《工程图学》课程教学大纲

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安磁杜
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1 课程代码及名称 :ME400 现代汽车设计导师 : 朱平鲁统利学分 : 4 授课语言 : 中文必修 / 选修 : 必修授课方式 : 1. 课堂讲学 2. 作业考核方式 : 1. 平时成绩 :40% 2. 综合讨论 :10% 3. 课堂测验 :10% 4. 期中考试 :20% 5. 期末考试 :20% 开课时间 : 秋季学期先修课程 : ME 300 汽车理论 ME 300 汽车构造课程专业要素 : 1. Engineering Topics: Engineering Science-2credits Engineering Design-2credits 教材 / 参考书 : 1. 汽车车身结构与设计, 黄天泽黄金陵主编, 机械工业出版社, 汽车设计, 王望予主编, 机械工业出版社 ( 第 4 版 ), 汽车可靠性理论, 明平顺主编, 机械工业出版社, 汽车车身设计, 羊拯民主编, 机械工业出版社, 轿车车身, 谷正气主编, 人民交通出版社,2002 课程描述 : 现代汽车设计是车辆工程专业的一门重要专业基础课和必修主干课本课程由现代汽车车身设计底盘结构设计和可靠性设计等部分组成通过本课程教学, 不仅使学生掌握汽车设计的基本原理设计方法和设计手段, 同时培养学生形象思维和创新思维以及解决具体实际问题的能力课程培养目标 [Related ME Program Outcomes in brackets] 1. 了解国内外汽车发展概况以及汽车技术的最新发展现状 ( A5,C1) 2. 掌握现代汽车车身的设计原则设计方法以及相关的 CAD/CAE 技术 ( A5) 3. 培养学生汽车造型的空间思维和表达能力 (B1,B3,C4) 4. 掌握现代汽车底盘结构设计汽车可靠性设计的方法 (A5.2 A5.4 C4) 5. 掌握底盘各主要总成的设计方法和具体设计手段 (A5.2 A5.4 C4) 6. 培养学生发现问题分析问题和解决问题的能力, 养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 (A5,B2,B3,C2,C4) 相关课程培养目标标准 : A1. Engineering fundamentals A2. Analytical skills B2. Teamwork skills 撰写者 : 朱平鲁统利发布时间 : 2012 年 11 月 18 日 1

2 现代汽车设计课程教学大纲课程名称 : 现代汽车设计课程代码 : ME 400 学分 / 学时 :4 学分 /64 学时开课学期 : 秋季学期适用专业 : 机械工程及自动化车辆工程及相关专业先修课程 : 汽车理论汽车构造后续课程 : 开课单位 : 机械与动力工程学院一课程性质和教学目标 ( 需明确各教学环节对人才培养目标的贡献, 专业人才培养目标中的知识能力和素质见附表 ) 课程性质 : 现代汽车设计是车辆工程专业的一门重要专业基础课和必修主干课教学目标 : 现代汽车设计是研究现代汽车车身设计及底盘设计的原理和方法本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识, 也为从事相关专业技术工作科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础 (A5,B1,B2,B3,B4,C1,C2,C4) 本课程由现代汽车车身设计底盘结构设计和可靠性设计等部分组成通过本课程教学, 不仅使学生掌握汽车设计的基本原理设计方法和设计手段, 同时培养学生形象思维和创新思维以及解决具体实际问题的能力具体来说 : 1. 了解国内外汽车发展概况以及汽车技术的最新发展现状 (A5,C1) 2. 掌握现代汽车车身的设计原则设计方法以及相关的 CAD/CAE 技术 (A5) 3. 培养学生汽车造型的空间思维和表达能力 (B1,B3,C4) 4. 掌握现代汽车底盘结构设计汽车可靠性设计的方法 (A5.2 A5.4 C4) 5. 掌握底盘各主要总成的设计方法和具体设计手段 (A5.2 A5.4 C4) 6. 培养学生发现问题分析问题和解决问题的能力, 养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 (A5,B2,B3,B4,C2,C4) 二课程教学内容及学时分配 ( 含实践自学作业讨论等的内容及要求 ) ( 一 ) 现代汽车车身设计 : 1 车身概论 (4 学时 / 课堂教学 ):(A5 C1) 内容 : 车身的基本概念发展概况车身材料车身的特点以及结构型式车身的承载类型 2. 车身设计方法 (4 学时 / 课堂教学 ):(A5,B3,C4) 内容 : 车身设计的特点 ; 车身传统设计方法 ; 现代车身设计方法概述 3. 车身总布置设计 (2 学时 / 课堂教学 ):(A5) 内容 : 轿车车身的总布置设计 ; 大客车的总布置设计 ; 货车和总布置设计 2

3 4. 人体工程学在车身设计中的应用 (2 学时 / 课堂教学 ):(A5) 内容 : 人体模型概述 ; 汽车驾驶员眼椭圆 ; 汽车驾驶员眼椭圆在设计中的应用 ; 风窗玻璃刮扫面积及部位的校核 ; 驾驶员的手伸及界面 5. 汽车造型设计 (2 学时 / 课堂教学 ):(A5,B1,B3,C4) 内容 : 汽车造型设计的特点及要求 ; 汽车造型设计的程序以及美学表现技法 ; 汽车造型艺术性 6. 汽车的空气动力性能 (2 学时 / 课堂教学 ):(A5,B2,C4) 内容 : 空气动力学基本原理 ; 空气阻力分类产生原因 ; 汽车受到的空气动力及空气动力矩 ; 改善汽车空气动力性能的措施 7. 车身结构分析与设计 (8 学时 / 课堂教学 ):(A5,B2,B3,B4,C4) 内容 : 车身骨架 ; 车身板壳零件 ; 车身结构工艺性 ; 车身的耐腐蚀性 ; 车身的抗振与降噪设计 ; 车身的碰撞安全性设计 ; 车身的轻量化设计现代汽车车身设计的综合讨论 8. 车身主要总成与附件设计 (4 学时 / 课堂教学 ):(A5) 内容 : 车身地板设计 ; 车门及其附件设计 ; 风窗设计 ; 座椅设计 ; 保险杠设计等 9. 车身有限元计算 (4 学时 / 课堂教学 ):(A5,B2,B3,C2,C4) 内容 : 车身所受载荷分析 ; 车身结构模型化 ; 梁单元及坐标变换 ; 车身结构性能有限元仿真计算与分析 ( 二 ) 现代汽车底盘设计 : 1. 汽车总体设计 (4 学时 / 课堂教学 ):(A5.2 A5.4 C2 C4) 内容 : 汽车设计概述汽车形式选择和汽车主要参数选择发动机选择车身形式轮胎选择汽车总体布置 2. 离合器设计 (2 学时 / 课堂教学 ):( A5.2 A5.4) 内容 : 离合器结构方案分析离合器主要参数选择离合器设计扭转减振器设计 3. 变速器设计 (4 学时 / 课堂教学 ):( A5.2 A5.4 C2 C4) 内容 : 变速器传动方案分析和主要参数选择机械变速器设计新型变速器方案分析和设计 4. 万向传动轴设计 (2 学时 // 课堂教学 ):(A5.2 A5.4) 内容 : 万向节结构方案分析万向节运动和受力分析万向节设计 5. 驱动桥设计 (2 学时 / 课堂教学 ):(A5.2 A5.4) 内容 : 驱动桥结构方案分析主减速器设计差速器设计半轴结构分析和设计 6. 悬架设计 (4 学时 / 课堂教学 ):( A5.2 A5.4 C2 C4) 内容 : 悬架结构形式分析悬架主要参数确定弹性元件设计独立悬架导向机构设计 7. 转向系设计 (2 学时 / 课堂教学 ):( A5.2 A5.4) 3

4 内容 : 机械转向器方案分析转向系主要性能参数分析和确定动力转向器方案分析转向梯形机构分析和设计 9. 制动系设计 (4 学时 / 课堂教学 ):(A5.2 A5.4) 内容 : 制动器机构方案分析制动器主要参数确定制动器设计计算制动系方案分析和设计 10. 汽车可靠性设计基础 (6 学时 / 课堂教学 ):(A4.2 A5.2 A5.4 B2 C2 C4) 内容 : 可靠性理论基础及设计原理汽车系统可靠度分配原则汽车系统可靠度评价准则 11. 汽车底盘设计总结 (2 学时 / 课堂教学 ) 内容 : 底盘设计总结及测验三教学方法课程教学以课堂讲学为主, 综合讨论平时作业网络录像以及授课教师的科研等共同实施通过本课程的学习, 使学生全面而系统地掌握现代汽车车身设计和底盘设计的基本知识, 扩展学生的专业知识面, 培养学生掌握在面对工程实际问题时能全面考虑各影响因素的分析方法, 使学生具备汽车设计的初步能力本课程的教学将板书与多媒体课件有机结合充分利用数字化技术网络技术制作丰富多彩的教学和辅导材料, 调动学习积极性, 提高教学效率本课程注重过程考核, 注重引导学生利用发散性思维的方法去深入分析问题和提出解决问题的方法, 培养学生解决综合问题的能力 4

5 课堂教学流程设计框图上课前次课内容回顾或作业讲评本次课内容提要核心知识点重点难点讲授自学内容确定能力提高知识点能力训练例题提问讨论真知获得作业其它收益课堂总结本章结束否改进教学是本章知识小结下次课内容预告改进教学下课本次教学过程回顾 5

6 四考核及成绩评定方式考核方式 : 平时作业 + 综合讨论 + 课堂测验 + 期中考试 + 期末考试成绩评定方式 : 平时作业 40 分综合讨论 10 分课堂测验 10 分期中考试 20 分期末考试 20 分五教材及参考书目教材 : 汽车车身结构与设计, 黄天泽黄金陵主编, 机械工业出版社,2002 汽车设计, 王望予主编, 机械工业出版社,2006 汽车可靠性理论, 明平顺主编, 机械工业出版社,2003 参考书目 : 汽车车身设计, 羊拯民主编, 机械工业出版社,2008 轿车车身, 谷正气主编, 人民交通出版社,2002 汽车底盘设计, 王霄峰主编, 清华大学出版社,2010 汽车设计, 刘涛主编, 北京大学出版社,2008 汽车可靠性工程基础, 王霄峰主编, 清华大学出版社,2007 汽车可靠性, 肖生发主编, 人民交通出版社,2008 6

7 附表 : 机械工程及自动化热能与动力工程专业本科专业人才培养目标体系一级目标二级目标二级目标说明从专业角度细化与特殊要求 A1 文学历史哲学艺术等的基本知识要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升 A1.1 科学发展史知识 ;A1.2 政治经济学知识 ; A1.3 哲学知识 ;A1.4 法律知识 ; A1.5 马列主义知识 ( 资本论等 ) A1.6 毛泽东思想知识 ( 矛盾论实践论等 ) A 应具备的知识 A2 社会科学学科的研究方法入门知识 A3 自然科学与工程技术的基础知识借助于某一个学科的某些片断, 通过短暂的学术探索, 让学生接触到这个学科的研究方法, 而不是要学生学习经过简化的较为完整的学科概论或常识这些知识应与社会和个人生活紧密联系, 有助于学生提高科学素养和工程意识 A4 数学或逻辑学的基础知识 A5 机械工程及自动化专业知识及技能 B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力在基础教育水平之上, 进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力体现宽口径专业教育的知识, 这些知识应组织到基础教学课程和专业必修课程之中 A4.1 数学基本知识 A4.2 逻辑思维知识 A5.1 设计制造基础 A5.2 分析和解释数据的技能 A5.3 实验技能 A5.4 开放设计与解决问题技能 B 应具备能力 B2 发现分析和解决问题的能力 B3 批判性思考和创造性工作的能力 7

8 B4 与各类型的人合作共事的能力 B4.1 与不同类型专业工程师与技术人员的工作与整合能力 B4.2 团队合作 ( 领导与被领导 ) 能力 B4.3 不同国家与文化背景合作共事的能力 C 应养成的素质 B5 对文学艺术作品的初步审美能力 B6 至少一种外语的应用能力 B7 终生学习的能力 B8 组织管理能力 C1 志存高远意志坚强以传承文明探求真理振兴中华造福人类为己任, 矢志不渝 C2 强烈的工作热情, 脚踏实地不慕虚名 ; 勤奋努力, 追求卓越的工作精神 C3 具有对变化环境的适应性具有对变化环境的适应性, 能够在各种变化环境下较好地完成工作 C1.1 有志于学习与掌握知识, 造福于社会与全人类 ; C1.2 具有远大的抱负 ; C1.3 强列的责任感 C1.4 能够经受挫折与失败 C4 思维敏捷乐于创新勤于思考, 善于钻研, 对于推陈出新怀有浓厚的兴趣, C4.1 不安于现状, 持续改善富有探索精神并渴望解决问题 C4.2 不墨守陈规, 勤于思考 C4.3 对新事物的敏感性 8

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《工程图学》课程教学大纲设计与制造 I 课程教学大纲课程名称 : 设计与制造 I 课程代码 : 学分 / 学时 :4 学分 /68 学时开课学期 : 春季学期适用专业 : 机械工程及自动化热能与动力工程核工程工业工程建筑环境与设备工程航空航天工程及相关专业先修课程 : 后续课程 : 设计与制造开课单位 : 机械与动力工程学院一课程性质和教学目标 ( 需明确各教学环节对人才培养目标的贡献, 专业人才培养目标中的知识