教学质量报告 ( 学年 ) ( 内部资料 ) 主 编 房绍坤 罗玉萍 编写人员 ( 按拼音 ) 李萍莉 李 娟 刘丽娜 罗玉萍 潘庆先 编 辑 刘丽娜 烟台大学教学督导与评价中心二〇一〇年四月

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1 教学质量报告 ( 学年 ) 烟台大学教学督导与评价中心

2 教学质量报告 ( 学年 ) ( 内部资料 ) 主 编 房绍坤 罗玉萍 编写人员 ( 按拼音 ) 李萍莉 李 娟 刘丽娜 罗玉萍 潘庆先 编 辑 刘丽娜 烟台大学教学督导与评价中心二〇一〇年四月

3 目 1 教学工作思路 师资队伍 师资队伍数量与结构 生师比 整体结构 专任教师中具有硕士 博士学位的比例 主讲教师 主讲教师资格 教授 副教授上课情况 教学水平 学科建设与教学改革 专业建设 专业设置 教学计划执行情况 品牌 特色专业建设 课程建设 优秀课程建设 精品课程建设 专家评价 课堂教学 学生评教 教师评学 院系综合评价 专家评价 教师自评 党政管理干部评价 教材建设 教材选用 教材编写 专家评价 教学方法与手段改革 教学研究 多媒体教学 双语教学 实践教学 实验 综合性 设计性实验 学生评价 实习 ( 实训 ) 实习基地和实习情况 学生评价 课程设计 ( 学年论文 ) 录

4 4.3.1 开出情况 学生评价 毕业论文 ( 设计 ) 质量水平 管理水平 学生评价 教学管理 管理制度与教学基本文件 制度建设 制度执行 考试管理 试卷检查 试卷命题水平评价 考试过程 教考分离 档案管理 教学督导 督教 督学 督管 教学效果 测试水平 考研率 计算机基础通过率 创新能力与实践精神 获奖情况 在校生发表成果 就业...87 附录一 教学督导与评价中心 2009 年工作总结 附录二 教务处 2009 年工作总结...92 附录三 学年院系教学工作评价总结...95 附录四 学年各院系教学工作计划与总结 附录五 学年学生评价位居前 10% 的教师 (top10%) 附录六 学年校级教学工作学生信息员

5 正文略 1

6 附录一教学督导与评价中心 2009 年工作总结 教学督导与评价中心 2009 年工作总结 本年度教学督导与评价中心各项工作继续全面推进, 取得了令人满意的进展, 得到了兄弟高校以及相关机构的高度好评 一 成功举行了烟台大学第二届 学生心目中优秀教师 评选活动此次评选, 候选人为在近三年学生评价中至少两次位居前 10%(top10%) 的教师, 评选人为上过候选教师课程的在校学生, 且大于 100 人 督评中心制作了专题网站, 对候选人的事迹进行了广泛宣传, 学生表现出了很高的热情, 参评率 87.41%, 学生留言 条 在候选的 49 名教师中, 吕永红等 10 位教师获烟台大学 第二届学生心目中优秀教师 荣誉称号, 乔传福等 10 位教师获烟台大学 第二届学生心目中优秀教师 提名奖 评选活动在全校引起了很大反响, 评选结果得到了广大师生的一致认可 二 评教评学率再创新高今年下半年学生评教参评率达到了空前的 93%, 教师评学和自评的参评率也显示出创造新高的势头 在客观评价的基础上, 主观评价越来越受到广大师生的重视和认可, 主观留言数量呈上升趋势, 留言内容既表现为感性的表扬或批评, 又体现出许多理性的评价与鼓励 表明评教评学工作正在迈上了一个新的台阶 三 教学项目评审不断引向深入应有关教学单位提请, 组织专家深入建设单位, 与专业或课程组的领导 老师开展面对面的沟通交流, 客观分析建设项目的优势及其存在的问题, 诚恳提出改进意见和建议, 鼓励建设单位以培养高素质人才为目标, 扎扎实实做好教学基本建设, 集中精力提高教学质量 这种现场交流形式, 评建双方心平气和地共同探讨问题, 气氛诚挚而友好, 充分体现了以人为本 科学发展的时代精神, 形成了团结协作 和谐共进的工作伙伴关系 使以品牌特色专业和精品课程为代表的教学项目评审工作, 在历年来不断加强评审工作内涵的基础上, 充分发挥评审工作既 诊断把脉, 又 处方治疗 的作用, 进一步扩展了评审工作的外延, 为更好地实现 以评促建 作出新的 有益的尝试 2

7 四 改革教学环节评价方法改原来的随机抽样为随机与定向相结合, 在随机抽样的基础上, 对优质建设项目如品牌特色专业的毕业论文 ( 设计 ) 精品课程的考试试卷抽样检查评价, 考量其是否真正保持优秀本色 ; 另一方面对有关方面反应较差的情况, 例如, 考场巡视发现多数学生提前较多时间交卷等进行抽样评价, 有针对性的发现问题, 及时反馈, 促使改进 在评价结果的反馈方面, 在例行的书面反馈的基础上, 就一些共同关注的问题和教学单位开展进一步的双向沟通, 帮助院 ( 系 ) 客观理解评价指标, 切实整改存在的问题 实现 抓两头 促中间 的教学评价策略 五 根据学校教学工作实际情况, 及时修订院 ( 系 部 ) 教学工作评价方案本年度 院系教学工作评价指标体系 增加了 教师荣誉情况 和 教师自评率 2 个观测点, 并对 14 个观测点的标准描述和权重进行了微调, 加大对院 ( 系 部 ) 教学督评工作 的权重, 以更适应我校的教学工作状况评价 在评价结果的确定方面, 增加了 有弄虚作假现象的院系, 取消其获奖资格 内容, 以维护评价的公正性和严肃性 六 研究成果由本部门主持完成的教学研究项目获 2009 年山东省教学成果三等奖和烟台大学教学成果一等奖 ; 申报省级教学研究项目 1 项 ; 主持开展的国家高教学会教研项目已结题鉴定 ; 在研学校青年基金科研项目 1 项 学校教研项目 2 项 ; 编辑出版 高校教学质量工程建设与研究 (34 万字 ), 山东人民出版社 ; 撰写编发内部交流的 烟台大学教学质量报告 ( 学年 ) 高等教育教学通讯息 8 期 ; 发表科研 教研论文 7 篇 新闻报道 工作通报等 40 余篇 参与完成的教学研究项目获 2009 年山东省教学成果三等奖和烟台大学教学成果一等奖 ; 参编教材一部, 机械工业出版社出版发行 获学校第二届青年教师教学竞赛二等奖 1 项 七 引导院系落实二级教学督导与评价工作机制以院系对教师教学综合评价的实施 教学环节评价结果的利用和处理, 以及院系学年度本科教学工作评价的自评等为主要内容, 从指标体系的理解和把握, 评价成绩的客观公正性, 加强整改 以评促建等方面引导院系逐步落实二级教学督导与评价工作机制 3

8 八 开展校际交流, 宣传介绍推广我校教学督导与评价工作经验, 扩大学校影 响力 2008 年年底, 罗玉萍主任在教育部评估中心举办的 第三期高校内部质量保障 体系建设研讨会 上作主题论坛发言, 介绍我校督评工作经验, 引起众多高校关注 2009 年 6 月, 罗玉萍主任应河北省高教学会和河北大学邀请, 在 河北省高校教学督导评估工作经验交流会 上介绍我校经验, 收到会议的高度赞扬, 认为我校的教学督导与评价 工作覆盖面广 环环相扣 扎实细致及管理人性化, 对参会高校具有指导意义 2009 年 12 月山东海事局受中华人民共和国交通运输部海事局委托, 对我校船员教育和培训质量管理体系进行的中间审核中, 对我校的教学督导与评价工作给予高度赞赏和表扬, 这是继 2007 年学校船员培训质量体系初期审核之后, 我校教学督导与评价工作又一次获得审核部门的肯定和表扬 4

9 附录二教务处 2009 年工作总结 教务处 2009 年工作总结 在学校的正确领导下, 在各教学单位的大力支持下, 在相关职能部门的积极配合下, 教务处全体人员根据学校确定的工作重点, 着力深化教学改革, 完善教学管理体系, 提高教育教学质量, 工作中注意抓重点 出亮点 强特色 树品牌, 一年来取得了显著成绩 一 质量工程 建设取得新突破专业建设再获佳绩 : 药学 专业入选第四批国家级特色专业, 两个专业获批省级特色专业 组织音乐表演 海洋渔业科学与技术 统计学等新上专业, 制定了人才培养方案 申报 8 个工科专业, 其中核工程与核技术专业已获批, 在省市支持下, 将很快招生 船员教育和培训质量管理体系 通过了山东海事局组织的中间审核 课程建设取得突破 : 现代物流 获批国家双语教学示范课程, 实现了我校国家双语教学示范课程 零的突破 ;4 门课程被评为省级精品课程, 评出 2 门校级精品课程 为贯彻因材施教 以人为本的人才培养理念, 在 2009 级新生中全面实施了大学英语分级教学改革, 受到教师 学生 家长和社会的一致好评 实践教学成效显著 : 组织 6 个实验中心申报省级实验教学示范中心, 经过专家网上评审 现场考察, 文科综合实训中心和生物学实验教学中心被批准为山东省高校实验教学示范中心 落实了海洋工程 信息物理与技术 2 个省骨干学科实验教学中心的建设计划 ; 首批四个省高校骨干学科实验中心通过验收 ; 组织推荐了第二批省高校骨干学科实验中心 我校被授予 Blackboard 数字化学习全国示范基地, 并在全国会议上做大会报告 介绍经验, 广受好评 教材建设扎实推进 : 我校有 3 个选题进入了 十一五 国家级教材规划 亲属与继承法 ( 本科 ) 获山东省高校优秀教材一等奖 1 项,7 部教材获二等奖 网络教学打出品牌 : 目前我校的网络教学建设走在全国的前列, 我校被授予 Blackboard 数字化学习示范基地, 全国仅有 5 所高校被授予此称号 一年中我校陆续建设了 100 门网络辅助教学课程, 为提高教学质量发挥了重要作用 6 月在我 5

10 校主办了 山东省高校教学信息化与教学质量提升研讨会, 会上我校介绍了应用网络教学平台的经验 在今年 10 月召开的有 200 余所国内外高校参加的 教学信息化及教学方法改革经验交流会 上, 我校教务处做了大会特邀报告, 受到与会代表的一致好评, 扩大了我校在网络教学建设方面的国内影响 教学研究取得进展 : 我们坚持以教学研究推动教学改革, 以教学改革促进教学实践, 不断提高教育教学质量 在第六届山东省省级教学成果奖评选中, 获得一等奖 2 项 二等奖 1 项 三等奖 7 项 ; 评出校级教学成果一等奖 18 项 二等奖 11 项 三等奖 18 项 二 教师队伍和管理队伍实力整体提高教师是学校教学工作的主体, 要搞好教学工作, 必须加强教师队伍建设 今年有一名教师荣获山东省教学名师称号, 一名教师被评为烟台大学名师,20 名教师被评为校级优秀教师 这些高水平优秀教师充分发挥了他们在本科教学中的示范带头作用 为激励青年教师快速成长, 我们组织了青年教师教学竞赛活动, 评选出一等奖 29 名, 二等奖 33 名, 在广大青年教师中产生了很好的反响 一年来, 院 ( 系 部 ) 教学管理队伍的素质有了较大提高, 保证了学校教学工作整体正常运行 今年有 4 人获山东省高校教学管理先进个人称号,2 个学院获山东省高校教学管理先进集体称号 我们根据 烟台大学优秀教务员评选办法, 今年评选出 10 名校级优秀教务员 这些评选有效调动了院 ( 系 部 ) 教务管理人员的自觉性和积极性 在学校支持下, 教务处加强了机构建设, 理顺了各科室的业务 强化了岗位职责 ; 加强了队伍建设, 内部交流 3 名, 新调入 2 名, 优化了办事程序 三 精心筹备第六届教学工作会议受学校委托, 教务处积极筹备第六届教学工作会议, 起草了 狠抓质量, 强化特色, 推动我校教学工作再上新台阶 的教学工作报告 关于烟台大学 2011 版本科专业人才培养方案修订工作的说明 以及 教学指导委员会章程 本科专业负责人制度实施办法 关于教师参加社会实践的暂行规定 等文件, 广泛征求了意见, 并召开了校领导 教指委成员 各教学单位 相关职能部门等的座谈会 同时, 积极协调, 报请学校为教学名师 教学成果奖 教学研究项目 优秀教 6

11 材奖 高水平教研论文等配套经费或奖励, 得到校领导的大力支持 四 圆满完成日常管理工作顺利完成 2009 年新生网上录取和省外艺术类招生考试工作, 生源质量尤其是理工科生源质量有较大提高 完成 2009 届本科毕业生的毕业 学位资格审查以及各类证书的发放和补办工作 完善和落实各项教学管理规章制度, 完成休学 退学 复学 退学试读 转专业 转学等学籍异动工作 组织完成 2009 届毕业生补考工作 完成我校 2010 届毕业生的图像信息采集工作 教学管理信息化平台建设得到进一步加强, 顺利完成网上排课 选课 教学任务安排 成绩录入 学籍管理等工作, 进一步提高了办事效率和服务水平 五 学生创新能力有较大提高学校历来重视学生竞赛工作, 鼓励学生积极参与省级以上大学生学科竞赛活动, 我校学生参与竞赛的类别和人数逐年增加, 获奖数量和等级位于山东省高校前列 一年来我校在全国大学生数学建模竞赛中获得了 1 个一等奖 1 个二等奖 ; 在全国电子设计大赛中获 4 个二等奖 ; 在全国智能汽车竞赛中获 1 个二等奖 ; 在全国周培源力学竞赛中获 1 个三等奖 2 个优秀奖 ; 在全国英语竞赛中, 获 1 个特等奖 17 个一等奖 ; 在全国技能减排实践大赛中获 1 个一等奖 ; 在 高教杯 全国先进图形技能与创新大赛中获 1 个计算机二维绘图一等奖 7

12 附录三 学年院系教学工作评价总结 学年院系本科教学工作评价总结 2009 年 月, 教学督导与评价中心组织专家组完成了全校 18 个教学单位 学年本科教学的评价工作 此次评价依据 烟台大学院系本科教学工作评价方案 ( 烟大校字 [2008]30 号 ) 文件进行, 评价过程由院系自评 专家初评 实地考察与评价 数据统计与审核 意见反馈等五个阶段组成 一 评价指标体系的修订 学年院系本科教学工作评价指标体系 ( 修订 ) 是 学年院系本科教学工作评价结束后, 督评中心在广泛征求意见的基础上修订的 修订后的指标体系包含 54 个观测点 与上学年相比, 评价指标主要有以下变动 : 1. 在二级指标 敬业精神 下增加观测点 获得荣誉情况, 权重为 0.05, 其 A 级标准为 获省 ( 部 ) 级以上荣誉称号,C 级标准为 有院 ( 系 ) 级荣誉称号 ; 其中, 荣誉称号是指教学团队或教师获得的荣誉称号, 如优秀教学团队 首席教师 教学名师 师德标兵 优秀教师 学生心目中的优秀教师等 2. 将上学年 各教学环节质量标准 和 教学督导与评价工作 合并为一个观测点 教学督导与评价工作, 权重为 0.20, 标准描述稍作修改 3. 在 质量监控 二级指标下, 增加 教师自评率 观测点, 权重为 将 应届毕业生在校期间公开发表文章 ( 论文 作品 ) 及获得专利情况 观测点改为 在校生公开发表文章 ( 论文 作品 ) 及获得专利情况 5. 对某些指标的描述稍作修改, 如 党政管理干部听课情况 主讲教师符合岗位资格的比例 专业建设 课程建设 教学方法与手段改革 教学管理队伍结构与素质 学生获奖情况 等 6. 对某些指标的涵义进行了修订 如教学管理人员主要包括 主管教学副院长 ( 副主任 ) 教学秘书和教务员 7. 评价结论中, 增加 若出现国家级项目或奖励, 可根据情况获得 A+ 标准, 有弄虚作假现象的院系, 取消其获奖资格 8

13 二 院系自评院系自评是指院系按照 烟台大学 学年院系本科教学工作评价方案, 对本单位本科教学工作和教学质量进行自我检查和全面总结, 通过逐项对照, 从中发现问题, 有针对性地采取措施对工作加以改进 院系自评是评价过程中一个必不可少的重要环节, 它不仅仅是整理材料的过程, 而且是了解院系自身情况, 以便发现问题 解决问题的过程 ; 是院系自我发展 自我约束 自我完善的重要举措, 是其自我激发能动性的表现, 是整个教学工作评价的基础 本学期 3-8 周, 为 院系自评 阶段, 各院系认真研究 评价方案, 明确指标内涵, 动员教学管理人员和教师参与到其中, 将平时采集到的数据和问题等进行梳理和总结 同时, 在自评的基础上, 还完成了 自评总结 三 专家评价专家在学院自评的基础上, 进行了 初评 和 实地考察评价 本学期第 12 周, 为 专家初评 阶段, 学校组织召开了评价专家组会议, 会上专家熟悉评价材料 把握评价标准, 通过看材料 对照数据, 对各院系教学工作进行了初步评价, 对部分指标进行了等级评定 周, 为 实地考察评价 阶段, 专家通过查阅材料 参观档案室 现场交流 核查分析等方式, 对被评院系的教学工作进行了全面的考察诊断, 按照评价方案进行了综合评价 专家评价结束后, 对统计数据进行了审核, 对反馈意见作了进一步整理 表 1 为采用十分制 (A B C D 分别量化为 10 分 8 分 6 分 4 分 ) 后本学年全校教学工作各观测点的分数 表 学年烟台大学本科教学工作评价平均得分情况 一级指标 教学工作思路 师资队伍 十分制得分二级指标观测点本学年上学年本学年上学年教学工作思路学年教学工作计划及学年教学工作总结 教学中心地位 师资队伍数量与结构 教学情况 重视教学工作 党政管理干部听课情况 专任教师中具有硕士学位 博士学位的比例 主讲教师符合岗位资格的比例 兼职教师聘任情况 教授 副教授上课情况 兼职教师教学情况 敬业精神遵守教学纪律

14 专业建设及教学改革 实践教学 教学管理 教学效果 专业 课程 实验 实习 ( 实训 ) 毕业论文 ( 设计 ) 获得荣誉情况 7.71 / 学生评价 专业建设 教学计划 执行情况 教学研究过程 教学研究成果 课程建设 教材建设与选用 教学方法与手段改革 双语教学 实验教学体系 实验课开出情况 有综合性 设计性实验的比例 实习 ( 实训 ) 基地 教学文件 开出情况 选题 管理水平 课程设计 ( 学年论文 ) 开出情况 管理队伍 管理队伍结构与素质 管理制度 考试管理 建设情况 执行情况 试卷水平 教考分离 考试过程 档案管理教学文件存档情况 质量监控 测试水平 教学督导与评价工作 教师评学率 教师自评率 7.48 / 学生评教率 应届毕业生考研率 计算机基础通过率 毕业论文毕业论文 ( 设计 ) 质量 学生获奖情况 创新精神与在校生公开发表文章 ( 作品 ) 实践能力 及获得专利情况就业应届毕业生初次就业率 教师评价课堂学习 学生评价 课堂教学 实验 实习 ( 实训 ) 课程设计 ( 学年论文 ) 毕业论文 ( 设计 ) 在校生对院系教学工作评价

15 应届毕业生对院系教学工作评价 平均 四 数据分析 1. 从总体看, 全校教学工作比较稳定, 所有观测点平均分为 8.69, 比上学年提高 0.29 分, 依然处于良好状态 2. 一级指标中, 教学工作思路 8.28 分, 师资队伍 8.77 分, 专业建设及教学改革 8.62 分, 实践教学 9.41 分, 教学管理 8.38 分, 教学效果 8.56 分 其中, 师资队伍比上学年降低 0.66 分, 专业建设及教学改革比上学年提高 1.13 分, 教学效果比上学年提高 0.50 分 3. 在 54 个观测点中, 有 22 个观测点得分在 9.00 分以上, 所占比例为 41%, 比上学年提高 5 个百分点 ; 有 20 个观测点在 8.00~9.00 分之间, 所占比例为 37%; 有 11 个观测点得分在 6.00~8.00 分之间, 所占比例为 20%; 有 1 个观测点不及格, 所占比例为 2% 与上学年相比, 专业建设 教学研究过程 教学研究成果 等观测点有较大进步, 分别上升了 1.64 分 2.14 分 4.00 分 五 专家意见及建议 1. 各院系各有优势或特色在评价过程中, 专家认为, 本学年各院系各有自己的优势或特色 环境学院会议记录规范完整, 人文学院有 会议简报 ; 法学院 音乐系教研室活动突出 ; 体育学院 音乐系党政管理干部听课好, 记录完整详细 ; 体育学院计划总结 规划类文件尤为规范详实 ; 药学院 法学院师资力量强 ; 药学院设有专门资金支持教研立项和学生创新立项 ; 光电学院专业建设尤为突出 ; 法学院 计算机学院 机电学院 数学院 化学院 外语学院等课程建设好 ; 体教部 经管学院发表教学研究论文较多, 层次较高 ; 土木学院实践教学环节突出 ; 环境学院 计算机学院 数学院重视教学管理, 有成效 ; 计算机学院二级督评工作细致, 环境学院实施 督评专家听课新模式 ; 建筑学系广大教师投入很大精力来提高学生的设计能力和创新能力, 学生获奖层次较高 ; 人文学院 海洋学院学生发表文章较多 ; 音乐系 国际交流学院学生获奖比例高 2. 部分观测点水平得到较大的提高在领导和教师的共同努力下, 我校教学工作在很多方面均有较大的提高, 与往 11

16 年相比, 以下几方面进步最大 第一, 教师教学研究水平有所提高 本学年, 教学研究过程 观测点全校得分为 8.33, 比上学年提高 2.14, 无不合格单位 教学研究成果 观测点全校得分为 8.22, 比上学年提高 4.00 分, 仅有 1 个学院不合格 我校 学年教师发表教学研究论文 ( 包括管理人员 ) 共 201 篇, 其中发表于核心 13 篇, 发表于正刊 142 篇 与上学年相比, 总篇数增加了 97 篇, 发表于正刊的教研论文增加了 102 篇 第二, 教学管理制度建设情况得到较大改善 大部分院系都有自己的管理制度, 且制度得到了进一步规范 有的院系还根据实际情况, 制定了新的制度 其中, 环境学院 机电学院被评为优秀 第三, 评教评学率均有所提高 全校全学年学生评教率为 90%, 其中, 有 10 个院系高于 90% 本学年教师更加重视评学, 全校全学年在职教师评学率平均为 89%, 比上学年提高了 12 个百分点 其中, 计算机 海洋 音乐 光电 环境 建筑超过了 95% 教师自评率也很高, 全校全学年在职教师自评率达到 92%, 其中, 海洋学院 100%, 有 10 个院系超过了 90% 第四, 党政干部听课质量有所提高 本学年, 大部分院系在保证数量的基础上, 听课质量得到了提高, 基本杜绝了造假现象 绝大部分党政管理干部对所听课作了较详细的记录, 来反映课堂情况和学风状况 其中, 音乐系和体育学院被评价为优秀 3. 主要存在的不足第一, 各院系在岗的教授 副教授为本科生上课情况有所下降 保证教授 副教授为本科生上课 是 高等学校教学质量和教学改革工程 中的重要内容 根据 教高 [2005]1 号文件 要求, 教授 副教授每学年至少要为本科生讲授一门课程, 连续两年不讲授本科课程的, 不再聘任其担任教授 副教授职务 全校 18 个教学单位有 460 名教授 副教授在岗, 其中有 13 位未给本科生上课, 所占比例为 3% 第二, 学生创新能力亟待提高 学生获奖 ( 包括省部级以上奖励 ) 较多, 得分为 9.52, 但 应届毕业生在校期间公开发表文章 ( 作品 ) 及获得专利情况 一项全校得分为 6.94, 虽比上学年有所提高, 但是仍有 7 个单位不合格 第三, 本学年出现了几起教学事故, 其中 3 起为严重教学事故 从一定程度上反映了个别教师对教学工作的某些环节没引起足够重视 评价过程中, 依然对 一般教学事故出现 2 次及以上, 或严重教学事故出现 1 次及以上 的院系, 取消其获奖资 12

17 格 第四, 专家普遍反映, 大部分院系的各种建设规划类文件描述太笼统, 看不出近期具体规划 部分院系对个别指标的内涵理解不够, 导致统计数据不够准确 专家希望, 在以后的教学工作中, 各教学单位应进一步加强教学管理, 找准存在的不足, 认真研究解决办法, 充分调动广大师生的积极性和能动性, 发挥各自的优势, 教学与科研两手抓, 为我校建设成可持续发展能力的综合性教学研究型大学而努力 13

18 附录四 学年各院系教学工作计划与总结 计算机学院 工作计划一 确保教学中心地位, 提高教学质量 教学工作在学院的各类工作中是不容质疑的中心工作, 引导每位教职工都应具备这种意识, 围绕这一中心, 认真地履行自己的工作职责, 把注重和提高教学质量或教学服务质量, 作为自己的自觉行动 学院将期中教学检查制度化, 将教学督促与管理日常化, 进一步加强对教学质量的全面管理 各教研室 课程组建立定期教学业务例会制度, 及时发现问题, 总结经验, 探讨提高教学质量的措施和方法 原则上, 各教研室的业务例会每月至少召开两次以上 建立健全院领导 督导小组 教师间听课制度, 定期组织学生座谈会, 及时解决教与学中存在问题, 以确保全面提高教学质量 二 加强师资队伍建设, 优化师资队伍结构, 提高教师教育教学能力 积极引进高层次人才, 提高在职教师思想和业务素质 确立以学生为本 以教师为本的教育理念, 注重加强基础课和主干课教师队伍建设 倡导爱岗敬业, 忠于职守, 为人师表, 积极进取 积极培养青年教师 采取新老互助 专家督导 成果展示等方式, 以促教学能力提高 三 坚持以学科建设为龙头 以教学质量为生命线, 努力提高学科建设水平和人才培养质量 要求课程组制订课程建设规划, 以建设优秀课程为中心, 深化教学内容 课程体系改革 ; 重视系列课程建设, 改革专业课程结构体系 加强文字教材 实物教材和视听教材建设的规划工作, 采用推荐教材或自编教材及其他辅助教材 教学参考书时, 要注重质量 鼓励选用国家优秀教材, 并结合教学内容改革与课程建设, 依据教学大纲抓好讲义或自编教材, 不断提高教材质量 鼓励教师积极申报优秀课程 精品课程 科研项目 教研项目 教学成果 撰写论文 鼓励教师积极参与双语教学, 改革教学手段, 进一步提高教学质量 四 加强实践教学, 提高学生综合能力 认真开好实践课 实习课及毕业设计, 培养学生分析和设计的能力 实际动手的能力 撰写技术总结和设计报告的能力 14

19 充分利用实习基地 积极建立校企联合, 搭建学生实训平台, 鼓励学生和教师参加各种学科竞赛, 以提高学生综合能力 五 规范教学管理各项工作, 提高教学管理水平 补充制定教学管理相关规定, 做好教学档案管理 ; 规范考试环节, 逐步加大教考分离课程门数 发挥院教学督导小组作用, 抓好各项教学环节检查 监督 指导 评价工作 采取措施提高教师评学及学生评教率 六 鼓励学生考研, 开设考研辅导课程 建立校企联系, 提高学生就业率 经常组织学生座谈, 征求合理建议, 提高教与学整体质量 工作总结 学年计算机学院根据学年教学工作计划, 完成如下工作 : 一 确保教学中心地位, 提高教学质量 学院把重视教学工作 提高教学质量作为中心工作 领导不断利用会议, 网络强化每位教职工具备这种意识, 把注重提高教学质量和教学服务质量变为自己的自觉行动 为确保教学质量, 加强过程监控, 领导 院督导小组在学期中进行教学检查与听课 领导听课率达 100% 督导小组成员每人平均听课 10 人次 各教研室 课程组定期召开教学业务例会, 探讨如何提高教学质量的措施和方法, 对教学上发现的问题及时讨论解决 各教研室业务例会每月达两次以上 组织召开 3 次学生座谈会, 对学生所提问题, 做到及时解决 二 加强师资队伍建设, 优化师资队伍结构 本学年计划引进博士后 1 名, 已完成, 有 1 名教师考入海洋大学就读博士学位 在职 兼职教师全部开课, 开课率为 100% 院领导针对曾出现教学事故一事, 狠抓教学秩序, 倡导爱岗敬业, 忠于职守, 为人师表, 积极进取, 本学年内无教学事故发生 青年教师是我院教师队伍的一个重要组成部分, 是学院事业发展的希望, 提高青年教师的思想和业务素质, 成为院里一项重要工作 以青年教师教学竞赛活动为契机, 提高全体教师整体教学水平 院里积极认真组织安排, 成功举办青年教师教学成果展示, 打造教学交流平台, 激励青年教师认真履行教学职责, 积极钻研教学法, 提高教书育人能力 本学年计算机科学与技术专业被评为山东省特色专业, 计算机科学与技术专业教学团队被评为山东省优秀教学团队 ; 有一名老师被评为烟台大学教学名师 ; 在烟台大学青年教师教学竞赛中有两名教师获一等奖, 两名教师获二等奖 本学年有 20 人次参加各种 15

20 形式的全国性教学研讨及学术交流会议, 博采众家之长, 提高自身的教学与科研水平 三 做好专业建设和教学改革 学院根据提高教学质量要求, 有针对性地制定课程建设规划, 对学院三个专业的主干课程, 实行专人负责制, 按学校优质课标准进行课程建设 目前已建成省级精品课 3 门, 校级精品课 1 门, 校级优秀课 4 门, 院级优秀课 7 门 在专业优质课程建设方面, 处于学校的领先行列 本学年发表教学研究论文 18 篇, 获山东省优秀教学成果三等奖 2 项, 烟台大学优秀教学成果一等奖 3 项 二等奖 2 项 三等奖 4 项, 山东省优秀教材二等奖 1 项 出版了精品课程系统列教材 计算机组成与体系结构 一部 本学年内共开课 237 门次, 使用多媒体教学占总门次的 93% 有 4 门课使用了双语教学 组织申报新一轮教改立项 15 项, 获批校重点资助项目 1 项, 一般资助项目 1 项, 院系资助项目 10 项 四 加强实践教学, 提高学生综合能力 本学年开出 20 门次课程设计, 开课率 100%; 实习 8 门次, 开课率 100%; 为加强教学实践环节, 增强大学生实践技能, 提高大学生的就业质量, 学院不断改革课程设计与实习方式, 积极建立校企联合, 把学生送出去, 把项目经理请进来, 通过项目联合, 技术培训, 无偿服务或技能交流等多种形式, 以提高课程设计 实习的整体效果 为建立长期合作关系, 实现实习的基地化, 计算机学院积极与企业联系, 先后与日本独资的创迹软件公司 浪潮集团 柯莱特公司 中软国际等大型公司合作, 加大对学生业务技能的培训 又与浪潮集团 中软国际 加中实训等企业合作让学生做实际项目, 通过这样的训练, 学生不仅学到了企业项目开发的设计思想 设计项目的流程 学会了独立处理自己所遇到的问题 提高了分析问题及解决问题的能力, 增强了团队意识, 更重要的是在实践中建立起了一个开发人员应有的知识框架和素质要求, 在实践中认识到自身的欠缺, 对自己有一个正确的定位, 找到努力方向, 提振学习信心 这样的训练, 给学生很深的感触, 真正提高了学生的实践能力, 缩短了从学生到员工的距离, 从而提升了学生的就业竞争力 五 加强教学管理工作 严格日常教务管理工作, 做好日常教学文件和教学档案的收集与管理, 对有关教学文档及时分类归档, 保证教学基础资料的完整性和规范性 充分发挥院督导小组作用, 做好各项教学环节的检查 监督 指导 评价工作 每学期组织对试卷 毕业论文进行检查, 并对检查结果及时反馈及时整改 重视质量监控, 积极动员教师 学生参与评学 评教 采取措施提高教师评学及学生 16

21 评教率 教师评学率第二学期达 100%, 两学期平均为 97.7%, 比去年提高了 17 个百分点 ; 学生评学率提高了 6 个百分点 六 鼓励学生考研, 积极为学生开设考研辅导课程, 全院的研究生考取率为 20%, 比去年提高 7.8 个百分点 精心组织学生参加全国大学生 飞思卡尔杯 智能汽车竞赛 博创杯 全国大学生嵌入式系统设计竞赛 大学生数学建模竞赛 大学生电子设计竞赛 齐鲁大学生软件设计大赛 经过不懈努力, 获得第三届全国大学生 飞思卡尔杯 智能汽车竞赛国家级二等奖 1 项, 华北赛区一等奖 1 项 三等奖 3 项 ; 获得第四届全国大学生 飞思卡尔杯 智能汽车竞赛国家级二等奖 1 项, 华北赛区二等奖 3 项 三等奖 1 项 获全国大学生嵌入式系统设计竞赛三等奖 1 项 获 2008 年大学生数学建模竞赛山东省二等奖 1 项 获 2008 年全国大学生电子设计竞赛山东省二等奖 2 项 获齐鲁大学生软件设计大赛一等奖 2 项 二等奖 4 项 三等奖 11 项 通过大赛全面提升了学生的综合能力 校专家组评语 : 院领导重视教学工作, 会议有较好的记录, 教研室活动较好, 但记录不全 教师敬业, 学生评价较好 教学建设有成效, 现有省级精品课三门 教学研究论文 立项和优秀教学成果的数目 层次较高 实验 实习计划 大纲齐全, 有长期稳定的实习基地, 符合培养方案的要求 各项教学制度齐全, 督导工作认真 希望进一步强化教学管理, 各环节要抓到实处 ; 希望强化各教学环节的质量标准建设, 进一步加强学生创新能力的培养, 提高学生发表文章的积极性, 并提高学生就业率 药学院 工作计划 为了进一步做好各项教学工作, 根据督评中心对药学院 学年工作情况的总结及存在的问题, 制定了药学院 2009 年工作计划 1. 修订和完善教学管理制度 ( 如档案管理工作 本科生毕业论文工作程序 考 17

22 试环节 教学督导与评价工作等 ) 提高教学管理规范化 科学化水平 2. 加强日常管理工作, 高质量地完成各项教学任务 考试工作, 加强教学秩序的抽查和普查, 确保无教学事故 3. 进一步巩固前期已经取得的教学成果, 充分发挥药学省级特色专业及省级实验教学示范中心的优势, 建立教学发展的长效机制 4. 以烟台大学组织的 第三届青年教师教学竞赛 为契机, 开展 教学大比武活动, 组织教师进行教学观摩活动, 进行课堂教学质量和工作质量的公开考评 进一步促进青年教师的教学积极性与教学质量 5. 继续推进双语教学工作, 培育 5 门校级优秀课程 主要包括 : 药物化学 药理学 药物分析 药剂学和天然药物化学等 6. 进一步鼓励和加强教学研究, 设立药学院教学研究课题专项资金, 激发教师参与教学研究的积极性, 促进药学专业更快 更好的发展 8. 进一步加强产学研结合的办学模式, 巩固药学专业实践教学的办学特色 切实提高学生的实践能力与就业实力 包括 :(1) 加强对现有实验室建设, 完善实验设备, 增加实验室功能 鼓励学生从大二开始就进实验室参与课题等研究工作 ;(2) 增加实习时间, 为教学实践环节的落实创造充足的条件 工作总结药学院 学年的教学工作顺利结束 一年来, 我院在 抓好常规教学管理, 加强专业建设和课程建设, 加强教研室建设, 提高教师队伍教学水平, 在教学实践工作上上台阶, 在教学研究工作上上水平 的指导思想指引下, 开展了一系列的教学工作, 并取得了突破性的进展 1. 重视教学管理, 强化教学中心地位我院一贯重视教学常规管理, 在每学期的开学初 学期中间 学期末进行教学常规的教学检查, 保证了教学秩序的正常进行, 一学年药学院没有出现一例教学事故 2. 重视教学改革, 取得突破性进展在充分发挥药学省级特色专业及省级实验教学示范中心优势的基础上, 药学院又在教学改革方面取得突破性进展, 药学专业被教育部正式批准成为第四批高等学 18

23 校特色专业建设点, 这是我校继法学 应用物理学之后的第三个国家级特色专业 特色专业是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要项目之一, 旨在优化专业结构, 提高人才培养质量, 烟台大学药学院药学专业以 产学研 结合为办学特色与立身之本, 不仅在烟台大学走在前列, 在山东省也产生了较大影响 在较短的发展历程中, 已经取得了骄人的成绩 这一 产学研 相结合的办学模式, 为学生的实践与创新能力培养打下了坚实的基础, 已初步形成了科研与教学并进 紧密结合地方经济发展需求 优势明显 适应性较强的特色 此外, 傅风华教授获得 2009 年全国优秀教师称号 由刘志峰教授牵头的教学研究项目 构建产学研紧密结合的教育平台, 培养创新型的药学专业人才 分别获得山东省高等教育教学成果三等奖与烟台大学教学成果一等奖 ( 见下表 ) 由傅风华教授牵头的 药学专业基础课教学团队 项目及刘志峰教授牵头的重点校级教研项目 开放式导师指导体系的药学专业大学生实践与创新教育模式研究 均获得学校批准及经费资助 3. 以烟台大学组织的 第三届青年教师教学竞赛 为契机, 提高了青年教师的教学积极性与教学质量 本次竞赛共有 19 名符合条件的青年教师, 全部报名参加本次教学竞赛 竞赛过程中各位老师都能认真的对待本次竞赛, 备课充分 听课过程中竞赛领导小组也及时对参赛教师的教学效果进行了点评, 对他们的教学水平和精神风貌表示赞赏, 同时也指出了选手们在教学设计 课堂组织 重难点的把握 语言表达及多媒体的应用等方面存在的一些不足之处, 并给出了很好的建议 总之, 本次竞赛对提高青年教师的教学水平, 促进我院教学质量的提高很有好处, 为青年教师展示自我 相互学习交流提供了一次很好的机会 4. 课程建设进展顺利, 增加了一门双语课程, 培育 5 门校级优秀课程 在原来 生物制药学 与 药学英语阅读 2 门双语课程的基础上, 本学年又增加了 国际贸易实务 双语课程 同时增加了 5 门校级优秀课程, 主要包括 : 药物化学 药理学 药物分析 药剂学和天然药物化学 5. 教师教学研究论文数量与质量大幅度提高 本学年药学院共发表教学研究论文 9 篇, 其中核心期刊论文 8 篇 6. 突出实践教学特色, 学生实践能力得到了进一步加强 本学年药学院加强了对现有实验室的建设与开放 已经有不少大二学生已经开始进入实验室参与课题等研究工作 ; 同时增加实习时间, 学生实习从 07 级开始由原 19

24 来的 1 周增加为 2 周, 为教学实践环节的落实创造充足的条件 经过实践教学的加强, 学生的动手能力与创新意识得到了加强 本学年药学院学生共申请烟台大学科技创新与挑战杯项目 5 项 ; 发表 ( 或参与发表 ) 论文 6 篇 ; 省级优秀学士毕业论文 1 篇, 校级优秀学士毕业论文 4 篇 ; 共 42 人次获得国家 省级及校级奖励, 取得了非常可喜的成绩 7. 进一步加强了档案管理工作, 细化了本科生毕业论文工作 考试环节等的实施细则, 使得答辩过与期末考试等过程更规范, 更有条不紊 总之, 学年在学校相关部门的大力支持下, 在全院领导及教职工的共同努力下, 药学院在教学方面又向前迈进了一大步, 取得令人振奋的成绩 当然目前也存在一些不足之处, 如 : 药学院目前还没有校级及省级精品课程 ; 基于药学院办公及实验场所有限, 难以留出更多的实验室空间给学生实践训练等 我们准备在下一年度在这些环节重点关注和加强, 弥补这些不足 校专家组评语 : 院领导重视教学工作, 听课较好, 教研室有活动, 有一定的记录 教师敬业, 有校级优秀教学团队, 学生评价好 专业建设规划合理, 落实好, 成效显著 各类文件较齐全 教研工作有省级成果奖 重视双语教学, 开设两门双语课 实践教学开展较好, 大纲 计划 指导书齐全, 开出率较高 各项制度较完善, 有教学管理成员的省级教学研究成果 另外, 学生考研率 计算机通过率均较高, 学生获奖 发表文章较多 希望进一步规范各类文件, 采取措施进一步提高毕业设计质量 希望强化督评工作制度和听课制度, 并使各教学环节质量标准尽快建成框架 环境与材料工程学院 工作计划 本学年我院在提高全院教师的教学水平基础上, 根据学校的统一部署, 结合我院 的实际情况, 继续执行 07 级修订的人才培养方案 本学年我院狠抓教师教学管理, 全面教学质量 具体措施如下 : 20

25 一 师资队伍建设 1. 继续开展青年教师教学竞赛听课活动, 做好收尾工作, 通过对青年教师的业务考核, 开展各学科教学研讨会议充分调动教师的能动性 2. 全体教师通过各种教学 学术会议不断提高自己的思想水平和业务能力, 鼓励在职教师继续进修, 提高水平 3. 根据我院的实际需要, 配合人事处安排继续做好专业人才的引进工作 二 课程与专业建设 1. 本学年, 我院计划继续申报校级优秀课程, 在材料专业中将 材料性能学 作为建设重点, 在原院级优秀课基础上积极筹备校级优秀课程 2. 继续执行并不断完善已有专业的教学计划, 根据对学生的调查, 对部分专业任选课程应提前进行增减 三 教学改革进一步完善本科培养方案 经过近几年的教学实践, 通过对社会和用人单位的调查了解与考察其它院校的办学经验, 对我院制定的本科教学培养方案进一步执行的基础上, 对个别课程将作调整, 使其更符合学生的就业和考研, 以保证新一轮本科教学培养方案有计划有步骤地展开 四 加强教学研究 1. 以前教学研究是我院教学工作中的一项薄弱环节, 为了扭转这种局面, 我院教师们积极投入到教学研究工作中去, 在课堂教学 实验实习 等各个环节将广泛开展教学方法和教学平台建设的研究工作. 2. 努力走产 学 研一体的道路 学院成立了众多科研所, 又制定了宽松的政策, 积极鼓励和地方合作, 培养人才 3. 带动并鼓励在读学生参加各种竞赛活动 在各种学术性刊物上发表文章 五 教材建设我院本年度除 05 级 06 级学生使用的是旧的教学计划,07 级 08 级将继续使用新的 07 级人才培养方案, 新增课程要求均以国家教育部十一五 十五规划 教育部九五 ( 重点 ) 规划 教育部面向 21 世纪为重点教材进行授课, 并制定标准, 必修 限选课程学生必须要有教材, 选修课程须有课堂笔记等措施 六 继续做好本学年学生毕业论文 毕业设计工作 1. 切实抓好毕业班的各项工作, 保证质量, 提高素质 21

26 2. 组织好选题 每一位带论文的教师给出的题目是所带学生数的 2-3 倍 3. 按格式提交毕业论文, 并力求使每一个学生都能通过论文答辩 七 做好教学常规管理 1. 新学期开学之初, 重点检查教师所带课程的教学日历 备课情况, 要求各位教师严谨编写教学日历, 偏差不得超过两周, 利用假期备课三分之一以上 2. 按照教育部本科教学水平评估的标准, 继续做好日常教学文件和教学档案的收集与管理工作, 要求教学管理人员对文件及时整理 收集分类 归档保管 3. 做好学院领导 学院督导专家听课记录的收集与整理工作 4. 考试是检查学生在规定时间内对所学的知识的掌握程度, 同时也是检查教师教学业务水平的依据 本学年我院要求每门学科基础科 专业基础课均实行教考分离 考前监督每位出题教师的试卷准备工作 ; 考试期间严肃考场纪律, 加强考务工作 ; 考试后期收集好每位代课教师的试卷 质量分析与学生成绩表 5. 安排下学期的有关教学工作, 如 : 发放课程表, 安排实习计划等, 为新的学年做好充分的准备 工作总结 学年, 院教务办在教务处 院党委 院行政的领导下, 在各位老师的大力支持下, 紧紧围绕学校工作重心和学院既定目标扎实开展工作, 提高师资队伍和专业及课程的建设, 严格教学管理, 推进教学各项改革, 加强教学研究, 基本完成了既定的各项工作和任务, 现对一年来的工作总结如下 : 一 师资队伍建设取得了可喜的进步鼓励在职教师继续进修更高学位, 提高自身水平 本学年中, 我院一位教师于香港科技大学进行博士后研究工作 专业人才的引进工作如期完成 根据我院的实际需要, 本学年引进了两位材料学科博士 他们很快的就都全心全意投入到各自的岗位中, 并取得了学生的好评和认可 二 专业建设取得了很大的进展新的人才培养方案开始启用, 在使用过程中, 我院通过实际教学不断的完善 2007 年新设的本科金属材料专业教学计划与其他专业的教学计划 22

27 在原有的校级优秀课程基础上我院建立了三门院级优秀课程 三 课程建设进展顺利本学年继续开展教学质量提高活动, 全面促进课程建设, 使全院的课程建设上了一个新台阶, 通过以老带新 督导专家听课指导 青年教师教学竞赛听课等形式, 各任课教师对每个教学环节的要求 课堂教学尺度的把握都有了明显的提高 四 教学改革继续进行进一步完善了本科培养方案 经过近几年的教学实践, 通过对社会和用人单位的调查了解, 考察其它院校的办学经验, 对我院制定的本科教学培养方案在进一步执行的基础上, 又根据社会的需求, 对个别课程作了相应的调整, 使其更符合学生的就业 五 继续加强教学研究今年我院教师带动并鼓励毕业生和其他年级的学生一同搞研究, 并取得了可喜的成绩 如 : 我院教师苏宏教授指导 05 级学生宋晓博的 从蛇毒中提取神经生长因子的废水处理工艺研究 获得了烟台大学学生科技创新二等奖 我院教师马兴法教授指导 06 级学生王彦芹的 A Novel Possible Strategy to Prepare ZnO/PbS Heterostructured Nanosheets Functional Composite by Use of Surface Adsorption Properties of Nanostructured ZnO 在国际刊物 7 asia pacific congress on sustainable energy and environmental technologies 发表等. 六 本学年学生毕业论文 毕业设计工作如期完成 2-3 倍的论文题目使学生有了充分自由的选择 根据学校的要求, 每一位带论文的教师, 克服了众多的困难, 时刻与学生保持联系, 跟踪学生论文写做的进度与质量, 保质保时的使每一位学生都顺利的通过了答辩, 并取得了满意的成绩 七 努力做好日常教学管理工作严格日常教务管理工作 每一学期开学之初, 我院都要检查教师所带课程的教学日历 备课情况, 通过检查, 教师编写的教学日历基本上都做到了严谨, 偏差不超过两周, 甚至有的教师完全按照教学日历的进度进行 利用假期的备课也都达到了三分之一以上, 甚至完全备完整个教材 按照教育部本科教学水平评估的标准, 继续做好日常教学文件和教学档案的收集与管理工作, 对文件要做到了整理及时 分类收集, 及时归档保管, 保证教学基 础资料的完整性和规范性 23

28 做好了学院领导 学院督导专家听课记录的收集与整理工作, 以备检查时提供使用 做好学期末考试以及本学年的毕业论文等各项工作, 杜绝了各种教学事故的出现 在本学年中, 我院没发生过任何教学事故, 保证学院教学工作的顺利进行 严格 05 级毕业生的毕业资格审查工作, 切实对每一位学生负责, 同时也保证了向社会输送合格的人才, 我院 08 届毕业生就业率较前些年有了明显提高 八 其它方面的工作本年度学院加大教学督导队伍的建设力度, 充分发挥教学督导在教学管理和质量控制中的积极作用, 让每一位教学督导员都能深入到教学各个环节之中, 重点在提高教学质量上下功夫 九 教学工作中存在的主要问题我院虽有较完备的教学规章制度和教学规范, 但有些环节未落实到位, 学院教学管理不够平衡 ; 教务办包办事务工作太多, 不利于调动教学管理的积极性 校专家组评语 : 环境材料与工程学院领导重视教学工作, 会议有记录而且记录本规范 记录较齐全, 主要领导听课记录认真 详细 教师敬业, 获得学生好评 各种制度 计划均有, 但不够具体 重视教学改革, 成绩显著 实验和实习环节做得较好, 有关文件齐全 各项制度较完善, 督导工作认真, 听课记录很详细 希望今后教学工作计划和工作总结更认真, 尽量写得详细些, 好操作些, 眉目清楚些 各教学环节质量标准还要深入细化研究 课程 教材等建设性的计划最好能结合具体情况, 加强可操作性 希望注意学生培养和社会需要之间的契合, 帮助学生提高就业的适应性 机电汽车工程学院 工作计划 为落实 教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见 24

29 ( 教高 [2007] 1 号 ) 教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见 ( 教高 [2007] 2 号 ) 以及贯彻 烟台大学本科教学 质量工程 实施意见, 巩固教学工作在我院的中心地位, 确保各教学环节的教学质量, 不断创新教学理念, 积极推进教学改革, 探索符合社会需要和我院办学实际的人才培养模式, 我院在 学年教学方面的工作重点是 : 一 认真做好专业建设工作认真贯彻机制 测控 车辆三个专业 2007 级新教学计划, 使之达到三个符合度的要求, 使专业培养目标符合我校的基本定位 : 以培养面向地方经济 科技 文化 工程 管理等第一线需要的应用型人才为主, 同时培养学科交叉 知识综合 适应面广 有发展潜质的复合型人才 为此我院的专业培养目标是 : 培养适应 21 世纪社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要 适应地区及区域现代化建设需要, 德 智 体 美全面和谐发展, 基础知识扎实, 专业视野宽广 能力强 素质高, 具有创新精神, 工 理 文 商相互渗透, 能从事机械设计制造及其自动化领域和精密仪器设计制造以及测量与控制方面中的科学研究 设计制造 应用开发 运行管理和经营销售等方面工作的 研究开发型 和 工程应用型 的机电一体化复合型高级人才 二 加强课程建设, 培育校级优质课课程建设要以 精 优 重 为目标, 在现有各课程建设的基础上, 大力培育校级优秀课 本学年各门省精品课 工程图学 工程力学 机械原理及设计 应继续加强建设, 组织强有力的人员加强网络建设, 包括课程优化 人员优化 习题库建设 网站建设, 确保其质量, 确保通过国家和省教育部门的中期检查, 逐步将之建设为国家级精品课 同时在测控 车辆学科组培育 1~2 门校优秀课, 为以后冲击省精品课做好准备 为此各课程组成员需要充分重视, 认真准备, 通力协作, 精益求精, 在现有基础上, 加强教学研究 教学手段的改革, 全面提高教学质量, 把全院的本科教学质量带到一个新的台阶 三 进一步深化教学改革, 加强学生实践水平鼓励教师积极申报教改立项, 开展教学理论研究 今年争取在学校的教学研究立项中有所建树, 同时积极争取省里和国家的教学研究立项, 积极探索新的教学方 25

30 法和新的教学方式, 鼓励教师采用多媒体教学等先进生动的教学手段, 推进讨论式教学 案例教学等方法, 改变过去以灌输性教学为主的课堂教学方法, 同时进一步开展实验教学和创新教育的研究 鼓励教师发表教学研究论文, 逐步提高我院的教学研究水平 尤其是针对机械专业的特点, 加强实践性教学, 鼓励创新, 提高学生的动手能力 学院将投入经费, 积极组织学生参加各种实践活动, 进一步加大对国家和省里组织的大奖赛的支持力度, 每年支持经费在 元以上, 并逐年提高, 同时计划将大赛和学生参加科研 发表学术论文相结合, 对于学生发表的论文, 学院给与版面费的支持, 并提供 200 元奖金, 同时院学工系统也将给与相应的支持 改革和完善实验课程体系, 提高综合性和设计性实验的比例 ; 加强实验室管理, 使实验室管理水平和实验室开放工作更上一层楼 组织完成测控实验室实验教学设施的申报 购置 安装以及完善配套设施的工作, 使之尽快投入运行并产生效益 积极参加实训中心的建设 四 继续加强教学督导工作坚持学院领导和学院督导组成员听课制度, 进一步要求各学科组组长和副组长加强对本学科组青年教师的教学进行督导 组织教学观摩活动, 通过教学观摩, 将好的教学方法和手段传授给青年教师, 提高学院整体教学水平 五 加强教材建设教材是体现教学内容和教学方法的知识载体, 是进行教学的基本工具, 也是深化教育教学改革, 全面推进素质教育 培养创新人才的重要保证 教材建设是高校专业建设的重要组成部分, 必须以人才培养目标和社会对人才需要为依据, 紧密结合教学改革与科学研究成果, 提高优质教材的使用效益 对于基础课程 学科课程和专业课程的教材建设, 要与我院重点 优势学科建设相结合, 与我院品牌专业的建设相适应, 争取出版 2-4 部在国内高校得到广泛认同和使用的优秀教材 六 加强管理, 保障日常教学工作顺利进行 1. 严格执行学校和不断完善学院制定的各类教学管理规范文件, 如专家督导 领导听课制 教授讲课制 教学法研究记录 各种奖惩制度等, 青年教师培养工作, 以促进我院青年教师讲课质量的提高 2. 各教学环节要严格按照教学计划进行 任课教师要把教学工作放在第一位, 26

31 认真备课, 加强课堂管理, 严格遵守教学日历, 杜绝教学事故 3. 认真做好各项实习教学工作, 保证实习效果, 确保学生人身安全 4. 做好毕业设计的选题 指导和答辩工作, 保证选题符合专业要求, 工作量适当, 教师要认真指导, 保证毕业论文质量, 严格进行论文评审和答辩工作 5. 要求教师选用高水平教材 包括 : 教育部国家十一五规划教材 ; 教育部面向 21 世纪教材 ; 省部级规划教材 ; 著名高校专业 ( 核心课 ) 系列教材 ; 国家优秀奖教材 ; 省部级优秀奖教材 ; 教育部推荐教材等 6. 进一步提高教学管理人员的素质, 建立岗位职责管理, 保障教学管理工作上一个新台阶 工作总结 学年机电汽车工程学院在校党委和校行政的正确领导下, 始终把本科教学工作放在突出的中心地位, 按照人才培养体系与学科建设相结合 本科生教育与研究生教育相结合 教学内容与基地建设相结合 课内教学与课外教育相结合以及基本规格要求与个性发展相结合的原则, 全面贯彻国家教育方针, 以人才培养为根本, 以教学工作为中心, 以学科建设为龙头, 以队伍建设为基础, 深化教学改革, 全面培养和造就基础扎实 有创新精神和实践能力的应用型技术人才, 年度的本科教学工作取得了令人满意的成绩 现将本学年工作总结如下 : 1. 学院党政班子十分重视教学工作的中心地位, 多次召开院务会, 进行讨论研究, 提出了明确的办学目标和发展规划, 明确教学改革思路, 制订并落实改革方案, 并亲自参与各项教学管理制度的制定 讨论与组织实施, 为各项教学工作的顺利开展提供了有力保障 2. 为了加强教学管理工作, 对期中教学检查 考试 实习 毕业设计等重要环节, 学院专门成立了领导小组, 监督检查各项工作的落实, 保证了课堂教学 实习和毕业设计的质量与规范性 为了加强课堂教学, 提高教学质量, 学院领导干部和学院教学委员会 督导委员会在本学年共听课 100 余人次 每学期初, 学院督导组成员都要对上学期的试卷 标准答案 评分标准 试卷分析等材料进行检查, 对检查过程中发现的问题及时给予了通报, 取得了较好的效果 本学年全院没有发生教学事故 其中毕业设计实行二次答辩制度, 切实保证了毕业设计的质量, 本学年有 27

32 6 篇毕业论文被评为校优秀毕业论文 3. 在学院和教务处的大力支持下, 学生的课外科技创新活动非常活跃 通过科技创新活动, 提高了学生的学习兴趣, 加强了学生工程实践能力和科技创新能力的培养 2008 年 10 月全国大学生机械创新设计大赛中, 山东省共有 9 个作品参赛, 其中就有我院两个作品, 并最终取得了一个全国一等奖和一个全国二等奖的好成绩, 成为 2008 年烟台大学校报年度十大新闻之一 在 2009 年山东省大学生机电产品创新设计大赛中, 我院有 6 个作品参赛, 取得两个省一等奖 三个省二等奖 一个省三等奖的好成绩, 王东兴老师和侯志刚老师获得优秀指导教师奖 4. 积极鼓励教师进修学习及参加有关教学和学科建设会议, 增加学术交流的机会 我院现有两名青年教师正在攻读博士学位, 两名青年教师正在博士后流动站开展科研工作, 多名教师参加全国有关教学和学科建设的会议, 加强与外校的沟通交流, 取长补短 5. 为了得到来自学生最直接 最真实的意见和建议, 学院两次组织学生座谈会, 征求学生对我院教学工作的意见和建议, 深入了解学生思想动态 对学生反映出的有关问题, 能解决的都在第一时间给予了解决, 不能解决的也向学生进行了耐心的解释 通过座谈会, 使学院掌握了学生的学习状况 兴趣 态度, 及时了解到了教学过程中出现的一些问题, 加强了与学生的沟通交流, 及时化解了师生间的一些误解和矛盾, 端正了学生的学习态度, 提高了其学习积极性 6. 按照学校的要求, 认真组织了学院青年教师教学竞赛活动 活动期间, 学院领导 学院督导组成员及各系领导多次对参赛教师进行听课, 学院还组织了三次教学观摩活动 通过公平 公正 公开的评选办法, 我院推荐陈素 侯志刚两位老师为校级一等奖, 推荐王燕涛老师为校级二等奖, 并得到学校认可 7. 加强校外实习基地建设 2009 年 7 月, 学院与威海文登威力工具厂达到意向, 并安排三个学生班级到该厂进行了金工实习 威力工具厂是一家大型上市公司, 公司技术先进, 设备优良, 机械冷加工 热加工及热处理工艺齐全 学生在该厂实习期间, 不但学习了模具制造 锻造 热处理及电镀等加工工艺技术, 还感受到了大企业浓厚的企业文化氛围 回顾一年来的工作, 学院十分重视教学工作并取得了一定的成绩, 但是, 在取得成绩的同时, 还应看到, 我院的教学工作还存在一些不足之处 我们要针对这些薄弱环节, 继续加强力度, 认真整改, 在本学年工作的基础上进一步鼓足干劲, 团 28

33 结全院师生员工勤奋努力, 力争在明年取得更好的工作成绩, 使我院的教学水平尽 快跃上新台阶 校专家组评语 : 领导比较重视教学工作, 会议有记录, 教研有记录 教师敬业, 学生评价较好 专业建设计划落实较好, 各项文件比较齐全 精品课建设工作较好, 规划明确, 有省级精品课两门 双语教学工作开展较好, 有两门双语课开出 实验教学开展较好, 有较完整的实验室建设规划 各项制度基本都有, 督导工作基本正常, 有制度有记录 学生的考研率 学生获奖 学生发表论文环节都不错 希望进一步加强各教学环节的指导, 此次检查试卷水平不是很高, 需进一步加强 希望强化教学管理人员的教学研究工作, 进一步加强实习基地建设, 进一步规范教学文件 土木工程学院 工作计划 根据学校今年教学工作会议精神, 以科学发展观为统领, 深入开展教学质量工程, 提高教学水平 特制定 2009 年的教学工作计划 1. 进一步总结和完善二级体制三级管理模式, 优化教学和科研团队, 充分调动教研室 教学和科研团队在教学 科研 专业建设 实验室建设和学科建设上的主动性 能动性, 做好学院的各项工作 逐步探索和建立责权利相结合的院级管理体制和模式 各教研室和基层单位要结合学院的责任目标, 制定各自的年度责任目标 年终将根据各教研室和基层单位的目标完成情况, 评选先进单位, 并予以表彰 2. 扎实开展教学研究工作, 组织力量开展旨在改善和提高全院教学质量和人才培养质量的教学改革研究 各教研室应结合教研室的教学科研工作 专业方向和课程群教学的实际, 组织力量开展教学改革研究 各教研室应选择和培育 1 一 2 项坚持长期 系统和综合改革, 又能在教学实践中推广试用或与其它高校和生产单位联合的项目, 整合力量, 重点攻关, 力争在教 29

34 学改革中有所作为, 有所突破 充分发挥教研室和骨干教师的作用, 以提高教学质量和人才培养质量为根本, 提高对教学质量工程建设的认识, 力争在教学质量工程建设上有所突破 结合教学质量工程的要求, 学院要认真规划校级和省级立项项目, 各教研组要认真做好优质课的筛选和立项工作 3. 各教研组结合优质课程的规划建设, 积极参与教材建设, 提高教学资源和教材建设水平 为进一步作好优秀课程建设工作, 拟在近期在教研室课程规划建设的基础上, 制定出学院的优秀课程管理办法 通过多种渠道和关系, 尽量参与国家 省级等教学资料 教材 试题库 相关技术规程 规范的编写 通过这些活动不仅可以提高教师的专业能力和科研水平, 同时也能使教学内容跟上时代的发展, 使教学水平有所提高 学生基础知识 专业能力也会有所提高, 学生的市场竞争能力和就业率水平也会随之提高 4. 学院将设立专项基金, 鼓励和支持各教研室开展教学质量工程建设 教学改革和教学科研的交流等方面的工作 专项基金的数额按照 1500 元 / 年. 人考虑 教研室主任根据教研室立项情况和工作安排, 组织项目的实施, 合理地管理和使用经费 各教研室应在 1 一 2 年内, 通过走访 考察等形式, 有组织 有计划地与省内和部分省外高校进行交流, 参加国家或山东省有关个专业教学研讨会议, 提高学院的影响力 5. 深入开展教风 学风建设, 进一步提高教学质量和人才培养质量 学院要成立学风建设领导小组, 并制定详细的工作计划 要结合日常教学工作, 通过考勤 抓好日常学习等方法, 进一步提高课堂教学质量 加强教学过程控制, 严格课堂考勤制度, 杜绝作业抄袭现象, 加强考风考纪管理, 对于违反靠成纪律的作弊现象严格处理 决不手软 这也是学风建设的关键方面 6. 积极开展各种形式的大学生科技创新和社会实践活动 各教研室应把组织和指导大学生科技创新和社会实践活动作为教研室的重要工作 应结合实验室开放 课题研究 科技开发和服务等, 发动教师, 特别是年轻教师组织和指导学生进行科技创新和社会实践 提高学生的工程实践和科技创新素质 7. 实习工科学生的重要教学环节 在我院原有的教学实习基地的基础上, 再开拓一批新的教学实习基地, 以解决近年来扩大招生带来的教学实习基地不足的矛盾 使我们的认识实习 生产实习等实践性教学环节的教学, 进一步提高质量 并提倡 30

35 教师积极进行有关实践方面的教学的改革 通过实习教学改革, 促进大学生科技创新和社会实践活动的开展 8. 为了提高教师的工程实践能力, 提高教学水平, 进而使土木学院的学生的工程实践能力得到实质性的改善与提高 计划今年开始采取一定措施, 调动教师参加工程实践的积极性 要求教师在三年之内, 采取轮换 抽空等方式在不耽误教学工作的前提下, 积极参与设计 监理 测量 概预算 工程项目管理等工程实践活动, 以提高教师的工程实践能力和教学水平 工作总结提高教学质量, 是坚持科学发展观的重要举措 我们强调加强内涵建设, 提升我院的教学质量和整体实力 为总结经验 有利于进一步改善我院的教学工作, 将这一年教学工作总结如下 1. 形成教学团队, 加强学科建设为提高我院教学质量水平, 加快学科建设, 我院以教研室为基础, 以课程为单位, 组织精品课 优秀课建设的研讨会 在教研室课程规划建设的基础上, 制定出了学院的 土木工程学院优秀课管理办法, 作为优秀课程管文件, 促进我院的课程建设 现已准备将 土木工程施工 土木工程材料 两门课程申报优秀课 还有 工程地质 道路工程 等正在积极准备资料, 积极进行课程建设, 创造条件, 争取近期建设成熟, 申报优秀课 校级精品课 混凝土结构设计原理, 继续努力建设, 争取申报省级精品课 2. 制定相应的教学措施, 严格教学秩序为了严肃教学秩序, 使学生在一个具有严格的教学氛围中学习感受的科学的学习精神, 以自觉地约束自己按照科学的学习精神和学习方法去学习, 这一年我们制定了以加强教学管理 提高教学质量为目的的有关措施 3. 严格教学秩序 控制学生课堂出勤率为严格教学秩序, 提高学生学习效率, 杜绝学生无辜旷课现象, 我院专门制定了 土木工程学院关于学生课堂出勤情况管理规定 同时建立学风建设班级责任制 各班级各班班长每月向负责本班的导师 辅导员以书面形式报告本班学生出勤情况, 导师 辅导员对旷课 退到 早退的学生给予及时批评和教育 充分发挥学 31

36 生会自律部的作用, 严格执行, 不定期抽查学生的上课 实验 作息等情况, 并同导师及辅导员反馈, 定时张榜公布检查结果 4. 严格考试制度, 完善考试题库严明考试纪律, 以考风促学风 实行 诚信考试承诺签名制, 考试违纪通报制等, 严格考试管理 严肃考场纪律 严格评分标准, 坚决杜绝考试作弊现象 对违纪学生, 给予严肃处理 各教研室建设了各教学课程的期末考试用的试卷题库 考试前由教研室主任从题库中抽取试卷, 作为该学期的考试试卷 严格作到教考分离 考后阅卷实行流水作业, 试卷分析要求足够详细 准确, 对今后的教学改进具有一定的参考价值 5. 视工程实践训练, 提高学生解决工程问题能力在要求学生学好基础理论的同时要求学生重视工程实践的训练, 在课程设计和毕业设计等实践环节, 加强了工程实践能力的训练, 在建筑结构设计 工程项目招投标文件的编制中, 重视工程软件使用能力的培训与训练 6. 重视教学实习基地建设 强化学生的工程实践能力的培养 为创造一个良好的实习环境, 重新修订了实习基地建设协议, 在院领导和有关老师的协助下我院的实习基地进一步稳固加强 新建教学实习基地 4 个, 现有实习基地已达到 13 个, 对学生的工程实践能力和全面素质培养有了坚实的条件保证 7. 鼓励学生的创新精神 组织科技创新竞赛活动为培养大学生创新意识 合作精神, 扩大大学生的科学视野, 提高大学生的创新设计能力 综合科技能力和工程实践能力, 激发大学生的创新意识, 培养大学生的动手实践能力 在院领导的支持和有关老师的帮助下, 组建了土木学院的大学生创新实验室, 为学生的创新活动的开展创造了一个良好的环境 除组织了院级学生的科技创新竞赛活动外还积极组织学生参与烟台大学大学生挑战杯赛和山东省大学生结构竞赛活动 取得了可喜的成绩, 获烟台大学挑战杯三等奖一名 8. 开展 青年教师教学竞赛 活动 根据烟台大学教务处的精神, 为激励青年教师认真履行教学职责, 积极钻研教学法, 提高教书育人的能力, 增强教师队伍的整体素质, 开展 青年教师教学竞赛 活动 开展青年教师授课竞赛, 是一项全面展示青年教师职业素养 教育理论水平 学科专业理论 教学水平 教学艺术和教学效果的重要活动 各教研室对青年教师 32

37 教学竞赛活动进行讨论 组织学院教学督导成员协商讨论, 并产生青年教师教学竞赛领导小组 根据教学督导对参赛教师进行随堂听课, 学生评教结果和青年教师教学竞赛成绩, 教学态度和教学文件的组织工作质量综合考虑, 评出先进青年教师 9. 采取教师岗位实践措施, 提高教师工程实践能力和教学水平为提高我院教师工程实践能力和教学水平 我院教师须根据所教课程特点, 深入工程实践岗位进行实习, 以学习当前土木工程领域的新知识 新方法, 提高自己的工程实践能力和教学水平 工程实践时间为三至六个月, 分为全职 ( 实习期间不安排教学任务 ) 和兼职 ( 实习期间担任少量教学任务 ) 两种方式 争取在三年之内每位教师轮流一次 实习结束每人应完成一份实习成果 实习过程与实习成果将作为教学工作质量和职称晋升时的考虑因素, 作为评价条件之一 10. 落实教学质量工程, 加速我院学风建设为进一步落实学校教学质量工程, 促进我院学风建设, 提高人才培养质量, 我院制定了 烟台大学土木工程学院关于加强学风建设的实施方案 成立土木工程学院学风建设领导小组 加强对教育 教学管理全过程的监督, 建立学风建设班级责任制 对旷课 退到 早退的学生给予及时批评和教育 严明考试纪律, 以考风促学风 严格考试管理 严肃考场纪律 严格评分标准, 坚决杜绝考试作弊现象 对违纪学生, 给予严肃处理 校专家组评语 : 院领导重视教学工作, 会议记录比较详细 规范 教师敬业, 学生评价较高 专业建设计划合理具体, 教学文件齐全, 重视实验 实习环节, 实验大纲 指导书较好, 实习大纲 实习计划齐全, 课程建设工作也比较好 教学管理较好, 制度较齐全, 督导工作认真 另外考研率较高, 就业率较高 但, 有的教学日历不够规范 希望教学管理人员强化教学研究, 发表论文, 强化督评队伍, 并希望能开设双语教学课程 经济与工商管理学院 33

38 工作计划本学年我院教学工作计划如下 : 1. 认真学习 研究 烟台大学院系本科教学工作评价指标体系, 对照有关要求, 及上学年学校教学督评专家在对我院评估过程中提出的问题和我院自评过程中发现的工作漏洞, 认真做好改正和完善工作, 要把管理学中的全面质量管理和持续改进理念运用到我院的教学工作当中 2. 在不断加强师资队伍建设的同时, 院里准备继续拿出部分资金鼓励教师在实践性教学环节中聘请具有实践经验的人员到校授课 这对于学生了解实际工作的状况 工作流程 实践案例及有关专业知识的应用等提供了良好的条件 3. 落实好 经济与工商管理学院优秀课 精品课 双语示范课管理细则, 鼓励教师积极申报优秀课 精品课 双语示范课 院里准备聘请学校督评专家主持优秀课的评审, 并力争在高级别精品课和双语示范课方面有所突破 4. 循序渐进推进特色专业建设, 争取在特色专业方面取得突破 首先是在院内遴选出两个有竞争力的专业, 确定主攻目标, 常抓不懈, 争取早日取得特色专业零的突破 5. 抓住学校教改课题立项的机会, 充分调动教师的积极性, 加大申报力度 为了鼓励教师从事教学研究工作, 我院将继续鼓励和支持教学科研成果的奖励政策 鼓励教师积极申报教育 教学研究课题, 对获得批准的教学研究课题按照到位资金按照 1:1 的比例给予资金匹配, 以鼓励教师从事教学研究的积极性 6. 扎实抓好实践教学环节 认真开好实践课, 充分利用实习基地, 并逐步增加实习基地数量 对毕业论文 学年论文 课程设计要认真检查, 不断提高水平, 并鼓励和指导学生多发表论文 7. 充分发挥和调动院教学督导与评价小组成员的作用, 认真抓好各项教学环节的检查 监督 指导 评价工作 对教学日历 试卷 毕业论文 实习和试验等方面要重点进行督评 工作总结 经管学院本年度在教学方面主要做了以下几方面工作 : 1. 认真抓好各项规章制度的落实工作, 加大执行力度 例如按照 关于鼓励聘 34

39 请具有实践经验人员到校授课 任课教师进行现场授课及利用实验室授课的决定, 我院本年度聘请了 10 余人次专业人士讲授实践性较强的课程环节, 对在校生了解实际工作起了很大作用, 有利于提高学生的就业率 2. 扎实落实 经济与工商管理学院优秀课 精品课 双语示范课管理细则, 鼓励教师积极申报优秀课 精品课 双语示范课 院里聘请学校督评专家主持优秀课的评审, 共评审出了四门校级优秀课 并获批省级精品课和国家级双语示范课各一门 3. 循序渐进推进特色专业建设, 经过不懈努力在特色专业方面取得突破 我院工商管理专业获批校级特色专业, 国际经济与贸易专业也获批了自筹特色专业的好成绩 4. 积极组织申报学校教改课题, 为教育教学改革的深化打下基础 由于认真组织, 充分宣传, 细致论证, 我院在教改课题立项上又上了一个新的台阶, 是获批教改课题数量较多的院 5. 继续抓好学生出国实习和在校生公开发表论文工作 我院学生的出国实习, 已由国际经济与贸易专业扩展到其他各专业, 此种做法增进了国内外学生交流, 增进了学生的跨文化沟通能力, 拓宽了学生的国际视野 本学年共发表论文七篇 对于下一年度的工作, 我们将把重点放在特色专业 品牌专业和精品课的建设上 同时根据形势的需要和学校的有关规定进一步完善各项教学管理措施 校专家组评语 : 院领导比较重视教学工作, 有会议记录, 及时解决教学中存在的问题, 领导干部听课全 教师敬业, 学生评价甚高 各种教学文件齐全, 内容具体 教学改革活跃, 立项和论文较多, 课程建设较好, 有省级精品课 双语教学有国家级立项, 但国贸专业比例还不够 教学管理人员有论文发表 希望加强教考分离, 继续完善各教学环节质量标准, 希望在教学中注意学生学习和就业之间的联系, 帮助学生提高就业能力 光电信息科学技术学院 35

40 工作计划 一 在第一学期末召开全院第二届教学工作研讨会, 深入学习学校有关文件精神, 进一步统一思想, 提高认识, 明确努力方向 二 建立学院教学改革研究立项制度, 主要有 : 1. 优秀教学团队建设项目 2. 精品课程建设项目 3. 优秀课程建设项目 4. 重点课程建设项目 5. 青年教师课程建设项目 6. 单项教学研究建设项目 7. 品牌教师 8. 教学研究单项奖及青年教师讲课竞赛 9. 培养青年教师强调各系 教研室的作用, 希望教研室主任切实负起责任, 努力配合把立项工作做好 ; 三 提前提醒教师按时上课, 不要误课 ; 四 有需要调课的, 由教研室尽早安排 ; 五 各教研室敦促教师开学一周内把上学期的考试成绩 ( 纸质 ) A B 试卷及答案 考试卷子 ( 按要求装订好 ) 试卷分析等交教务办, 把本学期的教学日历 ( 一式两份, 正反面打印 ) 及电子版交教学秘书 ; 六 检查开学伊始教师上课情况 ( 是否缺课, 备课是否充分, 教材是否到位 ); 七 第二学期启动院级优秀课计划 八 积极申报校级优秀课 九 积极申报省上和国家级品牌专业 特色专业 十 继续组织 鼓励青年教师, 积极参加教学竞赛 十一 重视实践教学, 多方位出击, 大幅度增加实习基地, 有条件的话可以聘请校内外实习指导教师, 并发聘书 十二 召开学院督导工作会议, 聘退休老教师做学院督导专家, 加强学院督导工作 36

41 十三 采取切实措施, 明显提高教师评学率为和自评率 十四 按时进行期中 期末教学检查 十五 按时进行毕业设计 ( 论文 ) 检查 答辩等工作 十六 期末考试前召开全院教师会议, 布置期末考试事宜 工作总结过去的 学年, 是烟台大学光电信息学院教学工作快速发展的一年 经过几年的努力和积累, 不但基本理顺了各方面的关系, 搭建了比较合理的框架, 而且在某些教学管理方面敢于创新, 勇于实践, 创出了新路子, 取得了比较好的经验, 突显了学院的特色, 在学院教学诸多方面取得了可喜的成绩, 在某些方面取得了突破性进展, 使学院的教学工作走在了全校的前列, 在 2008 年年底学院教学工作考核中取得了全校第一名的好成绩, 赢得了教学工作优胜杯, 受得学校的表扬和奖励 学年光电信息学院教学工作, 除了日常的事务性工作以外, 主要做了以下几个方面的工作 : 一 召开了光电信息学院第二届教学工作研讨会在 2009 年初学院顺利召开了新一届教学工作研讨会 特别邀请了教务处和学校教学督导与评价中心的主要领导 部分督导专家参加了这次会议 在这次研讨会上, 全院全体教师员工进一步统一了思想, 提高了认识, 明确了努力的方向 会议对学院过去三年的教学工作作了全面的总结, 并且就全院范围内开展多方位教学活动 确定学院教学研究立项制度 加强校内外的合作交流 采取得力措施加强实践教学 强化师德学风建设 继续强化教学建制建设 以及继续完善教学各个环节的科学化 规范化和人性化管理等诸多方面进一步提出了明确的要求, 深刻认识到学院发展处于关键时期, 新的形势要求我院教学工作必须迎头赶上, 弥补不足, 有所突破 这次研讨会对我院以后的教学工作产生了并将继续产生全面 积极而深远的影响 二 教学管理工作定位更加明晰积极贯彻落实国家 学校和学院有关教学方面各项规章制度, 按时安排好各项教学活动, 以宽容诚恳的心态对待每一位教师学生, 以公平负责的态度处理好每一件与教学相关的事情 全院教学管理人员深刻认识到管理工作实质就是服务, 干活时尽量自己多辛苦一点, 多操点心, 考虑更细一点, 目的是为大家服务得更好一点 37

42 三 专业建设经过多年的积累和努力, 应用物理学 在 2008 年 10 月申报成功国家级特色专业, 实现了光电信息学院国家级教学改革研究项目零的突破 涉及学院四个本科专业 ( 应用物理专业 电子信息科学与技术专业 电子信息工程专业和通信工程专业 ) 所有课程的教学计划 教学大纲 课程简介 教学日历齐全 规范, 课程结构比较优化 合理, 基本满足了各个专业培养目标要求 四 课程建设课程建设多年来一直是我院教学工作的一个弱项, 在以前工作漫长积累过程中, 学院采取各种有力措施, 加大工作力度, 鼓足干劲, 制定了比较合理的建设计划, 严格落实, 取得了比较明显的效果, 在过去的一年中, 设置了 普通物理 (2-3 光学 ) 数字电路 普通物理 ( 专业 ) 大学物理 普通物理实验 等 5 门优秀课, 均通过学校复核 五 建立学院教学改革研究立项制度为了进一步加强教学工作, 推动教学改革, 全面提高教育质量, 有计划 有目的 有重点地组织好我院的教学研究工作, 尽快使我院教学工作更上一个新的台阶, 2009 年正式建立了学院教学改革研究立项制度 从学院实际需要出发, 确立了学院教学改革研究的主要内容 : 在教育观念 教学思想 教学内容 教学方法 教学管理制度方面的研究 ; 在加强思想政治教育, 坚持教书育人方面的研究 ; 在加强基础教育 能力培养 重视和改善实践教学环节 提高教学质量方面的研究 ; 在专业 课程 教材 实验室 实习基地 青年教师培养 教学团队等教学基本建设方面的研究 ; 在调整专业结构 编制教学文件 组织教学工作 实施教学改革 开展教育评估 加强师德学风建设 实现现代化管理方面的研究 针对学院教学弱项, 这次立项学院重点支持优秀课 精品课和优秀教学团队的建设 这次设立学院教学改革研究立项, 受到广大教师的热烈好评, 全院教师积极响应, 纷纷主动申报, 共收到各项申请 45 份 学院将组织评审小组对这些申报进行评审, 并根据实际需要给与一定的资金支持 六 积极行动 强化实践教学大力强化实践实验教学, 为创新型 应用型人才培养提供有力支持 38

43 省级骨干学科教学实验中心 信息物理与技术中心 实验中心开始建设 新增加校内外实习基地 7 个, 均已签约挂牌, 聘请校外实习指导教师 8 名 七 其他方面的工作情况高度重视学院党政领导干部听课制度, 超额完成党政干部听课任务, 听课记录完整规范, 受到学校好评 进一步加强教师队伍建设, 除了采取建设立项的形式, 对青年教师加强培养, 实行 传 帮 带 以外, 继续引进高质量的人才, 专任教师中具有硕士学位 博士学位的占 79.75%, 达到历史新高 积极配合学校工作, 进行了新一轮的青年教师讲课竞赛活动, 有两位教师荣获学校表彰 学院教授 副教授上课率连续第二年达到 100% 教师评学率为 95.80%, 学生评教率为 93.06%, 均达历史新高 我院 09 届学生共 388 人, 其中 280 人报考,124 人上线,107 人录取 报考比例 72.1%, 上线比例 32%, 最终被录取比例 27.4% 400 分以上 1 人,350 分以上 33 人 其中, 秦伟同学更是以优异的成绩考取了清华大学 其他考取学校还有电子科技大学 东南大学 西安电子科技大学 南京邮电大学 浙江大学 上海交通大学 天津大学 大连理工大学 华南理工大学 北京理工大学 华中科技大学 中科院半导体研究所 中科院长春光机所等不同名牌大学和科研院所 与 2008 年相比, 光电学院的考研业绩取得了很大的进步 八 看到不足, 找出差距, 明确目标学院教学工作, 在过去一年中虽然取得了一定的成绩, 但应该清醒认识到, 过去的成绩是以后继续努力的动力, 也是压力, 目前我院的教学工作与光电学院的大院地位仍不很相称, 尤其是在精品课程建设 优秀教学团队建设等方面仍很薄弱, 亟待加强, 有待突破 校专家组评语 : 领导重视教学工作, 有会议记录, 研究处理问题有记录, 学生反映问题有记录, 并有处理建议 教师敬业, 学生评价甚好 专业建设工作成绩突出, 应用物理专业获批为国家级特色专业 教学计划 教学大纲都比较规范 齐 39

44 全 实验 实习工作做得比较细, 实验大纲 指导书 实习大纲等文件齐备, 实验 实习开出率比较高 各项制度较齐全, 各教学环节质量标准初具规模 督导工作较认真, 听课很多很仔细 评教评学率都较高 希望采取措施提高学生就业率 海洋学院 工作计划海洋学院 学年教学工作的基本指导思想就是继续全面贯彻实施 教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见 ( 高教 号文件 ) 的指示精神, 在我校二级管理的体制下, 进一步调动我院教学工作的积极性和主动性, 全面提高海洋学院的教学质量 海洋学院将在学校的统一领导下, 尤其是在学校教务处和督评中心的指导下, 我院将继续加强教学条件建设, 完善学院教学管理, 努力提高专业建设水平和本科教学质量 具体做好以下几个方面的工作 : 一 进一步强化日常教学管理 1. 认真贯彻执行学校有关教学和督评的文件, 尤其是进一步对全体教师宣讲 烟台大学教学事故认定处理办法 ( 试行 ) 2. 结合二级管理的精神, 继续完善相关管理文件和各项规章制度, 强化日常教学管理, 严格控制调停课率, 避免教学事故的发生, 确保各项教学工作顺利完成 3. 针对上一学年出现的学生选课过程中存在的漏选 代选 误选等问题, 在每学期选课前召开全院选课专题会议, 由导师 学工组 业务办以及各班班级主要干部参加 由教学副院长主持, 业务办主任负责全面讲解选课流程及选课过程中应注意的问题, 责成班主任和班级干部全程辅导学生选课, 随时 有效地降低选课过程中出现的问题 4. 进一步加强考试工作的指导和管理, 使试卷 答案与评分标准 试卷分析 成绩登陆等重要环节制度化和规范化 5. 加强实验 实践教学环节的质量控制, 将实验指导书 实验教学大纲 实习大纲 实验报告 实习报告规范化 进一步提高综合性 设计性实验的比例, 必修课程中的实验课必须有综合性 设计性实验 40

45 6. 制定新上专业 海洋渔业科学与技术 专业的人才培养方案和教学计划, 落实 09/10 学年第一学期的教学安排 二 加强毕业论文的管理工作, 进一步提高毕业论文的水平从 06 级毕业生的毕业论文 ( 设计 ) 开始, 毕业论文工作在第七学期就进行布置, 选出有条件的教师让学生在第七学期就进入实验室, 参与教师的科研活动 使学生的毕业论文数据更为充实 可靠, 研究内容更为系统, 鼓励在校本科生发表研究论文, 并严格控制选题质量 过程管理和答辩等环节, 使毕业论文 ( 设计 ) 工作进一步得到规范, 毕业论文的质量得到有效的提高 三 全面提高课堂教学质量 1. 继续进行 第三届青年教师教学竞赛活动, 确保让每个符合条件的青年教师都参加竞赛, 并以此为契机进一步提高广大教师的上课热情, 推动我院课堂教学质量的全面提高 2. 按照学校的统一要求, 完善学院教学评估体系, 组织好教师评学 专家评教 同行评教 学生评教, 使得教师和学生的参评率有所提高, 全面促进课堂教学质量的提高 四 加强课程建设, 推动学科建设工作 1. 根据烟台大学优秀课程管理办法 ( 试行 )( 烟大校字 2007,51 号文 ), 制定 海洋学院优秀课程管理办法 ( 试行 ), 按照烟台大学优秀课程管理要求和二级管理目标责任书的要求, 本学年度将完成我院优秀课程的申报工作,2009 年下半年完成优秀课程的评审工作 2. 继续推动我院的 双语教学 工作, 积极培育 双语教学 新的增长点 五 教学改革与研究工作的推动 1. 为了推动我院教学改革与研究工作的开展, 进一步深化我院人才培养模式 课程体系 教学内容和教学方法等方面的改革, 全面提高我院的教学水平, 根据 烟台大学本科教学质量与教学改革工程实施意见 ( 烟大校字 号 ), 结合我院的实际情况, 设立了院级教学改革与研究项目 制定院级 教学研究与改革项目 的管理办法和实施细则 2. 完成院级 教学研究与改革项目 的评审工作, 力争建立 5 个教学研究与改革团队, 为提高我院的教学研究与改革奠定基础 六 努力提高学生综合素质, 全面提升学生就业能力 41

46 1. 积极组织学生参加学校组织的 挑战杯 大学生课外学术科技作品竞赛 2. 积极组织我院学生参加全国 全省主办的相关学科竞赛活动 ( 力学竞赛 ) 3. 鼓励学生并创造条件让学生积极参加大学生创新基金的申报 工作总结一 学院本 专科教学概况 1. 基本情况目前海洋学院设有水产养殖学 轮机工程 航海技术 热能与动力工程和生物工程 5 个本科专业 轮机工程 航海技术两个专科专业 2. 师资队伍情况至 2009 年 7 月学院共有专任教师 78 人 按照职称统计 : 教授 ( 研究员 )3 人, 副教授 ( 高级工程师 )37 人, 教授 副教授占专任教师总数的 51.3% 按照学位统计 : 具有博士学位的教师 20 人, 具有硕士学位的教师 31 人, 具有硕 博士学位教师占专任教师总数的 65.4% 3. 教学情况 (1) 课程开设情况本学年, 海洋学院共开设课程 244 门次 教师们除了完成海洋学院的教学任务外, 还开设讲授了全校选修课 29 门 另外从 08/09 第一学年开始为文经学院生物工程专业开课 共计开课 ( 含实验课 )4 门 (2) 教授 副教授上课情况在 学年度, 海洋学院在岗的全部 36 名正 副教授均为本科生讲授一门以上课程 (3) 教材建设与选用学院严格执行学校的教材选用与评估制度, 教材建设有规划, 有措施, 主干课程选用同行公认的高水平教材, 积极选用近三年出版的新教材 所有必修课程都配有相应的教材, 其中选用近 3 年出版的教材 54 部, 占选用教材总数的 37.5% (4) 教学研究与教学改革 1 规范各系的教研活动 为了保证教研活动真正有效地开展, 我院要求各系的每一次教研活动都要有一个明确的主题, 并有详细的记录 42

47 2 积极开展教学内容与课程体系改革研究活动, 鼓励教师发表教学研究论文 2008 学年我院教师共发表教学研究论文 18 篇, 校级教学成果 1 项 (5) 教学方法与手段改革学院积极改革教学方法与手段, 成效显著 ; 必修课用多媒体授课的比例为 58.7%, 教学效果良好 (6) 考研率和初次就业率较高, 分别达到 26.94% 和 83.59% 4. 实践教学 (1) 实验室建设 学年度, 我院还加强了实验室建设力度, 尤其是 海洋工程实验教学中心 项目的启动, 进一步推动了我院航海类人才培养相关实验室的建设 (2) 实习基地建设学院重视本科生的实习工作, 学院五个专业都属于应用型或技能型专业, 生产实习是一个至关重要的教学环节 本学年能够按照教学计划和实习大纲的要求圆满完成各项实习任务 目前, 学院与烟台东方海洋股份有限公司 山东省淡水水产研究所 张裕葡萄酒公司 淄博柴油机厂等 23 个校外有关生产单位和部门签定了长期 稳定的实习基地协议, 保证了全院本科生实习 实训环节的顺利进行 (3) 实验教学开课情况 学年度, 学院全部的实验都能按照实验教学大纲的要求开出, 全院共开出 30 门实验, 其中有综合性 设计性实验有 21 门, 占有实验课程门数的 70% 本年度还为文经学院开设 1 门实验课 (4) 毕业论文 ( 设计 ) 根据 烟台大学关于毕业论文 ( 设计 ) 工作的有关规定, 海洋学院在本学期本科毕业生的毕业论文 ( 设计 ) 工作中, 从组织管理 论文选题 教师指导 过程检查 论文评阅到答辩评分等各个环节都进行了精心的组织安排 从论文的质量上看, 有着明显的提高, 但是也发现了一些问题, 值得我们在以后的本科毕业论文工作中加以关注和改进 1 毕业论文基本情况本科毕业论文是本科教学计划中一个重要的教学环节 搞好学生的毕业论文工作, 对全面提高教学质量具有重要的意义 为加强毕业论文工作的领导和管理, 我们坚持对毕业论文的基本教学要求是 : 培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论 43

48 基本知识和基本技能, 提高学生分析与解决实际问题的能力, 完成本科阶段培养目标所规定的基本技能与训练, 并初步使学生具有从事科学研究工作的能力, 鼓励优秀的学生在第七学期就进入实验室, 参与教师的科研活动 因此, 在毕业设计 ( 论文 ) 中我们着力要求培养学生的独立工作能力, 重视开发学生的创造力 要求按照 烟台大学海洋学院本科毕业论文( 设计 ) 写作规范细则 的要求撰写论文 根据教学计划安排, 我院 2005 级学生在第七个学期学期末就进行了毕业论文 ( 设计 ) 工作动员, 完成了毕业论文 ( 设计 ) 工作的布置任务, 组织指导教师提交论文题目, 组织学生选题, 审定毕业论文 ( 设计 ) 课题和任务书, 统一安排指导教师和评阅教师 参加撰写毕业论文的学生包括水产养殖 轮机工程 热能与动力工程 生物工程和航海技术等五个本科专业 在毕业论文 ( 设计 ) 的实施过程中, 定期检查毕业论文 ( 设计 ) 工作进展情况, 做了毕业论文 ( 设计 ) 前期 中期和后期的工作检查, 及时安排和处理毕业论文 ( 设计 ) 中出现的有关问题 论文结束后, 学院以各个系为单位成立答辩委员会 答辩小组, 组织毕业论文 ( 设计 ) 答辩和成绩评定工作 按照要求完成了毕业论文 ( 设计 ) 答辩和成绩评定工作 并向学校推荐优秀毕业论文 ( 设计 )23 篇参评校级优秀毕业论文 2 本届毕业论文取得的主要成绩 a. 许多优秀的学生在第七学期就进入实验室参与教师的科研工作, 并做了大量的实验研究, 使得我院优秀毕业论文水平明显的提高, 其中有 4 名同学作为第一张作者分别在 中国酿造 食品科技 等核心期刊上发表了研究论文 目前正式出版的有一篇 毕业论文总体质量比去年有了很大的提高, 其中 11 篇被学校评为校级优秀毕业论文 b. 毕业论文选题紧密联系所学专业知识和相关的研究课题, 几乎覆盖所学专业知识的各个领域, 将专业理论知识与专业实际工作较好地联系在一起 选题紧扣相关专业的各个领域, 主要围绕着本专业的热点问题 学生通过四年的专业学习, 其专业的敏锐性和专业的领悟性较高 同时毕业论文指导教师也在教学工作量很大的情况下, 积极认真负责, 为毕业论文工作做出了贡献 c. 毕业论文答辩工作井然有序 效率高 在答辩过程中, 我们分专业成立了五个答辩分委员会, 按要求分成不同的答辩小组, 每个小组配有具有丰富毕业论文指 44

49 导经验的答辩委员 ( 老师 ), 其中选拔组长和秘书各 1 名 整个答辩程序严格按照答辩人陈述 答辩小组成员提问 答辩人答辩 答辩成绩评定等四个环节进行, 对于成绩评定为 优秀 或 不及格 的论文, 由院答辩委员会认真研究, 综合比较审定 d. 毕业生在论文选题 撰写 答辩等各个环节中积极主动 认真负责 首先, 绝大多数毕业生在选题时积极主动与指导教师进行沟通 其次, 在撰写过程中, 很多同学都在指导老师的指导下多次修改论文, 以提高毕业论文质量 最后, 在答辩过程中, 毕业生严格履行有关程序, 积极准备, 认真回答提问 ; 答辩时学生基本能做到熟悉论文涉及内容 思维清晰 反应敏捷, 并能很好地回答问题 2 毕业论文工作存在的主要问题及原因分析尽管我院此次毕业论文工作按时按质完成, 并在此基础上取得了不少成绩 然而, 我们认为, 在毕业论文的选题 指导 过程控制 论文评阅到论文答辩和总结等各个环节还存在一些问题 ; 由于教师教学工作量大, 带的学生过多, 在精力有限的情况下, 加上个别师生思想认识不到位, 对毕业论文 ( 设计 ) 的重要性认识不够, 以致毕业论文工作中出现了一些问题, 值得我院领导及师生高度重视, 并在以后的工作中加以改进 a. 毕业论文选题不够严谨 : 毕业生中途改换题目现象时有发生 由于各系对指导教师给出的毕业论文题目未能仔细加以研究, 以致一些题目难易程度不适, 实践性 综合性和原创性达不到相应要求 毕业生中途改换题目现象时有发生, 部分毕业生选题时没作充分准备与论证, 感觉写不下去时, 只给指导教师打电话要求更换题目, 没按有关规定办理手续 在以后的工作中, 我们将组织经验丰富的教师仔细筛选研究毕业论文题目, 并对更换选题进行严格控制和管理 b. 有的论文内容比较内容比较空洞, 工作量偏小, 水平相对偏低, 针对这种情况我们将在下一届毕业论文选题 实施和撰写过程中予以跟踪和评价, 及时予以纠正 (5) 船员教育与培训本年度我院在顺利通过了国家海事局组织的船员教育与培训项目的验收的基础上, 开展了船员教育与培训, 参加培训人数 学风建设学院高度重视学风建设, 从教学管理和学生管理两方面入手, 召开了改良学风专题会议, 取得了一定的效果 着重抓了大四学生的到课率, 取得了一定的成效 45

50 规定本科生导师必须在学期初 期中和期末与学生见面进行班级工作, 平时经常了解学生学习情况, 帮助学生树立正确的学习方法, 对学生进行合理有效的选课指导 学院和各专业在期中召开学生代表座谈会, 帮助学生树立正确的学风, 解答学生的学习困惑, 对学生反映的问题积极与有关部门沟通, 并及时反馈给学生 二 课堂教学质量从学生评教对学院教师授课情况的评价打分中, 反映学院整体教学水平比去年明显的提高 主要是我们通过多种渠道进一步宣讲学校和学院有关规定, 使每位教师提高了对授课质量重要性的认识, 通过各种渠道了解学生打分比较低的教师授课不受欢迎的原因, 对部分教师组织听课并单独反馈意见, 帮助他们改进教学方法, 提高教学质量 对症下药让当事人自觉地提高教学质量, 收到了良好的效果 学院针对课堂纪律 毕业论文 试卷及考试等主要教学环节存在的问题, 专门召开全院教师员工大会, 对教师进行培训, 使每位教师对各教学环节了如指掌, 使主要教学环节制度化 程序化 规范化 目前, 全院教师都能认真学习业务, 认真备课, 按时上下课 我院每位任课教师每学期都及时按要求填报教学日历 各系对教师的教案 教学内容进行了检查, 检查情况表明, 各任课教师都能按教学大纲的要求进行授课, 并严格按教学进度实施教学 三 教学管理与质量控制 1. 为进一步加强日常教学工作管理, 促进教风与学风建设, 严格执行学校有关更换主讲教师及调停课等管理规定, 总体教学情况良好 2. 进一步加强教考分离工作的力度 本学年我院教考分离课程到达 13 门 3. 学院领导重视本科教学工作, 经常深入到课堂了解课堂教学情况, 了解学生的学习情况, 坚持领导班子听课制度, 本学年度在岗院领导能按照要求听课 通过听课掌握了教师授课和学生听课情况的第一手资料, 为进一步强化教学管理 提高教学质量打下了基础 4. 学院教学专家组继续坚持对全院的教学工作进行全面的检查, 并直接听课 92 门次 每位专家都对教学情况进行总结和评价, 对每位教师的教学情况直接反馈给本人, 对改善教师授课质量起到了很好的作用 5. 坚持院 系两级学生座谈会制度 学院经常组织召开学生座谈会 相关教师也参与座谈 通过这种形式使教师与学生之间有了有效的对话渠道, 对学生反映的 46

51 问题能及时予以研究和解决 6. 根据学校要求, 为了进一步强化课程体系的建设, 我院制订了优秀课程管理办法, 评审出优秀课程 5 门 7. 制订了院级教学研究与改革项目管理办法, 加大教改项目的资助力力度 四 存在的问题 1. 学生缺课现象时有发生, 学生中依然存在着一种厌学情绪, 尤其是四年级第一学期的学生, 由于准备考研, 上课到勤率偏低 2. 个别教师教学经验不足, 不注重课堂教学的组织和课堂教学艺术, 有的业务水平不高, 教学效果受到一定影响 3. 个别系的教研活动记录不够详细, 没有活动主题 4. 教师发表教改论文数量较少, 对教改工作重视不够 五 教学年度工作设想 1. 进一步加强日常教学管理, 以学校的相关文件规范学院的教学管理和教学行为 2. 注重实践性教学环节的管理, 加大毕业论文 ( 设计 ) 的管理和规范力度, 进一步提高毕业论文的质量 将在 06 级毕业论文选题前邀请专家就本科毕业论文作专题讲座, 要求全体教师和学生干部参加, 使每位参与学生毕业论文工作的主体对毕业论文工作有个更全面 更清醒的认识 组织教师认真研讨并总结毕业论文工作的经验与教训, 进一步提高本科毕业论文工作水平 3. 加强专业建设的同时重视学科建设, 推进教学管理民主化, 突显专业系的教学主体地位 4. 以系教研活动的正常化和学术化建设为重点, 把各系建设成学科建设和教学研究的基地, 引导各专业系的教学和学术活动, 规范院系两级教学管理行为 5. 推进院级 教学研究与改革项目 的进展, 为进一步提高教学研究与改革工作水平创造条件 6. 为了进一步降低网上选课学生的错选和漏选课程比率, 召开专门会议, 印发选课程序和要点给学生, 辅导学生选课 要求学工组 导师直接介入并操作学生的网上选课 7. 进一步采取措施, 加强学院的学风建设 8. 下大力气抓 双语教学课程 建设, 使我院的双语教学课程最少扩展至两门, 推 47

52 进教考分离, 要求每个专业都要有教考分离的考试课程 9. 强化我院的优秀课程建设, 为校级精品课程建创造条件 10. 继续制定和完善海洋学院的有关教学管理的规章制度 校专家组评语 : 院领导比较重视教学, 有会议记录, 教师敬业, 学生评价好 重视专业建设, 各专业建设计划合理, 教学计划 教学大纲 教学日历较齐全 学院也重视实践教学各环节的工作, 从而在学生创新能力培养方面取得了较突出的成绩 管理制度基本完善 希望加强教学管理, 制定各教学环节的质量标准, 加强督导工作, 强化教考分离 进一步采取各种措施提高教师进行教学研究的积极性, 并能将研究成果很好地用于教学实践 希望各类教学管理文件的内容和形式更加规范 统一 数学与信息科学学院 工作计划 针对我院的具体情况对本年度的教学工作的打算 1. 毕业论文工作 强调毕业论文基本标准, 给出院优秀论文评比的标准, 并加以执行 2. 数学建模工作 : 继续探讨数学建模与其它学科的结合平台的建立 建模课程与计算机及打算上的统计学专业的结合 3. 课程建设方面 : (1) 对于校优秀课监督建设, 争取不久将来成为学校的精品课程 努力培养其他课程为优秀课程, 今后的目标是把计算方法, 实变函数等培养成优秀课 (2) 督促省级三门精品课出版符合我校情况的教材, 从而加强精品课的建设 4. 在课堂教学方面 : 努力协调好突发教师调课情况, 强调教师上课的责任心, 特别是青年教师 5. 教学督导方面 : 积极寻求合理的对教师的评价方法 48

53 6. 严格考试过程, 更加规范试卷的出题 批阅 查卷和成绩修正等工作程序 7. 努力寻求实践课有效教学模式 工作总结本学年在学校领导及相关职能部门的指导和帮助下, 在我院院长的大力支持下, 在全院老师的努力下, 圆满完成了教学任务, 取得了较好的成绩 具体的主要工作如下 : 1. 专业建设 (1) 省级教育专项资金项目获得审批 本学期在学校的支持下, 在侯院长的领导下, 组织教师积极申请了省级教育重点项目 数学建模实验室, 资助金额 60 万圆 本项目的审批对我们数学建模前期工作的肯定, 也是对我们今后工作提出了更高的要求, 在今后的工作中切实做好这方面的工作 (2) 统计学专业得到审批 这既是对我院师资力量的肯定, 也对对我院的学生提供更广阔的选择 为办好统计学专业, 提升我们办这个专业的理念, 我们请北京大学 美国圣母大学的统计学教授来讲授 座谈, 另外带领老师到兄弟院校考察, 从而给我们办统计学专业理清了思路 2. 教材建设取得较大进展我院本学年由 科学出版社 出版教材两部, 这是数学建模 概率统计专业的相关老师几十年教学经验的总结, 是相关教师辛勤劳动的结晶 3. 实习基地建设取得实质性进展 (1) 我们与 中加培训中心 签订了长期的学生实习培训的合同 我们把学生实习与学生就业紧密地联系起来, 通过这个培训中心, 我们把一些学生推广到了全国各地的一些合资公司 另外还与一些其他的公司建立了密切的合作关系, 比如把他们的一些技术人员请进来作报告, 例如动漫公司 烟台海事局等 (2) 校内实习基地建设已经取得阶段性成果 在数学学院的大力支持下, 在郭常忠 陆代刚老师不懈的努力下, 他们组织的数学学院软件小组已经取得了很好的成绩 从这个小组出去就业的学生是有些公司预定的, 而且他们带领学生与外国语学院合作制作了外研社所需的软件, 并且他们也正在带领学生作相关的较大项目 他们也与土木学院等一些院系合作做了一些小的项目等等 49

54 总之在探讨数学建模与计算机学科发展方面进行了有益探索 4. 上次的全国数学建模竞赛取得了四个省级一等奖, 两个省级二等奖, 可以看出成绩不是很好, 所以要进行总结, 是学生的问题, 还是指导的问题? 还是偶然的事件? 在这方面进行了总结, 由于数学建模不严格及答案不唯一, 我们改卷的教师少, 所以这样的成绩是也是在情理之中的, 就好像山东省的基金的申请, 数学方面虽然拿到国家的基金, 但除了一次山东省的基金外, 从没有拿过 不管怎样老师们主要是努力了就可以了 5. 课堂教学及与课堂教学相关方面我院担负着全校的 < 高等数学 ( 一 )> < 高等数学 ( 二 ) > < 高等数学 ( 三 )> < 概率与数理统计 > < 线性代数 > < 复变函数 > < 积分变换 > 等公共课的教学, 再有我院的专业课及 07 级实行新的培养计划等, 上述各方面加剧了我院所面临的很繁重的教学任务, 有的教师为院里的教学工作做出了很多的贡献, 任劳任怨, 使得我院教学得以圆满完成 由于教学任务的繁重, 教师的平均课时已经达到周 8 学时左右, 对完成基本的教学任务都是很大的一个压力, 所以 每个课程都有相应的主讲教师及备选教师 这个目标没有达到 对教学方面我们院领导班子对课程的安排, 开了很多次会来研究协调课程的安排 但是对年轻教师的教学的指导始终没有放松 6. 教学督导方面一方面, 我们院始终重视教师的课堂教学, 在院的大会上, 院长 书记多次都在强调课堂教学的重要性, 老师们在思想上引起了重视 ; 另外, 督导小组进行常规的教学各环节的检查, 同时小组成员认真地听取年轻老师 新引进教师及有反映问题的教师的课, 也积极地与老师相互交流, 对我院的教学起到了积极的督导作用 再者, 年轻教师也积极地听我院一些老教师的课, 学习讲课技巧及方法 在评价教师方面, 强调了课堂教学的重要性, 同时不要忽略其他辅助方面, 例如批改作业 课后的答疑等等, 这些都是评价老师因素, 制定了评价教师的基本的参考文件 7. 不足之处 (1) 对我院教师的评价问题始终是困扰的 虽然学院制定了评价老师的基本因素, 但是对数学学院提出的课后答疑, 我们无法进行界定, 因为现在的学生上课时间安排得满满的, 选修的课时间不统一, 所以想找出一个答疑时间确实非常的难, 有的教师提前到教室答疑等等 不好考察 评价老师的条件分的太细确实不是一件 50

55 很好的事. (2) 对青年教师教学责任性, 教师的本职工作的认识, 应该加强 校专家组评语 : 数学院领导比较重视教学, 领导听课认真, 师资队伍好, 教师敬业, 学生评价好 重视专业建设, 计划合理, 教学计划 教学大纲 教学日历等教学文件齐全 优秀课 精品课建设效果显著, 走在了学校的前列 学院也非常重视实践教学各环节的工作, 为学生创新能力的培养创造了良好的条件, 各类竞赛获奖较多 制度初具规模, 督导工作较为认真 但是工作计划 规划 建设之类文件写得太简略, 工作总结不甚全面, 许多工作没有列入视线 教学管理人员无论文发表 希望对于各教学环节的质量标准加大建设力度 希望以后能更进一步创造条件, 提高教师进行教学研究的积极性 ; 建立一种机制, 促使学生更加主动地进行文章的写作 同时, 也希望各类文件的整理 撰写更加规范 更加统一 人文学院 工作计划做好学院教学管理, 提高教育教学质量, 是我院教学工作的重中之重 为使我院本年度教学工作顺利有序开展, 保障并提高教学质量, 特制定本年度教学工作计划 本年度我院教学工作继续以提高教学质量为中心, 以课程建设为契机, 以教育现代化为依托, 以良好的师资队伍为基础, 以强化教学精细化管理为保证, 以培养学生的创新精神和实际能力为重点, 有步骤 有计划地推进以课程改革 教学方法改革等为重点的教学改革, 通过强化常规管理 信息管理等, 努力提高我院教学工作水平 一 树立正确的教育教学思想, 为学生的全面发展服务 51

56 教学工作是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线 本年度, 全体教师将扎扎实实 埋头苦干, 把主要精力放在研究教学 研究学生和切实提高教学质量上来 聚精会神抓教学, 放开手脚抓质量, 坚定不移搞科研, 一心一意谋发展 ; 注重学生学习习惯的培养, 加强学风建设, 是教学工作的重要内容 学习风气是指学生在校学习和生活过程中, 所表现出来的精神面貌, 是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚 学习风气是一种无形的力量, 通过潜移默化的作用方式, 对人才培养质量起着重要作用 众所周知, 良好的学习风气是取得好成绩的必要前提, 所以抓教学必须抓学风 我们要结合我校学风建设的大好环境, 为学生的全面发展服务 二 具体教学工作计划 ( 一 ) 师资队伍建设 按照烟台大学 关于进行第三届青年教师教学竞赛活动的通知 的要求, 本学年将完成 第三届青年教师教学竞赛活动 按照我院的教学工作安排, 将继续进行人文学院 2009 年度 好当家 优秀教学奖评比活动 制定具体的措施, 规范青年教师的培养 ( 二 ) 按照学校的要求实现教授 副教授 100% 为本科生上课 对外聘教师加强管理, 做到 100% 安排教学工作 加强教师教学纪律的教育, 杜绝教学事故发生 ( 三 ) 专业建设 制订有效可行的学院课程建设规划, 并切实落实到实处 加强优秀课程 品牌特色课程等课程申报 加强院优秀课程的建设, 为申请多门校级优秀课打下坚实的基础 加强教学研究工作, 采取措施鼓励教师从事教研活动 争取有高质量的教研论文发表, 争取获得高层次的教改立项 积极改革教学方法和手段, 扩大多媒体教学的范围 加大网络教学平台建设, 争取更多的课程参加学校网络教学平台的立项 ( 四 ) 实践教学 完善实验教学体系, 开出所有综合性 设计性实验课程 规范 完善实验大纲 实验指导书等教学文件 扩大和巩固校外实习基地, 争取更多的学生在实习基地实习 加强 05 级毕业论文 06 级学年论文工作, 严格规范选题范围和教师指导, 搞好过程性管理 做好论文答辩环节的工作, 使毕业论文和学年论文的工作进一步规范, 使学生撰写学术论文的水平得到明显的提高 ( 五 ) 提高教学管理水平 进一步强化教学精细化管理工作 教学管理是教学工作的重心, 是提高教学质量的基本保证 只有科学 规范 高效的教学管理, 才 52

57 能保障优质的教学质量 今年教学工作要继续深挖教学精细化管理的内涵, 强化并落实以教学常规管理为主要管理内容的目标责任制 在 精 细 实 上下功夫, 重点抓好 实 字 进一步完善教学管理制度, 常规工作的基本要求是规范 严谨 简洁 有效 规范 严谨是前提, 对原本是规范 严谨的常规工作, 绝不能视而不见 草率行之 ; 简洁 有效是目的, 绝不能把原本是简洁的常规工作复杂化 形式化, 致使增加管理成本 教师负担并降低工作绩效 信息管理 全面 系统 及时地掌握各种教学信息, 建立信息网络, 扩大信息来源, 畅通信息渠道, 提高信息采集的质量和信息处理与反馈的速度, 形成学校 院 ( 系 ) 二级信息管理运行机制, 确保全部教学活动的有序进行和有效运转 教学研究活动 加强教研室工作, 以教研室为依托, 有计划地开展各种教学研究 相互听课交流教学心得等活动 教学竞赛活动 做好校级教师教学优秀奖评比 学生心目中的优秀教师评比等活动 学生学科竞赛和科技创新活动 组织好学生参加 挑战杯 竞赛 大学生科技创新计划项目等研究工作 鼓励学生在校发表论文, 争取获得高层次奖励 学术讲座活动 统筹规划和安排学术讲座活动, 认真总结以往开设学术讲座的经验, 加强对学术讲座的组织 管理工作 依据教学计划 ( 培养方案 ) 的要求, 结合我院的实际做好学术讲座 ( 六 ) 考试 ( 考查 ) 改革 考试 ( 考查 ) 是检验教学效果的重要手段和方式, 教师要研究考试, 命题 制卷 阅卷是教学工作重要的组成部分, 它不仅反映教师的教学水平, 也反映教师的学术水平, 是教师必备的素质要求 因此, 要高度重视考试 ( 考查 ) 工作, 切实提高考试 ( 考查 ) 命题的质量 就考试 ( 考查 ) 的总体要求而言, 一是要重视考试 ( 考查 ) 方式的多样化, 二是要重视对学生能力的考察 ( 七 ) 结合人文学院的实际, 加大考研奖励力度, 创造优良的学习环境, 提高我院的学生考研率 一 学院的基本情况 工作总结 53

58 人文学院目前有 3 个教学单位, 即中文系 新闻系 社科德育部 2 个本科专业, 即汉语言文学专业 新闻学专业 1 个专科专业, 即文秘与办公室自动化 在编教师 92 人, 本 专科学生 1145 人 二 本学年主要工作和成效本年度我院继续以提高教学质量为中心, 以课程建设为契机, 以教育现代化为依托, 以良好的师资队伍为基础, 以强化教学精细化管理为保证, 以培养学生的创新精神和实际能力为重点 重点加强以师资队伍建设 专业建设 制度建设和教学管理几个方面的工作, 保障我院的教学工作顺利进行 ( 一 ) 突出教学工作在学院工作中的中心地位 我院党政领导十分重视教学工作, 做到教学工作有计划 有总结 在每周召开的党政联席会议上, 都对我院的教学工作中问题进行研究并解决 院长作为学院教学工作的第一负责人, 经常下课堂听课, 超额完成学校规定的党政领导干部听课的次数 ( 二 ) 积极引进人才, 加强教师队伍建设 本年度共引进 2 位博士, 充实教学第一线, 缓解我院师资严重不足的问题 在引进教师的过程中, 我们不仅要考察科研能力, 还要考察他的教学能力 目前我院有专任教师 92 名, 全部具有教师岗位资格 组织教师积极参加学校的各种教学竞赛活动 本年度圆满完成 烟台大学第三届青年教师教学竞赛 活动, 推荐出我院参赛教师 5 名, 现已均获得学校的通过 完成学校组织的 学生心目中的优秀教师 活动, 我院宗明华老师获学校 学生心目中的优秀教师 荣誉称号 为提高教师尤其是青年教师的教学质量, 我院连续举办四期 好当家 教学优秀竞赛 参加这一系列的教学竞赛, 全面带动我院教师提高教学水平的积极性, 整体上尤其是青年教师的教学得到锻炼, 教学水平不断提高 我院制订青年教师培养计划, 规定凡刚刚参加工作的青年教师, 一定要跟从老教师或教学优秀的教师听课, 使他们在教学工作中很快成长起来 ( 三 ) 专业建设 注重课程建设, 尤其是积极申报省级精品课 培养更多的院级优秀课, 为申报校级省级精品课打基础 目前我院已评出 4 门院级建设的优秀课, 申请学校备案 新闻学专业积极参加学校特色专业的建设 加强思想政治理论课的建设 我院有 35 位教师承担全校本 专科 研究生的思想政治理论课教学工作, 按照中共中央宣传部 教育部的要求, 遵循省高教工委的精神, 大力推进党的创新理论进课堂 进头脑 进教材, 我们分三批有 4 位教师参 54

59 加了省组织的培训,1 名教师参加省哲学社会科学骨干培训班 鼓励教师参加教学改革, 本年度教师共发表教改论文 20 篇, 论文的质量有了较大的提高, 数量也比上一年有所增加 参加山东省教育规划立项 1 项, 参加学校教研立项 3 项, 取得校教学成果三等奖 3 项 ( 四 ) 教学管理 强化教学常规工作, 常规工作涉及所有的教师和学生, 教学和管理中存在的大多数问题是常规问题 常规工作做好了, 教学工作就等于做好了 80% 教学和管理中最容易忽视的是常规工作, 最应该做好的是常规工作, 最容易做不好的也是常规工作 我院实施教学管理工作责任到人, 人文学院制订一系列管理制度, 对分管教学的副院长 教学秘书 教务员 各系主任 教研室主任等的职能进行梳理, 做到责权明晰, 大大提高了教学管理的工作效率 加强教学文档的管理, 各种教学文件齐全, 妥善保管 院教学督评工作到位 我院教学督评组织完善, 督评专家工作得力, 效果显著, 为全面指导学院的教学工作做出了贡献 ( 五 ) 规范实践教学 实践教学是培养学生综合素质 实现理论与实践结合的重要途径 本年度加强了校内外实习基地的建设和管理, 着重做好了实习前的动员准备, 实习间的管理监督, 实习后的总结评比 各种实习文件规范齐全, 学生在实习中作品, 有的在国家级报刊上刊载, 实习学生也受到实习单位的好评, 这也扩大了我校的影响, 提高了我校的声誉 加强实验教学的管理 配备专职实验室人员, 改善实验室的工作条件, 规范实验室管理工作, 综合性 设计性实验课程 100% 开出 本年度参加了我校文科实验室的建设, 受到学校的表扬 毕业论文 学年论文工作顺利完成 我院的毕业论文工作, 总体来看工作还是比较扎实的 上学期末各系分别召开了学生毕业论文动员会议, 系主任就论文的具体要求和撰写方式 方法进行讲解 同时, 各系召开教研室主任会议, 强调教研室主任要成为本方向学生论文的总指导, 要强化责任心 对过去一届学生的论文撰写中经常出现的问题进行逐一讨论, 修订了毕业论文的书写要求 格式等 强调写作时间要求, 加强了论文书写过程中的指导和督促 要求学生多读原典, 多次修改 教师要进行一对一的辅导 ( 六 ) 教学效果 本年度我院应届毕业生考研率是 15%, 是历年来的最好水平 计算机基础的通过率为 98% 学生在校发表的文章 192 篇, 应届毕业生初次就业率 55

60 为 44.44% 三 本年度教学工作的特色 ( 一 ) 抓好青年教师教学培训 我院制定青年教师培养制度, 规定凡调入我院的青年教师开课时, 必须跟随老教师或教学效果好的教师听课 20 课时左右 尤其在开学前期和期末考试期间, 加强对新教师的教学指导, 使他们较快地成长起来 ( 二 ) 突出对学生实践环节的培养 巩固已有的校外实习基地的基础, 扩大校外实习基地容纳实习学生的人数 根据汉语言文学专业和新闻学专业的特点, 注重学生写作能力的培养, 大批的学生都有作品发表 四 存在的不足及整改措施 ( 一 ) 加强考试中的教考分离工作 此项工作虽有进展, 但仍有不足, 教考分离的课程门数较少 流水阅卷工作并没有形成常规机制, 有待今后加强 ( 二 ) 教师教研立项和撰写教研论文的积极性有待提高, 教学成果的数量有所下降 教研室的教学交流活动次数较少, 不利于教学水平的提高 ( 三 ) 加强课程建设 目前我院校级精品课仅 1 门, 数量太少 整改措施 针对存在的不足, 在今后的工作中仍然以教学工作为中心, 院系各级认真研究教学工作, 不断提高教学水平 严格教学管理, 避免教学事故的发生 加大教学的投入, 鼓励教师从事教研的积极性 培养学生优良的学风, 形成努力学习, 积极向上的氛围, 提高学生培养的水平 校专家组评语 : 院领导重视教学工作, 经常研究教学中的问题, 并有会议简报 教研活动基本开展, 并有记录 教师敬业, 学生评价较好 专业建设计划落实较好, 各项文件较齐全 教材建设与选用工作较好, 并积极选用新教材 实验工作较好, 获得 全媒体新闻制作实训中心 的省立项 各项制度基本健全, 但仍要不断修订, 督导听课很认真, 有详细的记录 学生获奖 学生发表论文较多 希望进一步加强教学管理工作 教学管理人员要努力进行教学研究 希望加强双语教学 实习基地建设和提高学生就业率 法学院 56

61 工作计划 教学工作计划是我院教学工作的总体规划, 是学年教学工作的基本目标, 是衡量学院教学管理水平的重要文件 教学计划的实施需要多部门配合, 全体教职工共同参与实施 针对我院实际情况和教学工作的需要, 特制定 学年度的教学工作计划 一 基本目标和要求本学年教学工作仍然围绕课堂教学 实践教学 教学管理和教学改革这四项基本工作开展, 按部就班做好每一项教学工作, 使本科教学井然有序, 不出现教学事故 重点加强教学管理和教学改革工作, 从制度层面, 从规范教学工作的角度, 深层次挖掘适合我院实际情况的教学管理手段 ; 加强教学研究和改革的力度, 深化教学改革, 探索适合法学专业发展的教学方法和思路 二 具体目标本科教学工作内容是琐碎的, 工作量也比较繁重, 既需要全体教师的辛勤工作, 还需要多个部门的配合, 还要从制度和管理手段上不断完善规范 本学年主要做好以下工作 : ( 一 ) 课堂教学工作课堂教学工作是我院教学工作的基本内容, 在教学工作中占有一定比重, 针对本项工作要注意做好几个方面 : 1. 做好教学计划和课程安排工作, 并按规定报送教务处 这需要以课程组为单位, 结合本组实际情况合理分配主讲教师和课程工作量 同时教务办公室做好教学计划的下达和汇总工作 2. 严格规范停课 调课 所有的调停课均应办理相应手续, 并由分管教学院长审核批准, 报送教务处备案 3. 任课教师要注意课堂教学秩序, 这也是课堂教学工作容易忽视的地方 目前为止仍然以任课教师主观能动性为主 但需要教务部门和学工部门做好学生请销假制度审核和落实 ( 二 ) 实践教学工作实践教学是理论教学的延伸, 是培养学生动手能力, 创新能力的重要平台, 主要包括实验课程 学年论文 毕业论文 实习工作和其他与实践有关的工作 57

62 1. 所有实践教学内容要按教学计划开出 由于实验室的建设和发展处在具体规划和设计当中, 但应保证绝大部分实验项目的开出 2. 论文写作工作要合理分配教师, 严格程序管理, 注重论文质量和答辩工作的安排, 尤其是毕业论文工作是重中之重, 应在毕业生离校前将所有工作落实到位 3. 实习是学生初次接触社会 熟悉司法工作的重要平台, 我院应积极创造条件完善实习基地的建设和发展 既要保证每一个学生圆满完成实习任务, 还要加强与实习单位的沟通和联系, 保证学生的安全 生活和学习 4. 实践教学体系的改革也逐渐纳入我院教学改革的日程, 本学年除了不断深化教学研究和教学改革, 还要促进实践教学体系的构建, 将有关实践教学工作总体规划和建设 ( 三 ) 考试环节考试环节是每学期末我院教学工作的重要内容, 而且与下一学期初始的教学工作紧密相连, 也是对学生学习成绩的有效评价 应注意做好以下 : 1. 按照学校教务处的部署, 合理分配教师 安排考试时间和地点, 监考教师和巡考教师应落实到位 2. 严格监考, 发现作弊行为绝不姑息, 注意考前考场的清场和检查工作 3. 规范 准时登记学生成绩, 规范批阅试卷, 做好考试环节教学档案的收集和整理工作 4. 加强必修课程的教考分离工作, 没有完全实行教考分离工作的课程应积极创造条件实行教考分离 ( 四 ) 教学管理教学管理是非常细致 繁琐的工作, 既要严格管理还要科学管理 科学规划 我院目前教学管理还是存在一定漏洞和不足的, 应不断进行完善 具体应做好以下工作 : 1. 明晰教学管理层次和程序 所有教学工作应在分管院长的领导下具体实施, 重大教学问题应提交教学工作指导委员会审议 教学秘书 督导秘书 科研秘书以及教务办公室 学工组 课程组 办公室密切配合实施 重大教学工作应严格审核, 具体落实 2. 完善教学管理文件和制度的建设 这是我院教学工作的一个弱点, 应做到有章可循, 有据可依 逐步借鉴别的院校和院系的先进管理经验, 完善我院教学管理文 58