Microsoft PowerPoint - ch03-AN.ppt

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft PowerPoint - ch03-AN.ppt"

Transcription

1 第 3 章 診斷與矯正之測量 Diagnostics and Remedial Measures

2 本章內容 當簡單線性迴歸模型 (2.1) 被引用時, 通常無法事前即正確判斷該模型是否合適, 如線性或誤差項之常態分配性等 因此, 對模型進行推論之前, 應該先檢查一些有關於資料是否合適於模型之問題 對於一些模型中常見的適當性問題, 透過圖形與正式的檢定方法來進行討論, 同時也將介紹一些有關於資料不合適於模型下的矯正方法 本章基本上雖然是以簡單線性迴歸模型 (2.1) 作為對象, 但是其基本原則仍然可以適用到整本書中所討論的全部模型

3 3.1 預測變數的診斷 Diagnostics for Predictor Variable 透過預測變數之圖形診斷, 該診斷訊息可以提供有關於離群的 X 值對所配適之迴歸直線之影響, 同時研究該圖形 X 水準之全距與集中程度, 將有助於迴歸分析的適用範圍確認 圖 3.1a 是圖 1.10 Toluca 公司案例中有關批量的點圖 (dot plot), 對於觀測值不多的情形下相當有用, 圖 3.1a 的點圖顯示批量 X 的最小值與最大值分別為 20 與 120, 亦即批量之大小均在此一範圍內, 同時並無離群值的情形發生 * 可利用 EXCEL 繪出直方圖

4 第二種有關預測變數之圖形診斷工具為順序圖 (sequence plot), 圖 3.1b 是 Toluca 公司案例中有關批量的時間順序圖 將圖中各個觀測點連接起來可以更清楚地顯示時間順序 如果有順序性的產生可以利用順序圖以提供診斷訊息 * 可利用 EXCEL 繪出順序圖

5 圖 3.1c 為莖葉圖 (stem-and-leaf plot), 提供了與次數直方圖相同之訊息, 圖形特別標示出中位數 ( M) 以及第一四分位數與第三四分位數 (H) 的位置 圖 3.1d 的盒型圖 (box plot) 顯示最大批量 最小批量 批量的第一四分位數 批量的第三四分位數與批量的中位數, 圖中可以看出一半的批量資料介於 50 至 90 之間, 而相當對稱於中位數, 盒型圖對於大量的觀測值時特別有用 * 可利用 EXCEL 繪出直方圖

6 3.2 殘差 Residuals 直接對於反應變數 Y 畫出診斷圖, 其實對於迴歸分析之診斷幫助不大, 因為反應變數之觀測值將受到預測變數水準高低之影響, 因此對於反應變數 Y 之診斷, 通常是間接經由殘差分析達成 在定義 (1.16) 中, 殘差 e i 是觀測值 Y i 與配適值之間的差 : (3.1) 殘差可以被視為觀測誤差, 而迴歸模型中未知的真實誤差則是 : (3.2) 在迴歸模型 (2.1) 中誤差項假定誤差項 ε i 假定為獨立之常態隨機變數平均數為 0, 變異數為常數, 如果資料滿足模型之假設, 則殘差 e i 應該會反映出誤差項 ε i 的性質, 這就是殘差分析 (residual analysis) 的基本想法, 也是一種用來檢驗統計模型之適當性的有效方法

7 殘差之性質 平均數 在簡單線性迴歸模型 (2.1) 中,n 個殘差 e i 的平均數可以透過 (1.17) 得到 : (3.3) 變異數迴歸模型 (2.1) 中 n 個殘差 e i 的變異數定義如下 : (3.4) 如果模型適合, 則 MSE 為誤差項變異數的不偏估計量 不獨立性 因為殘差 e i 牽涉到來自相同迴歸直線的配適值之影響, 所以它們並非相互獨立之隨機變數 ( 亦即 e i 的總合必然為 0 ) 如果樣本數夠大, 則殘差 e i 間的不獨立性將相對地不重要而可以被忽略

8 半學生化殘差 有時殘差分析會將殘差經過標準化而產生較佳之效果, 由於誤差項 ε i 的標準差 σ 一般習慣用考慮如下之標準化 : 估計, 可以 (3.5) 如果是殘差 e i 之標準差的估計值, 則 e * i 稱為半學生化之殘差, 不過實際上 e i 的標準差複雜且各 e i 的標準均不相同, 只是殘差 e i 之標準差的近似值, 因此 (3.5) 的 e * i 稱為半學生化之殘差 (semistudentizd residual) 不過無論是學生化之殘差 ( 第五章 ) 或是半學生化之殘差在辨識離群資料時均很有用

9 透過殘差研究發現模型偏離 六種利用殘差來檢驗簡單線性迴歸模型 (2.1) 中有關常態誤差假設之情形 : 1. 迴歸函數不是直線形式 2. 誤差項不滿足常數變異數 3. 誤差項不獨立 4. 除了少數離群值外, 模型配適適當 5. 誤差項不滿足常態 6. 在模型中沒有考慮到一個或多各重要的預測變數

10 3.3 殘差診斷 Diagnostics Residuals 進行一些非正式的殘差診斷圖之討論, 以提供上述六種 偏離簡單線性迴歸模型 (2.1) 是否存在的情形一些訊息, 包括以下幾種殘差或半學生化之殘差圖 : 1. 對預測變數之殘差圖 2. 對預測變數之殘差絕對值或殘差平方值圖 3. 對配適值之殘差圖 4. 殘差對時間或其他順序圖 5. 對於被忽略之預測變數的殘差圖 6. 殘差盒型圖 7. 殘差的常態機率圖 (normal probability plot)

11 在 Toluca 公司案例中, 圖 3.2 畫出了對預測變數之殘差圖 對時間順序之殘差圖 殘差盒圖與殘差的常態機率圖, 這些圖形都能夠顯示使用迴歸模型 (2.1) 適當性

12 非線性迴歸函數 可以透過對預測變數之殘差圖來判斷線性迴歸函數是否可以使用於所要分析之資料, 或者探討對配適值之殘差圖, 雖然迴歸函數的非線性問題之研究也可以利用散佈圖來看出, 但是並不如殘差圖有用, 圖 3.3a 的散佈圖與所配適之迴歸直線

13 表 3.1 資料來自對於八個城市所進行的贈送公車路線圖與公車載客數關係之研究,X 表示免費送出之公車路線圖份數,Y 表示每日尖峰時刻之平均載客增加數, 原始資料與所配適之結果顯示於表 3.1 的第一 二 三欄位, 同時圖 3.3b 也顯示了直線迴歸函數的不適合性 ( 如下頁 )

14 圖 3.3b 是表 3.1 第四欄位的殘差對預測變數之關係圖形, 該圖比圖 3.3a 的散佈圖更能顯示出直線迴歸函數的不適合性, 此處需特別注意的是殘差以對稱的方式偏離 0 的位置 當批量較大或是較小時, 殘差為負值, 而當批量大小適中時, 殘差為正值

15 從上面兩個圖形中可以發現殘差圖比散佈圖更具有某些優點 首先殘差圖可以更方便容易地使用來檢驗模型的適切性 其次有時散佈圖會因座標尺度的大小而不易判斷模型的適切性, 特別是當值線斜率很大時, 但是殘差圖在此種情形下並不會因此受到任何系統性之影響 圖 3.4a 當線性迴歸模型適當時, 殘差對預測變數之離型將如圖 3.4a 所示, 此時殘差將落在以 0 為中心線的區塊內並且不會有任何系統性的型態顯示

16 圖 3.4b 為模型偏離了線性迴歸的情形, 此時可能必須考慮採用曲線迴歸函數, 在圖中出現殘差的正負具有系統性地類型, 是偏離線性 在簡單直線迴歸模型中對於配適值 Ŷ h 之殘差圖所能提供之訊息, 等同於預測變數 X 之殘差圖, 因此不需要另外畫出對預測變數 X 之殘差圖, 因為配適值 Ŷ h 是預測變數值 X i 的直線函數, 不過, 當模型為曲線迴歸或複迴歸之情形下, 同時畫出對於配適值 Ŷ h 之殘差圖以及對預測變數 X 之殘差圖, 將有助診斷模型

17 非常數誤差變異數 對於配適值或預測變數分別畫出殘差圖, 不僅可以用來檢驗直線迴歸函數是否適當, 也可以用來檢查誤差項之變異數是否常數, 殘差圖 3.5a 來自一個關係研究血壓 (Y) 與女性年齡 (X) 關係的研究案例, 圖中可看出女性年齡越大, 殘差散佈範圍越廣, 由於血壓與女性年齡之關係為正向比例, 所以年紀較大之女性其誤差項之變異數也較年輕女性大

18 再回到圖 3.4a 的情形來看, 該圖中所顯示的是當誤差項變異數為常數之雛形, 而圖 3.2a Toluca 公司正符合此一情形, 所以在該案例中之誤差項變異數為常數 圖 3.4c 的情形則是當誤差項變異數預測變數 X 遞增, 即誤差項變異數偏離常數而越來越大, 呈現如一個 傳聲筒 之形狀, 例如上圖 3.5a 血壓之案例, 當然有些時候會出現誤差項變異數偏離常態而越來越小, 或出現其他複雜形狀之變化

19 透過殘差取絕對值或平方殘差後, 對配適值或預測變數 X 分別畫出殘差圖, 也有助於診斷誤差項變異數是否為常數, 因為當在檢驗誤差項變異數偏離常數時, 殘差的正負符號是不具有任何意義的 當觀測個數不多時特別有用, 因為此時有關誤差量都會出現在水平的零以上, 所以更容易看出殘差大小隨預測變數 X 或配適值而改變之情形 圖 3.5b 為血壓與女性年齡關係的研究案例中, 對於殘差取絕對值與年齡 X 的關係圖, 透過該圖更清楚地顯示了高齡女性較有的絕對值殘差量

20 離群值 所謂的離群值就是極端的觀測值, 可以藉由對配適值或預測變數 X 分別畫出殘差圖來看出離群值其殘差之分布情形, 或是藉由盒形圖 莖葉圖與點圖以提供診斷訊息, 以半學生化殘差圖 ( 或學生化殘差圖 ) 來辨識離群值的觀測值較為有用, 透過該殘差圖可以很明確找出距離 0 的數個標準差之標準差之離群值, 如果觀測的樣本夠多的話, 一般是取半學生化殘差後之絕對值大於四作為離群值之定義 圖 3.6 為一各半學生化殘差圖, 圖中被圈出之點便是所謂的離群值, 此一離群值距離配適值約有六個標準差之遠

21 離群值 離群值的出現將造成許多困擾, 首先必須懷疑此一離群值是否是因為某種錯誤或外在因素而引起, 或許可以考慮放棄該離群值, 以使得平方離差和最小, 因為根據最小平方法的原理所配適出的迴歸直線是否會因此而偏向該離群值, 如果確實是因某種錯誤或外在因素引起, 這樣配適出的結果將造成誤解 但是從另一方面來看, 離群值也可能隱含了一些重要的訊息, 例如當離群值的產生是因為有一個預測變數沒有被放入迴歸模型中, 所以建議一個安全規則, 就是只有當存在直接證據顯示該離群值是因為紀錄錯誤 計算錯誤 設備故障或其他類似情形下, 才能將它放棄

22 離群值 當觀測樣本數不大時所配適出之迴歸直線被發現有離群值時, 所配適出之迴歸直線將被嚴重扭曲, 此時殘差圖除了標示出離群值外, 也會告訴我們不適當的模型配適 圖 3.7 便說明了此種情形

23 圖 3.7a 的散佈圖顯示了多數的觀測值均落在統計關係的直線附近, 但是有一個離群值遠離此一直線, 如果將此一資料全部考慮進去配適模型, 則此一離群值顯然會造成迴歸直線的偏移, 以致影響了其它關測值樣本與迴歸直線間發生系統性之變化, 所顯示出的卻是不適當的模型配適, 如圖 3.7b 所示

24 非獨立之誤差項 當資料的取得是根據時間或某一種形式的順序, 如相鄰之地理位置, 此時殘差順序圖將是一種好的診斷工具, 其目的在觀察順序鄰近的誤差項間是否存在關係

25 圖 3.8a 為一個研究焊接面直徑 (X) 與焊接點剪刀強度 (Y) 關係之案例, 圖中顯示殘差的時間順序資料彼此有顯著的相關性存在, 實驗剛開始多為負值的殘差, 但是後來便轉為正值的殘差 所以其中隱含了與時間順序的效果, 可能焊接的學習效果或是設備的改變, 而造成後來地焊接有較大的剪刀強度

26 圖 3.4d 有關時間相關趨勢效果的殘差圖雛形, 有時候可以將誤差間的相關性看成是某一個重要的變數 ( 例如 : 時間 ) 被忽略了

27 另一種有關誤差項間不獨立的類型如圖 3.8b, 誤差間的相關性存在著週期性而無趨勢效果 ; 當誤差項獨立時, 順序圖中的殘差可以預測期會在基準線 0 的上下間隨機地跳動 如圖 3.2b Toluca 公司的情形 ; 如果沒有出現基準線 0 第上下間隨機地跳動, 可能的情形是在基準線 0 的上下間交錯次數過多或過少, 實務上, 交錯次數過多的情形較不常發生, 常見的例子是如圖 3.8a 焊接的案例中交錯次數過少

28 透過對 X 畫出之殘差圖如 3.3b 的公車運輸案例, 可能並沒有隨機性的散佈情形, 然而問題並不在誤差項缺乏隨機性, 而是如圖 3.3a 所描述的迴歸函數配適不良

29 非常態之誤差項 有關誤差項的常態性可以由某些非正式的殘差圖形來檢驗 1. 分配圖 透過殘差的盒形圖可以幫助確認殘差的對稱性與發現可能存在的離群值, 以圖 3.2c Toluca 公司的情形為例, 圖中並未有偏離殘差對稱性的情形發生, 利用殘差的直方圖 點圖或是莖葉圖可以幫助我們用來偵測常態假設的偏離程度, 不過如果想透過這些圖形來表現誤差項地分配情形, 則用於迴歸研究之樣本數必須夠大才可以

30 2. 比較次數 在樣本數夠大 (Z 分佈 ) 的情形下考慮另一種方式來檢驗常態性假設, 理論上約有 68% 的殘差落在 1 個 ± (MSE) 1/2 範圍內, 或有 90% 的殘差會落在 ±1.645 (MSE) 1/2 範圍內 當樣本數適中時, 可以利用所對應的 t 值進行比較, 如 Toluca 公司案例表 3.2 的第一欄位是殘差在圖 2.2, MSE = 根據 t 分配可得知約有 90% 的殘差會落在 t(0.95;23) = *(48.82) 範圍內 亦即 與 之間, 在實際的資料中有 22 個殘差值 ( 約佔 88%) 落在該範圍內,

31 類似的情形, 約有 60% 的殘差會落在 與 之間, 而實際的資料中有 52% 在該範圍內, 所以本案例算是相當符合常態假設 3. 常態機率圖 還有一種方法可以用來檢驗常態性假設, 就是畫出殘差的常態機率圖 (normal probability plot), 圖中的每一個殘差都對應到它在常態分配下之期望值, 當圖形越接近直線表示常態性假設越符合, 反之, 如果明顯偏離直線則表示誤差的分配悖離常態

32 一樣是 Toluca 公司的案例, 表 3.2 的第一個欄位是殘差值, 利用迴歸模型 (2.1) 中, 誤差項期望值為 0, 標準差之估計值為, 統計理論上可以得證,n 個樣本來自一個期望值為 0, 標準差之估計值為之常態分配, 則樣本中第 k 小之觀測值的期望值近似如下 : (3.6) z(a) 之意義表示標準常態分配的第 (A)100 個百分位數 例如 : 見表 B-1 (PB-3),Z 分佈,Z(0.9222)= =1.42 利用 (3.6) 近似公式可計算殘差在常態假設下的期望值, 參考 P 3-12 例題說明殘差的 等級 (rank), 及在常態分配的假設下此殘差之 期望值

33 表 3.2 的第二個欄位是殘差的等級 (rank), 而最小的殘差等級定為 1 ; 第一批生產殘差值為 e 1 =51.02, 它的等級排在 22, 表示在 25 各殘差中, 它是第 22 小而 k=22, 表 2.1 有 MSE=2.384, 所以 k n = = = 此殘差之期望值在常態分配的假設下為 : 2384 [ z(0.8564)] = 2384(1.064) = 51.95

34 表 3.2 的第三個欄位是 25 個殘差在常態分配下之期望值 圖 3.2d 則是殘差與所對應期望值之關係圖, 圖中之各點連線將近似於一條直線, 表示誤差地分配符合常態性假設

35 圖 3.9 表示當誤差項之分配明顯悖離常態分配的假設時, 三種可能的常態機率圖 圖 3.9a 誤差項分配高度右偏, 圖形之凹口向上, 圖 3.9b 是誤差項分配高度左偏時, 圖形之凹口向下 ; 圖 3.9c 雖然是對稱圖形, 不過尾巴過厚, 表示此分配在左右兩尾的部分機率大於常態分配

36 評估常態性的難處 對於模型是否偏離了常態性假設的分析, 在許多方面確實是比其他型態的偏離要困難, 首先, 除非樣本數夠大, 否則隨機變異將造成研究機率分配相當程度的困擾 ; 其次, 更嚴重的是因為其他方面偏離而影響了殘差的分配, 例如有時會因為使用了不適當的迴歸函數, 或是誤差項變異數不是常數, 而使得誤差項的分配看起來不像是常態, 因此在關心誤差項是否為常態分配之前, 最好先檢查其他型態的偏離

37 當重要地預測變數被忽略掉時 某些不在模型中的變數可能也會對於反應變數造成影響, 在前面焊接的案例中, 當懷疑時間變數也會是一個影響反應變數的因子時, 可以透過對時間變數畫出殘差圖來分析 這種附加的分析工作, 其目的在於是否還有其他關鍵性變數, 可以透過它們提供給模型額外的描述或預測能力 一個有關於按件計酬的作業員其產量預測之研究, 抽取一組員工研究其產量 (Y) 與年齡 (X) 兩者之間之關係, 圖 3.10a 為 X 之殘差圖, 圖中隱含了直線迴歸函數的適當性與常數誤差變異數的合理性

38 由於裝配之機器來自 A 與 B 兩家公司, 所以不同公司的裝配機器可能有不同的產量, 圖 3.10b 與 3.10c 分別針對 A B 兩家公司的裝配機器劃出 X 之殘差圖 此時圖 3.10b 顯示了 A 公司的裝配機器其殘差多數為正值, 而 B 公司的裝配機器其殘差多數為負值, 因此似乎不同的公司所產生的機器對生產力有一些影響, 如果模型中加入此一變數將可使產量的預測更為精確

39 剛才所引的例子其預測變數是屬質變數 ( 兩種機器 ), 但是所附加上屬量變數的殘差分析是相類似的, 透過殘差圖形可以檢視此一預測變數是否會對殘差造成系統性之影響 說明 即使增加一個或數個預測變數可以有實質改善, 也不能代表原來的模型就是錯的, 實際上任一反應變數的許多因子中, 只有少數預測變數能被明顯地納入迴歸模型中, 因此對於確認其他重要預測變數的殘差分析, 其主要目的在於檢驗模型之適切性以及考慮是否需要多增加預測變數來改善結果

40 最後幾點說明 1. 關於模型的偏離, 可能同時會有下列數種情形, 逐項分析 例如直線迴歸可能配適不良, 誤差項之變異可能也不是常數, 在此情形下, 圖 3.4 的雛形經過複合仍然適用 2. 雖然殘差圖形的分析並非正式方法, 卻足以檢驗多數情形下模型之適切性 3. 基本的殘差分析不僅適用於簡單線性迴歸模型, 也適用於更複雜的迴歸或其他統計模型 4. 藉由殘差分析工具的診斷可以確認多數簡單線性模型的偏離, 關於模型的非線性或重要預測變數未被納入, 而導致參數估計或變異估計偏差的問題, 在 3.9 節繼續討論

41 3.4 殘差檢定概述 Overview of Tests Involving Residuals 透過主觀的殘差圖形方法分析, 似乎較為容易進行模型適切性的判斷 對多數的統計檢定而言, 觀測值的獨立性常是必須的條件, 有時因樣本數夠大時, 殘差間微弱的相依性是可以被忽略的 隨機性檢定當將殘差依照時間順序排列後, 可以透過連續檢定 (runs test) 來檢定殘差間是否不具有隨機性 常數變異數檢定 當殘差圖形中依照時間顯示變異數可能隨 X 或 E{Y} 出現系統性之變化, 進行殘差絕對值與預測變數間的等級相關檢定 (rank correlation test) 另外特別針對誤差項是否為常數之兩種檢定方法分別為 Brown-Forsythe 檢定與 Breusch-Pagan 檢定, 將於 3.6 節中再討論之

42 離群值檢定 當欲檢定某一樣本觀測值是否是離群值時, 有一簡單的檢定方法, 那就是先將 (n-1) 個觀測值配適一條迴歸直線, 將所懷疑地離群值視爲新的樣本觀測值, 然後計算如果有 n 個觀測值時, 會出現一個剛才那種離群情形下的觀測樣本之機率有多大, 如果機率小到一個程度, 則可以說在此顯著水準下, 除非此一觀測值已經有足夠的證據被視為離群值, 否則, 應該繼續保留此觀測值 常態性檢定 配適度的檢定方法可以幫助檢定誤差項的常態性, 例如卡方檢定 (chi-square test) Kolmogorov-Smirnov 檢定或其他修訂版本 Lilliefors 檢定, 均可於殘差分析中檢定誤差項之常態性 另外一個以常態機率圖為基礎的簡單檢定方法, 將於下一節中進行說明

43 3.5 常態性之相關檢定 Correlation Test for Normality 常態性之相關檢定 (a) 除了透過評估常態機率圖上之點是否近似直線外 (b) 也可以透過計算殘差 e i 與其所對應常態期望值兩者間之相關係數, 來進行較為正式的檢定, 而相關係數值越高表示越符合常態分配 1. 表 B6 ( 附錄 B-16) 分別計算了在不同的樣本大小下, 當誤差值確實是服從常態分配時, 經過排序後之殘差與對應之常態期望值兩者間之相關係數的臨界值 ( 百分位數 ) 2. 如果給訂一個顯著水準 α, 當觀測結果所計算出之相關係數至少達到了表中的對應值大小, 則我們可以做出誤差項近似常態分配之結論

44

45 3.6 常數誤差變異數之檢定 Tests for Constancy of Error Variance Brown-Forsythe (BF) 檢定 (1) 由於檢定是利用殘差的變異性為基礎, 所以當誤差之變異性越大, 則殘差之變異應該也會越大,Brown-Forsythe 檢定是利用 X 水準之大小將資料分成兩群, 使得某一群的 X 水準較低, 而另一群的 X 水準較高, 如果誤差項變異數隨 X 而遞增或遞減, 則此兩個群體之變異數將會明顯不同 為使檢定之穩健性更佳, 檢定透過殘差對中位數的絕對離差為基礎來進行, 依據 (A.67) 附錄 A15 的檢定統計量做出兩組樣本之 t 檢定, 以資判斷是否兩群體間的平均絕對離差已經達到顯著差異, 雖然殘差之絕對離差並非服從常態分配, 但是在誤差項之變異相等條件下, 當兩群體之樣本數夠大時, 已經被證明出了 t * 近似 t 分配

46 Brown-Forsythe (BF) 檢定 (2) 下面以符號表示第一個群體的第 i 個殘差, 符號表示第二個群體的第 i 個殘差, 兩群體之樣本大小分別為 n 1 與 n 2, 其中 (3.7) 同時利用與分別表示兩群體殘差之中位數, 則兩群體殘差對於中位數之絕對離差與分別為 : (3.8) - (A.67) 的 t 檢定統計量為 : - - 其中 d 1 與 d 2 分別是與之樣本平均數, 而 (A.63) 的混合變異數為 : (3.9)

47 混合變異數為 : (3.9a) 使用符號來表示 Brown-Forsythe 的檢定統計量 如果誤差項滿足常數變異數之假設條件, 且樣本數 n 1 與 n 2 並不會太小, 則將會近似自由度 (n-2) 之 t 分配, 所以當之絕對值很大時, 表示誤差項變異數不會是常數

48

49

50

51

52 Breusch-Pagan(BP) 檢定 此一檢定適用於大樣本之情形 假設條件為誤差項之間彼此獨立且服從變異數之常態分配, 而與 X i 之關係如下 : (3.10) 式子 (3.10) 隱含了會隨著 X i 之水準遞增或遞減是取決於 γ 1 之正負符號而定, 固定的誤差變異數時是對應到 γ 1 = 0 對之檢定過程是透過將殘差平方後得到的對 X i 配適一般之迴歸模型, 以 SSR 表示所配適之迴歸平方和, 而檢定之統計量為 : (3.11) 上式中 SSR * 為配適之迴歸平方和, 但是 SSE 是針對 Y 對 X 所配適之迴歸模型中的誤差平方和

53 如果 H o : γ 1 = 0 成立, 且 n 也夠大, 則統計量將近似於自由度 1 之卡方分配, 而大的值將傾向於接受 H α : γ 1 0, 亦即誤差項不是常數變異數 表 B.3 ( 附錄 B-6)

54 3.7 配適不佳之 F 檢定 F Test for Lack of Fit 討論有關於特定型態的迴歸函數是否可以適合配適資料之正式檢定, 在此以直線迴歸函數為例探討說明 假設 配適不良之檢定之基本假設有三 :(1) 獨立,(2) 服從常態分配,(3) Y 之分配變異數相同 配適不良之檢定需要在一個或多個 X 水準下重複多個觀測值 對於非實驗性之資料, 只能是偶然發生的情形, 而對於實驗性之資料, 研究者可以透過設計實驗來收集重覆之觀測值, 對於相同水準下之預測變數進行重複之實驗, 稱之為重複實驗 (replication), 而所得到之觀測值為重複觀測值 (replicate)

55

56

57 符號 由於同一水準之 X 出現暸重複實驗之觀測樣本資料, 所以有必要另外定義符號以配合模型的表示 表 3.5 的資料與表 3.4a 的資料一樣, 只是表 3.5 的資料是依據重複實驗之順序與最低存款金額而進行的排列, 不論實驗是否進行重複, 對於不同的 X 水準用 X 1.X c 表示,

58 在本案例中因為共有六種不同最低初次存款金額之規定, 所以 c = 6, 其中五個 X 水準分別有兩個觀測樣本, 而 X 4 = 150 時僅有一個觀測值樣本, 令 X 的第 j 個水準重複觀測 n j 個樣本, 在本例中 n 1 = n 2 = n 3 = n 5 = n 6 =2, 而 n 4 = 1, 所以總觀測樣本數為 : (3.12) 反應變數 Y 在 X 的第 j 個水準下所進行的第 i 次實驗值用符 號 Y ij 表示, 其中 i = 1,..,n j,j = 1,,c, 在本案例中 (3.5), Y 11 =28,Y 21 =42, Y 12 =112 當 X=X j 水準下觀測值之平均數以表示, 例如 1 = (28+42)/2 =35, 而 4 = 152/1 =152

59 1. 完全模型 ( 2. 減縮模型, 3. 檢定統計量 ) 一般線性檢定法首先須指定完全模型如下, 除了線性迴歸關係之假設外, 其餘假設均相同於簡單線性迴歸模型 (2.1): Y ij = μ j + ε ij 完全模型 (3.13) 其中 μ j 為參數,j = 1,,c; ε ij 為互相獨立並服從 N(0,σ 2 ) 之隨機變數 目前的檢定問題中, 不再假設直線部分的線性關係 完 全模型與與 (2.1) 簡單線性迴歸相同, 由於誤差項 ε ij 之期 望值為零, 所以 : E{Y ij }= μ j (3.14) 而參數 μ j 表示 X=X j 時觀測樣本的平均反應 完全模型 (3.13) 說明了一個反應值 Y 都是由兩個部分所組成, 亦即 X=X j 時, 觀測樣本的平均反應以及所伴隨的隨機誤差項

60 不同於簡單線性迴歸模型 (2.1) 的地方, 是 (3.13) 的完全模型對於平均反應 μ j 沒有做出任何假設限制, 而簡單線性迴歸模型 (2.1) 的平均反應則與 X 有線性關係 ( 亦即 E { Y } =β o + β 1 X) 對資料配適的完全模型需要求出參數 μ j 的最小平方估計量或是最大概似估計值, 這些估計量就是樣本平均數 : (3.15) 因此對觀測值 Y ij 所估計值正是和為, 而完全模型的誤差平方 (3.16) 在此有關配適不良的檢定中, 完全模型 (3.13) 的誤差平方和經常被稱為純誤差平方和 (pure error sum of squares), 用 SSPE 表示

61 SSPE 是根據各個 X 水準的離差平方和加總而成的, 為 : (3.17) 然後將所有 X 水準的離差平方和加總, 如上述銀行的案例 : SSPE = (28-35) 2 +(42-35) 2 +( ) 2 +( ) 2 + ( ) 2 + ( ) 2 +( ) 2 +( ) 2 + ( ) 2 + ( ) 2 + ( ) 2 = 1,148 值得注意的是, 沒有進行重複觀測值實驗的 X 水準對於 SSPE 是沒有貢獻的, 因為 =Y ij 例如上述銀行的答案案例中, 當 j = 4 時,( ) 2 =0

62 在 (3.17) 中每一個 X = X j 下 n j 個觀測值之離差平方和其自由度 n j -1, 因為 SSPE 是對於所有 X 水準的離差平方和加總, 所以其自由度為 : (3.18) 在銀行案例中, 自由度 df F = 11-6 = 5 對於沒有進行重複觀測實驗的 X 水準而言, 其自由度為 n j -1=1-1=0, 所以對於全部的自由度而言是沒有貢獻的 2. 精簡模型 E{Yij }= μj 其次考慮在 H o 之下的精簡模型, 對於檢定直線線性迴歸關係適當與否的問題, 可以有如下之檢定 : E{Y ij }= μ j 亦即 H o 主張完全模型 Y ij = μ j + ε ij (3.13) 下的 μ j 與 X j 有線性 關係 : μ j =β o +β 1 X

63 所以在 H o 下的精簡模型為 : Y ij = E{Y} = β o +β 1 X j +ε ij 精簡模型 (3.20) 此處的精簡模型其實就是簡單線性迴歸模型 (2.1), 由於在迴歸模型 (2.1) 中觀測值 Y ij 之估計期望值為配適 : (3.21) 因此, 精簡模型下的誤差平方和 SSE(R) 即是以前所提的誤差平方和 SSE: (3.22) 同時 SSE(R) 之自由度為 : df R = n-2 上述銀行案例中從表 3.4b 可以得到 : SSE(R) = SSE = , df R = 9

64 3. 檢定統計量 在 (2.70) 中一般線性檢定之統計量為 : 在此修改為 : (3.23) 而這兩個誤差平方和相減後所得之為配適不良平方和 (lack of fit sum of squares), 以符號 SSLF 表示 : SSLF=SSE-SSPE (3.24) 所以檢定統計量可以表示成 : (3.25) 其中,MSLF 表示配適不良均方 (lack of fit mean square), MSPE 表示純誤差均方 (pure error mean square)

65 在一般線性檢定中,F * 值越大結論越傾向 H α, 而決策規則 (2.71) 則成為 (3.26) 上述銀行的案例中, 檢定統計量經計算後可以得到 : SSPE = 1,148.0 n-c=11-6=5 SSE = 14,741.6 SSLF = 14,741-1,148.0=13,536 c-2=6-2=4 F* = ( / 4) / ( / 5) = / =14.80 當顯著水準 α=.01 時,F(0.99;4,5) = 11.4<14.80 = F *, 因此結論為 H α : 迴歸函數不是線性, 此一結果與圖 3.11 所給的看法相同, 在本案例中之 P- 值為 0.006

66 變異數分析表 在 (3.24) 中配適不良平方和 SSLF 的定義可以理解為將誤差平方和拆解成兩部分 : SSE=SSPE+SSLF (3.27) 此一分解原理源自於下列恆等式 : (3.28) 上面的恆等式表示誤差平方和是由純誤差成分與配適不良之成分所構成, 在圖 3.12 中表示了銀行的案例裡, 觀測樣本 X 3 =125, Y 13 =160 的誤差量之分解情形

67 圖 3.12 中表示觀測樣本 X 3 =125, Y 13 =160 的誤差量之分解情形

68 將 (3.28) 取平方後對所有觀測之樣本加總, 由於交叉乘積項之總合為零, 所以 (3.27) 可以解釋成 : (3.29) 因此可以直接定義配適不良之平方和如下 : (3.30) 在水準 X j 下之所有觀測值 Y ij 都有相同的配適值, 所以 (3.30) 又可以表示成 : (3.30a) (3.30a) 式清楚地指出了爲何 SSLF 可以代表配適不良之程度, 如果線性之迴歸函數適當, 則將會接近所估計的線性迴歸函數值, 如此一來,SSLF 將會很小 ; 反之如銀行的案例,SSLF 將會偏高

69 (3.30a) 式同時也告訴了我們為何 SSLF 具有 c-2 個自由度, 由於在平方和中有 c 個平均數, 而其中有兩各自由度因為估計了 β o 與 β 1 而損失掉了 對於 SSE 之分解也可以透過變異數分析 (ANOVA) 表來顯示, 表 3.6a 是一般常見的 ANOVA 表, 包含上述 SSE 之分解, 而表 3.6b 則是銀行案例中的 ANOVA 表

70

71 說明 1. 在銀行的案例中, 要進行配適不良之檢定, 其實並不需要 X 的所有水準均具有重覆之觀測樣本, 不過至少需要一個 X 的水準有重覆之觀測樣本 2. 對於檢定簡單線性迴歸函數是否為線性之問題中, 可以證明出均方 MSLF 與 MSPE 之期望值 : (3.31) (3.32) 純誤差 名詞之由來是因為不論真實的迴歸函數如何, MSPE 永遠都是誤差項變異數 σ 2 的不偏估計量, 當迴歸函數真是直線時, 因為 μ j =β o +β i X j, 所以 (3.32) 的第二項將為零, 於是 MSLF 的期望值也會是 σ 2, 不過若 μ j β o +β i X j, 則 E { MSLF }將大於 σ 2, 因此 F * 值越接近 1 表示模型越接近線性函數, 而 F * 值越大表示模型越不可能是線性函數

72 4. 假設在對模型的配適度進行分析之前, 先配適了線性迴歸模型並進行 β 1 =0 之檢定, 在銀行的案例中, 根據檢定統計量 (2.60): F* = (MSR/MSE) = / = 3.13 當顯著水準 α= 0.10 時,F( 0.90 ; 1, 9 ) = 3.36, 因此結論並未強烈到足以拒絕 H o, 亦即可以認定 β 1 =0 的事實, 或者說是最低存款金額與新開戶數, 兩者之間不存在明顯的線性關係, 不過, 這並不代表兩者之間不存在關係, 在本案例此二變數可能存在有關係, 只不過迴歸函數之關係不是線性罷了 這種情形說明了在進行任何結論之前, 先檢驗分析適當的模型之重要性 5. 一般而言,SSLF 具有 c - p 個自由度, 其中 p 為迴歸函數中的參數各數, 在簡單線性函數之檢定中, 因為迴歸函數有兩個參數, 分別為 β 0 與 β 1, 所以 p = 2

73 6. 在 (3.19) 中的 H α 包含了直線之外的所有迴歸函數, 例如二次函數或是對數函數, 當做出 H o 之結論後, 可以透過對於殘差之研究來找出合適的迴歸函數 8. 關於同一水準 X 下的重複觀測, 是指誤差項須具備有獨立的實驗結果 例如, 當我們想研究合金之硬度 (Y) 與碳含量 (X) 兩者間之關係, 在模型中的誤差項必須包含有分析人員測量硬度時之誤差, 以及隨著不同樣本, 無法控制且會影響硬度的製程變異, 假設分析人員針對同一樣本測量兩次硬度, 因為製程變異是固定的, 所以並不能算是重複觀測 ; 如果要進行重複觀測, 則分析人員應針對相同的碳含量 (X), 但是不同的兩個樣本來測量硬度, 這樣誤差項的作用才具備有隨機變化的意義

74 3.8 矯正測量概述 Overview of Remedial Measures 當簡單線性迴歸模型 (2.1) 不適合所要分析的資料時, 可能選擇有二 : 1. 放棄線性迴歸模型 (2.1), 並找出更為適合之模型 2. 對資料進行轉換工作, 希望轉換後之結果, 迴歸模型 (2.1) 能適合所要分析的資料 上述兩種選擇各有其優劣, 第一種選擇或許可以找到對問題之描述更為清楚之模型, 但是因模型的複雜度增加, 可能對於參數之估計程序將更為困難, 第二種選擇如果真能將資料轉換成適合迴歸模型 (2.1) 之結果, 則估計方法將較為簡單, 所牽涉之參數也較少, 對於小樣本之研究是一大優點, 不過有時變數間的轉換, 可能當中便隱含了變數間的基本關係

75 非線性迴歸函數 若迴歸函數不是直線, 直線的做法之ㄧ是改變迴歸模型 (2.1) 的函數形式, 例如考慮二次迴歸函數 : E { Y } =β o +β 1 X+β 2 X 2 或指數迴歸函數 : E { Y } =β o β X 1 變數變換法是將一個非線性函數透過某種轉換方式, 使其線性化或接近線性函數, 關於這點, 我們將於 3.9 節中討論 ; 如果函數的性質未知, 可以應用探索性分析 (exploratory analysis), 這種不需特別 指定函數型態 的分析方法 - 於 3.10 節討論

76 非常數誤差變異數 如果具備有系統性地型態, 可以直接修改函數模型以配合使用, 並利用加權最小平方法 (weighted least squares) 得到參數的估計量 有時變數轉換對於穩定變異數也有幫助, 我們將於 3.9 節中討論之 非獨立之誤差項 當誤差項之間彼此具有關聯性時, 可以使用第 12 章第相關誤差項模型來修正此一問題, 有一種簡單的做法是將原始資料進行一階差分之後, 再進行分析工作, 關於這點, 一樣會在第 12 章中討論之

77 非常態之誤差項 誤差項不服從常態分配或誤差變異數不是常數, 這兩種情形經常同時發生, 不過幸運的是, 透過穩定變異數之轉換, 經常也可以使誤差項近似於常態分配, 因此我們可以優先考慮對資料進行穩定誤差變異數的變數轉換, 然後再探討誤差項是否仍然嚴重違背常態分配, 關於這點, 我們將於 3.9 節中討論 當重要的預測變數被忽略掉時 如果殘差分析後顯示出有某些重要的預測變數未被納入模型中, 此時可能需要修正模型以解決此一問題, 在第 6 章以後, 將會進行兩個以上預設變數的複迴歸分析 (multiple regression analysis)

78 離群值 當出現如圖 3.7a 之離群值時, 透過最小平方法或最大概似估計量 (1.10) 來估計迴歸模型 (2.1), 將可能嚴重扭曲迴歸函數, 如果確定離群觀測值並非來自錯誤的記錄, 則此時不該將其剔除在資料外, 此時可以另外採用一些估計程序來針對離群觀測值進行分析, 第 10 章將討論此一穩健的估計程序

79 3.9 資料轉換 Transformations 透過簡單的轉換程序, 常能使得簡單線性迴歸模型適合轉換後的資料 僅存在非線性關係之轉換 首先考慮當誤差項接近常態分配, 且其變異數近似常數, 不過此時迴歸函數卻表現出非線性的情形, 可以嘗試先對 X 進行轉換, 因為如果一開始便對 Y 進行轉換, 例如 Ý= (Y) 1/2, 則結果將對於誤差項的分配有嚴重之影響, 可能不再是常態分配, 或變異數偏離常數 圖 3.13 列出了一些具備有常數變異數但卻爲非線性迴歸關係之雛型, 並提出了在不同的情形時, 在不影響 Y 之分配前提下, 對 X 進行轉換後, 將有助於迴歸關係線性化的一些轉換方式, 有時候必須要嘗試多種不同的轉換, 並分別畫出散佈圖及殘差圖來檢視分析, 方能決定最有效之轉換方式

80

81

82

83

84

85 有關非常態以及相異誤差變異數之轉換 誤差變異數不是常數或誤差項不服從常態分配, 這兩種情形經常同時發生, 爲矯正此種偏離簡單線性迴歸模型 (2.1) 的情形, 我們此時可以針對 Y 進行轉換, 同時也可能有助於曲線迴歸關係之線性化, 另外有時可以同時針對 X 進行轉換, 已獲取或保持原有的線性迴歸關係 誤差項不服從常態分配或變異數不是常數的現象經常是遞增偏態 (increasing skewness), 或誤差項之變異數平均反應 E { Y }變大而增加, 例如, 關於研究家庭渡假之全年支出 (Y), 與家庭的收入所得之迴歸關係中, 可以發現對於高收入所得的家庭會有較大的變化與較高的正偏態 (positive skewness), 亦即全年的家庭渡假支出會高於更線性比例之預期, 而低收入所得的家庭在渡假支出上總是顯得較低且變化不大

86 圖 3.15 為幾種誤差變異數及偏態隨平均反應 E { Y }變大而增加的迴歸型態之雛型, 同時也同時也列出幾種有關 Y 的簡單轉換, 有時嘗試多種不同的轉換後, 並分別畫出散佈圖及殘差圖來檢視分析, 方能決定最有效之轉換方式

87

88

89

90

91 Box-Cox 轉換 Box-Cox 程序自動由一組 Y 的乘冪轉換族找出一種轉換, 其形式如下 : (3.33) 其中參數由資料決定, 此一轉換族包含下列轉換 : (3.34)

92 反應變數透過 (3.33) 的轉換後, 常態誤差迴歸模型變成如下之形式 : (3.35) Box-Cox 程序透過最大概似法來估計, 並將所求得之作為乘冪轉換, 對每一個值, 首先將標準化以確保誤差平方和的大小不會因值而產生變化 : (3.36) 其中, (3.36a) (3.36b) 而 K 2 正式觀測值 的幾何平均數

93 在給定值並計算出標準化觀測值之後, 對預測變數進行洄歸程序, 算出誤差平方和 SSE 在任何情況下透過 Box-Cox 程序得到的轉換仍然需要畫出散佈圖與殘差圖來檢驗其適切性

94 圖 3.17 之結果很清楚指出適當的轉換在 λ 值接近 -0.5 附近

95

96 3.10 迴歸函數型態之探索 Exploration of Shape of Regression Function 散佈圖經常能夠清楚地指出迴歸函數之性質, 例如圖 1.3 即能清楚說明類固醇與年齡間迴歸關係之曲線特性, 不過有時散佈圖會過於複雜而難以顯示迴歸關係, 此時, 在不對迴歸函數做出任何限制下而進行平滑線的配適, 將有助於迴歸函數的探索, 這樣的平滑曲線我們稱之為無母數迴歸曲線 (nonparametric regression curves) 已經有許多平滑方法可供應用於獲得時間數列資料之平滑曲線, 例如以 X i 代表等時間間距, 移動平均法 (method of moving averages) 透過相鄰數期的 Y 觀測值平均數得到平滑曲線, 例如最初第三期觀測值平均數為此三時期的中間點, 也就第二期的平滑值, 而第二 三 四期觀測值平均數則為第三期的平滑值, 以此類推

97 流動中位數法 (method of running medians) 類似移動平均法, 不過它是透過中位數當作平均測度以減少離群觀測值對平滑效果之影響, 不管是移動平均法或是流動中位數法, 均可以對平滑值再做一次平滑程序, 或是透過其他更為精細的方法以提供時間數列更適當的平滑曲線 X Y 中位數中位數 對於 X i 不是等時間間距之資料 X Y 時, 我們可以用波段迴歸 (band regression) 來進行平滑程序, 首先 將資料分成許多由相鄰的 X i 水準 所組成的波段 (band), 對於每一波 段分別計算 X 與 Y 的分配對中位 數, 然後對於所計算出中位數用 值線連接起來即可, 舉例說明, 設下列資料我們將其分成三各波段如圖 : 然後畫出三個中位數的點並以直線連接起來, 便成為簡單的無母數回歸曲線

98 Lowess 法 基本原理是透過連續而局部的線性迴歸來得到平滑曲線, 相似於移動平均法或流動中位法, Lowess 法代表的意義為局部加權迴歸散佈平滑法 (locally weighed regression scatter smoothing) 利用每一個 X 水準之鄰域而計算出相對應的 Y 值, 根據各 X 鄰域之資料來配適線性迴歸, 然後以該 X 的適配值做平滑值 舉例而言, (X 1, Y 1 ) 表示最小的 X 水準之資料若 Lowess 法中採用三個 X 水準之鄰域, 則下料資料 (X 1, Y 1 ) (X 2, Y 2 ) (X 3, Y 3 ) 則可配適一個線性迴歸所適配出的 X 2 值即為對應於 X 2 之平滑值, 對下列資料配適另外一個線性迴歸 (X 2, Y 2 ) (X 3, Y 3 ) (X 4, Y 4 ) 所適配出的 X 3 值即為對應於 X 3 之平滑值,

99 Lowess 法在計算出最後平滑值時, 進行下列步驟 1. 採用加權線性迴歸, 對於鄰域中離中間 X 水準較遠處之資料給予較小的權值 2. 為此此一程序對離群之觀測值具有穩健性, 所適配的線性迴歸程序將會重複, 若第一次配適迴歸時, 造成較大殘差的個案, 於第二次配適迴歸時, 將給予較小的權值 3. 為更進一步改善此程序之穩健性, 可重複步驟二多次, 依照最後ㄧ次所適配之殘差大小修正權值 使用 Lowess 法程序之前必須適當的選擇每一段迴歸線之鄰域大小, 同時也必須決定出一個加權函數, 給予鄰域中離中間 X 水準較遠處之資料有較小的權值, 並另定一個加權函數, 給予殘差大之個案較小的權值, 最後決定出能使整體程序穩健的迭帶次數

100

101 透過平滑曲線以確認所配適之迴歸函數 平滑曲線不僅適用於迴歸模型的探索階段, 也有助於判斷所選擇之迴歸函數是否適當, 簡單的確認程序可以將平滑曲線與所配適的迴歸函數信賴區間帶畫在一起, 如果平滑曲線完全落在信賴區間帶內, 則可以成為支持迴歸函數的一項證據

102

103

104 3.11 個案研究 - 鈽之測量 Case Example-Plutonium Measurement 在重建區內一些有關於核物料如鈽 238 的環境清潔工作, 由於鈽元素會釋出可被偵測之 α 粒子, 所以仍然有儀器可以探測出 α 粒子的存在性 偵測並紀錄 α 粒子每一秒鐘內撞擊數的強度, 迴歸關係中的反應變數為 α 粒子的撞擊數, 而解釋變數則為鈽元素的活躍性

105 表 3.10 為實驗的部分資料, 資料之散佈圖繪於途 3.20a 中, 如預期般,α 粒子撞擊數隨著鈽元素的活躍性而遞增, 不過即使是不含鈽元素的標準材料也有觀測出非零之撞擊數, 主要是因為背景輻射之關係, 因此我們所配適的迴歸模型須具備有截距項

106 可以先對迴歸關係計算其 Lowess 法平滑曲線並繪於圖 3.20b 中, 以進行初步之檢驗, 圖中顯示出此一迴歸關係可能為直線或是具有些微彎度之曲線, 而在 0.0 pci/g 下所紀錄出的第 24 個個案資料, 顯示的結果相當異常, 經事後檢查發現該次實驗之條件並非維持在所應當控制的環境下, 所以有理由將該筆資料予以剔除, 在此同時, 我們也注意到 Lowess 平滑過程給予離群值很小的權值而保持其穩健性

107 接下來再對其他 23 個資料配適直線迴歸函數,SAS-JMP 軟體的迴歸程續結果在圖 3.21a 中, 殘差相對於配適值之結果繪於圖 3.21b 中, 圖 3.21c 則為常態機率圖, 在 JMP 軟體的輸出結果中, 標題 Model 表示變異數分析的迴歸成分, 而標題 C Total 表示修正後之總平方和, 在輸出結果中顯示迴歸直線之斜率顯著不等於零 (F * = ,P- 值 =.0000), 所以迴歸關係存在

108 不過殘差則呈現張開支喇叭形狀, 這顯示了誤差變異數隨著鈽元素的活躍性而遞增, 而常態機率圖也顯示了違反常態分配之假設條件 ( 厚尾 ), 有時非直線的常態機率圖示受到不是常數的誤差變異數之影響

109 關於常數誤差變異數之檢定問題, 我們可以透過 Breusch- Pagan 檢定統計量 (3.11) 來確認 : =23.29>χ 2 (.95;1)=3.84 所以我們必須矯正此研究中關於非常數的誤差變異數之問題, 第 11 章中的加權最小平方法是許多解決此一問題的方法之ㄧ, 有時資料屬於計數性質時, 可以藉由對反應變數進行平方方根之轉換, 以穩定誤差變異數, 由於平方根之轉換僅僅只是成幕轉換下的一個特例, 所以可由藉由 Box-Cox 程序提供我們適當轉換之建議, 使用 (3.36) 的標準化變數, 可以得到 λ 的最大概似估計量為 λ = 0.65, 而概似函數 λ = 0.65 附近相當平坦, 所以 Box-Cox 程序可以也將支持我們進行平方根之轉換 ( 即 λ=0.5), 當反應變數為 Y = (Y) 1/2 時, 直線函數之配適結果繪於圖 3.22a

110 不過現在有一個新的問題發生了, 雖然圖 3.22b 顯示了誤差變異數較為穩定, 而圖 3.22c 的常態機率圖也大致上呈現一條直線, 不過在殘差圖上卻顯示了 Ý 對 X 的關係不是直線的, 我們可以透過 (3.25) 的配適不良統計量得到確認 (F*= ,P- 值 =.0010), 事實上 Y 對 X 的關係的確是直線, 所以轉換資料之後有此一結果, 是可以預期的

111 爲了恢復轉換資料之後 Y 對 X 的直線關係, 我們可以考慮對 X 也進行平方根轉換, 取 Y =(Y) 1/2 對 X =(X) 1/2 進行迴歸程序, 其結果在圖 3.23 中, 在殘差圖 3.23b 中, 已經可以看出配是不良的問題得到解決, 而圖 3.23c 的常態機率圖也有不錯的表現, 從相關性檢定 (γ=.986) 來看也支持誤差像福從常態分配之假設

112 ( 利用表 B.6 插補臨界值在 α=.05,n=23 時為.9555) 雖然殘差圖顯示的仍然是誤差變異數的不穩定, 不過並不嚴重, 透過 Breusch-Pagan 檢定統計量 (3.11) 得到 =3.85, 對應的 P- 值 =.05, 同樣支持誤差變異數非常數之問題並不嚴重的結論

113 圖 3.23d 爲利用統計軟體 SYSTAT 所畫出之配適迴歸 Y = X 之信賴區間代 (2.40), 由此信賴區間帶可知 Ý = X

114 迴歸線之估計相當精確, 而 Lowess 平滑曲線完全落在此信賴區帶中, 表示 Ý 與 X 被假設成直線關係是合理的, 配是不良的統計量 (3.25) 為 F*=1.2868(P- 值 =.2992), 同樣支持 Y =(Y) 1/2 與對 X =(X) 1/2 的直線關係

Microsoft Word - 94_4_stat_handout_06假設檢定_考古題.doc

Microsoft Word - 94_4_stat_handout_06假設檢定_考古題.doc 6 第六章假設檢定 ( 考古題 ) 6 年 8 月 1 日最後修改 6.1(94- 淡江 - 企管 ) 單一樣本平均數假設檢定 (1) 基本資料 : 左尾, μ = 15, σ = 3, = 36, x = 13, α =.5, z值法 (1) 虛無假設 H : μ 15 x μ () 檢定統計量 z = σ (3) 左尾 z 分配.5 (4) 樣本檢定統計量值 α =, 求得拒絕區域 R= { z

More information

CU0594.pdf

CU0594.pdf 8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051

More information

!! # % & ( )!!! # + %!!! &!!, # ( + #. ) % )/ # & /.

!! # % & ( )!!! # + %!!! &!!, # ( + #. ) % )/ # & /. ! # !! # % & ( )!!! # + %!!! &!!, # ( + #. ) % )/ # & /. #! % & & ( ) # (!! /! / + ) & %,/ #! )!! / & # 0 %#,,. /! &! /!! ) 0+(,, # & % ) 1 # & /. / & %! # # #! & & # # #. ).! & #. #,!! 2 34 56 7 86 9

More information

! # %& ( %! & & + %!, ( Α Α Α Α Χ Χ Α Χ Α Α Χ Α Α Α Α

! # %& ( %! & & + %!, ( Α Α Α Α Χ Χ Α Χ Α Α Χ Α Α Α Α Ε! # % & ( )%! & & + %!, (./ 0 1 & & 2. 3 &. 4/. %! / (! %2 % ( 5 4 5 ) 2! 6 2! 2 2. / & 7 2! % &. 3.! & (. 2 & & / 8 2. ( % 2 & 2.! 9. %./ 5 : ; 5. % & %2 2 & % 2!! /. . %! & % &? & 5 6!% 2.

More information

! # % & # % & ( ) % % %# # %+ %% % & + %, ( % % &, & #!.,/, % &, ) ) ( % %/ ) %# / + & + (! ) &, & % & ( ) % % (% 2 & % ( & 3 % /, 4 ) %+ %( %!

! # % & # % & ( ) % % %# # %+ %% % & + %, ( % % &, & #!.,/, % &, ) ) ( % %/ ) %# / + & + (! ) &, & % & ( ) % % (% 2 & % ( & 3 % /, 4 ) %+ %( %! ! # # % & ( ) ! # % & # % & ( ) % % %# # %+ %% % & + %, ( % % &, & #!.,/, % &, ) ) ( % %/ ) 0 + 1 %# / + & + (! ) &, & % & ( ) % % (% 2 & % ( & 3 % /, 4 ) %+ %( %! # ( & & 5)6 %+ % ( % %/ ) ( % & + %/

More information

%! # # % % & # ( ) ( +, & +, +, & +, & +, +, &!

%! # # % % & # ( ) ( +, & +, +, & +, & +, +, &! %! # # % % & # ( ) ( +, & +, +, & +, & +, +, &! & &./ 0 # #1 # 2! +, 3 4 4 +,!!!! 4 4 4 4 4 56 7 89 #! 4! 4 4! 4 4! 14 #: 2 4! +,! +, 14 4 ; < = ( 4 < = +14 # : 1 1 4 # : : 3 # (4,! / +, +, +, > +,? 3

More information

二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲

二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲 -1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式

More information

,!! #! > 1? = 4!! > = 5 4? 2 Α Α!.= = 54? Β. : 2>7 2 1 Χ! # % % ( ) +,. /0, , ) 7. 2

,!! #! > 1? = 4!! > = 5 4? 2 Α Α!.= = 54? Β. : 2>7 2 1 Χ! # % % ( ) +,. /0, , ) 7. 2 ! # %!% # ( % ) + %, ). ) % %(/ / %/!! # %!! 0 1 234 5 6 2 7 8 )9!2: 5; 1? = 4!! > = 5 4? 2 Α 7 72 1 Α!.= = 54?2 72 1 Β. : 2>7 2 1 Χ! # % % ( ) +,.

More information

# # # #!! % &! # % 6 & () ) &+ & ( & +, () + 0. / & / &1 / &1, & ( ( & +. 4 / &1 5,

# # # #!! % &! # % 6 & () ) &+ & ( & +, () + 0. / & / &1 / &1, & ( ( & +. 4 / &1 5, # # # #!! % &! # % 6 & () ) &+ & ( & +, () + 0. / & / &1 / &1, & ( 0 2 3 ( & +. 4 / &1 5, !! & 6 7! 6! &1 + 51, (,1 ( 5& (5( (5 & &1 8. +5 &1 +,,( ! (! 6 9/: ;/:! % 7 3 &1 + ( & &, ( && ( )

More information

ACI pdf

ACI pdf 09 9.1 -...9-2 9.1.1...9-2 9.1.2...9-3 9.2 -...9-4 9.2.1 PMT - ()...9-4 9.2.2...9-6 9.3 -...9-8 9.3.1 PMT - ()...9-8 9.4...9-10 9.4.1... 9-11 9.4.2...9-12 9.4.3...9-14 9.5 -...9-17 9.5.1...9-18 1 Excel...9-21

More information

! Ν! Ν Ν & ] # Α. 7 Α ) Σ ),, Σ 87 ) Ψ ) +Ε 1)Ε Τ 7 4, <) < Ε : ), > 8 7

! Ν! Ν Ν & ] # Α. 7 Α ) Σ ),, Σ 87 ) Ψ ) +Ε 1)Ε Τ 7 4, <) < Ε : ), > 8 7 !! # & ( ) +,. )/ 0 1, 2 ) 3, 4 5. 6 7 87 + 5 1!! # : ;< = > < < ;?? Α Β Χ Β ;< Α? 6 Δ : Ε6 Χ < Χ Α < Α Α Χ? Φ > Α ;Γ ;Η Α ;?? Φ Ι 6 Ε Β ΕΒ Γ Γ > < ϑ ( = : ;Α < : Χ Κ Χ Γ? Ε Ι Χ Α Ε? Α Χ Α ; Γ ;

More information

!!! #! )! ( %!! #!%! % + % & & ( )) % & & #! & )! ( %! ),,, )

!!! #! )! ( %!! #!%! % + % & & ( )) % & & #! & )! ( %! ),,, ) ! # % & # % ( ) & + + !!! #! )! ( %!! #!%! % + % & & ( )) % & & #! & )! ( %! ),,, ) 6 # / 0 1 + ) ( + 3 0 ( 1 1( ) ) ( 0 ) 4 ( ) 1 1 0 ( ( ) 1 / ) ( 1 ( 0 ) ) + ( ( 0 ) 0 0 ( / / ) ( ( ) ( 5 ( 0 + 0 +

More information

男人的大腦 女人的大腦

男人的大腦 女人的大腦 46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲

More information

! + +, ) % %.!&!, /! 0! 0 # ( ( # (,, # ( % 1 2 ) (, ( 4! 0 & 2 /, # # ( &

! + +, ) % %.!&!, /! 0! 0 # ( ( # (,, # ( % 1 2 ) (, ( 4! 0 & 2 /, # # ( & ! # %! &! #!! %! %! & %! &! & ( %! & #! & )! & & + ) +!!, + ! + +, ) % %.!&!, /! 0! 0 # ( ( # (,, # ( % 1 2 ) (, 3 0 1 ( 4! 0 & 2 /, # # ( 1 5 2 1 & % # # ( #! 0 ) + 4 +, 0 #,!, + 0 2 ), +! 0! 4, +! (!

More information

102_BS

102_BS 公 共 衛 生 核 心 課 程 基 本 能 力 測 驗 102 年 生 物 統 計 考 試 試 卷 一 選 擇 題 ( 答 案 4 選 1,1-20 題 每 題 3 分,21-30 題 每 題 4 分, 共 30 題 ) [ 以 下 1-4 題 為 題 組 ] 某 研 究 者 進 行 吸 菸 與 高 血 壓 的 關 聯 性 研 究, 他 以 隨 機 抽 樣 方 法, 發 現 50 位 有 高 血 壓

More information

%% &% %% %% %% % () (! #! %!!!!!!!%! # %& ( % & ) +, # (.. /,) %& 0

%% &% %% %% %% % () (! #! %!!!!!!!%! # %& ( % & ) +, # (.. /,) %& 0 !! # # %% &% %% %% %% % () (! #! %!!!!!!!%! # %& ( % & ) +, # (.. /,) %& 0 +! (%& / 1! 2 %& % & 0/ / %& + (.%.%, %& % %& )& % %& ) 3, &, 5, % &. ) 4 4 4 %& / , %& ).. % # 6 /0 % &. & %& ) % %& 0.!!! %&

More information

., /,, 0!, + & )!. + + (, &, & 1 & ) ) 2 2 ) 1! 2 2

., /,, 0!, + & )!. + + (, &, & 1 & ) ) 2 2 ) 1! 2 2 ! # &!! ) ( +, ., /,, 0!, + & )!. + + (, &, & 1 & ) ) 2 2 ) 1! 2 2 ! 2 2 & & 1 3! 3, 4 45!, 2! # 1 # ( &, 2 &, # 7 + 4 3 ) 8. 9 9 : ; 4 ), 1!! 4 4 &1 &,, 2! & 1 2 1! 1! 1 & 2, & 2 & < )4 )! /! 4 4 &! &,

More information

, ( 6 7 8! 9! (, 4 : : ; 0.<. = (>!? Α% ), Β 0< Χ 0< Χ 2 Δ Ε Φ( 7 Γ Β Δ Η7 (7 Ι + ) ϑ!, 4 0 / / 2 / / < 5 02

, ( 6 7 8! 9! (, 4 : : ; 0.<. = (>!? Α% ), Β 0< Χ 0< Χ 2 Δ Ε Φ( 7 Γ Β Δ Η7 (7 Ι + ) ϑ!, 4 0 / / 2 / / < 5 02 ! # % & ( ) +, ) %,! # % & ( ( ) +,. / / 01 23 01 4, 0/ / 5 0 , ( 6 7 8! 9! (, 4 : : ; 0.!? Α% ), Β 0< Χ 0< Χ 2 Δ Ε Φ( 7 Γ Β Δ 5 3 3 5 3 1 Η7 (7 Ι + ) ϑ!, 4 0 / / 2 / 3 0 0 / < 5 02 Ν!.! %) / 0

More information

Microsoft Word - ok翁志文、張佳音...doc

Microsoft Word - ok翁志文、張佳音...doc 1 壹 研究動機 一般而言 傳統大三弦琴碼的擺放位置 圖 1 大約在琴鼓下方 由下往 上三分之一的地方 約 8.5 公分 但是這種擺法 學生在初學大三弦時 左手 常伴隨著指距較大 音準較難以掌握的困擾 為解決這個技巧上的問題 必須不 斷練習將手指指距撐開 並在琴桿上做記號來加以輔助 圖 1 傳統琴碼三分之一的擺放位置 8.5 公分 目前 北京中央音樂學院談龍建教授 採取將琴碼位置 往上移至 五度音

More information

/ Ν #, Ο / ( = Π 2Θ Ε2 Ρ Σ Π 2 Θ Ε Θ Ρ Π 2Θ ϑ2 Ρ Π 2 Θ ϑ2 Ρ Π 23 8 Ρ Π 2 Θϑ 2 Ρ Σ Σ Μ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ2 Σ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ Η Σ Π 2 ϑ Η 2 Ρ Π Ρ Π 2 ϑ Θ Κ Ρ Π

/ Ν #, Ο / ( = Π 2Θ Ε2 Ρ Σ Π 2 Θ Ε Θ Ρ Π 2Θ ϑ2 Ρ Π 2 Θ ϑ2 Ρ Π 23 8 Ρ Π 2 Θϑ 2 Ρ Σ Σ Μ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ2 Σ Π 2 Θ 3 Θ Ρ Κ Η Σ Π 2 ϑ Η 2 Ρ Π Ρ Π 2 ϑ Θ Κ Ρ Π ! # #! % & ( ) % # # +, % #. % ( # / ) % 0 1 + ) % 2 3 3 3 4 5 6 # 7 % 0 8 + % 8 + 9 ) 9 # % : ; + % 5! + )+)#. + + < ) ( # )# < # # % 0 < % + % + < + ) = ( 0 ) # + + # % )#!# +), (? ( # +) # + ( +. #!,

More information

Microsoft Word - 選修1_機率與統計_2_04_ doc

Microsoft Word - 選修1_機率與統計_2_04_ doc 4 分析二維數據 重點整理 ~ 散布圖 座號 : 姓名 : 散佈圖若要觀察一組二維數據 (x, y ) (x, y ) (x, y ) 之相關性, 最直接的方法就是把數據標示在直角坐標平面上, 形成 個散佈的點, 這樣的圖形稱為 y 對 x 的散佈圖 直接看散佈圖上所有點的整體形象, 可以發現 X 與 Y 是否呈現某種函數關係 線性相關 (A) 正 負相關及零相關散布圖中, 當點的分布集中在直線 L

More information

untitled

untitled 中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組數學科 0010 有 " 機 " 可呈 ~ 揭開無理數的神秘面紗 學校名稱 : 彰化縣立和美國民中學 作者 : 國二邱太乙 指導老師 : 粘憲昌 國三姚宏治 國三柯奕帆 國二楊政龍 關鍵詞 : 無理數 亂數與隨機實驗 解析幾何 率 不 率 來 率 行 不 EXCEL 亂數 落 了 10 9 亂數數 數.116070 理數 1.16008 1.599866

More information

CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業

CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604

More information

8 9 < ; ; = < ; : < ;! 8 9 % ; ϑ 8 9 <; < 8 9 <! 89! Ε Χ ϑ! ϑ! ϑ < ϑ 8 9 : ϑ ϑ 89 9 ϑ ϑ! ϑ! < ϑ < = 8 9 Χ ϑ!! <! 8 9 ΧΧ ϑ! < < < < = 8 9 <! = 8 9 <! <

8 9 < ; ; = < ; : < ;! 8 9 % ; ϑ 8 9 <; < 8 9 <! 89! Ε Χ ϑ! ϑ! ϑ < ϑ 8 9 : ϑ ϑ 89 9 ϑ ϑ! ϑ! < ϑ < = 8 9 Χ ϑ!! <! 8 9 ΧΧ ϑ! < < < < = 8 9 <! = 8 9 <! < ! # % ( ) ( +, +. ( / 0 1) ( 2 1 1 + ( 3 4 5 6 7! 89 : ; 8 < ; ; = 9 ; ; 8 < = 9! ; >? 8 = 9 < : ; 8 < ; ; = 9 8 9 = : : ; = 8 9 = < 8 < 9 Α 8 9 =; %Β Β ; ; Χ ; < ; = :; Δ Ε Γ Δ Γ Ι 8 9 < ; ; = < ; :

More information

! # %! #! #! # % + &, % % ) %. /! # 0 1

! # %! #! #! # % + &, % % ) %. /! # 0 1 ! # %! #! #! # % + &, % % ) %. /! # 0 1 2 32 % 4! #! # 4 4 2 32 4 4! # 2 32 ! # % 2 5 2 32 % % 6 2 7 8 %! 6 # %3 3 9 % /, 9 % 2 % % 3 #7 9 % 2 8 7 2 % 3 7 7 7 8 7 7 7 7 3 9 8 8 % 3! # 7 12 1191 1 ; % %

More information

第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006

More information

# #! ) ( ( +,! %,! ( # # %& % ( ) +! +, +. /

# #! ) ( ( +,! %,! ( # # %& % ( ) +! +, +. / ! ( ) # # % % ( % % %! % % & % # #! ) ( ( +,! %,! ( # # %& % ( ) +! +, +. / 12 23 4 5 6 7 3.! (. ( / ( ) ). 1.12 ( 4 4 % & &!7 % (!!!!, (! % !!! % %!,! ( & (!! 8!!!,!!+!! & !!%! & 9 3 3 :;

More information

9!!!! #!! : ;!! <! #! # & # (! )! & ( # # #+

9!!!! #!! : ;!! <! #! # & # (! )! & ( # # #+ ! #! &!! # () +( +, + ) + (. ) / 0 1 2 1 3 4 1 2 3 4 1 51 0 6. 6 (78 1 & 9!!!! #!! : ;!! ? &! : < < &? < Α!!&! : Χ / #! : Β??. Δ?. ; ;

More information

. /!Ι Γ 3 ϑκ, / Ι Ι Ι Λ, Λ +Ι Λ +Ι

. /!Ι Γ 3 ϑκ, / Ι Ι Ι Λ, Λ +Ι Λ +Ι ! # % & ( ) +,& ( + &. / 0 + 1 0 + 1,0 + 2 3., 0 4 2 /.,+ 5 6 / 78. 9: ; < = : > ; 9? : > Α

More information

極限 limit 是由 無限接 近 的想法產生出來的數學概 念 最初用來決定某些函數在沒 有定義的點上的函數值 使得它 與鄰近的函數值有某種協調關 係 極限觀念的第一個應用 是 在決定函數由平均變化率導出瞬 間變化率 此過程即為微分 萊 布尼茲 Leibniz 1646 1716 從幾何觀點討論微分

極限 limit 是由 無限接 近 的想法產生出來的數學概 念 最初用來決定某些函數在沒 有定義的點上的函數值 使得它 與鄰近的函數值有某種協調關 係 極限觀念的第一個應用 是 在決定函數由平均變化率導出瞬 間變化率 此過程即為微分 萊 布尼茲 Leibniz 1646 1716 從幾何觀點討論微分 微 分 2 極限 limit 是由 無限接 近 的想法產生出來的數學概 念 最初用來決定某些函數在沒 有定義的點上的函數值 使得它 與鄰近的函數值有某種協調關 係 極限觀念的第一個應用 是 在決定函數由平均變化率導出瞬 間變化率 此過程即為微分 萊 布尼茲 Leibniz 1646 1716 從幾何觀點討論微分 切線的斜 率 牛頓 Newton 1642 1727 從物理觀點討論微分 瞬 時速度 微積分實際上是在研討極

More information

Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga

Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga 250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面

More information

个人及环境卫生调查 (登革热及沙士) 主要报告

个人及环境卫生调查 (登革热及沙士) 主要报告 个 人 及 环 境 卫 生 调 查 ( 登 革 热 及 沙 士 ) 主 要 报 告 卫 生 署 中 央 健 康 教 育 组 二 零 零 四 年 四 月 卫 生 署 拥 有 本 调 查 报 告 之 版 权 目 录 目 录 1 调 查 摘 要 2 第 一 章 引 言 7 背 景 研 究 目 的 第 二 章 研 究 方 法 9 调 查 对 象 抽 样 方 式 数 据 收 集 方 式 问 卷 设 计 测 试

More information

佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始

佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至

More information

... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34

... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具

More information

第一章  緒論

第一章  緒論 8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20

More information

3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理

3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理 CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,

More information

Microsoft Word - Tridentine NL_C.docx

Microsoft Word - Tridentine NL_C.docx 聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關

More information

Microsoft Word - 文件1

Microsoft Word - 文件1 染牛隻的臨床症狀狀包括情緒不安 敏感 有攻擊性 磨牙 動作失調 後肢無力 躺臥死亡等症狀狀, 死亡後病理解剖, 會發現其腦部組織出 現空洞, 呈現海綿狀狀病變 被製成肉骨粉, 且掺入飼料中餵養牛隻, 因而使牛隻有受到感染的機 會 根據流行行病學調查研究顯示, 牛海綿狀狀腦病不會透過空氣傳播, 也不會因牛與牛之間的直接或間接接觸 ( 經口 鼻 交配 ) 而平行行感 切實檢驗食品安全

More information

% & :?8 & : 3 ; Λ 3 3 # % & ( ) + ) # ( ), ( ) ). ) / & /:. + ( ;< / 0 ( + / = > = =? 2 & /:. + ( ; < % >=? ) 2 5 > =? 2 Α 1 Β 1 + Α

% & :?8 & : 3 ; Λ 3 3 # % & ( ) + ) # ( ), ( ) ). ) / & /:. + ( ;< / 0 ( + / = > = =? 2 & /:. + ( ; < % >=? ) 2 5 > =? 2 Α 1 Β 1 + Α # % & ( ) # +,. / 0 1 2 /0 1 0 3 4 # 5 7 8 / 9 # & : 9 ; & < 9 = = ;.5 : < 9 98 & : 9 %& : < 9 2. = & : > 7; 9 & # 3 2

More information

<4D F736F F D20A4BDA640BDC3A5CDAED6A4DFBDD2B57BAFE0A44FB4FAC5E72DA5CDAAABB2CEAD70B8D5C344A4BDA FA7B9BD5AAAA9>

<4D F736F F D20A4BDA640BDC3A5CDAED6A4DFBDD2B57BAFE0A44FB4FAC5E72DA5CDAAABB2CEAD70B8D5C344A4BDA FA7B9BD5AAAA9> 公共衛生核心課程基本能力測驗 100 年生物統計考試試卷 一 選擇題 ( 答案 4 選 1,1-20 題每題 3 分,21-30 題每題 4 分, 共 30 題 ) 1. 下列何者成立時,A 與 B 兩事件為獨立? (A) P(A)+P(B)=1 (B) P(A) P(B)=0 (C) P(A B)= P(A) P(B) (D) P(A U B)= P(A)+P(B) 2. 已知一名公衛系學生通過專業能力學科測驗的機率為

More information

基于因子分析的敦煌莫高窟游客满意度研究

基于因子分析的敦煌莫高窟游客满意度研究 Geographical Science Research 地 理 科 学 研 究, 2012, 1, 56-61 http://dx.doi.org/10.12677/gser.2012.13007 Published Online November 2012 (http://www.hanspub.org/journal/gser.html) The Study of Dunhuang Mogao

More information

! Β Β? Β ( >?? >? %? Γ Β? %? % % %? Χ Η Ιϑ Κ 5 8 Λ 9. Μ Ν Ο Χ? Π Β # % Χ Χ Θ Ρ% Ρ% Θ!??? % < & Θ

! Β Β? Β ( >?? >? %? Γ Β? %? % % %? Χ Η Ιϑ Κ 5 8 Λ 9. Μ Ν Ο Χ? Π Β # % Χ Χ Θ Ρ% Ρ% Θ!??? % < & Θ ! # % & ( ) +,. / 0 1 + 2. 3 4. 56. / 7 89 8.,6 2 ; # ( ( ; ( ( ( # ? >? % > 64 5 5Α5. Α 8/ 56 5 9. > Β 8. / Χ 8 9 9 5 Δ Ε 5, 9 8 2 3 8 //5 5! Α 8/ 56/ 9. Φ ( < % < ( > < ( %! # ! Β Β? Β ( >?? >?

More information

实验室诊断专辑

实验室诊断专辑 ...1...2...4...5...8...10...12...13...14...15...56...57...58...66 1 2 3 4 5 β 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

More information

( ) (! +)! #! () % + + %, +,!#! # # % + +!

( ) (! +)! #! () % + + %, +,!#! # # % + +! !! # % & & & &! # # % ( ) (! +)! #! () % + + %, +,!#! # # % + +! ! %!!.! /, ()!!# 0 12!# # 0 % 1 ( ) #3 % & & () (, 3)! #% % 4 % + +! (!, ), %, (!!) (! 3 )!, 1 4 ( ) % % + % %!%! # # !)! % &! % () (! %

More information

9 : : ; 7 % 8

9 : : ; 7 % 8 ! 0 4 1 % # % & ( ) # + #, ( ) + ) ( ). / 2 3 %! 5 6 7! 8 6 7 5 9 9 : 6 7 8 : 17 8 7 8 ; 7 % 8 % 8 ; % % 8 7 > : < % % 7! = = = : = 8 > > ; 7 Ε Β Β % 17 7 :! # # %& & ( ) + %&, %& ) # 8. / 0. 1 2 3 4 5

More information

# # 4 + % ( ) ( /! 3 (0 0 (012 0 # (,!./ %

# # 4 + % ( ) ( /! 3 (0 0 (012 0 # (,!./ % #! # # %! # + 5 + # 4 + % ( ) ( /! 3 (0 0 (012 0 # (,!./ % ,9 989 + 8 9 % % % % # +6 # % 7, # (% ) ,,? % (, 8> % %9 % > %9 8 % = ΑΒ8 8 ) + 8 8 >. 4. ) % 8 # % =)= )

More information

影響未婚同居的因素:以大學生為樣本的問卷調查

影響未婚同居的因素:以大學生為樣本的問卷調查 影 響 大 學 生 未 婚 同 居 態 度 的 因 素 : 東 海 大 學 為 例 國 北 教 大 社 教 系 張 榮 富 陳 怡 伶 摘 要 本 研 究 主 要 探 討 影 響 大 學 生 未 婚 同 居 態 度 的 因 素, 對 於 今 日 大 學 生 日 益 開 放 的 同 居 行 為 進 行 關 鍵 因 素 的 分 析, 本 研 究 主 要 分 析 : 一 了 解 大 學 生 的 同 居 態

More information

现代天文学7.ppt

现代天文学7.ppt 1983 1983 1 H 1 He 4 C 12 O 16 1 2 6 8 X A Z 2 19 α β γ F ( g) = Gmm' / d 2 F ( e) = qq' / d 2 F( e) / F( g) = 2.3 10 39 1919 α, 1930 α Be 3 4 6 6 4 4.0291 4.0015 0.0276 E=mc 2 4.12 10

More information

12 2013 3 40 2014 1 2013 403 234 12 04-22061234 04-22061235 110 5 482 4 02-27278001 02-27275841 http://tdcyp.ccf.org.tw http://www.ccf.org.tw 2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - -

More information

Microsoft Word - 統計學題庫-柏婉貞.doc

Microsoft Word - 統計學題庫-柏婉貞.doc 1. 衡量資料時有哪些尺度可用來衡量資料的數值? 四種尺度 : 名目尺度衡量類別資料 順序尺度衡量順序資料 區間尺度衡量無絕對 0 點的數值資料 比例尺度衡量有絕對 0 點的數值資料. 試說明以下變數之測量方法屬於何種測量尺度? 紅色 (0), 白色 (), 藍色 (4) 非常滿意 (), 滿意 (1), 普通 (0), 不滿意 (-1), 非常不滿意 (-) 智商 (IQ 表示 ) 薪資 ( 以元為單位

More information

1#

1# ! # % & ( % + #,,. + /# + 0 1#. 2 2 3 4. 2 +! 5 + 6 0 7 #& 5 # 8 % 9 : ; < =# #% > 1?= # = Α 1# Β > Χ50 7 / Δ % # 50& 0 0= % 4 4 ; 2 Ε; %5 Β % &=Φ = % & = # Γ 0 0 Η = # 2 Ι Ι ; 9 Ι 2 2 2 ; 2 ;4 +, ϑ Α5#!

More information

4. 下 列 何 者 不 適 合 用 來 描 述 6 年 8 班 的 血 型 分 佈? (A) 長 條 圖 (bar chart) (B) 盒 鬚 圖 (box plot) (C) 圓 餅 圖 (pie chart) (D) 次 數 多 邊 圖 (frequency polygons) 5. 下 表

4. 下 列 何 者 不 適 合 用 來 描 述 6 年 8 班 的 血 型 分 佈? (A) 長 條 圖 (bar chart) (B) 盒 鬚 圖 (box plot) (C) 圓 餅 圖 (pie chart) (D) 次 數 多 邊 圖 (frequency polygons) 5. 下 表 公 共 衛 生 核 心 課 程 基 本 能 力 測 驗 103 年 生 物 統 計 考 試 試 卷 一 選 擇 題 ( 答 案 4 選 1,1-20 題 每 題 3 分,21-30 題 每 題 4 分, 共 30 題 ) 1. 一 般 而 言 樣 本 資 料 分 佈 之 圖 形 為 偏 右 分 佈 時, 下 列 何 者 正 確? (A) 表 示 圖 形 之 主 峰 偏 右 (B) 表 示 資 料 中

More information

3 4 Ψ Ζ Ζ [, Β 7 7>, Θ0 >8 : Β0 >, 4 Ε2 Ε;, ] Ε 0, 7; :3 7;,.2.;, _ & αε Θ:. 3 8:,, ), β & Φ Η Δ?.. 0?. χ 7 9 Ε >, Δ? Β7 >7 0, Τ 0 ΚΚ 0 χ 79 Ε >, Α Ε

3 4 Ψ Ζ Ζ [, Β 7 7>, Θ0 >8 : Β0 >, 4 Ε2 Ε;, ] Ε 0, 7; :3 7;,.2.;, _ & αε Θ:. 3 8:,, ), β & Φ Η Δ?.. 0?. χ 7 9 Ε >, Δ? Β7 >7 0, Τ 0 ΚΚ 0 χ 79 Ε >, Α Ε (! # # %& ) +,./ 0 & 0 1 2 / & %&( 3! # % & ( ) & +, ), %!,. / 0 1 2. 3 4 5 7 8 9 : 0 2; < 0 => 8?.. >: 7 2 Α 5 Β % Χ7 Δ.Ε8 0Φ2.Γ Φ 5 Η 8 0 Ι 2? : 9 ϑ 7 ϑ0 > 2? 0 7Ε 2?. 0. 2 : Ε 0 9?: 9 Κ. 9 7Λ /.8 720

More information

表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強

表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強 表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37

More information

Microsoft Word - 正文第三章.doc

Microsoft Word - 正文第三章.doc 第三章教育學調查的模擬結果 本章中, 筆者將討論個體層次模型解釋力與總體層次模型解釋力相互配對下 所產生的九種母體資料, 分別為總體層次低度解釋力搭配個體層次低度 中度 高度解釋力三種模型 (LL ML HL) 總體層次中度解釋力搭配個體層次低度 中度 高度解釋力三種模型 (LM MM HM) 總體層次高度解釋力搭配個體層 次低度 中度 高度解釋力三種模型 (LH MH HH) 每種母體共有 1 筆樣

More information

# 7 % % % < % +!,! %!!

# 7 % % % < % +!,! %!! ! # % 7 8 9 7! & () + ),. + / 0 /. 1 0 /2 &3 )4, 4 4 5 / 6 : /! # ;!!!! # %! &!! ( ) # 7 % % % < % +!,! %!! % % = % % % % % # 9 =! 7 8 7 8 > 8 7 =7 # 9 # 8 7 8 % ) % % % % %! %. / % < < < % / % < < <

More information

66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!

66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢

More information

; 9 : ; ; 4 9 : > ; : = ; ; :4 ; : ; 9: ; 9 : 9 : 54 =? = ; ; ; : ;

; 9 : ; ; 4 9 : > ; : = ; ; :4 ; : ; 9: ; 9 : 9 : 54 =? = ; ; ; : ; ! # % & ( ) ( +, +. ( /0!) ( 1!2!) ( 3 4 5 2 4 7 8 9: ; 9 < : = ; ; 54 ; = ; ; 75 ; # ; 9 : ; 9 : ; ; 9: ; ; 9 : ; ; 4 9 : > ; : = ; ; :4 ; : ; 9: ; 9 : 9 : 54 =? = ; ; ; 54 9 9: ; ;

More information

7!# 8! #;! < = >? 2 1! = 5 > Α Β 2 > 1 Χ Δ5 5 Α 9 Α Β Ε Φ 5Γ 1 Η Η1 Δ 5 1 Α Ι 1 Η Ι 5 Ε 1 > Δ! 8! #! 9 Κ 6 Λ!!!! ; ; 9 # !!6! 6! 6 # ;! ;

7!# 8! #;! < = >? 2 1! = 5 > Α Β 2 > 1 Χ Δ5 5 Α 9 Α Β Ε Φ 5Γ 1 Η Η1 Δ 5 1 Α Ι 1 Η Ι 5 Ε 1 > Δ! 8! #! 9 Κ 6 Λ!!!! ; ; 9 # !!6! 6! 6 # ;! ; ! #! % & % ( ) ( +, & %. / & % 0 12 / 1 4 5 5! 6 7 8 7 # 8 7 9 6 8 7! 8 7! 8 7 8 7 8 7 8 7 : 8 728 7 8 7 8 7 8 7 8 7 & 8 7 4 8 7 9 # 8 7 9 ; 8 ; 69 7!# 8! #;! < = >? 2 1! = 5 > Α Β 2 > 1 Χ Δ5 5 Α 9 Α Β

More information

Γ Ν Ν, 1 Ο ( Π > Π Θ 5?, ΔΓ 2 ( ΜΡ > Σ 6 = Η 1 Β Δ 1 = Δ Ι Δ 1 4 Χ ΓΗ 5 # Θ Γ Τ Δ Β 4 Δ 4. > 1 Δ 4 Φ? < Ο 9! 9 :; ;! : 9!! Υ9 9 9 ; = 8; = ; =

Γ Ν Ν, 1 Ο ( Π > Π Θ 5?, ΔΓ 2 ( ΜΡ > Σ 6 = Η 1 Β Δ 1 = Δ Ι Δ 1 4 Χ ΓΗ 5 # Θ Γ Τ Δ Β 4 Δ 4. > 1 Δ 4 Φ? < Ο 9! 9 :; ;! : 9!! Υ9 9 9 ; = 8; = ; = ! 0 1 # & ( & ) +! &,. & /.#. & 2 3 4 5 6 7 8 9 : 9 ; < = : > < = 9< 4 ; < = 1 9 ; 3; : : ; : ;? < 5 51 ΑΒ Χ Δ Ε 51 Δ!! 1Φ > = Β Γ Η Α ΒΧ Δ Ε 5 11!! Ι ϑ 5 / Γ 5 Κ Δ Ε Γ Δ 4 Φ Δ Λ< 5 Ε 8 Μ9 6 8 7 9 Γ Ν

More information

攜手拼出圓滿的幸福 2

攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48

More information

= > : ; < ) ; < ; < ; : < ; < = = Α > : Β ; < ; 6 < > ;: < Χ ;< : ; 6 < = 14 Δ Δ = 7 ; < Ε 7 ; < ; : <, 6 Φ 0 ; < +14 ;< ; < ; 1 < ; <!7 7

= > : ; < ) ; < ; < ; : < ; < = = Α > : Β ; < ; 6 < > ;: < Χ ;< : ; 6 < = 14 Δ Δ = 7 ; < Ε 7 ; < ; : <, 6 Φ 0 ; < +14 ;< ; < ; 1 < ; <!7 7 ! # % # & ( & ) # +,,., # / 0 1 3. 0. 0/! 14 5! 5 6 6 7 7 7 7 7! 7 7 7 7 7 7 8 9 : 6! ; < ; < ; : 7 7 : 7 < ;1< = = : = >? ) : ; < = > 6 0 0 : ; < ) ; < ; < ; : < ; < = = 7 7 7 Α > : Β ; < ; 6 < > ;:

More information

3?! ΑΑΑΑ 7 ) 7 3

3?! ΑΑΑΑ 7 ) 7 3 ! # % & ( ) +, #. / 0 # 1 2 3 / 2 4 5 3! 6 ) 7 ) 7 ) 7 ) 7 )7 8 9 9 :5 ; 6< 3?! ΑΑΑΑ 7 ) 7 3 8! Β Χ! Δ!7 7 7 )!> ; =! > 6 > 7 ) 7 ) 7 )

More information

6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476

More information

Microsoft Word - MCR-5-3-8_2-14001-11-人際關係促進協會

Microsoft Word - MCR-5-3-8_2-14001-11-人際關係促進協會 ISSN 2312-4954 2014 年 第 5 卷 第 3 期 pp.99-124 人 際 關 係 促 進 協 會 女 性 的 金 句 與 蠢 句 呂 長 民 1 陳 乃 華 隨 著 網 路 化 與 社 會 競 爭 的 加 劇, 人 人 之 間 的 疏 離 感 越 來 越 嚴 重, 如 何 促 進 人 與 人 之 間 的 關 係 也 逐 漸 成 為 重 要 課 題 這 種 社 會 環 境 的 改

More information

84 / ! / ! 9 9 9!! 9 : ; < = 1 //< & >!! ? : ; <. 1 //< &! Α

84 / ! / ! 9 9 9!! 9 : ; < = 1 //< & >!! ? : ; <. 1 //< &! Α 5 6! # % # & () +,. /,. + 1 2 3 4 5 6! 7 7! 8 84 5 6 9 5 6 8 84 / 5 6 5 6 56 56 5 6 56 5 6! / 49 8 9 9! 9 9 9!! 9 : ; < = 1 //< & >!! 9 5 8 4 6? 4 9 99 8 8 99 9 7 4 4 7 : ;

More information

?.! #! % 66! & () 6 98: +,. / / 0 & & < > = +5 <. ( < Α. 1

?.! #! % 66! & () 6 98: +,. / / 0 & & < > = +5 <. ( < Α. 1 !! # % # & ( & ) # +, #,., # / 0 1. 0 1 3 4 5! 6 7 6 7 67 +18 9 : : : : : : : : : :! : : < : : ?.! #! % 66! & 6 1 1 3 4.5 () 6 98: +,. / / 0 & 0 0 + & 178 5 3 0. = +5

More information

9! >: Ε Φ Ε Ε Φ 6 Φ 8! & (, ( ) ( & & 4 %! # +! ; Γ / : ; : < =. ; > = >?.>? < Α. = =.> Β Α > Χ. = > / Δ = 9 5.

9! >: Ε Φ Ε Ε Φ 6 Φ 8! & (, ( ) ( & & 4 %! # +! ; Γ / : ; : < =. ; > = >?.>? < Α. = =.> Β Α > Χ. = > / Δ = 9 5. ! # % & ( # ) & % ( % +, %. +, / #0 & 2 3 4 5 5 6 7 7 8 9 7:5! ; 0< 5 = 8 > 4 4? 754 Α 4 < = Β Χ 3Δ?? 7 8 7 8? 7 8 7 8 7 8 4 5 7 8 7 8 > 4> > 7 8 7 8 7 8 4 : 5 5 : > < 8 6 8 4 5 : 8 4 5 : 9! >: 48 7 8

More information

% & ( ) +, (

% & ( ) +, ( #! % & ( ) +, ( ) (! ( &!! ( % # 8 6 7 6 5 01234% 0 / /. # ! 6 5 6 ;:< : # 9 0 0 = / / 6 >2 % % 6 ; # ( ##+, + # 5 5%? 0 0 = 0 0 Α 0 Β 65 6 66! % 5 50% 5 5 ΗΙ 5 6 Φ Γ Ε) 5 % Χ Δ 5 55 5% ϑ 0 0 0 Κ,,Λ 5!Α

More information

第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法

More information

untitled

untitled 9 The Checklist Manifesto The. extracorporeal membrane oxygenation, ECMOAnnals of Thoracic Surgery 4 5 6 clinic Harvard Vanguard Medical Associates 7 8 Li-Fraumeni syndrome 9 intensive carelife support

More information

欢迎参加 《计量基础知识》培训班

欢迎参加  《计量基础知识》培训班 µ kσ y µ t y i y µ+kσ n 1 i = ik = k 1 n ( ) v i = i n ( i s ( ) = i = 1 n 1 ) 2 s ( ) = s( ) n σ d 3 d s G ( n ) 1 1 2 1 1 10 10, n n n n = = 1 1 1 2 2 1 11 11, n n n n = = 1 1 1 3 2 2 21 21, n n

More information

Microsoft Word - _m30.doc

Microsoft Word - _m30.doc 1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7

More information

Υ 2 Δ Υ 1 = 1 : Φ Υ 1 Ω 5 ς ) Ν + Φ 5 ς ς Α+ ) Ν Φ 6 Ξ ς Α+ 4 Φ Ψ Ψ + = Ε 6 Ψ Ε Ε Π Υ Α Ε Ω 2? Ε 2 5 Ο ; Μ : 4 1 Ω % Β 3 : ( 6 Γ 4 Ρ 2 Ρ

Υ 2 Δ Υ 1 = 1 : Φ Υ 1 Ω 5 ς ) Ν + Φ 5 ς ς Α+ ) Ν Φ 6 Ξ ς Α+ 4 Φ Ψ Ψ + = Ε 6 Ψ Ε Ε Π Υ Α Ε Ω 2? Ε 2 5 Ο ; Μ : 4 1 Ω % Β 3 : ( 6 Γ 4 Ρ 2 Ρ # % & & ( & ) +,. / 0 11 + 23 4 4 5 6 7 %+ 8 9 : ; 8 < %+ % = 4 )>? > Α ( 8 % 1 1 Β Χ > Χ Δ Χ Β > Ε) > 4 > Ε) Φ Δ 5 Γ + % 8 + %. < 6 & % &. : 5 Η+ % Ι & : 5 &% + 8 ) : 6 %, 6, + % 5 ϑ # & > 2 3 Χ Δ Α ;

More information

X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種

X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種 06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08

More information

1

1 015 年 ( 第 四 届 ) 全 国 大 学 生 统 计 建 模 大 赛 参 赛 论 文 论 文 名 称 : 打 车 软 件 影 响 下 的 西 安 市 出 租 车 运 营 市 场 研 究 和 统 计 分 析 参 赛 学 校 : 西 安 理 工 大 学 参 赛 队 员 : 刘 二 嫚 余 菲 王 赵 汉 指 导 教 师 : 王 金 霞 肖 燕 婷 提 交 日 期 :015 年 6 月 9 日 1

More information

!? > 7 > 7 > 7 Ε ! Α Φ Φ Γ Η Ι Γ / 2 ; Γ / 4 Δ : 4 ϑ / 4 # Η Γ Κ 2 Η 4 Δ 4 Α 5 Α 8 Λ Ηϑ Μ Α Α 4!! Ο. /3 :/Π : Θ Γ 2 ; Γ / 4 Ρ Α

!? > 7 > 7 > 7 Ε ! Α Φ Φ Γ Η Ι Γ / 2 ; Γ / 4 Δ : 4 ϑ / 4 # Η Γ Κ 2 Η 4 Δ 4 Α 5 Α 8 Λ Ηϑ Μ Α Α 4!! Ο. /3 :/Π : Θ Γ 2 ; Γ / 4 Ρ Α !! # % & % ( ) ) + # %, #. /,. / 1 2 3 4 5! 6 /7! 7 8 7 /7 8 7! 7 /7 9 : ; < = ; >? 7 4 4 4 Α Β Χ 9 > 7 4 ΔΑΕ 6 4 Β Β!4 /7 9! 7? 87 ; !? > 7 > 7 > 7 Ε 4 8 5 8! Α Φ Φ Γ Η Ι Γ / 2 ; Γ / 4 Δ : 4 ϑ / 4 # Η

More information

定義一 : 相對極大值與相對極小值 令點為在 平面上某一圓形區域的中心 點 a b 的鄰域 對任一函數來說 若所有 皆滿足 a b D a b [ a b ] 的定義域 落在此圓形區域裡 則 a b 為一相對極大值 Relative Maimum [ 相對極小值 Relative Minimum]

定義一 : 相對極大值與相對極小值 令點為在 平面上某一圓形區域的中心 點 a b 的鄰域 對任一函數來說 若所有 皆滿足 a b D a b [ a b ] 的定義域 落在此圓形區域裡 則 a b 為一相對極大值 Relative Maimum [ 相對極小值 Relative Minimum] 多變數函數的極值 含 Lagrange 法 極大值與極小值 相對極值檢測法 拉格朗日法 Lagrange s Method 6/9/6 多變數函數的極值 含 Lagrane 法 定義一 : 相對極大值與相對極小值 令點為在 平面上某一圓形區域的中心 點 a b 的鄰域 對任一函數來說 若所有 皆滿足 a b D a b [ a b ] 的定義域 落在此圓形區域裡 則 a b 為一相對極大值 Relative

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 ...1...5...6...7...9...21...28...31...34...41...46...54...59...74...79...82...86 89 94 1993 1984 33 1993 49 1995 1999 72 liquid egg 1-1 540 1,260 100 300 1986 310 525 835 1 2 1-1 1986 1979 1986 quart 946c.c.

More information

馬偕醫學院 學生事務工作簡報

馬偕醫學院 學生事務工作簡報 馬 偕 醫 學 院 總 務 處 簡 介 報 告 人 申 永 順 總 務 長 總 務 處 織 與 成 員 許 鎂 秀 曾 柏 壽 楊 嘉 華 吳 俊 仲 內 容 校 園 環 境 生 活 機 能 二 期 工 程 配 合 事 項 馬 偕 醫 學 院 一 期 校 園 簡 介 網 球 場 籃 / 排 球 場 三 芝 區 市 中 心 教 學 大 樓 5C 聯 合 行 政 辦 公 區 A 區 B 區 C 區 藝

More information

Microsoft Word - 論文最後定稿.doc

Microsoft Word - 論文最後定稿.doc 第三章研究方法 第一節單根檢定 時間序列資料通常可分為兩種類型 : 非定態 (Non-Saionary) 與定態 (Saionary) 序列 非定態時間序列資料對於外來衝擊會逐漸累積, 並帶來持續且 長期性的影響, 使其在時間變動中逐漸偏離平均值 ; 而定態的時間序列資料對於 外來衝擊只會留下暫時性的影響, 在經過干擾後, 仍然會回到其平均值 我們在 此的定態定義指的是弱式定態 (weakly saionary),

More information

contents K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K K 9.8K K 20.6K K 28.9K K 41K

contents K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K K 9.8K K 20.6K K 28.9K K 41K contents 01 20 0K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K 06 07 3.2K 9.8K 08 09 10 9.8K 20.6K 11 12 13 14 15 70801 6 06 299 1111 16 17 20.6K 28.9K 18 19 20 308 28.9K 41K 21 22 23 41K 52.5K 24 25 22 6 06 272 6988 fl jintainan@gmail.com

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A677AC57A4A4BEC7A470A4BBAE61AAF8B1DFB77CAE61AAF8B4A3B0DDAABAA65EC0B32831332D31322D3230313329>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A677AC57A4A4BEC7A470A4BBAE61AAF8B1DFB77CAE61AAF8B4A3B0DDAABAA65EC0B32831332D31322D3230313329> 中 華 傳 道 會 安 柱 中 學 葵 涌 青 衣 荃 灣 及 深 水 埗 區 小 學 家 長 晚 會 (13-12-2013) 家 長 提 問 的 回 應 本 校 在 現 時 的 中 三 中 四 中 五 及 中 六 級 均 額 外 增 加 一 班, 推 行 中 班 教 學 本 校 深 受 區 內 小 學 家 長 及 學 生 的 歡 迎, 絕 對 沒 有 縮 班 的 危 機 但 為 了 保 全 全

More information

中華傳遁會安柱中學

中華傳遁會安柱中學 中 華 傳 道 會 安 柱 中 學 葵 涌 青 衣 荃 灣 及 深 水 埗 區 小 學 家 長 晚 會 (18-12-2015) 家 長 提 問 的 回 應 本 校 在 現 時 的 中 四 中 五 及 中 六 級 均 額 外 增 加 一 班, 推 行 中 班 教 學 本 校 將 今 年 的 中 四 及 中 五 級 由 編 制 的 四 班 增 加 至 五 班, 中 六 級 則 由 編 制 的 五 班

More information

3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审

3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审 江 苏 师 范 大 学 实 习 系 统 快 速 使 用 指 南 第 一 部 分 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 一 系 统 管 理 员 功 能 概 述 ( 教 务 处 管 理 人 员 ) 1. 初 始 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 对 系 统 中 的 基 础 数 据 进 行 管 理 ) 系 统 管 理 员 可 以 进 行 系 统 的 初 始 化 设

More information

雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份

雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份 2015 5 13 1933 H 571 H 2015 6 17 H H 1 雲南水務投資股份有限公司 Yunnan Water Investment Co., Limited* 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 全球發售 全球發售的發售股份數目 287,521,000 股 H 股股份 視乎超額配股權行使與否而定 香港發售股份數目 28,754,000 股 H 股股份 可予調整 國際發售股份數目

More information

第七章行政工作 7.1 預算 法律依據 預算收入 94

第七章行政工作 7.1 預算 法律依據 預算收入 94 第七章行政工作 93 第七章行政工作 7.1 預算 7.1.1 法律依據 7.1.2 預算收入 94 五 2006 年收入管理 圖表二十六 2006 年收入結構 7.1.3 預算支出 95 圖表二十七 2006 年支出管理 96 圖表二十八 2006 年實際支出結構 圖表二十九 2006 年預算支出與實際支出對比 97 7.2 人員 圖表三十 1999 2006 年人員數目比較表 98 附件行政申訴範疇立案調查個案撮要

More information

6寸PDF生成工具

6寸PDF生成工具 与 狼 为 邻 纪 莹 文 案 啊 她 该 把 握 机 会 亲 近 和 她 比 邻 而 居 的 偶 像 才 是 可 她 成 然 搞 砸 了! 每 每 见 雷 绪 噙 着 笑 朝 她 欺 近, 她 就 慌 得 破 口 大 骂 挥 拳 相 向 为 免 铸 成 大 错, 她 强 迫 自 己 和 他 保 持 安 全 距 离, 偏 离 男 人 总 是 神 出 鬼 没! 这 会 儿 他 不 但 摇 身 一 变

More information

,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /

,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / / 2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%

More information

! + + / > / + / + > > > +, + &+ 0.? Α Β Χ Β / Δ Δ Α Β Χ Β + & , + ΕΦ (?Γ Η.Δ. + Ι + 1 %+ : +, 5+ + ; +, + Ι + : + ; ϑ + ;! + + Ι & + & ϑ

! + + / > / + / + > > > +, + &+ 0.? Α Β Χ Β / Δ Δ Α Β Χ Β + & , + ΕΦ (?Γ Η.Δ. + Ι + 1 %+ : +, 5+ + ; +, + Ι + : + ; ϑ + ;! + + Ι & + & ϑ ! # % & () +, () (+. / & # % & () (+ () + 0 1 & ) + + + 2 2 2 1 / & 2 3 ( + (+ 41 ( + 15. / + 6 7 / 5 1 + 1 + 8 8 1/, 4 9 + : 6 ; < ; 6 ; = 9 04 ; 6 ; 49 / &+ > + > + >,+ & &+ / > ! + + / > / + / + > >

More information

Β # # 6 Χ 7 Χ 3 6 Α 7 6 ; Δ Ε Φ +/ Φ Ε+Γ Δ /Η ; Ι/ ϑκ +Λ, 7 6 1Η Μ/ Φ; # 7 6? =# 7 6 1Η Μ/ Φ; # 7 6Χ Ν 7 6 Ο Μ / ϑγ +Γ 7 ) 6 7 Χ Π + Κ

Β # # 6 Χ 7 Χ 3 6 Α 7 6 ; Δ Ε Φ +/ Φ Ε+Γ Δ /Η ; Ι/ ϑκ +Λ, 7 6 1Η Μ/ Φ; # 7 6? =# 7 6 1Η Μ/ Φ; # 7 6Χ Ν 7 6 Ο Μ / ϑγ +Γ 7 ) 6 7 Χ Π + Κ 2 + 3 2 333 ( + # # & ( & ) +, + +. / 0 1 ( / ( + 5 # 6 7 6 7 8 8 9 : ); < 6 # 7 8 6 7 6 # = 7 # = # > 6? 7 > Α Α Α Α Α Α 6 # 7 > 67 # 8 Β # # 6 Χ 7 Χ 3 6 Α 7 6 ; Δ Ε Φ +/ Φ Ε+Γ 7 6 7 6 + Δ /Η ; Ι/ ϑκ

More information