通法體系之建構, 在執法現場實務之 運作上, 所謂交通指揮應係一個廣義 的概念, 約可區分為 交通標誌 標 線 號誌指示 及 執法人員手勢交 通指揮 二者 : 1. 交通標誌 標線 號誌 按 道路交通標誌標線號誌設置規則 第 2 3 條之規定, 所謂標誌 標線 號誌, 在於使用規定之符號 圖案或簡明
|
|
|
- 鸭 邴
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 論教師校外交通導護適法性之研究林政宏臺東縣政府秘書國立東華大學教育政策與行政組博士班研究生 一 前言 教育部曾委託學者對國中小教師擔任校外交通導護工作的知覺性作問卷調查, 其調查結果指出, 老師們認為學校教師不願意擔任校外交通導護工作或感到困難的原因, 以 肇事或指揮交通責任太重 為首, 其次是 缺乏執行的法律保障, 第三為 增加教師的工作負擔 ( 羅綸新 許籐繼 江怡萱 徐芳萸,2004) 而近日多篇平面媒體引臺中市教師職業工會的訴求, 認為 教師無交通指揮權 接送學生上下學是家長職責 等向勞工局提起仲裁, 引起家長 校長團體的關心表示此舉將引發骨牌效應, 罔顧學生安全 全國教師工會總聯合會 ( 全教總 ), 也表示導護老師的存在未必合理, 認為教師確實不具有在馬路上指揮交通 管制人員及車輛之權力, 且法律上並無明定教師擔任導護之義務, 且歷來不少老師因執行導護工作被告, 甚至有教師輪值交通導護時, 因學生在教室發生意外, 學校卻需賠償受傷學生的判決, 讓老師站導護備感壓力 ( 聯合報 中國時報 自由時報, ) 教師校外交通導護並非今日才有的現象, 只是新聞報導讓交通導護的問題更突顯出來, 究竟教師校外交通導護與警察交通指揮其法律性質及所產生的法律效果為何? 教師校外交通導護需不需要有法律的依據? 本文僅就相關法律規範及學者文獻資料作分析, 先就交通指揮的法 律性質及其產生的法律效果做說明, 次評析教師校外交通導護在法律上的適法性, 再者, 分析民國 96 年 10 月 12 日花蓮地方法院判決導師因輪值交通導護工作, 離開教室怠於監督, 導致學生一目失明產生國家賠償訴訟判決案之相關法律意見對交通導護產生的影響, 最後提出教師校外交通導護之結論與建議 二 交通指揮之法律性質 ( 一 ) 何謂交通指揮 道路交通管理處罰條例 第 4 條第 3 項規定 : 前項道路交通標誌 標線 號誌之指示 警告 禁制規定 樣式 標示方式 設置基準及設置地點等事項之規則, 由交通部會同內政部定之 而交通部依前揭條例授權訂定有 道路交通標誌標線號誌設置規則, 對於交通標誌 號誌之樣式 設置條件 地點等訂有詳細之規定 另同條例第 92 條第 1 項後段規定 : 其他有關道路交通安全等事項之規則, 由交通部會同內政部定之, 依其授權另訂有 道路交通安全規則, 對於駕駛人駕駛交通工具, 除應遵守道路交通標誌 標線 號誌之指示, 並應服從交通指揮人員之指揮 而相關交通法規體系之建立, 也讓第一線交通執法人員得以為執行之依據 因此在交通執法上形成 法律 法規命令 行政處分 之垂直執法體系 據上述交 第 98 頁
2 通法體系之建構, 在執法現場實務之 運作上, 所謂交通指揮應係一個廣義 的概念, 約可區分為 交通標誌 標 線 號誌指示 及 執法人員手勢交 通指揮 二者 : 1. 交通標誌 標線 號誌 按 道路交通標誌標線號誌設置規則 第 2 3 條之規定, 所謂標誌 標線 號誌, 在於使用規定之符號 圖案或簡明文字繪於一定形狀之標牌上 ( 標誌 ) 或以規定之線條 圖形 標字或其他導向裝置, 劃設於路面或其他設施上 ( 標線 ) 及以規定之時間上交互更迭之光色訊號, 設置於交岔路口或其他特殊地點 ( 號誌 ), 用以將道路通行權指定給車輛駕駛人與行人, 管制其行止及轉向或促使駕駛人與行人注意 遵守之交通管制設施 其設置目的在提供車輛駕駛人及行人有關道路路況資訊, 以便利行旅及促進交通安全 而其法律效果, 因該交通標誌 標線 號誌之作用而有所不同 : (1) 警告 指示 輔助之交通標誌 標線 因其作用在促使車輛駕駛人及行人瞭解道路上之特殊狀況 提高警覺, 或指示 識別路線 方向 里程 地名及公共設施等, 其法律性質為一般的觀念通知, 並未對外發生法律效果, 但若因設置或管理不當發生事故時, 則可能有公有公共設施設置或管理不當國家賠償之適用 (2) 禁制標誌 標線或號誌 管制之定時 感應 調整號誌, 其作用在表示道路上之遵行 禁止 限制等特殊規定, 告示車輛駕駛人及行人嚴格遵守 產生具有對外禁止或管制作用之法律效果, 最高行政法院認為雖其禁制之相對人難以特定, 但依其一般性特徵 ( 禁止或管制交通標示 ) 可得確定其範圍 ( 以到達其前之用路人為相對人, 不斷重複作成之對人之一般處分 ), 而認為係 一般處分 ( 最高行政法院 98 年度裁字第 622 號判例 ), 但也有學者認為部分交通標示如斑馬線之設置 交通管制區之劃定 減速標線 ( 跳動路面 ) 等係為 對物之一般處分 ( 李惠宗, 2013), 但無論是對人或對物之一般處分, 其產生之法律效果皆同於行政處分之效力 2. 執法人員手勢交通指揮 按道路交通管理處罰條例第 3 條第 1 項第 7 款規定, 所謂號誌係指, 管制道路交通, 表示行進 注意 停止, 而以手勢 光色 音響 文字等指示之訊號 故警察或交通稽查人員以手勢或哨音指揮交通, 亦屬交通號誌之一種, 惟為便於區分一般所熟知之固定物之燈號光色號誌, 特別將執法人員之手勢交通指揮獨列說明 一般而言, 交通警察在交通熱點或危險路口, 向行經該熱點或路口之多數行人或駕駛以手勢為前進 停止或轉向通行之指揮 雖然交通警察並不清楚受指揮之用路人為何人, 以及確切之人數多少, 但其指揮之相對人應屬在場看見其指揮手勢之用路人 因此, 學者認為交通警察之指揮交通, 係對行經指揮現場之用路人, 依此一特徵而可確定其範圍之人所為之對人之一般處分 ( 吳庚,2015) 禁制之交通標誌 標線或用以 第 99 頁
3 ( 二 ) 法律性質 2. 需為公法上具體事件 行政程序法 第 92 條規定 : 本 法所稱行政處分, 係指行政機關就公 法上具體事件所為之決定或其他公權 力措施而對外直接發生法律效果之單 方行政行為 前項決定或措施之相對 人雖非特定, 而依一般性特徵可得確 定其範圍者, 為一般處分, 適用本法 有關行政處分之規定 有關公物之設 定 變更 廢止或其一般使用者, 亦 同 行政處分在行政法學上是一個 非常重要的概念, 可以說是整個行政 作用法的核心所在 從法條結構而 言, 其包含了行政處分兩個重要的概 念, 狹義 ( 具體 ) 的行政處分 ( 第 92 條第 1 項參照 ) 和 一般處分 ( 同 條第 2 項 ) 而交通指揮如前所述, 無 論是對人或對物之一般處分, 其產生 之法律效果皆同於行政處分之效力, 所以亦需具備以下行政處分之要件, 綜整學者見解皆認為包含下列要素 ( 翁岳生,2015 吳庚,2015 李惠 宗,2013): 1. 需為行政機關之行為 所謂行政機關係指國家或地方自治團體具有公權力行使權能之機關, 在國家組織三權分立體系下與從事立法工作的中央或地方立法機關及從事司法審判實務的司法機關不同, 前者為制定法規, 後者為訴訟案件之審判均非行政機關, 而我國特有之監察機關其有關彈劾 糾舉 糾正及調查等權限行使, 自大法官 325 號解釋 (1993) 以後, 多認為應歸類於準司法機關職權之範圍, 自非行政機關 是否為公法事件, 涉及到公法與私法如何區分判斷的問題, 但依一般主張之 修正主體說 認為, 只要法規規範之相對人一方屬公權力主體, 即屬公法 ( 李惠宗,2013), 另行政處分與行政命令最重要的區別, 在於該行政作用所規範的事件及對象會依據 規範的事件具體或抽象 或 規範的對象是特定人或可得確定之多數人或不特定人 而有所區別, 若事件是具體, 規律對象是特定人則為行政處分 ; 若事件具體, 規範對象為可得確定之多數人時, 即為一般處分 ( 指對人的一般處分 ) 3. 需為行政決定或其他公權力措施 指行政機關的決定或公權力措施具有公權力 規制的效果, 係行政機關將抽象的法律規定予以具體化之意思表示, 其態樣繁多, 裁罰 下命 指揮 許可 核准 確認等皆屬之 4. 對外直接發生法律效果 行政處分有別於上級機關對下級機關或長官對屬官之 內部行政行為, 其必須依其行為之客觀性具有直接對外發生法律上效果, 但所謂法律效果不必限於公法上效果, 因行政處分而發生私法上效果者, 亦屬此之所謂對外直接發生法律效果 5. 需為單方行政行為 行政機關基於公權力而產生政府高權性質之強制力或羈束力, 必要時行政機關尚得以強制手段達成行政處分所欲達成的目標 換言之, 指不需相對人同意即會發生法律效果之行政行為即可認定為單方行政行為 第 100 頁
4 ( 三 ) 一般處分的效力交通指揮之法律性質, 雖一般大都認為屬 對人之一般處分, 因其規範之相對人不特定, 但有可得確定的範圍, 如警察手勢交通指揮 紅綠燈交通指揮 行車速限禁制標誌或道路交通管制等, 皆可得確定其相對人之範圍, 亦即行經該交通指揮路段之行人或駕駛人員, 皆有受該一般處分拘束的法律上效果 如因此而違反該行政法上之義務, 導致警察人員之裁罰, 該裁罰行為則係另一行政處分, 且係最典型的行政處分 ( 相對人即變成可得特定, 回到行政程序法第 92 條 1 項之狹義行政處分 ) 而此種為維持行政上之秩序, 達成國家行政之目的, 對違反行政上義務者, 所科之制裁, 稱之為 行政罰 所以警察開罰單之行為, 可稱之為裁罰性行政處分, 對行政處分不服, 法律賦予其救濟途徑, 視各法規範之不同, 可對之提起申訴 異議 訴願或行政訴訟等 但另有一種開警告單或勸導單性質的, 其目的僅係對違規者告知其違反行政法義務者, 僅係單純之事實通知, 不發生法律效果, 則為行政上之事實行為, 一般又稱之為行政指導 三 教師校外交通導護 ( 一 ) 定義有學者指出, 校外交通導護, 係指教師擔任學生在校外交通的督導與維護工作, 也就是教師於學生上下學期間, 至校外固定地點指揮交通, 維護學生安全的工作 ( 許籐繼 羅綸新, 2006) 這樣的定義, 不論是 督導 或 指揮交通 皆隱含有公權力下命 行政處分的性質, 而教師並不具有警 察及交通稽查人員身分, 並不適合用 這樣的定義, 且教師校外交通導護亦 非一成不變於固定地點, 亦有教師會 跟隨學生上放學路隊引導至安全地 點, 故所謂 教師校外交通導護, 應 重新給予其定義, 認為係指擔任導護 工作之輪值交通勤務教師, 於學生上 放學期間, 至校外容易發生交通安全 疑慮之路口或道路, 引導或維護學生 通行之安全 ( 二 ) 交通導護之法律性質 大法官吳庚在釋字第 324 號解釋 協同意見書指出, 行政機關對於行政 作用之方式, 固有選擇之自由, 如法 律並無強制規定時, 行政機關為達成 公共行政上之目的, 自可從公法行 為 私法行為 單方行為或雙方行為 等不同方式中, 選擇運用 ( 吳庚, 1993) 在學說上少有人論述教師校外 交通導護之法律性質, 或該交通導護 行為屬於何種行政行為的方式, 學校 為達成其維護學生上放學安全之行政 目的, 仍應選擇其合宜之行政作用, 而不應有 無法律規範即無行政行為 之錯誤觀念, 從上述交通導護之定義 事實及下述行政指導之性質, 應可推 論其法律性質為行政程序法上之行政 指導行為 : 1. 交通導護行政指導之意義 行政程序法 第 165 條規定 : 本法所稱行政指導, 謂行政機關在其職 第 101 頁
5 權或所掌事務範圍內, 為實現一定之行政目的, 以輔導 協助 勸告 建議或其他不具法律上強制力之方法, 促請特定人為一定作為或不作為之行為 行政指導係我國仿日本法制所訂定為行政作用之一種, 實務上運用亦頗常見, 如行政機關呼籲生產果農勿使用生雞糞, 以免滋生蚊蠅 交通部建議遊客勿前往旅遊警示區域國家 教育部建議學童應勤加洗手, 以免感染腸病毒或因某路段交通壅塞, 而警察所為之勸導駕駛人改道行駛及教師校外實施交通導護行為等, 皆屬行政指導作為 2. 交通導護行政指導之要素 (1) 必須是行政機關在其職權或所掌事務範圍內 公立學校均係各級政府依法令設置實施教育之機構, 而具有機關之地位 ( 曾大千,2015), 且 兒童及少年福利法 第五條 : 政府及公私立機構 團體處理兒童及少年相關事務時, 應以兒童及少年之最佳利益為優先考量 ; 有關其保護及救助, 並應優先處理, 教師法 第 17 條第 1 項第 6 7 款亦規定, 教師除應遵守法令履行聘約外, 並負有嚴守職分, 本於良知, 發揚師道及專業精神及依有關法令參與學校學術 行政工作及社會教育活動之義務 另有學者指出, 從就憲法對教育文化之給付行政意涵而言, 教師行使之學習成績評量 生活輔導管理及其他涉及學生畢業 升學 就業等後續權利的教育高權, 均為具有公法性質之職務 ( 董保城,1992) 據此, 無論從 兒童保護之立場或教師專業精神及給付行政義務之執行皆無法否定教師校外交通導護是學校依其職權所掌之事務範圍 (2) 不具法律上強制力之方法 並非所有行政機關執行公務皆屬帶有強制拘束行政高權性質之公權力措施, 或者一定要有法律之依據, 通常只有在涉及侵害人民權利義務等基本權利之重要事項, 才需要有法律之依據, 亦即應保留給由人民透過民主程序所選舉出之代表制定法律始得加以限制 ( 法律保留原則重要性理論 : 此源自德國聯邦憲法法院 1972 年對監獄受刑人通訊自由限制, 須有法律之明白規定始得加以限制之判決, 另可參照中央法規標準法第 5 條 ) 而行政指導在實務上運作通常係以輔導 協助 勸告 建議或其他不具法律上強制力之方法為之, 行政機關為行政指導行為亦屬執行公務之公權力行為, 其與行政處分最大之差別即在於行政指導不具有法律上之強制力, 是任意性事實行為, 與以發生法律效果的法律行為不同 交通指揮即是行政機關非常明顯帶有強制性質行政高權的一般處分行為 ( 具有行政處分之對外法效性 ), 但教師所為之交通導護行為, 其行政目的在引導 維護學童的上放學安全, 並不具有法律上強制力, 也不會直接對外產生法律效果, 但是行政指導行為還是有可能 間接 發生法律效果 ( 如國家賠償請求權 損失補償請求權等 ) 並可依各該法律之規定尋求救濟 第 102 頁
6 (3) 促請特定人為一定作為或不作為之行為 行政指導是行政機關在其職務範圍內以輔導 協助 勸告 建議等方式請特定人作或不作某事, 而這個方式不具有法律的強制性, 追求的是與人民達成合意, 形成更高的行政效率, 從法條文義而言, 似有意將對不特定多數人之行政指導排除於行政程序法之適用, 但並非謂對不特定多數人之行政指導即非行政指導 ( 李惠宗, 2013) 從交通指揮一般處分之相對人雖非特定, 但依一般特徵可得確定其範圍之人仍有其適用之性質, 引申論述交通導護行為之相對人亦可得特定其範圍, 亦即教師於交通引導維護過程中受其行政指導之相對人是可得確定其範圍而加以特定, 與行政指導之法條定義並無不合 四 交通導護衍生之法律訴訟關係 以臺灣花蓮地方法院民事判決 95 年度國字第 10 號國賠案件說明 ( 一 ) 案件說明 原告余 00 於 94 年 9 月間在被告 佳民國小就讀五年級, 楊 00 為原告余 00 之班導師, 依法均應善盡保護余 00 之責任, 維護學生之安全, 嗣於 94 年 9 月 16 日導師楊 00 將原告余 00 顏 姓學生及其他 7 名同學留校打掃, 楊 00 導師本應在旁監督照顧學生, 竟不 在現場, 適顏姓同學以重物丟擲余 00, 不慎擊中原告余 00 右眼, 經診斷 為外傷性破裂, 術後併眼球萎縮, 而接受眼球摘除手術, 原告余 00 之右眼因而終身失明 倘導師楊 00 於原告余 00 等人打掃時在場監督, 應可制止顏姓學生上述之行為, 原告余 00 右眼即不致受傷失明, 縱楊 00 需輪值導護工作, 被告亦應指派其他教師代為到場監督, 故其怠於執行職務與原告余 00 右眼受傷失明間, 有因果關係 原告余 00 自得依照國家賠償法第 2 條第 1 項後段, 請求被告負賠償責任 ( 二 ) 案件爭點被告因輪值交通導護工作而必須離開現場, 就留校學生之安全未負保護監督指導之責, 是否違反教師法所述之保護義務, 而為怠於執行職務? ( 三 ) 判決結論放學後學生既係因導師楊 00 之指示而留校, 則導師楊 00 依前開教師法規定之精神, 自應就留校學生之安全負保護監督指導之責, 縱楊 00 係因輪值交通導護工作而必須離開現場, 仍應循其他途徑確保學生留校之安全, 而不應讓學生未受任何監管保護, 故楊 00 違反前開所述之保護義務, 自屬怠於執行職務 況當時導師楊 00 如留於現場, 當可避免此次事故之發生, 是原告余 00 因被告所屬公務員楊 00 怠於在場指揮監督, 因而受有一目失明之傷害, 則被告所屬公務員楊 00 怠於執行職務, 與原告余 00 受傷, 自有因果關係, 原告依據國家賠償法之規定, 請求損害賠償, 為有理由 第 103 頁
7 ( 四 ) 本案分析 1. 本案在交通導護所衍生之法律責任上有其指標性之意義, 亦常被拿來質疑教師從事交通導護工作責任太重, 缺乏保障等 但從判決書的理由說明並未質疑教師交通導護之適法性, 而是要求學校 教師對於學生留校之安全應盡監管保護義務, 確實做好職務代理之工作分配, 以避免學生遭受意外事件導致不幸事件發生, 故本案判決對交通導護工作並未持否定看法 2. 次就國家賠償案件法理之演變做說明, 國家賠償案件無論是公務員故意過失怠於執行職務或公有公共設施之管理或設置有欠缺, 其法理思想逐漸從 訴究國家或公務員之責任 朝 填補被害人所受之損害 方向發展, 所以在論斷行為與損害發生之因果關係時, 往往會為了滿足被害人所受之損害, 而做有利於被害一方之推論 3. 本案嗣後經雙方不服而提起上訴, 但於花蓮高分院二審判決有不同之認定, 二審判決理由指出, 本案意外發生是學生不當嬉戲且突發性自招危險之結果, 並不是老師可得預期並預加防範, 在校園單純撿拾樹枝 拔草之打掃行為, 本不致發生危險, 與爬窗 攀牆 位處頂樓等風險性高之處所不同 老師於客觀上不具危險性之學生打掃環境不在場, 無論 保護規範 及 裁量收縮 原則加以檢視, 導師無 作為義務之不法 及 作為義務之違反 可言 因此, 學生家長 請求國賠為無理由 ( 更生日報報導, ) 又無論一 二審判決皆僅係對個案事實表示法律見解, 對該個案有拘束力, 其並未形成判例, 尚難謂該案之法律意見足以為其他因交通導護所生訴訟案之決定意見 五 結論 學校多數教師並不反對擔任校外交通導護工作, 而且認為校園周邊交通, 若能在通學期間有校園導護人員甚至是警察指揮交通, 對於通學安全絕對有正面的幫助 在校園周邊進行交通導護, 可以使用路人更加注意通學學生的安全並減慢車速, 對於提升學生交通安全有莫大的幫助 ( 張建彥 卓裕仁 陳世勳,2012) 但也有教師對交通導護感到困惑 認為 肇事或指揮交通責任太重 及 缺乏執行的法律保障 是學校教師不願意擔任校外交通導護工作或感到困難的原因 ( 羅綸新 許籐繼 江怡萱 徐芳萸,2004) 本文即是從教師最關心的交通導護適法性疑慮及其責任作分析, 並提出下列幾點結論及建議 : ( 一 ) 交通指揮與交通導護其法律性質係兩種不同的法律概念, 兩者最主要之區別在於 是否對外發生法律效果 及 是否具法律上強制力 ; 交通導護行政指導事實行為並不以對外發生法律效果為目的, 且不具強制性, 而一般處分則是必須對外發生強制力之法律效果 ( 行政處分之法效性 ) 但是行政指導行為還是有可能 間接 發生如國家賠償等法律效果 第 104 頁
8 ( 二 ) 交通導護是學校在其職權範圍內之教育工作, 行政機關對於行政作用之方式, 有其選擇達成公共行政目的之自由, 如法律無強制規定時, 不代表即無行政行為 另教師輪值交通導護, 是學校內部事物之工作分配, 學校自可訂定內部之行政規則以作為工作分配之依據 ( 行政程序法第 159 條 ) 換言之, 執行公務如係以行政指導方式為之, 縱無法律之依據, 教師亦可執行校外交通導護工作 ( 三 ) 校外交通導護既屬行政指導行為, 自與權力行為之行政處分 行政立法 行政強制有別, 則受指導之相對人明示拒絕接受指導時, 行政機關不得對相對人為課予行政罰或為行政上即時強制等不利之處置, 此為行政指導行為之任意性 司法實務上, 尚難有發現因不服交通導護行政指導, 而致生訴訟案例 惟交通導護人員應注意行政指導有其明示性, 如穿著具有交通導護字樣的反光背心, 或實施交通導護必要之工具等 ( 四 ) 校外交通導護衍生之訴訟責任, 依 道路交通安全規則 道路交通管理處罰條例 相關規定, 用路人有應注意交通安全之相關義務, 倘有意外事故發生自有刑法過失傷害或民法侵權行為責任可以歸責, 另對交通導護人員應先實施教育訓練使其具有執行交通導護之勤務專業以降低意外風險甚至國賠案件之發生, 並應辦理交通導護意外責任之保險, 當然如果由具有交通指揮權利之警察或搭配交通標誌 標線 號誌之指示來協助教師交通導護, 更應可有效達成學生上放學安全之行政目的 參考文獻 李惠宗 (2013) 行政法要義 臺北市 : 元照出版有限公司 花蓮地方法院民事判決 95 年度國字第 10 號判決 吳庚 (2015) 行政法之理論與實用 臺北市 : 三民書局 翁岳生 (2015), 行政法與現代法治國家 臺北市 : 三民書局 許籐繼 羅綸新 (2006) 國民中小學教師擔任校外交通導護工作之研究 師大學報 : 教育類,51(2), 陳敏 (2002), 交通標誌之法律問題 - 翁岳生教授七秩誕辰祝壽論文集, 當代公法新論 ( 中 ) 臺北市: 元照 張建彥 卓裕仁 陳世勳 (2012), 國中生腳踏車通學環境之安全評估指標建立 101 年道路交通安全與執法研討會 曾大千 (2015), 教師法與勞動法之交會 : 論教師之法律地位, 師資培育與教師專業發展期刊 8(1), 最高行政法院 98 年度裁字第 622 號判例 第 105 頁
9 董保城 (1992) 教師身分之我見 載於瞿立鶴 ( 主編 ), 教師法定身分權 ( 頁 45-55) 臺北市: 中華民國全國教育會 羅綸新 許籐繼 江怡萱 徐芳萸 (2004) 教育部委託海洋大學 教師擔任校外交通導護工作之義務與責任及權益案 執行成果報告 ( 第一階段 ), 國中小教師擔任校外交通導護工作適法性之研究, 臺北市 : 教育部 第 106 頁
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
國家圖書館典藏電子全文
60 35 ä ü ä ü ß 單一立法 附屬立法 非行政類附屬刑法 非行政類之 特別刑法 ü ü 非行政類之附屬刑法 行政罰 非行政類刑法 ß ä 包含秩序違反法及普 通刑法 輔助刑法以 外附有行政罰處罰的 法律, 其法律效果主 要為罰鍰 行政犯 這塊領域在概念上不存 在, 究係刑事犯或行政 犯, 其歸屬問題乃本章 所欲探究者
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
第二章超好用測驗題庫書 8 ( ) 公物之設定 變更或廢止, 是屬於下列何種性質? 97 地特三 (A) 行政處分 (B) 行政命令 (C) 行政指導 (D) 行政契約 9 ( ) 交通警察所為之指揮交通行為, 在行政法上係屬 : 98 普 (A) 行政指導 (B) 行政處分 (C) 行政指揮 (D
第二章行政法暨概要 Administrative Law 基礎題型 精選試題 1 ( ) 下列何者非行政處分? 102 普 (A) 地層危險而命某一村落之住戶立刻遷移 (B) 對參與某一示威之多數人命令解散 (C) 擬訂都市計畫 (D) 警察以手勢或號誌指揮車輛之駕駛人 2 ( ) 下列何者為行政處分? 103 普 (A) 行政機關出售國有土地 (B) 行政決定前之擬稿 (C) 行政機關對流行病之擴散傳染提出警告
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
2
司法院釋字第四五一號解釋 87 3 27 07012 1 2 3 ㈠ 4 5 ㈡ ㈢ ㈣ 0 6 0 7 8 9 0 0 壠 0 0 0 0 10 11 壠 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 ㈠ ㈡ 0 ㈢㈣ 0 ㈤ ㈥ ㈦ ㈢㈣ 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 司法院釋字第四五二號解釋
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
untitled
法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 專業科目專欄 非訟事件法重要考點分析 編目 : 非訟事件法 非訟事件流程圖 易 兩 立 女 不 列 Q 7 理 切 17 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 理 理 論 度 力 理 理 理 理 理 理 理 不 理 論 75 年 24 說 念 考點提醒 留 理 理 兩 理 留 18 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 壹 非訟裁定之圖解與考點解析 相關考點回顧 複習
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國立中山大學教育研究所 碩士論文 Amabile 創造力成分模式與共識評量技術之驗證 以國小五年級繪畫為例 研究生 : 賴足菁撰 指導教授 : 鄭英耀 中華民國九十五年七月 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B1
證券商從業人員違規處分一覽表 發文日期發文字號公司名稱法令依據處分情形 105/02/24 金管證券字第 號元大證券股份有限公司 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 2 項第 3 款 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券
證券商從業人員違規處分一覽表 105/02/24 金管證券字第 1050005859 號元大證券股份有限公司 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券字第 1040052234 號亞東證券股份有限公司 金融消費者保護法第 7 條第 3 項 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 3 項 105/03/08 金管證券字第 10500027311 號群益金鼎證券股份有限公司
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20
2 II 19 100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20 22 3 3 6 6 5 6 5 7 4 5 50 4 4 3 3 6 5 6 6 6 6 4 5 50 5 3 3 6 7 5 6 4 7 4 5 50 6 2 4 6 7 5 6 4 7 4 5 50 7 2 4 6 7 5 6 4 7 5 4 50 8 2 4 6 7 5 6 4 7
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
<B0EAA467A4CEA4BDA640AA76B27A4E6F2E31332E706466>
8 2015 2016 104 55 619 5,598 26.37 65 293 8,579 12.51 1 2 4 55 2008 1991 1999 World Health Organization, WHO 2002 active ageing WHO, 2002 2015 103 150 2014 19.7 2061 9 82 65 7 ageing 65 2014 2025 2018
SW cdr
1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 專題研究 壹 前言 SARS 灰信網 (freesion)
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 A Study of the Accountability of the PRC s Civil Servant: From a Legal System Perspective 沈建中 (Shen, Chien-Chung) 國立臺北大學兼任助理教授 摘要
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
Marine Bill
273 * ** * ** 國立高雄海洋科技大學運籌管理系助理教授 國立高雄海洋科技大學漁業生產與管理系副教授兼海洋事務與產業管理碩士學位學程主任 274 15 Marine Bill 1994 2001 2004 2006 2000 2009 275 276 15 4 277 1 1 行政院海岸巡防署教育訓練中心, 海巡人才培育與展望 278 15 1. 1 4 2 2 3 4 2. 279 2
Family Elderly 執行編輯單位 國立臺灣師範大學社會教育學系成人教育研究中心 CONTENTS 01 08 13 18 24 29 34 39 44 01 % % 02 03 樂齡學習 04 05 06 FAMILY ELDERLY LEARNING 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 FAMILY ELDERLY LEARNING 17 18 % 19
PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 11 期中華民國 105 年 11 月 壹 前言 , 中華人民共和國中央人民政
中國大陸城管執法體制研析 社會衝突理論的視角 An Analysis of China s Urban Management and Law Enforcement System from the Perspective of Social Conflict Theory 陳志成 (Chen, Chih-Cheng) 中國文化大學國家發展與中國大陸研究所博士生 摘要 1996 16 - - - 關鍵詞
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 125-142 東華大學人文社會科學學院 戲曲 關目 義涵之探討 提要 關鍵詞 : 戲曲 關目 情節 故事 表演 勞逸均衡 冷熱調劑 元刊雜劇三十種 曲論 125 戲曲 關目 義涵之探討前言 1 一 關目 之原意與 元刊三十種雜劇 的 關目 126 2 3 4 5 6 127 7 8 9 128 10 129 11 二 明清曲論中 關目 的義涵 12
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 保證金收取 合格之擔保品種類為何 非現金擔保品之折扣率 haircut 為何 CCP是否將會員所繳擔保品用於投資 其孳息是否回饋給會員 限制措施 焦 點 視 界 是否對會員之委託金額 信用 部位及風險訂定限額 會員是否必須對其客戶制定限額 洗價 mark-to-market 之時間及方法為何 結算交割 市 場 掃 描 交割週期 T+1或T+3
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
一 0 六年度年報 中華民國一 0 七年四月十二日刊印 查詢本年報之網址如下 : (1) 主管機關指定之公開資訊觀測站 :newmops.twse.com.tw (2) 本公司網址 :
一 0 六年度年報 中華民國一 0 七年四月十二日刊印 查詢本年報之網址如下 : (1) 主管機關指定之公開資訊觀測站 :newmops.twse.com.tw (2) 本公司網址 :www.chimeicorp.com 一 本公司發言人 代理人發言人姓名 : 公司發言人 : 姓名 : 陳世賢職稱 : 副總經理電話 :(06)2663000 電子郵件信箱 :service@mail.chimei.com.tw
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
![Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089](/thumbs/50/27027900.jpg "Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089")
Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
Microsoft Word - 好書搶鮮閱.doc
好書搶鮮閱 黃律師編著 行政法 (I) 選擇 實例實戰解析 大學招生委員會聯合會 以契約委託 財團法人大學入學考試中心基金會 辦理大學入學考試業務, 其委託業務 委託契約之法律性質 與 訴願管轄與交通標誌 號誌 標線的法律問題 11 好書搶鮮閱 大學招生委員會聯合會 以契約委託 財團法人大學入學考試中心基金會 辦理大學入學考試業務, 其委託業務 委託契約之法律性質與訴願管轄 與 交通標誌 號誌 標線的法律問題
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
國立東華大學學位論文典藏
國立東華大學中國語文學系研究所 碩士論文 指導教授 劉漢初先生 南宋詞人心中之理想都城 研究生 陳宜伶 中華民國九十三年七月 撰 103 105 115 123 125 127 129 1 1 618-907 206-8 1 code 2 2 3 4 2 3 4 3 960-1278 1127-1278 5 6 5 6 7 8 4 10 1276-1292 Mangi Faghfour 11 9
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
一 一年三月
中國鑛冶工程學會 100 年年會活動盛況綜合報導 100 60 11 24-29 (1)11 24 (2)11 25 (3)11 24-27 (4)11 29 一 海洋資源開發契機與願景 研討會 11 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 88 12 12:30 鑛冶 56/1 61 4 1 3 1 2 4 3 2 62 一 一年三月 二 100
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
Microsoft Word - Tridentine NL_C.docx
聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關
東華人文學報 第二期
東華人文學報 第二期 2000 年 7 月 頁 69-82 東華大學人文社會科學學院 百回本 西遊記 之 敘事矛盾 孫悟空到底贏了誰的 瞌睡蟲 提要 關鍵字 : 西遊記 敘事矛盾 瞌睡蟲 天王 69 百回本 西遊記 之 敘事矛盾 孫悟空到底贏了誰的 瞌睡蟲 一 引言 兩種不同形態之 瞌睡蟲 70 二 兩種異說與兩種假設 71 72 73 74 75 76 三 內證上的思索 77 78 79 四 由完美之作看敘事矛盾
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
PB042-3新章節.indd
第一篇 行政法基本理論 7 第一篇 行政法之基本概念 第一章 行政之概念與種類 (A) 關於法治國家原則敘述, 下列何者為誤?(A) 法治國家原則主要是指人民要守法 (B) 法治國家原則中的各種原則, 就是行政所要遵守的各種原則 (C) 法治國家原則要求國家的行為必須遵循一定的程序 (D) 法治國家原則的目的是要保護人民的基本權利 命題大綱第一章第二節 註: 法治國家原則主要在於國家須依法行政, 保障人民基本權利
中國文哲研究通訊第二十四卷 第三期 書目文獻 1 2 二 獨著 / 編譯書目述評 (Auguste Comte, )
書目文獻 民國文人易君左著作述要 王兵 * 一 前言 (1899-1972) * 王兵, 新加坡南洋理工大學國立教育學院中文系助理教授 227 中國文哲研究通訊第二十四卷 第三期 書目文獻 1 2 二 獨著 / 編譯書目述評 1. 2. 3. (Auguste Comte,1798-1857) 1 2 1981 11 678 1961 2 228 書目文獻 民國文人易君左著作述要 4. 5. 6.
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
PA042-新編行政法精粹.indd
第一章 行政法概論 1 第一章 行政法概論 重點整理 第一節 行政之概念 行政之意義 : 行政是國家統治權作用的一種, 係由實質公行政主體以實現公益為目的, 就其職權範圍內有關組織與業務事項, 依法所作各種效果 性質與形式, 並受監督的公務處理行為 行政之特徵 : 行政是廣泛 多樣 複雜且不斷形成社會生活的國家作用 - 形成性與整體性 : 行政旨在處理公共事務, 形成社會生活, 從而實現國家目的,
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
目錄
目 錄 中文摘要. i 英文摘要. iii 致 謝. v 目 錄. vii 表目錄. xiii 圖目錄. xiv 第一章 緒論... 1 第一節 研究動機.. 1 第二節 問題提出... 3 第三節 研究目的.. 5 第四節 研究範圍.. 6 第五節 研究方法.. 6 第六節 論文架構.. 7 第二章 智慧財產權與著作權的基本性質與目的... 8 第一節 概說.. 8 第二節 智慧財產權的性質..
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
創業板之特色 ii 釋義 預期時間表
閣下如 有任何疑問 閣下如已 本公司 售出或轉讓 RUI KANG PHARMACEUTICAL GROUP INVESTMENTS LIMITED 銳康藥業集團投資有限公司 ( 股份代號 :8037) 建議股份合併及股東特別大會通告 69 2 SGM-1 SGM-2 48 33 A18 7 www.hkgem.com www.ruikang.com.hk 創業板之特色....................................................
Microsoft Word - 12編106籃聯公開男生組第一級賽程暨成績表.doc
場次組別級別賽別比賽日期星期比賽時間比賽隊伍比賽地點比賽成績獲勝隊伍 1 男生組公男一預 11 月 24 日五 13:00 輔仁大學 A2-A7 文化大學義守大學 : 2 男生組公男一 預 11 月 24 日五 14:45 健行科大 A1-A8 屏東大學 義守大學 : 3 男生組公男一 預 11 月 24 日五 16:30 世新大學 A4-A5 高雄師大 義守大學 : 4 男生組公男一預 11 月
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高職組機械科 佳作 090905 無死角顯示器 學校名稱 : 高雄市立中正高級工業職業學校 作者 : 指導老師 : 職二潘彥廷 職二葉詠碩 陳志鵬 黃進添 職二陳中河 職二陳貞嚮 關鍵詞 : 後照鏡 無死角 預警器 - 1 - ( ) 1-1 98 1-7 (A1) 414 32.14 394 30.59 159 12.34 154 11.96 :
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
75 101 1.2 1.3
技師執業環境 101年度受懲戒技師 案例 彙編 與 探討 紀律委員會 時 間飛逝 一年又過去了 這一年來 經過大家的努力 並且注意法令規範 促使遭受懲戒 處分的技師減少 但是仍請注意目前兩類趨勢 1. 丙簽 2. 設計不當 監造不實 施工不 良三者的專業 造成今日技師不只該注意遵守法規 更要注意充實專業的實力 才能避免受到懲 戒 一 相關法規 有他人之秘密 六 執行業務時 收受不法之利益 或以 1.1
33期.indd
99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
Microsoft Word - ch1_定義題型 1-30
壹 定義題型 試舉法律規定及司法實務說明 公權力之委託私人行使 此一概念 出自 90 年郵政高員升資考試 行政法 試題第三題 公權力之委託私人行使, 所涉之法律規定包括行政程序法第 2 條第 3 項 訴願法第 10 條 行政訴訟法第 25 條及國家賠償法第 4 條第 1 項 司法實務則涉及大法官釋字第 269 號解釋與第 382 號解釋理由書 ( 一 ) 公權力之委託私人行使 : 係指私人 ( 民間團體或個人
Microsoft Word _022LL09RAL190AA02.doc
兵役及應服何種兵役所為之決定而對外直接發生法律效果之單方行政行為, 此種判定役男為何種體位之決定行為, 不問其所用名稱為何, 對役男在憲法上之權益有重大影響, 應為訴願法及行政訴訟法上之行政處分 從而, 受判定之役男, 如認其判定有違法或不當情事, 自得依法提起訴願及行政訴訟 [99 年司法官第一題 ] 台北市政府環境保護局取締汽車排放廢氣, 查獲某甲駕駛其車輛所排放之廢氣, 超過法定標準, 遂開出違規舉發通知書將甲舉發
臺北市及死亡率 - 別 ( 續 1)( 修正 ) ( 二 ) 松山區 中華民國 105 年單 : 人 ; 人 / 十萬人 ;% 所有 1, 所有 所有 惡腫瘤 4
臺北市及死亡率 - 別 ( 修正 ) ( 一 ) 臺北市 中華民國 105 年單 : 人 ; 人 / 十萬人 ;% 所有 18,039 668.05 33.75 100.00 所有 10,369 80.5 44.60 100.00 所有 7,670 544.83 55.48 100.00 1 惡腫瘤 5,19 193.8 105.00 8.93 惡腫瘤,90 5.9 17.78 8.16 惡腫瘤,99
J18196_HKSFS 40th SP Edition_All.pdf
103 104 105 106 107 108 圖一 高關注物質的 日落日 的演變過程 公佈 佈第 第六 六 批SVHC清單20種 至2011 年底 年 底 合 共 7 3種 是次更新對包括表面 處理的五大行業影響尤大 高關注物 質一被列入候選清單 生產商 進口 商 或零售商便有即時法律責任 在 使用者查詢時 應提供下游使用者所 供應之物品是否含在候選清單中超過 0. 1%重量 1 % 重 量的S
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
防疫學苑系列 011 Handbook of Tuberculosis Contact Investigation 調查手冊 ... 2.. 7...13...15...20...20...26...29...41...43...54...62...66...72 4 5 / 6 7 8 1. 2. 3 9 1. 2. 3. 4. 10 (1) heroin smack morphine Opium
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
