各二级学院女生比例统计二级学院名称毕业生总数毕业女生数比例 (%) 护理学院医学院机电工程学院电子信息工程学院经济管理学院人文教育学院 332

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1 鹤壁职业技术学院 2016 届毕业生就业质量年度报告鹤壁职业技术学院是一所涵盖医药卫生装备制造电子信息土木建筑文化艺术食品药品与粮食新闻传播教育与体育财经商贸旅游交通运输能源动力与材料等多个专业大类的综合性公办高等职业技术院校, 学院坚持立足地方面向市场以人为本科学发展的办学理念和政校企行合作产学研创结合的人才培养模式, 创新人才培养体系, 并将就业工作作为人才培养的一个重要环节进行总体思考规划部署, 着重打造具有职业教育特色的就业服务平台, 稳步推进毕业生就业工作一毕业生基本状况本部分将从毕业生规模结构就业率就业流向以及就业行业分布等方面, 对学院 2016 届毕业生基本情况进行统计和分析就业数据统计截止时间为 2016 年 9 月 1 日 ( 一 ) 毕业生规模 2016 年学院共有专科类毕业生 3439 人, 截止 2016 年 9 月 1 日, 统计就业人数 3220 人, 初次就业率为 93.63%, 待就业人数 219, 待就业率 6.37% ( 二 ) 毕业生结构 1 性别结构 2016 届 3439 名毕业生中, 男生 1027 名, 占总人数的 29.86%, 女生 2412 名, 占总人数的 70.14% 男女比例约 1:2.35 性别结构状况表五个二级学院女生比例超过 50% 1

2 各二级学院女生比例统计二级学院名称毕业生总数毕业女生数比例 (%) 护理学院医学院机电工程学院电子信息工程学院经济管理学院人文教育学院建筑设计工程学院交通与材料学院食品工程学院学科门类结构 2016 届毕业生中, 文科类学生有 499 人, 理工科类学生 777 人, 文艺卫生类 2163 人 ( 三 ) 就业情况汇总表截止 9 月 1 日,2016 届毕业生 3439 名就业 3220 人, 待就业 219 人就业毕业生中灵活就业 1663 人, 升学 170 人, 自主创业 3 人, 其他形式就业 1387 人 ( 其他形式就业包括签订协议书就业签订劳动合同就业应征义务兵地方基层项目等 ) 2

3 ( 四 ) 二级学院就业率情况二级学院各专业就业率汇总表院系专业总就业率合计 93.63% (3220/3439) 合计 92.12% (1472/1598) 护理学院护理 91.50% (1346/1471) 护理 ( 英语护理 ) 98.11% (52/53) 助产 % (74/74) 合计 94.06% (491/522) 药学 98.15% (53/54) 医学院医学检验技术 97.47% (77/79) 医学影像技术 92.26% (310/336) 康复治疗技术 96.23% (51/53) 合计 94.93% (262/276) 机电工程学院机械制造与自动化 96.00% (24/25) 数控技术 % (10/10) 模具设计与制造 % (16/16) 3

4 机电一体化技术 90.24% (37/41) 汽车检测与维修技术 93.24% (69/74) 汽车检测与维修技术 ( 德系汽车方向 ) 97.47% (77/79) 汽车技术服务与营销 % (23/23) 汽车技术服务与营销 ( 德系汽车方向 ) 75.00% (6/8) 合计 96.49% (220/228) 计算机网络技术 94.12% (16/17) 软件技术 % (19/19) 物联网应用技术 % (16/16) 电子信息工程学院电子信息工程技术 % (30/30) 应用电子技术 % (1/1) 通信工程设计与管理 (3G 网络方向 ) 97.22% (35/36) 通信工程设计与管理 (3G 移动方向 ) 94.50% (103/109) 96.67% (203/210) 投资与理财 90.91% (10/11) 会计电算化 97.42% (151/155) 经济管理学院营销与策划 96.55% (28/29) 旅游管理 93.33% (14/15) 99.10% (329/332) 服装设计 % (6/6) 语文教育 % (81/81) 人文教育学院英语教育 % (38/38) 音乐教育 91.67% (22/24) 初等教育 98.21% (55/56) 学前教育 % (114/114) 装潢艺术设计 % (13/13) 合计 87.83% (202/230) 建筑设计工程学院建筑装饰工程技术 93.33% (28/30) 建筑工程技术 81.51% (97/119) 工程造价 95.06% (77/81) 交通与材料工程学院材料工程技术 % (9/9) 合计 94.12% (32/34) 食品工程学院食品药品监督管理 % (5/5) 食品加工技术 % (8/8) 食品营养与检测 90.48% (19/21) 二毕业生就业状况分析 ( 一 ) 专升本情况分析随着国家对产业结构的不断调整及高等教育的普及, 各行各业对高校毕业生的需求也发生了很大的变化, 比如, 医药卫生教育行业 ( 许多地方政策要求参加教师招聘考试人员必须是全日制本科生 ) 对高校毕业生的学历层次有了更高的要求, 专科毕业生要想在此类行业 4

5 就业或有大的发展, 必须提升自己的学历层次,2016 年医药卫生专业教育专业专升本的报考率分别为 16.74% 12.04%, 占总报考人数的 86% 目前机电电子类行业对高职技能型毕业生提供的就业环境还是比较宽松的, 专科毕业生也能够有较大的发展空间, 技术技能型专业的毕业生参加专升本的人数相对较少,2016 年机电电子专业毕业生的专升本报考率不足 5% 随着我国市场经济的不断发展和完善, 毕业生在求职择业时, 也更加注重个人未来的职业发展和所在行业领域的发展前景, 每年参加专升本的数量也逐年增加,2016 年报考专升本为历年来最高, 达 459 人占全部毕业生的 13.35% 近三年专升本比例项目毕业人数报考人数所占比例年份 % % % ( 二 ) 就业流向分析从 2016 届毕业生就业流向看, 我校毕业生就业质量良好, 毕业生就业地区行业流向合理 2016 届毕业生以河南省各地市就业为主, 人数达 2788 人 ( 见下表 ), 占就业毕业生的 86.58%, 省外就业 432 人目前珠三角的制造业通过转型升级, 为高职机电制造类毕业生提供了很好的就业创业机会, 正在吸引毕业生的注意力, 到珠三角就业的学生比例有所提升 2016 年到北京地区就业的学生有 116 人, 占省外就业的 26.85%, 为历年毕业生北京就业之最 5

6 从学生就业地域来看, 学院作为地方高校, 毕业生大多回原籍就业, 也就是流向河南省内地市, 服务当地的经济发展, 毕业生择业更加科学理性, 就业满意度高 2016 届毕业生签约就业区域分布图 2016 届毕业生河南省内就业人数最多是鹤壁市, 其次是郑州市新乡市, 毕业生在这些城市就业超过 400 人与往年不同的是, 留在鹤壁就业的毕业生第一次超过在郑州就业的毕业生, 毕业生服务地方经济发展趋势明显显现 2016 届毕业生河南省就业区域分布图 ( 三 6

7 ( 三 ) 就业单位性质分析医疗卫生单位和其他企业成为毕业学生就业的主渠道, 分别为 1423 人和 1274 人, 占毕业生就业学生总数的 83.76% 其他就业单位性质情况是: 机关 20 人, 国有企业 8 人, 中初教育单位 297( 包括 8 名农村特岗教师 ) 人, 应征入伍毕业生有 7 人 2016 届毕业生用人单位性质统计 ( 四 ) 专业对口率 2016 届毕业生就业大多专业对口, 专业对口率平均为 92.67%, 比去年 89.21% 上升 3.46 个百分点其中对口率较高的专业有机电类电信类建筑类, 说明学院近年来在提升专业内涵优化专业结构专业设置等方面工作已初见成效院系名称毕业人数就业人数专业对口就业人数对口率 (%) 护理学院医学院机电工程学院电子信息工程学院经济管理学院人文教育学院建筑设计工程学院交通与材料工程学院食品工程学院 ( 五 ) 自主创业 7

8 近年来我校加大了对自主创业的扶持力度自主创业的人数从无到有,2016 届毕业生创业类型主要集中在电子商务养殖业, 有 3 人成功创业三促进毕业生就业的方法和措施当前我国要面临经济结构和产业结构转型升级加快的问题, 宏观就业形势面临较大压力, 全国高校毕业生规模进一步加大, 供求结构性矛盾更加凸显, 毕业生就业竞争压力仍然较大, 就业创业工作任务十分艰巨 2016 年学院面对严峻就业形势, 积极宣传落实国家就业政策措施和基层就业项目, 加强就业市场建设, 组织服务好各类校园招聘会, 强化就业指导服务, 实施多元化的就业帮扶, 为离校未就业毕业生持续提供服务, 创新性开展就业工作, 特色明显成效显著 ( 一 ) 努力构建全员全过程全方位毕业生就业指导服务体系强化就业工作一把手工程和四到位举措, 不断完善工作责任制每年学院重点工作中, 都把毕业生就业工作作为一项重要内容, 由学院领导亲自部署, 落实责任, 并定期进行检查督促各二级学院形成党政主要领导牵头, 主管领导负责, 班子成员和辅导员责任到人的就业工作机制形成了人人关注就业创业为就业创业工作群策群力的良好局面建立考评激励机制, 实施目标责任制充分发挥学院就业中心的统筹作用, 向院系下达年度目标就业率, 定期公布各二级学院就业情况, 加强对就业工作完成情况的考核和督查做到就业工作机构人员经费场地四到位, 不断完善工作条件, 为就业工作提供坚实的基础保障为使各二级学院招就办主任工作更加科学化规范化, 根据就业形势, 定期对各二级学院招就办主任及全体辅导员进行就业工作培训 ( 二 ) 健全指导体系, 注重思想引领, 多渠道鼓励学生到祖国最需要地方学院成立大学生职业发展规划与就业指导教研室, 根据各专业特点针对性的就业指导授课, 构建了贯穿大学的全程化就业指导体系加强个性化就业指导与服务, 注重学生择业观引导, 鼓励毕业生到西部基层和艰苦行业就业各二级学院召开优秀毕业生返校报告会, 邀请毕业生优秀代表做报告, 用他们鲜活的事例和切身感受, 结合他们各自的学习工作经历, 给在校的大学生提供就业方面的新理念和新思想, 使在校大学生能够更好规划自己的职业发展引导毕业生参加三支一扶大学生志愿服务西部农村特岗教师农村特岗医生等考试选拔, 据不完全统计,2016 年学院有近 300 名毕业生参加了招考, 占毕业生总数的十分之一, 其中特岗教师录取 24 名, 有效的促进了毕业生就业观念的转变 8

9 ( 三 ) 深化校企合作, 拓展就业创业交流渠道学院始终将人才培养与市场需求相结合, 积极探索校企合作渠道按照政校企行合作, 产学研创结合的学院人才培养模式, 在继续深化已有的合作办学项目的同时, 根据专业特点, 积极寻求对口企业开展校企合作,2016 年与武汉华中数控股份有限公司签订了校企合作协议, 深入合作共同培养工业机器人及自动生产线方面的专业人才 ; 与上海量健企业管理公司南京群威电子科技有限公司中国大地财产股份有限公司鹤壁万丰机械制造公司人本集团安徽美芝制冷设备有限公司浙江温州长江汽车电子有限公司签订了毕业生就业实习基地协议, 有力拓宽了毕业生的就业渠道在工作中关心家庭经济困难就业困难和离校未就业的毕业生, 建立责任到人任务明确的帮扶机制, 各学院均有专人负责一次性求职创业补贴的发放工作, 加强对未就业毕业生的就业服务和就业援助工作 ( 四 ) 搭建校园举招聘平台, 助力学生满意就业在工作中积极强化信息引导, 努力实现学院人才信息与市场需求信息互通通过搭建校园招聘平台, 借助网站短信订制推送 QQ 群官方微信等渠道发布信息学院还优化提升招聘会用人单位承载量, 尽可能满足用人单位招聘需求 ; 充分调动发挥二级学院力量, 在学院与二级学院之间形成就业工作合力, 共同开发就业创业市场 2016 年 3 月 25 日学院与鹤壁市人社局共同举办鹤壁市人才招聘进校园活动, 参会企业为毕业生提供了 1000 多个就业岗位, 共有 316 名学生与企业达成就业意向 6 月 13 日 14 日, 学院举办了 2016 年校园招聘会, 北京物通时空网络科技开发有限公司南京群威电子科技有限公司郑州东宇地理信息技术有限公司鹤壁市中医院淇县旅游局鹤壁飞鹤股份有限公司鹤壁天汽模具汽车有限公司河南永达食业集团等 65 家用人单位及 3000 余名学生参加了这次招聘会企业为学生提供了 2000 余个用工岗位, 通过双向选择, 共有 1000 余名学生与企业达成就业意向另外各二级学院还组织各类专场招聘会 20 余场 ( 五 ) 强化创新创业意识培育, 提升参与学生创新创业的热情学院积极响应党中央国务院大众创业, 万众创新的号召, 加大大学生创新创业工作的投入力度 2016 年学院进一步加强创业教育, 通过开展创业培训设置创业公选课联系企业提供适合学生创业的项目等方式, 积极构建创业教育服务体系, 稳步推进创业教育邀请鹤壁市人社局创业导师来校对学生进行 SIYB 创业培训 ; 举办大学生创新创业大赛

10 年与鹤壁市青创汇中国技术创业协会孵化联盟河南大旗信息电商信息公司就大学生创业事宜达成合作意向, 帮助大学生实现自主创业四对学院人才培养评价及反馈学院在坚持自身发展定位和办学思路的同时, 非常重视毕业生就业工作, 非常重视根据就业市场的需求状况和用人单位的反馈意见, 改进教育教学工作, 提高人才培养质量近年来, 学院根据毕业生就业情况, 结合当前社会对人才的需求变化和高等教育的热点问题以及学院教学的具体资源情况, 不断调整专业结构和招生计划, 即通过增设社会需求的新专业, 淘汰不适应职业教育的旧专业来进行专业调整, 并对某些专业确定培养方向, 从而使这些专业更具有职业性和适应社会发展的实用性同时还需要进一步改进以下几个方面 : ( 一 ) 专业和课程设置要及时跟上经济社会发展的需要根据经济社会发展的需要, 学院要及时开设新的专业建议成立专门的专业论证与设置领导小组, 一切从全院发展全局考虑, 避免因本位主义思想形成的新专业申报积极性不高设置不科学的局面要加强与企业合作力度, 创造条件尽快开设工业机器人技术 3D 打印技术新能源汽车等专业同时要充分考虑不同学科或专业所面临的不同就业形势, 以及专业内部课程设置的差异性, 各二级学院要定期针对所有课程通过任课教师选课学生毕业生及用人单位评议, 选出优秀课程, 及时淘汰不适应实用人才培养课程, 以求培养出更多适应社会需求的人才, 形成招生培养就业联动的学科专业体系及动态调整机制, 提升课程体系与社会需求的相关度学院要进一步创新课程组织管理模式和资源配置方式, 完善和形成结构优化的课程教学团队, 健全老中青教师传帮带机制, 实行新开课开新课试讲制度, 对青年教师普遍进行教学能力和教学艺术专题培训, 不断挖掘教师和学生教学相长的潜力, 提升教师专业水平和教学能力, 唤醒学生的专业兴趣和学习动力 ( 二 ) 转变学生就业观念工作还需进一步加强 2016 年毕业生初次就业率虽然达到 93.63%, 但是还有 219 名毕业生处在待业状态, 通过对这些学生的跟踪调查, 发现他们未就业的主要原因还是就业期望值过高, 对自己定位不准确, 基层就业意识不强, 学院要在就业教育和就业指导方面加大工作力度在课堂以内, 学院要进一步重视加强对学生职业生涯规划和就业指导的教育教学力度, 努力帮助学生科学分析个人职业发展前景, 加大择业和职业定位的力度通过加强与用人单位的交流合作, 优势 10

11 互补, 采取参观实践模拟面试个体咨询等多种形式, 加强对学生的就业教育和辅导 ( 三 ) 加强校企沟通为学生提供更多的社会实践机会优化课程结构, 保证实践课程比例, 积极与用人单位沟通, 增加有针对性的实际操作训练, 通过动手锻炼实践教学等环节, 增强学生对所学知识应用实践的感性认识, 增强学生解决工程技术问题的能力和水平在积极引导充分发展校内社会实践活动的基础上, 引导学生向社会学习, 实现教学实践与课外活动的有机结合, 充分提高学生的动手实践能力, 缩短大学生进入社会的过渡期注重实习机制, 与用人单位建立长期的供需伙伴关系, 为学生实习提供平台, 夯实毕业生发展基础 ( 四 ) 积极构建大学生创新创业平台积极贯彻落实创新引领创业以创业带动就业的方针, 充分利用优势学科和科研平台, 构建自主研学实践体系并广泛开展创新创业教育实践活动学院要加快大学生创业孵化园的建设进度, 积极引进适合大学创业的项目, 对有创业项目的学生从资金技术上进行扶持, 为学生创业提供一个优质平台, 促进更多的学生自主创业建议学院加大以教授牵头以项目开发为主结合本地区实体经济情况的实用课题研发力度, 对潜力大的项目给予资金资助, 由课题组成员带领学院有一定能力和创业意向的学生, 通过科研项目成果转化带动毕业生实现真正意义上的创业, 形成学科特色鲜明的实践教学平台和校内外国内外产学研深度融合的创新创业基地, 为毕业生创业开辟新的途径, 突破毕业创而无业的瓶颈, 同时也为社会经济建设尽我们应有的责任和义务 ( 五 ) 进一步完善就业服务体系不断提高毕业生就业竞争力随着就业形势的不断变化, 学院也应不断地完善就业服务体系加大学院大学生就业创业基地建设, 补充懂信息技术和热心做就业工作的人员同时, 为大学生提供如心理指导面试礼仪培训应聘技巧和职业生涯规划指导等各方面的就业服, 将就业创业教育贯穿人才培养始终, 努力帮助学生认识社会, 树立正确的择业观, 合理规划职业生涯, 实现满意就业 ( 六 ) 聚集合力加强校企协同育人机制的探索目前毕业生在知名企业或行业内有较高声誉的单位就业的人数偏低虽然客观上受学历层次及其他因素的影响, 但是学院还要在人才培养质量和加强与知名企业交流合作上下功夫, 因此要积极探索校企协同育人机制, 充分利用用人单位的资源优势和人才优势, 帮助毕业生在求职前能够对本行业或本单位以及同类岗位的情况有所了解, 通过加强与用人单位的交流 11

12 合作, 优势互补, 采取参观实践模拟面试个体咨询等多种形式, 加强对学生的就业教育和辅导, 提高毕业生的就业质量 12

旅游管理 3 电气自动化技术 3 酒店管理 3 智能控制技术 4 计算机网络技术 2 供热通风与空调工程技术 2 电子信息工程技术 2 汽车检测与维修技术 2 物联网应用技术 2 汽车营销与服务 2 会计 3 软件技术 2 财务管理 2 计算机网络技术 2 金融管理 2 电子信息工程技术 2 工商企

旅游管理 3 电气自动化技术 3 酒店管理 3 智能控制技术 4 计算机网络技术 2 供热通风与空调工程技术 2 电子信息工程技术 2 汽车检测与维修技术 2 物联网应用技术 2 汽车营销与服务 2 会计 3 软件技术 2 财务管理 2 计算机网络技术 2 金融管理 2 电子信息工程技术 2 工商企广西普通高招计划商务英语 2 机电一体化技术 2 商务日语 2 工业机器人技术 2 酒店管理 2 智能控制技术 2 电气自动化技术 2 汽车检测与维修技术 2 软件技术 2 汽车电子技术 2 物联网应用技术 2 软件技术 2 数控技术 4 计算机网络技术 2 会计 2 电子信息工程技术 2 财务管理 2 机械制造与自动化 2 工商企业管理 2 模具设计与制造 4 物流管理 2 材料成型与控制技术

各二级学院女生比例统计 二级学院名称 毕业生总数 毕业女生数 比例 (%) 护理学院 医学院 机电工程学院 电子信息工程学院 经济管理学院 人文教育学院 332

各二级学院女生比例统计二级学院名称毕业生总数毕业女生数比例 (%) 护理学院医学院机电工程学院电子信息工程学院经济管理学院人文教育学院 332