Microsoft Word - 1B252內文.doc
|
|
|
- 坊嫩 梅
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 第一章 心理測驗基本概論 003 第一章 心理測驗基本概論 壹 心理測驗的概念 一 測驗的意義 測驗 (Testing): 泛指一切資料蒐集的工具與材料 (material), 其用意在於蒐集個體在某方面的表現 意向與反應的資料 例如民意測驗, 蒐集民眾對於政策性問題的意向 ; 性向測驗, 蒐集受試者發揮潛在能力的測驗 ; 學科測驗, 蒐集學生在課堂上的學業學術表現的測驗等 一般而言, 可再區分為廣狹兩義 : 狹義說 : 認為測驗即是測量工作 ( Measurement ) 例如比西量表 (Binet-Simon Scale) 廣義說 : 認為是對於行為樣本 ( 非全體母群 ) 所進行的客觀化 系統化 計量化 ( 數字化 ) 和標準化的測量 綜合說 : 採用一套標準的刺激, 對行為樣本 (Behavior sample) 的特質與意向, 做客觀化 系統化 數字化與標準化的測量程序 測驗的標準化 (Standardization): 90 監獄官 95 觀護人 係指測驗的標準化情境, 包含兩個層面 : 測驗編製程序的標準化 : 是指測驗從欲測量心理特質的確定 編擬試題 分析試題 選擇試題 組合試題 乃至研究 分析整份測驗的信度 效度與常模之建立, 都經過一定的步驟與程序, 才能完成一份適宜且合用的測驗 其中在分析試題部分, 還要進行試題分析以選取具有高鑑別度或難易適中的題目, 如此才能組合成一份完整的測驗 因此, 測驗的編製是比一般學校老師所命題的測驗卷來的複雜與嚴謹 測驗實施程序的標準化 : 此一程序包含兩部分 : 在施測步驟上, 舉凡指導語 時間限制 測驗環境和受試者的身心條 郭生玉 (004), 教育測驗與評量, 精華書局, 頁 3~4 周文欽 歐滄和 許擇基 盧欽銘 金樹人 范德鑫 (995), 心理與教育測驗, 心理出版社, 頁 ~3
2 第一章 心理測驗基本概論 07 輔導學生 ( 人犯或受保護管束人 ) 做最佳選擇 : 學生在選擇修習科目 選讀科系或選擇就業時, 也都可以利用性向測驗或 興趣測驗, 收集客觀資料, 並加以學校輔導老師的輔導協助, 促其做出最 佳選擇 ( 人犯在監面臨選擇職業訓練或準備釋放考慮未來就業市場時, 或 是受保護管束人在外生活面臨就學就業的選擇時, 教誨師以及觀護人均可 以對其進行性向測驗或興趣測驗, 收集渠等客觀資料, 並針對當前就業市 場的利弊進行諮商輔導, 提供人犯與受保護管束人做出最佳選擇 ) 肆 良好心理測驗的特徵 85 觀護人 9 監獄官 93 觀護人 一 效度 意義 : 效度 (Validity), 是指測驗分數的正確性, 亦即心理測驗是否能真實而正 確的測量其所欲測量的特質或行為 例如, 智力測驗確實能正確的甄別出 不同程度智商的受試者 假設某甲的智商確實比某乙高, 透過某一智力測 驗後, 結果也確實證明某甲的智商確實比某乙高, 吾人則可謂該智力測驗 具有 效度 屬性 : 效度是測驗工具最重要的特徵, 其重要性比信度還高 一個測驗工具, 如 果其效度愈高, 表示它愈能夠有效地測量出其所欲測量的特質 ; 反之, 效 度低, 則測驗本身無法實現其應有的功能, 該份測驗即失去其使用價值 因此在自編測驗或選擇測驗時, 效度良窳往往是優先考量的特徵 與信度的關係 : 效度高, 可以保證信度也一定高 ; 但信度高, 卻不能保證效度也一定高 二 信度 意義 : 信度 (Reliability), 是指測驗分數的穩定性或一致性, 亦即測驗在測量某 郭生玉 (004), 前揭書, 頁 0~5
3 第二章 心理測驗的信度 07 第二章 心理測驗的信度 壹 信度的意義與原理 一 信度的意義 9 監獄官 9 監獄官 95 監獄官 從測量一致性觀之 : 信度是指相同的受試者, 在不同的時間, 施以相同的測驗, 或相類似的測驗 ( 即複本測驗 ); 或者相同的受試者, 在不同的情境下, 施以相同的測驗, 或相類似的測驗 ( 即複本測驗 ), 測驗結果呈現相同的一致性 (Consistency) 由於兩次的測驗結果呈現出一致性, 即代表此測量分數具有穩定性 (stability) 可靠性 (dependability) 或可預測性 (predictability), 此即為信度 反之, 若數次測量之結果呈現不一致, 表示測驗分數不穩定 不可靠, 不能信賴此一測驗結果者, 即為沒有信度 舉例 : 例如我們設計一個有關毒品研究的問卷, 其中有一個題項為 請問您施用安非他命的頻率如何? 提供之選項為 每天施用一至數次 每周施用一至數次 每月施用一至數次, 如果有不同的時間或不同的情境對同一施測者進行測驗, 其結果大致相同時, 即可謂該題項信度高 從測量誤差觀之 : 信度係指測驗分數反應出真正分數 (true scores) 的程度或沒有誤差的程度, 亦即估算出測量的誤差程度 : 在測驗分數中, 有多少比率是由於特質的真實差異造成, 有多少比率是測量誤差所造成 如果測驗分數中, 包含很多的比率是誤差成分, 則此測驗分數信度就低 ; 反之, 如果誤差成分少, 信度就高, 亦即代表該測驗分數具有精確性 (accuracy or precision) 郭生玉 (004), 教育測驗與評量, 精華書局, 頁 36~37
4 第二章 心理測驗的信度 09 的測驗結果 因此, 可以導出以下公式 : 實得分數 = 真正分數 + 誤差分數 或 X=T+E [ 公式 -] 多次測驗後實得分數的平均數等於真正分數 : 根據上述公式, 真正分數才是吾人進行測驗所欲獲得的資料, 但實際上它是未知的, 因此僅能加以估計 由於信度具有重複測驗後, 理論上都具有一致與穩定的特性, 所以受試者可以無限制的重複接受同一測驗的施測, 在多次測驗後實得分數的平均數即等於該受試者在測驗上的真正分數 理由在於當我們計算實得分數之平均數時, 有些高於真正分數的實得分數以及有些低於真正分數的實得分數, 它們這些實得分數中所包含的隨機誤差便會互相抵消, 所以實得分數的平均數乃成為不含誤差的真正分數 信度的界定 : 界定原理 : 心理測驗上信度的界定乃是建立於測驗分數的變異原理之上 例如上述公式中, 實得分數 真正分數與誤差分數, 三者皆有其變異性, 各自反映這三種分數所存在著個體間差異程度 而信度乃是將實得分數和真正分數上個體間差異之關係予以量化, 並以一數值表示之 根據上述 : 實得分數變異量 = 真正分數的變異量 + 測量誤差的變異量 S S S x t e Sx = 實得分數的變異量 St = 真正分數的變異量 Se = 測量誤差的變異量 [ 公式 -] 信度可以被界定為真正分數變異量在實得分數變異量中所佔的比率 : S t xx= SX r rxx = 信度係數 (reliability coefficient) St = 真正分數的變異量 Sx = 實得分數的變異量 [ 公式 -3]
5 第三章 心理測驗的效度 055 第三章 心理測驗的效度 壹 效度的意義與原理 一 效度的意義 85 警察官 93 監獄官 97 監獄官 傳統定義 : 效度 (Validity), 是指測驗分數的有效性與正確性, 也就是指測驗能夠正確地或有效地測量到它本身所想要測量的特質之程度 假如有一個測驗能夠很正確的測量到它所欲測量的特質時, 吾人便可以說該份測驗具有高的效度 反之, 如果這份測驗無法正確的測量到它所欲測量的特質時, 則該份測驗不是不具效度就是具有很低的效度 現代定義 : 效度, 是指一個測驗在使用目的上的有效性 更具體來說, 就是指測驗能夠達到某種目的的程度, 或是指測驗能夠提供適切資料以做成決策的程度 此乃因為傳統的定義過於強調一個測驗僅有一個效度, 導致應用上有其困難 事實上, 依測驗的目的和用途, 一項測驗可以同時具有好幾種效度 例如一個智力測驗可以被用來測量心理能力 預測學習成就與診斷腦傷 所以, 一份測驗不同的使用目的, 應需建立不同的效度才是 二 效度的原理 基於測驗分數變異量原理 : 根據統計學中因素分析的假設及其對變異數的看法, 效度的原理是經由測驗分數變異量的分析 一個測驗分數的總變異量可以分割成為三個部分 : 共同因素的變異量 (Common factor variance): 即該測驗與外在效標 葛樹人 (006), 心理測驗學, 桂冠圖書公司, 頁 68; 郭生玉 (004), 教育測驗與評量, 精華書局, 頁 78 余民寧 (004), 教育測驗與評量, 心理出版社, 頁 94
6 第三章 心理測驗的效度 07 參 影響效度的因素及其補救方法 0 一 影響效度的因素 93 監獄官 97 監獄官 編製測驗的過程是否得當 : 施測者在編製測驗的過程中, 缺乏學科專家或資深教師參與擬題 雙項細目表設計不良或未能遵守雙項細目表的詳細說明編擬試題, 或題目設計不良無法具有測量潛在特質之代表性等, 都會影響到試題所要的測量功能, 因而降低測驗的效度 施測程序與環境是否良好 : 在施測情境中未遵守測驗指導語的說明 作答時限不當 施測過程中過多干擾或中斷以及施測程序過於吵鬧, 都會降低效度 此外, 施測環境如燈光 溫度 通風以及氣氛等, 也會影響測驗效度之品質 受試者的身心反應 : 96 觀護人 是指受試者的身心狀態, 如動機 情緒 焦慮 健康 疲勞以及注意力不集中等, 都會影響受試者對於測驗的反應與靈敏度 尤其是受試者之反應心向 (Response set) 更是影響測驗結果的重要變項 反應心向, 係指受試者依照某種習慣對測驗試題做一致性反應傾向的作答行為或型態, 例如全部勾填 是 無意見 或是,,3,4,,,3,4 循環填答所有試題, 甚至受試者是依據 社會期待 而非 個人意見 填答試題, 如此一來大大降低測驗的效度 外在效標品質的良莠 : 選擇適當的效標是測驗效度的先決條件 如果外在效標和測驗分數之間沒有關係, 則兩者間的相關性自然不存在 因此外在效標必須具備測驗分數所要測量之潛在特質, 如此才能提高效標關聯效度 此外, 外在效標本身的信度也非常重要, 因為測驗分數的信度與外在效標的信度偏低時, 效標關聯效度也會偏低 因此, 在建立效標關聯效度時, 應慎選外在效標 0 余民寧 (00), 前揭書, 頁 33~38
7 第四章 心理測驗結果的解釋與常模 085 第四章 心理測驗結果的解釋與常模 壹 常模的概念 一 常模的意義 常模 (Norm): 87 警察官 89 監獄官 90 監獄官 是一個樣本團體在某一心理測驗上的平均表現 亦即將一個測驗實施於一個樣本團體或參照團體 (Reference group), 並將所有的原始分數經過敘述統計的方法加以系統整理, 並就各種原始分數算出其對應的轉換後分數 ( 如百分等級或標準分數 ), 然後以分數換算表的型式呈現出來 由於常模是解釋各項測驗分數之依據, 有時會等於測驗上所獲得的平均分數, 所以常模也成為平均分數的同義語 心理測驗需建立常模之理由 : 0 觀護人 任何心理測驗在測驗完後所得到的原始分數 (Raw score), 若沒有附加其他解釋性的資料或未曾經過轉換程序, 這些原始分數是沒有任何意義的, 必須將原始分數依照某個參照標準, 轉換成衍生分數來比較才具有意義 常模是標準化測驗的必備條件之一, 它通常被整理成換算表的型式, 謂之常模表 (Norm table), 陳列於測驗指導手冊, 提供施測者將原始分數轉換成某些型式的衍生分數 (Derived score) 時查閱, 以確定受試者的測驗分數在團體中的相對位置 內容參照與常模參照標準 : 有兩類解釋測驗原始分數的參照標準, 一類是以試題取樣的內容作為參照標準, 稱為內容參照 (Content reference), 但由於此類標準要求較多 ( 如測驗題來源要有明確界定 試題取樣要能夠充分代表該內容領域 ), 因此 葉重新 (00), 心理與教育測驗, 心理出版社, 頁 3 周文欽 歐滄和 許擇基 盧欽銘 金樹人 范德鑫 (995), 心理與教育測驗, 心理出版社, 頁 40
8 098 心理測驗 - 說法 三 發展性常模與組內常模之比較 85 警察官 9 監獄官 優點 缺點 發展性常模 組內常模百分等級標準分數 明瞭易懂 易於瞭解 精確度高, 所提供的 具有一定精確度 資料最豐富 使用上沒有特定先決 在心理學與臨床研究 條件 ( 如常態分配 上廣泛使用 等距尺度 ) 任何原始分數均可轉 適用於所有測驗 換成標準分數 無法作統計或心理學 無法作統計與心理學 測驗分數需呈現常態 上進一步研究 上進一步之研究 分配, 易被誤解與誤 心理與教育年齡的成 是一種次序尺度, 靠 用 長, 各年齡階段並非 近常態分配中央原始 一般教師 家長與學 一致 分數單位較小 兩端 生不易了解其意義 單位大 無法提供百分位數的 資料, 無從得知受試 者在測驗分數上勝過 團體多少人 參 測驗結果的比較與解釋 6 一 測驗分數的比較 94 觀護人 個體內的比較 : 造成測驗分數差異的來源有四 : 不同人之間能力的差異 ; 測驗間內容的差異 ; 量表單位的差異以及 常模樣本的差異 而要比較同一位受試者在不同的測驗分數上的差異, 則要控制 使其一致, 才有比較的意義 側面圖分析 (Profile analysis): 係指使用相同的量表單位 相同的常模樣本來同時建立幾個分測驗的常模, 以便個人在這幾個分測驗上的轉換分數可以互相比較 例如多元性向測驗 綜合成就測驗 人格測驗與興 6 周文欽等 (995), 前揭書, 頁 59~6
9 第五章 心理測驗的選擇實施與使用 09 第五章 心理測驗的選擇實施與使用 壹 選擇心理測驗應考慮的因素 ( 評估依據 ) 84 警察官 87 觀護人 96 觀護人 96 薦升 00 觀護人 一 決定測驗對象與目的 測驗對象 : 一般測驗目錄在介紹測驗時都會說明適用對象, 施測者要注意它是否能與 實際要施測的個案吻合, 個案的限制通常是因為試題內容性質 試題難 度 或常模建立等因素而加以限制, 若超出適用範圍來使用測驗, 不是測 驗無法進行下去, 就是分數無法解釋 測驗目的 : 施測者唯有先確定測驗的目的才能決定要找哪一種適合個案特質的測 驗, 應該測量何種心理能力? 信度及效度應該高到何種程度? 二 尋找測驗資訊 測驗出版社的產品目錄及指導手冊 : 由測驗出版者所提供的目錄及伴隨各種測驗的指導手冊, 是評估現行出版 測驗的技術品質最直接的資訊來源 測驗指導手冊均應提供有關測驗內 容 施測程序及作答方法 計分方式 常模樣本及常模表 驗證信度 效 度的方法及結果等 刊登測驗評論的專業期刊 : 刊登測驗編制報告 研究報告 或評論文章的國外專業期刊有 :American Educational Research Journal, Journal of Educational measurement, Personnel and Guidance Journal, 及 Personal Psychology 等 至於我國的則有測驗年 周文欽, 賴保禎 歐滄和 (004), 心理與教育測驗, 國立空中大學出版, 頁 494~50
10 4 心理測驗 - 說法 參 影響測驗結果的外在因素 一 施測者的因素 施測者的本身特徵 : 原則 : 施測者本身的性別 年齡 種族 性格等, 這些因素基本上時無法標準化的, 所以基本上也難以證明這些因素會影響到受試者的驗測表現 例如, 一些研究指出, 施測者的種族與性別, 對於受試者的測驗表現並沒有顯著的影響 因此, 施測者的個人特徵基本上不會影響受試者的測驗結果 例外 : 但如果施測者與受試者分屬不同的種族, 並使用不同的語言溝通, 那麼這樣的困難性必然會影響到受試者的測驗表現 施測者的本身能力 : 研究指出, 施測者本身是否具備有效使用測驗之能力, 才是影響受試者測驗結果的重要因素 因此, 一個施測者受過良好的心理測驗的訓練, 且在施測時能對影響受試者測驗的因素加以適當注意的話, 其本身的專業能力才是影響測驗結果的重要因素 成見效應 (Halo effect): 95 監獄官 意義 : 也稱為月暈效應, 係指測驗上施測者對於受試者在應試前所具的印象 ( 如能力高低 行為優劣等 ), 會影響其測驗之結果 亦即如果施測者事先由某方面獲知有關受試者的心理特徵之資料, 無論正確與否, 均會形成一種印象而反映在對於受試者的施測與評分工作中, 最後並導致測驗結果與其印象相符合的現象 例如, 施測者已事先知道某甲是位天資聰穎的學生, 於進行成就測驗時以及測驗結果上, 即給予其無形中的有利決定, 以符合其事前對某甲的印象 ; 又如某施測者對於某乙具有負面評價, 於其智力測驗時給予較嚴格的評分, 最後導致某乙的測驗結果不佳 這些都是影響測驗結果產生誤差的重要因素 從測驗的角度觀之, 成見效應為各種施測者因素中較常見且具影響力的因素, 施測者應該對其所有認識, 且應注意防範
11 第六章 心理測驗的編製與試題分析 7 第六章 心理測驗的編製與試題分析 壹 編製測驗的步驟 一 確立測驗的目的 四類成就測驗的目的 :( 詳表 6-) 安置性測驗 (Placement test): 其目的在於測驗學生學習前所需要的背景知識與確定已達成課程目標的程度 形成性測驗 (Formative test): 目的在於幫助學生學習進步的情形以及提供教師改進教學品質的回饋功能 診斷性測驗 (Diagnostic test): 目的在於找出學生學習障礙與困難的原因 總結性測驗 (Summative test): 於學生學習結束後予以評量其成就表現, 目的在於確定學生是否精熟教材內容, 而達成教學預期目標 表 6- 四類成就測驗之目的與特徵測驗的類型測驗的功能取樣的考慮試題的特徵 試題是容易的且為 測驗學生學習前所 包含每項必要的起標準參照的 需要的背景知識 點行為 安置性測驗 試題有廣大的難度 確定已達成課程目 選擇能代表課程目範圍, 且是常模參標的程度 標的樣本 照 在於幫助學生學習進如可能, 包含所有單試題配合單元目標的步的情形以及提供教形成性測驗元目標 ( 或最主要的難度, 且是標準參照師改進教學品質的回單元 ) 的 饋功能 余民寧 (00), 教育測驗與評量, 心理出版社,P8~05; 郭生玉 (004), 教育測驗與評量, 精華書局, 頁 98~04 引自郭生玉 (004), 前揭書, 頁 99
12 第六章 心理測驗的編製與試題分析 39 編擬原則 : 6 介紹的資料必須與課程內容和目標相符合 介紹的資料必須簡短且具有意義 介紹的資料必須是新的 介紹的資料必須適合學生的學習經驗和閱讀水準 修改介紹的資料, 使其更簡明清楚和有價值 依據介紹的資料編擬試題 試題的數量宜與介紹資料的長度成比例 使用真實生活的材料或模擬的材料 若使用圖形的資料, 必須與主題有關且清晰可見的 無論使用的題目型式如何, 應該遵守各種命題原則 參 試題分析 87 監獄官 0 監獄官 一 基本概念 涵義 : 83 警察官 測驗分析的兩項重要考驗方法為信度與效度, 而這兩項測驗最重要的特徵是根基於測驗試題的品質良窳程度, 換言之, 試題品質佳, 測驗的信度與效度佳, 試題的品質劣, 測驗的信度與效度也劣 而試題的品質可以透過試題分析 (Item analysis, 亦稱為項目分析 ) 予以提高 因此, 試題分析除有助於提高自編測驗的品質外, 也有助於測驗編製者對其測驗的評鑑 方法 : 83 警察官 89 監獄官 針對試題內容進行品質分析, 或簡稱為質化分析 (Qualitative analysis): 係指由試題的內容審查 有效命題原則 教學目標等進行邏輯性的分析, 以確保測驗試題的優良品質 針對試題的統計特徵進行量化分析, 或簡稱為量化分析 (Quantitative analysis): 其目的在於分析每個試題所具備的三大統計特徵, 亦即試題的難度 (Difficulty) 鑑別度 (Discrimination) 以及誘答力 (Distraction), 6 郭生玉 (004), 前揭書, 頁 6~64
13 第八章 智力測驗 79 第八章 智力測驗 壹 智力的意義 一 學者的見解 推孟 (Terman, 96) 的主張 : 將智力視為一種抽象思考的能力 比奈與西蒙 (Binet & Simon, 96) 的看法 : 智力是指普通的能力, 其內容包含善於判斷 推理和理解的能力 但是這種看法較為複雜, 因此大多不採 魏克斯勒 (Wechsler, 944) 的主張 : 認為智力是個人有目的的行動, 合理的思考和有效的適應環境的綜合能力 皮亞傑 (Piaget, 950, 95) 的主張 : 根據同化 (Assimilation) 與調適 (Accommodation) 觀點來界定智力的意義, 同化是指個人以既有的認知結構解釋新的經驗, 亦即將新的經驗同化到自己原有認知的結構之中 ; 調適是指個人改變自己的認知結構, 以適應新經驗的要求 這兩個歷程同時產生, 使個人能夠學習和生長 二 共識定義 概念性定義 : 智力是抽象思考和推理的能力 智力是學習的能力 智力是環境適應的能力 智力是問題解決的能力 郭生玉 (004), 教育測驗與評量, 精華書局, 頁 454 葛樹人 (006), 心理測驗學, 桂冠圖書公司, 頁 05; 張春興 (999), 現代心理學, 東華書局, 頁 4~44
14 第八章 智力測驗 87 缺點是施測時不能顧及個別狀況 例如美國之學術性向測驗 (SAT) 美國大學入學測驗 (ACT) 研究生入學測驗 (GRE) 等等 肆 個人智力測驗 一 比西量表與斯比量表 比西量表 : 9 89 警察官 94 觀護人 沿革 : 最早是法國心理學家比奈與西蒙 (Binet & Simon) 於 905 年編製第一版, 於 908 年進行第一次修訂, 包含 58 個試題, 所有試題依年齡分組, 從 3 到 3 歲, 此即所謂的年齡量表 而 9 年進行第二次修訂, 將年齡組從 3 歲延伸到成年組 內容 : 比西量表的題目分為七大類, 即語言 記憶 概念的思考 推理 數字推理 視覺動作與社會智慧 斯比量表 : 86 警察官 87 警察官 87 監獄官 沿革 : 比西量表因有缺失, 故美國學者自法國引進後予以修正, 其中史丹佛大學的心理系教授推孟 (Terman), 乃針對比西量表進行修訂, 於 96 年編製成斯比量表 (Stanford-Binet intelligence scale), 並廣泛在美國使用 第四版內容 : 目前美國所使用的是斯比量表第四版, 係由美國心理學家桑代克 (Thorndike) 黑根 (Hagen) 與沙特勒 (Sattler) 所修訂的 : 0 它的理論架構是採用認知能力結構的三個層面階梯模式 ( 參見圖 8-3), 由該圖可以得知, 頂端為一普通智力因素 (G 因素 ), 其次是由結晶能力 流體能力與短程記憶等構成第二個層面 而語文推理 數量推理及抽向 - 視覺推理等特殊因素構成第三個層面, 在第三個層面的三個特殊因素, 加上第二個層面的短程記憶, 形成四個面向 (Dimension) 所以四個面向即為四個分測驗, 共計十五子測驗 斯比量表第四版測驗對象為二歲至成人, 並由原來的年齡量表改為點 9 0 郭生玉 (004), 前揭書, 頁 47~473 周文欽 歐滄和 許擇基 盧欽銘 金樹人 范德鑫 (995), 心理與教育測驗, 心理出版社, 頁 96~97
15 第九章 性向測驗 0 第九章 性向測驗 壹 性向測驗的基本概念 一 性向的意義與比較 性向 (Aptitude) 意義 : 94 觀護人 係指一個人天賦的 非遺傳的在某些活動 領域 ( 如學科 職業等 ) 或心智活動上所具有之潛在能力, 而且此項能力, 本質上具有認知性, 於訓練後, 會使個體獲得某種特殊知識或技能 又可分為兩種 : 普通性向 (General aptitude): 即由數種基本的心智能力所組成的能力, 包含語文理解 數學推理 空間關係的認知 聯想與記憶等能力 特殊性向 (Specific aptitude): 即個人在心智活動中, 表現於各種不同領域的專業傾向或特殊才能, 如音樂性向 美術性向 科學性向與機械性向等 84 警察官 性向與智力的比較 : 8 警察官 9 警察官 智力 : 是一種綜合性的普通能力, 其本質偏重於抽象思考和理解, 為任何認知性活動所必需 而所測量的能力屬於普通能力 性向 : 則屬於方向性或特殊性的能力, 與某些特定之學習或技能活動有關, 著重於個體潛在能力的探求 兩個個體智力相同 ( 相同的綜合性的普通能力 ), 但性向的發展可能迥異 ( 在心智活動上的潛能不同 ) 性向與成就的比較 : 3 9 警察官 相同處 : 性向測驗與成就測驗所測量到的能力均是後天學習而來的, 而非先天的能力, 且均可以預測未來的成就 相異處 : 成就測驗較偏重於測量學習過的經驗與知識, 而性向測驗則較偏重於測量學習新的工作能力 此外, 成就測驗的取樣僅限於特定的學 3 郭生玉 (004), 教育測驗與評量, 精華書局, 頁 58~59 葛樹人 (006), 心理測驗學, 桂冠圖書公司, 頁 38 郭生玉 (004), 前揭書, 頁 530
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
99學年第1學期教育心理學研究
國立臺中教育大學 103 學年度第 1 學期教學大綱 科目名稱 : 心理與教育測驗授課老師 : 楊銀興開課系級 : 教育學系三甲學分數 :2 上課時段 : 星期三上午 1010-1200 課程描述本課程在介紹心理與教育測驗的內涵, 內容主要包括二大部分 第一部分為測驗理論的基本理念, 涵蓋測驗意義 種類 功能與歷史發展 ; 測驗的重要特徵 信度 效度 與常模及測驗分數的解釋 ; 第二部份為標準化測驗與應用,
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
Alternate Form
量表之合適度檢驗 : 信度與效度的型式 信度測量 ( 量表的可信度 ) 穩定性 內部一致性 複本信度 再測信度 問項一致性信度 量表合適性 折半信度 表面效度 效度測量 ( 量表是否準確測量到構念 ) 內容效度 效標關聯效度 預測效度 同時效度 建構效度 收斂效度 區辨效度 1 ... 何時會使用信度 / 效度的檢測? 1. 自創一個新的量表時 2. 擷取同一個概念的不同量表, 取其部份問項整合成一個量表來衡量該構念
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
Microsoft Word - ACI chapter00-1ed.docx
前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
Microsoft Word - ACL chapter02-5ed.docx
第 2 章神奇的質數 2.1.1 什麼是質數 1 1 1 打下好基礎 - 程式設計必修的數學思維與邏輯訓練 1 1 0 10 2 3 5 7 4 6 8 9 10 4 10000 1229 1000 168 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始
佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至
台灣考試制度的迷思-量尺分數之研析.doc
篇 名 : 台 灣 考 試 制 度 的 迷 思 - 量 尺 分 數 之 研 析 作 者 : 一 年 一 班 徐 嘉 六 號 1 壹 前 言 台 灣 考 試 制 度 的 迷 思 - 量 尺 分 數 之 研 析 還 記 得, 在 我 國 三 那 年, 剛 考 完 第 一 次 學 測, 就 有 一 位 中 央 研 究 院 研 究 員 林 妙 香, 公 佈 了 一 份 研 究 報 告, 指 國 中 基 測
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
¦ÛµM¬ì²Ä3¦¸²Õ¨÷-¾Ç´ú¤ºŁ¶«ÊŁ±.prn, page Normalize ( <4D F736F F D20A6DBB54DACECB2C433A6B8B2D5A8F72DBEC7B4FAA4BAADB6ABCAADB12E646F63> )
100 40 28 2B c 3 10 8 m s h 6.63 10 34 J s e 1.6 10 19 C hc 1240 E hf ev λ λ nm 1 ev 1.6 10-19 J 1 mol 6.02 10 23 ph 8 10 N 14 O 16 Fe 56 Ag 108 NO.99341003 103-E3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 56 1 說明 : 第 1 題至第 k
Microsoft PowerPoint - w10_智力與創造力發展I_1117 [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - w10_智力與創造力發展I_1117 [相容模式]](/thumbs/95/124297711.jpg "Microsoft PowerPoint - w10_智力與創造力發展I_1117 [相容模式]")
105 學年第 1 學期南臺科技大學師資培育中心 105(1) 發展心理學 ( 課程代碼 :03D04801) w10 智力與創造力發展 ( 智力篇 ) 授課教師 : 王佳琪研究室 :S706-4 e-mail:wcc0805@stust.edu.tw 上課時間 : 週四第 7 8 節 (N403) 討論時間 : 週二 週三 7 8 節 討論 對智力的定義是什麼 心目中高智力的人 你對創造力的定義是什麼
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
¾ú¥v¬ì²Ä8¦¸-«ü¦Ò«ÊŁ±.prn, page Normalize ( <4D F736F F D20BEFAA576ACECB2C438A6B82DABFCA6D2ABCAADB12E646F63> )
80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
![Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089](/thumbs/50/27027900.jpg "Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089")
Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
Wire Wound Ceramic Chip Inductor 繞線式陶瓷晶片大电流電感 HPWS Series for High Frequency HPWS 系列適用於高頻 INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire w
INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire wound type widely used in the communication applications, such as cellular phones, television tuners, radios, and other electronic devices. The
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
標準化與非標準化測驗根據不同編製過程來區分 standardized test & nonstandardized test Standardized test Nonstandardized test 指教師以非正式的方式, 依自己教學的需要而自編的測驗, 只由專家根據測驗編序程序而編成的一種故又
第十四章測驗與評量 第一節測驗的基本概念 一. 測驗的發展比奈 Binet 1905 年比西量表 (Binet-Simon Scale) 馮德 Wundt 在萊比錫大學創立心理研究室為實驗心理學之父, 奠定測驗, 奠定測驗程序標準化基礎 高爾登 Galton 致力於個別化差異研究, 為評定量表 問卷方法 自由聯想技術的先驅 卡泰爾 Cattell 美國測驗發展主要功臣, 心理測驗一詞由他發明 桑代克
common sense agent of articulation 447
第二節民主式人民主義策略 conjuncture 446 common sense agent of articulation 447 vs vs vs 448 第二節民主式人民主義策略 449 平等分享塑造性偏好的權力 450 多元主義 : 自由派 vs 人民民主 451 self-legitimizing 更精確地說, 如 452 果某個團體就地共同決定的反宰制實踐, 沒有遭到其他人民主體 (
Microsoft Word doc
CONTENT 教育心理測驗 目 錄 第一章 緒論... 1-1 第二章 測驗的信度... 2-1 第三章 效度... 3-1 第四章 常模與測驗分數... 4-1 第五章 教學目標與教學評量... 5-1 第六章 命題分析與試題分析... 6-1 第七章 智力測驗與性向測驗... 7-1 第八章 成就測驗與人格測驗... 8-1 第九章 項目反應理論與適性測驗... 9-1 附錄一 附錄二 附錄三
生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科
97 指定科目考試生物趨勢分析 2 97 指定科目考試生物解析大揭密 5 康熹生物科 試題 答案依據大考中心公布內容 本刊物內容同步刊載於 http://www.knsi.com.tw 970038 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 0800-313-688 97 7 16 生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 10.5 1 6 2 1.5 3
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
Microsoft Word - 解釋名詞.doc
解釋名詞 解 -2 psychological test 心理計量學 心理計量學是一門研究心理測驗與評斷 (Assessment) 的科學包括量化心理學 個別差異與心理測驗理論等研究範圍的學問 比奈 - 西蒙 (Binet-Simon) 的智力測驗即人類有史以來第一個心理測驗, 而測驗理論便以此為架構發展至今 命題重要性 : 測驗的意義 1. 狹義看法 (Test) 測驗是測量的工具與材料 如智力測驗
ESG Cover
Yue Yuen Industrial (Holdings) Limited 裕元工業(集團)有限公司 Environmental, Social and Governance Report 2015 www.yueyuen.com Incorporated in Bermuda with limited liability 於百慕達註冊成立之有限公司 Stock Code 股份代號 551 Environmental,
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
学 的 人 数 达 到 1294.7 万 人,79.5% 的 随 迁 子 女 在 公 办 学 校 就 读 但 是, 按 照 过 去 的 高 考 制 度, 这 些 学 生 只 能 回 到 户 籍 地 参 加 高 考 2010 年 7 月, 党 中 央 国 务 院 召 开 了 全 国 教 育 工 作 会
异 地 高 考 制 度 的 困 境 与 出 路 吴 鹏 中 国 人 民 大 学 公 共 管 理 学 院 副 教 授 异 地 高 考 制 度, 是 指 允 许 进 城 务 工 人 员 及 其 他 非 本 地 户 籍 就 业 人 员 随 迁 子 女 在 流 入 地 参 加 高 考 的 制 度 这 一 制 度 的 提 出, 是 为 了 解 决 大 量 城 市 流 动 人 口 的 子 女 获 得 父 母 务
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
9-2
第九章遺傳 第一節孟德爾的遺傳 豌豆 9-1 9-2 立人高中專用生物教材遺傳 9- 1 1 1 1 1 1 = 2 2 2 1 2 9- 9-5 立人高中專用生物教材遺傳 9-6 立人高中專用生物教材遺傳 9-7 立人高中專用生物教材遺傳 第二節半顯性與複對偶基因遺傳 ( 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 ( 9-8 立人高中專用生物教材遺傳 ( 9-9 立人高中專用生物教材遺傳 第三節二項式定理與多基因遺傳
NO.34 第九卷第二期中華民國 102 年 07 月 Standard Setting and its External Validation Abstract Mingchuan Hsieh Jin-Chang Hsieh The purpose of this study is to illu
專題 標準設定實施程序與外在效度驗證 *** Yes/No Angoff * 國家教育研究院測驗及評量研究中心助理研究員 (Assistant Research Fellow, Research Center for Testing and Assessment, National Academy for Educational Research) ** 國家教育研究院測驗及評量研究中心副研究員 (Associate
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
Erwin Schrodinger
基因改造 的過去 與未來 一般報導 地球是一個充滿生命的星球 在這兒 各種生物所展現的生命跡象都有一些共通性 只是 這麼多千奇百怪的生命現象與生物個體 又具有哪些獨特的性質呢 演講人 周成功 演講人 Erwin Schrodinger 20042374 57 ATGC DNA J. D. Watson and F. Crick DNAATGC DNAATGC DNA ATGC ATGC DNA A
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
2
1 2 3 4 1-92 67-85 5 6 - 92 28-41 7 8 1 89 9 10 1 82 11 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 13 1. 2. 3. 4. 14 第一章導論課堂筆記 15 第一章導論課堂筆記 16 第一章導論課堂筆記 17 第一章導論課堂筆記 18
導論 壹前言 不動產經紀人命題大綱 貳準備方向
目錄 導論 第一章 不動產估價基本概念... 1 第二章 估價作業程序... 45 第三章 估價方法... 63 第四章 宗地估價... 161 第五章 房地估價... 171 第六章 土地改良物估價... 187 第七章 權利估價... 193 第八章 租金估計... 205 第九章 公部門相關估價 ( 補充 )... 221 附錄 最新試題與解析... 237 導論 壹前言 不動產經紀人命題大綱
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:periodical@hanlin.com.tw 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
Microsoft Word - ok翁志文、張佳音...doc
1 壹 研究動機 一般而言 傳統大三弦琴碼的擺放位置 圖 1 大約在琴鼓下方 由下往 上三分之一的地方 約 8.5 公分 但是這種擺法 學生在初學大三弦時 左手 常伴隨著指距較大 音準較難以掌握的困擾 為解決這個技巧上的問題 必須不 斷練習將手指指距撐開 並在琴桿上做記號來加以輔助 圖 1 傳統琴碼三分之一的擺放位置 8.5 公分 目前 北京中央音樂學院談龍建教授 採取將琴碼位置 往上移至 五度音
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
SW cdr
1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
A A A I have a dream A 故事緣由 100 μm a
A 夢細胞工房 三度空間細胞培養 故事 5 A Dream A 38 2014 11 503 A A A I have a dream A 故事緣由 100 μm 0.000001 20 a 2014 11 503 39 尋找適合幹細胞培養的環境, 尤其是一個三度空間的環境, 對於讓細胞表現出正常的特性格外重要 1960 1980 40 2014 11 503 50 μm 3D 41 2014 11
untitled
北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
國立中山大學學位論文典藏.pdf
The Development And Strategy Of The Seafood Industry Studies In Taiwan. I II 目 錄 頁次 第一章: 緒論 1-9 第一節: 研究的動機與研究的目的 第二節: 研究的步驟與研究方法 1-7 8 第三節: 資料蒐集 9 第四節:本文組職 9 第二章: 台灣的水產加工及全球水產供需 10-44 第一節: 台灣的地理位置與水產資源
NAAC_FNEC.indd
攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
1
1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國立中山大學教育研究所 碩士論文 Amabile 創造力成分模式與共識評量技術之驗證 以國小五年級繪畫為例 研究生 : 賴足菁撰 指導教授 : 鄭英耀 中華民國九十五年七月 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B1
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.
第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求
中共第十八屆中央委員會選拔與結構分析 An Analysis of Member Screening and Structure of the 18 th CPC Central Committee 吳仁傑 (Wu, Jen-Je) 中共研究雜誌社研究員 壹 引言 3 4 2012 11 8 14 205 171 25 9 7 5 1 1 人民日報 2012 11 15 2 40 座談會 貳 選拔情況
AASS HK Brochure r6 OP-web-Single page w 2 pages table
WWW.AASS.COM.HK AASS 2 3 4-5 5-11 12-20 21-22 23 24-25 26 1 2 AASS Geneva France Neuchatel 納沙泰爾 Lausanne Montreux Le Bouveret France Basel Bern Zurich Lucerne Brig 布里格 Italy Lugano 盧加諾 Germany St Gallen
目次 CONTENTS 1 數列與級數 幾何圖形 三角形的基本性質 平行與四邊形
給同學的話 1 3 4 目次 CONTENTS 1 數列與級數 1-1 3 1-8 1 13 幾何圖形 -1 18 - -3 6 30 3 三角形的基本性質 3-1 35 3-39 3-3 44 3 48 4 平行與四邊形 4-1 54 4-59 4-3 63 4 68 3 1-1 數列 本節性質與公式摘要 1 數列 : 1 1 a 3 a 3 n n a n 3 n n1 a n1 4 n n1
agenda_setting_assignment
Identification of the basic steps that media adopted to build the agenda of Choi Yuen village issue Group 5 Mass Communication Theories 2010 085013 CHAN, TSZ HIN 085016 LEE, TSZ WAI 085038 LAM, HON SHAN
Microsoft PowerPoint - 測驗常模與標準化 [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 測驗常模與標準化 [相容模式]](/thumbs/89/100069546.jpg "Microsoft PowerPoint - 測驗常模與標準化 [相容模式]")
常模及測驗標準化 Norms and Test Standardization Key Terms and Concepts norm group 常模團體 Raw score 原始分數 frequency distribution 次數分配 Mean 平均數, median 中位數, mode 眾數 percent correct 正確 ( 答對 ) 百分比 percentile rank 百分等級
840 提示 Excel - Excel -- Excel (=) Excel ch0.xlsx H5 =D5+E5+F5+G5 (=) = - Excel 00
Excel - - Excel - -4-5 840 提示 Excel - Excel -- Excel (=) Excel ch0.xlsx H5 =D5+E5+F5+G5 (=) = - Excel 00 ( 0 ) 智慧標籤 相關說明提示 -5 -- Excel 4 5 6 7 8 + - * / % ^ = < >= & 9 0 (:) (,) ( ) Chapter - :,