学的同学可不填写 ) A 元 B 元 C 元 D 元 F 1000 元以上 A B C D E % 26.36% 16.36% 18.33% 18.03% 23

26 ( 二十一 ) 你是否参加了基层就业项目的报名或考试 A 参加了 B 犹豫过, 最后还是没参加 C 没想过要参加 A 参加了 B 犹豫过, 最后还是没参加 C 没想过要参加 % 26.77% 61.42% ( 二十二 ) 若没有选择基层项目就业, 原因是 A 对相关政策不了解 B 觉得自己不适合在基层工作 C 基层的待遇和工作环境较差 D 担心一沉到底没有发展空间 A B C D % 38.58% 16.54% 36.22% ( 二十三 ) 毕业后三年内, 你是否会选择自主创业 A 会 B 不会 C 会考虑 A 会 B 不会 C 会考虑 % 22.83% 52.76% ( 二十四 ) 你认为影响选择自主创业最大的因素是 A 创业经费难以筹集 B 初入社会, 缺乏经验和人脉 C 没有好的创业项目 D 大学生创业的诸多优惠政策没有得到落实 E 没有形成创业观念, 缺乏创业意识 ( 可多选 ) A B C D E % 58.27% 14.17% 3.94% 19.69% ( 二十五 ) 你对你目前找到的工作满意度如何? 24

27 A 不满意, 暂时的工作, 一年半载肯定要离开现在这个单位 B 凑乎, 先干一两年积累经验, 但没有长期干下去的想法 C 比较满意, 可以长期在这里工作 D 非常满意, 超过预期 A B C D % 46.46% 4.73% ( 二十六 ) 对目前工作不满意的主要方面是?( 可多选 ) A 工资收入 B 单位性质 C 工作地点 D 个人发展 E 专业不对口 F 单位的人文环境不好 G 其它 H 没有不满意 A B C D E F G H % 4.72% 11.81% 23.62% 8.66% 3.15% 7.87% 15.75% ( 二十七 ) 你对我校就业指导服务中心工作的满意度如何 A 非常满意 B 比较满意 C 不满意 D 非常不满意 % 76.25% 8.66% 2.36% 28 你对学校毕业生就业工作的满意度如何? A 非常满意 B 比较满意 C 不满意 D 非常不满意 % 77.43% 10.63% 3.94% 三调查结果分析 ( 一 ) 受调查者组成结构调查样本总数为 762 份, 男性受调查者占 45.67%, 女性受调 25

28 26 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告查者占 54.33%; 省内生源占 83.46%, 省外生源占 16.54%; 来自省会城市受调查者占 7.09%, 地市县为 25.98%, 乡镇农村占 76.93%; 与我校 2014 年毕业生总体结构比例基本符合 ( 二 ) 毕业生半年内就业情况 2014 年毕业生半年内已成功签约比例为 55.12%, 正在签约中占 21.26%, 已考取研究生占 17.32%, 已有意向单位, 等待最后答复占 2.09%, 总体就业率为 95.79%, 与往年同期相比, 提升约 2 个百分点 ( 三 ) 毕业生对就业的认识认为虽然就业压力大, 但只要自己努力, 找工作不存在困难的占 93.71%; 认为就业难的主要因素是个人能力素质造成的占 77.95; 与去年同期调查对比, 认为由客观原因造成就业困难的比率下降明显, 认为从自身改变做起, 适应社会需要的比率大幅上升, 由此也反映出, 学校近几年来通过就业指导课就业论坛职业规划大赛大学生就业能力提升讲座等活动, 已逐步唤醒学生的就业主体意识, 毕业生已经从最开始的怨天尤人向想办法, 解决困难转变, 说明学校的就业指导教育已初步取得成效, 但从另一个方面来看, 近 20% 的毕业生还停留在等靠要的老观念上, 让我们在痛心的同时, 还应该进一步加强毕业生的思想观念教育, 通过大学生职业生涯规划教育, 引导大学生就业自助意识 ( 四 ) 毕业生择业时的考虑因素及初次就业的薪资工作

29 地点期望毕业生择业中选择经济和个人发展占总接受调查毕业生的 79.52%, 选择单位性质地点和环境者占 29.13%; 半年内就业的月薪在元之间的占 85.83%; 初次就业选择经济较发达地区占受调查者的 37%, 选择省内及周边就业占 53.53% 综合毕业生择业时的首选因素薪资工作地点三个方面, 2014 年毕业生的择业观念有了较大程度的转变 : 一是择业时不再单纯考虑经济收入单位性质, 而更多的开始关注个人发展情况, 择业更为理性 ; 二是对初次就业薪酬的期望定位较为合理, 第一份可以按受的薪资水平在元之间的占 85.83%, 基本与目前社会经济形势和大学生实际工作能力完成接轨 ; 三是对工作的地点上, 改变了以往非北上广等一线城市经济发达地区不去的现象, 更多的开始关注二三线城市 ( 五 ) 就业与专业相关度情况目前工作与所学专业的相关性方面 : 工作与专业相关占 70.87%, 一方面说明了, 学校开设的专业符合社会的需求, 另一方面也说明了, 我校培养的应用型本科人才能力与素质符合社会的需求 ( 六 ) 用人单位所看中的能力或素质情况在调查中, 认为专业实践经验及专业素质占 72.44%, 认为是丰富的社会实践经验占 27.56%, 选择良好的表达和形象占 21.26%, 认为是各类资格证书占 7.09%, 调查结果一方面反映 27

30 28 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告出毕业生已清楚的认识到专业实践经验及专业素质的重要性, 另一方面也反映出毕业生更加理性, 不再盲目考取各种资格证书 ( 七 ) 基层就业情况不到四分之一的毕业生报名参加国家和地方基层就业项目, 与我校每年报名参加基层项目的人数基本相符, 参加报名人数不多, 一方面因为基层项目每年录用的比率不高, 影响了学生的报名积极性, 另一方面因现实情况下, 基层的待遇与工作环境与城市相比有较大差距, 同时, 毕业生还担心其个人的发展空间有限在毕业生座谈中, 我们也得知, 一部分毕业生愿意从事基层就业项目工作, 但其家人受社会传统思想约束而明确反对 ( 八 ) 自主创业情况 77.17% 的毕业生在毕业三年内会选择自主创业, 充分反映出创业的观念已深入人心, 也反映出学校以创业促就业的教育引导与氛围营造工作的扎实有效,58.27% 的毕业生认为没有经验和人脉资源是影响创业的最大障碍, 也说明毕业生的成熟与理性不足的方面是, 还有近 20% 的毕业生没有创业意识和创业理念, 还待在今后的大学生职业发展教育与就业创业指导教育中进一步加强, 依托年度的大学生创新创业孵化项目基金扶持, 引导更多的毕业生投身入自主创业的行列中去 ( 九 ) 对目前工作的满意度在对目前工作满意度调查中, 满意和较满意占 84.25%, 充分反映出我校毕业生初次就业质量较好

31 ( 十 ) 对学校就业工作满意度调查情况对就业指导服务中心工作的满意率为 88.98%, 对学校毕业生就业工作的满意率为 85.44%, 结果与黄淮学院毕业生对就业工作满意度调查结果基本一致毕业生不满意的地方归纳有三个方面 : 一是对就业手续的办理方面, 特别是档案办理较为繁琐 ; 二是对毕业生创业扶持比例较小, 每年仅有 20 余个创业项目能获学校创业孵化基金支持 ; 三是对学校校企合作, 特别是推荐毕业生参与企业项目科研方面还有待提高四调查结果带来的启示 ( 一 ) 毕业生就业思想观念教育还待深入通过学校近几年开设大学生职业发展与就业创业教育课程, 以及举办大学生职业生涯规划设计大赛就业讲座报告会等, 毕业生就业思想观念有了较大程度的改善, 就业期望就业定位等基本上符合现实社会的要求, 但仍有近五分之一的毕业生受传统就业观念影响较深, 转变困难观念转变困难的原因主要是受其家庭的影响较深, 这部分毕业生多数出身于农村或山区, 传统的铁饭碗公务员观念势力较大, 其父母对毕业生的期望较高, 毕业生本人担负家庭的压力较大 ( 二 ) 毕业生初次就业现状不容乐观通过调查可以发现, 毕业生初次就业现状不理想, 主要表现在两个方面 : 一是初次就业时起薪不高,27.55% 的毕业生在

32 元以下, 低于社会的平均水平 ; 二是专业对口率不高, 就业岗位有五分之一与专业完全不相关 30

33 第五部分 2014 年毕业生对学校就业工作满意度调查分析报告关注毕业生, 就是关注高校自身发展为了解毕业生对我校就业工作的总体评价和认可程度, 以便于深化教育教学改革, 提高应用型人才培养质量, 适应社会发展需要, 促进大学生充分就业, 也为了更好的增强服务意识, 提升服务质量, 学校针对 2014 年毕业生进行了毕业生对就业指导服务工作满意度专项调查一调查内容与方法 ( 一 ) 调查的对象本次调查的对象为学校 2014 年毕业生, 共发出调查问卷 1000 份, 回收 991 份, 回收率为 99.1%, 其中有效问卷 990 份, 有效率 99.89% ( 二 ) 调查的内容主要包括以下内容 : 毕业生就业工作的重视程度就业指导课的授课内容就业指导工作人员提供的服务就业网站的内容就业信息的收集发布举行的各类就业招聘活动就业政策宣传校企间的交流与合作等方面调查的时间为 2014 年 4-5 月 ( 三 ) 调查的方法本次调查由学校招生就业处牵头, 会同各院系学生管理人 31

35 33 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告受到的重视程度方面, 非常满意的占 66.26%, 满意的占 32.93%, 满意率为 99.19% 这一方面说明了学校对毕业生就业工作的重视程度值得肯定, 另一方面也说明了学生对就业管理服务部门工作的肯定通过学生座谈得知 : 近来年, 学校将就业工作列为年度学校工作的重要部分, 列入年度学生工作要点, 招生就业处每学年通过发布年度就业工作要点, 对大学生思想教育职业指导教学就业技能培训及实践大学生就业论坛就业双选会就业政策宣传与咨询等工作做出具体的规划与安排, 各项活动均提前以通知海报展板网页校园广播校报等多渠道公开发布, 营造了人人关注就业人人服务就业人人帮助就业的浓厚氛围, 获得了毕业生的认可与肯定 ( 二 ) 就业指导与服务方面 ( 就业指导课程教学内容就业指导工作人员服务 ) 毕业生在对就业指导课的授课内容反馈中, 非常满意的占 60.91%, 满意的占 37.78%, 一般的占 1.31%, 不满意率为 0% 一方面说明毕业生对就业指导课的重要性有了较深的认识, 另一方面, 也反映出学校自从 2003 年开设大学生职业发展与就业创业教育课程以来, 历经多次教育教学探求与发展, 历时十年, 已基本成熟, 受到学生的认可特别是就业指导课程的专题化教学模式, 受到毕业生好评, 认为课程内容充实, 信息量大, 教学手段灵活, 实践性强, 便于掌握与使用在座谈中, 还有部分毕业生建议就业指导课程中增加课外实践环节, 除开展常规的职业

36 34 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告生涯规划大赛模拟招聘外, 开展诸如素质拓展训练等内容调查中, 对就业指导工作人员服务非常满意的占 64.65%, 满意的占 31.72%, 一般的占 3.64% 满意率为 96.37% 总体上毕业生对学校就业指导工作人员提供的服务是比较满意的, 也说明了学校相关工作完成的很好, 这也使我们有信心在做好就业市场拓展组织好招聘活动强化专业知识培养的同时, 更进一步围绕提高学生的就业竞争力, 加强综合素质的培养毕业生不太认可的方面主要是 : 个别院系的就业指导服务人员在就业手续就业政策等咨询服务上回答不太准确 ( 三 ) 就业信息工作方面本项调查涉及 : 就业网站的内容就业信息的收集发布就业政策宣传三个方面统计结果如下 : 在就业网站的内容方面, 非常满意的占 %, 满意的占 48.79%, 一般的占 3.67%, 不满意的占 1.12%, 总体满意率为 95.15% 统计数据表明, 在计算机网络高速发展的今天, 学校的就业工作已经能够与时俱进, 与世界接轨, 与社会接轨, 效率更快, 服务更加周到满意的方面总结共有四点 : 一是信息量大, 更新快, 招聘信息等发布及时 ; 二是档案查询栏目极大的方便了毕业生, 毕业生可准确及时了解自己档案的去向 ; 三是就业时讯栏目方便准确掌握就业形势 ; 四是嵌入了全国大学生就业一站式服务系统, 实现毕业生和用人单位一站式注册及信息合理有效共享不满意的地方主要集中在 : 就业信息网内没有

37 35 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告专用的在线答疑论坛, 仅通过电子邮箱渠道, 回复不及时在就业信息的收集发布工作方面, 非常满意的占 %, 满意的占 31.72%, 一般的占 1.21%, 满意率为 98.79% 毕业生认可的方面有三 : 一是信息发布渠道较多, 有就业信息网就业电子屏就业海报就业报告会就业协会等 ; 二是信息发布及时, 时效性较好 ; 三是信息公开透明, 针对性强存在不足的地方是, 信息发布缺乏重点, 在企业招聘或校园宣讲时没有重点推荐在对当前就业政策宣传方面, 非常满意的占 47.58%, 满意的占 43.48%, 一般的占 4.95%, 不满意的占 3.64%, 满意率为 91.06% 毕业生满意的方面有: 一是开展了就业政策宣传周, 通过政策答疑宣讲会制作政策宣传板面等宣传相关政策 ; 二是通过学生会就业指导部和大学生就业协会, 开展大学生就业展播, 宣传就业知识 ; 不足之处在于高校毕业生创业扶持等政策学校与地方政府之间协调不畅 ( 四 ) 就业招聘活动与企业交流方面在举办招聘活动工作方面, 非常满意的占 54.85%, 满意的占 35.45%, 一般的占 4.85%, 不满意的占 4.85%, 满意率为 90.3% 座谈中, 调查者比较满意的方面有 : 一是招聘活动较多, 除一年一度的大型校园双向选择洽谈会外, 还有较多的专场招聘会, 提供的岗位和机会多 ; 二是招聘活动规范, 保护了毕业生的合法权益 ; 三是招聘信息准确, 没有违法违纪虚假信息传销招聘等

38 36 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告存在的问题主要是 : 部分招聘企业提供的就业岗位质量不高在学校与企业间的交流与合作工作方面, 非常满意的占 40.3%, 满意的占 50%, 一般的占 7.27%, 不满意的占 2.42% 满意率为 90.3%, 这一方面说明我校应用型人才培养工作得到了社会及用人单位的广泛认可, 也得到了同学们的肯定, 另一方面学校与企业合作的层次空间还很大通过座谈, 毕业生对此项工作肯定的方面是 : 学校应用型本科人才的培养定位, 与企业深入开展了校企合作交流, 特别是依托大学生创新创业园, 直接引进企业, 开展实习实训就业等, 大量吸收毕业生参与科研参与设计, 教学与实践相结合, 提高了毕业生的实践动手能力, 提升了毕业生的就业竞争力 ; 不足之处在于 : 部分专业学科的就业实训基地较多, 开展的较好, 但多部分专业学科还停留在意向上或理论研究上, 可供学生就业实训的机会较少 ( 五 ) 总体工作满意度方面在我校就业工作的总体满意度方面, 非常满意的占 59.79, 满意的占 37.88%, 一般的占 2.32%, 满意率为 97.67% 这既是对 2014 年就业工作的肯定, 也是对下一年工作的展望希望在新的一年, 学校的就业指导服务工作会有新的突破四存在的问题与改进措施通过对毕业生在就业指导服务工作调研, 我们认为, 作为学校应采取以下措施帮助毕业生提高综合素养树立正确的就业观

39 念, 并帮助毕业生提高就业质量 ( 一 ) 就业指导与服务方面 1. 在继续开好大学生职业发展教育与就业创业指导课堂教学的同时, 完善就业教育体系, 增加课外实践教学内容, 以一年一度的大学生职业生涯规划设计大赛为平台, 普及和推广职业生涯规划意识, 引导学生就业主体意识的构建, 以职业生涯体验为手段, 培养大学生职业精神和职业能力在高年级, 继续开展简历制作模拟招聘等就业竞赛活动, 提高学生的求职择业能力和适应社会能力根据调查座谈中部分毕业生的诉求, 拟定开展大学生职业素质拓展工程计划, 挑选志愿者, 尝试开展一期校外大学生职业素质拓展活动 2. 开展黄淮学院第四期就业指导教师培训, 为各院系至少再培训一名专业就业指导教师, 负责本院系就业指导课程教学的同时, 作为本院系就业政策咨询就业心理辅导就业手续办理的主要负责人, 开展就业咨询与指导服务 ( 二 ) 就业信息工作方面 1. 改版就业信息网, 从方便学生服务学生的角度, 增加手续办理资料下载栏目信息量 ; 与学校网络中心结合, 开设在线答疑板块 2. 加大对就业信息和就业政策的宣传发布力度, 特别是与毕业生就业息息相关的就业创业优惠政策, 除以政策宣传周宣传展板政策宣传栏黄淮学院校报等形式外, 印制黄淮学 37

40 38 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告就业政策手册, 毕业生人手一册, 确保人人了解就业政策 ( 三 ) 就业招聘活动与企业交流方面 1. 继续开展校园招聘洽谈活动, 以一年一度的大型双向选择洽谈为契机, 各类专场招聘为主干, 其它校园宣讲岗位推荐为补充, 严格审查招聘企业资质, 依照黄淮学院校园招聘活动管理规定, 在保护毕业生就业合法权益的同时, 为招聘企业创造良好的工作条件 2. 加大对参加招聘洽谈企业的甄选挑选出一批提供岗位多企业规模大经济实力强社会影响好的企业, 向毕业生重点推荐, 并努力与之建立长期密切的合作五下阶段工作与建议 ( 一 ) 继续加强就业指导工作, 重视职业生涯规划教育继续加强就业指导工作, 帮助毕业生及时了解就业形势, 普及就业的相关政策规定, 培训毕业生的就业择业技能技巧, 提高毕业生的就业能力思想引导行动, 只有学生从思想认识提升, 才能带动就业质量的提升要继续从大学新生入学起, 向学生传授职业生涯规划的基本理论和基本方法, 帮助学生客观认识自己的能力兴趣个性和价值观, 合理规划大学四年生活, 有计划有目的的参加实践活动, 形成正确合理的职业观念, 锻炼技能, 提高专业素养, 从而造就自主敬业有所长的高素质的应用型人才 ( 二 ) 学校要加强与用人单位的联系沟通, 努力拓展就业

41 市场, 帮助毕业生就业毕业生是学校的重要产品, 在市场经济条件下, 高校若想在毕业生就业市场的竞争中取得成功, 一是所培养的学生要具有符合市场要求的过硬素质, 二是要重视产品的营销策略因此, 高校必须加强与社会的沟通, 积极向社会宣传推荐毕业生, 充分发挥学校在毕业生就业中的主渠道作用作为地方性本科院校一要积极发展与学科对口本地企业的合作关系, 不断拓宽毕业生就业渠道, 二要立足本地, 向外扩散发展, 与行业协会等校企合作, 加大就业市场的建设力度, 帮助毕业生顺利就业充分就业高质量就业 ( 三 ) 教学要以学生职业能力培养为中心, 提升毕业生就业竞争力应用型本科人才的培养要以社会需求为导向, 要适应就业市场的需要学校要从毕业生就业为导向, 在招生规模招生措施上下功夫, 加快专业调整的步伐, 大力推动教学改革, 以学生职业能力培养为中心, 创新实施以职场教学为主的创业导向型人才培养模式, 积极加强对学生知识结构的调整, 合理调节与就业市场不适应的专业和课程同时, 学校要着力提升本科生的实践能力就业能力创新能力和创业能力本调查表明, 大部分毕业生将专业知识不够技术能力不足看成最困扰求职的罪魁祸首因此, 要想培养出专业技能过硬的毕业生, 学校要制定更合理的教学计划构建实训基地开展校 39

42 40 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告企合作培养双师型教师等等, 并把推进双证书制度作为重要的一项教学工作来抓 ( 四 ) 培养创新精神, 加强创业教育, 提升创业素质自主创业是时代的要求, 也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向, 也给大学生就业指导工作提出了更高的要求授人以鱼, 不如授人以渔联合国教科文组织提出, 学习的第三本护照是创业能力重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化制度化成为我国高等教育的一个趋势创业教育是一项系统工程, 通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识创业思维创业技能等各种创业综合素质, 并最终使被教育者具有一定的创业能力创业教育应注重对学生就业观念的转变, 使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念, 鼓励学生将创业作为自己职业的选择, 并将自己的专业技能和兴趣特长相结合, 创造出自己所期望的价值自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式对毕业生自主创业政策自主创业的可能性和素质要求实施途径及发展趋势等的研究, 对毕业生自主创业的引导等也是学校下一阶段应重视的课题 ( 五 ) 毕业生更应当根据人才市场供求状况, 主动调整自己的就业预期大学既要培养社会精英, 也要培养普通的社会劳动者经济发达地区和热门行业毕竟是少数, 其吸纳毕业生的能力有限, 而

43 41 黄淮学院 2014 年就业质量年度报告相当一部分不被看好的地方和行业, 却对大学生有着巨大的需求当前毕业生求职择业应当面对现实, 根据市场实际状况更新观念, 转换思路, 到最适合自己的岗位上工作, 而不应过分关注工资水平及地理位臵等, 只有这样才能充分发挥自己的聪明才智, 最终实现人生价值 ( 六 ) 毕业生应自强自立, 努力增强综合素质首先, 努力提升自身的综合素质当代大学生应有强烈的事业心和责任感, 并具有良好的职业道德, 树立正确的世界观人生观价值观大学生要有一定的科学文化素养, 具有创新精神 ; 要有良好的心理素质, 面临更加激烈社会竞争, 能视变化为机遇, 视困难为坦途, 有顽强的自制力, 坚定的信念, 及对生活充满期望, 充满热情同时, 还需要注重能力的培养, 能力是一个人素质的外在表现, 是在社会中直接产生作用的那部分内容, 当前社会大学生必须尽可能培养自己, 处理信息的能力处理人际关系的能力系统看待事物的能力处理好人与资源的能力运用技术的能力等其次, 加强社会实践大学生可利用假期积极参加社会实践, 将所学的理论知识与实际工作相结合, 提高处理实际问题的能力, 积累工作经验第三, 借助各种渠道, 把握就业机会当前大学生可利用人才交流会网络资源等途径, 寻找合适就业岗位, 主动大胆把自己真实才干推销出去, 珍惜和抓住来之不易的就业机会

44 大学生不仅是现有岗位的占有者, 而且应该成为就业岗位的创造者尽管高校毕业生自主创业的数量还不多规模还不大, 但其意义重大因此, 我们应该不断改革传统的教育和人才培养模式, 改变以填补现有的显见的就业岗位为价值取向的就业教育, 实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育, 培养学生的事业心进取心, 培养学生的创业技能与主动精神, 使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一, 让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会 42

省份批次科类录取专业招生数录取最低分备注艺术音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩提前艺术体育本科提前一批本科体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专

省份批次科类录取专业招生数录取最低分备注艺术音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩提前艺术体育本科提前一批本科体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专省份批次科类录取专业招生数录取最低分备注艺术音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩提前艺术本科提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩社会指导与管理 5 67.4 专业成绩教育 33 61.9 专业成绩教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩