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1 信阳市教育局信阳市财政局信阳市人力资源和社会保障局信阳市机构编制委员会办公室 文件 教师 号 信阳市教育局信阳市财政局信阳市人力资源和社会保障局信阳市编办关于继续做好服务期满特岗教师落实工作岗位的通知 各县教体局 财政局 人力资源和社会保障局 编办 : 根据 河南省教育厅河南省财政厅河南省人力资源和社会保障厅河南省编办 < 关于印发河南省 2011 年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法和岗位设置的通知 > ( 豫教师 号 ) 和 河南省教育厅河南省财政厅河南省人力资源和社会保障厅河南省编办 < 关于做好服务期满特岗教师落实工作岗 1

2 位的通知 > ( 豫教师 号 ) 文件精神, 为继续引导和鼓励更多的优秀大学毕业生到农村中小学任教, 进一步完善农村教师补充新机制, 现就继续做好服务期满特岗教师落实工作岗位的有关事宜通知如下 : 一 高度重视服务期满特岗教师入编入岗工作 特岗计划 的实施, 为加强全市教师队伍建设做出突出贡献, 受到了农村学校的普遍欢迎 特岗教师素质高 热情高 学历高, 已成为全市中小学教师队伍的中坚力量, 有力推进了我市义务教育均衡发展 2009 年和 2010 年我市招聘的特岗教师三年服务期满后已入编入岗 2011 年第三批招聘的特岗教师即将三年服务期满, 落实他们的工作岗位是 特岗计划 顺利实施的关键环节, 是稳定中小学教师队伍的重要基础, 是加强我市教师队伍建设的当务之急 各县教育 财政 人力资源和社会保障 编制部门一定要高度重视, 明确职责, 加强沟通, 齐心协力, 简化手续, 提高效率, 认真落实好服务期满特岗教师的工作岗位, 切实做到入编入岗 入编入岗时, 任何相关部门一律不能以任何形式收取所谓的手续费 二 认真落实各项政策规定 1 落实岗位原则 根据 河南省 2011 年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法和岗位设置的通知 精神, 特岗教师 3 年服务期满后, 鼓励其继续扎根基层从事农村教育事业 各设岗县在核定的编制总额内, 对聘期已满 考核合格 愿意继续留在当地任教的特岗教师, 要负责落实工作岗位, 将其工资发放纳入当地财政统发范围, 保证其享受当地教师同等待遇 2

3 2 落实岗位范围 纳入 国家计划 和 地方计划 实施范围的设岗县中, 即将 3 年服务期满, 且考核合格的特岗教师 3 强化考核管理 设岗县教育行政部门和设岗学校负责对服务期满特岗教师进行考核 已服务期满的特岗教师, 不论将是否流动到他县, 全部都要在原设岗服务县学校进行考核 考核等次分为优秀 合格和不合格三个等级, 其中优秀级占 30% 左右, 等级为合格以上的特岗教师, 发放 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书, 并享受中办发 号和国人部发 号文件规定的各项优惠政策 4 严格聘用手续 对考核合格 自愿留在本地学校的, 经设岗县级教育行政部门申报, 县级机构编制部门 人事行政部门审核, 县政府批准, 按照有关规定在核定的教职工编制总额内办理编制 岗位核准认定 核定工资等事业单位人员聘用手续, 并分别报省 市机构编制 人事 教育行政等部门备案, 同时将其工资纳入当地财政统发范围, 保证其享受当地教师同等待遇 特岗教师 3 年服务期计算工龄 城市 县镇学校教师空缺需补充人员时, 同等条件下应优先聘用服务期满特岗教师 教育行政部门和学校要优先考虑扎根农村 3 年服务期满特岗教师的调动诉求 : 家在异地县, 夫妻双方两地分居或独生子女父母生病需要照顾等存在实际困难的, 经本人申请 ( 申请表见附件 4), 在调入县当年招聘计划控制内, 经调动双方设岗县教育行政部门和服务学校同意, 报市级教育行政部门审核批准调动备案后, 可在设岗县间 3

4 交流任教, 县相关部门要与本年特岗教师一并做好入编入岗手续的办理 5 其他情况 继续实施学费补贴政策, 做好服务期满特岗教师在职攻读教育硕士工作 对重新择业的特岗教师, 各设岗县要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助 三 严格规范入编入岗程序 1 认真考核 具体考核对象 : 全市第三批聘用的特岗教师, 即 2011 年 9 月 1 日至今在岗的三年服务期满的特岗教师 考核工作以县为单位由县教育行政部门和设岗学校负责组织进行 ( 考核内容和方法见附件 1) 各县组织服务期满的特岗教师填写 3 份 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满考核登记表 ( 见附件 2), 由县级教育行政部门认定考核结果 审核盖章后上报市教育局师训科, 另附 1 张报特岗相同底版 1 寸免冠照片办理服务期满证书 ( 照片背后写清姓名和编号 ) 2 上报复核 首先对考核合格并愿意继续留在当地任教的特岗教师, 县教体局要逐人逐项认真填写 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满录用为事业编制教师登记表 ( 附件 3, 原招聘电子版名单上修改最佳 ), 并以电子表格形式发往市教育局师训科 ( 邮箱 :sxk @163.com) 其次, 市教育局对各县上报的复核人员与当年聘用名单逐人复核, 并将复核和考核结果提交到省特岗教师招聘管理系统 最后, 市教育局将复核合格的特岗教师登记表加盖公章后返回各县即可办理相关入编入岗手续 4

5 3 办理手续 各县必须根据市教育局复核合格并加盖公章的特岗教师名单, 到编办 人力资源和财政局等部门审核并办理入编等相关手续, 再经县政府批准 4 上报备案 各县四部门手续先经县政府批准, 县教育行政部门再制入编入岗教师人员名单一式 12 份,4 份本县四部门备案留存,8 份统一报市教育局 市教育局再分别报送省 市编办 人力资源和社会保障 财政部门备案 5 市教育局对考核合格的特岗教师进行登记证书编号, 报省教育厅向社会公布后, 颁发教育部统一印制 省教育厅统一验印的 农村义务教育阶段学校教师特岗岗位计划教师服务证书 四 严格把握各阶段时间要求根据省厅要求和我市实际, 第三批特岗教师的入编入岗工作必须在 7 月 31 日以前完成 总计三个月时间, 任务繁重, 时间紧迫, 手续复杂, 各县教育行政部门要一把手负总责, 分管局长具体抓, 师训和人事部门密切配合, 分工明确, 责任到人 考核时间为 5 月 5 日至 30 日 ; 上报复核时间为 6 月 3 日至 6 月 30 日 ; 办理手续时间为 7 月 1 日至 31 日 ; 上报备案时间为 8 月 1 日至 10 日 各县要在上述规定的时间, 完成不同阶段的工作任务, 时间可以向前赶, 以确保顺利完成第三批特岗教师的入编入岗工作 附件 :1 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满考核标准 2 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满考核登记表 5

6 3 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满录用为事业编制教师登记表 4 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满转岗申请表 信阳市教育局 信阳市财政局 信阳市人力资源和社会保障局 信阳市机构编制委员会办公室 2014 年 4 月 28 日 信阳市教育局办公室 2014 年 4 月 28 日印发 6

7 附件 1 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满考核标准 考核内容 得分 思想政治 师德表现 (5 分 ) 定性考核 : (20 分 ) 教育教学能力 (5 分 ) 工作表现 (5 分 ) 履行职责情况 (5 分 ) 班团队工作 (2 分 ) 工作计划 总结 (3 分 ) 出勤 (2 分 ) 工作量 (8 分 ) 定量考核 : (60 分 ) 教案 (3 分 ) 作业批改 (2 分 ) 教研能力 (10 分 ) 辅导 课外活动 (5 分 ) 教育教学成绩 (20 分 ) 获奖情况 (5 分 ) 群众考核民主测评 (20 分 ) 合计总分 : 考核等级 : 考核组签名 : 7

8 附件 2 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满考核登记表 单位 : 填表日期 : 姓名性别 民 族 出生年月 政治面貌 毕业时间 学历学位 原户籍地 同报特岗相同底版 1 寸免冠照片 ( 单位在照片上加章 ) 任教学科 联系电话 身份证号 教师资格证号 工作单位 毕业证号 毕业院校 本人入编留任意见 个人总结 8

9 任教学校意见 负责人签名 ( 盖章 ) 年月 日 考核组意见及等次签名 ( 盖章 ) 县级教育行政部门审核意见签名 ( 盖章 ) 年月 年月 日 日 说 明 此表一式三份 一份装入本人档案, 一份县教体局保存, 另一份上报市教育局, 作为颁发 < 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 > 教师服务证书 的依据. 备注 : 本表使用 A4 纸双面打印 9

10 附件 3 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满录用为事业编制教师登记表 县级教育行政部门 ( 盖章 ) 县级财政部门 ( 盖章 ) 县级人事部门 ( 盖章 ) 县级机构编制部门 ( 盖章 ) 序号姓名性别身份证号毕业院校所学专业学历任教学校任教学段任教学科考核结果 注 : 此表一式 12 份, 用 A4 纸打印, 并加盖相关部门公章 10

11 附件 4 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 教师任教服务期满转岗申请表 单位 : 填表时间 : 年月日 姓名性别出生年月转岗类型 参加特岗时间文化程度何时何校何专业毕业 身份证号码现家庭住址现任教学校任教学段学科 学习工作简历 申请转岗理由, 拟单方调动何处 或与何人对调 转出教育行政部门意见 : ( 盖章 ) 年月日 转入教育行政部门意见 : ( 盖章 ) 年月日 市级教育行政部门意见 : ( 盖章 ) 年月日 说明 :1 转岗类型分为双方对调或单方调动, 并说明理由 ; 2 本表一式三份, 双方县教体局各一份, 报市教育局备案一份 11

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