成淵展書讀閱讀心得集刊 第十輯 臺北市立成淵高級中學圖書館編印 中華民國 102 年 7 月 20 日

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1 成淵展書讀心得集刊 10 臺北市立成淵高級中學圖書館 中華民國 102 年 7 月 20 日 編印

2 成淵展書讀閱讀心得集刊 第十輯 臺北市立成淵高級中學圖書館編印 中華民國 102 年 7 月 20 日

3 成淵展書讀閱讀心得集刊第十輯 發行人 / 趙雅鈴總編輯 / 張稚凰編輯 / 詹明安高中部國文科教學研究會高中部英文科教學研究會國中部國文科教學研究會國中部英文科教學研究會出版者 / 臺北市立成淵高級中學圖書館地址 /10364 臺北市大同區承德路 2 段 235 號電話 /(02) 網址 / 出版日期 / 民國 102 年 7 月 20 日創刊日期 / 民國 96 年 5 月 8 日 版權所有, 轉載須經同意

4 目次 一 全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 梯次優等 / 101 / 張燾 / 追風箏的孩子... 3 優等 / 103 / 吳巧竹 / 紅樓夢... 5 優等 / 105 / 林欣諭 / 最後十四堂星期二的課... 7 優等 / 106 / 賴羿蓁 / 紅樓夢... 9 優等 / 108 / 陳彥樺 / 紅樓夢 優等 / 110 / 陳冠融 / 紅樓夢 優等 / 111 / 戴仲苓 / 豐子愷文選 優等 / 201 / 曾惠筠 / 文化苦旅 優等 / 202 / 許名萱 / 偉大的失敗者 :21 個雖敗猶榮的故事 優等 / 202 / 謝秉成 / 這一生都是你的機會 優等 / 205 / 黃儀禎 / 那天之後 優等 / 207 / 蔣宏典 / 孤獨六講 優等 / 211 / 林邑達 / 目送 甲等 / 101 / 楊念潔 / 追風箏的孩子 甲等 / 105 / 張聿君 / 最後 14 堂星期二的課 甲等 / 108 / 王莉茵 / 紅樓夢 甲等 / 111 / 謝宜臻 / 漂流監獄 甲等 / 202 / 邱詠瑜 / 最後 14 堂星期二的課 甲等 / 211 / 唐莉婷 / 目送 甲等 / 305 / 王沂紳 / 荒人手記 甲等 / 305 / 廖詠安 / 你的桶子有多滿? 二 成淵閱讀筆記簿心得寫作優良作品 ( 中文書 ) 高中部 / 楊念潔 / 紅玫瑰與白玫瑰 / 陳林宛蓉 / 紅樓夢 / 楊姿芳 / 城南舊事 / 許程富 / 紅樓夢 / 黃渝涵 / 合作與自由 / 楊維妮 / 合作與自由 : 魔術組織的兩把金鑰匙 / 薛冠英 / 紅樓夢 / 陳玥蓁 / 紅樓夢... 60

5 目次 / 謝榮峻 / 人間好時節 / 李馥妤 / 紅樓夢 / 趙羿潔 / 你的桶子有多滿 / 王莉茵 / 小氣財神的物理夢遊記 / 吳肇芸 / 三國演義 / 唐存 / 緣緣堂隨筆 / 陳奕 / 紅樓夢 / 郭羿巖 / 最後 14 堂星期二的課 / 張良豪 / 一切從基本做起 / 嚴復 / 一切從基本做起 / 陳郁文 / 大江大海一九四九 / 曾琬庭 / 不存在的女兒 / 黃品鑫 / 演活自己, 就是頂尖 / 許名萱 / 孤獨六講 / 楊佳鑫 / 珍惜情緣 - 閒來無事且讀詩 / 洪詩涵 / 在天堂遇見的五個人 / 郭頎君 / 這一生都是你的機會 / 黃虹筑 / 面對大海的時候 / 李子敬 / 面對大海的時候 / 王佩瑄 / 玻璃紙咖啡豆 / 吳研嘉 / 孤獨六講 / 高瑞克 / 這一生都是你的機會 / 葉修言 / 在天堂遇見的五個人 / 王彩虹 / 侯文詠短篇小說集 / 郭于涵 / 臺北人 / 江孟璇 / 黑面慶仔 / 余政諺 / 地上歲月 / 陳佳佑 / 黑面慶仔 / 李昱慶 / 黑面慶仔 / 林佳欣 / 台北人 / 王邑仁 / 傾城之戀 / 邱聖翔 / 拔河, 握住夢想, 絕不放手 國中部 / 吳少棠 / 超越自己 / 許筱彤 / 超越自己 / 郭立鴻 / 城南舊事

6 目次 / 陳雲瑄 / 城南舊事 / 余芳順 / 世界因你而改變 / 駱昱君 / 陪牠到最後 / 楊舜元 / 佐賀的超級阿嬤 / 周旻儒 / 小王子 / 張晏綾 / 佐賀阿嬤笑著活下去 / 蘇以琳 / 佐賀阿嬤笑著活下去 / 許筱芸 / 生命的第二個機會 / 黃奇晞 / 那些美好時光 / 林鼎程 / 那些美好時光 / 蔡宜臻 / 那些美好時光 / 吳妍蓉 / 牧羊少年的奇幻之旅 / 賴思丞 / 牧羊少年奇幻之旅 / 卓雋崴 / 我的心中每天開出一朵花 / 陳立珊 / 當幸運來敲門 / 王佳玟 / 媽媽銀行 / 張凱俐 / 媽媽銀行 / 林家平 / 星星都已經到齊了 / 鄭筠潔 / 人間好時節 / 張書瑋 / 人間好時節 - 古典詩詞的人生啟示 / 陳芊卉 / 在天堂遇見的五個人 / 黃祖亮 / 有些事, 這些年我才懂 / 薛靖縈 / 姐姐的守護者 / 林立平 / 開放的人生 / 郭欣恩 / 開放的人生 / 陳鑫鴻 / 讓高牆倒下吧 / 楊佳婷 / 人間好時節 / 陳經綸 / 追風箏的孩子 / 李宜旻 / 姊姊的守護者 / 林諺廷 / 有些事, 這些年我才懂 / 陳綺瀅 / 最後 12 天的生命之旅 / 紀博瑋 / 迎向開闊的人生 / 郭柏儀 / 星星都已經到齊了 / 陳汝綺 / 打破的古董 / 蘇郁雯 / 禮物 / 李宗翰 / 我的天才夢

7 目次 / 洪靖宜 / 人間好時節 三 成淵閱讀筆記簿心得寫作優良作品 ( 英文書 ) 高中部 / 楊念潔 / A christmas carol / 秦子傑 / A christmas carol / 楊姿芳 / Anne of green gables / 簡維廷 / Anne of green gables / 王振餘 / Stories of shakespear / 鄭喬元 / Stories from shakespeare / 白翎 / Sherlock holmes short stories / 奚嘉君 / Frankenstein / 潘昊辰 / Frankenstein / 鄭巧琪 / The phantom of the opera / 鐘筑郁 / The phantom of the opera / 李馥妤 / The secret garden / 洪澤厚 / The secret garden / 吳肇芸 / Hamlet / 李依倫 / Hamlet / 郭羿巖 / American life / 馬銘鴻 / The picture of dorian gray / 蔡禹程 / Dorian gray / 蔡禹程 / The picture of dorian gray / 嚴復 / The hnucbback of noter dame / 高昱晴 / Cold mountain / 林伯聰 / Cold mountain / 許名萱 / Gulliver's travels / 許庭瑊 / Gulliver s travel / 林忻慧 / I,robot / 陳芝潔 / I,robot / 陳姵臻 / Tales of mystery and imaginations / 陳思翰 / Tales of mtstery and imagination / 劉芷伶 / Taste and other tales / 謝思葦 / Taste and others tales / 葉修言 / Macbeth

8 目次 / 廖浩仰 / Macbeth / 劉子瑄 / Pride and prejudice / 張浚瑋 / Pride and prejudice / 郭于涵 / The diary of a young girl anne frank / 陳厚安 / The diary of a young girl / 莊芸青 / Wonder tales from greece / 劉誌軒 / Wonder tales from greece / 黃天麗 / Martin.Luther.King 國中部 / 王雅翎 / Farmer duck / 李霽潔 / 仙履奇緣 / 駱昱君 / Six fables / 林愃庭 / Can t you sleep litte bear / 林子昊 / Little beaver and the echo / 林怡均 / Little beaver and the echo / 翁偉倫 / The animal band / 劉庭禎 / The animal band / 闕暉恩 / Owl babies / 趙羿婷 / Owl waddell / 林昀蓁 / Guess how much i love you / 葉倩如 / Guess how much i love you / 鄭閎元 / Stories for beginners / 曹立潔 / Stories for beginner / 張書瑋 / Sherlock holmes and davt grocket / 龔佳量 / Sherlock homes / 張依涵 / The haunted house / 薛靖縈 / 聖誕老人 / 朱晏葶 / 科學怪人 / 李尹絨 / Frankenstein / 陳彥豪 / Alicn in wonderland / 黃喬昕 / Alice in wonderland / 李嘉峻 / Halloween / 陳嘉緯 / Halloween / 黃歆茹 /Around the world in eighty days;silver moon / 郭柏儀 / 網路奇遇記 ; 流浪狗威利 / 屈芹雯 / 網路奇遇記 ; 流浪狗威利 / 黃國維 / Shark;The mayflower / 陳汝綺 / Shark;The mayflower / 蔡承甫 / A christmas carol

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10 全國高級中等學校讀書 心得寫作比賽得獎作品 梯次 1

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12 優等 / 101 / 張燾 / 追風箏的孩子 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :101 作者 : 張燾中文書名 : 追風箏的孩子書籍作者 : 卡勒德 胡賽尼出版單位 : 木馬文化出版年月 :2006 一 圖書作者與內容簡介 : 作者卡勒德. 胡賽尼為書中主角, 生於喀布爾, 父親為阿富汗外交官 蘇聯入侵阿富汗時, 全家到美國尋求政治庇護 作者有位同父異母的弟弟死於非命, 為照顧其孤子, 重返睽違已久的家鄉尋找他的下落 他冒著生命危險, 費了千辛萬苦, 身受重傷才救回其弟之子 他一改以往懦弱, 勇往直前的精神令人敬佩 二 內容摘錄 : 1. 一段濃縮保存完好無缺的美好過往, 像是一筆絢麗的色彩, 刷在我們生活已變成單調灰沉的畫布上 (P.122) 2. 我躺在黑暗裡, 看著月光透過百葉窗在牆邊鑲上一條條銀線 (P.191) 3. 沒有食物, 沒有衣服, 沒有乾淨的水, 我這裡不虞匱乏的, 只有失去童年的孩子 (P.249) 4. 我想讓自己抽離這個地方, 抽離這個現實, 像一朵雲騰空升起, 隨風飄走, 沒入這濕熱的夏夜越過山巒, 在遠處消散 (P.342) 三 我的觀點 : 追風箏的孩子是本敘述友情的小說, 作者就是主角阿米爾, 和僕人 哈山是好朋友 哈山是哈扎拉族, 被很多人瞧不起的民族 有個普什圖孩子阿瑟夫瞧不起哈山, 曾對他性侵害 作者親眼目睹, 卻沒有伸出援手, 他們的友情開始有了裂痕 作者後來搬到美國, 和哈山分開 數年後才輾轉得知哈山是他的親兄弟, 哈山和其妻子都死於種族歧視之下, 留下一個兒子 作者決定尋找他的下落, 將他帶回家領養 他到孤兒院詢問, 得知上個月有人買走他 那人就是阿瑟夫! 作者被打得鼻青臉腫, 好不容易九死一生的將哈山兒子救出來 在一個黑暗的時代, 惡劣的環境, 陰險的人群中, 要 出淤泥而不染 是個高難度的挑戰 他作者在朋友陷入危難時, 沒有伸出援手, 但也沒有完全拋棄他, 我覺得這已經不容易了 但他不應該把朋友當傭人看待, 以為給他破爛的衣服, 不要的玩具, 就算是對他很好了嗎? 如果你將對方視為低等的人, 你的態度就會變得倨傲不恭, 頤指氣使會讓對方漸漸疏遠你, 直到你身邊無親無故了還渾然不覺 交朋友是一門重要的學問, 有些人不費吹灰之力, 就成了人見人愛的人氣王 ; 有些人則是絞盡腦汁, 仍是人見人厭的盲點王 我是 姜太公釣魚 願者上鉤 介於兩者之間 我認為想要結交好朋友, 必須有相同的興趣 相似的價值觀和謙和有禮的態度, 這三者缺一不可 作者他缺少的是態度, 以一個主子的心態對待僕人, 還認為和別人比起來, 自己對僕人已經很好了 態度不好, 就難有長久穩定的友誼, 這也是現代人普遍所缺乏的, 是每個人最需加強的 路遙知馬力, 日久見人心 大難臨頭之時, 就是分辨真假朋友的最佳時機 ; 就是確認自己眼光的絕佳機會 ; 就是展現自己忠心的良辰吉日 以前人們有很深的種族歧視, 或許這原本是個統治者想出的出兵藉口, 可他沒想到後世 3

13 數千萬人為此所害, 若他知道一個藉口會衍生出這麼多紛爭和悲劇, 他一定會後悔莫及的 當時種族歧視似乎是個無法被摧毀的黑暗力量, 不管是高高在上或是受盡壓迫的種族, 幾乎都對它深信不疑, 即使想推翻也如杯水車薪般無濟於事 受到這種氛圍的影響, 就算作者想對朋友好也難吧! 這麼多異樣的眼光和冷嘲熱諷, 想必作者也十分痛苦 但對的事情必須堅持, 理性客觀的思考, 不要為當時的潮流所影響 大丈夫行事要嶔崎磊落, 無愧於心, 做不違背道德的事 為了一個人, 能夠深入險境, 重回因戰火而成廢墟的家鄉, 其勇可嘉 可敬 可佩 這也表示作者和他朋友交情匪淺, 願意為他兩肋插刀, 赴湯蹈火, 在所不辭 人一生中難得擁有這種朋友, 在危急時能雪中送炭, 幫你順利度過難關, 這樣的朋友是可遇不可求, 至今我也還沒找到這種可以同生死共患難之交呢! 如果要找到這種患難之交, 就必須先讓自己成為這種人 但是我的個性傾向 寧可我負天下人, 不願天下人負我, 因此大概很難尋得生死之交吧! 千金難買好朋友, 朋友是個能和你同樂 分擔你的壓力 減少你的痛苦 等的無價之寶 人不是離群索居的動物, 依賴是人的天性 如果大家都能成為好朋友, 那這個世界就會少有紛爭, 不必再購買武器, 不必再建設國防, 不必再勾心鬥角, 大家可以和樂融融, 快樂的生活 四 討論議題 : 1. 你是否有交不到朋友的困難呢? 你有檢討自己, 再試一次嗎? 2. 如果你的朋友不幸戰死, 你願意幫助照顧他的妻小嗎? 3. 當你的國家即將滅亡, 你會從軍抗戰? 或是逃往他國? 或留在本國淪為亡國奴? 或是賣國求榮? 4. 如果你的兒子不願跟你互動, 你會鼓勵他? 或是責罵他? 或是放棄他? 4

14 優等 / 103 / 吳巧竹 / 紅樓夢 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :103 作者 : 吳巧竹中文書名 : 紅樓夢書籍作者 : 曹雪芹出版單位 : 俊嘉文化事業有限公司出版年月 :2011 年 4 月 一 圖書作者與內容簡介 : 紅樓夢 被譽為十八世紀中國最偉大的文學鉅著, 同時也是中國四大小說之一, 而 紅樓夢 流傳至今已歷經三個世紀, 但仍是不少學者的討論內容 它原名 石頭記, 是古典長篇章回小說, 原有 120 回, 但後 40 回失傳, 現今學者普遍認為前 80 回是曹雪芹所著, 而後 40 回無論是曹雪芹或高鶚, 都讓紅樓夢成了中國小說的巔峰之作 另外, 自胡適作紅樓夢考證以來, 一般認為曹雪芹以及其家族的命運投射在 紅樓夢 一書 二 內容摘錄 : 1. 儂今葬花人笑癡, 他年葬儂知是誰? 試看春殘花漸落, 便是紅顏老死時 ; 一朝春盡紅顏老, 花落人亡兩不知!P 香魂一縷隨風散, 愁緒三更入夢遙!P 我所居兮, 青埂之峰 ; 我所游兮, 鴻蒙太空 P 厚地天高, 勘嘆古今情不盡 ; 痴男怨女, 可憐風月債難償 P.111 三 我的觀點 : 在寒假作業以前, 我對 紅樓夢 的認知只停留在賈寶玉 林黛玉 薛寶釵的三角關係中, 看了原著, 才感嘆自己疏漏的許多, 但在我看完紅樓夢時, 內心是十分糾結的, 不像 少年 PI 的奇幻漂流 給予我的那種雞皮疙瘩, 而是一種由內心深感而發的感嘆 首先是賈家的女性地位崇高, 紅樓夢是一部封建制度下的產物, 早在魯迅的作品中, 我已感受到封建制度對女性的不平等, 但在這本紅樓夢卻是塑造出男女平等的形象, 這無非是曹雪芹想打破傳統男尊女卑的思想吧! 但不僅是如此, 我認為曹雪芹同時也在批判封建制度下的貴族階級, 醜惡 貪婪 欺瞞 而讓賈家從繁榮富貴走向衰敗, 也在暗示著這樣的存在, 會讓社會走向崩壞 賈寶玉是個多情浪漫, 不被封建制度束縛的男子, 這也使他成了長輩們眼中的逆子, 另外是他的賈, 諧音為假, 又指江南甄家甄寶玉同名, 這個甄 賈, 似乎就是真假, 真亦是假, 假亦是真, 虛實交錯也為紅樓夢添上一層謎 而林黛玉呢? 她給我的感覺是個性格極端的女人, 從焚稿毀帕便可知, 黛玉整日愁眉不展, 但卻孤傲, 說話也是伶牙俐齒, 正如他人所評價, 林黛玉是孤芳自賞的空谷幽蘭, 但她的遭遇配上她的性格也是通的, 為了保護自己, 只好對她人尖酸刻薄, 讓黛玉最後人緣盡失, 只剩下那紫鵑陪伴在黛玉身邊, 這何嘗不是悲劇的女主角 而薛寶釵的個性安分內斂, 是封建社會典型女性的形象, 完全符合舊時婦女的要求, 這令賈府的長輩們對她讚譽有加, 雖然她得到了長輩的喜愛, 卻永遠得不到寶玉的愛, 她從容的表面下, 正如一波波洶湧海浪, 她接受了王熙鳳的計謀, 最後的結果卻是獨坐空閣 5

15 看著黛玉和寶玉的戀情, 從相愛到結束, 過程受到諸多阻撓, 兩人在前世便有因緣, 絳珠仙草 ( 黛玉 ) 承諾要用一生的眼淚報答神瑛侍者 ( 寶玉 ), 這也讓兩人第一次相見便覺熟悉 黛玉性情鬱鬱, 葬花卻也讓寶玉癡迷, 但這份戀情自然不可能有結果, 因為家族要求的, 是寶玉和寶釵成親, 而黛玉的性子又不願取悅封建家長, 她憂患得失, 又體弱多病, 最後只好欺騙寶玉娶了寶釵, 看到這裡, 我又感到沉痛, 封建制度的寶玉不能為自己作主, 黛玉也是, 黛玉聽著外頭鑼鼓喧天, 一氣之下吐了幾口血, 喊著 : 寶玉, 你好 便離開人世, 作者刻意留白, 增加了猜測的趣味 我想黛玉沒說完的, 是絕情, 她到最後都不曾明白事實真相, 含怨而死, 她是如此心碎, 卻無法改變任何事物, 比照現代的自由戀愛, 不認為我們應當珍惜這份自由嗎? 雖然紅樓夢的劇情是走悲傷路線, 但也有不少美好有趣的部分, 好比劉姥姥進大觀園, 她進入賈府, 就像一個鄉村人進入都市, 弄得全賈府上上下下無一處不是歡笑聲, 文字的描述顯現出大觀園的生活是多麼奢華, 頗有朱門酒肉臭, 路有凍死骨之感, 但這章回是我認為最為有趣的內容 元妃省親 一回, 則是紅樓夢中最為熱鬧的場面, 賈府所有人把賈府打點得富麗堂皇, 從元妃的叮囑中也看出她並不是個愛好榮華富貴的人, 我想宮中生活並非大家所想像, 勾心鬥角之外還有孤獨無助 思念親人等情緒無處發洩, 她最想得到的莫過於和家人過日子吧? 在看這兩篇充滿溫馨歡笑的描述時, 也讓我反思了不少看不見的悲涼 故事的收尾令我震撼, 尤其是那句 好一似食盡鳥投林, 落了片白茫茫大地真乾淨! 讓我感受到的不僅僅是書上的文字, 內心也有股被掏空的感覺 也許因為寶玉原是塊頑石, 來人間遊歷一回, 只是場歷練, 終要回歸, 而來了人間後才明白富貴榮華都只是南柯一夢 看到這, 不免有種稀噓的感覺, 作者的巧妙安排, 是否有指出寶玉就是他自己呢? 現在掌握在手中的, 不可能這樣一輩子, 人生就是又捨又得, 反覆無常又意外不斷, 浮華在世上只能停留一時, 套一句琦君在 髻 一文中的話 ; 這個世界, 究竟有什麼是永久的, 又有什麼是值得認真的呢? 四 討論議題 : 這個世界, 究竟有什麼是永久的, 又有什麼是值得認真的? 還記得抄在課本旁的兩行小字 : 人生終歸走向塵土, 所有的糾葛紛爭已無需計較 人生在世, 免不了愛 恨 憎 痴, 正如整本紅樓夢的結局, 許多事情都成了惘然, 但是能掌握在手中的, 就不要輕易將它流失, 人能做到的只有這些, 我們不是神, 不能掌握一切, 但我們能盡力, 所有結果還是自己種什麼因而來的 6

16 優等 / 105 / 林欣諭 / 最後十四堂星期二的課 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :105 作者 : 林欣諭中文書名 : 最後十四堂星期二的課原文書名 :Tuesdays with Morrie 書籍作者 :Mitch Albom 出版單位 : 大塊文化出版年月 :1998 年 一 圖書作者與內容簡介 : 本書是作者記錄自己與他的老教授墨瑞 史瓦茲的談話內容 這位老教授喜歡把學生當成自己的朋友, 當然就連米奇也不例外, 他倆總喜歡約在星期二談心 再畢業十六年後, 米奇在一次偶然的機會下和墨瑞重逢, 但不幸那時墨瑞已罹患漸凍人, 來日不多了 於是他們又再度成為星期二的夥伴, 在墨瑞的家中, 這十四堂的課程藉由交談中, 涵蓋了愛 工作 家庭 年老 寬恕等敏感的話題, 使米奇對他原本的生活有了認知的轉變 二 內容摘錄 : 1. 去接受愛 我們以為自己不值得愛, 我們以為若接受了愛, 會變得軟弱 不過有個叫李文 (Levine) 的智者說的對 他說 : 愛是唯一理智的行為 (p.69) 2. 你認為可怕, 它才會可怕 (p.76) 3. 如果你壓抑情緒, 不讓自己完全體驗它, 你就無法不執著, 因為你忙著在害怕 你害怕痛 4. 苦, 你害怕悲傷, 你害怕愛所會帶來的易受傷的心 (p.129) 5. 你若找到自己生命的意義, 你不會願意重新來過, 會想繼續前進 (p.149) 6. 去做出自你真心的事情 這樣去做的話, 你不會感到失落, 不會感到嫉妒, 不會羨慕別人擁有的東西 相反的, 你會覺得付出自有莫大的回報 (p.159 p.160) 三 我的觀點 : 我也曾經想過自己最希望如何死去, 以前覺得那種瞬間的死亡比較好, 因為那所有一切都結束得短暫, 不必為誰掙扎得活著, 但現在想想, 這種死法只是把那些掙扎轉移到身邊愛自己的人而已, 而且留下來的遺憾會比其他死法更多, 但看了這本書才真的了解到 學會死亡才懂得活著, 並不是說你真的要去鬼門關前走一回, 我們常說不要讓死者死不瞑目, 但其實是死者家屬想要找到死者突然離去的理由, 怎樣才是死有瞑目? 要能接受死亡真的很難, 無論是當事人或是家屬, 墨瑞改變了我們面對絕症的想法, 看過很多書 很多劇情最後都是躺在病床上做無謂的治療, 延長那一點壽命, 就多那一點希望, 多少時候那病人已沒有意識了? 空洞的雙眼中早已看不見靈魂了, 這是我最討厭的死法, 我覺得人沒有意識就不算是活著了, 其實身旁的人也沒錯, 只是將生命現象當成活著, 也不是說我就這樣輕易放棄了, 只是如果最後結果都一樣, 為甚麼要因為自己而折磨身旁那麼愛自己的人呢? 而且這種折磨真的很可怕 尼可拉斯 史派克就曾在 抉擇 寫過 : 嘉比因為在醫院看到曾經如此相愛的一對夫妻, 妻子因病而躺在病床上已無意識只剩生命現象, 丈夫人不離不棄得守在身旁, 一開始一年 兩年 五年這樣過去丈夫仍堅守著, 但十幾年過去, 那種折磨對丈夫來說已變成恨了, 曾經是如此的美麗, 但躺在床上的那個似乎只剩責任了, 不是愛沒了, 是一切的愛讓他錯過更多更好的了, 於是嘉比對著丈夫說 : 萬一我出甚麼事, 不要試圖延長我的受命 無論是前者的折磨或後者的抉擇, 沒有對錯, 就像 姊姊的守護者 最後的真相其實是凱特 7

17 想死, 站在病人的角度, 因為自己活著需帶給愛自己的人如此沉重的折磨, 不如讓自己死了心裡才比較好過 ; 然而站在家屬的角度, 誰狠得下心, 就算是微乎其微的希望, 做甚麼也無法放棄 其實所有這一切都是因為我們都無法接受死亡, 我想要像 一路玩到掛 那樣的死去, 因為已經接受了終要死去, 何不把握當下不留遺憾的完成夢想, 無論是死在意外或是病床上我都無法容忍, 我希望我是睡著著被我愛的人包圍而死去, 或是正在做我最愛的事實死去, 那樣才是真正的活著啊! 越長越大越避諱去談論愛 老 死 婚姻 寬恕那些心靈層面感性的話題, 我們不談, 因為知道結果還是會跟以往一樣的痛, 我們選擇沉默卻都不肯退一步, 沒想過當人事已非後再選擇原諒會更後悔 更痛 ; 我們不談, 因為害怕失去與沒有信心, 緊抓著以為還是曾經, 事實卻像 臥虎藏龍 那句話 : 把手握緊, 裡面甚麼都沒有 ; 把手放開, 你得到的是一切! 我們以為與別人談了, 就會讓人看到我們軟弱的一面, 但卻忘了軟弱與堅強是可以共同存在的, 經歷了那麼多, 看到了別人做著自己曾做過的那些事心有戚戚焉, 怎能不感動呢? 哭了又如何? 那些軟弱的淚水正是證明你曾經那樣堅強的走過來呢! 我們總是到最後關頭才肯說出真心話, 以為自己能一直這樣恨下去, 卻早就無感了, 只剩那小小的自尊心拉不下臉, 何必呢? 誰不希望能回到那被愛包圍的從前呢? 想想世界上有多少人像米奇一樣呢? 每天庸庸碌碌的為生而活, 哪天停下來才發現已經忘了活著的意義了, 拿一堆藉口來搪塞掩飾自己害怕改變, 又怨天尤人說環境不好甚麼都不好, 看了這本書我告訴我自己, 以後絕對不要成為這種人, 珍惜現在, 放眼未來, 然後愛! 四 討論議題 : 你滿意現在嗎? 如果不滿意有勇氣改變嗎? 你了解死亡嗎? 你能坦然接受死亡嗎? 你希望如何死去? 對於遺憾有試圖挽回或釋懷嗎? 你認為愛是甚麼? 你覺得活著的意義是? 8

18 優等 / 106 / 賴羿蓁 / 紅樓夢 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :106 作者 : 賴羿蓁中文書名 : 紅樓夢書籍作者 : 曹雪芹出版單位 : 三民出版年月 :2012 一 圖書作者與內容簡介 : 作者曹雪芹的家族曾為清初一大望族 其祖父曹寅受到康熙的賞識, 曹家在江南歷經三代的風光時期 可惜曹雪芹生不逢時, 曹家在雍正五年即被抄家敗落 落魄潦倒之際, 寫下巨著紅樓夢 書中描述主角賈寶玉所處的大家族, 由盛至衰的過程, 以及家族裡男女老少如何面對人生的劇變 隨著因果循環, 花開花落, 金陵十二釵 的人生隨著家族而起起落落, 其中有歡笑也有淚水, 在這興衰的過程中, 顯示了大時代中各色人物的人生縮影 二 內容摘錄 : 白海棠和韻其一神仙昨月降都門, 種得藍田玉一盆 自是霜娥偏愛冷, 非關倩女欲離魂 秋陰捧出何方雪? 雨漬添來隔宿痕 卻喜詩人吟不倦, 肯令寂寞度朝昏 其二蘅芷階通蘿薜門, 也宜牆角也宜盆 花因喜潔難尋偶, 人為悲秋易斷魂 玉燭滴乾風裏淚, 晶簾隔破月中痕 幽情欲向嫦娥訴, 無那虛廊月色暗! (p404) 三 我的觀點 : 紅樓夢這本書一開始以一顆被補天女神女媧遺留在青埂峰下的頑石, 起了凡心而欲想下到塵世間, 感受其中的歡樂與美好為開頭, 接著通靈寶玉來到了賈家 作者細膩的描述賈家大小人物的個性與行事作風, 進而勾勒出人心的善惡與美醜 在閱讀期間, 我彷彿穿越了時空, 來到偌大的寧國府與榮國府 隨著寶玉來到太虛幻境, 看著寶釵取下金鎖, 同黛玉安葬菊花 感受鳳姐的狠辣 妙玉的玉潔 湘雲的爽朗 黛玉的醋勁以及寶釵的大度 當中又跟著劉姥姥三度來到賈家, 看著她以莊稼人生活的智慧, 求請鳳姐的幫助, 並為賈家一家老小帶來歡笑聲 隨著賈家由興旺而更盛乃至衰敗, 劉姥姥使我見著了鳳姐貪婪 毒辣的心中所尚存的真情溫暖 因著小小的善行而得到的豐碩善果, 巧姐因而得以尋到良好的歸宿 這本書使我體認到 : 這個世界上縱然有許多快樂及美麗的事物待我們享受 待我們感受, 但所有的一切皆是轉瞬即逝的 花開花落, 當我們再回頭, 花仍舊開得鮮豔飄香, 但身邊的一切早已物換星移 人事已非了 看著這大宅院裡頭的故事, 想想人生又何嘗不是呢? 不過我認為, 人生下來並不是只為享受這世上的極樂 感受這世上的美好, 而是還有痛苦 悲憤 失敗 挫折等的 天將降大任於斯人也, 必使我們經歷生老病死 悲歡離合, 受到身理和心靈上的諸多苦痛 然而我們所承受的苦痛並非只是苦痛, 同時也是一種學習, 學習如何待人 9

19 如何為人 享受娛樂固然是不可或缺的, 否則便會成了寶玉的父親一樣迂腐呆板的人物 然而腳踏實地的做人, 做好應盡的本分亦是極為重要的 在這稍縱即逝的美麗間, 做些有意義的事情以抓取那曇花般的美麗使之永存在心中, 或許便可在記憶中保留那永久的美 書中賈寶玉經歷情感的幻滅, 認為解脫之道便是斷絕慾望 然我以為那一切的經歷應是一種看透人生的學習, 欲要解脫應要徹底看透 徹底放下, 而非斷絕慾望而求至無擾的境界 或是因為我是一個普通人, 或是因為我是個涉世未深的年輕人, 對於人生的無常和沒有意義仍抱持著樂觀的理想 倘若這一切都是幻象, 那麼又有甚麼是需要解脫 需要斷絕的呢? 這般掩耳盜鈴的行為, 於我看來實在是愚昧至極 勇敢的正視一切 面對一切, 或許才是破除幻象的唯一方法吧! 書中使我學到了許多, 也使我思考了許多 大時代中 大宅院裡, 家族的興衰伴隨著族人們的融合與分裂 看似無關緊要, 卻又無比的契合, 如此的無常, 如此的不遂人心, 在這安靜的角落中, 靜靜地翻動著書頁, 竟也使我稍稍領悟了人生中的冰山一角 四 討論議題 : (1) 賈家的興衰與曹雪芹的一生是否有關連? (2) 紅樓夢最後四十回與作者本意有何區別? 10

20 優等 / 108 / 陳彥樺 / 紅樓夢 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :108 作者 : 陳彥樺中文書名 : 紅樓夢書籍作者 : 曹雪芹出版單位 : 遊目族文化事業有限公司出版年月 :2010 年 07 月 一 圖書作者與內容簡介 : 紅樓夢 小說本名石頭記, 作者相傳不一, 惟書中記曹雪芹刪改數次過, 於是兩百多年來, 大多數讀者便因此採信曹雪芹是這部書的作者 曹雪芹自幼生長在富裕闊綽的家庭, 但在雍正時期被抄家, 家道中落 紅樓夢可說是一部隱去真實故事 以及曹雪芹用血與淚交織而成的作品, 書中的賈寶玉正是曹雪芹的化身, 而甄 賈二府就是當時曹家的的影子, 它不僅是中國文學的經典名著, 也是世界文壇僅有的曠世鉅作 二 內容摘錄 : 寶玉忙了跟來, 問道 : 好好兒的又生氣了! 就是我說錯話了, 你到底也還坐在那裡, 和別人說笑一會子啊, 又自已來納悶? 黛玉道 : 你管我呢! 寶玉笑道 : 我自然不敢管你, 只是你自已你踐壞了身子呢 黛玉道 : 我作踐了我的身子, 我死我的, 與你何干? 寶玉道 : 何苦來, 大正月裡, 死了活了的 黛玉道 : 偏要說死! 我這會子就死! 你怕死, 你長命百歲的何如? 寶玉笑道 : 要像只管這麼鬧, 我還怕死嗎? 倒不如死了乾淨 黛玉忙道 : 正是了, 要是這樣鬧, 不如死了乾淨! 寶玉道 : 我說自家死了乾淨, 別錯聽了話又賴人 正說著, 寶釵走來, 說 : 史大妹妹等你呢 說著, 便推寶玉走了 ( 上 p.239) 三 我的觀點 : 紅樓夢 裡寫的就是榮寧府兩所經歷的繁華幻夢, 與府裡眾女子的情 痴 才 善 其中大觀園裡的少男少女, 有 呼之欲出 的真切, 讀起可以感受到他們血脈的流動, 也鎔鑄了他們精神上的苦悶與舒暢 尤其是寶玉 黛玉 寶釵之間的三角習題, 難解卻又美麗 紅樓夢 書中的人物相當多, 每個人的個性都各有特色 其中我最喜歡的人物就是薛寶釵, 她處事圓滑, 八面玲瓏, 是個讓人能夠第一眼就喜歡上的女孩, 就連林黛玉也認為她和薛寶釵不能比較 而林黛玉則是和我印像中, 個性相差最大的人物, 小時候我總把林黛玉當弱女子看待, 因為她身體虛弱, 又多愁善感 但後來我發現, 她其實是個矜持的人, 她有她的尊嚴, 即使到了不同的地方, 仍然堅持自已的本質 所以她才會在賈府裡感到不適應, 覺得自已不屬於那裡 隨著她漸漸長大, 心裡原有些不成形的東西, 也都逐漸清楚起來 她不是容易快樂的女孩, 一方面是身體的疼痛, 她常咳嗽, 肺特別弱, 著一點涼, 就會升起熱度 也許從小這病痛就剝奪了一個孩子應有的健康和快樂 儘管林黛玉擁有特殊敏慧的詩才, 在瀟湘館執起筆, 展開紙, 她能夠一手築起讓人稱羨不已的詩文城堡 但繽紛的桃花飄落著, 悠悠的流水奔流著, 在病痛的剎那間, 尊嚴無比的她, 又是孤寂一個人 另一方面, 她總是在一種失去的恐懼中, 她愛她的母親, 然而卻不能像其他的女孩子一般長期享有母親的愛 她像懷著易碎的一塊琉璃, 終加小心呵護, 但還是碎了 母親溘然長逝 後來, 父親也是一樣的情形 她總是在淚眼模糊裡, 再次望向春天的園林, 覺得整個地方好像重新再造, 再不一樣了 一些煙雲的舊事, 一些甜蜜, 一些甜蜜的憂傷, 波濤襲捲而來 她一任心靈的閘門 11

21 大大敞開, 一任湖水拍打自已, 好像清醒, 又像暈眩 ; 好像高飛, 又像沉溺 ; 好像死去, 又像復活 這樣震撼於美的經驗不是沒有, 但每一次卻都新鮮而強烈 只可惜最後, 林黛玉還是無法和賈寶玉在一起, 含恨而死 好像所有她喜歡 她愛的東西, 都不能讓她擁有 紅樓夢 道盡了千古以來, 人世間親情與愛情中無限的糾葛 有情人終成眷屬 似乎成了無盡的幻想 江水流去, 春光老, 花兒謝了, 好像一點也不涉及感情地重複上演天地永遠的劇本 但每每對天 對地 對宇宙 對青春 對自我, 只要一想到這對無法完成心願的佳人, 又有一番重新的思索, 重新的體悟 也難怪清朝時期在士大夫之間, 甚至有此一說 : 閒談不說紅樓夢, 讀盡詩書是惘然 愛恨情仇在 紅樓夢 裡表露無遺, 張顯了人性的善妒與猜忌, 也不愧中國第一愛情小說了 四 討論議題 : 中國古代的婚姻是奉父母之命 媒妁之言, 但婚後的問題卻是層出不窮 不能與所愛的人在一起, 硬生生被拆散的戀人更是不乏其數 為什麼中國古代都不講求自由戀愛呢? 12

22 優等 / 110 / 陳冠融 / 紅樓夢 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :110 作者 : 陳冠融中文書名 : 紅樓夢書籍作者 : 曹雪芹出版單位 : 世一出版年月 :1992 年 一 圖書作者與內容簡介 : 曹雪芹, 大約生在康熙末年 名霑, 字芹圃, 號雪芹 據說, 這部作品寫了十年, 修改了五次 但直到曹雪芹去世, 也只寫定了八十回, 目前流傳的後面四十回, 據說是高鹗所續寫的, 可能有些部分與曹雪芹原來的安排有些出入, 但仍有很高的藝術性 二 內容摘錄 : 1. 頭上挽著黑漆油光的髻兒, 蜜合色的棉襖, 玫瑰紫二色金銀線的坎肩兒, 蔥黄綾子棉裙, 一色兒半新不舊的, 看去不見奢華, 惟覺淡雅 (p.79) 2. 四面芍花飛了一身, 滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂 ; 手中的扇子掉在地下, 也半被落花埋了 ; 一群蜜蜂蝴蝶, 鬧嚷嚷的圍著 (p.677) 三 我的觀點 : 本以為這是個甜蜜浪漫的愛情小說, 但卻不然 它道出了一個大家庭由興盛到衰敗的歷史, 有風雅的一面, 也有奢華的一面 ; 有少爺姑娘們使人嚮往的生活, 也有紈袴子弟 貪官污吏令人不齒的行徑 這麼豐富細膩的小說, 也難怪 紅學 會如此盛行, 更令人佩服曹雪芹的才學 這使我對他的身世感到好奇 原來, 他的家族雖然是漢人, 卻是名符其實的望族 但因一再有人上奏指控曹家虧空公款, 最後難逃抄家的命運 正因為如此多舛的生活經歷豐富了它的思想, 才能孕育出這一部曠世巨作 書中描述的主角都有不同的人生觀與個性, 我印象最深刻的就是王熙鳳 歷史上的女強人有幾個? 更何況是像他這麼聰明而果決, 能夠有條有理地管理一大家子內務的人 她用她的能力使賈家上下不失序, 她靠她那張巧嘴贏得長輩們的信任與喜愛 但人終究不是完美的, 她嚴厲的作風樹立了許多的敵人, 嫉妒心引起了丈夫的不滿, 好勝心帶走了她的健康, 聰明一世, 糊塗一時, 因為放高利貸導致被抄家的命運 她只不過想建立紀律, 想得到丈夫全心全意的愛, 想做到盡善盡美, 想為了龐大的開銷出一點力 到頭來, 仍然是一場空罷了 作者似乎藉由此書表達了對社會的批判, 還流露出自由 平等等現代思維, 寶玉就是最好的例子 在那追名逐利的社會中, 他不好追求功名利祿 在那男尊女卑的觀念裡, 他說女人是水做的, 男人是泥做的 在那階級分明的時代中, 他與ㄚ頭們玩在一起, 完全沒有主人的架子 此外, 身體不好, 才學卻非常過人的林黛玉也明顯打破了 女子無才便是德 的傳統觀念 可惜, 真性情往往被傳統所壓制 相較於她, 更加符合傳統要求的薛寶釵, 自然也就是較好的媳婦人選 最後, 這對 金玉良緣 結為連理, 卻造成了黛玉莫大的打擊, 就這麼香消玉殞, 還真的以一生的眼淚來報答雨露之惠, 實在讓人鼻酸啊! 寶玉呢? 他的大喜之日同時也是愛人的忌日, 這叫他怎麼承受得住? 他也實現諾言, 就這麼和紅塵道別了 張愛玲說過, 平生有三恨 : 鰣魚多骨 海棠無香以及紅樓未完 未完確實可惜, 但我認為高鹗已經寫得不錯了, 只是不免會感到疑問 : 這結局是曹雪芹想寫的嗎? 如果他寫完, 又會有什麼不同? 也罷! 換個角度想, 有什麼事能達到十全十美呢? 正因為有著不完美, 紅樓 13

23 夢才能更趨於完美 因為有主角們悲苦的際遇, 才更能表達出作者對人生的想法 因為有惡劣可恥的行為, 才更能彰顯社會的醜態 隨著角色的經歷與劇情的發展不難了解, 曹雪芹大概就是為了讓人快速體驗浮華人生才寫作此書吧! 了解 紅樓夢, 終究只是一場夢, 那該執著的當執著, 而功名與愛情是最不須執著的啊! 四 討論議題 : 傳統, 有時未必會與我們想說 想做的相符 要違抗傳統還是依循傳統? 這當中又該如何取捨呢? 14

24 優等 / 111 / 戴仲苓 / 豐子愷文選 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :111 作者 : 戴仲苓中文書名 : 豐子愷文選書籍作者 : 豐子愷出版單位 : 洪範書局出版年月 :1989 年 1 月 一 圖書作者與內容簡介 : 本書由楊牧編選, 收豐子愷所撰寫之散文約四十篇, 廣泛涉獵海內外所藏各種孤本著作, 采摘上乘精品, 代表各種題材和風格, 舉凡小品 隨筆 童話 美術, 略無遺珠 豐子愷溫文儒雅 民胞物與, 其人格和藝術都可以作為現代文化人生的啟迪和指導 二 內容摘錄 : 誰謂荼苦, 在 比較 之下 其甘如薺 反轉來說, 誰謂薺甘, 在 比較 之下 其苦如荼 人的生活, 有了 等差, 便有 比較, 有了 比較, 便有 苦樂, 有了 苦樂, 便有 問題 (p.35) 我的孩子們! 憧憬於你們的生活的我, 癡心要為你們永遠晚留這黃金時代在這冊子裡 然這真不過像 蜘蛛網落花, 略為保留一點春的痕跡而已 且到你們懂得我這片心情的時候, 你們早已不是這樣的人, 我的畫在世間已無可印證了! 這是何等可悲的事 (p.149) 三 我的觀點 : 是否曾經覺得人生乏味? 是否在這社會中感到力盡心疲? 又是否曾想要找到屬於自己的一片天地? 作者在本書中, 將自己的情感表露無遺 並非刻意舞文弄墨, 就只是單純的將自己眼觀 耳聽, 手觸之物寫下而已, 而如此無心的動作, 卻是將最真實的自己顯現出來的最好辦法 現今社會中, 謀財害命 之事在報章雜誌中司空見慣 究竟需要多少的滿足來填滿這如谿壑般的人性慾望? 以平常人來說, 為了滿足自己日常生活 物質, 甚至再一點點的美好, 就足以讓人工作到焦頭爛額 氣脫萎頓 人總生活在 比較 之下, 總望著那高高在上的財富, 想盡任何的辦法往上爬, 永遠 永遠地 那何不回頭看看? 在這過程中, 得到了些什麼? 是好還是壞呢? 又或者低頭看看, 仍在下層努力但上層缺乏了階梯的人? 再問問自己 : 我, 快樂嗎? 夠了吧? 我想這即是所謂的 比上不足, 比下有餘 吧! 工作力不從心之餘, 反問自己快樂嗎? 再想想自己是多麼被上天眷顧著, 有著階梯讓自己繼續向上爬 我相信, 這不僅能安慰自己心靈上的疲憊, 也能提升繼續向上的動力 世風日下, 人心不古 在古時的社會中, 小至一條小巷, 大至整個村落, 人與人熱心交流之情無不可見 但那純樸和熱情的互動在現代已鮮少可見, 甚至是自己最親近的人也是被動的, 總要在喊出聲音後才注意到你的困難!< 蜜蜂 > 一章提到了一隻困於房內的蜜蜂, 極度的想飛到屬於自己的世界, 但被窗戶給局限住, 作者想幫忙, 但心形不一, 心想著, 身體卻不行動 作者向朋友們提出幫忙, 回應卻是 : 在繁忙的工作中, 誰還會在意一隻小蜜蜂? 如今, 會伸手協助的, 大概也只剩那些知心好友 亦或聽到你的求救聲才過來的人了 如此冷淡的交流, 就算是住在同一屋簷下的人, 也就像房間格局般獨立開來, 各人自掃門前雪, 休管他人瓦上霜, 哪裡來以前的熱情呢? 因此, 不要害怕伸出援手, 協助更積極, 人心更溫 15

25 情 ; 人心更溫情, 世界更暖和 每個人都有獨一無二的想法, 誰不想擁有屬於自己的世界? 豐子愷在這字裡行間裡, 寫出了自己的世界 這非凡的創作是從他的日常生活中慢慢拼湊而出, 無論是對於社會的感慨, 亦或給予兒女的期待, 甚至生活中的細小瑣事, 一一記錄下來 這本書, 就是作者心目中獨一無二的世界, 也因如此, 它像本日記般, 有著令人想偷窺的魅力 對於人生感到乏味? 不如就像豐子愷一樣, 紀錄下每天發生的事情, 一手寫出自己的人生 哪天完成後再從頭細細品嘗, 我認為會有獨特的感想, 就像是聽著自己所說的故事 讀日記般的有趣, 而且這並非是普通的日記, 是自己親手打造的世界, 是專屬的 人生日記 四 討論議題 : 在 < 蜜蜂 > 一文中, 豐子愷說到 : 一隻蜜蜂努力的想掙脫如囹圄般的房間, 卻遭到透明窗戶的阻擋, 它將一切的美呈現於蜜蜂眼前, 卻又不讓它通過, 使得這蜜蜂用盡全力也無法通過, 甚至近於死亡 在日常生活中, 會遭遇到各種的狀況, 如果今天也出現這一類的人 事 物, 該如何解決呢? 16

26 優等 / 201 / 曾惠筠 / 文化苦旅 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :201 作者 : 曾惠筠中文書名 : 文化苦旅書籍作者 : 余秋雨出版單位 : 爾雅出版社有限公司出版年月 :1992 一 圖書作者與內容簡介 : 余秋雨, 左手寫文化散文, 右手寫戲劇理論 他行萬里路 讀萬券書, 唯有兩者間並, 才能切確體會到地方人文和歷史故事 而這本書包含歷史 包含文化, 都被他用散文的結構 用小說的筆法包覆在裡面 讀來不悶, 卻在字裡行間流露處苦味, 這味道非得自己讀過才能懂的! 二 內容摘錄 : 1. 他宊然聞到了由人類的書體才智結晶成生命的芳香,( 藏書憂 ) P 廢墟表現出固執, 活像一個殘疾了的悲劇英雄, 廢墟昭禾著滄桑, 讓人偷窺到民族步履的蹣跚 廢墟是垂死老人發出的指令, 使你不能不動容 ( 廢墟 ) P 文明的突進, 也因此被取消, 剩下一堆梅瓣 鶴羽, 像晝簽一般, 夾在民族精神的史冊上 P 多少倩笑和吶喊, 多少脂粉和鮮血, 終於都暗啞了, 凝結了, 凝結成一個角落, 凝結成一種躲避, 躲避著人群, 躲避著歷史, 只懷抱著茂草和鳥鳴, 懷抱著羞愧和罪名, 不聲不響讓人靠近 P.495 三 我的觀點 : < 都江堰 > 都江堰, 於我不過是課本上的名詞, 但是透過他的文字, 我彷彿看到水的奔騰是如何在那個貫穿古今的水利設施, 被沒留下太多 只留下一座宏偉的巨作以及名字的李冰所指揮著 透過文字我徹底的被震懾到了, 沒想到世界上還有比長城更令人敬畏的古蹟, 何況他不像其他古蹟一樣, 老在那邊等著被欣賞 修繕, 而是持續不斷的替四川注入水源 帶來天府之國這個響亮的名號 看完這篇, 我對中國的歷史又增添了幾分敬畏, 究竟有多少像都江堰一般沉默而屹立不搖的歷史文物等我去發掘 去探討, 唯有透過他們, 那些經歷千年風霜的身軀, 我才能在飄渺的時間洪流裡, 朝遙遠的過去更進一步 < 道土塔 > 文化苦旅的 苦 字, 在本書第一篇便透露了一點味道 偌大的中國竟存不下幾本經文! 這個苦, 是想著中國的官員, 腐敗的連保護幾千年歷史文物的運費都不肯籌僅是眼睜睜的看著來自各國的學者, 以低廉的價格, 買走中國的榮耀, 留下恥辱被幾個銀元迷的暈碩轉向的王道士 這種親手葬送文化的歷史, 讀得苦, 寫得也苦, 無能為力的更苦, 我幾乎為此感到沮喪, 我們怨恨生不逢時, 沒能親手將整洞的經文保存, 即使我是那道士, 對那些文物也束手無策, 既無法研究, 也沒錢運到省城, 我極力的守護他們, 下場或許只是有下一個愚昧的道士一樣的毀了敦煌, 又更苦了, 好像註定似的, 竟沒有法子阻止外國的學者運走這批古物, 許是中國的傷口發作 人對文化的無知 官員的貪婪腐敗 < 藏書憂 > 17

27 於我, 雖沒有那樣令人有 搞學問的衝動 的書房, 卻讓我想起一位朋友 他雖與我年紀相仿, 藏書卻頗有規模, 範圍廣, 而且若是成套的書缺一不可 他雖非文豪或學者, 但向他借書也得登錄, 還得簽名及劃押歸還日期 問他死後怎麼處理, 他隨口一答 送你!, 我想, 的確, 未來還久, 何必現在苦惱? 只是歷史上那些大文豪 作家的藏書不知現今何去何從, 想著多少書本堆砌出一個人日後寫出的文章和思想, 可能夜晚倚著微弱燈光苦讀 可能在上課時遮掩著偷看, 也可能是歐陽脩的 馬上 枕上 廁上, 無論何種方式, 我覺得一本書不只是內容 知識還包括帶來的影響及我的反饋值得收藏 看完此篇文章, 我猛然想起龍應台女士的大江大海一九四九還立在書櫃上, 沒有還那位朋友呢! < 這裡真安靜 > 我居然忘了, 墳地也是文化的一個思念, 一種苦澀 或是一道傷痕 軍人 女人 文人, 好像不相關的身分, 卻在時代交錯下埋在同一個地方 軍人, 看似英勇威武, 背後堆積的卻是冷血無情 ; 而日本妓女, 那時代最興盛的行業, 是日本女人大時代裡最恥辱的悲劇 ; 文人, 崇高又受尊敬, 但每一次的戰爭都是對文化的衝擊, 自然也不能給文人一個安心發展的環境 不同的三種職業, 用淚用血用文字寫下日本擴張的輝煌和辛酸 看來除了中國 日本也苦, 每個國家都有其樂其苦, 而文化的傳承 累積不只有作者悟到的苦悲, 更有世人受惠的喜悅 四 討論議題 : 為什麼作者要用苦字去形容這趟旅程? 18

28 優等 / 202 / 許名萱 / 偉大的失敗者 :21 個雖敗猶榮的故事 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :202 作者 : 許名萱中文書名 : 偉大的失敗者 :21 個雖敗猶榮的故事原文書名 :GroBe Verlierer 書籍作者 : 伍爾夫 許奈達出版單位 : 天下雜誌出版年月 :2007 年 07 月 25 日 一 圖書作者與內容簡介 : 作者以與眾人不同的觀點重新解讀許多歷史人物, 進而總結出 偉大的失敗者們 許奈達用他特有的媒體人之犀利筆鋒和高超的寫作能力, 行雲流水地闡述故事背後值得我們探討及思考的意義與省思 因為失敗是如此平凡的存於日常生活中, 值得大家敬重的並非僅有那些少數的勝利豪傑, 還有那些不起眼 站在角落, 不怒氣沖天, 甚至繼續微笑的失敗者! 二 內容摘錄 : 瑪麗 斯圖亞特的自取滅亡, 不是因為她的盛氣凌人 毫無節制及不知廉恥的個性, 她所欠缺的, 是足以壓制其慾望的冰冷的求勝意志 (P.75) 他的一生確實給那些惡魔瞧夠了顏色, 提琴盒裝著他的髒衣服, 但每當他奏起琴弦時, 總令世界為之震撼 (P.254) 三 我的觀點 : 天生我才比有用 幾乎每本勵志小說都有這句話的蹤跡 他能讓剛踏上人生旅途的我們滿腔熱血, 挑戰所謂的不可能 ; 也能使嚐遍失敗苦果的過來人滿腹委屈, 大嘆時不我予! 和普遍的偉人傳記不同, 這本書講述的全是有名, 卻也令人同情的失敗者們 看慣了總是勝利喝采的英雄們, 如此近距離的和失敗者們接觸, 對我而言是種新奇的體驗, 畢竟世界上人口那們多, 而我們卻總是聚焦在那少數的成功者身上, 忽略大多數的失敗者, 這樣的眼界是否太過於狹隘? 或許從他們身上得來的前車之鑑對我們會更加實用, 使自己更警惕也說不定 海利希 曼和梵谷的遭遇最令我印象深刻 : 前者生前受盡無數的讚賞, 卻因為晚年不斷與親弟弟捉對廝殺而鬱鬱而終 ; 後者活著時一事無成, 甚至成了社會邊緣人, 但命運就是如此奇妙, 他死後贏得了全世界的青睞與歌頌, 雖然是如此的諷刺 他們究竟是失敗亦或是成功? 我認為只不過是時間上的差異罷了 他們讓我想起了國小時和鄰居不斷地較勁, 小至玩具 服裝, 大至學業 家境 其中以分數上的競賽最為激烈, 即便是隨堂小考, 只要輸對方一分, 就會沮喪一天, 接著化悲憤為力量, 揚言要在下一次雪恥 然而這看似良性競爭的好事, 卻因為彼此的小心眼逐漸變質 雖然畢業時我以班上第一名, 名順言歸地向她驕傲地舉起勝利的旗幟, 卻也讓我們多年的友誼徹底瓦解 日後我也經常思考, 我真的勝利了嗎? 那我沉重的心情又該如何解釋? 我的朋友因為失敗而嚐到了不甘與憤慨, 但同時她也因為失敗從這場惡鬥中解脫, 只留我拿著獎杯寂寞地站在舞台 而頭頂的聚光燈卻永不熄滅, 那刺眼的熾熱的光線, 讓人感到燙人與無盡的窒息感 19

29 當台下的觀眾散盡, 我卻不能離開, 因為我不想離開, 因為我捨不得放下耀眼的獎杯, 因為我捨不得取下頭上的桂冠, 因為我想竭盡所能地攀住那看似尊貴無比的, 實為飄渺虛幻的, 我的醜陋的自尊心 直到日以繼夜的面對早已生滿灰塵的觀眾席, 直到我無法再忍受眼前空洞而荒涼的黑暗, 直到我顫抖地放下早已黯淡的獎杯, 我才發現內心是多麼的空虛 我碩大無比的自尊心, 其實就像顆脹滿的氣球, 一戳就破, 且什麼也沒留下 走下舞台, 才發現舞台外的世界那麼大, 之前的我卻猶如井底之蛙, 坐井觀天便輕易滿足 我也發現, 當我走下舞台, 我的朋友仍在台下等我, 向我伸出手 當我握緊了她那溫熱的手, 才發覺我以為早已冰冷的內心, 開始逐漸發燙 除了勝利, 其實漫長又短暫人生還有更多值得我們去保握的事物 勝利就如同一閃即逝的流星, 但我們身邊的人事物, 卻像是細碎卻閃閃發亮的水晶碎片, 永存我們的內心, 即便是歲月也抹滅不了它的光芒 這經驗也讓我覺得海利希 曼更加親切, 因為我們都曾在勝利的果實中嚐到失敗的苦液 四 討論議題 : 現今的社會都只讚揚成功並唾棄失敗, 然而 失敗為成功之母 多少成功者其實是踩著無數失敗者的屍體揚名國際 名留千古? 失敗比起成功, 對於大多數的人而言其實是更加親近的, 但我們卻一再逃避忽視它 或許我們該開始改變觀察角度, 瞭解失敗背後帶給我們的意義! 20

30 優等 / 202 / 謝秉成 / 這一生都是你的機會 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :202 作者 : 謝秉成中文書名 : 這一生都是你的機會書籍作者 : 亞歷士. 羅維拉出版單位 : 圓神出版社出版年月 :2005 年 8 月 一 圖書作者與內容簡介 : 此書是作者花費將近七年的時間, 從閱覽過的許多書籍 故事 電影以及聽過的歌曲中, 領悟出一些可以解決這些人生困境的答案, 並將他這段思考的過程, 巧妙地以信箋的形式, 慢慢引導一些亟欲在生命旅途中找到出路的人, 發掘自己內心的能量, 扭轉自己的命運 也如同作者在書中所說 : 為了創造機會, 我們內心必須知道自己真正想要的是什麼 只要肯願意真誠面對自己, 下定決心改變態度, 絕對能擁有充滿幸福 創意與愛的人生 二 內容摘錄 : 1. 我知道, 我不是最好的, 但卻是最獨特的, 我不一定成為第一, 但絕對是唯一 p 只要活著就不需要去想賺錢維生, 因為, 從我們出現那一刻起, 我們就已經賺到了生命 P 只有除去心中的窒礙, 才能跨出尋找自我的第一步 三 我的觀點 : 讀完這本書之後, 我深深的體會到, 機會, 不僅僅是需要等待, 還需要由自己去創造和發掘, 因為機會就近在眼前, 就如同書上所寫 : 人生中的機會, 就隱藏在你的內心當中 它也讓我發現, 人們總是對人生感到無聊 乏味, 其實 這些都是 自己 製造出來的, 因為我們原有的心態一直無法改變, 導致自己的生活產生了一個 無形的瓶頸 書中也巧妙地使用信件的形式, 產生了許多自我檢討 對話的思考模式, 引導讀者逐步發現自己的特色, 進而更了解自己 作者更在每一封信的開頭注入一枚震撼彈, 以名言佳句起頭, 並在信末補上精簡的 結論, 所丟出的每一句話也總是能被提出的例子加以應證, 扣人心弦 如果我們有能力讓生命更豐富, 那麼, 何苦甘於平淡呢? 書中的這段話告訴了我們, 生命的價值絕不單單只是存活在這世界上, 而是為了增添生活色彩, 提升生活品質, 創造最恢弘的版本, 最寬廣的格局 妨礙我們達成目標的人總是我們自己, 當我們替自己的失敗找藉口時, 最好的方法就是歸咎別人 作者在書中的這段話一箭中的, 震撼了每一個讀者, 因為每當選擇放棄一件事情的時候, 那一個人, 不是別人, 正是自己 我們每一個人都是自己生命中的主人 最重要的編輯者, 在生命這本書裡寫下種種劇情, 所以我們的生命都應該由我們自己所掌控 現在的人, 經常跟著別人的腳步, 演著別人的劇本, 隨波逐流, 沒有屬於自己的目標, 如此的人生已經形成了極大的錯誤 我們每一個人都應該要傾聽自己內心的聲音, 了解自己真心想要的東西, 訂定一個屬於自己 獨一無二的目標, 寫出自己 人生大戲 的最好劇本 邁入高二下學期的我, 也為了將來的目標感到迷惘 無助, 高中生活即將邁入尾聲, 人生的另一個階段也即將到來, 但我對人生的規劃卻仍然盲目 慌亂, 眼看著周圍的同學都已經有了屬於自己的目標, 每一個人都在為了自己的目標努力打拼, 然我不禁感到緊張也讓我 21

31 不停的詢問自己 : 我想要的是什麼? 我的目標到底又是什麼呢? 但總是又得過且過的過著日子 不過, 讀完這本書, 每一封信 每一句文字都讓我引發深度的思考, 不得不好好規劃自己的人生, 他在深淵裡拉了我一把, 讓我重新找到了生活的重心, 我想, 幸福可以很簡單, 人生也可以活得很精彩! 作者僅用了薄薄的書頁 平易近人的言詞, 將自己花費將近七年時間從閱覽過的許多書籍 故事 電影以及聽過的歌曲中所領悟的成果, 化為 25 封信, 大方的與讀者分享, 並告訴了讀者 人生還有另一種可能, 絕對不可以輕言放棄! 四 討論議題 : 我們在這一生中, 為了求功名 求高薪... 費盡心思, 而我們真正想要的到底是什麼呢? 22

32 優等 / 205 / 黃儀禎 / 那天之後 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :205 作者 : 黃儀禎中文書名 : 那天之後原文書名 :AFTER 書籍作者 : 艾美. 伊佛 (Amy Efaw) 出版單位 : 城邦文化事業股份有限公司尖端出版出版年月 :2011 年 2 月 1 日 一 圖書作者與內容簡介 : 可憐的嬰兒被清晨遛狗的民眾發現遭棄置在後巷的垃圾車裏, 天氣微寒, 嬰兒啼哭聲轉為抽咽, 所幸在各方的幫助下幸運地存活了 人們開始尋找遺棄小生命的狠毒母親 二八年華的迪芳獨自一人躺臥在沙發上, 因為身體不舒服向學校請了病假 這時母親回來了, 隨後又有兩名警員向鄰近住戶展開地毯式搜查, 迪芳很緊張, 沒來由地躲避警員掃視的眼神, 紙包不住火了, 迪芳將受到遺棄 傷害 等種種指控 二 內容摘錄 : 1. 妳知道嗎? 死人不會流血 如果妳還會流血, 看得倒也感覺得到, 那麼妳就知道自己還活著, 這是證據確鑿 無法否認的事實 有時我會這樣來提醒自己 P 這是我的無期徒刑, 我的下半輩子都是這張輪椅的囚犯, 或許要到我死的那天才能解脫了 我的無期徒刑是因為年輕時做了愚蠢的選擇, 這點是不能怪任何人的, 對吧? 一切都是因為我和我做的選擇 但是妳們不像我, 妳們不是無期徒刑, 有一天妳們還是可以離開這裡, 妳們還有機會改變自己走錯的路 人生中可以有第二次機會是非常難得的, 這是我的親身體會, 請不要讓過去所做的錯誤決定, 從此困住妳們的一生 不要像我一樣, 別讓那些界定妳會成為怎樣的人 p.227 三 我的觀點 : 純樸的年代已不復往, 往日繾綣的愛意已成追求刺激的速食愛情, 屬於少女的情苗才剛緩緩發芽, 卻因為一次澆灌不當而讓心裡留下傷痕的回憶 可憐的迪芳永遠無法拂去那不該屬於只有十六歲的年紀會發生的事 她懷孕了 這個可怕的事情改變了迪芳周遭的一切, 她開始躲避人群, 過著離群索居的日子 當迪芳處立困境時, 身邊的好友 師長們都曾試著問她 怎麼了? 迪芳卻只是含糊應付, 導致一連串事情接二連三地發生 官司訴訟 家庭問題 社會大眾的感官 迪芳自己內心如何重建以及她要如何自處 作者將迪芳描述為一位受人看好前途的資優生, 隱喻為求學的少女不論聰明與否, 碰上課本以外的範圍往往也會驚惶失措 故事裡的迪芳選擇將 懷孕 視為一種不容存在的汙點, 選擇將它刻意遺忘, 彷彿這樣就好像從不曾發生過 透過心理醫師的觀察, 這種行為解讀為 不去感受痛苦現實的防衛, 是一種否認機制 本書的作者, 艾美. 伊佛, 耗時研究 垃圾桶棄嬰 問題, 內容大約來自從輔育院的觀察, 書中迪芳和輔育院同齡少女們的互動, 不只可以更了解輔育院對未成年少女的教育, 也讓這本書為我們揭開一面關於 未婚懷孕 的面紗 當迪芳進入輔育院和其他女孩, 卡瑪 潔妮 相處之後, 慢慢發現在輔育院的孩子有時只是需要一個溫暖的家庭 需要有人 推 他一下證明有人在意著 幾近實例的故事, 貼切日常生活所見所聞 社會風氣的開放, 人際關係更加複雜, 不只懷孕少女難以自處, 身為旁觀者也是戰戰兢兢學習著要如何彼此相處 接納 故事裡迪芳的朋友 教練和母親甚至輔育院的打掃人員, 令人欣慰地都願意出庭為迪芳提出有力的證詞, 並且關懷 許諾迪芳不離不棄 故事的最後迪芳向律師多明提出了一個轉折的要求 : 她願意 23

33 認罪, 願意承認因為她的不成熟而將一個無辜的小嬰兒棄於不顧, 剝奪這個眼睛尚迷濛, 還不曉世事的嬰兒原本應得的母愛和一個可以為他遮風擋雨的家 在輔育院的日子裡, 迪芳醒悟 體會人生脆弱時刻, 帶著一顆歉疚贖罪的心, 身為母親的覺悟讓她不再逃避孩子 逃避錯誤 看著生命的延續 香火的傳承原應該是一件令人寬慰的事, 擁有一顆柔軟的心的迪芳只是在錯的時間做了錯的事 令人嘆惋的, 這類事情接二連三的發生後, 人們往往會閃躲任何看似不幸的事件, 建立一堵銅牆鐵壁抵禦外物 漸漸地, 疏離和冷漠悄悄地在社會裡蔓延滋長, 而囿於堡壘的人們也早已被滲透, 麻木了 社會的進步在於互助, 在步伐快速的城市中東奔西跑累了, 就歇歇腳, 看看眼前需要受幫助的人, 讓互助力量成為一個回還往復的循環 四 討論議題 : 當路上看到一個小孩身邊站著一位年輕的媽媽, 我們自然而然會想到這很有可以是未婚懷孕, 假設你就站在那裏, 你會如何看著這位未婚媽媽? 覺得辛苦? 還是關心他們的生活? 抑或其他? 24

34 優等 / 207 / 蔣宏典 / 孤獨六講 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :207 作者 : 蔣宏典中文書名 : 孤獨六講書籍作者 : 蔣勳出版單位 : 聯合文學出版年月 :2007 年 12 月 20 日 一 圖書作者與內容簡介 : 本書的作者是蔣勳先生, 他是一位擅長文學的 藝術家, 在文學與藝術這兩個領域中頗有成就 雖然蔣勳先生並非一般我們社會上所認定的 高 學歷, 但他卻用它的藝術與文學活出他自己 在此書中, 蔣勳先生運用多方的角度來解釋 孤獨, 使我對孤獨的刻板印象有些許改觀 我最欽佩蔣勳先生以多方的角度來看待一件事情, 就像一件事情也會有兩面, 而我們常常只會注重在表面, 而忘了, 事實其實不是我們想的那樣 二 內容摘錄 : 如果你問我 : 生命沒有意義, 你還要活嗎? 我不敢回答 文學常常會呈現一個無意的人, 但是他還活著 ; 卡夫卡的 < 蛻變 > 用一個變成甲蟲的人, 反問我們, 如果有一天我們變成一隻昆蟲, 那麼這個生命有沒有意義? 我想, 有沒有可能生命的意義就是在尋找意義的過程, 你以為找到了反而失去意義, 當你開始尋找時, 那個狀態才是意義 現代的文學顛覆了過去 生下來就有意義 的想法, 開始無止盡地尋找, 很多人提出不同的看法, 都不是最終的答案, 直到最後人們還是沒有找到真正的答案 (p.43) 三 我的觀點 : 當看完這本書的時候, 心中對孤獨的看法似乎被狠狠的敲了一棒, 書中所談論到的孤獨, 與我對孤獨的看法 小同大異 在蔣勳先生提出六個孤獨存在的位置中, 我最有感觸的是 暴力孤獨 這個篇章, 其實每個人的心中的有名為暴力的樹, 他早已深根底固在我們的心田中, 就因為社會覺得他是不好的, 所以我們把他藏在心理的陰影中, 忽略了他的存在 ; 而假如社會中有人把這棵暴力之樹坦蕩蕩的攤在陽光下, 我們的社會, 給了這種人一個極端的名稱, 心理變態 我們都是一個人, 都在隱藏著自己, 不管面對的是自己多麼地親近的人, 我們還是會隱藏自己的黑暗面, 不敢把 100% 的自己拿出來, 因為怕被討厭 這就是人類, 這就是我們 前幾個月, 有一個極為熱門的問題流傳在社會上, 從那一個問題當中, 我們可以清楚的看見人們試圖隱藏的黑暗面, 如果等一下世界末日就來臨了, 請問你現在最想去做甚麼事? 當時最多的答案是甚麼? 完成夢想? 不! 其實是 殺人, 如果接著問為甚麼會回答這個答案的話, 那一些回答者清一色的回答 : 因為沒試過! 這種答案為甚麼會穩居首位呢? 因為社會敗壞嗎? 其實我並非這樣想, 我覺得這就是我們心中暴力元素現形之時, 當然我想這也是為甚麼 < 奪魂鋸 > 和 < 人形蜈蚣 > 這類暴力血腥電影會如此熱門的原因, 因為我們被社會道德拘束無法在現實生活中滿足我們暴力的慾望, 才藉由電影來抒發吧! 也因為如此, 所以蔣勳先生才會把暴力歸類到孤獨中! 在我們孤獨的時候, 心中想的不只是暴力而已, 還有蔣勳先生提到的其他五種孤獨, 但我覺得孤獨是讓我最自由的時候, 雖然不見得非常開心, 可是可以面對最真實的自己, 面對的也可能是連自己都無法接受的自己, 但比起不了解自己而迷迷糊糊的過一生還要好很多! 25

35 在現今的社會中, 處處充滿了喧鬧, 我們總以為帶上耳機, 能給自己一點點微小的寧靜空間, 卻發現耳機中傳來的, 就是這世界的喧囂! 我們有多久沒聽聽自己的心跳, 聽一聽在這吵雜的世界中心裡傳來的寧靜! 也許蔣勳先生想告訴我們的, 不是孤獨有多可怕, 他想告訴我們的是, 我們最害怕的孤獨, 其實是這是上最美好的事之一 雖說孤獨很好, 可是我們也不能終身當一個獨行俠, 畢竟我們是群居的動物, 常常需要依賴他人的幫助, 所以在我們人生中必修的課程中, 還要添加一項團體生活 隱藏孤獨, 這樣算壓抑自己嗎? 其實我覺得過度依賴團體或是過度孤立自我, 這樣才是真正的壓抑, 讓自己同時享受到團體與孤獨的快樂, 才是最好的! 學習過著團體生活也學習面對自己的黑暗面, 學習 平衡! 這也許也是我們人生的功課之一! 四 討論議題 : 1. 除了蔣勳先生在書中提到的六種孤獨, 我們還有其他的黑暗面嗎? 2. 自己隱藏的黑暗面, 都是不好的嗎? 26

36 優等 / 211 / 林邑達 / 目送 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 優等 班級 :211 作者 : 林邑達中文書名 : 目送書籍作者 : 龍應台出版單位 : 時報文化出版年月 : 一 圖書作者與內容簡介 : 龍應台, 筆名胡美利, 高雄人, 從成功大學外文系畢業後, 便赴美留學並取得博士學位, 其後任教於各國頂尖大學教授及政府官員 我慢慢地 慢慢地瞭解到, 所謂父母子女一場, 只不過意味著, 你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠 濃縮了作者想對世人表達最真摯情感此 二 內容摘錄 : 1. 有些事只能一個人做 有些關只能一個人過 有些路啊只能一個人走 (p.26 山路 ) 2. 我們拼命地學習如何成功衝刺一百米, 但是沒有人教過我們 : 你跌倒時, 怎麼跌得有尊嚴 ; 你的膝蓋破得血肉模糊時, 怎麼清洗傷口 怎麼包紮 ; 你痛得無法忍受時, 用什麼樣的表情去面對別人 ; 你一頭栽下時, 怎麼治療內心淌血的創傷, 怎麼獲得心靈深層的平靜 ; 心像玻璃一樣碎了一地時, 怎麼收拾?(p.56 跌倒 ) 3. 因為無法打開, 看不見沙漏裏的沙究竟還有多少, 也聽不見那漏沙的速度有多快, 但是可以百分之百確定的是, 那沙漏不停的漏, 不停的漏, 不停漏 (p.108 兩本存摺 ) 三 我的觀點 : 人生是一列停止不了的火車, 只能一直往前開去 在旅途的車窗拍攝一齣電影, 在不同橋段演出的演員都會更替, 這齣電影播放的速度沒有絕對, 也感覺不到電影攝影的長度還需要多久, 但可以確定的是, 那電影會不停的拍攝, 不停的拍攝, 不停的拍攝 直到結束 第一幕, 跌倒 至小無論是小學 中學 大學的教學課程裡, 除了只教育我們如何去追求完美, 也常灌輸我們要拚就要拚第一 在這社會上永遠都只會記得第一, 而不會記得第二是誰 但在追求的過程中有誰教過我們 : 跌倒, 怎麼努力起來 ; 受傷, 怎麼清洗包紮 ; 心靈, 怎麼安慰收拾, 但這些我們都沒有學習過, 卻一昧的向前奔跑, 沒有止盡 第二幕, 山路 在人生列車上, 只有自己是列車長, 沒有任何人能夠陪伴你到結束, 旅途中或許會有人提醒你該如何去掌舵, 也或許會有人暫時替你代管, 但沒有人可以左右你的決定, 最終 有些事只能一個人做 有些關只能一個人過 有些路啊只能一個人走 直到找到一個願意陪伴你一起拍攝下去的終身老伴, 但這也只是暫時的 第三幕, 為誰 旅途上會新增幾位年輕演員陪你一起演出, 但並不會因此較為輕鬆 因為年輕, 所以不想學習 ; 因為年輕, 所以不想體會 ; 因為年輕, 所以不懂珍惜 對待他們需要像母親照顧自己的孩童, 時時刻刻提醒他們 叮嚀他們, 有時會遇到挫折 : 頂嘴不配合演出 無視不聽從指導或怠慢不積極學習, 那是他們以為已經有能力可以單飛, 直到處處碰壁, 才願意回來 27

37 第四幕, 回家 當你開始感覺拍攝時漸漸不敵從前, 力不從心時, 總是會有幾個演員願意留下來, 不厭其煩每天做著同樣的事情 說著同樣的對話及看著同樣的事物, 他們不會在中途拋棄你而不顧, 而是會將你的一部分當成是他們自己的拍攝場景, 因為到那時他們才會了解到年輕時應該要去學習 體會及珍惜, 而那些正是你先前耐心照顧的演員 第五幕, 寒色 旅途中將會許多演員將自己關閉在一道門後, 隱居在與世隔絕的仙地, 你將替他們的電影畫下一個筆畫極為簡易卻乘載著傷痕的圓圈, 直到有一天, 別人也會替你畫下那個代表結束的圓圈 其他演員所拍攝的電影, 不會因此停留, 而你只是他們那齣電影裡其中的一個 目送 這目送, 有一種無形之痛, 它不是悲憤 不是哀泣, 而是因失去而痛 如此看來, 正值青春的我們可以試著珍惜不只是身旁的演員, 而更要領會他 她 在世人中的活力與熱情 懂了這個, 你就從青春前進了一步, 也從過往的思想前進了一步, 不僅懂得珍惜身旁的演員, 而且也懂得人生中最有深度的道理 四 討論議題 : 正值青春年少的我們, 常因為許多自我因素, 而遺忘掉你我身旁的重要他人, 直到 目送 他 她 的最後一幕, 頓時發現當你擁有時, 你卻常常忘記他 她 存在的意義 ; 當你失去後, 才了解到他 她 在你心中的地位, 那為何在最初不去好好把握 珍惜身旁的重要他人? 這點是非常值得我們去探討 去警惕的 28

38 甲等 / 101 / 楊念潔 / 追風箏的孩子 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :101 作者 : 楊念潔中文書名 : 追風箏的孩子原文書名 :The Kite Runner 書籍作者 : 卡勒德 胡賽尼 (Khaled Hosseini) 出版單位 : 木馬出版出版年月 :2005 年 9 月 一 圖書作者與內容簡介 : 卡勒德 胡賽尼 (Khaled Hosseini), 於 1965 年生於喀布爾, 現居美國北加州 追風箏的孩子 是他的第一本小說, 在此書出版後即風靡全球, 不僅銷量高達 1000 萬冊, 並獲得各項獎項, 而第二本新書 燦爛千陽 更將他的敘事天賦表露無遺 二 內容摘錄 : 1. 因為春天的來臨, 總是從一片雪花的融化開始 P 為你, 千千萬萬遍 P 原諒? 但偷竊是不容原諒的罪, 是一切罪惡共有的本質 P 你殺了一個人, 就偷走一條命 偷走他妻子擁有丈夫的權利, 剝奪他兒女有父親的權利 5. 你撒謊, 就偷走其他人擁有真相的權利 你欺騙, 就偷走公義的權利 沒有任何行為比偷竊更邪惡 P.106 三 我的觀點 : 開始或結束, 勝利或失敗, 危機或轉機, 生命往往在正與反之間不斷搖擺與抉擇 風箏 緊緊扣住阿米爾與哈山, 同時也象徵著一種承諾 一種默契, 更是兩人一段刻骨銘心的回憶 ; 書中敘述一個 12 歲的富家少爺阿米爾與他的死忠僕人哈山, 從小一塊長大, 情同兄弟, 兩人相鄰相仿, 氣味相投, 然而, 兩人之間親密的友誼卻以一場風箏比賽後的暴力事件為轉折點, 使情同兄弟的兩人從此踏上截然不同的人生路程, 然而, 又出乎意料地以風箏連接起彼此的關係 是歧視或是忌妒, 又或許是對父親態度的報復, 阿米爾的心中充滿了許多聲音致使他做出了懦弱的背叛 刻意的誣賴這些危害良心, 欺騙他人等罪惡之事, 雖然哈山心如刀割, 但哈山卻一次又一次的解救他 那一刻, 我真的愛他, 我愛他遠甚於其他任何人 ; 我想告訴他們, 我是草叢裡的蛇, 是湖裡的怪獸 我不值得他作犧牲 ; 我撒謊, 我是個騙子, 是個小偷 短短幾句卻道出了阿米爾深深的悔意, 往後的他卻也不斷的受到良心的譴責與無法入眠的痛苦 人非聖賢, 孰能無過, 長長人生中, 人一定都有犯錯的時候, 後悔雖然無濟於事, 卻是人發現良心 決定改過向善的開始 ; 難過雖然也於事無補, 但這卻是給自己最嚴酷的懲罰 然而, 生命永遠像步履緩慢 風塵僕僕往山區去的遊牧商旅需不斷前進, 日子也得過下去, 因此, 為了贖罪, 阿米爾終於再度踏上睽違多年的故鄉, 雖然兩人最終能錯過彼此, 但他也為不幸的好友盡了最後一點心力 寬恕, 是一種美德, 雖然阿米爾與哈山之間不算有個美好的結局, 但我在最後深深地感受到兩人對彼此的那份執著與寬恕, 或許故事之間充滿了無奈與悲痛, 但是這可以做為我最好的警惕, 讓我從中學習, 做到凡是三思而後行, 如此一來, 必能大大減少傷人傷己的無義 29

39 之事發生 ; 這也讓我明瞭了原諒的重要, 對於他人有意無意的背叛, 我應該都要學會放下, 得饒人處且饒人, 畢竟原諒了別人也是原諒了自己 對我而言, 人生中若能有一人真心誠意地為彼此付出, 不求回報, 且兩人有著心靈上的交流與說不出的默契, 那將是多麼的難能可貴, 我們理當珍惜, 然而, 現今社會為了利益 為了權力又有多少人願意這樣無怨無悔 任勞任怨的付出, 做到哈山秉持的 為你, 千千萬萬遍 雖然哈山與阿米爾兩人之間的情感令人稱羨, 而這份情感也是眾人所夢寐以求的, 但與其期望別人的付出, 倒不如反求諸己, 一句關心的話語 一個溫暖的擁抱 一個親切的笑容, 我相信只要一個簡單的動作便能化解人們心中的隔閡, 因此像哈山與阿米爾兩人之間的友情便能出現在我們身旁! 四 討論議題 : 1. 至今, 種族歧視仍未完全消失, 我們是否該放下自己的成見, 以寬大包容的心平等對待每一個人, 人人生而平等, 每個人不是皆享有被平等對待的權利嗎? 2. 欺騙 撒謊 隱瞞 偷竊皆是種罪行, 我們是否在做這些事情時三思? 想想往後會不會傷了他人 害了自己? 30

40 甲等 / 105 / 張聿君 / 最後 14 堂星期二的課 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :105 作者 : 張聿君中文書名 : 最後 14 堂星期二的課書籍作者 :Mitch Albom 出版單位 : 大塊文化出版年月 :2006 一 圖書作者與內容簡介 : 作者米奇. 艾爾邦是位曾十度被美聯社票選為最佳體育專欄作家的美國的記者, 由於在一次偶然的機緣下, 作者和昔日的老師墨瑞. 史瓦茲又有了交集 因為這偉大的老師讓作者用不同的眼光看待所有的一切, 在老師去世前的十四個星期米奇每個星期二都去上課, 也因此完成了這份 報告 二 內容摘錄 : 1. 我親愛深情的好友你長生的心在時間長劉中添增年輪溫柔的水杉 p22 2. 有時候你不能新信眼睛所見的東西, 你要相信你所感覺到的東西 你若要任別人信賴你, 你也要能感覺到你可以信任他們, 就算你置身黑暗中, 就算你再向下掉 p80 3. 知道你的家人總是在一旁守護著你 這沒有別的東西可以取代, 金錢不行, 名聲也不行, 工作也不行 p 生命終沒有什麼 太遲了 的事 生命值到最後一刻都是變動不居 p235 三 我的觀點 : 最後十四堂星期二的課 充分表現出現代社會中有著各式各樣的人, 然而大多數的人都只是汲汲營營於工作, 忙著追求功名利祿, 而迷失了人生的目標, 如同在黑暗中迷失了方向但自己卻渾然不知 每天依然埋頭於課業 賺錢, 日復一日, 卻未曾用心享受身邊的事物, 未曾仔細欣賞他們的美好, 還一步步走向深淵 這本書記錄了教授墨瑞和學生米奇的課程內容, 一堂沒有課本, 卻包含人生的每一層道理 ; 一堂沒有測驗, 卻有不同考驗, 一堂沒有畢業典禮, 卻辦了一場喪禮的課, 也因為這門課, 才有了這一份 報告 當墨瑞被宣判死刑的那一刻, 他並沒有就此一蹶不振, 即使他也曾害怕過死亡, 但他依然鼓起勇氣面對了他 儘管逼不得已他得放下許多他所以喜愛的食物他所喜愛他運動但他依然善用這段時間完成他的夢想, 而他也勇敢的面對死亡接受被訪問, 就在這偶然的機會下開始了這門課 這十四堂課改變了米奇的一生, 也深深的影響了我 因為這份 報告, 我學會用不同眼光看待人生不同角度面對死亡 或許我的人生不該埋沒在堆積如山的課本及雪花片片的考卷中, 我應該要更瘋狂又或者做些更有意義的事, 讓自己在人生的這一趟旅程中不虛此行! 而面對死亡, 我應該更勇敢, 生離死別, 這是宇宙運行不變的道理, 沒有誰能陪伴誰一輩子, 用想念和快樂度過, 比用淚水和痛苦渡過來的好呀! 影響我最深的是第三堂 第四堂 第八堂和最後一堂課 假如今天是最後一天, 我想我會有許多的遺憾, 我很想環島, 很想到偏遠地區陪伴那裡的小孩, 很想讓自己在山壁的懷抱中克服自己所懼怕的高 有太多事我還沒完成, 有太多心願, 而現在的我用心的面對每一天, 快樂的活在當下, 每天為自己在生活中尋找一點點小小的快樂就已經令我滿足了! 即使無法達成願望, 只要我和身邊的人每一天都能用笑容迎接早晨的太陽我也不會留下一點遺憾 這是我在第三堂課 我的遺憾是什麼 中所學到的, 把每天當做最後一天不留下一點點的遺憾 面對死亡幾乎大家都心生恐懼, 但死亡其實沒想像中的可怕, 每一個人都有離開的一天, 31

41 如同書中所說做好死亡的準備或許能更投入活著的每一刻! 從這堂課中我更能深刻體會 生命的珍貴不在於長度而在於寬度 這句話所表達的意思了! 慾望是個無底洞, 這世界上有太多事我們所想要的, 而真正需要的又有多少? 有些人把金錢 名利看的比什麼都重要, 但並非每一項事物都能以金錢衡量, 就如同這堂課所教的, 金錢無法代替溫柔, 當然還有許多東西也並非金錢所能取代, 一個財富萬貫的人不一定能得到他人真誠的對待, 這堂課深深切中了許多人的心坎, 追求所有的一切, 到頭來呢? 還不是得兩手空空的告別世界, 只有感情 真心和溫柔是帶的走的 最後一堂課, 讓許多人留下了最不捨的淚水 再見 是許多人一輩子最難說出口的一句話 生離死別, 不是每個人都能樂觀看待, 而這是最後一堂課我所學到的, 開始珍惜每一刻以及身邊的一切, 在別離的那一天, 能勇敢的說 再見 在閱讀這本書時, 我好幾度淚水就將一傾而下, 他教會我許多平常上課不會教的, 它讓我學會如何有意義的活著, 如何勇敢面對死亡 感覺這一切很遙遠, 但其實他就發生在現在, 珍惜當下, 活的精采, 是一生受用無窮的知識! 四 討論議題 : 如果換做是我或者是我的親人, 我是否也能如此樂觀的面對? 面對人生中種種考驗時, 我會不會盲目的跟隨或追求? 又或者我會和莫瑞一樣用高度智慧來面對所也的一切? 32

42 甲等 / 108 / 王莉茵 / 紅樓夢 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :108 作者 : 王莉茵中文書名 : 紅樓夢書籍作者 : 曹雪芹出版單位 : 福幼出版出版年月 :2006 年 一 圖書作者與內容簡介 : 紅樓夢反映封建社會大家族從繁華到沒落, 人對命運掙扎與無奈的寫實縮影, 看盡世間的冷暖 ; 深深的刻畫出每一個角色的形格與不同, 角色的愛恨 貪婪 可愛 率真, 無一部寫實的描述下來, 藉著這些鮮明的角色特徵, 為紅樓夢這一本書增添了光彩和感動 一代家族的興盛 落沒彷若人生起伏 故事的漲跌, 為我們道盡世間的種種, 不僅是世間冷暖, 人與人間的善與美也在其中 這一切的一切都在這本故事裏 - 紅樓夢 二 內容摘錄 : 1. 只見清流一帶, 勢如遊龍, 兩邊石欄上, 接戲水晶玻璃各色風燈, 點得如銀花雪浪 上面柳 杏諸樹雖無花葉, 但皆用通草 綢綾 紙絹依勢做成花黏於枝上, 每一株懸燈數盞, 更兼池中荷荇之屬, 亦皆繫螺蚌羽毛之類做成的 諸燈上下爭輝, 真是玻璃世界, 珠寶乾坤, 富貴風流 第 57 頁 2. 聽了又是一場大哭, 淚聲俱下, 那滿心的哀怨鬱結堵塞在胸腹, 靜如刀絞火灼一般, 恨不能噴出一腔熱血來, 才好解脫 第 127 頁 三 我的觀點 : 此書的時代背景是清朝的封建大家, 但書中賈寶玉卻有十分新穎的想法, 例如 : 男女平等 不分貴賤等等, 很多人會只認為他只是隔遊手好閒 不食人間煙火的紈褲子弟, 或許他真是如此, 但他的價值觀 愛情觀 平等思想等, 無一不閃爍著積極進步的人文主義光芒 ; 並且他的反叛也是不屈不撓 頑強, 不受當時社會風氣影響, 依然故我閃耀他的不同 不論是賈寶玉, 還是其他的角色, 都傳達著不同的意涵, 在作者那隻被山泉所洗滌過的筆下, 活靈活現的在我們眼前呈現 封建社會生活畫卷 大觀園的人生百態 人物間的愛恨情仇, 為 紅樓夢 鋪陳了場排, 故事的內容也就此展開 故事中的角色是鮮明活潑的, 其中令自己最感興趣的是林黛玉和薛寶釵, 這兩人的性格截然不同, 相同的是出眾的文學才華和一顆赤熱的心 林黛玉, 一位多愁善感的小姐, 言語尖銳 不能容人與滿身的傲氣, 有著滿身的文學才華, 但卻從不遮掩她的才華, 表顯她的出眾文學素養 ; 似乎不符合當代的大家閨秀, 且明明寄居於人家, 卻完全沒有放下身段的意味 ; 但或許這就是黛玉可愛的地方, 不會花言巧語 不會迎合他人, 在紅樓夢中, 她始終堅信著她自己的想法, 不隨波逐流的做她自己, 就像陶淵明鍾愛的菊花, 孤芳自賞 ; 她和當代的人不同, 不會因社會的潮流而有所變更, 她的直率 她的傲骨直挺挺的立在紅樓夢當中, 也奠定了她不凡的地位 薛寶釵, 一位擁有豐建設會女子最完美的美德, 進退得宜, 溫柔賢淑, 獲得賈府大小的歡迎, 標準的良家婦女型, 也因為如此得到了賈府的老奶奶的喜愛, 更使得她在婚姻大事上, 大勝了黛玉, 成了賈府二奶奶 ; 但同時她也失去寶玉對她的 好姐姐 的形象, 也輸掉了這場愛情 看似善良的她, 運用心機 運用別人對她的好感, 藉著計謀, 等著身旁的人把她想 33

43 要的一切奉上來給她, 為了她自己的目的裝成令他人喜愛的模樣 ; 這樣的她和黛玉做了強烈的對比, 也突顯出故事的戲劇性與可看性 ; 還又其他人物, 也藏著些值得我們去探討的問題, 藏在真實背後的虛幻, 藏在虛幻背後的真實, 你看見了嗎? 它也告訴了我們世間的無常, 大富大貴的賈府人家, 享盡一切的奢華, 但僅在一夕之間便全然變色, 人世間的一切, 好似一場夢, 轉頭後便眼消雲散, 再多的愛恨糾葛也是一場空 紅樓夢不單單只是一本言情小說, 它蘊藏著許多問題值得我們去討論, 封建社會下的思想 一代世族的沒落 故事中的角色都沒有錯, 他們用他們自己特有的魅力, 在紅樓夢 文學中發光發熱, 開拓他們自己的道路, 無論好與不好, 紅樓夢 在文學中的地位是不變的 四 討論議題 : 大家閨秀的定義究竟是如何? 進退得宜的舉動? 一顆善良的心? 每個人心中定義的標準都不一樣 ; 待在不合群中存有自己傲骨的林黛玉, 合迎合世人卻心計重重的薛寶釵, 誰才是真正善良的人呢? 率真和迎合哪一個又比較重要? 34

44 甲等 / 111 / 謝宜臻 / 漂流監獄 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :111 作者 : 謝宜臻中文書名 : 漂流監獄書籍作者 : 廖鴻基出版單位 : 晨星出版年月 :1998 年 3 月 20 日 一 圖書作者與內容簡介 : 作者將漁船比喻成漂流在廣大海面的一只容器, 似一座監獄般, 漁人只能在這個小小的範圍內活動, 卻也自在遨遊於大海 此書是他寫在 漂流監獄 中的種種經歷, 運用許多譬喻及轉化的筆法, 詳細描繪出漁船遭逢的大風大浪 討海人在海上生活的豪情 魚群在眼前悠游到被漁人捕抓的掙扎 此書也提及了人類與海洋生態的共存關係 現代的漁業大量捕撈等問題 二 內容摘錄 : 1. 風聲淒豪如鞭, 海面布在是朵朵白花, 像是水煮開了後盡是湧滾翻騰的白沫 白沫伸展魔爪, 蔓延吞噬了海上的藍色細胞, 白沫, 已經顛覆了大片湛藍海洋 ( p.81) 2. 我總是覺得, 海灘是海洋與陸地兩個世界的界面 這裡是我們腳步的終點, 卻也是我們視野無限延伸的起點 一條鯨, 在這個海灘擱淺死去, 這裡是他生命航進的中點 (p.172) 三 我的觀點 : 我從字裡行間, 深深體會到了作者對海洋的熱情 由單純的欣賞與紀錄, 一直到漁人的主要任務 -- 捕魚, 他在那 漂流監獄 中航行, 經歷了種種風浪, 始終維持著他對航海的喜好, 即使海湧伯冷冷的對他說 : 不識路啊, 走航海這途 仍不改其志 我羨慕作者能如此沉醉在當一個海洋文學家及討海人的生活! 如果我能像他一樣, 對一件事保持永久的鍾愛與執著, 而不是因為一點麻煩或挫折便只有三分鐘熱度, 這樣人生就會更加充實且無憾了! 看作者認真追尋他的討海人生, 我燃起了鬥志, 告訴自己別再做一個膽小甚至裹足不前的人, 我要朝一個目標全力航進! 此外, 我也從這本書中, 了解到作者的感慨, 這亦是全人類該聚焦的重要議題 : 海洋生態的保護 在 漂流物 這篇散文中, 一開始就描述了五花八門的垃圾漂浮在海面上的景象, 甚至還有動物及人類的屍體! 我想, 如果人們願意將心比心, 就不容易有這些汙染了, 人們不喜歡在路邊看到動物的排泄物, 魚兒也不會喜歡海洋充斥著人類的垃圾吧! 猶記兒時與家人一起出遊, 站在當初尚未整治的淡水河畔, 我注視著混濁水面上一大片一大片的垃圾, 不論是塑膠袋 玻璃瓶 飲料罐等, 在溫柔的夕陽溫柔照映下, 那顯得特別地諷刺, 波光粼粼的淡水美景就這麼被破壞了 我不禁想著 : 難道這就是可愛魚兒每日生活的環境嗎? 牠們會不會傻傻的把這些垃圾吃下肚了呢? 而在 凋零海洋 中, 我看見了現今傳統漁業的悲哀 孟子 中有句話說中說 : 數罟不入洿池, 魚鼈不可勝食也 傳統漁業是照著這個法則才使生態循環不息, 然而因為定置魚場的設置和大型捕撈漁船的蓬勃發展, 加上某些不法商人在受金錢利誘和良心譴責的掙扎 35

45 下, 仍選擇了大量奪取海洋資源 這使得傳統漁民被迫走向滅絕式捕撈, 連未發育完全的小魚苗也一網打盡, 縱使知道這種作法只會自絕後路, 卻為了眼前的生計而不得不這麼做 面對如此的海洋資源耗竭, 人們若再不盡快攜手保護, 始終無動於衷 視而不見的話, 這片藍色世界最後極有可能成為凋零枯竭的 死海 台灣是四面環海的島嶼, 地球是表面七成都被海洋覆蓋的藍色星球, 我們雖然生活在陸地上, 但身旁一望無際的大海卻與人類息息相關, 像個生命共同體一般, 任何時候都是牽一髮而動全身 海洋就像是大地的母親, 孕育了無數的生命, 提供我們食物與種種資源, 讓我們發展觀光與漁業 她是整個生物圈的根源, 她是不斷包容我們犯錯的好媽媽, 希望大家都能細心呵護美麗的海洋, 要懂得飲水思源, 也善待整個自然, 別讓美麗的母親失望了! 四 討論議題 : 1. 如何在漁人生計商人利益與海洋永續發展中找出平衡點? 2. 人類怎麼達成共識甚至明訂規範來維護海洋, 不讓其遭受摧殘? 36

46 甲等 / 202 / 邱詠瑜 / 最後 14 堂星期二的課 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :202 作者 : 邱詠瑜中文書名 : 最後 14 堂星期二的課原文書名 :Tuesdays with Morrie 書籍作者 :Mitch Albom 出版單位 : 大塊文化出版年月 :1998 一 圖書作者與內容簡介 : 本書是在說明一位教授名叫墨瑞, 得到了 ALS 也就是肌萎縮側索硬化症 (Amyotrophic lateral sclerosis) 得到這種病的人的肌肉會逐漸的萎縮退化與無力, 最後等同於是坐以待斃, 而墨瑞教授的心態卻十分的正向與坦然 作者米奇在昔日恩師的最後生命中每個星期的禮拜二去探望他, 教授面對死亡一步步的逼近, 還樂觀地面對, 甚至藉著每星期二對於生死智慧的談話一點一滴地改變了米奇 二 內容摘錄 : 1. 年老並不只是衰老, 他是成長, 他不止是你年復一年離死愈近的消極面, 也是你了解到你將要死亡的積極面 P 你若找到自己生命的意義, 你不會願意重新來過, 會想要繼續向前 P 別放手的太快, 也別死撐的太久 P 你仍活在那些你曾經打動的人 互相扶持的人們心中 P 死亡結束的是生命, 不是關係 P 生命中沒有什麼 太遲了 的事 生命直到最後一刻都還是變動不居的 P.235 三 我的觀點 : 我很佩服墨瑞, 更喜歡他和米奇的關係, 那種亦師亦友的感覺 那種萬分難得的體會 我很佩服墨瑞, 因為一般人遇到這種情況總是會怨嘆, 不斷地疑問 : 為什麼是我? 為什麼? 但是墨瑞卻是坦然的面對死亡的逼近, 甚至為自己辦了一場生前告別式! 在現代這種事情是越來越普遍, 其實我覺得這樣很好, 因為告別式不就是要好好跟親人朋友們 告別 嗎? 在生前好好地跟大家告別反而有種更踏實的溝通, 而不只是靈魂聽著大家的哭泣而已 所以不要逃避, 自己真實地面對將來, 其實是更好的! 墨瑞覺得他自己得這種病其實很幸運, 為什麼幸運? 因為他有幸能知道自己所剩不多了 我們總是認為未來的日子還長著, 漸漸地就滋長了怠惰心, 人都是這樣子的 墨瑞能夠知道並且珍惜自己所剩的時間, 做自己想做的事, 最重要的是他最後給自己的學生米奇帶來了 1 4 堂無比珍貴的課 人生中有許多課題, 其中我認為一生不斷在學習的就是愛了 愛讓我們活在很多人的一生中, 也讓很多人活在我們的生命裡, 就算人走了, 愛還是恆久存在的 墨瑞說 : 不相愛, 即如死滅 愛可以分成很多種, 不管是家人 朋友 愛人還是愛自己, 都占據了我們心目中很重要的部分, 幾乎是全部了 家人是一種無形的力量, 時時刻刻的在我們身邊, 那種特殊的情感是會緊緊地繫著彼此的, 在生命中扮演了無可取代的地位, 可能我們常為了朋友或者是愛人而遺忘了家人, 但其實家人一直都在, 並且在最初的地方陪伴自己, 家人的愛是難以改變也無法抹滅的! 至於愛情可能要自己體會過才會了解, 因為笑過 痛過 哭過才能夠 37

47 學到, 不單單只是墜入情網一切就會好了 其實所有的愛都是帶給我們力量很重要的來源! 沒有它們, 我會更缺少勇氣去面對一切, 最重要的是我能夠看重自己 愛惜自己 實踐自己! 我們人都有欲望, 對未來充滿著憧憬, 希望著能夠過著幸福的生活 當然每個人對於幸福的定義不同, 卻同樣地想要更多 人性好貪婪! 但是我們在墨瑞最後的旅程裡就會發現, 其實到了快要離開人世的時候, 最最希望的就是平凡的生活了, 因為現在對於他而言, 平凡就是在不平凡的事了 正因為墨瑞面臨著死亡, 他就能用更接近死亡的角度來看待生命, 但是每個人都知道自己有一天會死, 卻沒有人真正理會這件事 大家總是想要更了解死亡會帶來什麼 代表什麼, 卻又因為對於死亡的害怕而裹足不前, 浪費了自己的人生! 這就是我們與墨瑞最大的不同點 學會死亡就會懂的活著, 如果我們學會死亡, 就能更懂得生命的意義, 或許就不會那麼畏懼死亡將會帶來給我們的一切, 更能夠積極地面對自己 在最後一堂課, 墨瑞哭了, 米奇哭了, 這十四堂課不只帶給米奇許多, 也帶給我很多很不一樣的體會 死亡使每個人變的真實 平等, 差別就在於中間的過程 賈伯斯曾說過, 把每一天都當作生命的最後一天, 如此就能知道自己真正在乎的是什麼了 若自己將不久於人世, 是否就會更加珍惜自己身邊的人 事 物? 不再去計較一些雞毛蒜皮的小事, 不再自怨自艾, 更不會有後悔以及想要把人生從新來過的想法? 進而把自己的夢想實現, 做我應該做 想做的事, 珍惜我所擁有的一切, 把每一天都活出色彩, 這樣才是有意義的人生! 四 討論議題 : 人們害怕死亡, 怎樣才能夠做到像墨瑞教授那樣的坦然面對死亡, 將其視為人生階段, 甚至樂於接受它, 最後把握所剩的時光? 而不是在人生最後的一段時光裡仍然活在疑問和懊悔裡? 38

48 甲等 / 211 / 唐莉婷 / 目送 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :211 作者 : 唐莉婷中文書名 : 目送書籍作者 : 龍應台出版單位 : 時報文化出版社出版年月 :2010 年 11 月 28 日 一 圖書作者與內容簡介 : 本書作者龍應台, 曾擔任台北市首任文化局局長 中華民國文化部首任部長 其著作有 孩子你慢慢來 親愛的安德烈 等書 而本書分為三個部分, 內容主要是在寫父親的去世 母親的老去 以及一些人生體悟, 有些篇章讀了令人感同身受, 是一本珍貴的人生之書 二 內容摘錄 : 我們拚命學習如何成功衝刺一百米, 但是沒有人教過我們 : 你跌倒時, 怎們跌得有尊嚴 ; 你的膝破得血肉模糊時, 怎麼清洗傷口 怎麼包紮 ; 你一頭栽下時, 怎麼治療內心淌血的創痛, 怎妹獲得內心深層的平靜, 新象玻璃依樣碎了一地時, 怎麼收拾? (P.56) 三 我的觀點 : 目送 這一本書, 是由七十四篇文章所組成, 內容大多是作者與她雙親之間感勤的描述 每當我看見此書的書名時, 不禁令我想起以前所讀過的朱自清 背影, 更令我想起, 從小, 爸爸就到外地工作, 每當我們去機場時, 看著爸爸一步步地向前走, 為了我們而工作, 為了夢想而前進, 內心總是會閃過一絲的不捨 然而, 本書的目送卻是作者目送他的小孩, 使作者漸漸地了解到是該放手了, 不必再追 離別總是令人不捨, 但有時短暫的分別能讓我們更珍惜彼此, 何嘗不是件好事呢! 然而, 在這七十四篇當中, 跌倒 最令我印象深刻, 也最貼近我的生活 人生就像月球表面, 凹凹凸凸 起起伏伏的, 一不小心跌倒了, 很可能就摔得遍體鱗傷, 即使我們小心翼翼地行走, 走的步步驚心, 總還是會有跌倒的時候 跌倒 遂成了人生必修的課程, 雖然我們不必付學費, 卻也沒有講師, 從小到大, 每當我跌倒時, 旁人能給的總是安慰及鼓勵, 雖然這些能減輕疼痛, 卻無法徹底的療傷, 沒有人能教我, 如何徹底的洗淨傷口, 如何堅強地再在起來, 跌倒時, 旁人似乎只能拉你一把, 扮演著輔助的角色, 唯有自己才能決定合適再重新站起來 我也有跌倒的時候, 每一次跌倒都是那麼的刻苦銘心 以前, 爸媽總是教導我如何站上尖端, 如何擁有需多事物, 於是我當過班長及其他的幹部, 參加過校內外許許多多的比賽, 升國中時, 更是參加了考試, 進入了資優班, 一切看是如此的美好, 過程中小小的失敗對我來說也沒什麼, 但天總是不如人願, 就在我考高中時, 我徹底的失敗了, 由於我是資優班的學生, 師長們總認為前三志願必定是我們的去處, 但考試結果放榜, 我連第五志願都進不去, 對我來說簡直是晴天霹靂, 一個在我意料之外的結果, 它來的是如此的迅速, 讓人措手不及, 當我接到成績單時, 它就像一把利刃, 劃破我多年來編織的夢想, 狠狠地刺入我的胸口, 此 39

49 時我的心早已淌著鮮血, 但沒有人教我如何療傷止痛, 如何放掉我曾經擁有的, 我聽到了只是 你要參加二基嗎? 接著, 師長們便開始分析重考的優劣 名額分配的 沒有人在乎我真正的感受, 沒有人能為我分擔失敗的苦楚, 幫我還沒在站起來時, 他們就急著把我向前推進, 最後, 我決定不再重考, 我要自己決定我的人生, 我要從失敗的地方再站起來 感謝那場考試, 他為我上了寶貴的一課, 要不是那種挫敗, 我無法體會夢想打折的感受, 更學不到 放手其實才是擁有 的人生體悟 如今, 我在自己選擇的高中, 結交到許多朋友, 過得充實且快樂, 考試, 不再是分數的挑戰, 而是一股堅持到底的決心, 一種令人感動的生長歷程 人生, 少不了挫敗的歷練, 既然跌倒了, 就要跌得有尊嚴, 堅決燃燒不滅的信仰, 讓自己再站起來 看完這本書真是讓人受益良多, 有些路, 真的只能自己走, 每個人都是自己的命運建築師, 在建造的過程中, 也許旁人能和你一起分享其中的酸甜苦辣, 但絕無法替你承受一切, 相信自己, 將失敗轉換成前進的力量吧! 讓生命再度發光發熱 四 討論議題 : 當你感到挫敗時, 旁人的安慰及鼓勵, 真的有效嗎? 畢竟他又不是自己, 能夠有效撫平心中的傷痛嗎? 或者是自己一個人靜一靜比較有用呢? 40

50 甲等 / 305 / 王沂紳 / 荒人手記 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :305 作者 : 王沂紳中文書名 : 荒人手記書籍作者 : 朱天文出版單位 : 新經典圖文傳播限公司出版年月 :2011 年 1 月 12 日 一 圖書作者與內容簡介 : 荒人手記 是朱天文創作歷程中極重要的里程碑, 也是台灣當代小說最具代表性的經典作品, 影響深遠 至今, 仍持續受到廣泛的閱讀及討論, 並成為華語文學之中最醒目且必讀的一本作品 西元 1994 年, 此書獲得第一屆時報文學百萬小說首獎時, 轟動一時, 同時引起藝文界的巨大關注以及辯論, 是近年難得一件的文化巨景, 目前已有英文及日文兩種譯本 二 內容摘錄 : 1. 一生沒有一刻像現在, 我如此渴望看見人, 隨便一個什麼人或是背後傳來的足音都可以 人, 是需要人的, 芭芭拉史翠珊唱 孤僧如我, 居然無能免俗 我掉下了眼淚, 在歇而復起的大風大雨裡痛哭著 阿堯, 已經不在了 P 傑的屋裡再見到傑, 我像從戰爭前線撿回來一條命, 看著他怔忡 彼時的我真是太醜笨極 真相是, 傑不愛我了, 這麼簡單而已 P 他說, 我不想忍受明天分開以後的孤獨 我心一陣狂抖, 握緊他手涼硬如薑 我的顫慄傳達了給他, 並找著他的眼睛, 互相正視 我不能自禁用眼睛裡灼熱的光芒, 他承接, 亦抖起來, 發出氣絕般短促的痛苦呼吟 P 我送焚的阿堯 這只是開始的, 第一個 P.214 三 我的觀點 : 不過如此, 不過如此! 人世間所有的情慾馳騁 狂亂淫靡, 吃飯睡覺般稀鬆平常 ; 在縱月那條界線之後, 是孤寂如曠野上穿越肉身的紅辣夕陽 不可違逆, 更不可試探 抑或死亡 平躺於冰涼昏闇的大理岩, 墨跡潑散一地 : 下方是深淵, 無止的 無盡的 ; 雙眼所視的天空, 並非一如往常的藍 : 嘴初紅 腮上紅 豔妝紅 後霜紅 桃花紅 野櫻紅, 鬧紅一牕 ; 粉紅, 人在粉紅駭綠中, 駭綠 慘綠 蒲草綠 翠青綠 迷彩綠 銅銹綠 眾生芸芸, 色斕眼亂, 但終究只是紅與綠 不過如此! 書中主角, 年少摯友因愛滋過世時, 回憶如猛潮, 襲來 曾經對愛情忠貞, 卻慘遭戀人背叛 他說 : 移情別戀的那一方永遠具有更多的籌碼 然而, 遭受背叛的這一方非但討不回一絲ㄧ毫的補償, 且還淪降為負欠者 進而自暴自棄, 在肉慾上無止無盡的索要 今夜情愛今宵結, 明朝露水不可追 像洪荒亂流掩日撲面而來 ; 皮膚生癩 生瘡, 口吐腥臭的巨獸, 縱身撲來 凡俗肉身怎能承受? 爾後, 在緣分牽連之下, 拾起對愛情的忠貞, 但戒慎恐懼, 不敢透露過多的愛慕之情, 害怕他隨時會被天神召回, 畏首畏尾的盤古一般 頂著天與地, 卻不敢多施放一分力氣, 惟恐天崩地裂 然而, 仍落得曲終人散 離別卻像是下樓購買零食, 稀鬆平常, 沒有太多的傷感情愫, 揮手道別, 一切歸零 記中所述的肉體 青春 愛情 關係, 一切都是人賦予的定義, 然而諷刺的是, 在時間催逼之下, 如伊卡瑞斯的蠟翅融化 融蠟右手挾帶足以炙手的高溫, 左手攜提絕望, 緩緩 41

51 潺流, 同時匯聚了更多心碎, 甚至是 人 以及 定義 本身 肉體 青春 愛情 關係, 多少人為之作詩賦讚詠唱誦 ; 多少人為之痴嗔癲狂? 多少人, 究竟有多少人能夠擺脫一切, 立地成佛? 時間奔馳, 乘坐無人掌舵的火車一般, 所有人在屬於自己的位置上, 或躺平 或端坐 或抱膝而踞 或如高貴仕女地翹腳 或四肢軀體歪斜不正 在車上, 有人直視前方, 夸父逐日般地渴求未來, 卻永遠不及盡頭 ; 有人張望窗外, 景物飛逝, 看盡峰起谷落, 嵐興霧隱, 翠綠樹海, 金光粼粼且無涯的大海, 卻從不回首, 走馬看花似的 ; 有人回頭遠眺已逝的綺麗 軌上的螺絲帽, 順著車軌延宕, 像一隻大手在推擠, 使之匯聚成鐵軌上 地平線一端的黑點, 投入肉眼中不興水波 蕩漾不生的墨池, 電光石火之間, 池間波影晃搖 有誰, 有如此勇氣擺脫一切, 從車上縱身躍下? 我仍然在廂內前瞻後顧 躑躅逡巡 ; 兀自以我自身的所有 肉體 青春 愛情 關係 去碰撞 去磨擦 也許在我暮遲色衰的時候, 我亦同主角一般 挖掘回憶並述諸文字 至於時間, 它不可追, 亦不可逆, 我又何苦庸人自擾 白費力氣? 沒有辦法如蘇東坡, 豁然 : 流水未嘗往也 ; 明月卒莫消長 十分明白自己是位凡夫俗子, 我會用心體驗人生帶給我的一切 於步履深淵之前, 我會好好端詳紅綠雜生的天空, 迴光返照似的 四 討論議題 : 世上大多數的美好竟是那樣的不堪一擊, 甚至是我們自身 難道只有像蘇東坡那般, 豁然瀟灑一世, 名傳千古不絕, 才有實質的意義? 我們究竟為何而存在? 我們應該站在哪裡觀看世界, 方能名山勝水盡收眼底? 42

52 甲等 / 305 / 廖詠安 / 你的桶子有多滿? 梯次全國高級中等學校讀書心得寫作比賽得獎作品 甲等 班級 :305 作者 : 廖詠安中文書名 : 你的桶子有多滿? 原文書名 :How Full Is Your Bucket? 書籍作者 :Tom Rath/Donald O. Clifton 出版單位 : 商業周刊出版年月 :2011 年 01 月 25 日 一 圖書作者與內容簡介 : 本書是由 Tom 和 Donald 一同撰寫 唐諾 (Donald) 被心理協會譽為 天賦心理學之父 然而, 在初稿完成數周後就去世, 其外孫湯姆 (Tom), 在大約十歲時, 已經營一個事業, 在書中自述自己的桶子是如何被滋養, 而又是如何面對十六歲時的 晴天霹靂 湯姆在前言說到 : 唐諾是我的顧問 老師 角色模範和最好的朋友, 我們比一般祖孫更親近, 我珍惜與他相處的每一刻 二 內容摘錄 : 1. 有時候與他人一次的互動, 就可能改變你或別人的一生 (P.78) 2. 正面情緒不是可有可無的奢侈品, 而是發揮最大潛能的必要條件 (P.87) 3. 有時候我們不會去思索短暫人際互動的影響, 但每個人每一天其實都會經歷幾百次潛在的轉捩點 (P.66) 三 我的觀點 : 一個桶子, 一個勺子和水, 組合配對, 成了基因? 不, 是成了思想的因子! 一滴滴的水, 象徵著快樂 正向 加水, 加倍青春洋溢 ; 舀水, 舀成灰心喪志 小時候聽過一個故事 : 在所羅門群島, 當地原住民要砍伐樹木的時候, 不會直接把樹砍倒, 只會聚集在樹木周圍大聲咒罵 最終, 樹會孤獨絕望而乾枯 心靈, 就如同所羅門群島的大樹, 是會麻木 ; 會乾枯 ; 會瓦解 心靈的水若被舀光了, 我們會在黑白世界裡混沌 記得一部電影 : 心中的小星星 主角伊翔, 是個極聰穎, 但有閱讀障礙的獨特小孩 然而這唯一的缺陷, 使得老師不斷地舀水, 父親一再地否定 伊翔因而開始迷失自我, 失去笑容, 關起想像力的大門 他甚至放棄最愛的繪畫, 封存他天馬行空的綺麗布絹 生活不再彩色, 而是在無重力的黑白世界裡混沌 直到一位恩師尼康的出現, 伊翔的世界才綻放出一道曙光 尼康老師一改制式化的教學方式, 用輕鬆的歌唱方式讓伊翔不再害怕擁有閱讀障礙, 學會擁抱自己的獨特 慢慢地, 伊翔重拾畫筆, 勾勒出屬於他的天馬行空 在尼康老師的帶領下, 伊翔找回那份活力, 豐富一度乾涸的心房 伊翔的世界又變得更加彩色, 也多了淬煉後的深度! 尼康老師, 是伊翔的加水人, 替伊翔注入了快樂 正向的水滴 看完這本書後, 除了馬上聯想起的故事和電影, 我第一個動作就是衝去拿我的 卡內基 冊子, 那深綠色的冊子, 夾著我升高一暑假的成長 在國中時, 內向的個性加上不擅言詞的我, 也就很難參上話題 又因一些誤會, 我與班上同學築了一道厚牆, 堆起曾令我窒息的心牆 拼命想吶喊我的渴望, 卻被世界消了音 愛胡思亂想以及過度鑽牛角尖的心魔, 我往自己的心不斷舀水, 卻麻木的不自覺 猶記得放學的鐘聲, 是一天中最悅耳的奏鳴 我總是第一個走, 唯有如此, 我才能放下保護色, 看看通往校門時林蔭大道的蒼綠, 椰子樹幹上智慧的圈紋 只有 獨 的腳步, 才能使我不至潰堤 43

53 然而, 畢業後, 原以為我將自這趟荊棘之路解脫 冷不防襲來的, 是對回憶 友情的渴求, 心靈被舀乾的乾涸空虛感將我吞噬 一個人的快樂, 成了噬人的旋渦, 我覺得我在渦流中迷流 而卡內基的講師與學長姐把我從泅泳拉回了陸地 每次的卡內基課程, 都有替人 加水 的活動, 無論是和別人的討論, 或是受到學長姐的鼓勵卡, 以及上台發表所受到的掌聲, 都是我在 卡內基 所得到的水滴, 它把我之前被舀光的水補了回來 人的心靈, 無不是在加水與舀水中輪迴嗎? 我感謝老天, 感謝它讓我有了被加水和舀水的過程, 我的心靈比別人多了一次輪迴 畢竟, 黃金比例 : 正向互動與負向互動的比例, 我都沾上了邊 四 討論議題 : 在台灣, 一般學校的考卷評量, 通常都是扣分制 雖然加分制與扣分制結果皆然, 但不同的表達方式, 在心裡的感觸確實是截然不同的 當任何一位老師或主管想提升學生或員工的成績與業績時, 何妨試試更好的 更能打動人的方法呢? 44

54 101-2 成淵閱讀筆記簿 心得寫作優良作品 ( 中文書 ) 高中部國中部 45

55 10104 / 楊念潔 / 紅玫瑰與白玫瑰 學年度成淵閱讀筆記簿心得寫作優良作品 學生 :10104 楊念潔指導老師 : 黃明貞書名 : 紅玫瑰與白玫瑰作者 : 張愛玲出版者 : 皇冠出版年 :1991 ISBN: 版次 : 初版 一 相關書訊 : 張愛玲本名張煐, 是一個傳奇女性 是一個悲觀主義也是一位諷刺作家, 有人更稱之為 現代曹雪芹, 而文學評論權威夏至清教授更稱張愛玲為 今日中國最優秀且最重要的作家 並將她的作品與魯迅 矛盾等大師之作品相提並論, 由此可見 張派文風 對文壇的重要性 張愛玲擅長將人物刻畫得栩栩如生, 入微的描寫與瑰麗豐富的內容, 常常觸動了讀者的心弦, 她用她的作品延續了傳奇的一生, 在我們心中成了不朽的 張愛玲夢魘 二 內容摘要 : 1. 娶了紅玫瑰, 久而久之, 紅的變了牆上的一抹蚊子血, 白的還是 床前明月光 ; 娶了白玫瑰, 白的變是衣服上沾的一粒飯黏子, 紅的卻是心口上一顆硃砂痣 P 碩大無朋的自身和這腐爛而美麗的世界, 兩個屍首背對背拴在一起, 你墜著我, 我墜著你, 往下沉 P 普通人的一生, 再好些也是 桃花扇, 撞破了頭, 血濺到扇子上 就這上面略加點染成為一枝桃花 P.131 三 我的觀點 : 張愛玲以她多年智慧的累積與對人間世故的體悟, 用細膩的觀察 入微的描寫, 引起了許多讀者的共鳴 在 紅玫瑰與白玫瑰 中, 具體描述振保與在他生命中不可或缺的女人, 他們之間有著糾葛的男女情感, 書中提到 : 振保的生命裡有兩個女人, 一個是他的白玫瑰, 一個是他的紅玫瑰, 很難想像一個有條有理的男人竟會為了情感, 在道德良知與真實感情中徘徊不定 天真熱情的玫瑰是振保的初戀而嬌蕊是振保生命中所熱愛的紅玫瑰, 但振保怕娶了熱烈愛他的玫瑰, 會被中國社會所不容, 他認為這會是件勞神傷財的麻煩事, 因此被迫選擇了放棄 ; 而對於嬌蕊, 這麼一個使他如此安心的女人, 就因她是朋友的妻子, 振保又怕娶了她會毀了自己的人生 毀了前途, 因此再次捨棄了自己心愛的女人 但相對於無私 自我奉獻的白玫瑰 烟鸝, 振保雖娶她作為妻子, 但卻得不到情欲的滿足, 最終淪落到宿娼這種悲慘的境界 在我看來, 振保是傳統的大男人, 盡力在工作扮演一個令人讚賞的角色, 且孝順父母 照顧弟弟, 但在感情方面卻仍受了傳統中國社會的影響, 被道德觀所束縛, 不敢從自己的心 順自己的意 當多年後再次見到了嬌蕊, 那滔滔留下來的眼淚, 我想不僅是對嬌蕊的虧欠, 更是為自己的失敗而流下的眼淚 我認為書中所謂的紅玫瑰與白玫瑰並沒那麼的絕對, 就如同嬌蕊最後變成了一位貞潔的妻子, 而看似聖潔的烟鸝最終卻背叛了婚姻 ; 其實世上的許多事情都有截然不同的兩面, 紅非紅, 白非白, 就如同昆德拉所說的 : 幸福, 就是對於重複生活的渴望 幸福的內容, 可能是平靜, 可能是繁華 可是一旦做下選擇, 原來的嚮往可能變成了桎梏 或許這一切都是源於人的欲望, 總認為得不到的東西最美, 但在此同時, 最重要的是我們應該要能清楚知道 46

56 自己想要的到底是甚麼, 才不會一昧的被外在環境所蒙蔽, 最終失去了最有價值的事物 道德在日常生活中雖然扮演極重要的角色, 但若一昧順著道德與他人的眼光, 卻永遠不傾聽自己真實的心聲, 那麼不僅得不到自己想要的, 更可能像振保一樣, 得到的是腐敗的心 空洞的心靈與無限的惆悵 因此, 何嘗不在道德與自我中找出一個平衡點? 認清自己 看清事實, 做自己的主人, 過一個充實豐富的美滿人生! 四 討論議題 : 1. 在道德與自我中找到平衡點, 雖然看似容易, 但世上又有多少人能做到, 有沒有甚麼方法能幫助我們呢? 2. 世上的許多事情有截然不同的兩面, 有甚麼心態能幫助我們洞悉事實呢? 3. 你能認清自己, 做自己的主人嗎? 47

57 10211 / 陳林宛蓉 / 紅樓夢 學年度成淵閱讀筆記簿心得寫作優良作品 學 生 :10211 陳林宛蓉 指導老師 : 黃淑芳老師書名 : 紅樓夢書籍作者 : 曹雪芹出版單位 : 台灣書房出版有限公司出版年 :2007 年 12 月 一 相關書訊 : 紅樓夢與中國舊家庭 是由薩孟武先生所著, 以研究社會文化角度來解讀 紅樓夢, 一步步解開紅樓夢其中的 荒唐癡 與 辛酸味 敘述賈家的興衰 二 內容摘錄 : 描寫金陵四大家族 ( 賈家是皇親國戚 史家和王家是有名大官僚 薛家是當地首富 ) 的衰敗也述說賈寶玉和林黛玉的愛情故事, 由於封建家長的反對, 採取欺騙手段, 結果林黛玉悲痛而死, 賈寶玉出家當和尚 (P.1) 三 我的觀點 : 紅樓夢是一本話四大家族的人才簿, 也是反映封建社會的範本, 而其中錯綜複雜和豐富性都是讓這本小說深深吸引著我們, 如果讀過曹雪芹的生平, 會覺得這本紅樓夢似乎是他自己的自傳, 因為同樣的他出身於一個貴族家庭, 因祖先受皇室重用, 其曾祖母為康熙皇帝的乳母, 因此大富大貴, 顯赫一時, 然而 天下無不散的筵席, 等到雍正皇帝一即位, 便撤了父親職位, 從此家道中落, 從錦衣玉食的生活到清苦貧寒, 宛如賈府的影子 而紅樓夢的豐富性從人物描述就可以了解, 作者對於每一個人的神態與談吐都是截然不同的, 比如 : 薛蟠不好意思, 佯說寶禪不好生拿著 寶禪說 : 姑爺不好生接 金桂冷笑道 : 兩個人的腔調兒都狗使了 別打量誰是傻子 薛蟠低頭微笑不語, 寶蟾紅了臉出去 ( 第八十回 ), 每個人的神韻都有其特色, 而當中約五百七十七人 ( 男三百零六人, 女兩百七十一人 ) 左右, 可見作者對於這本書費了不少心思, 乍看之下盡是一些芝麻般的生活瑣事, 但若深層閱讀, 便可了解其人性格, 如當賈雨村到賈政家訪客, 便希望會會寶玉, 而從寶玉的回答, 便可得知, 寶玉生於富貴家庭, 日夜接觸女性, 造就了這種性癖 - 重女輕男 而從賈雨村到府中拜訪, 和之前 護官符 的陳服, 而最後對於賈府衰敗的漠視, 從很多地方可以看出他的 蛻變 從剛開始剛正不阿, 因此常碰壁, 久而久之, 隨著高官升遷但因恃才傲物, 被上司參了一本, 經過這次的教訓他找到如何在封建官場生存,- 定要有靠山, 於是進行一連串的 結識, 便官運亨通了, 而他的 事蹟 不儘於此, 對於凡是威脅到利益的人, 即使曾有恩情也一概處理掉 作者就像一位建築師, 用自己的文字架構出輪廓, 在搭配當時的封建風氣, 對於家庭體 48

58 制設計出一套制度, 有總管房 管莊田 帳房 銀庫 糧食 買辦房 二門外 二門內, 由賴大 林之孝 ( 房田事務 ) 吳新登( 銀庫總領 ) 單太良 ( 雜役 ) 賈薔 王熙鳳 等人所分配管理, 鞏固了這個大家庭的階層制度, 但是也因為權力長期握於特定人物手中, 時間一久, 便會開始濫用職權, 從中撈些油水, 導致著個家庭開始崩敗, 不過也是因為這些人長期沉浸在靡爛的氛圍, 導致賈敬一心只想燒丹作仙, 賈璉不插手管理家務事, 毫無上進之心, 大觀園裡飲酒聚賭, 雖然有檢查團的監視, 但因團長林嫣平時只是高位的奴才, 不免一定要威風一下, 其發揮的警惕力可見一斑 在賈寶玉和林黛玉之間, 由許多的人物襯托出他們之間的愛慕之情, 比如 : 林黛玉的丫鬟紫娟為了試探賈寶玉是否真情? 故意騙說, 黛玉明年要回蘇州, 害得他發病從這件事便可得知他所追求的是黛玉, 而不是寶釵, 然而在體格 性情等方面, 寶釵相對較討好王夫人 王熙鳳, 因此便施計撮合了賈寶玉和薛寶釵, 結果黛玉悲痛吐血而亡, 寶玉決意考取功名, 最後也出家當和尚, 想當初寶玉周圍的丫鬟無不盡心吸引他的注意, 然而隨著成親之後, 對於女子的感覺也漸漸不比當初, 但這並不是因為黛玉之死讓他放下紅塵, 由第九十八回 又想黛玉已死, 寶釵又是第一級人物, 芳信金時姻緣有定, 自己也解了好些 寶釵看來不妨大事, 於是自己心也安了 又見寶釵舉動溫柔, 也就漸漸的將愛慕黛玉的心腸略移在寶釵身上 可知最後寶玉決定出家, 是因為和尚帶領他見識仙界的好, 從第一一六回便可得知, 而隨著他的出家, 賈府也算是一個結束了 四 討論議題 : 小紅在當中的角色有人會因為它的作為嗤之以鼻, 而有人反而會覺得他是自己努力爭取來的, 沒有靠家人的幫助, 究竟她是屬於值得嘉許的人物, 還是引以為戒的人物, 應該就看自己的感受了 49

59 10212 / 楊姿芳 / 城南舊事 學年度成淵閱讀筆記簿心得寫作優良作品 學 生 :10212 楊姿芳 指導老師 : 黃淑芳老師書名 : 城南舊事書籍作者 : 林海音出版單位 : 爾雅出版社有限公司出版年 :1960 一 相關書訊 : 林海音是戰後台灣文學最早擁有女性意識的作家, 一直到六十, 七十年代以後的女性小說的成就, 其女性意識要超越林海音其實不容易 林海音寫 婚姻的故事 是一九六三年 燭蕊 是一九六五年重要的作品, 它們背景是五四, 就是比她早的那一代, 可能她母親 婆婆那一代的封建壓抑之下的女性 她曾說自己受過五四洗禮, 她已經跳過來了, 可是她看到許多傳統之下, 被壓抑受苦的女性 比如說她寫一位女性自小指腹為婚, 她嫁過去不到兩天丈夫就去逝了, 明知嫁過去馬上要守寡, 還是得嫁過去 一九六五年她訪問美國四個月, 她是最後一個受到美國國務院邀請的女作家, 她訪問文學家像賽珍珠, 了解兒童文學出版等 二 內容摘錄 : 1. 面對的天色也像波了墨一樣的黑上來, 濃雲跟著大雷, 就像一隊黑色的惡鬼大踏步從天邊壓下來 (p90) 2. 推開誇院的門, 吱拗的一聲響, 像用一根針劃過我的心, 怎麼那麼不舒服!(p107) 3. 我覺得很新鮮, 轉身險向著車後, 跪在座位上, 向街上呆呆的看 兩邊的樹一棵一棵的落在車後面, 是車在走呢? 是樹在走呢?(p120) 4. 我就分不清楚天空和大海 金紅的太陽是從藍色的大海升起的呢? 還是從藍色的天空升上來的呢?(p125) 5. 火紅的花朵開了, 現在是中秋了, 肥碩的大石榴都裂開了嘴向爸笑 (p189) 6. 每一個進步都靠自己的力量, 我以受人憐憫為恥 我也不喜歡受人恩惠, 因為報答是負擔 (p238) 三 我的觀點 : 林海音以樸素真誠的筆調述寫她童年的回憶, 全書不以任何一點華麗的詞藻堆砌文字, 並且書中大量運用摹寫法, 將敘述畫面清晰的呈現在我們的腦海, 每一句話都是出於她內心的懇切, 這些高超的技巧筆法是十分令我們學習效法的 此書中作者以獨特的觀點敘寫大眾心中不正確的想法與觀念, 像是 瘋子 以及 小偷, 它們其實都是無辜的, 瘋子是因為她的小孩遺失了而傷心難過, 進而發瘋, 而小偷只是想貼補家用才不得已去偷東西的, 這些大眾並不知道真正的原因而開始在他們身上貼標籤, 實在令人感到痛心, 我想作者應以這兩件事述寫當時的社會不經查證, 人云亦云的弊端吧! 每當內容述寫到路人經過惠安館看到秀真時都叫自家的孩子不要看, 並且罵她瘋子時, 我心中就有一種說不出的感慨, 明知甚麼原因 50

60 而使得秀真成了此得性, 但卻沒有人願意去關懷她, 反而排斥他, 這種行為真是令人感到羞恥 但幸好這會多虧了有作者願去接近她, 聽她說心事, 最後竟替她將她口中唸唸有詞的小桂子找到, 並且冒著生命危險使她們母女相見, 這感動的一幕真是令人永生難忘, 如此偉大的精神真是值得我們效仿的 但可惜到最後大家還是認定秀真是個實實在在的瘋子, 這真是令人氣憤 我還佩服作者的一點是她那機智的頭腦, 小小年紀家中就差一點兒出現裂痕, 但她忍下這口氣, 竟可將書中的蘭姨娘和德先叔湊成一對, 而使得爸爸和蘭姨娘沒有機會交往, 這也是我們值的學習的一點, 懂得忍就是取得勝利的關鍵, 但卻也是最困難的 而故事中令人最難過的是作者小時候交到的朋友都相繼離她而去, 尤其是警方將小偷帶走的那一刻, 這真是叫人痛心啊, 沒想到自己竟是迫使自己朋友離開的那個人, 那對一個小小年紀的女孩是多大的傷害啊! 那類水在我眼中打轉, 離開真是件令人難過的事, 但卻又是必然的 每個人都有自善良的一面, 想想是誰鼓勵作者用功讀書拿第一名? 如果沒有了那位小偷, 那我們今天也閱讀不到此書了 為什麼大家總是看到他人最壞的一面呢? 如果不是秀真, 作者的童年要怎麼過? 城南舊事一書我想作者要告訴我們最重要的事就是要發掘事件真正的面貌, 不要被大眾所蒙蔽, 因為事情往往和實際是不符合的, 如此才不會使故事中的事件在度發生在我們身上 ; 其次要告訴我們的是面對事情要像留侯論中的張良, 懂得忍讓, 並且用機智化解危機, 才能使問題得到最好的解決方法 雖然故事平易但卻寓意深啊! 這真是值得一看再看的好書 四 討論議題 : 如何使世界的人了解人云亦云的可怕正是我們值得關注的, 而使大家懂得他人優點, 並且不要找尋他人缺點也是值得努力的目標 51